Содержание

Вредные привычки детей и подростков. Профилактика и избавление.

Главная → Новости → Вредные привычки детей и подростков. Профилактика и избавление.

Вредные привычки детей и подростков – частая проблема не только в раннем возрасте, но и в подростковом. Все мы знаем, что у людей бывают полезные привычки и вредные привычки. Одни приносят пользу, а другие – вред.
А что вообще такое за понятие «привычка»?
Привычка – это неосознанное (на подсознательном уровне) повторение одного и того же действия человеком.
Давайте обсудим с ребенком, какие полезные привычки он знает. Например: чистить зубы два раза в день, соблюдение правил личной гигиены, быть опрятным, причесанным, правильно питаться, соблюдение режима дня (подъем, обед, сон и т.д.). А теперь порассуждаем, какие вредные привычки знает ваш ребенок, например:
— курение,
— употребление алкоголя,
— употребление плохих слов в общении,
— сосание пальца,
— грызение ногтей, карандашей, ручек,

— обман сверстников и родителей,
— кражи,
— зависимость от компьютера и телевизора.
Основной причиной, почему у ребенка появляются вредные привычки, психологи называют:
• недостаток внимания к ребенку со стороны взрослых, а также желание ребенка привлечь к себе внимание,
• подражание старшим товарищам,
• желание успокоиться,
• психологические проблемы у ребенка,
• неправильные методы воспитания ребенка родителями. Как уберечь ребенка от вредных привычек? Победа в избавлении от вредной привычки ребенка должна быть оценена и со стороны взрослых, и со стороны ребенка. Ниже предлагаю вам рассмотреть пошаговую структуру работы над избавлением вредной привычки у ребенка. Пошаговая структура работы над избавлением вредной привычки у ребенка: 1. Определить родителям вредную привычку у ребенка (в речи, в гигиене, в употреблении вредных продуктов и так далее),
2. Обсудить с ребенком в спокойной атмосфере наличие вредной привычки, а также решить, что нужно искоренять совместными усилиями данную привычку, 3. Выявить причину возникновения вредной привычки (по возможности), 4. Устранить причину привычки (например, начал грызть ногти – останавливать ребенка и самому ребенку контролировать процесс, накрасить ногти специальным средством против грызения ногтей, попить успокоительное), 5. Терпимость к ребенку и самой привычке (дело искоренения вредной привычки долгое, но требует особого внимания. Крики и обвинения ребенка не помогут, а только усугубят привычку, а может и образуют новые. А нам это нужно? 6. Внимательное отношение со стороны родителей к своему ребенку, доверие и взаимные усилия!

09.11.2020, 1134 просмотра.

Классный час «Эти полезные и вредные привычки»; 2 класс — Классный час 2 класс — Классные часы

Классный час по теме:

«Эти полезные и вредные привычки»

2 класс

 

Тема: «Эти вредные и полезные привычки».

Цели: систематизировать знания учащихся о полезных и вредных привычках, их влиянии на здоровье; побуждать детей к формированию у себя хороших привычек; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; помочь детям объективно взглянуть на свои привычки.

Ход классного часа.

1.Актуализация знаний.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Подойдите все ко мне. Я рада видеть Вас на нашем занятии. А начнём мы его необычно, с игры «Приветствие». Станьте в круг и посмотрите друг на друга.

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» ногой!

Скажем «Здравствуйте» щекой!
Скажем «Здравствуйте» спиной!
Скажем «Здравствуйте» словами – (обращаются к гостям)
Скажем «Здравствуйте» плечом!

Станет радостно кругом! 

 

Наша работа сегодня будет групповая. Давайте вспомним правила работы в группе.

  1. Говори тихо.

  2. Уважай своего товарища.

  3. Умей каждого выслушать.

  4. Не согласен – предлагай!

  5. Не перебивайте друг друга.

  6. Будь вежлив и сдержан.

 

II. Самоопределение к деятельности.

— Наше занятие я хочу начать со слов хорошо известного вам стихотворения Владимира Маяковского:

Крошка сын к отцу пришёл,

И спросила кроха:

— Что такое хорошо

И что такое плохо?

— Чтобы определить тему нашего занятия, я предлагаю вам поиграть в игру, которая так и называется «Хорошо и плохо». Я буду предлагать вам некоторые высказывания, а вы, если с ними согласны – поднимаете большой палец вверх («Да»), если не согласны — большой палец вниз («У – у»).

1. Разбросал я книги, вещи и искал их целый вечер. ( У – у)

2. Мою грязную посуду, пол помыть я не забуду. (Да)

3. Чисто с мылом я умоюсь, у меня опрятный вид. (Да)

4. Ногти очень грызть люблю, всех микробов я ловлю. (У – у)

5. Нет приятнее занятия,

Чем в носу поковырять.

Всем ужасно интересно,

Что там спрятано внутри. (У – у)

6. Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора, потому что я … ОБЖОРА. (У – у)

 

— Итак, кто же догадался, о чём мы с вами будем сегодня говорить? А как одним словом это назвать? (О привычках

)

— Попробуйте сформулировать цель нашего занятия. (Узнать, какие привычки относятся к вредным, какие – к полезным; как бороться с вредными привычками.

 

III. Основная часть.

– У каждого человека есть привычки, то есть то, что мы совершаем, не задумываясь, действуя как бы автоматически. Например, привычка чистить зубы, или заправлять свою постель, или убирать за собой игрушки. Чтобы сформировалась привычка, необходимо повторять какое – либо действие т свои места многократно, изо дня в день, и тогда человек начнёт его выполнять, не задумываясь, автоматически.

  • Как правило, у человека бывает много различных привычек. Они приносят ему либо пользу, либо вред.

    В зависимости от этого все привычки можно разделить на две группы. Какие? (Вредные и полезные)

  • Как вы думаете, какие привычки надо воспитывать каждому человеку у себя, а от каких избавляться?

  • Но для этого надо уметь различать их.

 

1. Создание мини-проектов «Наши привычки».

Сейчас будем работать над созданием мини-проектов.

а) Работа в группах «Собери цветик-семицветик»:

1 группа – цветок под названием «Полезные привычки»

2 группа – цветок под названием «Вредные привычки»

3 группа – цветок под названием «Профилактика вредных привычек» (то есть что надо делать для того, чтобы их победить)

Оборудование: лепестки с названием вредных и полезных привычек, с названием профилактических действий (на 3 стола), сердцевинки цветов с их названием (3 шт.)

( Учащиеся работают в группах; после обсуждения на доске вывешиваются 3 мини – проекта. )

 

б) Защита мини-проектов.

Для защиты своего мини-проекта приглашается 1 группа.

  • Так почему же эти привычки называют «полезными»? 

    (Приносят пользу человеку, помогают сохранить здоровье, делают человека культурным, здоровым и опрятным,аккуратным, дружелюбным…).

  • А какие вы знаете полезные привычки?

 

Для защиты своего мини-проекта приглашается 2 группа.

  • У кого другое мнение?

  • Так почему же эти привычки называют «вредными»? (Они вредят нашему здоровью. Они делают человека грубым, забывчивым, драчливым…)

  • Какие ещё вредные привычки вы можете назвать? (Есть много сладкого, грубить старшим, грызть ногти, ковырять в носу, болтать ногами, показывать язык, вытирать рот рукавом, чавкать во время еды, строить рожицы.)

  • Молодцы, хорошо справились с этим заданием.

 

в) Отгадайте героя и его привычку.

Оказывается, из-за владения некоторыми привычками, так можно назвать человека. Послушайте стихотворения и объясните, почему человека так называют.

  1. группа. Не люблю я, братцы, мыться,
    С мылом, щёткой не дружу.
    Вот поэтому, ребята,
    Вечно грязный я хожу.
    И сейчас не потому ли,
    Назовут меня… (грязнуля)

 

2 группа. Честно я скажу ребятам:
Быть опрятным, аккуратным
Очень трудно самому.

Сам не знаю почему.
Вещи всюду я бросаю
И найти их не могу,
Что схвачу, в том и бегу.
Где штаны? А где рубаха?
Я не знаю. Я … (неряха)

 

3 группа. Спортом я не занимаюсь

Я никак не закаляюсь

Бегать, прыгать нету сил

Свет мне кажется не мил

Я сутулый и хромой

Я для всех уже больной.

Пролежал уж все бока, я…(лежебока)

 

1 группа. Лишь услышу шум и гам,
Я бегу к учителям.
Говорю, что Дима с Петей
Подрались опять в буфете.
Тот контрольную списал,
Тот к уроку опоздал.
Саша взял пенал у Светы,
На уроке ел конфеты,
Не дежурил утром в классе,
Подарил он жвачку Васе.
Вроде я для всех стараюсь,
Но и тут опять беда:
Почему-то называют
Меня ребята … (ябеда)

 

2 группа. Я вчера был на Луне!
Что, не верите вы мне
Лунный камень я привёз,
Доставал рукой до звёзд.
Погулял я по Луне –
Видел лунных человечков,
Перемолвились словечком.
Три руки у них, три глаза –
Не видал таких ни разу.
Погостил у них немножко,
Как понравилось там мне!
Вы ему не верьте слишком,
Потому что он … (врунишка)

 

3 группа. Не люблю играть и петь,

Мне бы лучше пореветь.

Главный нытик я из класса,

А зовут меня все… (плакса).

 

  • О полезных или вредных привычках шла речь?

  • Вы хотите быть похожими на ребят с такими привычками? Почему?

  • А какими вы хотите быть?

 

Нет приятнее занятия,

Чем в носу поковырять.

Всем ужасно интересно,

Что там спрятано внутри.

А кому смотреть противно,

Тот пускай и не глядит.

Мы же в нос к нему не лезем,

Пусть и он не пристаёт.

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятие

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

  • Согласны ли вы с советами Григория Остера? (Нет)

  • Как вы думаете, почему?

  • Конечно, не согласны, ведь эти советы так и называются – вредные советы, чтобы дети задумались и не стали их выполнять.

г) Защита мини – проекта «Профилактика вредных привычек».

– Сформировавшись у человека, вредные привычки отрицательно влияют на его поведение, на его представление о мире и о себе, на его отношение с окружающими, на его здоровье.

Как же избавиться от вредных привычек? Что для этого необходимо делать? Об этом нам расскажут ребята из 3 группы. (Защита мини – проекта «Профилактика вредных привычек»)

 

д) Игра «Как живёшь».

Избавиться от многих вредных привычек помогают занятия физкультурой и спортом. Давайте и мы с вами сделаем первый шаг в борьбе с плохими привычками.

Как живёшь? (Вот так!)

Как идёшь? (Вот так!)

Как плывёшь? (Вот так!)

Как летишь? (Вот так!)

Как бежишь? (Вот так!)

Как шалишь? (Вот так!)

Как сидишь? (Вот так!)

— Молодцы!

 

е) Определение связей между полезными и вредными привычками и их последствиями.

  • Как вы думаете, могут ли привычки каким-либо образом влияют на человека?

  • Действительно, любая привычка (полезная или вредная) оказывает какое – либо влияние на человека. Я предлагаю вам попробовать установить связи между полезными и вредными привычками и их последствиями.

IV. Подведение итога занятия.

  • Итак, о чём мы с вами говорили?

  • Какие бывают привычки?

  • Почему привычки называю полезными?

  • Почему привычки называют вредными?

  • Что надо делать, чтобы избавиться от вредных привычек или предупредить их появление?

Действительно, наши привычки формируем мы сами. Нужно избавляться от вредных привычек и приобретать , формировать полезные. Какие привычки человек посеял и вырастил в себе, такие плоды и будет пожинать всю жизнь.

 

V. «Дерево привычек».

Представьте, что дерево—это наши полезные привычки. Используя свои знания о них, сделаем так, чтобы наше дерево зашелестело листочками. У вас на столах лежат зелёные и красные листики.

  • Подумайте, какого цвета должны быть листочки на дереве? (Зелёные. )

  • А почему?

  • Напишите на нём свою полезную привычку.

  • Подойдите к дереву, и сейчас каждый из вас прикрепит свой листок и назовёт свою хорошую привычку.

  • Так как же назовём наше дерево? (Дерево полезных привычек.)

Каждый человек – хозяин жизни и здоровья. За вас вашу жизнь не проживут ни родители, ни учителя. Как каждый из вас решил, так всё и будет!

Я думаю, что каждый из вас может гордиться собой, если научится самостоятельно мыслить, если научится говорить нет любым вредным привычкам.

Я предлагаю каждому взять красный листочек, написать свою вредную привычку, от которой вы хотите избавиться прямо сейчас.

Опустите её в сундучок. Мы закроем его крепко-накрепко, чтобы ваши вредные привычки не смогли выбраться оттуда и навсегда исчезли бы из вашей жизни.

 

VI. Рефлексия.

Наше занятие подошло к концу. Подойдите все ко мне, встаньте в круг.

На доске круг от солнышкаа у меня жёлтые и зелёные лучики: жёлтый лучик, значит, занятие понравилось, вы получили интересную информацию; зелёный лучик — занятие не интересное, не было никакой полезной информации. Возьмите лучик, соответствующий вашей оценке и прикрепите к кругу.

Посмотрите, какое замечательное получилось солнышко.

Ребята, вы сегодня все молодцы. Спасибо за слаженную работу и помощь.

 


 

Конспект занятия «Полезные и вредные привычки»

Конспект занятия «Полезные и вредные привычки». (СЛАЙД 1)

Цель: формирование у воспитанников представления о полезных и вредных привычках

Задачи

-Формировать сознательный отказ от вредных привычек;

-Развивать познавательную активность, творческое воображение;

-Способствовать стремлению приобретать полезные привычки и избавляться от вредных.

Используемые технологии:

Игровые, ИКТ.

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, мяч

Форма проведения: диалог с элементами игры

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас всех такими красивыми, радостными и здоровыми. Надеюсь, у вас отличное настроение. (Психологический настрой).

Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить о привычках и определить, какие привычки нужны человеку, а какие нет.

Девизом нашего занятия будут слова: (СЛАЙД № 2)

«Чтоб здоровыми нам быть,

Надо правильно нам жить!

С хорошими привычками

Мы будем все дружить!».

А помогать нам сегодня будет доктор Айболит. (СЛАЙД № 3)

Ребята, какое у вас настроение? Если хорошее, то руки в стороны, если грустное, то ладошки вместе. По моему счету 1-2-3, настроение покажи. Молодцы! Я очень рада, что у вас хорошее настроение.

2. Словарная работа:

Ребята, а что такое привычка? Я предлагаю вам закончить предложение. Привычка-это………… (ответы детей)

А вот точное определение слова «привычка» можно узнать в толковом словаре:

Привычка — это поведение, ставшие в жизни обычными и постоянными. Привычки бывают полезными и вредными.

Воспитатель: Каждый человек способен привыкать к каким-то действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться спать, а кто-то — поздно; кто-то привык делать по утрам зарядку, а кто-то нет. Что появляется у человека? Правильно, привычка.

Воспитатель: Так что-же такое привычка?

Это действие, которое мы повторяем, даже не всегда замечая это. Привычка — это такое действие, которое становится для нас тем, без чего мы не можем жить.

Воспитатель: (СЛАЙД № 4) Ребята, Айболит в свой телескоп увидел в нашей Вселенной две странные планеты. Одна из них «Планета полезных привычек», а другая «Планета вредных привычек». Подумайте, почему их так назвали, и какие привычки там можно встретить?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Жители этих планет очень гостеприимные и приглашают к себе в гости. Но чтобы попасть на Планету полезных привычек нужно трудиться, работать над собой, постоянно тренироваться. Зато в награду ты получишь крепкое здоровье, хорошее настроение, уважение людей. А вот на Планету вредных привычек попасть совсем не сложно. Но те, кто туда попадет, станет больным, у него всегда будет плохое настроение, и никто с ним не захочет дружить.

Кто бы хотел посетить планету полезных привычек, а кто другую планету? А почему вас не привлекает планета вредных привычек?

Воспитатель: Ребята перечислите привычки, которые есть у вас или какие вы знаете?

Дети: Приходя с улицы переобуваться в домашнюю обувь, домашнюю одежду, мыть руки с мылом, умываться, чистить зубы, закаляться, ковыряться в носу, ябедничать.

Воспитатель: Верно! Приходя с улицы переобуваться домашнюю обувь, надеваем домашнюю одежду. А ту, что сняли, аккуратно вешаем в шкаф.

(СЛАЙД № 5)

Воспитатель: Игра с мячом «Польза», «Вред».

А почему одни из привычек называют полезными, а другие вредными?

У меня есть волшебный мячик, который поможет нам разобраться, как привычки влияют на здоровье человека. Если она не вредит здоровью, то ловите мяч и говорите «польза», а если наоборот, то говорите «вред». Когда ответите, мяч возвращаете мне…

-Делать зарядку (польза),

— Поздно ложиться спать (вред),

— Есть овощи (польза),

— Долго сидеть за компьютером (вред),

— Чистить зубы два раза в день (польза),

— Кататься на велосипеде (польза),

— Обзывать ребят (вред),

— Целый день смотреть телевизор (вред),

— Есть много сладкого (вред),

— Закаляться (польза),

-Грызть ногти (вред),

— Неряшливо одеваться (вред),

— Кричать (вред),

— Заниматься спортом (польза).

Молодцы, что вы сделали правильный выбор.

Воспитатель: Как вы думаете, хорошо ли всюду разбрасывать книжки, игрушки, капризничать, быть неряшливым?

(Дети должны ответить)

Конечно, плохо. А почему?

Да потому, что капризами, вы обижаете своих родных и близких, разбрасывая книжки и игрушки вы, потом на поиски нужной вещи потратите, много времени, а время нужно ценить! У каждой вещи должно быть свое место! Класть вещи на место, быть аккуратным, опрятным это какая привычка?

Дети: – полезная привычка!

Воспитатель: А сейчас давайте посмотрим мультфильм и вы мне расскажите, какие привычки были у мальчика.

(Слайд № 6 м/ф Сестрички-привычки)

Воспитатель: обсуждение мультфильма:

— какие привычки были у мальчика?

— назовите их (канителька, неряшка, капризулька-нехочуха)

(Канителиться это — Излишне медленно, нерасчетливо тратить свое время, делать что-либо излишне нерасторопно)

О каких еще хороших привычках мы забыли? Кто нам напомнит?

(Дети должны ответить) Давайте вместе подумаем и вспомним, какие еще хорошие привычки бывают? Что это за привычки? Давайте рассмотрим иллюстрации с полезными привычками.

(СЛАЙД № 7)

Воспитатель: Да, вы правы! Соблюдение чистоты и порядка в доме, уборка комнаты пылесосом или влажной тряпочкой, мытье посуды – это хорошие привычки.

Полезная привычка – соблюдения правил личной гигиены. Всегда быть чисто и опрятно одетым, аккуратно причесанным замечательная привычка.

Но существуют, к сожалению, и вредные привычкиВредные привычки плохо влияют на организм человека, портят нам жизнь. 

Назовите их. Что вредно для здоровья человека?

Вредные привычки плохо влияют на организм человека, если они появились у человека отказаться от них, порой бывает не просто. Они наносят вред здоровью человека. Запомните, что делать нельзя! (СЛАЙД № 8)

Прогуливать занятия в школе, быть неряшливым, грубить старшим и не уважать их, много сидеть у телевизора или за компьютером, есть чересчур много сладкого, грызть ногти, гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни, пробовать незнакомые вещества. ……

Игра «Сопротивление» (СЛАЙД № 9)

Что же ребята нужно делать, чтобы привычки с вредной планеты не победили нас? Главное принять решение не поддаваться вредным привычкам и твёрдо стоять на своём, проявлять силу воли.

Сейчас мы с вами разделимся на пары. Встаньте напротив друг друга и сомкните ладошки. Как только начнёт играть музыка, начинайте толкать друг друга, при этом вам с места сходить нельзя, а чтобы вас не могли сдвинуть с места нужно упорно сопротивляться. Музыка замолкает, игра заканчивается.

Если вам удалось устоять на месте, вы молодцы, значит, вы сможете так же упорно устоять против вредных привычек. А если вам не удалось устоять, то ничего страшного в этом нет, просто нужно потренироваться, делать утром зарядку и заниматься спортом.

А ещё у вас есть время, когда каждый может заняться своим любимым делом, спортом, компьютерными играми, музыкой, рисованием, просмотром любимых передач… А все ли эти увлечения одинаково полезны?

Дети: ответы детей (нельзя долго сидеть у компьютера, смотреть допоздна телевизор…)

Воспитатель: А теперь мы поиграем в игру «Полезно — вредно».  Я буду называть привычки, а вы, если это полезная привычка – хлопните в ладоши, если вредная — поднимите руки вверх.

  • Грызть ногти;

  • Соблюдать режим дня;

  • Долго смотреть телевизор;

  • Правильно питаться

  • Говорить неправду.

  • Общаться с людьми;

  • Чистить зубы.

  • Кричать

  • Убирать за собой игрушки.

  • Делать зарядку.

  • Есть много сладостей.

  • Обзывать детей.

  • Говорить правду.

  • Неряшливо одеваться.

  • Пользоваться носовым платком.

  • Обманывать.

  • Кушать молча.

Воспитатель: (СЛАЙД № 10) «Зажги «светофор здоровья»

Давайте мы с вами сейчас зажжем светофор здоровья. Перед вами лежат листики, на которых нарисованы различные увлечения и около каждого увлечения есть кружок, который вы должны раскрасить.

Зеленый кружок – то, что помогает вести человеку здоровый образ жизни.
Желтый кружок – то, к чему нужно относиться осторожно.
Красный кружок – то, что здоровью вредит.

Воспитатель: (СЛАЙД № 11) Что еще нужно делать для того, чтобы быть здоровыми? Конечно же заниматься спортом. И так — викторина.

«Кто спортом занимается, с болезнями не знается» мини-викторина.

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку —
Утром сделаем …зарядку!

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная ….фигура

Нам полезно без сомненья
Все, что связано с движеньем.
Разовьем мускулатуру
Все займемся …физкультурой

Чтоб здоровье сохранить.
Ловким, гибким, сильным быть.
Мы всегда, везде, экспромтом.
Будем заниматься … спортом

Молодцы, ребята!
Чтоб здоровым, крепким быть,
Надо развиваться.
И для тела и души
Спортом заниматься.
Заключительная часть. Итог занятия.

Воспитатель: (СЛАЙД № 12)

У некоторых из нас есть и хорошие привычки и плохие. Редко встретишь человека, у которого только хорошие полезные привычки. Полезные привычки помогают сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь.
Но с вредными привычками надо бороться, а сила воли поможет их победить. Каждый из вас хозяин своей жизни и своего здоровья. Самое главное, чтобы вы сегодня сказали: — нет вредным привычкам!

Я хочу пожелать вам, чтобы вы были здоровыми, веселыми, красивыми.
На прощанье мой наказ:


Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла, чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
До свиданья, детвора! Всем привет! Физкульт-ура!


Большое спасибо всем за работу! Мне очень понравилось с вами работать!

А вам понравилось?

– О чем вы сегодня узнали?
– Какие привычки называют полезными?
– Какие вредными?

– Какой основной вывод можем сделать?

Молодцы, ребята! (СЛАЙД № 13)
Похлопаем друг другу.

КАК РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ ПРО ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ

КАК РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ ПРО ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ?

Автор: Наталья Устинова, фото: pixabay.com

Когда в семье появляется малыш, родители радуются, ведь это самое замечательное чудо в их жизни. Но вот ребёнок растёт ― и даже у такого маленького появляются свои привычки, и не все из них очень хорошие.

Редакция ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ подскажет родителям, как рассказать малышу о том, что бывают не только полезные, но и вредные привычки.

Любая привычка ― это склонность, которая превратилась у ребёнка в постоянную потребность. И происходит это не одномоментно, а постепенно и в течение довольно продолжительного времени.

У детей наиболее распространёнными вредными привычками можно считать:

Поведенческие привычки:

— быть агрессивным,

— врать (обманывать сверстников и старших),

— ныть (частые капризы по любому поводу),

— ябедничать,

— сквернословить (употреблять ненормативную лексику).

Физиологические привычки:

— грызть ногти,

— теребить волосы, ухо, нос,

— облизывать пальцы,

— грызть карандаши, ручки,

— ковырять в носу,

— брать в рот посторонние предметы,

— онанизм.

А также привычки курить, пить, употреблять наркотики, быть зависимым от телевизора и компьютера.

Почему у ребёнка появляются вредные привычки?

Причин возникновения вредных привычек у детей множество, но, по мнению детских психологов, самой главной является неблагополучная атмосфера в семье, сопровождающаяся недостатком внимания к ребёнку со стороны родителей.

Вот ещё несколько причин такого поведения:

— физиологические и психологические проблемы у ребёнка,

— желание обратить на себя внимание любыми способами,

— способ избавления от скуки или способ успокоиться,

— подражание своим сверстникам или взрослым.

Как рассказать ребёнку о вредных привычках и помочь избавиться от них

В дошкольном возрасте родители при обсуждении вредных привычек с ребёнком могут использовать методы сказкотерапии. Это рассказывание и сочинение сказок, историй, Полезно посмотреть мультфильмы о вредных привычках («Сестрички-привычки») и полезных привычках, затем обсудить всё увиденное с ребёнком. Ведь в этом возрасте дети хорошо воспринимают информацию через сказки и игровую деятельность. С детьми постарше уже можно приводить примеры из жизни, беседовать, учить самостоятельно находить выход из сложившейся ситуации.

Давайте на примерах рассмотрим, какие способы избавления подходят для некоторых привычек.

Привычка «сосание пальца». Маленькому ребёнку можно придумать сказку о братьях-пальчиках или использовать всем известную пальчиковую гимнастику «Моя семья». Раскрасить пальцы, нарисовать им лицо (оживить) и объяснить, как пальчику-«дедушке» больно, когда его берут в рот. Девочкам можно рассказать, что руки у будущей женщины должны быть красивыми и ухоженными. Ещё есть специальные детские наклейки (лейкопластыри), их можно наклеить на нужный пальчик. В любом случае, если ребёнок сосёт пальчик, ругать его не следует, иначе он всё равно будет это делать, но уже втайне от вас. Постарайтесь уделять малышу больше внимания, отвлекайте интересными занятиями и играми или просто приласкайте кроху.

Привычка «грызть ногти, карандаши, ручки». Многие специалисты считают, что ребёнок грызёт ногти, когда нервничает. Иногда это беспокойство внутренне, которое сам ребёнок может не осознавать, и попытки родителей выяснить причину ни к чему не приводят.

Как же помочь ребёнку?

Наказаниями и постоянными окриками «не грызи ногти» здесь не поможешь. От взрослых требуется убедительно доказать вред этой привычки для человека. Использовать все возможные примеры из жизни: можно придумать истории о микробах, которые живут под ногтями, и как пример показать их под микроскопом.

Привычка «ковыряние в носу». Эта привычка не только некрасивая, но и вредная. Ведь дети при ковырянии в носу зачастую выдёргивают из ноздрей крошечные волоски, которые служат естественными фильтрами, защищающими от пыли и грязи вдыхаемого воздуха. Самой распространённой причиной ковыряния в носу у детей является сухость слизистой, из-за которой ребёнок чувствует сильное раздражение и зуд. Стоит только увлажнить комнату, как эта привычка у ребёнка исчезает.

Привычка «ябедничать». Детям до трёх лет слово «ябеда» будет не совсем понятно. Они ещё не осознают последствия своего поступка. В старшем же дошкольном возрасте дети вполне представляют, какая реакция последует за их словами. Покажите ребёнку мультфильм «Тайны страны Земляники». Расскажите о том, что кто-то попал в беду ― это ответственный поступок. Дети должны рассказывать взрослым о том, что кто-то поранился, кому-то угрожает опасность.

Привычка «брать чужие вещи (воровство)». Воровство ― это не всегда просто привычка. Маленькие дети могут просто не знать о том, что вещи бывают чужие. Очень хорошо в этом случае рассказать сказки о воровстве: «Мишуткин мячик», «Петух и жерновки», «Аленький цветочек», «Как гуси горох воровали». Посмотреть мультфильм «Следствие ведут Колобки». После прочтения сказок и просмотра мультипликационных фильмов обязательно обменивайтесь впечатлениями и обсуждайте увиденное или прочитанное. В воровстве школьников часто кроется желание обратить на себя внимание взрослых. Однако если ребёнок крадёт чужие вещи, не обращая внимания на своё окружение и обстоятельства, и если ситуация не меняется с возрастом, ― значит это уже не проступок, а болезнь.

Привычка «обзываться». Ругательства ребёнок узнаёт задолго до того, как идёт в первый класс. В дошкольном возрасте можно поиграть в игру «Ругательства овощами». Это позволит выплеснуть негативную энергию в игровой форме. В подростковом возрасте ребёнок часто ругается для того, чтобы показать себя взрослым и независимым. Чтобы исправить ситуацию, родителям и близким нужно не использовать в своей речи ненормативную лексику, при каждом новом «словечке» ребёнка объяснять ему, что так говорить неприлично.

Привычка «быть зависимым от телевизора, компьютера». У просиживающих часами за компьютерами и телевизорами детей ухудшается зрение, появляется искривление позвоночника. У таких детей возможны частые головные боли, быстрая утомляемость и, как результат, пропуски занятий, низкая успеваемость.

Выход из ситуации ― отвлечь ребёнка полезными играми и занятиями. Например, всей семьёй заняться спортом, почаще гулять на свежем воздухе. Ведь зачастую дети копируют привычки своих родителей. Взрослые всегда меньше всего обращают внимание на то, что сами любят сидеть за телевизором и компьютером, в семейных ссорах позволяют ругаться, обманывают друг друга и детей, не выполняя обещания.



10 самых вредных привычек

Не сотвори себе недуга.

Люди сами создают себе болезни, а значит, способны вылечить их,  осознав механизм их развития. Причины заболевания находятся в нас самих, а не вовне. Мы постоянно слышим: «Привычка – вторая натура». И действительно, очень часто мы попадаем в плен своих привычек. И если хорошие привычки надо прививать себе с детства и стараться следовать им всю жизнь, то вредные привычки появляются у нас как-то само собой. Ведь влияние вредных привычек на организм человека огромное. Являясь обладателем, хотя бы нескольких вредных привычек человек ежедневно и планомерно сам разрушает свой организм. Сегодня мы составим десятку негативных зависимостей человека и предложим профилактику этих вредных привычек.

Представляем Вашему вниманию ТОП-10 самых вредных привычек, которые наносят вред здоровью человека.

Эту вредную десятку открывают Диеты

Постоянное «сидение на диетах» так же является вредной привычкой. Всё дело в том, что во время диеты наш организм полностью перестраивает свою работу, а когда диета заканчивается, и человек снова начинает полноценно есть, то вес стремительно опять набирается и жир откладывается не только на прежних местах, но и на новых. Из-за постоянных перегрузок начинают страдать суставы, сердце и иммунная система. Кроме этого, появляются психологические проблемы, из-за постоянного желания есть, насмешек окружающих, ощущения своей слабости. Всё это может привести к депрессии, что может оказаться гораздо страшнее, чем лишний вес. И ещё планируя диету, обязательно посоветуйтесь с врачом.

Девятое место — Неправильное питание или обжорство

В современном мире, мы всё делаем на бегу, это касается и приёма пищи. Привычка перекусывать на ходу, перехватить чего-нибудь всухомятку, не завтракать — как правило, приводит к заболеваниям желудка и другим последствиям такого питания.

Одним из видов неправильного питания является обжорство или переедание. Эта проблема стала очень актуальной в нашем обществе. У неё две стороны: проблема лишнего веса, нагрузка на организм, нарушение обмена веществ – это физическая сторона, но есть ещё и психологическая – невозможность соблюдения диеты, эмоциональное расстройство. Переевший человек абсолютно бесполезен не только для окружающих, но и для самого себя. Ведь после чрезмерно обильной трапезы полностью пропадает желание работать, двигаться, да и разговаривать не всегда охота. Остаётся одно лежать на диване и спать. И всё равно возникает чувство вины, неудовлетворённость собой, какая-то злость на себя за безволие. Помимо этого возникают и физические ощущения – тошнота, затруднённое дыхание, тяжесть в желудке.

Всё это отражается на нашей внешности, коже, фигуре, настроении и работе организма в целом. Так же последствиями неправильного питания являются раздражительность, упадок сил, болезни, постоянное желание «пожевать» и другие неприятные мелочи.

Компьютерная зависимость на восьмом месте

Эта проблема существует давно и сегодня знакома почти всем, у кого дома есть компьютер, планшет или ноутбук. Все мы постоянно пользуемся интернетом – прочитать новости, посмотреть фильм, насладиться музыкой, пообщаться с друзьями, поиграть в сетевые игры. Но задумывались ли Вы, сколько времени в день Вы на это тратите. Всё чаще и чаще реальное общение с друзьями заменяется виртуальным. Многие молодые люди уже и не могут представить себе, как можно познакомиться с девушкой в метро или на улице, зато легко знакомятся в интернете. Если Ваша работа не связана с компьютером, постарайтесь найти занятие, которое отвлечёт Вас от компьютера и смартфона, найдите себе реальных друзей и увлечения. А если Вы вынуждены всё рабочее время проводить, уткнувшись в монитор, постарайтесь соблюдать основные правила работы за компьютером. Следите за своей осанкой, давайте отдых глазам, правильно расположите монитор.

Седьмое место — Использование ненормативное лексики

В нашу речь всё больше и больше проникает ненормативная лексика. И ведь мат слышится не только от пьяных мужиков, но и от подростков, парней, и, что ещё ужасней от совсем молоденьких девушек и детей. Даже с телеэкранов мы очень часто слышим «запикивание» мата. Использование ненормативной лексики становится нормой, и многие её открыто используют, не боясь и не стесняясь ни кого! Хотя это, прежде всего неуважение к окружающим, проявление бескультурия.

Привычка грызть ногти на шестом месте

На эту же строку можно поставить такие вредные привычки, как привычка ковырять в носу, ушах, зубах. Такие привычки можно встретить где угодно в магазине, офисе, библиотеке. Учёные называют много возможных причин, побуждающих человека к такому действию. Но какой бы причина ни была, зрелище это довольно таки неприятное, да и когда осознаёшь, сколько грязи из-за такой привычки попадает в организм твоего собеседника или знакомого, становится не по себе. Да и самому носителя таких привычек бывает нелегко общаться с окружающими.

Пятое место — Недосыпание

Это одна из вредных привычек, которая отнимает у человека жизненные силы, укорачивает жизнь, хотя на вид кажется вполне «безобидной» привычкой. Постоянно ускоряющийся темп жизни, возрастающее количество дел, которые надо успеть сделать за день вынуждают нас меньше спать. Хотя полноценный сон – это не роскошь, а жизненная необходимость. И его уменьшение или отсутствие могут привести к очень серьёзным последствиям. Начинает накапливаться усталость, появляется раздражительность, подавленность, снижается работоспособность. И как следствие всего этого появляются проблемы со здоровьем в виде гипертонии, гастрита, язвы желудка, а иногда даже ожирения.

Недостаток движения или просто лень на четвертом месте

Лень – вредная привычка. Ведь она закладывает основу всем остальным вредным привычкам. Неохота вставать, неохота делать уборку, заниматься спортом, лень напрягаться, чтобы бросить курить или пить. И малоподвижный образ жизни – это тоже следствие лени. Ведь надо сделать над собой усилие. Лежать на диване и придумывать миллион отговорок, если вдруг кто-то захочет Вас растормошить. Очень часто мы обосновываем свою лень необходимостью отдохнуть, восстановить силы, но, как правило, такой отдых затягивается. Надо уметь чередовать отдых и труд. И самое главное – чтобы лень не стала Вашим образом жизни.

Тройку самых вредных и распространённых привычек, переходящих в зависимость открывает
Курение

С детских лет все вокруг твердят, что курение одна из самых вредных и самых распространенных привычек. Курение является основной причиной многих заболеваний, но начинающий курильщик не думает об этом. Высокая смертность от рака, бронхита и ишемической болезни сердца связана с курением. Зависимость от курения очень трудно преодолеть. Внимание курильщика, который пытается избавиться от этой привычки, сосредоточено только на поиске сигареты, и эта мысль становится настолько сильной, что всё остальное уходит на задний план. Человек не может сосредоточиться, настроение меняется очень резко от полнейшей апатии до раздражительности, нежелание заняться работой. От всего этого страдает окружение и близкие люди.

На втором месте — Алкоголь

Ещё одна страшная привычка, переходящая в зависимость. Очень часто привычка посидеть в выходной с друзьями за кружкой пива, становится тяжёлой зависимостью, которая убивает здоровье, ведёт к деградации личности, перечёркивает будущее. Алкоголизм коварен ещё и тем, что часто развивается неприметно. Порой человек осознаёт, что полностью зависим уже совсем поздно. Ведь алкогольная зависимость проявляется и на физическом, и на психологическом уровне. Да, и уже научно доказано, что алкогольная зависимость – это болезнь. Поэтому, собираясь вечерком с друзьями попить пивка – подумайте, а не вошло ли это у Вас в привычку, без которой Вы уже не можете.

Наркотики заняли первое место

Наркомания, может быть, и начинается как вредная привычка, но со временем (причём, очень быстро) становится тяжёлым недугом. Физическая и психологическая зависимость от наркотиков наступает практически с одного раза употребления наркотиков. Эйфория, которую дарят наркотики, опьяняют и манят наркоманов. Но после полученного «неземного» удовольствия наступает слабость, ломка (сильное болевое ощущение), депрессия и другие неприятные последствия. И чтобы всё это снять есть только одна возможность — это получение новой дозы. И вот тут круг замыкается. Жизнь теряет всякий смысл. Смыслом становится получение новой дозы. Наркомания становится причиной суицида, преступлений против имущества и жизни человека. Поэтому на все предложения попробовать лёгкий наркотик, «Да, с одного раза ничего не будет», «Попробуй, какой это кайф!» надо ответить твёрдым отказом.

Итак, мы рассмотрели самые распространённые вредные привычки. Все они наносят вред здоровью, мешают идти к своей цели, полностью использовать свои возможности. В конечном итоге они подчиняют себе всю остальную деятельность человека. Избавиться от них очень и очень трудно, но возможно. И если не получается справиться самим, то необходимо обратиться к специалистам! А как у Вас обстоят дела с вредными привычками? Начните бороться с ними прямо сегодня! Ведь сейчас модно быть здоровым и красивым!

 

Инструктор- валеолог УЗ «4-я городская поликлиника»           Наталья Дударчик.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ У ДЕТЕЙ — Областное казенное учреждение социального обслуживания населения системы социального обеспечения «Курский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ У ДЕТЕЙ

У каждого из нас есть привычки – это наше поведение, предпочтения, склонности, которые за какой-то период времени стали образом жизни. Если человек регулярно занимается спортом, здоровается с соседямив лифте, поддерживает чистоту в квартире, то про него говорят, что он выработалв себе хорошие привычки. К «вредным»  относят привычки, которые негативно сказываются на здоровье самого человека и, кроме того, вызывают брезгливое отношение и неприязнь окружающих.
Вредные привычки у детей часто появляются. Задача родителей – знать, как уберечь ребенка от вредных привычек.

ПОЧЕМУ ПОЯВЛЯЮТСЯ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ У ДЕТЕЙ?

Когда ребенок грызет ногти, сосет пальцы, берет в рот ручки, карандаши, не может жить без гаджетов, говорят, что у малыша вредные привычки и сформировались они не в один момент. Психологи утверждают, что одной из главных причин появления вредных привычек у ребенка – недостаток внимания со стороны мамы, но могут быть и другие:

— ребенок хочет привлечь к себе внимание;

— малышу скучно, он хочет успокоиться;

— физические и психологические проблемы;

— ребенок повторяет за старшими;

— сказываются методы воспитания в раннем детстве.

Причина возникновения всех вредных привычек стресс, тревожность, не стабильность нервной системы. В первую очередь необходимо создать в семье психологически здоровую обстановку, поощрять ребенка, уделять ему больше внимания. Помогите школьнику грамотно распределить свободное время, собственным положительным примером пропагандируйте здоровый образ жизни и предпочтенияк качественной, полезной еде.

ВИДЫ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ДЕТЕЙ

Рассмотрим основные вредные привычки детей и подростков.

Привычка обманывать.

Дети, часто повторяя за сверстниками, начинают обманывать. Вот несколько советов, как помочь ребенку избавиться от вредной привычки:

—  демонстрируйте доверие в любой ситуации;

— показывайте любовь, меньше воспитательных указаний;

— не наказывайте ребенка;

— сами демонстрируйте честность и искренность.

Перекусы.

Перекусы между уроками тоже относятся к вредным привычкам. Энергия растущему организму необходима, но, желательно, чтобы она поступала из полезных продуктов, а не из фаст-фудов, чипсов и шоколадных батончиков. Вредная еде может стать причиной заболеваний желудочно-кишечного тракта и ожирения. Перекусывать на переменах лучше фруктами и чистойнегазированной водой.
Жевательная резинка тоже вредная привычка. Во время жевания снижается концентрация внимания, в этой связи ребенок хуже усваивает учебный материал. Жвачка также негативно влияет на пищеварительную систему.

Грызть ручки и карандаши.  

Привычка грызть ручки и карандаши таит опасность для ребенка. Школьник может подавиться колпачком или кусочком от карандаша. Малышу необходимо рассказать об опасных последствиях. Можно заменить пластмассовую ручку на металлическую (грызть металл не так удобно) или на ручкус наконечником забавного персонажа.


ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Грызет ногти.

Если ребенок грызет ногти, он испытывает внутреннее беспокойство, которое сам не осознает. Поиски причин ни к чемуне приводят, можно лишь заметить, что некрасивая привычка проявляется у ребенкав трудной ситуации, при усвоении школьной программы, при чувстве дискомфорта в общениисо сверстниками.  Строгое воспитание тоже дает толчок к возникновению вредной привычки. С возрастом привычка остается лишь у 15% взрослых. Статистика неутешительна – более 40% подростков грызут ногти. 

Чтобы помочь ребенку избавиться от вредной привычки, родителям следует постараться создать дома спокойную обстановку и убедительно донести информацию о вреде привычки для здоровья. Покажите под микроскопом наличие опасных микробов, которые находятся под ногтями, и какой вред они несут организму, попадая внутрь.

Ябедничает.

В три года малыш не осознает, что ябедничает. Он просто делится с мамой ситуацией, которая его беспокоит. В более старшем возрасте ребенку следует объяснить разницу между ябедничеством и важной информацией. Например, если, кто-то попал в беду, конечно, нужно рассказать взрослым – это ответственный поступок. Причина ябедничества в неспособности ребенка самостоятельно справляться с ситуацией, поэтому он и обращаетсяк взрослым. Нужно приучать ребенка к самостоятельности.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

К наиболее частым привычкам детей такого возраста могут относиться все те, что могут быть и у детей дошкольного возраста, в особенности, если никто не работал над их устранением. Кроме того, в школьные годы могут наблюдаться:

Зависимость от гаджетов.

Компьютеры, телефоны, планшеты – прогресс цивилизации, от которого никуда не денешься, полностью запретить ребенку пользоваться гаджетами бессмысленно. Родителям следует регламентировать время, проводимое за электронными приборами, чтобы не испортилось зрение, не развился сколиоз, не начались проблемы с лишним весом.

Курение, алкоголизм, наркотики.

Подростки менее подвержены влиянию родителей, в пубертатном периоде они сталкиваются с такими пороками человечества, как никотин, алкоголь и другие, ещё более опасные, вредные и дурманящие средства. В школьном возрасте существует наибольшая опасность, что ребенок попадет в плохую компанию и попробует все выше перечисленное.

КАК БОРОТЬСЯ С ВРЕДНЫМИ ПРИВЫЧКАМИ?

Негативное влияние вредной привычки на детей велико. Нужно набраться терпения, внимания, заботы, чтобы избавить ребенка от них.Есть несколько способов профилактики вредных привычек у детей.

1. Игнорирование. Если вы много времени уделяете слабостям ребенка, ругаете его за них, наказывайте, то последствия могут возникнуть не те, которых вы ждали. Возможно, что ваши поступки сформируют негативный эффект, и ребенок, наоборот, чтобы привлечь ваше внимание, будет делать вам назло. Поэтому лучше не обращать внимания на нежелательные действия, и тогда появится шанс, что малыш сам избавится от привычки.
2. Комплимент и вознаграждение. Один из прекрасных методов – это хвалить сына или дочь за появление хороших привычек. Пусть ребенок видит, что вы оцениваете его по достоинству и вознаграждаете отличное поведение. Это поможет развитию моральных качеств и отказуот вредных привычек.
3. Обучение. Ребенок сам захочет и сможет отказаться от плохих привычек, если мама и папа смогут ему четко и понятно объяснить, почему и как они приносят вред физическому и душевному здоровью. Нужно подобрать правильные слова, которые бы подействовали на малыша. Тогда ребенок поймёт ваши аргументы и сознательно захочет отказаться от вредной привычки.
4. Постепенность. У человека может быть несколько плохих привычек, и не стоит пытаться за один раз решить все трудности. Необходимо работать по порядку. Влияние вредных привычек на людейне подлежит сомнению, поэтому возьмите сначала привычку, которая наносит наибольший вред. Не надо спешить. Не нужно терять самообладание в процессе воспитания ребенка. И уж тем более нельзя ставить своего малыша в неловкое положение, обсуждая его проблемы при других людях. Все деликатные разговоры нужно вести наедине.
5. Нахождение причины. Любой наш поступок имеет в своем корне некую причину. Такой может стать стресс. Нервное напряжение у ребенка появляется из-за ссорв семье, трудностей в учебе, конфликтов с друзьями, проблем с педагогамии дажеиз-за личной душевной травмы. Поэтому мама и папа должны внимательно следить за жизнью детей, узнавать, что нового происходит в их жизни, спрашивать, могут ли они чем-то помочь. Необходимо открыто разговаривать с ребенком, наблюдать за ним, чтобы понять причину его нервного напряжения. Выслушайте сына или дочь, наберитесь терпения. Скажите, что вы очень любите своего малыша и всегда готовы поддержать его.
6. Самоконтроль. Любой малыш с раннего детства копирует поведение родителей. Поэтому очень необходимо следить за своими жестами, мимикой, словами и действиями. Нельзя требовать от ребенка идеального поведения, если поступки самих взрослых оставляют желать лучшего. Поэтому, понаблюдайте сначала за собой. Возможно, малыш взял плохую привычку от вас, поэтому вам вдвоем придётся исправлять ее.
7. Установка правил. Во время воспитания очень важно установить определенные границы. Объясняя ребенку последствия его неправильных поступков, вы помогаете ему контролировать свои плохие привычки. Все правила должны быть заранее регламентированы, оговорены и одобрены сыном или дочерью.
8. Формирование моральных качеств. У малыша нужно поддерживать стабильность настроения. Сделать это не так уж сложно: важно увеличивать уровень доверия между вами, во всём его поддерживать. Иногда давайте ребенку возможность самому принимать решения в своей жизни. Это поможет сформировать самостоятельность, ответственность и уверенностьв себе.А эти позитивные качества, в свою очередь, помогут вашему сыну или дочери избавиться от вредных привычек.

 

Полезные привычки у детей: как помочь им сформироваться

Что мешает привычкам стать привычками

Свято место, пусто не бывает. Если не сформировать ребёнку полезные привычки, то их место быстро займут вредные.

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.
С нами уже более 30 000 подписчиков!

Каждому родителю знакомы следующие ситуации:

  • малыш забегает на кухню, хватает еду, жадно её ест. На вопрос: «Руки вымыл(-а)?» – стыдливо отворачивается или начинает спорить, отвечая: «Ещё вчера!»;

  • ребёнок собирается в школу, а на голове хаос из волос. Можно даже не спрашивать про то, видел ли он расчёску с утра;

  • перед сном целуя ребёнка, чувствуешь, что зубной пастой даже не пахнет, хотя вечером также нужно чистить зубки, как и утром.

Как же помочь ребёнку привыкнуть к полезным действиям и выполнять их регулярно, а не время от времени? Секретов несколько. Меньше повторять ошибок и больше задумываться о том, как вовлечь своего ребёнка в нужный образ жизни.

4 основные ошибки при выработке полезных привычек

1. Отсутствие постоянства. Если ребёнку постоянно менять правила игры, то ему будет очень сложно сориентироваться. С привычками так же. Когда вы учите ребёнка застилать кровать, это требование должно работать и дома, и в гостях у бабушки, и в гостинице на отдыхе.

2. Критика. К сожаению, негативный пример не учит, как правильно. После слов «Ты всё делаешь не так!» у ребёнка только останется впечатление, что у него всё не получается. Стоит уточнить, что именно не удаётся малышу, а потом показать правильное действие. «Ты слишком быстро почистил зубы, давай чистить дольше и аккуратнее. Зубной пасте нужно время, чтобы помочь твоим зубам».

3. Невыполнение своих требований. Когда мы требуем от малыша умываться по утрам, а сами ходим целый день неумытые, это не очень понятно ребёнку. Ему кажется, что мы заставляем его делать то, что сами не считаем важным. «Что я, самый глупый что ли? Сами не умываетесь, а я должен?» – это частая реакция детей на замечания родителей.

4. Отсутствие подкрепления. После любого действия должна быть обратная связь. Моменты, когда мы не получаем оценки, пролетают мимо внимания. Ребёнка следует похвалить за то, что он сделал. А ещё лучше научить самому хвалить себя за верное действие. Помыл руки – улыбнулся и сказал: «Я – молодец, чисто вымыл руки».

Что делать, чтобы привычка стала нормой

Вот важные правила, которые помогут привить ребёнку полезные привычки:

1. Будьте примером для детей.

Все малыши хотят быть похожими на родителей. Уже в более позднем возрасте они начинают смотреть на окружающих, а пока мама и папа – это весь их мир. Поэтому они такие «повторюшки». Это качество заложено в нас природой. Малыши копируют то, что делают взрослые. Так человечество выживает. Ведь поведение говорит о том, что, повторяя образ жизни, можно дорасти до такого возраста. Помните, пример важнее, чем слова.

Если мама курит около вытяжки на кухне и просит ребёнка не курить, потому что это вредно, ребёнок, скорее всего, будет страдать зависимостью от сигарет. В этой ситуации работают два стимулятора – слова и действия, которые противоречат друг другу. Но дети перенимают именно пример, что видят их глаза, чувствует тело. Если бы слова влияли на воспитание так сильно, как мы того хотели, то мы все давно делали бы зарядку по утрам, не ложились спать поздно, ели меньше сладкого и так далее.

2. Вовлекайте детей в действия.

У ребёнка до 7 лет обучение лучше идёт через игру. Почему бы не поиграть в чистку зубов или мытьё рук? Для девочки это может быть «завтрак для принцессы»:

– Всем известно, что принцессы кушают еду чистыми руками, ложатся спать с чистыми зубками, ходят на улицу в чистой одежде. Ты же принцесса? Давай, так и будем делать!

С мальчишками можно всегда поиграть в мойку для машин:

– Ну что, ребята? Кто свои «колёсики» (ручки) вымоет в ванной быстрее? А сапожки в мойку кто отнесёт? А ну-ка с зубной пастой помоем зубки, как в настоящей мойке! Сейчас поедем на заправку супчиком и картошкой!

Когда вы будете сами получать удовольствие от полезных привычек, дети обязательно захотят присоединиться. Радость от расчёсывания волос, умывания с визгами радости привлечёт внимание малыша. Попробуйте сопровождать свои действия эмоциями на виду у малыша: подойдите к зеркалу, расчешите волосы, охните и скажите: «Какая я теперь красавица!». Результат не заставит себя ждать.

3. Рассказывайте о цели действия.

Нам не очень нравится, когда нас используют вслепую. И детям тоже. Им важны ответы на вопросы: «Почему?», «Зачем?». Познакомив детей с целью, вы даёте им не только возможность проверять результат, но и понимание того, насколько важны эти процедуры. Например, зубки чистят, чтобы они блестели, вкусно пахли, были крепкими (после чистки зубов предложите ребёнку улыбнуться в зеркало, посмотреть на блеск, чистоту, пощёлкать зубками).

О церемониях и правилах игры

Очень важно помнить, что привычка – это то, что требует закрепления. Деткам нужно повторять действия изо дня в день минимум три недели, а иногда и дольше. Обязательно учитывайте особенности малыша: если ребёнку сложно справляться самостоятельно, то продолжайте помогать. Вот чистить зубы ребёнку иногда приходится до 8 лет. Потому что некоторые дети ещё не умеют так шевелить своей кистью руки, как взрослые. Это нужно учитывать.

Вводите в жизнь привычки постепенно, по одной. Так будет проще вам и ребёнку.

Создавайте малышу такие условия, в которых выполнить действие будет проще и интереснее, чем забыть про него. Например, купите красивую зубную щётку и поставьте песочные часики, чтобы засекать время, или возьмите необычное мыло для рук. Многим деткам нравится жидкое или прозрачное глицериновое мыло. Сделайте так, чтобы, увидев эти предметы, малыш сам хотел повторять полезную привычку.

Ну а если ваш ребёнок ещё совсем кроха, то всё равно приучать к режиму стоит уже сейчас. Получается, что вместе с ним вы и у себя формируете полезную привычку. Ведь даже в роддоме просят мам умывать личико малышей ватными дисками, промывать глазки, чистить носик, мыть ручки в определённое время. Это прекрасная основа для полезных привычек в старшем возрасте.

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!

Режим – не жизнь по часам, а понимание последовательности того, что за чем идёт, создание привычного стиля жизни.

Надеемся, что вам помогут наши советы, и вы сможете выработать у вашего ребёнка полезные привычки, стать увереннее в себе, заложить фундамент для крепкого душевного и физического здоровья.

Составить материал помогла логопед, коуч Ларина Елена Анатольевна
(Skype: Larina Elena Фея)

А какие привычки уже сформированы у ваших деток?


Поделитесь в комментариях!

16 вредных привычек у детей, от которых должен избавиться каждый родитель

Вредная привычка — это повторяющееся или привычное негативное поведение, которое является социально неприемлемым и неуместным. Некоторые вредные привычки у детей могут вызывать раздражение, в то время как другие могут вызывать разочарование и разочарование. В любом случае, преодоление этих привычек важно для развития социально приемлемого поведения.

В большинстве случаев дети перерастают вредные привычки, когда становятся старше и лучше понимают последствия своих действий.Тем не менее, некоторые вредные привычки могут нуждаться в наблюдении, поскольку они могут указывать на основную проблему, такую ​​как тревога, неуверенность, стресс или разочарование (1). Следовательно, сосредоточьтесь на причинах вредных привычек, а не на самой привычке, чтобы помочь вашему ребенку перерасти их.

Продолжайте читать, пока мы расскажем вам о некоторых распространенных вредных привычках, которые могут быть у ребенка, и о некоторых эффективных советах, которые помогут вашему ребенку избавиться от этих привычек.

Вредные привычки у детей старше 15 лет

1. Сосание пальца

Привычка сосать палец появляется вскоре после рождения ребенка и сохраняется до возраста от двух до четырех лет. В то время как многие дети перестают сосать пальцы естественным образом в возрасте двух-трех лет, другим может потребоваться вмешательство.

Основной причиной сосания пальца является естественный сосательный рефлекс у младенцев, который заставляет их держать большой палец во рту. Вначале сосание большого пальца заставляет их чувствовать себя в безопасности, а позже у некоторых детей это становится привычкой. Они пытаются делать это всякий раз, когда им нужно успокоиться или перед сном.

Хотя сосание пальца может не вызывать беспокойства, пока вы не увидите, как у ребенка формируются постоянные зубы, если ребенок продолжит эту привычку, это может повлиять на выравнивание зубов и привести к другим проблемам с зубами.

Как исправить сосание пальца?

  • Если возраст вашего ребенка можно понять, попытайтесь объяснить, почему эта привычка вредна, и предложите ему награду, когда он перестанет ее делать.
  • Если привычка является реакцией на какой-либо стресс, попытайтесь определить ее и утешьте ребенка другими способами.
  • Если ваш ребенок делает это неосознанно, мягко напомните ему и попросите бросить эту привычку.

2. Обгрызание ногтей

Не только дети, но и взрослые имеют привычку грызть ногти, когда испытывают стресс.Если детскую привычку грызть ногти не исправить в нужное время, она сохранится до взрослой жизни и станет устойчивой привычкой.

По данным американского фонда Nemours Foundation, примерно 30–60% детей и подростков кусают один или несколько ногтей (1).

Несмотря на то, что истинная причина грызения ногтей неизвестна, многие считают, что это происходит из-за стресса и беспокойства.

Как предотвратить обкусывание ногтей?

  • Если вы согласны с тем, что ваш ребенок грызет ногти из-за стресса или напряжения, постарайтесь устранить причину.
  • Если это не из-за стресса, постарайтесь занять руки ребенка. Нанесите немного лака для ногтей или займите их рукоделием, например, пластилином и бумажными изделиями.
  • Старшим детям постарайтесь объяснить, почему им нельзя грызть ногти, и попросите их остановить это.
  • Когда они пытаются избавиться от привычки, похвалите их и постарайтесь вознаградить.

3. Покусывание/сосание/облизывание губ

Если вы часто замечаете, что нижняя губа вашего ребенка потрескалась или сохнет, это может быть связано с привычкой сосать губы.

Основными причинами привычки являются сухость губ, беспокойство или смещение зубов. Когда губы сухие, дети, как правило, облизывают или сосут губы, чтобы увлажнить их.

Кроме того, когда они плохо знакомы с какой-либо средой или испытывают стресс, они склонны бессознательно сосать или облизывать губы.

В некоторых случаях, если верхние зубы выступают над нижними, это может привести к закусыванию или сосанию губ. Это стоматологическая проблема, и, следовательно, решить ее с стоматологом.

Постоянное сосание или прикусывание губ может привести к покраснению, отеку и раздражению губ и кожи вокруг рта. Это также может вызвать боль и дискомфорт, а в некоторых случаях привести к повреждению тканей губ.

Как предотвратить сосание губ?

  • Для детей старшего возраста используйте бальзам для губ или вазелин для лечения сухих и потрескавшихся губ.
  • Если они находятся в состоянии стресса и кусают губы, постарайтесь успокоить их и отвлечь их внимание.
  • Поощряйте их пить больше воды, чтобы предотвратить сухость губ.
  • Дайте им конфеты без сахара, чтобы отвлечь их от привычки сосать губы.

4. Ковыряние в носу

Одной из распространенных привычек детей всех возрастных групп является ковыряние в носу. У детей эта привычка может развиться из-за скопления слизи или из-за скуки.

Помимо социальной стигмы, связанной с ковырянием в носу, эта привычка также может привести к носовым кровотечениям или занесению в нос бактерий и вирусов.

Как предотвратить ковыряние в носу?

  • Детям постарше осторожно скажите, что ковыряние в носу на публике не выглядит хорошо. Поощряйте их использовать ткань.
  • Каждый раз, когда вы видите, что они ковыряются в носу, попросите их пойти вымыть руки. Это неудобство мытья рук будет сдерживающим фактором.
  • Для детей младшего возраста наденьте варежки или перчатки, чтобы они не ковыряли в носу.
  • Стричь ногти, чтобы предотвратить кровотечение и инфекцию внутри носа.
  • Если вы обнаружите, что у него сухой нос, закапывайте в нос солевые капли, увлажнитель или назальный гель, чтобы он оставался влажным.
  • Постарайтесь, чтобы они занимались декоративно-прикладным искусством своими руками.

5. Накручивание волос

Хотя это и не очень распространено, накручивание волос является еще одной привычкой детей, возникающей в результате стресса или скуки. Постарайтесь заметить это прямо перед сном, так как им пора вставать.

Это одно из успокаивающих действий, обычно наблюдаемое у малышей в возрасте около трех лет. Как правило, к четырем (1) годам он естественным образом исчезает.

Однако, если ваш малыш проявляет другие признаки наряду с выдергиванием или закручиванием волос, например, не говорит и теряется в своих мыслях, когда дергает себя за волосы, это может быть поводом для беспокойства.

Как предотвратить закручивание волос?

  • Если у вашего ребенка длинные волосы, это может усугубить привычку. Таким образом, было бы уместно сделать им красивую короткую стрижку.
  • Займите их другими занятиями, которые могут их заинтересовать, например, танцами и ездой на велосипеде.
  • Поговорите с ними и попытайтесь убедить их прекратить это делать.
  • Если это результат стресса, попробуйте сначала устранить причину стресса, а не привычку.

6.Скрежетание зубами

По данным фонда Nemours, от двух до трех детей из десяти имеют привычку скрежетать зубами или сжимать челюсти (2). С медицинской точки зрения называемый бруксизмом, скрежетание зубами обычно происходит, когда дети находятся в глубоком сне или находятся в состоянии стресса.

Другие причины этой привычки включают прорезывание зубов, смещение верхних и нижних зубов и боль. В то время как большинство детей перерастают эту привычку после выпадения молочных зубов, другие сохраняют эту привычку в подростковом возрасте.

Как предотвратить скрежетание зубами?

  • Определите причину, прежде чем пытаться избавиться от привычки.Все, что связано с прорезыванием зубов и болью в мышцах, носит временный характер.
  • Бруксизм, связанный со стрессом, также можно предотвратить, устранив причину. Поговорите с ребенком о том, что его расстраивает или вызывает стресс, и помогите ему найти выход.
  • В некоторых случаях может помочь визит к стоматологу.
  • Если перед сном или во время сна возникает скрежетание зубами, расслабьте его перед сном, предложив теплую ванну или чтение книги.

7. Чрезмерное время перед экраном

Дети пытаются подражать взрослым, и когда мы чрезмерно используем наши смартфоны, планшеты, ноутбуки и другие гаджеты, они естественным образом перенимают эту привычку. Более того, предложение смартфона или планшета стало способом успокоить капризного ребенка, накормить его или занять.

Когда ваши дети проводят больше времени перед экранами, смотрят видео или играют в видеоигры, это может повлиять на их самочувствие.

Поскольку 90 % роста мозга происходит в возрасте до пяти лет, чрезвычайно важно позволить детям исследовать окружающую их среду (3). Если бы они придерживались экранов, их меньше интересовала бы окружающая среда, что мешало бы их способности к обучению.

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует разрешать детям в возрасте от 18 до 24 месяцев проводить время перед экраном только в присутствии родителя или опекуна. Для дошкольников в возрасте от двух до пяти лет рекомендуется проводить у экрана всего час в день (4).

Как предотвратить привычку проводить много времени у экрана?

  • Убедитесь, что ваши дети используют смарт-устройства только в образовательных целях.
  • Займите их другими развлечениями, чтобы они не просили смартфоны.
  • Поговорите с ними и установите ограничения.
  • Вместе смотрите контент на смарт-устройствах, чтобы объяснить им, что они видят. Вы можете комментировать, задавать вопросы и делать занятия более увлекательными.
  • Практикуйте то, что проповедуете, и подавайте правильный пример. Ограничьте использование телефона перед детьми.

8. Вредные привычки в еде

Вредные привычки в еде могут включать в себя неправильное питание, употребление слишком большого количества сладких продуктов, таких как шоколад и мороженое, употребление нездоровой пищи и пропуск завтрака.

Отказ от питательной пищи может привести к проблемам со здоровьем, а если не исправить вредные привычки в еде, это приведет к неправильному выбору пищи в дальнейшей жизни.

Как предотвратить вредные привычки в еде?

  • Если ваш ребенок пропускает прием пищи, постарайтесь включить в это время его любимую здоровую закуску или еду.
  • Старайтесь предлагать разнообразные продукты, чтобы у них был выбор. Включите фрукты, углеводную пищу и белок.
  • Если они отказываются от еды, не кормите их насильно.Пусть они будут, и пусть их голод приведет их к пище.
  • Держите их физически активными, чтобы они сжигали больше калорий и чувствовали себя голодными.
  • Планируйте приемы пищи так, чтобы они привыкли к своему графику приема пищи.

9. Прикосновение к интимным частям тела

Попытки исследовать части тела, в том числе интимные части тела, путем прикосновения, трения, вытягивания или тыкания часто встречаются у маленьких детей. Такое поведение наблюдается у детей от двух до шести лет.

По мере того, как они становятся немного старше, вы можете заметить у них определенное сексуальное поведение, такое как взгляд или попытка дотронуться до чужих половых органов, демонстрация своих половых органов другим, сидение рядом с кем-либо и любопытство к чужим обнаженным телам .

Все эти действия совершаются из любопытства и в большинстве случаев безвредны. При некотором вмешательстве их можно исправить.

Как предотвратить прикосновение детей к интимным частям тела?

  • Расскажите ребенку о частях тела. Назовите им названия всех частей, включая половые органы. Не давайте никаких других имен, так как это может заставить их поверить, что с этими частями что-то не так.
  • Кроме того, простыми словами скажите им, какие части являются личными, например, части, закрытые купальником.
  • Объясните им, что нельзя смотреть на чужие части тела или прикасаться к ним, и пусть другие делают то же самое с вами.
  • Для детей младшего возраста убедитесь, что вы одеваете их соответствующим образом, чтобы избежать контакта с их интимными частями тела.
  • Расскажите ребенку о хороших и плохих прикосновениях.

10. Частая ложь

Если ваш маленький ребенок говорит вам, что он не пинал своего старшего брата, или ваш старший ребенок рассказывает что-то о домашнем задании, дети, скорее всего, солгут в тот или иной момент.

По данным Института детского разума, дети лгут по разным причинам — не только для того, чтобы получить желаемое или избежать чего-то. Они могут лгать, чтобы опробовать новое поведение, получить всеобщее одобрение, стать центром внимания или просто импульсивно (5).

Если изменение внезапное, вы можете быть обеспокоены поведением. Однако, если вы можете понять причину такого поведения, вы можете исправить его до того, как оно станет хуже.

Как уберечь ребенка от лжи?

  • Если ваш ребенок рассказывает какие-то причудливые вещи только для того, чтобы привлечь внимание, лучше игнорировать такие разговоры, а не подвергать их сомнению.Как только вы проигнорируете такую ​​театральность, они поймут, что вы не верите в то, что они говорят в данный момент.
  • Если они лгут, чтобы избежать какой-либо работы, вы всегда можете указать, что такие действия будут иметь последствия. Тем не менее, убедитесь, что наказания мягкие, например, выполнение некоторых домашних дел и сокращение времени, проводимого перед экраном.
  • Если они лгут, потому что чего-то боятся, постарайтесь сначала избавиться от страха, и тогда привычка автоматически пройдет.

11.Использование плохих слов

Использование плохих слов — это привычка, которую дети обычно приобретают после посещения школы. Вам может быть интересно, где они учат все эти слова. Как только они начинают встречаться с разными детьми и людьми, вполне естественно, что они перенимают такие привычки.

Как уберечь ребенка от использования ругательств?

  • Не паникуйте, когда впервые услышите, как ваш ребенок ругается.
  • Попробуйте игнорировать его в первую очередь.
  • Если это повторится, сохраняйте спокойствие и попытайтесь поговорить с ними.Дайте им понять, что использование таких слов не допускается.

12. Отвечать

Эта привычка становится обычной, когда ваш ребенок подрастает и начинает приобретать определенное чувство независимости. Как только они начинают чувствовать себя независимыми, у них возникает ощущение, что они все знают, и в результате они начинают агрессивно реагировать даже на простые просьбы.

Несмотря на то, что такое поведение может свести вас с ума, именно ваша реакция решит исход, к лучшему или к худшему.

Как сделать так, чтобы ваш ребенок не возражал?

  • Не повышайте голос, как только ваш ребенок отвечает.
  • Старайтесь сохранять спокойствие и вести разговор мягким тоном.
  • Спросите ребенка, все ли в порядке, и причину его раздражения.
  • Вы также можете некоторое время молчать, пока они не осознают свою ошибку.

13. Плохие манеры за столом

Отрыжка, имитация рвоты, разговоры с едой во рту, протыкание пищи и пережевывание пищи с открытым ртом – это некоторые плохие манеры за столом, которые дети проявляют в определенный момент своего взросления.Если вы заметили, что ваш ребенок предается таким действиям только потому, что считает это забавным, постарайтесь контролировать его, пока привычка не усугубилась.

Как научить ребенка соблюдать правила поведения за столом ?

  • Попробуйте объяснить своим детям, почему такие вещи неправильны и неприемлемы в обществе.
  • Попросите их следовать за старейшинами за столом.
  • Научите их уважать еду.

14. Неконтролируемый гнев

Истерики распространены среди детей в возрасте от двух до трех лет.Они демонстрируют такое поведение, когда не получают того, чего хотят. Хотя большинство детей перерастают это поведение к тому времени, когда они идут в школу, у некоторых оно продолжается и приводит к проблемам с гневом.

Общие триггеры гнева и раздражительности у детей включают неполучение того, что они хотят, и выполнение того, что им не нравится.

Как справиться с неконтролируемым гневом вашего ребенка?

То, как вы реагируете на рассерженного ребенка, имеет огромное значение для исправления его поведения.

  • Всякий раз, когда они злятся из-за того, что не получили желаемого, не давайте их, чтобы успокоить.
  • Попробуйте игнорировать истерику и молчать, пока они не осознают свою ошибку. Не отвечайте резко и не пытайтесь наказать их.
  • Сообщите им, что такое поведение будет иметь последствия.
  • Будьте последовательны в своих усилиях. Как только они поймут, что такое поведение неуместно, они попытаются измениться самостоятельно.

15. Прокрастинация

Будь то их обычная домашняя работа или какая-то работа по дому, которую они должны делать, откладывание дел является обычной привычкой среди детей.Это может произойти, потому что они не заинтересованы в задачах или слишком заняты своими играми и другими вещами. Некоторые дети даже слишком ленивы, чтобы сделать работу вовремя.

Как не прокрастинировать?

  • Расскажите им, почему откладывание на потом — плохая привычка, и покажите им примеры членов семьи, которые выполняют свою работу вовремя.
  • Если причина в том, что им это неинтересно, постарайтесь сделать их интересными, добавив в них забавные элементы.
  • Планируйте свои занятия так, чтобы они не проводили все свое время в играх.
  • Похвалите их, когда они закончат работу вовремя.

16. Жаловаться

Иногда дети жалуются почти на все, чтобы избежать определенных мест или людей. Например, когда им не нравится ходить в школу, или им не нравится другой ребенок, или определенная еда.

Как избавиться от привычки жаловаться?

  • Будьте терпеливы, пока ваш ребенок не привыкнет к новому месту или новым людям.
  • Объясните им, что так себя вести неправильно и что иногда им следует идти на компромиссы и жертвы.

Мы надеемся, что эти советы помогут вам избавиться от вредных привычек вашего ребенка. Помните, что эти привычки естественны для детей, и они обычно перерастают большинство из них. Все, что вам нужно сделать, это убедиться, что вы узнали основные причины и попытаться пресечь эту привычку в зародыше.

Ссылки:
Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях.Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике.
Рекомендуемые статьи
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Кари Реманн — лицензированный профессиональный консультант, практикующий в Далласе/Метроплексе. Она имеет более чем 20-летний опыт помощи людям с психическими заболеваниями, а также в качестве психотерапевта/консультанта по вопросам брака в условиях частной практики. Получив степень магистра консультирования, она также работала инструктором по воспитанию детей, специалистом по семейным конфликтам, директором подросткового отделения в больницах поведенческого здоровья и занималась психотерапией / браком… moreСагари закончила учебу по математике и изучала психологию консультирования в колледже последипломного образования, что помогло ей лучше понимать людей. Ее интерес к чтению о людях заставил ее взяться за статьи о детях и их поведении. Она была дотошна в своих исследованиях и давала информацию, которая могла помочь родителям в трудную минуту. Любитель животных, веган и… еще

вредных привычек | Детская больница CS Mott

Что мне нужно знать о вредных привычках и поведении у детей?

Многие привычки и поведение своих детей раздражают родителей.Если вы хотите изменить нежелательное поведение, полезно сначала понять, почему ваш ребенок это делает. Плохие привычки часто являются просто стратегией выживания. Ваш ребенок может вернуться к такому поведению, когда испытывает стресс, скуку, разочарование, несчастье, неуверенность или усталость. Многие из этих «плохих» привычек успокаивают и успокаивают ребенка.

В большинстве случаев это просто «фазы» или привычки, а не серьезные проблемы со здоровьем, и ребенок обычно перерастает их. Однако управление поведением может быть трудным.В общем, вы должны стараться игнорировать вредные привычки. Крик, привлечение внимания к привычке и наказание обычно не помогают остановить поведение (и даже могут усилить его!). Похвала, положительные поощрения (когда ваш ребенок не делает того или иного поведения) и  терпение  , скорее всего, помогут.

Сосатели большого и указательного пальца и пустышки

Существуют разные типы сосания, которые дети могут сосать в младенчестве и детстве. Сосание большого пальца обычно начинается в первые несколько месяцев жизни.Многие дети перерастают его задолго до своего первого дня рождения, и большинство из них перестают расти к 5 годам из-за давления сверстников. Пустышки и одеяла — другие распространенные предметы для сосания.

Сосание оказывает успокаивающее действие и часто помогает детям заснуть. Тем не менее, когда начинают прорезываться постоянные зубы (в возрасте около 5 лет), это может вызывать беспокойство, если сосание меняет форму зубов, небо или прикус ребенка. Если ваш ребенок использует пустышку, лучше позволить ему использовать пустышку, чем заставлять его сосать палец.Постарайтесь избавиться от пустышки до 4-летнего возраста. Вот несколько идей, которые помогут избавиться от пустышки:

  • Прорези в мундштуке пустышки. Это делает его менее эффективным, и часто дети теряют интерес.
  • Пусть придет «фея соски». Попросите ребенка помочь положить все свои пустышки в банку и оставить ее на ночь для феи-пустышки. Затем попросите «фею» оставить особое угощение для большой девочки/мальчика, который отказывается от своей соски.
  • Если переходить на «холодную индейку» слишком сложно, предложите ребенку каждое утро оставлять соску в спальне, чтобы он мог использовать ее только перед сном или во время дневного сна.

Удары головой, вращение головой и раскачивание тела

Удары головой — это когда ребенок неоднократно ударяется головой о твердый предмет, например, о детскую кроватку. Некоторые дети бьются головой до 80 раз в минуту. Это может беспокоить родителей или опекунов из-за беспокойства о травмах. Часто кажется, что ребенок не испытывает боли, а скорее спокоен и доволен. Привычка обычно начинается в возрасте 9 месяцев и проходит в возрасте 2 лет. 

Перекатывание головы — это когда младенец вертит головой из стороны в сторону, когда лежит на спине.Они могут даже полностью стереть волосы с затылка.

Раскачивание тела — это когда ребенок ритмично покачивается, сидя или опираясь на колени или локти. Такое поведение обычно начинается примерно в возрасте 6 месяцев и исчезает к 2 годам. Большинство детей качаются в течение 15 минут или меньше. Подобно ударам головой, это часто происходит во время прослушивания музыки или при засыпании.

Удары головой, вращение головой и раскачивание тела — распространенные детские привычки для самоуспокоения. Такое поведение часто безвредно, но может вызывать беспокойство, если у вашего ребенка также есть задержки в развитии.Поговорите о привычке со своим педиатром, который поможет вам решить, есть ли повод для беспокойства.

Шлифование зубов

Бруксизм, или скрежетание или сжимание зубов – это привычка, наблюдаемая более чем у половины всех младенцев с нормальным развитием. Обычно это начинается в возрасте около 6 месяцев, когда прорезываются молочные зубы, и снова в возрасте около 5 лет, когда прорезываются постоянные зубы. Скрежетание зубами происходит в основном во время сна. Дети обычно перерастают его, но бруксизм может сохраняться и во взрослом возрасте.Это может беспокоить, когда в зубах взрослые зубы, так как это может вызвать проблемы с зубами или расстройство челюстного сустава. Если ваш ребенок скрипит взрослыми зубами, ему может потребоваться осмотр у стоматолога.

Откусывание или отрывание ногтей и кутикулы

Обкусывание ногтей или откусывание и выщипывание кутикулы вызывает беспокойство, если это приводит к рецидивирующему кровотечению или инфицированию ногтевого ложа. Как и другие привычки, стратегии положительного подкрепления являются наиболее эффективным способом остановить такое поведение. Попробуйте поймать ребенка без пальца во рту, а вместо этого просто опишите, что он делает руками.Например: «Я вижу, ты пальцами складываешь оригами» или «Ты пальцами чешешь кошке уши! Ей нравится это!»

Существуют также лаки для ногтей с кислым вкусом, которые могут помочь при обкусывании ногтей/кутикулы. Некоторые семьи добились успеха, просто наклеив лейкопластырь на ноготь. Вы можете нанести уксус на подушечку лейкопластыря, чтобы сделать его неприятным на вкус.

Выбор носа

Ковыряние в носу является одним из самых раздражающих видов поведения для родителей, потому что это одно из наименее социально приемлемых действий.Тем не менее, это одна из самых распространенных привычек среди детей и взрослых.

Ковыряние в носу может начинаться при появлении корок в результате инфекции, аллергии или незначительной травмы. Сбор вызывает большее раздражение носа и может создать порочный круг. Сбор является наиболее распространенной причиной частых носовых кровотечений.

Скажите ребенку, что ковырять в носу в общественных местах недопустимо, но он может использовать салфетку, чтобы очистить нос и избавиться от зуда. Объясните, что они передают свои микробы другим, если ковыряются в носу.Настаивайте на том, чтобы они мыли руки после того, как поковыряют или высморкаются. Часто небольшое количество вазелина пару раз в день внутрь носа поможет разорвать порочный круг раздражения и ковыряния в носу. Также может помочь увлажнение носа небольшим количеством солевого спрея перед сном. Поговорите с лечащим врачом вашего ребенка, чтобы узнать, что он рекомендует для уменьшения раздражения носа у вашего ребенка.

Накручивание/выдергивание волос

Выпадение волос может быть признаком медицинских проблем, таких как инфекция или другое заболевание.Вашему ребенку следует обратиться к педиатру, если у него выпадают волосы.

С другой стороны, закручивание или легкое выдергивание волос, приводящее к минимальному выпадению волос, является еще одним способом самоуспокоения, наблюдаемым у младенцев и детей. Как и сосание пальца, это часто происходит, когда ребенок расслаблен, ему скучно или он устал. Дети обычно перерастают эту привычку самостоятельно.

Существует более серьезная форма выдергивания волос, называемая трихотилломанией, которая включает в себя выдергивание волос с кожи головы, ресниц, бровей и/или лобковых областей. Это редкое расстройство, которое часто указывает на основную психологическую проблему и должно быть оценено врачом.

Тики

Тики — это стереотипное поведение (подергивания или движения), которое часто повторяется. В движении может участвовать любая часть тела. Лицевой тик, особенно моргание глазами, является наиболее распространенным. Временные тики — это привычка, которая начинается в детстве или подростковом возрасте и может длиться от одного месяца до года. Ребенок может добровольно подавлять тик в течение нескольких минут или часов, когда его об этом просят.Тик может возникать чаще в определенное время, а не в другое.

В редких случаях наблюдаются голосовые тики или более сложные тики, которые указывают на более серьезное заболевание, называемое синдромом Туретта. Если тик длится более одного года или ребенок не может его подавить, это может быть признаком более серьезной проблемы и требует осмотра у детского врача.

Мастурбация

Большинство детей — как мальчиков, так и девочек — довольно регулярно играют со своими гениталиями  (половыми органами) к 5-6 годам. Чаще всего мастурбация является нормальной частью детского развития. Важно помнить, что в этом возрасте мастурбация является для ребенка , а не сексуальной. Если у вас есть опасения по поводу мастурбации вашего ребенка, вам может помочь педиатр.

Задержка дыхания

Эпизоды задержки дыхания пугают родителей. Приступ задержки дыхания — это эпизод, когда ребенок перестает дышать на короткий период времени после неприятного, пугающего или болезненного переживания.Иногда ребенок задерживает дыхание до потери сознания. Иногда у ребенка может быть судорожное поведение с приступами задержки дыхания.

Эпизод задержки дыхания может длиться от нескольких секунд до минуты. Приступы обычно происходят чаще всего в возрасте от 18 до 24 месяцев и прекращаются к 5 годам. Если ваш ребенок действительно теряет сознание во время одного из этих эпизодов, не паникуйте. Заклинания задержки дыхания не имеют долгосрочных эффектов. Также важно знать, что эпизоды не являются добровольными. Когда происходит задержка дыхания, сохраняйте спокойствие ребенка и защищайте его от травм.

Как избавиться от вредной привычки моего ребенка?

  • Во-первых, попробуйте игнорировать раздражающее поведение. Вероятно, со временем ваш ребенок перерастет эту привычку. Уделение большого внимания (даже если оно негативное) может на самом деле поощрять такое поведение.
  • Хвалите ребенка за хорошее поведение. Лучший вид похвалы просто описывает то, что вы видите, что вы хотели бы видеть больше. Поймайте своего ребенка за хорошим поведением и скажите ему, что вы это заметили.Например, скажите им, что вы заметили, что они не грызут ногти.
  • Может быть почти невозможно избавиться от вредной привычки, пока ребенок не заинтересуется этим. Например, маленькая девочка может получить достаточно «пользы» от грызения ногтей, и она не захочет останавливаться. Однако, когда она станет немного старше, она может заинтересоваться красивыми ногтями. Тогда вы сможете помочь ей бросить курить.
  • Если есть несколько моделей поведения, которые вы хотите изменить, начните с того, что сосредоточьтесь на одном или двух самых надоедливых или опасных.Не пытайтесь сразу внести слишком много изменений.
  • Попытайтесь выяснить, что может вызывать стресс у вашего ребенка, и помогите ему решить эту проблему. Дайте ребенку возможность поговорить с вами о вещах, которые могут его беспокоить, — смотрите ему в глаза и активно слушайте.
  • По возможности позволяйте ребенку принимать решения, предоставляя ему приемлемый выбор. Например: «Что бы вы предпочли: тосты или хлопья на завтрак?» Это поможет вашему ребенку чувствовать себя под контролем, уменьшая стресс и разочарование.
  • Перенаправьте своего ребенка и помогите ему найти лучшее место или лучший способ делать то, что он пытается делать. Например, если у ребенка раздражен нос, попросите его очистить его салфеткой, нанести солевой назальный спрей или вазелин (обратитесь к педиатру за рекомендациями), а затем вымойте руки. Если им просто необходимо пойти «копать», пусть они сделают это в ванной, а не на публике, а потом вымоют руки.
  • Имейте несколько четко сформулированных правил и объясните их причины.
  • Убедитесь, что ваш ребенок понимает последствия нарушения правил.

Дополнительные ресурсы:

Рекомендуемое чтение:

  • Хорошие дети/плохие привычки Чарльза Шефера и Терезы Фой ДиДжеронимо
  • Что делать, когда завладевают вредными привычками Дон Хюбнер

 

Отзыв Сара Лауле, MD
Обновлено в декабре 2018 г.

Привычки вашего ребенка (для родителей)

У многих детей есть привычки, которые могут их раздражать.Четыре самых распространенных:

  1. грызть ногти
  2. завивка волос
  3. ковыряние в носу
  4. сосание пальца

Хотя эти привычки могут беспокоить или даже беспокоить вас, расслабьтесь. В большинстве случаев привычка является лишь фазой нормального процесса развития и не вызывает беспокойства.

Что такое привычка?

Привычка — это повторяющийся образец поведения, и ребенок, который это делает, обычно даже не осознает этого.Но в то время как дети могут быть в блаженном неведении о привычке, их родителям не так повезло.

И если ваш малыш обычно засунул одну руку в рот, а другую запутался в волосах, не удивляйтесь: привычки, как правило, формируются группами.

Вот краткий обзор самых распространенных привычек среди детей и подростков:

Кусание ногтей

Если вам знакомы обглоданные до кончиков ногти, вы не одиноки. Грызение или ковыряние ногтей — одна из самых распространенных детских привычек.По оценкам, от 30% до 60% детей и подростков грызут один или несколько ногтей. И иногда ребенок может также грызть ногти на ногах.

Мальчики и девочки одинаково склонны к этой привычке в раннем возрасте; однако по мере взросления мальчики чаще начинают грызть ногти.

Накручивание волос

Если кто-то из ваших детей любит закручивать волосы, скорее всего, это ваша дочь. Большинство детей, которые крутят, гладят или дергают себя за волосы, — девочки.

Накручивание волос может проявляться в раннем детстве как предвестник выдергивания волос, как с выпадением волос, так и без него.Но многие любители крутить и вытягивать волосы останавливаются, когда становятся старше. Для тех, кто этого не делает, простая модификация поведения может помочь избавиться от привычки.

Однако тем, кто начинает дергать за волосы в более старшем возрасте или в подростковом возрасте, от этой привычки труднее избавиться, и она может быть признаком беспокойства, депрессии или обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР).

Выбор носа

По-видимому, ковыряние в носу является привычкой, которая, хотя обычно начинается в детстве, на самом деле может сохраняться и во взрослой жизни. Если вам трудно в это поверить, учтите, что исследование взрослых 1995 года показало, что 91% из них регулярно ковыряются в носу, и около 8% из них сообщили, что едят то, что выбирают!

Сосание пальца

Считается, что дети предпочитают сосать большой палец, потому что большой палец соприкасается со ртом во время движений, которые они совершали в младенчестве. Некоторые дети также сосут пальцы, руки или весь кулак в дополнение к большому пальцу или вместо него.

Большинство сосущих большой палец – дети младшего возраста, и до половины детей в возрасте от 2 до 4 лет сосут большой палец. Многие дети сосут пальцы, чтобы успокоиться и утешиться. Но частое или интенсивное сосание пальца после 4–5 лет может вызвать проблемы, в том числе проблемы с зубами (например, неправильный прикус), инфекции большого пальца или других пальцев, а также насмешки.

Р

Что вызывает привычку?

Эксперты не всегда уверены, что вызывает привычку, но они знают, что они выучили поведение, которое обычно дает положительный результат для ребенка.

Привычки могут развиваться как развлечение для скучающего ребенка или, чаще, как механизм выживания, чтобы успокоить тревожного ребенка. В следующий раз, когда вы увидите, как грызут ногти или накручивают волосы, постарайтесь вспомнить, был ли у вашего ребенка недавно стрессовый опыт. Если это так, то такое поведение может быть попыткой вашего ребенка снять напряжение, как если бы вы занимались в тренажерном зале. С другой стороны, у некоторых детей появляются привычки, когда они расслаблены, например, перед тем, как заснуть, или тихонько слушают музыку.

Некоторые привычки могут быть пережитками детства. У младенцев сосание пальца является обычным поведением для самоуспокоения, которое имеет приятные ассоциации с кормлением и прекращением голода. Так что это может задержаться в детстве из-за его положительных ассоциаций.

Или, возможно, объяснение того, что ваш ребенок грызет ногти, кроется в вашем зеркале. Вы грызете ногти? Исследования показывают, что кусание ногтей может иметь сильный семейный или генетический компонент.

Другие дети имеют привычку привлекать внимание или манипулировать своими родителями.Если дети чувствуют, что их родители игнорируют их, они могут завести раздражающую привычку, потому что знают, что это вызовет реакцию со стороны мамы или папы.

Р

Как справиться с привычкой вашего ребенка

Хорошая новость заключается в том, что большинство привычек исчезают, обычно к тому времени, когда ребенок достигает школьного возраста, потому что ребенок больше не нуждается в них или перерастает в них.

Но если вы считаете, что пришло время помочь вашему ребенку избавиться от привычки, рассмотрите следующие шаги:

  • Спокойно укажите, что вам не нравится в поведении и почему. Этот подход можно использовать с детьми в возрасте от 3 до 4 лет, чтобы повысить осведомленность о проблеме. Скажите что-нибудь вроде: «Мне не нравится, когда ты грызешь ногти. Это некрасиво выглядит. Не мог бы ты перестать так делать?» Самое главное, в следующий раз, когда вы увидите, как грызет ноготь, не ругайте и не читайте лекций. Наказание, насмешки или критика могут усилить поведение.
  • Вовлеките ребенка в процесс избавления от привычки. Если ваш 5-летний ребенок приходит из детского сада в слезах из-за того, что другие дети высмеивают его сосание пальца, поймите, что это способ попросить вас о помощи. Родители могут спросить своих детей, что, по их мнению, они могут сделать, чтобы бросить эту привычку, или хотят ли они бросить эту привычку. Вместе придумайте несколько способов избавиться от нежелательной привычки.
  • Предложите альтернативное поведение. Например, если ваш ребенок грызет ногти, вместо фразы «Не грызи ногти» попробуйте сказать «Давай пошевелим пальцами». Это повысит осведомленность о привычке и может послужить напоминанием. Чтобы отвлечь внимание ребенка, попробуйте отвлечь его, например, помочь вам на кухне или заняться поделкой.
  • Поощряйте и хвалите самоконтроль. Например, разрешите вашей маленькой девочке пользоваться лаком для ногтей, если она отрастит ногти. Или каждый раз, когда ваш сын воздерживается от сосания большого пальца, подкрепляйте позитивное поведение, хваля его и давая ему наклейку или другой небольшой приз.
  • Будьте последовательны в поощрении хорошего поведения. Если вы не заметите хорошего поведения, оно со временем исчезнет. Новая, положительная привычка должна прочно укорениться, прежде чем исчезнет старая.

Для достижения наилучших результатов важно, чтобы у детей была мотивация избавиться от привычки. А поскольку для развития привычек требуется время, потребуется время и для их замены альтернативным поведением, так что наберитесь терпения.

Страница 4

Когда привычка перестает быть просто привычкой?

В некоторых случаях привычка является результатом или причиной физической или психологической проблемы. Например, ковыряние в носу может быть неудобным, потому что в носу на самом деле застрял предмет.А сами привычки могут вызвать некоторые медицинские осложнения, такие как:

  • кровотечение из носа в щипце для носа
  • вросший или инфицированный ноготь в кусачке для ногтей
  • проблемы с зубами, такие как неправильный прикус (неспособность зубов верхней и нижней челюсти смыкаться должным образом) или инфекции большого пальца или пальца в присоске большого пальца

Привычка может перестать быть простой привычкой, если она отрицательно влияет на социальные отношения ребенка или мешает повседневной жизни.

Дети постарше, которые постоянно сосут палец, могут испытывать значительный стресс или тревогу. Если детей дразнят в школе или им трудно говорить из-за того, что они не вынимают большой палец изо рта, такое поведение выходит за рамки простой привычки. Дети, которые вырывают себе волосы, могут страдать трихотилломанией, состоянием, которое приводит к выпадению волос. А привычки, возникающие в ответ на навязчивые мысли, могут быть признаком ОКР.

Однако большинство привычек не вызывают серьезных проблем и имеют тенденцию улучшаться по мере взросления детей.Но если вас беспокоят привычки вашего ребенка, поговорите со своим врачом.

36 хороших привычек, которым каждый родитель должен научить своих детей

Последнее обновление

Дети всю жизнь смотрят на своих родителей. Родители всегда являются точкой отсчета для своих детей, кем-то, к кому они обращаются за советом, когда сталкиваются с проблемами, и дети приобретают эту привычку в самом начале своей жизни. По мере взросления дети подражают поведению и действиям своих родителей, а родители являются образцом для подражания для своих детей.Их мудрость и привычки неизбежно передаются детям. Таким образом, важно научить детей различать хорошие и плохие привычки и выбирать хорошие.

Видео: 10 хороших привычек, которым родители должны научить своих детей

Обязательные здоровые привычки для детей

Привитие детям правильных манер и здоровых привычек может показаться тяжелой битвой. Но вы должны быть терпеливы и вести их на правильный путь. Описанные ниже пункты можно считать здоровыми привычками, которые должны быть у детей:

1.Здоровое питание

Совет: сделайте еду яркой.

Дети в основном склонны требовать больше фаст-фуда, чипсов, сладостей, печенья и шоколада. Вы должны заставить их поверить, что даже здоровая пища может быть одинаково вкусной. Им также можно подать домашнюю версию лапши, макарон, пирожных, печенья и пиццы.

Чтобы привить детям эту здоровую привычку, пойдите красочным путем – поставьте перед собой цель есть каждый цвет радуги один раз в неделю, что означает употребление в пищу продуктов разных цветов за один прием пищи.Это не только полезно для здоровья, но и гарантирует, что дети получат удовольствие от еды. Родители должны подавать здоровый пример, употребляя регулярную, питательную и хорошо сбалансированную пищу.

2. Физическая активность

Совет: не поощряйте сидение, чаще двигайтесь.

Разрешить детям удобно сидеть на диване и смотреть телевизор было бы большой ошибкой с вашей стороны как родителя. Не позволяйте своим детям вести малоподвижный образ жизни. Поощряйте их заниматься, например, прогулкой или физическими упражнениями, или отправляйте их играть на свежем воздухе. Запланируйте семейное мероприятие, сделайте его интересным и вовлеките в него своих детей. Объясните своим детям, что быть домоседом отрицательно сказывается на здоровье. Вот некоторые из опасностей для здоровья, которые представляет малоподвижный образ жизни:

  • Ожирение
  • Проблемы со сном
  • Расстройства внимания
  • Эмоциональные и социальные проблемы

3. Сосредоточьтесь на этикетках продуктов питания, а не на дизайнерских

Совет для профессионалов: поощряйте детей читать и понимать этикетки на продуктах питания.

В определенном возрасте, особенно в подростковом возрасте, ваши дети начинают интересоваться ярлыками на своей одежде. Начните обучать своих детей более важным этикеткам, на которые они должны обращать внимание с раннего возраста, — этикеткам продуктов питания. Как только они выработают эту привычку, предложите им таким же образом узнать о питательной ценности пищи.

Покажите им их любимые упакованные продукты и укажите на важную информацию на этикетках пищевых продуктов. Сделайте для них привычкой читать эти этикетки, анализировать пищевую ценность, а затем решать, насколько они ценны.Посоветуйте им сосредоточиться на ключевых ингредиентах, таких как количество насыщенных и ненасыщенных жиров, сахара, калорий и углеводов. Ваши сознательные усилия помогут выработать здоровые привычки, которые они сохранят на всю жизнь.

4. Наслаждайтесь семейной едой вместе

Совет для профессионалов: постарайтесь вместе поужинать вместе.

В суматошной жизни, в которой мы живем сегодня, практически не остается времени, которое можно было бы провести с семьей и старшими. Напряженная рабочая жизнь может закончиться тем, что вы не сможете сидеть с детьми и слушать их истории и личные проблемы.Сделайте своим приоритетом возможность насладиться ужином вместе со всеми членами вашей семьи. Вы можете обсудить ряд вещей и поделиться своими взглядами друг с другом; это будет иметь долгосрочное влияние на ваших детей. Другие преимущества совместного приема пищи включают следующее:

  • Дети начинают чувствовать себя комфортно и хорошо адаптируются в семье
  • Дети вырабатывают хорошие привычки в еде и избегают нездоровой пищи, когда со старшими
  • Узы становятся крепче

5.

Здоровое увлажнение

Совет: пейте воду, а не газировку.

Употребление безалкогольных напитков — наиболее распространенная черта, которую маленькие дети перенимают, подражая старшим. Вы должны направлять своих детей и подчеркивать важность употребления воды и отказа от газированных напитков.

Просто скажите детям, что вода полезна и помогает избавиться от ряда болезней; тогда как безалкогольные напитки вредны для здоровья, так как они содержат много сахара и добавляют калорий, вызывая проблемы с весом. Объясните им, что вода является жизненно важным ресурсом, и ее следует употреблять в больших количествах для поддержания надлежащей гидратации.Когда ваши дети поймут, насколько важна вода для их организма, они обязательно предпочтут ее нездоровым газированным напиткам.

6. Навести порядок

Совет для профессионалов: создайте организованную среду для ваших растущих детей.

Детей следует приучать к чистоте с самого раннего возраста. Начните с правильной организации вещей вокруг детей. Когда они привыкнут видеть вещи в упорядоченном виде, они тоже захотят, чтобы они оставались такими. Как только они станут достаточно взрослыми, вы можете помочь им и выделить время, чтобы убрать беспорядок и правильно разместить их.Делая это регулярно, они скоро научатся и приложат усилия, чтобы организовать свои вещи самостоятельно.

7. Будьте ответственны с деньгами

Совет: дайте им бюджет.

Как только ваши дети станут достаточно ответственными, чтобы тратить деньги на покупку вещей, вы можете начать рассказывать им о ценности ваших с трудом заработанных денег. Вы можете приучить своих детей откладывать деньги, давая им время от времени деньги на карманные расходы или держать при себе копилку.

Дайте им бюджет и поощряйте их управлять своими расходами и экономить деньги. Таким образом, ваши дети узнают цену деньгам и начнут экономить.

8. Делиться — значит заботиться

Совет: начните с того, что поощрите делиться дома.

Дети должны знать ценность определенных предметов, учиться быть благодарными и быть достаточно скромными, чтобы делиться ею с теми, кто не может себе этого позволить. Также расскажите им о нематериальных вещах, которыми можно поделиться, например об эмоциях, чувствах и историях.Дети научатся делиться сначала со своей семьей – родителями, бабушками и дедушками, братьями и сестрами, двоюродными братьями и сестрами, а затем и с другими людьми. Такое отношение к тому, чтобы делиться, сделает его или ее лучше.

9. Не мусорить в общественных местах

Совет для профессионалов: носите с собой пластиковый пакет для сбора мусора; принесите его домой и выбросьте в мусорное ведро.

Воспитайте своих детей цивилизованными и ответственными гражданами. Объясните, что общественные места не предназначены для мусора и что мусор следует выбрасывать в ближайшую мусорную корзину.Помогите им выработать эту простую привычку и попросите их следовать ей везде, так как это поможет им стать лучше. Возьмите за привычку не мусорить, и ваши дети обязательно последуют вашему примеру. Всегда ищите мусорные баки, чтобы выбрасывать вещи, когда находитесь вне дома. Выходя из дома, вы можете взять с собой небольшой полиэтиленовый пакет и собрать в него все свои отходы — пустые бутылки из-под воды, бумажные салфетки и т. д. Принесите его домой и выбросьте в мусорное ведро, а не просто оставляйте на столе. в ресторане, или выбросив его на обочину, или из окна машины.

10. Будьте вежливы

Совет для профессионалов: относитесь к людям так, как вы бы хотели, чтобы к ним относились ваши дети — с уважением и вежливостью.

Вежливость — это добродетель, которой все восхищаются. Научите своих детей уважать людей, будь то старшие или молодые. Объясните им, что даже если они столкнутся с кем-то, кого они не очень любят, они должны быть вежливы и расстаться приличным образом. Они должны быть спокойны и сердечны со всеми. Эти качества останутся с ними на всю жизнь, и на них всегда будут смотреть с уважением. Начните с уважения к своим детям, и вы увидите, что они сами усвоят эту привычку. Будьте вежливы с горничной. Дети видят дети делают.

11. Будьте беспристрастны

Совет: поощряйте и развивайте многонациональную дружбу.

Дети рождаются невинными и беспристрастными, и это различие является частью социальной обусловленности. Как родитель, все, что вам нужно сделать, это уберечь своих детей от склонности к дискриминации. Научите их быть беспристрастными и относиться ко всем людям одинаково, будь то богатые или бедные, друзья или враги.Вы можете поощрять их дружить с детьми любой религии или касты.

12. Не причинять вреда животным и птицам

Совет для профессионалов: показывайте по телевизору детские документальные фильмы и передачи о животных.

Дети обычно приходят в восторг от животных и птиц. Некоторые чувствуют влечение, некоторые боятся их, некоторые защищаются, а некоторые остаются спокойными. Им следует объяснить, что животные и птицы — живые существа, которые общаются по-своему и могут быть дружелюбными. Они должны научиться отличать вредных существ от безвредных.Посоветуйте им держаться подальше от вредных и быть добрыми и дружелюбными к домашним животным. Вы можете рассказать им об этом, показав им документальные фильмы и передачи о животных по телевизору.

13. Регулярно занимайтесь спортом

Совет для профессионалов: запишите своих детей на занятия спортом.

Установите режим для себя и своей семьи, чтобы проводить некоторое время вместе для физической активности, такой как ходьба, бег трусцой, плавание, физические упражнения или занятия йогой дома. Упражнения принесут пользу всей семье в долгосрочной перспективе.Раннее начало занятий с детьми сделает их активными, подтянутыми и гибкими. Это поможет наладить здоровый образ жизни для ваших детей. Добавьте немного волнения в свою тренировку, включив музыку. Лучший способ сделать это — записать ребенка на какой-нибудь вид спорта. Это также преподаст им ценные жизненные уроки, самым важным из которых будет урок спортивного мастерства.

14. Никого не критикуйте и не запугивайте

Совет: всегда конструктивно указывайте на ошибки и недостатки.

Критика может сделать или сломать маленьких детей.В юном возрасте не все достаточно мудры, чтобы позитивно воспринимать критические замечания. Родители должны следить за своими детьми и внимательно следить за их поведением и поведением. Детям следует дать понять, что критика может ранить других, поэтому они не должны плохо отзываться о других. Бесполезно дразнить или запугивать кого-то, кого вы едва знаете, просто ради развлечения — это неправильно и неприемлемо. Возьмите за правило никогда не говорить плохо о членах семьи в присутствии вашего ребенка.

15.Будь честным

Совет: не лгите своим детям. Даже ложь во благо остается ложью. Старайтесь всегда быть максимально честным.

Честность — очень важная добродетель, и ее нужно воспитывать в детях с детства. Будучи родителем, вы являетесь образцом для подражания для своих детей. Ваши действия и слова оказывают на них наибольшее влияние, как положительное, так и отрицательное. Всегда будьте честны, особенно в присутствии детей. Мотивируйте их говорить правду при любых обстоятельствах.

16. Терпение и настойчивость

Совет: поощряйте их заниматься садоводством или кулинарией.

Правильно сказано: «Терпение — это добродетель», поскольку терпеливые могут обрести покой, а в сегодняшнем напряженном мире покой — это то, к чему стремится каждый. С раннего возраста прививайте своим детям терпеливость, чтобы они выросли спокойными и миролюбивыми. Научите их расслабляться, сохранять спокойствие и ждать своей очереди или определенных событий, происходящих в их собственном темпе.Убедите их, что терпение обязательно окупится, и с любой неблагоприятной ситуацией можно справиться спокойно. Поощряйте их участвовать в таких занятиях, как садоводство или приготовление пищи, где результаты не мгновенны и требуется терпение.

17. Выплата благодарности

Совет: выработайте привычку молиться два раза в день.

Воспитывайте в своих детях смирение и учите их быть благодарными за все, большое и маленькое. Выработайте привычку молиться два раза в день, после пробуждения утром и перед сном вечером.Следуйте этому сами, и ваши дети будут учиться у вас

18. Мытье рук

Совет для профессионалов: расскажите им о микробах и болезнях, которыми они могут заразиться из-за грязных рук.

Мытье рук до и после еды – самый распространенный этикет, которому обучают учащихся с детского сада. Сообщите им, что мытье рук может предотвратить распространенные заболевания, такие как грипп, простуда и другие инфекции. Вам нужно научить их следующим основным правилам:

  • Мойте руки до и после еды или после игр на песке
  • Используйте чистые сухие полотенца или, возможно, салфетки, чтобы высушить руки
  • Используйте антибактериальное средство для мытья рук

19.Чистка два раза в день

Совет для профессионалов: делайте это вместе — чистите зубы вместе с ребенком.

Гигиена полости рта очень важна и требует тщательного ухода с раннего детства. Привычки, заложенные в самом начале, остаются надолго. Часто дети ленятся чистить зубы, но к этой рутинной задаче нельзя относиться легкомысленно. В качестве награды вы можете время от времени угощать их любимыми сладостями. Расскажите им, как правильно чистить зубы:

  • Чистить ежедневно и два раза в день
  • Полоскание после еды — помогает избежать неприятного запаха изо рта и кариеса
  • Чистите зубы в подходящее время
  • Очистите язык с помощью средства для чистки языка
  • Не делитесь своей зубной щеткой

20.Чистые уши

Совет для профессионалов: делайте это как часть сушки после ванны.

Уши — один из важнейших органов вашего тела. Пренебрежение чистотой ушей может привести к большому дискомфорту и даже инфекциям. Нужно проявлять особую осторожность, чтобы регулярно чистить уши прямо с младенчества. Наружное ухо следует ежедневно промывать водой и вытирать сухим полотенцем. Когда дети вырастут, вы можете научить их чистить уши самостоятельно.

21. Ежедневный душ

Совет: летом принимайте душ два раза в день.

Принятие душа является основной необходимостью и рекомендуется для людей всех возрастов. Это нужно делать утром после пробуждения. Вы можете заставить своих детей принимать душ дважды в жаркие летние дни. В качестве альтернативы, ваши дети должны принимать душ, когда они приходят домой после игр на свежем воздухе. Душ омолаживает кожу и заставляет ее чувствовать себя свежей, готовой к новому дню, а также к хорошему ночному сну.

22. Держите волосы в чистоте

Совет: научите детей правильно расчесывать волосы.

Дети должны содержать свои волосы в чистоте. Кожа головы и волосы часто пачкаются во время путешествий или игр на свежем воздухе. Им следует часто мыть голову, минимум раз в два-три дня. Это защитит их от заражения вшами, перхоти и чрезмерного выпадения волос. Возьмите за привычку регулярно наносить масло на кожу головы перед мытьем. Также убедитесь, что вы используете расческу, которая касается кожи головы при расчесывании волос. Это улучшает кровообращение в коже головы и способствует здоровому росту волос.

23. Короткие ногти

Совет для профессионалов: объясните им, как их ногти могут способствовать проникновению микробов в организм

Младенцы часто тянут пальцы в рот, поэтому необходимо содержать ногти в чистоте и не загрязнять их. По мере того, как дети растут, вы можете учить их тому, что ногти должны быть короткими и чистыми. Вы можете объяснить им, как их ногти могут вызывать проникновение микробов в организм через царапины или через рот, вызывая у них болезни.

Когда ваши дети станут достаточно взрослыми, чтобы пойти в школу, вы должны начать обучать их важности хорошего здоровья и хороших привычек. Помимо вышеперечисленных здоровых привычек, вот несколько важных для школьников:

24.

«Пожалуйста», «Спасибо» и «Извините»

Совет для профессионалов: используйте эти слова как можно чаще, с детьми и в их присутствии.

Вы должны научить своих детей трем волшебным словам «Пожалуйста», «Спасибо» и «Извините», которые помогут им с легкостью решать многие проблемы.Привычка употреблять эти золотые слова также вызывает уважение и восхищение в обществе. Ваши дети произведут впечатление вежливых и сердечных людей. Почаще тренируйтесь использовать эти слова со своими детьми, и вскоре они будут часто использовать эти приветствия.

25. Помощь другим

Совет: поощряйте детей помогать одному человеку каждый день.

Воспитывайте своих детей так, чтобы они были полезными. Укажи им путь смирения и щедрости. Поощряйте их протягивать руку помощи нуждающимся всегда и везде, где это возможно.Внесите свой вклад; помогайте людям, будь то друг или незнакомец, в присутствии ваших детей, но в то же время предостерегайте их быть осторожными с незнакомцами.

26. Здоровый и позитивный настрой

Совет: вселяйте оптимизм.

Дети очень чувствительны и легко впадают в уныние из-за мелочей или когда что-то идет не по плану. Очень важно, чтобы вы принимали участие и разговаривали с ними, чтобы знать, через что проходят ваши дети и о чем они думают, чтобы они не вступали в негативные разговоры с самим собой.Избегайте ложной похвалы; вместо этого обеспечить своевременное признание их достижений и усилий. Вы можете помочь детям развить чувство собственного достоинства, убедив их в их способностях и уникальных качествах и подчеркнув, что их любят, несмотря ни на что. Постарайтесь развить их мышление, чтобы они были логичными и практичными, чтобы они могли иметь позитивный настрой и мыслить соответствующим образом, сталкиваясь со сложными ситуациями на протяжении всей своей жизни.

27. Проведите время с друзьями

Совет для профессионалов: устраивайте игровые встречи по выходным.

Говорят, что дружба, завязанная в школе, сохраняется дольше, может быть, даже на всю жизнь. Это потому, что у детей невинный ум; они заводят друзей без каких-либо корыстных побуждений. А в юном возрасте друзья играют очень важную роль в социальном развитии ваших детей. Дети учатся ценным жизненным навыкам, таким как общение, общение, сотрудничество, решение проблем и работа в команде, находясь с друзьями.

В подростковом и взрослом возрасте хорошие друзья становятся частью системы поддержки ваших детей.Поощряйте своих детей заводить друзей и проводить с ними время, общаясь и отдыхая.

28. Не пропускайте завтрак

Совет для профессионалов: позаботьтесь о питательном и здоровом начале дня.

Завтрак — самый важный прием пищи в любом возрасте. Он особенно обязателен для детей и школьников, поскольку он запускает работу мозга, обмен веществ и функции организма и дает энергию в течение дня. Вы можете давать своим детям хлопья с высоким содержанием клетчатки на завтрак, так как они помогают снизить риск диабета и сердечных заболеваний. Привыкание к завтраку окажется полезным для них во взрослой жизни. Сообщите им о вредных последствиях пропуска завтрака и повторите, что отказ от еды по утрам увеличивает вероятность ожирения.

29. Правила поведения за столом

Совет: начинайте как можно раньше и поощряйте независимость.

После определенного возраста дети настаивают на том, чтобы есть самостоятельно. Хотя им может нравиться держать ложки и вилки, они не делают этого должным образом и вместо этого создают беспорядок.Их нужно приучать правильно питаться самостоятельно. Вы можете обращаться с ними, как со взрослыми, и начать учить их правильному приему пищи.

30. Регулярная физическая активность

Совет для профессионалов: каждый день посвящайте 40 минут какой-либо физической активности.

Детей следует поддерживать физически активными, привлекая их к занятиям, которые им интересны, будь то занятия спортом, игра на музыкальных инструментах, плавание или гимнастика. Эта привычка будет способствовать росту ваших детей во всех отношениях. Дети останутся здоровыми и бодрыми; они научатся быть сильными и, вероятно, продолжат эту деятельность в более позднем взрослом возрасте. Если ваши дети не увлекаются спортом или боятся ходить на уроки физкультуры, продолжайте поощрять их пробовать что-то новое и знакомить с другими видами деятельности. Рано или поздно они обязательно найдут что-то сложное, приятное и веселое.

31. Читайте каждый день

Совет для профессионалов: сделайте его частью режима сна ваших детей.

Лучший способ привить детям любовь к чтению — сделать чтение частью их игрового процесса и режима сна. Выбирайте книги, которые сделают чтение удовольствием для ваших детей. Сделайте это ежедневной привычкой и поддерживайте ее, так как это поможет повысить самооценку детей, улучшит их навыки чтения и разовьет их воображение, словарный запас и творческие способности. Это оказывается полезным для улучшения отношений и общения с родителями.

32.Значение Время

Совет: поощряйте пунктуальность.

Мы знаем фразу «Время – деньги» и знаем цену времени так же, как и деньгам. Детей нужно учить правильно использовать время, учиться вовремя собираться, следовать распорядку дня и быть пунктуальными.

Заставьте их понять необходимость приходить в школу вовремя, потому что они могут быть наказаны за непунктуальность. Как семья, вы можете посетить несколько мероприятий или вечеринок. Убедитесь, что вы достигаете заранее или вовремя для каждого случая, и по мере того, как дети вырастут, они привьют ту же самую привычку.

33. Отход ко сну

Совет для профессионалов. Установите регулярный режим отхода ко сну.

Сон крайне важен как для растущего младенца, так и для развивающегося ребенка. Вы должны привить своим детям правило «Рано ложиться, рано вставать» с самого раннего детства. Дети, идущие в школу, должны быть активными и энергичными каждый день, для чего им необходим достаточный сон. Сон помогает организму сохранить всю энергию, потерянную в течение дня. Ранний сон поможет вашим детям достаточно отдохнуть, а на следующий день они будут чувствовать себя свежими и активными.

  • Уложите своих детей спать пораньше и ложитесь спать вместе с ними. Рядом с вами ваши дети будут чувствовать себя в безопасности и спать спокойно
  • Ежедневно ложиться спать в одно и то же время; это поможет установить образец для детей, и они научатся спать самостоятельно
  • Не позволяйте детям спать дольше положенного времени подряд. При необходимости дети могут немного вздремнуть во второй половине дня

34. Принять поражение

Совет: поддержите их в их неудачах.

Дети склонны расстраиваться, если они терпят неудачу. Вы как родитель несете ответственность за их поддержку и мотивацию к тому, чтобы они восприняли поражение позитивно и в следующий раз выложились по максимуму. Их нужно информировать о жизненных взлетах и ​​падениях и давать понять, что не каждое поражение является постоянным. Не всегда речь идет о победе или поражении. Усилия, которые вы прикладываете, и прогресс, которого вы достигаете, также важны.

35. Работай усердно

Совет для профессионалов: научите своих детей тому, что в жизни нет коротких путей!

Расскажите своим детям о важности упорного труда.Выработайте в себе привычку прилагать максимум усилий во всем, что они делают, будь то чтение, письмо или любая конструктивная работа. Им следует усвоить тот факт, что сама по себе удача не способствует успеху; это требует твердой решимости и напряженной работы. Вы можете привести свой пример своим детям, объясняя, как усердно вы работаете, чтобы заработать на жизнь.

36. Не курить, не пить и не принимать наркотики

Совет: избавьтесь от этих привычек сами, и ваш ребенок последует вашему примеру.

Такие привычки, как употребление алкоголя, курение и употребление наркотиков, во многом зависят от семейного положения и воспитания. Убедитесь, что вы полностью вовлечены в жизнь своих детей, знаете их недостатки и поддерживаете их на каждом этапе, так как пренебрежение и недостаток общения делают детей уязвимыми для внешних воздействий. Вы должны рассказать своим детям о таких нездоровых привычках и научить их держаться подальше при любых обстоятельствах. Также предостерегайте детей от попадания под влияние сверстников. Как родитель, вы можете помочь, во-первых, не пить и не курить.

Вы можете учить своих детей дисциплине, но будет ли ваш ребенок применять ее или нет, будет зависеть от того, насколько хорошо вы, как родитель, прививаете ее в повседневной жизни.Покажите им правильный путь и поощряйте их оставаться на нем с помощью позитивного подкрепления и похвалы.

Читайте также:

Проблемы с поведением у малышей и их решения
20 хороших манер, которым стоит научить своих детей

Вредные привычки у детей: способы их преодоления

От старых привычек трудно избавиться. Любой взрослый, который боролся с ним, знает, насколько это правда. У детей также могут развиться вредные привычки. Они могут включать: грызть ногти, ковырять в носу, жевать рукава или воротнички, срывать струпья, сосать пальцы, жевать кончики хвостиков, жевать карандаши, завязывать волосы и т. д.Если вы заметили, что у ваших детей формируются какие-либо из этих привычек, вы можете предпринять некоторые действия, чтобы свести их к минимуму, перенаправить или устранить.

С рассветом Нового года у вас есть прекрасный фон для перемен. Вот несколько предложений:

1) Имейте в виду, что привычка может быть вызвана скукой или попыткой самоуспокоения . Помогите ребенку определить, что ему интересно и/или расслабляет. Поощряйте ребенка заниматься такими видами деятельности несколько раз в день.Поговорите со своим ребенком о любых скрытых тревогах или страхах, которые у него могут быть. Постарайтесь предвидеть триггеры привычки и предложите успокаивающие альтернативы.

Обратите внимание: если «нервная привычка» вашего ребенка является частью более широкой картины беспокойства, которое мешает повседневной жизни, или если ваш ребенок борется с тревогой разлуки, фобиями или генерализованной тревогой, обратитесь за помощью к доверенному консультанту или к врачу вашего ребенка. педиатр.

2) Не зацикливайтесь на привычке. Сосредоточение негативного внимания на вредной привычке на самом деле только усугубит ее. Хотя вы можете думать, что последствия поведения помогут устранить его, вы можете усугубить проблему. В то время, когда ребенок не проявляет поведения, скажите ему, что вы заметили новую привычку. Определите поведение и потенциальные проблемы (физические или социальные), которые оно может вызвать. Решите проблему вместе с ребенком о том, как с ней справиться. Подчеркните, что вы оба в одной команде — команде, цель которой — победить привычку.

3) Предоставление наград. Обычно я не пропагандирую использование «взяток» при работе с детьми. Это потому, что я чувствую, что внутренний локус контроля (где вы делаете что-то, потому что у вас есть внутренняя мотивация), а не внешний локус контроля (где вы делаете что-то только из-за вознаграждения, которое вы получите — эмоционально или материально). ) предпочтительнее. Однако развитие навыков и привычек качественно отличается от, скажем, удара по младшей сестренке.Если ваша дочь имеет привычку грызть ногти в постели по ночам, скажите ей, что вы будете красить ей ногти лаком только после того, как они станут достаточно длинными, чтобы их можно было обрезать. Поставьте на тумбочку специальную баночку с лаком в качестве напоминания и стимула. Если ваш сын грызет воротник рубашки, скажите ему, что если его воротник останется сухим в течение 7 дней, вы купите ему футболку его любимой спортивной команды.

4) Заменить . От некоторых привычек можно избавиться, просто заменив привычку более социально приемлемым поведением.Не все привычки плохие. Читать Библию каждый день, чистить зубы после еды, заправлять постель после пробуждения — все это примеры хороших привычек. Если ваш ребенок жует воротник рубашки, предложите жевать жевательную резинку в течение ограниченного периода времени. Если ваша дочь завязывает волосы, предложите ей расчесать их специальной щеткой, купленной именно для таких случаев. Если ваш ребенок ковыряется в носу, дайте ему салфетку для использования наедине и предложите нанести назальный спрей, чтобы увлажнить это место.

5) Держите это в поле зрения. Многие из этих привычек, даже без вмешательства, исчезнут сами собой (в конце концов, сколько вы видите бизнесменов, жующих ошейники?). На чем вы хотите сосредоточиться, так это на том, чтобы дать вашему ребенку соответствующие навыки преодоления стресса и преодоления стресса. Эти навыки станут бесценным ресурсом, который она сможет использовать, когда вырастет, и ей придется справляться со стрессовыми факторами повседневной жизни.

И еще раз, лучший совет из всех исходит прямо из уст Божьих:

«Не заботьтесь ни о чем, но во всяком случае молитвой и прошением, с благодарением представь свои просьбы Богу.

0 1 и мир Божий

1 , что превосходит все понимание, 1

0 будет охранять ваши сердца и умы во Христе Иисусе. Наконец, братья и сестры, о том, что истинно, что благородно, что правильно, что чисто, что прекрасно, что восхитительно, что превосходно или похвально, подумайте о таких вещах.Чему вы научились, или получили, или услышали от меня, или увидели во мне, — применяйте это на практике. И Бог мира будет с вами». Филиппийцам 4:6-9

9 Нехорошие, очень плохие детские привычки · Сокровища размером с пинту

Возможно ли, что у коренастых малышей, которые целуют нас в щечки, могут развиться вредные привычки?

Они крепко сжимают нас и смотрят в полном изумлении, как бабочка мягко садится на распустившийся цветок.

Несмотря на абсолютную миловидность и милую невинность, они все еще люди, только в меньшем, более милом виде.

А люди?

Ну, мы облажались.

Много.

И иногда нам нужен кто-то, кто придет и проведет нас через наши неудачи.

Тот, кто нас знает.

Любит нас.

И может предложить жизненную мудрость.

И тут на помощь приходят мама и папа!

Есть несколько не очень хороших и очень плохих привычек малышей, за которыми мы, мамы, должны следить и избавляться от них, пока не стало слишком поздно.

С моим первым ребенком я не обращал внимания на эти детские привычки.

Я была совсем новенькой, очень молодой мамой, и мне предстояло многому научиться.

Вот как произошло мое пробуждение к вредным привычкам у малышей:

Я поговорила с несколькими друзьями в церкви, попрощалась и пошла к машине с мужем.

«Нам нужно поговорить о Джошуа», — заявил мой муж.

Хммм… зачем нам говорить о нашем очаровательном малыше?

«Хорошо, конечно.Давайте поговорим.» Я ответил с замешательством.

У нас была 20-минутная поездка, так что было много времени поговорить.

«Сегодня вечером некоторые друзья заметили некоторое негативное поведение Джошуа, — начал мой муж.

Правда? Мой ребенок?

Я сидел молча со своими мыслями.

«Например, когда вы с кем-то разговаривали, Джошуа постоянно срывал с вашего лица очки — и вы ему позволяли».

Хммм… о, да.Я помню это.

«И когда вы с кем-то болтаете, он постоянно перебивает… и вы всегда ему отвечаете — сразу. »

Да, я тоже так делаю. Но так ли это плохо?

«Наши друзья просто хотели помочь и сказали, что порекомендуют научить его уважать чужие вещи и разговоры — еще в детстве. Что вы думаете?» мой муж взглянул на меня в ожидании ответа.

Ничего себе, я никогда не думал об этих вещах.

Все называли моего сына хорошим, потому что он никогда не бьет, не кусает и редко закатывает истерики… но, вау, эти были нежелательными чертами.

Но мой сын не замечал, что такое поведение неприемлемо.

Я никогда не учил его, что это не так!

Честно говоря, я сначала обиделся.

Вы когда-нибудь так же отвечали?

Благонамеренный друг, родственник или даже незнакомец пытается дать вам небольшой совет, и тут же вы ведете себя как раненый котенок.

Вы отступаете в угол, шипите и царапаете любого, кто встречается на вашем пути.

Я хотела защитить себя, потому что думала, что мои материнские способности оцениваются очень критически.

Но после нескольких минут успокоения и действительно рассмотрения источника, я понял, что у наших друзей действительно не было никакого мотива, кроме как увидеть, как я преуспеваю в этом материнстве.

Они были рядом с родителями и знали немного больше меня.

Я был новичком.

Я только начинала расправлять свои материнские крылья.

И тогда я принял решение.

Я собирался последовать их совету и посмотреть, что из этого выйдет.

Испытание не заняло много времени.

Вскоре мой сын схватил мое ожерелье.

Я посмотрела ему в глаза и твердо сказала: «Нет, это мамина. Ты не хватай».

Просто и по делу.

Он выглядел потрясенным — и правильно.

До этого момента ему разрешалось брать что-нибудь из моего без упрека — а теперь я сказал ему нет.

Но тут же попробовал еще раз.

«Нет, Джошуа. Не хватай мамины очки».

Я отвечал твердо и последовательно… снова, и снова, и снова.

Потребовались дни, недели и даже месяцы, чтобы начать избавляться от детских привычек, с которыми я раньше никогда не сталкивалась.

Однако по мере того, как я последовательно излагала правила в доброй и твердой форме, мой малыш научился манерам, и наконец избавился от вредных привычек.

Это было облегчением!

Иногда, когда наши мамочки заняты, мы склонны не замечать негативного поведения.

Но потом это негативное поведение становится привычным.

Иногда постороннему человеку нужно указать на вредные привычки, чтобы мы могли переоценить поведение нашего ребенка.

Потратьте несколько минут и обдумайте этот список, чтобы увидеть, есть ли в жизни вашего малыша плохие привычки, которые вы могли бы помочь изменить!

Нехорошие, очень плохие привычки малышей

  • Захват личных вещей. Все малыши разные. Наиболее распространенными предметами, которые привлекают малышей, являются украшения, очки, телефоны, ключи, кошельки и сумки для подгузников.

    Какие бы предметы ни привлекали вашего малыша, он будет хватать их снова и снова.

    Конечно, малыши милые, они учатся и исследуют мир, но им нужно знать, что существуют границы.

    Они просто не могут начать копаться в женской сумочке рядом с вами в кабинете врача.

    Научите их уважать чужие вещи.

    Период.

  • Перебивание взрослых. Мои дети любят поговорить. Кажется, кто-то всегда болтает.

    Иногда я должен сказать: «Хорошо, никто не разговаривает в течение 15 минут», просто чтобы мы могли немного помолчать.

    Я искренне поощряю общение, но даже малыши могут научиться ждать своей очереди, чтобы заговорить.

    Когда мой малыш прерывает меня, я подношу палец к его губам и говорю: «Подождите».

    Будьте проще.

    Не ведите с ними долгих разговоров, иначе они продолжат перебивать — в дошкольном и подростковом возрасте.

    Мы изучаем это правило прерывания прямо сейчас, и моим детям оно нравится.

    С уважением и к маме , и к ребенку !

  • Поедание чужой еды. Вы когда-нибудь сидели за столом, и малыш воровал у вас кекс?

    Да… со мной случилось!

    Семейная трапеза — отличная возможность научить правилам поведения за столом.

    Во время вашей семейной трапезы пусть ваш ребенок ест из своей и только из своей тарелки.

    Если ему разрешено брать еду с твоей тарелки, потом с папы, потом с сестры, то почему бы ему не взять еду с тарелки гостя?

    Ваш малыш не виноват.

    Ему нужно руководство.

    С терпением и добротой научите ребенка тому, что единственная еда, которую он может трогать, — это еда на его собственной тарелке.

    Просто, правда?

  • Разбрасывание предметов в доме. Остерегайтесь летающих блоков! Малыши любят бросать вещи, не так ли?

    Я помню члена семьи, который пришел ко мне в гости.

    Она была в нашем доме около 15 минут, когда ее 18-месячный сын начал хватать кубики и швырять их через комнату.

    Она посмотрела на меня и сказала: «Он не понимает».

    Она никогда не пыталась запретить ему бросать блоки.

    Ни разу.

    В конце концов нам пришлось выйти на улицу, потому что он рисковал повредить дом.

    Научить наших детей тому, что определенное поведение является неправильным и неприемлемым, зависит от нас.

    Я не жду, что малыш поймет, что бросать кубики неприемлемо, если его этому не научат родители.

    Окажите и услугу вашему ребенку и научите его, что некоторые предметы нельзя бросать.

    Попробуйте сказать так:

    «Мячи предназначены для метания, а все остальное — нет».

    Все очень просто!

  • Кусать, бить, толкать. Честно говоря, мои дети известны тем, что а не бьют и кусают — и это не потому, что они никогда этого не делали.

    Причинение вреда другому человеку — одно из самых больших запретов в нашем доме.

    Ложь, неуважение, кусание, удары, толкание или воровство — это, безусловно, некоторые из наших основных правил, которые немедленно пресекаются при нарушении.

    В первый раз, когда кто-то из моих детей намеренно причиняет боль другому человеку, они сталкиваются с последствиями. Вот некоторые творческие последствия, которые вы можете проверить!

    Я знаю, что бороться с этим распространенным поведением малышей утомительно, но если вы будете постоянно бороться с этим, ваш ребенок поймет, что от этого никуда не деться… и в конце концов перестанет кусаться, бить и толкать.

    Намеренное причинение вреда другому человеку следует прекратить в раннем возрасте.

    Я искренне верю, что если вы прекратите это в детстве, вам не придется постоянно иметь дело с «нарушителем спокойствия» в последующие годы!

  • Написание и рисование на стенах. Каждый из моих детей делал это, и это был кошмар.

    Могу я быть честным?

    С двумя моими младшими детьми я расслабился в этой области.

    Я уверен, что любой, кто знает меня последние 12 лет, согласится.

    Не знаю почему, но у меня есть.

    С четырьмя моими старшими детьми я постоянно обращался к проблемам «надписей на стене».

    У меня даже было правило, если рисовали куклу, я убирал куклу на месяц.

    Я знаю, это может показаться суровым, но после того, как одна за другой кукла рушилась, мне пришлось принять решительные меры.

    Четверо моих старших детей перестали рисовать в раннем возрасте.

    Мои младшие двое?

    Они прекратились всего полгода назад — в возрасте четырех и пяти лет.

    Вздох.

    Какая разница?

    Я слишком устал или был слишком занят, чтобы обращать внимание на их поведение.

    Вы знаете, каков был результат?

    Постоянное, негативное поведение, пока я не взялся за дело и не решил в очередной раз последовательно заняться устранением своих вредных привычек.

    Тогда и только тогда надписи на стенах и куклы прекратились.

    Почему писать на стенах считается вредной привычкой?

    Сейчас он может показаться маленьким, но дети должны научиться заботиться о вещах… особенно о вещах других людей.

    Мы с мужем платим за дом, в котором они живут.

    Мы вкладываем время и деньги в создание комфортного и привлекательного дома.

    Хотя я не верю, что мои малыши — или ваши — злонамеренны в своих рисунках на стенах, я все же думаю, что нам все равно нужно побуждать их заботиться о собственности.

  • Вытаскивать предметы и не убирать их. Кто-то сказал мне простую фразу, и она звучит так: «Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы вытащить игрушку, он достаточно взрослый, чтобы положить ее обратно.”

    Простая мысль, но смысл громкий и ясный.

    Это честные вредные привычки, которые некоторые взрослые сохраняют до сих пор!

    И их легко можно было сломать в детстве.

    Как избавиться от этой вредной привычки?

    Просто внимательно следите за своим малышом.

    Когда он закончит играть со своими машинками из спичечных коробков или кубиками, подойдите к нему и скажите: «А теперь пора убрать наши игрушки!»

    Сделайте уборку веселой и веселой, но в то же время убедитесь, что ваш ребенок убирает свой беспорядок, а не вы делаете всю работу.

    Это небольшой урок, который запомнится на всю жизнь.

Над какими плохими или очень плохими привычками малышей вы работаете на этой неделе?

Не волнуйтесь, мамы… ваши усилия скоро окупятся!

Не сдавайся! Y

Вы будете пожинать большие плоды, когда увидите, как ваш малыш превращается в воспитанного дошкольника, подростка и, в конечном итоге, подростка.

Начните обучать их хорошему поведению — СЕЙЧАС!

Как помочь ребенку выработать привычки, которые на самом деле закрепятся

Когда вы работаете над выработкой нового режима вместе с ребенком, ключевое значение имеет последовательность.

Еще кое-что, что может вам помочь, особенно когда вы работаете с ребенком с уникальными потребностями в обучении, такими как аутизм, — это помнить, что рутина — это не что иное, как ряд последовательных привычек, которые повторяются ежедневно.

Поэтому лучшее, что вы можете сделать, чтобы настроить себя на успех при создании нового распорядка, — это помочь вашему ребенку выработать привычки, которые действительно закрепятся.

Вот несколько советов о том, как это сделать, чтобы вы могли внедрить новую рутину, которая выдержит любые испытания жизни.

Сделать пробный запуск

Как мы уже говорили ранее, всего требуется около 2 месяцев, чтобы новая привычка закрепилась. Однако ради постоянства дайте ребенку не менее 60 дней, чтобы опробовать новую привычку. Это поможет превратить любое действие в автоматическую привычку. Он легко впишется в ваш календарь, поэтому рассмотрите возможность использования реального календаря, чтобы запланировать это время и помочь вашему ребенку отслеживать свои успехи более наглядным и доступным способом.

Пусть он или она отметит в календаре дни, когда эта привычка практиковалась.Например, если вы пытаетесь выработать привычку чистить зубы без напоминаний со стороны мамы и папы, вы можете попросить ребенка отметить дни, когда это действительно было достигнуто.

Простой запуск

Может показаться глупым ставить цели для развития таких простых привычек, как чистка зубов, но для ребенка с уникальными потребностями в обучении достаточно простого. Хотя вы, возможно, пытаетесь внедрить более широкий утренний распорядок, попытки заставить вашего ребенка выполнять несколько задач и выработать несколько новых привычек одновременно могут оказаться непосильными, что приведет к ощущению неудачи и нежеланию брать на себя обязательства.

Вместо этого разбейте новый распорядок на простые привычки, которые ваш ребенок может практиковать и осваивать по одной за раз.

Использовать напоминания

… но убедитесь, что эти напоминания не полагаются на вас или других членов личной группы поддержки вашего ребенка, таких как его учителя. Вместо этого используйте инструменты, которые будут напоминать вашему ребенку придерживаться своих привычек, например, приложения-напоминания в его телефоне или стикеры, чтобы он не сбивался с пути.

Ищите триггеры или ритуалы

Если вы являетесь родителем или учителем ребенка с различными потребностями в обучении, такими как аутизм, вы, вероятно, уже более чем знакомы с тем, как триггеры и ритуалы могут играть ключевую роль в следовании рутине или, с другой стороны, способствовать созданию полномасштабный крах.

Используйте триггеры в своих интересах. Подумайте о привычках, которые пытается выработать ваш ребенок, и подумайте, как вы можете использовать триггеры прямо перед тем, как выполнять эти привычки. Например, если вы пытаетесь уложить ребенка спать к 9 вечера каждую ночь, у вас может быть определенный триггер, указывающий, что пора ложиться спать (например, взбивать подушки или принимать горячую ванну).

Триггеры могут быть более длительными, затяжными процессами или простыми жестами — все, что нужно, чтобы помочь вашему ребенку освоить новую привычку.

Подумайте, удовлетворяют ли определенные вредные привычки потребность

Одна из проблем, с которой сталкиваются многие родители и учителя, пытаясь заставить детей адаптироваться к новому распорядку дня или выработать определенную привычку, заключается в том, что иногда вредные привычки могут выполнять какую-то цель. Да, они могут быть плохими привычками, но обеспечивают ли они вашему ребенку то, что ему нужно, чтобы оставаться здоровым или избежать нервного срыва?

Например, вы можете попытаться приучить своего ребенка делать домашнее задание сразу после школы, скажем, в течение как минимум одного часа. Это благородная привычка, но если ваш ребенок проводит час за просмотром телевизора или видеоиграми, а не за домашним заданием, возможно, вам стоит потратить время на то, чтобы выяснить, почему.

Нужен ли ему этот час, чтобы успокоиться? Есть ли что-то еще, что можно сделать в качестве формы декомпрессии — или вы можете просто выделить этот час и перенести новую «привычку» делать домашнее задание немного позже вечером?

Не бойся «но»

Многие дети с уникальными потребностями в обучении (и, согласитесь, многие из нас, взрослых!) любят мыслить абсолютными понятиями.«Я не силен в математике». «У меня нет силы воли, когда дело доходит до шоколада».

Когда дело доходит до разрыва порочного круга вредных привычек и создания хороших, которые действительно останутся, важно, чтобы у вас (и особенно у вашего ребенка) было немного благодати. Поощряйте вашего ребенка мыслить объективно и начать противостоять негативным мыслям с помощью условных выражений.

Вместо того, чтобы говорить: «Я не силен в математике», например, вы можете попросить его сказать: «Я не силен в математике , но , если я буду усердно работать и делать домашнюю работу, я мог бы стать лучше». позже.

Избавьтесь от искушений, но будьте готовы к ответной реакции

Иногда самый простой способ отучить ребенка от вредной привычки и поощрить новую — это избавиться от искушений.

Пытаетесь уложить ребенка спать раньше? Уберите телевизор или мобильный телефон из его спальни. Никаких отвлекающих факторов.

Просто будьте готовы к тому, что ваш ребенок может сопротивляться такому вмешательству, и это может привести к взрыву.

Отнеситесь к этому как к эксперименту

Если ваш ребенок действительно не хочет пробовать новый набор привычек, возможно, имеет смысл предложить его в качестве разового эксперимента, а не долгосрочного процесса формирования привычки.

Установите период времени — вышеупомянутые 30 дней — отличный день для начала — и скажите ребенку, что ему нужно придерживаться нового распорядка или привычки только в течение этого периода. По истечении этого времени им не нужно продолжать.

Скорее всего, привычка сохранится и после 30 дней, но ваш ребенок может быть более склонен к тому, чтобы начать, чем если бы вы относились к привычке как к долгосрочному процессу.

Попробуйте систему вознаграждений

Конечно, акт создания успешных привычек, которые закрепляются, является внутренним процессом — вы не можете ожидать, что ваш ребенок выработает привычку на всю жизнь, за исключением того, что он будет получать упаковку мармеладных мишек каждый раз, когда эта привычка будет успешно завершена!

Тем не менее, использование системы поощрений — это, прежде всего, хороший способ «подсадить» вашего ребенка на эту привычку.Сядьте вместе с ребенком и обсудите, какое вознаграждение может быть приемлемым для завершения привычки. В идеале вы не должны вознаграждать своего ребенка только за однократное выполнение привычки, так как он, скорее всего, быстро потеряет интерес. Вместо этого предложите вознаграждение за выполнение повторяющейся привычки в течение 5, 10, 15 или, в идеале, 30 дней.

Надеюсь, со временем вы сможете отказаться от системы поощрений, поскольку новая привычка и распорядок настолько укоренятся в вашем ребенке, что станут его второй натурой и не требуют подстрекательства.

Использование ролевых моделей

Есть ли еще один ребенок или, возможно, взрослый или знаменитость, на которую равняется ваш ребенок? Если да, подумайте, не могли бы вы использовать их в качестве образца для подражания при создании новой привычки, которая действительно закрепится. Например, предположим, что ваш ребенок увлечен определенным спортсменом. Вы можете использовать этого человека в качестве примера, когда дело доходит до того, чтобы ваш ребенок питался более здоровой пищей.

«Видите, какой большой и сильный Том Брейди? Он не добился этого, питаясь куриными наггетсами, макаронами и сыром — ему приходилось есть много овощей.

Это может лучше работать с детьми младшего возраста, но помните, что особенно на детей старшего возраста их сверстники оказывают сильное влияние на их поведение. Подумайте о том, чтобы использовать друзей вашего ребенка, чтобы они могли подать пример для поощрения новой привычки.

Будьте терпеливы

Лучший совет, которому вы можете следовать, когда пытаетесь установить новые привычки для себя или своего ребенка, — помнить, что успех не приходит в одночасье. Выработать новые привычки может быть сложно, так как есть всевозможные отвлекающие факторы, которые могут сбить вас с пути.

Тем не менее, важно следить за своими привычками и оценивать, попадаете ли вы и ваш ребенок в цель, по крайней мере, в 75% случаев.

Создание нового распорядка дня и выработка новых привычек, которые действительно закрепятся, может быть трудным процессом. Тем не менее, есть так много преимуществ в следовании распорядку, как для детей с уникальными потребностями в обучении, так и для всех, если на то пошло, ССЫЛКА, что важно начать сегодня.

Дополнительное чтение

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *