Чем угостить детей на день рождения в детском саду: Чем угостить детей в детском саду на др

Содержание

Угощение на дни рождения в детских садах: что допустимо, а что запрещено | Мама!Ты права!

В детских садах до сих пор сохранилась традиция символического отмечания детских дней рождений: именинник приносит угощение, дети поздравляют и водят вокруг него хороводы. Психологи хорошо отзываются о данной традиции, т.к. это мероприятие позволяет ребёнку почувствовать себя не только частью привычной группы детей, но и побыть в её центре. Поэтому, наверное, совсем отказываться от поздравления именинника не стоит.

Есть детские сады, в которых разрешено отмечать день рождения ребёнка с размахом: приглашают аниматора или даже нескольких. Если заведующая не запрещает приглашать в дошкольное учреждение артистов, то устроить такое мероприятие проще, чем решить вопрос с тем, чем же угостить детей.

Такой «торт» вполне впишется в нормы СанПиН. Иллюстрация — Яндекс.Картинки.

Именно поэтому, особенно в младших группах, часто любят вместо угощения подарить каждому ребёнку по воздушному шарику. Хорошая альтернатива – и у детей ощущение праздника, и СанПиН не нарушен.

Если же родителям всё-таки хочется именно сладкого угощения для детей, то следует помнить про нормы СанПиН. К сожалению, в Приложении 9 к СанПин указан запрет на использование в детских садах продуктов, принесённых из дома. То же относится к продуктам домашнего производства (т.е. испечь печенье или тортик на день рождения ребёнка в детский сад не получится).

Есть ограничения и на некоторые другие виды сладостей в детских садах. Их необходимо знать, скорее, не на случай внезапной проверки детского сада во время празднования дня рождения, а для родителей других детей, которые, возможно, будут против какого-то угощения для их ребёнка, и укажут на нормы СанПиН (что в детских садах такой сладости быть не может). Запрещены:

Кремовые торты и пирожные

Карамель (в том числе леденцовая)

Мороженое на основе растительных жиров

От указанные продуктов в детском саду лучше отказаться. Это позволит избежать недопонимания со стороны других родителей.

Допустимый вариант – принести сладости в фабричной упаковке. Угощение детям выдадут по окончанию пребывания в детском саду (либо раздадут на празднике, но есть запретят – вариант для детей постарше). Т.е. и СанПиН будет соблюден (дети запрещённые продукты не употребляли), и традиция соблюдена (дети запомнят, что это угощение именинника). А родители уже вне стен детского сада пусть сами решают что делать с полученным угощением.

ПОДПИСАТЬСЯ НА КАНАЛ

Как организовать день рождения ребенка в детском саду: угощение, подарки, сценарий

День рождения – это, наверное, один из немногих праздников, которые любят все, независимо от возраста. Но с особым нетерпением его ждут малыши. А каждая мама хочет, чтобы этот день был для крохи самым радостным, весёлым и незабываемым. О том, как организовать праздник в детском саду, что подарить на день рождения, какое угощение приготовить детям, мы расскажем в нашей статье.

В свой день рождения каждый именинник хочет видеть рядом своих самых близких друзей. Но как поступить, если ваш малыш посещает детский сад? Ведь детсадовский возраст – это время, когда друзьями являются все одногруппники. Вывезти всех на природу не позволяет сезон, в который появился на свет ваш карапуз. Пригласить в детский клуб проблематично с точки зрения финансов. Вместить всех их в своей малогабаритной квартире просто невозможно.

Есть прекрасный выход – организовать празднование дня рождения в детском саду. Сегодня такой способ отметить самый главный в году день вашего малыша становится всё более популярным по трём основным причинам:

приглашены будут все,
в группе места более чем достаточно,
нет необходимости родителям других детей решать проблемы с их доставкой к месту проведения праздника.

Сначала надо определиться, будете ли вы сценарий дня рождения писать сами или пригласите в детский сад аниматоров.

Приглашая последних, учитывайте возраст детей. Трёхлетние малыши могут испугаться шумных клоунов или ростовых кукол. Поэтому для этого возраста больше подойдёт кукольный спектакль или ведущие, которые смогут просто организовать игры с малышами.

После этого надо поговорить с воспитателем группы и заведующей детсадом, чтобы получить разрешение на проведение праздника в том или ином виде. Если вы решите сами выступать в роли «массовика-затейника», заблаговременно позаботьтесь о следующих вещах:

продумайте конкурсы и игры,

подготовьте необходимые реквизиты и необходимые костюмы.

Обратитесь к воспитателям, которые смогут вам в этом помочь. Оптимальным для проведения праздника будет время после тихого часа. Вы сможете украсить помещение, подготовить всё необходимое. Для украшения подойдут изготовленные своими руками гирлянды, плакаты, воздушные шары. Не забудьте о том, что важным для детей моментом празднования в детском саду являются подарки на день рождения.

Приготовьте презент заблаговременно и отдайте воспитателю, который вручит его виновнику торжества в ходе праздника как сюрприз от всей группы. Чтобы другие дети полнее почувствовали сопричастность к событию, в память о нём можно и им сделать небольшие подарки. Это могут быть:

шарики,
магнитики на холодильник,
наклейки,
небольшие игрушки.

Кульминация любого дня рождения – это праздничное угощение. Если в вашем садике разрешают принести торт – это, конечно, будет лучший вариант. Только останавливайте свой выбор на бисквитно-фруктовом варианте без масляного крема. Можно проявить фантазию и соорудить торт из конфет. Но они должны быть не шоколадные, а зефирно-мармеладные, карамельки.

Альтернативой торту могут стать пирожные, кексы, всевозможные рулеты каждому ребёнку в отдельной упаковке. Хорошим вариантом угощения могут быть фрукты. Избегайте газированных напитков с красителями. Лучше, если это будет сок или чай.

В детском саду практикуют также проведение дня именинника. Этот праздник может проводиться для всех детей, родившихся в каком-то одном месяце, одновременно. В этом случае заранее встретьтесь с родителями других детей-именинников и обговорите детали.

И ещё один момент. Маленький виновник торжества хочет, чтобы об этом важном событии в его жизни знали все. Чтобы доставить радость детишкам, в детском саду можно оформить уголок именинника в раздевалке группы. Конечно, это забота больше воспитателей. Но родительский комитет может тоже внести свою лепту. Например, это может быть красочный стенд, в центре которого помещается фото виновника торжества.

Теги по теме: дети 3-7образ жизни

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

Выпускной в детском саду — новости детского города профессий KidsCity

Выпускной в детском саду

Многих родителей интересует вопрос, как отметить выпускной в детском саду.

Одни считают, что способны организовать такой праздник самостоятельно, другие полагают, что лучше доверить организацию и проведение специалистам. Свои плюсы есть у любого из этих вариантов.

Современный выпускной в детском саду состоит из нескольких частей. Первая – торжественная, здесь ребят поздравляют с тем, что важный этап в их жизни завершен, они стали взрослее и готовы оставить детский сад за спиной и пойти учиться в школу. Именно на этом этапе:

родители и воспитатели произносят речи – они должны быть не очень длинными, чтобы дети не заскучали;
детям вручают дипломы, памятные фотоальбомы и другие подарки, которые будут напоминать им о времени, проведенном в детском садике;

родители благодарят воспитателей и другой персонал, вручают им цветы и небольшие подарки.

Дальше начинается веселая, праздничная часть. Ее можно организовать так, как вы пожелаете. Главное, чтобы если не все, то большинство родителей имели более-менее одинаковое представление о выпускном в детском саду. И здесь многое зависит от уровня подготовки.

Чтобы свести споры к минимуму

Вопрос о том, как устроить выпускной в детском саду, необходимо обсудить заранее. Предпраздничные приготовления требуют сил, на них нужно время, но далеко не всякий родитель может в любой момент этим заняться. Поэтому лучше готовиться загодя.

Рекомендуем создать своеобразный творческий комитет, в состав которого войдут наиболее активные родители, а также представители администрации. Они должны постоянно поддерживать связь, тем более, что современные технологии предоставляют для этого немало возможностей. Можно, например, создать группу во «ВКонтакте» или чат в WhatsApp – выбирайте тот вариант, что вам удобнее.

При этом важно:

хорошо продумать бюджет и убедиться, что он всех устраивает;

грамотно распределить обязанности: каждым вопросом должны заниматься определенные люди – одни продумывают оформление актового зала, другие готовят благодарственные грамоты сотрудникам;
третьи занимаются покупкой подарков.

Вопросы следует решать максимально демократично, обсуждение должно быть открытым, а финансовая информация – максимально доступной. Не забывайте периодически подводить итоги и четко обозначать моменты, по которым уже принято однозначное решение. За счет этого вы избавитесь от длинных затяжных споров.

Стоит запросить у воспитателей список вопросов, которые, с их точки зрения, должны решить родители. Это поможет не упустить что-то, что кажется очевидным им, но совершенно ускользнуло от вашего внимания.

И не забывайте, что ваши идеи еще надо утверждать у директора детского сада. Это, в первую очередь, касается приглашения аниматоров и других профессионалов со стороны, но лучше показывать ему все ваши мысли и задумки.

Оформление актового зала

Есть варианты оформления, которые можно назвать универсальными. Но можно и украсить актовый зал в соответствии с тематикой выпускного в детском саду. Однако в данном случае особенно важно решить многие вопросы заранее, в частности, определиться с тем, что у вас будет какая-то определенная тематика.

Темы выпускного в детском саду могут быть разными, например:

«Вокруг света»;
«Цирк, цирк, цирк»;
«Город профессий»;
«Волшебник Изумрудного города»;
«Русские народные сказки»;
«Лесная школа».

Главное, чтобы все было узнаваемо, а для реализации не требовалось слишком много усилий.

Предлагаем несколько идей украшения:

оформление воздушными шарами;
украшение бумажными буквами, цветами, веерами, гирляндами – этот вариант особенно интересен, потому что позволяет минимум часть работы выполнить самостоятельно, сэкономив деньги, а также привлечь детей, которые с радостью увидят на стенах зала результаты своего труда;

фотографии маленьких выпускников – их можно вешать на стены или крепить на веревки с помощью прищепок;
тематические баннеры;
подвесной потолок из яркой шифоновой ткани.

Мастер-классы по изготовлению разнообразных украшений для помещения нетрудно найти в интернете.

Украсить, кстати, можно не только актовый зал. Может быть, творческая атмосфера начнется уже на входе в детский сад? Для двери подойдет эффектная арка из воздушных шариков или бумажных цветов. Яркие ленты, шары, бумажные цветы можно использовать и для оформления коридоров и лестничных пролетов.

Выпускные альбомы

Выпускной вечер в детском саду сложно представить себе без альбома. Дети с удовольствием будут смотреть фотографии, к тому же этот отличный повод для приятной ностальгии во взрослом возрасте. Но альбомы могут быть разными. Один вариант, например – простой разворот, где на первой странице – общее фото, а на второй – индивидуальные снимки всех детей. Альтернатива – настоящая фотокнига, где помимо общей фотографии есть множество разворотов, каждый из которых посвящен одному ребенку.

Возможно, у кого-то из родителей есть хороший фотоаппарат, и он не только умеет неплохо фотографировать, но и готов потратить некоторое время на подготовку материалов. Это – еще один способ сэкономить. Впрочем, даже фотоальбом или фотокнигу можно сверстать самостоятельно, используя разнообразные интернет-сервисы. Но если вы раньше не делали ничего подобного, сначала попрактикуйтесь и убедитесь, что вы справитесь с задачей.

Также появилась традиция дарить на выпускной диск с фильмом. Создание фильма – задача посложнее, чем подготовка фотоальбома, поэтому ее обычно доверяют профессионалам. В этом случае оператор обычно приходит в садик несколько раз, снимает различные события и мероприятия, а затем монтирует фильм и вставляет в него разнообразные видеоэффекты.

Другие подарки детям

Фотоальбомы и видеофильмы – это хорошо. Но дети любят получать и другие, более понятные им подарки. В данном случае выбор зависит от родителей и их финансовых возможностей. Но есть несколько вариантов, которые особенно популярны. Если вы не уверены, что подарить мальчикам и девочкам, вот несколько идей для выпускного в детском саду:

большой, хорошо оформленный набор канцелярских принадлежностей – пригодится в школе;
яркая книга сказок – воспитатели могут подписать ее на память;
развивающие настольные игры, наборы для научных опытов – и интересно, и полезно;
футболка с символикой детского сада – тоже чрезвычайно полезный подарок;
игрушки – в этом случае имеет смысл дарить разные подарки мальчикам и девочкам.

Лучше, конечно, если подарок и через несколько лет будет напоминать про детский сад.

Подарки воспитателям и персоналу

Не забудьте поблагодарить тех, кто в течение нескольких лет присматривал за детьми, заботился о них, развлекал их, следил за тем, чтобы они были здоровыми. Это не только воспитатели, но и нянечки, повара, медицинские работники. Обязательно позаботьтесь о цветах для них и о искренних словах благодарности, которыми будет сопровождаться их вручение.

Можно раздать по букету выпускникам, чтобы дети сами дарили цветы сотрудникам детского сада. Это и трогательно, и символично. Можно подготовить небольшие сценки на выпускной в детском саду, в конце которых маленькие выпускники будут вручать букеты.

К цветам можно добавить небольшие подарки. В данном случае также стоит ориентироваться на финансовые возможности родителей. Чтобы не спорить, что именно подарить, можно выбрать компромиссный вариант – подарочные карты различных магазинов. Можно дарить и деньги, но лучше положить их в красивые конверты.

Порой дарят подарки детскому саду в целом. Это должно быть что-то полезное, что-то, чего не хватает в данный момент – техника для кухни, музыкальный центр, садовые скамейки и так далее. Идеи таких подарков обязательно следует согласовывать с руководством детсада.

Угощение

При обсуждении вопроса о том, как провести выпускной в детском саду, не стоит забывать про угощение. При этом не стоит увлекаться большим количеством блюд, особенно горячих. Что любят дети?

Универсальный вариант – пицца. Можно предусмотреть несколько вариантов начинок, чтобы каждый мог выбрать вариант, который предпочитает.

Также на столе должны быть фрукты, печенье и разнообразные пирожные. Но король праздничного стола – это, разумеется, торт. Он должен быть по-настоящему красивым, и имеет смысл позаботиться о тематическом оформлении. Хорошо, если на нем будет надпись, соответствующая торжественному поводу: «С выпускным» или что-нибудь в этом роде.

Запивать пиццу, фрукты и сладости лучше соком.

И обязательно позаботитесь о том, чтобы посуды было достаточно.

В некоторых случаях устраивается фуршет для взрослых. В этом случае особый упор стоит сделать на легкие закуски.

Чем развлечь детей

В самом начале мы говорили про веселую, развлекательную часть праздника. Чем займутся дети после того, как получат памятные альбомы и другие подарки? Есть множество вариантов выпускного в детском саду с разнообразными играми, которые легко организуются родителями самостоятельно или при небольшой помощи со стороны воспитателей. Это, например:

«Угадай предмет» – ребенок должен на ощупь угадать предмет, лежащий в мешке;
«Азбука сказок» – детям нужно назвать как можно больше сказочных героев на ту или иную букву, например, А – Али-Баба и Аладдин, Б – Буратино и Бармалей;
«Тихая эстафета» – команде надо передать друг другу погремушку так тихо, чтобы ее не было слышно»;
«Повтори» – отличный выбор для тех, кто любит танцевать, ведь в этой игре детям необходимо повторять движения за ведущим танцором;
«Нарисуй поговорку» – в этой игре нужно изобразить известную пословицу или поговорку, используя только рисунки.

Нередко на праздник приглашают профессиональных аниматоров. Также во время выпускного можно организовать шоу мыльных пузырей, лазерное шоу и прочие подобные развлечения.

Можно после торжественной части всем коллективом отправиться в какой-нибудь клуб, предлагающий детские программы. Например, пространство семейного досуга Kids City предлагает провести выпускной в формате приключенческого квеста. Квест «Искатели приключений» как раз рассчитан на детей в возрасте от 5 лет. Это по-настоящему весело и увлекательно.

Все участники отправятся в путешествие, цель которого – собрать части старинной карты и отыскать клад. В состав интерактивной программы входят интеллектуальные игры, разгадывание головоломок и выполнение заданий от известных героев. Только самая дружная и самая смелая команда сможет преодолеть испытания и пройти путь до самого конца.

В финале детей ждут подарки и зажигательная дискотека.

Общая продолжительность программы – 4 часа:

квест – 1 час;
кульминация на центральной площади Kids City – 30 минут;
свободное пребывание в детском городе – 2,5 часа.

Квест рассчитан на группу от 15 до 30 детей. Также можно арендовать гостиную для родителей, ожидающих ребенка, и заказать фото- или видеосъемку.

Как видите, есть множество интересных идей для выпускного в детском саду. Надо только выбрать подходящий вариант и грамотно воплотить планы в реальность, чтобы дети отлично провели время и надолго запомнили момент расставания с детским садиком. И не забывайте, что энергия и время, которые вы потратите, окупятся, когда вы увидите счастливые глаза и радостные улыбки детей.

Чем угощать детей в детском саду в день рождения? | mamaclub

Любая мама, малыш которой пошел в садик, в преддверии его дня рождения задается вопросом – чем же угостить малышей в группе ребенка в честь дня рождения?

Менее ответственные мамы не задумываются и самостоятельно принимают решение купить пирожные, тортик или конфеты. И искренне удивляются, когда воспитатели отказываются принять угощение для малышей. Но большинство родителей все-таки серьезно относятся к вопросам здоровья детей, в том числе и чужих, и предпочитают уточнять – что же можно предложить в качестве угощения деткам в саду.

Самый простой способ решить эту проблему – спросить у воспитателей напрямую. Иногда бывает так, что правилами сада вообще запрещены всяческие угощения. В некоторых садах родителям предлагают компромиссный вариант – за небольшую дополнительную плату повара пекут именинный пирог, которым и угощают малышей. В одних садах воспитатели советуют принести сок в пакетиках с трубочками, в других принимают только соки в стеклянных банках заводского производства. Словом, традиции в каждом саду свои, так что прямой вопрос всегда будет правильным решением.

Видео дня

Однако есть и общие требования. Запрещено приносить выпечку с кремом или пропиткой, т.е. любые торты, пирожные, корзиночки или трубочки с кремом. Не приветствуется также и домашняя выпечка. Связано это с тем, что воспитатели и сад не готовы брать на себя ответственность за возможные последствия.

Оптимальное решение – сладости фабричного производства, без крема, в индивидуальной упаковке и только свежие, с проверенным сроком годности. Например, это могут быть конфеты, печенье и вафли в мини-упаковках и т.д.

Что ж, казалось бы, все понятно. Но погодите, а всем ли деткам можно конфеты, которые вы выбрали? Наверняка в группе есть аллергики или те, кому родители конфет не дают. В первую очередь это, понятно, касается шоколадных конфет. Что ж, это не беда – ведь есть еще желейки, карамельки и ириски.

Карамельки или леденцы в сад приносить категорически запрещено! Связано это с тем, что ребенок может подавиться такой конфетой. Воспитатель не уследит за всеми. То же самое, но в несколько меньше мере касается и ирисок, которые, к тому же, могут быть причиной повреждения пломб у детей (да, именно так, даже у пятилетних детей бывают пломбы). Ну, а в составе желейных конфет можно найти половину таблицы Менделеева, так что многие родители не будут в восторге от такого угощения.

Словом, соблазнять детей, провоцировать других родителей и подводить воспитателей точно не годится. Так что же можно купить? Может быть, фрукты?

В принципе, это была бы не такая уж и плохая идея, если бы в саду были разрешены фрукты и овощи, не прошедшие термическую обработку, или, как минимум, не обданные кипятком. Конечно же, воспитатели не будут мыть в кипятке фрукты или чистить их от кожуры, оставив детей.

Пожалуй, самым простым решением является раздача угощений в руки родителей, которые сами решат, можно ли их чаду кушать эти сладости или не стоит. К сожалению, в этом случае теряется момент угощения детей, когда именинник раздает сладости или все дети дружно поздравляют ребенка и вместе садятся за сладкий стол.

Так чем же все-таки угощать детей в детском саду? Попробуйте посмотреть на вопрос шире – кормить чужого ребенка сладостями в корне неправильно, но вряд ли кто-то обидится, если угощения заменить маленькими сувенирами. Это могут быть шарики, дудки, наклейки, раскраски и прочие приятные мелочи.

Сценарий развлечения «День рождения в детском саду. Сценарий праздника «день рождения детского сада» материал на тему Доу день рождения в подготов группе

Эльвира Гайфуллина
Сценарий праздника «День рождения ребенка в детском саду»

«День Рождение ребенка в детском саду »

Под веселую музыку дети заходят в зал.

Вед : Ребята, мы собрались сегодня в этом замечательном зале неспроста, потому что…

Сегодня! Для маленьких и взрослых,

Худеньких и толстых ,

Послушных и непослушных,

Веселеньких и грустных

Наше самое классное,

Самое распрекрасное

Представленье, под названьем…

Дети : День рожденья !

Вед : А пригласил нас всех сегодня на свое День Рождение Айметов Максим . И ему сегодня исполняется 5 лет! Давайте его поприветствуем! (Вед. приглашает Максима в центр зала, обращает внимание на то, какой он нарядный и т. д.). А вы знаете, ребята, что на днях рождениях положены всякие кричалки, поздравлялки, шумелки и игралки…И сегодня, Максим, мы будем поздравлять только тебя,потому что у тебя сегодня самый замеч. праздник День ТВОЕГО РОЖДЕНИЯ .

Вед : А поздравления у нас будут не обычные. Сейчас я буду читать пожелания Максим, а вы, будете мне помогать. Отвечать да-да-да, на те пожелания, которые вам понравятся, и Нет-Нет-Нет, которые ну совсем не захочется желать Максиму. Только кричать надо громко. А в конце нужно дружно закричать С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ ! Договорились? Готовы?

ПОЗДРАВЛЯЛКИ

С днем рождения , лапочка,

Солнечный зайчонок,

Радость мамы с папочкой,

Маленький котенок.

Пусть мечты исполнятся,

Счастье ходит рядом.

Детство пусть запомнится

Ярким звездопадом.

Ты всему научишься,

Делай всё с любовью.

Всё у тебя получится,

Крепкого здоровья!

Вед : И все вместе С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ !

(все это время именинник стоит в центре зала) .

Вед : (хвалит детей) . Ребята, ну какое же ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ без праздничного торта , правда? Вот мы его сейчас и испечем. А помогут нам в этом угадайте, кто? (звучит вступление к песни Буратино и Мальвина, в зал заходят Буратино и Мальвина. Они специально пришли сегодня к тебе, Максим, чтобы поздравить тебя с ДНЕМ РОЖДЕНИЯ !

Б : Здравствуйте, ребята. (здороваются с именинником, делают ему комплементы) .

Вед : Дорогие Б. и М., помогите нам испечь торт для именниника.

Б и М. : С радостью. Ребята, вставайте скорее в круг!

ИГРА “ТОРТ”

Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Впереди всех Буратино, сзади Мальвина. По команде дети начинают “печь торт”: Б. поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. М. крутится до тех пор, пока не получится большой “Торт”. Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг М., следует остановиться.

М : Вот так торт получился! (спрашивает детей) А с чем у нас торт сегодня?

Ответы детей : С ананасом, с джемом, с кремом, с ягодами и бананами.

Б : А чего не хватает на именинном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.

Дети разбегаются в разные стороны.

Вед :Вот какой у нас торт получился : вкусный, сладкий, с ананасами, мороженым, джемом и свечками!

Пока вед. говорит с детьми М. пытается дозваться Б., но тот его не слышит.

М : Буратино! Сколько тебя можно звать? У тебя что, бананы в ушах?

Б : Бананы? Где бананы? У кого бананы? (ищет у детей в руках, под стульями)

М. достает бутафорский банан.

М : А вот он! Ребята, скорее вставайте в круг. Будем играть в игру Догони банан!

ИГРА “ДОГОНИ БАНАН”

Дети встают в круг. М. пускает банан по кругу. Б. пытается догнать банан. Можно хитрить, перебрасывать, пускать банан в обратном направлении. В конце игры банан оказывается у Б. в руках.

Б :У-у! Это же не настоящий банан. Я так не играю.

М : Не расстраивайся, Б. Есть у нас и настоящие бананы. Пришла пора нашим ребятам подкрепиться. А заодно и проверим, дружные ли ребята здесь собрались.

ИГРА “КТО БЫСТРЕЕ СЪЕСТ БАНАН?”

Вед. делит детей на 2 команды. Команды выстраиваются в 2 шеренги. Каждая команда получает по банану. По команде нужно откусить банан и передать следующему. Чья команда быстрее всех съест банан, та и победила.Условие : банана должно хватить всем. Вед. хвалит детей.

М : А я еще игру про малышей знаю. Давайте поиграем?

Детки садятся на стульчики.

А сейчас потанцуют у нас части тела (звучит музыка)

Б : сначала у нас танцуют ручки (звучит музыка и дети танцуют только руками.

М. а теперь у нас танцуют ножки (звучит музыка и дети танцуют только ногами)

Б. а теперь у нас танцует только лицо (звучит музыка и дети строят смешные гримасы)

М. а теперь танцует только животик (звучит музыка и дети танцуют только животик)

Какие вы все артистичные и подвижные хвалят Б. и М.

М : С кем играть-то? Посмотри. У ребят язычки прилипли к нёбу.

Б : Правда? Какой ужас! Срочно нужна зарядка для язычков!

Сейчас мы будем загадывать загадки, а вы быстро отгадывайте их.

М : На озерах, на болоте

Их, конечно, вы найдете,

Веселушки, хохотушки,

Пучеглазые…

Дети : Лягушки!

Б : В небесах легко плывет

Быстрокрылый (показать если не отгадают) .

Дети : Самолет.

М : Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими.

Нарядная, забавная, на Новый Год я главная. (елка) .

Б : Если б не было его, не сказал бы ничего (язык) .

М : Посмотри, Б, язычки-то у ребят отлепились! Значит, петь пора. А что поют на дне рождения ?

Дети : Правильно, “Пусть бегут неуклюже”!

Вед. строит детей в круг. Б. и М. могут взять в центр именинника,потанцевать с ним. На проигрыше дети танцуют произвольно.

ПЕСНЯ В ЧЕСТЬ ИМЕНИННИКА “ПУСТЬ БЕГУТ НЕУКЛЮЖЕ”.

Вед : Ребята, ну а как же праздник без каравая ? Скорее вставайте в круг!

САЛЮТ ИЗ ВОЗДУШНЫХ ШАРОВ

По команде дети подбрасывают шары вверх и кричат : “Ура!”

Б : Видишь, Мальвина, как здорово все получилось.

М : Вижу. Мне тоже нравится наш подарок имениннику.

Б : Так и быть. Для таких дружных ребят и такой замечательного именинника мне ничего не жалко. Только вот подарок наш оказался уж очень тяжелым. Поэтому давайте мы сейчас пройдем все дружно в группу и поздравим нашего именинника. (Дети проходят в группу, задувают свечи, загадывают желание, еще раз поздравляют именинника).

Публикации по теме:

Сценарий праздника «Детство, детство — это самый лучший праздник»

Цели и задачи: 1. Создать радостное, праздничное настроение. 2. Развивать музыкальные способности. 3. Развитие коммуникативных качеств.

Хорошей традицией стало отмечать день рождение в детском саду в кругу своих друзей. Вот таким ярким и незабываем для Сергея стал его первый.

«Лучший праздник — праздник мам». Сценарий праздника к 8 Марта в средней группе Ведущая: Добрый день, уважаемые гости, мамы и бабушки. Мы рады снова приветствовать вас в этом зале. Наконец-то, после суровой зимы наступила.

Сценарий финала конкурса «Лучший воспитатель ДОУ» Сценарий финала конкурса «Лучший воспитатель ДОУ» Звучит музыка «Детство» и выходят дети с шарами. Танцевальная композиция. ФАНФАРЫ.

Татьяна Петровна Белоусова
Сценарий праздника «День рождения детского сада»

В музыкальном зале сидят дети и родители.

Ведущая : Здравствуйте, уважаемые гости! У нашего детского сада большой праздник . У него сегодня день рождения ! И мы хотим вам показать небольшой концерт, посвященный Дню рождения нашего детского сада !

Ведущая :

Кто ответит, почему же так красиво все вокруг,

И куда мы ни посмотрим – слева друг и справа друг!

Очень весело сегодня, песни звонкие звучат,

Дети (хором) : Потому что День рожденья отмечает детски сад !

1 ребенок :

С Днем рожденья поздравляем

Наш любимый детский сад ,

Счастья, радости желаем

Для гостей и для ребят!

2 ребенок :

Будем веселы, здоровы,

Будем добрый свет дарить!

Приходите гости чаще,

Путь для вас всегда открыт!

3 ребенок :

Будем петь и веселиться

В игры шумные играть,

А пока всем предлагаем праздник песней продолжать !

Песня подготовительной группы «Журавушка»

4 ребенок :

Я люблю свой детский сад ,

Люблю и взрослых и ребят!

Вот немного подрастем – вместе в школу мы пойдем!

Ведущая : А пока ребята наши очень весело попляшут.

Танец с листочками младшая группа

Ведущая :

Эх, во всю идет веселье!

Песни, танцы, звонкий смех!

День рождение детсада – День рождение для всех !

Ребенок :

Мы играем целый день , целый день играть не лень .

Кто заглянет – будет рад! Вот какой наш детский сад !

Ведущая :

Звонко песни вы поете, значит, весело живете!

Предлагаю вам, друзья, поиграть с цветами я!

Аттракцион «Собери цветы» старшая группа

Ребенок :

Остров радости и света,

Существует для детей.

Словно яркая планета,

Манит красотой своей.

Ребенок :

Детский сад их принимает ,

С радостью и добротой.

Детство нежно протекает ,

В нём с особой теплотой.

Ребенок :

Поздравляем с днём рождения

Наш любимый детский сад .

В твоих стенах мы взрослеем,

Дни летят, как листопад.

Ребенок :

Много раз встречали праздник в этом зале ,

Но таких, как этот мы еще не знали!

Самый лучший праздник – шлют все поздравленья,

Потому что отмечает садик день рожденья !

Ребенок :

Ах, как весело сегодня,

Песни звонкие звучат,

Потому, что день рожденья

Празднует наш детский сад !

Ребенок :

Поздравляем с днем рожденья

Мы тебя, наш детский сад ,

Радости, добра желаем

Для тебя и для ребят!

Ребенок :

Будем счастливы, здоровы,

Будем яркий свет дарить!

Пусть приходят гости чаще,

Мы их будем веселить!

Танец с игрушками средняя группа

Ведущая :

Не будем с вами мы скучать,

И праздник будем продолжать ,

В зал под веселую музыку влетает Карлсон.

Карлсон : (обращается к ведущей.)

Ну, что смотришь, посадку давай!

Видишь, ослабеваю…

Вы меня узнали?

Я … я самый лучший в мире летательный аппарат, а зовут меня…

Дети :

Карлсон :

Привет, девчонки и мальчишки, озорники и шалунишки!

Ведущая :

Что ты, Карлсон, дети у нас хорошие, послушные и очень веселые. Поздоровайся с ними как следует!

Карлсон :

А я забыл, как правильно здороваться.

Ведущая :

Как же нам тебе помочь, чтобы ты вспомнил?

Карлсон :

Очень просто.

Мне надо подкрепиться.

Ведущая :

Что же ты любишь?

Карлсон :

Ой, не могу!

Если сейчас вы мне не дадите конфету, печенье или варенье, я умру!

Закрывает глаза руками, а сам подглядывает, все время стонет, приговаривая. Ведущая его угощает, Карлсон ест угощение.

Карлсон :

Здравствуйте, детки, славные, веселые, забавные, отличные, симпатичные, умнейшие, добрейшие! Здравствуйте, гости дорогие!

А чего это вы здесь собрались?

Ведущая :

День рождения отмечаем !

Карлсон :

Я очень люблю Дни рождения .

Я – самый лучший в мире поздравитель.

Хотите, я поздравлю ваших именинников?.

А вот и не получится ничего!

Ведущая :

Как же так, Карлсон?

Карлсон :

А что вы хотите? Я, собственно говоря, даже не знаю, кто у вас именинники?

Ведущая :

у нас именинник детский сад .

Карлсон :

Как? Целый детский сад ?

Но все равно поздравлять не буду.

Ведущая :

Ну, почему, уважаемый Карлсон?

Карлсон :

А потому! Он такой большой, я не знаю как его поздравить можно.

Ведущая : А вот посмотри как это делают дети.

Дети исполняют песню «Детский сад »

Карлсон :

Вот спасибо, друзья!

Можно и мне теперь поздравить детский сад !

Детский сад – это страна детства , где всегда царит радость, детский смех и веселье .

Пусть же и в вашем детском саду смех и радость станут постоянными жителями.

Пусть поменьше будет детских слез и обид .

И пусть сегодняшний день доставит радость и взрослым и детям.

Желаю вашему детскому саду успехов , удач и благополучия еще на многие – многие года.

Сегодня я подарю вам разноцветные платочки

Ведущая :

Замечательно! А я, ребята, предлагаю, поиграют с этими подарками.

Проводятся игры

1. Игра с младшей группой «Кто быстрее спрячется»

2. «Чей кружок скорее соберётся» . Подготовительная и средняя группы

(у каждого ребенка свой цвет. Дети собирают кружки и запоминают цвет платочка. Под веселую музыку все танцуют по всему залу, на окончание музыки, собирают кружок. На второй и третий раз платочки меняются)

Карлсон :

Молодцы, играете вы весело.

Я от всей души желаю

Вам с болезнями не знаться,

Быть веселыми всегда.

Подавайте пирог!

всех детей угощать будем!

Выносит пирог со свечами. Все дети задувают свечи.

Ведущая :

А какой же пирог без чая?

Ароматного, душистого.

С лимончиком, да вареньем.

Ведущая :

Мы играли, песни пели,

Но пришёл веселый час,

Будет самый интересный,

Миг на празднике у нас ,

В группе ждет нас угощенье,

В честь такого дня рожденья !

Под музыку дети уходят в группы.

Публикации по теме:

Ведущий Здравствуйте, уважаемые гости! 2 ведущий Добрый день! 1 вед. Мы вас долго в гости ждали Садик в сказку превращали Чистота, уют.

Сценарий юбилея детского сада «Свой день рождения детский сад отмечает» Ведущий: Сказка, сказка, прибаутка! Рассказать её не шутка! Чтобы сказка от начала Словно реченька журчала Чтоб в середке весь народ От.

Я работаю в новом детском саду. когда нашему саду исполнился год, наш коллектив устроил праздник и пригласил на него гостей. Ребята и взрослые.

Праздник «День Рождения детского сада» Ласточка пролетает по группам и созывает всех на праздник: Сколько детей! Сколько хороших друзей! Всех девчонок и мальчишек, Шалунов.

Зал под музыку забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал, машет детям рукой. Останавливается в центре зала, нажимает.

Цель: создать эмоционально – положительное настроение.

Развивать творческие способности у детей старшего дошкольного возраста, обогащая знания детей о проведении дней рождений в коллективе.
Формировать эстетические чувства.
Воспитывать дружеские отношения, уважение к своим сверстникам

Действующие лица:

дети старшего дошкольного возраста;
именинники – девочка и мальчик.

Клоуны: Именинка и Поздравлялкин.

Атрибуты. Подарки для именинников. Бутафорский торт. Бутафорские большие конфеты для танца. Стол, накрытый для чаепития. Самовар. Кастрюля. Большая кукла Матрёшка с конфетами. Костюмы клоунов, пекаря и кондитера, тигрят, сыщиков. Ведёрки и конфеты для игры. Нарисованные на картоне следы тигрят. Плакат с нарисованными предметами: тыква, овощи, рыба, тарелка.

Оформление зала. Воздушные шары. Растяжка «С днём рождения», Почётные места для именинников.

Звучит музыка. дети с подарками входят в зал и садятся на ковре .

Ведущий: Отчего у нас веселье?

Праздник тут какой у нас?

Дети: день рожденья! День рожденья!

День рождения у нас!

Звучит музыка Б. Савельева «Мой день рождения», входят именинники (мальчик и девочка), дети вместе с ведущим подходят к ним.

Ведущий: Какие вы нарядные, повзрослевшие!

Именинники: Мы сегодня нарядились,

Будем петь и танцевать

Будем вместе веселиться

И гостей своих встречать!

Именины — это славно!

Это чудно и забавно!

Это шутки, танцы, смех.

Игры, песни и сюрпризы.

Будет весело для всех!

Дети: Наш любимый праздник – День рождения!

И поэтому мы с удовольствием принимаем приглашенье!

Песня: «День рождения ребят».

Дети с подарками:

1-ый ребёнок: Приготовил вам посуду.

2-ой: Я ковёр вам соткала.

3-ий: Я – рисунок.

4-ый: Я — шкатулку.

5-ый: Вам конфеты от меня.

Все: Ну, а вместе мы хотим

Хоровод свой завести!

Хоровод: «Каравай» (дети садятся на стульчики).

Ведущий: Вот уже и первые гости идут, встречайте!

Под музыку забегают два клоуна: Именинка и Поздравлялкин .

Меня зовут Именинка!

А я, Поздравлялкин. Наш любимый праздник – день рождения!

И поэтому мы сегодня у вас в гостях!

Именины – это славно!

Это чудно и забавно!

Поздравленья принимаешь

И подарки принимаешь!

Именинники, где наши?

Поздравленья принимаешь

И подарки получаешь!

Именинники где наши?

Пусть себя они покажут,

Мы их будем величать

Нужно хлопать начинать.

Именинники проходят круг почёта, садятся на свои почётные места.

Именинка: Для наших именинников сегодня будет обязательно сюрприз!

Поздравлялкин: Здорово! А хотите узнать какой? Тогда отгадайте ребус.

Выносится плакат с изображением предметов, названия которых начинаются на «т», «о», «р», «т».

Пусть эту загадку попробуют отгадать именинники.

Здесь скрывается одно слово, чтобы его прочитать. Нужно зять первые буквы этих слов.

Правильно! Это торт! Чтобы его испечь, нам нужен пекарь и кондитер.

Эй, друзья, скорей сюда!

Выходят дети, одетые в белые поварские колпаки, фартуки и на шее косыночки.

Пекарь: Я мучицу белую пышным тестом сделаю!

Дрожжи, ну-ка. Не ленитесь!

Наше тесто поднимите1

Ведущий: Погоди, пекарь, давай с ребятами поиграем, покажем. Как дрожжи тесто поднимают.

Пекарь: Конечно, конечно. Выходите. Дети. И мне помогите. Следите за мной и повторяйте все действия!

Физкультминутка: Дрожжи воздух собирали,

Дрожжи тесто раздували!

Вдох и выдох, вдох и выдох

Пух! Пух! Ох, ох!

Ну-ка, тесто, вширь и ввысь.

Разрастись и поднимись!

Тесто белое пыхтело – ох! Ох!

Тесто зрело и толстело – ох!

Мы его слегка размяли –

И весёлкой повзбивали!

Ведущий: Какое пышное тесто у нас получилось! Спасибо всем за помощь.

Кондитер: Вот вкусное, пригожее тесто не печёное

Испечём-ка мы, коржи

И украсим от души

Крем, орехи, шоколад – это тортика наряд!

Пекарь и Кондитер уходят.

Именинка: А пока наш торт печётся и украшается. Мы с вами поиграем в игру «Что на праздничном столе».

Игра проводится по принципу «съедобное – не съедобное» Последним словом произносится слово «конфеты».

Поздравлялкин: Конечно, какое же день рождение без конфет.

Любят маленькие детки

Всевозможные конфетки

Кто грызёт, а кто глотает

Кто за щёчкою катает.

Выходят девочки- конфетки.

1-ая «конфетка»: Где-то далеко страна – шоколадная земля

Всё там, всё из шоколада.

Из халвы и мармелада –

Вот туда попасть всем надо!

2-ая «конфетка»: Я – шоколадная конфета

В фантик яркий я одета

В королевстве шоколадном

И с начинкой на меду

Я всё время на виду.

Танец конфеток (музыка по выбору).

Именинка: Что-то торт не несут?

Поздравлялкин: Наверно свечи зажигают.

Именинка: Давайте позовём наших кулинаров – мастеров. Кондитеров-поваров.

Все: Повара! Повара! Несите торт сюда1

Пекарь: Мы его стерегли, мы его берегли.

Кондитер: Да не уберегли.

Именинка: Вот неприятности! Что будем делать, Поздравлялкин?

Поздравлялкин: Думаю! Думаю! Придумал! А давайте вызовем наших знаменитых сыщиков Ключиковых.

Звучит музыка из мультфильма «По следам Бременских музыкантов», входят в зал Сыщики.

1-ый: Мы готовы приступить к поискам. Что у вас пропало?!

Дети: Торт!

2-ой: Да, задача сложная. Нам нужны помощники.

Ведущий: ребята, поможем сыщикам?!

Игра: «Маленькие сыщики».

(Собрать нарисованные следы тигрят, кто больше и быстрее, отдать посчитать именинникам и сыщикам.)

1-ый сыщик: По-моему, это следы кошки!

2-ой: Да. Нет, смотри, какие они большие, наверное, это следы собаки.

Ведущий: А вы, дети, как думаете, чьи это следы?

Дети: Тигрят.

Сыщики: Так вот кто виноват в пропаже торта!

Появляются тигрята, несут торт.

Тигрята: Нам торт не нужен, мы хотели попасть на ваш праздник.

Ведущий: Тогда потанцуйте для наших именинников.

Танец тигрят (музыка по выбору).

Ведущий: Давайте дети, поблагодарим и поваров, и сыщиков, ну и тигрят тоже. Все они постарались и торт на дне рождения у нас.

Именинка и Поздравлялкин: Вот так, всё сбывается на свете, особенно в День рождения.

Песня: «Всё сбывается на свете», муз. Е. Крылатова.

Дети: Куклы, зайчики. Игрушки

Все уселись в ряд.

Потому, что День рожденья,

День роджденья у ребят.

Чтобы стал наш праздник ярким.

Мы готовили подарки.

Мы картинки рисовали,

Этот день мы ожидали!

Ведущий: А подарком для именинников будет танец праздничного бала «Вальс».

Ведущий: А что же наши именинники, может они хотят нас чем-то порадовать?

Именинка: А вот я люблю стихи слушать.

Поздравлялкин: А, когда я был маленьким, то меня ставили на стул. И я читал стихотворение.

Ведущий: Это замечательно. Только со стула можно упасть. Пусть стихи звучат с подиума.

Стихотворение читает именинник

Мы любимых праздников

С нетерпеньем ждём

Нам приносят праздники

Радость в каждый дом

С песни начинается

Праздничный денёк

В сердце зажигается

Тёплый огонёк

Жалко что кончаются

Праздничные дни

Но не забываются никогда они.

Выносят самовар: Я иду. Иду. Иду

Самовар в руках несу

Самовар в руках несу,

Прибауточку пою,

Эх, чай, чай,чай

Уж вы, именинники встречайте!

Песня: «Самовар», Д. Тухманова.

Чай-то мой уж закипает

Чего к чаю не хватает?

Именинка: Как хочется сладкого…

Поздравлялкин: Я тоже мечтаю о конфетах.

Ведущий: А мы сейчас поиграем с конфетами.

Игра: «Конфетный стрелок» (дети двух команд зыбрасывают конфеты в ёмкости с определённого расстояния).

Ребёнок: Мы друзей своих поздравляем

С этим днём чудесным

Для них споём мы праздничную песню.

Песня: «Песенка — чудесенка», муз. М. Протасова.

Ведущий: Дети, а хотите сказать именинникам свои пожелания. Я начну передавать конфетку и пожелаю именинникам здоровья.

Весёлый хоровод про сладости (по кругу все дети называют пожелания).

Именинка и поздравлялкин:

Молодцы, ребята! Здорово повеселились. Надо всех вас наградить.

Правильно, а чем?

Именинка, мы с тобой конфеты покупали?

Покупали!

Мы с ними играли?

Где они?

Конфеты!

Ну, мы с тобой конфеты покупали?

Покупали!

С собой их брали?

Где они?

Да конфеты!

Не знаю. Давай поищем! Ты иди направо, а я налево (идут, наталкиваются друг на друга).

Ну, что. Нашла?

Тоже нет. Пошли снова. Только теперь ты налево, а я направо (идут, находят).

Вот оно – угощение всем на славу!

Детям на забаву!

Просто чудо – крошка!

Куколка матрёшка!

Если нам её открыть…

Всех мы можем угостить!

Здесь конфетки для ребят.

Для тигрят и поворят!

Именинники: Всем спасибо за вниманье,

Всех друзей на чай зовём!

И конфеты раздаём.

Именинники угощают всех детей конфетами, праздник заканчивается чаепитием.

Детский садик поздравляет,
Воспитатели желают
Счастья, радости, добра,
С днем рождения тебя!

Дети тоже поздравляют,
Имениннику желают,
Будь здоровым ты всегда,
Солнца, нежности, тепла!

Чтоб друзья тебя ценили,
Чтобы все тебя любили,
Вырастай и слез не знай,
И про нас не забывай!

С днем рождения поздравляем
Мы тебя всей группой нашей,
Не болеть тебе желаем,
Кушать суп отлично с кашей.

Прыгать, бегать и смеяться,
С каждым преданно дружить,
Маму с папой четко слушать
Меньше в садике шалить,

С днем рождения, милый ребёнок. Мы желаем тебе волшебства и добрых сказок, радости и весёлых песен, исполнения мечтаний и замечательных друзей. Пусть каждый день будет полон улыбок, увлечений, развлечений, интересов, приключений и вкусных сладостей. Расти здоровым и любознательным ребёнком, будь счастливым и жизнерадостным человечком!

Поздравляем с днем рождения,
Счастье все желаем мы,
Слушай старших, кушай сытно,
Радуйся и не шали.

В сад иди всегда с улыбкой,
Никогда не унывай,
Тут тебя все любят очень, —
Это непременно знай.

В этот славный день рождения,
Пусть сияют твои глазки,
Будет ярким настроение,
Дарит мир цветные краски!

Пусть мечты осуществятся,
Чтобы сказкой была жизнь,
Нужно чаще улыбаться,
Ну-ка, всем нам улыбнись!

Вот, смотри: тебя сегодня
Поздравляет наш детсад.
Все ребятки: с днем рожденья! —
Тебе дружно говорят.

Ты для всех — прекрасный друг!
Любят все тебя вокруг.
Оставался чтоб таким же,
Продолжая жизни круг.

Чтоб учился рисовать,
Книжки, сказочки читать,
И веселые странички
Вместе с группой открывать.

От всей группы поздравляем
С днем рождения сейчас,
Ты наш добрый, светлый лучик,
Энерджайзер ты у нас.

Пожелаем мы успехов,
Маму с папой всегда слушать,
В тихий час спокойно спать,
Кашу с аппетитом кушать.

Пусть будет жизнь твоя прекрасна,
Живи счастливо, будто в сказке,
Пусть светит солнце тебе ясно,
Блестят от радости пусть глазки!

Пусть все мечты, твои желания
Исполнятся в одно мгновение!
Пусть яркие воспоминания
Оставит этот день рождения!

Много шариков, хлопушек,
Замечательных игрушек,
Торт со свечками стоит,
День рожденья к нам летит.

Поздравляем дружно, кроха,
Для тебя вся суматоха.
Больше счастья и веселья
В этот яркий день рожденья!

В детсаду у нас сегодня торжество,
У тебя, малыш, ведь день рожденья!
Пусть же будет чудно все.
Наполняется пусть все весельем.

Маму с папой слушайся всегда,
Только радуй поведеньем.
Мы тебе желаем мира и добра
И чудесного, конечно, настроенья.

Ты лучик солнечного света,
Ты даришь море теплоты!
Пусть будет жизнь чудесней лета,
Пускай все сбудутся мечты!

Желаем, чтобы настроение
Твое отличным, ярким было,
Чтобы улыбка в день рождения
Для всех людей вокруг светила!

День рождения малыша. Как провести праздник, чтобы ребенок надолго сохранил радость сопереживания, которую он ощутил в эти минуты?

В своей группе мы отмечаем Дни рождения по-разному. Но главные атрибуты праздника у нас подарки от друзей и угощение. Сначала поздравительную открытку с фотографией именинника выставляем в приемную для гостей, родителей и детей, чтобы все знали о празднике. А потом в свободное время отмечаем праздник с детьми. В январе нашей именинницей стала Зотова Ксюша.

Играем в «Веселую игру».

Именинница встает в круг. А воспитатель, педагог – психолог с детьми говорят:

С днем рожденья поздравляем! Мы играть с тобой желаем! Сколько лет нашей имениннице? Например, пять.

Мы пять раз все дружно хлопнем:1,2,3,4,5.
Мы пять раз все дружно топнем:1,2,3,4,5.
Мы пять раз все дружно прыгнем:1, 2, 3, 4, 5.
Мы пять раз все дружно ножкой дрыгнем: 1,2,3,4,5.
Мы пять раз все дружно покружимся:1,2,3,4,5.
Мы пять раз все дружно пошлем воздушный поцелуй:1,2,3,4,5.

Каждый ребенок поздравляет и желает имениннице разные пожелания.

А потом все вместе читаем стихотворение — пожелание :

Будь здорова!
-Будь счастлива!
-Будь как солнышко красива!
-Будь как звонкий ручеек!
-Будь как бабочка игрива!
-Будь всегда трудолюбива!
И расти большой, большой!
Вот такой, такой, такой (поднимают руки вверх)

Воспитатель:

Чтобы был наш праздник ярок,
Дружный маленький народ
Имениннице в подарок
Приготовил хоровод.

Хоровод “Каравай”.

Педагог-психолог:

Все мы Ксюшу поздравляем,
Веселимся и играем.
Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться.
Нам играть и петь не лень,
Мы плясали б целый день. (Любая пляска)

Воспитатель и педагог-психолог:

А сейчас, чтоб не скучать,
Предлагаем поиграть.

Игра “Ручеек”.

Дети строятся по парам и берутся за ручку. Ручки поднимают вверх. Под музыку именинница проходит сквозь пары и берет за руку понравившегося участника. Они вдвоем проходят сквозь пары. Потом они встают впереди всех пар и тоже поднимают руки. Освободившийся участник проходит с конца пар под руками участников и выбирает себе пару.

Игра “Ты, веревочка, крутись”.

Все, сидят в кугу. При этом все, кроме водящего, держатся обеими руками за веревку, связанную в круг, на которой есть один маленький узелок. Водящий сидит с закрытыми глазами, не держится за веревку. Начинают перебирать руками веревку в одну сторону, чтобы веревочка двигалась, и узелок двигался по кругу вместе с ней. Говорятся следующие слова:

Ты, веревочка, крутись,
Ты, веревочка, вертись,
Узелок остановись,
И в ладошке очутись!

С последними словами тот, к кому ближе всего оказался узелок, накрывает его ладошкой, зажимает в кулак, и держит так, чтобы со стороны не было заметно, что у него в руке. Все продолжают держаться за веревку. Водящий открывает глаза и пытается угадать, в чьем кулаке узелок. Тот, у кого находится узелок, становится водящим.

Педагог-психолог:

А теперь настало время самое чудесное!
Имениннику подарок будет интересный!

Поделки из фетра “Бабочки”.

Салфетку из фетра складываем гармошкой, ворсистую проволоку складываем пополам и перекручиваем, делая, таким образом, тельце бабочки.

Вставляем салфетку и еще пару раз перекрутим проволоку. Вставляем бусину и разворачиваем усики в разные стороны. При желании можно бусины одеть на кончики усиков бабочки.

(Вручается подарок.)

Воспитатель:

Поплясали, поиграли, покружились весело
Угощает именинник всех ребят конфетами!

(Дети садятся за стол, именинник угощает.)

Как составляется меню на детский день рождения

Любой детский праздник – это не только радостное событие, но еще и очень большая ответственность для его организаторов. Поскольку каждый ребенок – это крайне взыскательный дегустатор со своими собственными предпочтениями, и ему не всегда просто угодить. Кроме того, качество продуктов, используемых в рационе для малышей, должно быть отменным, поэтому к организации детского стола всегда предъявляются самые высокие требования.
[geoadvert]

Как правильно составить меню для детского дня рождения

Когда детский день рождения отмечается дома, то меню никогда не должно ограничиваться одними десертами. Во-первых, много сладкого употреблять вредно (и не только малышам, но и взрослым), а во-вторых, не все дети предпочитают лакомиться только сладостями. Праздничное меню, разумеется, лучше разнообразить, и тогда каждый ребенок сможет выбрать то, что наиболее соответствует именно его вкусу.

Лучше всего заранее узнать у родителей, какие блюда они рекомендовали бы для своего ребенка, а какие ему категорически противопоказаны. Это немного упростит задачу и поможет скорректировать меню на ранних стадиях.

В детское меню можно включить следующее:

Естественно, что подавать все сразу не стоит: необходимо делать паузы между приемами пищи, которые можно занять веселыми играми, танцами, развлечениями.

Что дети любят, а что нет

Для детей еда практически никогда не бывает доминантой в жизни, тем более что у каждого человека, в том числе и малышей, вкусы и предпочтения разные. Кто-то любит мороженое, а кто-то лучше попробует торт или конфеты. Главное – разнообразие и, конечно, некоторые хитрости, которые помогут угостить всех детей не только вкусными, но и полезными блюдами.

Правила подачи блюд на детский стол

блюдо должно быть не только полезным, но еще и вкусным;

блюдо должно быть ярким, интересным, привлекательным для взгляда и необычно украшенным;

любое блюдо должно выглядеть аппетитным. Конечно, у каждого свои вкусы, но если блюдо источает потрясающие ароматы и выглядит сочным и вкусным, его всегда захочется хотя бы попробовать;

все дети любят, чтобы было интересно, поэтому, если блюдо является очень полезным, но не сильно любимым, можно его подать к столу с удивительной историей или прибауткой, чтобы всех заинтересовать и все захотели его попробовать;

все дети любят игры, поэтому можно устроить лотерею, в результате которой каждый должен будет попробовать что-то особенное, очень полезное и, конечно, вкусное;

можно сделать конкурс на лучшее блюдо, которое приготовят сами ребята, и потом все его попробуют;

необходимо заранее предупредить, что самые хорошие едоки получат сюрприз в конце праздника.

Закуски

Легкие закуски обязательно оправдают свое присутствие на столе, только есть одно условие: для детского стола их лучше делать соразмерными, то есть маленькими. Если вы хотите сделать бутерброды, то отдайте предпочтение канапе. Еще можно сделать маленькие корзиночки с салатом – они исчезнут со стола очень быстро.

Сырные корзиночки с салатом

Что нужно для их приготовления (6 порций):

Для этого блюда можно использовать любой салат. Способ приготовления: сыр натираем на мелкой терке и выкладываем в виде кружков на противень, застеленный бумагой для выпечки. Ставим в нагретую духовку. За несколько минут сыр расплавится. Осторожно берем каждый кружок и, пока он еще теплый, формируем из него на дне кружки или стакана корзиночки, а непосредственно перед подачей на стол наполняем салатом.

Не знаете какие придумать прикольные конкурсы на свадьбу? Мы подобрали для вас несколько уже готовых вариантов.

Если перейти по этой ссылке, то можно узнать много полезной информации о выборе подарка на новоселье.

Салаты

Конечно, салаты могут присутствовать в меню на праздновании детского дня рождения, но стоит учитывать, что для малышей салаты, густо заправленные майонезом или же состоящие из экзотических продуктов, – это табу. Также не стоит делать очень сложные блюда, состоящие из множества компонентов. Можно приготовить фруктовые салаты, но не стоит злоупотреблять фруктами, способными вызвать аллергию. Лучше сделать несколько видов салатов из свежих сезонных овощей и красиво их украсить, чтобы дети не смогли удержаться и обязательно попробовали ваше угощение. Вот несколько прекрасных вариантов салатов для малышей.

Салат «Гнездо»

Что нужно для его приготовления (на одну порцию):

сырок плавленый – 1 шт.;

сметана – 3 ст. л.;

огурец свежий – 1 шт.;

чеснок – если хотите;

сыр-косичка – 100 г.

Как приготовить: смешать вареное яйцо и плавленый сырок, измельченные при помощи мелкой терки, добавить чеснок и сметану. Все перемешать и сделать из полученной массы шарики. Сыр разделить на отдельные волокна, выложить кругом, придав форму гнезда. В него положить огурец, нарезанный соломкой, а сверху – «яички». Салат можно украсить зеленью.

Салат «Мозаика»

Что нужно для его приготовления (на одну порцию):

огурцы свежие – 20 г;

твердый сыр – 20 г;

ветчина – 20 г;

перец красный болгарский – 20 г;

ананасы – 2 кольца;

сметана или детский майонез.

Как приготовить: все нарезать в виде соломки, смешать со сметаной или детским майонезом, украсить ананасом.

Салат «В колыбели»

Что нужно для его приготовления (на одну порцию):

авокадо – 1 шт.;

перец болгарский – 20 г;

курица отварная – 20 г;

огурец свежий – 20 г;

лимонный сок – 1 ч. л.;

детский майонез.

Как приготовить: авокадо разрезать на две половинки, извлечь семечко и мякоть. Часть мякоти мелко нарезать, а остальную выложить в блендер, добавить сок лимона, детский майонез, соль и сделать из всего этого однородную массу – это будет соус. Остальные ингредиенты мелко нарезать и смешать их с половиной соуса. Выложить салат в «колыбель», созданную из половинки авокадо. Сверху полить остатками соуса.

Горячее

Горячее обязательно должно подаваться на детском празднике, если, конечно, это не исключительно сладкий стол.

Единственное, что не стоит готовить очень тяжелые, сытные и плотные блюда. И не забывайте про правила подачи блюд на детский стол! Вот некоторые подходящие рецепты горячего для меню на детский день рождения.

Мясо с овощами

Что нужно для его приготовления:

детский майонез.

Как приготовить: свинину отбить тонкими ломтиками, слегка посолить. В высокую кастрюлю положить несколько кусочков маргарина, поверх него – натертую на крупной терке морковь и измельченный лук. Все поливаем детским майонезом. Следом – мясо одним слоем. Опять чередуем слои. И снова поливаем детским майонезом. Периодически подкладываем кусочки маргарина. Когда кастрюля наполнится доверху – ставим ее на небольшой огонь и тушим в течение часа. Получается очень вкусное и, несомненно, полезное блюдо.

Детский майонез

Поскольку обычный майонез маленьким детям давать не рекомендуется, можно использовать его более безопасный, полезный и собственноручно приготовленный аналог. Что нужно для его приготовления:

растительное масло – 50 мл;

картофельный крахмал – 10 г;

яичный желток – 1/2;

сахар – 1 ч. л.;

Как приготовить: сырой желток смешать с растительным маслом и солью, все хорошо взбить до образования густой массы. Добавить сок лимона и смесь из крахмала и воды. Разнообразить детский майонез можно добавлением измельченных моркови, зелени петрушки, укропа.

Курица на бутылке

Что нужно для ее приготовления:

Как приготовить: курицу тщательно помыть, дать стечь воде. Хорошо обмазать ее солью, давленым чесноком, оставить пропитаться на некоторое время под гнетом. Взять обычную пустую стеклянную бутылку, убрать с нее все этикетки. Курицу нанизать на бутылку. Поставить на противень в холодную духовку, включить средний огонь и выпекать в течение часа. У получившейся курочки – очень вкусная корочка, запеченная мякоть мяса и чудесный аромат.

Напитки

Напитки, которые любят все дети, – это, естественно, соки, морсы, компоты. Также можно сделать молочные коктейли с вареньем или ягодами: и вкусно, и полезно. Предлагаем вашему вниманию один рецепт коктейля. Сливочный земляничный коктейль Что нужно для его приготовления:

свежая земляника,

Количество ингредиентов варьируется в зависимости от вкусов и предпочтений. Как приготовить: охладить сливки в морозильнике, добавить свежую ягоду (при ее отсутствии можно использовать варенье) и сахар. Все это взбить при помощи миксера. Получается потрясающе вкусный земляничный сливочный коктейль!

Фрукты и ягоды

Ягоды и фрукты обязательно должны присутствовать на детском праздничном столе. Однако не стоит злоупотреблять количеством тех из них, которые способны вызвать аллергические реакции. Хорошим выбором будут бананы, яблоки, груши, абрикосы, виноград, арбуз, дыня.

Десерт

Ни один детский праздник не обойдется без десерта. Здесь существует очень много вариантов: печенье, конфеты, мармелад, шоколад, пироги, торты. Любой источник в Интернете будет просто пестреть информацией подобного типа, поэтому, чтобы не повторяться, предлагаем вашему вниманию рецепт быстрого и удивительно простого в изготовлении бисквита, который не уступает по вкусу даже самому необычному, искусно приготовленному лакомству. И, что немаловажно, он подойдет даже для самых маленьких сладкоежек.

Воздушный бисквит из микроволновки

Что нужно для его приготовления:

яйца – 3 штуки;

подсолнечное масло – 9 ст. ложек;

мука – 2 стакана;

сода – 1 чайная ложка;

сахар – 1 стакан;

молоко – 1 стакан.

Как приготовить: смешать растительное масло, яйца, взбитые с сахаром, соду, гашенную лимонным соком, молоко и муку. Получившуюся жидкую массу вылить в форму из стекла, смазанную маслом, и поставить на максимальную мощность в микроволновку минут на 13. Готовый бисквит разделить на отдельные части и пропитать кремом. Также прекрасным десертом окажется обычное печенье «Орешки», в некоторые из которых будут спрятаны маленькие игрушки из киндер-сюрпризов или забавные пожелания.

Любой праздник – это в первую очередь настроение, поэтому, какими бы яствами не изобиловал ваш стол, главное – в вашем доме должны присутствовать непринужденная теплая и душевная атмосфера, а также звучать веселый жизнерадостный смех. И тогда даже самые простые блюда, но приготовленные с любовью и поданные к столу с улыбкой, покажутся изумительно вкусными!

Если приготовить блюдо и красиво его украсить или придать форму какого-либо зверька, то дети однозначно не оставят от него ни крошки. Ну а почерпнуть вдохновения на создание подобных кулинарных шедевров поможет следующий видеоролик: http://www.youtube.com/watch?v=2gBenE3th50

Как отпраздновать день рождения ребенка дома — «Знаечка»

Для оформления детского стола на дне рождения можно привязать к стульям по 1—3 воздушных шара, наполненных гелием, с изображением поздравительных надписей и смайлов. Изюминкой праздника может стать воздушный шар-сюрприз, наполненный разноцветным и блестящим конфетти, лопнувший прямо над именинником. Засыпав виновника торжества яркими блестками, он станет одним из самых запоминающихся моментов этого праздника. Попробуйте сделать фотогирлянду из флажков с фотографиями вашего малыша. Особенное праздничное настроение создадут прикрепленные к шторам декоративные бабочки. Для этого украшения вам надо из гофрированной бумаги любого цвета вырезать прямоугольник размером 20×25 см, сделать боковые разрезы, собрать лист гармошкой, перевязать посередине ниткой и расправить края — получатся крылья. Для тельца нужен кусок золоченой гофрированной бумаги 4×13 см. Развесить бабочек в комнате можно не только на шторах, люстре, но и в виде гирлянды, прикрепив их на разной высоте к прочной леске.

Самый идеальный вариант, если сервировка стола при проведении детского праздника не содержит стеклянных предметов.

Для детского праздника выбирайте бумажные скатерти, на которых дети могут рисовать. На детском празднике идеальной будет и пластиковая посуда с изображением на ней различных мультипликационных героев, такой ход не только повысит интерес ребенка к еде, но и превратит прием пищи в забавную игру. Можно простые одноразовые стаканчики и тарелки украсить наклейками с изображениями героев мультфильмов.

Интересным элементом украшения праздничного стола могут стать самодельные веселые фигурки из соленого теста, стоящие на столе.

Рецепт соленого теста:1 ст. п. муки с горкой, 1 ст. л. соли, 1 ст. л. воды, несколько капель растительного масла.

Хорошо перемешайте муку с солью. Понемногу добавляйте воду и масло, вымешивая тесто, пока оно не станет эластичным и будет хорошо мяться в руках. Вода должна быть прохладной, Месите долго.

Если тесто слишком мягкое, добавьте немного соли и муки и продолжайте вымешивать, пока не добьетесь нужной консистенции.

Готовое тесто положите в целлофановый пакет и подержите его в холодильнике хотя бы полчаса.

При продумывании меню, помните, что дети – не взрослые, и они приходят друг к другу в гости для того, чтобы поиграть, а не поесть. Забудьте про салаты и горячие блюда. На детский день рождения выберите легкие рецепты — закуски и сладкий стол.

Предлагаем вам несколько несложных и подходящих для детей рецептов.

Можно приготовить маленькие бутерброды, канапе, сэндвичи.

Из крутых яиц, помидоров, огурцов сделать «зайчиков», «ежиков», «грибочки», корзиночки.

«Корзиночки»

2 стакана муки, 2 яйца, 200 г сливочного масла, 2 ст. л. сметаны,соль.

Муку порубите с маслом, добавьте яйца и сметану, замесите тесто и на 10 минут поставьте на холод. Формочки смажьте маслом. Тесто раскатайте в пласт толщиной 0,5 см и вырежьте из него кружочки формами для корзинок. Вдавите тесто пальцами в формочки так, чтобы внутренняя их сторона была полностью покрыта ровным слоем теста. Поставьте в духовку, выпекайте до готовности, остудите.

Начинкой для таких корзиночек могут служить фрукты, взбитые сливки или другие муссы и крема.

«Картофельные корзинки»

2 картофелины, 1 яйцо, сливочное масло, соль.

Картофель почистите, натрите на терке или в комбайне. Отожмите весь сок. Отделите белок от желтка. Добавьте белок в картофель, посолите.

В смазанные сливочным маслом формы выложите натертый картофель, формируя корзиночку. Выпекайте до готовности, остудите.

Салат «Вкусный» для корзиночек

400 г яблок, 300 г моркови, 150 г грецких орехов, сметана.

Яблоки очистите от кожуры, нарежьте тонкими полосками. Морковь натрите на крупной терке, добавьте измельченные грецкие орехи, заправьте сметаной, разложите в корзиночки.

Бутерброд «СОЛНЫШКО»

Кусок хлеба намажьте толстым слоем селедочного, ветчинного или килечного масла, сверху положите веточку укропа, в середину бутерброда поместите половинку желтка, а вокруг него расположите лучи из рубленого белка, так чтобы масло просвечивало сквозь лучики. Для контраста можно подкрасить масло, добавив в него томатное пюре.

«Лодочки с куринной начинкой»:

1 куриная грудка, 1 кочан зеленого салата, 2 свежих помидора, 2 ст. л. низкокалорийного йогурта или сметаны.

Снимите кожу с грудки. Куриную грудку отварите, порежьте на маленькие кусочки. Разделите салат на листья, отберите 8 крепких листиков достаточно большого размера. Наполните каждый листик курицей, положите сверху по кружочку свежего помидора и по 1 /2 ч. л. йогурта или сметаны.

Десерт « Тутти-фрутти»

Один банан, пол стакана клубники, стакан нежирного йогурта, стакан молока. Все фрукты разомните до состояния пюре и, неспеша вливая йогурт и молоко, хорошо взбейте. Сверху присыпьте корицей. Вкусный и красивый десерт готов!

Но как бы хорошо вы не накрыли стол, как бы здорово не украсили дом, все равно нужно придумать конкурсную программу. Для детей младшего возраста конкурсы и развлечения не должны длиться дольше 1,5 часов, иначе они просто устанут. Вот примерный список игр и конкурсов, которые смогут развлечь именинника и его гостей.

Ромашка

Из бумаги заранее сделать ромашку — лепестков столько, сколько будет детей. На оборотной стороне каждого лепестка написать смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку и т. д.

Шарик

Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола — все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил — выбывает из игры.

Веревочка

Два участника садятся на стулья спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка или шнур. По сигналу руководителя каждый играющий обегает стул другого, садится на свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее.

Игра «Берег и река»

Эта игра требует от ребят внимательности. На земле чертят две линии на расстоянии примерно в 1 м. Между этими линиями — река, а по краям — берег. Все ребята стоят на берегах. Ведущий подает команду: «река», и все ребята прыгают в реку. По команде «берег» все выпрыгивают на берег. Ведущий подает команды быстро и беспорядочно, чтобы запутать играющих. Например: «Берег, река, река, берег, река, река, река…» Если по команде «берег» кто-то оказался в «реке» (и наоборот), то он выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не определится самый внимательный участник. Его награждают и начинают игру заново.

Игра «Цветные чудеса»

Детям раздают листы белой бумаги, на которых нанесен невидимый рисунок парафиновой свечкой. Они раскрашивают их разными цветами акварели. На цветном фоне проступит рисунок, который был нарисован парафином.

Конкурс «Угадай, кто я!»

Желающим завязывают глаза и дают попробовать маленькие кусочки или колбасы, или сыра, или отварных овощей, можно понемногу каких-либо салатов. Участники определяют продукты.

Конкурс художников

На большом листе ватмана предлагаем нарисовать общий рисунок или раскрасить уже нанесенный рисунок. Эту коллективную картину от имени всех волшебников дарят имениннику.

Конкурс «Мумия»

Участники делятся на пары, каждая пара получает рулон туалетной бумаги, и один оборачивает другого бумагой с головы до ног, соревнуясь, какая пара закончит быстрее.

Любимый цвет

Игра очень простая, но азартная, веселая. Ведущий называет какой-нибудь цвет. Дети должны найти этот цвет в одежде или в вещах товарищей и взяться за него. Тот, кто не успел, выбывает или становится ведущим.

Цепь

Игра, в которую можно сыграть, не отходя от рабочего места. А на празднике имей в запасе побольше обыкновенных канцелярских скрепок. Предложи ребятам изготовить цепь из скрепок за 1–2 минуты. Победит тот, чья цепь окажется длиннее.

Прячем конфетки

Простой и азартный конкурс. Предложи малышам угостить взрослых собранными конфетами. Попроси всех выйти из комнаты и спрячь 10–20 конфеток. Прятать необязательно далеко и глубоко. Разложи их на видных, но неожиданных местах. Позови в комнату детей и предложи собрать все конфеты. Победит тот, кто найдет больше конфет.

Вопросы на смекалку

Подборка забавных вопросов выручит тебя в любой момент.

От чего утка плавает? (От берега.)

За чем охотник носит ружье? (За плечами.)

Может ли дождь лить 2 дня подряд? (Нет, между ними ночь.)

Когда аист стоит на одной ноге? (Когда поджимает под себя вторую ногу.)

За чем во рту язык? (За зубами.)

Что за обедом всего нужнее? (Рот.)

Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой.)

За чем вода в стакане? (За стеклом.)

Без чего не испечь хлеба? (Без корки.)

Где оказался Петр I, когда погасла свеча? (В темноте.)

Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

По чему военные ходят в сапогах? (По земле. )

Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный.)

Какие зубы не жуют пищу? (Зубья пилы.)

Какой месяц короче всех? (Май, в нем только три буквы.)

Что стоит между горой и долиной? (Буква «И».)

Чем заканчивается лето и начинается осень? (Буквой «О».)

За чем мы едим? (За столом.)

Как долго можно идти в лес? (Половину пути, половину пути – обратно из леса.)

По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу.)

Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

Для того чтобы праздник удался, создайте детям необходимое пространство для игр. Стол на детском дне рождения расположите не посередине комнаты, а в стороне или в углу, чтобы он не мешал веселью.

При подготовке к празднику учтите, что детям 2—3 лет не требуются призы за участие в конкурсах, они их только отвлекают. Но им обязательно надо получить что-то на память со дня рождения — это может быть маленькая игрушка или книжка.

С детьми старше 4 лет следуйте правилу: чем больше призов — тем радостнее будут дети. У детей поднимается самооценка, если заработанных призов много, и, что немаловажно, даже самые капризные детки активно участвуют в конкурсах, если знают, что их ожидает какой-то сюрприз. Призы — это такие вещи, которые еще долго напоминают веселый вечер и друзей, с которыми играли.

Еще раз напоминаем: постарайтесь сделать так, чтобы каждый ребенок на дне рождения получил приз, если не в конкурсе, то «за самое старательное участие», как «съевший больше всех конфет» и т. д. Когда будете награждать ребенка, не спешите, найдите для каждого добрые и проникновенные слова: пусть он прочувствует торжественность момента!

Веселого Вам праздника!

Мои дети хотят отпраздновать день рождения со своими друзьями, но пока не могут сделать прививки от COVID-19. Это безопасно?

Семьи могут снизить риск передачи COVID-19 во время встреч, даже если дети еще слишком малы, чтобы получить вакцину. Они принимают некоторые дополнительные меры предосторожности.

Мы все готовы вернуться к нормальной жизни, включая знакомые семейные традиции, такие как барбекю на заднем дворе и вечеринки по случаю дня рождения. Любой человек в возрасте 5 лет и старше теперь может получить вакцину против COVID-19 в Соединенных Штатах, что делает сбор полностью вакцинированных людей безопасным.Хотя вакцины еще не разрешены для детей младшего возраста, дополнительные меры безопасности могут помочь обеспечить их безопасность.

Несколько советов, о которых следует помнить, устраивая встречи для вашего ребенка:

Планируйте небольшие встречи на свежем воздухе

Собирайтесь в небольших количествах и по возможности выбирайте места на открытом воздухе. (Подсказка: представьте себе пикник!) Пребывание на улице может снизить риск передачи вируса по воздуху, что является основным путем его распространения. Если есть необходимость зайти внутрь, откройте окна, чтобы увеличить циркуляцию воздуха.Выберите место, достаточно большое, чтобы дети могли соблюдать безопасное физическое расстояние не менее 3 футов друг от друга.

Будьте творческими и гибкими

Вовлеките своего ребенка, чтобы определить, что для него наиболее важно во время празднования. Это может помочь сузить маршрут вечеринки и ограничить риск. Затем настройте действия с учетом безопасности. Например:

Рассмотрим отдельные кексы со свечами только на имениннике, а не один большой торт.

Совет : Когда пришло время петь «С Днем Рождения», задуть свечи и поесть — действия, которые могут распространять больше микробов в воздухе — постарайтесь оставить немного больше места.Если у вас есть большой торт, не ставьте свечи и попросите одного человека разрезать его и раздать на кусочки.

Предлагайте напитки на одну порцию, а не из общих контейнеров.

Наконечник : Предварительно заполненный бутылки с водой, украшенные именами гостей, могут стать отличным подарком на вечеринку.

Выбирайте игры и занятия, не связанные с тесным физическим контактом.

Совет : Индивидуальные поделки и классические игры, такие как шарады, Simon Says, Freeze Frame и Spud (с использованием мягкого пенопластового шарика) могут быть хорошим выбором. Вместе обсудите другие идеи, такие как охота за мусором на природе или автомобильный фильм, где каждый ребенок получает коробку, которую он может украсить и «припарковать» на безопасном расстоянии друг от друга.

Пройдите вакцинацию, если вы имеете на нее право

Вакцинация против COVID-19 — наша главная надежда на прекращение пандемии COVID-19. COVID-19 вакцины высокоэффективны против серьезных заболеваний, госпитализации и смерти от инфекции COVID-19. Вакцины особенно важны сейчас, когда растет число случаев, вызванных вариантами вируса, которые, по-видимому, распространяются легче.Поскольку дети младшего возраста еще не имеют права на вакцинацию, они зависят от взрослых, которые соблюдают протоколы общественного здравоохранения и проходят вакцинацию, чтобы оставаться максимально защищенными.

Продолжение основ

Особенно до тех пор, пока больше людей не будут полностью вакцинированы против COVID-19, убедитесь, что все соблюдают основные меры безопасности. Это включает в себя частое мытье рук, физическое дистанцирование и ношение масок, особенно в людных помещениях или на открытом воздухе. Кроме того, напомните родителям, что их ребенок должен оставаться дома, если он плохо себя чувствует, у него поднялась температура в течение последних нескольких дней или он в течение последних двух недель имел тесный контакт с кем-то, у кого есть COVID-19.

Помните

Детям и подросткам было особенно трудно справиться со всеми изменениями, необходимыми для предотвращения распространения COVID-19. Мы можем помочь детям вернуться к давно пропущенным событиям, таким как дни рождения и другие важные торжества, такие как выпускные пикники. Просто не забывайте уделять первоочередное внимание безопасности, по возможности выходите на улицу, проявляйте творческий подход и гибкость, когда это необходимо, и делайте прививки от COVID-19, когда можете.

Дополнительная информация

Как справиться с разочарованием вашего ребенка в день его рождения

Мне было 7 лет. Это была моя первая ночевка. И это была вся Барби. Это должен был быть сон, но все, что я помню, это явный ужас, когда я наблюдал, как мои 12 самых близких друзей растоптали мой новый плакат, непреднамеренно разорвав его в клочья. Это был мой день рождения, и я плакала.

Перенесемся на пару десятилетий вперед, и это повторится с моей собственной дочерью Дженн. Она была единственной, кто плакал на своей прекрасной вечеринке по рисованию. Единственный, кто расстроился. Единственный, кто набрасывается на эти злые подавленные чувства и большие эмоции, которые мы не часто видим скрытыми внутри.

И я видел этот цикл разочарований, повторяющийся на каждой вечеринке по случаю дня рождения в детском саду, на которой мы были в этом году.

Почему?

Несбывшиеся ожидания.

Единственный человек, приходящий на любой день рождения с волшебными и жесткими ожиданиями, — это человек, у которого сегодня день рождения. Даже будучи взрослыми, мы знаем, как мы хотим, чтобы все шло, как мы хотим, чтобы мы себя чувствовали, и в целом, как мы хотим, чтобы с нами обращались.

Никто никогда не стремится разбить эти мечты на крошечные осколки мстительных слез.Но иногда это случается.

Когда у ребенка день рождения, и он один плачет и тает

В первую очередь мы должны научить наших детей тому, что разочарование и неудача – это часть жизни. Это жизненно важный навык, более важный, чем любой другой. Но тогда да, мы можем посочувствовать, потому что плакать в свой день рождения — отстой.

И к тебе уже достаточно внимания, что усиливает эти большие эмоции.

Вечеринки по случаю дня рождения более неприятные, чем обычный день, по многим причинам, а не только из-за торта и мороженого. Они приводят к сложным ситуациям, потому что являются особыми обстоятельствами, когда иногда лучше, если все выиграют.

Ведите откровенные беседы, задавая наводящие вопросы

«Что вас больше всего волнует на вашем дне рождения?»
«Что ты надеешься сделать в свой день рождения?»
«Как вы думаете, кто может прийти на вашу вечеринку?»
«Есть ли что-нибудь, что, по вашему мнению, сделает ваш день более особенным?»
«Есть ли какие-нибудь подарки, которые, по вашему мнению, могли бы принести ваши друзья?»

Когда мы начинаем задавать детям эти вопросы заранее, то как родители мы не только можем подготовиться, но и получаем ценную информацию о том, как они воспринимают свой важный день. Если мы знаем, что что-то просто невозможно (например, бабушка или дедушка, проживающие на расстоянии, не могут присутствовать), то мы можем лучше подготовить наших детей.

И, честно говоря, много раз я просто разочаровывался в своих детях, но в случае дня рождения или особого события я мог бы попытаться использовать Skype или FaceTime, чтобы организовать видеозвонок с бабушкой и дедушкой, поскольку это действительно особенный день. .

Связано: Что делать, если в приглашении на вечеринку не указано «НЕТ подарков».

Заранее установите реалистичные ожидания

Как только вы поймете, что наиболее важно для вашего ребенка, вы можете попытаться либо добиться успеха, либо подготовить его к разочарованию, которое он испытывает.Мы можем только надеяться, что это более мягкий удар, где их слезы похожи на тонкую струйку из прохудившегося крана, а не на Ниагарский водопад, ревущий через вашу гостиную.

…Потому что большие эмоции реальны, и дети должны научиться преодолевать их, а не разрушаться ими.

Ознакомьтесь с нашей совершенно бесплатной таблицей VALIDATE, чтобы помочь с большими детскими эмоциями .
Щелкните здесь, чтобы открыть всплывающее окно, не покидая страницу.

Сохраняйте подарки, чтобы открывать их в привате

Это одна из лучших вещей, которую вы можете сделать для своего ребенка.В волнении они могут захотеть покопаться прямо здесь и сейчас, но для них лучше иметь более здоровое ожидание, чтобы пройти через них позже.

[color-box] Ожидание открытия подарков позволяет сделать три важные вещи:

Как родитель, вы можете выяснить, какие игрушки не подходят для вашей семьи и домашнего хозяйства.
Ничьи чувства не задеты, потому что ваш ребенок может испортить то, что у него уже есть игрушка ИЛИ то, что ему не нравится подарок
Открытки для чтения и подарки для записи благодарственных открыток.[/цвет-коробка]

Укажите на все, за что приятно быть благодарным

Как сейчас, так и заранее, мы можем подтолкнуть наших детей к тому, чтобы они всегда смотрели на позитивную сторону любого сценария.

«Вау, посмотри, сколько подарков»
«Разве это не особенное, что столько людей любят и заботятся о тебе?»
«Разве ты не благодарен за дружбу с ____?»
«Этот торт действительно вкусный, не так ли?»

Связанный: Как справиться с социальной тревожностью вашего ребенка.

Подтвердить свои чувства

Пусть они знают, что злиться, грустить и расстраиваться — это нормально, но есть здоровые способы выразить это.

Вместо того, чтобы орать на друга из-за того, что «ТЫ РАЗРУШИЛ МОЮ ВЕЧЕРИНКУ!» мы можем побудить их сделать минутку для глубокого вдоха в другой области и, возможно, лишний кусок пирога, чтобы переосмыслить момент «Ваш друг просто пытается повеселиться с вами на вашем дне рождения».

Мы можем предложить множество способов улучшить ситуацию, даже если в конце концов это просто поплакать с ними потом.Потому что этот плач может быть катарсическим и подтверждающим… но лучший опыт наедине позже.

Помните, что позитивное воспитание и авторитетное воспитание означает задавать вопросы, получать информацию и направлять их через их чувства. Поэтому вместо того, чтобы просто просить их «встряхнуться», узнайте, как они упали, и дайте им понять, что чувства — это нормально.

Избегайте разочарования для всех детей, позволив «выиграть всем»

Я не тот человек, который выступает за то, чтобы каждый получил трофей.Но на днях рождения культура совсем другая.

Дети, празднующие день рождения, обычно хотят побеждать в каждой игре только потому, что это их особенный день. Но посетителей в этих сценариях можно заставить чувствовать себя врагами, а не друзьями.

Поэтому, чтобы сохранить дружбу, мы решили не устраивать соревнования на вечеринках по случаю дня рождения.

Перенаправить чувства от ситуации к более широкой картине.

Подобно подтверждению чувств ребенка, важно перенаправлять их.

Помогите им понять, что они определенно испытывают разочарование, но единственный день из 365 не стоит того, чтобы разрушать дружбу или расстраиваться настолько, что они не могут участвовать в создании воспоминаний.

Какой бы сценарий ни возник, важно, чтобы мы признавали чувства наших детей, чтобы они не подавляли их, подтверждая их, а чтобы мы помогали направить эти чувства в другой выход или отложить их до другого времени.

Нужна помощь, чтобы справиться с сильными эмоциями вашего ребенка?

Ниже приведен образец нашей шпаргалки VALIDATE, которую можно распечатать.Чтобы получить бесплатную версию в печатном виде, введите свой адрес электронной почты, и она будет ждать вас в почтовом ящике! Вы также будете получать бесплатные еженедельные обновления с другими печатными материалами и ресурсами.

Дополнительные ресурсы для больших эмоций вашего ребенка

Кара — автор и сторонник позитивного, исполненного благодати воспитания. Она учится на дому у своих 4 детей, живущих на ферме в Новой Англии. Она верит в творческие образовательные подходы, помогающие детям глубже погрузиться в богатый учебный опыт, и имеет степень в области среднего образования и развития подросткового возраста. Она увлечена общением и помощью другим родителям в их путешествии по воспитанию замечательных детей!

10 лучших способов помочь вашему воспитаннику добиться успеха в школе

1. Поощряйте чтение всеми возможными способами
2. Относитесь к ребенку так, как будто он писатель
3. Сделать математику частью своей повседневной жизни
4. Научите ребенка слушать
5. Поддержите учителя вашего ребенка и школьные правила
. 6.Расскажи все учителю
7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
8. Проводите время в классе вашего ребенка
9. Поощряйте ответственность и независимость
10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день

1. Любым способом поощряйте чтение
Невозможно переоценить важность чтения. Это не только способствует обучению во всех других предметных областях, раскрывает детям к огромному количеству информации и опыту, которым они иначе не могли бы насладиться. Стимулирует воображение, питает эмоциональный рост, развивает словесную навыков и влияет на анализ и мышление. На самом деле, по мнению каждого Учитель, с которым я говорил, читал до или с вашим ребенком каждый день — это самое важное, что вы можете сделать.

Но вам не следует так беспокоиться о том, насколько хорошо читает ваш ребенок. в каком-либо конкретном классе.Разные дети приобретают навыки чтения в в разном возрасте и по-разному. И вы не можете заставить ребенка, который не готов начать читать.

Но вы можете привить ребенку любовь к чтению, доставив ему массу удовольствия опыт работы с печатью на любом уровне, на котором она находится. Вот некоторые вехи, которые вы должны искать сейчас (конечно, уровень навыков вашего ребенка могут различаться) и конкретные советы о том, как помочь.

ВЕХА 1: Вашему ребенку нравится смотреть на книги и получать удовольствие от чтения к, но не понимает, что печать — не картинки или читатель — рассказывает историю.

Как помочь:

• Попросите ребенка диктовать вам рассказы или письма. Запишите их в точности так, как он их произносит, и прочитайте их ему, указывая на слова, которые вы читаете.

• Читайте вслух много коротких простых книг, в том числе буквари.

• Перечитывайте любимые книги вашего ребенка так часто, как он просит (даже если это начинает сводить вас с ума).

• Оставляйте магнитные буквы на холодильнике, чтобы ребенок мог с ними поиграть.

• Расскажите о звуках, которые издают разные буквы.

• Подарите ребенку пазлы с алфавитом, кубики с алфавитом и книги в качестве подарка на день рождения и в других особых случаях.

• Запишите на аудиозапись, как вы читаете любимую книгу вашего ребенка, чтобы он мог слушать ее, глядя в книгу, когда вас нет рядом.

ВЕХА 2: Ваш ребенок делает вид, что читает простые повторяющиеся книги используя его память.

Как помочь:

• Указывайте на слова во время чтения. книги, списки, этикетки, открытки, таблички и даже коробки с хлопьями для вашего ребенка.

• Позвольте ему закончить фамильяра предложение в книге или сказать слово, которое часто повторяется в рассказе каждый раз, когда вы указываете на него (как в «Давай, Пёс. Go » или «Зеленые яйца» и Ветчина «).

• Наклейте этикетки со словами (например, «дверь», «стул» или «кровать») на разных предметах в доме или в комнате вашего ребенка.

• Научите ребенка читать свое имя, написав его за нее, пометив ее вещи и нарисуйте буквы (для знака в ее комнате) фасолью, бисером, мелки или другие материалы для творчества.

ЭТАП 3: Ваш ребенок понимает, что отдельные печатные слова представлять отдельные произнесенные слова и начинает распознавать и читать несколько — например, собака, машина и № , плюс собственное имя.

Как помочь:

• Ежедневно читайте вместе.

• Поощряйте ребенка указывать на слова, когда он «читает» книгу.

• Помогите ей научиться писать и различать прописные и строчные буквы.

• Научите его произносить и писать знакомые слова и имена.

• Играйте в словесные игры (например: «Я собираюсь съесть что-нибудь на этом столе, что начинается на букву Б. Угадаете, что это такое?» или «Давайте произнесем все слова, которые мы можем придумать, начиная с на букву Т»).

• Вместе составьте список коротких простых слов, которые рифмуются (например, летучая мышь, кошка, сидел, крыса, шляпа).Запишите их в столбик, чтобы ваш ребенок мог видеть, насколько части каждого слова похожи.

ВЕХА 4: Ваш ребенок может читать простые повторяющиеся книги, используя текст или иллюстрации, чтобы понять незнакомые слова.

Как помочь:

• Прочитайте вслух новую книгу несколько раз, прежде чем поощрять ребенка заниматься ею самостоятельно.

• Слушайте, как ваш ребенок читает, и помогайте, если его попросят, с проблемными словами.Веди себя так, будто ничего страшного, если он что-то пропустит. Вместо этого сконцентрируйтесь на том, чтобы сделать этот опыт увлекательным.

• Если ваш ребенок пропускает много слов во время чтения и начинает вести себя расстроенно, предложите взять на себя чтение или выберите более легкую книгу. Никогда не заставляйте ребенка читать слишком сложную книгу только потому, что ее могут читать его друзья или сестра, когда она была в его возрасте.

• Помогайте ребенку писать и читать собственные рассказы и книги. Принимайте любое написание, которое она использует, даже если это только начальные буквы каждого слова.

• Подарите ребенку собственный читательский билет.

Наверх

2. Относитесь к ребенку так, как будто он писатель
Ему не обязательно быть Хемингуэем или Шекспиром. Все, что ему нужно сделать, это расти думая, что он может излагать мысли и слова на бумаге. И чем раньше он начинает, тем лучше.

Как и в чтении, помочь можно по-разному, на разных этапах развития.Ищите эти вехи и используйте эти советы:

ВЕХА 1: Ваш ребенок может написать или нарисовать картинку и связать слова с изображением (например, «Это солнце» или «Это я»).

Как помочь:

• Предоставьте много материалов (бумага, маркеры, мелки, краски, мел и т. д.) и время для рисования.

• Попросите ребенка рассказать вам о картинках, которые он рисует, и подпишите объекты, на которые он указывает.

• Попросите ребенка продиктовать рассказы или стихи к картинкам, которые он рисует, и записать их для него. Затем прочитайте его работу вслух, точно так, как он ее продиктовал.

ЭТАП 2: Ваш ребенок начинает делать отметки на странице, которые напоминают написанные слова и могут «прочитать» вам то, что он написал.

Как помочь:

• Поощряйте ребенка «читать» вам свои слова и выражать свое удовольствие («Какая замечательная история!» или «Большое спасибо, что поделились ею со мной»).

• Продолжайте предоставлять ребенку материалы и время для написания собственных рассказов и книг.

• Пишите вместе с ребенком рассказы и стихи и читайте ей то, что вы написали (даже если вы думаете, что это ужасно — ваш ребенок не осудит это).

ЭТАП 3: Ваш ребенок понимает, что звуки представлены определенными буквами и начинает писать настоящие буквы, представляющие настоящие слова («sn» для солнца, например).

Как помочь:

• Поощряйте ребенка писать заметки, вести дневник или писать собственные книги.

• Предложите переписать его слова или предложения, используя настоящие варианты написания.

• При совместном чтении обратите внимание на то, что в большинстве предложений первая буква первого слова заглавная, пробелы между каждым отдельным словом и точка в конце.

• Упоминайте автора, когда вы вместе читаете книги, и говорите о том, чем занимаются авторы (и иллюстраторы).Укажите, что когда ваш ребенок пишет рассказы, он тоже является автором.

Наверх

3. Сделайте математику частью своей повседневной жизни жизнь
Оставьте карточки, рабочие тетради и другие материалы для обучения навыкам и тренировкам. учитель. Дома лучший способ помочь ребенку полюбить математику – это играть с числами и часто указывать различные способы какая математика делает нашу жизнь проще. Работая с материальными объектами и считать, сортировать, оценивать, измерять, искать закономерности и решать задач реальной жизни, дети учатся мыслить математическими терминами, без беспокоясь о том, достаточно ли они «умны», чтобы заниматься математикой.

Почти все, что вы делаете, связано с числами и/или решением задач. будет строить математические навыки вашего ребенка. Вот лишь несколько идей, чтобы получить вы начали:

• Попросите ребенка накрыть на стол (пересчитать и рассортировать наборы тарелок, салфеток, чашек и столового серебра).

• Публикуйте обратный отсчет дней до ее дня рождения. Пусть она меняет номер каждый день.

• Попросите его угадать, а затем найти ответы. Например: Как вы думаете, сколько тарелок хлопьев мы можем вытащить из этой коробки? Как вы думаете, сколько M&Ms в вашей сумке (размером с закуску)? Как вы думаете, сколько минут потребуется, чтобы убрать со стола? Как вы думаете, в какой из этих чашек сока больше?

• Сыграйте в игру-подражатель, в которой один человек создает шаблон (похлопывает вас по голове, касается колена, хлопает в ладоши три раза), а другой человек должен повторить этот шаблон три раза подряд.

• Попросите ребенка помочь вам создать выкройку квадрата для лоскутного одеяла или абстрактного рисунка с помощью маркеров и бумаги; плотная бумага разных цветов, нарезанная квадратными, треугольными и другими формами; или фигуры, вырезанные из разных тканей.

• Попросите ребенка измерять предметы в нетрадиционных единицах измерения. Например: Давайте посмотрим, сколько шагов потребуется, чтобы добраться отсюда до двери. Почему вы думаете, что у вас больше, а у меня меньше? Сколько фигурок (или кукол Барби) занимает этот стол?

• Попросите ребенка сравнить вещи: как вы думаете, что тяжелее — печенье или десять шоколадных чипсов? Как вы думаете, кто выше, мама или папа? Какая морковь длиннее? Толстее? Более хрустящий?

• Дайте ребенку решать задачи, и пусть он решает их, прикасаясь к реальным предметам и считая их.Например: у меня здесь четыре печенья, но два человека хотят их съесть. Сколько должен получить каждый человек? Если мы пригласим шестерых детей на вечеринку по случаю вашего дня рождения и положим по два шоколадных батончика каждому ребенку в пакет для угощений, сколько таких шоколадных батончиков нам понадобится?

Наверх

4. Научите ребенка слушать
Учителя, проработавшие 15 и более лет, говорят, что видели определенное снижение концентрации внимания и навыков слушания у детей, поскольку они впервые начал преподавать.Многие из них связывают это не только с постом и занимательный темп телевидения и компьютерных игр, но к тому что у многих детей сегодня не так много времени, чтобы просто посидеть, слушать и разговаривать с членами семьи. Между работой родителей и детьми внешкольных мероприятий, иногда трудно собрать всех в один и тот же номер для семейного ужина раз в неделю.

Но возможность сосредоточиться на том, что говорят другие люди, очень важна. элемент в обучении.Поэтому, когда это возможно, старайтесь развивать у своего ребенка умение понимать на слух. Вот несколько стратегий, которые помогут:

• Регулярно читайте ребенку вслух, даже после того, как он научился читать самостоятельно. Задавайте вопросы во время чтения, чтобы убедиться, что ваш ребенок понимает то, что слышит.

• Ограничьте время просмотра телевизора, компьютера и видеоигр. Хотя все они развлекательные и даже могут быть образовательными, они, как правило, способствуют узкому зрению.Убедитесь, что время, которое ваш ребенок проводит перед экраном, уравновешено временем, проведенным с другими людьми, разговаривая лицом к лицу.

• Когда вы разговариваете со своим ребенком, установите зрительный контакт и нежно коснитесь его плеча или руки, чтобы привлечь его внимание.

• Давая указания, попросите ребенка повторить вам то, что он услышал от вас, чтобы убедиться, что он действительно услышал и понял, что ему нужно делать.

• Моделируйте хорошее поведение слушателя.Когда ваш ребенок хочет поговорить с вами, например, прекратите то, что вы делаете, и смотрите на него, пока он говорит. Когда он закончит, скажите что-нибудь, что покажет, что вы его слышали, даже если вы только повторите то, что он сказал.

• Играйте с ребенком в такие игры, как «Шарады», «Красный/зеленый свет», «Утка, утка, гусь» и «Двадцать вопросов».

• Научите ребенка тому, что даже если взрослый говорит что-то, что ему скучно, ему все равно нужно слушать, смотреть на человека и проявлять уважение.

• Проводите время со своим ребенком, занимаясь спокойными делами, которые побуждают к разговору, например, вместе гуляйте, катайтесь на машине, складывайте белье, собирайте клубнику и т. д.

Наверх

5. Поддержите учителя вашего ребенка и школьные правила
Даже если вы с ними не согласны. Это не приносит никакой пользы ребенку услышать, как ее родители говорят, что школа — это «пустая трата времени», что школьные правила «тупые», или то, что она изучает, «глупое» или «бесполезное».» Ваш у ребенка нет выбора, идти ли в школу, так что она могла бы чувствовать себя хорошо о том, где она проводит свое время. Она будет более мотивирована много работать и добиться успеха, если она думает ты думаешь, что она делать стоит.

Так что, даже если школьные правила кажутся вам глупыми или несправедливыми, или вы думаете, учитель вашего ребенка в чем-то ошибается, не делайте из этого большой проблемы об этом перед вашим ребенком .Вместо этого примите свои опасения прямо к источнику.

Ключевые шаги к разрешению проблемы
Лучший способ решить проблему или разногласие, связанное со школой это:

• Запишитесь на прием, чтобы увидеться или поговорить с учителем. Для решения мелких проблем и проблем может быть достаточно телефонной конференции. Но если вы чувствуете, что вопрос заслуживает более серьезного обсуждения, договоритесь о личной встрече с учителем.Не пытайтесь загнать ее в угол до или после школы, когда ее внимание сосредоточено на учениках. Вместо этого выберите время, когда она сможет уделить вам все свое внимание и с меньшей вероятностью будет испытывать стресс или напряжение.

• Тщательно обдумайте, что вы хотите сказать, прежде чем идти в школу. Запишите список того, что вас беспокоит, и объясните, почему это так. Дайте вашему списку немного отдохнуть, а затем вернитесь к нему, когда почувствуете себя спокойно и рационально. Постарайтесь представить все свои опасения в максимально позитивном свете, чтобы учитель не сразу занял оборонительную позицию.Например, вместо того, чтобы говорить: «Вы ничего не делаете, чтобы помочь моему ребенку улучшить навыки чтения», вы должны написать: «Меня действительно беспокоит прогресс моего ребенка в чтении. Я хотел связаться с вами, чтобы увидеть если есть что-то еще, что можно сделать в школе и дома, чтобы помочь ей двигаться вперед».
При необходимости потренируйтесь в разговоре с третьим лицом, чтобы уверен, ты не звучишь слишком угрожающе. Вам может захотеться взорвать учитель; у вас даже могут быть веские причины для этого.Но ваш ребенок будет никоим образом не выиграет, если вы оттолкнете ее учителя. Постарайтесь запомнить что лучшие школьные решения приходят, когда учитель и родитель действуют как команда.
• При встрече с учителем высказывайте свои опасения как можно менее угрожающе и максимально дружелюбно. Если вы выйдете из себя, вы можете потерять шанс, что вас будут воспринимать всерьез. Напомните себе, что ваша цель — помочь ребенку, а не выпустить пар.Если возможно, приведите материальные доказательства, подтверждающие вашу версию истории.
• Приготовьтесь выслушать мнение учителя. Могут быть смягчающие факторы, о которых вы не знаете; вы могли получить неверную информацию от своего ребенка; может быть недопонимание, которое усложняет проблему. Старайтесь быть — и действовать — непредвзято.
• Если вы и учитель не можете прийти к взаимоприемлемому решению, обратитесь к директору (или школьному психологу, или специалисту по обучению). «Я ценю то, что вы говорите, но я все еще обеспокоен», — можете сказать вы. «Я чувствовал бы себя более комфортно, если бы у меня было другое мнение по этому вопросу. Я хотел бы встретиться с директором». Или, если вы боитесь, что учитель выместит свой гнев на вас на вашем ребенке (это не должно происходить, но может), попросите анонимную встречу с директором. Если вторая встреча не поможет, следующим шагом будет обращение к суперинтенданту. Но только вы можете решить, нужно это или нет.
Иногда вам просто нужно смириться с несовершенным учителем или классом ситуация.В большинстве случаев это не нанесет непоправимого вреда вашему ребенку, и это может даже помочь ему развить некоторые здоровые навыки выживания. Также, иногда вещи, которые расстраивают родителей в школе, на самом деле не беспокоят учеников. Таким образом, вы можете сначала поговорить со своим ребенком, прежде чем продвигаться вперед. жалобу или просьбу о переводе вашего ребенка. В некоторых случаях перемещение ребенку из одного класса в другой в середине года было бы хуже — от точку зрения ребенка, чем заставлять его отстаивать ее со слабым учитель.
С другой стороны, школьный персонал не должен вас пугать. Если вы считаете, что у вас есть правомерная жалоба (или если здоровье вашего ребенка, на карту поставлена безопасность или благополучие), и ваше чутье подсказывает вам бороться для вашего ребенка, вы должны сделать это. Просто постарайся помнить, на каждом шагу Кстати, чем меньше враждебности вы выражаете, тем больше вероятность того, что люди будет внимательно выслушивать ваши опасения и работать над достижением взаимного приемлемое решение.Пусть сила настойчивости — а не воздействие агрессии — продолжай свое дело.
Если учитель позвонит вам
Шаги, изложенные выше, также следует выполнять, если учитель звонит вам , чтобы обсудить проблемы, которые ваш ребенок вызывает в школе. Даже если вы думаете, что учительница неправа, или ваш ребенок настаивает на своей невиновности, идите на конференцию с открытым разумом и спокойным и спокойным поведением. дружелюбно.Большинство учителей не стремятся заполучить своих учеников; они искренне хотите, чтобы учебный год ребенка был успешным.
Наверх
6. Расскажите все учителю
То есть все, что происходит дома, что может повлиять на то, как ребенок ведет себя в школе. Это включает в себя положительные изменения (такие как рождение ребенка, переезд в больший и лучший дом или даже отпуск, чтобы Мир Диснея), так и негативные (расставание или развод, смерть или болезнь в семье, родитель, потерявший работу).
Не то чтобы учителя были любопытными. Это то, что большинство детей не ужасно умеет справляться с волнением или справляться с изменениями или стрессом. И они все несут свой багаж из дома в класс. Хоть что-то маленькое, как драка с братом или сестрой в машине по дороге в школу, может повлиять поведение или успеваемость ребенка в школе.
Если учитель знает, что дома есть проблема или перемена, она с меньшей вероятностью реагировать неадекватно, когда поведение в школе идет наперекосяк.В норме обстоятельствах, например, падение оценок может побудить учителя предложите дополнительную помощь или репетиторство. Если она знает, что ребенок только что получил нового младшего брата, однако вместо этого она может отреагировать, потянув ребенка в сторону и приглашая ее поговорить о том, что она чувствует сейчас, когда она старшая сестра.
Вам не нужно вдаваться во все кровавые подробности того, что происходит дома, либо.Все, что учитель ожидает услышать, это: «Я просто хотел, чтобы вы знаю, что на следующей неделе мы переезжаем в новый дом, и Аллан очень нервничает. обо всем этом» или «Если Шейла кажется немного гиперактивной в эти дни, это потому что в эти выходные ее тетя берет ее на свой первый бродвейский спектакль.»
Что еще хотят знать учителя?
• Как ваш ребенок относится к школе: Он недоволен? Она думает, что это слишком сложно? Она жалуется на это дома? Или ей это нравится? Есть ли какое-то особое занятие, которое ей действительно нравилось? Говорит ли она о том, чему научилась в школе? Большинство учителей предпочитают узнавать о проблемах как можно раньше, чтобы как можно быстрее исправить ситуацию.Они, как и все мы, время от времени ценят доброе или ободряющее слово. Так что не забывайте упоминать хорошие вещи.
• Как ваш ребенок относится к школьным друзьям: Заводит ли он друзей? Чувствует ли она себя частью класса или изгоем? Ее дразнят или преследуют? Она слишком застенчива, чтобы заводить новых друзей? Ей нужно отделиться от своего единственного лучшего друга и познакомиться с другими детьми? В начальной школе учителя еще многое могут сделать для формирования социальных отношений.Но им нужно знать, в чем проблема, прежде чем они смогут начать ее решать.
• Особые увлечения вашего ребенка: Иногда ребенка, который неохотно читает, могут привлечь книги, затрагивающие особые интересы, такие как спорт, пираты, катание на коньках или животные. Или желание писать может быть вызвано приглашением описать один из предметов, который любит ваш ребенок. Сообщите учителю, есть ли что-то, что действительно мотивирует вашего ребенка, чтобы она могла извлечь из этого пользу в классе.
• Особые потребности вашего ребенка: Это включает все, от аллергии до фобий, физических или медицинских заболеваний, проблем с обучением или предпочтений, особых талантов, эмоциональных проблем и моделей поведения. Если вы считаете, что в этих или других областях может возникнуть проблема, сообщите об этом учителю.
Наверх
7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
На протяжении всей начальной школы родители должны следить за тем, чтобы ребенок:
• Ложится спать в разумное время. Это означает, что примерно с 19:30 до 20:00. Учителя говорят, что дети, которые регулярно ложатся спать позже школьных вечеров, с трудом успевают в школе. В итоге они становятся уставшими и ворчливыми, у них чаще возникают проблемы с поведением, и они не могут реализовать свой академический потенциал. Даже специалисты по сну теперь начинают полагать, что определенные проблемы с поведением и обучением у детей являются результатом невыявленного недосыпания.
Суть в том, что хороший ночной сон — лучшая гарантия приятный и продуктивный день в школе.
• Ест сытный и питательный завтрак. Дети, которые пропускают завтрак, могут не чувствовать голода, когда впервые приходят в школу, но, по словам учителей, они обычно впадают в упадок сил в середине утра и не могут сосредоточиться на школьных занятиях до обеда.
Если вашему ребенку не нравятся традиционные продукты, которые дети едят на завтрак, пусть ест то, что ему нравится. Нет ничего плохого в питании есть пиццу или бутерброд с арахисовым маслом по утрам.Или, если все в противном случае отправьте его в школу с барной стойкой и коробкой сока, так что он может получить что-то в своем животе до того, как прозвенит первый звонок.
• Носит подходящую одежду как для дневных занятий, так и для погоды. Ребенку, который зимой ходит в школу без варежек, шапки или ботинок, возможно, придется сидеть дома на перемене, пока ее одноклассники тратят лишнюю энергию на игровой площадке. Ребенок, у которого нет шорт и кроссовок в день спортзала, может в конечном итоге сидеть в стороне, в то время как все остальные бегают и веселятся.
Дети не всегда правильно рассуждают, когда дело доходит до защиты. одежда. (Если в доме тепло, они предполагают, что будет тепло снаружи, например.) И они не всегда помнят, в какие дни они есть тренажерный зал или другие специальные мероприятия. Так что это зависит от вас, чтобы сказать ребенка, что ожидать от погоды и что надеть — или хоть принеси — в школу.
• Маркирует все вещи. Это включает в себя его рюкзак, коробку для завтрака, книги, школьные принадлежности, художественный халат — и любой другой предмет одежды или личные вещи, которые каким-то образом могут быть отделены от него в течение учебного дня.
• Есть деньги на обед или на обед. Большинство детей не думают об обеде, когда утром выбегают встречать автобус или прыгают в машину. Ваша задача — приготовить его, взять или напомнить ребенку, чтобы он помнил об обеде.
• Кладет домашнее задание в рюкзак, чтобы принести в школу.
• Не забывайте брать с собой специальные припасы для особых дней. Нет ничего более разрушительного для маленького ребенка, чем быть единственным ребенком, который забыл своего плюшевого мишку в тот день, когда класс устраивал пикник с плюшевыми мишками в школе. Или появиться на фотосессии в своей самой грязной одежде. Это те детали, которые большинству детей (и родителей) трудно запомнить. Так что ваша задача — найти способ помочь вам обоим не отставать от учителей. Например, повесьте большой календарь с важными датами, обведенными красным, или приклейте стикеры на зеркало в ванной накануне особого дня в школе.
• Точно знает, кто ее заберет и что произойдет, когда закончится учебный день. Дети будут волноваться весь день, если не будут знать, чего ожидать, когда прозвенит последний звонок. Поэтому напомните своему ребенку, когда он уходит из дома: «Увидимся на углу, когда автобус высадит вас в три часа дня». Если вы ожидаете каких-либо изменений в распорядке дня или в человеке, приветствующем вашего ребенка после школы, обязательно предупредите об этом заранее.
• Приходит в школу вовремя — каждый день. Хронические опоздания не только мешают всему классу, но и могут заставить ребенка чувствовать себя не в своей тарелке весь день. Кроме того, это посылает сообщение о том, что школа не настолько важна, чтобы приходить вовремя.
Наверх
8. Проводите время в классе вашего ребенка
Даже если это всего раз в году, и вам нужно взять полдня от работы. работать, чтобы сделать это. Все дети испытывают настоящий кайф, когда видят своих родителей. в их классе.Это посылает мощное сообщение о том, что вы заботитесь о своем ребенка и о ее воспитании.
Увидеть классную комнату своими глазами — это также лучший способ получить взгляд на то, чему и как учит учитель, какие проблемы перед учителем, что такое химия в классе, как ваш ребенок подходит внутри группы и как она взаимодействует с конкретными сверстниками. Плюс, это даст вам лучшее представление о типах вопросов, которые вы должны задавать чтобы отвлечь ребенка, когда он говорит о школе.
В большинстве школ вам не нужен повод, чтобы посетить класс. Просто спросите учителя, можете ли вы войти и понаблюдать. Если вы хотите оправдание, волонтер. Учителя всегда ищут родителей, чтобы:
• Делитесь опытом в определенной предметной области, связанной с вашей работой или хобби
• Читать детям
• Проводите писательские мастер-классы или помогайте детям «опубликовать» свои книги
.
• Репетиторство для детей, которым нужна дополнительная помощь, или работа с небольшой группой продвинутых учащихся по математике или другим предметам
• Экскурсии сопровождающего
• Сшейте костюмы для школьного спектакля, испеките кексы для вечеринки или вырежьте фигурки из бумаги для классного проекта
.
• Напечатайте школьный информационный бюллетень или литературный журнал
.
Если у вас много свободного времени, вы можете рассмотреть:
• Быть «родителем класса» (человеком, который действует как связующее звено между учителем и другими родителями — например, собирает сопровождающих для школьных экскурсий или находит волонтеров для выпечки на распродаже выпечки в классе)
• Быть смотрителем детской площадки
• Вступление в школьную ассоциацию родителей и учителей
• Вступление в школьный консультативный комитет директора (если таковой имеется)
• баллотироваться в местный школьный совет
По крайней мере, вы должны планировать время, чтобы посетить:
• Особые мероприятия, на которые приглашаются родители (например, бранч в честь Дня матери, приготовленный детьми, или писательский чай, на котором дети читают вслух свои рассказы родителям)
• Специальные школьные мероприятия, такие как ежегодное праздничное шоу или весенний мюзикл
.
• Ежегодный день открытых дверей школы
• Все запланированные собрания родителей и учителей
Наверх
9.Поощряйте ответственность и независимость
Оба они необходимы для самостоятельного обучения. И оба сделают ребенку легче приспособиться к требованиям школы и ладить со своим учителем и одноклассниками. Так что, по возможности, пусть ваш ребенок делать что-то для себя — и для других.
Например, поощряйте его:
• Играйте активную роль в подготовке к школе. Это включает в себя выбор школьной одежды (желательно накануне вечером), вставание вовремя (при необходимости по будильнику), одевание, мытье посуды и чистка зубов, приготовление завтрака, застилание постели и т.д. проверяя, есть ли у него в рюкзаке все необходимое. Как только ваш ребенок физически сможет делать эти вещи, позвольте ему взять на себя ответственность. При необходимости составьте ему контрольный список, чтобы помочь ему вспомнить все, что нужно сделать.
• Разработайте режим выполнения домашних заданий. Хотя определенной формулы нет, будет полезно, если у вашего ребенка будет регулярное время и место для выполнения домашнего задания каждый день. Таким образом, она с меньшей вероятностью забудет это сделать и с меньшей вероятностью будет бороться за то, чтобы сделать это «позже».
• Распаковать собственный рюкзак. Научите его, что как только он придет домой из школы, он должен распаковать свой рюкзак, сложить материалы для домашних заданий на свое место и передать вам (или положить в специальное место) любые информационные бюллетени, заметки от учителя, бумаги на подпись , или специальная работа, которую он принес домой. Затем он может посмотреть телевизор, или перекусить, или сделать что-то еще запланированное.
Если вы сделаете это частью своего распорядка дня, вероятность того, что вас ударят, снизится. во время утренней спешки со словами: «О, нет! Я должен принести кексы на сегодняшнюю вечеринку» или «Сегодня тот день, когда ты должен прийти на школа для нашей научной ярмарки.»
• Убери свой беспорядок. Сюда входят игрушки, разбросанные по полу в гостиной, велосипеды и роликовые коньки, оставленные на подъездной дорожке, и мокрые полотенца, оставленные холодными и одинокими на полу в ванной.Вам может потребоваться больше времени и больше усилий, чтобы настоять на том, чтобы ваш ребенок убирал вещи сам, но в долгосрочной перспективе это лучше для него, чем когда вы всегда делаете это. В школе у нее не будет выбора.
• Примите участие в семейных обедах. Маленькие дети могут накрыть на стол или помочь со списком продуктов.
• Выполняйте обычные дела, которые приносят пользу всей семье. Даже такие мелочи, как регулярное вынос мусора, помогут вашему ребенку почувствовать себя частью большой семейной команды. Это также укрепит ее чувство компетентности и уверенности в себе.
Наверх
10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день
Не всегда легко получить сенсацию о школе от собственного ребенка. Если вы задаете совершенно нормальный, искренний вопрос, например: «Что ты делал в сегодня в школу?», вы, скорее всего, получите классический ответ: «Ничего».
Одна из причин в том, что в классе происходит так много всего, что Обычному ребенку трудно ответить на такой вопрос.Она не может вспомнить все, что она делала, и даже если бы она могла, она не знала бы, куда Начало. Бесполезно спрашивать: «Чему ты научился сегодня в школе?» или «Как прошел учебный день?» либо. Оба выявят односложные ответы («Ничего» или «Отлично»), потому что они слишком общие и слишком расплывчатые для большинства детей. обрабатывать.
Но все же важно спрашивать о школе, потому что она учит ребенок, что школа важна, и что вам действительно интересно ее жизнь.Так как же заставить ребенка раскрыться? Вот что еще родители говорят реально работает:
• Не спрашивайте слишком рано . «Когда мой сын выходит из автобуса, последнее, что он хочет делать, — это говорить о школе», — говорит мать Мэри Митчелл. «Он слишком занят, думая о том, чтобы поиграть со своими игрушками или навестить своих друзей. Поэтому я научилась позволять ему немного расслабиться и поиграть, прежде чем задавать какие-либо вопросы».
• Разработайте ритуал. «По какой-то причине мой 5-летний сын Джек по-настоящему рассказывает о школе только тогда, когда принимает ванну, — говорит мать Тамара Эберлейн. «Поэтому каждый вечер, когда он забирается в ванну, мой муж сидит с ним десять или пятнадцать минут, и Джек рассказывает ему обо всем, что произошло в школе. Он очень ждет этого времени с отцом».
«Для моего сына волшебный момент — это время сна», — говорит родитель Чарльз Джеймс. «Вероятно, он просто пытается задержать меня, чтобы не ложиться спать позже.Но когда он весь заправлен и свет выключен, я слышу самый подробный описания школы.»
• Задавайте конкретные вопросы. «Я получаю самые лучшие ответы, когда спрашиваю своего сына о чем-то, что, я уверена, он делал в школе в тот день», — говорит родительница Джули Ритцер Росс. Например: «Учитель читал сегодня какие-нибудь новые книги? Вы выучили какие-нибудь новые песни на уроке музыки? Кто сидел рядом с вами за обедом?» Чем конкретнее вы сможете быть, тем лучше.
• Читать все, что учитель отправляет домой. «Заметки и информационные бюллетени, которые приходят домой в рюкзаке моего сына, — действительно самые надежные источники информации», — говорит Чарльз Джеймс. «Я узнаю, чему учится мой сын, какие у него будут специальные мероприятия или экскурсии, какую помощь учитель может использовать в классе и что я могу сделать дома, чтобы закрепить то, что мой сын изучает в школе. Не всегда легко найти время, чтобы прочитать их, но это стоит усилий, потому что это помогает мне заполнить пробелы в разговорах с сыном.»
• Дайте ребенку личное пространство. Некоторым детям нравится думать о школе как о своем личном мире, куда их родители, братья и сестры не могут вмешиваться. Если ваш ребенок такой, не давите. Дайте ему понять, что вы заинтересованы в его школьном дне, и позвольте ему подойти к вам, если он хочет поделиться чем-то действительно важным. Затем оставайтесь на связи с учителем за кулисами, чтобы убедиться, что все идет хорошо.
Наверх
Родители злоупотребляют политикой моего дня рождения
Уважаемые WeAreTeachers!
День рождения в моем классе детского сада выходит из-под контроля.Одна мама недавно попросила принести кексы и пиццу. Она и ее парень хотели присутствовать и попросили выделить час. Я объяснил, что у нас есть график обучения, и мы отмечаем дни рождения в 10:15 во время перекуса. Она появилась в 10:40. С целым тортом и 25 коробками сока. И это все. Ни тарелок, ни вилок, ни салфеток. Я спросил семью, не хотят ли они разрезать и подать торт, и они посмотрели на меня пустыми взглядами. Поэтому я нарезал и подал 25 кусочков праздничного торта и коробок сока и начал песню ко дню рождения.Я кипел. Не говоря уже о том, что до конца дня 25 детсадовцев сидели на сахаре. Я чувствовал, что изо всех сил старался приспособиться к этой семье, и меня полностью использовали. Как не оказаться в такой ситуации снова? —Не ваша хозяйка
Уважаемый N.Y.H.,
Несмотря на то, что празднование дня рождения, которое вы пережили, связано со многими тревожными обстоятельствами и сильными эмоциями, я уверен, что вы заставили своего ученика почувствовать себя ценным и прославленным.Это чего-то стоит. Однако неловко представлять, как вы суетитесь и делаете все, пока ваш гнев и негодование накапливаются.
Учитывая различные правила и мероприятия в школе, нам необходимо установить четкие границы и эффективно общаться с семьями, сотрудниками и учащимися. Это гораздо легче сказать, чем сделать. Еще сложнее сделать последовательно . Важно установить профессиональные ограничения, чтобы вы могли принести чувство благополучия вам, сообществу в классе и не только.
Одна вещь, о которой нужно подумать, это укрепить свои призрачные границы и набраться смелости, чтобы высказаться и довести дело до конца, когда вам будет трудно. Я часто использую язык: «Спасибо, что поделились своими идеями. Позвольте мне обдумать детали и вернуться к вам». Опыт, который вы описали, связанный с отсутствием уважения со стороны семьи, является типом истощающего опыта, который оставляет нас, педагогов, истощенными, обиженными и чувствующими, что ими пользуются. Для вас крайне важно беречь свое время и энергию и учитывать необходимость установления границ между учителями и семьями.
Коуч-равный Йоханна Раухаула описывает необходимость «признавать профессиональные ограничения и знать, когда сказать «хватит». И это форма, которая при разумном использовании может поддерживать долгосрочное взаимодействие с преподаванием и со студентами».
Представьте, что вы говорите: «Я рад узнать о дне рождения вашего ребенка. Для меня важно поздравить каждого ребенка. Я хотел бы пригласить вас приобрести книгу для нашей классной библиотеки.У меня есть специальная табличка, на которой вы можете написать личное сообщение на день рождения своему ребенку. Весь наш класс может присоединиться к вашему ребенку на ковре для очень личного, позитивного чтения вслух ко дню рождения. Если вы хотите присоединиться, мы начнем читать в… Мы не разрешаем постороннюю еду в классе, потому что есть много учеников с особыми потребностями в еде. Дайте мне знать, если вы хотите стать частью этой особой традиции».
Недавно я опросил группу воспитателей ТК-12 и спросил их, как они себя чувствуют.Угадайте, какие дескрипторы повторялись чаще всего? ПОТРЯСЕН И УСТАЛ. Так часто, когда кажется, что что-то идет не так, учителей просят сделать больше. Нам нужны обновленные, полные энергии, сострадательные, искренние педагоги, работающие в полевых условиях и творящие свое волшебство. Это происходит, когда учителя устанавливают, общаются и соблюдают границы и ожидания, а также находят способы прокормить себя.
Уважаемые WeAreTeachers:
Я преподаю во втором классе, и одна ученица недавно сказала мне, что ее мама разрешила использовать слово «отсталый», потому что оно есть в словаре.Каждый день я работаю со своими учениками над созданием позитивного и уважительного сообщества. Я знаю, что намеренный язык важен. Старая пословица о палках и камнях может сломать мне кости, но имена никогда не причинят мне вреда — это просто НЕПРАВДА. Это битва, которую я выбираю. Что я могу сделать, чтобы исправить это невнимание со стороны родителей? — Скажи нет R-Word
Уважаемый S.N.T.T.R.W.,
Когда вы говорите «нет» слову «П», вы говорите «нет» исключению и «да» правам человека и более справедливому классу.Скорее всего, это будет тяжелый разговор, и поверьте, что у вас есть целая группа педагогов, которые поддерживают вас и подбадривают вас. Пригласить коллегу присоединиться к вам, когда вы разговариваете с родителем, — хорошая идея, и знайте, что нас с вами тысячи душой.
Откройте словарь на любой странице, и там будут слова, которые не подходят для использования в определенных контекстах. Мы используем язык в зависимости от задачи, цели, аудитории и контекста. Использование слова на букву «Р» в школе и о детях недопустимо.Национальный центр предотвращения издевательств PACER описывает, как «это слово превратилось во что-то негативное и оскорбительное. Он используется для оскорбления кого-то или чего-то, что в некотором роде считается меньшим. И хотя люди, которые его используют, могут даже не знать о его истории, он все же связан с людьми с ограниченными возможностями. Это означает, что когда кто-то использует слово «отсталый» в качестве оскорбления, это унижает достоинство людей с ограниченными возможностями».
Специальная Олимпиада и другие организации поддерживают кампанию, в рамках которой люди «клянутся перестать произносить слова на букву «П» и проводят мероприятие в вашей школе, призывая других присоединиться к этому обещанию. Ваше обещание показывает, что вы привержены использованию языка, который уважает достоинство людей с ограниченными интеллектуальными возможностями, и созданию более приемлемых отношений и сообществ для всех людей». Как вы относитесь к тому, чтобы попросить коллег, с которыми вы работаете, присоединиться к этому обещанию? Как только вы заручитесь поддержкой учителей, ваш администратор также сможет отправлять сообщения семьям.
В дополнение к обращению к родителям важно быть активным и откровенным со своими учениками. На следующем собрании в классе выделите время для ваших учеников, чтобы они могли подумать о том, как «оскорбления» могут заставить людей чувствовать себя.Сочувствие и сострадание являются основополагающими, поскольку вы создаете в классе культуру доверия, сопричастности и уважения.
Уважаемые WeAreTeachers:
Есть ли у вас последствия лучше, чем убрать перемены? У нас в группе четвертого класса есть несколько часто летающих пассажиров, и они, честно говоря, не заботятся о том, чтобы у них была перемена. Плюс, вообще, я ненавижу не позволять детям выходить на улицу и сжигать немного энергии. Какие еще есть хорошие варианты? —Учителям тоже нужны перерывы
Уважаемый Т.НБТ,
Я уверен, что мы все согласны с тем, что последствия являются неотъемлемой частью вашей системы управления классом. Есть много способов формировать поведение учеников и поддерживать чувство благополучия учителя. За почти 30 лет работы педагогом я использовал перерывы на перемены, чтобы перегруппироваться, обрести спокойствие и просто позаботиться о своих основных потребностях. Мало того, что отнятие у ученика перемены негативно влияет на вас, потому что вы должны наблюдать за учеником, но это также не решает более глубоких поведенческих проблем.
Если у учащихся возникают проблемы с поведением ВО ВРЕМЯ перемены, возможно, потребуется внести некоторые изменения, но вы не должны ложиться на вас, чтобы не потерять время перемены. Учащимся может потребоваться небольшой перерыв в игре в футбол. Учителя или сотрудники должны поговорить со студентами о выборе, который они делают, и о последствиях, которые могут произойти.
Похоже, что есть повторяющиеся поведенческие проблемы, которые нуждаются в некоторой стратегической поддержке. Логические последствия могут помочь! Чтобы логические последствия были эффективными, учащиеся должны видеть связь между своим поведением и следствием.
Согласно системе отзывчивого класса, есть разница между логическими последствиями и наказанием. «Цель логических следствий — помочь детям развить внутреннее понимание, самоконтроль и желание следовать правилам. Логические последствия помогают детям более внимательно взглянуть на свое поведение и обдумать результаты своего выбора. В отличие от наказания, целью которого является вызвать у ребенка чувство стыда, цель логических последствий состоит в том, чтобы помочь детям развить внутренний контроль и научиться на своих ошибках в благоприятной атмосфере.
Внимательное внимание учителя к языку играет важную роль в построении доверия и создании условий обучения, которые являются результатом применения логических следствий. Когда повторяющиеся и сложные поведенческие проблемы продолжают появляться, недостаточно использовать подкрепляющие и напоминающие слова, чтобы помочь сформировать поведение. Учителя должны использовать язык перенаправления. Когда мы перенаправляем языковые контексты, держитесь подальше от вопросов. Например, вы можете сказать: «Перл, сделай перерыв» вместо «Перл, ты хочешь сделать перерыв?» Использование утверждений, а не вопросов, когда ситуация обостряется, помогает внести ясность, внимание и сильное присутствие.
Уважаемые WeAreTeachers:
Прошло пять недель, и сегодняшний день заставил меня задуматься о своем будущем в сфере образования. Иногда я чувствую себя такой изолированной и одинокой. Кажется, что все больше и больше педагогов в моей школе принимают то, что есть. Я чувствую, что я один из немногих в моей школе, у кого до сих пор был тяжелый учебный год. Преподавание в маске для меня не становится легче, и я едва слышу голоса своих учеников. Мы проводим много времени в безопасности, но я чувствую, что качество моего обучения действительно снизилось. Я не пытаюсь искать сочувствия. Как изменить свое мышление на более позитивное? — Когда это закончится?
Уважаемый W.W.T.E.,
Спасибо, что рассказали о своих искренних и искренних чувствах. Возможно, вы чувствуете себя изолированным и одиноким, но я здесь, чтобы сказать, что многие педагоги ВСЕ ЕЩЕ переживают трудный год, как и вы. Директор школы недавно поделилась, что ей кажется, что в этом году она столько раз стирала в стиральной машине, что стала тонкой, как истертая ткань.
Этот год кажется трудным не только потому, что мы продолжаем работать в контексте глобальной пандемии с постоянным стрессом, связанным с протоколами COVID-19 и отслеживанием контактов, но также из-за напряженности и разочарования в связи с преподаванием ожиданий на уровне класса. Кроме того, учителя тратят много времени и энергии на исправление экстремального поведения учеников. Так много педагогов сталкиваются с длинным списком студенческих проблем и поддерживают семьи, которые пережили травму.
Токсичный позитив в последнее время попадает в заголовки, и это стоит нашего внимания.Джули Мейсон из WeAreTeachers подчеркивает, что нам нужны школы, в которых основное внимание уделяется психическому здоровью и благополучию, а не просто поверхностным комментариям вроде «могло быть и хуже» или «смотрите на светлую сторону». Люди могут иметь добрые намерения, но то, что они говорят, является примером токсичного позитива. Токсичный позитив возникает, когда мы фокусируемся на позитиве и отвергаем, отрицаем или вытесняем негатив. В теории это звучит оптимистично, но на самом деле, отбрасывание неприятных эмоций только усиливает их.
Так что мы можем сделать? Лучший совет, который я могу дать сейчас, — «продолжать двигаться.Американская поэтесса Мэгги Смит писала: «Боритесь с желанием замкнуться в себе, как будто ваша боль заразна и может заразить кого-то еще. Мы здесь, чтобы заботиться друг о друге; забота — это то, что захватывает, распространяется от человека к человеку. Так что бери и отдавай и береги. Продолжай двигаться».
У вас есть животрепещущий вопрос? Напишите нам по адресу [email protected].
Уважаемые WeAreTeachers:
Я только что узнал на собрании сотрудников, что теперь действует политика абсолютной нетерпимости к празднованию любых праздников.В нашей школе K-3 больше не будет разрешено никаких занятий или даже тематических рабочих листов. Дай мне перерыв. Пусть эти дети останутся детьми. Я имею в виду, что наша школа фактически должна переделать октябрьский календарь, потому что он был немного «хэллоуинским». Мне это кажется таким экстремальным. Что ты посоветуешь относительно Хэллоуина в школе?
Иллюстрация: Дженнифер Джеймисон
7 шагов к организации детского дня рождения
Планирование детского дня рождения может быть изнурительным и напряженным, особенно если у вас нет плана.Вы можете подумать про себя: с чего начать, с украшений или еды? Если вы испытываете стресс из-за планирования вечеринки, вполне вероятно, что вы можете забыть о некоторых ключевых моментах вечеринки.
К счастью, следующие шаги могут сделать это намного проще и веселее. Вот семь шагов к организации идеального дня рождения для вашего ребенка!
1. Выберите тему
Первым шагом к организации детского дня рождения является выбор темы. Хотя не у всех вечеринок должна быть тема, рекомендуется придумать ее, чтобы сделать вечеринку более уникальной и соответствовать интересам вашего ребенка.Подумайте о любимом занятии или фильме вашего ребенка в качестве отправной точки. Они могут стать отличными темами для вечеринок. Другими областями, о которых следует подумать при выборе темы, являются любимые места для посещения, игрушки или персонажи, на которых они равняются. Для некоторых тем будет легче найти аксессуары для вечеринки, чем для других, но это дает хорошую возможность проявить творческий подход и вовлечь всю семью в процесс мозгового штурма!
Если вам трудно определить тему, которая понравится вашему ребенку, вот несколько популярных идей для вечеринки по случаю дня рождения вашего ребенка:
Единороги
Супергерои
Русалки
Видеоигры
Ламы Принцессы
Динозавры
Пираты
Любимый фильм или сериал
2. Определите список гостей и отправьте приглашения
Следующий шаг — определить, кого вы приглашаете, а затем разослать приглашения. Хотя это может показаться довольно простым шагом, на самом деле это может быть довольно сложно. Лучший способ решить, кто входит в список гостей, — это определить бюджет и количество детей, которые могут прийти в рамках этого бюджета. Это облегчает начало выбора основных гостей, таких как близкие родственники и друзья. Оттуда, если есть место для маневра, добавьте другие.Кроме того, некоторые вечеринки могут быть только для друзей, а другие могут быть семейными. Важно знать, какую вечеринку вы хотите, прежде чем составлять список гостей.
На что следует обратить внимание при составлении списка гостей:
1. Сколько гостей позволяет ваш бюджет?
2. Насколько большим или маленьким он должен быть.
3. Будет ли вечеринка для друзей вашего ребенка или только для членов семьи?
4. Достаточно ли места в месте проведения вечеринки или в вашем доме для всех гостей, которых вы хотите пригласить?
Также важно определить, какие приглашения вы хотите использовать для вечеринки.
Три типа приглашений, которые следует рассмотреть:
1. Приобретенные в магазине: Приглашения на день рождения, купленные в магазине, будут довольно дешевыми, однако существует ограниченное количество вариантов. Приглашения, соответствующие тематике вашей вечеринки, могут отсутствовать, если вы решите их сделать.
2. Изготовление на заказ: Приглашения на заказ можно сделать на нескольких различных веб-сайтах по изготовлению приглашений. Вы можете сделать именно то приглашение, которое хотите, с дизайном, цветом и темой. Тем не менее, они, как правило, немного дороже, чем купленные в магазине приглашения.
3. Сделай сам: иногда при изготовлении приглашений на заказ в них может не быть того, что вы ищете. Изготовление приглашений своими руками даст вам именно то приглашение, которое вы хотите, и за небольшую часть цены на приглашения, сделанные на заказ. Однако вам придется сделать их самостоятельно, что может занять много времени, но также доставить массу удовольствия!
3. Выберите место
Существует множество отличных мест для проведения детских праздников, но прежде чем выбрать место, необходимо принять во внимание множество факторов.Первое, что вы должны решить, — будете ли вы устраивать вечеринку дома или хотите арендовать помещение. Устраивая вечеринку дома, иногда можно сэкономить деньги (в других случаях больше, если вы все это добавите), но большинство мест для вечеринок включают в себя такие вещи, как игры, мероприятия, фотографирование, а также настройку и уборку, что может сэкономить много времени и денег. стресс. Вечеринка дома также может помешать вам и вашей семье насладиться вечеринкой и провести время с именинником/девочкой, потому что вы заняты организацией и подготовкой вещей к следующему мероприятию.Аренда места с ведущим позволит вам расслабиться и насладиться особыми моментами.
Если вы выбираете место проведения, важно учитывать сезон и погоду. Оба они определят, где будет проходить ваша вечеринка. Если у вашего ребенка зимний день рождения, площадка на открытом воздухе — не лучшая идея, но отличным вариантом будет место с климат-контролем и крытыми помещениями для вечеринок. В качестве подсказки может быть важно выбрать место, в котором есть крытые и открытые площадки, на случай непредвиденной погоды.
После того, как вы определились с типом заведения, нужно принять еще несколько решений.
1. Бюджет : разумно установить бюджет, потому что это может помочь исключить варианты из вашего ценового диапазона.
2. Частный или общественный : Некоторые из них будут закрытыми, а другие — общественными (это означает, что в одном помещении может проходить несколько вечеринок). Частные места являются более безопасным выбором, потому что нет никаких шансов, что ребенок убежит или потеряется на другой вечеринке, но общественные места могут предложить более низкие цены.
3. Возраст : Наконец, проверьте возрастные требования для мест проведения. Ваш ребенок может быть слишком стар или недостаточно взрослый для некоторых мест из-за аттракционов или мероприятий, которые они предлагают, поэтому важно проверить ограничения перед бронированием.
4. Заказ еды

Следующий шаг – заказ еды. Большинство родителей может подумать, что это просто, однако существует множество аллергий и диетических ограничений, о которых вы должны знать, прежде чем кормить детей других родителей.
Прежде чем выбрать еду для вечеринки, важно задать себе следующие вопросы:
1. Есть ли у кого-нибудь из гостей пищевая аллергия или диетические ограничения?
2. Нужно ли мне предоставлять варианты различных диетических ограничений?
3. На какое время заказывать еду?
Если вы ответили утвердительно на первые два вопроса, разумно связаться с родителями детей, нуждающихся в специальной диете. Если вы имеете в виду еду, например, пиццу, спросите их родителей, можно ли их ребенку есть молочные продукты или определенные виды мяса, которые обычно входят в состав пиццы.Если они откажутся, спросите их, какие продукты безопасны для их ребенка. Это гарантирует, что все дети смогут безопасно есть и не чувствовать себя обделенными.
Не забудьте и о десерте! Потому что кто не хочет закончить отличную вечеринку на сладкой ноте. Вы можете приготовить торт или капкейки — кексами намного проще управлять, к тому же у вас может быть два вкуса, в то время как у большинства одноярусных тортов только один вкус. Просто убедитесь, что у именинника есть любимый вкус.
Предварительный заказ еды на определенное время также предотвратит задержки.Если вы позвоните на неделю или хотя бы на несколько дней вперед, чтобы заказать еду на день рождения, это гарантирует, что она будет готова в нужное время.
5. Купите (или сделайте) предметы декора и сувениры для вечеринки
Если ваша вечеринка проходит в арендованном помещении, есть большая вероятность, что они украсят для вас и даже могут предоставить сувениры для вечеринки. Однако, если вам нужно оказать услуги и украсить себя, вы можете сделать это несколькими способами.
Купить Украшения / вечеринки. Праздничные шляпы
Конфетти
Ленты
Другие украшения своими руками
Изготовление украшений может сэкономить вам деньги и дать вам возможность проявить творческий подход к своей теме, но некоторые украшения, такие как воздушные шары или праздничные рожки, придется купить. Если у вас меньше времени, покупка — отличный вариант, только немного дороже.
6. Выбрать и собрать материалы для игр
Независимо от того, где проходит ваш день рождения, или у вас дома, важно выбрать веселые игры, чтобы развлечь гостей!
Существует множество игр для вечеринок на выбор, но прежде чем решить, какие игры выбрать, примите во внимание возраст детей и убедитесь, что игры им подходят. Также важно выбирать игры, предназначенные для группы детей.Вы бы не хотели выбирать игру, в которой не будет половины гостей вечеринки.
Местонахождение вашей группы также может влиять на то, в какие игры вы играете. Например, если вечеринка будет в парке для прыжков, вероятно, не будет места для игры, требующей большой настройки — придерживайтесь игр, для которых не нужны материалы или мало материалов. Кроме того, имейте в виду, сколько усилий потребуется для настройки игр.
Наконец, важно следить за детьми во время игр, чтобы никто не пострадал и ничего не вышло из-под контроля.
7. Создайте контрольный список для дня
Составление контрольного списка для вечеринки поможет вам ничего не забыть в этот день. Вот список из пяти полезных вещей, которые нужно включить в контрольный список, чтобы убедиться, что у вас все готово!
Вы знаете количество гостей
Еда заказана и будет доставлена в нужное время
Декорации установлены
Игры установлены
Сувениры готовы
Конечно, не все это имеет чтобы перейти к своему контрольному списку, и вы можете включить и другие вещи, но это отличная отправная точка, чтобы убедиться, что все готово.
Эти семь шагов помогут вам спланировать лучший день рождения для вашего ребенка и вашего кошелька! Хотя эти шаги могут быть хорошим планом для вас и вашей семьи, убедитесь, что делаете то, что лучше всего подходит для вас, и обратитесь к организаторам вечеринок за любым дополнительным советом.
Чтобы узнать больше о планировании вечеринки, посетите страницу празднования дня рождения Pump It Up.
Руководство для современных родителей по организации детского дня рождения и детских вечеринок
Современные рекомендации по организации детского дня рождения, включая приглашения, еду, открытие подарков перед другими и вызывающие много споров подарочные пакеты.Этикет детского дня рождения и основы того, сколько детей можно пригласить, отправка благодарственных открыток и что на самом деле означает «никаких подарков» на детских вечеринках. В этом современном руководстве по этикету для родителей на праздновании дня рождения вы узнаете, как провести детский день рождения в 21 веке.
Как родители, празднование рождения наших детей часто является более ожидаемым и запланированным с таким же рвением, как и ваша собственная свадьба. Для детей вечеринка по случаю дня рождения важнее, чем некоторые праздники, такие как 4 июля или День Благодарения.Этот день в году является особым событием, когда большинство родителей устраивают вечеринку по случаю дня рождения своего ребенка и празднуют появление ребенка, который сделал их родителем или расширил ваш выводок.
Часто мы делаем все возможное, чтобы спланировать эти события с предельной точностью и убедиться, что вечеринка нашего ребенка выделяется на фоне празднования дня рождения, но прежде чем вы бросите свою кредитную карту и заполните пару тележек в магазине для вечеринок, знайте, что дни рождения могут быть незабываемым без огромного списка гостей или превышения бюджета.
Эти советы помогут вам быть любезным организатором вечеринки и устроить вечеринку, соответствующую возрасту и характеру вашего ребенка.
Бонус: загрузите простой в использовании контрольный список для планирования дня рождения

Руководство по количеству гостей, приглашенных на день рождения ребенка Детали
Хорошее эмпирическое правило для малышей и дошкольников, устраивающих дни рождения, состоит в том, чтобы пригласить число возраста ребенка плюс еще один. Например, если вашему ребенку будет четыре года, пусть она сама выберет пятерых гостей, которых пригласит.
Если вы решите устроить совместную вечеринку с братом, сестрой или другом, это число может удвоиться, чтобы вместить друзей с обеих сторон

Электронная почта против бумажных приглашений на детские вечеринки
Какой путь вы выберете для рассылки приглашений, зависит только от вас.Нет правильного или неправильного способа пригласить друзей и семью вашего ребенка на вечеринку по случаю его дня рождения, один может быть более удобным или подходящим на память в зависимости от ваших потребностей.
Отправка электронных приглашений удобна, но в некоторых школах действуют строгие правила против рассылки приглашений в школе. Часто это делается для того, чтобы дети, которых не пригласили, не чувствовали себя обделенными и не пострадали.
Если вы решили разослать приглашения, это часть планирования вечеринки, к которой вы можете привлечь своего ребенка.Волнение от выбора, написания, адресации и отправки по почте (или раздачи) приглашений создает волнение для вечеринки. Кроме того, вы проводите это время вместе, чтобы пообщаться и поделиться веселым опытом.
Что бы вы ни делали, установите дату ответа на приглашение, чтобы вы могли получить точную численность персонала и не столкнулись с неожиданными гостями, к которым вы не готовы.

Нужно ли приглашать весь класс?
Когда дети достигают школьного возраста, этот процесс приглашения всего класса вместо избранных становится сложным.Если вы планируете пригласить нескольких избранных детей из класса, это нормально, чтобы остальные не чувствовали себя обделенными. Однако, если вы решили пригласить более половины класса, уместно пригласить весь класс и избежать обиды или грубости.
Подумайте, как бы себя чувствовал ваш ребенок, если бы он был одним из 2 или 3 детей без приглашения. Следуйте золотому правилу и никого не пропускайте, если только вы не приглашаете только нескольких детей (5 или меньше).
Если на день рождения вашего ребенка придет всего несколько детей из класса, подумайте, можете ли вы устроить небольшой праздник в школе, принеся пончики, закуски или кексы, чтобы все разделили их и отпраздновали вместе.

Правило «Никаких подарков» на вечеринке по случаю дня рождения вашего ребенка
Совершенно нормально отметить в приглашении гостей не приносить подарки с помощью простого сообщения «, пожалуйста, без подарков » или « вашего присутствия достаточно подарка ». Вам не нужно делиться своими доводами в пользу этого выбора или чувствовать себя обязанным объясняться.

Когда уместно подавать еду
Это полностью зависит от времени вечеринки.Если вы устраиваете вечеринку во время обеда или ужина, скажем, с 11:30 до 13:30 или с 16:00 до 18:00, рассчитывайте, что детям подадут еду. Пицца, бутерброды, хот-доги, гамбургеры или куриные крылышки — это продукты, подходящие для детей, которые легко готовить, заказывать и подавать.
Если вечеринка выпадает на середину утра или послеобеденное время, перед пирожными и капкейками можно перекусить фруктами, кексами, крендельками, чипсами и овощами.
Если вы знаете, что дети с особыми потребностями или с пищевой аллергией будут посещать занятия, убедитесь, что у них под рукой есть соответствующая еда, чтобы они тоже могли поесть.

Должен ли я кормить родителей тоже?
Если вы кормите детей, приготовьте еду и для их родителей. Родители ценят чувство вовлеченности, а не пассивность, ожидающую окончания вечеринки и возвращения ребенка домой. Если они включены, они также с большей вероятностью вмешаются, чтобы помочь. Включите родителей в штат для торта и капкейков!
Если вы устраиваете большую вечеринку и ожидаете толпу родителей и взрослых, рекомендуется предложить взрослую еду и напитки для взрослых, а не коробку сока и хот-доги.

Подарки на детских вечеринках: открывать подарки или откладывать их на потом?
Открытие подарков после того, как гости ушли, является приемлемым праздничным этикетом, и разумным по нескольким причинам:
Открытие подарков на глазах у других детей может иметь негативные последствия. Дарение подарков может превратиться в соревнование между самыми большими и самыми красивыми подарками и может вызвать зависть или даже чувства или чувство обделенности, если один ребенок не принес подарок или не мог позволить себе потратить на подарок больше нескольких долларов.
Основное внимание на вечеринке уделяется проведению времени вместе с гостями, а открытие подарков делает акцент на материализме, а не на качественном опыте с друзьями и семьей.
Открытие подарков может серьезно сократить время вечеринки по случаю дня рождения (особенно если вы придерживаетесь часовой или двухчасовой вечеринки).
В зависимости от личности именинника открытие подарков на глазах у других может вызвать тревогу и волнение. Застенчивый ребенок может чувствовать себя неловко, когда гости смотрят, как он открывает подарки.
Открывая подарки перед другими, гости могут почувствовать себя обязанными дарить подарки. Это может быть неудобно, если гости не могут позволить себе принести подарок.
Во время вечеринки с подарками дети могут дойти до перевозбуждения. Может быть, лучше спокойно открывать подарки дома вдали от посторонних, когда обстановка спокойная и родители могут отслеживать все подарки, полученные за благодарственные письма.
Однако, как родитель, вы лучше всех знаете своего ребенка и его друзей.Если у них достаточно внимания, чтобы сидеть и открывать подарки, а детей всего несколько, то, вероятно, все будет в порядке. Для больших вечеринок и вечеринок с маленькими детьми, которые будут нервничать из-за открытия git, лучшим выбором может быть сохранение подарков на потом.

Должен ли я делать подарочные пакеты
Пакеты с подарками не нужны на дни рождения, так как все родители вздохнут с облегчением. Это, безусловно, хороший жест, чтобы отослать посетителей с чем-то особенным, но это не обязательно должен быть пластиковый пакет, наполненный мини-игрушками и конфетами.
Мысль — это то, что имеет значение, поэтому отправляйте гостей домой с чем-то простым и домашним — печенье, камни доброты и поделки, сделанные на вечеринке, мыльные пузыри, книжки-раскраски или воздушные шары — прекрасная альтернатива.
Нет необходимости в чем-то индивидуальном или экстравагантном, когда речь идет о детских вечеринках по случаю дня рождения. Простой, как правило, лучший способ.

Благодарственные письма
Благодарственные письма — это приятный жест, и они важны для усиления благодарности за подарок, который получил ребенок.Пусть ваш ребенок пойдет и поблагодарит гостей за то, что они пришли на вечеринку в какой-то момент, хотя, когда они уходят, это отличный способ завершить мероприятие, это отличный способ сказать спасибо лично.
Если ваш ребенок достаточно взрослый, он должен участвовать в процессе создания благодарственных открыток. Позвольте ему создать благодарственные открытки со своим изображением и подписью, если они еще не достигли возраста письма или, если они достаточно взрослые, пусть они напишут благодарственные открытки сами по себе.
Другие записки хозяйки детского дня рождения
Если вы сдаете помещение в аренду или нанимаете профессионалов, давать им чаевые за их услуги — это этикет.Чаевые, как если бы вы давали в ресторане – 15% за стандартное обслуживание и 20% за исключительное обслуживание.
Приготовьте пару дополнительных сумок на случай, если появится еще один брат или что-то сломается или потеряется.
Возьмите с собой лишний торт и кексы на случай секундантов хотя бы для половины гостей. Большинство не будет просить больше, но вы должны быть готовы на случай, если они это сделают.
Имейте запасной план, особенно если вечеринка по случаю дня рождения проходит снаружи и все идет не так, как ожидалось. Планируйте мероприятия, берите с собой дополнительные принадлежности и следите за детьми, которые не играют с другими и дают им какое-то занятие.

Бонус: загрузите простой в использовании контрольный список для планирования дня рождения

Если в этом году вы хотите сделать что-то более непринужденным, включив любую из этих замечательных традиций дня рождения в особый день вашего ребенка, вы сможете противостоять прошлогодней вечеринке принцесс с единорогом и контактным зоопарком.

Вам может понравиться…
Должен ли я перекрасить своего детсадовца?
День запуска The Family Firm ! Я не мог быть более взволнован, как вы можете сказать по количеству восклицательных знаков. Ниже приведен сокращенный отрывок о красных рубашках в детском саду. Надеюсь вам нравится!
Закажите сейчас!
И напоминание: присоединяйтесь ко мне в четверг на этой платформе (вы получите электронное письмо, когда она начнется, если вы подпишетесь!) в 11:00, чтобы поговорить о книге или о том, что у вас на уме.
Должен ли я быть в красной рубашке?
Во-первых, о чем я вообще говорю?!
Для непосвященных «красная рубашка» детей в контексте детского сада (в отличие от более известного контекста спортсменов колледжа) означает отсрочку поступления в детский сад на год.Пятилетний ребенок может сильно отличаться от почти шестилетнего. Есть опасения, особенно с учетом повышенного внимания к более академическому детскому саду, что дети младшего возраста окажутся в невыгодном положении.
Эти соображения в основном относятся к детям с летним днем рождения, и в большей степени к мальчикам, чем к девочкам. Но в последние годы количество детей, родившихся летом, было задержано, так что возраст поступления в детские сады со временем заметно вырос. В 1968 году почти все дети в возрасте 6 лет учились в первом классе.К 2005 году это было только около 80% (остальные в детском саду). В следующем году класс детского сада будет старше, и их будет больше — больше краснорубашечников, пусть и невольных.
Общая тенденция не дает понять, стоит ли вам это делать, даже если у вас есть (скажем) мальчик с августовским днем рождения. Принятие правильного решения требует структурированного подхода. Four Fs являются ключевым компонентом семейной фирмы. Как они здесь работают?
Первый: Сформулируйте вопрос. Это сложнее, чем вы думаете. Вопрос может звучать как «Должен ли мой ребенок идти в школу в 5 или 6 лет?», но это неполный ответ. Если вы не отправляете своего ребенка в детский сад в 5 лет, ему нужно заняться чем-то другим. Что это что-то еще? Установление внешнего варианта важно, потому что он позволяет вам найти компромисс между двумя конкретными вещами; иногда он даже может принять решение за вас, если вы понимаете, что на самом деле нет хорошей альтернативы.
Второй: Факт. Необходимы подробности. Некоторые из них практичны. Например: возможен ли такой вариант в вашем округе или школе? Но есть и ключевые вопросы по данным. Есть ли основания ожидать, что ваш ребенок «улучшит успеваемость», если отложит поступление в школу?
Ответить на этот вопрос непросто. Во-первых, когда мы смотрим на результаты для детей, исследования почти всегда сосредоточены на том, чтобы «успевать лучше», измеряемом результатами тестов. Однако многое выходит за рамки результатов тестов, и эти результаты будут в значительной степени недостижимы с данными.Но , даже по результатам тестов, нелегко ответить на вопрос, имеет ли значение красная рубашка.
Рассмотрим простой подход сравнения результатов тестов детей, поступающих в школу в возрасте пяти лет, и тех, кто поступает в школу в шесть лет. Это имеет основную проблему. Родители выбирают — по крайней мере, в некоторых случаях — время входа, основываясь на других вещах, которые они знают о своем ребенке. Дети, которые более сильны в учебе, могут быть зачислены младше; те, у кого больше ресурсов, могут больше задерживаться (например, из-за этой красной рубашки).Фактический возраст поступления в школу не случаен, и из этого простого сравнения трудно извлечь урок.
У этой проблемы есть решение. Вместо того, чтобы использовать возраст, в котором дети фактически поступают в школу, вы можете использовать возраст, в который они должны были войти . Если в округе есть ограничение на 1 сентября, ребенок, родившийся 1 августа, должен поступить в школу в более раннем возрасте, чем ребенок, родившийся 1 апреля. Это правда, конечно, что некоторые из детей, родившихся в августе, сдерживаются, но пока средний возраст поступления в день рождения в августе меньше, чем средний возраст рождения в апреле, это будет информативно.
Используя этот подход, исследователи видят, что в среднем дети, поступающие в школу в более раннем возрасте, имеют несколько худшие результаты тестов, чем их сверстники в том же классе. Они также чаще повторяют начальный класс (детский сад, первый или второй).
У детей, рано поступивших в школу, также чаще диагностируют трудности с обучением. В статье 2009 года исследователи показали, что при поступлении в школу на год моложе вероятность того, что у вас будет диагностирован СДВГ, увеличивается с 4.от 1 до 7 процентов. Это не говорит о том, что дети, которые поступают в школу раньше, предрасположены к СДВГ, но, напротив, тот факт, что они пошли в школу раньше, увеличивает их шансы на диагноз.
Одна из возможных интерпретаций этого факта заключается в том, что младшие дети менее способны усидеть на месте, и взрослые, естественно, сравнивают детей с другими учениками в своем классе. Если ребенок самый младший в классе, его возрастная неспособность усидеть на месте по сравнению со старшими сверстниками может интерпретироваться как гиперактивность. Этот механизм согласуется с тем фактом, что когда когорта ребенка (случайным образом) старше, эффекты сильнее.
Важно сказать, что не должно быть ни стыда, ни стигмы в отношении людей с ограниченными способностями к обучению. Раннее распознавание может привести к лучшему, более быстрому и эффективному лечению. Детям, которые в противном случае могли бы бороться, чрезвычайно помогают терапия и лекарства. Это все здорово! Но гипердиагностика, обусловленная возрастом поступления в школу, может вызывать беспокойство.
Окончательное решение: Часть данных является информативной, но, в конечном счете, неполной.Есть вопросы, которые вам нужно будет решить, которые специфичны для вашего ребенка. Один из способов прочтения приведенных выше данных заключается в том, что основная проблема при поступлении в школу младшего возраста связана с тем, что ребенок менее способен концентрироваться в течение длительного времени. Для одних детей это будет более серьезной проблемой, чем для других, и в одних школах это будет более серьезной проблемой, чем в других. Со многими вещами в эту эпоху жизни данные являются частью головоломки, но только одной частью.
Поскольку это сложное решение, его легко избежать.Ключ к шагу «Окончательное решение» здесь заключается в том, чтобы запланировать время для принятия этого решения, а не позволять принятию решения отнимать все ваше время.
Продолжение: Финал F — продолжение. Когда мы принимаем такие решения, мы иногда думаем, что они неизменны. Но это не так! Вы можете задержать ребенка на год позже или, возможно, подтолкнуть его на год вперед. Также важно запланировать последующее обсуждение (например, после того, как прошел год в школе!), поскольку это позволит вам снова подумать об этом.
Остальные данные
Что в остальной части книги? Выше приведено более подробное обсуждение системы принятия решений, а также некоторые мысли о том, как создать общую картину вашей семейной жизни. А еще есть данные о сне, питании, родительской работе, стилях воспитания, о том, как дети учатся читать, внеклассных занятиях, экранах, социально-эмоциональном развитии.