Время с маленьким ребенком пролетает очень быстро. Совсем недавно малыш был крохотным комочком, не умеющим ни поднять голову, ни произнести какие-либо звуки, ни сфокусировать взгляд. За первый год младенец кардинально изменился, стал многое понимать, произнес первые слова, сделал первые шаги и продолжает познавать окружающий мир. Давайте узнаем, как определить, нормально ли развивается ребенок, а также как стимулировать дальнейшее развитие годовалого малыша.
Физиологические изменения
- Ребенок к 12 месяцам обычно утраивает вес, с которым он родился. Теперь темпы прибавки веса и увеличения роста по сравнению с первым полугодием жизни значительно замедляются.
- Стопы годовалого ребенка пока еще плоские, а свод у них отсутствует. Если малыш только начал самостоятельно ходить, на его стопах еще имеются жировые подушечки. По мере освоения ходьбы они исчезают, а у ступней появляется изгиб.
- Средним количеством зубов, которое имеется у годовалых малышей, является 8. При этом у одних деток уже может быть 12 зубов, а у других – лишь 1-2 первых зуба. Это все варианты нормы, не требующие обращения к врачу. Проконсультироваться с педиатром нужно лишь при отсутствии зубов в 1 год.
Физическое развитие
За двенадцатый месяц жизни малыш набирает примерно 350 грамм веса, а его рост удлиняется еще на 1-1,5 сантиметра. И окружность головы, и окружность груди ребенка в этом возрасте увеличивается в среднем на 0,5 сантиметра.
Разные детки развиваются физически с разной скоростью, но на основе показателей у большого числа малышей определенной возрастной категории специалисты установили границы нормы для таких показателей. Эти границы вместе со средними показателями для годовалых детей мы отметили в таблице:
При ударе о предметы мебели некоторые родители учат ребенка давать «сдачу». Стоит ли это делать, смотрите в следующем видео Ларисы Свиридовой.
Что малыш умеет?
- Ребенок 12 месяцев двигается очень активно и много. Большинство карапузов к годовалому возрасту уже умеет самостоятельно ходить и постоянно совершенствует этот навык. Тем не менее, некоторые детки в 1 год еще нуждаются в маминой поддержке во время ходьбы или не спешат начать ходить, предпочитая быстрое передвижение на четвереньках.
- Также ребенок одного года уже может сидеть на корточках
- В одну руку малыш одного года способен взять 2 небольших предмета. Пуговицы и другие крохотные предметы ребенок берет указательным и большим пальцем.
- У годовалого ребенка получается собирать пирамидку и строить башни из кубиков.
- Речь ребенка включает примерно 10-15 простых слов из 1-2 слогов. Одно слово карапуза может иметь несколько значений. Кроха еще не выговаривает все буквы и может путать местами слоги.
- Ребенок 1 года хорошо понимает речь родителей. Ему известно значение слов «можно», «нельзя», «дай», «возьми», «подойди» и многих других. Также он знает имена людей, с которыми часто общается. Малыш уже может ответить на простой вопрос.
- Кроха может выполнять несложные поручения, например, помыть овощи, разложить столовые приборы, протереть пыль (конечно, на своем «малышковом» уровне).
- Малышу нравится прятать и искать игрушки, бросать игрушки, создавать из кубиков постройки и разрушать их, наполнять ящики и коробки, а затем опорожнять их.
- Двенадцатимесячный малыш интересуется сюжетными играми и знает, как в них играть. Кроха может уложить игрушку спать или покормить ее.
- Услышав музыку, кроха будет пританцовывать и пробовать подпевать.
- Кроха знает способ использования разных предметов.
- Долговременная память ребенка развивается – малыш уже способен запоминать события нескольких дней назад.
- Ребенок становится более самостоятельным с каждым днем. За столом он уже управляется с ложкой и сам пьет из чашки. У карапуза уже имеются определенные предпочтения в пище – какие-то продукты крохе совсем не нравятся, а какие-то, напротив, ребенок ест с большим удовольствием.
- Оценить, умеет ли кроха ползать, стоять, держась за вашу руку, а также делать несколько шагов с вашей поддержкой.
- Убедиться, что малыш использует хотя бы один жест, например, отрицательно крутит головой или машет рукой «пока».
- Проверить, понимает ли ребенок ваши простые просьбы, например, взять игрушку или отдать ее вам.
- Убедиться, что в речи ребенка есть минимум одно осмысленное слово.
- Проверить, есть ли у малыша хотя бы один зуб или признаки его появления в ближайшее время.
Если при такой проверке что-либо вас насторожило, расскажите об этом педиатру во время планового осмотра в год.
Занятия для развития
- Основным навыком, над которым «работает» годовалый ребенок, является ходьба. Если малыш продолжает ползать и не спешит делать первые шаги, можете привлечь кроху любимой игрушкой. Некоторые детки боятся утратить равновесие, поэтому ему может помочь начать ходить игрушка в руках.
- Если существует возможность, давайте крохе походить босиком по земле, песку или траве.
- Для стимуляции крупной моторики предлагайте ребенку играть с крупными машинками, мячами и другими игрушками большого размера.
- Продолжайте заниматься с ребенком развитием мелкой моторики. Например, можно прицепить прищепки для белья на края банки от кофе и предложить ребенку их снимать. По-прежнему интересны и полезны ребенку игры с фасолью, крупой, песком, водой.
- Также продолжайте речевое развитие карапуза. Много разговаривайте с ребенком, чтобы малыш мог изучать большое количество новых слов. Описывайте все, что вы делаете и предметы, которые видит малыш.
- Играйте вместе с карапузом, но при этом позволяйте малышу делать самостоятельно то, что он может. Разыгрывайте вместе разные сюжеты с игрушками, например, как зайка делится с медвежонком печеньем, кукла купается в ванночке, мышонок приглашает в гости медвежонка.
- Включайте ребенку музыку разных жанров, а также звуки разных предметов. Так вы будете стимулировать развитие слуха.
- Занимайтесь с крохой рисованием, позволяя карапузу выводить первые каракули пальчиковыми красками, мелками или фломастерами. Малышу также понравится творить, используя пластилин и соленое тесто.
- Ходите с малышом в песочницу, предлагая поиграть с совочком, формочками, ситом, грабельками.
- В солнечный день обратите внимание крохи на ваши тени. Предложите наступить на вашу тень.
- Давайте ребенку возможность играть с другими детками. Если у крохи нет сестрички или брата, приглашайте в гости знакомые семьи с малышами-дошкольниками.
- Сделайте для малыша фотоальбом, в котором будут находиться фото всех близких родственников, а также картинки животных. Карапуз будет подолгу его рассматривать.
- Ежедневно немного времени уделяйте совместному чтению с малышом. Приобретите для крохи детские книги с яркими иллюстрациями. Давайте возможность ребенку самому выбрать, какую книжку он будет «читать» сегодня.
- Во время купания бросьте в ванночку маленькие игрушки, способные плавать, а затем дайте крохе сито или совочек, предложив собрать плавающие предметы в ведерко.
Разнообразьте день занятием по методике «Маленький Леонардо» О. Н. Тепляковой – эксперта по интеллектуальному развитию.
Психическое развитие
Развитие психической сферы годовалого малыша продолжает оставаться очень интенсивным. Ребенок дольше бодрствует и способен в течение нескольких минут концентрироваться на интересной игре с мамой. Именно поэтому все развивающие занятия должны проводиться только в форме игры.
На основе общения с мамой у крохи к первому дню рождения формируется доверие либо недоверие к миру, который его окружает. Если данный опыт общения будет позитивным, малыш будет ощущать себя в безопасности, а также будет проецировать положительные эмоции на окружающий мир.
На втором году жизни у ребенка активно продолжается сенсорное и познавательное развитие. Малыш узнает свойства предметов, их форму, цвета. В играх родителям следует постоянно направлять годовалого карапуза, поскольку без помощи и подсказок извне действия крохи будут оставаться однообразными. Проводя несложные занятия с малышами 1 года, родители помогают карапузу сравнить и различить предметы, развить память, освоить бытовые навыки.
Чтобы оценить психическое развитие ребенка в 1 год, можно воспользоваться такими тестами:
- Дать малышу 2 кубика и показать, как построить башню. Ребенок не будет бросать кубики или тащить их в рот, а поставит один на другой. К 18 месяцам малыш уже будет способен применить для постройки башни 3-4 кубика.
- Предложите крохе игрушку, в которой нужно вкладывать геометрические фигуры (рамку-вкладыш или сортер). Годовалый малыш должен вложить круг в отверстие для него.
- Дайте карапузу пирамидку, предложив ее собрать. Малыш в 1-1,5 года попробует нанизывать кольца, но при этом не будет учитывать их размер. Правильно складывать пирамидку с учетом размера колец детки обучаются лишь к 2-летнему возрасту.
- Оцените наличие навыков использования предметов быта. Карапуз 12-15 месяцев уже умеет правильно использовать ложку и чашку. В 1,5 года ребенок способен снимать носки, шапочку и варежки.
Моторика
Для оценки крупной моторики крохи выясните, умеет ли малыш длительно ходить, научился ли наклоняться и приседать, способен ли вставать с коленей и взбираться на диван. Упражнения, развивающие крупную моторику, будут включать:
- Прыжки. Держите карапуза под мышки или за руки и пусть кроха прыгает на месте.
- Залезание на диван и опускание обратно на пол. Для этой цели можно привлекать карапуза любимой игрушкой.
- Лазание. Предложите крохе проползти под стулом, залезть в большую коробку и вылезти из нее.
- Перешагивание. Разложив на полу разные предметы, погуляйте по комнате с карапузом, держа ребенка за руку. Когда кроха будет подходить к препятствию, показывайте, что сначала нужно поднять одну ножку и перешагнуть предмет, а затем сделать такой же шаг второй ногой.
- Игры с мячом. Учите малыша бросать мяч на пол, при этом сначала давайте мячик крохе в руки, а затем положите рядом, чтобы ребенок сам взял мяч. Далее учите ловить мяч. Чтобы развивать глазомер, можете бросать мяч в коробку.
Чтобы развивать мелку моторику годовалого ребенка, можно:
- Рисовать карандашами. Сначала придерживайте ручку крохи с карандашом и просто оставляйте на бумаге следы. Постарайтесь заинтересовать младенца рисованием.
- Рисовать красками. Дайте малышу сухую кисточку и покажите, как оставлять мазки, а после этого приступайте к освоению рисования красками.
- Лепить из пластилина. Скатайте шарик и покажите малышу, как из него можно сделать лепешку, после чего предложите карапузу повторить.
- Втыкать в пластилин камешки, пуговицы, трубочки.
- Лепить из соленого теста.
- Приклеивать наклейки на себя или на листок.
- Рисовать пальчиковыми красками.
- Играть со шнуровками.
- Наматывать нитки на клубок.
- Играть с водой, крупой или песком, используя сито и ложку.
- Закручивать и откручивать крышечки.
- Играть с сортером и рамками-вкладышами.
- Учиться справляться с крючками, липучками, кнопками, пуговицами.
- Играть с прищепками.
- Заниматься с сенсорной коробкой.
Развитие речи
На втором году жизни происходит становление речи малыша, а также быстрое ее совершенствование. Сначала кроха начинает понимать речь, а дальше в высоком темпе пополняет словарный запас и начинается этап активной речи. Одновременно происходит обогащение мимики и жестовой речи карапуза. В один год одно слово малыша может обозначать целую фразу.
Чтобы стимулировать речевое развитие годовалого ребенка, можно:
- Рассматривать картинки в книжках, озвучивая нарисованное и задавая ребенку простые вопросы по рисунку, например, «где собачка?».
- Читать с крохой считалки и потешки, короткие сказки и стишки, а также петь песенки.
- Выполнять артикуляционную гимнастику.
- Делать гимнастику и массаж пальчиков.
- Рассказывать крохе обо всем, что способно заинтересовать карапуза – о природе, животных, времени года, домах и многом другом.
Пальчиковые игры помогут развитию крохи. Посмотрите видео Татьяны Лазаревой, где она показывает то, как можно играть с ребенком 1 года.
Примерный план на неделю по развитию годовалого ребенка
Чтобы занятия не надоедали крохе, не повторялись и включали все важные направления развития, стоит планировать их заранее минимум на одну неделю. Это позволит маме охватить все сферы развития карапуза и заранее подготовить материалы для развивающих игр.
Мы предлагаем пример недельного распорядка развивающих занятий для ребенка в возрасте 1-1,5 лет:
Это лишь примерный план, который следует изменять для каждого конкретного ребенка. Обязательно включайте в свой недельный распорядок занятия, которые нравятся малышу. В конце недели сделайте анализ выполненного, на основе которого можно добавить какие-либо занятия или сократить список игр на день.
Игрушки от 1 до 2 лет
Игрушки помогают крохе развивать и физическую, и эмоциональную сферу. С их помощью ребенок познает мир, изучает окружающую обстановку, развивает воображение, становится инициативным и узнает причинно-следственные связи.
О том, какие игрушки стоит приобрести для крохи 1-2 лет смотрите в видео Анны Гапченко.
Среди игрушек ребенка 1-2 лет должны быть:
- Кубики.
- Сортер с несколькими несложными отверстиями.
- Пирамидка с 3-4 кольцами.
- Стаканчики квадратные и круглые.
- Коробочки разного размера.
- Игрушки для улицы – лопатка, формочки, машина с кузовом, ведро.
- Игрушки, которые тянут или толкают.
- Мягкие игрушки, которые малыш сможет укладывать спать, кормить.
- Игрушки для игры с водой.
- Пластмассовая посуда.
- Игрушечный телефон.
- Игрушки, имитирующие бытовые предметы.
- Музыкальные игрушки.
- Картонные или тканевые книжки.
И еще несколько советов в отношении игрушек для годовалого ребенка:
- Не давайте малышу сразу большое количество предметов для игры. Они быстро наскучат карапузу и вызовут усталость. Часть игрушек отложите в дальний ящик или спрячьте, а через некоторое время замените отсутствовавшими игрушками те, которые ребенку уже слегка надоели.
- В гостях у знакомых с детьми обращайте внимание, какие игрушки больше всего заинтересовали карапуза. Это даст вам возможность пополнить свой запас игрушек предметами, которыми кроха наверняка будет играть.
- Многим детям нравится играть предметами из обихода (крышками от кастрюль, простынями, зеркалом и другими). Не запрещайте, но проследите, чтобы такие игры были безопасными.
Игры с крупой являются одними из самых любимых у крохи. Как проводить такие занятия, смотрите в следующем видео.
Уход
Гигиенические процедуры выступают важным элементом ежедневного распорядка в жизни годовалого карапуза. В утреннее время ребенка умывают и подмывают. Также малышу важно чистить зубки и обязательно мыть ручки перед едой и после прогулок. Перед сном кроху традиционно купают, совмещая эту водную процедуру с веселыми играми в воде.
Режим дня
К году у всех детей имеется определенный распорядок дня, сменившись за 12 месяцев жизни несколько раз. Его поддержание важно для хорошего самочувствия малыша. Основными моментами режима дня ребенка 12 месяцев являются организация сна и бодрствования, а также питания.
Сон
Дети 1 года бодрствуют больше, но по-прежнему спят около 14-15 часов в сутки. Ночной отдых в среднем длится 10-11 часов, а днем ребенок 12 месяцев спит дважды. При этом первый дневной сон обычно длится дольше (2-2,5 часа), а второй – менее длительный (1,5 часа). К одному дневному сну дети начинают переходить примерно в 18 месяцев.
Бодрствование
В режиме дня 12-месячного ребенка есть активные и спокойные игры, гимнастические упражнения, чтение книг, прогулки, визиты в гости и многое другое. В первую половину дня активные игры лишь приветствуются, а вечером их следует избегать. Гимнастику с ребенком нужно выполнять за час до приема пищи.
Прогулки
Гулять с годовасиком советуют 2 раза в день, причем в хорошую погоду хотя бы один из дневных снов стоит организовать на прогулке. Выходить с крохой на улицу рекомендуют утром в 10-11 часов, а в послеобеденное время – в 16-17 часов. Длительность прогулок должна составлять от 2 часов и больше. На нее будут влиять погодные условия, например, в теплые летние дни малыш вполне может проводить на прогулке 5-6 часов. Если же на улице мороз ниже -10, сильный дождь или очень ветрено, от прогулки стоит воздержаться.
Питание
Ребенок 1 года по-прежнему ест 5 раз в день с паузами между приемами пищи 3,5-4 часа. Рекомендуется придерживаться режима питания, предлагая малышу еду примерно в одно время, а также не допуская длительных перерывов. Определить общее суточное количество пищи для годовалого малыша можно, разделив массу тела крохи на 9. В среднем детки этого возраста съедают в день 1000-1300 мл пищи. Разделив такой объем на число кормлений, вы получите средний объем порции в 200-260 мл.
Питание малыша на грудном вскармливании включает все больше блюд прикорма. Малыш прикладывается к груди в основном около снов, в течение дня (например, если упал) и после еды (запить прикорм). В ночное время сохраняются активные подутренние кормления, которые бывают в 4-8 часов утра.
Детей на искусственном вскармливании можно продолжать кормить адаптированной смесью, предлагая ее в два кормления (первое и перед ночным сном). При необходимости смесь уже можно отменить, предлагая на завтрак крохе кашу и заменив смесь перед сном кисломолочным напитком.
В питании годовалого ребенка появляются специи, зелень, соль, некоторые виды сладостей (пастила, зефир). Таким детям по-прежнему рано знакомиться с жареными блюдами, колбасами и сосисками, копченостями, жирными видами мяса, экзотическими фруктами, грибами и шоколадом.
Лучше всего кормить карапуза домашней свежей едой, но можно предлагать малышу и готовое детское питание от проверенных производителей. Подробнее о этом читайте в статье про меню ребенка в 1 год.
Обычный день
Дни с годовалым карапузом полны открытий и разных интересных дел. И чтобы нервная система крохи развивалась нормально, малыш хорошо спал и ел, а мама больше успевала, важно организовать такой распорядок дня, который устроит всех членов семьи. Он будет разным в зависимости от темперамента и биоритмов малютки, но мы в качестве примера дадим вам один вариант режима дня годовалого ребенка. День с ребенком в возрасте 1 год может быть таким:
Частые проблемы
- Трудности в засыпании. Их причиной является высокая активность в течение дня, ведь годовалый ребенок много ходит. Облегчить засыпание крохи поможет ежедневно повторяющийся ритуал, к которому малыш привыкнет. Целью его выполнения является настраивание ребенка на ночной отдых.
- Падения. Их не удается избежать практически ни одному малышу, поскольку падение является важной частью обучения самостоятельной ходьбе. Когда ребенок упал, не спешите к нему подбежать, а дайте возможность крохе подняться самостоятельно. Но обязательно помогите малышу, если у него не получается подняться, а также если ребенок ударился и плачет.
- Кризис первого года. В возрасте 1 года у деток наступает сложный переходный момент, который называют кризисом первого года. Карапуз становится упрямым, непослушным, отказывается от помощи, ведет себя противоречиво, раздражается, очень плаксивый и обидчивый. Такое поведение свидетельствует о формировании у малыша самостоятельности, собственной воли и изменения мироощущения. Важно помнить, что это лишь временное изменение в поведении крохи.
Советы родителям
- Возраст 1 год многие мамы считают подходящим для прекращения грудного вскармливания, однако современные педиатры отмечают, что грудное молоко даже после года остается ценным питанием для подрастающего малыша, поэтому лучшим возрастом для прекращения кормления грудью является 1,5-2,5 года (еще лучше 2-2,5 года). В этом случае прощание с материнским молоком проходит легче и для карапуза, и для маминой груди. Если мама все же настроена завершить кормление, делать это рекомендуют постепенно, заменяя молоко из груди на другую пищу.
- Если малыш в 1 год еще не произносит слова, это пока не является поводом обратиться к врачу, но должно вызвать более пристальное внимание родителей. Оцените, достаточно ли кроха общается со взрослыми (пополняется ли его пассивный словарь), ведь если с малышом мало разговаривают, развитие его речи замедляется. Также для более активного развития речи ежедневно уделяйте время занятиям, которые будут развивать моторику ручек малыша.
Как отметить День Рождения с пользой для ребенка, смотрите в видео М. Л. Лазарева – эксперта по музыкальному развитию.
До годовалого возраста малыш пребывает в тесной эмоциональной связи с матерью, воспринимая ее как часть себя. Развитие ребенка в 1 год происходит более автономно – начинается формирование личности. В это время ребенок переживает первые внутренние конфликты: он привык к непосредственному присутствию близкого человека, но при этом жаждет самостоятельности. Ребенок в 1 год нуждается в вашей поддержке, как и прежде. На что обратить внимание?
Физическое развитие: нормы веса и роста
Семье новорожденного важно контролировать показатели его роста и веса. Благодаря этому своевременно выявляются отклонения в развитии годовалого ребенка и малыша младше или старше.
Умственное, психическое, физическое развитие тесно связаны, и нарушение одного аспекта может обернуться нарушением второго. До года замеры проводятся регулярно, сравниваются с нормой.
Развитие годовалого ребенка предполагает: рост девочек 69-79 см, рост мальчиков 71-80 см. Вес девочек 7-11,5 кг, вес мальчиков –7,7-12 кг. Это усредненные данные для ребенка в 1 год, представлены в ознакомительных целях, возможны некоторые отклонения от нормы. Только педиатр может определить, насколько они допустимы. Родителям рекомендуется периодически фиксировать измерения. Предполагается, что в первые полгода младенец вырастает на 15 см, после этого темпы становятся ниже. Рост ребенка в 1 год составляет 70-80 см, и это норма. У высоких мамы и папы, дети вытягиваются сильнее. Если у родителей не большой рост, то, вероятно, это передастся малышу. Наследственность играет большую роль.
Если в период беременности женщина употребляет спиртное, то это порой оборачивается значительным отставанием в росте, а также в развитии плода. В свою очередь, прием нужных витаминов и правильное питание при беременности ведет к нормальной скорости роста.
Если ребенок в 1 год отстает в росте, чаще предлагайте ему такие продукты: мясо, рыба, молочка, фрукты, овощи, зелень, яйца, каши злаковые. Сделайте его питание полезным, сбалансированным – это важно при развитии годовалого ребенка. Каждый новый продукт вводите с осторожностью. Малыш отстает в росте или существенно обгоняет сверстников? Это может являться симптомом болезней поджелудочной или щитовидной железы, надпочечников. Не игнорируйте проблему.
Считается, что дети, находящиеся на искусственном вскармливании, набирают вес активнее грудничков. Возможно незначительное отклонение в любую сторону, это не повод для волнений. При значительном отклонении от нормы необходима консультация с педиатром.
В чем может быть причина отклонения в развитии годовалого ребенка? В первую очередь: неправильный режим питания. Матерям детей, находящихся на грудном вскармливании, необходимо убедиться, что младенец наедается. Если это не так, то в рацион необходимо добавление смесей. Ребенок всерьез отстает в весе и при правильном, сбалансированном питании? Посетите врача – подобные отклонения могут быть причиной заболеваний.
Психическая сфера развития
Развитие годовалого ребенка предполагает появление большой активности. Малыш стремится познать новое, он открыт к исследованиям, новым открытиям. Также это время первых психологических кризисов.
Кроха понемногу осознает себя самостоятельным человеком, отделенным от мамы. Открывая свое я, он пока не способен физически осуществить все то, что осознал психологически.
Если ребенок в 1 год познает что-то новое, это не всегда приводит к радости – познания порой оборачиваются сбоем в поведении, капризам, раздражительности, истерике.
По мнению психологов, на этом этапе истерики допустимы. Как помочь ребенку взять себя в руки? С помощью ласки, добрых слов.
Характерная черта для кризиса одного года: освоение речевого действия. Ранее организм крохи регулировался биологической системой, которая теперь находится в противоречии с вербальной ситуацией, основанной на приказах со стороны взрослых или внутренних мотивов. В итоге ребенок в 1 год лишается системы, дающей возможность ориентироваться в окружающем мире.
Другая характеристика кризиса: общий регресс деятельности малыша. Попросту говоря – обратным развитием, примитивными эмоциями.
Какие еще нарушения случаются при кризисе:
- нарушение в процессах сна и бодрствования;
- нарушение в удовлетворении витальных потребностей, вроде голода;
- угрюмость, плаксивость.
Кризис не считается острым.
Развитие мелкой моторики
Какие действия помогут ребенку в 1 год развить мелкую моторику:
Чистка вареного яйца
Одно из самых действенных занятий. Игра позволяет развивать «щипковый» и «пинцетный» захват, обеспечивает тренировку пальцам. Просто сварите яйцо!
Некоторые родители полагают, что ребенок в 1 год не справится с предложенной задачей. Он действительно может не сразу осознать, чего от него ждут – важно объяснить. Предложите складывать скорлупу на небольшую тарелочку – это повысит интерес к игре, придаст ей смысл в глазах годовалого малыша. Как это происходит? Вероятно, кроха не сможет одновременно удерживать яйцо и чистить его – держать его придется вам. Скорлупки могут падать – это не страшно. Главное стремление малыша выполнить задачу.
Отрывание с кубика кусочков скотча
Эта игра чем-то похожа на предыдущую, и от вас требует некоторой подготовки: приклеить на кубик небольшие кусочки скотча. Важно, чтобы краешки приклеенных полосок торчали в разные стороны, и у малыша была возможность схватить их. Больший интерес у ребенка в 1 год вызовет последующее приклеивание полосок на другой предмет – приготовьте его (например, лист бумаги).
Разворачивание предметов в фольге
Очень полезное упражнение для мелкой моторики. Выберите небольшую игрушку или иной предмет, и заверните его в фольгу. Предложите крохе посмотреть, кто спрятался внутри блестящей упаковки. Предусмотрительно оставьте торчать маленький краешек фольги, чтобы ребенок мог ухватиться за него.
Становление речи годовалого ребенка
Речь крохи в этом возрасте зависит от ранее проведенной подготовительной работы родителей и прочих членов семьи. Лепет и гуление подготавливает артикуляционный аппарат к более сложным действиям, а знакомство крохи с предметами ближнего окружения пополнило его пассивный словарь.
Ребенок в 1 год знает значение многих слов, в его активном словаре присутствует 15-20 из них. Постепенно он прибегает к речи, как к средству общения. Некоторые дети правильно произносят слова: баба, мама, ляля. Некоторые лепечут: па, бах, ма или частично произносят слова («нельзя» звучит, как «зя» и т.д.). Другие подражают животным, окружающим звукам: «ав-ав», «му-му», «би-би» и т.д.
Уже можно определить, имеются ли у крохи речевые трудности. Специалист сразу определит их. Характерная особенность годовалого малыша: подражание взрослым. Он пытается повторить знакомые слова и те, которые ранее не слышал.
Наиболее активное подражание происходит к полутора годам. Не сюсюкайте с малюткой: давайте пример правильного произношения слов.
Годовалый ребенок понимает много слов: определения разных действий, окружающих предметов и объектов, увиденных на картинках. Поддерживайте этот интерес, демонстрируя понятные ему картинки. Комментируйте иллюстрации крохе, высказывайтесь простыми словами. Обозначайте предмет одним постоянным словом, дабы смысл не был потерян для ребенка в потоке множества слов взрослого. Пример: трава пусть остается травой, а не растениями, зеленью и так далее.
Уже к полутора годам активный словарный запас крохи может достичь 30 слов. Стремясь подражать, малютка активно увеличивает свой словарный запас глаголами и наречиями. К двум годам могут появиться и прилагательные или местоимения.
Чему научился малыш за 12 месяцев
Навыки, присущие большинству годовалых детей:
- пытается вставать на ноги, ходить;
- может сделать несколько шагов без поддержки взрослого или пройти несколько метров;
- бежит, держась за руку взрослого;
- карабкается и залезает на диван, кресло;
- поднимается на горку или лесенку с помощью взрослого;
- произносит простые слова;
- играть в простые игры.
Несмотря на то, что ребенок только учится ходить, ему по силам и иные действия. Пример: нести игрушки, идти и толкать или тянуть что-то.
Малыш теперь умеет бросать предметы, и нередко демонстрирует этот навык. Иногда ему доставляет удовлетворение процесс бросания, а иногда он пытается понять, куда она закатится.
Ребенок, которого учили есть самостоятельно, уже ближе к году может уверено держать чашку, перекладывать ложку из руки в руку. Он учится сам разуваться и обуваться, зачерпывать воду из ванной, водит карандашом по бумаге, открывает дверцы шкафов.
Он проявляет интерес к тому, что находится рядом, и к тому до чего сложно дотянуться. Движимые любопытством, дети взбираются туда, откуда не могут слезть своими силами. Крохе проще взобраться наверх, чем слезть, и высота может обернуться неожиданным страхом.
Малютке интересны новые звуки, предметы. Он стучит ложкой по миске, проводит эксперименты с голосом, подражает окружающим.
Полезные занятия для развития ребенка в год
Годовалый ребенок проявляет повышенный интерес к окружающему миру: поощряйте это. Зачастую в таком возрасте нет интереса к игрушкам, но присутствует заинтересованность в бытовых предметах, находящихся в пользовании взрослых. Если сын или дочь проявляет повышенный интерес к пустой кастрюле или пульту от телевизора, дайте им возможность удовлетворить любопытство. Речь не идет о предметах, опасных для здоровья – нож, аэрозоль, косметика и так далее.
Общие рекомендации для родителей, помогающие развитию крохи:
Относитесь уважительно к самостоятельному выбору
Позвольте ему самостоятельно, без вашего участия выбрать игрушку для прогулки. Хочет сам надеть шапку или ботинок? Позвольте ему предпринять такую попытку. Давайте крохе больше выбора, считайтесь с мнением, которое он выражает.
У него что-то не получается, и это обстоятельство вызывает у него слезы и капризы – не спешите все делать вместо него, просто помогите ему советом. Например, он не может запихнуть кубик в отверстие для шарика – предложите ему другие варианты. Не может собрать пирамидку в нужном порядке? Разложите перед ним кольца в правильной очередности – ему будет проще сориентироваться.
Важность физического развития
К годовалому возрасту ребенок начинает активно ползать, преодолевать препятствия, взбирается по наклонной поверхности, может залезть на диван, делает свои первые шаги. Для получения дальнейших высоких результатов развития, необходимо приступать к выполнению первой зарядки. В этот период дети пытаются подражать окружающим. Позвольте ему повторять за вами элементарные движения – их повторения подарят малышу несколько увлекательных минут, и помогут в общем укреплении мышц.
Обучите его пользованию столовыми приборами
Многие годовалые дети уже могут пользоваться столовыми приборами, сидя за столом. В отдельных случаях дети уже умеют накалывать на вилку кусочки еды.
Обучайте малыша счету и новым словам
К возрасту одного года карапуз уже может произнести несколько слов. Преимущественно они имитирующие или облегченные: ма-ма, ба-ба и так далее.
Дети способны различать названия определенных предметов, имена родителей. Им не составляет труда выполнить простые просьбы близких: показать кубик, сесть на стульчик и так далее. Обычно он смотрит в сторону предмета, о котором говорят или на человека, названного по имени. Называйте новые предметы, попадающие в его поле зрения – так ему будет проще выучить определения и ассоциировать их с определенными вещами.
Сложно научить счету годовалого ребенка, но в этом возрасте он сможет осознать значение слова «два». Пример: разложите перед ним парные вещи, вроде пары перчаток, и говорите: «два». Потом проделайте это с носками, игрушками. Постепенно он начнет понимать, о чем речь.
Не мешайте его занятиям
В год кроха понимает значение слов «нельзя» и «можно». Когда малышу что-то запрещают, он всячески показывает недовольство. Не принуждайте его заниматься тем, чего ему не хочется. Не требуйте, чтобы он взял карандаши и рисовал, если ему хочется покатать по ковру машинку. В этом возрасте дети стремятся к самостоятельности, и принуждение к нежелательным делам могут спровоцировать капризы и негативные эмоции.
Будьте терпеливыми
По словам детских психологов, годовалые мальчики и девочки с интересом наблюдают за окружающими людьми, стремясь им подражать. Им уже ясно, что с разными людьми применяется разная модель поведения – это активно просматривается в их повадках. В присутствии малознакомых людей кроха стесняется, ведет себя сдержанно. С мамой или папой он позволяет себе капризы, и объясняется это просто: карапуз проверяет, готовы ли они любить его, вопреки поведению.
Игрушки для годовалого ребенка
В магазинах представлен широких ассортимент игрушек. Как выбрать из всего этого многообразия. Усвойте, что много – не значит хорошо. Более того, большинство по-настоящему нужных в этом возрасте игрушек вы можете сделать сами. Однако обсудим покупные варианты.
Карапузы до двух лет зачастую тянут в рот все что видят, поэтому товары, предназначенные для них, должны соответствовать ряду требований по безопасности. Предпочтительней натуральные материалы (лучше выбирать дерево), отсутствие вредных красителей, каких-либо запахов. Игрушки должны быть без острых углов, доступных мелких деталей. Для музыкальных игрушек важным критерием является уровень громкости – ему не следует быть выше 65 ДБ. Если речь идет об образных игрушках, вроде животных, они должны иметь натуральный вид. Синяя кошка или кукла без носа могут всерьез озадачить кроху.
Каждая игрушка для годовалого ребенка – не просто способ развлечения, но и средство обучения, развития.
Игрушки для самых маленьких делятся на несколько групп:
Развитие крупной моторики
Подразумеваются игрушки, которые тянут и толкают (машинки, тележки), на чем катаются, и на чем ездят. Выбирая любые крупногабаритные игрушки для малютки, позаботьтесь о том, чтобы она были устойчивыми и обладали элементарными механизмами.
Мяч необходим любому малютке, чтобы развить ловкость. Первое время дети катают его по полу со взрослым, потому пытаются отбить ножкой, а после двух лет ловят и кидают сами.
Развитие мелкой моторики
С года совершенствуется пинцетный захват разных небольших деталей. Формирование навыка позволяет интенсивнее развиваться отделу головного мозга, который отвечает за речь.
Сортер
Каждому крохе будет полезен сортер. Имеются ввиду коробочки или прочие игрушки с отверстиями, позволяющими малышу проталкивать небольшие предметы определенной формы. Во время этого развлечения он будет учиться определять различия в форме и величине предметов. В раннем возрасте эти свойства являются ключевыми для малютки. Они начинают познавать цвета, но не воспринимают их как отличительные признаки.
Пирамидка
Купите простейшую пирамидку, обладающую несколькими кольцами основных цветов. Когда кроха научиться нанизывать их, то можно предложить более сложную игрушку с деталями разных размеров.
Уход и режим дня ребенка в 1 год: сон, бодрствование, кормление, прогулки
При достижении годовалого возраста режим ребенка понемногу меняется. Помните, что, несмотря на всю его активность, он еще не достаточно силен, поэтому довольно быстро наступает усталость.
В его комнате должен регулярно циркулировать свежий воздух. В прохладное время года спальня должна проветриваться несколько раз. Независимо от времени года, малышу необходимо бывать на прогулке ежедневно, минимум по два часа. Не катайте его только на коляске, он должен периодически прогуливаться пешком.
В первых полгода он питался исключительно молочными смесями или материнским молоком, однако к году его рацион должен существенно разнообразиться молочными кашами, фруктовыми и овощными пюре, паровыми котлетками, печеньем, тушенными овощами, творогом и прочим.
В это время у ребенка появляются первые зубы, он учится пережевывать еду. Это не является знаком того, что он готов полностью перейти на «взрослую» пищу. Пока ему приходится готовить еду отдельно от прочей семьи. Подавайте детские блюда в перетертом или мелко нарезанном виде.
С какими продуктами пора знакомить годовалого карапуза: куриные или перепелиные яйца, гречневая и овсяная каша, макароны, картофель, сырые и отварные овощи, молочные супы, отварное мясо, сливочным маслом, хлебом, печеньем. В некоторые блюда добавляйте измельченную зелень – петрушку, укроп, зеленый лук.
В год ребенку запрещается предлагать жареные блюда – ему походят лишь вареные, запеченные на пару. Непременно протирайте твердые овощи и фрукты, вроде яблок, моркови. Дыню, арбуз, банан допустимо просто нарезать на небольшие кубики. Сливы, вишню, абрикосы желательно подавать в отварном виде – пюре, компот.
Пока детский желудок совсем мал, а вот энергии у малыша предостаточно, поэтому необходимо частое кормление небольшими порциями. За сутки он должен поесть пять раз: завтрак, обед, полдник, ужин и на ночь печенью с кефиром или другая простая еда. К полутора годам можно будет переходить к четырехразовому питанию, отменив прием еды перед сном. У ребенка плохой аппетит? Может помочь красиво поданная пища, яркие тарелочки, интересные салфетки и прочие аспекты, привлекающие внимание.
Годовалому карапузу нужно спать примерно 13-14 часов в день. Для ночного сна достаточно около 11-12 часов. Днем продолжительность сна составляет около 2-3 часов. Индивидуальные потребности детского организма определяют время бодрствования. Зачастую достаточно около 4 часов бодрствования, но некоторые крохи не хотят спать гораздо дольше.
В год многие дети хотят спать лишь раз, но такой ритм способны выдержать не все. Гораздо комфортнее для годовалых чад сон дважды в день примерно по полтора часа. Второй сон может быть короче. Для детей, спящих ночью 12 часов и более, подходит один дневной сон, продолжительность которого должна быть не меньше 2-х часов. Старайтесь соблюдать режим – 11-12 часов ночного сна обеспечивают необходимой энергией, достаточной для активного психологического и физического развития.
Примерный распорядок дня мамы и годовалого малыша
Ранний подъем происходит в 6.00-7.00, а поздний в 8.00-9.00. Каждая мама и ребенок придерживаются в этом вопросе времени, которое им более комфортно. Через пол часа после пробуждения наступает время завтрака, однако до этого нужно уделить время умыванию, зарядке.
Через три часа ожидается второй прием пищи, и до этого маме и ребенку следует совершить прогулку или просто заняться развивающими играми. После второго приема пищи следует дневной сон. Далее полдник, игры или прогулка, второй дневной сон. Около 19.00 рекомендуется поужинать, после чего перейти к вечернему купанию, воздушным ваннам. К 21.00 следует быть готовыми к ночному сну.
Повторяйте все эти действия в определенное время, не внося без серьезной причины изменения в график. Введите свой ритуал, вроде сказки на ночь и обязательного поцелуя перед сном.
Ребенок не желает спать днем? Приучите его к поощрению после дневного сна в виде того, что ему нравится: какая-нибудь вкусность или легкие шалости. Запомнив, что после сна последует что-то интересное, он охотнее на него согласится.
Старайтесь избегать строгого режима для крохи, расписывая по минутам весь день. Берите во внимание перемены в его настроении, самочувствии. Если это желательно, то отойдите от строго запланированного графика. По мере взросления чада, его режим в любом случае придется корректировать.
Постепенно вводите дополнительные нагрузки, исключайте неактуальные. Обычно увеличивается время для прогулок и развивающих занятий, и уменьшается для дневного сна и так далее.
Рекомендуется соблюдать простейшую последовательность: сон ночью, завтрак, бодрствование с играми или прогулкой, дневной сон, прогулка, игры, принятие пищи, купание, отход к ночному сну. Режим дня важен для малыша: ему будет достаточно времени на отдых и бодрствование. Так он будет меньше уставать, и значительно уменьшатся поводы для капризов.
Возможные проблемы у ребенка в 1 год
Рассмотрим три самых распространенных проблемы, о которых некоторые родители упоминают при достижении их ребенком годовалого возраста. Также определим, являются ли эти особенности действительно проблемами.
Ребенок совсем не говорит
Согласно многочисленным данным ВОЗ и таблицам, размещенным в интернете, годовалый малыш должен выговаривать несколько слов. В последнее время все чаще родители беспокоятся о том, что их чадо так и не произнес первые «лепетные» слова к 12 месяцам. Обратите внимание, что по американским меркам, об этом не стоит волноваться до 2,5 лет, и многие успешно пользуются этим правилом, не мучая ни себя, ни малютку. Имеется повод для беспокойства, если у дитя отсутствует речь в три года.
Почему ребенок не говорит в обозначенные сроки – в год? У всех детей присутствуют индивидуальные особенности речевого аппарата. Один ребенок может заговорить в год, а другой в два, и уже в течение нескольких он способен даже обогнать сверстников в количестве выученных слов и фраз.
Также обращается внимание на условия, в которых растет чадо. Взрослые либо провоцируют, либо тормозят речевое развитие.
Обычно проблема не имеет отношения к нарушениям здоровья, поэтому даже не думайте о каких-либо медикаментах, если кроха не говорит в годик.
Также позднее речевое развитие может быть связано с тем, что постепенно исчезла культура пестования малютки, которые столетиями проводили бабушки и прабабушки во многих семьях. Нередко родные не ведут никаких бесед с маленькими детьми, заявляя, что «они еще не умеют разговаривать» — естественно это не способствует активному развитию речи.
Малыш не начал ходить
Одно из наиболее значимых достижений карапуза к первому дню рождения – самостоятельная ходьба. Большая часть детей осваивает навыки ходьбы к этому возрасту, некоторые даже бегают, но это правило нельзя назвать безусловным. Есть ли повод для волнений?
Вспомните, в каком возрасте крохе покорились прочие навыки – ползание, сидение, переворачивание. Если прочие способности формировались позже, чем у сверстников, то и к ходьбе это тоже будет иметь отношение.
Определите, есть ли у малыша предпосылки к тому, чтобы начать ходить. Способен ли он сам становиться у опоры, шагать вдоль нее или за руку. Умеет и регулярно тренируется это делать – значит, беспокоиться не нужно.
Ребенок не начал ходить на горшок
Многие мамочки убеждены, что если малыш в год не садиться на горшок, то это значит, что время упущено, и он отстает в развитии. Обычно первыми начинают причитать бабушки и дедушки, которые растили детей, не имея одноразовых подгузников. Такое приучение к горшку молодым мамам даже не снилось, поэтому они не торопятся с отказом от подгузников, и правильно поступают!
Не стоит принимать за пример истории о восьмимесячных детях, которых высаживают на горшок. Они это делают, не потому, что действительно хотят, а из-за выработанного рефлекса. Если он сидит 20 минут на горшке и слушает «пись-пись», то естественно вскоре он «сделает дело». Но это не значит, что он захотел или попросился – родители просто пытаются поймать момент. В 90%случаев такие дети к 1,5 года начинают показывать характер, и им надоедает ходить в туалет по указке – ребенок начинает протестовать, писать в штаны.
Просто дождитесь созревания его нервной системы, когда он будет в состоянии соединить цепочку: хочу писать, говорю маме, иду к горшку, снимаю штаны и делаю свои дела. Годовалый ребенок на это попросту не способен. Его можно лишь «знакомить» с горшком, объясняя его суть. Ругань и наказания ребенка, не стремящегося на горшок в этом возрасте недопустимы. Практически все дети начинают управляться с горшком к трем годам.
Смотреть видео
Развитие ребенка в 1 год — время бежит с катастрофической скоростью. Совсем недавно родители радовались появлению крохи на свет и с нетерпением ждали, когда его выпишут из роддома. Однако не успели они оглянуться, как милый гулящий хомячок, превратился в умного карапуза, который уже самостоятельно ходит и пытается разговаривать, становясь с каждым днем все более похожим на взрослого. Годовалый ребенок не только изменился внешне, но и постиг множество навыков, сопутствующих взрослению.
Развитие годовалого ребенка направлено не только на физическое и психоэмоциональное развитие, но и на познание окружающего мира. Именно этот период принято считать переходным и одним из самых сложных как для крохи, так и для его родителей.
[Скрыть]Содержание
Физическое развитие ребенка в 1 год
Вес годовалого малыша должен быть в пределах от 9,5 до 10,5 килограмм, а рост от 74 до 76 сантиметров. Прибавка в массе и росте примерно такая же, как и в предыдущие месяцы.
Навыки и умения ребенка в 1 год
- Ребенок ходит самостоятельно, держась за руку родителей. Однако при этом он продолжает ползать на четвереньках, отдавая преимущество этому способу передвижения.
- Годовалый малыш одной рукой может взять две небольших игрушки, а двумя – набрать горсть или взять три.
- Он может подавать тот предмет, о котором его попросили взрослые и отпускать его. Карапуз умеет захватывать пуговицы на одежде согнутым большим и указательным пальцем. Некоторые малыши уже могут их расстегивать.
- Кроха уверенно приседает и садится самостоятельно, не нуждаясь при этом в опоре. Благодаря совершенствуемой с каждым днем моторике, малыш может самостоятельно строить башню из нескольких кубиков и надевать кольцо на палочку от пирамидки.
- Карапуз учит новые жесты и совершенствует те, которые он уже усвоил в прошлом. Он посылает воздушные поцелуи, машет рукой, качает головой, целует своих родственников и дует на горячую пищу.
- В год ребенок уже пробует есть ложкой самостоятельно, но только в том случае, если к этому его приучили родители и разрешают практиковаться со столовым прибором во время приема пищи.
Психоэмоциональное развитие ребенка в 1 год
К концу двенадцатого месяца ребенок понимает более двадцати слов и знает названия всех предметов, которые он использует в обиходе или видит перед собой ежедневно. Пока произношение у малыша неправильное, он может менять местами слоги в словах и выговаривать не все буквы. В большинстве случаев в одно слово ребенок вкладывает сразу несколько значений.
В годовалом возрасте малыш с радостью общается со сверстниками и тянется к ним, но, к сожалению, бесконфликтное общение он еще не освоил.
Теперь малыш четко осознает, как нужно себя вести с каждым из членов семьи. Он чувствует мягкое отношение мамы к себе и в ее присутствии может баловаться и активно ею манипулировать. Карапуз знает, что с отцом или бабушкой, такое поведение недопустимо.
В двенадцать месяцев с ребенком становится сложно играть. Он начинает устанавливать свои правила, большинство из которых неприемлемы для взрослых. Он начинает упрямиться и делать те вещи, которые запрещены. К примеру, бросаться песком в песочнице или дергать животных за уши и хвост.
С годовалого возраста у ребенка начинает проявляться долговременная память. Малыш может с легкостью запомнить, чем он занимался вчера или даже позавчера. Во взрослом возрасте некоторые люди могут помнить, что с ними происходило в год или даже раньше, именно благодаря долговременной памяти.
Во время прослушивания музыкальных композиций, ребенок старается подпевать, а иногда и пританцовывать. В этом возрасте уже может выполнять простые просьбы взрослых.
С годовалого возраста, родители начинают замечать, как в развитии ребенка наступает очень сложный переходный момент, когда карапуз становится абсолютно не похожим на себя. Это изменение носит название кризиса первого года. Оно проявляется в непослушании и упрямстве, резком повышении самостоятельности и отказе от помощи взрослых, обидчивости, плаксивости и противоречивости в поведении. Также могут присутствовать и другие проявления.
Вредность или избалованность?
У каждой мамочки в период кризиса первого года возникает множество вопросов. Почему малыш начал себя так вести? Он просто проявляет вредность или всему виной неправильное воспитание и избалованность? Не нужно так сильно переживать по этому поводу и давать бурную реакцию на появившиеся перемены в поведении малыша.
Вот список причин, которые влияют на поведение ребенка, меняя его не в лучшую сторону:
- У малыша начинает постепенно формироваться воля, которая сталкивается с волей взрослого, в результате чего кроха начинает сердиться и раздражаться;
- Восприятие мира у годовалого малыша претерпевает серьезные изменения. Он начинает осознавать тот факт, что он отдельная личность, а его родители взрослые, которым почему-то позволено гораздо больше чем ему;
- Ввиду того, что малыш с каждым днем приобретает все большее количество навыков, у него начинает возрастать уверенность в себе и он становится все более самостоятельным. Однако при этом, кроха пока не в состоянии давать правильную оценку своим возможностям, предвидеть ситуации и рассчитывать силы. Именно из-за переоценки своих сил, карапузу часто приходится сталкиваться с неудачами, которые заставляют его выходить из себя и огорчаться. Малыш пока не может понять, почему у взрослых это же действие получается выполнить легко, а у него оно выходит с трудом либо не получается вовсе.
Все запреты, которые ему ставят родители, карапуз воспринимает как серьезные препятствия к познанию окружающего мира.
Тест на развитие ребенка в 1 год
- В год малыш уже должен хорошо ползать, ходить, держа за руку родителей, стоять с поддержкой, уметь садиться с положения стоя и сидеть без поддержки.
- В двенадцать месяцев ребенок должен знать и использовать несколько жестов: махать рукой, кивать головой на «да» и «нет» и некоторые другие.
- Ребенок уже должен произносить осмысленные слова. К примеру, такие как мама и папа. А также выполнять просьбы взрослых, касающиеся передачи или взятия предметов.
- Помимо этого, у ребенка уже будут присутствовать все полученные ранее навыки, которые должны совершенствоваться.
- К концу двенадцатого месяца у малыша должен прорезаться хотя бы один зуб либо иметься предпосылки к его прорезыванию в качестве набухшей десны.
Если хотя бы один из пунктов развития отсутствует, следует показать ребенка врачу, пройти обследование и выявить в чем заключается причина подобных нарушений.
Режим сна, бодрствования и питания годовалого малыша
Родители большинства годовалых малышей сталкиваются с тем, что у ребенка меняется режим. С двенадцати месяцев, карапуза становится очень сложно уложить спать днем, по этой причине дневной отдых приходится либо смещать, либо убирать совсем.
Днем обычно отказываются спать дети «совы». Они просыпаются утром в районе 9-10 часов, а ложатся спать в обед в районе 14-15 часов. В итоге выходит, что такие малыши спят днем один раз по три часа с 14 до 17, а спать они ложатся вечером не раньше 22-23 часов. Некоторые могут засыпать и за полночь.
В связи с подобными изменениями, кроху приходится переводить и на другой режим питания. Если его дневной сон стал длинным, то пятиразовый прием пищи придется сократить до четырех раз. В этом случае завтрак у ребенка будет в 9 утра, обед в час дня, полдник в 5 часов вечера, а ужин в 9 часов вчера.
Если режим не претерпел никаких изменений (такое бывает если ребенку присущ биоритм «жаворонка»), то все остается так же, как и несколько месяцев назад.
Помощь родителей
Время от времени годовалого ребенка нужно носить на руках. Развитие малыша в двенадцать месяцев так же как и раньше, направлено на совершенствование речевых навыков и мелкой моторики, поэтому необходимо продолжать развивать эти функции.
Развитие прямохождения
Самым главным навыком, приобретаемым малышом на данный момент, является ходьба. Как бы родителям ни хотелось, чтобы их чадо начало быстрее делать первые шаги, крайне важно учитывать его готовность к ним.
Если малыш уже освоил навык ползания и передвигается на четвереньках без каких-либо проблем, то необходимо сделать все, чтобы подтолкнуть его к прямохождению, однако отучать его ползать не следует. Чтобы научить кроху ходить, нужно развешивать его любимые игрушки на доступной для него высоте. Как только родители будут замечать, что малыш встает на ноги и тянет руку за игрушками, их нужно переносить немного дальше от карапуза, чтобы он проделывал несколько шагов, прежде, чем их достать.
Не нужно торопить ребенка и сразу ждать от него ошеломительных результатов. Его опорно-двигательная система будет постепенно привыкать к нагрузкам. Расстояние между игрушками и ребенком нужно увеличивать постепенно. Когда он сможет самостоятельно шагать от опоры до опоры, ему будет необходимо сделать несколько таких целей с любимыми игрушками, к которым он сможет идти. На пути малыша обязательно должны встречаться опорные предметы, такие как кресло, стул, кроватка и прочие.
Стимуляция первых шагов ребенка
Зачастую дети боятся сделать первый шаг, так как не уверены в своих силах и очень боятся потерять равновесие и упасть. Чтобы уравновесить тело карапуза ему можно дать в руки несколько игрушек, затем следует отойти на пару шагов назад и попросить ребенка принести подвешенную игрушку. Малышу будет достаточно подобной мотивации и он начнет делать свои первые шаги, чтобы выполнить просьбу родителей.
Во время прогулок с малышом на свежем воздухе, необходимо обращать его внимание на других детей, которые уже самостоятельно шагают. Чужой пример может также замотивировать карапуза на собственные подвиги.
Хотя ходунки и позволяют быстрее развить навык хождения, часто их использовать не рекомендуется, так как они могут стать причиной неправильно сформированной осанки. Вместо них, лучше применять вожжи или игрушки-каталки. Поддерживать ребенка во время ходьбы нужно не за подмышки, а за кисти или предплечья. Когда малыш научится делать первые самостоятельные шаги, его можно держать сзади за капюшон для подстраховки. С этого момента нужно стараться меньше пользоваться коляской, давая возможность карапузу развивать полученный навык.
Не нужно переживать по поводу того, что малыш падает. Падения являются важным фактором в процессе обучения прямохождению. Не следует бежать к ребенку сразу после того, как он упал, необходимо дать ему возможность самостоятельно подняться. Помогать ему нужно только тогда, когда он не может подняться сам, плачет или сильно ушибся. Если есть возможность прогулок по траве, песку или земле, то необходимо разрешать ребенку гулять босиком. Это очень полезно.
Обувь для годовалого ребенка
Если малыш осваивает навыки прямохождения на жестком полу, то на него нужно надевать специальную детскую обувь. Это необходимо потому, что во время ходьбы в ступне происходит напряжение определенных мышечных групп, однако только в том случае, если ребенок ходит по земле, камням или песку. При хождении по полу, детская ступня будет либо расслабленной, либо напряженной только наполовину, что приведет к искривлению голеностопа и нарушениям походки.
Первая обувь малыша должна быть непросто модной, удобной и нарядной, а ортопедически правильной. Лучше всего приобретать ботинки на шнурках с высоким задником. Таким образом, детский голеностоп будет зафиксирован, а небольшой устойчивый каблук на ботинках, позволит избежать плоскостопия. Ботинки не нужно надевать все время, достаточно их носить, только тогда, когда ребенок ходит.
Игры с годовалым малышом
С ребенком необходимо продолжать играть в игру с наличием сюжета. Все что было увидено малышом во время прогулки на свежем воздухе, можно обыграть в домашних условиях, используя игрушки. Это могут быть проезжающие автомобили, гуляющие по двору животные или КАМАЗ выгружающий щебень на придомовую территорию. Все это можно воссоздать для малыша в игровой форме.
Также можно устраивать для крохи сказки в форме спектаклей, используя для этого матрешек или пальчиковых кукол, специально созданных для этих целей.
Заключение
Развитие ребенка в 1 год – это как раз то время, когда родители должны полностью перестроить линию отношений со своим карапузом. Следует организовывать занятия или игры с ребенком так, чтобы они были совместными, но при этом, взрослые должны давать малышу возможность проявлять в них себя как личность, показывая самостоятельность и умение принимать решения без посторонней помощи.
Между родителями и крохой должны быть искренние, доверительные отношения, только в этом случае можно быть уверенным в том, что ребенок будет полноценно развиваться, учась у своих мамы и папы только положительному и хорошему.
В течение первого года жизни ребенок развивается чрезвычайно интенсивно. Из беспомощного кричащего комочка он превращается в самостоятельного человека со своим характером. Что отличает годовалых малышей, какие умения и навыки должны появиться у ребенка к этому времени? Как правильно ухаживать за ребенком 1 года, чему учить и что развивать? На эти вопросы мы ответим для Вас в этой статье.
Физическое развитие годовалого ребенка
Статистика показывает, что, в среднем, годовалые дети весят 10-11 кг, а их рост равен приблизительно 72-77 см. При этом прирост веса должен составлять около 350г в месяц, а роста – 1,5 см в месяц. После года темпы физического развития ребенка будут постепенно замедляться.
Многие мамы невольно сравнивают развитие своего ребенка с развитием других детей, что вызывает много поводов для беспокойства. «А вдруг с ним что-то не так?», «Наверно, я мало занимаюсь с ребенком» и так далее. Стоит отметить, что темпы физического развития до года индивидуальны для каждого ребенка. В связи с этим, поводом для волнения должно стать лишь действительно сильное отставание от среднестатистической нормы.
Как правило, к 1 году ребенок умеет сидеть, стоять (с поддержкой), активно ползать и начинает делать свои первые шаги. Годовалые малыши любит ходить вдоль опоры и за ручку, а кто-то даже пытается бегать. Также с помощью взрослого малыш может потихоньку подниматься и спускаться по лестнице, залезать и слезать с дивана. Благодаря способности удерживать вертикальное положение расширяются возможности крохи в исследовании мира. Это очень важный шаг в развитии крохи. Чтобы ребенок научился ходить уверенно, не навязывайте ему свою помощь. Пусть малыш учится сам проходить короткие расстояния, например, до вас или до игрушки. Страхуйте его на расстоянии вытянутой руки.
Так как дети этого возраста очень любят покорять всевозможные вершины, необходимо обеспечить ребенку должную безопасность. Не оставляйте ребенка без присмотра в комнате с отрытыми окнами, стеллажами, которые можно опрокинуть, розетками, проводами и другими опасными предметами.
Психомоторное развитие в 1 год
Умственное развитие малыша также не стоит на месте. Дети в 1 год умеют:
- Открывать и закрывать двери, шкафы;
- Выдвигать ящики;
- Зачерпывать воду;
- Собирать пирамидки из 2-3 колец;
- Строить башни из 2 кубиков;
- Складывать вещи в коробку;
- Играть с сортерами;
- Бросать мячик;
- Катать мяч по полу;
- Копировать действий взрослого: расчесывание, варка каши и т.д.
В 1 год дети, в основном, познают мир при помощи ощупывания (тактильный способ). Также ребенок по-прежнему может тянуть все в рот, пробуя вещи на вкус. Многому дети учатся путем подражания взрослым. Малыш может копировать маму, которая готовит обед и стараться подражать папе, который ремонтирует машину. Поэтому очень важно помнить, что хоть ребенок не всегда Вас слушается, он всегда будет повторять за Вами и перенимать Вашу модель поведения.
Социально-коммуникативное и речевое развитие годовалого ребенка
Репертуар выражаемых эмоций у годовалых детей уже достаточно богат. Свою потребность ребенок может выразить плачем, испугом, смехом. Совершенствуется язык тела и мимика. Чувства к Вам малыш часто проявляет с помощью объятий, поцелуев.
Большой скачок происходит в развитии речи ребенка. К году малыши обычно уже умеют произносить слоги и простые слова (мама, папа, баба, биби и т.д.). Ребенок в этом возрасте может хорошо улавливать интонацию, с которой к нему обращаются, и выполняет простые просьбы взрослого. Четких возрастных границ, когда именно ребенок должен заговорить, не существует. Если вы сомневаетесь, что речевое развитие малыша проходит в рамках нормы, обратитесь за помощью к специалисту, чтобы исключить такие проблемы, как нарушения слуха, проблемы с речевым аппаратом, неврологические заболевания и др.
Если в год малыш еще не говорит, но при этом понимает Вас, не торопитесь бить тревогу. Больше разговаривайте с ребенком и развивайте его мелкую моторику.
Навыки самообслуживания
Получив свободу движения, годовалый малыш все больше отдаляется от матери и хочет быть самостоятельным. Ребенок может сам пытаться пользоваться ложкой, пить из чашки или поильника, раздеваться (например, снимать шапку и носки), а кто-то даже начинает осваивать горшок.
Режим дня и питания для детей 1 года
Многие мамы годовалых детей сталкиваются с проблемой смены режима. Часто малыш в этом возрасте с трудом засыпает днем, поэтому дневной сон откладывается на более позднее время. С переходом на один дневной сон нужно скорректировать режим питания ребенка. Обычно прием пищи осуществляется 4 раза: например, в 9 утра – завтрак, в 13 часов – обед, в 17 часов вечера – полдник и в 21 час – ужин. При этом отход ко сну оказывается довольно поздним: в 22 – 23 часа вечера.
Рацион питания годовалого ребенка должен исключать аллергенные продукты: шоколад, копчености, пряности. Некоторое врачи советуют продолжать давать ребенку молочную смесь, но не в бутылочке, а на тарелке. Постепенно переводите ребенка на взрослую пищу. Чтобы у малыша развивался жевательный рефлекс, замените пюре на мелкие кусочки не очень жесткой пищи. Это могут быть котлеты, фрукты, хлеб.
Здоровье годовалого ребенка
Поход к педиатру в год считается обязательной процедурой. Врач берет у ребенка необходимые анализы, производится физиологические измерения. Также решается вопрос вакцинации ребенка. Также необходимо посещение следующих специалистов: невролог, хирург, ортопед. Дополнительно желательно проконсультироваться с офтальмологом и стоматологом.
Важным составляющим здорового образа жизни является соблюдение личной гигиены ребенка. В год малыш может сам научиться мыть руки перед едой и после прогулки, а также умываться. Если у ребенка вырос хотя бы 1 зуб, стоит подружиться с зубной щеткой. И, конечно, не игнорировать вечернее купание и ополаскивание под душем.
Как развивать ребенка в 1 год
Чтобы малыш быстро развивался и приобретал все новые и новые навыки, помогите ему в этом:
- Поменьше носите ребенка на руках, дайте ему свободу передвижения.
- Озвучивайте ребенку все, что вы видите, беседуйте с ним. Читайте малышу книги – это так важно для развития речи ребенка.
- Играйте в развивающие игры: сортеры, кубики, пирамидки, шнуровка и т.д. Можно предложить малышу простую сюжетно-ролевую игру (например, стройка, гонки и т.д.). Хорошо подойдут пальчиковые игры.
Развитие малыша в 1 год во многом зависит от его родителей. Проводите с ребенком больше времени, играйте, разговаривайте с ним, гуляйте. Обеспечьте Вашу кроху новыми яркими впечатлениями, тогда его развитие непременно пойдет в гору!
Выводы
Время с малышом пролетает очень быстро. За первый год жизни ребенок кардинально меняется. Основные изменения в развитие годовалого ребенка– это первые слова и первые шаги, развитие навыков общения, исследования мира, самообслуживания.
Заключение
Помочь малышу развиваться всесторонне и гармонично могут развивающие занятия. В детском Монтессори-центре «Созвездие» есть группы «Вместе с мамой», которые могут посещать дети от 8 месяцев до 2 лет. Занятия направлены на развитие мелкой моторики (а значит, и речи), концентрации внимания, координации движений, воображения, памяти, зрения, мышления, словарного запаса. Опытный педагог покажет Вам, как работать с тем или иным материалом и поможет заинтересовать ребенка. Приходите и развивайтесь вместе с нами!
Рассказ о Детском Клубе «Созвездие»
Приглашаем малышей в гости в Детский Клуб «Созвездие» У нас занимаются детки в возрасте от 8 месяцев до 7 лет.
что должен уметь годовалый малыш, как выглядит
Первый год жизни ребенка сопровождается интенсивным развитием. Когда малыш появляется на свет, он может только кричать, к полным 12 месяцам у него начинают образовываться черты характера.
В один год начинает формироваться личность
Перед тем, как приглашать гостей, которые еще утром написали поздравление родителям с первым годом их младенца, нужно понимать: это очень ответственный период, поэтому надо уметь правильно ухаживать за ребенком этого возраста.
Что должен уметь ребенок в 1 год
Процесс развития детей – сугубо индивидуальное явление, да и в последнее время оно проходит несколько медленнее, чем 10-20 лет назад. Нормы установлены лишь статистически, поэтому есть много детей, которые созревают позже описанных сроков. В целом, в 1 год ребенок может следующее:
- Стоять, держась за опору;
- Сидеть;
- Повторять простые действия за родителями;
- Делать первые шаги;
- Строить башни, пирамидки небольшого размера;
- Зачерпывать воду;
- Тереть предметы.
Ребенок плачет
Важно! Годовалые дети обычно изучают мир, ощупывая окружающие предметы.
Нормы развития
В среднем, к году темп роста – 1,5 сантиметра в месяц. После наступления 12 месяцев темпы замедляются. Скорость увеличения веса в этом возрасте – 350 граммов в месяц. Приблизительно рост годовалого малыша составляет 72-77 сантиметров, а вес – 10-11 кг.
Для мальчиков
По данным отечественных педиатров, рост мальчиков составляет от 72,3 до 79,7 сантиметров, а вес – от 8,9 до 11,6 килограммов. Окружность головы в норме – 45,3-48,6, груди – 46,1-52,5. По данным ВОЗ, эти значения колеблются в несколько большем диапазоне.
Для девочек
Рост варьируется в пределах от 71,4 сантиметров до 78 см, вес – от 8,5 до 10,8 см. Окружность головы – 44,2-47,3 см, груди – 46,3-51,4 см.
Как выглядит ребенок в год
Годовалый малыш уже значительно меньше похож на младенца, его пропорции больше напоминают детские.
Кроха празднует первый день рождения
Физические данные ребенка в 12 месяцев
Несмотря на то, что темпы роста и веса замедляются, облик годовалого ребенка все еще активно меняется. Малыш становится более бодрым, поэтому большая часть энергии не откладывается в жир, а сжигается. Появляются у двенадцатимесячного ребенка зубы. Их количество колеблется в пределах от 6 до 12 или даже больше. Десна во время роста зубов могут болеть. Этот процесс иногда сопровождается температурой. Также у крохи нередко обильно текут слюни. Это вариант нормы.
Внимание! Хотя малыш уже способен уверенно лежать на животе и самостоятельно ползать, важно понимать, что каждый ребенок индивидуальный.
Мальчики традиционно в среднем более крупные, чем девочки. Но конкретная малышка может быть и больше, и тяжелее малыша аналогичного возраста. Это не должно вызывать беспокойства. Мышцы ребенка уже достаточно окрепли, чтобы он мог стоять с поддержкой и подниматься по лестнице с помощью родителя. Годовалые дети очень любят залазить на вершины, поэтому нужно позаботиться об их безопасности. Не стоит оставлять открытыми окна в помещениях, где находится малыш без присмотра родителей, лучше держать кроху вдали от розеток, проводов и других опасных предметов.
Психологическое развитие ребенка в 12 месяцев
Формирование личности годовалого чада происходит активными темпами. В этом возрасте кроха уже может:
- Открывать и закрывать двери, ящички в шкафах.
- Складывать вещи в коробку.
- Бросать мячики и катать их по полу.
В этом возрасте кроха активно подражает действиям взрослого, хотя временами может его и не слушаться. Годовалые дети продолжают тянуть все в рот, чтобы узнать вкус вещей.
Годовалый малыш общается
В этом возрасте активно развивается речевая и эмоциональная сфера. Ребенок может смеяться, пугаться, плакать. Формируется и мимика. Дети умеют осмысленно говорить простые слова, состоящие из двух одинаковых слогов (мама, папа, кака, баба и другие). Ребенок достаточно неплохо понимает интонацию взрослых и некоторые произносимые ими слова. Малыш учится мычать еще раньше, но к этому возрасту интонации обретают конкретную смысловую окраску.
Важно! У ребенка формируются первые навыки самообслуживания. Он учится самостоятельно есть, пить из чашки, раздеваться. Когда это целесообразно, нужно поощрять попытки делать это.
Когда у ребенка 1 год исполняется, случается кризис. Он выражается в первых попытках сепарироваться от родителей. Временами малыш ведет себя довольно упрямо, до получения нужной порции внимания. При этом ребенок сильно эмоционально реагирует на замечания взрослых.
В 12 месяцев появляются следующие возрастные новообразования, описывающие, почему возникает кризис одного года:
- Ходьба. Когда ребенку 1 годик, он учится ходить. Это открывает новые возможности перед малышом, поскольку он может брать в руки необходимую вещь и совершать с ней какие угодно действия. Особенно привлекательными для крохи становятся предметы, которыми пользуются взрослые. Но часть из них могут быть опасными, поэтому родители запрещают пользоваться ими. Для крохи такие предостережения – команда действовать наоборот. Ребенок учится понимать свои желания и добиваться целей.
- Автономная речь. Кроха потихоньку переходит от лепета к реальным языковым конструкциям. Но пока ребенок не научился говорить, как взрослый, его нередко не понимают. Это вызывает негативную эмоциональную реакцию у малыша, которому исполнился годик.
- Мотивирующие представления. Когда крохе один год, он обретает способность формировать в воображении образы и действовать в соответствии с ними. Л. И. Божович называет их мотивирующими представлениями. Малыш становится менее зависимым от сиюминутных стимулов. Когда крохе исполняется один год, значительно сложнее отвлечь ребенка каким-то предметом, поскольку дите будет действовать в соответствии со своими целевыми конструктами.
- Представление о себе. Еще со второго полугодия жизни появляется способность воспринимать свои действия как причину полученных результатов, так формируется Я-образ. Малыш начинает узнавать себя в зеркале. Например, если на лоб годовалого мальчика или девочки надеть повязку и показать ребенку его отражение, кроха может отметить это и постараться снять отрицательный, по мнению чада, предмет. То есть малыш способен выполнять действия, направленные на себя. Это же поведение проявляется и при общении со взрослыми. Дите старается копировать действия других людей в данном возрасте.
Важно! Ребенок может быть в группе риска аутизма, если он плохо имитирует жесты (например, ладушки), избегает зрительного контакта и не реагирует на появление взрослого.
Слух и зрение ребенка в 12 месяцев
К 12 месяцам слух и зрение должны пройти последнюю стадию развития. Уже в конце девятого месяца кроха видит почти так же, как взрослые. В годовалом возрасте его привлекают яркие и контрастные цвета. Малыш умеет определять расстояние до объекта, способен отличить близкие предметы от далеких, узнает знакомые лица.
При этом у него еще недостаточно развито умение координировать зрение и работу мышц. Он может не понимать, куда деть руку или ногу, и из-за этого выглядеть достаточно нелепо. Это пройдет со временем.
Развивающие игры в 12 месяцев
Когда исполняется один год малышу, с ним необходимо активно играть. Подбирать развлечения следует так, чтобы он развивал свои умения. В процессе необходимо выстраивать доверительные отношения с малышом. Игры должны быть направлены на изучение окружающего мира, тренировку координации движения и совершенствование речевых навыков. Хорошо себя показали такие упражнения:
- Повторяй-ка. Игра нацелена на развитие детского лепета. Задача малыша – проговаривать слоги, сказанные взрослым или им самим. Чтобы добиться ответа от ребенка, нужно повторять их несколько раз.
- Прятки. Игра способна развивать пространственное восприятие и память. Родитель прячется за кресло или шкаф, после чего выглядывает и зовет малыша. Спустя какое-то время кроха начинает повторять за взрослым. Потом игру нужно усложнить – просто звать малыша. Это позволяет увеличить способность ориентироваться по звуку.
- Танцы. Любые музыкальные игры развивают чувство ритма. Мелодию можно запустить на компьютере или купить игрушки. Родитель показывает крохе, что требуется делать, и тот пробует танцевать под музыку. Мелодии можно чередовать, сменяя веселые композиции спокойными. При этом ее темп не должен быть слишком быстрым, чтобы ребенок успевал укладываться в ритм.
- Можно попробовать кружиться.
Книжки и игрушки ребенка
1 год – самое время платить деньги, купить и подарить книгу годовашке. Так формируется любовь к чтению. Тематически литература подбирается так, чтобы ребенку было интересно. Главный критерий в этом возрасте – большое количество ярких цветных картинок. Малыш может всячески издеваться над первыми книгами: брать в рот, грызть, кусать, рвать. Поэтому важно не покупать слишком дорогих экземпляров.
Годовалый милаха
Игрушки тоже могут развивать ребенка. Например, малышу часто приходятся по душе такие предметы:
- Мяч.
- Пирамидка. Эта игрушка – уникальное изобретение. Оно тренирует мелкую моторику, интеллект, умение различать цвета, усидчивость. Сейчас создано большое количество видов пирамидок, в том числе уникальных, способных издавать звуки, имеющих разные причудливые формы.
- Кубики.
- Машина-каталка.
В этом возрасте важно не давать играться мелкими предметами. Всевозможные конструкторы, пазлы нужно спрятать от глаз крохи.
Питание и сон
В возрасте одного года малыш почти не питается грудным молоком или смесью. Обычно кормление приходится на раннее утро и поздний ужин. Все остальные приемы пищи – это взрослый рацион, адаптированный под ребенка. Также в магазинах продается готовое питание, приспособленное под особенности организма годовалого ребенка.
Состав таких продуктов разный: мясные и овощные пюре, детское печенье и другие. Количество приемов пищи такое же, как и у взрослых: завтрак, утренний перекус (при необходимости), обед, полдник и ужин.
Длительность сна годовалого ребенка составляет обычно около 14 часов. Ночью кроха спит около 12 часов, длительность дневного сна – два часа. Время бодрствования всецело зависит от индивидуальной потребности организма малыша в один год.
Таким образом, 1 год – это период, когда маленький человечек перестает быть младенцем и вступает в новый период своей жизни.
Видео
развитие, рост и жизнь малыша
Дети растут очень быстро. Еще вчера вы забрали кроху из роддома, а сегодня он уже делает первые шаги. В статье узнаем, что должен уметь ребенок в 1 год и 1 месяц, как происходит рост мальчиков и девочек, а также другие особенности из жизни малыша в этом возрасте.
Физическое и физиологическое развитие
Сколько должен весить ребенок в 1 год? В 12 месяцев карапузы обычно набирают вес, втрое больше того, с которым родились. С этого возраста темпы прибавки веса уже замедляются, если сравнить их с первыми шестью месяцами жизни. На стопах все еще присутствуют жировые подушечки, и они остаются плоскими. Изгиб появится уже скоро после того, как кроха начнет ходить. В один год у малышей обычно появляется около 8 зубов. Но это среднее количество. У кого-то к 12 месяцам 6 зубов, а у кого-то уже 12. Здесь многое зависит от генетической предрасположенности. Если зубов все еще нет, родители должны обязательно обратиться к детскому стоматологу.
Что касается физического развития малышки, нужно отметить, что в среднем за двенадцатый месяц жизни дети набирают около 300-350 г, а рост их увеличивается на 1-2 см. Окружность головы и груди увеличивается приблизительно на 5 мм. Каждый кроха развивается индивидуальными темпами, но несмотря на это, врачи пользуются специальными таблицами, в которых обозначены верхние и нижние границы физических показателей детей в том или ином возрасте. Предлагаем рассмотреть эти показатели для мальчиков и девочек в таблице.
| Параметры | Мальчики | Девочки |
| Вес в кг | 7.5-12 | 7-11 |
| Рост в см | 74-79 | 65-78 |
| Окружность головы в см | 43-48 | 41-46 |
| Обхват грудины в см | 45-53 | 46-51 |
Напомним, что значения в таблице средние. Если рост или вес вашего чада немного отличается от нормы, не стоит бить тревогу. Например, у крупных родителей часто рождаются крупные дети. Вес во многом зависит от питания и подвижности. Если ваш педиатр не видит повода волноваться, не пытайтесь найти какие-либо изъяны в развитии мальчика или девочки самостоятельно.
Как выглядит ребенок в 1 год и 1 месяц на фото
Все малыши разные. Мальчики, как правило выше девочек. На фото малыши в годовалом возрасте. Они не только растут индивидуальными темпами, у каждого из них неповторимый характер.
Предлагаем почитать статью о том, когда ребенок начинает говорить свои первые слова. Вся информация здесь.
Что умеет мальчик или девочка в этом возрасте
В 12 месяцев кроха очень активный. Про этот возраст часто говорят, что он ни минуты не сидит на месте. Большинство малышей начинает ходить. Сейчас им как никогда нужна мамина поддержка, ведь этот навык только начинает усовершенствоваться. Рассмотрим, что еще умеет карапуз в 1 год и 1 месяц:
- Залезать на диван.
- Взбираться по ступенькам.
- Садиться и самостоятельно вставать из положения сидя.
- Брать крупные и мелкие предметы обоими руками.
- Строить пирамиду и собирать башенку.
- Брать мелкие предметы двумя пальцами, например, пуговицу иди шарик.
- В 12 месяцев многие малыши еще молчат. Это не является патологией. В среднем годовалый ребенок произносит около 10 простых слов. При этом сын или дочка часто путает слоги местами, малыш использует одно слово для обозначения сразу нескольких предметов.
- Кроха в этом возрасте уже умеет различать такие слова мамы и папы, как «нельзя», «стой», «возьми» и некоторые другие.
- Маленький непоседа старается помогать маме. Он может выполнить такие элементарные действия, как поставить тарелку на стол, разложить приборы.
- Строить башенки из кубиков, а затем разрушать их, бросать игрушки.
В 1 год и 1 месяц карапуз уже интересуется ролевыми играми с родителями. Мальчик или девочка умеет положить куклу спать, покормить зверушек, поставить машинку в гараж и так далее. Если в комнате заиграет музыка, ребенок с удовольствием танцует. Кстати, в этом возрасте у него уже есть любимые треки. Годовалый карапуз знает предназначение многих предметов. Например, взяв в руки расческу он стремится расчесать волосы. Тряпочкой он протирает пыль, ложкой кушает.
В 12 месяцев начинает активно развиваться долгосрочная память. Малыш способен запоминать события, которые произошли несколько дней назад. С каждым днем маленький непоседа становится все более самостоятельным. Он уже умело орудует ложкой, старается надеть обувь, умеет пить из чашки. На этом этапе у сына или дочки уже формируются вкусовые пристрастия. Какие-то продукты он кушает с удовольствием, а от какой-то пищи категорически отказывается, капризничает.
Как проверить, нормально ли развивается с физической точки зрения ваш сын или дочка
Для проверки родители могут воспользоваться очень простыми тестами в домашних условиях. Для этого нужно оценить такие параметры:
- При нормальном развитии ребенок в 1 год и 1 месяц должен уметь стоять, делать несколько шагов, держась за мамину руку, ползать.
- Использует хотя бы один жест при общении со взрослыми, например, кивает головой в знак согласия.
- Карапуз выполняет элементарные просьбы родителей, например, приносит игрушку, бросает мяч, подходит к вам.
- В речи присутствует хотя бы одно слово.
- Важно, чтобы к этому возрасту появились первые зубки или наблюдаются симптомы их скорого прорезания.
Если малыш не проходит эти элементарные тесты и вас что-то насторожило, лучше проконсультироваться со специалистом. Чем раньше будут выявлены те или иные отклонения, тем больше шансов на их успешную коррекцию.
Особенности психики ребенка в 1 год и 1 месяц
В 12 месяцев психика малыша развивается высокими темпами. В этом возрасте мальчик или девочка бодрствует большую часть времени днем. Кроха может уже несколько минут концентрироваться на интересном занятии, например, во время какой-то игры с мамой. Любые занятия с сыном или дочкой сейчас нужно проводить только в форме игры.
Психологи утверждают, что именно к 12 месяцам у маленького человечка на основе общения с родителями формируется доверие или недоверие к окружающему миру. Если общение с мамой доверительное и позитивное, карапуз чувствует себя комфортно и в безопасности. В противном случае ребенок становится замкнутым, не может доверять взрослым, часто капризничает.
В начале второго года жизни у детей активно развивается познавательное и сенсорное развитие. Кроха оценивает форму и текстуру предметов на ощупь, трогает их, изучает, пробует на вкус. Во время игры мама должна предлагать ему новые игрушки, давать подсказки, всячески направлять свое чадо, заинтересовывать.
Как оценить психическое развитие ребенка в 1 год и 1 месяц
Проверить, нормально ли развивается ваше чадо с психологической точки зрения можно путем проведения несложных тестов. Для этого сделайте следующее:
- Возьмите несколько кубиков и покажите сыночку или дочке, как построить из них башенку. При необходимости повторите действие несколько раз. Кроха должен уметь поставить один кубик на другой.
- К 12 месяцам карапуз должен уметь пользоваться сортером (вкладывать геометрические фигуры в соответствующую рамку). Мальчик или девочка также должен надевать кольца на пирамидку.
- Годовалый ребенок не всегда может сложить пирамиду правильно. Оценивать размер колечек и правильно надевать их на стержень детки учатся только к двум годам.
- В 1 год и 1 месяц маленький непоседа должен уметь кушать ложечкой, стараться пить из чашки.
- Оцените такой навык своего чада, как умение самостоятельно снимать носочки или шапочку.
Родители должны помнить, что психическое развитие напрямую зависит от физического. Играйте с крохой чаще, занимайтесь с ним активными играми, гуляйте на улице, водите его на детские площадки. Это поможет наладить доверительные отношения и воспитать полноценную и здоровую личность.
Крупная моторика
Что же должен уметь карапуз? Важный критерий, по которому оценивается нормальное развитие малышей на втором году жизни, это мелкая и крупная моторика. Сейчас важно оценить, умеет ли карапуз ходить, ползать, приседать, взбираться на кресло или диван, заползать на ступеньки.
Развитие крупной моторики:
- Прыжки на месте. Возьмите свое чадо подмышки или за ручки и попрыгайте вместе с ним. Можно делать это под музыку.
- Залезание на кресло и спускание обратно. Завлечь сына или дочку можно с помощью личного примера или любимой игрушки.
- Преодоление препятствия. Положите игрушку перед ребенком, а на пути к ней разместите любое препятствие, например, свернутое полотенце или небольшую подушку. Мальчик или девочка должны уметь преодолеть предмет.
- Занятия с мячом. С мячом можно придумать множество занятий (катать, бросать, пинать). Покажите сыну или дочке, как нужно это делать. Малышу непременно придутся по вкусу такие игры.
Не меньшее внимание следует уделять также развитию мелкой моторики.
Мелкая моторика
Для развития мелкой моторики мама может предложить своему непоседе такие занятия:
- В 1 год и 1 месяц нужно начинать рисовать карандашами и фломастерами. Пусть сейчас рисунки будут напоминать непонятные линии, но это принесет большую пользу развитию навыков мальчиков или девочки.
- Рисование красками. С этой целью можно использовать акварель или пальчиковые краски.
- К этому возрасту уже нужно осваивать такое увлекательное занятие, как лепка из пластилина. Предложите малышу потрогать пластилин, помять его. Покажите, какие фигурки удается слепить.
- Для развития мелкой моторики карапузу будет полезно перекладывать мелкие предметы (пуговицы, фасоль, орешки) из одной мисочки в другую. В годик малыш должен уметь брать мелкие предметы пальчиками или пинцетом.
- Купите своему чаду игрушку-шнуровку. Самостоятельно зашнуровать ее кроха вряд ли сможет, а вот поиграть с ней будет весьма полезно.
- Если нет подходящих игрушек, возьмите обычную пластиковую бутылочку и предложите маленькому непоседе открутить и закрутить крышечку. Это занятие, без сомнения, увлечет ребенка на несколько минут.
- Для перекладывания мелких предметов можно воспользоваться игрушечным пинцетом или обычной прищепкой.
- Полезными для развития мелкой моторики считаются различные интерактивные панели.
При возможности можно посещать с малышом различные центры раннего развития. Общение со специалистами и другими детьми поможет крохе скорее освоить элементарные навыки и умения.
Речь ребенка в 1 год и 1 месяц
После 12 месяцев у детей идет быстрое развитие речи. Малыши быстро совершенствуют свои навыки в этой сфере, экспериментируют со звуками. Словарный запас пополняется очень быстро. Если в годик карапуз знал около 10-15 слов, то уже к 2 годам в его арсенале будет приблизительно 250-300 слов. Вместе с этим совершенствуется мимика и жестикуляция.
Если вы хотите помочь своему чаду в развитии речи, можно провести такие простые занятия:
- Во время чтения книжки показывать карапузу картинки и задавать элементарные вопросы, например, «где кошечка»?
- Старайтесь чаще разговаривать с малышом, читайте ему потешки, сказки, стихи.
- Ни в коем случае не «сюсюкайте». Мальчик или девочка должны слышать четкую и внятную речь.
- Для хорошего развития речи играйте в игры, подразумевающие артикуляционную гимнастику (надувание шарика, произношение различных звуков, показывание языка, складывание губ в трубочку и прочее).
- Ежедневно делайте крохе массаж пальчиков.
- Выполняя различные вещи по хозяйству, озвучивайте свои действия. Например, «я мою посуду», «я вытираю пыль», «я накрываю на стол».
Если вы видите, что сын или дочка чем-то заинтересованы, рассказывайте об этом как можно больше, неважно, машины это, природа, животные или что-то другое.
Развитие детей или чем заниматься с малышами дома
Многие родители задаются вопросом, чем занять свое чадо в домашних условиях и как научить его различным навыкам? Развивающие игры – это первый шаг к успеху. Любые занятия в форме игры принесут огромную пользу для вашего ребенка.
Итак, дома можно предложить ребеночку такие занятия:
- В 1 год и 1 месяц многие детки уже ходят, но этот навык нужно постоянно совершенствовать. Поиграйте с крохой, выложите дорожку из листочков или проложите ниточки и попросите его пройти по ней. Это поможет лучше развить равновесие. С каждым днем походка будет более уверенной.
- Если на улице лето, предложите карапузу походить босиком. Такой массаж будет весьма полезным.
- Придумывайте развивающие игры самостоятельно. Возьмите большую машину или мяч и поиграйте с карапузом на улице. Это поспособствует развитию крупной моторики.
- Не забывайте о развитии речи. Постоянно разговаривайте с мальчиком или девочкой, читайте книги, пойте песенки. Маленький непоседа к этому возрасту должен уметь произносить уже несколько слов.
- Полезно будет включить сыну или дочке музыку и потанцевать вместе. Это поможет учить малыша чувству ритма.
- На улице играйте в песочнице. Для этого используйте лопатки, ведерко и другие игрушки. Кроха должен знать, как их использовать.
- Развивать ребенка удается даже во время купания. Возьмите для этого игрушки, которые плавают и тонут. Покажите их своему чаду.
Не бойтесь экспериментировать. Любая информация, которую получает маленький человечек несет для него пользу. Проводите время вместе, играйте, изучайте новые предметы, покупайте яркие книжечки и развивающие игрушки. Уже очень скоро достижения вашего чада порадуют вас.
Какие игрушки нужны в возрасте от 1 до 2 лет
Для совершенствования навыков важны не только различные упражнения, но и занятия с игрушками. Они помогают карапузу развить эмоциональную и физическую сторону. Игрушки развивают воображение, фантазию и другие умения. В арсенале годовалого малыша должны быть такие игрушки:
- Набор кубиков. Они могут быть обычными или с изображением цветов, животных, цифр, букв. Из них можно складывать башню или строить целые замки.
- Полезно маленькому непоседе будет заняться игрой с сортером. Вкладывая один предмет в другой, такой же формы, кроха быстрее освоит различные геометрические фигуры.
- Пирамида с небольшим количеством колец. В 1 год и 1 месяц будет достаточно купить пирамидку с четырьмя кольцами.
- В арсенале нужно иметь стаканчики, коробочки различного размера. Ребенок будет складывать их один в один, по принципу матрешки.
- Для улицы купите различные машинки, каталки, ведерко с лопатками.
- Для девочек нужно купить кукол или мягкие игрушки. Кормите их, укладывайте спать вместе с дочкой.
- Резиновые игрушки для занятий во время купания.
- Игрушечный телефон. Сын или дочка будет стараться подражать разговорам родителей, что поспособствует быстрому развитию речи.
- Различные музыкальные игрушки и интерактивные панели.
Во время игры не старайтесь давать своему чаду большое количество игрушек. Это приведет к тому, что они быстро наскучат ему. Он должен уметь играть с одним или двумя предметами.
Старайтесь давать крохе один или два предмета, а остальные спрячьте. Позже надоевшие игрушки можно убрать, а спрятанные достать. Если вы находитесь в гостях, обратите внимание, что заинтересовало вашего карапуза. Вы сможете пополнить и свой запас такими игрушками.
Примерный режим дня годовалого ребенка
Режим дня для годовалого малыша должен составляться родителями в зависимости от индивидуальных особенностей их чада. Одни дети спят больше, другие меньше, кто-то засыпает в 9 часов вечера, а кто-то может бодрствовать и до полуночи. Для карапуза в 1 год и 1 месяц режим дня может иметь такой распорядок:
- 7:00 – пробуждение.
- 7:30 – первое кормление (грудное молоко, смесь или прикорм).
- 8:00 – умывание.
- 8:15 – время бодрствования и игр.
- 9:30 – зарядка.
- 10:00 – второй завтрак.
- 11:00 – прогулка.
- 13:00 – обед.
- 14:00 – дневной сон.
- 16:00 – пробуждение и период бодрствования.
- 17:00 – прием пищи.
- 18:00 – прогулка.
- 19:00 – ужин.
- 20:00 – занятия с родителями, игры.
- 21:00 – прием пищи.
- 21:30 – вечерние гигиенические процедуры и укладывание спать.
Напомним, что это лишь приблизительный режим дня для годовалого ребенка.
Мама и папа должны подстраиваться под биологические ритмы своего младенца, но при этом нельзя забывать о правильном распорядке.
Уход
Правильный уход за ребенком – это важный аспект в жизни маленького человечка. Кроху необходимо регулярно купать, подмывать, обучать выполнять гигиенические процедуры самостоятельно.
Кроме этого, нужно напоминать, что необходимо мыть ручки перед едой и после похода на улицу. Во время купания совмещайте приятное с полезным. Вряд ли найдется карапуз, которому бы не понравились игры в воде.
Режим дня
За 12 месяцев режим дня у деток меняется несколько раз. С каждым днем кроха взрослеет, и к 1 году и 1 месяцу спит значительно меньше, чем в полугодовалом возрасте. Для отличного самочувствия сына или дочки родителям важно правильно организовать сон и бодрствование младенца.
Период бодрствования
В распорядок дня годовалого мальчика или девочки входит множество интересных занятий, это активные и спокойные игры с родителями, занятия с игрушками, прогулки на улице, чтение книг, общение с животными и многое другое. Нельзя забывать также о необходимости массажа и гимнастики. Выполнять их лучше за час до сна или через час после пробуждения. Непоседа должен уметь выполнять элементарную зарядку (махи руками, приседания, наклоны).
Сон
В этом возрасте дети спят около 13-15 часов в сутки. Ночной сон занимает приблизительно 10-12 часов. Остальное время малыши спят днем. При этом днем кроха спит, как правило, дважды. Приблизительно в полтора года маленький непоседа будет спать уже один раз. Засыпать он должен уметь самостоятельно в своей кроватке.
Прогулки на улице
Гулять на улице с годовалым ребенком специалисты рекомендуют в любое время года и при любой погоде. Если ребенок здоров, нужно водить его на улицу дважды в день на несколько часов.
Утром лучше делать это после завтрака или второго завтрака, а вечером перед вторым сном. На время провождения на улице влияют погодные условия. Летом можно гулять дольше, а зимой меньше. Свежий воздух важен не только для здоровья, но и для хорошего эмоционального настроя.
Особенности питания
В 1 год и 1 месяц малыш должен получать пищу 5-6 раз на протяжении суток. При этом он уже должен уметь держать ложку самостоятельно. Между приемами еды должно пройти около 3-4 часов. Важно соблюдать режим. Поэтому кормить непоседу следует в одно и то же время. Не стоит допускать больших перерывов между приемом пищи. Если карапуз все еще находится на грудном вскармливании, грудь лучше предлагать перед сном. На один прием пищи должно приходиться примерно 250-300 мл молока или смеси.
Прикорм следует вводить постепенно. Для начала следует начинать с овощных и фруктовых пюре. В этом возрасте можно добавлять в рацион малыша мясо, рыбу, яйца в небольших количествах. После введения нового продукта мама должна внимательно следить за реакцией своего чада. Если у крохи болит животик или появились высыпания, с этим продуктом лучше повременить.
От сладостей пока лучше отказаться. В 1 год и 1 месяц организм крохи не готов принимать такие продукты, как шоколад, пирожные, конфеты. Если вы хотите побаловать сына или дочку сладким, предложите ему курагу или сушеные яблоки. Отказаться также следует от пищи быстрого приготовления, колбасок, соленых сыров и прочего. Даже если карапуз сильно просит, родители должны уметь отказать.
Какие проблемы могут возникнуть
Воспитание детей – это сложный процесс, требующий от родителей серьезных усилий. В этот период нужно запастись терпением, ведь сейчас кроха еще многого не понимает, поэтому его поведение может казаться маме и папе сложным и непредсказуемым.
В годовалом возрасте могут возникнуть такие проблемы:
- Сложности с засыпанием. Родители могут заметить, что с возрастом крохе засыпать становится тяжело. На это могут влиять многие факторы. Среди них нужно отметить чрезмерную активность ребенка в течение дня, прорезывание зубов и другое. Наберитесь терпения, ведь малыш капризничает не просто так, возможно, его действительно что-то беспокоит или он попросту переполнен эмоциями.
- Кризис первого года жизни. В 12 месяцев у малыша наступает один из сложных периодов, который врачи называют кризисом или скачком роста. В этот период карапуз может проявить излишнюю капризность, отказываться от еды, плохо спать, не слазить с рук. Специалисты рекомендуют попросту пережить этот этап, ведь крохе сейчас тоже тяжело. Мама и папа должны поддержать свое чадо, показать, что они всегда будут рядом и помогут в случае необходимости.
- Частые падения и травмы. Избежать этого неприятного момента не удается ни одному ребенку, ведь в этом возрасте инстинкт любопытства преобладает над инстинктом самосохранения. Родители должны адекватно относиться к падениям своего чада. Если вы видите, что малыш ударился не сильно, не спешите бежать к нему и хватать его на руки. Пусть он сам поднимется и постарается справиться со своей неудачей. Если же карапуз ударился и плачет, окажите ему помощь.
Доверительные отношения с ребенком – это залог развития успешной личности. Не ругайте своих детей. Старайтесь им помочь понять свои ошибки самостоятельно. Это поможет не только сохранить мир в семье, но и воспитать полноценного члена общества.
Читайте подробную информацию о скачках роста у детей в этой статье.
Советы маме и папе
Не стоит думать, что все заботы о ребенке в 1 год и 1 месяц – это накормит, напоить, одеть и так далее. Прежде всего, мама и папа – это воспитатели. От их усилий будет зависеть дальнейшая жизнь маленького человечка.
Предлагаем рассмотреть некоторые советы:
- То, что вы заложите в малыша сейчас, вы получите потом в качестве его характера. Старайтесь быть добрыми с ребенком, чаще улыбайтесь, хвалите его, не кричите.
- В любом возрасте разговаривайте с крохой как можно больше, неважно, понимает он вас или нет.
- Несмотря на доброжелательный тон, не идите на поводу капризов своего сына или дочки. Если что-то запрещено, это должно оставаться под запретом несмотря ни на что.
- После 12 месяцев меняется режим дня многих детей. Если непоседа меньше спит, не стоит заставлять его. Возможно, он высыпается, поэтому времени для сна ему требуется все меньше.
- В дневное время укладывайте мальчика или девочку спать в одно время. Режим очень важен для полноценного отдыха. Кроха должен уметь засыпать самостоятельно.
- Занимайтесь творчеством. Рисуйте, лепите из пластилина и глины, делайте поделки, кормите птичек на улице, чаще гуляйте на свежем воздухе.
- Обязательно читайте книги, смотрите обучающие передачи.
- При возможности посещайте центры раннего развития. Это принесет большую пользу для маленького человечка.
Каждый малыш индивидуален. Кто-то в год уже умеет говорить и довольно быстро передвигается, а кто-то только делает первые шаги. Ваш непоседа не должен уметь чего-то не по возрасту.
Не ищите изъяны в своих детях, любите их такими, какими оно есть, и они отблагодарят вас тем же.
Видео
О раннем развитии детей, а также о том, что должен уметь ребенок, рассказал в одном из своих видеоуроков педиатр с большим стажем Евгений Олегович Комаровский.
Ребенок в 1 год / Календарь развития ребенка
день 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
месяц январь февраль март апрель
вех в развитии в течение 1 года
вехи в движении
- в положении сидя без посторонней помощи
- ползет вперед по животу, вытягивая руками и толкая ногами
- принимает положение рук и колен
- ползет по рукам и ногам, поддерживая туловище на руках и коленях
- Переходит из сидячего положения в ползущее или лежачее (лежа на животе) положение
- подтягивается, чтобы встать
- держится за мебель
- мгновенно стоит без поддержки
- может пройти два или три шага без поддержки
Вехи в навыках рук и пальцев
- Использует захват клещами
- Сцепляет два кубика вместе
- Складывает объекты в контейнер
- Вынимает объекты из контейнера
- Позволяет добровольно отправлять объекты
- Pokes с указательным пальцем T000 с указательным пальцем имитировать каракули
Основные этапы развития языка
- Обращает все больше внимания на речь
- Отвечает на простые устные запросы
- Отвечает на «нет»
- Использует простые жесты, например, качает головой для «нет»
- Болтает с перегибом
- Говорит «дада» и «мама»
- Используются восклицательные знаки, такие как «о-о!»
- Пытается имитировать слова
Когнитивные вехи
- Исследует различные объекты (встряхивание, удары, метание, падение).
- Легко находит скрытые объекты.
- При правильном изображении при названии изображения
- Имитирует жесты.
- Начинает правильно пользоваться предметами (пить из чашки, расчесывать волосы, набирать телефон, слушать приемник)
Социальные и эмоциональные вехи
- Стесняться или беспокоиться из-за незнакомцев
- Плачет, когда мама или папа уходит
- Наслаждается подражанием людям в игре
- Показывает конкретные предпочтения для определенных людей и игрушек
- Проверяет реакцию родителей на его действия во время кормления (Что вы делаете, когда он отказывается от еды?)
- Проверяет реакцию родителей на свое поведение (Что вы делаете, если он плачет после выхода из комнаты?)
- В некоторых ситуациях может быть страшно
- Предпочитает маму и / или регулярную опекун над всеми остальными
- Повторяет звуки или жесты для внимания
- Подает себя пальцем
- Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь при ношении
Часы развития здоровья
Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно сказать, именно тогда, когда ваш ребенок оттачивает данный навык.Хотя вехи развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которые вы можете ожидать, когда ваш ребенок подрастет, не пугайтесь, если его развитие идет немного по-другому. Предупредите вашего педиатра, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития в возрасте от восьми до двенадцати месяцев.
- Не сканирует
- Перетаскивает одну сторону тела во время сканирования (более одного месяца)
- Не выдерживает при поддержке
- Не ищет объекты, которые скрыты во время просмотра
- Не говорит ни одного слова («мама») или «дада»)
- Не учится использовать жесты, такие как помахивание головой или встряхивание
- Не указывает на объекты или картинки
младенцев (0-1 год) | CDC
CDC «Изучите знаки. Действуй рано ». Кампания
Для получения более подробной информации об основных этапах развития, предупреждающих признаках возможных задержек развития и информации о том, как помочь развитию вашего ребенка, посетите раздел «Изучите признаки. Действуй рано ». сайт кампании.
Информация для родителей CDC (дети 0–3 лет)
На этом сайте есть информация, которая поможет вам узнать, как дать своему ребенку здоровое начало жизни.
CDC: основы воспитания малышей и дошкольников
Узнайте, как вы можете помочь построить безопасные, стабильные и заботливые отношения с вашим ребенком.
Информация о грудном вскармливании CDC
На этом сайте есть ответы на часто задаваемые вопросы о грудном вскармливании.
CDC’s Информация о питании младенцев и малышей
Советы для родителей — Идеи, чтобы помочь детям поддерживать здоровый вес.
CDC защищает тех, кого вы любите В центре травмы CDC
содержится информация о том, как вы можете защитить своего ребенка от утопления и других распространенных причин травм.
Выбрать мою тарелку — дошкольная внешняя иконка
The U.S. Департамент сельского хозяйства предоставляет информацию о здоровье и питании от 2 до 5 лет.
HealthyChildren.orgexternal icon
Веб-сайт AAP «Здоровые дети» предоставляет информацию о питании, питании и фитнесе на всех этапах развития от младенчества до юности.
Just in Time Parentingexternal icon (JITP)
Качественная, основанная на исследованиях информация для семей в то время, когда она может быть наиболее полезной.
Healthy Kids Healthy Futureexternal icon
Вы найдете информацию о физической активности маленьких детей и о том, как заставить их двигаться.
Национальная администрация безопасности дорожного движения external icon (NHTSA)
NHTSA имеет информацию о отзывах по технике безопасности и советы по безопасности для детей, которые едут на автомашинах, ходят пешком, едут на велосипедах, играют на улице, ждут на остановках школьного автобуса и многое другое.
Национальный институт здоровья детей и развития человека. External icon (NICHD)
Посетите NICHD, чтобы узнать, как снизить риск синдрома внезапной детской смерти (SIDS) и о безопасных условиях сна.
Вакцины
Посмотрите расписание иммунизации детей и узнайте, соответствуют ли прививки вашему ребенку современным.
Информация Всемирной организации здравоохранения о питании младенцев external icon
На этом сайте размещена информация, способствующая правильному вскармливанию младенцев и детей младшего возраста.
Основы развития ребенка | CDC
Здоровое развитие
Первые годы жизни ребенка очень важны для его здоровья и развития. Здоровое развитие означает, что дети всех способностей, включая детей с особыми потребностями в области здравоохранения, могут расти там, где удовлетворяются их социальные, эмоциональные и образовательные потребности. Очень важно иметь безопасный и любящий дом и проводить время с семьей — играть, петь, читать и разговаривать. Правильное питание, физические упражнения и сон также могут иметь большое значение.
Эффективные методы воспитания детей
Воспитание детей принимает разные формы. Тем не менее, некоторые положительные практики воспитания детей хорошо работают в разных семьях и в разных условиях, обеспечивая заботу о том, чтобы дети были счастливы и здоровы, а также чтобы хорошо расти и развиваться. В недавнем отчете были рассмотрены доказательства того, что работает, в научных публикациях и были найдены следующие ключевые способы, которыми родители могут поддержать здоровое развитие своего ребенка:
- Предсказание детям предсказуемым образом
- Показывает тепло и чувствительность
- Наличие рутины и бытовые правила
- Обмен книгами и общение с детьми
- Поддержка здоровья и безопасности
- Использование соответствующей дисциплины без резкости
Родители, которые используют эти методы, могут помочь своему ребенку сохранить здоровье, быть в безопасности и добиться успеха во многих областях — эмоциональной, поведенческой, когнитивной и социальной.Подробнее об отчете читайте здесь.
Положительные родительские советы
Получите советы по воспитанию, здоровью и безопасности детей от рождения до 17 лет.
Вехи развития
Навыки развития, такие как первый шаг, первая улыбка и махание «пока», называются вехами в развитии. Дети достигают вех в том, как они играют, учатся, говорят, ведут себя и двигаются (например, ползут и гуляют).
Дети развиваются в своем собственном темпе, поэтому невозможно точно сказать, когда ребенок освоит данный навык.Тем не менее, вехи развития дают общее представление об изменениях, ожидаемых по мере взросления ребенка.
Как родитель, вы лучше всех знаете своего ребенка. Если ваш ребенок не соответствует вехам для своего возраста или если вы считаете, что могут быть проблемы с развитием вашего ребенка, поговорите с врачом вашего ребенка и поделитесь своими проблемами. Не жди
Вехи, которые дети должны достичь от рождения до 5 лет
Узнайте больше об основных этапах и советах по воспитанию детей от Национального института здоровья:
Мониторинг развития и скрининг
Родители, бабушки и дедушки, воспитатели дошкольного возраста и другие лица, обеспечивающие уход, могут участвовать в мониторинге развития , который наблюдает за тем, как ваш ребенок растет и изменяется со временем, и соответствует ли ваш ребенок типичным вехам в развитии в игре, обучении, речи, поведении и движении ,
Развивающий скрининг рассматривает, как развивается ваш ребенок. Пропущенный этап может быть признаком проблемы, поэтому, когда вы проводите своего ребенка на прием к врачу, врач, медсестра или другой специалист может провести его краткое обследование или заполнить анкету о вашем ребенке.
Если инструмент скрининга идентифицирует проблемную область, может потребоваться официальная оценка развития , где обученный специалист детально изучает развитие ребенка.
Если у ребенка задержка в развитии, важно получить помощь как можно скорее. Когда задержка развития не обнаруживается рано, дети должны ждать, чтобы получить помощь, которая им нужна для достижения успеха в социальных и образовательных учреждениях.
Узнайте больше о мониторинге развития и скрининге
Если вы обеспокоены
Если ваш ребенок не соответствует вехам для своего возраста или вы обеспокоены развитием своего ребенка, поговорите с врачом вашего ребенка и поделитесь своими проблемами.Не жди!
Узнайте больше о том, что делать, если вы обеспокоены
,В первые годы жизни изменения в поведении ребенка осуществляются автоматически без контроля мамы. Наблюдать за тем, как ваша малышка развивает новые действия и способности, можно только наблюдая за ее изменениями в поведении. Тем не менее, эти поведенческие изменения происходят от фундаментальных изменений в том, как ваш ребенок способен воспринимать мир. Понимание областей, в которых она развивается, не поможет вам лучше оценить ее зрелость, но также сообщит вам о любых проблемах развития или медлительности.
Восприятие в 3D
В возрасте примерно четырех месяцев специальные способности восприятия ребенка быстро возрастают. В течение этого времени ребенок самопроизвольно взаимодействует с объектами в своем окружении, поднимая и опуская ложки, хватаясь за близкие объекты и обращаясь к отдаленным предметам. По словам Эллен Джунн и Криса Бояциса, психологов развития и авторов книги «Рост и развитие ребенка», все это представляет собой способность различать расстояния и способность учиться с помощью обратной связи.Позже, когда ребенок научится ходить, он будет в большей степени использовать эти способности, самостоятельно подсчитывая, сколько шагов требуется для достижения объекта интереса.
Голоса установлены, язык все еще устанавливается…
Дети рождаются со способностью различать голоса, но только позже учатся способности различать звуки. Хотя ребенок имеет встроенную функцию распознавания звука голоса своей матери, он не может отделить отдельные звуки того, что он говорит.Другими словами, три отдельных звука в «Я люблю тебя» представляют собой беспорядочный беспорядок для детей, по крайней мере, до двухмесячного возраста, когда дети теперь распознают каждый звук как отдельный. Через шесть месяцев после достижения этого рубежа ребенок уже привык к звукам своего родного языка и усваивает этот набор звуков как «свой язык». Это ставит его на путь изучения этого конкретного языка.
Связанные: нормальные стадии развития человека (от рождения до 5 лет)
Причины, стоящие за действиями
Способность воспринимать связи между объектами приходит в конце первого года жизни.Способность выявлять причинно-следственные связи — одна из самых фундаментальных для жизни. Когда ребенку исполнится один год, он начнет действовать так, чтобы стимулировать реакцию, например, нажимая кнопку на игрушке, чтобы заставить ее действовать. На первых порах этот навык развивается быстро, и вы станете свидетелем того, как ваш ребенок станет более целеустремленным.
Восприятие непостижимого
Взрослые часто принимают абстрактные правила нашего мира как должное, но дети активно развивают их восприятие.Например, гравитация — это факт, который усвоили взрослые и старшие дети, но дети не понимают эту концепцию до середины первого года жизни на Земле. В течение первого года естественного развития мозга и экспериментов дети начинают воспринимать другие абстрактные понятия, такие как разница между одушевленными и неодушевленными объектами и тот факт, что объекты все еще существуют, даже когда они находятся вне поля зрения. И только после нескольких лет жизни дети могут думать о предметах, которые физически не присутствуют.