Игры эстафеты для детей старшего дошкольного возраста: Методическая разработка (средняя, старшая группа) по теме: Методические разработки подвижных игр детей на прогулке. Игры-эстафеты для детей 5-7 лет.

Методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) на тему: Картотека игр — эстафет для детей старшего дошкольного возраста

Картотека игр-эстафет

На болоте

Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через «болото» по «кочкам» — листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад.

Не хуже, чем кенгуру

Нужно пропрыгать определенное расстояние, зажав между коленями обычный или теннисный мяч. Если мяч падает на землю, бегун поднимает его, снова зажимает коленями и продолжает прыжки.

Баба-Яга

Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.

Пройди, не задень

На ровном месте, на расстоянии шага друг от друга ставятся 8–10 городков на одной линии (или кеглей). Играющий становится перед первым городком, ему завязывают глаза повязкой и предлагают пройти между городками туда и обратно. Выигрывает тот, кто уронит наименьшее количество городков.

Сороконожки

Играющие делятся на две-три команды по 10-20 человек и выстраиваются в затылок друг другу. Каждая команда получает толстую веревку (канат), за которую все игроки берутся правой или левой рукой, равномерно распределяясь по обе стороны веревки. Затем каждый из участников аттракциона в зависимости от того, с какой стороны каната он стоит, берется правой или левой рукой за щиколотку правой или левой ноги. По сигналу ведущего сороконожки скачут вперед 10-12 метров, держась за веревку, затем разворачиваются и прыгают назад. Можно бежать и просто на двух ногах, но тогда следует ребят поставить очень близко друг к другу. Победа присуждается команде, которая первой прибежала к финишу, при условии, что ни один из ее участников не отцепился от веревки во время бега или прыганья.

Нарисуй солнышко

В этой эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты — поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча — «нарисовать солнышко». Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Поезд

Перед командами, стоящими в колоннах, проводится стартовая линия, а в 10-12 м от каждой из них ставятся стойки или кладутся набивные мячи. По сигналу ведущего первые номера из каждой команды бегут к стойкам, обегают их, возвращаются к своей колонне, но не останавливаются, а огибают её и снова бегут к стойкам. Когда они пересекают стартовую черту, к ними присоединяются вторые номера, обхватив первые за пояс. Теперь уже игроки вдвоём обегают стойку. Точно так же к ним присоединяются третьи номера и т.д. Игра заканчивается, когда вся команда, изображающая вагончики поезда, финиширует. В игре большая нагрузка приходится на первые номера, поэтому при повторении игры участники в колоннах располагаются в обратном порядке.

Мяч в кольцо

Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладет мяч, а второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

Бег с тремя мячами

На линии старта первый берет удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде и, не добегая 1м, кладет их на пол.

-вместо больших мячей можно взять 6 теннисных,

— вместо бега – прыжки.

Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т.д. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Снайперы

Дети встают в две колонны. На расстоянии 2м перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал, то его команде засчитывается 1 балл. Итог: у кого больше баллов, та команда и выиграла.

Репка

Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка — ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

Встречная эстафета с обручем и скакалкой

Команды строятся как на встречной эстафеты. У направляющего первой подгруппы — гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы — скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперед, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечет линию старта противоположной колонны, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперед, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в колонне. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в колоннах. Пробежки запрещены.

Носильщики

4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также не легко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Три прыжка

Участники делятся на две команды. На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.

Гонка мячей

Играющие делятся на две, три или четыре команды и становятся в колонны по одному. У стоящих впереди по мячу. По сигналу руководителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдет до стоящего сзади, он бежит с мячом в голову колонны, становится первым и начинает передачу мяча назад и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым. Надо следить за там, чтобы мяч передавался с прямыми руками с наклоном назад, а дистанция в колоннах была бы не менее шага. Усложнение: перед передачей мяча подбросить мяч вверх, поймать его после хлопка и передать над головой следующему участнику.

Передал — садись!

Играющие, делятся на несколько команд и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Эстафета со скакалкой

Игроки каждой команды строятся за общей линией старта в колонну по одному. Перед каждой колонной на расстоянии 8-10 м ставится поворотная стойка. По сигналу направляющий в колонне выбегает из — за стартовой линии и продвигается вперед, прыгая через скакалку. У поворотной стойки он складывает скакалку вдвое и перехватывает ее в одну руку. Обратно он двигается, прыгая на двух ногах и вращая скакалку под ногами горизонтально На финише участник передает скакалку очередному игроку своей команды, а сам становится в конец своей колонны. Выигрывает команда, игроки которой точнее и раньше закончат эстафету.

Разгрузи машину

Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему. Затем другие участники могут «нагружать» машины. В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.

Посадка картошки

Команды выстраиваются перед стартовой линией, как и в предшествующей игре. На расстоянии 10-20 шагов (зависит от размеров игровой площадки и возраста игроков) чертят перед колоннами 4-6 кружков в полутора шагах один от другого. Стоящим впереди дают по мешочку, наполненному картофелем (по количеству кружков).

По сигналу игроки с мешочками, продвигаясь вперед, кладут по одной картофелине в каждый кружок. Затем возвращаются обратно и передают пустые емкости очередным игрокам. Те бегут вперед собирать посаженную картошку и, наполнив мешочки, возвращаются к третьему номеру команды, который снова бежит вперед «сажать картошку». После пробежки игрок встает в конец своей колонны. Закончить раскладку и сбор картошки обязаны все игроки команды. При этом упавшую картошку они должны поднять, положить в мешок и только после этого продолжать движение. Команда, сумевшая быстрее других закончить посадку и сбор картофеля, считается победительницей.

Вместо кружков можно положить перед командами небольшие пластмассовые обручи, картофелины заменить теннисными мячами. Если нет мешочков, можно взять сумки, детские корзинки, ведра.

Бег в обруче

Игроки выстраиваются парами, как. У первой пары в руках гимнастический обруч, а перед командами — предмет (набивной мяч, флажок, городок), который надо обегать. По сигналу два первых игрока в командах продвигаются вперед внутри обруча, держа его двумя руками. Обежав предмет, первая пара вручает обруч следующей паре, а сама встает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда упражнение выполнили все игроки и обруч снова оказался в руках у первой пары.

Если желающих играть много, можно устроить бег в обручах тройками, при этом последовательность смены троек остается такой же.

Игольное ушко

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Направляющий, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами так же. И так на обратном пути. Затем передать эстафету следующему.

Круговая эстафета

Все играющие делятся на три — пять команд и встают лучами от центра круга (наподобие спиц колеса), повернувшись левым или правым боком к центру. Каждый луч-шеренга является командой. Игроки, стоящие крайними от центра круга, держат в правой руке эстафетную палочку (городок, теннисный мяч).

По общему сигналу крайние игроки с эстафетой бегут по кругу с внешней стороны мимо остальных «спиц» к своей команде и передают палочку ожидающему с края игроку, а затем бегут на другой конец своей шеренги (ближе к центру) и становятся там.

Получивший эстафету так же обегает круг и передает ее третьему номеру и т. д. Когда начинавший игру окажется с края и ему принесут предмет, он поднимает его вверх, возвещая об окончании игры его командой. Правила запрещают во время игры касаться стоящих в «спицах» игроков, мешать тем, кто совершает перебежки. Упавшую палочку поднимают и продолжают бег. За нарушение правил начисляются штрафные очки. Эстафету по кругу так же, как и встречную, можно проводить с ведением баскетбольного мяча. Можно менять направление движения, т. е., повторяя игру, давать задание участникам бежать по кругу в другую сторону.

Прыгунки

Дети делятся на две команды и строятся в колонны один за другим. За сигналом ведущего участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй стает на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, ведущий измеряет всю длину прыжков первой и второй команды. Выигрывает та команда, которая прыгнула дальше.

Переправа

Дети делятся на две команды, которые «отдыхают на речке». У каждой команды по обручу — это «лодка». Команды должны переплыть в «лодке» с одного берега на другой. Определяются линии старта и финиша. За сигналом ведущего первые игроки садятся в «лодку», берут с собой одного игрока и помогает ему переплыть на другой берег. Затем возвращаются за следующим. Можно брать с собой только одного пассажира. Команда, которая быстрее оказалась на другом берегу, выигрывает.

Весёлый хоккей

В каждой команде по 6 человек. У каждой команды по пять мячей (хорошо бы разных размеров) и детские клюшки. По сигналу ведущего первые номера ведут по одному мячу до булавы и обратно. Вторые — по два, третьи — по три мяча и так до пяти. У какой команды это получится лучше и быстрее?

Прокати мяч

Команды выстраиваются в колонны по одному. Перед первым игроком каждой команды лежит волейбольный или набивной мяч. Игроки ведут мяч по земле вперед руками. При этом мяч разрешается толкать на расстоянии вытянутой руки. Обогнув поворотный пункт, игроки возвращаются так же к своим командам и передают мяч следующему игроку. Выигрывает та команда, которая справится с заданием.

Мяч навстречу

Две команды по 10 человек делятся на две группы и встают друг против друга на расстоянии 4-6 метров. У первых номеров мячи. По сигналу ведущего ребята прокатывают мячи навстречу друг другу так, чтобы мячи не столкнулись. Поймав мячи, игроки передают их следующим номерам.

Гусеница

Так же между двумя линиями на расстоянии 4 метров выстраиваются две команды. Но по сигналу ведущего они принимают положение «гусеницы», то есть каждый игрок подает левую ногу, согнутую в колене, игроку, стоящему сзади, а левой рукой поддерживает ногу впереди стоящего. Правую руку кладет ему на плечо. По второму сигналу колонны начинают продвигаться вперед прыжками на одной ноге. Задача не из простых, требующая ловкости и силы. Выиграет та команда, чей замыкающий раньше пересечет линию финиша. В этой игре важно сохранить ритмичность движения. Поэтому один из игроков может вслух считать — раз, два и т. д.

Боулинг

На расстоянии 3 м в один ряд стоят 10 кеглей. Каждый участник команды мячом старается сбить кегли. Побеждает команда, которая собьет все кегли, затратив наименьшее число бросков.

Дорожка футболиста

Площадка для этих соревнований должна быть ровной. По ее длине поставьте пять-шесть флажков с интервалом в шесть-семь шагов. Параллельно им на расстоянии десяти шагов разместите еще точно такой же ряд флажков. Веревкой или чертой отметьте на земле линию старта, она же будет и линией финиша. Всех желающих участвовать в игре-эстафете разделите на две равные команды и поставьте их гуськом у линии старта, каждую против своего ряда флажков. Первым номерам в командах дайте по мячу.

Каждому придется совершить пробежку с мячом, ведя его ногами впереди себя по ломаной зигзагообразной линии между флажками. Легко ли это, играющие убедятся на собственном опыте. При быстром беге мяч нужно стараться не отпускать далеко от себя. Этот навык очень важен для футболиста. Пробежав с мячом туда и обратно, игроки ударом ноги посылают мяч следующим номерам своей команды. Так один за другим все игроки команды пробегают между флажками. Одни это сделают быстрее, другие — медленнее, что и решит исход состязания. Если игроком была допущена ошибка, он возвращается на то место, где это случилось, и оттуда снова ведет мяч.

Весёлые лягушки

В игре участвуют две команды (можно больше). В 3–4 м от линии старта кладется скакалка. Первые номера команд выходят на линию старта. По сигналу участники прыжками «лягушки» добегают до скакалок, выполняют 10 прыжков и бегом возвращаются к линии старта.

По ниточке

На земле проводят острой палочкой несколько (по числу участников игры) параллельных прямых линий, отмечающих дистанцию. Старт! Все бегут наперегонки – важно не только прийти первым, но и пробежать дистанцию «как по ниточке» – так, чтобы следы обязательно попадали на прочерченную прямую.

Не урони!

Игрок должен пройти по гимнастической скамейки, держа в руках ракетку или фанерку с одним или несколькими мячами (теннисными или хоккейными), не уронив его (их).

Варианты:

Пронести ракетку с мячом правой (левой) рукой.
Пройти по рейке гимнастической скамейки.
Пройти по гимнастической скамейки приставным шагом.
Пройти по рейке гимнастической скамейки с палкой или булавой, балансируемой на пальце или ладони.

Перемена мест

Играющие разбиваются на две равные команды. На двух противоположных сторонах зала проводятся пограничные линии. Одна команда становится за одной линией, другая – за другой. По сигналу руководителя игроки каждой команды одновременно перебегают за противоположную пограничную линию, т. е. команды меняются местами. Передвигаться можно разными способами: бегом, подскоками на двух ногах, прыжками на одной ноге и т.д. Побеждает команда, сумевшая быстрее другой разместиться за противоположной линией.

Чехарда

Участники эстафеты выстраиваются друг за другом у линии старта. Команда разбивается на пары. Первый наклоняется, второй прыгает через него, затем второй наклоняется, а первый прыгает, и так до флажка и обратно. Побеждает та команда, у которой быстрее всех попрыгают пары.

Паромщик

Участники команды делятся по парам. Первой паре выдается по две дощечки. По свистку судьи движение начинается. Один кладет дощечки, а второй наступает на них. Дойдя до флажка, они меняются, главное не упасть с дощечки. Дойдя до старта, они передают дощечки, следующей паре из своей команды.

Кот в мешке

Участники выстраиваются друг за другом у линии старта. Первый номер берет мешок и залазит в него. По команде судьи он начинает прыгать до флажка и обратно, затем он отдает мешок следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстро закончит эстафету.

Игра с обручем

Играющие делятся на две команды по 10-12 человек и становятся параллельно друг другу на расстоянии 6 шагов. Капитаны команд держат на вытянутых вперед руках обручи. По команде ведущего капитаны стараются как можно скорее пролезть в обруч и передать его следующему члену команды, тот проделывает то же самое и т. д.

Выигрывает та команда, которая быстрее справится с этой задачей.

Шапка

По сигналу ребенок бежит к стойке, снимает с нее шапку и бежит с ней в команду. Передает эстафету. Второй участник бежит с шапкой до стойки, надевает на нее шапку и возвращается в команду. Усложнение: до стойки продвигаться прыжками «классиками»

Стрельба луком

Каждый участник бежит к линии, на которой лежит репчатый лук и старается попасть им в ведро-мишень. Возвращается к команде и передаёт эстафету по руке.

Снеговик

Прокатить набивной мяч «змейкой» между кеглями; положить его в обруч, который лежит напротив команды. Назад возвращаться бегом. Следующий участник сначала бежит за мячом, затем прокатывает его «змейкой» между предметами. Мяч катить двумя руками. Игра заканчивается, когда все участники выполнят задание.

Ловкие белки

Белка должна ловко прыгать с дерева на дерево (из обруча в обруч), перенося при этом орехи (мячи).

Валенки – скороходы

По сигналу участники надевают валенки и бегут до ориентира и обратно.

Сани

Играющие располагаются парами. По сигналу участники выполняют бег парами: один бежит в обруче, а другой сзади держится за обруч. Нужно бежать до ориентира (обежать снежный ком) и вернуться, передать обруч следующей паре. Стоящий сзади участник должен все время держаться за обруч. Игра заканчивается, когда последняя пара пересечет стартовую линию.

Туннель

Эстафета выполняется потоком на коленях. Последний участник проползает на четвереньках в туннеле и встает первым. Эстафета заканчивается, когда первый участник встанет на свое место.

Снежный завал

Играющие располагаются в шеренгу, по бокам которой лежат обручи. В одном обруче находятся предметы по числу участников (мячи, кубы, палки). Сидя боком друг к другу, по сигналу нужно разобрать «снежный завал», передавая предметы из рук в руки в другой обруч, а мячи прокатывать по полу под согнутыми ногами. Предметы передавать только из рук в руки.

Выигравшей считается команда, первой положившая последний предмет в обруч.

Бег на коньках

Коньки заменить калошами, «скользить» до ориентира и обратно, руки за спиной. Коньки снимать перед линией старта.

Укрась ёлку

Украшения по числу участников лежат в корзине перед стартом. Участники по очереди бегут к елке, преодолевая препятствия на своем пути (сугробы — набивные мячи, горку — наклонная доска). Победит команда, украсившая елку первой.

Ловкие обезьянки

Участник преодолевает путь до «пальмы» по лиане (канат, лежащий на полу), наступая на канат ногами, держась за нее руками. У ориентира «пальмы» взять «банан» и бежать к команде. Побеждает команда, быстрей собравшая все «бананы».

Лягушка на охоте

Участник надевает на ноги ласты, приседает и начинает прыгать, как лягушка, до ориентира. На повороте он поворачивается лицом к команде и ловит теннисный мяч («комара»), который бросает ему следующий участник. С добычей «лягушка» возвращается в команду и передает ее третьему участнику, а ласты — второму.

Возьми мяч из обруча

Встречная эстафета. Первый участник бежит «змейкой» между предметами. Берет мяч из обруча, пробегает по скамейке, передает мяч второму и встает последним. Второй бежит по скамейке, кладет мяч в обруч и бежит «змейкой» между предметами. Эстафету передает хлопком по плечу и встает последним.

Меткий бросок

Допрыгать «змейкой» на двух ногах между предметами до скамейки. Проползти на животе по скамейке. Взять из корзины мяч и попасть в кольцо.

Картотека по физкультуре (старшая группа) на тему: картотека игр-эстафет

Игры — эстафеты

На болоте.

Весёлые лягушки.

Игры — эстафеты

Не хуже чем кенгуру.

Баба-Яга

Игры — эстафеты

Сороконожка

Играющие делятся на две-три команды по 10-20 человек и выстраиваются в затылок друг другу. Каждая команда получает толстую веревку (канат, за которую все игроки берутся правой или левой рукой, равномерно распределяясь по обе стороны веревки. Затем каждый из участников аттракциона в зависимости от того, с какой стороны каната он стоит, берется правой или левой рукой за щиколотку правой или левой ноги. По сигналу ведущего сороконожки скачут вперед 10-12 метров, держась за веревку, затем разворачиваются и прыгают назад. Можно бежать и просто на двух ногах, но тогда следует ребят поставить очень близко друг к другу. Победа присуждается команде, которая первой прибежала к финишу, при условии, что ни один из ее участников не отцепился от веревки во время бега или прыганья.

Игры — эстафеты

Пройди, не задень

Нарисуй солнышко

Игры — эстафеты

Поезд Перед командами, стоящими в колоннах, проводится стартовая линия, а в 10-12 м от каждой из них ставятся стойки или кладутся набивные мячи. По сигналу ведущего первые номера из каждой команды бегут к стойкам, обегают их, возвращаются к своей колонне, но не останавливаются, а огибают её и снова бегут к стойкам. Когда они пересекают стартовую черту, к ними присоединяются вторые номера, обхватив первые за пояс. Теперь уже игроки вдвоём обегают стойку. Точно так же к ним присоединяются третьи номера и т. д. Игра заканчивается, когда вся команда, изображающая вагончики поезда, финиширует. В игре большая нагрузка приходится на первые номера, поэтому при повторении игры участники в колоннах располагаются в обратном порядке.

Мяч в кольцо Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладет мяч, а второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

Игры — эстафеты

Бег с тремя мячами

— вместо больших мячей можно взять 6 теннисных,

— вместо бега – прыжки.

Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т. д. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Игры — эстафеты

Снайперы

Репка

Игры — эстафеты

Встречная эстафета с обручем и скакалкой.

Игры — эстафеты

Носильщики

Три прыжка

Игры — эстафеты

Гонка мячей Играющие делятся на две, три или четыре команды и становятся в колонны по одному. У стоящих впереди по мячу. По сигналу руководителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдет до стоящего сзади, он бежит с мячом в голову колонны, становится первым и начинает передачу мяча назад и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым. Надо следить за там, чтобы мяч передавался с прямыми руками с наклоном назад, а дистанция в колоннах была бы не менее шага. Усложнение: перед передачей мяча подбросить мяч вверх, поймать его после хлопка и передать над головой следующему участнику.

Передал – садись Играющие, делятся на несколько команд и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Игры — эстафеты

Эстафета со скакалкой.

Игроки каждой команды строятся за общей линией старта в колонну по одному. Перед каждой колонной на расстоянии 8-10 м ставится поворотная стойка. По сигналу направляющий в колонне выбегает из — за стартовой линии и продвигается вперед, прыгая через скакалку. У поворотной стойки он складывает скакалку вдвое и перехватывает ее в одну руку. Обратно он двигается, прыгая на двух ногах и вращая скакалку под ногами горизонтально. На финише участник передает скакалку очередному игроку своей команды, а сам становится в конец своей колонны. Выигрывает команда, игроки которой точнее и раньше закончат эстафету.

Разгрузи машину

Игры — эстафеты

Посадка картошки.

Игры — эстафеты

Бег в обруче.

Игроки выстраиваются парами, как. У первой пары в руках гимнастический обруч, а перед командами — предмет (набивной мяч, флажок, городок, который надо обегать. По сигналу два первых игрока в командах продвигаются вперед внутри обруча, держа его двумя руками. Обежав предмет, первая пара вручает обруч следующей паре, а сама встает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда упражнение выполнили все игроки и обруч снова оказался в руках у первой пары.

Игольное ушко

Игры — эстафеты

Круговая эстафета.

Все играющие делятся на три — пять команд и встают лучами от центра круга (наподобие спиц колеса, повернувшись левым или правым боком к центру. Каждый луч-шеренга является командой. Игроки, стоящие крайними от центра круга, держат в правой руке эстафетную палочку (городок, теннисный мяч) .

Игры — эстафеты

Прыгунки.

Переправа.

Игры — эстафеты

Весёлый хоккей.

Прокати мяч.

Игры — эстафеты

Мяч навстречу.

Гусеница. Так же между двумя линиями на расстоянии 4 метров выстраиваются две команды. Но по сигналу ведущего они принимают положение «гусеницы», то есть каждый игрок подает левую ногу, согнутую в колене, игроку, стоящему сзади, а левой рукой поддерживает ногу впереди стоящего. Правую руку кладет ему на плечо. По второму сигналу колонны начинают продвигаться вперед прыжками на одной ноге. Задача не из простых, требующая ловкости и силы. Выиграет та команда, чей замыкающий раньше пересечет линию финиша. В этой игре важно сохранить ритмичность движения. Поэтому один из игроков может вслух считать — раз, два и т. д.

Игры — эстафеты

Дорожка футболиста.

Игры — эстафеты

Боулинг.

По ниточке.

Игры — эстафеты

Не урони!

Игрок должен пройти держа в руках ракетку или фанерку с одним или несколькими мячами (теннисными или хоккейными, не уронив его (их) .

Варианты:

Пронести ракетку с мячом правой (левой) рукой.

Пройти по рейке гимнастической скамейки.

Пройти по гимнастической скамейки приставным шагом.

Пройти по рейке гимнастической скамейки с палкой или булавой, балансируемой на пальце или ладони.

Игры — эстафеты

Перемена мест.

Играющие разбиваются на две равные команды. На двух противоположных сторонах зала проводятся пограничные линии. Одна команда становится за одной линией, другая – за другой. По сигналу руководителя игроки каждой команды одновременно перебегают за противоположную пограничную линию, т. е. команды меняются местами. Передвигаться можно разными способами: бегом, подскоками на двух ногах, прыжками на одной ноге и т. д. Побеждает команда, сумевшая быстрее другой разместиться за противоположной линией.

Чехарда.

Игры — эстафеты

Паромщик.

Кот в мешке.

Игры — эстафеты

Игра с обручем

Выигрывает та команда, которая быстрее справится с этой задачей.

Шапка

Игры — эстафеты

Стрельба луком

Снеговик

Ловкие белки

Белка должна ловко прыгать с дерева на дерево (из обруча в обруч, перенося при этом орехи (мячи) .

Игры — эстафеты

Валенки – скороходы

По сигналу участники надевают валенки и бегут до ориентира и обратно.

Сани

Туннель

Игры — эстафеты

Снежный завал

Выигравшей считается команда, первой положившая последний предмет в обруч.

Бег на коньках

Игры — эстафеты

Укрась ёлку

Ловкие обезьянки

Участник преодолевает путь до «пальмы» по лиане (канат, лежащий на полу, наступая на канат ногами, держась за нее руками. У ориентира «пальмы» взять «банан» и бежать к команде. Побеждает команда, быстрей собравшая все «бананы».

Лягушка на охоте

Участник надевает на ноги ласты, приседает и начинает прыгать, как лягушка, до ориентира. На повороте он поворачивается лицом к команде и ловит теннисный мяч («комара», который бросает ему следующий участник. С добычей «лягушка» возвращается в команду и передает ее третьему участнику, а ласты — второму.

Игры — эстафеты

Возьми мяч из обруча

Меткий бросок

План-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему: ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ (старшая группа)

ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

(старшая группа)

Материалы: 10 обручей среднего размера, 10 мячей среднего размера, 10 кубиков, 2 гимнастические скамейки, 2 дуги, 2 хопа, 10 мешочков с песком, 2 ленты, 2 скакалки.

Можно для каждой команды сделать эмблемы. Или просто одеть детей одной команды в красные футболки – команда красных, а другую команду в синие – команда синих. Представленные эстафеты можно проводить летом на улице, при плохой погоде в зале.

Цель: Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

— Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;

— Развивать ловкость, меткость, быстроту;

— Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;

— Воспитывать здоровый дух соперничества:

— Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.

Дети делятся на 2 команды. Выбираем вместе с детьми капитанов команд, придумываем названия для своей команды.

Команды могут называться так:

— «Весельчаки» и «Счастливчики»,

— «Хохотушки» и «Топатушки»,

— «Земляне» и «Марсиане»,

— «Луна» и «Звездочки»,

— «Мишки» и «Слоники».

Повторяем с детьми правила игр-эстафет:

— Играем честно и сообща.

— Играем не ради корысти, а ради удовольствия.

— Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт – ура

1 эстафета. «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

2 эстафета. «Прыжки на двух ногах через обруч».

Ребятам каждой команды необходимо как можно быстрее пропрыгать через все 5 обручей, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде.

3 эстафета. «Ударь мячом в обруч».

У каждого ребенка в команде мяч и 5 обручей впереди. Необходимо пройти до линии финиша, останавливаясь в каждом обруче, и ударяя в него мяч. Оценивается попадание каждого ребенка в обруч и суммируется общее количество очков.

4 эстафета. «Прокати мяч».

Мяч катить двумя руками до стойки, затем взять его в руки и бегом назад к своей команде. У линии старта передают эстафету следующему.

5 эстафета. «Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами».

Каждый ребенок в команде зажимает мяч между колен и прыгает до финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом.

У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

6 эстафета. «Переправа».

У каждого ребенка в команде по 1 кубику. Первый бежит и переносит свой кубик капитан. Он остается у переправы. Нужно как можно скорее перенести по 1 все кубики и отдать их капитану, пролезая в обруч.

7 эстафета. «Построй башенку».

Капитаны команд строят на скорость башни. Оценивается время и красота постройки.

8 эстафета. «Попрыгушки».

Прыжки на одной правой ноге вперед. Назад – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

9 эстафета. «Сбей кеглю».

Приглашаются капитаны команд. Нужно, прокатывая мяч двумя руками сбить кеглю, стоящую впереди на расстоянии 3м. У каждого капитана по 3 попытки, за каждую сбитую кеглю-1 очко.

10 эстафета. «Прыжки на хопах».

Дети каждой команды по сигналу прыгают на мяче-хопе до поворотной отметки и обратно. У линии старта передают эстафету следующему.

11 эстафета. «Донеси – не урони».

Дети каждой команды по очереди несут на голове мешочек с песком до поворотной отметки и возвращаются назад бегом. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки.

12 эстафета. «Хождение змейкой между предметами».

Каждому ребенку в команде необходимо пройти змейкой между кубиками, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде. У линии старта передают эстафету следующему.

13 эстафета. «Попади в цель».

У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо попасть мешочком в цель (бросить его в обруч). Оценивается общее число попаданий в каждой команде.

14 эстафета. «Кто быстрее донесет воду и перельет ее».

У каждого ребенка в руке стакан с водой. Необходимо как можно быстрее добежать до линии финиша и перелить воду в тазик, при этом не пролив ни капельки воды. Чей тазик быстрее наполнится водой, та команда и получает очко. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки.

15 эстафета. «Кто быстрее свернет ленту».

Соревнуются дети из каждой команды парами. Необходимо как можно быстрее свернуть ленту. Подсчитывается общее количество очков в команде, заработанное каждым ребенком.

16 эстафета. «Бег со скакалкой».

Соревнуются дети из каждой команды парами. Необходимо как можно быстрее, прыгая через скакалку, добежать до финишной прямой. Обратно возвращаемся бегом. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки.

17 эстафета. «Пролезь, перепрыгни, доставь мешочек».

У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участнику необходимо подлезть под дугу, перепрыгнуть обруч и положить мешочек в корзину. Чья корзина быстрее наполниться, та команда получает очко.

18 эстафета. «Передача мяча».

Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч вперед. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

Консультация (подготовительная группа): Игры-эстафеты для детей старшего дошкольного возраста на прогулке «Весёлые старты»

Игры-эстафеты для детей старшего дошкольного возраста на прогулке «Весёлые старты»

Цель:

Развитие физических качеств у детей (ловкость, быстроту, выносливость, координацию, равновесие, меткость, глазомер). Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:

— Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям; прививать интерес к активному образу жизни.

— Развивать координацию движений, ловкость, меткость, быстроту, равновесие, глазомер.

— Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу.

— Воспитывать здоровый дух соперничества.

— Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.

— Упражнять в основных видах движений, развивать силу, ловкость, скорость, выносливость.

Оборудование:

— флажки с изображением заданий;

— кубики, мешочки с песком, обручи, мячи, скакалки.

Предварительная работа:

— Беседа об олимпийских играх и о символике (кольца, медали, олимпийский огонь, разные животные и вымышленные герои).

— Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий разных видов спорта.

— Беседа о дружбе.

— Проведение разминки с детьми, разделение на 2 команды.

— Повторяем с детьми правила эстафет:

У линии старта передаём эстафету следующему касанием руки.

Играем честно и сообща.

Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.

Команды занимайте места за линией старта (стоят в колону друг за другом).

Ход игры — эстафеты «Весёлые старты»

Ведущий: Команды занимайте места за линией старта (стоят в колону друг за другом).

Коммуникативная игра «Иголочка и ниточка»

Все игроки становятся друг за другом. Один игрок – иголка. Другие игроки – нитка. «Иголка» бегает, меняя направление движения – и прямо, и змейкой, и по кругу, с резкими поворотами и плавно. Остальные игроки должны не отставать и подстраиваться в своих действиях под свою команду.

— 1-ая эстафета «Хождение змейкой между предметами».

Каждому ребенку в команде необходимо пройти змейкой между кубиками, при этом их не задеть. У линии старта передают эстафету следующему.

Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде.

— 2-ая эстафета «Попади в цель».

У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо попасть мешочком в цель (бросить его в обруч).

Оценивается общее число попаданий в каждой команде.

— 3-ая эстафета «Построй башенку».

Команды строят на скорость башни. Каждый ребенок прыгает на одной ноге до цели и ставит свой кубик на другой.

Оценивается скорость и аккуратность детей.

— 4-ая эстафета «Пробеги со скакалкой».

Нужно, прыгая через скакалку, добежать до цели и бегом вернуться обратно, передав скакалку следующему игроку.

Оценивается скорость и правильность исполнения.

— 5-ая эстафета «Прыжки на двух ногах с мячом в руках».

Каждый ребенок в команде берет мяч/ зажимает между ног и прыгает до финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом.

У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде.

— 6-ая эстафета «Прыжки на двух ногах/одной ноге из обруча в обруч».

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть.

Оценивается скорость и аккуратность детей.

— 7-ая эстафета «Передай мяч».

Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч вперед над головами, обратно передают мяч внизу между ног. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

Ведущая: Закончился наш праздник «Весёлые старты»! Все вы теперь стали: сильные, ловкие, смелые, умелые! По окончании праздника детям вручаются медали.

Методическая разработка (старшая группа) по теме: Спортивные эстафеты для детей старшего дошкольного возраста

Цель: формировать у детей потребность в здоровом образе жизни

Задачи:

Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;
Развивать ловкость, меткость, быстроту;
Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;
Воспитывать здоровый дух соперничества;
Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи

«Ударь мячом в обруч»

«Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами»

Каждый ребенок в команде зажимает мяч между колен и прыгает до финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

«Прыжки на двух ногах из обруча в обруч»

«Прыжки на хопах»

«Прокати мяч»

«Бег в паре»

По команде пары бегут вперед, обегают стойку и возвращаются назад к своей команде. Как только они пересекают линию, то бег начинает следующая пара.

«Попади в цель»

Содержание

«Работай головой»

Командам необходимо пройти дистанцию, держа на голове мешочек с песком, обежать стойку и вернутся в конец команды.

«Не урони мяч»

Первая пара в колонне держит две палки на которых лежит мяч или зажимают мяч палками. Пары бегут вперед, обегают стойки и возвращаются к началу своей колонны.

«Передача мяча»

Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и тд. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Разгрузи машину

Затем другие участники могут «нагружать» машины. В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.
Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.

«Крокодильчики»

Все участники команды выстраиваются друг за другом. Между ними зажаты воздушные шары, которые можно держать только спиной и грудью, не помогая руками. Таким образом, надо добраться до ориентира и вернуться обратно.

«Мачеха и Золушка»

Участники команды чередуются – «Мачехи», «Золушки». «Мачеха» берет ведерко с фигурками и бежит вперед, высыпает их и возвращается назад, передает ведро «Золушке». «Золушка» должна собрать «мусор». И так далее.

«Передал — садись!»

Играющие делятся на несколько команд, по 7 — 8 человек в каждой. Строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

«Приключения на болоте».

Двум участникам этих «болотных» соревнований выдается по паре листов бумаги – они будут изображать кочки. Цель игроков: перейти из одного конца комнаты или зала в другой, подкладывая по очереди один лист бумаги себе под ноги. Наступать можно только на выданные «кочки».

Нарисуй солнышко

«Донеси шарик»

Дети делятся на две команды. Надо на теннисной ракетке донести воздушный шарик, передать его следующему и встать в конец колонны.

Картотека эстафет для дошкольников

Мяч в кольцо

Художники

В центре круга или эстрады — два мольберта с бумагой. Ведущий вызывает по две группы из пяти человек. По сигналу ведущего первые из группы берут уголь и рисуют начало рисунка, по сигналу передают уголь следующему. Задача — всем пяти соревнующимся нарисовать заданный рисунок быстрее, чем их противники. В рисовании должны участвовать обязательно все. Задания даются несложные: нарисовать паровоз, велосипед, пароход, автомобиль грузовой, трамвай, самолет и т. д.

Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстре вытянула репку.

Эстафета с обручами

На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 — 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.

Встречная эстафета с обручем и скакалкой

Носильщики

Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и тд. Побеждает комманда, которая быстрее закончит эстафету.

Три прыжка

Запрещенное движение

Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Если играющих мало, то можно построить их в шеренгу, а самому встать перед ними. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение «руки на пояс». Руководитель под музыку начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их.Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть.

Гонка мячей

Играющие делятся на две, три или четыре команды и становятся в колонны по одному. У стоящих впереди по волейбольному мячу. По сигналу руководителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдет до стоящего сзади, он бежит с мячом в голову колонны (все делают шаг назад), становится первым и начинает передачу мяча назад и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым. Надо следить за там, чтобы мяч передавался с прямыми руками с наклоном назад, а дистанция в колоннах была бы не менее шага.

Передал — садись!

Играющие делятся на несколько команд, по 7 — 8 человек в каждой и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Снайперы

Дети встают в две колонны. На расстоянии 3м перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал, то его команде засчитывается 1 балл. Итог: у кого больше баллов, та команда и выиграла.

Игольное ушко

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.

Эстафета со скакалкой

Игроки каждой команды строятся за общей линией старта в колонну по одному. Перед каждой колонной на расстоянии 10 — 12 м ставится поворотная стойка. По сигналу направляющий в колонне выбегает из — за стартовой линии и продвигается вперед, прыгая через скакалку. У поворотной стойки он складывает скакалку вдвое и перехватывает ее в одну руку. Обратно он двигается, прыгая на двух ногах и вращая скакалку под ногами горизонтально. На финише участник передает скакалку очередному игроку своей команды, а сам становится в конец своей колонны. Выигрывает команда, игроки которой точнее и раньше закончат эстафету.

Встречная эстафета с брусками

Дети делятся на команды по 6 — 8 человек в каждой. Участники строятся во встречных колоннах по одному на расстоянии 8 — 10 м одна от другой. Направляющие колонн первой группы получают по 3 деревянных бруска, толщина и ширина которых не менее 10 см, длина — 25 см. Положив 2 бруска (один на линии старта, другой впереди, в шаге от первого), каждый из управляющих становится на бруски обеими ногами, а третий брусок держит в руках. По сигналу игрок, не сходя с брусков, кладет третий брусок перед собой и переносит на него ногу, которая была сзади. Освободившийся брусок он перекладывает вперед и переносит на него ногу. Так игрок передвигается до противоположной колонны. Направляющий противоположной колонны, получив бруски за линией старта, выполняет то же. Побеждает команда, игроки которой быстрее поменяются местами в колоннах.

Эстафета зверей

Играющие делятся на 2 — 4 равные команды и выстраиваются в колонны по одному. Играющие в командах принимают названия зверей. Стоящие первыми называются «медведями», вторыми — «волками», третьими — «лисами», четвертыми — «зайцами». Перед впереди стоящими проводится стартовая линия. По команде воспитателя участники команд должны пропрыгать до заданного места так, как это делают настоящие звери. Команда «волков» бегут как волки, команда «зайцев» — как зайцы и т. д.

Ритмическая эстафета с палками

Игра проводится между двумя или несколькими командами, которые выстраиваются в колонны перед линией старта. У первых игроков команд в руках гимнастические палки. По сигналу руководителя игроки бегут с ними к стойке, находящейся в 15 м от линии старта, обегают ее и возвращаются к своим колоннам. Держа палку за один конец, они проносят ее вдоль колонны под ногами играющих, которые, не сходя с места, перепрыгивают через нее. Оказавшись в конце колонны, игрок передает палку партнеру, стоящему перед ним, тот следующему, и так до тех пор, пока палка не дойдет до игрока, возглавляющего колонну. Он бежит с палкой вперед, повторяя задание. Игра заканчивается, когда дистанцию пробегут все игроки.

Прыжки по полоскам

На полу поперек площадки, расположены полоски, шириной 50 см. Играющие по командам становятся на одной стороне площадки. По сигналу первые игроки начинают перепрыгивать с полоски на полоску. Прыжки могут выполняться с ноги на ногу, двумя одновременно и тд — по заданию воспитателя. Выполнившие задание правильно получают балл. Выигрывает команда, получившая большее количество баллов. Повторяется 2-3 раза.

Разгрузи машину

Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему.
Затем другие участники могут «нагружать» машины; В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.
Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.

Эстафета с остановками

Игроки каждой команды по очереди преодолевают дистанцию, в любой момент ведущий может подать сигнал (свистнуть), игроки должны принять положение упор лежа, как при отжимании. При повторном сигнале эстафета продолжается.

Трудная ноша

Участники делятся на команды по два человека. Каждая пара игроков получает по две палочки длинной до 50см и дощечку длинной 70-75см, с укрепленным на ней флажком. Стоя рядом, игроки держат свои палочки повернутыми вперед. На концы палочек кладется дощечка. В таком виде, совместными усилиями, они должны донести свою ношу до условного места и вернутся обратно. Если дощечка упадет, игроки останавливаются, поднимают ее и после этого продолжают свой путь. Кто быстрее справится с заданием, та пара игроков считается победителем.

Прохождение болота

Каждой команде выдается 2 обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Группы из 3-х человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта можно вернуться по «мостику», т.е. просто катить обручи по земле. А на линии старта обручи передаются следующей тройке. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча – можно «утонуть».

Вызов игроков

Играющие делятся на 2 команды и становятся в колонну по одному. Игроки команд рассчитываются по порядку номеров. Руководитель вызывает номер. Например: 1, затем 5 и т. д. Вызванные игроки бегут до установленного места, там обегают стойку (предмет) и возвращаются обратно. Команда, игрок которой вернулся первым, получает очко. Выигрывает команда, которая получит наибольшее количество очков.

Бег в мешках

Дети строятся в две колонны, расстояние между колоннами — 3 шага. Придерживая мешки руками возле пояса, они прыгают до обозначенного места (флажка, палочки, или другого предмета). Оббежав его, дети возвращаются к своим колоннам, вылезают из мешков, передают их следующим. Так продолжается до тех пор, пока все дети не пробегут в мешках. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Донеси листок бумаги

Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладоне сам по себе — его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадет на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди товарища, который сразу бежит вперед. Тем временем первый стает в конец ряда. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдет до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась из заданием.

Упертое яйцо

Сформируйте команды по 6 человек в каждой. Разбейте команды на пары. Задача пары: пронести яйцо между своими лбами до указанного маркера и обратно. После этого яйцо передается следующей паре. Участники могут поддерживать яйцо руками только за пределами стартовой черты. Падение яйца означает выход команды из борьбы. Побеждает команда, которая быстрее всех справиться с этим заданием.

Бег на облаках

Для этой игры вам понадобиться по пять представителей от каждой команды. Поставьте участников в ряд и привяжите к правой и левой ноге каждого участника по два надутых шара (4 шарика на человека). По команде первые участники отправляются в путь – их задача добежать до маркера окончания дистанции и вернуться назад, передав эстафету следующему участнику своей команды. Каждый лопнувший шар приносит команде одно штрафное очко.

Прыгунки

Передай мяч

Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок в каждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встает первым и передает мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернется на свое место. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

Воздушные кенгуру

Разбейте участников на команды и попросите участников встать друг за другом. Выдайте каждой команде воздушный шар. Первый участник зажимает воздушный шар между колен и, как кенгуру, прыгает с ним до маркера окончания дистанции. Вернувшись таким же образом назад, он передаёт шарик следующему игроку и т.д. Победителем становится команда, чьи игроки первыми закончат эстафету.

Пролезь через обручи

Все игроки делятся на две команды и строятся в колонны по одному. На расстоянии 3 и 5 м напротив каждой колонны лежат один за другим два обруча, а на расстоянии 7 м — мяч. За сигналом ведущего первые игроки каждой из команд бегут до первого обруча, останавливаются перед ним, берут его двумя руками, поднимают над головой, одевают обруч на себя, приседают, кладут обруч на пол, бегут ко второму обручу, встают в центр него, берут руками, поднимают над головой и опускают на пол. После этого игроки обегают мяч и возвращаются на свое место. Игру продолжает следующий ребенок. Выигрывает та команда, которая справилась с заданием первой.

Через скакалки

Играющие делятся на две команды, каждая из которых распределяется по парам. Пары каждой команды становятся колоннами в 3 -4 шагах друг от друга и держат за концы короткие скакалки на расстоянии50 — 60 см от пола. По сигналу руководителя первая пара быстро кладет скакалку на землю и оба игрока бегут (один — налево, другой — направо) в конец своей колонны, а затем последовательно перепрыгивают через скакалки всех пар, стоящих в колонне. Добежав до своих мест, оба игрока останавливаются и снова берут свою скакалку за концы. Как только первая скакалка поднята с земли, вторая пара кладет свою скакалку, прыгает через первую скакалку, бежит мимо колонны в ее конец и перепрыгивает через скакалки до своего места. Затем в игру вступает третья пара и т. д. Побеждает команда, игроки которой раньше закончат эстафету.

Баба-Яга

Картошка в ложке

Надо пробежать определенное расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Время бега засекают. Если картофелина упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Побеждает показавший лучшее время. Еще увлекательнее состязание команд.

Яблочный оттиск

Разделите игроков на равные команды. Первый участник команды берёт в зубы яблоко и оббегает с ним маркер. Вернувшись, игрок без рук передает яблоко в зубы следующему участнику. Тот так же оббегает с яблоком маркер и передает эстафету следующему участнику и т. д. Падение яблока или поддержка руками приносит команде штрафное очко. Побеждает команда, которая первая выполнит задание.

Попади в корзину

Участники делятся на две команды. На равном расстоянии от них размещены две корзины. Каждой команде выдается по большому мячу. Участники в порядке очереди начинают бросать мяч в корзину. Выигрывает та команда, у которой больше попаданий в корзину.

Велогонки

Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.

Перемена мест с гимнатическими палками

Игроки 2 команд строятся друг против друга на расстоянии 2 м. Каждый игрок поддерживает рукой гимнастическую палку (накрыв ее сверху ладонью), поставленную вертикально на пол за обозначенной линией. По сигналу игроки каждой пары (участники, стоящие против друг друга, составляют пары) должны поменяться местами. При этом игрок должен подхватить палку свего партнера так, чтобы она не упала (свою палку каждый оставляет на месте). Если у какого — либо игрока палка упадет, его команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, игроки которой наберут меньше штрафных очков.

Эстафета с палками и прыжками

Играющие делятся на 2 — 3 равные команды, которые выстраиваются в колонны по одному в 3 — 4 шагах друг от друга. Они стоят параллельно перед чертой, а в руках игрока, стоящего впереди, гимнастическая палка. По сигналу первые номера до установленной в 12 — 15 м булавы (набивного мяча), обегают ее и, вернувшись к своим колоннам, передают один из концов палки вторым номерам. Держась за концы палки, оба игрока проводят ее под ногами играющих, двигаясь к концу колонны. Все перепрыгивают палку, отталкиваясь двумя ногами. Первый игрок остается в конце своей колонны, а другой бежит к стойке, огибает ее и проносит палку под ногами играющих с 3 номером и т. д. Игра заканчивается, когда все участники пробегут с палкой. Когда начинавший игрок вновь окажется в колонне первым и ему принесут палку, он поднимает ее вверх.

Гонка мячей над головами и под ногами

Участники игры строятся в колонны по одному. Расстояние между игроками 1 м. Первым номерам раздаются мячи. По сигналу руководителя первый игрок передает мяч через голову назад. Игрок, получивший мяч, передает его дальше, но между ногами, третий — опять через голову, четвертый — между ногами и т. д. Последний игрок бежит с мячом в начало колонны и подает его через голову назад. Так каждый из игроков передает мяч один раз через голову, а один раз между ногами. Игрок, стоящий в колонне первым, всегда передает мяч через голову. Побеждает команда, первый игрок которой раньше вернется на свое место.

Бег

По сигналу 1-ый участник бежит до поворотного флажка и обратно, добежав до команды, хлопает по руке следующего участника – передает эстафету.

Кружилка

Эта игра – эстафета со скакалкой: до поворотного пункта игроки прыгают через скакалку с ноги на ногу, а при возвращении обратно берут сложенную вдвое скакалку в одну руку и вращают ее под ногами горизонтально.

Шайбу!

Команда состоит из 10 – 12 человек. Команды становятся в колоны по одному. В руках у направляющих хоккейные клюшки и на полу по шайбе. Перед каждой командой стоит по 1 — 2 стойке, а на другой стороне площадки расположены ворота. За сигналом первые игроки бегут с шайбой и начинается игра. Донеси листок бумаги Нужно заготовить 2 листа бумаги. Игроки делятся на две команды. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе — его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадет на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на ладонь следующего участника. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Сиамские близнецы

Два участника встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. Бегут они боком. Спины игроков должны быть плотно прижаты друг к другу.

Прокоти мяч

Возьми последним

Играющие двух команд строятся в колонну по одному за общей линией старта. Впереди колонн, на расстоянии 20 метров расставлены в ряд городки, булавы, кубики, мячи и тд. Предметов на 1 меньше общего числа участников обеих команд. По сигналу направляющие в колоннах бегут к предметам и берут по одному с краю (один берет справа, другой — слева), возвращаются назад, обегают свои колонны сзади и дотрагиваются рукой до очередного игрока своей колонны. Тогда тот стартует и выполняет тоже самое. Выигрывает команда, игрок которой возьмет последний предмет.

Бег по кочкам

Играющие делятся на команды, игроки которых строятся в колонны по одному. Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1 — 1,5 м друг от друга, чертят кружки диаметром 30 — 40 см по прямой или извилистой линии. По сигналу руководителя первые номера с эстафетной палочкой перепрыгивают из кружка в кружок, после чего кратчайшим путем возвращаются обратно и передают эстафетную палочку очередному игроку, котрый выполняет то же задание. Выигрывает команда, игроки которой раньше закончат эстафету.

Готовимся к походу

Команда выстраивается в ряд, перед первым участником лежит рюкзак. В 15-20 шагах от обеих команд находится посуда. Каждому игроку необходимо добежать до посуды, взять один предмет, вернуться, положить его в рюкзак и дотронуться рукой до следующего игрока — «сдать» эстафету. Затем бежит следующий участник. Командам дается по три очка за быстроту и за аккуратную укладку рюкзака.

Парная эстафета

Цель: Развитие скорости и ловкости движений. Развитие умения координировать действия с действиями партнера.

Материал: Две одинаковые кружки, четыре пустых спичечных коробка.

Ход игры: Играющие делятся на две команды, игроки каждой команды парами выстраиваются перед чертой. Для игры берут две одинаковые кружки, наполняют их водой и ставят перед первыми парами. В 10-15 м перед командами чертят по одному кругу диаметром 1 м, в каждый круг кладут по два спичечных коробка.

По команде ведущего игроки первой пары берут вдвоём одну кружку (любым способом) и бегут вперед, стараясь не расплескать воду. Добежав до круга, они так же осторожно ставят кружку в круг и берут коробки. Коробок кладётся на плечо, пара берётся за руки, соединяя их крест-накрест, и бежит к стартовой отметке, неся коробки на плечах. Вторая пара проделывает всё в обратном порядке — и так далее, пока все участники не пройдут дистанцию.

Ловкие драконы

Цель: Развитие скорости и ловкости движений. Развитие умения координировать действия с действиями партнеров.

Ход игры: Ребята выстраиваются в две колонны. Каждый держит впереди стоящего за пояс. Они изображают драконов. Первый в колонне — это голова дракона, последний — хвост, по команде ведущего драконы начинают двигаться. Задача головы — поймать хвост другого дракона. А задача хвоста — убежать от головы первого дракона. Туловище дракона не должно разрываться, т.е. играющие не имеют права отцеплять руки. После поимки хвоста другого дракона, можно выбрать новую голову и новый хвост, и продолжить игру.

Золотые ворота

Цель: Развитие ловкости движений. Развитие умения координировать действия с действиями партнеров.

Ход игры: Играющие делятся на равные команды. Одна команда образует круг, её игроки берутся за руки и поднимают их вверх. Между игроками должна быть достаточная дистанция, чтобы между ними мог пройти человек, хотя бы согнувшись. Другая команда начинает движение, обходя по очереди каждого игрока первой команды и каждый раз проходя через ворота, образованные руками игроков первой команды. Игроки второй команды держатся за руки, расцеплять которые нельзя! Итак, вторая команда оказывается то в круге, то за его пределами. Первая команда в течение игры говорит:

Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый — разрешается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!

На последнем слове команда резко опускает руки. Если кто-то из второй команды оказался внутри, он уходит из цепочки и встаёт в центре круга. Естественно, вторые играющие стараются на последнем слове быть вне круга, но не всегда удаётся. Усложнить игру можно тем, что игроки первой команды говорят свои слова одними губами, внимательно глядя друг на друга, и неожиданно опускают руки. Когда во второй команде остаётся один человек, но признаётся победителем, а команды меняются ролями.

Материал (старшая группа): Спортивное развлечение «Веселая эстафета» старшая группа

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа № 15

имени Героя Советского Союза Д.М. Карбышева

город Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

Самарской области Структурное подразделение

«Детский сад «Чебурашка»/ г. Новокуйбышевск

Глазкова Ольга Федоровна

Воспитатель первой квалификационной категории

Спортивное развлечение

«Веселая эстафета»

для старшего дошкольного возраста

Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.

Задачи:

Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Закрепление умения преодолевать препятствия в беге. Закрепление умения прокатывать большой мяч. Совершенствовать умение подвигаться прыжками на двух ногах.
Развитие волевых качеств, стремление выполнить задание быстро и точно.
Развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов.
Воспитание «здорового духа соперничества». Воспитывать чувство коллективизма, спортивной солидарности.

Оборудование:

магнитофон;
веселая музыка для эстафет;
обручи – 10 шт.;
мячи большого диаметра – 2 шт.;
конусы – 2 шт.;
мяч гелиевый – 2 шт.;
кубики – 12 шт.;
дуга – 2 шт.;
мешочки для равновесия – 2 шт.;
мячи фитбол – 2 шт.
эмблемы для команд;
два валанчика и ракетки;
шесть кубиков, два мяча;
канат.

Звучит фонограмма веселой мелодии на спортивную тематику. Дети входят в зал.

Ведущий:

Дорогие ребята! Мы очень рады вас приветствовать на нашей спортивной программе «Веселая эстафета». Прежде, чем приступить к нашей программе, нужно принять участие в разминке.

Разминка

Перестроение в колонну по одному

Перестроение по командам (8-10 человек в каждой команде).

Ведущий: Молодцы ребята! Вот теперь, я вижу пора отправляться за победой. Для начала я предлагаю участникам объявить название своей команды.

Ведущий: Можно начинать. Итак, участники, к эстафетам приготовиться. Конкурс начать! За каждое правильно и быстро выполненное задание команда будет получать вот такой флажок.

Флажки ставятся на специальную подставку. Ведущий объявляет задание участникам. Перед каждым заданием необходимо обратить внимание на то, что оцениваться будет не только быстрота выполнения, но и качество.

Ведущий: Мы начинам наши эстафеты.

Эстафеты

1 эстафета. «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее попрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

2 эстафета. «Прокати мяч».

3 эстафета. «Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами».

4 эстафета. «Хождение змейкой между предметами».

5 эстафета. «Пролезь, перепрыгни, доставь мешочек».

6 эстафета. «Валанчик на ракетке».

Игрок берёт валанчик, кладет его на ракетку, осторожно несёт до финиша и возвращается обратно. Затем передаёт эстафету товарищу. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит движение.

7 эстафета «Сороконожка».

Команды строятся в две колоны по одному, дети кладут руки друг другу на плечи. Надо добежать всей командой до финиша и вернуться.

8 эстафета «Удержи равновесие».

Каждая команда получает по три кубика. Надо поставить кубики один на другой и, взявшись за нижний кубик, пронести их по всему маршруту вперед и назад.

9 эстафета «Прыжки с мячом».

Мяч зажат между коленями, прыжками допрыгать до фишек, возвращаться бегом. Передать мяч следующему.

10 эстафета « Прямая осанка».

Ходьба с мешочком на голове до условного знака и обратно,

передача эстафеты – мешочек следующему.

11 эстафета «Канат».

По команде воспитателя команды начинают перетягивать канат.

Ведущий: Вот и завершилась наша «Веселая эстафета».

А сейчас мы подведем итоги наших соревнований

Идет подсчет результатов

А награждение вас ждет в конце недели спорта и здоровья.

Ведущий:

Перед тем, как с вами попрощаться

Мы хотим вам пожелать!

Здоровья крепкого,

Почаще улыбаться,

И никогда не унывать!

Вместе: До свидания! До новых встреч.

21 лучших настольных игр для дошкольников

Будь то карты, кости, доски, вращатели или даже очаровательный картонный монстр и большая ложка, игры имеют множество преимуществ для маленьких детей. Игры помогают детям развить навыки академического, пространственного и критического мышления. Играя со сверстниками, дети практикуют социально-эмоциональные навыки, такие как сотрудничество, смены по очереди, выигрыш или грациозное поражение. Кроме того, играть в игры это весело! Многие популярные игры идеально подходят для дошкольных классов, поэтому мы собрали наш топ-21 лучших настольных игр для дошкольников.

WeAreTeachers могут заработать несколько центов, если вы покупаете по нашим ссылкам, без дополнительной оплаты для вас. Спасибо, что держите нас в стильных ручках и кофе. 000

Эта классическая игра — главный продукт детства, и эти карты легки на маленьких руках и глазах.

Как только ваши ученики поймут предпосылку «Пойди, пойди», отнесись к этой восхитительной образной версии от любимого иллюстратора. Они будут любить делать пары «Земляничная рыба», «Осьминог с каракули», «Лобстерботы» и многое другое.

Вот вам год занятий по математике для вас в одной милой и крошечной коробке. Прочные и визуально приятные карты предлагают массу возможностей для определения численности здания; студенты могут использовать их для подсчета, сопоставления сумм, сравнения, подсчета и многого другого.

Лучшая часть этой игры — встроенная поддержка различных стратегий подсчета: игроки могут использовать счетчики лилий, числовую линию или саму игровую доску, чтобы объединить две суммы в пять и переместить своих лягушек к стороне.

Дети бегут первыми, чтобы заполнить свои корзины для покупок предметами из своих списков. Доска проста и не загромождена, а списки покупок с изображением и словом стимулируют разработку концепций о печати.

Раздвижное устройство выдачи карт аналогично вращению клетки для бинго. Zingo поддерживает развитие словарного запаса и осведомленность о печати, а также фокусировку — вы должны следить за тем, чтобы выкрикнуть и поймать свою фотографию в первую очередь! Также доступны версии на испанском языке, визуальное слово, число и словообразование.

Эта классическая игра может заставить взрослые стонать, но мы все еще считаем ее одной из лучших настольных игр для дошкольников. Зачем? Дети могут взять его, настроить, и играют в него сами. Сотрудничество и независимость за победу! (Совет для профессионалов: предоставьте удобный лоток для игральных карт для удобного управления колодой и сбрасыванием.)

Dominoes — универсальная и бесконечная игра для всех возрастов. Этот дошкольный набор красив, а картинки поддерживают сопоставление и подсчет.

Цель игры — набрать наименьшее количество очков, когда кто-то называет «Rat-a-tat-cat!» Эта игра строит чувство числа и учит понятию нуля. Если вы хотите поощрять разговоры о цифрах, пусть учащиеся играют с открытыми и видимыми карточками.

В этой игре с неожиданным поворотом веселье приходит, когда вы переворачиваете карты, которые не соответствуют ! Когда это происходит, игроки должны двигаться как карта тела животного и издавать звук карты головы животного.Топать, как слон, в то время как тыкаешь, как курица, весело, когда ты дошкольник или учитель дошкольного образования!

Комбо Memory-Bingo идеально подходит для небольшой аудитории. Каждый игрок пытается перевернуть карты, чтобы соответствовать тематической доске. Игроки также должны посмотреть, не перевернет ли кто-нибудь карты, которые им нужны, и запомнить, где их найти.

Создавайте язык и печатайте концепции, двигаясь и смеясь! Игроки берут три карты и завершают созданное ими направление, используя тематические предметы от доктора.Классическая книга Сьюса.

Игроки бросают два кубика, чтобы получить цвет и форму, и должны найти подходящее место на доске. Есть несколько уровней игры для разных групп.

Эта негабаритная игровая доска дает достаточно места для группы детей, чтобы шпионить предметы на фотографиях и двигаться вперед на доске. Цель состоит в том, чтобы попасть на пикник до того, как свиньи съедят всю еду, и каждый должен помочь!

Каждый ребенок должен научиться играть в Уно.Он продается в возрасте от семи лет и старше, но правила легко адаптируются для самых маленьких. При достаточном количестве практики они будут выпускать карты «Четвёрки», как профи.

Игроки должны работать вместе, чтобы вернуть сов в гнездо до восхода солнца. Цветные карты, подобные Candyland, перемещают сов ближе к цели, но есть несколько добавленных поворотов, чтобы сделать их более интересными.

Часто самые простые и лучшие игры. Игроки по очереди бросают цветные кубики, чтобы увидеть, какие улитки будут двигаться в этой совместной игре.Какая улитка победит? О, ожидание! Поменяйте один кубик на обычный, если вы хотите ускорить игру и поощрить распознавание чисел.

Есть несколько способов играть в эту глупую игру. В самой простой версии игроки бросают кубик, чтобы определить, сколько кусочков пищи нужно «накормить» Woozle. Но подождите: ходя по комнате, балансируя еду на ложке, добавляет дополнительную проблему. Игроки сотрудничают, чтобы удовлетворить аппетит тупого существа.

Игроки прячут деревянного медведя под одним из шести прочных гнездовых блоков, украшенных комнатами в доме, а затем пытаются его найти.Эта игра использует любовь малышей к сокрытию вещей и предлагает много возможностей для развития языка. Это идеально подходит для двухлетнего класса или многолетней группы, в которой учащиеся старшего возраста могут играть роль взрослых.

Эта игра предназначена для старших дошкольников, готовых к некоторой стратегической игре. Игроки сотрудничают, чтобы создать путь, чтобы добраться до сокровищ раньше, чем огр.

Мы влюблены в это обновление игры с магнитной рыбалкой. В этой игре с крепкими и гладкими бамбуковыми деталями и открытыми способами игры даже самые энергичные ученики сосредоточатся на ловле этих хитрых акул.Размер столешницы и более короткие удилища тоже хороши и управляемы.

Как вы думаете, какие настольные игры лучше всего подходят для дошкольников? Приходите и поделитесь в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Plus, ознакомьтесь с нашими любимыми идеями для сенсорных таблиц.

Воскресных школьных игр для дошкольников

4 Easy & Fun Игры для дошкольников

У дошкольников есть немного энергии, скажем так? Кроме того, они креативны, у них невероятное воображение, и им нравится веселиться. Так как дети учатся через игру, вот четыре из моих любимых дошкольных игр, которые можно использовать в качестве источника энергии, чтобы помочь в обучении концепции и / или для вовлечения учащихся в активное изучение Библии. Наслаждайтесь!

1. Поездка на поезде

Вариант А.Традиционный поезд: . Пусть каждый ребенок встанет в обруч, который является его притворным вагоном. Дети также могут держаться за веревочный поезд или за плечи друг друга. Если их руки свободны, они могут перемещать их круговыми движениями. Пригласите одного ребенка стать проводником (линейным руководителем), а одного ребенка — камбузом. Путешествуйте по комнате, скандируя: «Чугга-чугга-чугга-чу-чу!» Вы также можете подобрать деревянный поездный свисток для эффекта.
Используйте это упражнение, чтобы перейти из одного места в другое, в качестве перехода или в качестве творческого дополнения к плану урока (давайте отправимся на поезде в Израиль.)
Вариант B. Поезд «Я шпион»: Пригласите детей на борт «Я шпион». Этот поезд может быть установлен как ряд стульев на одной или двух прямых линиях. Официально дети никуда не поедут, но вы все равно будете притворяться с билетами, звуками, движением рук и проводником.
Попросите их найти предметы, связанные с определенной темой, которые вы заранее договорились разместить в комнате. Например: я шпион… плоды духа (с качествами, написанными на кусочках фруктов), я шпион… пасха (с крестом, могилой, пальмовым листом, ослом и т. Д.), Я шпионю… Благодарность (с предметами, за которые дети могут быть благодарны: вода, еда, Библия, друзья, учителя и т. Д.)

2. Прятки (все, что угодно!)

Скрыть несколько тем, связанных с темой, вокруг вашего пространства и пусть дети их ищут. (Это как охота на пасхальные яйца круглый год!) Развлекайся, проявляй творческий подход и используй навыки символического мышления своих детей (если у тебя нет определенного предмета!)
Если ты говоришь о Ное и потопе, спрячься животные. Если это пятый день Творения или урок по Ионе, спрячьте рыбу (пластиковая рыба, золотая рыбка или вырезки из бумаги).) Если вы говорите о стене, подобной Иерихону, или о строительном проекте в Библии, спрячьте кирпичи или строительные материалы.
Если ваш урок о грехе, спрячьте «грязные» носки, потому что грех любит прятаться. Объясните: грех воняет и вызывает мозговой штурм так, что нам всем не хватает славы Божьей.

3. Давайте заморозим

Слушайте похвальную музыку и ведите детей в движениях (шагая из стороны в сторону, хлопая в ладоши, топая ногами, на цыпочках, следуя за учителем по кругу, хлопая по ногам, делая прыжки и гнезда, достигая высоко и низко и т. д.).
Попросите помощника отключить музыку для поклонения, и пусть ученики замерзнут, стоя на месте. Воспроизведите музыку еще раз и повторите несколько раз. Для дополнительного испытания, пока ученики замерзают, прочитайте стих из памяти и начните заново.

4. Создайте свою собственную полосу препятствий

Создайте простую полосу препятствий из всего: предметов мебели, клейкой ленты на полу (прямая линия может быть балансиром, кругом, в который нужно прыгнуть, треугольником и т. Д.). кусок пиццы на сквош), подушки, простыни над столами и т. д.
Проведите курс до прибытия детей. При построении курса необходимо обеспечить его безопасность для ваших студентов. Если это может быть опасно, это будет, так что не рискуйте. Дошкольники в любом случае не имеют больших двигательных навыков, поэтому, чем проще курс, тем лучше!
Всегда демонстрируйте, как пройти курс в первую очередь (ожидайте несколько смешков, если вы пытаетесь втиснуться в труднодоступное место!) Используйте полосу препятствий просто как забавное занятие, чтобы заставить детей двигаться.Или проводить параллели с верой. Легко ли добраться до Бога? Как мы находим Его? Что мешает иногда? Существуют ли инструкции, которые мы можем использовать, чтобы облегчить жизнь?
Какие дошкольные игры вы использовали в своем служении, которые вы считаете эффективными? Пожалуйста, поделитесь своими мыслями и предложениями ниже!

.
ESL Игры для детей в возрасте 3-6

Облегчение вашей жизни в обучении детей дошкольного и детского сада.
Дети дошкольного возраста могут изучать иностранный язык без особых усилий. Они впитывают это как губка! Тем не менее, вы, как учитель, должны облегчить процесс обучения и действительно сделать это. Для этого нужно уметь привлекать молодых учеников.
Вот некоторые из социальных и личных событий, которые вы можете увидеть в возрасте от 3 до 5 лет:
Обладает растущей уверенностью лично и в мире
Имеет хорошее воображение и любит подражать взрослым ролям, любит новые виды деятельности
Стремится угодить и зависеть от одобрения, любви и похвалы
Энергичен, полон энергии и вообще неспособен сидеть неподвижно
Учится делиться, сменяться и принимать правила
Испытывает проблемы с концентрацией внимания и может бездельничать отвлечение других детей
Игры ESL для детей дошкольного и детского сада являются идеальным ресурсом для борьбы с беспорядочными движениями детей младшего возраста на разных этапах развития личности, которые полны энергии и энтузиазма.
Каких результатов вы можете ожидать
1. БЫСТРОЕ ПРОГРЕССИРОВАНИЕ НА ВСЕХ УРОВНЯХ
Исчерпывающее исследование показало, что игровые истории и песни являются наиболее эффективным способом обучения молодых изучающих английский язык, потому что они впитывают язык, а не изучают его. Было показано, что изучение словарного запаса английского языка в игровом контексте дает значительные результаты в запоминании и активном использовании слов с пониманием, особенно если они часто повторяются: чем больше слышен английский, тем больше вероятность, что дошкольник его усвоит.
Игры и истории ESL Шелли полны интерактивных игривых идей в естественном учебном контексте, с множеством повторений, выполненных в увлекательной игровой форме.
2. БОЛЬШЕ КОНТРОЛЯ В ГРУППЕ ИЛИ CLASSROOM
Любой урок в любой день может быть смешанной сумкой детей с различными способностями, изменениями настроения или концентрацией внимания. Прерывая и изменяя деятельность с помощью скоординированных книг Шелли по ESL Games и ESL Story с песнями компакт-дисков, момент изучения словарного запаса не теряется, а представляется по-другому.
Работа с детьми, которые могут
быть боязливыми
переживать свой «период молчания»
иметь короткий интервал внимания от 5 до 10 минут
быть легко перегружены
просто не мотивированы учиться
быстро забывают вещи
В играх ESL достаточно разнообразия, чтобы расколоть и изменить активность, смешивая активное участие с прослушиванием от увлекательных игр до тихих, тем самым заверяя небезопасную, поощряя робких, но растягивающих детей, желающих учиться.Наличие такого разнообразия выбора на кончиках ваших пальцев ставит вас впереди игры. Вы можете с уверенностью предвидеть перемены, имея ряд мероприятий, соответствующих настроению или случаю, и поддерживающих занятость дошкольников.
3. УЛУЧШЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ ДЕТЯМИ
Изучение английского языка с помощью ESL Games использует преимущества их цветущего воображения, их увлечения новыми и различными видами деятельности и вводит некоторую дисциплину в увлекательную игровую форму.Дошкольникам теперь приходится учиться тому, как по очереди, делиться и принимать правила конструктивным и неконкурентным образом, что может привести к истерикам, стрессу… и хаосу. ESL Games — это идеальное место для того, чтобы научиться счастливо общаться и сотрудничать с другими детьми.
Слова в сочетании с действием вспоминаются и запоминаются быстрее, так как дети лучше всего учат слова в значимом контексте. Игры делают обучение веселым, поэтому ваш класс и дети являются желающими участниками, а не только потому, что они должны быть.С более чем 100 играми ESL на ваш выбор, вы никогда не останетесь в стороне от идеи.
4. УЛУЧШЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ-РЕБЕНКА
Дошкольники хотят угодить и охотно получить одобрение и похвалу от нового взрослого в своей жизни. Игры требуют от вас активного участия учителя, и взаимодействие с детьми так важно. Зачем? Исследования говорят нам, что тесная связь между учителем и ее школьниками дает значительно лучшие результаты в обучении и развитии языка.
Создание непринужденной и дружеской атмосферы, в которой вы активно участвуете в ваших подопечных с помощью ESL Games, сделает вашу жизнь проще, а уроки более приятными и продуктивными.
Как получить максимальную выгоду Ресурсы дошкольного / детского сада
1. РАЗНООБРАЗИЕ СПЕЦИЙ ЖИЗНИ
Измените и меняйте игр и занятий каждые 5-10 минут. Это жизненно важно, потому что дети дошкольного возраста нуждаются в разнообразии, поскольку им легко скучно и у них очень короткая продолжительность внимания.
Изменяйте темп на уроке, смешивая захватывающие игры со спокойными. Вы не хотите, чтобы ваши дети скучали, но вы также не хотите, чтобы они были слишком взволнованы, поэтому изменяйте темп в зависимости от настроения и держите детей в напряжении, но не слишком.
Используйте песнопения, стихи и песни. Они отлично подходят для движения и частого повторения словарного запаса и фраз. Проверьте компакт-диск песен, который идет с этой программой.
Смешайте активного участия и прослушивания.Если дети становятся беспокойными, делайте что-нибудь активное.
Будьте гибкими. Если что-то не работает, измените игру или занятие
Повторите, просмотрите и исправьте. Используйте короткие игры для обзора словарного запаса и фраз, которые вы преподавали ранее в семестре и в году. Если вы пренебрегаете этим, дети не будут помнить язык, на котором вы говорили!
2. УКАЗАНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ
Избегайте абстрактных понятий и вместо этого сосредоточьтесь на конкретных реальных предметах, которые дети понимают и относятся к ним.Например, начните со знакомых тем, таких как цвета, числа, поздравления, животные, фрукты, еда и напитки, семьи, части тела, формы, одежда, погода, дни недели и короткие ежедневные предложения и фразы. Преподавание этих тем с использованием игр привлечет ваших дошкольников значительно больше, чем изучение фонетики и алфавита!
Повторите, просмотрите и исправьте . Используйте короткие игры, чтобы просмотреть словарный запас и фразы, которые вы преподавали ранее в семестре и в году. Если вы пренебрегаете этим, дети не будут помнить язык, на котором вы говорили!
Сконцентрируйтесь на разговорной практике , начиная с отдельных слов и коротких фраз и постепенно переходя к более длинным предложениям и вопросам.
Сосредоточиться на аудировании и понимании, построении словарного запаса и приобретении коротких фраз.
Избегайте соревнований с дошкольниками. Это может быть стрессом и подавить их. Играйте в игры, где все выигрывают, и где вы не выделяете победителя.
Используйте, пожалуйста, спасибо и будьте позитивны. Вместо того, чтобы отговаривать детей и говорить им, что не следует делать, сосредоточьтесь на позитивном поведении. Если Педро мешает Джейн, посмотрите на Джейн и скажите: «Я сейчас слушаю Джейн».
3. ПОДГОТОВКА МОЛОДЫХ УМОВ
Поощряйте и поддерживайте ваших юных учеников. Никогда не говорите им, что они не могут этого сделать, они не способны на это или что они потерпели неудачу. Вы можете отложить их, желая выучить английский на всю жизнь.
Преподавайте в непринужденной и дружеской атмосфере с большим количеством поддержки.
Сделайте ваши уроки игривыми и полными физического движения .Дети будут наслаждаться ими больше, будут более мотивированы и лучше запоминают язык.
Вовлеките застенчивых или сдержанных детей — дайте им роль участия и помогите им выйти из своей скорлупы.
Личное сообщение Шелли
Я видел, как родители и учителя разрушают энтузиазм маленького ребенка в изучении английского языка из-за нереалистичных ожиданий, из-за придирки к произношению и из-за неправильного обучения.Некоторые учителя (и многие родители) пытаются учить детей, произнося слово и заставляя ребенка повторять его. Ребенок делает это один раз, но сразу же исправляется за плохое произношение. Несколько смягченный ребенок пытается снова. Но после нескольких попыток скуки и разочарования, и с этого момента английский язык считается трудной и скучной темой. Поэтому обязательно обучайте своих детей дошкольного возраста увлекательным образом, с множеством игр и поощрений, и вы обязательно добьетесь успеха.Я здесь, чтобы помочь тебе, если я понадоблюсь. Просто напишите мне по электронной почте — я отвечу на каждый.

Эта кнопка экспресс-оплаты предназначена для заказа веселых дошкольных игр ESL
.
Игры 101 Воскресной школы (Весело и легко) Библейские занятия для детей Добавьте немного веселья в служение своих детей с этими 101 идеями Игры для Воскресной школы.
Добавьте немного веселья — попробуйте эти игры Sunday School в своем классе на этих выходных. Мы собрали 101 библейскую игру для детей, идеи которой легко спланировать и которые дадут детям положительный опыт при изучении Слова Божьего. Используйте ссылки ниже, чтобы скачать в формате PDF для печати.
СОДЕРЖАНИЕ :
Книги Библии
Вопросы викторины
Варианты на свежем воздухе
Классические детские игры
Стихи на память
Печатные издания
Дошкольные идеи
Молодежь и подростки
Другие идеи
Другие идеи

Некоторые из наших любимых игр Воскресной школы
Книги библейских игр
Библейские викторины Вопросы и ответы
Мы написали этот очень длинный список вопросов викторины, чтобы сыграть в обзорную викторину, когда вам понадобится дополнительная активность в вашем классе.Это весело в молодежной группе или детской церкви. Мы даже слышали, как взрослые малые группы изучали этот ресурс.
29 Идеи для отдыха на свежем воздухе от VBS
Поднимите детей на новый уровень, когда выведите детей на улицу. Мы собрали исчерпывающий список идей для отдыха в Библейской школе каникул (или в любое время, когда вам понадобится активный отдых в церкви). Используйте их круглый год, чтобы добавить волнения в служение ваших детей.
9 Классические групповые игры для детской церкви
Если у вас смешанная возрастная группа в детской церкви, это идеальный способ построить отношения и развлечься в своей программе.Это все классические произведения, которые вы помните из своего детства: утиный утиный гусь, горячий картофель, красный светло-зеленый свет, Саймон Сайс, музыкальные стулья. Мы добавили несколько простых обновлений для добавления библейских элементов. Они также делают отличные мероприятия для дошкольников в детской церкви.
Изучение Слова Божьего наизусть необходимо для духовного роста, но оно не должно быть скучным. Попробуйте эти забавные идеи, чтобы помочь детям повторить их стихи из Писания в игре. Не знаете, с чего начать — посмотрите наши 52 коротких стиха для запоминания
Рабочий лист для печати
Эти опции упрощают задачу — просто загрузите, распечатайте, и вы готовы.Мы включили различные рабочие листы, словосочетания и простые лабиринты. Вы всегда можете просмотреть наши последние рабочие листы. Просто убедитесь, что выберите, какие страницы вы хотите напечатать , потому что документ имеет длину и 59 страниц !

Мы постоянно ищем новые способы, чтобы дошкольники и малыши могли активно изучать Слово Божье. Вот несколько наших любимых игр Воскресной школы для детей младшего возраста.
7 Легкие дошкольные ледоколы (слишком малыши!). Идея состоит в том, чтобы помочь студентам познакомиться друг с другом.Это основа для создания сильной среды взаимоотношений в служении. «Проще говоря, дети учатся у людей, которых любят. А любовь — это результат знакомства друг с другом, это результат отношений. Прежде чем наши дети узнают Иисуса, им, возможно, нужно сначала узнать нас ». Написано Дэвидом Раушем
Ноев ковчег для дошкольного возраста — Матч для животных с принтом и игрой — этот урок по подбору животных идеально подходит для дошкольных занятий. Это легкая учебная деятельность для Ноева Ковчега или Истории Творения.Подготовка: до 32 игроков: скачать и распечатать 2 копии карт животных; Разрежьте каждую копию на 16.
8 Простые VBS-игры для дошкольников — здесь есть вся классика (на случай, если вам понадобится переподготовка). 1. утка, утка, гусь 2. подвал 3. разрезать торт 4. Реле из воздушных шаров. 5. Замораживание тегов. 6. Красный свет, зеленый свет 7. Саймон говорит 8. Угадай картинку. Не пропустите соответствующую статью «Глупые способы играть в Duck Duck Goose».
Иисус успокаивает волну от детского служения Журнал
Идеи для молодежи и подростков
Лидеры студенческого служения полагаются на дружеские конкурсы, чтобы «сломать лед» и помочь наладить отношения в их молодежной группе.Почти все идеи, перечисленные выше, могут быть интересными для старших школьников, они любят пересматривать свои любимые детские годы. Вот несколько вариантов, которые мы предлагаем, если вам нужно что-то особенное.
Другие игровые идеи
1. Дети, поощряющие друг друга —
Вы можете научить детей побуждать других. Остановите негативное мышление и разговор, прежде чем оно укоренится. Детей нужно поощрять и поощрять других!
В течение многих лет мы использовали эту маленькую игру для наших старших элементарных небольших групп.Дети должны увидеть, как Бог дал им таланты и навыки — чтобы прославили Его . Но в процессе я подумал, что было бы здорово, если бы они сделали это, сосредоточившись на других.
2. Игры “Minute To It It”
Идеально подходит для своего рода ледокола для вашего следующего мероприятия в министерстве? Попробуйте эти идеи, чтобы заинтересовать студентов. Это гарантированно увеличивает волнение. Единственными предметами снабжения являются доступные предметы домашнего обихода, поэтому их легко приготовить и бесплатно для вашего служения.
Вы также хотите, чтобы толпа подбадривала игрока, поэтому ведите студентов также. Если вы чувствуете, что ребенок не собирается делать это в назначенный период времени, помогите им. Более сложные матчи могут быть разбросаны для взрослых, чтобы выиграть или проиграть (чем глупее, тем лучше). Имейте «Спасибо за игру призы» в качестве наград (независимо от того, выигрывают они или проигрывают). Радоваться, веселиться! «У тебя есть 60 секунд!»

3. Групповые мероприятия по водным видам спорта для детей
Используйте все возможности летнего служения.Отправить предварительное уведомление для родителей, чтобы принести одежду, которая может промокнуть. Это особые события, о которых дети будут говорить долгие годы.
Распечатайте этот список для VBS, церковного лагеря или школьных полевых дней. Большинство из них легко планировать с помощью всего лишь нескольких поставок из долларового магазина (и, конечно, воды).
4. Просмотрите все наши посты в разделе «Библейские игры для детей»
Мы добавляем новые статьи и уроки несколько раз в неделю. Мы хотим, чтобы ваше служение было легче и успешнее делиться хорошими новостями.Мы считаем, что добавление забавных элементов необходимо для того, чтобы ученики возвращались и приглашали своих друзей. Другими словами, наращивание вашего охвата начинается с того, чтобы присутствующие теперь имели большой опыт.
5. Идеи с других сайтов
Как вы делаете ваше обучение увлекательным?
Мы рады услышать ваши отзывы об этих идеях или из вашего собственного опыта. Что вы делаете, чтобы дети были возбуждены и веселились в вашем служении? Используете ли вы игровое время в качестве награды за хорошее поведение или как часть вашего плана для построения отношений в группе? Всегда ли вы связывали действия со Священным Писанием? Оставьте комментарий ниже и помогите другим читателям тоже!
Поделитесь своими любимыми библейскими играми?
Просто оставьте комментарий ниже, чтобы присоединиться к беседе и помочь другим читателям!

«Работай головой»

«Не урони мяч»

Картотека эстафет для дошкольников

Мяч в кольцо

Художники

Эстафета с обручами

Встречная эстафета с обручем и скакалкой

Носильщики

Гонка мячей под ногами

Три прыжка

Запрещенное движение

Гонка мячей

Передал — садись!

Снайперы

Игольное ушко

Эстафета со скакалкой

Встречная эстафета с брусками

Эстафета зверей

Ритмическая эстафета с палками

Прыжки по полоскам

Разгрузи машину

Эстафета с остановками

Трудная ноша

Прохождение болота

Вызов игроков

Бег в мешках

Донеси листок бумаги

Упертое яйцо

Бег на облаках

Прыгунки

Передай мяч

Воздушные кенгуру

Пролезь через обручи

Через скакалки

Баба-Яга

Картошка в ложке

Яблочный оттиск

Попади в корзину

Велогонки

Перемена мест с гимнатическими палками

Эстафета с палками и прыжками

Гонка мячей над головами и под ногами

Бег

Кружилка

Шайбу!

Сиамские близнецы

Прокоти мяч

Возьми последним

Бег по кочкам

Готовимся к походу

Парная эстафета

Ловкие драконы

Золотые ворота

21 лучших настольных игр для дошкольников

Воскресных школьных игр для дошкольников

4 Easy & Fun Игры для дошкольников

1. Поездка на поезде

2. Прятки (все, что угодно!)

3. Давайте заморозим

4. Создайте свою собственную полосу препятствий

ESL Игры для детей в возрасте 3-6

Книги библейских игр

Библейские викторины Вопросы и ответы

29 Идеи для отдыха на свежем воздухе от VBS

9 Классические групповые игры для детской церкви

Рабочий лист для печати

Идеи для молодежи и подростков

Другие игровые идеи

1. Дети, поощряющие друг друга —

2. Игры “Minute To It It”

3. Групповые мероприятия по водным видам спорта для детей

4. Просмотрите все наши посты в разделе «Библейские игры для детей»

5. Идеи с других сайтов

Как вы делаете ваше обучение увлекательным?

Поделитесь своими любимыми библейскими играми?

Добавить комментарий Отменить ответ