Магазин Toy&Toy — Super Toys

Читать детские книги серии Для маленьких

Е. Благинина «Бабушка-Забота» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки А. Александровой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1977 год	А. Введенский «Сны» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки А. Алексеевой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1989 год
«Утка, утка, дикий гусь» Венгерские народные песенки Серия Для маленьких Рисунки Е. Антимоновой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1989 год	А. Седугин «Вика и Алик» Серия Для маленьких Рисунки И. Архангельской 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1981 год
Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине» Серия Для маленьких Рисунки А. Архиповой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1977 год	«Умная головушка» Латышские народные песенки Серия Для маленьких Иллюстрации П. Багина 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1974 год
Шарль Перро «Красная шапочка» Серия Для маленьких Рисунки Г. Бедарева 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1988 год	К. Бендова «Сверчок на скрипочке играет» Серия Для маленьких Рисунки М. Беляевой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1980 год
Н. Павлова «Чьи башмачки» Сказка Серия Для маленьких Рисунки М. Беляевой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1979 год	«Крошка-Малышка» Шотландская сказка Серия Для маленьких Рисунки М. Беляевой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1978 год
«Бедный ослик» Французские народные песенки Серия Для маленьких Художник Э. Беньяминсон 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1989 год	«Бабушка, внучка да курочка» Русская народная сказка Рисунки Н. Бисти 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1980 год
М. Мревлишвили «Кикли-кикли» Серия Для маленьких Художник Н. Бисти 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1989 год	«Большое путешествие маленького мышонка» Сказка эскимосов Аляски Серия Для маленьких Художник Л. Бобровникова 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1987 год
Н. Саксонская «Погляди: подсолнушки…» Серия Для маленьких Рисунки О. Богаевской 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1975 год	«Малютка Клас» Норвежские народные песенки Серия Для маленьких Художник А. Борисов 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1985 год
«Зазвонил звоночек медный» Болгарские народные песенки Рисунки А. Борисова Серия Для маленьких 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1980 год	«Репка» Русская народная сказка Рисунки В. Бритвина Серия Для маленьких 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1982 год
А. Блок «Снег да снег» Стихи для детей Серия Для маленьких Художник В. Бритвин 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1990 год	В. Маяковский «Что такое хорошо и Что такое плохо ?» Стихи для детей Серия Для маленьких Художник Т. Буракова 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1988 год
«Петушок и бобовое зернышко» Русская народная сказка Серия Для маленьких Художник Т. Буракова 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1977 год	С. Блюм «Вкусная каша» Серия Для маленьких Художник Т. Буракова 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1979 год
Я. Тайц «Кубик на кубик» Художник Г. Вальк Серия Для маленьких Издательство Детская литература 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1990 год	З. Александрова «Мой мишка» Художник Г. Вальк Серия Для маленьких Издательство Детская литература 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1988 год
В. Маяковский «Майская песенка» Серия Для маленьких Художник Ж. Варенцов 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1989 год	«Храбрый мальчик» Дагестанская сказка Серия Для маленьких Художник Э. Варданян 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1980 год
Н. Носов «Заплатка» Серия Для маленьких Художник В. Васильев 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1976 год	В. Бианки «Лис и мышонок» Серия Для маленьких Рисунки Ю, Васнецова Изд-во Детская литература 1972 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
В. Бианки «Хвосты» Серия Для маленьких Рисунки Ю, Васнецова ДЕТИЗДАТ ЦК ВЛКСМ 1939 год, 14 х 11 см 16 стр. с иллюстрациями
Русская народная сказка «Волк и козлята» в обработке А. Толстого Серия Для маленьких Иллюстрации Ю, Васнецова Изд-во Детская литература 1984 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Народные песенки и потешки «Ерши малыши» Серия Для маленьких Рисунки Ю, Васнецова Изд-во Детская литература 1991 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
К. Чуковский «Чудо-дерево» Рисунки Е. Ведерникова Серия Для маленьких Изд-во Детская литература 1978 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Л. Квитко «Ручеек» Стихи для детей Серия Для маленьких Иллюстрации В. Винокура Изд-во Детская литература 1977 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
А. Соколовский «Тимошкин нос» Серия Для маленьких Иллюстрации В. Винокура Изд-во Детская литература 1976 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	«Кривая уточка» Русская народная сказка Серия Для маленьких Художник А. Владимирская Изд-во Детская литература 1985 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«В деревянном башмаке» Норвежские народные детские песенки Серия Для маленьких Рисунки Г. Волхонской Изд-во Детская литература 1978 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться» Серия Для маленьких Рисунки И. Година Изд-во Детская литература 1988 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Э. Мошковская «Дождик вышел погулять» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки Э. Гороховского Изд-во Детская литература 1981 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Л.Н. Толстой «Филипок» Серия Для маленьких Иллюстрации В. Горячева Изд-во Детская литература 1978 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«Маленьким детям» Стихи русских поэтов-классиков Серия Для маленьких Художник В. Горячева 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1982 год	С. Маршак «Загадки» Серия Для маленьких Художник Р. Гудзенко 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1979 год
В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Серия Для маленьких Художник Р. Гудзенко 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1985 год
«Заяц — хвастун» Русская народная сказка Серия Для маленьких Художник А. Демыкин 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1981 год	«Кочеток и курочка» Русская народная сказка Серия Для маленьких Художник А. Демыкин 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1981 год
Н. Рубцов «Про зайца» Стихи для детей Серия Для маленьких Художник А. Демыкин 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1983 год	М. Карем «Слоны» Стихи для детей Серия Для маленьких Художник А. Демыкин 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1980 год
А. Прокофьев «Хороши малыши» Серия Для маленьких Иллюстрации Г. Дмитриевой Изд-во Детская литература 1986 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	С. Есенин «Что это такое» Серия Для маленьких Рисунки А. Евстигнеева Изд-во Детская литература 1981 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Н. Носов «Затейники» Серия Для маленьких Художник Т. Еремина 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1976 год	А. Барто «Веревочка» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки Т. Ереминой 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1984 год
«Репка» Русская народная сказка Серия Для маленьких Иллюстрации Т. Зуйковой Изд-во Детская литература 1979 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Б. Заходер «Сказка про доброго носорога» Серия Для маленьких Иллюстрации Т. Зуйковой Изд-во Детская литература 1980 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Е. Бехлерова «Кролик и его друзья» Серия Для маленьких Художник В. Иванюк 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1979 год	Даниил Хармс «Кораблик» Стихи для детей Серия Для маленьких Художник В. Иванюк Изд-во Детская литература 1991 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Георгий Балл «Тигрушка-добрушка» Серия Для маленьких Художник В. Иванюк 16 стр. с иллюстрациями 13,5 х 10,5, 1979 год	«Сто умов» Алтайская сказка» Серия Для маленьких Рисунки Н. Ирисовой Изд-во Детская литература 1986 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«Три веселых братца» Немецкие народные детские песенки Серия Для маленьких Художник Р. Калиновская Изд-во Детская литература 1992 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	В. Берестов «Сережа и гвозди» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки Л. Карпенко Изд-во Детская литература 1986 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«Когда это бывает» Русские народные загадки Серия Для маленьких Рисунки Л. Карпенко Изд-во Детская литература 1989 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	И.А. Крылов «Ворона и лисица» Басни Серия Для маленьких Рисунки Л. Карпенко Изд-во Детская литература 1988 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Вера Хорол «Козочка» Серия Для маленьких Рисунки А. Келейникова Изд-во Детская литература 1975 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Э. Нийт «Зайчонок — черные глазки» Серия Для маленьких Рисунки А. Келейникова Изд-во Детская литература 1972 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Г. Браиловская «Леонид Леонидыч» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки С. Коваленкова Изд-во Детская литература 1975 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Б. Житков «Храбрый утенок» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки А. Комракова Изд-во Детская литература 1980 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	«Бедный ослик» Французские народные песенки Серия Для маленьких Рисунки В. Конашевича Изд-во Детская литература 1973 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Ирина Токмакова «Где спит рыбка» Стихи для детей Серия Для маленьких Рисунки В. Конашевича Изд-во Детская литература 1975 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	В. Берестов «Про машину» Серия Для маленьких Иллюстрации В. Конашевича Изд-во Детская литература 1973 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«Топ-топ» Польские народные детские песенки Пересказал Б. Заходер Серия Для маленьких Художник В. Конашевич Изд-во Детская литература 1976 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	Ф. Левстик «Кто сшил Видеку рубашку» Серия Для маленьких Художник Г. Коптелова Изд-во Детская литература 1977 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
Л. Воронкова «Танин пирожок» Серия Для маленьких Художник Г. Коптелова Изд-во Детская литература 1980 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	«Маша и медведь» Русская народная сказка Серия Для маленьких Рисунки Н. Кочергина Изд-во Детская литература 1978 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
И. Токмакова «Где спит рыбка» Стихи для детей Рисунки Н. Кошельковой Изд-во Детская литература 1981 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	С. Михалков «Бойцы ворошиловцы» Стихи для детей Серия Для маленьких Художник И. Кузнецов ДЕТИЗДАТ ЦК ВЛКСМ 1938 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«Лисичка-сестричка и волк» Серия Для маленьких Художник К. Кузнецов ДЕТИЗДАТ ЦК ВЛКСМ 1937 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями	С. Маршак «Сказка о глупом мышонке» Серия Для маленьких Художник К. Кузнецов Изд-во Детская литература 1988 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями
«Лисичка со скалочкой» Русская народная сказка Серия Для маленьких Художник К. Кузнецов ДЕТИЗДАТ ЦК ВЛКСМ 1938 год, 13,5 х 10,5 см 16 стр. с иллюстрациями

www.book-illustration.ru

Книги для самых маленьких

Книги для самых маленьких: как правильно выбирать и как читать? Круг детского чтения от рождения до трех лет. Как подружить ребенка с книгой?

Мне постоянно  приходят письма от читателей сайта с просьбой рассказать о том, что и как читать самым маленьким, как лучше создать первую библиотечку для самых маленьких. Ведь с малышом на руках в книжный магазин ехать проблематично, а заказ по Интернету часто напоминает покупку «кота в мешке», когда купленные книги  совершенно не соответствуют ожиданиям.  Поэтому я подготовила  для Вас эту статью и сделала в ней ссылки на книги в интернет-магазине «Лабиринт», чтобы Вы могли подробно посмотреть иллюстрации и текст книжек и при желании их заказать. Каждую книгу я просмотрела, подержала в руках и выбрала из них те, которые соответствуют требованиям к детской книге для маленьких. Многие из книжек есть у меня в детской библиотечке,  и я ими постоянно пользуюсь.

Если Вы хотите поделиться с другими читателями сайта любимыми книжками Ваших малышей (автор, название, издательство, чем они ребенку и  Вам понравились),  то буду рада комментариям к статье! Вместе мы сможем создать действительно интересную и высокохудожественную библиотечку для малышей.

В этой статье Вы найдете ответы на Ваши вопросы:

1. Зачем знакомить ребенка с книгой в раннем детстве? Кто такой талантливый читатель и чем он отличается от читателя – потребителя?
2. Книжки для самых маленьких – детей до года. Какие они бывают и как их читать.
3. Книжки для детей 1-2 лет: круг детского чтения в раннем возрасте, как читать книги малышам, как учить с ними стихи.

Раздел 1. Зачем знакомить ребенка с книгой в раннем детстве?

Ответ на  этот вопрос достаточно ясен: чтобы малыш подружился с миром книг и стал грамотным читателем или, как говорил С.Я. Маршак, талантливым читателем!

 А вот теперь давайте попробуем разобраться в ответе на вопрос: кто же такой «грамотный и талантливый читатель» в раннем детстве? А в нашей взрослой жизни?

З. А. Гриценко – известный специалист в области детского чтения, отвечает на этот вопрос так: «это читатель, воспринимающий текст согласно авторскому замыслу, постигающий его смысловую и художественную сущность, видящий его как произведение искусства, это читатель, умеющий обращаться с книгой, найти нужную для себя книгу, извлечь из нее информацию».

Иногда считается, что чтобы воспитать грамотного читателя надо упражнять ребенка в технике чтения или заданиях по анализу текста. Но как раз наоборот! Талантливый читатель —  это не читатель – потребитель, желающий  выполнить задание, на которое ему указал взрослый,  и скорее заняться более интересным делом! Талантливый читатель – это читатель, для которого книга стала воротами в прекрасный мир искусства и самосовершенствования души!

Талантливый читатель:

• имеет широкий кругозор,
• у него яркая выразительная образная речь,  индивидуальный стиль речи,
• он интересен сам себе как человек и умеет себя занять, найти дело по душе,
• он обладает творческими способностями и умеет увидеть в литературном тексте то, мимо чего пройдут все остальные читатели – «потребители», проникнуть в авторский замысел,
• у него хорошо развито мышление, воображение, память, внимание,
• чтение развивает его душу, его самого как человека, учит использовать опыт предшествующих поколений для решения современных задач,
• он умеет принять быстро верное решение, т.к. привык анализировать информацию, отличать главное и второстепенное, делать выводы, рассуждать и понимает свои цели в жизни.

И эти характеристики талантливого читателя закладываются как раз в раннем и дошкольном детстве.

Талантливым и грамотным читателем детской книги ребенок не рождается, а становится благодаря нам – взрослым. И очень важно правильно отобрать круг детского чтения, начиная с самого рождения малыша и во время его роста и взросления. Ведь по словам известного художника Л. Токмакова «Пеленки, яблочное пюре, трехколесный велосипед – всё постепенно уходит, чтобы никогда не вернуться. И лишь детская книга даётся человеку на всю жизнь».

Общение малыша с книгой должно быть ежедневным. А вот количество времени очень зависит и от возраста ребенка, и от интересов его близких. Причем совсем не  обязательно читать малышу книгу. Слово может быть «живым», то есть устным, прочитанным ребенку наизусть.

Раздел 2. Как выбрать книги и как их читать самым маленьким

(от рождения до года)?

Выбор книжек для малышей в магазинах сейчас огромный, но отнюдь не всегда эти книги подходят для раннего чтения и воспитывают талантливого  грамотного читателя.

2.1. Какими должны быть книги для самых маленьких  (от рождения до года)?

От того, какие книги будут первыми у ребенка во многом зависит, вырастет ли он «читателем – потребителем» или «талантливым читателем».

Первое, что нужно понять, отбирая книжки для самых маленьких деток: главное в книгах для самых маленьких – это качество картинок. Ведь именно из наглядных изображений малыш получит первые представления об окружающем мире и первые эстетические (или не очень эстетические) впечатления, а также первое впечатление о том, что такое книга. А первое впечатление, как мы знаем, самое сильное!

Второе. Книги должны быть прочными. Малыши часто рвут книжки. И это совершенно нормальное явление, потому что дети в этом возрасте познают, исследуют мир, свойства и качества окружающих их предметов. Поэтому они просто «экспериментируют» с любой вещью, получая удовольствие от своих действий и издаваемых звуков (звук разрываемой бумаги).

Поэтому лучше всего покупать  для них плотные книжки на картоне.

У таких книжек есть еще один плюс – на их примере легче научить малыша перелистывать страницы книги. А это очень важно для развития мелкой моторики.

Чтобы ребенок не рвал книги, нужно:

А) стараться покупать книжки из листов картона.

Б) выделить ему отдельную бумагу для экспериментов и всегда хранить эту бумагу в одном и том же месте. И никогда не брать для упражнений в развитии мелкой моторики (рвать бумагу)  старые журналы, газеты, книжки. Это не только небезопасно для здоровья (краски ведь бывают разные), но и не способствует воспитанию ребенка как читателя.  Про то, как лучше проводить с самыми маленькими упражнения с бумагой читайте в статье «Развитие мелкой моторики»

В) предусмотреть,  чтобы книги хранились  дома  на постоянном месте и вне доступа ребенка к ним. Давать ребенку в руки только те книжки, которые малыш не может повредить (картонные, текстильные). Лучше уберечь книги от экспериментов ребенка, чем потом запугивать, стыдить и ругать малыша.  Ведь он еще не понимает, почему бумагу рвать можно, а книжку нельзя! Но зато очень хорошо понимает наши отрицательные эмоции, которые связываются в его опыте с книгой.

Если уже малыш порвал или помял книгу (а  это всегда может произойти), то  не ругайте его.  Просто покажите ему тут же, как аккуратно пользоваться книгой, подремонтируйте книгу на глазах ребенка (важно, чтобы он это увидел  и понял, что книгу не выбросили, ее ценят, «лечат», бережно к ней относятся), погладьте – «пожалейте» вместе с ребенком книжку, расправив ее странички. Наше – взрослое —  отношение  к книге – главное, что воспитывает ребенка.

Третье – книги должны быть безопасными для ребенка. Поэтому чаще всего для самых маленьких выпускают книги с закругленными уголками, чтобы малыш не поранился.

2.2. Какие бывают книги для самых маленьких (от рождения до года)?

1.   Книжка – подушка

Книжка – подушка – это одна из замечательных  классических  первых детских отечественных книг из текстиля, о которой почему-то очень мало кто знает.  Книжки – подушки  «Спи, моя радость, усни» и «Котенька – коток» выпускает Трехгорная мануфактура в Москве. Это две книжки размером 35Х32 см,  сделанные из бязи и тонкого синтепона. На бязи нарисованы картинки – иллюстрации к  тексту и  написан текст.  Листы сшиты в единую книжку, которая используется как подушка и как книжка одновременно.

Можно как купить уже сшитую книжку, так и ткань для нее и сшить книжку самой.

Картинки в этих книжках — подушках просто замечательные – реалистические изображения,  созданные профессионалами – художниками. На каждой иллюстрации много деталей, которые можно будет рассматривать с малышом, когда он чуть подрастет (Где рыбка? Где мишка? Что он делает? И т.д.).

Такая книжка – мой любимый подарок на рождение ребенка в семьи, которые живут далеко от Москвы. И всегда эта книжка вызывает восторг и у малышей, и у их родителей.

Книжку или ткань к такой книжке — подушке можно купить на Трехгорной мануфактуре в Москве (метро «Краснопресненская», ул. Рочдельская, 15). Нужно заранее позвонить и уточнить режим работы магазина и наличие в нем книжки – подушки или ткани для нее, т.к. их раскупают быстро: 7(499)252-12-91.

Обратите внимание: сейчас выпускают и другие книжки – подушки, но они меньшего размера и чаще всего не имеют таких реалистических сюжетных картинок.

Можно сделать такую книжку и самим из лоскутов бязи с аппликацией.

 2.  Книжка для игр с водой.

Такая плавающая книжка сделает процесс купания интересным для малыша, если он не очень любит воду. Книжки не тонут в воде, звучат, в них бывают интересные элементы для развития мелкой моторики. Но – к данному виду книг предъявляются повышенные требования:  краска не должна линять или трескаться от воды (иначе кусочки краски могут попасть малышу в рот). Поэтому покупая такую книжку обратите внимание на производителя, указанного на упаковке! И на то, для какого возраста детей она рекомендована в соответствии с надписью на ее упаковке.

3.  Книжки – малышки  с предметными картинками (половина, четверть или одна восьмая от листа А4).

Таких книг в магазинах сейчас много, но не все они выпускаются с учетом особенностей малышей первого года жизни. Каким требованиям должна соответствовать такая книжка:

Первое требование к книге. В таких книжках должна быть одна предметная картинка на одной страничке книги. Например, на одной странице изображен утенок крупным планом. На следующей — цыпленок. Курочка – на третьей.  И так далее.

Примечание: Предметной называется картинка, на которой изображено что-то одно, какой-то один объект: юла или козочка или поросенок  или птичка или мальчик (в отличие от сюжетной картинки, на которой изображен сюжет). Например, предметная картинка –козочка на белом фоне, а сюжетная картинка – это изображение, на котором  козочка с козлятами пасется на лугу.

Очень часто это требование нарушается, и на одной страничке бывает изображено до 7 разных предметов! Эта книжка Вам не подойдет для ребенка до года!

Второе требование к книге. На картинке не должно быть  нарисовано  много мелких деталей – они будут отвлекать ребенка от главного объекта, изображенного на картинке.  Мелкие детали  будут нужны и полезны  чуть позже, когда малыш подрастет.

Третье требование к книге. На картинках в книжке для самых маленьких все изображения должны быть реалистичными! И  все предметы должны быть изображены в понятном для ребенка ракурсе. То есть если это утенок, то его легко узнать,  на картинке видны все детали внешнего вида: клюв, лапки с перепонками, крылышки. Никаких юмористических карикатурных изображений  с искажением реальности в книжках для самых маленьких быть не должно! Желательно чтобы фон картинки был однотонный и не  отвлекал  от изображения (например, на белом фоне нарисована игрушка).

Четвертое требование. Иллюстрации должны быть высокохудожественными, красочными, красивыми, яркими. Это очень важно!

Пятое требование. Безопасность ребенка. Лучше, если углы у книжки скругленные. Но  в любом случае они не должны быть острыми, колющими!

Всем этим требованиям соответствуют книжки — малышки для самых маленьких Ю.А. Разенковой (издательство «Карапуз», серия «Понятные книжки: от 6 до 24 месяцев).

Вы видите эти книжки ниже – можете посмотреть их иллюстрации, кликнув по картинке.

  Чем удобны такие книжки — малышки:

• каждая книжка состоит из четырех очень плотных двусторонних страничек и шнурка. Она  разбирается на отдельные картинки и собирается обратно в целую книжку.  Поэтому Вы сможете использовать картинки из книжки для разных игр.
• к каждой книжке даны подробные  пошаговые и очень понятные и конкретные рекомендации как  заниматься по этим картинкам с ребенком.

В каждой книге-малышке с предметными картинками ребенок учится: — находить, кто изображен на картинке, — перелистывать странички книги (это очень важное умение для развития мелкой моторики маленьких деток), — соотносить картинку и игрушку (петушок – игрушка и петушок на картинке), — повторять звуки и слоги. Замечательный и автор у этих книг. Ю.А. Разенкова – известный специалист, кандидат педагогических наук, логопед,  ведущий специалист Института коррекционной педагогики, доцент, автор целой серии книг по развитию детей в раннем возрасте. В серии выпущено 16 таких книжек для домашних игр по развитию речи с самыми маленькими детками в возрасте до года: «Чик-чирик», «Хрю — хрю», «Р-р-р-р»,  «Топ – топ — топотушки», «Про зайку», «Всё о мишке», «Бух-бух-бух», «Бе – бе — бе», «Ква – ква — ква», «Всё о зайке» и другие. Нужные ли все книги серии? Конечно, нет! Каждая книга из этой серии самодостаточна и не требует никаких дополнений. Хотя указано, что книги для деток от 6 до 24 месяцев, всё же я считаю, что это книги больше подходят для самых маленьких – детей до 1 года. Можно сделать такие книжки и своими руками, используя фотографии любимых игрушек и вещей ребенка. Как их сделать и как использовать для развития ребенка Вы можете прочитать  в статье «Детская книжка своими руками».

4.   Привычные всем нам детские книжки

Они бывают самые разные:

• книжки на картоне («элерманы»), которые удобны для обучения малыша перелистыванию страничек по порядку,
• книжки – игрушки с двигающимися элементами,
• книжки – вырубки (в форме матрешки или рыбки).

Малышу лучше иметь много разных удобных в использовании маленьких тонких книг, чем одну большую «золотую коллекцию сказок для малышей», которую он в руках-то с трудом держит! Не говоря уже о том, что пользоваться ей весьма затруднительно для такого маленького ребенка!

2.3. Как читать книги самым маленьким детям от рождения до года?

Первое.  С самого рождения ребенка очень важно, чтобы он слышал от Вас потешки, пестушки, колыбельные. Это фундамент для дальнейшего полноценного гармониченого развития ребенка, особенно развития его речи! Подробнее Вы можете прочитать об этом  в статьях рубрики «Ребенок первого года жизни» и в статьях «Пестушки», «Потешки», «Колыбельные». То есть первые литературные произведения малыш слышит в живом исполнении от мамы. Очень важно правильно вести речевое общение с малышом. Необходимо, чтобы в пестушках, потешках взрслый тянул – интонационно выделял звуки. И делал паузы для того, чтобы малыш мог «вступить» в диалог. Например:

— В первые месяцы жизни (когда малыш гулит) – гласные: «Потягуууууунюшки, порастууууууунюшки, поперек толстууууунюшки. А в ручки хвастууууунюшки, а в ножки ходуууууунюшки. А в роток говороооооок. А в головку – разумооооок».

— В последующем при возникновении лепета – повторения ребенком слогов,  — чтобы Вы выделяли голосом слоги и их повторение в потешке или песенке: «ай-ду-ду—ду-ду-дууу!», «три-та-тууушки- тра-та-таааа!», «аааай-лииии! Аааай-лю-лиии!»

Если Вы так будете произносить слова в потешках и песенках, то Вы будете помогать ребенку слышать звуки, прислушиваться к речи, выделять звуки из речевого потока и будете стимулировать подражание речи взрослых, то есть активное гуление и  лепет малыша. Откуда взять потешки? Из сборников. Некоторые из них Вы видели на картинке  в статье. Их можно будет использовать на втором году жизни уже для чтения детям.

Считаю лучшим сборником «Котенька — коток» с иллюстрациями Ю. Васнецова — это фундамент домашней библиотеки и начало начал в знакомстве малыша с литературой. Если кликнете по картинке книги, то сможете увидеть прекраснейшие иллюстрации разворотов книги. Это настоящее произведение искусства!

Мне очень нравятся  и стихи Н. Пикулевой. Их часто публикуют в Интернете как «русский народный фольклор», на самом же деле это стихи нашей замечательной современницы – поэтессы. Ее стихи и стихи других современных поэтов для самых маленьких, песенки и потешки вошли в замечательный сборник «Ваш малыш. Игры и упражнения в песенках, потешках и стихах» (издательство «Стрекоза»). В этой книге очень удобно подобраны стихи — по темам: стихи для умывания, стихи для кормления, стихи — утешалки для детей первого года жизни. Замечательная книжка для мам!

Вопрос о потешках из детских книжек для самых маленьких. Мне часто задают вопрос – «Что делать, если у нас потешки «не идут» — я их выучила, делаю все движения из них. А ребенок просто смотрит на меня и… всё. Никакого интереса или желания что-то повторять или говорить со мной у него нет!» И вот тут я понимаю, что мы потеряли нашу русскую народную культуру пестования – взращивания малышей.   Ведь раньше наши прабабушки всё делали интуитивно правильно! Но это замечательно, что мы хотим узнать народные традиции и применить.

Поэтому хочу уточнить,  как играют с потешками  с малышами в  традиционной культуре:

Все потешки – это не наша взрослая «зарядка-демонстрация  движений» перед малышом! А это,   когда Вы действуете ручками и ножками ребенка и сопровождаете свои движения речью – словами потешки! Именно для этого потешки и созданы. Т.е. потешки – это не аудиодиск и не чтение их малышу по книжке, а наши с Вами активные действия – игра с пальчиками ребенка, его ручками, ножками. Если в пестушках малыш пассивен, и всё за него делает мама, то в потешках малыш сначала делает движения вместе с мамой (мама действует его ручками), а потом – сам! По слову!

Поясню на примере – как учить новую потешку:

Неправильно: Вы кладете свои ладони на свою голову и говорите ребенку слова потешки: «На головушку сели. Сели – посидели» и далее поднимаете свои руки вверх и говорите: «Снова полетели!». Ребенок просто смотрит на Вас.

Правильно: Вы берете ручки малыша в свои руки и делаете все движения вместе – рука в руке. Вы кладете ручки малыша на его головку и читаете текст «На головушку сели. Сели – посидели». Затем Вы поднимаете ручки малыша вверх своими руками  и говорите слова текста: «Снова полетели!» После этого можно показать самой как летят птички и попросить словом: «Покажи, как птички летят?» Если малыш не может сделать по слову, сделать сначала его ручками (способ  «рука в руке»). Постепенно малыш эти движения и строчки запоминает, и начинает  сам делать действия и пытаться подговаривать – повторять за Вами разные звуки текста. Потешку – игру нужно повторять многократно в разных ситуациях с одними и  теми же движениями.

Второе.  Во втором полугодии жизни малыша, особенно ближе к 12 месяцам и после года, малыш включается в активное рассматривание книги, в игру с картинками из нее. Ребенок показывает пальчиком («Где мишка?», может ответить Вам жестом (показать «Как полетели птички?»), пытается назвать картинки, играет с ними (например, после того как Вы «покормили» игрушку – киску, он пытается «покормить» киску на картинке. Она для него живая!)

Третье. Очень важно, чтобы и мы – взрослые – читали книги (самые обычные книги),  и дети это видели. Однажды меня спросили на моём дистанционном курсе для мам по развитию языковых способностей детей:  «Нужно ли и полезно ли читать для воспитания ребенка ему вслух басни Лафонтена или Крылова и другую серьезную литературу?»

Отвечу так: Читать маме всегда полезно, а читать вслух и хорошую классику — тем более! И это просто замечательно, что ребенок видит, что мама читает! И видит,  что мама любит книги! Но нужно делать это не для того, чтобы «внедрить»  что-то своим чтением в ребенка, а просто  так, для … себя, искренне, для души, — потому, что Вам это произведение нравится! Вы в нем что-то находите для своей души. Читать с радостью и упоением, получая от этого удовольствие!  Просто так! И тогда малыш почувствует Ваше эмоциональное состояние и сам потянется к книге. И это будет воспитание талантливого читателя. А вот читать вслух взрослую литературу по графику «ради воспитания гениального ребенка» — ради него, чтобы в него что-то «вложилось» совершенно бесполезно!  Ребенка мы учим и воспитываем своим примером, своим вдохновением, своей любовью к прекрасному, своими эмоциями и своим отношением! А не словами или графиком занятий с ним!

Раздел 3. Книги для самых маленьких: что и как читать ребенку в 1-2 года?

После года малышу можно сделать специальную детскую книжную полочку по его росту. Такая  полочка будет расти  вместе с ним. На полку мы выставляем книги для чтения, игры, рассматривания . И регулярно их меняем на новые. Можно делать тематические подборки (сказки; книги о зверюшках; стихи), а можно подбирать разные по своему назначению книги. Всё зависит от интересов Ваших, малыша и Ваших  задач.

Но всегда на полке должен быть выбор разных книг! При этом не нужно давать малышу в доступ сразу все детские книги, имеющиеся в доме – лучше их регулярно менять. Мы  храним всю детскую библиотечку в недоступном для ребенка месте, а нужные ему книги выкладываем на полку, меняя периодически ее содержимое.

3.1. Как читать детям в 1-2 года?

Первое. Сказки лучше всего маленьким детям не читать по книжке, а рассказывать –  то есть «сказывать». Ведь недаром же они «сказками» и называются, потому что их «сказывают» «сказители»!

Как рассказывать сказки:

1. При живом рассказывании сказки Вы смотрите не в книгу, а на малыша. И можете отреагировать быстро  на его эмоции, задержать паузу, изменить интонацию в зависимости от его восприятия текста.  Это «живое слово», которое несла А. Пушкину его няня Арина Родионовна. Ведь она именно сказывала, а не читала по книжке! И именно эти сказки поэт запомнил и впитал!
2. Рассказывая сказки самым маленьким,  нужно передавать голосом, мимикой и жестом все события, речь персонажей (говорить хитрым голосом, или суровым, или боязливо).
3. Сказку всегда рассказывают так, будто говорящий сам был участником событий. Поэтому прежде чем рассказывать сказку ребенку 2-3 раза спокойно перечитайте ее и представьте себе – вообразите все сказочные события. Не нужно сказку учить дословно – нужно ее просто рассказывать от души.  Пусть даже Вы забудете какие-то слова, это не важно. Важно, что малыш услышит именно живое слово!
4. При рассказывании сказок желательно использовать присказки и концовки. Как говорится в поговорке «Без присказок сказки – что без полозьев салазки!»

Примеры присказок: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…»,  «Далеко ли это было – не видать, а лишь от старых стариков слыхать!»,  «Было это там, где и не было, за морем в аккурат, да еще три шага назад».

Примеры концовок:

• Стали жить – поживать да добра наживать.
• Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!
• Вот вам сказка, а мне крынка масла!
• Вот и сказка вся, больше сказывать нельзя!
• Сказке конец, а мне берёзовый ларец. В ларце плошки да ложки, губные гармошки: петь-плясать да поживать, нашу сказочку похваливать.
• «Летала сова – весёлая голова; Вот она летала, летала и села, Да хвостиком повертела, Да по сторонам посмотрела, И опять полетела; Летала, летала и села, Хвостиком повертела Да по сторонам посмотрела. Это присказка, сказка вся впереди».
• На море, на океане, на острове Буяне стоит древо — золотые маковки. По этому древу ходит кот Баюн: вверх идет — песню заводит, вниз идет — сказки сказывает.. (далее идет сказка)

Второе. Подряд ребенку можно читать от 1-2 до 3-5 произведений (имеются ввиду короткие стихи или короткие рассказы). Это зависит от возраста (ближе к 2 годам ребенок с удовольствием прослушает и 5 стихов, а в год —  только одно – два),  и от конкретного малыша.

Третье. При чтении или рассказывании внимательно наблюдайте за малышом и его реакцией на произведение. Нужно заканчивать тогда, когда малыш просит почитать дальше, а не тогда, когда он уже устал от чтения.

Четвертое. Именно в этом возрасте закладываются основы культуры чтения. Поэтому всегда при чтении называйте ребенку книгу, которую читаете (автора и название) – давай почитаем стихи Барто «Игрушки».

Пятое. В этом возрасте мы начинаем читать ребенку разные азбуки в стихах. Азбуки мы читаем малышам не для  того, чтобы они раньше сверстников начали читать, а для развития фонематического слуха, ритмического слуха, чувства рифмы, т.е. для развития устной речи.

Шестое. Если в  Вашей семье все любят книгу, то заведите красивый читательский дневник для малыша. Это может быть обычная толстая тетрадь или альбом. Вписывайте в читательский дневник интересные высказывания ребенка по поводу книг, его вопросы, комментарии. Записывайте в нее стихи, которые малыш знает наизусть.

Удивительно, но моя мама это делала в моем детстве – просто для себя, а получилось что и для меня в  первую очередь. И я до сих пор помню ту зеленую мамину тетрадку с Незнайкой на обложке, в которой были все известные мне   стихи, мои картинки к прочитанным книгам. Мама вклеивала туда и открытки с из изображением моих любимых сказочных героев (сейчас проще – всегда можно найти картинки в Интернете, распечатать и вклеить).

Можно вклеивать туда фотографии ребенка с книгой, не важно что они «не постановочные» и не столь красивые как журнальные! Это жизнь, реальная жизнь малыша,  такая как она есть! В моем детском альбоме некоторые из картинок совсем «непрезентабельные» и понятны только маме и мне по маминой подписи к ним. Но они отражают мой детский взгляд на мир, и я всегда улыбаюсь,  глядя на них. И я с особой теплотой беру в руки эту тетрадку. Если бы ее не было бы, я бы никогда не вспомнила бы свой первый читательский опыт!

Такая тетрадка – помощник в дальнейшем творческом развитии Вашего малыша. Он будет обращаться к ней в разные минуты своей жизни и находить в ней поддержку и новые силы, а также.. новые идеи и вдохновение! Фактически из читательского дневника получается книга интеллектуального развития ребенка и духовной жизни семьи!

Седьмое. Надо ли заучивать стихи с детьми в 1- 2 года? Как заучивать стихи и потешки с малышами?

Малыши запоминают потешки и стихи исподволь, играя, при их постоянном повторении. Поэтому задание «выучи наизусть»,  «повтори за мной две строчки» (привычное по школьному обучению) им не дается. Вместо этого придумываются игры, в которых малыши много раз повторяют слова в ритме или в игре. При многократном чтении или многократном произнесении потешки или стихотворения в быту, малыш быстро запоминает произведение и может воспроизвести текст сам. Например, всем известная закличка про солнышко:

если на прогулке часто повторять закличку  (в пасмурную погоду призывая солнышко):  «Солнышко – ведрышко, выгляни в окошечко.  Солнышко, нарядись! Красное, покажись!»,  то малыш ее быстро запомнит.

Можно вырезать из картона солнышко и тучку. Положить тучку на солнышко, закрыть тучкой солнце. И попросить малыша помочь солнышку – позвать его. Придется повторять закличку   несколько раз, потому что тучка уходить не хочет. Каждый раз  при новом повторении потешки солнышко всё больше  и больше выглядывает из-за тучки. И,  в конце концов,  тучка исчезает.

Любой малыш пять – семь раз готов повторить текст в  этой игре, чтобы помочь солнышку. Это уже проверено мной, и всем деткам всегда интересно. И все запоминают закличку и с радостью ее используют потом в своей жизни закликая солнышко на улице. А вот если ребенка просто попросить повторить за Вами слова заклички – то такое задание совсем не вызовет энтузиазма у ребенка!

Обратите внимание:

• Сначала ребенок  в игре договаривает за взрослым отдельные слова или строчки, а потом уже может прочитать наизусть весь текст.
• Легче всего малыши запоминают стихи динамичные, в которых им понятны все слова, стихи интересные и близкие им по содержанию, с парной рифмой (т.е. две рядом стоящие в стихотворении строчки рифмуются).

Восьмое. После чтения можно задать малышам простые вопросы, помогающие понять логику событий: Что? Где? Как?  Это первая ступенька к более сложному уровню восприятия литературы и  к обсуждению литературных текстов с детьми. Очень важный нюанс:  вопрос  к ребенку должен быть один. Нельзя нельзя спросить: «где и как..?», нужно спросить «где?»

3.2. Что читать малышам в 1- 2 года?

Очень важно, чтобы уже с этого возраста у ребенка развивались способности талантливого читателя, а потому круг его чтения должен быть разнообразным и состоять из произведений разных жанров и авторов.

Что входит в круг детского чтения для детей раннего возраста? Произведения, которые по тематике близки их жизненному опыту и детской жизни: о животных, птицах, игрушках и играх, быте, временах года, комулятивные сказки (т.е. сказки, в которых действия повторяются как в «Теремке», «Колобке»), колыбельные, азбуки в стихах, докучные сказки, небылицы, короткие стихи для детей.

Не должно быть «перекоса»  в подборе книг для чтения. Например, таким «перекосом» может быть ситуация, когда малыш слышит очень много сказок и стихов, но  совсем не знаком с колыбельными и с реалистическими рассказами о животных.

Конечно же, круг детского чтения подбирается исходя из интересов ребенка и конкретной семьи, он не может быть и не должен быть одинаковым в разных семьях! Где взять такое многообразие книг?   Самое необходимое иметь дома. А остальные книжки – брать  в детских библиотеках рядом с домом. Сейчас библиотеки с радостью принимают даже самых маленьких читателей и их семьи. Только не забудьте взять с собой в библиотеку паспорт.

3.3. Примерный круг детского чтения для малышей второго – третьего года жизни.

Первое. Народные сказки:

1. Колобок,
2. Теремок,
3. Рукавичка (украинская народная сказка)
4. Лиса и заяц (Лубяная и ледяная избушка),
5. Лиса, заяц и петух
6. Волк и 7 козлят
7. Лисичка со скалочкой (За лапоток – курочку, за курочку – гусочку)
8. Лиса и тетерев.
9. Лиса и журавль.
10. Кот, петух и лиса.
11. Курочка Ряба.
12. Ленивая Бручолино ( итальянская сказка)

Лучше, чтобы это были отдельные книжечки со сказками ( в одной книжке — одна сказка). Я считаю лучшими для домашней библиотеки или библиотечки в яслях книжки издательств «Акварель» и «Азбука»- переиздания детских книг с иллюстрациями  лучших отечественных  художников (Серия «Жили — были» и серия  «Ладушки»). Я очень обрадовалась, когда увидела эти книжки в магазине — качественные, прекрасно иллюстрированные. Это классика детской литературы, которая нужна в каждой семье, в каждом доме, где есть малыши! И ее не сравнить ни с какими новомодными иллюстрациями!

Иллюстрации Ю. Васнецова к сказкам и иллюстрации его дочери к книжкам с колыбельными воспитывают вкус малыша с пеленок. Безупречное и при этом очень недорогое издание, доступное всем по цене. Выбор книжек в серии очень большой. Те, которые есть у нас дома и которые мне очень нравятся я внесла в  табличку ниже.

Размер книжки 16,5 Х 18 см. Очень удобный для детишек. Вы можете подробнее рассмотреть книги, иллюстрации и тексты в них , кликнув по картинке.

( Обратите внимание: В этой же серии и оформлении изданы также рассказы Е. Чарушина для малышей (удивительные книжки «Вот они какие», «Большие и маленькие», «На нашем дворе», «В лесу», «Про Томку» — всем советую! Чудесные книжки с рассказами для самых маленьких!)

 

Второе – докучные сказки для забавы.

Это сказки, которые не имеют начала и конца и повторяться могут бесконечно.

Народные:

На колу мочало.
Сказка про белого бычка.

Авторские:

Е. Благинина. Из цикла «Бесконечные песенки»

Ай, люли, ай, люли,
Гости к Танечке пришли:
Петушок в сапожках,
Курочка в сережках,
Селезень в кафтане,
Утка в сарафане.
Котик в новой свитке,
кошечка в накидке,
С перстеньком на лапке,
А собачка в шапке.
Все по лавкам сели,
Сели и запели:
Ай, люли, ай, люли,
Гости к Танечке пришли… (и начинаем сначала)

М. Яснов. Чучело — Мяучело

Чучело-мяучело
на трубе сидело,
Чучело-мяучело
Песенку запело.
Чучело-мяучело
с пастью красной-красной –
всех оно замучило
песенкой ужасной.
Всем кругом от чучела
горестно и тошно,
потому что песенка
у него про то, что:
Чучело-мяучело
на трубе сидело… (повторять можно бесконечно)

 

Третье. Стихи

 

• Я. Аким. Разноцветные дома.
• Александрова З. Топотушки. Сама. Раз, два, три, четыре, пять! Утром.  Потянулась Машенька. В рукавичках маленьких. Валенки. Вкусная каша. Мой мишка и другие стихи для малышей.
• А. Барто. Игрушки: цикл стихов. Девочка – ревушка. Девочка чумазая. Кто как кричит. Уехали. Помощница. Разговор с мамой и другие стихи.
• Берестов В. Больная кукла. Котенок. Курица с цыплятами. Воробушки. Веселое лето и другие стихи
• К . Бальмонт. Комарики – макарики.
• Благинина Е. Вот какая мама. Мы пускаем пузыри. Радуга. Наша Маша.
• А. Блок. Зайчик.
• Бокова Т. Стихи про игрушки. Стихи про животных.
• Бородицкая М. Куча мала. И другие сборники стихов.
• Дружинина М. Стихи для малышей (прыг –скок , розочки для козочки и др.)
• Жуковский В. Птичка.
• Н. Заболоцкий. Как мыши с котом воевали.
• Капутикян С. Маша обедает . Все спят.
• Катаев В. Ежик (стихи)
• Кудашева Р. Петушок (сказка в стихах для малышей)
• Кушнер А.  Кто разбил большую вазу?
• Лагздынь Г. Стихи для маленьких: Раз шажок, два шажок. Зайка- зайка, попляши, попляши. Петушок. Почем один Егорка? Грядка. Стирка и другие.
• Есть замечательная книжка Г. Лазгдынь для деток до 3 лет «Мой любимый малыш». В ней просто чудесные стихи для самых маленьких, легко запоминающиеся, похожие на потешки и народные песенки. Эта книжка тоже есть в табличке выше.
• Лермонтов М. Спи, младенец мой прекрасный
• С. Маршак. Плывет- плывет кораблик. Английские народные песенки (иллюстратор Конашевич).  В зоопарке. Багаж. Детки в клетке. Зоосад. Жираф. Зебры. Белые медведи. Страусенок. Пингвин. Лебеденок. Верблюд. Обезьяна. Сказка о глупом мышонке. Мяч.
• Маяковский В. Что ни страница – то слон, то львица. Тучкины штучки.
• Мошковская Э. Кран – откройся, нос – умойся! Митя сам. Доктор, доктор, как нам  быть? Уши и другие стихи.
• Пикулева Н. Стихи для малышей (любые): Как ловили мы леща. Загадки. Лисий хвостик. Надувала кошка шар. Все дела да ой, дела. Мы пошли. Приглашение к обеду  и другие
• Плещеев А. Осень наступила.
• Пушкин А. Ветер по морю гуляет (фрагмент из сказки)
• Пшеничных С. Подрасту и я немножко, Жил-был тигр и другие сборники стихов для маленьких.
• Р. Сеф. Я сделал крылья и летал. Тот, кто моет руки с мылом. Я хотя и не большой и другие стихи для малышей.
• Собакин Т. Стихи (На коне.  Странный котенок и другие)
• И. Токмакова. Стихи (Где спит рыбка, Каша, Сад, Осенние листья, Поиграем, Баиньки, Как на горке – снег, снег и другие)
• Хармс Д. Храбрый еж.
• Черный Саша. Про Катюшу.
• Чуковский К. Котауси и  Мауси (перевод с англ.)
• Яснов М. Стихи (Маленькие помощники: Попугай, черепашка, котенок, теленок, щенок, цыпленок, хомячок)
• Авторские стихи — колыбельные для детей:
• Благинина Е. Колыбельная.
• Бокова Т.  Колыбельная для мамы.
• Бородицкая М. По серебряной дорожке.  Дриз О. Доброй ночи.
• Козлов С. Колыбельная для маленького сома.
• Котляр Э. Положу я в гамачок…
• Лунин В. Аз-бу-ка («Друг наш Дрёма всюду дома»)
• Пивоварова И. Что рождается в ночи.
• Степанов В. Новогодняя ночь.
• Токмакова И. Сонный слон. Усни – трава.
• Яснов М. Вечерняя песенка.

 

Четвертое. Рассказы.

 

• Бианки В. Лис и мышонок.
• Житков Б. Вечер. Галка. Как мы ездили в зоологический сад. Как мы в зоосад приехали. Зебра. Слоны. Как слон купался.
• Капутикян С. Маша обедает
• Толстой Л. Муравей и голубка. Спала кошка на крыше. Был у Пети и Миши конь. Деду скучно было. Сидел старик, пил чай. Сели гуси…  Петя полагал… Дядя дал Феде коня… Дети, куда Вы дели…
• Ушинский К. Бишка. Петушок с семьей. Васька. Коровка. Лошадка. Две козы. Козел. Два козлика. Уточка. Пчелки на разведке. Мышки. Ветер и солнце.
• Чарушин Е. На нашем дворе. Волчишко. Томка. Как Томка не показался глупым. Как Томка научился плавать. Страшный рассказ.
• Пятое. Авторские сказки.
• Абрамцева Н. Как у зайчонка зуб болел.
• Александрова Г. Зверик.  Медвежик Бурик.
• Балл Г. Желтячок. Про котенка и солнышко.

Про котёнка и солнышко

rodnaya-tropinka.ru

Лучшие КНИГИ для малышей. Моя коллекция (фото, отзывы, впечатления).

Я очень долго думала и выбирала книги для самых маленьких, нам сейчас 7,5 месяцев и все возможные методики развития/чтения я оставила на потом. Хотя начитавшись об их пользе приобрела две дорогущих коробки карточек Домана-Маниченко, коробку книжек «7 гномов» и пришла к выводу, что ребенку не интересно, картинки такого плана ее не привлекают, для занятий приходилось усаживать и насильно показывать карточки. Так какая же будет от этого польза?

И тогда, я с удовольствием начала поиски книг, вычитывая отзывы об издательствах, пользе тех или иных книжек, и теперь хвастаюсь вам своими по обретениями и подарками для моей малышки к 8 марта!

Вот делюсь своими находками. А какие книжки читаете вы своим крошкам в возрасте с 6 месяцев и годиков до 3х? Очень хотелось бы увидеть фотографии, картинки и услышать комментарии, отзывы о своих находках) буду очень благодарна!

1. Книжки без слов, с картинками для рассматривания. Таких книжек великое множество, но начитавшись отзывов, лучшими считаются набор сезонов: Летняя книга, Осенняя, Зимняя, Весенняя и ночная. Я приобрела для начала Летнюю книгу, как раз к лету нам будет 11 месяцев, вот мы и начнем заниматься и рассматривать чем занимаются персонажи книги в летнее время, сравнивая все происходящее с реальными событиями. Большой формат и каньонные страницы — огромное преимущество.

2. Из такого же принципа я хотела купить другое издательство с картинками про деревню, но его не оказалось в наличии и я купила не менее яркую книгу «в цирке».

3. Дальше я остановила свое внимание на энциклопедии для малышей, это книга советского производства, но переиздается каждый год, я купила выпуск 2013. Очень полезная, простая, интересная и доступная для малышей книга. Из минусов бумажные страницы, без присмотра не оставишь книгу в руках 8ми-месячной крохи.

4. Сборник самых любимых детских произведений. Таких очень много, но я нашла именно тот, в котором картинки из моего детства!

5. Невероятные иллюстрации, картонные книжки издательства «росмэн». Самые сочные, яркие, великолепно выполнение иллюстрации. Достаточно сложно было их найти, заказа ждала 20 дней, но эти книги того стоят!

6. Отдельно хочу сказать, про книжки загадки. Где детки могут открывать дополнительные картинки. У моей девочки они вызывают неописуемый восторг!

7. Вот эти 4 маленьких книжечки мне очень понравились иллюстрациями. Они сделаны из очень плотного картина, можно смело давать малышам и оставлять без присмотра.

8. Книжки с вкладышами приводят в восторг даже меня.

9. Ну и напоследок, несколько книжек которые мне понравились. Ничего не могу сказать по поводу них, так как отзывов не изучала по книжкам ниже, и выбирала ориентир учусь на свой вкус.

www.baby.ru

Детские книги для самых маленьких. Какие бывают и как выбрать?

Милые и забавные детские книжки, такие яркие и красочные, интересные и познавательные. Они не только способны обеспечить веселый досуг всей семье, но и оказать посильную помощь в развитии маленького читателя.  

Сегодня, дорогие друзья, хочу познакомить вас с нашими книжечками, которые мы читаем еще с самого рождения, а также обратить ваше внимание на тех важных моментах по выбору книг для годовалого малыша и ребеночка возрастом еще младше.

Детская книжка в форме зайчика

Я считаю, что ограничения по возрасту для чтения книжек малышам не существует .

В том смысле, что читать малышу можно и нужно в любое время, в любом возрасте, начиная с периода его пребывания у мамы в животике. Это занятие крайне приятно и полезно как для детей, так и для родителей.

Когда ребенок маленький и активной роли в чтении не принимает, а только лишь восторженно слушает, как ему читает мама или папа, книги, естественно, подойдут любые. Но с взрослением ребенка возникают и определенные требования к литературе, так как желание все потрогать, потянуть на себя, попробовать на зуб, а иногда и порвать проснувшись, будет говорит в ребенке довольно таки продолжительное время.

Так что, книжечки, не предназначенные для испытания ребенком, могут оказаться быстро списанными со счетов и раньше времени отправится к праотцам.

Итак, какие же должны быть детские книги для самых маленьких?

На что следует обратить внимание при выборе детской книги для самых маленьких

Дело в том, что покупать книги с тонкими страницами и в мягком переплете для маленького ребенка дело неблагодарное. Странички тут же будут истерзаны, не смотря на все ваши попытки сохранить их в целостности (хотя, случиться  это может и не сразу же, все зависит от темперамента малыша).

Рано карапузам также покупать книги с длинными стишками или текстами. Мелкие буковки не смогут вызвать у ребенка интерес, а длинные мамины речи – надолго удержать внимание активного маленького исследователя.

Поэтому при выборе книги для ребенка в возрасте до года — полтора следует обратить внимание на наличие у книги:

• Толстых страничек;
• Крепкой обложи и твердого переплета;
• Ярких и красочных картинок;
• Коротких и ритмичных стишков или текстов;
• Фишек, привлекающих внимание малыша, например: книга фигурная, выполнена в форме ее главного героя, музыкальная книжка, книжка из пены, книжка с игрушками в середине,  книга с пищалкой,  книжка с окошечками, книжечками со всяческими сюрпризами и т.д.

Ниже, дорогие читатели, приведу обзор наших не совсем обычных детских книжечек (в том смысле, что они не бумажные), надеюсь, он окажется для вас полезным, а книжечки – понравятся.

Книжки из пены

Странички книжечки

Даже не знаю, как называется материал, из которого изготовлены эти книжки. Это что-то на подобии пены, которую нельзя отломать, прогрызть или съесть. Книжечка очень легкая, но твердая, странички толстые и очень удобные для переворачивания маленькими пальчиками.

В первую очередь, книжечки эти привлекли мое внимание тем, что выполнены они в форме животных – главных героев, о которых книги и повествуют. Такое решение показалось мне выгодным, и я подумала, что моему ребенку оно понравится. Не прогадала, сын в восторге, теперь это одни из наших самых любимых книжек.

Еще очень понравилось, что книжки эти невозможно съесть или порвать, для нас это очень большое книжное преимущество 🙂

Резиновые книжки

Книжки для купания

 

Книжки, предназначенные для купания . Бывают самыми разнообразными, с пищалками, фигурные, с текстом или только рисуночкам, в общем, на любой вкус.

 

Тканевые книжки

Наша книжечка — домик

Хочу отдельно остановиться на описании этих книжечек, так как они представляют собой не столько книжки, сколько развивающие игрушки.

С помощью таких книжек можно выдумывать вместе с малышом всевозможные сказки, в том числе и  обучающие, развивать  мелкую моторику, совершая путешествие главного героя по страничкам книжки. Такие книжки также абсолютно безопасны, их нельзя порвать и съесть.

Если мама умеет шить, то без проблем может и сама сшить малышу такую развивающую книжечку, и, поверьте, она станет для него самой лучшей книжечкой! Главное – мамино желание и наличие у нее времени и сил.

Вот такая книжечка у нас. Главный герой – мягкий утенок на липучке путешествует по книжке-домику, ходит в гости к хозяйке дома — мышке, завтракает на кухне у тетушки овечки. Каждый раз история может быть разной, в общем, книжечка дает неограниченное поле для  фантазии мамы и ребенка.

На этом, пожалуй, все на сегодня, дорогие друзья.

А какие у ваших малышей любимые книжечки. Может, есть какие-то необычные, о которых я не упомянула? Буду рада вашим комментариям. 

Всем отличного настроения, приятного чтения и с наступающими праздниками!!!

С уважением,

Марина Кручинская
Мир молодой мамы

kruchinskaya.com

Лучшие книги для самых маленьких

Когда я слышу фразу «глаза разбежались», то сразу представляю детский отдел в книжном магазине, где между полками в раздумьях о детской литературе бродят взрослые. Все мы так далеки от годовалого ребенка, что сложно представить, какие книги будут полезны и интересны малышу, который только начинает произносить свои первые слова. И здесь нам, взрослым, нужно помнить, что для малыша картинка-образ, который он может разглядывать и любоваться, имеет порой большее значение, чем сам авторский текст. Поэтому на этой странице для вас обзор книг для малышей, который, надеюсь, поможет родителям сделать первое знакомство малыша с книгой по-настоящему увлекательным.

Но для начала давайте ответим на два важных вопроса.

Когда начинать знакомство ребенка с книгой?

Здесь нужно различать понятия «чтение ребенку» и «чтение с ребенком».

Вы можете читать малышу с рождения, в этот период ребенок слышит мамин голос, но не понимает смысла. Такое чтение дает малышу представление о богатстве родного языка, это первый этап развития речи ребенка. Для этого этапа лучший выбор – поэзия, богатая ритмом, певучестью, мелодичностью, желательно не детская, а взрослая. Найдите то, что нравится именно вам, так как для малыша самое главное – это мамина интонация. Хороши здесь также былины, фольклор.

Ниже вы найдете несколько сборников русского фольклора, на которые стоит обратить внимание. Они могут стать вашими помощниками на долгие годы, но лишь при условии, что вы сами с любовью и уважением относитесь к народным традициям.

И вот приходит момент, когда ребенок начинает понимать, что книга – это книга. Это может произойти в 6 месяцев, а может в год. В этот период ребенок начинает использовать вещи по своему назначению: к примеру, пытается причесываться расческой и кушать ложкой. В этот же период могут появляться первые слова, звукоподражания. И вот тогда ребенок начинает обращать внимание на картинки в книгах.

В этот период нам нужны совершенно особенные книги – книги для разглядывания. Здесь подойдут простые детские энциклопедии, которые помогут понять ребенку связку «слово — картинка». Но лучше всего начинать с книг, которые смогут вовлечь ребенка в простую, но захватывающую игру. На картинках должны быть изображены простые и легко объяснимые малышу сюжеты.

Как познакомить малыша с книгой?

Вам наверняка известно, что ребенок считает себя центром Вселенной, поэтому чтобы по- настоящему заинтересовать малыша книгой, необходимо, чтобы он стал одним из героев этой книги! Мама переворачивает первую страницу и эмоционально рассказывает все, что изображено на картинке, добавляя в рассказ, как герои смотрят на малыша, как он им нравится, как малыш может погладить изображенного на картинке котенка или покормить цыпленка. Вы можете переплетать игру с сюжетом книги или просто сочинять свои истории.

Пройдет немало времени, прежде чем ребенок, глядя на иллюстрации, будет готов слушать и осознавать первые простые истории.

Ниже вы найдете список книг для малышей (от 0 до 3 лет), которые подойдут и для разглядывания, и для игр, и первые истории. Иногда попадаются книги «3 в 1», такие как «Очень голодная гусеница» — практически шедевр малышовой литературы.

Имейте ввиду: если вы предлагаете малышу какую-то книгу с историей для рассматривания, то велика вероятность того, что саму историю вы так и не прочитаете – после нескольких месяцев рассматривания книга ребенку может наскучить.

ЭРИК КАРЛ

Книги Эрика Карла раскупаются в любой стране, как горячие пирожки. Его иллюстрации, передающие не портретное сходство, а образы-представления о животных, очень подходят именно для первого знакомства малыша с книгой.

В некоторых странах его «Очень голодная гусеница» стала основой семинаров, на которых родителям рассказывают о правилах знакомства малыша с книгой. Эта небольшая книжечка без напряжения и назидательности открывает перед ребенком целый мир. Здесь и знакомство с днями недели, и разными видами еды (от полезных фруктов до «вредных», но таких заманчивых для каждого малыша пирожных и сосисок), и цветами, и возможность развития мелкой моторики: через прорези в книге можно продевать шнурок-гусеницу. «Очень голодная гусеница» имеет и еще один очень значимый для самых маленьких читателей аспект — она просто и заботливо приоткрывает перед ними тайну детского взросления, которое, как и у главной героини книжки, невозможно без еды. Об этом говорит и рост страниц книги, и увеличение продуктов съеденных гусеницей, и результат — превращение ее в бабочку. Ребенок еще полнее ощущает свое родство с растущей гусеницей, пытаясь просовывать свой пальчик в круглые отверстия в книжке, которые «выгрызает» насекомое в нарисованной еде. Его пальчики сами становятся гусеницами.

Книга «От головы до ног» подойдет в качестве самой первой книги. Для малышей, у которых все познание мира происходит через игру, книга, которая вместо простого чтения и разглядывания картинок зовет поиграть, без сомнения завоюет авторитет. Текст книги построен так, чтобы превратить маленького читателя в одного из главных героев книги, подарив ему голос, который на вопросы зверей «А ты так умеешь?» всегда отвечает «И я так умею!». У каждого животного в книге, с которым знакомит Эрик Карл малыша, есть свое особенное движение, которое малыши с радостью повторяют, ведь они уже устами автора ответили: «Умею!». Эти несложные движения могут стать первыми элементами развития крупной и мелкой моторики детей, их первыми спортивными упражнениями.

Еще одна книга Эрика Карла для самых маленьких «Мечтательный хамелеон». Здесь тоже затронут процесс становления личности ребенка — поиск своего я. Наверняка ведь вы, как и я, замечали, что малыши почти не ассоциируют себя с людьми, они постоянно примеряют на себя роли: в один день ребенок — собачка, в другой — кошечка или лисичка, а затем могут стать птичкой. Вот и хамелеон из книжки Эрика Карла решает найти себя, примеряя одновременно несколько образов. В тоже время с помощью книжки можно изучать цвета, животных и их основные признаки, а также позволить малышу почувствовать себя немного волшебником, когда он, нажимая на вырезанные в картонных листах «клавиши» с изображенным животным прибавляет хамелеону какой-либо новый признак.

Сейчас (в 2015 году) книги Эрика Карла можно купить в интернет-магазине «Букашки». Там они стоят значительно дешевле, особенно если заказывать сразу несколько штук.

Своей кистью Юрий Васнецов с подачи автора текста создал маленький и аккуратный мир мышонка, близкий каждому малышу своими тайными комнатами, скрытыми от взрослых глаз ходами и выходами. Здесь нет перенасыщенности деталями, а зверюшки больше напоминают игрушки, которые живут в своем кукольном пространстве. Бианки построил сказку как диалог между лисом и мышонком, но этот диалог и есть действие: лис подстережет, а мышонок уснет в спаленке, лис разроет, а мышонок — «в отнорочек и был таков». А ведь именно игровое действие является основным способом познания мира ребенком. Мне кажется, что два мастера в своем деле Виталий Бианки и Юрий Васнецов в этой маленькой книжке раскрылись, как чуткие знатоки детского мира, ведь в этих простых словах и образных иллюстрациях ребенок с радостью узнает себя и свой дом.

По-настоящему гениальные книги создавал прекрасный художник Владимир Сутеев, сказки и рисунки которого мы помним с детства. Предлагаю на выбор полный сборник его произведений формата А5 (отлично подходит для маленьких ручек) или сборник самых известных сказок с крупными картинками. Сутеевские иллюстрации напоминают диафильм, в котором статичная картинка передает действие. Кстати, текст его сказок, таких как «Три котенка», «Цыпленок и утенок», «Мышонок и карандаш», настолько прост, что ребенку достаточно просто рассматривать картинки, чтобы понимать развитие сюжета. Истории Сутеева ценны еще и тем, что вы будете возвращаться к ним вновь и вновь и в более старшем возрасте, когда можно будет обсуждать с ребенком темы дружбы, взаимовыручки, интересные проблемные ситуации.

Иллюстрации Марии Овчинниковой, нарисованные крупными мазками, не пестрят деталями, поэтому подойдут для разглядывания маленьким читателем. История очень проста – малютка — желудь срывается с дуба и цепляется первым корешком за землю. Малыши узнают здесь себя. Когда-то и они были оторваны от мамы, в животике которой так уютно спалось. Автор протягивает ребенку тонкую ниточку помощи — цепляйся корешком за семью и ты прорастешь. Думаю, поэтому малыши так привязываются к этой тоненькой книжке.

Книгу «Где живет птичка?» Елены Цветаевой можно изучать с самыми маленькими читателями-исследователями мира. И вот вслед за собачкой малыш отправляется на поиски жилища птички, в прямом смысле заглядывая под листочки, яблоки, цветочки и даже в дупла, ведь в книге все это сделано в форме клапанов, за которыми живут различные животные. Издатели поддерживают в ребенке интерес к исследованиям и в то же время ненавязчиво рассказывают ребенку о том, где кто живет. Иллюстрации здесь идеальны для малыша — простые, но сюжетные: по ним легко рассказывать, а лучше всего играть с малышом — спускаться маленькими пальчиками в норку к кроту, стучаться в дупло к сове.

Джулиано Ферри «С днём рождения». Это не просто картонная книжка, в которой страницы имеют разный размер, это первое знакомство малыша со счетом, с понятиями много-мало, деления на доли, тонкостями гостевой культуры. Листы книги вырезаны так, что при каждом перевороте страницы у зайчика увеличивается число гостей, которые приходят с подарками, и одновременно уменьшается торт на столе. То есть каждая страница словно отрезанный кусок пирога. Текст совершенно простой, все действие передается через неперегруженные деталями картинки, но сколько смыслов они одновременно передают.

Филлис Гершейтор «Слушай! Слушай!» Мне кажется, что правильней было бы автором этой книги на равных называть и художницу Элисон Джей. Книга зовет малыша слушать и смотреть картинки разных времен года, активизируя в нем одновременно зрение и слух. Поиск на картинках-загадках изображений различных животных, цветов, а также имитация трещинок в иллюстрациях подключает к знакомству с книгой и тактильные ощущения. Картины в книге ограничены рамками разных форм: это можно использовать для познания первых геометрических фигур. В тоже время «рамки» дают возможность малышу впервые ощутить радость знакомства с изобразительным искусством. К тому же именно рамочность этой книги поможет малышу еще больше понять свое тело, ведь это взрослым привычно видеть мир ограниченным, а ребенок не всегда точно понимает, почему его зрение не может охватить весь окружающий его мир одновременно. Этой книжкой можно наслаждаться и открывать все новые и новые детские смыслы, как просто разглядывая, так и читая текст.

Серия Дика Брюна про крольчонка Миффи прекрасно подходит для первого знакомства малыша с книгой. Брюна совершенно отказался от деталей в рисунках этих книг, никаких профилей, анфасов у героев вы тоже не найдете. Миффи — это цельный образ без полутонов, а ведь именно так целиком, без вглядывания в детали маленькие дети и воспринимают мир. Именно поэтому книжки про Миффи так нравятся детям всего мира. Стихи в книжках непривычны для нашего восприятия, но станут первым знакомством малыша с традиционными поэтическими размерами других стран.

Серия «Чарушинские зверята» в большинстве своем сделана именно для детей до трех лет. Тексты сведены к минимуму, большую часть страницы занимает рисунок животного, к которому так и хочется прикоснуться. Кстати, на разворотах книг авторы редко помещают больше пяти животных, то есть малыш сможет легко освоить счет на пальчиках одной руки. Для детей от года до двух лет подойдет книга «Вот они какие» . Здесь можно без помех разглядывать животных, играть с ними, повторять их движения, не отвлекаясь на задний план, которого в этой книге совсем нет.

Книги Евгения Чарушина «В лесу» и «На нашем дворе», а также книга Константина Ушинского с иллюстрациями Евгения Чарушина «Бишка», где текст уже занимает гораздо больше места, можно начинать читать уже с 1,5 лет. Малыш с интересом будет разглядывать картинки и слушать простые истории о жизни животных. В этой же серии детям чуть постарше будет интересна книга Евгения Чарушина «Почему Тюпа не ловит птиц» . В котенке ребенок с радостью узнает себя: такой же маленький для окружающих и родителей, но уже самостоятельный в душе котенок, познавая мир попадает в разные неожиданные ситуации.

Русские народные сказки «Теремок» и «Лиса и заяц» в обработке Евгения Чарушина можно читать, как только ребенок готов слушать простые истории. В «Теремке» у каждого зверя появляется свой голос: «Ква-ква-ква!», «Чух-чух-чух!», «Тяф-тяф-тяф», — что позволяет ребенку не только запомнить голоса зверей, но и отрабатывать сложные звуки. Иллюстрации Е.Чарушина являются классическим восприятием народных сказок, поэтому легко запоминаются детьми на долгие годы. Кроме сказок в каждой книжке есть небольшие, простые для запоминания стихи (от двух до четырех строчек) с яркими иллюстрациями, которые можно разглядывать.

В числе «Чарушинских зверят» есть и книги Николая Сладкова «Бежал ежик по дорожке» и «Каменка-плясунья» , которые будут интересны детям от двух лет и для разглядывания живых, детальных картинок и для чтения. В рассказах Николая Сладкова предстают живыми и говорящими по-человечески не только птицы и звери, но и сама природа (например, туча). Такое восприятие и очеловечивание мира понятно и близко ребенку, поэтому книги обязательно будут интересны детям до 3 лет.

Для чтения и разглядывания с самыми маленькими детками прекрасно подойдет книга Корнея Чуковского «Цыпленок». Рисунки в ней крупные, особых деталей нет, но главное ее достоинство — текст. Чуковский как знаток детского слова создал образ маленького цыпленка, очень похожего на ребенка: он тоже хочет быть большим, у него есть мама и он так же повторяет всё за окружающими, чтобы чему-то научиться. Что сближает малыша и цыпленка? А то что цыпленок «был маленький. Вот такой», «задирал голову. Вот так». Все эти «вот так» можно превратить в увлекательную игру, где главным героем станет наряду с цыпленком ваш малыш.

В книге Квентина Гребана «Сюзетта ищет маму» картинки большие, но в то же время иллюстратор постарался соблюсти пропорции, нарисовав зверей большими, а насекомых — маленькими. Благодаря этому, разглядывая книгу с малышом, можно легко ввести понятия «большой-маленький». Сюжет понятен и близок детям, для которых самый большой страх — потерять маму.

Серию книг Джудит Керр о «Мяули» можно и разглядывать с самыми маленькими детками, и читать с малышами постарше. Рисунки спокойные и не пестрят деталями. Книги больше напоминают комиксы или диафильмы, поскольку действия в пределах одной страницы раскладываются на несколько изображений, по которым можно составлять свои рассказы, изучать эмоции, добавлять детали к основному действию. Книга «Мяули и малыш» понравится малышам от года. Маленький читатель испытает радость узнавания себя на страницах книги, даже если у вас нет кошки.

Иан Уайброу «Сонный Мишка» Это книга открытий малыша, который каждую минуту открывает что-то новое в привычных вещах. В книге все время кто-то прячется, где-то находится, множество разных норок, дверей, заглянув за которые малыш обнаружит животное или вещь. К тому же оживание любимой игрушки — сказка, в которую верят все дети.

«Живая книга» Эрве Тюлле позволит малышу почувствовать себя волшебником, который никогда не знает, что получится. Книгу можно вертеть, нажимать на цветные кружки, встряхивать и всегда на следующей странице есть результат — из нового разнообразия цветных кружков. Кстати, параллельно можно выучить цвета.

Книгу Анастасии Орловой «Яблочки-пятки» можно читать и разглядывать даже с самыми маленькими детками. Схематичные, но очень нежные рисунки Ксении Колосовой, в которых ребенок узнает свои части тела, впервые познакомится с делением времени на сезоны, разберется в часах и циклах дня, увидит первые цифры. Сами стихи обязательно откликнутся в детском сознании, ведь автор объясняет ребенку чудеса мира через знакомые ему понятия. И малыш, который еще воспринимает окружающее через себя, понимает, детки деревьев — это почки, что путешествие ног — это протаскивание их в колготки, что снег пудрит нос и землю, что у ботинок тоже бывают курносые носы. Стихи прекрасно подходят для тактильных игр с ребенком, а также приговорок во время массажа.

Английская детская песенка «Рукавички» в переводе Родиона Боброва понравится самым юным читателям. Большие картинки и история про котят, знакомая многим в переводе С.Маршака. Повтор слов нежности «Мур-мур-мур» и просьбы от котят «Мяу-мяу-мяу» выделены крупно. Повторы всегда нравятся малышам и, кстати, позволяют научиться произносить новые звукоподражания. Книга не перегружает малыша текстовой информацией: на разворот всего 2-3 строчки, — что оставляет достаточно простора для знакомства с рисунком.

Среди самых первых стихов малыша, конечно, должны быть песенки-потешки. Особый ритм потешек, уменьшительно-ласкательные слова, которыми окружен ребенок в самом юном возрасте, возможность их обращения именно к вашему ребенку при помощи замены имени делают их первыми и любыми стихами детства. К тому же потешки — это уникальный механизм развития речи благодаря ритму и сочетанию привычных слов, куда часто гармонично вплетается имя ребенка. А ведь произнесение имени ребенка в речи — это для малыша своего рода сигнал — «Ты мне нужен». Поэтому такие индивидуальные стихи-потешки маленькие дети слушают с радостью. А если здесь идут еще и прекрасные иллюстрации, то такие книги станут успешным входным билетом малыша в мир большой литературы.

Книга «Болтали две сороки. Русские народные сказки, песенки, потешки» с рисунками Ю.Васнецова. Издание этой книги удивительное еще и потому, что в иллюстрациях сказок и потешек на каждое действие персонажа, даже самое простое, приходится своя картинка. То есть ребенок не перегружается текстом, он может еще и полюбоваться картинкой, познакомиться с по-настоящему народными рисунками Юрия Васнецова, которые отлично передают тон сказок.

Потешки о кошках, от которых любые малыши в восторге, вы найдете в переизданной книжке «Котик-коток» с рисунками Алисы Порет. Книжка вырублена в форме кошки, а в ней потешки знакомые с детства «Пошел котик на торжок, купил котик пирожок…» и другие. Каждую кошку можно рассматривать и изучать ее части тела. Кроме изображений кошки в книжку еще и добавлены маленькие стилизованные под русскую традицию изображения вокруг текста. Ребенок может не только послушать потешку, но и посмотреть, как кошка «пекла прянички» и какие они у нее получились, какая была ее мельница и как она муку несла. В общем, книжка получается многофункциональной.

Книга художника Алексея Лаптева «Пик, Пак, Пок» не имеет возрастных категорий. В ней есть задания на развитие воображения для детей от 2 лет, но и нежные иллюстрации с коротенькими, но ритмичными стихами от автора-художника для самых маленьких. Даже стихи самые подходящие: со множеством повторов для отработки звуков. В рисунках автор не отвлекает ребенка на задний план: все звери нарисованы крупно, чтобы можно было разглядывать, изучать части тела, показывать маленьким пальчиком.

Малыш, который часто бывает на улице, конечно, оценит книгу Татьяны Руденко и Марии Мелик-Пашаевой «Ехали машины». Малыш не просто знакомится с различными автомобилями, которые он встречает во время прогулок, он учится находить и называть их отличительные признаки: цвет, размер, количество колес, специальные знаки. Машин много, но ребенок не потеряется, поскольку они нарисованы крупно, к тому же на изображениях практически отсутствует задний план.

Книги серии «Забавные истории для малышей» разные, с разными художниками, но вполне подходящие для самых маленьких читателей.

Янина Новикова пересказала украинскую народную сказку «Рукавичка», но главное в ней — иллюстрации. Это вязанные зверюшки на нежном фоне. Таких зверей захочется потрогать, погладить. Текста на страницах мало, вполне достаточно, чтобы ребенок и слушал ваш голос, и любовался иллюстрациями.

Еще одним примером хорошей малышовой книги является книга Джона Батлера, в которой он выступает одновременно как автор и художник, «Неугомонный мышонок». Автор книги помогает ребенку стать активным слушателем сказки, периодически задавая ему вопрос «Стало ли в норке свободно?». К тому же книга ненавязчиво знакомит малыша с цифрами в пределах 10 и различными видами животных. Также Батлер успешно использует сказочный принцип повторов, который для маленьких детей является основным способом изучения мира — повторяются целые фразы, а также основное требование маленького мышонка «Подвиньтесь!». Через рисунки автору удалось передать динамику действия. Автор словно разбивает действие падения на составляющие элементы, что очень близко малышу, ведь и его освоение того или иного действия, например, хождения — это набор нескольких элементов, которые он постепенно осваивает.

Продолжение истории про маленького мышонка в книге «А где же мышонок?». Стиль Батлера уже легко узнается. Здесь и разбивание действия на отдельные картинки-сюжеты, и вопросы к маленькому читателю. Но есть и задания на развитие внимательности — нужно разглядеть на рисунке подсказки о том, кто и где спрятался.

Книга Найджела Макмаллена «Не я!» пригодится и для разглядывания, и для первого чтения, особенно если в вашей семье двое маленьких детей. История о двух медвежатах, старший из которых все свои проделки сваливает на маленького, еще не умеющего говорить брата. Если ребенок не разговаривает, он легко узнает в малыше медвежонке себя.

В той же серии «Забавные истории для малышей» стоит обратить внимание на книги Натальи Чуб «Пони, который хотел увидеть море» и «Кенгуренок Бамси». Это небольшие, но качественные книжки сделаны в нежных тонах и повествуют об умении дружить и мечте, поэтому вполне подойдут для чтения с детьми от двух лет. Книжку про пони проиллюстрировала художница Виктория Ходоровская, у которой получается уносить воображение ребенка в мир «алых парусов». Сказка не только даст ребенку первый урок дружбы, но и поможет увидеть, возможно, впервые в жизни, многоцветность этого мира, в котором даже море не просто синее. «Кенгуренок Бамси» может оказаться первой помощью в выстраивании отношений малыша с окружающими: друзьями, вашими соседями, родственниками. Кроме этого, книга может стать еще одной прочной ниточкой, связывающей малыша с мамой, которая всегда придет на помощь, будет заботиться и оберегать.

Книгу Гвидо Генехтен «Самый первый поцелуй» я также рекомендую для разглядывания и чтения с самыми маленькими детьми. Малыш не только познакомиться с разными животными, но и узнает о том, как они проявляют нежность к своим малышам. Картинки ненавязчиво предлагают читающему родителю и малышу поиграть в нежность, проявить ее так, как делают разные звери. Но главным проявлением нежности Гвидо Генехтен называет именно поцелуй, изобретенный маленькой обезьянкой — малыши, подобно ей, с радостью дарят свое искреннее выражение любви своим мамам. Даже сам образ обезьянки очень близок и понятен маленьким детям.

В этом  списке книг для малышей (от 0 до 3 лет)  я постаралась подобрать для вас произведения, которые сделают знакомство малыша с книгой радостным и увлекательным событием. Конечно, многое в этом процессе будет зависеть от вас, родителей.

Я сознательно не стала писать здесь о стихотворениях А. Барто, К. Чуковского, С. Маршака, а остановилась на тех книгах, которые, возможно, не привлекли бы ваше внимание на полках книжного магазина. Ссылку на обзор детских поэтов вы найдете чуть ниже.

Хотелось бы еще отметить в этом сборнике, что столь популярные сейчас книги со всевозможными звуковыми эффектами книгами не являются. Да, детям нравится нажимать на кнопки, извлекая названия животных или механический голос, рассказывающий сказку. Но никакого отношения к чтению и знакомству малыша с удивительным миром детской литературы это не имеет.

==============================================================

Предлагаю вам еще несколько моих  обзоров книг для малышей и ребят постарше, опубликованных на сайте «Босиком по радуге».

Обзор детских поэтов и Книги в дорогу

Книги с 1000 картинок — удивительные мельтешащие книги.

Небольшой обзор любимых книг

Сказки Сергея Козлова и необычные истории Ричарда Скарри

==============================================================

Если вы хотите не просто выбирать книги из многочисленных обзоров, но и разобраться в вопросах:

• Зачем читать детям?
• С чего начинается чтение?
• Что и как читать детям в разном возрасте?
• Как организовать процесс чтения?
• Как выбирать качественные детские книги?

Прослушайте Видео-семинар для родителей «Как вырастить читателя?»

Узнать подробности и оформить заказ

vytvoryandia.ru

Книги для детей до года. Какие книжки выбрать для ребенка

Страницы интернет-магазинов пестрят обилием детской литературы. И решив купить немного книг для малыша столкнулась со сложной проблемой — какие же книги выбрать для ребенка до года? Смотрела, выбирала, читала отзывы — получившейся подборкой книг делюсь с вами

Книги для детей до года первые учителя. При помощи книг вы можете познакомить ребенка с окружающим миром. Выбирать книги для детей до года нужно особенно тщательно. Стоит отдавать предпочтение книгам с плотными картонными страницами и яркими картинками.

Подборка: книги для детей до года

Все названия — активные ссылки на интернет-магазин, где мы нашли эти книжки и где их можно приобрести.

Мои первые слова. 15 книжек-кубиков

Разделение по темам, яркие картинки, плотные картонные странички — вот основные достоинства этих книжек-малышек. А еще их очень удобно брать с собой, чтобы развлечь малыша в поликлинике или очереди в магазине.

Серия 9 книжек-кубиков от  Клевер Медиа Групп: Учимся говорить правильно, В мире животных, Мой дом, Умный малыш, Книжки-кубики для мальчиков, Книжки-кубики для девочек

 

Книжки-кубики изготовлены из плотного картона, который сложно порвать, испортить, а значит такие книжки смело можно давать в руки малышам. Края у книжечек скруглены, чтобы малыш не поранился.

Для хранения всех книжечек серии — удобная коробочка из плотного картона в виде книги, закрывающаяся на магнитик.

Каждый из наборов содержит в себе 9 тематических книжечек, которые познакомят малыша с предметами, животными, цифрами, различными понятиями.

Формат книжечек позволяет с легкостью брать их с собой куда угодно!

 

Серия книг Неваляшки-погремушки. Мои первые слова. Животные , Цвета , Мамы и детки , Игрушки, Новый год

Милые иллюстрации, плотные картонные страницы, игрушка-погремушка за которую малышу удобно будет носить книжку и с которой можно просто играть. Оптимальный размер — не слишком маленькие и не слишком большие. Можно брать с собой в путешествия, чтобы развлекать ребенка.

 

Олеся Жукова: Первый учебник малыша. От 6 месяцев до 3 лет

Яркие иллюстрации привлекут внимание малыша и познакомят с базовыми понятиями окружающего мира: состав семьи, окружающие предметы, животные, правила безопасности и правила поведения. Такая книжка будет интересна малышу с 7-8 месяцев и до 4-5 лет!

Серия книжек с мягкими пазлами для малышей: Как говорят животные на ферме, Как говорят животные в нашем лесу, Как говорят животные в джунглях

Яркие страницы. Приятные изображения животных. Плотные страницы.

На каждой страничке, под пазлинками, которые малыш сам может доставать и ставить на место, прячутся несколько секретиков.

Серия обучающих книжек-пазлов: Фрукты, Овощи, Ягоды, Птицы, Автомобили, Строительная техника

 

Небольшой размер, удобный для детской ручки, 4 странички плотного картона с яркими рисунками и веселыми стишками.

Большая книга картинок и слов. Оле Кёнекке

Книжка-картинка для самых маленьких, с помощью которой вы можете познакомить малыша с различными вещами и понятиями окружающего мира. Отличительная особенность — милые, забавные иллюстрации.

 

Бонус для тех, кто дочитал до конца: #Книжные_скидки — кодовые секретные слова интернет-магазина Лабиринт, которые помогут вам сэкономить на таких важных и нужных покупках!

Есть свои хиты? Делитесь ими в комментариях.

Я буду рада, если статья будет вам полезна и вы поделитесь ею с друзьями 🙂

Присоединяйтесь к нам в социальных сетяхЧитайте лучшие статьи, узнавайте о новых материалах, принимайте участие в наших обсуждениях.

happykids.world

в 1-2 года, от 0 до 1 года

Для гармоничного развития ребенку необходимо постоянное общение с книгами. Дети, «читающие» с мамами, знакомятся с окружающим миром с самого юного возраста. Подобное чтение благотворно влияет на раннее развитие мыслительных способностей и расширение кругозора. Малыши 1 — 2 года жизни могут быть самыми благодарными слушателями, а могут и категорически отказаться смотреть в книжку, поэтому важно подобрать правильную литературу.

Чтение книг малышу надо начинать с самого раннего возраста

Какие книги можно читать ребенку от 0 до 6 месяцев?

Знакомить ребенка с книгами можно с самого рождения. Начинать чтение лучше с небольших стишков и потешек: младенцы прекрасно воспринимают стихотворный и музыкальный ритм. Не понимая пока значения слов, малыши реагируют на такт речи и мамину интонацию. Когда голос звучит ласково и шутливо, ребенок улыбается, а если тон у мамы серьезный, то и малыш становится внимательным и сосредоточенным (см. также: когда в норме грудничок начинает улыбаться?). Это способствует эмоциональному формированию личности.

Для развития образного мышления можно показывать двух-трех месячному малышу яркие рисунки в книжках, рассказывая про каждую картинку. Не стоит торопиться, маленьким детям достаточно одной или двух картинок за один подход.

Как читать книги малышу от 6 месяцев до 1 года?

Эта статья рассказывает о типовых способах решения Ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если Вы хотите узнать у меня, как решить именно Вашу проблему — задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно!

Шестимесячная кроха зачастую активно увлекается книгами, ведь в этом возрасте малышам интересно все, что их окружает. Читать и рассматривать книги ребенок, конечно, не будет, а вот погрызть, потрясти или порвать – попробует. Книжки для шестимесячных малышей должны быть изготовлены из ткани, резины или плотного полиэтилена.

Познакомьте ребенка 1 года с мягкими книжками-игрушками, для развития тактильной памяти и мелкой моторики. Мягкие книжки можно помять и пощупать, погладить, искупать в ванной, рассматривая яркие картинки. Еще покажите малышу «говорящие» книги. Ребенка обязательно заинтересует мычащая с разворота корова, мяукающая кошка или квакающая лягушка. Лучше, если мама покажет, как правильно «читать»: аккуратно перелистывать страницы, нажимать на кнопки, внимательно слушать и повторять звуки. Можно называть изображенных на картинках зверей.

Мягкая книжка игрушка поможет развивать не только воображение малыша, но и мелкую моторику, а сделать ее можно своими руками

До года дети концентрируются на книжках несколько мгновений, а значит, в запасе лучше иметь 5-6 ярких развивающих книг и держать их в зоне доступности. Когда интерес ребенка угасает, можно менять книги, доставая ранее спрятанные. Малыш их встретит с огромной радостью.

Основные правила чтения ребенку до 1 года

• Читать нужно в спокойной обстановке, выключив телевизор и отложив в сторону телефон и ноутбук. Лучше убрать в сторону игрушки, которые могут отвлечь ребенка.
• Превратите один сеанс чтения в приятный ритуал. Читайте малышу до 1 года книги каждый день в одинаковое время, например перед сном после купания.
• Читать стихи нужно с выражением, четко проговаривая каждый звук. Полезно читать, меняя интонацию: выше, ниже, громче, на разные голоса.
• Показывайте малышу все картинки, изображенные в книжке. Водите пальчиком ребенка по изображению, называя элементы рисунка: «Вот это солнышко, облака, травка, зайчик».
• По возможности демонстрируйте действия, о которых рассказывается в книжке: качайтесь за бычка на доске, топайте за медведя, плачьте за Таню.
• Откладывайте книгу в сторону, как только заметите, что она ребенку надоела. В следующий раз берите для занятия уже другую книжку.

Читать книгу лучше в одно и то же время, например, перед сном

Книги могут быть с текстом или без него. Лучше всего детьми воспринимаются небольшие ритмичные четверостишья. Они легко запоминаются мамами после 1-2 прочтений. Выученные потешки можно рассказывать малышу регулярно на улице, в парке, на детской площадке. Наиболее понравившиеся стихи ребенок будет требовать повторять снова и снова.

Бумажные книги можно предлагать ребенку в возрасте около года. В целях безопасности не рекомендуется оставлять детей наедине с печатными изделиями, книги могут быть не только разорваны, но и пожеваны.

Требования к развивающим книгам для детей в возрасте до 2 лет

Выбирайте книги с красочными иллюстрациями, преимущественно на белом фоне. На каждом листе не более одного рисунка, хорошо знакомого ребенку: улыбающиеся лица, животные, деревья.

Лучше, если животные будут изображены максимально естественно – такими, какими они встречаются в живой природе – без шляп, очков и бус. В настоящее время в магазинах продается огромное количество детской литературы. Подбирая книжку, следует обратить внимание, соблюдены ли гигиенические требования к изданию: важен материал, из которого книга изготовлена. Само изделие должно быть крепким, плотным, и лучше всего моющимся.

Красочные обучающие книги при прочтении мамой помогут малышу узнать новые слова и предметы

Что можно почитать детям от 0 до 2 лет?

Наиболее интересные серии книг для самых юных«читателей» представлены в списке:

1. Серия «Моя первая книжка»: «Это я»; «Животные»; «Машина»; «Слова»; «Ферма». Красочные книги с веселыми картинками разработаны специально для детей от 6 месяцев до 1 года.
2. Серия «Уроки малышам»: «Разные голоса»; «В лесу», «Давай поиграем». Картонные книги с небольшим описанием изображенных предметов.
3. Серия «Топотушки»: Р.Сеф. «Мой мишка», «Прибаутки». Изготовлены из плотного картона с закругленными краями, отлично подойдут в качестве первых книг для малыша.
4. Серия «Для самых маленьких». Стихотворения любимых авторов А.Барто, Б.Заходера, С.Михалкова и других.
5. Русские народные сказки для детей: «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба». Подходят для детей от 0 до 2 лет. На этих сказках выросли даже самые современные мамы.
6. В. Степанов: «Чудеса», «Хорошо рядом с мамой», «День рождения у Мишки», «Зайкина шубка»- небольшие стихотворения с хорошим ритмом.

Стихи Агнии Барто любимы всеми с детства, а если книга дополнена музыкальным сопровождением, то малыш будет вдвойне доволен

Развивающие книги для детей от 0 до 2 лет

Большую популярность среди родителей в последнее время приобрел развивающий набор «Мои первые слова». Серия включает 15 книжек-кубиков с яркими иллюстрациями по темам:

• «Еда» — поможет выучить названия фруктов, овощей, и других не менее вкусных продуктов. Можно заниматься с малышом перед обедом, после занятий ребенок наверняка захочет подкрепиться.
• «Природа» — поможет малышу запомнить, как называются растения, цветы и деревья, покажет, как выглядят погодные явления. Играя с книгой, ребенок сможет быстрее адаптироваться к окружающему миру, и развить образное мышление.
• «Цвета» — поможет выучить все цвета радуги, и даже больше, научит сравнивать цвета на картинке и в жизни.
• «Домашние животные» — малыш узнает, как выглядят кошки собаки, куры, лошади и другие представители домашней фауны. Ребенку будет интересно узнать как кричат животные, через пару занятий он и сам сможет повторить многие звуки.
• «Одежда» — ребенок выяснит для чего нужна одежда, когда ее нужно одевать, чем отличается летняя одежда от зимней. Регулярные занятия помогут выучить новые слова, цвета и предметы одежды.
• «Мой дом» — научит 1 — 2 летнего ребенка узнавать предметы домашнего обихода. Расскажет, как выглядит мебель, игрушки, посуда.

Книжки-кубики можно не только «читать», но и играть с ними — строить башенки и дома, раскладывать по местам. Правильно подбирайте развивающую детскую литературу, не заставляйте ребенка заниматься через силу, и тогда чтение станет одним из самых любимых занятий малыша.

Поделитесь с друьями!

vseprorebenka.ru