Игры для детей на командообразование: Страница не найдена — МЕЖДУНАРОДНАЯ ПОЛИЦЕЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВПА

Содержание

Игры на командообразование — Летний лагерь

Командообразование – штука, про которую говорят все вожатые. В чем его необходимость для отряда и как оно может повлиять на групповую динамику – расскажем в этой статье.

Командообразование – это набор мероприятий (игр, тренингов, дискуссий, проектов, упражнений и др.) для создания и поддержки команды. Отличие этих мероприятий от остальных заключается в динамичности и направленности на достижение целей усилиями коллектива. Элементы программы командообразования развивают поведенческую гибкость, коммуникативные навыки внутри коллектива, умение реагировать на различные ситуации. Также формат таких мероприятий позволяет повысить лояльность детей, создать единое эмоциональное и информационное пространство, наладить баланс между командным духом и индивидуальностью каждого ребенка.

В процессе командообразования у детей развивается:

навык вести действия согласованно друг с другом;
доверие к коллективу и лидеру;
умение дать оценку ситуации, проанализировать ее и принять решение исходя из сложившихся обстоятельств;
способность к делегированию задач;
умение решать задачи вместе в контексте ограниченного времени и ресурсов.

Какие мероприятия необходимо провести для успешного командообразования:

Самое первое – знакомство. Участники коллектива должны отражать, кто есть в отряде, как кого зовут и быть «шапочно» знакомыми с каждым. Для этого прекрасно подойдет блок игр на знакомство.

Второе – снятие барьеров. Снятие зажатости у детей способствует успешной и продуктивной работе в дальнейшем. Этот этап может плавно перетекать из знакомства, можно добавить, например, тактильные игры.

Первые два этапа неплохо бы разбавить играми на создание дружеской и теплой обстановки. Они пригодятся также, чтобы успокоить детей перед отбоем или, наоборот, растрясти во время зарядки.

После успешного прохождения отрядом вышеизложенных блоков можно переходить к играм на сплочение и взаимодействие, а позже – на формирование команды и командного духа.

При увеличении размеров группы, а также в случае, если в группе много новичков, перед руководителем стоит задача формирования слаженной команды. Кроме того, на технически сложных участках необходима коллективная работа, а при прохождении со страховкой — еще и доверие между участниками. В большинстве случаев такой коллектив складывается стихийно во время похода. Но что делать, если нужно сформировать команду за короткое время или группа слишком большая? Может быть, в поход стоит включить дополнительные мероприятия, задачей которых будет:

Знакомство участников.
Доверительные отношения.
Командообразование.

Сыграем в следующую игру:

На большой поляне участники игры разбегаются, а один человек старается поймать кого-нибудь. Когда это удается, он и пойманный, держась за руки, бегают и пытаются поймать кого-нибудь еще. Постепенно число убегающих уменьшается, а цепочка ловящих увеличивается. Цепочка не должна разрываться. Игра заканчивается тогда, когда будет пойман последний человек. Это возможно, если участники выработают стратегию ловли – пример командообразования.

Сформулируем следующие требования к командообразующим играм:

Правила должны быть предельно простыми. Не нужно тратить усилия на понимание правил, в походе – другие задачи.
Игра должна быть ненапряжной, не идиотской, не унижающей достоинство игроков, приемлемой для большинства участников похода.

Игра должна быть направлена на сотрудничество в ходе коллективного решения задачи, а не на конкуренцию игроков. Соревновательный элемент нежелателен.

Подвижные игры вроде «бега в мешках» могут быть полезными для координации движений, но в «веселых стартах» велик соревновательный элемент и мал командообразующий.

Конкурсы по типу передач «Последний герой» откинем сразу, потому что виден результат. Коллектив превращается в толпу злобных интриганов, а в конце остается только один. Нежелательная судьба для детского коллектива.

Скажам и о модном веревочном курсе. Прежде всего, выяснилось, что в нашей стране очень много профанаций веревочного курса. Некоторые даже ухитряются провести веревочный курс без веревок! Для непосвященных стоит отметить, что веревочный курс и скалолазание – совершенно разные вещи, хотя оборудование может быть одним и тем же (веревки, карабины, для веревочного курса требуется еще много разного оборудования). Некоторые честно разделяют «верхний веревочный курс» — настоящую работу с веревками, требующую большой подготовки, и «нижний» – игры на земле. Настоящий веревочный курс был придуман в США для реабилитации ветеранов войны во Вьетнаме. Он представляет интерес для нас, но требует большого оборудования и подготовительной работы, кроме того, может по ошибке приниматься за скалолазание. Но вот отдельные его элементы вполне могут быть проведены в обычном походе, например, «паутинка»:

Из веревок между деревьями вяжется паутина так, чтобы в каждую ячейку мог пройти человек. Вся команда стоит по одну сторону паутины. Нужно всем перебраться на другую сторону, по очереди задействуя все ячейки паутины и не задевая веревок. Ячейками также считается пространство над паутиной и между землей и паутиной. Участники могут помогать друг другу, поднимая, поддерживая и передавая товарищей.

Где же взять игры, подходящие для обычного похода, наподобие «ловишек»? Это – народные игры. Они простые и веселые, по функциям способствуют командообразованию (или образованию семьи), проверены веками, от них точно нет вреда психике. Иногда оказывается, что некоторые игры непригодны в конкретном походе: поляна могла быть занесена глубоким снегом, или слишком грязно, или участники сильно устали. В минимальной конфигурации поход включает три мероприятия: знакомство, игра на доверие, игра на командообразование. Выстроем последовательность, чередуя более и менее подвижные игры, чтобы участники не уставали – своеобразный командообразующий тренинг из народных игр, который можно предложить не только нашим туристам, но и другим коллективам.

Описания игр

Знакомство

Если размер группы не превышает 20 человек, то знакомство можно провести следующим образом: участники встают в круг, первый человек (руководитель) называет свое имя, следующий – имя первого и свое имя, … , последний называет всех по порядку, затем руководитель перечисляет всех по имени. Когда группа превышает 7 человек, одних имен для запоминания становится недостаточно. Перечисление фамилий может быть слишком формальным. Обычно в этом случае принято человеку помимо имени прибавлять какое-нибудь существительное, которое его характеризует, прилагательное или рифму. Это может вызвать проблему. Есть люди, которые стесняются к имени прибавить что-нибудь или от растерянности не могут ничего придумать. В условиях туризма можно к имени прибавить наиболее далекое географическое место¸ где был человек, место наиболее продолжительного похода или первого похода участника.

Синхронизация

В походе важное значение имеет общий настрой участников друг на друга, синхронизация на уровне бессознательного. Можно предложить следующую последовательность упражнений.

Участники садятся по кругу и кладут руки на колени соседям. Далее задача — по кругу передать сигнал, который состоит в последовательном хлопке руками по коленям. Человеку на первых порах тяжело привыкнуть, что сперва он хлопает правого соседа рукой, затем – правый сосед его, затем левый, потом он левого соседа. Задача ускорить прохождение сигнала до предела. Потом – запускаются два сигнала одновременно, и т.д. Смысл упражнения – расширение границ собственного тела (тела участников становятся как бы продолжением друг друга, подобно тому, как автомобиль – продолжение тела опытного водителя). Другой вариант – перекрестить ноги с соседями и хлопать «по своим ногам», которые на самом деле – ноги соседа. Соседи становятся как бы единым организмом. Для этого упражнения необходимо, чтобы полянка была сухой и не было слишком холодно.

Далее участникам предлагается сесть, скрестив ноги по-турецки, и положить руки на плечи соседям. Участникам предлагается, не сговариваясь, встать всем одновременно. После нескольких попыток это удается, но нужно следить за тем, чтобы круг встал красиво. Поскольку участники ориентируются на руководителя, то ему лучше не проявлять инициативы по вставанию. Упражнение позволяет также выявить скрытых лидеров и создает у группы «коллективный разум».

Следующий этап – разминка. Руководитель предлагает участникам разминать ноги, делая перекаты с носка на пятку или танцуя твист («в начале давим одной ногой окурок, потом — двумя»). Затем предлагается хоровод с передвижением различными способами: как в твисте, или перекрещивая ноги, или приставляя правую ногу к левой. Интересно пронаблюдать, как хоровод то ускоряется, то замедляется по каким-то неведомым бессознательным причинам.

Упражнения на доверие

В походе при прохождении сложных участков с веревками мы иногда всецело зависим от страхующих нас людей. Поэтому важно, чтобы участники полностью доверяли друг другу.

Маятник. Участники становятся по кругу. Один из участников становится в центр круга, выпрямляется, вытягивает руки вдоль тела, закрывает глаза и начинает падать. Участники ловят его и толкают. Задача участника в центре – не переставлять ноги и не сгибаться. Участники не должны передавать центрового по кругу, чтобы у него не кружилась голова. Когда участник в центре вволю накачается, в центр встает следующий человек. В кругу стоят от 5 до 9 человек, нужно чередовать мужчин и женщин. Если в группе много участников, можно сделать несколько кругов. Это упражнение, простое и безопасное, вызывает сильную эмоциональную реакцию у новичков.

Подкидывание. Парни становятся в две шеренги, берутся за руки крест-накрест, так что образуется дорожка из сцепленных рук. Девушки по очереди разбегаются и прыгают на руки парням, те, подкидывая, проносят девушек через всю шеренгу. В конце один свободный парень ловит вылетающую девушку. После того, как последняя девушка налетается, наступает очередь парней. Упражнение травмоопасное, предварительно нужен инструктаж. Необходимо следить, чтобы на участниках не было ремней или острых предметов. Летом обувь лучше снимать. Летящий участник должен выпрямиться и вытянуть руки. Ошибка начинающих в том, что они инстинктивно пытаются пружинить руками от рук подкидывающих. Это приводит к тому, что руки летящего запутываются в руках подкидывающих и человек может перекувырнуться и вылететь за пределы шеренги (зимой при сугробах это не очень страшно). Сперва нужно проделать тренировочное подкидывание с максимальной осторожностью. Признаком удачи является отсутствие «волн» и «красивый полет». Лучше первыми пускать самых легких, далее по увеличению веса, иначе легкий участник после тяжелого вполне может улететь от излишнего усердия подкидывающих. Это может случиться, когда девушки, которые боялись «летать» в свою очередь, увидев, что парни «летают» без проблем, наконец-то изъявляют желание полетать. Вот тогда их и подкидывают! Если группа маленькая и парней не хватает, в шеренгу можно ставить и крепких высоких девушек, чередуя пары «м-м» и «м-ж». В игру лучше играть в начале похода, когда одежда еще чистая. Интересен вариант, когда пролетающий ныряет в воду.

В случае, если участников мало, можно выполнить следующее упражнение. Четыре участника встают парами, держась за руки, как в предыдущем упражнении. Пятый человек встает на возвышение, выпрямляется и падает спиной на руки тех четырех.

Нужно отметить, что участники с особым энтузиазмом толкают или подкидывают руководителя похода.

Подвижные командообразующие игры

Требуют ровной поляны. Зимой в них играть может быть проблематично из-за сугробов. Приведем три игры, наиболее популярные в турклубе, по мере уменьшения энергетических затрат участников.

Первая – «Хвост дракона». Участники становятся один за другим и держатся за впереди стоящего (дракон). Далее дракон начинает ловить свой хвост. Если дракон очень большой (около 20 человек), то первой задачей будет научиться двигаться, не разваливаясь, потому что небольшие повороты «головы» приводят к широкому заносу «хвоста». Сперва можно выпустить нескольких драконов, которые будут пытаться схватить хвосты друг друга. Постепенно драконы объединятся в один. После этой игры участникам требуется отдых, поэтому не стоит ее устраивать в походах на большие расстояния. Интересно посмотреть на игру при больших сугробах.

Вторая – это уже рассмотренные «ловишки». Играть можно на поляне с мелким снегом или на льду (последнее травмоопасно, так как можно удариться о лед).

Третья – широко известная игра «третий лишний». Участники встают в два круга лицом вовнутрь так, чтобы человек во внешнем кругу стоял за спиной человека из внутреннего круга (то есть люди стоят попарно). Два участника свободны, один старается догнать другого. Вне круга они бегают на двух ногах, внутри – на одной. Если кто-нибудь из них устанет, он может встать внутри круга перед какой-нибудь парой. Тогда человек из внешнего круга (третий лишний) начинает выполнять роль уставшего. Эта игра дает возможность и побегать, и постоять, в зависимости от желания и степени усталости игроков. Круг постепенно схлопывается. Игра прекращается, когда пары начинают стоять вплотную друг к другу. Руководителю стоит обратить внимание на то, как круг деформируется во время схлопывания.

Традиционными подвижными играми в России являются ляпы, они же салки (участник бежит и ловит кого-нибудь, затем пойманный пытается задеть другого человека, а первый – убегает, и т.д.; вместо задевания может быть брошенный предмет), жмурки (человек ловит с завязанными глазами) и прятки. Представляется, что они менее полезны для командообразования, чем рассмотренные выше. У народов нашей страны есть многочисленные модификации этих игр под разными названиями, которые вносят элемент командообразования, но также вносят и значительный соревновательный элемент.

Модифицированные ляпы: за участниками бегают колдуны. Когда им удается коснуться кого-нибудь, тот приседает (заколдован). Есть участники, которые могут расколдовывать пойманных.

Командные ляпы. Территория и участники делятся на две части, задача игроков – проникнуть на территорию противника и украсть «знамя» (перенести предмет на свою территорию). Игроки на своей территории пытаются поймать противников и убить (устранить из игры), взять их в плен (человек садится, вывести из плена может игрок его команды, коснувшись рукой) или перевербовать. Правила могут быть различными. Например – касание рукой берет в плен, а ловля в охапку – перевербовывает.

Спокойные командообразующие игры

Одна из игр – это уже рассмотренная паутинка из веревочного курса. Она также вырабатывает доверие, когда человека передают через верхнюю ячейку паутины.

Еще одна игра с названием «паутинка» следующая. Участники встают в тесный круг, затем хаотично берут друг друга за руки (ладонь в ладонь). Задача игроков – распутать паутину, встав вновь в круг. Разрешается перешагивать через других людей или пролезать под сцепленными руками, можно перехватывать ладони, чтобы было удобнее держаться (при условии, что соединение между участниками не меняется). Может получиться один круг (не обязательно все будут смотреть вовнутрь) или несколько (они могут быть соединены по принципу олимпийских колец). При большой группе можно выделить участников, которые не будут стоять в паутине, а будут помогать распутывать. При группе больше 10 человек лучше сперва потренироваться на маленьких группах. Руководитель может отметить активных игроков. Интересно посмотреть, кто из участников догадается проверить, сколько в паутине колец, и как он это сделает.

Следующая игра отрабатывает навык, который может пригодиться при переправе «стенкой» через бурную реку. Участникам предлагается встать в кучу плотнее, затем уменьшать общее число ног, находящихся на земле. Сперва можно предложить сделать это в соревновательном режиме (на счет три – поднимаем ноги), затем в режиме сотрудничества (в этом случае, как правило, парни встают в круг и кладут руки друг другу на плечи, а девушки забираются им на плечи). После этого предлагается двигаться всей конструкцией в определенном направлении. Поскольку это может быть опасным, участникам предлагается создать новое построение для более удобного перемещения. В ходе этого упражнения участники сперва убеждаются, что сотрудничество лучше, чем соревнование, а потом понимают, что красивое построение бесполезно само по себе и должно строиться с учетом задачи. В теплое время у озера можно закончить перемещение коллективным купанием всей конструкцией.

Игры на общение

В походных условиях могут возникнуть сложные ситуации, когда словесное общение затруднено, а сигнал подать надо (бурная река, сильный ветер). Хотя в конкретных ситуациях есть общепринятые знаки, они не исчерпывают всех ситуаций. В этом случае помогают навыки невербального общения. Есть ряд игр, которые его тренируют.

Детская игра «глухие телефончики». Все встают в круг, первый участник шепчет слово второму, второй – третьему, и т.д. по кругу до первого участника, который сравнивает отправленное и принятое слово. Передача сообщения по кругу тренирует навык незаметной передачи сигнала и внимательность к окружающим. Участники встают в круг и держатся за руки. Ведущий встает в центр. Один из участников слегка нажимает на руку соседа, передавая сигнал. Его сосед передает сигнал третьему и т.д. Задача ведущего – заметить момент, когда какой-нибудь человек передаёт сигнал. В этом случае они меняются ролями.

«Сплетни». Участники удаляются на такое расстояние, чтобы не слышать двоих человек. Первый читает текст второму, затем приглашается третий, второй пересказывает текст третьему, и т.д. В заключение читается исходный текст. Цель игры – показать, как в ходе сплетен информация искажается до неузнаваемости. Игра формирует полезные навыки внимательности и точности, которые полезны при походе несколькими взаимодействующими группами.

Игра «шарады», часто неправильно называемая «ассоциации». Один участник загадывает слово для второго, второй пытается изобразить для других это слово жестами, а они пытаются это слово отгадать. Актер может подавать участникам сигналы «да», «нет», «близко», «развивай эту тему».

Есть многочисленные народные игры, призванные раскрепостить человека и повысить уровень актерского мастерства – «море волнуется», «пять сынов у Тимербая» и др. Смысл этих игр – повторение поз за ведущим или свободное движение с замиранием в определенные моменты. Они одновременно выполняют функции синхронизации, доверия и общения в группе.

«Боевые» игры

Есть ряд народных игр, которые содержат элементы боя и соревнований. В них традиционно играют парни (простейшая игра — снежки). Качества, которые они развивают, могут быть полезны, ведь в условиях похода можно встретиться с «двуногими друзьями», которые могут быть опаснее четвероногих. Эти игры травмоопасны.

1. Кулачный бой «Стенка на стенку».

2. Перетягивание каната.

3. «Цепи кованые». Люди стоят в две шеренги, держась за руки. По одному человеку от каждой команды разбегаются и пытаются прорваться через чужую цепь. Если это удается, они уводят одного человека к себе в цепь, иначе – встают в чужую цепь.

4. «Сталкивающиеся цепи». Участники становятся в две цепи, цепи начинают сходиться. В это время два человека бегут навстречу друг другу в образовавшемся коридоре. Цепи пытаются их поймать.

5. «Царь горы». Участники лезут на холм, стараясь занять верхнее положение и столкнуть того, кто его уже занял.

6. «Куча-мала». Участники валятся друг на друга, нижние пытаются вылезти и забраться на верхних.

7. «Снежный замок». Строится стена из снега, одна команда пытается взять замок штурмом, другая – защищает. Команды перекидываются снежками.

8. «Третий лишний со стульями». Участники ходят по кругу, пока звучит песня. При окончании песни пытаются сесть на стулья, число которых меньше, чем участников. Участник, которому не хватило стула, выбывает, одни стул убирается и игра продолжается. В походных условиях можно стулья заменить поленьями, попперами и т.п.

Гармонизация

В походе отношения между участниками могут быть различными, но обычно в конце похода становятся очень хорошими, особенно если цель похода достигнута. Для ускорения процесса можно провести дополнительные мероприятия, направленные на снятие напряжения между участниками похода и гармонизацию отношений.

«Червячок, будь моим хвостиком!» — первая игра такого рода. Человек подходит к «понравившемуся» участнику и предлагает ему быть хвостиком, тот проползает у него между ног и становится позади первого. Далее эта вереница идет к следующему, и т.д. Червячок растет. Участники в зависимости от отношения к человеку могут сжимать ноги, мешая ползти (обычно сильно достается руководителю). В заключение, когда ползет последний участник, червячок образует цепь, заставляя участника ползти по кругу, пока тот не заметит цикла.

Есть традиционные русские народные игры – это хороводы, ручеек и горелки (последняя – очень древняя, общеславянская игра).

Ручеек. Люди становятся парами друг за другом, подняв сцепленные руки, образуя «крытый коридор». Затем под песню пары проходят по коридору с различными модификациями, меняясь местами и т.д.

Горелки. Исходная позиция как в ручейке. Один человек стоит сзади ручейка, смотря в противоположную сторону. Последняя пара расцепляется и бежит, стремясь соединиться в начале ручейка. Ведущий старается догнать кого-нибудь из пары. Если это ему удается, он образует новую пару с пойманным в начале ручейка, иначе он возвращается на исходную позицию и догоняет уже другую пару.

Применение в походе народных игр может быть прекрасным способом заполнения свободного времени, а различные функции, выполняемые играми, способствуют формированию сплоченного дружного коллектива.

Как командообразовывать, чтобы команда образовывалась?

Если вы встречались с тем, что упражнения на командообразование не работают — то читайте дальше.

Итак, вроде все делается правильно, но что-то не так и эффекта нет. Давайте разберемся, почему. Для этого посмотрим, какое бывает командообразование и что, собственно во время командообразования происходит.

Условно делим командообразование на 3 типа:

1. Развлекательное командообразование.

Это то, что обычно проходит в лагерях: команды проходят групповые задания, которые так и называются — командообразующие. На каждой станции команда выигрывает (если что-то не получается, им помогает и подсказывает вожатый). Команда радуется тому, что они выиграли, и как они сплотились. Кричат «мы команда», «мы лучше всех», название отряда, девиз и т.д.

Проблема в том, что по сути это только развлечение — ничего кроме ярких эмоций и фальшивого ощущения единения от него не остается (почему оно фальшивое — станет понятно по мере чтения статьи). В реальности никакого движения в направлении «мы команда» не происходит: дети все также продолжают ссориться и если получают более сложное групповое задание, то эти конфликты сразу показывают себя и мешают отряду справиться с заданием.

2. Реальное командообразование.

Другой полюс — это серьезные тренинги командообразования. Это то, что проводят для команд, которым нужно вместе работать довольно длительный срок и в сложных условиях. Формирование команды при этом может занять 2-3 дня непрерывной работы. Работы только над командообразованием: группа в этот момент совершенно неспособна делать что-то внешне заметное и полезное. Например, за 3 дня группа может передвинуть построенную в первый день башню в другой угол комнаты — и это будет весь внешне заметный эффект, который она произвела.

Еще один пример (из практики): в начале мы с командой написали список (каких-то рекомендаций, не помню каких), а затем по итогам многочасовых обсуждений мы написали другой список; когда тренер попросил нас их сравнить, оказалось, что мы просто переставили пункты местами. За целый день работы!

Эти примеры наглядно иллюстрируют важный вывод о групповой динамике во время командообразования: группа в этот момент абсолютно неспособна что-либо делать. Ничего, кроме внутренней работы!

Это мы никогда не будем делать в лагерях — потому что нет смысла тратить 3 дня на формирование коллектива, который через 21 день перестанет существовать. А если добавить или убрать даже 1 человека, то все 3 дня командообразования нужно будет пройти заново: так работает групповая динамика.

Но полезно понимать, что в этот момент в группе происходит:

Формирование правил поведения в группе. И здесь речь не о тех правилах, которые мы повесили на стенку — а о тех, которые каждый член колектива принял лично для себя как нерушимый закон, который он по доброй воле готов постоянно соблюдать. Например, вы каждый раз ставите детям правила «Не перебивать» («Правило одного микрофона» и т.д.), но они перебивают. А если каждый ребенок не хочет перебивать и если случайно перебил, то сразу же замолкает — вот это правило, принятое человеком.

Распределение лидерства и групповых ролей. Речь идет опять не о формальных ролях командира отряда, а о тех, которых действительно слушают. Кто сам принимает свою роль лидера, и чье лидерство тоже принимают все (как правила из предыдущего пункта)

Решение межличностных конфликтов и формирование договоренностей. Если кто-то кому-то не нравится, то все это высказывается и прорабатывается с участием группы до тех пор, пока не появится приемлемое для всех решение — которое опять-таки каждый примет для себя как непреложную истину.

3. «Срединный путь» в командообразовании

В обычном лагере нет смысла проводить ни настоящее командообразование (слишком много нужно времени), ни развлекательное (слишком мало от него эффекта). Поэтому всегда предлагается выбрать золотую середину — те 20% усилий, которые дадут 80% результата.

Во-первых, нужно осознать, что 90% работы по командообразованию происходит не во время самой игры (упражнения), а после него — на рефлексии/подведении итогов. Осознание внутригрупповых процессов, проблем и поиск способов их решения происходит и без специально организованной рефлексии — но слишком долго. Подведение итогов упражнения — отличный ускоритель и очень важно проводить его качественно.

И для этого вожатому нужно научиться играть в другую игру, которая называется «заметь как можно больше проблем во внутригрупповой коммуникации». Это ваши дети строят башни, переправляются через болото, строят фигуры с закрытыми глазами — а вы в это время наблюдаете, как они общаются:

Кто проявляет лидерские амбиции
Кто хочет быть лидером, но ему явно не хватает понимания
Кто высказывает хорошие идеи, но слишком робко
Кто спорит друг с другом по любому поводу и без повода
и т.д.

За каждый замеченный такого рода пункт, можете начислить себе один балл — главное потом не забудьте «вернуть» замеченное в ходе подведения итогов — рассказать о своих наблюдениях группе и предложить принять по этому поводу решение.

Не стоит думать, что все замеченные вами проблемы решатся с первого раза: часто требуется 2-3 повторения собственных решений прежде чем группа их в достаточной мере осознает и начнет соблюдать. Всегда держите в голове, что вообще командообразование — это дело нескольких дней. Не ждите эффекта за первые 10 минут!

Но если вы настойчиво играете в игру наблюдателя, выдаете обратную связь и не боитесь повторять из раза в раз про одни и те же нерешенные проблемы — вы быстро заметите эффект. Натренировавшись на таких сравнительно простых задачах как упражнения на командообразования, команда сможет легче потом решать и более сложные — вроде совместной подготовки представления и т.д.

Игры на командообразование

Обратная связь

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение

Как определить диапазон голоса — ваш вокал

Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими

Целительная привычка

Как самому избавиться от обидчивости

Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам

Тренинг уверенности в себе

Вкуснейший «Салат из свеклы с чесноком»

Натюрморт и его изобразительные возможности

Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.

Как научиться брать на себя ответственность

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Световозвращающие элементы на детской одежде

Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия

Как слышать голос Бога

Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)

Глава 3. Завет мужчины с женщиной

Оси и плоскости тела человека — Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков — Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) — В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Одна из основных задач на лагерной смене – сплотить детей, сделать из них команду. Чтобы они во всех ситуациях помогали и поддерживали друг друга. Это поможет как в подготовке командных и общелагерных мероприятий, так и в выявление и решении проблемных ситуация в отряде, используя принцип «мы же команда». Для этого также существуют специальные упражнения

Интеллектуальный футбол

Комментарий: командообразующее упражнение

Возраст: любой

Сейчас мы с вами поиграем в футбол. Не расстраивайтесь те, кто не умеет играть или у кого неподходящая одежда. Футбол наш будет интеллектуальный. Для этого делимся на две команды – все как в настоящем футболе.

Каждой команде нужно выбрать:

Защитников

Нападающих

Вратаря

Команда должна придумать для другой команды 5-6 разных вопросов на разные темы: кино, живопись, спорт, политика и т.д. И на каждый вопрос придумать 5 вариантов ответа, один из которых – правильный.

Играем так: команда задает вопрос и «кидает мяч» нападающим противника. Если нападающие не ответили на вопрос – передают мяч защитника, а затем вратарю. Если ответ и в этом случае не правильный – засчитывается гол. Если одна из групп игроков ответила правильно, то теперь мяч у них и они задают вопрос. Побеждает та команда, которая забьет больше голов.

Дополнительно: можно ограничить количество вариантов ответов на каждый вопрос 3мя штуками и каждой «линии» (нападение, защита, вратарь) задавать новый вопрос. Соответственно нужно придумать больше вопросов.

Упражнение «Шанхайцы»

Комментарий: командообразующее упражнение

Возраст: любой

Сейчас мы воочию увидим, какого это – быть единым коллективом, единым целым. Для этого прошу вас выстроиться в шеренгу и взяться за руки. Первый участник начинает закручиваться вокруг своей оси. В итоге должны закрутиться все. Готово? Теперь нужно обмотать получившуюся спираль веревкой. И в этом состоянии команда должна пройти определенное расстояние, не расцепляя руки и не разрывая веревку (нитку).

Упражнение «На одну букву»

Комментарий: командообразующее упражнение

Возраст: любой

Дети делятся на две команды. Вам предстоит соревнование. В течение 30 секунд (или любого другого времени) вы должны по командам найти и запомнить все предметы вокруг вас на букву (например «С»). Нужно выбрать букву, на которую вокруг наибольшее количество предметов.

Теперь команды по очереди начинают называть слова. Побеждает команда, которая последней назовет слово на указанную букву.

Падающая палка

Комментарий: командообразующее упражнение

Возраст: любой

Встав в круг, несколько играющих рассчитываются по порядку номеров. Участник игры под номером 1 берет гимнастическую палку и выходит на середину круга. Поставив палку вертикально и накрыв ее ладонью сверху, он громко называет какой – либо номер, например 3, а сам отбегает на свое место. Тот, кто назван, выбегает вперед, стараясь подхватить падающую палку. Игра длится 5 – 7 мин. Важно, чтобы круг был настолько большой, чтобы детям тяжело было прибежать, но чтобы они успели это сделать

Маленькие зелененькие человечки»

Комментарий: командообразующее упражнение

Возраст: любой

«Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: «Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!», ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: «Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!»

Дополнительно: Заранее продумайте как можно более разнообразный и релаксирующий текст, что дети «делают на природе». Очень важно будет проследить процесс, кого защищают и кто защищает. В зависимости от того, как будет выглядеть группа как команда в процессе выполнения упражнения, его можно провести несколько раз, обсуждая после каждого их поведение.

Одноногий Джо

Группа становится в линию. Каждый кладет одну руку на плечо игрока стоящего впереди и поднимает одну ногу. Второй рукой подхватывают ногу игрока, стоящего позади. Задача группы — пропрыгать без разрыва определенное расстояние.

Сиамские близнецы

Возраст: любой

Все играющие встают в круг. Каждый участник выбирает любого человека, стоящего в кругу, себе в пару, никому об этом не говоря. Вожатый объясняет, что каждый должен сделать 15 шагов (не больше и не меньше) так, чтобы подойти к намеченному человеку и зафиксировать какую-либо заранее придуманную фигуру в паре с этим человеком. Вожатый громко вслух считает до 15, на каждый счет делается один шаг. Сразу же после проведения игры необходимо провести обсуждение.

Слепая геометрия

Возраст: любой

Дети встают в круг, берутся за руки, закрывают глаза. Вожатый дает задание – вы должны, не открывая глаз, построить фигуру. Ровный круг, квадрат, треугольник, звезда (все фигуры по очереди). Упражнение на командное взаимодействие.

Прыжок с места

Все участники стоят в одну линию, их задача прыгнуть в длину, одновременно. Можно усложнить задачу, чтобы они этот прыжок делали молча.

Спина к спине

Два человека стоят упершись спинами друг в друга. Нужно вместе сесть и вместе встать. То же самое — стоя лицом друг к другу и взявшись за руки и отклонившись назад. Вариант упражнения — группа из нескольких человек (всего отряда), стоящих в кольце, либо в линию друг напротив друга.

11) Клоун

Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек(если в вашей группе меньше 12 человек, делить не надо пусть на время сорквнуются). Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.

Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек надевает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.

Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.

Недостатка смеха в этой игре не будет!

Яблочко

Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей. Руки за спину, итак… Начали!

Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно воспользоваться апельсином или теннисным мячом.

Опора

У каждого человека из команды есть 3 целых точки опоры: каждая нога и рука по 0,5, попа-1. Команде дается задание, сделать из себя какое-то кол-во опор.

Человеческий клубок

Игра предоставляет возможность попробовать себя каждому и всем вместе поработать на благо всех. все становятся в круг, протягивают руки в центр и берут за руки разных игроков, не находящихся с ними рядом. теперь общими усилиями необходимо распутать узел, не распуская рук.

Материал: Игры на командообразование | Социальная сеть работников образования

Путаница
Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг.
Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке стратегии.

Сидячий круг
Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: Нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча, находящегося сзади человека.
Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая всем.

Прогулка слепых
Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда все глаза закрыты, расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впередистоящего. Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т.д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном!) месте.
Подсказка вожатому: выполнять это упражнение следует в полном молчании. Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание).

Секретный фарватер
Еще одно упражнение на преодоление препятствий. 7-8 участников выстраиваются паровозиком и держатся друг за друга. Всем кроме первого завязываются глаза. Первый участник – рулевой. Рулевой должен провести свой корабль до противоположной стены минуя препятствия-мины без единого слова. Основная сложность заключается в том, что «хвост» имеет свойство вилять и налетать на «мины», чтобы этого не случилось каждый участник должен в точности повторять движение предыдущего. Упражнение можно усложнять, увеличивая длину корабля и количество мин.

Живой мост
Группа встает в две шеренги, лицом друг к другу. Противоположные люди крепко держат друг друга за руки. Человек ложится на руки и как по «живому мосту» перемещается в конец. Затем следующий и т.д.

Молчащее зеркало, говорящее зеркало
Выбираются два человека, которые будут зеркалами – молчащим и говорящим. Выбирается ведущий, он становится лицом к зеркалам. За его спиной встает любой из присутствующих. Задача молчащего зеркала показать пантомимикой этого человека, задача говорящего – говорить ассоциации с этим человеком. Ведущий может обратиться к любому из зеркал, чтобы отгадать, кто стоит за его спиной.

Геометрическая фигура
Длинные веревки связываются в два больших кольца (веревочных колец столько, сколько создается групп, длина веревки зависит от количества участников). Дети становятся в круг, держась за веревочное кольцо обеими руками. Вожатый предлагает ребятам построить квадрат, треугольник, пирамиду, звезду, ромб, закрыв глаза и не отпуская из рук веревку. Участники имеют право советоваться, разговаривать вслух, искать решение в точно отведенное время.

Мостик
Техника довольно сложная, не рекомендуется ее применять на ранних этапах формирования группы. Вся группа разбивается на две команды по собственному желанию. Как показывает практика, те, у кого между собой проблемы в общении, выбирают разные группы. На полу рисуется мостик во всю длину комнаты шириной около 20 см или кладется доска. На этом мостике выстраивается одна команда друг за другом с интервалом около одного метра. Каждый участник второй команды должен пройти через мостик разминувшись с каждым участником противоположной команды. Если кто-то оступится (независимо от того, в какой он команде), вся команда начинает прохождение мостика с самого начала. Затем команды меняются местами. На этом упражнении можно убить весь день.

Фотоаппарат
Группа делится на пары. Первый в паре становится фотографом, второй фотоаппаратом. Фотоаппарат закрывает глаза, фотограф подводит его к интересному месту в помещении, и слегка нажимая на его голову «делает снимки» (Фотоаппарат на секунду открывает глаза, а потом закрывает опять). Потом фотоаппарат должен угадать, в каком месте «сделаны снимки». Затем роли меняются. Hа самом деле упражнение имеет скрытый подтекст, о котором говорится на последующем обсуждении. Наиболее важные моменты следующие: кто, из фотографов как вел за собой свой фотоаппарат, предупреждал ли об опасностях, думал ли о напарнике или только о себе. Насколько фотоаппарату было комфортно со своим фотографом, насколько он доверял ему. Кому приятнее было быть фотографом (то есть ведущим), кому фотоаппаратом (то есть ведомым) и т.д.

Гуру
Участники закрывают глаза и начинают ходить по комнате, выставив перед собой руки в защитной позе. Ведущий прикасается к плечу одного из участников, который становится Гуру (учителем). Он открывает глаза, но с этого момента он не имеет права разговаривать. Все остальные ходят по комнате с закрытыми глазами. При встрече они спрашивают друг друга: «Ты – Гуру!?». Если кто-то не получает ответа, это значит, что ему выпало неслыханное счастье – встретить на своем пути Гуру. Он кладет руки на плечи учителя и идет за ним, открыв глаза. С этого момента он тоже должен молчать. Если встречаются 2 «обычных» игрока, на вопрос: «Ты – Гуру!?» оба отвечают: «Гуру!» — и оба продолжают дальнейшие поиски. Игра заканчивается, когда все игроки нашли Гуру и выстроились за ним цепочкой.

Ура, меня любят!
Все игроки встают в круг, лицом друг к другу, «немеют», опускают головы вниз, смотрят на носки своих ботинок. По сигналу ведущего (на счет три) все поднимают глаза и смотрят на одного из стоящих в кругу людей. Если двое встретились взглядами, они громко кричат «Ура, меня любят!!!», протягивают друг другу руки, обнимаются и выходят из круга. Круг сужается. Игра продолжается до тех пор, пока не образуются все пары.

Карандаш в стакане (старшие дети!)
Группа стоит в плотном кругу. В центре стоит человек. Человек должен быть мысленно расслаблен. Он начинает падать (не сгибая ног) в какую-то сторону. Группа ловит его и возвращает назад. Первый вариант: человек сам выбирает, куда падать. Второй вариант: Группа качает человека в каком-либо направлении.
Техника безопасности: Исходное положение у стоящих в кругу — правая нога вперед, левая сзади в упоре, руки вытянуты вперед. Человека ловят на ладони. От группы требуется большое внимание и аккуратность, иначе человеку можно сильно навредить. Если в группе есть совсем слабый человек, то можно либо поставить его между двумя сильными, либо поставить сзади него более сильного человека, который просунет руки ему под плечи и будет его дублировать (при этом важно не обидеть самого этого человека).

Доверчивое падение (старшие)
Человек стоит на высоте (стул, стол и т.п.). Группа стоит сзади в две шеренги, вытянув вперед руки и образуя коридор. Человек складывает на груди руки (чтобы не задеть окружающих по лицу) и падает на выставленные руки стоящих внизу. Падать можно спиной или лицом.
Техника безопасности:
• Для стоящих.
Стоять следует плотной группой, ноги должны стоять устойчиво (позиция на упор, вытянутые вперед руки согнуты в локтях, руки каждого человека проходят между руками напарника, то есть руки стоящих в обоих шеренгах чередуются. Hаиболее сложно удерживать кости таза. Головы отклонить назад. Если в группе есть очень слабый человек, то его может страховать более сильный, стоящий сзади и подсовывающий свои руки под его.
• Для падающего.
Руки должны быть сложены на груди.
Надо следить, чтобы человек не упал мимо группы. Нельзя сгибать ноги в коленях. Перед падением необходимо спросить, готова ли группа и дождаться четкого ответа. Желательно, чтобы начавший упражнение выполнил его до конца, но сильно принуждать к этому нельзя. Если человек долго не решается, можно использовать следующий способ: Все встают не шеренгами, а плотной кучкой и вытягивают руки в сторону падающего. В результате он видит в группе друзей, готовых поддержать его. Так выполнить упражнение гораздо легче, но желательно потом повторить в первоначальном варианте. Упражнение должно выполняться с максимальной осторожностью и внимательностью. Ни в коем случае нельзя допустить ситуации, когда группа человека не поймает, так как это сильно подрывает доверие к группе. Если же это произошло, по возможности следует обсудить ситуацию и очень осторожно повторить.

Стена
Человек с закрытыми глазами ускоренным шагом идет в сторону либо стены, либо конца сцены. Его напарник должен в последний момент сказать «Стоп», чтобы человек остановился.
Техника безопасности:
• Обеспечить физическую безопасность.
• Предупредить группу, что человеку для восприятия информации необходимо определенное время, что следует учитывать при подаче команды.

Енотовы круги
Берется большой круг (кольцо) из крепкой веревки, за который все берутся руками. Затем начинают осторожно отклоняясь назад растягивать в стороны. Далее можно:
• Всем присесть, а потом встать.
• Отпустить одну руку.
• Пустить вертикальную или горизонтальную волну (то есть покачать веревку). Потом обсуждается поддержка друг друга и зависимость результата общего дела от каждого, поскольку если кто-нибудь или несколько человек отпустят руки, то упадут все, включая их самих. Важно помнить об аккуратности.

Коридор доверия (старшие)
Группа стоит в две шеренги лицом друг к другу вытянув руки вперед. Человек пробегает между шеренгами и в последний момент перед его лицом руки по очереди поднимаются вверх. Пробегать необходимо с открытыми глазами.

«Коллективный счет»
Участникам, не глядя друг на друга, необходимо называть по порядку числа натурального ряда, стараясь добраться до больших чисел. При этом участникам неизвестно, кто начинает счет и кто называет следующее число; один участник не может называть два числа подряд; если следующее по порядку число назовут одновременно несколько участников, счет начинается сначала, с единицы. Запрещается каким-либо способом договариваться между собой. Ведущий подчеркивает, что каждый должен постараться уловить настроение других и решить стоит ли ему говорить или лучше промолчать. Особо подчеркивается, что чем сплочённые группа, тем до больших чисел она досчитывает.

«Связывание группы»
Вариант 1: «Рулет».
Группа стоит в колонну но одному, в левой руке у каждого протянутый вдоль них канат. Участникам дается задание плотно скрутиться по часовой стрелке в «рулет», после чего ведущий обвязывает группу оставшимся концом каната на уровне пояса. В таком состоянии группу просят перемещаться по помещению но траектории, задаваемой ведущим. Возможно дополнительное задание: в процессе перемещения каждый из участников сообщает три интересных факта про себя, а после завершения упражнения другие подростки вспоминают эти факты. Ведущему следует внимательно следить за траекторией движения, чтобы избежать столкновения участников с неподвижными предметами. Время выполнения: 2-3 минуты. Если в группе 14 и более человек, целесообразно организовать два «рулета» и устроить между ними соревнование на скорость.
Вариант 2: «Паучки».
Участники делятся на подгруппы по 4-5 человек. Члены каждой подгруппы встают спинами вплотную друг к другу, и ведущий обвязывает их на уровне пояса веревкой. Дальнейшие действия — как в варианте 1. Это более мягкий вариант упражнения, его имеет смысл проводить в менее сплоченных и не раскрепощенных группах, где существуют неявные запреты на тактильные контакты между участниками.

«Узелок»
Группа делится на две команды, равные по числу участников. Каждая из команд выстраивается в колонну таким образом, чтобы направляющие колонн стояли лицом друг к другу на расстоянии около 1,5 м. Па роль направляющих, капитанов команд, лучше пригласить самых активных и коммуникабельных подростков. Каждый участник держит в руке канат (подойдет и прочная бельевая веревка), протянутый вдоль обеих колонн. Дается задание — не отрывая рук от каната, завязать узел на его промежутке между двумя направляющими колонн. Техника выполнения задания участникам не объясняется, они сами должны найти способ завязывания узла. В среднем группе подростков на это требуется 5-7 минут.
Это упражнение требует координации совместных действий, сближает группу и создает условие для проявления лидерских способностей. Кроме того, оно способствует активизации творческого мышления, поскольку способ его выполнения в инструкции не оговаривается, подростки должны найти его самостоятельно.
Обсуждение. Следует обратить внимание участников, что в выполнении данного упражнения удается добиться успеха лишь в том случае, если группа начинает действовать слаженно, предварительно придумав и обсудив способ решения задачи. Возможен выход на обсуждение проблем лидерства: «Мало придумать способ завязывания узла, нужно еще, чтобы другие приняли этот способ и стали выполнять инструкции того, кто его предложил. А как этого добиться?»

«На льдине»

Участники делятся на команды по 5 — 7 человек (желательно, чтобы все команды были одинакового размера, и между ними равномерно распределились парни и девушки). Каждой из команд выдается большой газетный лист, который они расстилают на полу. Ведущий зачитывает инструкцию: «Представьте себе, что вы оказались на отколовшейся льдине, дрейфующей посреди бушующего моря. Льдина — это ваша газета. Вам всем нужно разместиться на ней и продержаться несколько минут, чтобы дождаться спасателей. Касаться пола за пределами газеты нельзя — кто сделает это, тот считается «утонувшим». Когда участники разместятся на своих «льдинах» и продержатся в таком положении 15 — 20 секунд, ведущий сообщает, что шторм отломил по кусочку от каждой из льдин, и отрывает примерно по 1/4 части от каждой из газет, предлагая участникам разместиться на том, что остаюсь. Так повторяется 2 — 3 раза. Если в команде «тонет» один человек, она получает предупреждение, если два или больше — выбывает из игры («ваша льдина перевернулась»). Победившей считается та команда, которая продержится дольше других.
Данное упражнение способствует сплочению, формированию взаимного доверия. Кроме того, она наглядно демонстрирует основной принцип командной работы: выиграть индивидуально невозможно, это могут сделать только все вместе. Зато проиграть можно и индивидуально («упасть со льдины»), поставив этим под угрозу действия всей команды.
Обсуждение.
Сначала участники делятся эмоциями и чувствами, возникшими в процессе выполнения упражнения, потом — своими соображениями по поводу того, что позволило победившей команде лучше справиться в такой ситуации, а что «сгубило» остальных. После этого ведущий просит привести примеры жизненных ситуаций, где проявляются сходные механизмы.

«Солнечный круг»
Необходимый реквизит: веревка, разрезанная на равные отрезки (50 см.) по количеству участников, теннисный мяч, скотч, плоская платформа (возможно использование пластиковой или бумажной тарелки). С помощью данного реквизита необходимо сконструировать «солнце», где веревки – это его лучи, а теннисный мяч на платформе – его ядро (центр).
Задание: Команде с помощью данного устройства необходимо перенести «Солнце» (всю конструкцию) из пункта А в пункт Б. Управлять им можно с помощью веревок. Ограничения: держаться можно только за петли, находящиеся на концах веревок. Один человек должен держать один луч. «Солнечный круг» должен перемещаться строго по обозначенному ведущим маршруту. «Ядро» (мяч) не должно упасть на землю. Нарушение правил приводит к выполнению упражнения сначала. Сложность и длительность выполнения упражнения зависит от маршрута и целей ведущего. Максимальное количество участников — 30 человек.

«Пирамиды майя»
Интеллектуальное задание: перед участниками 3 площадки 40*40 см (3 стола, сдвинутых вместе), на одной из которых построена пирамида из 5-ти картонных коробок. Задача команды: переместить пирамиду на другую площадку, соблюдая следующие правила:
всегда необходимо ставить меньшую коробку на большую;
в движении находится только одна коробка.
Нарушение правил приводит к выполнению упражнения сначала.
Ограничения: Максимальное количество времени для выполнения данной игры – 15 минут. Участники по очереди перемещают коробки (1 человек – 1 манипуляция с коробкой).

«Ковер-самолет»
Для выполнения этого упражнения нужен прочный палас или ковер размером примерно 2×2 м, который не жалко отдать «на растерзание» участникам (не исключено, что он будет порван). На нем размещаются 5 — 6 человек, которым дается задание — переместиться вместе с этим ковром в другой конец аудитории, не сходя с него и не касаясь чего-либо за его пределами.
Обсуждение: сначала участников просят поделиться эмоциями, возникшими в процессе выполнения упражнения (скорее всего, они будут весьма яркими), потом высказаться по поводу того, каким жизненным ситуациям можно уподобить эту игру.
Ассоциации
Дети садятся в круг. Ведущий уходит. Дети загадывают одного человека из круга. Ведущий возвращается и задает разным участникам вопросы: с каким деревом ассоциируется у тебя этот человек, с какой музыкой и т.д. Можно спрашивать про любые ассоциации. Задача ведущего – угадать, кого загадали.

Зоопарк
Эта игра — розыгрыш, но никто из игроков не должен знать, что его разыгрывают. Для игры необходимо не менее 12 человек. Все становятся в круг. В центре круга — ведущий. Все игроки держат друг друга под локти. Ведущий начинает игру следующими словами. «Сейчас мы будем играть в игру, которая называется «Зоопарк». Каждому из вас я сейчас на ухо шепну название какого-либо животного, которое вы не должны никому говорить. Затем, когда все получат название животных, я буду называть их в своем рассказе. Если вдруг выпадет название животного, которое кто-то получил, то этот игрок должен немедленно присесть и утянуть за собой двух соседних игроков, которых он держит сейчас под локти Задача же этих соседних игроков вовремя удержать его. Понятно?» Затем ведущий подходит к каждому и шепчет ему на ухо одно и то же, например, «гиппопотам».
Но каждый игрок думает, что название этого животного только у него. Когда ведущий раздает названия, то он должен сделать вид, что выдумывает каждый раз новое, чесать затылок, говорить: «Что ж мне для тебя придумать?» и т.д. Затем, когда он всем раздаст названия животных, то начинает свой рассказ.
Он звучит примерно так: «Вчера я ходил в зоопарк. Прохожу мимо одной клетки, а там сидит … слон. — при этом все в напряжении, но никто не присел — Иду дальше, в другом вольере … лиса. Посмотрел я на нее и вижу прямо напротив нее сидит огромный ГИППОПОТАМ! — в это время каждый игрок, услышав слово, которое говорилось на ухо «только ему одному» резко приседает. Получается, что весь круг падает. Розыгрыш удался!
«Зеркало»
Все разбиваются по парам и становятся лицом друг к другу на расстояние вытянутой руки. Один в каждой паре играет роль зеркала. Ему нужно копировать, как можно точнее все движения партнера, который может хмуриться или удивляться, улыбаться, подмигивать – в общем, как фантазия подскажет. Потом игроки меняются местами.

Клоун
Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек.
Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.
Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек надевает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.
Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.
.

Интересные игры для тимбилдинга/командообразования

Тимбилдинг (teambuilding) — в переводе с ангийского — «построение команды». Командное взаимодействие в игровой форме, направленное на сплочение коллектива посредством прохождения различных игр и заданий. Игры для тимбилдинга улучшают взаимопонимание в коллективе и как следствие его эффективность.

Мероприятия по командообразованию и игры должны быть не только образовательными но приятными и веселыми. Они помогают колективу узнать друг о друге — как каждый человек думает, работает, решает проблемы и развлекается. Также игры для тимбилдинга улучшают взаимодействие и взаимоотношения в коллективе!

Упражнения и игры для тимбилдинга

Если вы хотите что бы ваше мероприятие прошло как можно лучше в нашей подборке самые интересные игры для тимбилдинга/командообразования, в которые все участники будут играть с удовольствием:

Шерстяной тимбилдинг

Каждый участник получает клубок шерсти определенного цвета. Задачей здесь является переброска клубка любому другому участнику, что символизирует налаживание связей. Во время броска необходимо держаться за нить. Спустя какое-то время все участники будут опутаны нитями, и каждое движение будет чувствовать вся группа.

Сотрудники компании, участвующие в тренинге, обретут чувство общности и поднимут себе настроение. Шерстяной тимбилдинг всего за пару минут выполнит главную функцию командообразования (может проводиться как летом, так и зимой).

Крутой вираж

Ваша команда стоит вокруг, держа брезент с отверстиями хаотично расположенными на нем. Задача всей команды обвести мяч по очереди вокруг всех отверстий, сохранив мяч на поле. Если мяч провалится в отверстие или выкатится за пределы, команда проигрывает.

Как в бизнесе, каждый в вашей команде должен продолжать двигаться, чтобы держать мяч в движении. Если кто-то остановится, мяч упадет.

Попади в лунку

Эта игра также с брезентом который натягивают между собой игроки, задача команды закатить разноцветные мячики в лунки. Всего 6 мячиков и 6 лунок, каждый мячик должен попасть в лунку только своего цвета. Если мячик попадает в лунку другого цвета или выкатывается за пределы поля то команда теряет очки. Такие игры для тимбилдинга очень хорошо помогают сплотить коллектив и выработать в нем навыки взаимодействия!

Островки

Команда должна перемещаться из пункта А в пункт Б, не касаясь земли. Используйте деревянные балки и деревянные платформы (острова).

Обруч

Так же задание, подкупающее своей простотой при первом рассмотрении, но оказывающееся практически не выполнимым на деле. Задание идеально подходит для групп до 10 человек. Цель – синхронно поднять, а затем опустить на землю обруч. Участники кладут обруч на вытянутые горизонтально указательные пальцы обеих рук, в начале задания обруч должен находится на высоте согнутых локтей. После этого команда поднимает и опускает обруч, задание считается пройденным если обруч удалось положить на землю. Во время выполнения ни один из пальцев участников не должен отрываться от обруча, если это случилось задание начинается заново. Задание на слаженность действий и взаимопонимание, очень важно для выполнения «не тянуть одеяло на себя» и добиться слаженных действий.

Строим башню

В этой игре участники должны построить башню не касаясь блоков руками, а перетаскивая их при помощи крючка привязанному на веревку, которую они они натягивают между собой. Здесь все зависит от точных и слаженных действий каждого участника и умения чувствовать команду. Очень интересное упражнения для командообразования.

Доставание фигур

Задание — достать из куба фигурки. С виду просто, на самом деле — нужно действовать слаженно и дружно!

Транспортирование стакана с водой

Участники, взявшись за веревки прикрепленные к подносу, должны пронести стоящий на нем стакан воды, розлив как можно меньше воды. Выигрывает та команда, которая быстрее дойдет до финиша, сохранив при этом большее количество воды в стакане.

Транспортирование мяча на пьедестал

Участники должны перенести мяч и положить его на пьедестал. Мяч лежит на кольце, к которому привязаны веревки, участники берутся за концы веревок. И таким способом переносят мяч на пьедестал!

Пересыпание мячиков

Нужно пересыпать мячики из одного ведерка в другое при помощи соединенных между собой веревок с кругом в центре. В данной игре участникам нужно действовать очень точно и внимательно.

Рисование вслепую

Все кроме одного участника закрывают глаза специальными повязками. Задача участника с открытыми глазами руководить всей группой так что бы написать правильно загаданное слово!

Лабиринт

Участники должны пройти по специальному полю разделенному на квадраты. Заранее подготавливается маршрут который участники должны правильно угадать. Проходится маршрут по очереди, если кто то выбрал не правильную клеточку выбывает и вместо него пытается угадать маршрут дальше следующий участник.

Минное поле

Разбейте участников на пары и попросите одного игрока из каждой пары завязать себе глаза. Второй игрок должен провести своего напарника из одного конца «минного поля» в другой так, чтобы не задеть ни одну мину, используя при этом только устные указания. Участник с завязанными глазами не должен произносить ни слова. Чтобы усложнить задачу, определите маршруты, по которым должен двигаться участник с завязанными глазами. Игра рассчитана на тренировку доверия, навыков общения и умения слушать. В нее можно отлично поиграть на пляже.

Тунель

Команда взявшись за руки по очереди должна пролезть через круг, можно использовать обруч.

Упражнение на командообразование «Тролли»

Вам понадобится две длинные дощечки 10х35 см — тролли. Также, перед началом упражнения отметьте поле для игры — две параллельные линии, старт и финиш, находящиеся на расстоянии не меньше трех метров друг от друга. Для проведения упражнения мы делим участников на команды по 6–8 человек.

Змейка

Участники становятся в шеренгу, им слева и справа связывают ноги между собой. Команда побирается по маршруту ступая только на специальные поля.

Все на борту

Вся команда должна поместится в одном маленьком поле, хотя бы одной ногой и простоять в нем некоторое количество времени.

Акведук

В этой захватывающей игре по командообразованию ваша группа будет проектировать и строить сегменты обширной трубопроводной транспортной системы для мрамора! Используя первичные строительные материалы, такие как бамбуковые палочки и пластиковые трубы из ПВХ. У всех участников есть возможность внести свой вклад в концепцию, дизайн и производство трубопровода — настоящее произведение искусства сделанное изобретательностью и воображением вашей группы! Нужно сделать такой акведук чтобы шарики по нему скатывались свободно и без препятствий.

«Гигантская скакалка»

Команда прыгает через 10-ти метровую скакалку.

Идеальный квадрат

Инвентарь: длинный кусок веревки, связанный концами, и повязка на глаза для каждого участника
Правила: поставьте сотрудников в круг и дайте им в руки веревку. Попросите каждого завязать себе глаза и положить веревку на пол. Затем попросите всех отойти от веревки на небольшое расстояние. Далее попросите снова вернуться к веревке и постараться уложить ее ровным квадратом, не снимая повязки с глаз. Чтобы сделать игру интереснее, ограничьте время выполнения задания. Чтобы усложнить задачу, попросите некоторых участников команды не разговаривать.

Игра помогает улучшить навыки общения и руководства. Попросив некоторых участников команды молчать всю игру, вы тренируете умение доверять, позволяя участникам команды вести друг друга в нужном направлении.

«Слив»

Задача команд –как можно быстрее и без потерь слить воду из одной ёмкости в другую при помощи системы желобов.

Игра возможностей

Правила: это отличная пятиминутная деловая игра. Выдайте одному игроку из каждой группы случайный предмет. Игроки по очереди выходят вперед и показывают группе, как можно использовать этот предмет. Остальные участники должны угадать, что именно показывает игрок. Показывать следует молча. Варианты использования должны быть максимально нестандартными. Эта игра включает творческую жилку и учит креативному мышлению.

«Мега-волейбол»

Игра в «волейбол» огромным мячом с помощью тента, который держит вся команда. Мяч перкидывать через сетку можно только при помощи тента, который натягивают все участники команды и таким образом перекидывают мяч на половину поля оппонентов.

«Перетягивание каната»

Классическое перетягивание каната – побеждает команда, вытянувшая центр каната из обозначенной зоны.

«Футбольная эстафета»

Участники поочерёдно бьют по мячу, пытаясь забить в миниатюрные ворота.

«Гигантские ходули»

Команда на огромных«ходулях» проходит заданный маршрут. Побеждает команда пришедшая первая к финишу.

«Волшебная лампа»

Упражнение позволяет участникам задуматься о тех изменениях, которые они хотели бы видеть в своей команде. Также это упражнение подходит для эффектного и теплого завершения тренинга командообразования.

1. Группа, сидящая в общем кругу, получает следующую инструкцию: «Представьте себе: вы и ваша команда находят старую лампу, кто-то берет ее в руки, потирает и — сюрприз! — из нее появляется джинн. Теперь вы можете загадать три желания, но, поскольку вы нашли джинна вместе со своей рабочей командой, эти желания должны относиться к рабочей обстановке. Вы можете изменить своего босса, своих коллег, сделать так, чтобы с вами работала ваша любимая тетя, чтобы коллеги чаще улыбались, чтобы офисный стол стал больше, и т. д. Каждый может загадать свои три желания».

2. Каждый пишет свои три желаемых изменения, относящихся к командной работе.

3. Общий список записывается на доске.

Другой вариант этого упражнения:

После того как каждый написал свои 3 желания, делим группу на мини-группы по 4 человека, каждая мини-группа получает по листу бумаги формата A3, на котором им нужно отобразить в виде рисунков, диаграмм и т. д. те изменения, которые эти четыре участника хотели бы видеть в своей команде.

Затем один представитель каждой мини-группы рассказывает о том, что было решено в его группе.

Смотрите видео примеры игры для тимбилдинга:

В нашей подборке мы собрали для вас самые интересные игры для тимбилдинга которые мы надеемся вам пригодятся. Успешных и веселых командообразований!

Игры и упражнения на командообразование — Летний лагерь

Упражнение Уменьшающаяся газета

Упражнение тренирует навыки совместной деятельности команды. Также можно использовать его в конце мероприятия для эффективного и позитивного его завершения.

Необходимые материалы: по 1 газетному листу на каждую группу.

Время: 10 минут.

Описание. Участники делятся на мини-группы размером от 3 до 6 человек и каждой команде выдается газетный лист.

Вожатый озвучивает следующую инструкцию: «Вам нужно всей командой встать на газетный лист и скандировать «Мы – одна команда»!»

После того как это будет сделано, Вожатый складывает газету пополам и повторяет задание. После того как как это будет сделано, Вожатый еще раз складывает газету пополам и снова повторяет задание. Задача группы – разместиться на наименьшем возможном кусочке бумаги на время, достаточное для того, чтобы крикнуть всем вместе «Мы – одна команда!»

Упражнение Мой вклад в команду

Упражнение помогает каждому участнику осознать свою роль в данной команде, тот вклад, который он вносит в командную работу, помогает осознать различные варианты того, как вносится вклад в общий результат, и развить в участниках уважение к другим и признание важности выполнения их функций.

Время: 20-30 минут.

Размер группы: 12-20 человек.

Описание. Все участники делятся на мини-группы по 3-4 человека.

Вожатый просит каждого участника высказаться в рамках своей мини-группы на тему того, в чем он видит свой вклад в деятельность всей команды. Если кто-то из участников затрудняется, остальные члены его мини-группы могут ему помочь сформулировать свой доклад.

Группам дается 10 минут на подготовку. После этого один участник от каждой мини-группы выступает и рассказывает о каждом в своей группе.

Выводы:

Можно подчеркнуть, насколько разные мнения о собственном вкладе прозвучали, подчеркнуть то, что в хорошей команде максимально используются индивидуальные особенности и сильные стороны каждого.
Можно подчеркнуть, что вносить свой вклад в команду можно по-разному – выполняя определенные профессиональные или организаторские функции либо влияя психологически на атмосферу в команде (вселяя энтузиазм и уверенность в своих силах либо сглаживая конфликты и т.д.). После этого можно перейти к более подробному рассмотрению ролей в команде.

Упражнение Мост

Цели и возможности применения. В этом упражнении участники действуют сообща, и можно обсудить, что помогало, а что мешало им в совместной деятельности.

Необходимые материалы: скамейка или бревно, которые будут имитировать мост.

Время: 10-30 минут.

Размер группы: 10-30 человек.

Описание. Участники упражнениеа встают на «мост» вплотную друг к другу. Вожатый объясняет правила игры: участникам необходимо перейти через мост, то есть каждый из них должен сойти с «моста» на противоположной стороне. При этом сходить раньше, чем на противоположной стороне, то есть, если кто-то сделает шаг влево или вправо, то все участники возвращаются на свои места и игра начинается снова.

Обсуждение. То, насколько быстро выполнено задание, говорит о групповой сплоченности и том, насколько скоординировано работает группа. Можно обсудить, что помогало, а что мешало групповой работе, кто брал на себя роль лидера, почему происходили ошибки и люди оступались.

Упражнение Воздушные замки

Упражнение тренирует навыки совместной деятельности. Также оно обычно проходит в веселой и дружественной атмосфере, что позволяет использовать его в конце упражнениеа для того, чтобы эффективно и позитивно его завершать.

Необходимые материалы: пачка бумаги формата А4.

Время: 25 минут.

Описание. Участники делятся на мини-группы по 3-6 человек. В центре комнаты кладется пачка бумаги и озвучивается следующая инструкция: «Каждой команде необходимо за следующие 15 минут построить из этой бумаги башню. Ничего кроме бумаги использовать нельзя. Башня должна быть выше одного метра в высоту. Побеждает команда, которая построит самую высокую башню».

Обсуждение. Если упражнение используется как завершающее упражнение командообразования, то обсуждение можно не проводить. Если упражнение используется для анализа навыков совместной деятельности, можно обсудить, что помогало, а что мешало всем работать в команде.

Упражнение Издание анекдотов

Упражнение помогает участникам скоординировать свои усилия, можно также использовать его как разогревающее упражнение перед началом упражнениеа.

Необходимые материалы: смешные истории, анекдоты или притчи, разрезанные на полоски, которые перемешаны и расположены по конвертам (по одной истории на конверт).

Время: 10 – 12 минут.

Размер группы: 4 – 20 человек.

Описание. Участники разбиваются на подгруппы размером от 4 до 8 человек, каждая группа получает один конверт.

Подгруппы получают следующую инструкцию: «Ваша команда – это семья, которая унаследовала от дальнего родственника издательство, специализирующееся на книгах со смешными историями. Единственная проблема – родственник был очень рассеян и все истории перепутаны. Задача вашей команды – привести текст в порядок».

Вопросы для обсуждения.

Как команда справилась с заданием?
Что было сложно?
Почему победители победили?

Варианты.

Можно не делиться на команды, группа получает на всех один конверт, в котором полоски с кусочками анекдотов перемешаны. Каждый участник получает одну полоску и должен найти участников с отрывками того же анекдота и собрать анекдот вместе с ними.
Можно увязать материал в конвертах с темой упражнениеа. Например, предложить им собрать истории о своей жизни в лагере или методы работы с возражениями. На вечеринке можно таким образом собрать поздравления или пожелания.

Упражнение Круг-треугольник-квадрат-спираль

Упражнение помогает участникам задуматься о мерах по улучшению деятельности своей команды.

Время: 20-30 минут.

Размер группы: 12-20 человек.

Описание.

1. Вожатый рисует на доске или флипчарте круг, квадрат, треугольник и спираль. Каждого участника он просит выбрать фигуру, которая ему больше всего нравится.

2. После этого участники объединяются в мини-группы согласно той фигуре, которую они выбрали. Мини-группы получают следующие задания:

Люди, любимой фигурой которых является круг, как правило хорошо умеют взаимодействовать с окружающими и строить отношения. Поэтому группа людей, выбравших круг, придумывает, что можно сделать для того, чтобы эмоциональная атмосфера всегда была позитивной, а команда сплоченной.
Люди, выбравшие квадрат, как правило, любят и умеют поддерживать порядок и структуру, для них важным является выполнение правил. Поэтому группа «квадратов» придумывает нормы и правила, по которым должна существовать хорошая команда, что должно присутствовать для того, чтобы в команде всегда были порядок и структура.
Любители треугольников обычно хорошие знающие свои цели и умеющие их достигать. Поэтому мини-группа из участников, выбравших треугольник, придумывает меры, которые помогут команде быстрее и эффективнее достигать стоящих перед ней целей и задачей.
Участники, выбравшие спираль, как правило, творческие натуры, иногда увлеченные оторванными от реальности идеями, но всегда готовые придумать новый проект и очень быстро реагирующие на что-то новое. Поэтому группа, состоящая из этих людей, придумывает, как команде стать максимально творческой и быстро реагировать на изменения во внешнем мире.

3. Мини-группам дается 10 минут на подготовку. После этого один участник от каждой группы выступает и рассказывает всем идеи своей группы.

Вариант. Упражнение может использоваться после любого активного упражнения на командообразование, например такого, как «Остров» или «Переправа». В таком случае лучше попросить участников каждой мини-группы сформулировать факторы эффективности деятельности команды согласно своим геометрическим фигурам:

Квадрат – что помогает поддерживать порядок и структуру.
Треугольник – что помогает достигать результатов.
Круг – что помогает команде поддерживать хорошие человеческие отношения.
Спираль – что помогает быть творческим и создавать новые идеи.

Упражнение Остров

Упражнение тренирует навыки совместной деятельности. также можно использовать его в конце упражнениеа командообразования для эффективного и позитивного его завершения.

Необходимые материалы. По листу бумаги формата А3 на каждую подгруппу из 3-6 человек. Время. 15-20 минут. Размер группы. 12-20 человек.

Описание. Участники делятся на мини-группы по 3-6 человек, и каждой команде выдается лист бумаги формата А3. Вожатый озвучивает инструкцию: «Перед вами остров. нужно всей командой разместиться на этом острове, то есть встать таким образом, чтобы никакие ноги, руки и другие части тела каких-либо членов команды не касались пола, все должны быть на острове. Как вы этого добьетесь – ваше дело. Нельзя использовать дополнительные предметы, такие как столы, стулья и т.д.

Игры на командообразование 3 — Летний лагерь

Моделирующий тренинг — игра «Кинофестиваль»

Цели и задачи

Данный тренинг позволяет в игровой форме достичь нескольких целей – сплочение коллектива, формирование горизонтальных контактов на основе творческой деятельности, развитие креативности, развитие навыков командного взаимодействия.

Разработка идеи

Участники разбиваются на несколько творческие группы. Распределение по группам происходит либо жребием, либо по заранее подготовленным спискам. Для создания сценария необходима идея фильма, основная сюжетная линия. Ее разработка может происходить разными способами:

На основе историй из жизни участников
- В этом случае в группах проводится конкурс историй. Возможные варианты – страшная история, поучительная история, смешная история и т.п. Истории могут быть в преломлении на детские отношения и другие. Темы могут касаться любого аспекта жизни детского лагеря, проблемных зон (социальные), задач развития корпоративной культуры детского лагеря.
Тема фильма задается крылатым выражением, пословицей и т.п.
Тема задается корпоративно, например: Наш любимый лагерь и т.п.
Тема фильма задается каким-нибудь известным сюжетом (фильмом, песней и т.п.)
- В этих случаях группы тянут жребий со своей темой фильма.

Подготовка сценария и ролей

Творческие группы получают задание — используя полученный сюжет, снять фильм о своей детской компании. Группы должны написать сценарий, распределить роли, подготовить и проиграть сцены, сделать раскадровку. Каждая группа в сопровождении инструктора организует процесс выработки сценариев, распределения ролей. Основная задача инструктора – задать рабочий ритм группы, предложить группе использовать алгоритм решения интеллектуальных и креативных задач. Этап завершается созданием сценария и покадрового плана.

Видеосъемка и монтаж

На этом этапе киностудии реализуют свой сценарий, снимая фильм. Группе дается оператор с камерой и точка монтажа. К услугам команд различный реквизит, гример. После съемок группы приступают к компьютерному монтажу фильма. Результатом работы должен быть готовый к просмотру фильм.

Финал

Просмотр фильмов, определение победителей в различных номинациях, вручение призов и дипломов.

Сценарий

Этап Содержание Время

Регистрация Регистрация участников Разбиение на рабочие группы. 9:55 – 10:00
Открытие кинофестиваля Вступительное слово руководителя. 10:00 – 10:05
Вступительное слово ведущего, изложение целей и задач игры, порядка и правил работы. 10:05 – 10:20
Определение сюжетов Представители групп по жребию вытягивают карточки с идеями для фильмов. 10:20-10:25
Инструктаж съемочных групп Изложение основ видеосъемки, порядка работы над фильмом. 10:25 – 10:40
Создание сценария Разработка идеи и сценария фильма. Происходит в группах. С каждой группой работает фасилитатор. Съемочные группы, расписывают роли, составляют покадровый план фильма, репетируют сцены. 10:40 – 11:40
Видеосъемка 11:40 – 14:00
Перерыв 12:00 – 15:00
Видеосъемка, продолжение Видеосъемка сюжетов фильма. Дубляж сцен. 15:00 – 16:00
Видеомонтаж Монтаж отснятого материала, наложение титров, музыки, звука и др. 16:00 – 20:00
Перерыв 17:00 – 20:00
Подготовка к просмотру 20:00-20:20
Просмотр фильмов Общий сбор групп, презентации и просмотр снятых фильмов. 20:20 – 21:00
Подведение итогов Совещание Жюри конкурса, оглашение номинаций, вручение дипломов и призов. Закрытие фестиваля.

Командная игра «Разбойники»

Англия, год 1190. Самый темный период британского Средневековья. Король Ричард Львиное Сердце сражается в Крестовом походе, чтобы освободить Святую землю от иноверцев. Знать во главе с принцем Джоном Безземельным, оставшаяся присматривать за порядком в стране, держит простых крестьян в ежовых рукавицах, выжимая из них все до капли и силой оружия удерживая их в повиновении. Это история о разбойниках, грабивших всех странников, кто рискнул зайти в их лес… Захватив в плен очередную группу отважных путников, разбойники, собираются все вместе, во главе с Атаманом, у костра. Нужно решить, что делать с чужаками…

Ведь это не просто чужаки. Нельзя с ними просто расправиться… добром это не кончится… Не простая задача для Атамана. Но есть выход!!! Атаман с разбойниками решают отпустить путников, при условии, что они сами выберутся из их леса и найдут несколько забытых разбойниками тайников… Наш Атаман благороден и если путники с честью пройдут через лес – их ждет награда!!!

Что бы все было честно, Разбойники выдают путникам карту леса, делят путников на группы (10-15 человек, иначе нет у них шансов пройти через лес). К каждой группе Атаман приставит одного разбойника. Но время пути ограничено. У путников есть всего три часа!!! Нужно успеть многое, так что в путь! На встречу приключениям!

Каждой команде выдаётся карта леса, три стрелы и колба с волшебной живой водой. Все это им ещё пригодится…

Но не будем раскрывать всех секретов сразу. Можем только сказать, что ждут наших путников и командные испытания, и загадки, и не забудьте – надо быть предельно внимательными в лесу (есть ещё и сюрпризы в нашем лесу для наблюдательных).

Примеры командных заданий:

Cнежки – «Дележ добычи»

На протяжении столетий за все время существования разбойников каждое из племен хоть раз сталкивалось с проблемой, как разделить награбленное между собой. У каждых разбойников существуют свои способы раздела богатства. Я хочу рассказать к какому способу прибегаем мы. Из горсти монет мы берем одну, кладем ее в мячик, а мячик в прозрачное ведерко. Разбойники, между которыми происходит дележ, встают вокруг стола и кидают по очереди свои разбойничьи дубинки в ведерко, таким образом, чтобы оно оказалось на лунке. Мячик падает в лунку и скатывается по желобу. Тот разбойник, который оказался самым ловким и чей удар оказался последним получает монету.

Сюрприз

Вы нашли на карте место-сюрприз. Приготовьтесь! Смекалка и огненная вода – помогут Вам.

Куб – «Символ шайки»

У нашей шайки есть ряд символов, один из них – куб. Куб содержит восемь углов, мы умеем считать до восьми, поэтому это наше любимое число. А еще восемь означает восемь качеств присущих нам: бесстрашие, алчность, хитрость, грубость, сила, ловкость, беззаботность и свобода. Другая шайка разбойников разрушила наш символ – вы должны собрать его (Один цвет – две монеты, два цвета – одна монета).

Пазл – буква Т – «Урок грамматики»

Наша шайка всегда больше всех остальных выделялась тем, что она безграмотная. Мы свободные люди и не приучены к учебе. Мы всегда этим очень гордились. Но однажды мы напали на карету принца, мы как всегда обокрали всю карету полностью и забрали даже те предметы, которых не знали. Один из наших взял черную баночку с непонятными знаками, изображенными на ней, и съел содержимое. К вечеру он сильно заболел. Мы захватили принца и сказали ему, что отпустим при условии, что он объяснит нам, что значат эти знаки. Он учил нас алфавиту. Для того, чтобы лучше запомнить их мы собирали их из деталей разной формы. Теперь вы соберите букву «Т» по рисунку.

Тазики – «Тайники разбойников»

У нас есть тайники, где мы прячем украденное нами богатство. Для того, чтобы не оставлять за собой следов и чтобы их никто не нашел, мы передвигаемся в тазиках. Передвигаемся все вместе, встаем так, чтобы в тазу было две соседские ноги и образовался замкнутый круг.

Хижина хитрого толстяка.

У нас есть хижина. В ней живет хитрый толстяк. Он не отпускает никого, пока Вы не решите его загадку. Время на обдумывание ограничено. Не угадаете – потеряете одного из своей команды. Угадаете – будете вознаграждены.

Светофор – «Побег»

Мы славимся необыкновенной ловкостью и изворотливостью. Ради свободы мы готовы на все. Но был случай, когда нас схватили власти и заточили в крепости. Кроме трубы не было ни одного выхода из нее и мы, недолго думая, все вместе вылезли через трубу на свободу. Теперь у вас есть возможность попробовать свои силы. Смогли бы вы повторить наш подвиг всей командой. Перед вами три кольца. Вам необходимо пролезть сначала в нижнее, потом – в среднее, а затем в верхнее.

Тир.

У каждой команды путников есть стрелы. Вот они и пригодились. Посмотрим на что Вы способны в стрельбе из наших луков и арбалетов.

Кольца – «Захват кареты»

Сидя в засаде, мы ждем проезжающую мимо карету, чтобы напасть на нее, необходимо остановить лошадей, мы закидываем веревочные кольца ей на шею. Для этого необходимы меткость и сноровка. Мы отрабатываем свое мастерство на этом упражнении. Перед нами два грибка. Необходимо закинуть по 5 обручей на каждый.

Шашлык – «Ночной поход»

Однажды мы прослышали о том, что по нашему лесу поздно вечером будет проезжать карета с богатым экипажем. Нам необходимо было заранее придти на место и спрятаться в засаде. Уже стемнело, и мы боялись, что потеряем друг друга во время дороги. Чтобы этого не произошло, мы встали друг за другом, причем вперед поставили наиболее знающего дорогу разбойника, а между собой поставили палочки. Такой живой цепочкой мы шли медленно и очень аккуратно, чтобы не уронить палочки, т.к. руки у нас были заняты оружием, и мы не могли держать палочки и касаться соседа.

И не забудьте – надо быть очень внимательными… ведь лес таит в себе много подсказок…

«Пиратская игра» или «сокровища Флинта…»

Для тех, кто не прочь окунуться в атмосферу колоритного и незабываемого мира приключений и сокровищ.

Стало известно, что на далёких островах Тихого Океана старый пират Флинт спрятал огромные сокровища, которые он со своей командой накопил за долгие годы своей трудовой деятельности.

«Команда», отправляется в далёкое плавание на поиски драгоценностей. Экспедиция причаливает к острову, высаживается на берег и готовится к поиску клада. Но оказывается, что с другого конца острова на поиски отправилась другая группа — команда морских пиратов. Им удалось первыми найти сокровища старого Флинта. Но «Команда», проделавшая большой путь, не собирается сдаваться и требует поделиться находкой. Тогда пираты предлагают сыграть в необычную игру. Они приготовили для гостей множество различных испытаний и предлагают, поделившись на команды, пройти их. За это пираты могут отдать гостям часть драгоценностей, а с самыми ловкими и смелыми готовы поделить основную добычу.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

Формирование команд:

Команды героев формируется из сотрудников, в количестве 10-15 человек и пират (профессиональный инструктор тим билдинговых игр, выступает в качестве третейского судьи, следит за правильностью, честностью и временем прохождения испытаний).

Обязательное условие проведения игры – ИГРАЮТ ВСЕ!

Остальные участники:

Ведущий (Флинт) – комментатор со стороны, связующее звено, неподкупный человек.

Задача игроков:

Правила игры просты, как в первобытные времена. Необходимо выжить и качественно пройти все ловушки и задания пиратов, полагаясь на собственные силы и сплоченный дух команд. За правильное прохождение каждого испытания, команда получает призовую черную метку. Наши герои могут посоревноваться не только в силе. Отгадывая загадки и ребусы, участники могут проявить смекалку и находчивость. После всех испытаний, все команды собираются вместе, чтобы выменять на черные метки мешочки с золотом.

Игра проходит около 2.5 — 3 часов, в течение которых участники получают огромный заряд положительных эмоций, чувство сплоченности, уверенности в собственных силах и чувство победы.

Приблизительный список заданий:

«Сапер» – Перенос мячика на резиновых растяжках.
«Кольца» — Метание колец в цель
«Перетягивание каната».
«Пазл» – Задача собрать из фрагментов мозаики квадрат.
«Змейка» — Необходимо провести вертикально стоящее бревно по лабиринту при помощи оттяжек из веревок.
«Палочки» — Встав друг за другом, и поставив между собой палочки необходимо пройти некоторое расстояние, не уронив палочки.
«Болото» (низкое) — команда должна пройти из пункта А в пункт Б перебираясь с кочки на кочку с помощью досок.
«Лыжи» — находясь на групповых лыжах, команда должна пройти указанный инструктором маршрут.
«Вездеход» — встав друг за другом на специальные площадки, связанные между собой необходимо пройти по указанному инструктором маршруту.
«Нога в ногу» — Команда должна перешагнуть через препятствия, не задевая их. При этом игроки команды стоят в линию перед препятствием со связанными ногами. Ноги связываются следующим образом: правая нога одного игрока с левой ногой другого игрока и т.д..
«Звезда» – Команде необходимо переправиться по бревнам не касаясь земли используя шест и держась, друг за друга.
«Встреча» – Задача — разойтись на бревне, не касаясь земли.
«Растяжка» — команда проходит по двум бревнышкам, упираясь друг в друга руками.
«Лабиринт» — Все участники держат в руках огромный лабиринт, по которому необходимо провести шарик
«Рыбалка» – С помощью гигантской удочки поймать пятикилограммового карася.
«Черный ящик» – угадывание предметов на ощупь находящихся в черном ящике.
«Ходули» — необходимо пройти указанный маршрут на групповых ходулях
«Змея» — участники встают в круг и держатся за руки. Между ними висит по одному обручу (в месте сжатия рук). Задача команд: собрать все обручи на одном человеке(это может быть любой человек из команды).

А так же не простые загадки старых пиратов…

Последний герой

Команды попали на остров, населенный первобытными племенами. Туземцы собирают совет племени, чтобы решить, как поступить с пришельцами? Мудрейшие дают советы, как выжить в этом суровом мире, выдают каждой команде карту маршрута.

Команды отправляются в путешествие по четырем первобытным территориям. Для перехода с одной территории в другую заключительным заданием является интеллектуальная игра. Если команда отвечает правильно, то она может продолжать путешествие. Туземцы поклоняются четырем различным ипостасям природы: воде, огню, траве, дереву. За выполнение интеллектуального задания каждая команда получает от туземцев в знак признания силы игроков символ единения (артефакты): воду (пробирки с волшебной жидкостью), огонь (охотничьи спички), траву (мешочек с душистыми травами), дерево (факела). После прохождения всех секторов команды снова собираются на совет племени. Мудрейшие подсчитывают очки и иммунитеты. Решение их таково – подвергнуть пришельцев еще одному испытанию: они готовы дать команде ключи от заветного сундука, но только на 5 минут. Смогут ли команды воспользоваться ими – зависит от смекалки и сплоченности участников. Командам передается чаша с замороженными в кусочки льда ключами – по одному ключу на команду.

Участники догадываются, что надо положить мешочек душистых трав в факел, полить жидкостью и поджечь спичками. После чего подогреть чашу с ключами, растопить лед и открыть замки на заветном сундуке.

Территория друидов

Древняя община Друидов живет в гармонии с лесом. Лес помогает сильным и оберегает слабых. Лишь одиночкам не выжить в лесу. Жрецы не любят чужаков и, оберегая свои святыни, они расставили ловушки. Преодолеть их возможно, если участники будут помогать друг-другу и поддерживать друг-друга. Да пребудут с вами духи леса!

«Лыжи» — одно из величайших изобретений первобытного человека — находясь на групповых лыжах, команда должна пройти указанный инструктором маршрут.
«Паутина» — гигантский лесной паук сплел паутину — Задача команды перебраться с одной стороны паутины на другую, при этом каждая ячейка в паутине может быть использована один раз.
«Шест»- перенести священный шест с одной площадки на другую, используя только ноги, т.к. он теряет волшебные свойства при прикосновении рук чужаков.
«Калека» — сейчас вы молоды и сильны. Будете ли вы поддерживать друг-друга в старости? — Команда проходит по бревну, при этом все участники обладают ограниченными физическими возможностями, например, связанны руки, ноги, завязаны глаза.
«100 дюймов» — берегите лес -Команде предлагается отпилить 100 дюймов от бревна, без использования вспомогательных предметов (типа рулетки, линейки и т.п.) В распоряжении команды только они сами и личные вещи. Данное упражнение направлено на раскрытие интеллектуального потенциала всей команды, а также на командное принятие решений.
«Встреча» — бревно дружбы — Разделив всю команду на две разные части нужно разойтись на бревне и не оступиться.

Водный мир

Давным-давно весь мир был населен волшебными драконами. Люди отвоевывали все больше и больше места, и вот, остался один-единственный Последний Дракон. Когда он стал стар и немощен, он лег на берегу и горько заплакал. Объектом поклонения жителей водного мира являются волшебные слезы дракона. Только в руках самых достойных они проявляют свои магические свойства.

«Водонос» — живая вода — у каждого игрока по веревке, второй конец которой привязан к ведру. Задача зачерпнуть ведром воду из емкости, перенести и перелить в другую емкость.
«Рыбалка» — морской мир — перед каждой командой будет около 20-ти геометрических фигур. У каждого из участников в руке будет прототип удочки. Задача команды выловить все предметы, а затем собрать из них ровный квадрат 1.5*1.5.
«Водопровод»- изобрели туземцы — перелить воду из одного сосуда в другой, используя 20-ти метровый шланг. Сосуды находятся на одной высоте.
«Водяной пистолет» — мирные войны — необходимо сбить все мишени из водяного пистолета.
«Палочки» — очень современный способ ловли морских ежей — при помощи палочек достать со дна бассейна мячики. Каждый участник держит только одну палочку.
«Тазики» — используя мини-лодочки – тазики и держась за руки необходимо преодолеть маршрут.

Территория Ведунов

Издревле мир ведунов обладал тайнами волшебных трав. Травы укрепляют дух, лечат, радуют и приносят покой. Лишь древнее знание ведунов позволяет отличать одну от другой и использовать с пользой и радостью. Поделиться своими знаниями они готовы с людьми, обладающими отважным сердцем и светлой душой.

«Мега-кочки»- в поле растет волшебная трава – на вид она безопасна, но очень ядовита, на нее нельзя даже наступать – используя мега-кочки команда преодолевает ядовитое поле.
«Дикий зверь» — команда проводит велосипед с седоком по маршруту при помощи веревочек, ибо сам он по такой густой и высокой траве двигаться не может.
«Нога в ногу»- участникам команды последовательно друг с другом связываются ноги. Задача – перешагнуть всем вместе через препятствие и не задеть его. Препятствие – защита для особо-редкого растения.
«Змея» — лишь она движется, не повреждая траву — участники берутся за руки и встают в круг. На каждой паре рук повисает обруч. Необходимо собрать все обручи в одном месте.
«Лабиринт» — необходимо провести шарик по огромному круглому лабиринту, построенному маленькими травяными гномами. Лабиринт держат все члены команды.
«Рогатка» — Вы сильны вместе, сможете ли вы победить, разделившись. Одна часть команды стреляет из гигантской рогатки огромным мячиком, а другая ловит их огромным сачком.

Огненная территория

Жители огненной территории буквально живут на вулкане. Огненные потоки лавы пересекают эту местность, сжигая все на своем пути. Туземцы умеют укрощать огонь и управлять вулканами. Лишь поборов страх и помогая друг другу можно преодолеть это опасное пространство. Награда – укрощенный огонь.

«Сапер» — перенос взрывоопасного мячика на резиновых растяжках.
«Гроза» — Внимание! Подсказка в названии — команда делится на три части, каждая из которых встает на площадку, находящуюся на вершине равностороннего треугольника. Каждой части дается доска, которая доходит только до центра треугольника. Нужно сложить доски таким образом, чтобы вся команда собралась в одной точке.
«Шаровая молния»- туземцам только что удалось поймать группу шаровых молний (электо-ежиков). Используя ложки нужно укротить молнию и перенести ее в безопасный тайник. Члены команды при этом стоят на площадочках и не передвигаются.
«Вулкан» — нужно всей команде перебраться над жерлом огнедышащего вулкана с одной площадки на другую с помощью двух досок, длина каждой из которых меньше, чем расстояние между площадками.
«Лава» — команда, опираясь друг на друга попарно, преодолевает расщелину с огнедышащей лавой.
«Туземный костер» — участники стоят в кругу и вертикально держат палочки, прижимая их ладонью к земле. Задача – переместиться по кругу не уронив палочек. Магическая сила огня да перейдет к вам!

ПРАВИЛА ИГРЫ:

Формирование племен:

Племя героев формируется из ребят, в количестве 8-10 человек и аборигена (инструктор тим билдинговых игр, выступает в качестве третейского судьи, следит за правильностью, честностью и временем прохождения испытаний). Обязательное условие проведения игры – ИГРАЮТ ВСЕ!

Остальные участники:

Ведущий – комментатор со стороны, связующее звено, неподкупный человек.
Мудрейшие – на Совете племени дают советы по выживанию, вручают маршрутные задания каждому племени, проводят подсчет очков и выдают ключи для открытия заветного сундука.

Экипировка:

Каждому племени выдается флаг, закрепляется боевой окрас (футболки и банданы), карта острова.

Задача игроков:

Правила обитания на острове просты, как в первобытные времена. Необходимо выжить и качественно пройти свое маршрутное задание, полагаясь на собственные силы и сплоченный дух племени. За правильное прохождение каждого испытания, племя получает призовой золотой орех. Наши герои могут посоревноваться не только в силе. Отгадывая загадки и ребусы, участники могут проявить смекалку и находчивость, а, метая дротики проверить свою меткость.

Всего – 20 испытаний, которые являются одинаковыми для всех племен, разница лишь в порядке их прохождения – т.е. в маршрутных картах. После чего, все племена собираются вместе, чтобы получить ключи и открыть все замки на сундуке и стать обладателями всего содержимого. Таким образом, все команды независимо от того, выиграли они в схватке за выживание или нет, получают общий приз. Племя, которое быстрее всех справилось с заданиями, получает приз «Дар цивилизации», например, ящик пива.

Конечная цель – заработать максимальное или наибольшее количество очков, чтобы выиграть главный приз.

Игра проходит около 3 часов, в течение которых участники получают огромный заряд положительных эмоций, чувство сплоченности, уверенности в собственных силах и чувство победы.

P.S. Пока будет проходить подсчет очков, представители от каждого племени смогут сделать свои прогнозы и попытаться предугадать какое племя выиграет. Для этого необходимо на пергаментной бумаге написать название племени и этот сверток опустить в специальный сундучок. Данный процесс происходит с небольшим комментарием и записывается на камеру. Племя, которое сделает правильный прогноз, ждет поощрительный приз.

Финал игры. Мудрейшие подсчитывают очки и подводят итоги. Аборигены выстраивают каждый свое племя, звучит боевой клич: «__________». Ведущий объявляет итоги игры, происходит торжественное награждение племен. Все приглашаются к заслуженной трапезе – «наесться до отвала»! И отдохнуть на всю катушку на теплоходе!

Антураж на игру: Инструктора в костюмах индейцев, боевой раскрас, факела, пробирки с горючей жидкостью, пергаментная бумага для голосования.

Рассчитано на коллективы от 20 до 1000 человек.

Дополнительный антураж:

колбы с экзотическими животными (саранча, крысы, змеи, мадагаскарские тараканы, жабы, ящерицы, скорпионы, саламандры, сверчки, мучной червь) – (15-20 колб),
ворон
козел
бамбуковая хижина, идолы на площадке

Шоу Дикий Запад – (8 человек)
Шоу Экзотических барабанов (темнокожие барабанщики)

Священный тотем (тотем для команды-победителя)
Аквагрим – (1 аквагример на 30 человек)
Маленькие тотемы (командам участницам)
Изготовление макета-логотипа для каждой команды
Изготовление флагов на каждую команду
Изготовление футболок с логотипом для каждой команды
Музыкальное сопровождение игры
Фотосъемка – (рекомендуется 1 фотограф на 70 участников)
Видеосъемка и монтаж – (рекомендуется 1 видеоператор на 70 участников)

Экипировка участников, дополнительный антураж и призы продумываются отдельно по мере необходимости и желания.

«Шпионская игра»

Супершпионы не боятся пуль – ловят их голыми руками в двух миллиметрах от цели. Супершпионам не страшны интриги гениальных злодеев – вероломные планы разгадываются легким движением супершпионских извилин. Даже чудовища – мутанты не представляют существенной угрозы – с ними всегда можно найти общий язык.

Сегодня у сотрудников компании ХХХ есть уникальная возможность почувствовать себя Супершпионами. У компании ХХХ прямо из сейфа БОССА была украдена уникальная штуковина, которая дает особый доступ к информации.

Стало известно, что спрятана она на территории одного из отелей Подмосковья….

Нам необходимо найти её до ___ часа. Иначе компания конкурентов завладеет секретной информацией…

Задача 26 шпионов осложняется ещё и тем, что на территории отеля блокировано действие суперсовременного оснащения шпионов и может спасти только незаурядная фантазия и слаженная командная работа…

Для того, чтобы не терять времени шпионам нужно разделить на команды. Каждой команде Супершпионов выдается карта (белый лист бумаги, на котором флуоресцентным маркером нарисована карта) по которой необходимо найти коды. Для этого на первом задании команде необходимо найти шпионский фонарь, при помощи, которого они смогут видеть карту.

Но не все так просто – по дороге командам попадаются сотрудники конкурирующей фирмы УУУ. У них тоже есть информация, которая необходима Супершпионам для разгадки кодового замка. Но необходимо выполнить их задания, отгадать загадки – только тогда они поделятся информацией.

Пройдя маршрут и собрав необходимое количество подсказок наши Супершпионы смогут, собрав их вместе отгадать шифр сейфа и открыв его получить обратно уникальную штуковину, украденную конкурентами…

За это Супершпионов ждет награда….

Примеры заданий:

«Пазл» – Задача собрать из фрагментов мозаики квадрат.
«Черный ящик» – угадывание предметов на ощупь находящихся в черном ящике.
«Лабиринт» — Все участники держат в руках огромный лабиринт, по которому необходимо провести шарик.
«Болото» — команда должна пройти из пункта А в пункт Б перебираясь с кочки на кочку с помощью досок.
Луки, арбалеты.
Пневматический тир.
Метание топоров
Беличье колесо
«Змея» — Встав друг за другом, и поставив между собой воздушные шарики необходимо пройти некоторое расстояние, не упустив шарики.
«Лыжи» — находясь на групповых лыжах, команда должна пройти указанный инструктором маршрут.
«Вездеход» — встав друг за другом на специальные площадки, связанные между собой необходимо пройти по указанному инструктором маршруту.
«Гусеничка» — Задача участников – пройти по лесному лабиринту с завязанными глазами. Участник, стоящий в конце, имеет возможность видеть направление движения команды, и, разработав предварительно систему передачи команд в начало цепочки (упражнение выполняется в тишине), управлять продвижением «гусеницы» по лабиринту.
Борцы Сумо – мимо них так просто не пройти… Одному из участников необходимо победить большого борца.

«Тайны города»

Участникам приключения предстоит пройти по заданному организаторами маршруту, проложенному по наиболее интересным и загадочным районам города. Передвигаясь пешком претенденты на победу должны будут, как можно точно ответит на вопросы и верно обнаружить Контрольные Пункты, размещенные как в публичных, так и в самых неожиданных для участников местах.

Четыре часа (время, возможно, корректировать) динамичного перемещения по городу, азарт настоящего охотника за приключениями, необычные задания в обстановке, которая уже давно кажется банальной, обратная сторона исторических достопримечательностей, тёмные проходные дворы и уютные парки – всё то, что остаётся «за кадром» повседневности.

Подобные соревнования представляют собой уникальное сочетание спортивного ориентирования, перенесенного на урбанистический ландшафт и активного краеведения. Для участия в таком проекте не обязательно быть спортсменом, именно поэтому эта программа — отличный способ для каждого снять напряжение и забыть о ежедневных стрессах.

Финал программы можно провести в живописном лесу с ужином на природе или зажигательной дискотекой.

Идея: Участники объединяются в команды по 10-14 человек. У каждой команды есть своё транспортное средство. В каждой команде присутствует инструктор, который выдаёт карту и список заданий.

Сценарий: Маршрут включает в себя последовательность точек в городе, в которых вам нужно побывать в процессе игры. На каждой из этих точек вас ждёт увлекательная экскурсия, а так же предстоит выполнить задания, которые приведут Вас к следующей точке. На некоторых точках вас будет ждать человек (он же Агент). Если вам удастся его найти, он даст вам подсказку, где искать следующую игровую точку. На других вам предстоит искать разные надписи или отгадывать ранее предложенные загадки, используя то, что вы видите. В каждой точке скрыто зашифрованное слово. Побеждает та команда, которая отгадает всё предложение.

Расписание:

9.00 – 11.00 сбор участников, деление на команды по 10-14 человек, завтрак, трансфер на место проведения мероприятия.
11.00-15.30 командные приключения.
15.30-16.00 финал.
16.00-16.30 трансфер на праздничную площадку.
17.00-20.00 Неформальное общение, дискотека.
20.00-22.00 Трансфер в обратно в лагерь

Дополнительная информация о прохождении приключений

в любой момент команда может принять решение сделать кофе-брейк,
во время мероприятия может вестись видео и фото съемка для последующего анализа уровня взаимодействия команды, а также просто для фиксирования впечатлений,
для участия в программе для организаторов не имеет значения возрастной и половой состав команд, также как физические данные участников,
девиз компании «Академия Приключений» – «Невозможного нет!» передается новой команде.

Продумать

программа — (сценарий может незначительно меняться, в зависимости от экскурсий)
питание в течение дня (завтрак, ланч, ужин, перекусы)
видео съемка и монтаж
фотосъемка
автобус
быстрый монтаж с показом видеоролика на ужине

Игры на командообразование

Игры на командообразование

«Как и у меня…»

Инструкция: «Возьмите лист бумаги и подпишите сначала на нем заголовок: «Человек, у которого такие же, как и у меня…», а затем в столбик следующее:

1. Рост

2. Цвет глаз

3. Цвет волос

4. Знак зодиака

5. Любимое блюдо

6. Любимый напиток

7. Любимое животное

8. Черта характера — черта гордости

9. Черта характера — предмет стеснения

10. Способ реагирования на опасность

11. Способ знакомства с противоположным полом

Теперь ваша задача в течение пяти минут, гуляя по всему пространству, найти людей, у которых есть то, что мы только что перечислили, и попросить их поставить Вам напротив одинаковой с ними позиции свою роспись. Росписи необходимо получить по всем позициям. По одной и той же позиции можно получить несколько росписей».

«Тройки»

Инструкция: «Разбейтесь, пожалуйста, на группы по три человека так, чтобы второй и третий из группы были наименее знакомыми тебе людьми. У каждого из вас будет примерно по тридцать секунд (примерно, потому что я могу в любой момент остановить время), чтобы рассказать о себе твоим партнерам. Когда я скомандую: «Переход!», твоя задача найти двух человек, с которыми ты еще не общался. В этой новой тройке повторяется тот же самый процесс. Только вместо рассказа о себе ты рассказываешь о тех двоих, с кем был в предыдущей тройке. Рассказать должен успеть каждый из группы. В своей третьей тройке (с кем еще не общался) тебе придется рассказывать уже не только о своих партнерах из первой тройки, но и о тех, о ком ты узнал во второй. И т.д.»

«Привет!»

Эта игра на командообразование физически сближает участников группы друг с другом и привносит в совместную работу элемент дружеских отношений. В тоже время в игре мобилизуется внимание участников, поскольку они должны одновременно управлять обеими сторонами своего тела. Каждый игрок может прервать рукопожатие правой рукой только тогда, когда установит новый контакт – левой рукой. Это способствует межполушарному взаимодействию.

Инструкция: Начтите, пожалуйста, ходить по комнате. Я предлагаю вам поздороваться с каждым из группы за руку и при этом сказать: «Привет! Как твои дела?» Говорите только эти простые слова и больше ничего. Но в этой игре есть одно важное правило: здороваясь с кем-либо из участников, вы можете освободить свою руку только после того, как другой рукой вы начнете здороваться еще с кем-то. Иными словами, вы должны непрерывно быть в контакте с кем-либо из группы. Представили себе, как это происходит?

Когда все поздоровались друг с другом и группа привыкла к этому ритуалу, Вы можете запустить второй круг – с другим приветствием, например, со словами: «Как хорошо, что Ты здесь!» Другой вариант: Вы можете использовать эту игру в конце занятий, и в этом случае заменить приветствие прощанием: «Спасибо!» или «Спасибо, с Тобой было так хорошо работать!»

«Узелки» (15 мин.)

Цель: повысить тонус группы и сплотить участников.

Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга. По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию». Число игроков должно быть четным. Затем все участники вытягивают левую руку и также находят себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это был не тот же самый человек). И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т. е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное общение.

«Из спичек – имена»

Инструкция: «Вот лежит коробок спичек. Ваша задача в течении 10 минут из этих спичек выложить имена всех здесь присутствующих, использовав все спички, лежащие в коробке. Одна буква может принадлежать разным именам. Спички ломать нельзя».

Ø Спички выдаются из расчета 10 спичек на одного члена группы.

Ø Если они не успевают за 10 минут, задается вопрос: «Сколько вам нужно времени, чтобы закончить?». Если опять не успевают, то опять вопрос и т.д.

«Маленькие зелененькие человечки»

Инструкция: «Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: «Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!», ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: «Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!»

В зависимости от того, как будет выглядеть группа как команда в процессе выполнения упражнения, его можно провести несколько раз, обсуждая после каждого их поведение.

«Ищи и найди»

Инструкция: Разойдитесь, пожалуйста, по парам и встаньте друг напротив друга. Сейчас каждый из вас должен запечатлеть в памяти образ своего партнера – так, чтобы вы могли его (ее) найти потом даже с закрытыми глазами. У вас есть две минуты, чтобы увидеть и запомнить, как выглядит ваш партнер: какая у него одежда, прическа, форма рук, какова ширина его плеч, обхват талии. Запомните как можно больше деталей, характеризующих облик вашего партнера. (2 минуты)

Теперь закройте глаза и разойдитесь так, чтобы вы не знали, где находится ваш партнер. Кроме того, дайте себе время освоиться в этой ситуации. Двигайтесь медленно и очень внимательно. Я позабочусь о вашей безопасности и о том, чтобы вся группа смогла успешно выполнить это задание. (15 секунд)

А сейчас вы можете начать искать своего партнера, но только молча. Ищите по своим особым приметам. Когда вы решите, что нашли его, то, прежде, чем открыть глаза, назовите его имя.

Лучше всего проводить игру на ограниченном игровом поле – не слишком большом, чтобы партнеры могли поскорее найти друг друга. Пары, которые уже нашли друг друга, могут переходить на другую сторону комнаты, чтобы облегчить оставшимся процесс поиска.

«Расскажи мне обо мне»

Ведущий предлагает членам группы разбиться по парам. В течении 5 минут каждый рассказывает друг другу о себе. Затем все садятся в круг и каждая пара по очереди выходит в центр: один участник садится на стул, второй встает за ним, кладет ему на плечи руки и говорит о сидящем как от себя, представляя себя его именем, затем они меняются. Пары можно оставить из предыдущего упражнения.

«Сесть на стол»

Инструкция: Ваша группа должна по моей команде как можно быстрее сесть на стол так, чтобы все члены группы разместились на столе. На полу не должно быть ни одной ноги.

«Ипподром»

«Прыг-прыг-табуретка!»

Все должны встать в круг, прыгать по кругу, приговаривая хором: «Прыг-прыг-табуретка!» А потом все должны взяться за руки и дружить!

Проводите эту игру на командообразование как можно чаще, потенциал, заложенный в ней, огромен, надо только строго соблюдать инструкцию!

«Семейная фотография»

Группа — семья. Группе предлагается выбрать мать, отца, детей, бабушек и дедушек, тетей и дядей и других родственников и расположить их так, как будто они фотографируются на семейную фотографию. Обсуждение и интерпретация — кто какое место занял на фотографии.

«Какие мы хорошие»

Инструкция: «Вам нужно показать, какие вы все хорошие. Сделайте презентацию вашей команды. На подготовку – 10 минут».

«Вампиры»

Инструкция: Представьте себе, что мы находимся в средневековом замке. И там, разумеется, по традиции, водятся вампиры, которые выходят гулять из своих могил по ночам. Сейчас вы можете начать ходить по пространству замка, сначала с открытыми глазами, так как пока на дворе день. (30 секунд)

И вот наступает ночь, и вы можете глаза закрыть, но продолжайте ходить. Сейчас я дотронусь одному из вас до плеча, и это будет означать, что этот человек – вампир. И его задача, как вы, наверное, догадываетесь, ходить и кусать людей. Прям так подходит и кусает. Человек, которого укусили, тоже становится вампиром, и, соответственно, тоже ходит и кусается. Если вдруг случится так, что один вампир укусит другого вампира, то укушенный становится человеком. Всякий раз после укуса (и если ты человек, и если вампир) необходимо закричать. Итак… (3 минуты)

Но вот близится утро, и вампирам надо срочно возвращаться домой – в свои уютные комфортные гробики. И вампиры сейчас могут начать рассасываться по стенам комнаты. А «живые» люди остаются в центре, радостные оттого, что смогли пережить еще одну ночь. (30 секунд)

И вот вы можете открыть глаза, чтобы оценить соотношение сил: сколько у нас получилось миленьких, симпатичных вампирчиков, а сколько жадных, зажавших лишнюю каплю крови «живых» людей. Шутка.

«Ужасный секрет»

Один из участников сообщает на ухо своему соседу ужасную тайну о себе, например: «Я люблю ковыряться в носу!» Сосед передает это дальше по кругу, тоже на ухо, изменив фразу так: «Один из нас любит ковыряться в носу!» В такой форме фраза идет по кругу, а второй участник, дав первой фразе отойти на двух-трех участников, посылает вслед секрет о себе: «Я люблю корочкой хлеба вымазывать остатки подливы». Фраза идет по кругу в варианте: «Один из нас…» Когда секрет проходит круг и приходит к владельцу, то владелец не отсылает его на второй круг, и, таким образом, первая часть упражнения заканчивается тогда, когда каждый секрет обошел ровно один круг. Затем все говорят вслух, какие секреты они узнали. Один узнал, что «мы храпим», что «мы любим поспать» и т.д., пока все секреты не будут припомнены. А затем все участники хором произносят: «И мы никогда никому ничего не скажем!»

«Клад»

Инструкция: Представьте, что ваша группа, находясь в походе, нашла настоящий клад. И у вас после этого оказалась 1000 золотых монет старинной чеканки. Ваша задача – разделить эти деньги. Как вы будете это делать, решать вам самим. Критерии отбора и процедуру принятия решения определите самостоятельно. У вас на это есть 5 минут.

Запрещено: бросать жребий и распределять вознаграждение поровну. Если вы не сумеете разделить деньги за отведенное время, их у вас конфискуют.

«Я желаю тебе завтра…»

31 Fun Team Building Игры для детей

Корзина с фруктами, кража бекона, холодный ветер, боб, ласка, табу наполнителя, вверх и вниз, пятиминутный театр, классные архитекторы, шахматы, бирка !, объясните это, эльфы, великаны и волшебники, схватите хвост дракона, пните банку, змею в канаве, судоку, синий блок, цветовой код, мастер разума и угадывайте код, память, групповую скакалку, человеческий узел детская версия, светофоры, точки на лбу, день рождения, доверительная прогулка, хула-хуп с кончиком пальца, дорожки для прохождения баскетбола, дорожки для прохождения футбола, метки с изюминкой и тонуть корабль — вот некоторые из забавных командных игр для детей.

Подробнее: 7 забавных идей для карточной игры для детей

Вы берете своих детей на пикник на открытом воздухе. Если вы не знаете, что делать, и если вы впервые общаетесь с детьми, вам следует помнить одну важную вещь: дети накачиваются энергией и им нужно чем-то заняться в свободное время. Дети любят играть в игры, будь то в помещении или на улице, и если вы сможете добавить в их жизнь острых ощущений и волнения, вы обнаружите, что они будут продуктивными и успешными, как взрослые в дальнейшем.

Игры — это хороший способ развить чувство эмпатии, эмоционального интеллекта, интеллектуальных и творческих навыков и опираться на существующую координацию рук и глаз и ловкость, все это необходимо в школе и для будущей карьеры. Групповая групповая работа для детей учит их, как сотрудничать и работать со сверстниками, которые являются важными элементами успеха и лидерства в жизни. В этой статье мы обсудим 31 игру для тимбилдинга для детей. Читайте дальше, чтобы узнать, что это за игры:

Подробнее: 11 лучших игр для бега для вашего ребенка

Корзина с фруктами

Корзина с фруктами — это веселая игра, в которой используются предметы домашнего обихода для развлечения в помещении. ,Вам понадобится двухсторонняя клейкая лента, бумага и ручки. Разделите детей на четыре группы и попросите их выбрать любимые темы, такие как фрукты, ученые, динозавры и т. Д. Раздайте номера каждой группе и раздайте всем игрокам один лист бумаги. Смешайте группы таким образом, чтобы они образовали круг (одна из которых должна быть в центре), и начните игру, назвав название группы из центра круга. Дети в основном стоят на своих листах бумаги, таких как маркеры пола, и игрок в центре пытается украсть место в круге, когда игрок из круга (которого вызывают) пытается переместиться на новое место.

Воровство сала

Не волнуйтесь. Там нет бекона или воровства. Вот что вы должны сделать. Вам понадобятся предметы домашнего обихода, такие как игрушки, фрукты, книги, обувь и т. Д. Выстроите 10-20 детей в две группы, разделив их друг на друга, параллельно расположив их друг к другу (стоя лицом к лицу). Создайте промежуток между их двумя линиями и поместите игрушку прямо там. Назначьте номера каждому члену двух групп в последовательности, соответствующей члену их группы-партнера (то есть игрок номер 1 в команде соотносится с игроком номер 1 в команде b).Вызов случайного числа, и любой участник (с назначенным номером) удастся захватить объект быстрее всех, выигрывает.

Дует холодный ветер

Это игра, в которой нужно передвигаться вокруг стульев, когда выполняются условия, и пытаться украсть места, пока они там находятся. Вам нужно 10-15 детей, место, стулья. Возьмите стулья и сгруппируйте их, чтобы сформировать круг. Оставьте один стул из общего числа игроков, и пусть на них сядут все, кроме одного ребенка, назначенного центром.Ребенок из центра скажет что-то в соответствии с этими утверждениями, указывая на одного из сидящих членов —

«холодный ветер дует всем, кто ел пиццу вчера вечером».

«холодный ветер дует для всех, кто играет в крикет».

«холодный ветер дует всем, кто ложился спать после 9 вечера».

Суть игры в том, что когда кто-то говорит «холодный ветер дует для любого, кто * вводит критерии / условия)» и указывает на игрока, то игрок, который отвечает этому условию, встает и переходит на другое кресло.Тем временем, ребенок в центре будет пытаться украсть место движущегося ребенка, когда он встает, и, таким образом, игра продолжается, когда число игроков сокращается до одного в конце.

Боб, ласка

Эта игра включает в себя поиск скрытых предметов и чтение чьего-либо языка тела. Это улучшает внимание и внимание. Вам понадобится небольшой объект, который не слишком заметен или его легко заметить с первого взгляда (что-то незаметное подойдет). Расставьте детей по кругу на полу и выберите в центре кого-то, кто станет «бобом, лаской».Положите руки за спину и попросите передать предметы от одного человека другому, не обращая на это внимания. Если Бобу удается выяснить, у кого есть объект, тогда этот человек становится «Бобом, лаской» и переключается с ребенком в центре и продолжает играть подобным образом.

Заполнение табу

Дети иногда используют табу или слова-наполнители, такие как «ах», «гм», «хм» и подобные термины, как взрослые. Эта игра научит ваших детей говорить четко и лучше формулировать то, что они пытаются сказать.Вам нужна куча предметов / тем для обсуждения и таймер. Составьте список тем на листе бумаги и соберите детей в круг. Пусть каждый ребенок расскажет о теме по своему выбору кратко или на несколько минут. Любой, кто использует одно слово табу / заполнитель, исключается из предстоящих раундов, и тот, кто стоит на последнем месте, становится победителем.

Вверх и вниз

Вверх и вниз — игра, в которой дети смотрят вверх и вниз в течение определенного периода времени, пока пары из двух не начнут исчезать.Конечно, это не так просто, и вот все правила, которые вам нужно знать. Вам нужно место, много детей. Соберите детей, чтобы сформировать большой круг и запустить таймер. Как только вы кричите «смотри вверх!», Все смотрят вверх. Загвоздка в том, что дети смотрят на своих партнеров / других, глядя в сторону. Если кто-то из их глаз встречается, они кричат и покидают круг, таким образом исключаясь из следующего раунда. Игра продолжается до тех пор, пока никто не останется. Это весело, просто и абсолютно смешно!

Пятиминутный театр

Воспроизведение театра за пять минут стимулирует скрытую креативность и способствует мгновенному решению проблем на месте.Вот как вы играете в эту игру. Вам нужны предметы быта, пространство и время. Выберите трех детей, чтобы выполнить пародию, и дайте им три-пять минут вершины, чтобы сделать это на лету. Остальные могут свободно передавать им предметы и предметы для исполнения на сцене. После того, как три-пять минут истекли, остальные получают свою очередь группами по три. Это также отличное занятие для детских мастерских и летних каникул.

Удивительные архитекторы

Эта игра включает в себя навыки решения проблем и упражнения интеллектуальных и творческих возможностей ребенка.Он идеально подходит для детей, которые стремятся сделать карьеру в основных областях, а также для воспитания научного гения в вашей семье. Вам нужны клей, бумага, скрепки, клейкая лента и основные материалы для рукоделия в зависимости от проекта по вашему выбору. Разделите детей на группы команд и назначьте каждому из них одинаковые материалы. Дайте им возможность работать над проектами, начиная от строительства газетных мостов и заканчивая подставками для яиц и книгами / простыми поделками. Определите срок и объясните, что им разрешено и не разрешено делать для завершения проекта.Независимо от того, какая команда завершит проект, победа будет успешной.

Шахматы

Испытайте своего малыша игрой в шахматы. Если он / она достаточно взрослый, чтобы понимать правила и любит сталкиваться с тактическими вызовами, то эта игра, безусловно, не представляет никакой сложности. Вам нужны два игрока, шахматная доска и время. Объясните своему малышу правила игры в шахматы, значение черных и белых фигур в игре. Поговорите о том, как движется ладья, о роли рыцарского епископа, о том, что такое мат и пат, а также о различиях между ними.Вы даже можете заставить их играть в симулированную игру на ПК с процессором и поощрять их играть один на один с вами впоследствии. Другие настольные игры, которые одинаково щекотны, — это Людо, Багамон, Сёги, Судоку, Змея и Лестницы.

Tag, вот и все!

Вот забавная классика, которую каждый ребенок любит — «пометь, ты!» У всех нас есть приятные воспоминания об этой игре, и вот как вы играете (особенно, если вы новичок в ней случайно). Вам понадобится место на улице, время и количество детей.Соберите группу детей и решите, кто из них станет «этим». Попросите того, кто «это», подойти к дереву или сооружению снаружи, прикрыть глаза и сосчитать до 20. Пока он считает, попросите всех спрятаться где-нибудь далеко или дискретно, и после того, как он закончил считать, предложите ему отправиться на поиски для остальных.

Игра не заканчивается, когда он кого-то замечает. Человек, который «это» должен бежать и поймать кого-то в группе. Человек, которого поймают, становится следующим «этим», и, таким образом, он превращается в бесконечный цикл веселья на весь день.

Произносите

Произносите слова, используя язык тела, растягивание и сгибание — это отличный способ оставаться в форме, а также тренировать свои умственные мышцы, пока они на нем. Вот как вы практикуете это по буквам, открытый стиль. Вам понадобятся команды по четыре, пространство и время. Возьмите бумагу и запишите список из четырех букв. Сформируйте детей в группы по четыре человека и попросите каждую команду излагать или произносить слова, которые вы произносите вслух, используя их пальцы; позы тела, движения и растяжки.Команда, которая способна правильно написать большинство слов из остальных, используя свои тела и движения, побеждает.

Эльфы, великаны и волшебники

Реальный поворот в классической скале, бумаге, ножницах — если ваши дети любят бегать и думать, когда действовать на лету, то это переломный момент.

Вам понадобятся команды по два человека, большая игровая площадка и время. Разметьте безопасные зоны на игровом поле и разделите детей на две группы.

Точно так же, как камень, бумага и ножницы, парень, который создает …

Треугольник с руками на голове — это эльф

Тот, кто поднимает руки, — гигант

И тот, кто держит уши указательный палец, выходящий наружу — это эльф.

Теперь, когда у нас есть основы, если гигант сталкивается с волшебником, он может преследовать его. Однако, если волшебник входит в безопасную зону до того, как гигант пометит его, это не считается. Помеченный, волшебник присоединяется к команде гиганта. Гиганты побеждают волшебников. Волшебники бьют эльфов. Эльфы бьют гигантов. Игра заканчивается, когда в любой команде набрано наибольшее количество игроков.

Более

В этой игре все или ничего, и вот как все меняется. Вам понадобятся футбольные мячи, теннисные мячи, баскетбольные мячи, мячи для гольфа и т. Д.Разделите детей на две команды. Разделите игровую зону на две территории, по одной на каждую команду. Начните обратный отсчет, и пусть шары катятся! Команда, которой удается вбить наибольшее количество шаров на территорию противника в течение установленного срока, побеждает. В качестве альтернативы, если команда толкает все свои шары на игровое поле противника и кричит «на всем», также выигрывает.

Хватай хвост дракона

Если твоя цель — развить быстроту, координацию рук и глаз и ловкость, то не смотри дальше и представь своего ребенка игре в схватку хвоста дракона! Вот как ты это играешь.Вам понадобится большое пространство для игр на свежем воздухе и 10-15 детей. Соберите детей и попросите их взяться за руки, образуя дракона, рядом. Ребенок впереди — голова дракона, а последним — хвост. Правило игры состоит в том, чтобы голова ловила хвост, в то время как тело между ними пытается помешать этому, не разрывая цепи. Если голова ловит хвост, то хвост становится головой, и наоборот. Стратегия и быстрота — вехи, достигнутые, играя в эту игру.

Удар по банке

Если вам скучно играть в «тег, значит, вы!» Тогда вот небольшой поворот, который вы можете внести в него. Вам нужна металлическая банка, место и трое детей как минимум. Правила почти такие же, как «тег, ты это», за исключением того, что игрок пытается поймать других игроков, пока они «это». Когда «это» помечает кого-то, он не переключается с другим игроком. Вместо этого захваченный игрок берется за ручку и остается там до конца игры.Металлическая банка хранится в специально отведенном месте на игровой площадке, и если незарегистрированному игроку удастся ударить по банке, пока «он» ищет других, то захваченные игроки в загоне освобождаются. Как только все игроки захвачены и помещены в ручку, игра окончена.

Змея в канаве

Идеальная игра для детей младшего и среднего школьного возраста, которая стимулирует быстрое мышление и дает естественные рефлексы. Вам нужно 6-12 детей и большое пространство.Пусть три-четыре ребенка выстраиваются в линию линейно, из стороны в сторону, держась за руки. Расширьте промежуток между каждым ребенком и сделайте промежутки желобом. Дети (держась за руки) смотрят на других в противоположном направлении и становятся змеями. Остальные должны попытаться пройти через щели между змеями (или через желоба) и безопасно выйти наружу.

Любой, кого поймают змеи, должен присоединиться к ним и расширить их формирование. Игра заканчивается, когда финальному игроку удается пройти через них.Хитрость в обеспечении социального, эмоционального и когнитивного развития ваших детей состоит в том, чтобы сделать игры увлекательными и увлекательными. Пока они веселятся и учатся одновременно, это становится беспроигрышной ситуацией. Попробуйте этот список идей, и мы уверены, что у вас будет счастливое лето!

Судоку

Эта игра является сенсационным хитом для всех возрастов и, как известно, останавливает снижение функции мозга у пожилых людей. Он включает в себя сетку с некоторыми числами внутри, а остальное пусто.Цель игры — заполнить все пропущенные цифры. Хотя это выглядит обманчиво простым, выгода в том, что вы не можете повторить одно и то же число в одной строке или столбце. Отличительной особенностью этой игры является то, что она заставляет вашего ребенка думать на 3-4 шага вперед и может помочь в планировании.

Синий блок

Синий блок — это мобильная игра, в которой есть интересная история, которая поможет вашему ребенку увлечься. Цель проста: освободить синего дракона, переставив блоки, чтобы он мог добраться до выхода.Он учит детей, что грубая сила не всегда является вариантом, а простая логика может сделать их действия без усилий!

Цветовой код, освоить и угадать код

Обе игры были объединены, так как они имеют сходные цели, то есть выяснить случайный код. Даются подсказки, которые позволяют вашему ребенку определить, каким может быть код. Это поможет вашему ребенку проанализировать предоставленную информацию и использовать ее логически, чтобы выяснить код.

Память

Эта игра занимает первое место в списке рекомендуемых умственных действий для детей, поскольку она является инструментом запоминания в чистом виде.Цель игры — раскрыть все одинаково спаренные карточки на сетке. Максимум две карты могут быть обнаружены одновременно, после чего изображение, написанное на них, скрыто. Только если карточки похожи, их сторона с изображением будет показана постоянно. Таким образом, ваш ребенок должен помнить правильное расположение карточек, чтобы раскрыть их все. Эта игра помогает улучшить внимание и внимание ребенка, так как это очень важно для игры.

Групповая скакалка

Кто-то может подумать, что скакалка — это сольный спорт или активная деятельность для детей.В действительности, однако, это может быть использовано в качестве отличной деятельности по построению команды детей. Во-первых, вам понадобится действительно большая скакалка, а в идеале — двое взрослых или подростки. Затем каждый взрослый и / или подросток держит конец каждой стороны скакалки. Затем дети (в зависимости от длины скакалки) встают посередине и прыгают вместе, пока взрослые / подростки размахивают скакалкой! Это отличная игра, потому что она супер простая, но также требует координации и симметрии между двумя детьми. Вероятно, имеет смысл начать с двух детей.А если детей много, вы можете попробовать соревноваться и подсчитать каждой паре детей, сколько успешных прыжков они совершают или сколько времени они могут длиться, не запутавшись.

Дети с человеческим узлом версия

Знаменитую игру с человеческим узлом часто пробуют вместе со взрослыми в условиях совместной работы, но на самом деле это довольно веселая и полезная игра и деятельность по построению команды для детей. В основном, пусть группа детей сидит вместе в кругу, в идеале минимум 5-6 детей. Пусть каждый ребенок случайно (слегка!) Возьмет чужое запястье и держится за него.Как только все запястья будут учтены, попросите детей попытаться распутать себя, но не отпуская ни одного запястья! Это действительно забавная игра, которая граничит со стратегией и хаосом.

Очевидно, что важно, чтобы дети играли в эту игру медленно и осторожно, чтобы никто не пострадал. В некоторых случаях, возможно, было бы предпочтительным позволить детям выпустить запястье, чтобы правильно распутать себя. Это отличная игра для тимбилдинга для детей, потому что она заставляет детей работать вместе над решением, к которому все стремятся.

Чтобы сделать эту детскую игру еще более увлекательной работой по построению команды, вы можете проинструктировать детей, что они не могут говорить, — тем самым вынуждая их выработать стратегию с помощью языка тела, что, вероятно, увеличит химический состав команды, которому обучает игра.

Светофор

Это классическая игра для тимбилдинга, в которую можно внести изменения, чтобы улучшить химию и тимбилдинг между детьми. Классическая версия предполагает, что взрослый стоит во главе комнаты, периодически выкрикивая «красный», «желтый» или «зеленый».Дети стоят в противоположной стороне комнаты и могут бежать вперед по зеленому, должны остановиться на красном и медленно ходить по желтому. Детский поворот состоит в том, чтобы ребенок стал светофором. А если детей достаточно, их можно разбить на две отдельные команды.

И команда, которая в первую очередь справляется со светофором, сначала побеждает всех детей, побеждает! Аспект тимбилдинга здесь заключается в том, что представитель светофора находится в другой команде, и дети, пытающиеся мчаться по комнате, соревнуются не друг с другом, а скорее вместе, чтобы обыграть другую команду гонщиков.Таким образом, вместо того, чтобы конкурировать друг с другом, они должны все вместе победить светофор и другую команду.

Точки лба

Это очень простая в настройке игра, но очень сложная для детей! Именно поэтому это отличное занятие по построению команды для детей. Каждый ребенок получает цветную точку, которая затем слегка приклеивается на лоб. Затем каждый ребенок должен выяснить, какая цветная точка на лбу, но, очевидно, не обращаясь за помощью к другим детям.В зависимости от количества детей, будет только несколько цветных точек (поэтому у нескольких детей будет один и тот же цвет). Это отличная игра для тимбилдинга, потому что она заставляет детей общаться не на словах. Первая команда, которая прибывает вместе (с правильными цветными точками на головах), является победителем!

Очередь на день рождения

Возможно, вы заметили тему нашей команды по созданию команды для детей: чем меньше произнесено слов, тем эффективнее игра. И это ничем не отличается от очереди на день рождения, в которой дети собираются в группу и должны выстраиваться в соответствии с порядком их дней рождения.Очевидно, что детям было бы очень трудно сделать это на 100% правильным с первой попытки, но для детей было бы не возмутительно получить общее представление о днях рождения друг друга, переходя к определенным областям на линии. Чтобы сделать игру более убедительной, дайте детям 1 минуту, чтобы выстроиться в очередь в первый раз, затем просмотрите заключительный состав и скажите им, какие дети неуместны, а затем дайте им дополнительную минуту, чтобы исправить положение.

Прогулка по доверию

Это классическая работа по построению команды для детей, которая может проводиться как парами, так и группами.Идеальной игровой площадкой является безопасная закрытая площадка на открытом воздухе (например, задний двор или небольшой парк), в которой есть стартовая зона и финишная зона. Один ребенок с завязанными глазами и крутится вокруг (не слишком быстро — у нас ни у кого не кружится голова!). Переместите ребенка на несколько шагов, чтобы он не находился в том же положении, что и раньше. Тогда попросите другого ребенка прийти и выступить в качестве гида. Гид должен заставить ребенка с завязанными глазами добраться до финишной зоны — но он не может коснуться его и может дать только словесные подсказки.

Чтобы сделать игру более сложной (и осмысленной с точки зрения построения командной химии и т. Д.), Руководство не может использовать какой-либо направленный язык.Таким образом, вместо того, чтобы просто сказать «иди вперед на 5 шагов, а затем иди на пять шагов», гид может сказать только такие директивы, как «иди, пока не наступишь на ветку», а затем «теперь направляйся к дереву», и ребенок будет руководствоваться расположением голоса гида. Эта игра может быть немного перемешана, чтобы включить несколько игроков, что делает ее более хитрой и более конкурентоспособной.

Кончик пальца хула-хуп

Существует множество удивительных игр хула-хуп, которые действительно подталкивают детей к совместной работе и созданию химии.Нашим фаворитом является игра с гелиевым обручем, в которой дети должны работать вместе, чтобы опустить обруч на землю. Каждый ребенок должен использовать только указательные пальцы, чтобы опустить обруч (в унисон) на землю. Посмотрите это отличное видео ниже, в котором показано, как игра с гелиевым обручем с кончиком пальца — отличный способ создать командную химию для детей.

Баскетбольные полосы

Если вы можете обезопасить открытый корт, пусть ваши дети выстроятся в линию на противоположных концах площадки, а затем попросите детей начать бегать в том же направлении.Предпосылка для каждого ребенка, чтобы передать мяч и никогда не держать его более 1 секунды. Это заставляет детей постоянно искать партнеров по команде и надежно передавать им мяч.

Футбольные полосы прохождения

Эта игра — та же предпосылка, что и выше, но она заменяет баскетбольный мяч футбольным мячом. Это, очевидно, сложнее, поскольку ловить футбольный мяч ногами сложнее, чем ловить баскетбол руками. Чтобы улучшить качество игры, пусть дети встанут ближе друг к другу, чтобы передача проходила в более простом формате.

Метка с изюминкой

Настройте нормальную игру в метки, но вместо того, чтобы один ребенок был «этим», будут два ребенка, которые будут «этим». Это заставляет пару преследовать других детей вместе, и чтобы пометить кого-то, обе пары должны успешно пометить цель. Это заставляет пару работать вместе и строить химию и взаимопонимание.

Потопить корабль

Для игры в тимбилдинг в помещении для детей требуется спортзал, но это очень увлекательная игра, которая требует командной работы и совместной работы.

Убедитесь, что ваши дети узнают все о построении команды из этих игр. Радоваться, веселиться!

СВЯЗАННЫЕ ПОСТЫ

Тимбилдинг для детей: Полное руководство

Полное руководство по тимбилдингу для детей

Групповые игры — это фантастика для детей; Такие занятия не только интересны и интересны для самих детей, но и дают возможность освоить такие навыки, как командная работа, сотрудничество и творческое мышление. Мероприятия по построению команды также дают детям возможность строить отношения друг с другом и развивать свои социальные навыки.

В этом руководстве мы расскажем о преимуществах командных игр для детей и дадим советы о том, как создавать групповые игры для этой возрастной группы.

Вы выучите:

Как игры для тимбилдинга могут помочь детям
Виды тимбилдинга, подходящие для детей
Советы по созданию командных игр для детей
Безопасность во время мероприятий по построению команды для детей
20 лучших игр для разминки и тимбилдинга для детей

Как игры для тимбилдинга могут помочь детям

Дети в возрасте до 12 лет переполнены до краев любопытством о мире и желанием учиться.Это идеальное время для представления важных жизненных навыков, таких как командная работа, творческое мышление и сотрудничество. В этом возрасте они могут быть слишком молоды, чтобы осознать такие концепции с помощью теоретического обучения, поэтому обучение на практике — отличный способ передать эти навыки.

Групповые игры для детей также отлично подходят для повышения самооценки. Благодаря таким занятиям дети узнают больше о своих возможностях и растягиваются, чтобы достичь целей, которые они могли считать недостижимыми. Уверенность в себе, которую они получают благодаря успешному завершению командообразующих игр, может перейти к другим аспектам их жизни, таким как школа, внеклассные занятия и семья.

Еще одним преимуществом деятельности по формированию команды для детей является то, что они получают возможность развивать свои социальные навыки. Командообразующие игры, как правило, требуют от участников тесного сотрудничества для достижения желаемого результата. Дети учатся общаться, формулировать свои идеи и идти на компромисс с другими в ходе групповой игры.

Виды тимбилдинга, подходящие для детей

Когда речь идет о мероприятиях по построению команды для детей, существует два ключевых критерия: простой и веселый.Сохраните более сложные групповые игры для пожилых людей или взрослых, которые лучше подходят для сложных действий, которые могут вывести их из зоны комфорта.

Почему игры для тимбилдинга для детей должны быть простыми и веселыми? У детей в возрасте до 12 лет продолжительность внимания значительно короче, чем у детей старшего возраста, поэтому важно, чтобы они были заняты во время занятия. Использование веселой групповой игры позволяет им сосредоточиться и сводит к минимуму вероятность того, что они потеряют интерес и просто откажутся от участия.Из-за их более молодого возраста важно, чтобы деятельность и ее конечная цель были легкими для понимания.

Простые и веселые групповые игры для детей по-прежнему могут стать отличным средством обучения. Опытное обучение оказывает огромное влияние на детей, так как они учатся более эффективно, задействуя свои чувства и взаимодействуя с другими людьми и с их окружением.

Вот 3 вида деятельности по построению команды, которые хорошо подходят для детей:

Игры для тимбилдинга, которые поощряют общение между товарищами по команде, дают детям возможность освоить методы общения и научиться лучше делиться своими идеями со сверстниками.

Групповые игры по командной работе учат детей взаимодействовать друг с другом. Они учатся уважать точку зрения друг друга, позитивно взаимодействуют и работают вместе для достижения общей цели.

Мероприятия по укреплению доверия позволяют детям овладеть навыками межличностного общения. Это также помогает им строить отношения со сверстниками и позволяет им лучше общаться друг с другом посредством обмена опытом.

советов по созданию командных занятий для детей

Управление группой раздражительных детей может быть проблемой! Уникальная задача организации групповых занятий для детей заключается в том, что вам действительно нужно сначала привлечь их внимание и интерес.Дети обычно весьма взволнованы перспективой игры или веселой физической активности. Но прежде чем они смогут начать игру, они должны сначала выслушать инструкции.

Возможно, вам придется применить некоторые методы управления классом, чтобы привлечь внимание группы. (Если вы учитель, эти советы, скорее всего, уже есть в вашем арсенале оружия!) При разговоре с группой детей используйте нормальный речевой тон; Повышение голоса часто может привести к тому, что они также увеличат громкость, что может привести к хаосу! Вместо этого используйте жесты и невербальное общение, чтобы привлечь их внимание и снизить уровень шума.Не поддавайтесь желанию говорить над ними; говорите только когда они тихие и внимательные.

Держите настроение деятельности легким и веселым. Дети обычно плохо реагируют в серьезных или напряженных условиях, поэтому мы рекомендуем сыграть в «игровой» аспект упражнения и сосредоточить их внимание на достижении успешного результата.

Не стесняйтесь пересмотреть активность в конце. Задайте вопросы, которые побуждают детей задуматься о своем опыте и о том, что они узнали. Дети часто умнее и проницательнее, чем мы думаем.Заставьте их выразить свои мысли и чувства о том, как прошла игра, и это укрепит знания.

Безопасность во время групповых занятий для детей

Безопасность — ключевой вопрос во время групповых игр для детей. Таким образом, вам может понадобиться больше помощников / инструкторов, чтобы следить, особенно за любыми физически напряженными действиями. Обязательно проведите надлежащую оценку риска выбранного вами места и убедитесь, что в зоне действия нет ничего, что могло бы помешать действию или нанести вред участникам.

20 лучших разминочных игр и командных занятий для детей

У детей есть безграничный запас энергии, поэтому с ними лучше всего работают активные групповые игры. В приведенном ниже списке представлены разминки и командные игры, которые просты, увлекательны и очень интересны для детей.

1. Touch Blue

Размер группы: Минимум 6

Что это такое: Участники должны найти предмет в комнате, который соответствует определенному цвету, вызванному фасилитатором, и дотронуться до предмета (это не может быть на другом человеке или на них самих).Игра становится более интересной, когда ведущий вызывает необычные цвета или узоры

Почему это здорово для детей: Эта веселая игра объединит в себе творческие способности детей и навыки решения проблем.

2. Гиганты, Волшебники и Гномы

Размер группы: Минимум 10

Что это такое: Это упражнение представляет собой увеличенную версию камня, бумаги, ножниц в сочетании с биркой. Каждая команда выбирает свои действия для раунда и встречается в середине, где они будут выполнять действие по команде фасилитатора.Проигравшая команда должна вернуться в свою безопасную зону, не будучи помечена другой командой.

Почему это здорово для детей: Превращение обычной детской игры в групповое занятие удваивает весёлый фактор, а также они учатся общаться с членами своей команды.

3. Светофор

Размер группы: Минимум 8

Что это такое: Используя команды светофора (зеленый для «беги», красный для «остановок», желтый для «бега»), группа должна следовать командам фасилитатора.Тот, кто совершает неправильные действия, выходит из игры. Сложность игры может быть увеличена за счет того, что ведущий использует другие команды, чтобы «запутать» участников.

Почему это здорово для детей: Это занятие — веселый способ заставить группу двигаться.

4. Человек Спасательные шлюпки

Размер группы: Минимум 10

Что это такое: Группа должна как можно быстрее реагировать на команды, вызываемые координатором.Последнее, что отреагировало, вышло из игры.

Почему это здорово для детей: Это занятие идеально подходит для того, чтобы использовать энергию детей и привлечь их к участию.

5. Детали кузова

Размер группы: Минимум 10

Что это такое: Группа будет ходить в обычном режиме до тех пор, пока ведущий не назовет часть тела и номер (например, 3 колена). Участники должны реагировать и находить других, чтобы они выполняли команду.Повторите столько раз, сколько необходимо, и последняя команда должна соответствовать желаемому количеству участников в каждой подгруппе.

Почему это здорово для детей: Это веселая игра, которая поощряет командную работу и улучшает навыки слушания.

6. Категории

Размер группы: Минимум 10

Что это такое: Фасилитатор вызывает категории, и участники должны расположиться в соответствии с этой категорией.

Почему это здорово для детей: Это интересный и простой способ для детей лучше узнать друг друга, и он помогает поддерживать хорошее общение.

7. Акулы

Размер группы: Минимум 12

Что это такое: Обозначьте несколько кругов, которые будут служить «безопасными зонами». Заставьте участников идти вокруг области; когда фасилитатор выкрикивает «Акула!», они должны найти безопасную зону, чтобы ее не съела «акула» (фасилитатор преследует, сказав «Акула!»). По мере продолжения игры уменьшайте количество безопасных зон, чтобы им приходилось работать вместе, чтобы все были в безопасности.

Почему это здорово для детей: Эта игра представляет собой разновидность тега, который позволяет детям учиться командной работе. Когда кругов становится меньше, они также учатся доверять, помогая поддерживать друг друга в безопасных зонах.

8. Змеи

Размер группы: Минимум 12

Что это такое: Начните деятельность в парах. Пусть участники лежат на полу на животе, а один из них держится за лодыжки своего партнера.Цель состоит в том, чтобы двигаться как змея, не отпуская лодыжки своего партнера. Сложность действия может быть увеличена путем добавления большего количества людей к каждой «змее».

Почему это здорово для детей: Что может быть веселее для детей, чем ползать по полу? Эта игра также побуждает их работать вместе.

9. Часть тела Twister

Размер группы: Минимум 10

Что это такое: Это занятие — поворот в популярной игре Twister.Фасилитатор вызывает часть тела, и группа должна маневрировать и работать вместе, чтобы каждый член имел только ту часть тела, которая касалась земли. Чтобы сделать его более интересным, лидер может включить число с частью тела (например, для группы 10: 2 колена, 1 голова, 4 ноги и 3 локтя)

Почему это здорово для детей: Это высокоэнергетическая игра, которая заставит группу смеяться, работая вместе, чтобы завершить каждую комбинацию частей тела.

10. точек

Размер группы: Минимум 10

Что это такое: Каждому участнику дается цветная точка на лбу. Не разговаривая, они должны выяснить, какого цвета их точка, и найти тех, у кого такая же цветная точка.

Почему это здорово для детей: Это невербальное занятие — это очень весело и отличный способ разогреть группу!

11. Слепой ретривер

Размер группы: от 8 до 24

Что это такое: Каждая подгруппа должна указывать члену команды с завязанными глазами для извлечения объекта.Подгруппа, которая первой делает это, побеждает.

Почему это здорово для детей: Игры с завязанными глазами всегда интересны для детей, и это упражнение помогает укрепить доверие и улучшить их навыки общения.

12. Все на борту

Размер группы: от 8 до 15

Что это такое: Команда должна поместить всех в пределах обозначенного круга минимум на 10 секунд, чтобы никто не выпал из круга. С каждой успешной попыткой круг становится меньше, и им придется работать вместе, чтобы выполнить задачу.

Почему это здорово для детей: Игра может быть особенно интересной для детей, если вы настроите сценарий, который поражает их воображение (например: «Вы застряли на острове и ждете спасения на побережье» Охрана. К сожалению, остров медленно сжимается и в воде появляются акулы! Работайте вместе, чтобы никто из членов вашей команды не съел акул! »). Это занятие учит детей сотрудничеству и командной работе.

13. Отверстие Tarp

Размер группы: от 8 до 16

Что это: Команда должна держать мяч на брезенте.Подвох? На брезенте есть отверстия, поэтому они должны работать вместе, чтобы мяч не упал ни в одно из отверстий! Цель состоит в том, чтобы мяч двигался на верхней части брезента как можно дольше.

Почему это здорово для детей: Это увлекательное испытание, способствующее командной работе среди детей.

14. Человеческие фигуры

Размер группы: от 8 до 12

Что это: Команда должна формировать фигуры (буквы, цифры и т. Д.), Используя свои тела.

Почему это здорово для детей: Это невероятно веселая игра для детей, поскольку они становятся очень физически во время игры. Это также помогает им улучшить свои навыки общения, когда они работают вместе, чтобы сформировать правильные формы.

15. Сквозная петля

Размер группы: от 8 до 12

Что это: Все члены команды должны пройти через цикл. После первой попытки предложите им выполнить задание быстрее.

Почему это хорошо для детей: Хотя это простое занятие, это хороший способ побудить детей проявить командную работу. Кроме того, им понравится задача быстрее пройти игру!

16. Все связано

Размер группы: от 4 до 12

Что это: Дайте команде задание для выполнения. Звучит просто? Загвоздка в том, что все связаны своими запястьями.

Почему это здорово для детей: Эта игра может быть булочкой смеха для молодых людей, когда они пытаются выполнить простую задачу, будучи соединенными своими запястьями.Это упражнение учит их ценности командной работы и необходимости хорошо общаться.

17. Team Shield

Размер группы: 3 -4 в каждой подгруппе

Что это такое: Каждой подгруппе поручено создать собственный командный щит (это может быть основано на любой теме, на которой вы хотели бы сосредоточиться).

Почему это здорово для детей: Дети любят создавать вещи, поэтому это увлекательное занятие — увлекательный способ развития командной работы и творческого мышления.

18. Lava Flow

Размер группы: от 8 до 12

Что это такое: Команда должна пересечь «поток лавы», используя только предоставленные «платформы». Каждому члену команды предоставляется одна платформа для использования на переходе, и участники должны оставаться в контакте с каждой платформой, иначе «лава» будет «сметена» ими.

Почему это здорово для детей: Эта оригинальная игра дает детям возможность проявить творческий подход и приобрести навыки решения проблем.Поскольку успех мероприятия зависит от того, все ли члены команды благополучно пересекаются, оно также способствует командной работе и сотрудничеству.

19. Leaky Pipe

Размер группы: от 8 до 12

Что это: Используя только ограниченные ресурсы, команды соревнуются, чтобы узнать, кто может извлечь мяч для пинг-понга из трубы, протекающей с водой. Первая команда, которая сделает это, побеждает!

Почему это здорово для детей: Это испытание на водной основе, поэтому дети сразу же будут взволнованы перспективой промокнуть во время игры! Утечка труб позволяет детям практиковать командную работу и сотрудничество, а также использовать свое творческое мышление для достижения цели по извлечению мяча для пинг-понга.

20. Move Теннисные мячи

Размер группы: от 3 до 10

Что это такое: Без использования рук или рук группа должна перемещать теннисные мячи из одного ведра в другое.

Почему это здорово для детей: Это занятие поощряет творческое мышление, когда дети пытаются придумать новые и разные способы выполнения задачи. Он также учит детей, как лучше общаться со сверстниками.

Вывод: будь проще для детей!

Игры для тимбилдинга для детей могут быть очень веселыми! Используйте простые действия с достижимыми целями и приучите забавный фактор в упражнении, чтобы гарантировать, что дети участвуют и вовлекаются.

Понравился этот пост? Прикрепите его, чтобы сохранить для следующей сессии по построению команды для детей!

,
22 Fun Team Building Игры и развлечения для детей
Оглавление
Работа в команде является очень важным аспектом для обучения детей, особенно в том, что касается спорта и других детских занятий. Ниже мы приводим 5 супер веселых командных мероприятий для детей, которые можно выполнять в любом месте: летняя шапка, школа, парк или задний двор. Но прежде чем мы рассмотрим наши любимые детские мероприятия по тимбилдингу и игры, мы бы хотели быстро обсудить их важность:
Почему тимбилдинг полезен для детей?
Дети в возрасте от 7 до 13 лет начинают понимать, что у них есть настоящее любопытство к миру с пониманием того, что они также имеют некоторую независимость.Чтобы соединить эти два понятия любопытства и независимости, детям необходимо научиться навыкам. А поскольку дети часто бывают с другими детьми, им нужно научиться делать занятия с другими детьми. Назовите это командой.
Любой тренер или родитель знает, что для успеха команды (измеряемой удовлетворенностью, выполнением и обучением навыкам для детей) важно достичь химии. Дети должны научиться играть друг с другом, помогать друг другу, вместе веселиться и учиться навыкам вместе.Именно поэтому занятия по построению команды для детей являются важным аспектом развития детей. Без лишних слов, мы разбиваем наши 5 любимых видов командных игр и игр:

7 Classic Fun Team-Building Мероприятия и игры для детей всех возрастов
Вот несколько замечательных командных игр и игр, в которых ваши дети будут получать удовольствие и многому научатся:
1) Групповая скакалка

Изображение из Flickr, используется с лицензией Creative Commons License
Кто-то может подумать, что скакалка — это сольный спорт или активная деятельность для детей.В действительности, однако, это может быть использовано в качестве отличной деятельности по построению команды детей. Во-первых, вам понадобится действительно большая скакалка, а в идеале — двое взрослых или подростки. Затем каждый взрослый и / или подросток держит конец каждой стороны скакалки. Затем дети (в зависимости от длины скакалки) встают посередине и прыгают вместе, пока взрослые / подростки размахивают скакалкой! Это отличная игра, потому что она супер простая, но также требует координации и симметрии между двумя детьми. Вероятно, имеет смысл начать с двух детей.А если детей много, вы можете попробовать соревноваться и подсчитать каждой паре детей, сколько успешных прыжков они совершают или сколько времени они могут длиться, не запутавшись.
2) Human Knot Kids версия
Знаменитую игру с человеческими узлами часто пробуют вместе со взрослыми в условиях совместной работы, но на самом деле это довольно веселая и полезная игра и деятельность по построению команды для детей. В основном, пусть группа детей сидит вместе в кругу, в идеале минимум 5-6 детей. Пусть каждый ребенок случайно (слегка!) Возьмет чужое запястье и возьмется за него.Как только все запястья будут учтены, попросите детей попытаться распутать себя, но не отпуская ни одного запястья! Это действительно забавная игра, которая граничит со стратегией и хаосом. Очевидно, что важно, чтобы дети играли в эту игру медленно и осторожно, чтобы никто не пострадал. В некоторых случаях, возможно, было бы предпочтительным позволить детям выпустить запястье, чтобы правильно распутать себя. Это отличная игра для тимбилдинга для детей, потому что она заставляет детей работать вместе над решением, к которому все стремятся.
Чтобы сделать эту детскую игру еще более увлекательной, вы можете проинструктировать детей, что они не могут говорить, что вынуждает их выработать стратегию с помощью языка тела, что, вероятно, увеличит химический состав команды, которому обучает игра.
3) Светофор!
Это классическая игра для тимбилдинга, которую можно изменить, чтобы улучшить химию и тимбилдинг между детьми. Классическая версия предполагает, что взрослый стоит во главе комнаты, периодически выкрикивая «КРАСНЫЙ», «ЖЕЛТЫЙ» или «ЗЕЛЕНЫЙ».Дети стоят в противоположной стороне комнаты и могут бежать вперед по ЗЕЛЕНОМУ, должны остановиться в КРАСНОМ и могут медленно идти ЖЕЛТЫМ. Детский поворот состоит в том, чтобы ребенок стал светофором. А если детей достаточно, их можно разбить на две отдельные команды. И команда, которая в первую очередь выполняет задачу «Светофоры», сначала поставив всех детей на свою сторону, побеждает! Аспект тимбилдинга здесь заключается в том, что представитель светофора находится в другой команде, и дети, пытающиеся мчаться по комнате, соревнуются не друг с другом, а скорее вместе, чтобы обыграть другую команду гонщиков.Таким образом, вместо того, чтобы конкурировать друг с другом, они должны все вместе победить светофор и другую команду.

4) Точки лба
Это очень простая в настройке игра, но детям очень сложно ее решить! Именно поэтому это отличная тимбилдинг для детей. Каждый ребенок получает цветную точку, которая затем слегка приклеивается на лоб. Затем каждый ребенок должен выяснить, какая цветная точка на лбу, но, очевидно, не обращаясь за помощью к другим детям.В зависимости от количества детей, будет только несколько цветных точек (поэтому у нескольких детей будет один и тот же цвет). Это отличная игра для тимбилдинга, потому что она заставляет детей общаться не на словах. Первая команда, которая прибывает вместе (с правильными цветными точками на головах), является победителем!
5) День рождения
Возможно, вы заметили тему нашей команды по созданию команды для детей: чем меньше произнесено слов, тем эффективнее игра. И это ничем не отличается от очереди на день рождения, в которой дети собираются в группу и должны выстраиваться в соответствии с порядком их дней рождения.Очевидно, что детям было бы очень трудно сделать это на 100% правильным с первой попытки, но для детей было бы не возмутительно получить общее представление о днях рождения друг друга, переходя к определенным областям на линии. Чтобы сделать игру более убедительной, дайте детям 1 минуту, чтобы выстроиться в первый раз, затем наблюдайте за финальным составом и скажите им, какие дети неуместны, затем дайте им дополнительную минуту, чтобы исправить положение.
6) Trust Walk
Это классический детский тимбилдинг, который можно выполнять парами или группами.Идеальной игровой площадкой является безопасная закрытая площадка на открытом воздухе (например, задний двор или небольшой парк), в которой есть стартовая зона и финишная зона. Один ребенок с завязанными глазами и крутится вокруг (не слишком быстро — у нас ни у кого не кружится голова!). Переместите ребенка на несколько шагов, чтобы он не находился в том же положении, что и раньше. Тогда попросите другого ребенка прийти и выступить в качестве гида. Гид должен заставить ребенка с завязанными глазами добраться до финишной зоны — но он не может коснуться его и может дать только словесные подсказки. Чтобы сделать игру более сложной (и осмысленной с точки зрения построения командной химии и тому подобного), руководство не может использовать какой-либо ориентированный язык.Таким образом, вместо того, чтобы просто сказать «иди вперед на 5 шагов, а затем иди на пять шагов», гид может сказать только такие директивы, как «иди, пока не наступишь на ветку», а затем «теперь направляйся к дереву», и ребенок будет руководствоваться расположением голоса гида. Эта игра может быть немного перемешана, чтобы включить несколько игроков, что делает ее более хитрой и более конкурентоспособной.
7) Кончик пальца Hula Hoop
Существует множество классных игр, которые действительно подталкивают детей к совместной работе и созданию химии.Нашим фаворитом является игра с гелиевым обручем, в которой дети должны работать вместе, чтобы опустить обруч на землю. Каждый ребенок должен использовать только указательные пальцы, чтобы опустить обруч (в унисон) на землю. Посмотрите это отличное видео ниже, в котором показано, как игра с гелиевым обручем в виде кончика пальца — отличный способ создать командную химию для детей:

Командные игры для детей в помещении
Дождь снаружи? Застрял внутри по какой-то причине? Нет проблем — есть много классных и веселых игр для тимбилдинга в помещении для детей.Перечисленные выше игры могут применяться здесь, но если вы ищете игры и мероприятия, которые предназначены исключительно для помещений или тренажерного зала, то здесь есть 3 отличных варианта:
Полицейские и грабители: Эта классическая игра в тренажерный зал — недооцененная игра в тимбилдинг, которую дети почти всегда будут любить! Дети, которые помечены как полицейские, должны работать вместе, чтобы загнать всех грабителей за конусы. Командная работа во всей красе!
Protect the Castle: Хотя эта забавная игра по созданию команд для детей не так хорошо известна, как «Копы» и «Грабители», она позволяет детям координировать свои действия друг с другом, чтобы успешно преодолевать все цели.Прочитайте инструкцию здесь.
Sink the Ship: Для игры в тимбилдинг в помещении для детей требуется спортзал, но это очень увлекательная игра, которая требует командной работы и совместной работы. Смотрите учебное видео здесь.
Игры для тимбилдинга на открытом воздухе для детей
Снаружи всегда веселее, будь то солнечный свет или прохладный ветер, протекающий через парк или поле. Активный отдых всегда веселее и азартнее. Часто спортивные состязания обеспечивают лучшие упражнения по построению команды.Соберите своих детей для этих удивительных игр на свежем воздухе, которые должны помочь в командной работе и командной химии и раппорте:
Баскетбольные проходы: Если вы можете обезопасить открытую площадку, пусть ваши дети выстроятся в линию на противоположных концах площадки, а затем проинструктируют детей начать бегать в том же направлении. Предпосылка для каждого ребенка, чтобы передать мяч и никогда не держать его более 1 секунды. Это заставляет детей постоянно искать партнеров по команде и надежно передавать им мяч.
Футбольные проходы: Эта игра в той же предпосылке, что и выше, но замените баскетбольный мяч футбольным мячом. Это, очевидно, сложнее, поскольку ловить футбольный мяч ногами сложнее, чем ловить баскетбол руками. Чтобы улучшить качество игры, пусть дети встанут ближе друг к другу, чтобы передача проходила в более простом формате.
Метка с изюминкой: Установите обычную игру в метки, но вместо одного ребенка, который будет «этим», будут два ребенка, которые будут «им».Это вынуждает пару преследовать других детей вместе, и чтобы пометить кого-то, обе пары должны успешно пометить цель. Это заставляет пару работать вместе и строить химию и взаимопонимание.

Тимбилдинг для дошкольников
Дети дошкольного возраста получают все удовольствие в мире — ни занятий, ни домашних заданий, ни множества веселых занятий! Дошкольное образование официально начинается в возрасте 2 1/2 лет, то есть примерно в то время, когда ваш малыш начинает превращаться в ребенка.Этот формирующий возраст может определенно извлечь выгоду из деятельности по формированию команды для детей дошкольного уровня и детей — проверить 3 отличных варианта ниже :
Duck Duck Goose: Ни один список дошкольных занятий не был бы полным без Duck Duck Goose — классической игры, в которую должен играть каждый малыш. Хотя эта игра может очень быстро стать хаотичной, она закладывает семена для раннего развития команды среди малышей и детей.
Групповое жонглирование: Хотя вполне вероятно, что ваш дошкольник действительно не способен жонглировать, это нормально.Эта игра заинтересует детей — научиться жонглировать впервые и необходимость работать вместе создает очень ценный и веселый образовательный сценарий, в котором дети учатся новым навыкам, но должны преуспевать вместе.
Three Legged Race: Еще одна классическая дошкольная игра, которая помогает создать командную работу среди детей. Присоединяя детей к лодыжкам, они должны работать вместе, чтобы преуспеть в том, что в итоге становится забавным и забавным сценарием.
Тимбилдинг для средней школы KS2
Средняя школа, также известная как KS2, — это зрелый возраст для командообразующих мероприятий и игр, в которых дети могут получать выгоду в быстром темпе, потому что они впервые испытывают критическое мышление.Если вы учитель, педагог или родитель, ищущий интересные игры или занятия, которые помогут развить химию, сотрудничество, взаимопонимание и формирование команды среди учащихся средней школы или KS2, а также для детей, взгляните на них ниже:
Minefield: Учитель может использовать много свободы и творчества, но основная предпосылка состоит в том, чтобы разделить учеников на две команды, в которых они должны преодолевать полосу препятствий, когда им завязывают глаза. Командная работа здесь имеет решающее значение, так как товарищи по команде должны помогать друг другу, чтобы успешно преодолеть полосу препятствий.
Охота за сокровищами: Как и в случае с Minefield, у творческого руководства нет недостатка в том, что учитель может сформировать эту игру. Самое замечательное в Treasure Hunt заключается в том, что любой предмет дома или в классе может быть использован и скрыт, что позволяет школьникам объединиться и работать вместе, чтобы найти все сокровища.
Hot Seat: Эта детская игра больше подходит для классной комнаты и лучше для небольших классов. Hot Seat — отличная игра для тимбилдинга в средней школе, потому что она обучает словарному запасу, но в то же время учитывает множество волнений в формате музыкальных стульев, чтобы дети могли зарядиться энергией в классе.Ознакомьтесь с правилами здесь.
Тимбилдинг Упражнения для братьев и сестер
Братья и сестры проводят много времени вместе, как есть. И все же, будучи родителем, вы все равно можете почувствовать необходимость укрепить отношения ваших детей друг с другом, поэтому занятия по построению команды для братьев и сестер могут быть и веселыми, и эффективными. Эти мероприятия обеспечат здоровую конкуренцию, но также укрепят связь между детьми.
Freeze Dance: Это уникально веселая игра для братьев и сестер, чтобы играть дома.Просто включите музыку и позвольте родным братьям танцевать. Затем выключите его внезапно, и дети должны замерзнуть — тот, кто не замерзнет, получит очко! Причина, по которой это отличная игра для братьев и сестер, заключается в том, что детям легче расставаться, находясь дома среди просто семьи. Эта танцевальная игра увеличит связь и комфорт среди братьев и сестер и семьи.
Scavenger Hunt: Дом — идеальное место для охоты на мусор! Это потому, что есть много уголков, которые сможет понять только житель.Попросите родителей спрятать несколько сокровищ вокруг дома, и пусть братья и сестры будут работать вместе, чтобы выяснить, где найти сокровища!
Пазлы: Это больше ниша, чем конкретная игра, но головоломки очень полезны для детей, которые учатся работать вместе в команде. А если дома дождливый день, то большая головоломка — отличное занятие для ваших детей, чтобы сидеть и играть. Медленный темп головоломки заставляет ваших детей и братьев и сестер работать вместе на долгие отрезки с терпением, пока они не закончат.

Проверьте несколько других связанных ссылок ниже:
,
27 Тимбилдинг Подростковая деятельность: игры и упражнения
Для некоторых подростков работа в команде может быть легкой, а для некоторых — трудной. Но занятия по построению команды или игры — это интересный способ, позволяющий вашему ребенку выучить основные навыки межличностного общения, необходимые для выживания в команде.
В этом посте мы расскажем о веселых тимбилдинговых мероприятиях и играх. Это может помочь подросткам укрепить доверие друг к другу.
Преимущества деятельности по построению команды
Вот некоторые положительные аспекты деятельности по созданию команды для подростков (1) (2) (3)
Отношения построения: Когда ваш ребенок участвует в деятельности по построению команды, он учится взаимодействовать с разными людьми.Это взаимодействие подвергает их концепции индивидуальной перспективы, которая является важной частью социальных навыков.
Отточить коммуникативные навыки: Некоторые подростки замкнуты и изо всех сил пытаются общаться. Занятия по тимбилдингу и игры могут предоставить им хорошую возможность научиться смешиваться.
Мотивировать: Исследования показывают, что подростки могут безмерно поощряться своими сверстниками. Таким образом, командные игры или занятия со своими друзьями или одноклассниками дают возможность детям получить мотивацию для выполнения определенной задачи.
Повышение производительности: Работа в команде означает придумывать несколько идей и объединять их для решения проблемы. Такая схема работы помогает подросткам определить свои сильные и слабые стороны, которые можно использовать для повышения эффективности и производительности.
Развивайте критическое мышление: В процессе индивидуального участия в занятиях подростки узнают о различных способах преодоления ситуации. Это расширяет их логику и навыки решения проблем, которые необходимы для достижения цели.
Несколько других преимуществ участия в мероприятиях по построению команды:
Научиться сотрудничать с другими людьми
Понимать важность конструктивной обратной связи
Взять на себя ответственность и развить лидерские качества и навыки
Деятельность по построению команды и игры для Подростки
Это комбинация из нескольких командных игр и мероприятий, связанных с различными областями развития, такими как решение проблем, принятие решений, адаптивность, планирование и укрепление доверия.
1. Boo the dragon
Разделите подростков на команды по шесть-семь человек в каждой. Один подросток играет дракона и таким образом становится судьей.
В игре подростки живут в деревне под атакой дракона, и им нужно отпугнуть дракона. Каждая команда представляет деревню.
Жители деревни должны расположиться так, чтобы они были самыми высокими и самыми короткими, пока они с завязанными глазами.
Они могут обсуждать между собой и пробовать способы стоять в очереди в порядке возрастания своих высот как можно быстрее.
Когда задание выполнено, жители деревни должны сказать «Бу!» отпугнуть дракона. Команда, которая заканчивает задачу и первой говорит «Бу!» чтобы дракон выиграл игру.
2. Бесшумный состав
Участники должны стоять в очереди в отношении определенных характеристик. Например, вы можете попросить всех подростков встать в соответствии с их размером обуви.
Таким образом, участник с наименьшим размером обуви будет первым в очереди, тогда как участник с самым высоким будет последним.
Суть в том, что они должны располагаться в определенном порядке, не разговаривая друг с другом.
3. Электрический забор
Это игра о доверии и хорошей командной работе, где все участники должны думать умно.
Составьте команды из четырех-пяти человек в каждой.
Свяжите веревку на высоте от земли. Он представляет собой электрический забор.
Теперь назначьте временное ограничение, скажем, 30 секунд, в течение которого каждая команда должна прыгнуть через веревку и безопасно пересечь «электрический забор», не наступая на веревку.
Вы можете позволить одной команде выступать за раз, а затем посмотреть, какая команда выполнила задачу быстрее.
4. Совместное создание
Выберите конечный продукт / проект с несколькими элементами, над которыми вы хотите, чтобы команда работала. Например, вы можете попросить команду разработать сборник рассказов для малышей, в котором каждый подросток должен будет написать часть истории.
Работа для достижения общей задачи / цели с отдельными компонентами улучшит их навыки сотрудничества.Подростки также узнают о важности продуктивного общения.
5. Unknot
Попросите всех подростков встать в круг, вытянуть руки и закрыть глаза.
Как только они это сделают, попросите их держать ближайшие руки, не глядя на чью руку они держат.
Так как руки запутались, задача состоит в том, чтобы распутать человеческий узел, не отпуская руку, которую он держал.
Подростки должны будут работать вместе, чтобы переплетаться друг с другом в виде переплетения.
Эта игра помогает повысить скорость и точность принятия решений благодаря эффективному общению. Это один из лучших примеров игр и занятий, которые улучшают межличностное общение.
6. Пейнтбол
Эта активная командная деятельность требует физической силы. Пейнтбол может показаться слишком грубым для некоторых подростков. Впрочем, это тоже может быть весело.
Чтобы играть в игру, вам нужны две команды. Каждой команде будет дано определенное количество воздушных шаров, наполненных цветами.Задача состоит в том, чтобы каждая команда бросала эти шары в противоположную команду и пыталась раскрасить каждого участника. Участник, получивший удар по цветному воздушному шару и окрасивший его, будет удален.
Таким образом, одна команда должна исключить максимальное количество игроков из другой команды.
Каждый член команды учится работать вместе, защищать себя и защищать друг друга, планируя стратегически как команду.
7. Финишная обработка фотографии
Нарисуйте прямую линию на земле и попросите всех игроков встать на одной стороне линии.
Затем, когда вы говорите, иди, они должны пересечь линию в то же время.
Звучит просто, но это не так. Требуется несколько попыток и некоторое творческое решение проблемы, чтобы знать, как они все могут пересечь черту в точное время.
Эта игра может быть более увлекательной, если вы нажимаете фотографии или снимаете видео с мероприятия.
8. Яичная капля
Предоставьте игрокам множество предметов домашнего обихода и коробку свежих яиц.
Они должны использовать предоставленный домашний материал, чтобы создать контейнер, в который они будут бросать яйцо.
Цель состоит в том, чтобы опущенное яйцо не сломалось.
Задание можно усложнить, попросив игрока встать на какую-то высоту, например, на стул, прежде чем бросить яйцо.
Это хороший пример для того, чтобы научить вашего подростка ценить нестандартно.
9. Будущее антиквариата
Начните игру, разделив игроков на несколько команд.
Попросите каждую команду выбрать предмет из кучи случайных бытовых материалов, таких как разбитые кружки, очистители труб, картонные коробки, разбитые часы и т. Д.и придумайте историю о том, что этот предмет будет найден как «антиквариат» через 500 лет. Весь этот процесс должен быть завершен за пять минут.
Задача здесь учит вашего подростка работать совместно. Это требует быстрой и точной коммуникации среди подростков, которая эффективно координируется лидером.
10. Нарисуйте спину к спине
Начните это великое занятие с того, что случайным образом распределите подростков по парам, каждая пара представляет команду. Каждый член команды сидит спиной к спине со своими партнерами, то есть они сидят лицом друг к другу.
Один подросток получит чистый лист бумаги с ручкой или маркером. Другой получит лист бумаги с рисунком или простым рисунком на нем.
Подросток, получивший иллюстрацию, должен в устной форме описать рисунок другому подростку, не глядя на него. Другой подросток должен нарисовать иллюстрацию, слушая только устные инструкции.
Команда, выполнившая задание первым, выигрывает игру.
11. Мешковатая пародия
Это увлекательное занятие, которое часто вызывает большой смех.Кроме того, он также предоставляет отличную возможность для подростков выявить сильные и слабые стороны каждого члена команды и использовать ее для блага команды.
Начните игру, разделив подростков на команды по четыре или пять участников в каждой.
Дайте сумку с тремя-четырьмя предметами домашнего обихода каждой команде.
Теперь каждая команда должна выполнять пародию, используя предметы в качестве реквизита. Команда, которая использует предметы наиболее эффективно, выигрывает игру.
Запись скита, который выполняет каждая команда, будет хорошей идеей, так как подростки могут наблюдать за ней и беречь воспоминания.
12. Подкрадываясь ближе
Это упражнение может научить подростка быть наблюдательным и развивать здоровые конкурентные навыки.
Разделите подростков на команды; каждая команда должна выбрать подростка в качестве «капитана».
Капитан должен стоять на одной стороне игровой площадки, лицом к стене / забору. Остальные участники стоят на одной ноге на противоположном конце забора / стены.
Цель игры — добраться до капитана.
Когда капитан кричит «Старт», участники медленно начинают прыгать к капитану в полной тишине.
Если капитан оборачивается, игроки должны заморозить. Как только капитан оборачивается, команда продолжает прыгать, чтобы добраться до капитана.
Если капитан видит, как кто-то движется со своего места, или кто-то падает, то вся команда должна вернуться на исходную позицию.
13. Человеческие пирамиды
Это активный активный отдых, требующий командной работы и физической силы. Эта деятельность может способствовать сближению членов команды через командную работу, хорошие лидерские качества и эффективное общение.
Начните игру, разделив подростков на команды по четыре или пять человек в каждой.
Затем каждая команда формирует человеческую пирамиду в течение установленного времени, скажем, пяти минут.
Для этого три члена команды становятся на колени на четвереньках, а затем следующие три поднимаются на спину и создают еще один слой. В пирамиде члены команды должны стоять по кругу лицом внутрь.
14. Охота за сокровищами
Это веселое занятие, которое подростки полюбят за все хихиканье и смех.
В игре разделите подростков на команды по четыре-пять человек в каждой.
Попросите каждую команду встать по прямой линии, чтобы все были направлены в одном направлении. Каждый подросток кладет руки на плечо подростка перед собой, образуя линию.
Подросток, стоящий впереди очереди, с завязанными глазами.
Распределите разные предметы по комнате или полю.
Каждая команда должна собирать эти предметы, поддерживая линию. Члены команды без завязанными глазами направляют повязку с завязанными глазами через инструкции, такие как «двигаться вправо», «сделать три шага вперед» и так далее.
Команда, которая собирает все предметы за наименьшее количество времени, выигрывает игру.
15. Пазл
Возьмите пазл и разделите его на небольшие части.
Предоставьте эти разделы головоломки различным подгруппам внутри команды.
Каждая подгруппа должна завершить головоломку как можно быстрее.
Готово, все подгруппы работают вместе, чтобы завершить большую головоломку, которая представляет собой всю картину.
Это упражнение помогает улучшить навыки решения проблем подростков.Это также помогает в развитии сотрудничества и командной работы, что необходимо для достижения больших целей.
16. Одеяло для волейбола
Эта игра является прекрасным примером командной работы и координации.
В этой игре вам нужно разделить подростков на две команды.
Передайте большой лист или одеяло обеим командам.
Задача состоит в том, чтобы каждая команда бросала мяч через сетку противоположной команде, которая должна поймать мяч, используя одеяло или простыню.
Команда, которая имеет максимальные уловы, является победителем.
17. Blind Pictionary
Это простое, но веселое командообразующее занятие, которое заставляет подростка учиться работать в команде, анализируя и используя силу команды.
Чтобы начать занятие, разделите подростков на две команды. Теперь каждая команда будет по очереди рисовать изображение на доске.
Суть в том, что член команды, который рисует, будет с завязанными глазами. Таким образом, когда он / она рисует изображение, которое шептал судья, его / ее товарищи по команде должны идентифицировать это изображение.
Команда, которая угадает максимальное количество изображений, станет победителем. Вы также можете установить ограничение по времени, чтобы сделать игру сложной.
18. Построить мост
Каждая команда должна стратегически использовать данные ресурсы для выполнения основной задачи в установленные сроки.
Разделите группу подростков на две команды. Поручите каждой команде миску с водой и набор для сборки с такими предметами, как палочки, замазка, шнурок, скрепки и т. Д.
Установите таймер на 20 минут и попросите команду подготовить мост, который проходит через чашу с водой.
Когда время истечет, каждая команда продемонстрирует силу своего моста, поставив на него камешки. Мост, который падает первым, проигрывает, и команда-победитель получает приз!
19. Найдите разницу
Разделите игроков на две команды.
Попросите первую команду встать в линию, стоящую перед второй группой.
У второй команды есть определенное время (скажем, пять минут), чтобы посмотреть на внешний вид другой команды.
Как только их время истечет, вторая команда покинет комнату, и первая команда изменит в них десять вещей.
Десять вещей должны быть заметны. Когда вторая команда возвращается, они должны снова наблюдать за первой командой и определить десять вещей, которые изменились.
Каждое правильное предположение или идентификация дает очко, и команда с максимальным количеством очков побеждает.
20. Зацикленные на веревке
Разделите подростков на две группы. В каждой группе должно быть минимум пять человек.
Чтобы играть, сделайте большой круг из веревки для каждой команды и положите его на пол.
Каждая команда должна стоять по краям круга, поэтому веревка натягивается вокруг их лодыжек, держа руки в воздухе.
Члены команды должны по очереди двигаться, чтобы перевязать веревку от лодыжек до запястий, постоянно держа руки в воздухе. Члену команды придется покачиваться и двигаться, чтобы сдвинуть веревку вверх. Другие члены команды могут помочь, держа веревку как можно более натянутой.
Команда, которая первой заканчивает соревнование, побеждает!
Это веселое занятие помогает улучшить навыки общения и решения проблем.
21. Lap sit
Эта игра подходит для группы из более чем десяти игроков.
Попросите подростков встать в круг против часовой стрелки.
Поручите игрокам положить левую ногу внутрь по направлению к кругу, приблизиться и уменьшить размер круга.
Игроки продолжают приближаться, пока каждый игрок не коснется стороны другого игрока.
На счет три игроки кладут руки на плечи игрока перед собой.
Тогда скажите им, чтобы сесть медленно. Если команды сделают это правильно, они окажутся на коленях друг у друга.
Это хорошее упражнение по построению команды, которое помогает развить навыки общения и эффективно общаться.
22. Собака, рис и курица
.

Игры на командообразование — Летний лагерь

Как командообразовывать, чтобы команда образовывалась?

Игры на командообразование

Упражнения и игры для тимбилдинга

Шерстяной тимбилдинг

Крутой вираж

Попади в лунку

Островки

Обруч

Строим башню

Доставание фигур

Транспортирование стакана с водой

Транспортирование мяча на пьедестал

Пересыпание мячиков

Рисование вслепую

Лабиринт

Минное поле

Тунель

Упражнение на командообразование «Тролли»

Змейка

Все на борту

Акведук

«Гигантская скакалка»

Идеальный квадрат

«Слив»

Игра возможностей

<img decoding="async" src="/800/600/https/eventmaker.com.ua/wp-content/uploads/2018/01/eventmaker.jpg" alt="игры для тимбилдинга" />

«Мега-волейбол»

«Перетягивание каната»

«Футбольная эстафета»

«Гигантские ходули»

«Волшебная лампа»

Смотрите видео примеры игры для тимбилдинга:

Игры на командообразование 3 — Летний лагерь

Моделирующий тренинг — игра «Кинофестиваль»

Командная игра «Разбойники»

«Пиратская игра» или «сокровища Флинта…»

Последний герой

«Шпионская игра»

«Тайны города»

Игры на командообразование

31 Fun Team Building Игры для детей

Корзина с фруктами

Воровство сала

Дует холодный ветер

Боб, ласка

Заполнение табу

Вверх и вниз

Пятиминутный театр

Удивительные архитекторы

Шахматы

Tag, вот и все!

Произносите

Эльфы, великаны и волшебники

Более

Хватай хвост дракона

Удар по банке

Змея в канаве

Судоку

Синий блок

Цветовой код, освоить и угадать код

Память

Групповая скакалка

Дети с человеческим узлом версия

Светофор

Точки лба

Очередь на день рождения

Прогулка по доверию

Кончик пальца хула-хуп

Баскетбольные полосы

Футбольные полосы прохождения

Метка с изюминкой

Потопить корабль

СВЯЗАННЫЕ ПОСТЫ

Тимбилдинг для детей: Полное руководство

<img decoding="async" src="/800/600/https/ventureteambuilding.co.uk/wp-content/uploads/2016/07/CompleteGuide-TBKids_cropped.png" alt="A Complete Guide to Team Building For Kids" />

Полное руководство по тимбилдингу для детей

Вывод: будь проще для детей!

Понравился этот пост? Прикрепите его, чтобы сохранить для следующей сессии по построению команды для детей!

22 Fun Team Building Игры и развлечения для детей