Годовой план работы старшего вожатого в школе
«Утверждаю»
Заведующая филиалом
МБОУ Верхне-Талызинской СШ —
Алферьевская ОШ
__________ /Шагалова Е.А./
План учебно-воспитательной работы
старшей вожатой Лосевой Елены Михайловны
филиала МБОУ Верхне-Талызинской СШ —
Алферьевская ОШ
на 2017-2018 учебный год
Детское общественное объединение «Всякие разности»
2017 г.
Цель:
Создание условий для самоопределения, саморазвития, самосовершенствования и самореализации детей и подростков через организацию активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детского коллектива, укрепление нравственного климата в нём и гуманных отношений.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для развития каждого школьника, с учётом его индивидуальных способностей и потребностей
2. Развитие у учащихся патриотических, гражданских, нравственных и эстетических чувств, чувства долга, ответственности.
3. Приобщение учащихся к творчеству, обеспечение условий для самореализации творческих способностей и потребностей каждого школьника.
4. Способствование формированию здорового образа жизни, системы общечеловеческих и социальных ценностей.
5. Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных навыков, гражданских и нравственных качеств, развитие творческого мышления, необходимого для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.
Организационная работа
п/п
Содержание
Сроки
1
Оформление стендов на различные тематики
В течение учебного года
2
Ведение и оформление необходимой документации
В течение учебного года
3
Оформление папок
В течение учебного года
4
Организация записи в кружки и секции
Май
5
Составление расписания кружков и секций
Сентябрь
6
Работа кружка «Юный медиатор»
Понедельник
7
Организация занятости учащихся в каникулярное время
В конце каждой четверти
8
Участие в планерках, педсоветах, общешкольных родительских собраниях
В течение учебного года
9
Посещение семинаров
В течение учебного года
10
Разработка положений и сценариев к мероприятиям
В течение учебного года
11
Изготовление и подготовка декораций, костюмов, инвентаря и плакатов к мероприятиям
В течение учебного года
12
Организация рейдов по проверке:
— классных уголков
— состояния учебников
— санитарного состояния в классах
— внешнего вида (наличие школьной формы)
Ежемесячно
Инструктивно-методическая работа
п/п
Содержание
Сроки
1
Знакомство с нормативными документами
Систематически
2
Формирование банка данных нормативно-правовых документов и методических материалов
В течение учебного года
3
Проведение инструктажа по ТБ перед проведением мероприятий
Систематически
4
Обзор педагогической и методической литературы
В течение учебного года
5
Создание банка разработок к традиционным мероприятиям школы
В течение учебного года
6
Оформление информационного стенда
В течение учебного года
7
Публикация новостей на школьном сайте
В течение учебного года
8
Обмен информацией и опытом со школами района
В течение учебного года
9
Проведение консультаций со школьниками и классными руководителями по подготовке к мероприятиям
В течение учебного года
10
Участие в совместных семинарах-совещаниях старших вожатых и заместителей директоров по воспитательной работе школ района
В течение учебного года
11
Работа с начальными классами для проведения внеклассных дел
В течение учебного года
12
Составление плана работы на месяц
Ежемесячно
13
Работа над изучением передового опыта
В течение учебного года
14
Оказание методической помощи классным руководителям, учителям в проведении общих дел
В течение учебного года
Работа с детским активом
п\п
Содержание
Сроки
1
Выборы актива (Совета командиров) детского объединения «Всякие разности»
Сентябрь
2
Обсуждение и принятие плана работы на год детского объединения «Всякие разности»
Сентябрь
3
Принятие плана работы Совета командиров детского объединения «Всякие разности» на год
Сентябрь
4
Проведение сборов Совета командиров по различным вопросам
В течение учебного года
5
Составление сценариев, обсуждение и репетиции
В течение учебного года
6
Изготовление и подготовка декораций, костюмов, инвентаря и плакатов к мероприятиям
В течение учебного года
7
Проведение индивидуальной работы с активом
(беседы, помощь в составлении планов, анализ их выполнения, помощь в организации и проведении мероприятий)
В течение учебного года
8
Организация шефской помощи в проведении внеклассных мероприятий в начальных классах, мероприятий в детском саду
В течение учебного года
9
Организация и проведение игровых мероприятий на свежем воздухе в детском саду
В течение учебного года
10
Проведение интеллектуальных и познавательных игр с активом
В течение учебного года
11
Организация поездок и экскурсий
В течение учебного года
12
Школа актива
В течение учебного года
13
Участие в районных и областных конкурсах и мероприятиях (по особому плану)
В течение учебного года
14
Трудовые десанты с целью:
В течение учебного года
15
Оказание помощи в ремонте книг в школьной и сельской библиотеках
Систематически
16
Подведение итогов работы детского актива
Май
Массовая работа
п/п
Содержание
Классы
Сроки
Ответственные
1
Участие в районных олимпиадах
4-9
В течение года
Учителя-предметники,
учебный сектор
2
Участие в районных, областных соревнованиях
1-9
В течение года
Назаров С.А., спортивный сектор
3
Школьные спортивные мероприятия (по отдельному плану)
1-9
В течение года
Назаров С.А.,
спортивный сектор
4
Участие в районных, областных конкурсах (по плану ДЮЦ)
1-9
В течение года
Лосева Е.М., творческий, досуговый сектор
5
Мероприятия по профилактике асоциального поведения подростков (по отдельному плану)
7-9
Лосева Е.М.,
Пронина Е.В.,
Шагалова Е.А.,
Совет командиров
6
Шефство над воспитанниками детского сада
1-9
В течение года
Лосева Е.М.,
кл. руководители,
Совет командиров
7
Акция «Дети – ветеранам»
5-9
В течение года
Лосева Е.М.,
Совет командиров
8
Участие в сельских, районных мероприятиях
1-9
В течение года
Шагалова Е.А.,
Лосева Е.М.,
Совет командиров
Сентябрь
День знаний. Торжественная линейка
1-9
01.09.17 г.
Лосева Е.М.,
Паранина Н.В.
10
Выборы классных активов
1-9
Первая неделя сентября
Кл.руководители
11
Беседы о правилах дорожного движения
1-9
Первая неделя сентября
Кл.руководители
12
День солидарности в борьбе с терроризмом. Единый урок
1-9
05.09.17 г.
Лосева Е.М.,
Совет командиров
13
Неделя безопасности
1-9
26.09.17 г.-30.10.17 г.
Лосева Е.М., Паранина Н.В.,
Совет командиров
Октябрь
14
День учителя:
— праздничный концерт,
— поздравление учителей-ветеранов
1-9
05.10.17 г.
Лосева Е.М.,
Паранина Н.В.,
творческий, досуговый сектор
15
Участие в сборном концерте ко Дню пожилого человека
1-9
Октябрь
Лосева Е.М., творческий сектор
Ноябрь
16
Ко Дню согласия и примирения. Устный журнал-презентация
1-9
06.11.17 г.
Шагалова Е.А.,
Девяткина М.В.,
Совет командиров
17
Мероприятия осенних каникул (по отдельному плану)
1-9
30.10.17 г.-05.11.17 г.
Шагалова Е.А.,
Лосева Е.М.,
кл. руководители,
Совет командиров
18
Международный день толерантности. Урок добра
1-9
16.11.17 г.
Лосева Е.М.,
кл.руководители,
Совет командиров
19
День отказа от курения. Конкурс рисунков, буклетов
1-9
18.11.17 г.
Паранина Н.В.,
Макеева Н.В.,
Совет командиров
20
Фотоконкурс «Дети. Творчество. Родина»
1-9
Ноябрь
Пронина Е.В., творческий сектор
21
День матери. Классные мероприятия «Для наших мам»:
— праздничные концерты,
— изготовление открыток, сувениров
1-9
27.11.17 г.
Лосева Е.М.,
кл. руководители,
Совет командиров
Декабрь
22
День героев Отечества.
Беседа-презентация
1-9
09.12.17 г.
Девяткина М.В.,
Совет командиров
23
Акция «Я выбираю здоровый образ жизни»:
— конкурс рисунков, плакатов,
— «Веселые старты»,
— соревнования,
— беседы, устные журналы
1-9
Декабрь
Назаров С.А.,
Паранина Н.В.,
Лосева Е.М., спортивный, творческий, досуговый сектор
24
Акция «Здравствуй, Новый год!»:
— новогодний интерьер классов,
— изготовление сувениров
1-9
21.12.17 г.-27.12.17 г.
Лосева Е.М.,
Морозова С.В.,
Совет командиров
25
Конкурс стенгазет «С Новым годом!»
1-9
21.12.17 г.-27.12.17 г.
Паранина Н.В., творческий сектор
26
Новогодние утренники
1-9
28.12.17 г.
Лосева Е.М.,
Дергачева Н.Ю., творческий, досуговый сектор
Январь
27
Мероприятия зимних каникул (по отдельному плану)
1-9
29.12.17 г.-10.01.18 г.
Шагалова Е.А.,
Лосева Е.М.,
кл. руководители,
Совет командиров
28
Акция «Снежная школа»:
— снежные городки, скульптуры, горки
1-9
Январь
Лосева Е.М.,
Назаров С.А.,
Ширшова О.В., досуговый, трудовой сектор
Февраль
29
Встречи с ветеранами и тружениками тыла, воинами-интернационалистами
1-9
Февраль
Шагалова Е.А.,
Совет командиров
30
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Урок памяти
1-9
15.02.18 г.
Девяткина М.В.,
Совет командиров
31
Международный день родного языка:
— конкурс эссе, сочинений
5-9
21.02.18 г.
Морозова С.В.,
Чердакова Л.М., учебный сектор
32
Участие в сборном праздничном концерте «Нашим защитникам»
1-9
23.02.18 г.
Лосева Е.М., творческий сектор
33
Военно-спортивная игра «Зарница»
5-9
Февраль
Назаров С.А.,
Лосева Е.М.,
Паранина Н.В., спортивный сектор
Март
34
Акция «Мы выбираем жизнь»:
— конкурс рисунков, плакатов,
— устный журнал,
— круглый стол
1-9
01.03.18 г.
Макеева Н.В.,
Лосева Е.М.,
Совет командиров
35
8 Марта:
— праздничный концерт,
— изготовление открыток, сувениров
1-9
07.03.18 г.
Лосева Е.М.,
Паранина Н.В., кл.руководители, творческий, досуговый, трудовой сектор
36
Участие в сборном концерте к 8 Марта
1-9
08.03.18 г.
Лосева Е.М., творческий сектор
37
Мероприятия весенних каникул (по отдельному плану)
1-9
26.03.18 г. -02.04.18 г.
Шагалова Е.А.,
Лосева Е.М.,
кл. руководители, Совет командиров
38
Неделя детской книги:
— участие в районной Неделе детской книги,
— конкурс рисунков,
— Акция «Мы читаем!»
1-9
26.03.18 г. -31.03.18 г.
Лосева Е.М., творческий, учебный сектор
Апрель
39
День здоровья:
— соревнования,
— устный журнал
1-9
07.04.18 г.
Назаров С.А., спортивный сектор
40
День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»
1-9
12.04.18 г.
Лосева Е.М., Гришина С.В., учебный сектор
41
Общешкольный субботник
1-9
28.04.18 г.
Шагалова Е.А., трудовой сектор
Май
42
Акция «Памятник»:
— трудовой десант,
— вахта памяти
5-9
03.05.18 г.-08.05.18 г.
Лосева Е.М.,
Назаров С.А., Совет командиров
43
Встречи с ветеранами и тружениками тыла
1-9
Май
Шагалова Е.А.,
Лосева Е.М., Совет командиров
44
Участие в праздничном митинге, посвященном Дню Победы
1-9
09.05.18 г.
Лосева Е.М., Совет командиров
45
Участие в сборном концерте «Поклонимся великим тем годам…»
1-9
09.05.18 г.
Лосева Е.М., творческий сектор
46
Благоустройство школьной территории
1-9
Май
Назаров С.А.,
кл. руководители, трудовой сектор
47
День рождения пионерской и детских организаций
2-9
19.05.18 г.
Лосева Е.М., Совет командиров
48
Последний звонок
1-9
25.05.18 г.
Лосева Е.М.,
Морозова С.В., творческий сектор
49
Производственные бригады
5-9
04.06.18 г.-24.08.18 г.
Паранина Н.В., трудовой сектор
50
Мероприятия летних каникул (по отдельному плану)
1-9
01.06.18 г.-31.08.18 г.
Лосева Е.М.,
кл. руководители, досуговый сектор
51
Выпускной бал
7-9
16.07.18 г.
Лосева Е.М.,
Морозова С.В., творческий сектор
План работы вожатого в школе
Согласовано
Заместитель директора
по воспитательной работе
_____________Утверждено
Директор МБОУ «Мглинская СОШ№2»
______________ «____»____________2019г.
ПЛАН РАБОТЫ
СТАРШЕЙ ВОЖАТОЙ
Безруковой Е.В.
НА 2019 – 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
Общешкольные мероприятия.
Задачи.
Личностное, интеллектуальное и творческое развитие учащихся.
Организация участия в жизни школы и города.
Освоение навыков самоорганизации.
Освоение жизненных и учебных навыков, активизация самостоятельного мышления.
Формирование дружного, сплоченного коллектива.
Жизненное и профессиональное самоопределение.
Организация разнообразной деятельности и общения с целью удовлетворения информационного поиска.
Обеспечение психологической защиты детей.
Принципы.
Гуманистический подход.
Индивидуальная и групповая работа с учащимися.
Ориентированность на выделение групп организаторов и исполнителей.
Ориентированность на творческое исполнение поставленных задач.
Помощь в личностном самовыражении учащихся.
Патриотическое воспитание.
Направления деятельности.
Создание благоприятных условий для продуктивной работы.
Создание условий для саморазвития творческой индивидуальности.
Создание условий для личностной самоактуализации учащихся.
Развитие познавательного интереса к окружающему миру.
Воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия, долга и ответственности, целеустремлённости и предприимчивости, честности.
Всестороннее развитие (интеллектуальное, творческое, деловое, лидерское).
Общая направленность на гармоничное развитие личности.
Ожидаемые результаты.
Приобретение детьми новых знаний, умений, навыков, полезных для личностного самоопределения.
Стремление детей к дальнейшему достижению успехов.
Удовлетворенность полученными результатами индивидуальной и коллективной работы детей.
Развитие духовности, постоянное саморазвитие силы воли – как условия нормального становления и развития психологического здоровья.
Школьное самоуправление.
Ученическое самоуправление – это особый вид управления, основной в детском общественном объединении.
Самоуправление — это осуществление детским объединением управления собственной деятельностью. Управление — объединение распределенных действий в общую деятельность, направленную на достижение единой цели.
Целью ученического самоуправления является: формирование у школьников личной готовности к самореализации в условиях современного общества через освоение навыков социального взаимодействия.
Задачи ученического самоуправления:
• Реализация права обучающихся на участие в процессе управления образовательным учреждением;
• Создание условий для самореализации личности учащегося: развитие творческих способностей, формирование самостоятельности, активности и ответственности в любом в виде деятельности;
• Определение организационной структуры ученического коллектива, призванной реализовать выявленные потребности и интересы учащихся;
• Организация деятельности органов ученического самоуправления;
• Воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни;
• Воспитание гражданина с высокой демократической культурой, способного к социальному творчеству, умеющему действовать в интересах своей личности, общества и Отечества;
• Подведение итогов работы, анализ ее результатов;
• Формирование у учащихся потребности и готовности совершенствовать свою личность, создание условий для развития способностей и интересов членов ученического коллектива, развитие самостоятельного мышления и самосознания, социальных компетенций, гражданской позиции, гражданской ответственности;
• Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка;
• Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно – целостные отношения;
• Реализация интересов учащихся, как индивидуальной группы участников образовательного процесса.
Принципы построения и развития ученического самоуправления:
• Равноправие — все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения;
• Выборность — полномочия приобретаются в результате выборов и обсуждений;
• Откровенность и гласность — работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся;
• Законность — неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов;
• Целесообразность — деятельность органов ученического самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся;
• Гуманность — действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах;
• Самодеятельность — творчество, активность, самостоятельность учащихся;
• Ответственность — необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед представителями Совета, учащимися и учителями.
Содержание деятельности органов ученического самоуправления:
Содержание работы органов самоуправления определяется исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе. Такими видами деятельности являются:
• Учебная деятельность – предметные недели, встречи с интересными людьми, интеллектуальные игры, диспуты, конференции, консультации (взаимопомощь учащихся в учебе), разработка проектов и их реализация.
• Трудовая деятельность – забота о порядке и чистоте в школе, благоустройство школьных помещений, организация дежурства;
• Спортивная деятельность — организация работы спортивных секций, спартакиад, соревнований, дней здоровья;
• Культ — массовая деятельность — концерты, фестивали, праздники, конкурсы, выставки, встречи;
• Шефская деятельность – помощь младшим, забота о старших;
• Информационная деятельность – письменная информация о жизни классов школы;
Самоуправление – самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах своего коллектива или организации.
Самоуправление организуется благодаря самоанализу, самооценке, самокритике и самоустановке учащихся по отношению к своей деятельности или коллективу.
Самоуправление не следует рассматривать как вседозволенность. Это участие в управлении собственными делами. Заметим, что управление не делами администрации, педагогов, учителей, а своими, которые входят в компетенцию учащихся. Самоуправление учащихся – это их реальное право на самоанализ, самокритику и самоустановку в своей деятельности.
Самоуправление проявляется в развитии инициативы, в принятии решений, в самореализации учащихся. Самоуправление- это часть педагогического процесса, развиваемая и управляемая педагогами на основе социальных, правовых и этических принципов.
План работы
на 2019-2020 учебный год.
Сентябрь.
«Внимание, дети!»
1-11
2.09
Старшая вожатая
Зам директора по ВР
День солидарности в борьбе с терроризмом
8-11
3.09
Старшая вожатая, классные руководители
Собрание Совета старшеклассников.
Разработка и утверждение плана работы ДО на учебный год. Подготовка к выборам председателя ДО «Патриот».
5 – 11
1 неделя
Старшая вожатая
Школьные традиции
Заседание актива школы, выбор лидера ДО «Патриот»
1-4
5-11
2 неделя
Зам директора по ВР
Старшая вожатая
Гражданско-патриотическое
Торжественная линейка, митинг, посвященный освобождению Мглинского района от немецко- фашистских захватчиков
1-11
20.09
Старшая вожатая Зам директора по ВР
Школьные традиции
Подготовка к празднику «День учителя»
1-11
В течении месяца
Зам директора по ВР
Старшая вожатая
Выпуск школьной газеты.
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, Старшая вожатая, актив
Организация конкурса «Лучший класс года» и «Лучший ученик года»
1-11
В течение года
Зам.директора по ВР, вожатая
кл. руководители
Экологическое воспитание
Конкурс поделок из природного материала:
«Красота под ногами»
1-11
Последняя неделя
Вожатая, классные руководители
Октябрь.
«Твори добро на всей Земле!»
Нравственно-эстетическое
воспитание
День учителя:
— выпуск праздничной газеты
— «Открытка ветерану педагогического труда»
— Концерт ко Дню учителя: «С любовью к Вам, Учителя!»
1-11
Первая неделя
Зам директора по ВР
Старшая вожатая
2
Гражданско-патриотическое
День пожилого человека.
1-11
1 неделя
Классные руководители
3
Школьные традиции
Заседание актива школы. Обсуждение планов на октябрь. Инструктаж по технике безопасности во время каникул.
5-11
9.10
Актив, Зам директора по ВР
Старшая вожатая
4
Экологическое воспитание
Акция «Чистый школьный двор»
1-11
Вторая неделя
Зам директора по ВР, кл. руководители,
Старшая вожатая
5
Экологическое воспитание
Акция «Жизнь без наркотиков»
1-11
Третья неделя
Зам. директора по ВР, социальный педагог
старшая вожатая
6
Школьные традиции
«Осенний бал»:
-конкурс осенних костюмов
5-11
Четвертая неделя
Зам. директора по ВР, старшая вожатая, классные руководители
7
Нравственно-эстетическое
воспитание
Инструктажи по технике безопасности, в каникулярное время
1-11
Четвертая неделя
Зам. директора по ВР, старшая вожатая,
Ноябрь.
«Крепка семья – крепка держава»
воспитание
Мероприятия ко дню Матери «Святость материнства»:
-классные часы
-конкурс творческих работ (Сочинения, рисунки, поделки, плакаты, стенгазеты).
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, классные руководители, cоциальные педагоги и психолог
2
Гражданско — патриотическое
Тематическая линейка «День памяти погибших в первой мировой войне»
1-11
12 ноября
Вожатая, Кл.рук
3
Нравственно-эстетическое
воспитание
Мероприятие, посвященное «Всемирному Дню ребенка»
1-11
3 неделя
Кл. руководители, Ст. вожатая, актив школы
4
Школьные традиции
Заседание актива школы
5-11
8 ноября
Ст. вожатая
5
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
5-11
В течении месяца
Ст. вожатая, актив
6
Гражданско — патриотическое
Тематическая линейка «Международный день толерантности»
1-11
19 ноября
Кл. руководители, Зам. Директора по ВР, Ст. вожатая, актив школы
7
Нравственно-эстетическое
воспитание
Мероприятия ко дню Матери «Святость материнства». Акция «Я мама, я горжусь!»
1-11
4 неделя
Кл. руководители, Зам. Директора по ВР, Ст. вожатая, актив школы
Декабрь.
«Новый год настает»
Нравственно-эстетическое
воспитание
— Тематическая линейка «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом»
1-11
Первая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
Школьные традиции
Заседание актива школы, подготовка к новогодним утренникам «Новый год у ворот»
5-11
Первый понедельник
Зам.директора по ВР, вожатая, актив школы
Нравственно-эстетическое
воспитание
Неделя доброты .Тематическая линейка «Международный день инвалидов»
1-11
Третья неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, кл. руководители, соц.педагог
Гражданско — патриотическое
Тематическая линейка: «День Конституции Российской Федерации»
1-11
Третья неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, кл. руководители
Нравственно-эстетическое
воспитание
Конкурс: «Новогодняя игрушка»
— Дискотека и «Новогоднее представление Бал – маскарад.».
— Конкурс новогодних открыток
1-11
Последняя неделя
Зам.директора по ВР, Ст. вожатая, кл. руководители, соц.педагог
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
1-11
В течении месяца
вожатая, актив школы
Нравственно-эстетическое
воспитание
Организация новогодних праздников и мероприятий в новогодние каникулы
1-11
Четвертая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, кл. руководители.
Школьные традиции
Новогодние праздники:
-новогодний утренник
-новогодний карнавал
1-6
7-11
Четвертая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, актив школы,11 класс
Нравственно-эстетическое
воспитание
Инструктажи по технике безопасности, в каникулярное время
1-11
Четвертая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая
Январь.
«Твори, выдумывай, дерзай!»
1- 11 кл.
Первая неделя(каникулы)
Зам.директора по ВР, вожатая, соц.педагог
2
Экологическое воспитание
Акция «Кормушка»
1-4 класс
В течение месяца
Ст. вожатая, кл. руководители
3
Школьные традиции
Заседание актива школы
5-11
понедельник первой недели
Ст. вожатая, Зам. директора по ВР
4
Школьные традиции
Подготовка к вечеру встречи выпускников
8-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, актив школы
5
Школьные традиции
«Татьянин день»: выпуск поздравительной стенгазеты
5-11
Четвертая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, актив школы
6
Гражданско-патриотическое воспитание
Тематическая линейка: Международный день памяти жертв Холокоста
1-11
Третья неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, учителя истории
7
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
1-11
В течении месяца
Ст. вожатая, актив школы
8
Гражданско-патриотическое воспитание
Месячник оборонно – спортивного и массового воспитания
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, учителя физической культуры
9
Семья и школа
Классные часы: «Мои семейные праздники»
1-11
Четвертая неделя
Ст. вожатая, кл. руководители
Февраль.
«Месячник патриотического воспитания»
Тематическая линейка, классные часы, посвященные Дню защитников Отечества.
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, кл. руководители
2
Гражданско-патриотическое воспитание
Конкурс инсценированной военно -патриотической песни
6-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая
3
Гражданско-патриотическое воспитание
Конкурс рисунков к 23 февраля
1-11
Третья неделя
Зам.директора по ВР, вожатая
4
Гражданско-патриотическое воспитание
Смотр песни «Пою моё Отечество»
5-11
Третья неделя
Зам.директора по ВР, вожатая
5
Нравственно-эстетическое
воспитание
День Святого Валентина:
-Организация почты «Валентинок».
-конкурс валентинок
1-11
14 февраля
Зам.директора по ВР, вожатая
6
Физкультурно-оздоровительное воспитание
Продолжение месячника оборонно- спортивного воспитания
2-4
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, учителя физкультуры
7
Школьные традиции
Заседание актива школы
Актив 5-11 классов
понедельник первой недели
Ст. вожатая
8
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
1-11
В течении месяца
Ст. вожатая, актив школы
9
Гражданско-патриотическое воспитание
Конкурсная программа «А ну- ка мальчики»
1-6
Четвертая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая
Март.
«Богатства земли русской»
воспитание
Праздничный концерт, посвященный 8 марта:
-изготовление открыток учителям-ветеранам
— выставка рисунков
1-11
Первая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
3
Гражданско-патриотическое воспитание
Тематическая линейка «18 марта – День воссоединения Крыма с Россией
1-11
Первая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
4
Физкультурно-оздоровительное воспитание
Конференция для старшеклассников «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя».
9-11
Первая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители, социальный педагог, психолог
5
Школьные традиции
Заседания школы актива
5-11
понедельник первой недели
Ст. вожатая
6
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
1-11
В течении месяца
Ст. вожатая, актив школы
7
Нравственно-эстетическое
воспитание
Инструктажи по технике безопасности, в каникулярное время
1-11
Четвертая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая
Апрель.
«Охранять природу — значит любить Родину!»
1
Гражданско-патриотическое воспитание
День юмора и смеха «Улыбнемся вместе»
5-11
Первая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители
2
Нравственно-эстетическое
воспитание
Тематические классные часы по ПДД
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители
3
Нравственно-эстетическое
воспитание
Операция «Подросток»
5-11
Первая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители
4
Нравственно-эстетическое
воспитание
Конкурс «Вхожу в мир искусства».
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители
5
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
1-11
В течении месяца
Ст. вожатая. Актив школы
6
Гражданско-патриотическое воспитание
Тематическая линейка Гагаринский урок «Космос-это мы»
1-11
Вторая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
7
Нравственно-эстетическое
воспитание
Мероприятие «Охранять природу – значит любить Родину!»
1-11
Вторая неделя
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
8
Школьные традиции
Заседания актива школы
5-11
Вторая неделя
Ст. вожатая
9
Физкультурно-оздоровительное воспитание
Классные часы по формированию здорового образа жизни
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители
10
Школьные традиции
День местного самоуправления
11
В течении месяца
Зам.директора по ВР ,Ст. вожатая
Май.
«Мы помним, мы гордимся!»
1
Гражданско-патриотическое воспитание
Участие в городской акции «Вахта Памяти», «Бессмертный полк»
1-11
май
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители, волонтеры
2
Участие в городской акции «Зажги свечу Памяти»
1-11
май
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
3
Нравственно-эстетическое
воспитание
Участие в городском концерте, посвященном Дню Победы.
1-11
7 мая
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
4
Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы
3-11
3-8 мая
Зам.директора по ВР, вожатая, классные руководители,
5
Школьные традиции
Заседания актива школы
5-11
понедельник первой недели
Вожатая,
Зам.директора по ВР
6
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
1-11
В течении месяца
Ст. вожатая, актив школы
Нравственно-эстетическое
воспитание
День славянской письменности
3-11
Третья неделя
Зам. директора по ВР, вожатая, ДК.
Школьные традиции
Подготовка и проведение выпускного в начальной школе.
4
В течении месяца
Зам. директора по ВР, вожатая,
Кл.рук
7
Школьные традиции
Подготовка и проведение праздника «Последний звонок»
1-11
В течении месяца
Зам.директора по ВР, Ст. вожатая.
Июнь
«Ура, каникулы!»
- Нравственно-эстетическое
воспитание
1 июня – Международный День защиты детей
1-4
Первая неделя
Учреждения культуры, организатор лагеря, ст. вожатая
2
Гражданско-патриотическое воспитание
День России
1-11
Вторая неделя
Учреждения культуры, организатор лагеря, ст. вожатая
3
Школьные традиции
Заседания актива школы
5-11
Первый понедельник месяца
Зам. директора по ВР, ст. вожатая
4
Школьные традиции
Выпуск школьной газеты
В течении месяца
Ст. вожатая, актив школы
5
Школьные традиции
Подготовка и проведение выпускного вечера в 11 классе
11
В течении месяца
Зам. директора по ВР, вожатая,
Кл.рук.
№ п\п | направление деятельности | мероприятие | классы | документальное сопровождение | результат | ответственный | |
Сентябрь | |||||||
1 | Традиционные дела | Линейка «Здравствуй, школа!», посвящённая началу учебного года. Урок знаний, посвящённый 1150 – летию российской государственности. | 1 – 11 | положение | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая | |
2 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Спорт в моей жизни» | 1 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
3 | Собрание Совета старшеклассников. | Разработка и утверждение плана работы ДО на учебный год. Подготовка к выборам председателя ДО «Дружба». | 1 – 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
4 | Собрание Совета старшеклассников. | Подготовка к выборам председателя ДО «Дружба» | 5 – 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
5 | Учёба – наш главный труд | Месячник безопасности движения: «Внимание дети!»
| 1-4 5-11 | положение | Привитие основ безопасности на дороге | Зам директора по УВР Старшая вожатая | |
6 | Я — человек | Единый классный час, посвящённый 100 летию канонизации св. Иосафа | 1 – 11 | положение | Развитие патриотизма и уважения к своей Родине | Учитель православия | |
7 | Собрание актива | Самоуправление в детском коллективе | 7 — 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
Октябрь | |||||||
1 | Традиционные дела | КТД День Учителя «Чествую тебя мой учитель». День самоуправления. | 1 – 11 | положение приказ, сценарий | Развитие творческого потенциала | Зам директора по УВР Старшая вожатая | |
2 | Выборы председателя ДО «Дружба». | 1 – 11 | положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | ||
3 | Я — человек | Единый классный час о вреде курения, алкоголизма, наркомании. | 1 – 11 | Положение | Формирование основ ЗОЖ | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Социальный педагог | |
4 | Моя Родина | Благотворительная акция «Шаг на встречу», посвящённая Дню Учителя. Поздравляем ветеранов педагогического труда. | 1 – 11 | Положение | Выбор активной гражданской позиции, толерантного отношения к окружающим людям | Старшая вожатая | |
5 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Осенний кросс». Конкурс рисунков « Я и спорт». | 1 – 11
| положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
6 | Мир прекрасного | Праздник осени «Золотая осень» | 1– 7 | положение, сценарий | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 7 кл. | |
7 | Собрание актива | Игра – путешествие «Лидер» | 7 — 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
8 |
| Смотр классных уголков | 1 – 11 | положение | Старшая вожатая | ||
9 | Живи, земля | Рейд по проверке пришкольной территории. Операция «Листопад» | 1 – 11 | положение, отчет | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Учитель технологии | |
10 | Мир прекрасного | Шоу-программа «Уж небо осенью дышало…» | 8 — 11 | положение, сценарий | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая | |
11 | Собрание Совета старшеклассников. | Заседание «Наука и образование» (итоги успеваемости 1 четверти). Дискуссия «Для чего нужны школьные средства массовой информации» | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
12 | Учёба – наш главный труд | Участие в школьных олимпиадах | 5 — 11 | Приказ | Развитие творческого потенциала | Учителя — предметники | |
13 | Собрание Совета старшеклассников. | Подготовка и проведение Дня самоуправления. | 10 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
Ноябрь | |||||||
1 | Традиционные дела | День Матери «Мама милая мама – мама моя» | 5 – 11 | Приказ, положение | Укрепление связей с родителями | Зам директора по УВР Старшая вожатая | |
2 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Вперёд за здоровьем» | 5 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
3 | Моя Родина | «Твори добро во благо людям», акция посвящённая Дню пожилых людей | 7- 11 | Положение | Укрепление связей между Советом Ветеранов; формирование гражданской компетентности | Старшая вожатая | |
4 | Собрание Совета старшеклассников. | О взаимодействии учебного сектора с учителями предметниками. Анализ мероприятий проведенных на осенних каникулах. | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
5 | Учёба – наш главный труд | Участие в районных олимпиадах | 5 — 11 | Приказ | Развитие творческого потенциала | Учителя — предметники | |
6 | Учёба наш главный труд | Неделя пятёрки | 1 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая | |
7 | Я — человек | Конкурс рисунков «Стоп вредным привычкам» | 1-4 5-11 | Положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Социальный педагог Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
8 | Я — человек | Мероприятие «День народного единства – история праздника» | 1-11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Учитель истории | |
9 | Собрание Совета старшеклассников. | О деятельности шефского сектора с младшими школьниками. Организация и проведение мероприятий с младшими школьниками. | 5-11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
10 | Собрание актива | Кто ведёт за собой | 7-11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
11 | Живи, земля | Акция. Изготовление кормушек для птиц, подкармливание птиц. | 1 — 4 | Положение, отчёт | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. | |
Декабрь | |||||||
1 | Традиционные дела | Новогодние представления «К нам приходит Новый год» | 1 – 7 8 – 11 | положение | Укрепление традиций школы | Зам директора по УВР Старшая вожатая | |
2 | Учёба наш главный труд | Линейка. Итоги I полугодия. | 1 – 11 | положение | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая | |
3 | Собрание Совета старшеклассников. | О разработке проекта «Школа – территория здоровья». Встреча Совета по оформлению школы к Новому году. | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
4 | За здоровый образ жизни | День здоровья «В здоровом теле здоровый дух» | 1 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
5 | Моя Родина | Тематический классный час «День Конституции». Правовая игра «Гражданином быть обязан» | 1 – 11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Учитель истории | |
6 | Я — человек | Классный час «День прав человека» Всемирный день борьбы со СПИДом. | 1 – 11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Учитель истории Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Социальный педагог | |
7 | Собрание Совета старшеклассников. | О проведении каникулярного времени. Зимние каникулы (по отдельному плану) | 5 – 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
8 | Собрание актива | Особенности лидерства | 7 – 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
9 | Моя Родина | Акция «Новогодние пожелания» | 1 — 11 | Старшая вожатая | |||
10 | Мир прекрасного | Конкурс новогодних:
| 1 – 4 5 — 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
11 | Живи, земля | Операция «Кормушка». 1 этап – ремонт кормушек. | 1- 4 | Положение, отчёт | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. Учитель технологии | |
Январь | |||||||
1 | Традиционные дела | Викторина «В гостях у сказки». Линейка, посвящённая освобождению Красногвардейского района от немецко – фашистских захватчиков. | 1 – 4 1 — 11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
2 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Все на лыжи» | 1 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
3 | Мир прекрасного | Месячник по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Неделя вежливости. | 1 – 11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Зам. директора по ВР ст. вожатая классные руководители 1–11 кл. | |
4 | Собрание Совета старшеклассников. | Планирование работы на II полугодие | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
5 | Мир прекрасного | Конкурс рисунков «Как прекрасен этот мир», выставка «Умелые руки против скуки» Конкурс рисунков и чтецов «Я лиру посвятил народу своему…» (к 190 – летию со дня рождения Н.А.Некрасова) | 1 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Учителя русского языка и литературы | |
7 | Собрание актива | Лидер — организатор | 7 – 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
8 | Живи, земля | Операция «Кормушка». 2 этап – подкормка птиц зимой. | 1 — 4 | Положение, отчёт | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. Учитель технологии | |
Февраль | |||||||
1 | Традиционные дела | Неделя спорта «Сильнее, выше, быстрее» | 1 – 4 5 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Зам. директора по ВР Старшая вожатая Учителя физкультуры классные руководители 1–11 кл. | |
2 | Мир прекрасного | Конкурсная программа «Армейский калейдоскоп» Игра «Рыцарский турнир» | 8– 11 1 — 4 | положение | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР ст. вожатая классные руководители 1–11 кл. | |
6 | Собрание Совета старшеклассников. | Подготовка и проведение месячника по патриотическому воспитанию подрастающего поколения | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
3 | Мир прекрасного | Почтовый ящик ко «Дню святого Валентина» Выпуск стенгазет ко «Дню Защитника Отечества» | 1 – 11 | положение | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая | |
4 | Я — человек | Мероприятие «Что мы Родиной зовём, дом в котором мы живём» | 1 — 11 | положение | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР ст. вожатая | |
5 | Собрание Совета старшеклассников. | Анализ деятельности патриотической и спортивной деятельности, посвященной Защитникам Отечества. | 5 – 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
6 | Собрание актива | Организаторская деятельность | 7 – 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
7 | Учёба наш главный труд | Декада борьбы с ненормативной лексикой (рейды) | 1 — 11 | положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
Март | |||||||
1 | Традиционные дела | Утренник «И улыбка, без сомнения вдруг коснётся Ваших глаз». | 1 – 4 | положение | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая | |
2 | Мир прекрасного | Конкурсная программа « И улыбка, без сомнения вдруг коснётся Ваших глаз». Выпуск стенгазет на тему « Моя мама лучшая на свете» Конкурс газет «Мамины глаза» Конкурс рисунков «Моя родная» | 1 – 11 5 – 11 1- 4 | положение | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР ст. вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
3 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Весенние потешки» | 1 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
4 | Собрание Совета старшеклассников. | Итоги четверти. Неделя пятёрки. | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
Учёба наш главный труд | Цикл классных часов профориентационного направления Сюжетно-ролевая игра «Моя будущая профессия» | 1 – 11 1 — 4 | положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. | ||
Собрание актива | Организационная техника | 7 — 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | ||
Живи, земля | Акция «Укрась кусочек планеты» Всемирный день ВОДЫ «Вода – это жизни» | 1 – 11 | Положение, отчёт | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Учитель технологии | ||
Собрание Совета старшеклассников. | Учимся дискутировать. Деятельность совета школьников | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | ||
Я — человек | Кл. час «Подросток и вредные привычки» | 5 — 11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Кл. руководители 5 – 11 кл. | ||
Апрель | |||||||
1 | Традиционные дела | Безопасное колесо. Неделя детской книги. | 1 – 4 5 – 11 | Положение | Привитие основ безопасности на дороге Развитие творческого потенциала | Зам. директора по ВР ст. вожатая Преподаватель-организатор Библиотекарь | |
2 | Мир прекрасного | Мероприятие «Человек и Вселенная» | 7 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Зам. директора по ВР ст. вожатая | |
3 | Мир прекрасного | Литературно – музыкальная композиция «Война 1812 года» | 5 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Учитель музыки | |
4 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Мы любим спорт» | 1 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
5 | Собрание Совета старшеклассников. | Организация и проведения месячника по ЗОЖ. | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
6 | Я — человек | Конкурс рисунков на тему «Мир без наркотиков» Классный час «Учимся быть благодарными» | 1 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Социальный педагог Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
7 | Мир прекрасного | Школьная юморина « С улыбкой по жизни» | 1 – 11 | положение | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
7 | Моя Родина | Районный заочный творческий конкурс «Мой отчий край» | 1 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая | |
8 | Собрание актива | Коммуникативные навыки и умения | 7 — 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
9 | Собрание Совета старшеклассников. | Подготовка к празднованию Дня Победы. Организация «Вахты памяти» | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
10 | Мир прекрасного | Всемирный день здоровья. Спортивные игры. Беседа о ЗОЖ, режиме дня (1-4 кл.) | 1 — 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. | |
Май | |||||||
1 | Традиционные дела | Участие в празднике «Прощай начальная школа» Последний звонок «Бригантина поднимает паруса» Выпускной вечер | 1 – 4 5 – 11 | положение | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР ст. вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. | |
2 | Учёба наш главный труд | Линейка «Итоги II полугодие» | 1 – 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая | |
Собрание Совета старшеклассников. | Участие в праздновании Дня Победы. Практикум «Как организовать День Детского движения». Организация проведения праздника. | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |||
Собрание актива | Организаторская работа | 7 — 11 | Разработка занятия | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | ||
3 | За здоровый образ жизни | День здоровья «Дорогами войны» | 1 – 11 | положение | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры | |
4 | Моя Родина | Акция памяти «Тропами войны» Митинг, посвящённый 67 годовщины, освобождения от немецко-фашистских захватчиков. | 7- 11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
5 | Собрание Совета старшеклассников. | Подготовка анализа работы Совета за год. Анкетирование по планированию на следующий год. Утверждение плана работы на летние каникулы. | 5 — 11 | Протокол | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
6 | Мир прекрасного | Сценарий праздника, посвящённого 90 – летию Пионерии. «САЛЮТ, ПИОНЕРИЯ!» Торжественная линейка принятия в пионеры. | 1 — 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая | |
7 | Мир прекрасного | Конкурс листовок к «24 мая День славянской письменности и культуры»». | 1 — 11 | Положение | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая | |
8 | Я — человек | Кл. час «Знаем ли мы закон?» | 5-11 | Положение | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
Июнь | |||||||
1 | Работа детского оздоровительного лагеря | Старшая вожатая |
№п.п. | Содержание | Классы | Сроки | Ответственные |
1 | Рейды по проверке: -уголков, состояния учебников -санитарного состояния в классах -внешнего вида (наличие школьной формы) -наличие предметов личной гигиены | 1-11 | еженедельно | Старшая вожатая Совместно с медицинской сестрой |
2 | Работа танцевального кружка «Мальчишки и девчонки» | 2-4 | еженедельно | Старшая вожатая |
3 | Работа театрального кружка «Золушка» | 5-8 | еженедельно | Старшая вожатая |
5 | Познавательные викторины на темы:
| 1-4 5-6 7-8 9-11 | еженедельно | Старшая вожатая |
Проведение классных часов на темы (по особому плану):
| 1-11 | еженедельно | Старшая вожатая | |
Районный этап КВН | октябрь | |||
Выездной семинар в Янтиково для обмена опытом | октябрь | Старшая вожатая | ||
Организация мероприятий ко Дню пожилых людей: -подготовить поздравительные открытки подшефным ветеранам -праздничный концерт «Нам года – не беда, коль душа молода!» | 1 октября | Старшая вожатая | ||
Организация мероприятий ко Дню учителя: -поздравительные открытки для учителей -праздничный концерт «Спасибо Вам, Учителя!» | ||||
Проведение мероприятия, приуроченное Дню толерантности | ||||
«Мир прекрасен уже потому, что в нем есть мама» праздничный концерт, приуроченный Дню матери | С 21 по 29 ноября | |||
Проведение мероприятий, посвященных Дню народного единства(викторины, беседы: «История возникновения праздника», «Я-гражданин России», конкурс рисунков «Это моя Родина» «Моя единая Россия») | До 4 ноября | |||
6 | Выставка рисунков к традиционным праздникам (по особому плану) | 1-6 | В течение учебного года | Старшая вожатая |
«Новогодний калейдоскоп» (новогодние праздничные программы для учащихся) | 1-4 5-6 7-8 9-11 | |||
Вечер встречи выпускников «Здравствуй, школа» | 1 суббота февраля | |||
Месячник оборонно-массовой работы | Февраль | |||
7 | Конкурс на лучшую поздравительную открытку с Днём Защитника Отечества | 1-4 | февраль | Старшая вожатая |
8 | Конкурсная программа «День рыцарства» | 3-4 | февраль | Старшая вожатая |
9 | Конкурс на лучшую фотографию о мужчинах в семье (отец, дед, прадед) | 1-6 | февраль | Старшая вожатая |
10 | Конкурс на лучшее генеалогическое древо | 5-6 | февраль | Старшая вожатая |
11 | Принять участие в ежегодном фестивале КВН | 8-11 | февраль-март | Старшая вожатая |
13 | Конкурс, посвященный 23 февраля «А ну-ка, мальчики!» «А ну-ка, парни!» | 5-6 7-8 9-11 | 19 февраля 20 февраля 21 февраля | Старшая вожатая, учителя физической культуры |
14 | Военизированная игра «Зарница» | 5-11 | 22 февраля | Старшая вожатая, учителя физической культуры |
15 | «Малая Зарничка» | 1-4 | 22 февраля | Старшая вожатая, учителя физической культуры |
18 | Принять участие в фестивале детского творчествая «Канашские жемчужины» | 2-9 | По особому плану апрель | Старшая вожатая |
19 | «Маленькая Золушка» «Маленькая фея» «Золушка» «Леди Весна» | 1-4 5-6 7-8 9-11 | 3 марта 6 марта 4 марта 6 марта | Старшая вожатая |
Праздничная программа к 8 марта: «Загляните в мамины глаза» | ||||
20 | Праздничное мероприятие для педагогического коллектива, посвящённое международному женскому дню (подготовка поздравительных открыток, праздничный концерт) | Актив школы | 7марта | Старшая вожатая |
21 | День ученика, посвящённый Дню ребенка. Организация Дня самоуправления в школе | 1-11 | март | Старшая вожатая |
22 | Выступление в детских садах№1,№2 | 5-8 | Март | Старшая вожатая |
24 | Занятие Университета культуры и права «Покончить с грубостью» | 5-9 |
26 марта | Мин-во МВД Соц.педагог ЕфремоваН.В. Старшая вожатая Игнатьева В.Ю. |
25 | Организация общешкольных конкурсов: — конкурс чтецов стихотворений известных поэтов; -конкурс чтецов стихотворений собственного сочинения; -конкурс рассказов собственного сочинения. | 1-4 5-8 | 25 марта 2 апреля | Учителя русского языка и литературы, Старшая вожатая, Данилова О.П. |
26 | Проведение праздника, приуроченного Дню птиц | 5-8 | 1 апреля | Старшая вожатая |
27 | Организация мероприятия, посвящённые Неделе Добра ( по особому плану) | 5-8 | апрель |
Старшая вожатая |
28 | Экологический праздник « Жили- были птицы и звери» | 1-4 | 1-2 апреля | Старшая вожатая |
29 | Выставка рисунков, посвящённая Дню Космонавтики | 1-4 | 10-15 апреля | Старшая вожатая |
30 | Викторины (по особому плану), приуроченные году литературы | 2-4 классы | 16 апреля | Данилова О.П., Старшая вожатая |
31 | Мероприятия, посвященные всемирному Дню здоровья» | 1-11 | 4 апреля | Старшая вожатая |
32 | День чувашского языка | 1-11 | 25 апреля | Старшая вожатая |
33 | День государственных символов Чувашской Республики | 1-11 | 29 апреля | Старшая вожатая |
Акция «Зеленая волна» (благоустройство территории вокруг школы, памятника павшим в ВОВ) | Апрель-май | |||
34 | Сбор металлолома | 5-11 | 28 апреля-3 мая | Старшая вожатая |
35 | Конкурс рисунков на асфальте, приуроченный году литературы | 1-3 классы | май, сентябрь | Старшая вожатая, классные руководители |
37 | Организация мероприятий в рамках Дней славянской письменности и культуры | 1-11 | 5-17 мая | Старшая вожатая |
38 | Декада, посвящённая Дню Победы «Никто не забыт, ничто не забыто.» -Уборка территории памятника павшим героям В.О.В. -Митинг, посвящённый памяти павших -конкурс рисунков и газет -спортивная эстафета -тимуровские рейды -конкурс рисунков-поздравлений (в рамках республиканского конкурса) -изготовление венков и возложение возле памятников -организация поздравления ветеранов педагогического труда и ВОВ | 1-11 | 10 мая 9 мая | Старшая вожатая |
Участие в фестивале детских общественных объединений и организаций | 1-4 5-8 | Май | Старшая вожатая | |
Участие в военизированной игре «Зарница», «Орленок» | 15-17 мая | |||
39 | Отчётные классные собрания по итогам учебного года | Актив класса | 19-23 мая | Старшая вожатая |
40 | Праздник «Последний звонок» | 1-11 | 25 мая | Старшая вожатая |
41 | Общешкольная итоговая линейка Подведение итогов по номинациям -самый читающий класс -самый успевающий класс -самый активный в общественной жизни школы -самый спортивный класс -самый уютный класс -самый дружный класс | 1-11 | 30 мая | Старшая вожатая |
42 | Организация праздника ко дню защиты детей (совместно с ДК с. Шихазаны) | 1-10 | 1 июня | Старшая вожатая |
«Выпускной вечер-2015» | 3-8 | 25 июня | Старшая вожатая |
План работы старшего вожатого
УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО
Директор школы Зам. директора по ВР
_______________Г.В.Муштакова __________Н.Н.Хаустова
Приказ №_________от _________20___ г. от _________20____г.
План работы
старшего вожатого
на 2017-2018 учебный год
МБОУ «Кинзельская средняя общеобразовательная
школа»
Составила:
Юрош Любовь Ивановна,
старшая вожатая
с. Кинзелька
Цель:
Создание условий для самоопределения, саморазвития, самосовершенствования и самореализации детей и подростков через организацию активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детского коллектива, укрепление нравственного климата в нём и гуманных отношений.
Задачи:
1.Создание оптимальных условий для развития каждого школьника, с учётом его индивидуальных способностей и потребностей
2. Развитие у учащихся патриотических, гражданских, нравственных и эстетических чувств, чувства долга, ответственности.
3.Приобщение учащихся к творчеству, обеспечение условий для самореализации творческих способностей и потребностей каждого школьника.
4.Способствование формированию здорового образа жизни, системы общечеловеческих и социальных ценностей.
5.Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных навыков, гражданских и нравственных качеств, развитие творческого мышления, необходимого для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.
Организационная работа
№ п/п | Содержание | Сроки |
Оформление стендов на различные тематики | В течение учебного года | |
Ведение и оформление необходимой документации | В течение учебного года | |
Организация занятости учащихся в каникулярное время | В конце каждой четверти | |
Участие в планерках, педсоветах с выступлениями | В течение учебного года | |
Проведение бесед с родителями учащихся на общешкольных родительских собраниях | В течение учебного года | |
Посещение семинаров | В течение учебного года | |
Разработка положений и сценариев к мероприятиям | В течение учебного года | |
Изготовление и подготовка декораций, костюмов, инвентаря и плакатов к мероприятиям | В течение учебного года | |
организация рейдов по проверке: — классных уголков -состояния учебников -санитарного состояния в классах -внешнего вида (наличие школьной формы) | Ежемесячно |
Инструктивно — методическая работа
№ п/п | Содержание | Сроки |
Знакомство с нормативными документами | систематически | |
Формирование банка данных нормативно-правовых документов и методических материалов | В течение учебного года | |
Проведение инструктажа по ТБ перед проведением мероприятий | В соответствии с планом УВР | |
Обзор педагогической и методической литературы | В течение учебного года | |
Создание банка разработок к традиционным мероприятиям школы | В течение учебного года | |
Оформление информационного стенда | 1 раз в месяц | |
Публикация новостей на школьном сайте | еженедельно | |
Обмен информацией и опытом со школами района | В течение учебного года | |
Проведение консультаций со школьниками и классными руководителями по подготовке к мероприятиям | В течение учебного года | |
Участие в совместных семинарах-совещаниях старших вожатых | В течение учебного года | |
Работа с начальными классами для проведения внеклассных дел | В течение учебного года | |
Проведение подвижных игр с младшими школьниками | Ежедневно | |
Составление плана работы на месяц | Каждый месяц | |
Работа над изучением передового опыта | В течение учебного года | |
Участие на заседаниях методических объединений классных руководителей | Каждую четверть | |
Оказание методической помощи классным руководителям, учителям в проведении общих дел | В течение учебного года |
Работа с детским активом
№ п/п | Содержание | Сроки |
Выборы актива детской организации «Юные защитники Отечества» | Сентябрь | |
Обсуждение и принятие плана работы на год детской организации | Сентябрь | |
Принятие плана работы ДОО на месяц | Последняя неделя каждого месяца | |
Проведение сборов детского актива по различным вопросам | Еженедельно | |
Составление сценариев, обсуждение и репетиции | В течение учебного года | |
Изготовление и подготовка декораций, костюмов, инвентаря и плакатов к мероприятиям | В течение учебного года | |
Проведение индивидуальной работы с активом ( беседы, помощь в составлении планов, анализ их выполнения, помощь в организации и проведении мероприятий) | В течение учебного года | |
Работа вожатых-наставников в начальных классах | В течение учебного года | |
Проведение интеллектуальных и познавательных игр с активом | В течение учебного года | |
Обучение лидеров детского актива (семинары по отдельным вопросам работы актива, практические занятия) | В течение учебного года | |
Участие в районных и региональных конкурсах и акциях | В течение учебного года | |
Трудовые десанты с целью: уборки пришкольной и прикрепленной к школе территории, памятников, территории села | Апрель — май | |
Прикрепление актива для организации игровых мероприятий на свежем воздухе | 1 раз в квартал | |
Конференция | 1 раз в год | |
Подведение итогов работы детского актива | Май |
Массовая работа
№п/п | Содержание | Классы | Сроки | Ответственные |
Праздничная линейка, посвященная Дню Знаний «Здравствуй, школа!» | 1-11 | 1 сентября | Зам.директора по ВР, старший вожатый | |
Проведение классного часа «Здравствуй, школа!» Проведение классного часа «Урок мира» | 1-11 | 1сентября | Классные руководители, старший вожатый | |
Поздравление ветеранов педагогического труда с Днем знаний | 5-11 | 1 сентября | старший вожатый Актив ДОО | |
Познавательные викторины на темы:
| 1-4 5-6 7-8 9-11 | ежемесячно | старший вожатый Актив ДОО | |
Организация мероприятий ко Дню пожилых людей: -подготовить поздравительные открытки подшефным ветеранам; -организовать работу волонтеров по оказанию ветеранам посильной помощи; -участие в праздничном концерте | 1-11 | 1 октября | старший вожатый, актив ДОО, классные руководители | |
Участие в акции «Посади дерево, сохрани его» | 1-11 | октябрь | старший вожатый, классные руководители | |
Мероприятия, приуроченные Дню учителя: -тимуровские рейды; -приготовление открыток и поздравление учителей; -организация праздничного концерта «Мы любим вас, родные ваши лица!» | 1-11 | 4-5 октября | Классные руководители Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Праздник осени, посвященный Году экологии | 1-4 5-11 | октябрь | Классные руководители Старший вожатый | |
Выставка рисунков к традиционным праздникам | 1-6 | В течение года | Классные руководители Старший вожатый | |
Участие в мероприятиях, посвящен-ных Дню матери «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать»: — классные часы с приглашением матерей; -конкурс рисунков «И это все о ней» -конкурс рисунков «Все краски жизни для тебя» -концертная программа для родителей | 1-4 5-9 | ноябрь | Классные руководители Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Подготовка к новогодним праздникам: -открытие мастерской «Деда Мороза» | 1-11 | декабрь | Классные руководители Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Новогодний утренник «Сказка в гости к нам пришла» | 1-4 | декабрь | Классные руководители Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Новогодние вечера отдыха: — новогодний КВН (5-7 классы) — «Как бабы Яги сказку спасали» (8-11 классы) | 5-7 8-11 | декабрь | Классные руководители Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Зимние забавы | 5-9 | январь | Старший вожатый | |
Конкурсная программа «День рыцарства» | 1-4 5-11 | февраль | Старший вожатый, преподаватель организатор ОБЖ | |
Участие во Всероссийской гонке «Лыжня России» | 1-11 | февраль | учитель физкультуры Кл.руководители Старший вожатый | |
Праздничное мероприятие, посвящённое международному женскому дню (подготовка поздравительных открыток, праздничный концерт) | 1-11 | 7марта | Классные руководители Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Провести праздник, приуроченный Дню птиц | 1-4 | 1 апреля | Старший вожатый | |
Организовать мероприятия, посвященные всемирному Дню здоровья» | 1-11 | 4 апреля | Старший вожатый учитель физкультуры | |
Акция «За чистоту родного края» | 5-11 | Апрель-май | Старший вожатый | |
Конкурс рисунков на асфальте «Миру- мир» | 1-4 классы | май | Старший вожатый | |
Декада, посвящённая Дню Победы «Слава тебе, победитель солдат!»: -уборка территории памятника павшим героям ВОВ -митинг, посвящённый памяти павших -волонтёрские рейды -изготовление венков и возложение возле памятников — акция «Георгиевская лента» -организация поздравления ветеранов педагогического труда и ВОВ | 1-11 | май 9 мая | ||
Праздник «Последний звонок» | 1-11 | 25 мая | Старший вожатый, Зам.директора по ВР | |
Организация праздника ко дню защиты детей | 1-10 | 1 июня | Старший вожатый, социальный педагог | |
Организация и проведение мероприятий в ЛДП | 1-5 | июнь | Старший вожатый, воспитатели |
№ п\п | Мероприятие | Классы | Результат | Ответственный |
СЕНТЯБРЬ | ||||
1. | Линейка «Здравствуй, школа!», посвящённая началу учебного года. | 1 – 11 | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая |
2. | День солидарности в борьбе с терроризмом. Учебная эвакуация учащихся из здания школы | 5 – 11 | Патриотическое воспитание. Привитие основ безопасности. | Старшая вожатая Зам. директора по ВР |
3. | Сбор актива 5-11 классов. Формирование актива школы. | 5 -11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
4. | Открытие благотворительной акции «Белый цветок». Агитбригада «Делай добро, и оно вернётся» | 1 – 11 | Развитие добровольчества и волонтерства | Старшая вожатая |
5. | Встреча-беседа с настоятелем храма святого равноапостольного князя Владимира отцом Игорем на тему «Доброе дело – угодно Богу» | 5 – 11 | Духовно- нравственное воспитание учащихся | Старшая вожатая Священник – отец Игорь |
6. | Встреча-беседа с учащимися начальной школы, мастер-класс по изготовлению цветов к благотворительной акции «Белый цветок» | 1 – 4 | Духовно- нравственное воспитание учащихся | Старшая вожатая Учителя начальных классов |
7. | Сбор средств для детей, страдающих онкологическими заболеваниями, в рамках благотворительной акции «Белый цветок» | 1 – 11 | Духовно- нравственное воспитание учащихся | Старшая вожатая |
8. | Подготовка команды к районной школе актива | 5 – 10 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
9. | День здоровья «Спорт в моей жизни» Нормы ГТО. | 1 – 11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учитель физкультуры |
10. | Разработка и утверждение плана работы ДО на учебный год. | 1 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
11. | Благотворительная ярмарка, посвященная сбору средств для детей, страдающих онкологическими заболеваниями, в рамках благотворительной акции «Белый цветок» | 1 – 11 | Развитие добровольчества | Старшая вожатая |
12. |
| 1 – 11 | Укрепление понимания необходимости добрых дел. Поощрение участников. | Старшая вожатая Зам. директора по ВР |
13. | Сбор благотворительности пожилым людям | 1 – 11 | Духовно- нравственное воспитание учащихся | Старшая вожатая |
14. | Участие в образовательной программе регионального сбора вожатых, руководителей детских организаций и координаторов РДШ | — | Личностное Образование | Старшая вожатая |
15. | Поездка на районную школу актива | 5 – 10 | Расширение гражданских прав учащихся. Развитие лидерских качеств | Старшая вожатая |
ОКТЯБРЬ | ||||
1. | Всероссийский день пожилого человека. Поздравление пожилых людей. Поход в ГУЗ ВООСОБ п. Стрелица | 1 – 11 | Выбор активной гражданской позиции, толерантного отношения к окружающим людям | Старшая вожатая |
2. | КТД День Учителя. День самоуправления. | 1 – 11 | Развитие творческого потенциала | Зам директора по УВР Старшая вожатая |
3. | Благотворительная акция «Шаг на встречу», посвящённая Дню Учителя. Поздравляем ветеранов педагогического труда. | 1 – 11 | Выбор активной гражданской позиции, толерантного отношения к окружающим людям | Старшая вожатая |
4. | Смотр классных уголков | 1 – 11 | Старшая вожатая | |
5. | Праздник осени «Золотая осень» | 1– 7 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 7 классов |
6. | «Осенний бал» | 8 – 11 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Кл. руководители 8 – 11 классов. |
7. | Выборы председателя ФДР «Юные стрельчане». | 1 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
8. | Посвящение в первоклассники | 1 «А» и 1 «Б» | Выбор активной гражданской позиции, развитие творческого потенциала. | Старшая вожатая Учителя первых классов |
9. | Посвящение в пятиклассники | 5 «А» и 5 «Б» | Выбор активной гражданской позиции, развитие творческого потенциала. | Старшая вожатая Кл. руководители пятых классов |
10. | Поездка на районную школу актива | 5 – 10 | Расширение гражданских прав учащихся. Развитие лидерских качеств | Старшая вожатая |
11. | День здоровья «Осенний кросс». Конкурс рисунков « Я и спорт». | 1 – 11
| Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учитель физкультуры |
12. | Рейд по проверке пришкольной территории. Операция «Листопад» | 1 – 11 | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Учитель технологии |
13. | Заседание «Наука и образование» (итоги успеваемости 1 четверти). Дискуссия «Для чего нужны школьные средства массовой информации» | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
14. | Линейка – подведение итогов 1 четверти | 1 – 11 | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая |
НОЯБРЬ | ||||
1. | Мероприятие «День народного единства – история праздника» | 1-11 | Расширение гражданских прав учащихся | Учитель истории |
2. | День здоровья «Вперёд за здоровьем» | 5 – 11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры |
3. | Открытый урок «За здоровый образ жизни!» | 1 – 4 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Классные руководители |
4. | Конкурс агитбригад «Я – за ЗОЖ!» | 5 – 11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая |
5. | Конкурс рисунков «Стоп вредным привычкам» | 1-4 5-11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Социальный педагог Кл. руководители 1 – 11 кл. |
6. | День Матери «Мама милая мама – мама моя» | 1 – 4 | Укрепление связей с родителями | Зам директора по УВР Старшая вожатая |
7. | Поездка на районную школу актива | 5 – 10 | Расширение гражданских прав учащихся. Развитие лидерских качеств | Старшая вожатая |
ДЕКАБРЬ | ||||
1. | О деятельности шефского сектора с младшими школьниками. Организация и проведение мероприятий с младшими школьниками. | 5-11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
2. | Мастер-класс «Кто ведёт за собой» | 7-11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
3. | Акция. Изготовление кормушек для птиц, подкармливание птиц. | 1 — 4 | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. |
4. | Классный час «День прав человека» Всемирный день борьбы со СПИДом. | 1 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Учитель истории Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Социальный педагог |
5. | Встреча Совета по оформлению школы к Новому году. | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
6. | Новогодние представления «К нам приходит Новый год» | 1 – 7 8 – 11 | Укрепление традиций школы | Зам директора по УВР Старшая вожатая |
7. | Линейка. Итоги I полугодия. | 1 – 11 | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая |
8. | Конкурс новогодних:
| 1 – 4 5 — 11 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. |
9. | Акция «Новогодние пожелания» | 1 — 11 | Старшая вожатая | |
10. | Поездка на районную школу актива | 5 – 10 | Расширение гражданских прав учащихся. Развитие лидерских качеств | Старшая вожатая |
11. | О проведении каникулярного времени. Зимние каникулы (по отдельному плану) | 5 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
ЯНВАРЬ | ||||
1. | Особенности лидерства | 7 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
2. | Операция «Кормушка». 1 этап – ремонт кормушек. | 1- 4 | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. Учитель технологии |
3. | Линейка, посвящённая освобождению Воронежской области от немецко – фашистских захватчиков. | 1 – 4 1 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Учитель истории |
4. | День здоровья «Все на лыжи» | 1 – 11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учитель физкультуры |
5. | Поездка на районную школу актива | 5 – 10 | Расширение гражданских прав учащихся. Развитие лидерских качеств | Старшая вожатая |
6. | Месячник по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Неделя вежливости. | 1 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Зам. директора по ВР ст. вожатая классные руководители 1–11 кл. |
7. | Конкурс рисунков «Как прекрасен этот мир», выставка «Умелые руки против скуки» Конкурс рисунков и чтецов | 1 – 11 | Старшая вожатая Учителя русского языка и литературы | |
8. | Поездка на районную школу актива | 7 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
ФЕВРАЛЬ | ||||
1. | Неделя спорта «Сильнее, выше, быстрее» | 1 – 4 5 – 11 | Развитие ЗОЖ | Зам. директора по ВР Старшая вожатая Учителя физкультуры классные руководители 1–11 кл. |
2. | Конкурсная программа «Армейский калейдоскоп» Игра «Рыцарский турнир» | 8– 11 1 — 4 | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР ст. вожатая классные руководители 1–11 кл. |
3. | Подготовка и проведение месячника по патриотическому воспитанию подрастающего поколения | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Учителя ОБЖ |
4. | Неделя иностранных языков. День влюбленных «По-английски» | 5 — 11 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Учителя иностранного языка |
5. | День вывода войск из Афганистана | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Учитель истории |
6. | Выпуск стенгазет ко «Дню Защитника Отечества» | 1 – 11 | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая |
7. | Организаторская деятельность | 7 – 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
8. | Декада борьбы с ненормативной лексикой (рейды) | 1 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
МАРТ | ||||
1. | Утренник «И улыбка, без сомнения вдруг коснётся Ваших глаз». | 1 – 4 | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая |
2. | Выпуск стенгазет на тему «Моя мама лучшая на свете» Конкурс газет «Мамины глаза» Конкурс рисунков «Моя родная» | 1 – 11 5 – 11 1- 4 | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. |
3. | День здоровья «Весенние потешки» | 1 – 11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры |
4. | Акция «Укрась кусочек планеты» Всемирный день ВОДЫ «Вода – это жизнь» | 1 – 11 | Выбор активной гражданской позиции | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Учитель технологии |
5. | Цикл классных часов профориентационного направления Сюжетно-ролевая игра «Моя будущая профессия» | 1 – 11 1 — 4 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 4 кл. |
Кл. час «Подросток и вредные привычки» | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая Кл. руководители 5 – 11 кл. | |
Учимся дискутировать. Деятельность совета школьников | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
Итоги четверти. | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая | |
АПРЕЛЬ | ||||
1. | Безопасное колесо. Неделя детской книги. | 1 – 4 5 – 11 | Привитие основ безопасности на дороге Развитие творческого потенциала | Зам. директора по ВР ст. вожатая Библиотекарь |
2. | Школьная юморина «С улыбкой по жизни» | 1 – 11 | Укрепление традиций школы | Старшая вожатая Кл. руководители 1 – 11 кл. |
3. | Мероприятие «Человек и Вселенная» | 7 – 11 | Развитие творческого потенциала | Зам. директора по ВР ст. вожатая |
4. | Литературно – музыкальная композиция «Война 1812 года» | 5 – 11 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Учитель музыки |
5. | День здоровья «Мы любим спорт» | 1 – 11 | Развитие ЗОЖ | Старшая вожатая Учителя физкультуры |
6. | Организация и проведения месячника по ЗОЖ. | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
7. | Конкурс рисунков на тему «Мир без наркотиков» Классный час «Учимся быть благодарными» | 1 – 11 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Социальный педагог Кл. руководители 1 – 11 кл. |
8. | Подготовка к празднованию Дня Победы. Организация «Бессмертного полка» | 1 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
МАЙ | ||||
1. | Празднование Дня Победы. | 1 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
2. | Акция памяти «Тропами войны» | 7- 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
3. | Утверждение плана работы на летние каникулы. | 5 — 11 | Расширение гражданских прав учащихся | Старшая вожатая |
4. | Участие в празднике «Прощай начальная школа» Последний звонок | 1 – 4 5 – 11 | Укрепление традиций школы | Зам. директора по ВР ст. вожатая Кл. руководители |
5. | Линейка «Итоги II полугодие» | 1 – 11 | Развитие творческого потенциала | Старшая вожатая Зам. директора по ВР |
ИЮНЬ | ||||
1. | Работа детского оздоровительного лагеря | Старшая вожатая | ||
2. | Выпускной | 9, 11 | Укрепление традиций школы | ст. вожатая Кл. руководители |
3. | Подготовка анализа работы Совета за год. Анкетирование по планированию на следующий год. | Расширение гражданских прав учащихся | Зам. директора по ВР Старшая вожатая |
Календарно-тематическое планирование по теме: перспективный план работы старшей вожатой
Перспективный план работы
старшей вожатой
ОГКОУ Барановская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
Вирясовой Натальи Викторовны
на 2012-2013 учебный год
Цель:
Создание условий для самоопределения, самосовершенствования, саморазвития и самореализации детей и подростков через организацию активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детского коллектива, укрепление нравственного климата в нем и гуманных отношений.
Задачи:
- Создание оптимальных условий для развития каждого школьника, с учетом его индивидуальных способностей и потребностей
- Развитие у учащихся патриотических, гражданских, нравственных и эстетических чувств, а также чувства долга, ответственности
- Приобщение учащихся к творчеству, обеспечение условий для самореализации творческих способностей и потребностей каждого школьника
- Способствовать формированию здорового образа жизни, системы общечеловеческих и социальных ценностей
- Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных навыков, гражданских и нравственных качеств, развитие творческого мышления, необходимого для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире
Организационная работа
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1. | Анализ и планирование работы органов ученического самоуправление | Сентябрь | Старшая вожатая |
2. | Составление плана совместной работы с инспектором ПДН | Сентябрь | Старшая вожатая |
3. | Оформление стендов на различные тематики | В течение учебного года | Старшая вожатая |
4. | Ведение и оформление необходимой документации | В течение учебного года | Старшая вожатая |
5. | Оформление папок | В течение учебного года | Старшая вожатая |
6. | Организация записи в кружки и секции | Сентябрь | Старшая вожатая |
7. | Составление расписания кружков и секций | Сентябрь | Старшая вожатая |
8. | Составление графика уборки школьной территории, территории деревни, памятников | Сентябрь | Старшая вожатая |
9. | Организация деятельности совета школы, органов ученического самоуправления | Сентябрь | Зам. Директора по ВР, старшая вожатая |
10. | Распределение поручения между классами по организации проведения традиционных школьных дел | Сентябрь | Старшая вожатая |
11. | Организация занятости учащихся во время каникул | В конце каждой четверти | Старшая вожатая |
12. | Участие в планерках, педсоветах с выступлениями | В течение учебного года | Старшая вожатая |
13. | Проведение бесед с родителями учащихся на общешкольных родительских собраниях | В течение учебного года | Старшая вожатая |
14. | Посещение семинаров | В течение учебного года | Старшая вожатая |
15. | Разработка положений и сценарий к мероприятиям | В течение учебного года | Старшая вожатая |
16. | Изготовление и подготовка декораций, костюмов, инвентаря и плакатов к мероприятиям | В течение учебного года | Старшая вожатая |
17. | Прикрепление подшефных учащихся для оказания помощи ветеранам и детям | Один раз в месяц | Старшая вожатая |
18. | Организация выпуска школьной газеты | Один раз в месяц | Старшая вожатая |
19. | Организация рейдов по проверки:
| Один раз в месяц | Старшая вожатая |
Инструктивная методическая работа
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1. | Знакомство с нормативными документами | Один раз в месяц | Старшая вожатая |
2. | Формирование банка данных нормативно-правовых документов и методических материалов | В течение года | Старшая вожатая |
3. | Проведение инструктажа по текущим мероприятиям | В соответствием с планом УВР | Старшая вожатая |
4. | Обзор педагогической и методической литературы | В течение учебного года | Старшая вожатая |
5. | Создание банка разработок к традиционным мероприятиям школы | В течение учебного года | Старшая вожатая |
6. | Оформление информационного стенда | Один раз в месяц | Старшая вожатая |
7. | Обмен информацией и опытом со школами района | В течение учебного года | Старшая вожатая |
8. | Проведение консультаций со школьниками и классными руководителями по подготовке к мероприятиям | В течение учебного года | Старшая вожатая |
9. | Участие в совместных семинарах — совещаниях старших вожатых и заместителей директоров по воспитательной работе в школах районах | В течение учебного года | Старшая вожатая |
10. | Оказание организационной помощи в деятельности органов школьного самоуправления | В течение учебного года | Старшая вожатая |
11. | Участие в заседаниях школьных методических объединений учителей | В течение учебного года | Старшая вожатая |
12. | Работа с начальными классами для проведение внеклассных дел | В течение учебного года | Старшая вожатая |
13. | Составление плана работы на месяц | Каждый месяц | Старшая вожатая |
14. | Работа над изучением передового опыта | В течение учебного года | Старшая вожатая |
15. | Участие на заседаниях методических объединений классных руководителей | Каждую четверть | Старшая вожатая |
16. | Оказание методической помощи учителям в проведении общих дел | В течение учебного года | Старшая вожатая |
Работа с детским активом
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1. | Выявление наиболее активных учащихся в классах | Сентябрь | Старшая вожатая |
2. | Выборы активов классов, актива школы | Сентябрь | Старшая вожатая |
3. | Обсуждение и принятие плана работы на год детского актива | Сентябрь | Старшая вожатая |
4. | Принятие плана работы детского актива на месяц | Последняя неделя месяца | Старшая вожатая |
5. | Обсуждение принятие планов совместной работы органов ученического самоуправления с педагогами, родителями, представителями общественности | Сентябрь | Старшая вожатая |
6. | Проведение сборов детского актива по различным вопросам | Еженедельно | Старшая вожатая |
7. | Составление сценариев, обсуждение и репетиции | Сентябрь | Старшая вожатая |
8. | Изготовление и подготовка к декораций, костюмов, инвентаря и плакатов к мероприятиям | Сентябрь | Старшая вожатая |
9. | Проведение индивидуальной работы с активом (беседы, помощь в составлении планов, анализ их выполнения, помощь в организации и проведении мероприятий | Сентябрь | Старшая вожатая |
10. | Оформление комнат и уголка детского актива | Сентябрь | Старшая вожатая |
11. | Оказание помощи ветеранам и детям | В течение учебного года | Старшая вожатая |
12. | Организация шефской помощи в проведении внеклассных мероприятий в начальных классах | В течение учебного года | Старшая вожатая |
13. | Проведение интеллектуальных и познавательных игр с активом | В течение учебного года | Старшая вожатая |
14. | Организаций поездок и экскурсий с детским активом | В течение учебного года |
15. | Обучение лидеров детского активов (семинары по отдельным вопросам работы актива, практические занятия) | В течение учебного года | Старшая вожатая |
16. | Участие в районных и республиканских конкурсах и мероприятиях | В течение учебного года | Старшая вожатая |
17. | Трудовые десанты с целью уборки территории:
| Октябрь Апрель | Старшая вожатая |
18. | Выступление с конкурсной программой в д/с «Солнышко» | Январь | Старшая вожатая |
19. | Прикрепление актива подшефным группам для организации игровых мероприятий на свежем воздухе | Февраль | Старшая вожатая |
20. | Оказание помощи в ремонте книг в школьной библиотеке, организации рейдов «Книжника больница» | Систематически | Старшая вожатая |
21. | Организация рейдов по проверке учебников, внешнего вида, санитарного состояния в классах | Систематически | Старшая вожатая |
22. | Подведение итогов работы детского актива | Май | Старшая вожатая |
Массовые мероприятия
№ п/п | Наименование мероприятий | Класс | Сроки | Ответственные |
1. | Линейка, посвященная «Дню Знаний» | 1-9 | 1 сентября | Зам. директора по ВР. Cт. воспитатель Ст.вожатый |
2. | Классный часы | 1-9 | 1 сентября | Классные руководители |
3. | Конкурс рисунков «Красный жёлтый зелёный» по плану месячника безопасности детей | 1-9 | сентябрь | Старшая вожатая |
4 | День здоровья, спортивные соревнования | 1-9 | сентябрь | Учитель физической культуры |
5 | Декада по профилактике подростковых правонарушений | 5-9 | сентябрь | Соц. педагог |
1. | День пожилых людей | 1-9 | 1 октября | 1 семья Иванова Н.И. Вирясова Н.В. |
2. | Праздничная программа «Наши добрые учителя », посвященная Дню Учителей | 1-9 | 5 октябрь | Зам. директора по ВР старшая вожатая 2 семья Диганаева С.А. |
3. | Осенний праздник «Королева Осень» | 1-4 | октябрь | 1-3 класс Косаева О.В. |
4. | «Осенний бал» | 5-9 | октябрь | 5семья Пузырёва Т.В. Вирясова Н.В. |
5. | Конкурс поделок на тему: «Осенняя нежность» | 2-9 | октябрь | Кл.рук. Воспитатели старшая вожатая |
6 | Анкетирование по предупреждению потребления табака среди школьников старшего и среднего звена | 7-9 | октябрь | Соц.педагог |
7 | Анкетирование среди родителей 9-11 классов по теме « Вредные привычки детей. Что нужно о них знать» | 7-9 | октябрь | Соц.педагог кл. руководители |
1. | Беседы в классах «День народного единства» | 2-9 | ноябрь | Кл. руководители |
2. | Конкурс рисунков «Мы на свете лучше всех» | 1-4 | ноябрь | Учитель рисования кл. руководители. |
3 | Конкурс чтецов ко Дню Матери | 5-8 | 26 ноябрь | Ст.вожатая библиотекарь |
4 | Рейды по проверке: уголков, санитарного состояния классов и внешнего вида | 1-9 | еженедельно | Актив |
5 | Неделя вежливости «Страна Вежливости» | 1-9 | ноябрь | Совет старшеклассников |
1 | Конкурс поделок «Дед Мороз, Снегурочка и лесные звери» | 1-4 | декабрь | Старшая вожатая |
2 | Конкурс на лучшую снежную фигуру. | 6-9 | декабрь | Совет старшеклассников |
3 | Новогодний бал. Дискотека. | 2-9 | декабрь | 5с.Васильева Т.Н. Вирясова Н.В. |
4 | Классные часы, приуроченные ко Дню Конституции РФ | 5-9 | 12 декабря | Кл.руководители |
5 | Заседания клуба веселых и находчивых по подготовке к конкурсу агитбригад на противопожарную тематику «Легче чем пожар тушить, нам его предупредить» | 2-9 | декабрь | старшая вожатая совет старшеклассников |
1. | «Зимние забавы» | 1-4 | январь | Старшая вожатая |
3. | Татьянин день | 5-9 | январь | Вирясова Н.В. |
4. | Шашечный турнир | 4 -9 | январь | Старшая вожатая |
5. | Массовая заезд на лыжах «В здоровом теле – здоровый дух » | 2-9 | январь | Учитель физ-ры |
6. | Конкурс агитбригад на противопожарную тематику «Легче чем пожар тушить, нам его предупредить» | 2-9 | по плану ЮДП | Ст.вожатая |
7. | Работа по плану зимних каникул | 1-9 | по плану | Зам. директора по ВР старшая вожатая классные руководители |
1. | Конкурс на лучшую валентинку, сделанную своими руками | 1-8 | 14 февраля | Старшая вожатая |
2. | «Поговорим о любви в День святого Валентина» | 8-9 | 14 февраля | Вирясова Н.В. |
3. | Конкурс рисунков «Солдат всегда солдат» | 1-4 | 23 февраля | Вожатая |
4. | Игровая программа «Богатырские потешки» | 2-4 | февраль | Старшая вожатая |
5 | Проведение месячника оборонно-спортивной работы: Классные часы: «Русский солдат умом и силой богат», «Героические страницы нашей Родины » | 1-9 | февраль | старшая вожатая учитель физ-ры |
6 | Широкая Масленица. | 1-9 | 26февраля | . Ильина Л.И. |
7 | «Слава Армии родной в день её рождения» | 2-9 | 22февраля | 3 семья Шумкина А.К. |
8. | Военизированная игра «Зарница» | 6-9 | февраль | учитель физ-ры |
1. | « Мисс весна 2013» | 2-9 | март | 2 семья Кирдянова Л.В. Старшая вожатая |
2. | Конкурс рисунков « Цветы весны» | 1-8 | март | Учитель рисования |
3. | Работа по плану весенних каникул | 1-9 | март | Классные руководители Старшая вожатая |
1. | День смеха | 1-9 | апрель | Старшая вожатая |
2 | «День здоровья» | 1-4 | апрель | Старшая вожатая |
3 | Викторина «День птиц» | 1-8 | апрель | 2 семья Сульдин С.В. Старшая вожатая |
4 | Мероприятия ко Дню космонавтики «Космические путешествия» | 2-9 | 12 апреля | Классные руководители Вирясова Н.В. |
5 | Месячник безопасности дорожного движения: — беседы на кл. часах по предупреждению дорожного травматизма с приглашением сотрудников ОВД — конкурс рисунков «Наш друг – светофорик», — утренник «Я – пешеход», — викторина «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», — конкурс кроссворд «Красный, желтый, зеленый» | 1-8 | апрель | Старшая вожатая классные руководители |
6 | Конкурс рисунков по пожарной безопасности, приуроченный ко Дню работников пожарной охраны | 1-8 | апрель | Учитель рисования |
7 | Провести мероприятия по озеленению школы | 1-9 | Сентябрь, апрель | воспитатели кл. руководители |
8 | Участие в областном фестивале детского творчества. | 1-9 | Ст.воспитатель Ст.вожатая |
1. | Мероприятия по подготовке и проведению 67 годовщины Победы в ВОВ 1941-1945 годов. а) Акция ко Дню Победы «Мы этой памяти верны». | 2-9 | май | Зам. директора по ВР Старшая вожатая Совет старшеклассников |
2 | «Правила дорожного движения» | 1-4 | май | Старшая вожатая |
3 | Праздник «Последний звонок» | 9 | 25 мая | 9 класс Зубарева Е.М.Старшая вожатая |
4 | III Слет «Школа безопасности» | 1-9 | май | Зам. дир. по ВР |
5. | Отчетные классные собрания по итогам года | Актив класса | май | Старшая вожатая |
6 | Общешкольная итоговая линейка Подведение итогов по номинациям:
| 1-9 | 30 мая | Зам. дир. по ВР Совет старшеклассников Старшая вожатая |
7 | Трудовой десант | 1-9 | май | Старшая вожатая Совет старшеклассников Классные руководители |
Образец резюме школьного консультанта, описание работы, навыки
Образец резюме школьного консультанта
Рут Нельсон
678-549-1090
Цель
Преданный и отзывчивый школьный консультант с 8+ годами профессионального опыта. Стремясь дать учащимся школы Pine View School позитивное направление для их эмоционального и академического благополучия. На предыдущих должностях выступал за и организовал 5 семинаров по борьбе с издевательствами, а также сотрудничал с ASCA в проведении серии хорошо принятых семинаров по подростковой депрессии.
Опыт работы
Советник средней школы
Средняя школа Форт-Лодердейла, Форт-Лодердейл, Флорида
2015–
- Отслеживал выпускные документы, стенограммы и классы для 500+ студентов.
- Помогал студентам в процессе поступления в колледж, приобретении учебных навыков, академических возможностей и льгот.
- Предоставлены индивидуальные и групповые учебные программы для поддержки развития студентов.
- Проанализированы данные об учащихся и разработаны планы действий программы вмешательства на основе данных.
- Предоставляет оперативные услуги отдельным лицам или группам по академическим и личным вопросам.
Ключевые достижения:
- Организовал серию из 5 семинаров по борьбе с издевательствами, посвященных таким вопросам, как определение запугивания (включая киберзапугивание) и способы борьбы с издевательствами.
- Провел 3 углубленных семинара по подростковой депрессии и попыткам суицида под эгидой Американской ассоциации школьных консультантов.
- Разработаны и внедрены элементы учебной программы, защищающие инклюзивную среду, признающую и уважающую разнообразие.
Консультант
Школьный округ округа Вакулла, Флорида
2011–2014 гг.
- Предоставляет студентам личные и групповые консультации.
- Выявление и консультирование потенциальных бросивших школу путем отслеживания записей студентов, испытывающих проблемы с посещаемостью.
- Оказал помощь в разработке основных расписаний в средних школах и оценке программ ориентации.
- Разработаны и проведены ориентационные программы для новичков в школе.
- Помощь студентам с особыми потребностями в соответствии с руководящими принципами LRE, IEP и 504.
- Разработал и проанализировал онлайн-опрос для студентов и учителей, чтобы оценить программу ориентации.
Ключевое достижение:
- Продвижение школы через более 20 внешних презентаций, классов и семинаров.
- Содействовал 10+ студентам, занятым поиском талантов во Флориде по программе Gifted & Talent .
Образование
M.A., Школьное консультирование
Университет Майами, Корал-Гейблс, Флорида
2011
Бакалавр, Психология
Университет Майами, Корал-Гейблс, Флорида
2009
Ключевые навыки
- Руководство в классе
- Осведомленность о карьере
- Разрешение конфликтов
- Осведомленность о развитии
- Оценка учащихся
- Коммуникация
- Критическое мышление
- Принятие решений
- Лидерство
- Решение проблем
Профессиональные связи
9000- Американская ассоциация консультантов (ACA)
- Американская ассоциация школьных консультантов (ASCA)
- Флоридская ассоциация школьных консультантов (FSCS)
Языки
- Испанский — двуязычный
- Португальский — коммуникативный 900 36
Интересы
- Путешествия (особенностраны Восточной Европы)
- Enology
Хотите сэкономить время и подготовить резюме за 5 минут? Попробуйте наш конструктор резюме. Это быстро и легко. Кроме того, вы получите готовый контент, который можно добавить одним щелчком мыши. Посмотрите 20+ шаблонов резюме и создайте свое резюме здесь .
Образец резюме школьного консультанта — Дополнительные шаблоны и составьте свое резюме здесь .
Один из наших пользователей, Nikos, сказал следующее:
[Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety.В моем резюме теперь одна страница , а не три . То же самое.
Создайте свое резюме прямо сейчас
Ищете другое образование и совет по резюме? Ознакомьтесь с нашими руководствами:
Вот как написать резюме школьного психолога, достойное Тами Тейлор.
1. Выберите лучший формат для резюме школьного консультанта
Желательно, чтобы ваше резюме школьного консультанта с первого взгляда привлекало внимание рекрутера.
Как?
Следуя этим простым правилам форматирования:
2. Напишите цель резюме школьного консультанта или краткое содержание
Вам нужно написать отличный профиль в своем резюме.
Это короткий вводный абзац, в котором суммируются все основные моменты вашего резюме по школьному консультированию, и он служит лифтом.
Есть два варианта:
A сводный отчет о резюме — отличный вариант, если ваш опыт работы превышает 2 года .Он фокусируется на вашем опыте и ключевых достижениях .
Целевая работа идеально подходит для резюме школьного консультанта начального уровня. Он демонстрирует ваши передаваемые навыки , чтобы показать менеджеру по найму, что делает вас отличным кандидатом.
Ваш профиль резюме, в любой форме, всегда будет полезен, если вы добавите несколько цифр, чтобы показать свое истинное влияние.
Профессиональный совет : Будет намного проще, если вы напишете этот раздел, как только будет готово все ваше резюме школьного психолога.У вас не будет проблем с выбором самых лучших кусочков.
3. Создание идеального школьного консультанта Описание вакансии для резюме
Вот в чем дело:
Ваш опыт работы должен немедленно доказать рекрутеру —
Вы сделаете свою работу лучше, чем кто-либо другой.
Поэтому убедитесь, что вы составили свое резюме с учетом объявления о вакансии:
- Поместите свою последнюю должность на первое место.
- В каждой записи укажите название должности, даты, название компании и местонахождение в вашей компании.
- Не пишите абзацы во всю длину. Вместо этого выберите 6-7 пунктов.
- Проследите, чтобы в каждом маркере использовались слова действия для резюме, например, помогли, разработали, организовали, доставили, и т. Д.
- Сконцентрируйтесь на опыте , соответствующем должности. Оставьте все остальное.
Совет для профессионалов: Определите количество баллов вашего опыта.Вы можете выбрать до трех своих ключевых достижений и перечислить их в соответствующем подразделе.
4. Сделайте так, чтобы ваш школьный консультант оставил секцию возобновления образования особенным
Из всех людей консультант лучше всего знает ценность надлежащего образования.
Итак, убедитесь, что раздел вашего резюме об образовании свидетельствует об этом:
- Если у вас более 5 лет профессионального опыта , достаточно указать название и местонахождение вашей школы, степень и год окончания .
- Если у вас опыт работы менее 5 лет , возможно, вы захотите получить более подробную информацию и перечислить соответствующие курсовые работы, академические достижения и средний балл (если выше 3,5).
Если у вас есть соответствующие сертификаты и лицензии, поместите их в специальный раздел, чтобы они не остались незамеченными.
5. Подчеркните свои навыки школьного консультанта
Это ваши навыки, которые нужны работодателю.
Список ниже поможет вам определить, что вы хотели бы выделить в своем резюме школьного психолога:
Резюме школьного консультанта — навыки
Важно сосредоточить внимание на навыках соответствует работе. Не добавляйте вещи только для того, чтобы заполнить пространство.
Вот как определить, какие навыки использовать в резюме школьного психолога:
- Составьте полный список всех ваших навыков для резюме (включая ваши мягкие и жесткие навыки, а также технические сильные стороны ).
- Просмотрите объявление о вакансии, чтобы узнать, какие навыки ищет работодатель.
- Найдите эти навыки в своем списке и сосредоточьтесь на них в своем резюме школьного психолога.
- Выберите до 10 ваших самых сильных навыков и поместите их в раздел ключевых навыков вашего резюме.
- Разместите свои навыки в нескольких разных местах вашего резюме, например, в вашем профиле резюме и описании должности.
Совет для профессионалов: Сосредоточьтесь на своих сильнейших навыках, чтобы избежать так называемого парадокса докладчика.
При создании резюме в нашем конструкторе перетаскивайте пункты списка, навыки и автоматически заполняйте скучный материал. Проверка орфографии? Чек . Начните создавать свое резюме здесь .
Когда вы закончите, конструктор резюме Zety оценит ваше резюме и подскажет , точно , как его улучшить.
6. Добавьте другие разделы в резюме школьного консультанта
Покажите рекрутеру, что для вас больше.
Рассмотрите возможность включения дополнительных разделов в свое резюме школьного консультанта:
7. Прикрепите сопроводительное письмо к резюме школьного консультанта
Нужны ли сопроводительные письма?
Вы держите пари.
Около 50% рекрутеров ожидают, что они будут отправлены вместе с вашим резюме.
С помощью приведенных ниже советов вы составите сопроводительное письмо за считанные минуты:
И еще раз проверьте, не слишком ли длинное сопроводительное письмо.
Совет от профессионалов : Рассмотрение заявки на вакансию может помочь вам в долгом. Не упустите возможность сделать это.
Поехали!
Вот как вы составляете успешное резюме на должность школьного консультанта.
Вы впервые пишете школьное резюме? Или, может быть, вы опытный профессионал, стремящийся помочь новичкам? Мы будем рады услышать от вас, оставьте свой комментарий ниже!
.Как начать разговор о планировании колледжа со своим консультантом
Как мне начать планирование колледжа с моим консультантом?
Ваши первые разговоры о планировании колледжа, вероятно, будут сосредоточены в первую очередь на ваших интересах и сильных сторонах. Ваш консультант может помочь вам подумать об этих качествах в связи с возможной карьерой и путями получения среднего образования.
Вам также следует обсудить свои цели со своим консультантом.Если вы являетесь учеником школы определенной мечты или твердыми профессиональными амбициями, ваш консультант может помочь вам найти ресурсы, наиболее подходящие для ваших целей. Если вы все еще изо всех сил пытаетесь определить свои цели за пределами средней школы, ваш консультант может помочь вам определить их с помощью бесед, личностных тестов или даже инвентаризации интересов.
С какими аспектами планирования колледжа мне может помочь мой консультант?
Работа вашего школьного консультанта — помогать вам решать личные и академические проблемы на протяжении всего обучения в старшей школе.Это, безусловно, включает в себя планирование колледжа и почти все, что с ним связано.
Однако роль консультанта варьируется от школы к школе. Обычно вы можете прочитать о роли консультанта в вашей школе в школьном справочнике. Если вы не уверены или не можете его найти, не стесняйтесь спросить своего консультанта.
Один из способов, которым ваш консультант может помочь в планировании колледжа, — это помочь вам выбрать школы, которые нужно включить в список вашего колледжа.Хотя вы, возможно, слышали о многих школах, отвечающих вашим потребностям и желаниям, ваш консультант неизбежно узнает еще больше. Он или она может даже указать вам школу мечты, о которой вы никогда раньше не слышали.
Ваш консультант также может помочь вам найти ресурсы по оплате обучения в колледже. Будь то поиск стипендий или поиск государственных или частных займов, ваш консультант, вероятно, будет знать, с чего вам следует начать. После того, как вы поступите в колледж, ваш консультант также может помочь вам пересмотреть ваш пакет финансовой помощи.
Наконец, ваш консультант может помочь с любыми академическими или личными проблемами, которые могут повлиять на вашу успеваемость в школе. Если у вас есть академическая проблема или личная проблема, ваш консультант, вероятно, уже сталкивался с подобными проблемами в прошлом и будет знать, где указать вам, чтобы найти необходимую поддержку или ресурсы.
Вопросы, чтобы начать разговор
Если вы готовитесь к встрече со своим консультантом по вопросам планирования колледжа, вот несколько вопросов, которые вы могли бы рассмотреть сами, а затем обсудить со своим консультантом, если сочтете нужным:
Какие классы мне нужно посещать, чтобы подготовиться к поступлению в колледж?
Какой курс обучения мне следует пройти, если я хочу поступить в такую школу, как _____?
Какие факультативы лучше всего подходят для моих интересов или будут для меня наиболее ценными?
Следует ли мне брать классы AP? Когда и какие?
Какой график вы рекомендуете для стандартизированного тестирования?
Есть ли в школе занятия по планированию колледжа?
Планируются ли ярмарки колледжей здесь или в близлежащих школах?
Знаете ли вы кого-нибудь из выпускников, которые посещали или посещали ______?
Существуют ли стипендии, на получение которых я имею право в зависимости от моих навыков и достижений?
Как я могу начать планировать свою будущую карьеру?
Могу ли я предварительно просмотреть стенограмму?
Могу ли я претендовать на звание общества чести? Каким требованиям мне нужно будет соответствовать?
Что мне делать дома или летом, чтобы подать заявление в колледж?
Как студенты нашей школы обычно справедливо поступают в колледж? У нас есть определенная репутация?
Есть ли другие ресурсы, о которых мне следует знать во время поиска в колледже?
В некоторых школах ваш консультант всегда доступен и всегда рад встретиться с вами, если возникнет прихоть.В других случаях ваш консультант может быть безумно занят, манипулируя потребностями тысячи студентов. Как бы то ни было, ваша судьба в ваших руках, и если вы хотите наладить отношения со своим консультантом, вам нужно проявить инициативу, чтобы как можно раньше начать беседы о планировании в колледже и регулярно доводить их до конца.
Ищете помощь со школьным курсом в колледж? Загрузите наше бесплатное руководство для девятиклассников и наше бесплатное руководство для десятиклассников.Наши гиды подробно расскажут о предметах, начиная от академиков , выбирая курсы , стандартизированные тесты , внеклассные занятия , и многое другое !
Хотите получить бесплатный доступ к экспертным рекомендациям колледжа? Создав бесплатную учетную запись CollegeVine, вы узнаете свои реальные шансы на поступление, составите список наиболее подходящих школ, узнаете, как улучшить свой профиль, и получите ответы на свои вопросы от экспертов и коллег — и все это бесплатно. Зарегистрируйте свою учетную запись CollegeVine сегодня , чтобы ускорить поступление в колледж.
Чтобы узнать больше о своем консультанте, см. Эти сообщения CollegeVine:
Три способа, которыми ваш консультант может поддержать вас в процессе поступления
Рекомендации консультанта-консультанта, что можно и чего нельзя делать
Как наладить отношения со своим консультантом
Как часто мне следует встречаться со своим консультантом?
.Образец и руководство [20+ советов по работе в школе]
Вы собираетесь написать сопроводительное письмо для школьного психолога.
От сложных поведенческих проблем до улучшения опыта учащихся на протяжении всего периода их становления вы делаете академическую жизнь проще для всех.
Вы профессиональный герой.
Но…
Директор, заместитель директора и школьный совет не знают этого о вас… пока.
Итак, покажите им, что вы тот консультант, который им нужен, написав лучшее сопроводительное письмо для школьного психолога.
В этой статье мы берем страницу из вашей книги, и дает руководство , предлагая нашу идею лучшего примера сопроводительного письма школьного психолога. После этого мы дадим вам шпаргалку , в которой покажем, как написать отличное сопроводительное письмо для школьного психолога.
Хотите быстро написать сопроводительное письмо? Воспользуйтесь нашим конструктором сопроводительных писем. Выберите из 20+ профессиональных шаблонов сопроводительных писем , которые подходят вашему резюме.Смотрите практические примеры и получайте советы экспертов по ходу дела.
Сопроводительное письмо школьного консультанта к резюме — См. Другие шаблоны сопроводительных писем и создайте сопроводительное письмо здесь .
Один из наших пользователей, Nikos, сказал следующее:
[Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety. В моем резюме теперь одна страница , а не три . То же самое.
Создайте свое резюме прямо сейчас
Вот еще несколько примеров сопроводительных писем, связанных с работой в сфере школьного консультирования:
Хотите подробнее изучить ваши варианты? Посмотрите нашу полную подборку примеров сопроводительных писем для каждой профессии: Лучшие примеры сопроводительных писем для всех профессий
Давайте начнем —
Вот лучший образец сопроводительного письма школьного психолога:
Школьный консультант Образец сопроводительного письма
Антонио И.Гарсия
Аттестованный школьный консультант штата Флорида
4692 Stoneybrook Road
Орландо, Флорида 32801
16 июля 2019 г.
Клинтон Б. Фуллертон
Помощник директора
Лейк-Нона 137 Средняя школа Rc
.Орландо, Флорида 32832
Дорогой Клинтон,
Я работаю школьным консультантом в начальной школе Карильон в Овьедо, Флорида, и вчера я наткнулся на ваше объявление о вакансии школьного консультанта в Лейк-Нона, штат Флорида.Должен сказать, что эта возможность большого города в более продвинутой среде меня особенно воодушевила, и я хотел бы официально подать заявку на эту роль.
Обладая более чем 5-летним опытом ранней учебы, помогающим молодым студентам развивать их «академическую самооценку» и основные ценности, я считаю, что это дает мне прочную основу для помощи старшим школьникам. Как консультант начальной школы, у меня было немало достижений, в том числе:
- Определены и воспитаны 7 учеников, которые позже были переведены в престижную учебную академию CFL для продвинутого обучения.
- Лично работал с 30+ детьми, столкнувшимися с препятствиями в учебе, чтобы облегчить их переход в среднюю школу.
- Обеспечил финансирование в размере 350 000 долларов США для более 200 студентов и семей с особыми потребностями, чтобы устранить финансовые препятствия и барьеры и дать этим студентам возможность развиваться в учебе без бремени финансового бремени.
Вышеупомянутые победы, которые я здесь назвал, — это лишь некоторые из моих достижений за 5 с лишним лет в качестве консультанта начальной школы, но я надеюсь, что это показывает вам, насколько я забочусь о учениках под моим крылом.Если бы я получил должность консультанта в средней школе на озере Нона, я бы с такими же целеустремленностью и трудовой этикой.
Если вы не пожалеете немного времени, я хотел бы показать вам, как я могу обеспечить такой же уровень заботы о учениках и успешные результаты в средней школе озера Нона.
С уважением,
Антонио И. Гарсиа
P.S. — Не могли бы вы встретиться за чашкой кофе? Было бы здорово сесть с вами и обсудить, как я могу получить финансирование (350 000 долларов) для семей с особыми потребностями на озере Нона.
И еще кое-что —
Изучив наш образец сопроводительного письма для должности школьного консультанта и прочитав приведенное ниже руководство, вы получите прощальное письмо всех сопроводительных писем.
Однако это не поможет вам выиграть школьное собеседование, если вы не отправите его вместе с отличным резюме для школьного консультирования: Школьный консультант Образец резюме и руководство по написанию
Школьный консультант Шаблон сопроводительного письма
Теперь пришло время привести ваше письмо в соответствие с этими высокими академическими стандартами.
Вот как написать сопроводительное письмо для работы школьным консультантом:
1. Отформатируйте шаблон сопроводительного письма школьного консультанта для удобства чтения
- Выберите лучший шрифт сопроводительного письма, чтобы возможность сканирования сопроводительных писем школьного консультанта.
- На всех 4 сторонах сопроводительного письма школьного психолога оставьте аккуратное белое пространство в виде поля шириной 1 дюйм.
- Используйте выравнивание по левому краю сверху вниз в сопроводительном письме школьного психолога.
Подробнее: Как выбрать подходящий формат сопроводительного письма
2. Создайте отличную область заголовка сопроводительного письма школьного консультанта
- Ожидается деловой или официальный формат письма , так что придерживайтесь этого в своем сопроводительном письме.
- Сначала укажите свое имя и адрес в верхнем левом углу.
- Затем добавьте дату, когда вы пишете письмо о заинтересованности.
- Завершите заголовок сопроводительного письма именем работодателя, названием школы и адресом учебного заведения.
Узнайте больше: Как правильно направить сопроводительное письмо
3. Начните написание сопроводительного письма школьного консультанта в форме, привлекающей внимание
- Используйте имя директора прямо в приветствие строки приветствия вашего сопроводительного письма.
- Для начала представьтесь как официальный кандидат на должность школьного консультанта.
- Дайте директору базовую информацию о вашем прошлом и опыте.
Подробнее: Как начать работу с сопроводительным письмом
4. Покажите директору, что вы идеальный преемник школьного консультанта
- Посмотрите на работу школьного консультанта описание и часть должностных обязанностей, чтобы определить конкретные навыки и опыт, необходимые этой школе.
- Объясните, насколько сочетание ваших навыков консультирования и школьного опыта соответствует требованиям должностной инструкции и превосходит их.
- Предложите несколько пронумерованных достижений, чтобы доказать, что вы такой же великий советчик, как вы сказали.
Вы являетесь членом престижной организации, например, Американской ассоциации школьных консультантов (ASCA)? Добавьте это в сопроводительное письмо своего консультанта.
Но —
Если вам есть что сказать, чтобы убедить директора школы или школьный совет в том, что вы лучший школьный консультант, не переусердствуйте.Они не будут читать слишком длинное сопроводительное письмо: Какая максимальная длина сопроводительного письма в 2019 году?
5. Убедите школьный совет, что вы лучший консультант, который следует учитывать
- Сообщите директору или заместителю директора, что эта школа — лучшее место для вас, чтобы получить совет.
- Проявляйте энтузиазм и энтузиазм в своем письме, чтобы они почувствовали, что вы видите только эту школу.
- Не пишите общее сопроводительное письмо и не отправляйте его всему школьному округу. Адаптируйте каждого к одной школе и предложению о работе.
Во многих штатах, например во Флориде и Массачусетсе, требуется аттестат штата для получения школьного консультирования. Добавьте их в сопроводительное письмо к школьной консультации, чтобы убрать любые вопросы, которые могут возникнуть у директора.
Имеете ли вы опыт консультирования или психологии, но не выполняете особую роль консультанта средней или старшей школы? Прочтите это руководство, чтобы максимально актуально задокументировать свой предыдущий опыт: Как написать первое сопроводительное письмо
6.Подайте предложение о работе школьного консультанта в конце сопроводительного письма
- Завершите сопроводительное письмо консультанта, используя всего одно или два убедительных предложения.
- Завершите свое резюме, прямо заявив им, что вы станете лучшим консультантом.
- Напомните им, что у вас есть все, что они ищут, от кандидата на работу школьного психолога.
Подробнее: Как эффективно завершить сопроводительное письмо
7.Завершите сопроводительное письмо от школьной консультации профессиональным подписанием
- Завершите сопроводительное письмо стандартным приветственным заключением, например «искренне».
- Добавьте один пробел, а затем поместите свое напечатанное имя под ним.
- Добавьте несколько дополнительных строк, если вы собираетесь распечатать его и подписать вручную.
- Наконец, возможно, добавьте постскриптум, так как это отличный способ добавить еще один лакомый кусочек о себе и привлечь их внимание, прежде чем они двинутся дальше.
Ваши обязанности по трудоустройству не закончены, когда вы отправляете свое резюме школьного психолога и сопроводительное письмо. Через некоторое время вот как правильно действовать: Как продолжить работу по заявлению о приеме на работу
И помните —
Сопроводительное письмо консультанта без профессионального резюме не даст вам эту работу.
Создавая резюме в нашем конструкторе, перетаскивайте пункты списка, навыки и автоматически заполняйте скучный материал.Проверка орфографии? Чек . Начните создавать свое резюме здесь .
Когда вы закончите, конструктор резюме Zety оценит ваше резюме и подскажет , а именно , как его улучшить.
Пишете сопроводительное письмо школьного консультанта или начальное школьное письмо и ищете более конкретный совет? Нужны дополнительные образцы сопроводительного письма школьного психолога? Давайте обсудим это ниже в области комментариев, и спасибо за чтение!
.25 самых распространенных вопросов на собеседовании школьных консультантов в 2020 году
Последнее обновление: 8 июня 2020 г., 12:10
Хорошая новость заключается в том, что вы не столкнетесь с жесткой конкуренцией на собеседовании за работу школьного консультанта.
Во многих случаях вы можете фактически быть единственным кандидатом на должность или одним из двух или трех кандидатов . Тем не менее, вам все равно нужно убедить приемную комиссию в своих навыках и своей готовности к работе.
Как это сделать?
Вы должны будете продемонстрировать сильных навыков слушания , понимание проблем, с которыми сталкиваются учащиеся, и эмоций, которые они испытывают , а также знания различных ситуаций, которые случаются на работе школьного консультанта , и правильный способ решения каждой ситуации.
Плохие новости — сложное интервью:
Плохая новость заключается в том, что вам придется иметь дело с множеством вопросов, от простых личных вопросов до сложных поведенческих и технических (связанных с работой) вопросов s.
И последнее, но не менее важное: представители школы должны видеть в вас союзника , человека, который будет защищать интересы учащихся, но — не любой ценой. Давайте посмотрим на список вопросов. Найдите в скобках краткую подсказку.
* Специальный наконечник № 1: Вы также можете загрузить полный список вопросов в виде простого одностраничного документа в формате .PDF и попрактиковаться в ответах на собеседовании в любое время позже:
Список типичных вопросов на собеседовании для школьных консультантов
- Почему вы хотите стать школьным консультантом? (Постарайтесь говорить о будущем, а не о прошлом — о том, чем вы хотите заниматься, какую ценность вы хотите принести школе и учащимся как школьный консультант, о положительных изменениях, которые вы надеетесь изменить в своем положении.)
- Чего вы хотите достичь на этой должности? (Опять же, сосредоточьтесь на целях с точки зрения школы и учеников. Сообщите приемной комиссии, как вы хотите улучшить положение учеников, их доступ к возможностям, отношения между ними и учителями, как вы хотите чтобы помочь снизить процент отсева и т. д.)
- Что вам больше всего понравилось в учебе?
- Почему консультирование, а не обучение? (Вы можете просто сказать, что считаете, что ваши сильные стороны и навыки будут более полезными в должности консультанта, или указать любую другую причину (личную, образовательную), по которой вы пошли на консультацию, а не на обучение.)
- Планируете ли вы в дальнейшем стать школьным психологом?
- Почему вы хотите работать консультантом в нашей школе? Почему не какое-нибудь другое заведение? (Это ваш шанс показать им, что вам не все равно, что вы выполнили домашнее задание. Сталкиваются ли они с особыми проблемами в школе? Стремитесь ли вы решать эти проблемы? Соответствуют ли ценности, которые они отстаивают, вашим ценностям?)
- Что вам нравится в работе с учащимися (уровня класса) ? (Вы можете сказать, что чувствуете себя близким к определенной целевой группе, или что вы просто считаете, что лучше понимаете их и проблемы, с которыми они сталкиваются.Или вы можете сказать, что готовы работать с любым классом.)
- Как бы вы завоевали доверие студентов? (Сложный вопрос. Можно пойти с дружелюбным подходом, честным и прозрачным поведением, индивидуальным подходом, активным участием в мероприятиях и обсуждениях и т.д.)
- Как вы справляетесь с критикой? (Школьные консультанты часто подвергаются критике как со стороны учеников, так и со стороны учителей. Сообщите приемной комиссии, что вы готовы столкнуться с конструктивной критикой, поскольку, по вашему мнению, она помогает вам стать лучше в том, что вы делаете.Вы также можете подчеркнуть, что не воспринимаете критику лично, и она не повлияет на ваши отношения с коллегами.)
- Какие цели вы бы поставили перед собой на этой работе? (Ответ зависит от того, где вы подаете заявление о приеме на работу, и от проблем, с которыми они сталкиваются в школе. Ваши цели должны быть связаны с оказанием им помощи в решении проблем.)
- Как вы подойдете к индивидуальному планированию студентов?
- Насколько важны для вас оформление документов? (Мы живем в бюрократические времена — печально, но факт.Скажите им, что вы понимаете важность бумажной работы и подойдете к ней ответственно. Однако в то же время вы можете сказать, что реальная работа и беседы со студентами являются вашим основным предметом внимания, и вы не хотите теряться в бумажной волоките.)
- Каким вы представляете себе обычный день работы консультантом?
- Как вы оцените свою школьную консультационную программу? (Постановка целей, например, помощь в сокращении отсева, устранение большинства конфликтов или помощь некоторым учащимся в улучшении их оценок, а затем отслеживание вашего прогресса в достижении каждой цели — хороший способ оценки вашей программы.Или вы можете описать свою идею…)
- Какова роль школьного консультанта по отношению к учителям, родителям, администраторам и другим консультантам?
- Как бы вы работали с разгневанным / злым / глупым / пассивным родителем? (Постарайтесь показать нам, что у вас есть четкая система работы, что вы готовы к любой ситуации, которая может произойти в вашей работе школьного консультанта. С другой стороны, вы должны осознавать свои пределы. Родитель не заинтересован в образовании своего ребенка и не реагирует на ваши подсказки, вы мало что можете сделать, кроме продолжения работы с ребенком, независимо от отношения родителей.)
- Как бы вы работали с детьми из детского дома?
- Что бы вы сделали, если бы одна из ваших учениц сказала вам, что она беременна? (Поддержка, поддержка, поддержка. Эмоциональная, рациональная, всевозможная поддержка и ободрение. Это ваша цель для студентов, которые сталкиваются с трудными ситуациями в личной жизни и решают довериться вам.)
- Что бы вы сделали, если бы студент поделился с вами своими планами самоубийства? (Вы определенно должны серьезно отнестись к ситуации, поскольку она серьезная.Вы можете предложить немедленно позвонить родителям (опекуну) из младших классов или попросить учащихся позвонить своим родителям. Ждать с учеником, пока приедут родители, и убедиться, что они отвезут ученика в какое-либо психиатрическое учреждение (или сопровождать их к психологу, если он назначен в школе), — это лучший способ действий. Покажите приемной комиссии, что вы серьезно относитесь к ситуации и сделаете все возможное, чтобы помочь студенту.)
- Один ученик хотел бросить школу.Что бы вы сделали? (Ключ — показать понимание их эмоций и ситуации. Скажите приемной комиссии, что сначала вы будете только слушать, пытаясь понять их причины. Затем вы попытаетесь убедить их в важности образования в их жизни, и помочь им пересмотреть свое решение…)
- Если бы между учеником и учителем (или одним из руководителей школы) возник конфликт, на чьей стороне вы бы встали?
- Расскажите о случае, когда вы объяснили кому-то что-то сложное.Как вы дошли до своего сообщения?
- Расскажите о времени, когда вы боролись с мотивацией в работе. Как вы преодолели кризис?
- Опишите цель, которую вы достигли в своей практике консультирования (обучения), и кто помог вам в ее достижении.
- Есть ли что-нибудь еще, о чем мы не рассказали, но о котором вы хотели бы, чтобы мы узнали о вас, поскольку мы рассматриваем вас как кандидата на должность школьного консультанта?
Заключение, ответы на все вопросы
В конце дня вы должны продемонстрировать искренний интерес к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся , к их жизни, к проблемам, с которыми сталкиваются учителя и администраторы в школе.Помните об этом при подготовке к вопросам собеседования.
И если вы не знаете, как ответить на вопросы (вы не одиноки), взгляните на новую электронную книгу , которую я написал для вас, Руководство по собеседованию школьного консультанта . Он включает в себя блестящих ответов на двадцать пять вопросов , а также несколько выигрышных стратегий собеседования.
Вы найдете несколько отличных ответов на собеседование прямо на странице электронной книги, поэтому имеет смысл проверить это, даже если вы не планируете ничего покупать.Спасибо и удачи в интервью!
Глен
Могут также вас заинтересовать :
Консультант по подбору персонала и тренер по собеседованиям из Филадельфии. Глен проработал директором школы в течение пятнадцати лет, прежде чем начал свою карьеру в сфере консультирования по подбору персонала и коучинга при собеседовании. Он участвует в Interview Penguin, публикуя статьи о карьере и интервью в области преподавания и управления образованием.
Последние сообщения от Glen Hughins (посмотреть все) .