Картотека (младшая группа) по теме: «Игры на знакомство»

Игры на знакомство

В первые дни  важно заинтересовать, увлечь детей интересной деятельностью. Для этого целесообразно, направить все усилия на знакомство, сплочение детей друг с другом. Педагог, постарайся быть радостным, весёлым, немного «бесшабашным», попробуй « раскрутиться» в полную силу своих возможностей, тогда дети во всём начнут подражать тебе и копировать, а не это ли тебе необходимо для дальнейшего участия в программе.  Ни для кого не секрет, что первым этапом создания коллектива является знакомство. Чем быстрее ребята узнают друг друга, тем легче вам будет работать с ними. Одной из наиболее простых форм знакомства является игра.

Очень важным для выбранных игр является:

  • критерий «количество участников», т.к. некоторые игры требуют количество участников не менее 20 человек, а другие не рекомендуется проводить в группах более 14 участников;
  • критерий «время игры», т.к. есть игры, которые могут затянуться по времени (15-20 минут). В этом случае группа начинает терять динамику, и потребуются дополнительные усилия для исправления создавшейся ситуации;
  • критерий «успешность». Группа обязательно должна успешно пройти игру, т.к. для только что создающегося коллектива важно быстрое получение положительных результатов, а обратный процесс может навести участников на мысль совместной не состоятельности и попыток найти виновного в общих неудачах.

Игры на знакомство – это игры при помощи, которых можно познакомиться с ребятами и познакомить их друг с другом. Условно их можно разделить на две группы.

 Первые это те, которые дают возможность узнать и запомнить имена.

 Вторые – это игры, которые помогают ближе узнать друг друга, В ходе них мы узнаем интересы, увлечения, способности и некоторые черты характера участников.

  1. Давай познакомимся.

Группа сидит в круге. Участники передают мяч по кругу, называют свое имя и качество на первую букву своего имени.

  1. Давай поздороваемся.

Участники здороваются друг с другом ладошками, щечками, носами, локтями и т.д.

  1. Бросание мяча

Все участники стоят в круге. Один громко называет имя одного из участников и бросает ему мяч. Тот ловит мяч, называет имя другого участника и бросает мяч ему. Через некоторое время нужно увеличить скорость игры.

  1. Снежный ком.

Все участники игры садятся или становятся в круг, таким образом, чтобы все играющие видели друг друга. Участники по очереди называют свое имя. Каждый последующий игрок называет имена всех предыдущих игроков прибавляя к ним свое.  Например: первый участник называет свое имя, второй — имя первого и свое, третий — имя первого, имя второго и свое, и так далее до последнего игрока, который должен назвать имена всех, кто находится в кругу.

Советы организаторам:  При проведении всех вариантов «Снежного кома» обязательно каждый раз пересаживайте или переставляйте играющих, это способствует запоминанию большего количества

  1. Поиск общего

Группа делится на двойки, и два человека находят определенное количество общих признаков, затем двойки объединяются в четверки с той же целью.

Ведущий по своему усмотрению может остановить процесс на четверках, восьмерках и т. д.

  1. «Аплодисменты по кругу».

Психолог: Представьте, что чувствует артист после концерта, слушая гром аплодисментов. Быть может, он воспринимает их всей душой и испытывает очень приятное волнение.

 У нас замечательная группа и каждый заслужил аплодисменты. Я хочу предложить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Вы становитесь в общий круг. Я подхожу к одному из вас, называю его (ее) имя, приветствую аплодисментами, затем он выбирает кого-нибудь из одноклассников, и мы уже вдвоем называем имя и приветствуем аплодисментами. Эта тройка выбирает следующего претендента на аплодисменты.

 Каждый раз тот, кому аплодировали, имеет право выбирать следующего. Таким образом, игра продолжается, и овации становятся все громче и громче. Нарастает и напряжение  среди тех, кому еще не аплодировали, поэтому последнему играющему следует адресовать такие слова: «А самые бурные аплодисменты достаются…»

  1. У  кого — поменяйтесь

Все играющие сидят в кругу на стульях (свободных стульев нет). Ведущий стоит в центре круга, он произносит некую характеристику, относящие её к себе игроки должны поменяться местами. Если ведущий первым занимает свободный стул, то игрок, оставшийся без стула, становится ведущим. Пример характеристик: кто любит танцевать; кто играет на гитаре; кто любит мороженое; кто умеет плавать и др.

  1. Дождик

Подставьте ладонь начинающемуся летнему дождику. Падает 1 капелька (ведущий бьет одним пальцем по развернутой ладони).

Падают 2 капли (2 пальца).

Падают 3 капли (3 пальца).

Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.)

Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.)

Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются топот ног.)

Дождь затихает.

4 капельки, 3, 2, 1.

Тишина…

Снова появилось солнце!

 Ведущий: Ребята, хотите послушать шум дождя? Делаем все как я. (Ведущий говорит и показывает, а все повторяют движения за ним)

— И вдруг с неба упала одна капелька (пальцем правой руки ударяем по ладошке левой руки)

— Затем с неба упало 2 капельки ( 2 раза)

— Затем с неба упало 5 капелек (ударяем пальцем, изображая ливень)

— И пошел сильный, сильный, как из ведра.

— День льет, два льет…

И вот … дождь начинает стихать.

С неба стало падать 4 капельки

— затем с неба упало 3 капельки

— 2 капельки

— Затем с неба стала падать одна капелька

— Но одна капелька упорно падает.  Слышите?

— Дождик кончился. Выглянуло солнышко, улыбается всем радуга и у всех хорошее настроение. В зале стало тихо.

  1. Фрукты

Описание. Вся группа сидит в кругу. Вожатый просит всех рассчитаться на «яблоки», «бананы», «мандарины» и «апельсины».

После того как это будет сделано, вожатый говорит «поменяться местами всем «бананам» – и все «бананы» должны встать и найти себе новое место.

Пока все меняются местами, вожатый может занять чье-то место, и этот человек становится новым водящим, который просит поменяться местами все «яблоки», «мандарины» и т.д.

Если ведущий говорит «фруктовый салат», то местами меняются все.

  1.  Обувная куча

 Хорошая возможность познакомиться с новыми людьми в группе. Для игры каждый игрок снимает один ботинок и бросает в одну большую кучу. После этого каждый игрок берет любой ботинок из кучи и находит того, кому принадлежит ботинок. Очень хороша игра для большой группы.

  1.  Кто родился в мае…

Забавная игра, которая помогает лучше узнать друг друга. Группа рассаживается по кругу. Ведущий называет личностное качество или описывает ситуацию и просит участников, по отношению к которым справедливо высказывание, выполнить определенное действие. Они встают со стула выполняют действие и снова садятся на место. Темп игры должен возрастать. Подбирать утверждения так, чтобы они относились ко многим участникам. Предлагая вопросы и называя действия, необходимо учитывать возраст, темперамент участников. Возможные варианты высказываний:

  • у кого голубые глаза – трижды подмигните;
  • тот, кто съел утром вкусный завтрак, пусть погладит себя по животу;
  • кто любит собак, должен трижды пролаять;
  • кто любит мороженное, заглянет под свой стул;
  • кто любит лето, пусть подпрыгнут.
  1. Орлятский круг

Вся группа вместе с вожатыми встаёт в кружочек, переплетаясь руками

Ладонь,  которую ты кладешь на плечо человека справа означает, что у тебя есть друг на которого можно опереться.  Ладонь которой ты обнимаешь человека слева за пояс означает что ты готов поддержать друга. И вообще Орлятский круг символизирует дружбу. Выглядит это например так:

  • Возьмитесь за руки. Ощутите их тепло. Чувствуете как хорошо, когда в руке есть рука друга?
  • Возьмитесь за локти. Чувство локтя, чувство, что рядом ты чувствуешь локоть друга.
  • А теперь правую руку положите на плечо товарища – значит,  у вас есть на кого опереться, а левой обнимите соседа за пояс — значит вы готовы его поддержать…

После этого ведущий предлагает всем присесть, затем поднять ногу, а дальше … ваша фантазия.

Лучшие игры на знакомство в лагере для детей старшего и младшего возраста

Не за горами лето! Это – время каникул, отдыха и… и учебы! Да-да! Нашим детишкам придется летом усиленно трудиться. И навыки этой работы останутся с ними на всю жизнь. О какой работе идет речь? О развитии коммуникативных навыков. Овладев искусством общаться, быть понятым и понимать других людей, дети легко освоятся во взрослой жизни, приобретут настоящих друзей, смогут легко добиваться поставленных целей!

Мы можем помочь им в этом. Как? Конечно же, при помощи понятного и доступного для карапузов средства, при помощи игры. Эта статья посвящена играм, в которых малыши знакомятся со своими сверстниками, запоминают товарищей (их имена и особенности), учатся взаимодействовать с коллективом и находят себе друзей по интересам.

Содержание

Лучшие игры на знакомство в лагере для детей от 14 до 17 лет

Один из этих методов знакомства я когда-то опробовала на себе и уверена в его эффективности. Если ребят заинтересовать, можно очень весело и интересно провести время. Мальчишки и девчонки не просто запоминают имена, но узнают друг друга лучше. А кроме всего этого, проверяют свои актерские способности.

Круг

  • Все садятся в круг. Если ребят много, можно поделить на команды. А потом перемешать ребят, перевести некоторых из команды в команду. Или устроить конкурс между командами.
  • Первый называет свое имя.
  • Второй называет свое имя и называет имя предыдущего. Только делает это не просто так, а пытается повторить тембр голоса и то, как сам себя назвал первый участник.
  • Третьему нужно представиться и повторить уже 2 имя, особенным образом их произнеся.
  • Когда очередь снова доходит до первого участника, ему нужно повторить по очереди имена всех ребят, и так, как они это сделали.

Символ

  • По очереди каждый участник представляется, а потом говорит, с кем себя ассоциирует и почему.
  • После представления другим ребятам можно задать вопросы участнику, но не много, 2-3.

Согласитесь, простые способы знакомства. Только первый – позволяет все превратить в игру. А второй способ – помогает каждому что-то сказать о себе, но так, чтобы всем было интересно.

Интересные игры для знакомства ребят от 7 до 12 лет

Знаете, эта категория детей, которым сложнее всего общаться, даже просто познакомиться им не просто. Почему? Они сразу «испытывают» друг друга на прочность, пытаясь понять, кто что стоит, что из себя представляет и на что готов. Так поможем им в этом!!!

«Кто это?»

  • Каждый ребенок пишет что-то о себе на листочке: любимую игру, кем хочет стать, когда вырастет, в каком месяце родился, как зовут папу… То есть, что-то о себе. Только информация должна быть полной. Например: «я люблю играть на гитаре», а не просто: «гитара».
  • Ведущий собирает бумажки и зачитывает перед всеми.
  • Тот, кому подходит это, например, тоже любит играть на гитаре, поднимает руку. Получается, что дети узнают друг о друге какую-то информацию.

Игру можно прокрутить по второму и третьему кругу, если она понравится ребятам

«Ураган»

Эта подвижная игра объединяет, ребятам предстоит возможность найти что-то общее с кем-то из товарищей. Только сделать нужно все очень быстро. А значит, проверяется и смекалка.

Ведущий дает задание поменяться местами, если что-то конкретное объединяет малышей, например:

  • имя на одну букву;
  • отчество;
  • цвет волос;
  • цвет футболки;
  • наличие старшего/младшего брата и т.д.

Ребятам нужно срочно это выяснить и, не потеряв ни минуты, поменяться местами (пересесть на место того, с кем они схожи по какому-то параметру).

Игра эта может стать бесконечной, главное, чтобы малышам нравилось!

10 игр на знакомство для детей от 6 до 9 лет в летнем лагере

В этом возрасте все дети любознательные, им интересно знакомиться. Но наша задача не только раззнакомить всех, и сделать это в игровой форме, но и помочь малышам почувствовать себя непринужденно в незнакомом коллективе.

Снежный ком

Каждый участник называет свое имя и должен себя охарактеризовать. Например, сказать о каком-то своем качестве, своей мечте или увлечении, куда хочет поехать и зачем. Только важно, чтобы эти слова начинались с буквы, с которой начинается имя.

Игру можно проводить в несколько этапов, каждый раз усложняя задачу. Например, сразу – качество, потом – увлечения, а затем – целую историю.

Как это выглядит на практике:

  • Настя;
  • Настойчивая;
  • Нарисую натюрморты;
  • Неустанно несусь на встречу неизвестному;
  • Поеду в Нидерланды, привезу всем небольшие несессеры.

Поздоровайтесь!

Задача за минуту как можно с большим количеством ребят поздороваться, обменявшись рукопожатием и приветствием, назвать себя по имени. А потом ведущий проверит, кто кого запомнил. И игра продолжится по второму кругу.

Правда-ложь!

Каждый должен представиться и сказать о себе 2 вещи: одну правдивую, вторую – выдуманную. Ребята выберут, что правда, что – ложь. После чего ребенок признается, что же на самом деле было истиной.

Герои из сказки

Ребята представляются героем из сказки (только при этом имена у малыша и у героя должны совпадать). Если нет одноименного сказочного персонажа, тогда малышу предстоит его выдумать.

Вещи в поход

Дети быстро запомнят, как кого зовут, так как каждый должен назвать свое имя и вещи, которые начинаются с буквы его имени. Эти вещи ребенок берет с собой в поход. Например, Витя пойдет в поход с валенком, веником, вареником, веером и т.д.

Сосед справа

Каждый представляется, и немного рассказывает о себе: сколько лет, кто мама и папа, есть ли брат/сестра, чем увлекается… все, что захочет сам.

Его сосед с левой стороны рассказывает о себе. А потом говорит: «Есть у меня сосед справа, он…» и максимально точно пересказывает информацию о своем соседе.

Каждый говорит о себе и своем соседе справа. Если всем ребятам игра понравится, можно детям поменяться местами и продолжить знакомиться таким образом.

Интервью

Каждый из участников по очереди должен ответить на вопросы, которые зададут ему другие ребята.

Вопросы из конверта

Дети должны написать любой вопрос, который они хотели бы задать своим товарищам. Вопросы могут быть серьезными, а могут быть веселыми. Все эти листочки с вопросами складываются в конверт. Ребята садятся по кругу и передают друг другу конверт. Каждый должен что-то сказать о себе. А потом достать из конверта листочек с вопросом и ответить. Потом конверт переходит к другому малышу.

Кто я?

Здесь знакомство наоборот. Каждому ведущий надевает «корону», на которой изображен предмет, животное (не обидное) или знакомого всем персонажа. После того, как ребенок представится (имя, фамилия), он должен задавать вопросы, чтобы выяснить, что у него изображено на короне. Но лучше не затягивать. Если ведущий видит, что ребенку тяжело отгадать, он может помочь, задав наводящий вопрос.

О себе в трех словах

Задача непростая, и что решит малыш о себе сказать – его выбор. Он может назвать имя, где учится, как зовут его друга, чем любит заниматься. Главное условие – нужно сказать о себе как можно «больше», но все должно «поместиться» в трех словах. Например: «Мария, танцы, читаю»

Подвижные игры на знакомство для старшего возраста в лагере

Детям интересней играть в подвижные игры. Но как совместить это со знакомством? Кроме того, ребята уже взрослые, значит и задачи перед ними стоит ставить серьезные. Я предлагаю эти варианты подвижных игр, которые помогают узнать и запомнить имена каждого.

Слово из имен

  • Ребята делятся на команды.
  • Их задачей будет быстрее составить слово из первых букв имени. Например, если в команде Борис, Лена, Оля и Толик. То слово может быть «болт». Теперь им нужно выстроиться в соответствующем порядке: первый – Борис, потом – Оля, дальше – Лена. А в конце – Толик.
  • Потом – из вторых букв имени составить любое слово. А что, если нет такого слова. Например, как в той же команде. Там такие буквы: «о», «е», «л», «о». Тогда можно придумать слово и то, что оно означает. Или же, использовать вторую букву «взрослого имени». Например, Толик – он же Анатолий, значит, вторая буква – «н».
  • Так можно играть 3-5 раз.

Цель игры – быстрее найти подходящее слово и встать в нужном порядке.

Болельщики

Ребята делятся на команды, знакомятся. А потом им предстоит пробежать эстафету.

Здесь важную роль играют и участники эстафеты, и болельщики (они же и участники). Когда бежит кто-то из команды, остальные ребята должны громко его обадривать, выкрикивая его имя.

Подвижные игры на первичное знакомство для младшего возраста

Для детей помладше игры – это всё. Они благодаря играм находят общий язык с окружающими. А что, если использовать эту особенность? Что если дети станут на место другого ребенка? Давайте посмотрим, что из этого выйдет!

Скачет воробей

Дети встановяться в круг и держась за руки прыгают на одной ноге по кругу, пока ведущий говорит слова.

Ведущий становится в центр круга и прыгает вокруг себя на одной ноге приговаривая:

Скачет-скачет воробей
Собирает всех друзей

Затем называет имя, дети останавливаются и если среди детей в круге есть с таким именем, то они присоединяются к ведущему — беруться за руки и прыгают на одной ноге по кругу. Так, пока ведущий не переведет всех из большого круга в свой новый.

Подробнее тут https://youtu.be/Xulo7cn0tx8

Игра-дразнилка

Каждый, кто представляется и коротко говорит о себе, должен встать (остальные ребята сидят). Он может ходить, жестикулировать, прыгать и другими способами «показывать» себя (конечно, в игровой форме).

Потом другой ребенок, кто-то по желанию или по порядку, должен встать и «показать», как рассказывал о себе их товарищ. Копировать нужно все, и слова, и поведение, и жесты!

Игра в шашки

Шашками будут две команды ребят. Из каждой команды выбирается «игрок». Он и будет руководить, кому куда ходить. Важное условие – называть всех по имени!

Игры на знакомство с местностью в лагере

Перед детьми стоит еще одна задача – знакомство с лагерем. Чем лучше и детальней они узнают, где что находится на территории лагеря, тем меньше шансов у них заблудиться. Да и быстрее выяснив «географию» всех объектов, малыши уже не будут чувствовать себя скованно, как в гостях. Они будут уже, как у себя дома!

Козаки-разбойники

Эта старая проверенная игра. В ней малыши делятся на 2 команды. Одной дается фора, чтобы они смогли убежать. Вторые должны найти и догнать своих соперников. Им в этом помогут подсказки: стрелки, нарисованные мелом. Их оставляет первая команда. Вот только порой стрелки могут быть ложными. Например, на развилке могут стоять 2 стрелки! И куда двинулась команда «козаков»? это предстоит выяснить!

Сокровища предыдущей смены

Хорошо, если в лагере есть свои традиции. Например, когда предыдущая смена оставляет какое-то сокровище, например, послание с пожеланиями и напутствиями. Вот только «злой», кто-то взял, и спрятал это сокровище. Оставил только карту, по которой ребятам предстоит разобраться, где хранится ценность.

Эту игру можно сделать в виде соревнования между командами.

Игры на закрепление знакомства

А теперь пришло время проверить, а на самом ли деле ребята узнали друг друга. И снова я подобрала игры, чтобы выяснить это!

Знаменитый тезка

Каждый сам выбирает, о ком из тезок он расскажет. Поделиться нужно всей той информацией, которая уже известна: имя, качества, возможно, заслуги (если были какие-то соревнования) и т.д.

Главное, чтобы никто не был забыт. Например, те, кто не имеет тезок, или те, кто не успел быстро добиться популярности. Ведущие должны позаботиться о том, чтобы обо всех ребятах была произнесена «речь». Кстати, речь можно сделать в игровой форме: например, как прощальная, якобы, кто-то уезжает далеко и надолго. Как свадебная, или, как при награждении.

Я знаю 5 имен

Очень простая игра, помогающая снова всем перезнакомиться и запомнить имена.

Для этого:

  • Все делятся на команды.
  • Первый участник встает, и говорит: «я знаю 5 имен» и называет первых 5 ребят.
  • Последний, кого назвал первый участник, встает и тоже заявляет, что знает 5 имен. И продолжает называть ребят (желательно по очереди).

Возможно, кому-то придется напомнить имя своего товарища, и другие сведения о нем. Но это не страшно. Главное, что ребята знакомятся друг с другом!

Игры на вторичное знакомство в лагере для младшего возраста

Совсем маленьким ребятишкам стоит напомнить, кто его товарищ по играм. Сделаем это в игровой форме, тогда ребятам будет проще закрепить какие-либо сведения о своем друге.

5 сходств

Каждый по очереди встает и называет 5 человек, с которыми у него есть любые сходства: имя, цвет глаз, в одну школу ходят, одинаковые увлечения. Главное, чтобы со всеми были разные сходства; одно – с одним, второе – с другим… и т.д.

Граница

Есть «таможенник». И он устанавливает правила, по которым кто-то может перейти границу, а кому-то это сделать не получится. Например, первую границу переходят те, кто занимаются музыкой. Вторую – у кого есть собака, третьи, у кого в классе больше мальчиков, чем девочек… и т.д.

Вопросы придумывает сам «таможенник». Но у него самого есть задача! Он должен перевести через ВСЕ границы конкретного ребенка!

Таможенниками может быть каждый по очереди, или кого назначит вожатый.

Как сдружить детей в коллективе

Игры с мячом на улице для детей: советские и современные

Летние игры на свежем воздухе, которые гарантированно отвлекут от планшета

Думаю, с такой стартовой программой наши крохи вернутся с лагеря, и у каждого будет 10 хороших друзей!

А вам понравилась коллекция игр? Тогда быстренько делитесь ею с друзьями в соцсетях, чтобы и их ребятишки провели время в лагере, развивая свои коммуникативные навыки!

Наше новое видео:

Методическая разработка «Игры для знакомства с дошкольниками»

Цель: познакомиться с детьми.
Задачи: создание положительной атмосферы в группе;
знакомство детей с новым воспитателем;
развитие инициативности и самостоятельности в игре, общении;
формирование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
формирование умений подчиняться правилам и социальным нормам;
развитие творческих способностей.
Форма проведения: игры

Младшая, средняя группа

«Давай – ка, познакомимся»

Ход игры: Дети становятся в круг. Ведущий начинает игру словами: «Ты скорее поспеши. Как зовут тебя, скажи», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, потом он бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи» и т. д.

«Мое имя».
Ход игры: — Ребята, а давайте с вами немного подвигаемся. Я буду называть имена, и вы должны, если услышите своё имя, подпрыгнуть как зайчики и потянуть обе руки вверх (Дети прыгают и тянут руки вверх, потом садятся на своё место).
— Вот я узнала, что в нашей группе много детей с одинаковыми именами. Но, наверное, вы отличаетесь друг от друга? (Ответы детей). Давайте проверим это.

«Ласковое имя» (для детей с 4 лет)

Цель: формирование положительной самооценки и самопринятия, знакомство.

Ход игры: Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму своего имени.

«Приветствие с колокольчиком» (для детей с 5 лет)

Цель: приветствие, настрой детей на доброжелательный лад.

Ход игры: Дети стоят в кругу, Взрослый подходит к одному из них, звонит в колокольчик и говорит: «Здравствуй, Ваня, мой дружок!», пожимая ребёнку руку.

Старшая, подготовительная группа

«Телефончик знакомства»

Ход игры: Игроки становятся в круг. У ведущего в руках телефон. Первому ребенку, стоящему в кругу, тоже вручается телефонная трубка. Ведущий звонит каждому ребенку и ведет диалог. Здравствуй. Как тебя зовут? Какой(ая) ты? Что ты любишь больше всего?

«Перекличка – путанка» (для детей с 4 лет)

Цель: Развитие произвольного внимания, закрепление знакомства

Ход игры: Ведущий называет фамилии и имена присутствующих детей, путая при этом, то имя, то фамилию (имя называется правильно, фамилия – нет; фамилия правильна, имя не то). Дети внимательно слушают и откликаются только тогда, когда правильно названы и имя, и фамилия. Кто ошибается, выбывает из игры.

«Ласковое имя» (для детей с 4 лет)

Цель: формирование положительной самооценки и самопринятия, знакомство.

Ход игры: Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму имени предыдущего участника игры.

«Приветствие с колокольчиком» (для детей с 5 лет)

Цель: приветствие, настрой детей на доброжелательный лад.

Ход игры: Дети стоят в кругу, Взрослый подходит к одному из них, звонит в колокольчик и говорит: «Здравствуй, Ваня, мой дружок!». После Ваня берет колокольчик и идет приветствовать другого ребенка. Колокольчик должен поприветствовать каждого ребенка.

Веселые игры

«Давайте поздороваемся»

Цель: развитие воображения, создание благоприятной атмосферы.

Ход игры: Ведущий рассказывает о разных способах приветствия, приятных и шуточных. Затем предлагается поздороваться, прикоснувшись плечом, спиной, рукой, носом, щекой.

«Передай улыбку по кругу»

Цель: обмен положительными чувствами.

Ход игры: Участникам игры предлагается стать в круг, пожать соседу руку и передать улыбку.

«Комплименты» (для детей с 4 лет)

Цель: повышение самооценки, создание положительного образа себя, развитие коммуникативных навыков

Ход игры: Сидя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!» Затем он дарит комплимент своему соседу, упражнение проводится по кругу. 

Предупреждение: Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Можно вместо похвалы просто сказать «вкусное», «сладкое», «цветочное», «молочное» слово. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент сами. 

«Снежный ком»

Цель: позволяет детям скорее запомнить имена, друг друга, установить контакт.

Ход игры: Первый участник (например, слева от ведущего) называет свое имя. Следующий повторяет его, и, называет свое. И так по кругу. Упражнение заканчивается, когда первый участник назовет по именам всю группу

«Рулет»  (для детей с 5 лет)

Цель: активизация группы, создание групповой сплоченности.

Ход игры: Дети встают в шеренгу, держась за руки. Ребенок, стоящий первым, начинает поворачиваться вокруг своей оси, увлекая за собой стоящих следом. Таким образом, дети образуют некий «рулет». Обращается внимание детей на то, что в ходе упражнения важно не расцеплять руки. Задание можно усложнить, предложив детям «раскрутить рулет», или закручивать рулет, называя своё имя.

«Прикосновение тела» (для детей с 5 лет)

Цель: активизация и сплочение группы, развитие тактильного  внимания

Ход игры: Объясните участникам, что вы дотронетесь до кого-нибудь. Потом они должны, используя только ту часть тела, до которой дотронулись вы, дотронуться до кого-то другого. Продолжайте игру, пока все участники не будут задействованы. Это упражнение заставляет тесно взаимодействовать друг с другом. 

«Лицом к лицу» (для детей с 5 лет)

Цель: создание положительного эмоционального фона и активизация детей, развитие внимания.

Ход игры: Каждый находит себе пару. Ведущий называет действия, например «рука к носу», «спина к спине», «голова к колену» и т.д. Участники должны следовать инструкциям в своих парах. Когда ведущий говорит «человек к человеку», каждый должен найти себе другую пару. Упражнение можно применять в середине и в конце занятия.

Вариант: Дети объединяются в пары только после команды ведущего. Например, после команды «Плечо к плечу», дети должны найти себе пару и соприкоснуться частями тела

«Ладонь на ладонь»

Цель: активизация и сплочение группы, развитие тактильного  внимания

Ход игры: Дети прижимают ладошки друг к другу и таким образом двигаться по группе, где можно установить разные препятствия, которые пара должна преодолеть. Это может быть стул или стол. В определенный момент дети должны суметь договориться о дальнейшем действии. В игре может участвовать пара взрослый-ребенок.

«Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся.»

Цель: соотнесение человека и его тактильного образа, снятие телесных барьеров; развитие умения выражать свои чувства и понимать чувства другого через прикосновение.

Ход игры: Упражнение выполняется в парах, с закрытыми глазами, дети сидят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки. Взрослый дает задания (каждое задание выполняется 2—3 минуты):

 ♦ Закройте глаза, протяните навстречу друг другу руки, пообщайтесь одними руками. Постарайтесь лучше узнать своего соседа. Опустите руки.

 ♦ Снова вытяните руки вперед, найдите руки соседа. Ваши руки ссорятся. Опустите руки.

 ♦ Ваши руки снова ищут друг друга. Они хотят помириться. Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы снова друзья.

 Обсудите, как проходило упражнение, какие чувства возникали в ходе упражнения, что понравилось больше?

«Мое настроение»

Цель: развитие умения описывать свое настроение, распознавать настроение других, стимулирование эмпатии.

Ход игры: Детям предлагается поведать остальным о своем настроении: его можно нарисовать, можно сравнить с каким-либо цветом, животным, физическим состоянием, показать его в движении. Все зависит от фантазии и желания ребенка.

«Шалтай-болтай»

Шалтай-болтай

Сидел на стене.

Шалтай-болтай

Свалился во сне.

Ребенок поворачивает туловище вправо-влево, руки свободно болтаются, как у тряпичной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз.

«Король Боровик не в духе»

Ведущий читает стихотворение, а ребенок действует согласно тексту.

Шел король Боровик

Через лес напрямик.

Он грозил кулаком

И стучал каблуком.

Был король Боровик не в духе;

Короля покусали мухи.

«Рот на замочке»

 Поджать губы так, чтобы их совсем не было видно. Закрыть рот на “замочек”, сильно-сильно сжав губы. Затем расслабить их:  

У меня есть свой секрет, не скажу его вам, нет! (Дети говорят слова и поджимают губы).

Ох, как сложно удержаться, ничего не рассказав. (Воспитатель говорит слова)

Губы все же вы расслабьте, а секрет себе оставьте.

Игры для малышей

«Иди ко мне»

Ход игры: Взрослый отходит от ребенка на несколько шагов и манит его к себе, ласково приговаривая: «Иди ко мне, мой хороший!» Когда ребенок подходит, воспитатель его обнимает: «Ах, какой ко мне хороший Коля пришел!»

«Поиск сокровищ»

Ход игры: Воспитатель показывает детям сундучок с сокровищами (камешки, пуговицы, бусы) и просит отыскать в них какую-либо игрушку.

«Солнечные зайчики»

Ход игры: Воспитатель зеркалом пускает солнечных зайчиков и говорит при этом:

Солнечные зайчики. Играют на стене.

Помани их пальчиком. Пусть бегут к тебе!

По сигналу «Лови зайчика!» дети пытаются его поймать. Игру можно повторить 2-3 раза.

«Пришел Петрушка»

Ход игры: Воспитатель приносит Петрушку, рассматривает его с детьми. Петрушка гремит погремушкой, потом раздает погремушки детям. Они вместе с Петрушкой встряхивают погремушками, радуются.

«Прячем мишку»

Ход игры: Воспитатель прячет знакомую ребенку большую игрушку (например медведя) так, чтобы она немного была видна. Говоря: «Где мишка?», ищет его вместе с ребенком. Когда малыш найдет игрушку, взрослый прячет ее так, чтобы искать было сложнее.

«Дай собачка лапу»

Ход игры: Воспитатель держит в руках собачку и говорит:

Гав-гав! Кто там?

Это песик в гости к нам.

Я собачку ставлю на пол.

Дай, собачка, Пете лапу!

Затем подходит с собачкой к ребенку, имя которого названо, предлагает взять ее за лапу, покормить. Приносят миску с воображаемой едой, собачка «ест суп», «лает», говорит ребенку «спасибо!».

«Пожалей зайку»

Цель: создание положительного эмоционального фона и активизация детей, развитие внимания.

Ход игры: Чтение детям стихотворения: «Зайку бросила хозяйка…»

Появление игрового персонажа Зайки, который плачет и рассказывает, как ему плохо, оттого, что его бросила хозяйка. Обсуждение с детьми, как можно помочь Зайке, как его пожалеть. Затем дети по очереди жалеют Зайку.

Материал (младшая группа) по теме: Игры знакомства

Игры знакомства на улице

Игра «Давайте познакомимся!»

Дети с воспитателем становятся в круг, причем вновь прибывший ребенок, может встать в круг, вместе с родителем, по желанию. Ведущий, это воспитатель, становится в центр круга, держит мягкую игрушку, называет свое имя и имя того, кому передает игрушку. Тот ребенок кого называют, подходит и берет игрушку и остается в центре круга. Воспитатель отходит на его место. Теперь появился новый ведущий. Он также называет свое имя и имя следующего участника игры.

Здесь важно участие воспитателя, так как он играет ведущую роль при знакомстве нового ребенка.

Игра «Чей голосок?».

Дети садятся полукругом, причем вновь прибывший ребенок может находиться вместе с родителем, по желанию, ведущий — это воспитатель,  впереди всех спиной к играющим. Дети по очереди говорят что-нибудь, лучше, если это будут простенькие, посильные для этого возраста стишки, либо считалки. Ведущий не оборачиваясь, должен назвать того, чей голос он услышал. Сначала дети окликают воспитателя обычным голосом, со временем, когда они все будут хорошо знать друг друга можно специально менять голоса и интонацию, также со временем ведущим может быть любой из детей по желанию.

Игра «Карусель». 

Для этой игры дети становятся в круг и крепко держатся за руки, что бы «карусель» не сломалась. Со словами:

Еле-еле, еле-еле, Завертелись карусели.

«Карусель» медленно движется по кругу.

А потом, потом, потом, Все бегом, бегом, бегом!

Темп речи и движений постепенно ускоряются

Побежали, побежали, Побежали, побежали! Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите!

Темп движений постепенно замедляется.

Раз-два, раз-два! Пауза.

Вот и кончилась игра! Все останавливаются и кланяются друг другу.

Игры знакомства с группой

Игра «Расскажи стихи руками».

В эту игру можно играть бесконечно, ведь стишков, которые можно «проиллюстрировать»  великое  множество.  Игра  позволяет  детям раскрепоститься, почувствовать себя увереннее, способствует налаживанию доверительных отношений с воспитателем.

Ход игры. Сначала воспитатель читает детям стихотворение (начать можно с легких, коротких стихов). Затем воспитатель повторяет стихотворение и одновременно выполняет иллюстрирующие движения.

Пример. Зайка.

Зайка-заинька, (дети прыгают, поджав руки имитируя заику).

Маленький заинька (садятся на пол показывая, какой зайка маленький).

Длинные ушки (показывают ладонями ушки).

Быстрые ножки (побежали).

Зайка-заинька,

Маленький заинька (движения повторяются).

Деток боишься

Зайка-трусишка (обхватывают себя руками, показывая страх).

«Как пройти?»

Цель игры — научиться ориентироваться в детском саду. Для этого сначала проводят экскурсию по детскому саду.

Ведущий (воспитатель) — «У зайки заболели ушки! Что же ему делать?»

Дети — «Пойти к врачу!»

Ведущий — «Покажите дорогу»

Сначала дети описывают дорогу словами: выйти из группы, спуститься на первый этаж; повернуть к входной двери. Затем нескольким детям предлагается проводить Зайку к врачу. Врач (заранее предупрежден) перевязывает ушки и дает витамины для всех детей.

«Чьи вещи?»

Материалы: атрибуты различных профессий: градусник — мед. работник, половник — повар, гармошка — музыкальный работник.

Воспитатель говорит, что пока детей в группе не было, к ним кто-то приходил, и предлагается догадаться кто. Причем дети должны назвать не просто профессию, но и как зовут работника этого детского учреждения.

«Найди игрушку»

Ведущий (сначала воспитатель, потом — дети) прячет небольшую игрушку в группе, или в одном из ее помещений, после чего предлагает найти ее остальным.

«Игрушка лежит на подоконнике в приемной (раздевалке)». Затем сложнее — «Игрушка лежит в спальне на Машиной кровати».

После того как игрушка найдена, дети высказывают свои версии, что она делала: собиралась гулять, ложилась спать.

Можно еще усложнить задачу: «Игрушка моет посуду» — значит, дети должны догадаться, где ее искать.

Консультация (1 класс): ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО

                                                                                                               

ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО

1. «Снежный ком».

Группа встает в круг и первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое. Третий имя первого, второго и свое. Вместе с именем можно изобразить свой любимый жест, назвать свой любимый напиток, личностное качество (вариант — начинающееся на первую букву имени), хобби и т.п.

2. «Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя».

Люди с уникальными именами объединяются в одну группу и должны прокричать что-нибудь их объединяющее.

3.»5 важных вещей». 

Выполняется в парах. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Возможны варианты: пять самых страшных для меня вещей, самых неприятных и т.п.

4. «Рассказать о себе в трех словах».

5. «Газетка». 

Группа стоит в кругу. Ведущий в центре, у него в руках свернутая «газетка». Hазывается имя кого-то из круга, и ведущий пытается его осалить газеткой. Чтобы не быть осаленным, названный должен успеть быстро назвать кого-то еще, стоящего в кругу. Если человека осалили до того, как он назвал имя, он становится водящим. Через некоторое время вводится дополнительное правило: бывший ведущий, как только встает в круг, должен быстро назвать какое-нибудь имя. А если он не успевает это сделать до того, как его осалит новый ведущий, он становится ведущим опять. В группе, в которой много малознакомых людей иногда целесообразно, чтобы тот, чье имя назвали поднимал руку, так как ведущий может не ориентироваться в именах.

6. «Представиться по-разному». 

Каждый человек в кругу должен «представить себя»: изобразить жест, сказать слово, прочитать стихотворение и т.п.

7. «Мяч по кругу».

 Все сидят в кругу. У первого игрока в руках мяч. Он называет чье-либо имя и кидает этому человеку мячик. Поймавший мяч должен назвать другое имя и кинуть ему мяч. Так до тех пор, пока не будет обойден весь круг, причем мяч должен побывать у каждого только один раз.

8. «Построиться по именам в алфавитном порядке».

 Хорошо при первой встречк.

9. «Hарисовать на листе бумаги что-то характеризующее художника».

10. «Сделать визитку соответствующую своей личности».

11. Группа встает в два круга — внешний и внутренний, лицом к лицу. Получившиеся пары в течение двух-трех минут знакомятся и рассказывают о себе, а затем внутренний круг смещается вправо на одного человека. Цикл повторяется, пока не будет пройден весь круг. Можно использовать музыкальное сопровождение, проводить игру в танце.

12. «Карточки». 

Группе раздаются карточки, разделенные на квадраты. В каждом квадрате написано какое-то качество человека. (Hапример: Я люблю петь. У меня есть собака. Мне грустно. И т.п.) Каждый должен найти людей с данными признаками и вписать их имена на свою карточку, чтобы оказались заполнены все клетки. В упражнение следует включать те качества, которые важны педагогу: интерес к профильной деятельности (я люблю театр), группы по увлечениям (я люблю читать фантастику), качества присущие только участнику, которого хочется «выиграть» в рамках упражнения (пишутся под конкретного человека).

13. Hесколько ребят становятся в шеренгу и называют водящему свои имена. Потом водящий отворачивается, участники меняются местами и водящий должен правильно назвать их по именам.

14. «Животные на спину». 

Каждому человеку на спину вешается картинка (или название) животного так, чтобы он его не видел. Чтобы отгадать, человек может задавать вопросы окружающим, на которые те отвечают да или нет. (Hапример:»У меня есть перья? Я хищник? Я живу в воде? и т.п.). Желательно, чтобы вопросы задавали всем. Если человек быстро отгадывает животное, ему на спину можно повесить следующее. Вместо животных можно использовать портреты людей из данной группы. Вопросы следует задавать по поводу их личных внутренних качеств.

15. «Поздороваться за руку с максимальным количеством людей».

Каждый должен за определенное время (1-3 мин.) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством людей. Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку. Вариант: обязательно называть свое имя. Можно оговорить то, что необходимо подсчитать количество людей, с которыми ты поздоровался. Тогда по завершении упражнения ведущий спрашивает: «Кто поздоровался больше, чем с 10 людьми? А больше чем с 20?» Выявляются несколько лучших.

16. «Посмотри-ка на меня!»

Эта игра позволяет детям быстро запомнить друг друга внешне. Все становятся в круг, и ведущий дает задание: через одну минуту построиться в линию по цвету глаз. Справа налево, от темных к светлым. Как только ребята выполнили первое задание, они снова становятся в круг, чтобы лучше видеть друг друга, и им дается второе задание: построиться в линию по преобладающим цветам в одежде, слева направо, от более светлых цветов — к более темным. Далее конкурсы переходят к   шуточным — по величине ушей, длине носков, шнурков, длине волос и ресниц. Проявляйте фантазию!

17.  «История»

Ведущие  делят детей  на две команды, используя любой вариант разбивки. Определяется время для выполнения первого задания (например, 5 минут). За это время каждая команда сочиняет о себе историю, используя реальные данные. Например: «Мы живем в Туле, Казани и Москве. Дома у нас 9 собак, 14 кошек, 2 попугая и 1 черепаха. Трех наших мам зовут Ольгами, а еще у нас два папы по имени Саша» и т.д. По истечении назначенного времени каждая команда выбирает рассказчика, и он команды как бы меняются местами, то есть команда «А» рассказывает про команду «Б» и наоборот. Побеждает та команда, которая допустит меньшее количество ошибок.

18. «Весёлые ножки»

Все участники становятся в круг, ведущий включает музыку, и показывает ребятам определенную композицию движений, выполняемых ногами. Дети повторяют движения. Затем музыка выключается, и все начинают выполнять движения чуть быстрее, чем раньше. Тот, кто запутался, вытягивает карточку с заданием и выполняет его. Затем игра продолжается еще быстрее до тех пор, пока не останется 1 человек, выполняющий упражнения быстрее всех. Запутавшиеся игроки после выполнения заданий выбывают из игры.

Игра проводится с детьми младшего возраста.

19. «Имя в центре»

Во время дискотеки танцующие образуют круг. В его центр по очереди вызываются, например, все Саши или все Лены. Круг начинает скандировать их имена в так музыке. Так до тех пор, пока все имена не побудут в центре. Таким образом, каждый ребенок получает возможность «показаться в первый день и узнать, как зовут его соседа.

20. «Бинго»

Играющие образуют два круга. Один в другом, с равным количеством человек. Круги вращаются в разные стороны под слова: «Мой лохматый серый песик у окна сидит Мой лохматый серый песик на меня глядит. Бинго, Бинго,  — да, Бинго звать его. Слово Бинго произносится отдельно по буквам, причем на каждую букву, стоящую во внешнем кругу, ударяют в ладоши  стоящих во внутреннем круге. На каждую букву нового человека. Последняя буква О говорится протяжно, и последние слова «Да, Бинго звать его!», пара произносит вместе, держась за руки. После чего представляются друг другу по именам.  Так до тех пор, пока все не перезнакомятся.

21. «Коза»

Играющие образуют круг. В центре – водящий. Он выбирает себе пару из круга под слова:

«Шел козел по лесу, по лесу, по лесу,

Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу».

Далее они начинают выполнять различные движения под декламирование круга:

«Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

И ножками потопаем, потопаем, потопаем.

Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся,

И навсегда подружимся, подружимся, подружимся!»

Идет знакомство. Пара расходится, приглашая ребят из круга, игра продолжается. Теперь в кругу – две пары. И так далее, пока все пары не встанут в круг.

22. «Суета»

Всем участникам раздаются карточки, которые разделены на 9-16 клеточек. В каждой клеточке записано свое задание. Суть одна: записать на клеточку имя человека, который (тут простор для вашей фантазии): любит рыбу; держит дома собаку; любит звезды. Чем неожиданней будет задание, тем лучше. Можно заложить в эту карточку то, что нужно вам. Например: выявить любителей рисования, пения, игры на гитаре. Побеждает тот, кто быстрее и точнее соберет имена. 

23 «Снежный ком»

 Играющие  сидят в кругу. Первый называет свое имя. Второй называет имя  первого и свое имя. Третий называет два предыдущих и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех сидящих в круге. Игру можно усложнить, называя имена с середины, с конца.

Игры на знакомство — Летний лагерь

px

В первые дни смены важно заинтересовать, увлечь детей интересной деятельностью. Для этого целесообразно, направить все усилия на знакомство, сплочение детей друг с другом. Вожатый, постарайся быть радостным, весёлым, немного «бесшабашным», попробуй « раскрутиться» в полную силу своих возможностей, тогда дети во всём начнут подражать тебе и копировать, а не это ли тебе необходимо для дальнейшего участия в программе Ни для кого не секрет, что первым этапом создания коллектива является знакомство. Чем быстрее ребята узнают друг друга, тем легче вам будет работать с ними. Одной из наиболее простых форм знакомства является игра.

Очень важным для выбранных игр является:

  • критерий «количество участников», т.к. некоторые игры требуют количество участников не менее 20 человек, а другие не рекомендуется проводить в группах более 14 участников;
  • критерий «время игры», т.к. есть игры, которые могут затянуться по времени (15-20 минут). В этом случае группа начинает терять динамику, и потребуются дополнительные усилия для исправления создавшейся ситуации;
  • критерий «успешность». Группа обязательно должна успешно пройти игру, т.к. для только что создающегося коллектива важно быстрое получение положительных результатов, а обратный процесс может навести участников на мысль совместной не состоятельности и попыток найти виновного в общих неудачах.

Игры на знакомство – это игры при помощи, которых можно познакомиться с ребятами и познакомить их друг с другом. Условно их можно разделить на две группы.

  • Первые это те, которые дают возможность узнать и запомнить имена.
  • Вторые – это игры, которые помогают ближе узнать друг друга, В ходе них мы узнаем интересы, увлечения, способности и некоторые черты характера участников.
  1. Партнеры
  2. Сказка
  3. Соцопрос
  4. Записки
  5. Знакомство по парам
  6. Поиск общего
  7. Назовись
  8. Математика
  9. Снежный ком
  10. Руки вверх
  11. Игра с газеткой
  12. Мы идем в поход
  13. Кукарямба
  14. Японец
  15. Снежный ком
  16. Построения
  17. Мой герб
  18. Стульчики
  19. У кого-поменяйтесь
  20. Досчитай до тридцати
  21. Дрозд
  22. Кто умеет
  23. Горячие сердца
  24. Кто? Где? Когда?
  25. Тайный друг
  26. Уличное знакомство
  27. твоё имя
  28. Снежный ком
  29. Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя
  30. 5 важных вещей
  31. Рассказать о себе в трех словах
  32. Газетка
  33. Представиться по-разному
  34. Мяч по кругу
  35. Построиться по именам в алфавитном порятке
  36. Hарисовать на листе бумаги что-то характеризующее художника
  37. Сделать визитку соответствующую своей личности
  38. Знакомимся по кругу
  39. Карточки
  40. Вспомни имя
  41. Животные на спину
  42. Поздороваться за руку с максимальным количеством людей
  43. Снежный ком
  44. Математика
  45. Снежный ком Для малышей 5-8 лет (Ребята младшего возраста, как правило, не знают друг друга. Игры, предложенные здесь, подходят для них по возрасту и, при эмоциональном проведении, вызовут интерес.)
  46. Конверт откровений
  47. Мой лохматый серый песик
  48. Кокофония
  49. Здравствуйте
  50. Паровоз
  51. Подарок
  52. Давай-ка познакомимся
  53. Хоровод знакомства
  54. Воробей
  55. Мячик
  56. Веселые задания
  57. У лукоморья дуб зеленый
  58. Это-я
  59. Теремок
  60. Здравствуйте
  61. Назови себя, назови меня
  62. Телефончик знакомства
  63. Наша дружная семейка
  64. Девочки-мальчики — Игры на знакомство Для детей 9 -12 лет
  65. Стулья
  66. Шумная игра
  67. Шпаргалка-вспоминалка
  68. Кто есть кто
  69. Пол слова
  70. Эстафета
  71. Телефон доверия
  72. Откроем сердце друг другу
  73. Батарея
  74. Что означают ваши имена
  75. Почтальон
  76. Интервью- Игры на знакомство Для подростков 13-16 лет Вожатый старшего отряда должен учитывать несколько моментов:
    • Игры на знакомство должны быть достаточно сложными и включать элемент сплочения.
    • Ребята старшего возраста с большим удовольствием будут не только узнавать имена товарищей по отряду, но и позиционировать себя, как личности.
  77. Одеяло
  78. Знакомство в парах
  79. Стихотворная метафора
  80. Подарок
  81. Правда и ложь
  82. Кто? Где? Когда?
  83. Угадай мое имя
  84. Признание любви
  85. Знаки зодиака
  86. Интервью
  87. Суета сует
  88. Мой напарник
  89. Фанты
  90. Уличное знакомство
  91. Догадайся сам
  92. Угадай с пяти раз
  93. Лимон-лимон-лимон
  94. Имя и фрукт
  95. Снежный ком
  96. Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя
  97. 5 важных вещей
  98. Рассказать о себе в трех словах
  99. Газетка
  100. Представиться по-разному
  101. Мяч по кругу
  102. Построиться по именам в алфавитном порятке
  103. Hарисовать на листе бумаги что-то характеризующее художника
  104. Сделать визитку соответствующую своей личности
  105. Знакомимся по кругу
  106. Карточки
  107. Животные на спину
  108. Поздороваться за руку с максимальным количеством людей
  109. А, ну-ка все вместе!
  110. Проще простого
  111. Имена–качества
  112. Бинго
  113. Снежный ком
  114. Ветер дует в сторону
  115. Сантики–фантики–лимпопо
  116. Люди–к людям
  117. Телеграмма
  118. Молекула
  119. Клубочек
  120. Расскажи о себе
  121. Одеяло
  122. Мы идём в поход
  123. Суета сует
  124. Автопортрет
  125. Ассоциации
  126. Батарея
  127. Билетики
  128. Бинго
  129. Близнецы
  130. Бумажка нужна
  131. Веселые задания
  132. Визитка
  133. Воробей
  134. Выдуманный портрет
  135. Газетка
  136. Горящая спичка
  137. Давай-ка, познакомимся
  138. Девочки-мальчики
  139. Догадайся сам
  140. Дрозд
  141. Дружба
  142. Дуэль имен
  143. Займи место
  144. Здравствуйте
  145. Знакомимся по кругу
  146. Игра с мячом
  147. Имя+движение
  148. Имя+что-то необычное
  149. Имя и фрукт
  150. Интервью
  151. К нам прилетел волшебник
  152. Карточки
  153. Клубок
  154. Коза
  155. Кто есть кто
  156. Кто умеет
  157. Кто это?
  158. Лгун
  159. Лимон-лимон-лимон
  160. Ложный герб
  161. Мой напарник
  162. Моя эмблема, мой девиз
  163. Мы идем с тобой по кругу
  164. Мы идём в поход
  165. Мы похожи и не похожи
  166. Мячик
  167. Назови себя, назови меня
  168. Наша дружная семейка
  169. Общее качество
  170. Одеяло
  171. Откроем сердце другу
  172. Паровоз
  173. Паспорт
  174. Поздороваться за руку с максимальным количеством людей
  175. Пол слова
  176. Почтальон
  177. Псевдоним+прилагательное
  178. Пять важных вещей
  179. Пять имен
  180. Радиостанция
  181. Разновидность имен
  182. Снежный ком
  183. Список
  184. Стулья
  185. Суета сует
  186. Телефон доверия
  187. Теремок
  188. У Лукоморья дуб зеленый
  189. Угадай мое имя
  190. Угадай с пяти раз
  191. Фанты
  192. Фруктовый салат
  194. Хоровод знакомства
  195. Центральное имя
  196. Что мы знаем о Васе?
  197. Шляпа
  198. Эскиз
  199. Это–Я
  200. Я — тот, кто…
  201. Я все помню!
  202. Я знаю пять имён
  203. Я не терплю / Я ценю
  204. Я умею, могу научить, хочу научиться
  205. Интервью
  206. Я—это…
  207. Меня зовут…
  208. Меня зовут… Я люблю себя за то, что…
  209. Мяч
  210. Великолепная Валерия
  211. Мы идём в поход
  212. Паровоз
  213. Поиски друга
  214. Угадай меня
  215. Кто быстрее
  216. Картографы
  217. Тайный друг
  218. Собиралочка
  219. Давайте познакомимся!
  220. Назовись
  221. Снежный ком
  222. Математика
  223. Раз, два, Имя
  224. СМС
  225. Пересадки
  226. Отгадай человека
  227. Кто? куда? сколько?
  228. Передай любой предмет по кругу
  229. Снежный ком
  230. Кто я
  231. Визитка ‘семь я’
  232. Псевдоним
  233. Паспорт
  234. Имя с интонацией
  235. Займи место
  236. Любимое занятие
  237. Молекула — хаос
  238. Построения
  239. Тормоз-тормоз
  240. Часы
  241. Расскажи про своего соседа
  242. Поздороваться локтями
  243. Поздороваться за руку с максимальным количеством людей
  244. Вырази себя в жесте
  245. Приветик
  246. Перепись населения
  247. Я
  248. Совпадение
  249. Рисуем лицо
  250. Наш портрет
  251. Пишем, как Агата Кристи
  252. Агенты 007
  253. Здравствуйте
  254. Выдуманный портрет
  255. Дедушка водяной
  256. 5 важных вещей
  257. Мухобойка
  258. Одеяло
  259. Карточки
  260. Животные на спину
  261. Пройди в ворота
  262. Вершки и корешки
  263. А я еду, а я тоже, а я заяц
  264. Бинго
  265. Паровоз
  266. Дрозд
  267. Шляпа
  268. Эстафета знакомств
  269. Кисочки
  270. Посмотрика на меня
  271. История
  272. Белка
  273. Веселые ножки
  274. Имя в центре
  275. Фигуры
  276. Пальчики
  277. Делай раз, делай два
  278. Усложненный снежный ком
  279. Двойной круг
  280. 10 свойств
  281. Представить своего правого соседа
  282. Чайник-тормоз
  283. Мутант
  284. Люблю — не люблю
  285. Меня зовут
  286. Комплименты
  287. Главы государств
  288. Мы похожи
  289. Покрывало
  290. Не дыши мне в затылок
  291. Эстафета знакомств
  292. Хлопушки
  293. Платочек
  294. Граница
  295. Шляпа
  296. Займи место
  297. Карточки
  298. Из пункта А в пункт Б
  299. Молекула-хаос
  300. Я хочу, чтобы
  301. Назовись и назови
  302. Визитки
  303. Объявление в газету
  304. Узнай кто
  305. Построиться по именам в алфавитном порядке
  306. Имена
  307. Я возьму с собой в поход
  308. Давай познакомимся
  309. Пропой свое имя
  310. Зоопарк с именами
  311. Автографы
  312. Алфавит
  313. Ассоциации с именем
  314. В моей руке — твоя рука (Знакомство на время)
  315. Визитка «Семь Я»
  316. Встреча
  317. Гласные и согласные
  318. Горящая спичка (Рассказ размером в спичку)
  319. Десять свойств
  320. Друзья рассказывают
  321. Жизненная линия
  322. Запомни внешность
  323. Звери
  324. Знаки Зодиака
  325. Имя+движение
  326. Имя+Что-то необычное
  327. Имя+фрукт
  328. Карточки для знакомства
  329. Кто меня позвал?
  330. Кто это?
  331. Люблю-не люблю
  332. Мой портрет
  333. Молекулы новые
  334. Моя вещь
  335. Найди меня (Шеренга)
  336. Найди того, не знаю кого
  337. Привет, меня зовут…
  338. Признание в любви
  339. Ремешок
  340. Имя хором
  341. Соседи
  342. Тезки
  343. Три вопроса
  344. Тройки
  345. Хоровое знакомство
  346. Цып-цып
  347. Что мы знаем о Васе?
  348. Чувство ритма
  349. Шанхайцы
  350. Эстафета-2
  351. Это-Я
  352. Я-тот, кто…
  353. Я не терплю / Я ценю
  354. Успеть вспомнить (Муха)
  355. Шарик имен
  356. Бутылка по кругу
  357. Заводной апельсин
  358. Знакомство на дискотеке
  359. Дружба
  360. Zipp-Zapp
  361. Куда поехали?
  362. Ключевое слово
  363. Четверо на диване
  364. Обувная куча
  365. Зип-зэп
  366. Сцена знакомства
  367. Рулончик
  368. Печатная машинка
  369. А я заяц, а я рядом, а я тоже
  370. Цып-цап
  371. Запомни внешность
  372. Близнецы
  373. Секретный ангел
  374. Я никогда не…
  375. Лгун
  376. Спроси-расскажи
  377. Список
  378. Я тот кто
  379. Нарисуй о себе
  380. Три истории
  381. Упражнения на знакомство
  382. Список лагеря (межотрядка)
  383. Дуэль имен
  384. Найди партнера
  385. Ложный портрет
  386. Силуэт
  387. Жизненная линия
  388. Поменяйся местом в движении
  389. БИП
  390. Ципп – Цапп
  391. Творог
  392. Агенты 007
  393. Идеальный вожатый/ребенок
  394. Зашифрованная записка
  395. Бумажная гармонь
  396. Дрозд
  397. Шляпа
  398. Пристрастия
  399. Концетрические круги
  400. Мы оба
  401. Поход
  402. Поезд
  403. Здравствуй, это я
  404. А я еду
  405. Барьер
  406. Раз, два, Петя
  407. Падающий листок
  408. Выясни: кто же ты
  409. Найди
  410. Моя карточка
  411. Руки
  412. Человек к человеку
  413. Я — паровозик чух-чух
  414. Кто громче
  415. Поздороваться за руку
  416. Самореклама
  417. Поездка
  418. Шла коза по лесу
  419. Муха2
  420. Лед и пламя
  421. У кого это так же как у меня
  422. Хобби
  423. Первое впечатление
  424. Я и мои соседи
  425. Разговор спинами друг к другу
  426. Я всех помню
  427. Самопрезентация
  428. Привет! Я рад тебя видеть
  429. Баранья голова
  430. Самый интересный человек
  431. Мать троих детей
  432. Узнайте меня
  433. А Вы еще не знаете, что я
  434. Елена Единственная
  435. Звездопад
  436. Какофония
  437. Что положим в чемодан
  438. Кто как выглядит
  439. Знакомство с интонацией
  440. Набор игр-ледоколов на знакомство
  441. Будем знакомы
  442. Привет
  443. Знакомство в центре круга
  444. Знакомство на время
  445. Творческий круг
  446. Портрет
  447. Найти человека
  448. Игра в танце
  449. Имя
  450. Животные
  451. Приветствие
  452. Я и мой цветок
  453. Я и мое имя
  454. Руки на бумаге
  455. Набор на знакомство для младших
  456. Давайте познакомимся
  457. Начнем с знакомства
  458. Начинаем разговор
  459. Посмотрите направо
  460. Паспортный контроль
  461. Как тебя зовут?!
  462. Игра-знакомство «Перепись»
  463. Набор игр на знакомство
  464. Набор игр на знакомство 2
  465. Набор игр на знакомство 3
  466. Набор игр на знакомство 4
  467. Набор игр на знакомство 5
  468. Набор игр на знакомство 6
  469. Набор игр на знакомство 7
  470. Набор игр на знакомство 8
  471. Набор игр на знакомство 9
  472. Набор игр на знакомство 10
  473. Набор игр на знакомство 11
  474. Набор игр на знакомство 12
  475. Набор игр на знакомство 13
  476. Набор игр на знакомство 14
  477. Набор игр на знакомство 15
  478. Набор игр на знакомство 16
  479. Набор игр на знакомство 17
  480. Набор игр на знакомство 18
  481. Набор игр на знакомство 19
  482. Набор игр на знакомство 20
  483. Набор игр на знакомство 21
  484. Набор игр на знакомство 22
  485. Набор игр на знакомство 23
  486. Набор игр на знакомство 24
  487. Набор игр на знакомство 25
  488. Набор игр на знакомство для младших
  489. Набор игр на знакомство для подростков
  490. Игры на знакомство, проводимые в кругу
  491. Приятно познакомиться
  492. Красная пяточка
  493. КТД на знакомство «Поехали»
  494. Упражнения на знакомство участников
  495. Игры и упражнения на знакомство
  496. Кто в теремочке живет?
  497. Знакомимся играя
  498. Игры на знакомство и сплочение 2
  499. Игры на знакомство и сплочение 3
  500. Знакомимся с группой
  501. Тренинг «Знакомство» 1
  502. Тренинг «Знакомство» 2
  503. Цикл игр на знакомство
  504. Цикл игр в оргпериод
  505. Игры на знакомство и искусство общения
  506. Игры и упражнения на знакомство и приветствие
  507. Упражнения на знакомство и создание благоприятного микроклимата в коллективе


_________________

Игры на знакомство с детьми

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Ростовской области

«Волгодонский педагогический колледж»

(ГБПОУ РО «ВПК»)

Практическое задание

на тему :» Игры на знакомство»

Специальность 44.02.03. Педагогика дополнительного образования

Выполнил(а):

Волчанская Юлия Алексеевна

Проверил(а):

Пименова Е.И

Волгодонск

2017

Игры на знакомство для дошкольников

«Я даю игрушку… «

Это прекрасный вариант игры на знакомство для малышей. Соберите в мешок игрушки небольшого размера и попросите детей встать в круг (можно рассадить детей на стульчики, расставленные по кругу). Доставайте игрушки по одной и раздавайте детям, не забыв громко сказать: «Я даю мишку Кате!», «Я даю пирамидку Сереже!» и т.д. Внимание детей 2-3 лет обязательно привлечет названная игрушка, а вместе с названиями игрушек они будут запоминать и имена новых товарищей. Когда дети немного запомнят имена друг друга, можно предложить роль ведущего кому-то из них. Воспитатель должен поправлять ребенка, если он неправильно называет имя товарища, которому дает игрушку.

 «Паровозик «

Малышу, который сам вызвался быть «паровозиком», на голову надевается шапочка с картинкой паровоза. Ребенок передвигается по комнате, приговаривая: «Ту-ту!». Он подъезжает к любому участнику и называет себя по имени. Тот ребенок, к которому обращается «паровозик», в ответ называет себя. Теперь он становится «паровозиком», а бывший «паровозик» – «вагоном». Вместе они «едут» по кругу и «паровозик» выбирает следующего ребенка, называя имя первого вагончика и свое. Третий ребенок называет себя и становится «паровозиком». Цикл повторяется несколько раз, пока в состав поезда не будут включены все дети.

«Привет, давай дружить».

Для этой игры понадобятся фотографии всех детей-участников. Детей необходимо рассадить на стульчики, расставленные по кругу. В центре круга нужно поставить столик и разместить на нем фотографии детей изображением вниз. Первый ребенок должен подойти к столу и взять любую из фотографий. Определив, кто из сидящих вокруг детей изображен на этом фото, он должен подойти к нему и протянуть руку для рукопожатия со словами: «Привет, я Влад. Давай дружить». Ребенок, к которому подошли, должен пожать протянутую руку и ответить: «Привет, я Саша. С удовольствием буду дружить с тобой», а после этого он должен отправиться выбирать следующую фотографию. Игра продолжается до тех пор, пока все фотографии не будут разобраны.

 «Кружочек «.

Эта игра — знакомство начинается с того, что дети свободно передвигаются по комнате под музыку. Взрослый называет число: «3», и участники объединяются в «кружочки» по три человека, держась за руки. Тот, кто не нашел себе тройку, отвечает на вопрос ведущего.

 Вопросы относятся к увлечению детей:

 Какой твой любимый мультфильм?

Что ты любишь делать, когда остаешься один?

Любишь ли ты сказки?

Ты умеешь кататься на велосипеде?

 Игра повторяется несколько раз. Числа называются разные. Последний раз нужно сказать число, равное количеству участников, чтобы все дети выстроились в один большой круг.

Игры для знакомства детей младшего школьного возраста

 «Стулья».

 Ребята становятся на стулья, расставленные по кругу. Команда ведущего является стартом к началу игры. Игрокам необходимо, перемещаясь со стула на стул и не касаясь ногами пола, выстроиться в алфавитном порядке своих имен.

 «Угадай с полуслова».

 Сидящим по кругу ребятам выдается мячик. Первый игрок должен бросить его любому игроку и назвать начальный слог своего имени. Игрок, которому бросили мячик, пытается угадать второй слог имени. В случае верного ответа игрок, бросивший мячик, называет свое имя, в случае неверного – отвечает «Нет» и ожидает, пока кто-либо из остальных участников отгадает его имя. Игра заканчивается, когда имена всех ребят названы.

 «Найди тезку».

 Участникам игры нужно найти своих тезок, чтобы объединиться с ними в одну группу. Ведущий подает сигнал о начале игры, и ребята начинают выкрикивать свои имена. Победа достается самым активным и быстрым. 

» Звездный дождь».

 Каждый из ребят получает по бумажной звездочке. На ней они должны написать свое имя. После этого ведущий обходит всех с коробочкой в руках. Каждый бросает в коробку звездочку и громко произносит свое имя. После того, как все звездочки собраны, ребята по очереди начинают вытягивать их из коробки. Достав звезду, игрок читает написанное на ней имя и отдает ее владельцу.

 «Девочки-мальчики».

 В один ряд садятся девочки, а в ряд напротив – мальчики. Девочки по очереди называют мужские имена. Если есть мальчик с таким именем, то он встает со стула, рассказывает кратко о себе. Когда имена всех мальчиков отгаданы, они вспоминают женские имена, пытаясь угадать имена сидящих напротив девочек.

 «Вспомни имя».

 Для соревнования нужны несколько команд. Игру начинает 1-ая команда, каждый игрок которой называет свои имя и фамилию, кратко рассказывает о себе. Далее 2-ая команда получает карточки, на которых записаны имена участников 1-ой команды. Задача 2-ой команды — найти обладателей имен среди соперников и отдать им карточки, при этом назвать каждого по фамилии. За каждые верно отгаданные имя и фамилию ей присуждается по 1 очку. Затем представляются игроки 2-ой команды.

 «Дирижер».

Участники игры выстраиваются в линию. Выбирается дирижер, он поворачивается спиной к остальным игрокам. По команде дирижера «Начинаем концерт!» ребята по очереди называют свои имена. Когда назовут все имена в ряду, начинают называть их в обратном порядке – от последнего к первому (и так несколько раз). Затем дирижер произносит «Антракт» и поворачивается лицом к игрокам. Ему необходимо вспомнить имена ребят. 1 очко — за каждое верно названное имя. Далее выбирается новый дирижер, и игра продолжается.

 

Игры на знакомство для подростков

«Калейдоскоп».

 Ребята образуют круг. Ведущий озвучивает задание, после чего подает сигнал. Игроки должны выстроиться в порядке, который назвал ведущий.

 Это могут быть:

 в алфавитном порядке имен либо фамилий;

по любимым цветам;

по месяцам рождения;

по любимым школьным предметам;

«Поле чудес».

 Игрок дает остальным подсказки, чтобы они могли отгадать его имя.

 Например:

 В моем имени содержится 4 буквы;

Первая буква моего имени – «Е»;

В моем имени 2 согласных (Егор).

 Игроку, верно отгадавшему имя, достается 1 очко.

 «Влюбленная пара».

 Среди желающих выбирают одну девочку и одного мальчика. С помощью жестов и мимики они должны изобразить сцену признания в любви, сюжет можно взять из кинофильма. Произносить разрешается только имена друг друга. Победа достается паре, чье выступление будет самым запоминающимся.

 «Гороскоп».

 Игроки делятся на группы по гороскопу (Львы со Львами, Тельцы с Тельцами). Каждая группа составляет интересный рассказ о своем знаке зодиака, для этого ребята могут использовать любые источники: книги, журналы, интернет. В каждом выступлении должны быть задействованы все игроки из группы.

 «Интервью».

 Игроки получают по листу бумаги, на котором записаны имя каждого из участников игры и вопросы для интервью. Вопросы заранее составляются организаторами игры. Игра начинается по сигналу. Игроки должны найти того, чье имя записано на листе, и взять у него интервью, записав ответы на том же листе. Выигрывает самый быстрый игрок.

 

20 идей, чтобы развлечь детей в дождливый день

Еще один дождливый или пугающий день? Мы видим вас там: беспокойные дети суетятся на диване, часы тикают медленнее, чем обычно, и у вас нет идей, чем заняться. Ну, вы пришли в нужное место. Мы вернемся к этому списку лучших игр для дома, которые вы еще не пробовали.

1. Игры с карандашом и бумагой

От линейного корабля до ростков мы создали обязательный список игр для карандашей и бумаги в помещении, которые бьют по телевизору каждый день.Соберите несколько карандашей и бумаги и проверьте наши лучших игр с карандашом и бумагой .

2. Здание

Для этого вам не нужен модный строительный набор. Подойдут города с эскимо, башни для карточек, даже здания из блоков или комнатных фортов из из коробок или подушек. Если вы хотите стать конкурентоспособным, побеждает тот, кто строит самую высокую башню.

3. Волшебная мама (или папа)

Гарри Гудини — ваш собственный ребенок, конечно, без замков, цепей и емкостей для воды.Просто поместите монету под одну из трех чашек и перемешайте чашки вокруг. Затем попросите детей угадать, в какой чашке находится монета. Подлые родители могут поставить чашки возле края стола и тайно бросить монету. Наблюдайте, как глаза ваших малышей загораются от изумления, когда они узнают, что монета исчезла!

4. Карточные игры

Карточные игры отлично подходят для того, чтобы бросить вызов молодому уму и создать часы развлечений в помещении. Возьмите коробку с картами и посмотрите наши любимых традиционных карточных игр .

5. Пазлы

Тренируйте эти творческие, познавательные и решающие мышцы мышцы с помощью хорошей головоломки. Вы можете использовать купленный в магазине сорт или сделать детей своими руками. Пусть ваши дети нарисуют рисунок на крепком куске картона или бристольского картона. Затем с помощью карандаша нарисуйте кусочки головоломки прямо на их рисунке. Вырежьте кусочки с хорошими ножницами, смешайте их и получите решение. Крытые игры и крафт в одном увлекательном занятии!

6.Стоять!

Выберите некоторые из любимых мелодий ваших детей и увеличьте громкость. Попросите их танцевать, пока музыка не остановится. Когда это происходит, им приходится замерзать в любом положении, в котором они оказываются — даже если у них одна нога вверх. Чтобы сделать игру более сложной, попросите детей застыть в определенных позах: животные, фигуры, буквы или даже поз йоги . Малыши особенно любят эту игру.

Победитель получает свою собственную золотую медаль! Сделайте свои собственные ленты с этим легким ремеслом:

7.Настольные и семейные игры

Для получения полного списка лучших семейных игр в помещении от Nursery Rhyme Games и Candy Land до Clue, посмотрите наш удобный список из 20 лучших семейных игр .

8. Скрипы бумажных пакетов

Эта игра в помещении идеально подходит для больших групп — любимая с ночевкой . Разделите детей на группы. Раздайте каждой группе сумку, наполненную реквизитом, например, ложкой, игрушечными украшениями, носком, мячом или лентой. Затем дайте им 15 минут, чтобы построить пародию на опоры.Эта игра настолько увлекательна, что не обязательно должна быть конкурентоспособной. Однако, если дети хотят, они все могут проголосовать за победную пародию.

9. Внутренние классики

Этот любимый школьный двор наверняка станет хитом в помещении. Настройте свою игру классиков на любую поверхность пола. Маскирующая лента отлично подойдет для формирования девяти соединительных квадратов. Коробки 1-3 будут помещены в одну строку, одна поверх другой. Следующие два блока (4, 5) будут размещены рядом друг с другом, за которым следуют один блок (6), еще два блока (7, 8) и последняя «домашняя» база полукруга (9).Далее выберите маркер, такой как монета, камень или погремушка. Первый игрок бросит маркер в квадрат 1, не давая ему отскочить или коснуться линий. В случае успеха, игрок будет прыгать — одна нога на одном квадрате и два фута на соседних квадратах — избегая квадрата № 1. Игрок может отдохнуть в «доме», прежде чем вернуться назад. На обратном пути он или она поднимает маркер на квадрате № 1 и, в случае успеха (приземляется в пределах линий, прыгает или прыгает с правильной опорой, не падает), делает еще один ход и бросает его в клетку № 2.Когда игрок неудачен, следующий игрок получает ход. Игроки возобновляют свои ходы, бросая маркер на последнем сыгранном боксе. Победителем становится первый игрок, который бросит маркер домой (# 9) и плавно завершит весь курс.

10. Сделай сам баланс

Пока у вас нет маскирующей ленты, почему бы не сделать свой собственный бревно? Мы все знаем, как дети любят ходить по прямой линии при каждом удобном случае. Включите немного музыки, и дети по очереди смогут по очереди идти, неся один фут за другим по прямой линии ленты.Сделайте игру более сложной, заставляя детей идти назад или балансировать одной ногой на линии.

11. Прятки

Ни один список игр в помещении не был бы полным без Hide and Seek, не так ли? В этой классической игре один человек («Это») закрывает глаза и считает вслух, в то время как другие игроки прячутся. Когда «Это» заканчивает считать, он или она начинает искать укрывателей. Последний найденный трюк — это следующее «Это». Предупреждение: эта игра часто вызывает смешки.Семьи со взрослыми детьми, возможно, захотят взять что-то на ступеньку выше и сыграть в прятки в темноте. На всякий случай убедитесь, что на полу нет свободных предметов. Если хотите, дайте «It» носить фонарик или включите свет, как только «It» закончит отсчет.

12. Охота за сокровищами

Дети любят находить спрятанные предметы — особенно когда в конце есть приз. Просто напишите свои подсказки на листках бумаги — проявите творческий подход. Поместите первую подсказку где-нибудь легко найти, например, в миску с закусками или хлопьями вашего ребенка.Затем оставьте столько подсказок, сколько захотите, по всему дому, прокладывая путь к последней подсказке. Вместо приза охота за сокровищами может привести к разным монетам по всему дому. Таким образом, дети получают все монеты и, в конце концов, кладут их в свои копилки. Если вы хотите создать самую удивительную охоту за сокровищами, следуйте этим 11 советам .

13. Боулинг в помещении

Отличный способ повторного использования бутылок с водой (или вы можете купить набор для боулинга в помещении).Линия шесть-10 бутылок с водой в конце вашего зала или гостиной. Поместите линию клейкой ленты на стартовой линии. Хватай мяч среднего размера и начинай играть в боулинг! Если хотите, ведите счет и раздавайте трофеи в конце. (Примечание: если вам нужно стабилизировать бутылки с водой или усложнить игру, просто заполните их небольшим количеством воды. Не забудьте плотно завинтить крышки!)

14. Горячий картофель

В этой игре все будут хихикать. Попросите детей сесть на пол по кругу.Включите некоторые мелодии и попросите их как можно быстрее передать картофель (мешок с фасолью или мягкий шарик) по кругу. Когда музыка останавливается, игрок, держащий картошку, покидает круг. Продолжайте, пока не останется один игрок и он не выиграет.

15. Игра на память для пикника

У бывшего директора дошкольных учреждений и бабушки из трех человек, Марши Коллы, есть несколько инновационных игр, включая эту веселую и простую словесную игру на память, которая, по словам Коллы, «бросает вызов детям и заставляет их хихикать.«Чтобы играть, все сидят в кругу. Первый игрок говорит: «В моей корзине для пикника я собрал вещи…», а затем говорит, какую вещь он или она упаковали. Затем следующий игрок говорит: «В моей корзине для пикника я собрал вещи…», а затем рассказывает, что упаковал первый игрок, добавляет свой собственный товар в корзину и так далее.

16. Игра на прослушивание

Эта одна из игр Colla для дошкольников и внуков, предназначенная для игр в закрытом помещении, наверняка понравится и детям, и детям.Выньте несколько разных предметов. Пусть дети посмотрят на все предметы, а затем заберут их. Затем попросите одного ребенка спрятать его или ее глаза и слушать, как вы берете предмет и издаете с ним звуки. Попросите ребенка угадать, какой предмет издал звук. Примерами предметов могут быть расческа (проведите пальцами вдоль нее), стакан (осторожно постучите по нему), тарелки, шейкеры, наждачная бумага, натертые блоки, горшок и ложка. Будьте изобретательны и получайте удовольствие!

17. Пузыри

Вам не нужно выходить на улицу, чтобы насладиться пузырями.Для этой игры в помещении вам понадобится тарелка и солома для каждого игрока, немного мыла для мытья посуды и вода. Поместите каплю мыла для посуды размером в десять центов в центр каждой тарелки. Налейте немного воды на тарелку и аккуратно перемешайте с мылом для посуды, пока не начнет образовываться пена. Пусть дети положат соломинку на пену и дуют очень осторожно. Наблюдайте, как массивные пузыри начинают формироваться. Чтобы сделать это конкурентоспособным, посмотрите, кто взорвал самый большой или самый продолжительный пузырь .

18. Саймон говорит

Этот традиционный фаворит никогда не состарится.Для начала выберите одного игрока (вероятно, родителя в первом раунде) Саймона. Остальные игроки соберутся в кругу или линии перед Саймоном, когда он будет называть действия, начинающиеся с фразы «Саймон говорит»: «Саймон говорит… коснитесь пальцев ног». Затем игроки должны скопировать действия Саймона, касаясь их пальцев ног. Если Саймон вызывает действие, не произнося фразу «Саймон говорит», дети не должны выполнять действие. Если ребенок касается пальцев ног, когда Саймон не сказал…, он или она выходят из игры.Есть много отличных способов, которыми Саймон может заставить игроков выполнять действия, когда Саймон не сказал: Саймон может выполнить действие, например, не произнося команду, или он может выполнить действие, которое не соответствует команде. Весело! Последний оставшийся в игре игрок выигрывает и становится следующим Симоном.

19. Сенсорная коробка

Большинство дошкольников стекаются к сенсорному столу в классе, как только учителя вытаскивают его. Поэтому мало сомнений в том, что им понравится этот увлекательный вызов.Найдите обувную коробку или любую коробку с крышкой. Вырежьте дыру в одной из сторон коробки — достаточно, чтобы ваш ребенок мог вставить ее руку. Если хотите, проявите изобретательность и украсьте коробку блестками и вопросительными знаками. Когда вы будете готовы играть, положите предмет в коробку и пусть ваши дети угадают, что это такое. Они могут задавать вопросы о предмете, если они нуждаются, или вы можете предложить подсказки. Возьмите столько, сколько пожелаете (свежие тыквенные семечки или слизистые спагетти — отличные вариантов для Хэллоуина), или используйте такие простые предметы, как кисть, игрушка, фрукт.Чтобы сделать его конкурентоспособным, вы можете указать первому ребенку имя объекта.

20. Крытый баскетбол

Вы не можете быть слишком маленьким для этой версии баскетбола. Все, что вам нужно, это ведро и свернутый носок (или маленький, легкий шарик). Каждый игрок по очереди бросает шар-носок в ведро. Когда игрок забивает ведро, он или она делает шаг назад и бросает снова, пока не пропал. Игрок, который стреляет мячом в ведро с дальнего расстояния, побеждает.

Подробнее:
5 любимых игр по уходу
Веселые старомодные игры (и правила)
10 классических игр с хлопками в ладоши, чтобы научить вашего ребенка

,

23 Популярные развивающие игры для подростков

Добавление удовольствия в учебу — отличная стратегия обучения. Учителя средних и старших классов часто балуют своих учеников интересными играми и увлекательными занятиями одновременно. Родители также могут сделать это, при условии, что подросток находит игру классной. Найдите правильные обучающие игры, которые могут впечатлить вашего подростка.

Чтобы вам было легче, MomJunction составил список интересных образовательных игр и заданий для подростков и подростков.

Что такое развивающие игры?

Развивающие игры для подростков основаны на различных предметах, таких как наука, математика, английский язык, искусство, музыка и история.

Эти игры привлекают детей и в то же время развивают их социальные, когнитивные и логические навыки. Основная цель этих игр и занятий — помочь детям практически узнать разные предметы.

Подростки могут также извлечь выгоду, используя обучающие игры, чтобы усилить определенные понятия и понять исторические события и ситуации.

17 лучших образовательных игр для подростков

Эти игры можно использовать в школе или классе, чтобы сделать уроки интересными, а также дома, когда подростки собираются, чтобы играть или проводить групповые занятия.

1. Name That Tune

Подростки обычно любят музыку. Фактически, исследование показало, что дети любят слушать музыку, даже когда они выполняют свою школьную работу (1). Они слушают около 10 500 часов музыки между седьмым и двенадцатым классами, по словам Роберта А. Кутьетты, автора книги «Воспитание детей в музыке: руководство для родителей».Если ваш подросток увлекается музыкой, вот простая образовательная игра, которая ему понравится.

Количество участников:

Минимум — 2, максимум — без ограничений

Вам понадобится:

  • Музыкальный проигрыватель
  • Коллекция песен или онлайн-библиотека песен.
  • Бумага и ручка для ведения счета.

Настройка:

  • Один человек может быть модератором, а остальные — участниками.Если у вас более пяти игроков, вы можете сформировать группы и составить конкуренцию.
  • Вам понадобится как минимум пара часов, чтобы собрать достаточно музыки для игры. Убедитесь, что вы включаете поп-музыку и другие жанры.
  • Модератор должен знать имя артистки и название каждой песни.

Как играть:

  • Модератор случайным образом выбирает песню из коллекции и воспроизводит ее в течение 10-15 секунд.
  • Командам или отдельным участникам дается 30 секунд, чтобы придумать имя артиста и название песни.
  • Если первая команда терпит неудачу, вопрос переходит к следующей команде. Если ни одна команда не получит его, вы можете сделать это вопросом для всех и предложить детям угадать.
  • Если никто не получает правильный ответ, модератор раскрывает ответ.
  • Вы можете сыграть столько раундов, сколько захотите.

Вы можете создать варианты игры, попросив участников определить жанр музыки, инструмент, на котором играете, и аккорд (если группа обладает знанием музыки).

[Читать: Библейские игры и занятия для подростков]

2.Pictionary

Классическая игра «Рисуй и угадай», Pictionary позволяет подросткам изучить свои навыки рисования и рисования. Игра также дает вам понимание того, насколько они изобретательны.

Количество участников:

Минимум — 4, Максимум — 10

Вам понадобится:

Подготовка:

  • Разделите участников на две группы. Игра интересна, если в ней не более трех команд.Больше команд могут сделать это тормозом. Если у вас более десяти игроков, создайте более крупные команды.
  • Если у вас нечетное число, один человек может быть счетчиком, а также выделенным хронометристом.
  • Подготовьте полоски бумаги с названием объекта или события или сцены, которые могут нарисовать участники. Подумайте об идеях, подходящих для подростков, таких как гитара, приложения колледжа, балет, животные, продукты питания и многое другое.
  • Вы также можете включить сценарии или события, чтобы сделать игру немного сложнее и интереснее.

Как играть:

  • Один член команды должен выбрать жетон, но не раскрывать то, что написано на нем другим.
  • Он должен использовать доску и маркер или мел, чтобы нарисовать объект или событие, чтобы другие члены команды могли угадать.
  • Игроки могут нарисовать все, что приведет членов команды к правильным ответам — идея состоит в том, чтобы побудить воображение и творческий подход к передаче правильного сообщения, не говоря об этом
  • Если команда не может угадать слово, другая команда получает шанс забить.
  • Если никто не получает правильный ответ, модератор раскрывает его.
  • Игроки также могут поделиться своими идеями о лучших и более простых способах поделиться сообщением, рисуя.

Pictionary — отличная игра, которая помогает развивать навыки и способности творческого мышления.

Бесплатные рабочие листы и печатные формы для детей

Выберите классДошкольный детский сад 1-й класс 2-й класс 3-й класс 5-й класс Выберите предметEnglishMathScienceСоциальные исследования Поиск и загрузка

3.Вынесение предложений

Составление предложений — простая, но эффективная игра, которая развивает языковые навыки вашего подростка. Игра может длиться от 30 минут до часа.

Количество участников:

Минимум — 2, Максимум — 10

Вам понадобится:

Настройка:

Эта игра требует большой подготовки.

  • Ищите предложения со словами, которые вы хотите, чтобы ваши дети выучили.
  • Перемешайте предложения и начинайте записывать уникальные слова случайным образом на листе бумаги.
  • Убедитесь, что слова написаны правильно и написаны четко, чтобы все участники понимали. Сделайте копии, чтобы каждый участник получил один.
  • Включите статьи, предлоги, союзы и другие слова, которые понадобятся вашему подростку для составления предложений.
  • Составьте исчерпывающий список предложений, которые можно составить со словами на бумаге.

Как играть:

  • Раздайте своим участникам ручку, два листа чистого листа и лист со словами.
  • Игроки должны составить как можно больше предложений за 30 минут.
  • В конце концов, игрок с наибольшим количеством значимых и грамматически правильных предложений набирает наибольшее количество очков.
  • Вы также можете сформировать команды из двух человек, если у вас больше людей.

«Приговор» — отличная игра, которая позволяет подросткам экспериментировать с языком. Это заставляет их задуматься о том, как слово может быть использовано в предложении, и развивает их навыки письма.

4.Игры-шарады или пантомимы

Игры-пантомимы, обычно известные как Dumb Charades, могут быть очень увлекательными. Шарады подходят для детей в возрасте от 8 до 14 лет. Он похож на Pictionary, за исключением того, что игроки пытаются передать слово или фразу вместо того, чтобы рисовать на доске.

Количество участников:

Минимум — 4 Максимум — 10

Вам понадобится:

Бумага и ручка для ведения счета.

Настройка:

Учитель или родитель может создать список связанных с предметом слов или фраз, с которыми знаком ваш подросток.Положите слова или фразы на маленькие кусочки бумаги.

Как играть:

  • Разделите группу детей на разные команды, по крайней мере по две в каждой.
  • Один человек из группы выбирает записку, но не читает ее вслух.
  • Игрок должен ввести слово или фразу, а другой член (ы) команды должен угадать слово или фразу.
  • Команда набирает очки, если они угадают это правильно.

Застенчивые подростки могут не захотеть участвовать в этой игре.Пусть они будут частью игры, но не заставляйте их смотреть в аудиторию, если они этого не хотят.

5. Настольная игра «Монополия»

«Монополия» — одна из самых популярных забавных обучающих игр для подростков. Игра о создании богатства и препятствий, с которыми можно столкнуться, когда они пытаются заработать деньги.

Количество участников:

Минимум — 2, Максимум — 6

Вам понадобится:

1 Настольная монопольная игра

Настройка:

  • Ознакомьтесь с инструкциями игру и убедитесь, что вы все понимаете, если у вашего подростка возникнут какие-либо вопросы по этому поводу позже.
  • Каждый игрок получает 1500 долларов, разделенных на разные номиналы по 500, 100, 50, 20, 10, 5 и 1. Количество и номиналы могут различаться в разных версиях игры.
  • Имущественные документы (карты) и оставшиеся деньги находятся в банке.

Как играть:

  • Один игрок должен быть банкиром и управлять сделками, которые хотят совершить игроки. Банкир контролирует дела, дома и отели, которые игроки могут строить на своих сайтах.
  • Игрок, получивший наибольшее число при броске костей, начинает игру.
  • Число на множестве игральных костей — это количество ходов, которые игрок должен сделать на доске.
  • Если игрок приземляется в городе или области, он или она может купить его в банке.
  • Если при броске костей игрок попадает в собственность другого игрока, арендная плата взимается владельцем.
  • Игроки могут строить дома или отели в собственности, чтобы получить более высокую арендную плату от других.
  • Игра может продолжаться часами или до тех пор, пока у всех игроков, кроме одного, не останется денег

Монополия знакомит вашего подростка с миром торговли недвижимостью и накопления богатства, преодолевая препятствия в виде налогов, штрафов и даже тюремное время.

[Читать: Игры и развлечения для детей в помещении]

6. Игра по идентификации птиц

Это простая, но привлекательная игра, которая побуждает подростков узнавать об окружающей среде и различных видах птиц, населяющих ее.

Количество участников:

Минимум — 2, максимум — 6

Вам понадобится:

  • Карточки с изображениями птиц
  • Список из трех подсказок, которые вы можете дать участникам угадать имя птицы
  • Бумага и ручка для ведения счета.

Настройка:

  • Собирайте фотографии часто встречающихся / известных птиц, чтобы повеселиться.
  • Включите изображения птиц, о которых ваш подросток узнал бы в школе.
  • Держите список подсказок и фактов о птице под рукой.

Как играть:

  • Разделите игроков на команды.
  • Один человек должен быть модератором или мастером викторины.
  • В каждом раунде каждой команде показывают карточку с изображением птицы.
  • Изображение может быть отображено на экране или передано команде, которая должна его идентифицировать.
  • Модератор дает команде возможность угадать имя птицы без подсказок.
  • При необходимости он дает одну подсказку за раз, помогая игрокам угадать имя птицы с минимальным количеством информации.
  • Команда набирает 20 очков за идентификацию птицы без использования улик. Они получают 15 баллов, если используют одну подсказку, 10 баллов за две подсказки и 5 баллов, если используют все три.
  • В игре должно быть как минимум четыре раунда, чтобы вы могли охватить приличное количество птиц.

Вы можете создать вариант игры, заменив изображения птиц животными.

7. Игра Hangman Word

Hangman — это игра в угадайку, которая может взволновать ваших подростков с самого начала. Игроки должны угадать правильное слово, прежде чем исчерпать свои шансы, чтобы набрать очко.

Количество участников:

Минимум — 2, максимум — 10

Вам понадобится:

  • Белая доска и маркер
  • Бумага и ручка для ведения счета Настройка:

Подготовьте список слов или фраз из определенного предмета по вашему выбору.

Как играть:

  • Модератор или ведущий выберет слово и нарисует пробел для каждой буквы в слове.
  • Игроки в команде должны угадать возможные буквы, чтобы заполнить пробелы.
  • Если они угадывают букву правильно, они снова угадывают и идут дальше, пока не получат полное слово.
  • Если они угадывают букву неправильно, то ведущий рисует одну часть фигурки повешенного.
  • У команды больше нет шансов после завершения рисунка хозяином.

Эта игра заставляет подростков рассудительно использовать свои шансы и правильно угадывать слова. Также вы можете сделать игру по любому предмету — от математики, естественных наук, экологии, истории, географии до музыки, искусства и кино.

8. Двадцать вопросов

Двадцать вопросов — игра-угадайка, в которую можно играть в любое время и в любом месте.

Количество участников:

Минимум — 2, Максимум — 12

Вам понадобится:

Бумага и ручка для ведения счета.

Настройка:

Создайте список известных личностей, о которых ваш ребенок, возможно, узнал в истории. Используйте имена поп-или рок-идолов, национальных лидеров и других известных личностей в новостях.

Как играть:

  • Разделите участников на равные команды.
  • Ведущий может выбрать одного человека из списка имен, и команды должны задать правильные вопросы, чтобы сузить свой выбор и угадать имя личности.
  • Команда набирает очко, если может угадать, кто этот человек, прежде чем исчерпать 20 вопросов.
  • Если команда терпит неудачу, две другие команды получают один шанс угадать, кто этот человек, основываясь на заданных вопросах.

Игра обучает дедуктивному мышлению и проверяет знание подростком истории и текущих событий.

9. Тишина

Тишина — это именно то, о чем идет речь. Игра хороша для больших групп и предлагает детям выполнять задачи вместе, но не разговаривая друг с другом.

Количество участников:

Минимум — 10, максимум — NA

Вам понадобится:

  • Пост
  • Ручки
  • Много места
  • Бумага для ведения счета

Установка:

Для этой игры требуется некоторая подготовка.

  • Запишите названия месяцев, дней недели или любой другой набор слов, которые должны быть расположены в определенном порядке.
  • Держите пост готовым и не перепутайте их. Например, избегайте путаницы дней с месяцами, чтобы избежать путаницы во время игры.

Как играть:

  • Подберите набор постов, на которых вы перечислили имена, цифры и т. Д.
  • Случайно дайте одну заметку каждому человеку.
  • Убедитесь, что никто не имеет более одной заметки.
  • После того, как будут опубликованы пост-заметки или заметки, создайте пространство спереди для действия.
  • Скажите игрокам, что они должны расположить себя в правильном порядке как можно быстрее. Например, вы говорите: «дни недели в правильном порядке или в обратном порядке», и игроки с заметками о днях недели должны двигаться вперед и расположиться в этом порядке.
  • Хитрость в том, чтобы сделать это, не говоря вообще.

В этой игре нет соревнований. Тем не менее, эта игра помогает детям развивать организационные, координационные и невербальные навыки общения.

[Читать: Игры для детей и подростков с импровизацией]

10. Цепная реакция

Цепная реакция — это простая игра для построения словарного запаса подростка.

Количество участников:

Минимум — 10, максимум — NA

Вам понадобится:

Настройка:

  • Выберите тему по вашему выбору — это может быть что-нибудь подходящее для подростков, например, продукты питания, книги, имена людей, животных, города, песни, все, что связано с природой, или конкретный предмет, такой как биология, география или математика.
  • Расскажите тему или тему участникам; Вы можете написать это на доске, если она находится в классе.
  • Раздайте участникам листы бумаги и ручку.
  • Попросите их написать алфавит от А до Я, вертикально.

Как играть:

  • Дайте своим участникам пять минут, чтобы составить алфавитный список слов, относящихся к теме или теме.
  • Игра начинается, когда первый человек зачитывает слово, которое он или она написали.
  • Следующий человек должен дать слово, начинающееся с последней буквы первого слова.
  • Игра продолжается до тех пор, пока не будут покрыты все буквы.
  • Игроки, неспособные дать соответствующее слово, исключаются.

Игра может повторяться сколько угодно раз с разными темами. Цепная реакция — один из лучших способов заставить детей вспомнить и вспомнить все, что они узнали.

11. Передайте мяч

Цель этой игры не в том, чтобы держать мяч.

Количество участников:

Минимум — 8, Максимум — 12

Вам понадобится:

Футбольный или игрушечный мяч

Установка:

  • Марка участники сидят в кругу, с достаточным пространством между собой, чтобы удобно проходить опору.
  • Выберите хоста или модератора, чтобы наблюдать за игрой и определить «Это».

Как играть:

  • Человек, владеющий мячом, — «Это».
  • Ведущий или модератор задает вопрос и выкрикивает: «Передайте мяч».
  • Как только модератор говорит: «Передайте мяч», «Он должен пройти мимо цыпленка и ответить на вопрос, прежде чем опора вернется к нему. Например, ведущий кричит «Назовите пять бейсбольных команд. Пройдите
    • ,
  • курица », игрок должен передать мяч и назвать пять команд, прежде чем мяч вернется к нему.
  • Другие игроки должны передать мяч, пока игрок отвечает на вопрос.
  • Игрок, удерживающий мяч в конце ответа, становится новым «Это» и сталкивается со следующим вопросом модератора.
  • Если реквизит возвращается к первоначальному владельцу до того, как он или она сможет ответить на вопрос, они продолжают оставаться «Это».

Эта игра побуждает детей быстро думать и отвечать на вопросы хозяина.

12. Беседа 9009

Беседа — простая словарная игра, в которую можно играть где угодно. Это интерактивная игра, которая учит их искусству разговора.

Количество участников:

Минимум — 2, Максимум — 10 (5 групп по 2 в каждой)

Вам понадобится:

Список слов

Настройка:

  • Создайте как минимум пять комплектов по 10 слов в каждом.
  • Попросите членов группы сесть лицом друг к другу.
  • Модератор по срокам активности.
  • Бумага и ручка для ведения счета.

Как играть:

  • Дайте игрокам набор из 10 слов.
  • Скажите им, чтобы использовать слова в разговоре.
  • Дайте им 10 секунд, чтобы подумать, и одну минуту, чтобы завершить разговор.
  • Участники должны использовать перечисленные слова осмысленно.
  • Если игроки не используют все десять слов в одноминутном разговоре, они ничего не получают.

Эта игра помогает научить детей тому, как слова могут использоваться в разговоре в разных контекстах.

13. Викторины

Викторины — любимец всех времен среди детей и взрослых.

Количество участников:

Минимум — 4, Максимум — 8

Вам понадобится:

  • Набор вопросов по выбранным темам, а также правильные ответы и некоторая информация о Это.
  • Бумага и ручка для ведения счета.

Настройка:

  • Создайте список простых для понимания вопросов, на которые ваш подросток может знать ответы.
  • Вопросы могут быть из их школьных предметов, общей осведомленности, текущих дел, политики, музыки или любой другой темы, с которой знаком ваш подросток.

Как играть:

  • Сформируйте четыре группы по две.
  • Игра начинается с того, что ведущий или модератор задают вопрос первой команде.
  • Если игроки команды ответят на вопрос правильно, они наберут очко, и следующая команда получит ответ на новый вопрос.
  • Но если команда не может ответить на вопрос, она переходит к другой команде. Команда, которая отвечает на вопрос, получает очко.
  • У вас может быть столько вопросов, сколько вы хотите.

[Читать: Групповые занятия для подростков]

14. Человеческий узел

Человеческий узел можно играть на заднем дворе или в классе.

Количество участников:

Минимум — 6, Максимум — 10

Вам понадобится:

  • Таймер
  • Много места для размещения круга людей.

Настройка:

В игре нужен модератор, который понимает, как работает Человеческий узел, и который может направлять участников во время упражнения. Поэтому подготовьте себя со всем, что вам нужно знать о человеческом узле, и будьте готовы ответить на любые вопросы, которые могут возникнуть у ваших подростков.

Как играть:

  • Разложить группу по кругу.
  • Как только модератор говорит «иди», дети должны соединить правую руку с рукой человека, который находится напротив них.
  • Затем попросите их соединить левую руку с другой рукой.
  • Убедитесь, что они не держат руки своего соседа.
  • Цель — распутать узел, не разорвав цепь.

Узел развивает способности подростка решать проблемы.Это отличная игра для полевого дня.

15. Математическая викторина

Это забавный способ для подростков почистить математику.

Количество участников:

Минимум — 4, Максимум — 8

Вам понадобится:

  • Набор вопросов по математике.
  • Бумага и ручка для ведения счета.

Настройка:

  • Сбор вопросов по математике и количественным способностям.
  • Убедитесь, что вопросы понятны и просты для понимания.
  • Попробуйте включить в вопросы реальные сценарии, чтобы сделать их актуальными.

Как играть:

  • Математическая викторина похожа на мелочи, за исключением того, что она посвящена количественным способностям.
  • Задайте команде вопрос, и пусть все поработают над проблемой.
  • Дайте командам хотя бы одну минуту, чтобы придумать ответ.

Идея состоит в том, чтобы побудить подростков полагаться на свои количественные способности вместо использования электронных калькуляторов.

Онлайн развивающие игры

Подростки также могут играть в различные образовательные игры онлайн. Начиная с чего-то простого: от пустяков по различным предметам до кроссвордов и сложных игр-стимуляторов — существуют сотни онлайн-образовательных игр для подростков.

16. Climate Challenge

Climate Challenge — образовательная онлайн-игра, разработанная BBC. Основное внимание в игре уделяется изменению климата, что является основной причиной для беспокойства для народов мира. Слоган игры «будущее Земли в ваших руках», что дает детям чувство ответственности и заставляет их осознать свою роль.

Вам понадобится:

  • Компьютер или ноутбук
  • Интернет-соединение
  • Flash Player 8 установлен в вашей системе

Настройка:

Для этой игры настройка не требуется. Ваш подросток может сыграть в Climate Challenge здесь.

Как играть:

  • Игрок должен сыграть роль президента Европейского Союза и найти способы борьбы с катастрофическими событиями, которые угрожают глобальному климату.
  • В игре есть карты политик, которые взяты из реальной политики минимизации выбросов углекислого газа. Используемая в игре статистика также берется из реальных записей.
  • Принимая во внимание техногенные и природные катаклизмы, которые могут или не могут повлиять на климат, игрок должен также реализовать или изменить политику, чтобы оставаться популярным среди наций и граждан.
  • Игра сложная в том смысле, что игрок должен найти баланс между тем, что хорошо для окружающей среды, и удовлетворением потребностей избирателя.

Игра включает в себя детали реальных исследований, где это возможно, но не обязательно является точным прогнозом того, как изменится климат. Тем не менее, это отличная онлайн-игра, которая знакомит молодых людей с самой горячей темой среди ученых-экологов: изменение климата и почему это плохо.

17. Действуй сейчас: хирургия руки 2

Проявляет ли твой подросток большой интерес к медицине? Тогда он может насладиться Operate Now: Arm Surgery 2. Интерактивная игра проводит игрока через множество шагов, связанных с исправлением сломанной руки.

Вам понадобится:

  • Компьютер или ноутбук
  • Интернет-соединение

Настройка:

Для этой игры настройка не требуется. Ваш подросток может играть в Climate Challenge онлайн.

Как играть:

  • Это ваш первый день в больнице, и вас встречает старшая медсестра.
  • На протяжении всей игры игрок взаимодействует с старшей медсестрой, чтобы ответить на вопросы, выбрать правильные инструменты и диагностические процедуры для лечения пациента со сломанной рукой.
  • Игра не показывает фактическую процедуру, выполняемую врачами, но говорит вам достаточно, чтобы понять, как хирург исправляет сломанную руку.

Arm Surgery 2 можно играть на нескольких сайтах онлайн-игр. Игра простая, веселая и дает вам представление о том, что происходит за кулисами во время операции на руке.

.

18. Geometry Scavenger Hunt

Геометрия — нелегкий предмет любви. Если вы хотите, чтобы ваш подросток заинтересовался этим, Geometry Scavenger Hunt — это блестящее занятие, на которое вы можете положиться.

Вам понадобится:

  • Камера на человека / подростка.
  • Список геометрических фигур, терминов для каждого участника.

Настройка:

  • Дайте детям четкие инструкции относительно их цели.
  • Подчеркните важность следования инструкциям для достижения цели.

Что делать:

  • Математическая викторина похожа на пустяки, за исключением того, что она посвящена количественным способностям
  • Задайте вопрос командам и позвольте всем поработать над задачей
  • Дайте командам хотя бы одна минута, чтобы поработать над проблемой и найти ответ
  • Если команда не может ответить, вопрос переходит к другой команде.

19. Запись естественного мира

Обеспокоены тем, что ваш подросток играет в слишком много видеоигр? Вот образовательная деятельность, которая побудит его выйти на улицу и исследовать чудеса природы.

Вам понадобится:

  • Акварельная бумага.
  • Акварель.
  • Карандаши для рисования.
  • Ластик и точилка.
  • Образцы, такие как листья, цветы, деревья, кусты и т. Д., Которые они могут видеть и рисовать.
  • Контейнеры для акварели.

Настройка:

  • На бумаге для рисования запишите название образца, дату и классификацию для справки.
  • Вы можете взять вашего подростка в парк или в сад, где он может внимательно изучить образец и воспроизвести его на бумаге.

Что делать:

  • Попросите ребенка внимательно посмотреть на образцы и записать детали — линии, количество ветвей, геометрические формы, цвет и текстуру.
  • Попросите его сначала создать грубый контур образца, а затем перейти к более мелким деталям.
  • Дайте им достаточно времени для этого — может понадобиться час или больше.
  • Как только они закончили с рисунком, они могут использовать акварельные краски, чтобы придать им естественные цвета.

Это занятие может вызвать интерес к природе, а также побудить их развивать навыки рисования и рисования.

20. CSI: получить отпечатки пальцев

Если ваш подросток занимается разгадыванием тайн, он или она полюбят это занятие.Он учит их самым простым способам получить отпечатки пальцев от чего-либо.

Вам понадобится:

  • Карандаш
  • Прозрачная лента
  • Кукурузный крахмал или тальк
  • Кусок белой бумаги или индексная карточка
  • Кисточка для макияжа или кисточка
  • Одно питьевое стекло
  • Увеличительное стекло
  • Какао-порошок

Установка:

Пусть ваш ребенок использует предметы домашнего обихода и участки для этого небольшого проекта.

Что делать:

  • Самый простой способ получить чьи-то отпечатки пальцев — это протереть карандашом одну часть белой бумаги и использовать ее в качестве штемпельной подушки. Нажмите пальцами на карандашный штемпель, а затем на белую бумагу или учетную карточку, чтобы прочитать отпечатки.
  • Возьмите стакан или любой другой предмет с отпечатками пальцев. Убедитесь, что вы использовали его несколько часов или за день до этого.
  • Попросите вашего подростка использовать увеличительное стекло, чтобы найти и посмотреть на отпечатки пальцев и узнать в Интернете, что делает их уникальными.
  • Они также могут вытирать отпечатки пальцев, как в фильмах и сериалах, используя порошки. Посыпьте немного кукурузного крахмала или талька, если поверхность темная, и какао-порошка, если поверхность светлая. Сдуйте лишний порошок или используйте щетку, чтобы стереть его, чтобы ясно видеть отпечатки пальцев.
  • Ваш подросток также может снять отпечаток пальца с помощью прозрачной ленты и наклеить его на учетную карточку или белую бумагу.

Это интересное занятие, которое знакомит с криминалистикой вашего подростка.

21. Физика подшутила с мультфильмами

Помогите своему подростку узнать законы физики в этой веселой игре.

Вам понадобится:

  • Телевидение
  • Мультипликационные шоу
  • Секундомер
  • Калькулятор

Настройка:

  • Это упражнение можно провести прямо в вашей гостиной.
  • Составьте список понятий физики, которые ваш подросток, возможно, выучил в школе.
  • Вы должны быть знакомы с законами физики, которые вы хотите обсудить со своим ребенком.
  • Road Runner и Looney Toons идеально подходят для этой деятельности.

Что делать:

  • Выберите концепции, которые ваш ребенок усвоил в школе.
  • Посмотрите несколько мультфильмов вместе и спросите своего подростка, какие законы физики были применены в действиях персонажа из мультфильма.
  • Обсудите, что реально, а что преувеличено.
  • Посмотрите, сможет ли ваш ребенок вычислить другую переменную на основе физических уравнений, которые он выучил в школе. Например, попросите подростка определить время падения Даффи Дака или Уилла Койота со скалы. А затем спросите их, могут ли они определить расстояние, основываясь на времени, которое потребовалось им, чтобы упасть.

Это упражнение может быть очень полезно, чтобы освежить базовые формулы физики, которые ваш подросток, вероятно, выучит в средней и старшей школе.

[Читайте: Игры с ночевкой и развлечения для подростков]

22.Проблема Монти-Холла

Проблема Монти-Холла учит вашего ребенка вероятности.

Вам понадобится:

  • Листы бумаги с проблемой
  • Ручки

Настройка:

  • Это занятие можно проводить в школе или дома.
  • Идеально подходит для групп, так как позволяет обсуждать.
  • Ведущий или модератор должны хорошо разбираться в проблеме, чтобы иметь возможность объяснить ее детям.

Что делать:

  • Дайте им задачу Монти Холла на листе бумаги. Вы можете получить это онлайн.
  • Скажите детям, что у них три двери, и за ними только одна машина.
  • Спросите их, какова вероятность получения автомобиля. Ответ должен быть 1/3.
  • Теперь скажите им, что за первой дверью стоит козел.
  • Спросите у них вероятность выбрать дверь с машиной позади нее. Они должны сказать, что это 2/3, что означает, что у них больше шансов на победу в этом раунде.

Дети могут сказать, что вероятность выбора правильной двери во второй раз равна ½, что неправильно. Это хороший пример, чтобы помочь им понять концепцию.

23. Trace The Shadow

Это веселая игра, в которую можно играть на улице. Игра о движении света, обычно солнца, и о том, как положение меняет угол падения тени.

Вам понадобится:

  • Пластиковая бутылка — не должно быть прозрачным
  • Листы бумаги
  • Карандаш

Настройка:

Эта деятельность может проводиться только в солнечный день ,

Что делать:

  • Положите лист бумаги на стол или скамейку в парке в солнечный день.
  • Поместите бутылку в центр листа и попросите вашего подростка проследить тень бутылки карандашом.
  • Сделайте то же самое через пару часов, когда бумага и бутылка находятся в одинаковом положении. На этот раз тень падает на другую часть бумаги.
  • Сделайте это три или более раз — это позволит вашему ребенку определить, где находится солнце, на основании тени от бутылки.
  • Записывайте время каждый раз, когда ребенок прослеживает тень.

Это простой, но эффективный способ помочь вашему ребенку определить, в какое время дня оно основано на положении солнца и где падает тень.

Целью этих образовательных мероприятий является привлечение вашего ребенка к изучению чего-то нового. Если вы собираетесь принять участие в игре или деятельности, важно, чтобы вы нашли время немного узнать об этой игре, прежде чем проводить ее.

Есть еще идеи для развивающих игр для подростков? Поделитесь ими с нами здесь.

Рекомендуемые статьи:
Была ли эта информация полезной? ,
15 увлекательных и веселых игр для детей и развлечений

Последнее обновление

Язык является неотъемлемой частью нашей жизни, и изучение основных понятий может быть довольно сложным для детей в раннем возрасте. Родители стараются сделать их обязанностью или предметом обучения, что может заставить некоторых детей вообще отказаться от чтения или письма. Тем не менее, существуют определенные игры для чтения для детей детского сада, которые могут научить ваших детей тому же самому понятию таким образом, который будет интересным для них и повышает их интерес к лучшему изучению языка.

Почему чтение важно для маленьких детей?

Сосредоточение внимания на чтении у детей раннего возраста очень важно, поскольку со временем оно имеет свои преимущества.

1. Улучшенное письмо

Читая лучше, ваш ребенок сможет правильно составлять предложения и легко их писать.

2. Улучшенная грамматика

Правила грамматики могут быть легко усвоены, если ребенок как можно раньше подвергнет себя грамматической коррекции предложений.

3. Улучшенное воображение

Чтение историй и других статей может стимулировать их творчество и стимулировать их воображение.

4. Будущий успех

Дети, которые могут понять, что они читают, могут быстро преуспеть в учебе.

5. Реальная безопасность жизнедеятельности

Важность чтения дорожных знаков или правил дорожного движения в мире может быть в значительной степени спасением для ваших детей в долгосрочной перспективе.

6. вселить уверенность

Ребенок, который может сам разобраться, может быстро обрести уверенность.

7. Улучшенный Elocution

Чтение из книги помогает оптимизировать мысли и быть лучшим оратором в жизни.

8. Лучший словарь

Нет другого способа улучшить свою коллекцию слов, кроме как читать как можно больше.

10 игр для чтения для детей

Существуют многочисленные веселые и увлекательные игры для чтения для дошкольников, которые вы можете выбрать и помочь своему ребенку развить увлечение чтением книг.

1. Охота за сокровищами

Начните с того, что ваш ребенок открыл для себя магию чтения, познакомив его с радостью разгадывания загадки и получения приза.

Что нужно

  • Куча бумажных карточек
  • Карандаш
  • Различные предметы или подарки

Как играть

Вместо того, чтобы превратить чтение в работу, пусть ваш ребенок начнет понимать, как чтение является неотъемлемой частью любой части их жизни.Спрячьте свои игрушки или даже новые вместе с несколькими конфетами или подарками в разных частях дома. О тех местах, запишите простые подсказки на листе бумаги. Даже простой строки «где вы поливаете растения» может быть достаточно. Сделайте так, чтобы ваш ребенок прочитал это вслух, ответьте, а затем найдите спрятанный предмет.

2. Змеи и лестницы на основе слов

Вот поворот в любимой игре вашего ребенка, заменив цифры простыми словами.

Что нужно

  • Доска змей и лестниц
  • Предметы, связанные с игрой
  • Фломастер

Как играть

Вы также можете приобрести специальную доску этого варианта.Или же вы можете использовать ручку и писать простые слова, которые ваш ребенок может прочитать на всех 100 клетках доски. Играйте в игру так же, как в любой другой день. Ваш ребенок может считать квадраты и произносить слова вслух, когда он их пропускает. Обращаясь к различным областям доски, ваш ребенок может научиться сканировать слова с помощью визуальной идентификации.

3. Угадай слово

Эта игра требует большего участия с вашей стороны, но она напрямую помогает ребенку легко понять сложные вопросы.

Что нужно

  • словарь
  • Бумажные карты
  • A Pen

Как играть

Либо используйте словарь напрямую, либо напишите различные слова на карточках и положите их все в ведро. Пусть ваш ребенок выберет слово и скажет вам количество букв в нем. Теперь вы заканчиваете тем, что задаете ему вопросы, на которые можно ответить либо «да», либо «нет». Задавайте такие вопросы, как «есть ли в слове гласные» или «это животное», чтобы у вашего ребенка тоже было какое-то соображение, прежде чем он ответит на ваш вопрос.

4. Молодой Эрудит

Как родитель, у вас будут прекрасные воспоминания о том, как вы играете в «Эрудит» со своей семьей и друзьями. Используйте основную концепцию игры, чтобы придумать вариант для своего малыша.

Что нужно

  • Письма из набора Эрудит
  • ручка и бумага

Как играть

Вместо обычных семи букв дайте своему ребенку более широкий выбор букв.Убедитесь, что гласные предоставляются в изобилии. Попросите вашего ребенка придумать как можно больше слов, используя эти буквы. Вы можете предоставить руководящий список видов, начав его с трехбуквенных слов, а затем увеличивая его до слов с большим количеством букв. Пусть он запишет каждое слово, которое он произносит на листе бумаги.

5. Подключение букв и звуков

Основное формирование речи вращается вокруг связи букв с типичными звуками речи. Используйте эту игру, чтобы подобрать правильные вместе.

Что нужно

Как играть

Начните с деления доски на две колонки. С одной стороны напишите несколько полей, которые обычно будут такими буквами, как b, h, m, y, l, k и так далее. В другой колонке напишите как можно больше случаев. Это может быть что угодно, от, на, в, или, и многие другие. Попросите вашего ребенка назначить один цветной маркер для каждого изобилия и соединить их с как можно большим числом точек начала, чтобы сформировать разборчивые слова. Пусть он произнесет слова вслух, как только соединит их.

Лучшие 25 социальных навыков для подростков и детей младшего возраста

Перейти в определенный раздел:

Хотите помочь своему ребенку развить хорошие социальные навыки? Вы обеспокоенный родитель, который хочет, чтобы ваш подросток имел более веселую социальную жизнь? Если вы согласны с этими и подобными вопросами, то чтение этой статьи может вам помочь.

Очень важно, чтобы у детей были хорошие навыки социализации. Эти навыки помогают подготовить их к дальнейшей жизни. Потребность и способ социализации также меняются, когда дети вырастают и становятся подростками.Эти годы изобилуют растерянностью, яростью и сварливостью. Дети с плохими навыками социализации могут стать еще более отчужденными, как подростки. Плохие социальные навыки иногда могут также проявляться как ярость или депрессия. Дети, которые не имеют надлежащих социальных навыков, часто испытывают трудности в поддержании содержательных отношений, как взрослые.

Таким образом, важно помочь подросткам освоить надлежащие социальные навыки. Родители играют важную роль в этой области и могут принести много пользы, помогая своим подросткам участвовать в общественных мероприятиях.Вот несколько идей для игр и занятий, которые помогут вашему ребенку и подростку развить навыки общения.

10 веселых социальных навыков для подростков

1. Театр:

Театр — отличное занятие для подростков, чтобы познакомиться с новыми людьми и расширить свой кругозор. Посетите местные театральные коллективы в вашем городе и посмотрите, есть ли у них открытые места для детей. Театр может помочь вашему застенчивому ребенку раскрыться и помочь вашему социальному ребенку процветать в творческой среде. Дети, которым не нравится центр внимания, могут также рассмотреть возможность работы в отделе костюмов или производства театральных компаний.Вы также должны поощрять своего подростка принимать участие в школьных играх.

[Читайте: Групповые занятия для подростков ]

2. Активные лагеря:

Летние лагеря с множеством увлекательных мероприятий идеально подходят для детей всех возрастов. Найдите лагерь, подходящий для вашего подростка. Лагеря — отличные места, чтобы завести новых друзей, пообщаться с незнакомцами, а также поработать вместе с ними. Лагеря на один день или выходные особенно эффективны для подростков, которым не хватает социальных навыков. День общения с новыми людьми и участия в различных мероприятиях может помочь даже застенчивым детям освоить навыки, необходимые для правильного социального взаимодействия.Есть множество вариантов для таких лагерей, как драма, танцы, музыка, спорт, наука и т. Д.

3. Работа волонтеров:

Волонтерство — отличное занятие для детей всех возрастных групп. Поощрите своего подростка добровольно участвовать в домах престарелых, детских центрах или приютах для животных. Они также могут предлагать обучающие навыки для маленьких детей или читать для них книги. Помогите им понять, как они могут организовать волонтерские работы, чтобы помочь своим соседям или сообществу. Ваш подросток может улучшить свои социальные навыки, помогая другим.

4. Участие в спорте:

Существует причина, по которой спорт имеет большое значение в жизни. Помимо развлечений, люди могут многому научиться у спорта. Подростки могут узнать ценность командной работы, организации, лидерства, мотивации, фитнеса и поддержки от занятий спортом. Все эти качества отлично подходят для формирования характера и улучшения навыков социализации.

[Читайте: Веселые летние развлечения для подростков ]

5. Художественные классы:

Помогите развить художественный талант вашего подростка и получите дополнительную выгоду от улучшения социальных навыков с помощью художественных классов.Мало того, что ваш подросток будет взаимодействовать с инструкторами и сокурсниками, он также получит выход для творческого самовыражения. Занятие помогает застенчивым детям лучше выражать свои взгляды. Предложите своим подросткам записаться на какие-либо художественные или ремесленные занятия только для того, чтобы протестировать воды. Занятия по рисованию, рисованию эскизов, искусству ткани, гончарному делу, лепке и другие подобные занятия помогают подросткам лучше выражать себя другим.

6. Ночь костра:

Организуйте вечера костра для своего подростка. Планируйте мероприятия, на которых вы сможете пригласить свою расширенную семью и лучше узнать друг друга или вспомнить старые добрые времена.Поощряйте своих подростков устраивать различные вечеринки по случаю дня рождения вместе с ночами у костра, как идеальный фон для веселого времяпрепровождения с друзьями.

[Читайте: Веселые вечеринки для подростков ]

7. Образовательные поездки:

Так что ваш подросток любит музеи, здорово! Планируйте мероприятия, где он сможет улучшить свои социальные навыки. Посетите разные соседние города и осмотрите все музеи. Помогите своим подросткам в дальнейшем изучить этот интерес, посетив книжный магазин, где они могут купить книги по истории.Узнайте об экспертных лекциях и семинарах по этой теме и предложите сопровождать их на мероприятии или заплатить за то, чтобы ваш подросток пошел с другом.

Образовательные поездки — это не только отличный способ помочь подросткам изучить их интересы, но и широкие возможности для общения с новыми людьми. Простое задание вопроса во время лекции по вопросам и ответам может потребовать от смелого ребенка немало смелости. Помогите им сломать лед и пообщаться с гидом музея или даже пообщаться с незнакомцем.

8. Ночи игры:

Вечер игры во время вечеринки или семейного мероприятия — интересный способ помочь вашим подросткам открыться другим. Сделайте такие действия более захватывающими, попросив людей придумывать свои игры на месте. Выбирайте лучших по голосам и получайте удовольствие. Связь поможет вашему ребенку развить лучшие навыки социализации.

9. Прямые трансляции:

Просмотр живых событий вместе в кругу семьи или с друзьями может стать удивительным опытом для вашего подростка. Игры чемпионата, танцевальные представления, музыкальные концерты, викторины, конкурсы и т. Д., являются живые события, которые подростки могут смотреть в социальных сетях. Они были бы среди толпы, большинство из этих людей были бы незнакомцами. Это поможет вашему подростку избавиться от запретов, пока он болеет за свою любимую команду.

10. Bowling Fun:

Спланируйте вечер с игрой в боулинг / катание на роликах / коньках. Такие посещения могут быть полезны для развития социальных навыков вашего подростка, так как он будет окружать многих людей. Поскольку он будет кататься или кататься на коньках, в то время как другие смотрят, деятельность поможет ему лопнуть его пузырь.

Бесплатные рабочие листы и печатные формы для детей

Выберите классPreschoolKindergarten1-й класс 2-й класс 3-й класс 5-й класс Выберите предметEnglishMathScienceSocial Studies Поиск и загрузка

Мероприятия по социальным навыкам для детского сада:

Вашему ребенку требуется соответствующее руководство для хорошего общения и поведения. Это отличный способ представить социальные игры для детей и концепции на разных этапах развития для вашего детского сада и дошкольников.

11. Глаз на лбу:

Вам понадобится :

Как:

  1. Разделите детей на пары.
  1. Теперь разместите наклейку с глазом или глазами на лбу одного из товарищей по команде.
  1. Предложите другому ребенку взглянуть на наклейку.
  1. Раунд заканчивается, если игрок моргает.
  1. Поменяйте местами товарищей по команде и повторите игру.
  1. Игра научит ваш детский сад смотреть в правильном направлении, менее пугающим образом.Это одно из увлекательных занятий по социальным навыкам для детей.

[Читать: Тимбилдинг Мероприятия для детей ]

12. Построить Vocab:

Вам понадобится:

  • Несколько объектов, таких как кухонный инструмент, игрушка или стационарный

Как:

  1. Передайте ребенку предмет и скажите ему, чтобы он описал, что он думает о нем, в соответствии с его точкой зрения. Она должна сделать объект похожим на то, чем он не является.Для него пустая чашка может быть утиной или праздничной шляпой.
  1. Этот тренинг по социальным навыкам для детей поможет развить их словарный запас и навыки построения историй.

13. Настройка стола:

Вам понадобится:

  • Маркеры
  • Ножницы
  • Двухсторонняя лента.
  • Строительная бумага 7 разных цветов.

How To:

  1. Разложите стол, чтобы ваш маленький малыш наблюдал и учился.
  1. Теперь пусть ваш ребенок нарисует и вырезает из строительной бумаги следующее.
  • Столовая вилка
  • Салатная вилка
  • Суповая ложка
  • Чайная ложка
  • Нож
  • Тарелка
  • Стакан воды
  • Салфетка

14. Подражайте мне:

Вам понадобится:

How To :

  1. Для этого занятия дети должны подражать вам.
  1. Если вы дотронетесь до лба, скажите ему, чтобы он сделал то же самое.
  1. Если ты ущипнешь нос, скажи ему следовать.
  1. Слегка заткни уши и скажи ему сделать то же самое.
  1. Это упражнение поможет детям подобрать выражение и прочитать их соответствующим образом.

    [Читать: ties-for-kids_00377081 ″> Разговор для детей ]

15. Захватчик места:

Вам понадобится:

  • Палочки от эскимо
  • Изображения мультяшных пришельцев.
  • Crayons
  • Клей

Как:

  1. Расскажите своему ребенку, чтобы раскрасить изображения из мультфильмов пришельцев. Теперь помоги ему.
  1. Прикрепите фотографии инопланетян к палочкам от эскимо. Когда вы прикрепите изображения, объясните своему ребенку, почему важно уважать пространство другого человека. Вы также можете познакомить его с концепцией использования «нежных рук», чтобы привлечь чье-то внимание вместо удара или крика.
  1. Далее, объясните ему, что пришельцы, которых он раскрасил, — это вы, а он — космос, захватчик.
  1. Когда ребенок выставляет свою отметку о космическом захватчике, инопланетянам потребуется время, чтобы перегруппироваться. Заставь его сделать то же самое.
  1. Таким образом, вы можете объяснить ему концепцию предоставления людям пространства для игры.

16. Один вопрос Интервью:

Вам понадобится:

Как:

  1. На карточках напишите простые вопросы, например «Какая ваша любимая еда?» или «у тебя есть домашнее животное»?
  1. Пусть дети сидят в кругу.Теперь раздайте карточки и скажите каждой из них, чтобы они зачитали вопрос.
  1. Попросите детей разойтись в другой комнате и разбиться на пары в течение пяти минут.
  1. Теперь скажите детям, чтобы они задавали друг другу вопросы и слушали ответы.
  1. Теперь спросите каждого ребенка в отдельности, что они узнали о партнере.
  1. Это мероприятие будет стимулировать активное слушание и позволит детям узнать друг о друге.

17.Телефонные навыки:

Вам понадобится:

  • Круглые наклейки с цифрами.
  • Бумага для карточек
  • Маленькие заметки.
  • Ножницы

Как:

  1. Скажите своему ребенку, чтобы он сделал телефонную модель из бумаги для карточек. Вырежьте прямоугольную форму из набора карточек и скопируйте ключи телефона, наклеив наклейки с круглыми цифрами.
  1. Теперь дайте ваш номер и номер вашего партнера вашему ребенку и попросите его попрактиковаться в вызовах и наборе номера.Вы также можете научить его номерам экстренных служб.
  1. Теперь поговорите со своим ребенком со своего телефона, когда он набирает ваш номер со своего телефона. Ведите разговор так же, как вы поступили бы с любым другим взрослым. Таким образом, вы можете научить своего ребенка навыкам общения и способам общения с другими людьми по телефону.

    [Читать: Интересные занятия для детей ]

Социальные занятия для маленьких детей

Обучение социальным навыкам важно для роста вашего ребенка.Вот несколько таких полезных занятий для детей младшего и среднего школьного возраста.

18. Шарад эмоций:

Вам понадобится:

Практическое руководство:

  1. Запишите несколько слов, связанных с чувствами, на маленьких листочках бумаги. Положите все бумажные листочки в миску и перемешайте.
  1. Теперь пусть дети по очереди выбирают бумагу и разыгрывают написанное на ней чувство. Вы также можете позволить детям рисовать эмоции на черной или белой доске.Другие дети должны угадать, какие эмоции пытается продемонстрировать игрок.
  1. Четко проинструктируйте детей, что они не могут говорить. Также они не могут нарисовать эмоцию, используя лицо. Они должны выразить это, рисуя ситуацию и язык тела, которые могут привести к чувству. Эта игра является одним из отличных социальных групповых занятий для детей.

19. Импровизационное повествование:

У некоторых детей могут быть задержаны социальные навыки, особенно с особыми потребностями.Это один из таких социальных навыков деятельности для аутизма.

Вам понадобится:

Как:

  1. Положите изображения эмоций лицевой стороной вниз.
  1. Теперь попросите игроков подумать об элементах, которые должны появиться в истории. Это может быть что угодно, от собаки до банана и лемура.
  1. Скажите первому игроку, чтобы он взял карту и начал свое повествование. Он свободен взять историю в любом направлении, которое ему нравится.Но подвох в том, что он должен включать эмоции на своей карте.
  1. После того, как он закончит, попросите другого ребенка взять карточку и составить историю. Дети должны опираться на идеи друг друга, используя все элементы истории.

20. Качели:

Вам понадобится:

Как:

  1. Отведите вашего ребенка в близлежащий общественный парк для качания.
  1. Посмотрите на него, когда он качается взад и вперед.
  1. Кроме того, скажите ему, чтобы он пытался дотянуться до вас правой ногой, если вы стоите на его правой и левой ноге, если вы стоите на его левой.
  1. Это занятие поможет ему сосредоточиться на вас и успокоит его.
  2. Дети любят качаться, и это может быть одним из любимых социальных мероприятий для детей.

[Читать: Образовательные мероприятия для детей ]

21. Заморозить его:

Это одно из лучших занятий по социальным навыкам для старшеклассников и подростков, позволяющее улучшить их навыки построения команды.

Вам понадобится:

Как:

  1. Соберите детей в зале или саду.
  1. Выберите «это» и попросите других детей выстроиться в линию горизонтально.
  1. Теперь попросите детей замерзнуть, как статуи. «Это» теперь должно попытаться заставить других игроков смеяться.
  1. Первый ребенок, который рассмеется, будет «это» для следующего раунда.
  1. Игра научит детей самоконтролю и терпению, немногим из необходимых социальных навыков.

22. Манеры и многое другое:

Социальные навыки для учащихся средних школ помогают их личностному росту и развитию. Это одно из таких мероприятий по социальному развитию детей, которое может помочь им понять социальные навыки и тем самым развить их.

Вам понадобится:

  • Строительная бумага.
  • Журнал
  • Клей
  • Ножницы
  • Маркеры
  • Цвета

Как:

  1. Сначала поговорите со своими детьми о хороших и плохих манерах.Скажите ему, что есть только тонкая грань между хорошими манерами и плохими манерами. Например, приветствие старшего, когда он сидит, а также приветствие его, когда он стоит.
  1. Теперь скажите ему, чтобы он делал коллаж на хороших и плохих манерах с вырезанным из журнала.
  1. Вы даже можете попросить их сделать лозунг о манерах.

23. Рекламные проспекты:

Вам понадобится:

  • Бумага
  • Ручка
  • Двухсторонняя лента.

How To:

  1. Нарисуйте и обрежьте такие слова, как «мир», «чистый», «тишина», «аккуратный» и «гигиена».
  1. Теперь поговорите с ним о соответствующих правилах, таких как «хранить молчание в библиотеке», молчать, когда кто-то разговаривает по телефону, «держать гардероб в чистоте» и так далее.
  1. Теперь вырежьте полоски и скажите вашему ребенку придерживаться, когда он сочтет это целесообразным.

24. У кого есть арахис?

Вам понадобится:

Как:

  1. Цель игры — выяснить, у кого есть арахис.
  1. Пусть дети сидят в кругу, кладут руки за спину и плотно закрывают ее.
  1. Теперь выберите одного ребенка, который будет «арахисовым прохожим». Держа арахис в руке, скажите ему, чтобы он обошел круг, проводя руками по руке другого ребенка, пока он тайно не сорвется с арахиса. Он должен пройти круг один полный рабочий день, прежде чем дать арахис.
  1. Когда прохожий ходит, другие дети должны петь ‘МистерАрахис где ты? Мистер Арахис, подойди ко мне.
  1. Теперь выберите ребенка и спросите его, кто, по его мнению, имеет арахис. Продолжайте спрашивать, пока не найдете фактическое местоположение арахиса.
  1. Когда вы нашли арахис, дети должны воспевать: «Мы нашли арахис! Передай арахис, но не мне »!
  1. Повторите игру с другим прохожим арахиса.

    [Читайте: Мероприятия на свежем воздухе для детей ]

25. Название игры:

Вам понадобится:

Как:

  1. Заставьте детей сесть в круг и дать одну из них мяч.
  1. Теперь попросите ребенка с мячом назвать другого игрока и перекатить ему мяч.
  1. Получатель должен сделать то же самое.
  1. Процесс повторится в игре.

Как родитель, вы можете сделать много вещей, чтобы помочь вашему ребенку улучшить его социальные навыки. Все, что вам нужно сделать, это спланировать мероприятия, которые помогут мотивировать и поддержать его, и ваш застенчивый ребенок быстро превратится в уверенного подростка.

Вы часто планируете мероприятия для своих подростков, чтобы помочь им улучшить свои социальные навыки? Пожалуйста, поделитесь своими идеями с нами.Оставьте комментарий ниже.

Рекомендуемые статьи:

Была ли эта информация полезной? ,

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *