Чем занять ребенка дома на карантине
Карантин — не самое простое время для родителей. Привыкшие к прогулкам, школе, детскому саду и постоянной активности малыши быстро начинают скучать и капризничать. Предлагаем 11 идей для детей (всех возрастов!), которые помогут этого избежать.
Малыши и дошкольники
С ними всегда просто: чем больше внимания мамы и папы, тем лучше!
1. Приготовьте обед
Маленьким детям нравится играть на кухне. Кто сказал, что нельзя превратить игру в полезное занятие? Вместо того чтобы придумывать, чем занять малыша, пока вы готовите, просто готовьте вместе с ним. Ребёнку вполне можно доверить пластиковую или силиконовую посуду, в которой он смешает сухие и влажные ингредиенты. Также любой малыш сможет помыть фрукты и овощи.
2. Исследуйте что-нибудь
Для набора юного химика рановато? Тогда на помощь придут самодельные мыльные пузыри — смешайте воду, моющее средство (в пропорции 3:1) и добавьте немного сиропа: парадокс, но так пузыри будут крепче.
3. Рисуйте
Лайфхак: если дать малышу раскраску или альбом и карандаши или краски, можно не только занять его на несколько часов, но и освободить время для работы. При этом вы вполне можете находиться в одной комнате и приглядывать за ребёнком, чтобы краска всё-таки оказалась на бумаге, а не на стене.
4. Занимайтесь физкультурой
Маленьким детям особенно тяжело даётся ограничение движения. Гулять во время самоизоляции нельзя — во всяком случае, в прежних объёмах! — так что заниматься стоит иначе: например, найдите подходящее видео на YouTube.
Дети от 5 до 7 лет
В этом возрасте дети любят исследовать окружающий мир. Постарайтесь, чтобы дома у них тоже была такая возможность.
1. Устройте квест
Декорации не нужны, а вот над заданиями стоит как следует подумать. Пусть ваши непоседы ищут «что-то красное на кухне», «что-то маленькое и круглое в гостиной» и т. д. Можно даже придумать целый сказочный сюжет, задействовав любимые детские игрушки: например, освободить из заточения куклу-принцессу.
2. Соберите конструктор
Или постройте замок из подручных материалов. Пустые коробки из-под обуви в сочетании с клеем и старыми пуговицами или кусочками цветной бумаги творят чудеса.
3. Занимайтесь домашней работой вместе
Дети постарше помогают по хозяйству не очень охотно, но от 5 до 7 лет — чудесный возраст, когда даже загрузка посуды в посудомойку или сортировка белья для стирки по цветам может оказаться увлекательным занятием. Используйте это!
4. Играйте
От «Чёрный с белым не берите, да и нет не говорите» и «Городов» до молчанки и пряток — короткие игры помогут сбросить напряжение, избавиться от лишней энергии и не капризничать, когда родителям нужно будет заняться своими делами.
Дети от 8 до 10 лет
В этом возрасте дети становятся более независимыми и могут занимать себя сами — только придумайте для них креативные задания.
1. Напишите письмо
Вместе — или пусть ребёнок сделает это сам: ручкой по бумаге, для детей XXI века это будет новый и очень увлекательный опыт. Письмо может быть адресовано родственникам, друзьям или даже самому ребёнку в будущем — чем не квест?
3. Придумайте комикс
Изобрести сюжет и нарисовать картинки — задача на несколько дней. Пусть у вашего сына или дочери будет свой супергерой.
4. Устройте онлайн-шопинг
Полезные покупки можно делать вместе. Закажите продукты на дом и устройте из этого настоящее приключение: пусть ребёнок выбирает лучшее и добавляет в корзину то, что любят все члены семьи. Задача не так проста, как кажется, зато очень увлекательна.
Лайфхаки для родителей
Пара дней дома может показаться глотком свежего воздуха в рабочей рутине, но когда самоизоляция длится неделями, становится сложно всем. Постарайтесь придерживаться режима сами и организуйте распорядок дня ребёнка. Так и вам будет проще, и ему тоже.
Чтобы у малыша или школьника были силы на учёбу (дистанционные занятия никто не отменял) и игры, очень важно хорошо высыпаться. В этом помогут качественные матрасы Blue Sleep — даже непоседа заснёт на таком легко и быстро.
Чем занять детей дома: занятия для детей на карантине
Топ-10 игр с пользой для здоровья
1. Утренняя зарядка. Чтобы вся семья чувствовала бодрость, начинайте день с совместной зарядки. Вспомните, как в детстве на уроках физкультуры вставали в ряд и выполняли упражнения, слушая учителя. Сейчас с этой целью можно использовать домашний инвентарь и видеролики на YouTube.
2. Прыжки со скакалкой. Если малыш предпочитает более интенсивную разминку, научите его прыгать со скакалкой. Только заранее убедитесь, что соседи снизу не против. Ежедневные упражнения будут развивать координацию и опорно-двигательный аппарат, а также поддерживать отличное настроение.
3. Прогулки на свежем воздухе. Если вы живете неподалеку от парка, сквера или лесополосы, ежедневно гуляйте с малышом на свежем воздухе. Это поможет улучшить его сон и аппетит. Гулять лучше в дообеденное время или вечером, когда интенсивность солнечных лучей и дорожного движения ниже.
4. Пикники на балконе. Рядом с домом нет парка или лесополосы? Организуйте пикник на балконе или во дворе. Установите палатку, накидайте подушек и теплых пледов, а также запаситесь горячим шоколадом. Если под рукой есть планшет или ноутбук, устройте совместный киносеанс.
5. Рыбалка. Давно планировали привлечь сына к рыболовной тематике? Организуйте семейную рыбалку. Узнайте, есть ли в вашем городе водоем, где можно законно половить рыбу. Выберите удобное место, запаситесь теплой одеждой, бутербродами и горячим чаем. Рыбалка поможет развить у малыша концентрацию и умение слушать тишину.
6. Прыжки с резиночкой. Пока папа с сыном отдыхают на рыбалке, мама может научить дочку прыгать в резинки. Для этого понадобится просторное помещение, пара стульев и длинная бельевая резинка. Можно устроить соревнование по прыжкам, победитель которого получит внеочередную порцию мороженого.
7. Турник. Чтобы следить за здоровьем и фигурой, необязательно изнурять себя сложными физическими упражнениями. Можно установить в детской спортивный уголок или повесить в дверном проеме перекладину.
8. Упражнения с инвентарем. Если родителям некуда девать гречку, закупленную в начале пандемии, ею можно заполнить пластиковые бутылки. С ними удобно приседать, качать бицепсы и трицепсы. Комбинируйте нагрузку с отжиманиями, упражнениями на пресс и планкой.
9. Игры с обручем. Предыдущие занятия подходят школьникам и подросткам. Малышей же можно занять обручем. Тем более что этот спортивный снаряд подходит для использования в условиях ограниченного пространства.
10. Йога. Не знаете, чем дома занять ребенка в годик? Начните практиковать совместную йогу. Для этого понадобится специальный коврик, спокойная обстановка и доступ в интернет, где можно просматривать обучающие ролики. Размеренные статические упражнения укрепят мышцы малыша, разгонят кровь и улучшат гибкость.
Топ-10 занятий, развивающих креативное мышление
1. Раскраски. Это занятие способно увлечь не только ребенка, но и взрослого. Оно учит малыша распознавать цвета и формы, а также подбирать цветовые композиции.
2. Лепка. Играя с пластилином или цветным тестом, малыш улучшает мелкую моторику. Это также нужно для развития воображения, речевых и коммуникативных навыков.
3. Поделки. Не знаете, куда деть лоскуты ткани, разные пуговицы или макароны необычной формы? Пусть малыш использует их как расходные материалы, чтобы создать уникальную вазу или новую пару бус.
4. Караоке. Это развлечение подойдет всем членам семьи, независимо от возраста. Составьте подборку любимых песен, вооружитесь микрофоном и приготовьтесь поразить соседей своим вокалом.
5. Кукольный театр. Собралась коллекция кукол и мягких игрушек? Организуйте с малышом домашний кукольный театр. В качестве основы возьмите сюжеты любимых сказок, в качестве персонажей – игрушки.
6. Театр теней. Развлечь малыша можно, даже не имея под рукой кукол и игрушек. Просто направьте луч света на стену и начните с помощью пальцев и рук разыгрывать любимые сцены из сказок.
7. Поэтический вечер. Самоизоляция – самое время начать учить стихи. Это поможет тренировать речь, память и сценические навыки. Как только наберете репертуар, устройте вечер поэзии.
8. Показ мод. Если дочка давно просит примерить ваши наряды, организуйте показ мод. Отдайте в ее распоряжение любимые платья, чтобы она научилась составлять модные образы.
9. Коллажи. Самый простой способ утилизировать старые журналы и газеты – коллажи. Пусть малыш сам выберет красивые изображения и составит из них картину.
10. Танцы. Чтобы на семейных праздниках гостям не было скучно, поставьте шуточный танец. Получившийся результат запишите на видео или выложите в социальные сети. Возможно, ролик наберет миллионы просмотров.
Топ-10 полезных игр для малыша
1. Домашний огород. Выберите для малыша набор, с которым он сможет вырастить микрозелень прямо на подоконнике. Возможно, это станет его первым научным опытом.
2. Юные археологи. Не знаете, чем занять дома детей до года? Используйте запасы гречки. Устройте из нее песчаные насыпи и закопайте в них детские игрушки. Пусть малыш раскапывает клад, попутно развивая мелкую моторику.
3. Организация пространства. Уже до садика родитель должен научить малыша тому, как правильно хранить книги и игрушки. Этим можно заняться на самоизоляции.
4. Уборка в шкафах. Чистота должна быть не только в игрушках, но и среди вещей. Перемерьте с детьми одежду, а затем распределите ее по сезонам, погоде и цвету.
5. Уход за игрушками. Научите малыша, как правильно мыть и чистить игрушки. Пусть он наблюдает за тем, как они купаются в мыльной воде или вертятся в стиральной машине.
6. Режим дня. На самоизоляции проще придерживаться распорядка. Пусть малыш сам составит свой режим дня с учетом того, когда он любит просыпаться, гулять и играть.
7. Обучающее видео. Составьте на YouTube подборку полезных видео и устройте семейный просмотр. Так малыш узнает, к примеру, как правильно мыть руки, переходить дорогу или вести себя в лифте.
8. Влажная уборка. Это занятие можно совместить с генеральной уборкой. Пока взрослые заняты, младшие могут вытирать пыль, пылесосить или мыть полы в детской.
9. Кулинария. Попробуйте всей семьей приготовить ужин, испечь печенье или праздничный торт. Малыши могут экспериментировать с декором и начинкой. С таким десертом каждое семейное чаепитие запомнится надолго.
10. Мыловарение. Во время пандемии особенно важно часто мыть руки. Чтобы процедура доставляла удовольствие, сварите домашнее мыло. Используйте формочки для выпечки или песочницы, чтобы придать ему забавную форму.
Заключение
Карантин – период, который многих заставляет задуматься о жизни или даже кардинально изменить ее. Это время можно провести в унынии или потратить его на укрепление отношений, в том числе с ребенком. Зная, чем занять детей дома, сидя на карантине, можно комфортно пережить этот период и обернуть ситуацию в свою пользу.Чем занять ребенка в год дома
17.01.2022 Время на чтение: 5 мин 944
Содержание статьи
Игры с ребенком в год
Это стихи в игровой форме с движениями. Они развивают у малыша речевую память и чувство ритма.
Выполняйте движения вместе с ребенком:
Зайка серенький сидит (приседаем),
И ушами шевелит (приставляем руки к голове).
Зайке холодно сидеть (обнимаем себя),
Надо лапочки погреть (трем руки)!
Зайке холодно стоять (встаем),
Надо зайке поскакать (прыгаем)!
Кто-то зайку напугал –(закрыть глаза руками),
Зайка – прыг и убежал (убежать)!
Подвижные игры для малышей
Занятия на двигательную активность очень важны для детей – они развивают ловкость и физическую выносливость:
- прятки и догонялки. Спрячьтесь за шторой, дверью или покрывалом. Выгляните и скажите «ку-ку», убегайте и позвольте малышу себя догнать. Малыш радостно отреагирует. Очень скоро ребенок начнет повторять ваши действия, будет самостоятельно прятаться и убегать. В таких играх кроха учиться концентрировать внимание, следить за предметом и развивает физические навыки;
- танцы под музыку. Включайте подвижную мелодию и танцуйте вместе с малышом: приседайте и подпрыгивайте, кружитесь и хлопайте в ладоши. Двигайтесь так, как приходит в голову. Ребенок с удовольствием присоединится и станет пытаться повторить. Такие занятия отлично снимают напряжение не только у детей, но и у взрослых.
- игры в мяч: сядьте напротив ребенка и слегка покатите мяч в его сторону. Помогите поймать и покатить мяч обратно. После того, как ребенок освоит навык, учите его пинать мяч ногой, бить клюшкой и забрасывать в корзину или коробку.
Игры в домик
Приобретите каркасный тканевый домик. В нем можно прятаться, лазить, играть или читать. Есть варианты с приставными туннелями – ребенок забирается внутрь, а на другом конце мама зовет его. Малыш весело выбирается на мамин голос. Такие игры надолго увлекают малышей. Благодаря своей конструкции, домик удобно переместить в любое место в квартире, а после игр, просто собрать до компактных размеров и убрать в шкаф.
Если такого домика нет, поставьте возле стола стулья в ряд и накройте всю конструкцию покрывалом- тоже получится отличный дом с тоннелем.
Ходьба с каталкой
Это игрушка на колесиках, с ручкой вверху. Малыш идет, толкая ручку, и игрушка едет. Самый привлекательный вариант, когда у каталки во время движения крутится элементы или появляется звук. Малыш быстро проводит параллель между действиями «я толкаю — каталка крутится и звенит» Такие игры отлично развивают координацию и мышление малыша.
Игры с машинкой-толокаром
Такую машинку малыш катит перед собой, держась за спинку. Дальше ребенок учится садиться и самостоятельно отталкивается ножками. Толокары часто имеют кнопки, крутилки и трещотки, что привлекает внимание крохи и позволяет использовать их как игрушки.
Игры в ванной
Одно из любимых занятий малышей этого возраста – игры в воде. Приобретите игрушки на присосках, которые малыш будет с удовольствием лепить на стенки ванны и кафель. Предложите крохе 4-5 различных емкостей и покажите как зачерпывать и переливать воду. Такой игрой ребенок может быть занят надолго.
Это важно!
Никогда не оставляйте малыша в ванной одного, даже не минуту. В стульях для купания дети тоже легко переворачиваются.
Творчество и развивайки для ребенка в год
Чтение
В отличие от мультиков, где все уже нарисовано за ребенка, совместное чтение с мамой развивает мышление и фантазию малыша. Ведь воображение крохи самостоятельно рисует образы, персонажей и действия. Сделайте чтение ежедневным занятием, совсем скоро у малыша появятся любимые книги и герои.
Обратите внимание на интерактивные книги с яркими картинками, звуком, окошками, за которыми прячутся персонажи и предметы, книги в виде фигурок животных с ножками и ручками. Читая в игровой форме, вы прививаете малышу любовь к книгам и усидчивость.
Первые развивающие книги. Держите дома 2-3 развивающих книги. Заниматься по ним просто и удобно: открываете книгу с малышом и выполняете задания, например наклеить наклейку, найти круг, узнать, что ест зайка и пр.
Развивающие игрушки:
- Пирамидка. Первые пирамидки лучше брать с широкими кольцами, тогда малышу будет удобно надевать их самостоятельно.
- Юла. Приобретите юлу для малышей, которая стоит на основании и не падает при кручении. Кроха будет с удовольствием нажимать и следить как кружатся фигурки.
- Кубики. Выбирайте варианты без острых краев, чтобы малыш не поранился при игре.
Это важно!
Одними из лучших для малышей считаются кубики- мякиши. Они сделаны из ткани с мягким наполнителем внутри. Такие кубики можно бросать, сжимать и жевать. Сначала кроха будет радостно ломать ваши домики, но совсем скоро сам
начнет увлеченно строить первые башни.• игрушки -монтессори. Это экологичные деревянные игрушки, которые учат малыша формам, объему, цветам и количеству.
Обратите внимание на цилиндры, бусы-змейки, игрушки-сортеры, рамки- вкладыши, шнуровки. Покажите малышу как играть, предложите варианты, а затем хвалите и переходите в позицию зрителя.
Если регулярно играть вместе с малышом в такие игрушки, то очень скоро вы будете с удивлением наблюдать, как кроха сам с удовольствием справляется со всеми заданиями.
Лепка
Приобретите пластилин или массу для лепки, предложите ребенку самостоятельно выбрать цвет. Помогите отщипнуть и размять кусочек. Покажите, как делать блинчик и колбаску. Отличным навыком для этого возраста будет умение отщипывать маленькие кусочки и прикреплять их на стол или бумагу. Лепка развивает мелкую моторику, воображение и умение мыслить в пространстве.
Рисование
Детям в этом возрасте сложно держать карандаш или кисть, а вот рисовать пальчиками у них отлично получается. Пальчиковые краски безопасны и легко смываются. Если хотите дать свободу творчеству- возьмите пальчиковые краски в ванну во время купания и рисуйте на кафеле, стенках ванны, ножках и животике малыша. Восторг крохи вам обеспечен.
Сенсорные игры
-
Сенсорные прятки. Возьмите большую чашку, насыпьте в нее фасоль, гречку или горох. Спрячьте туда маленькие фигурки животных и предложите малышу их найти. Кроха будет погружать ручки и доставать игрушки. Покажите, как перекладывать крупу ручками из одной чашки в другую и рассаживайте туда найденных зверят. Такое занятие может увлечь кроху надолго.
Это важно!
Игры с мелкими предметами для детей до трех лет должны проводиться только под присмотром взрослых, чтобы малыш случайно не подавился.
-
Тактильные мешочки. Сшейте десять подушечек размером 10*10 см из ткани разной фактуры: шелк, трикотаж или бархат. Внутри каждой поместите разный наполнитель: макароны, фасоль, шуршащую бумагу, манку и пр. Покажите малышу как играть: складывать мешочки в коробочку или машинку, выкладывать в ряд, подавать вам. От каждого мешочка кроха будет получать разные тактильные ощущения.
Изучение частей тела
Попросите малыша показать, где у мамы глазки. Похвалите. Если малыш затрудняется – помогите показать и похвалите. Затем попросите кроху показать собственные глазки. Продолжайте искать ушки, ручки, ножки и пр. Далее учите кроху показывать то же самое у куклы, мишки или зайки.
Развиваем речь
В этом возрасте кроха начинает произносить звуки и слоги. Повторяйте за ним те, что получаются у него лучше всего, ребенок будет внимательно наблюдать за вами и стараться повторить.
Это важно!
Лучшее занятие по развитию речи для ребенка – это постоянный разговор взрослого с малышом. Разговаривайте с крохой весь день: называйте и описывайте предметы, рассказывайте, что происходит вокруг. Делайте паузы в своей речи, задавайте малышу вопросы и мотивируйте на диалог. Это отличная почва для развития речевых навыков и будущего словарного запаса.
Кроха уже многое понимает в этом возрасте и начинает показывать пальчиком, что ему нужно. Сопровождайте такое общение разговором, предлагайте малышу назвать нужный ему предмет.
Игры на изучение звуков
Показывайте малышу машину, поезд, самолет и изучайте звуки, которые они издают. Играйте в игру «Кто что говорит?» Произносите что говорит собака, кошка, цыпленок и пр. Просите малыша повторить.
Игры на изучение цвета и форм
Предлагайте малышу геометрические фигуры, произносите название и цвет каждой. Например, покажите малышу круг, скажите, что это такое и какого он цвета. Затем попросите малыша показать вам этот же предмет, предложите потрогать пальчиками, чтобы сконцентрировать внимание крохи.
Это важно!
Многократное повторение названия предмета во время занятия, способствует быстрому запоминанию их малышом.
Чем занять ребенка, если маме надо отлучиться?
Ребенок в 1 год любит складывать вещи в коробку: усадите малыша на пол, дайте несколько коробочек и попросите разложить игрушки.
- бутылочки с крышками: подойдут пластиковые бутылки, пузырьки от витамин или шампуня. Все, где есть крышка, которую можно открывать и закрывать. Предложите крохе подбирать крышечки к каждой.
- игры с кухонной посудой. Все малыши, вне зависимости от пола, обожают играть с кастрюлями, сковородками, лопатками, пластиковыми контейнерами и ложками. Достаньте крохе побольше безопасных предметов, 10-15 минут свободного времени вам обеспечено. А если повезет, то и полчаса.
- музыкальные игрушки: пианино, телефон или руль. Все, где есть кнопки со звуком, которые малыш может нажимать.
- детские аудио книги и песенки. Включите крохе любимый сборник стихов или мелодий и дайте игрушки. Некоторое время ребенок будет слушать и играть.
- любимые развивающие игрушки: шнуровки, сортеры, кубики.
- воздушные шарики. Надуйте 5–6 шариков не слишком сильно, чтобы они не лопнули. Дайте малышу и покажите, как подбрасывать и пинать.
- коробка со спрятанными игрушками. Спрячьте 5–6 игрушек в коробку и уберите ее на 3–4 недели. За это время малыш их забудет и будет воспринимать как новые. Доставайте тогда, когда нужно увлечь малыша самостоятельными играми, а сразу после убирайте обратно.
Советы, как сделать так, чтобы ребенку было интересно?
Игры с ребенком в год должны быть обучающими. Важно не просто дать пирамиду, бизиборд или машину со звуком, а показать какие действия с игрушкой можно делать и предложить варианты. Например: пирамиду можно собирать, а еще выкладывать колечки к, сортировать кругом или дорожкой, сортировать по цветам и складывать в коробку. Чем больше действий вы покажете малышу, тем дольше он будет заниматься с игрушкой.
Хвалите малыша. Кроха будет стараться сделать все самостоятельно. Вам останется только наблюдать и поддерживать.
Давайте конкретное задание с целью. Вы удивитесь, но даже годовалые малыши начинают упорно стараться, если им задать цель.
Например: рассадите животных и попросите накормить каждого, положите в машину игрушку и попросите отвезти в определенное место, предложите носить кубики по одному в другую комнату папе или бабушке.
- предлагайте крохе варианты. Например, если малыш не хочет рисовать, не стоит заставлять его. Переключите внимание крохи и предложите другую деятельность. Займитесь лепкой, почитайте или поиграйте в прятки. А порисуете в следующий раз.
- если малыш не хочет заниматься развивающими занятиями, не расстраивайтесь и продолжайте мягко предлагать различные варианты, привлекая кроху в игру – пусть наблюдает как это делаете вы. Часто бывает так, что ребенок, находясь в позиции зрителя, запоминает ничуть не меньше. Рано или поздно малыш присоединится, и такая тактика даст свои плоды.
Выводы:
- В один год можно занять ребенка песенками-потешками, подвижными занятиями и играми в домик, каталкой и толокаром, а также играми в ванной.
- Предложите малышу развивающие занятия: развивающие книги и игрушки, лепку и рисование. Поиграйте в сенсорные игры, изучите части тела, звуки предметов и животных, цвета и формы геометрических фигур.
- Если вам необходимо отлучиться и занять кроху самостоятельными играми в 1 год, предложите ребенку складывать вещи в коробку, дайте бутылочки с крышками, достаньте кухонную посуду и любимые развивающие игрушки. Отлично подойдут также аудикниги, знакомые малышу мелодии и музыкальные игрушки с кнопками. Можно надуть шарики и достать крохе заранее спрятанную коробку с игрушками, которую он давно не видел.
- Чтобы заинтересовать кроху играми и развивайками, покажите ему как играть, хвалите и давайте самостоятельные задания с целью. Не заставляйте ребенка заниматься тем, что ему не по душе: предлагайте варианты деятельности и играйте сами. Малышу станет интересно, и он начнет присоединяться.
(6 оценок; рейтинг статьи 5. 0)
Чем занять ребенка дома в период самоизоляции? Вместе весело играть.Детям от 3-х до 8-ми лет.
Подвижные игры в помещении для детей и родителей.Материал по развитию двигательной активности подготовлен инструктором по физической культуре Корнеевой Анной Владимировной
Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домашние дела, соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения. Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, бросание, упражнения с предметами и т. д. и потому являются самым и универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» — гиподинамии. Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном. Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Дружно по дорожке»
Инвентарь: цветной шнур, веревка или скакалка длиной 1,5-2 м.
На полу комнаты цветным шнуром, веревкой или скакалкой обозначается линия. Мама с ребенком становятся друг за другом в начале линии. Мама предлагает малышу «погулять по дорожке» При этом она произносит следующий текст: Дружно по дорожке, Дружно по дорожке Шагают наши ножки: Раз, два, раз, два – Шагают наши ножки. По кочкам, по камешкам По кочкам, по камешкам… В ямку – бух! Ребенок двигается вслед за мамой вдоль линии. На слова «по кочкам, по камешкам» они вместе прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед, руки на пояс; на слова «в ямку — бух» присаживаются на корточки, руки кладут на колени. Когда мама скажет «Вылезли из ямки», ребенок вместе с ней встает на ноги
«За мамой»
Инвентарь: кукла, одетая для прогулки (шапочка, пальто, ботинки), или машинка на веревочке.
Ребенок становится на ковре рядом с мамой. В руках у мамы кукла или машинка. Мама говорит малышу «Я иду с куклой (машинкой) на прогулку. Пойдем со мной!» После этих слов мама начинает движение в обход по комнате, ребенок идет рядом с ней. Через 15-20 секунд мама останавливается, поворачивается лицом к малышу и произносит: «Кула (машинка) устала, пора отдыхать». Затем мама кладет куклу (веревочку от машинки) на коврик, вместе с ребенком присаживается на корточки, складывают руки под щекой – «засыпают». Через 10-15 секунд мама вновь приглашает ребенка «на прогулку» — игра повторяется.
«Самолеты»
Инвентарь: цветной шнур или веревка 2-3 метра.
На полу комнаты шнуром или веревкой выкладывают круг – это аэродром. Мама объясняет малышу, что сейчас они вместе превратятся в самолеты. Затем она произносит: Самолетики летят И на землю не хотят. В небе весело несуться, Но друг с другом не столкнуться Самолетики, которых изображают ребенок и мама, расставив руки в стороны, начинают «летать» за пределами круга. Через 20-30 секунд мама говорит: Вдруг летит большая туча, Стало все темно вокруг. Самолетики – свой круг! После этих слов мама и малыш бегут по кругу – «самолетики садятся на аэродром»
«Котик к речке подошел»
Мама и ребенок берутся за руки, образуя небольшой кружок. Мама читает стихотворение, показывает движения, вслед за ней движения и слова повторяет ребенок Котик к печке подошел, Котик к печке подошел, Идут по кругу, взявшись за руки. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел, Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки. А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши. Пироги в печи пекутся, Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх. Они в руки не даются Выпрямляются, прячут руки за спину.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ (4-5 ЛЕТ)
«Пилоты»
Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.
Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в банки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои аэродромы».
«Чего не стало»
Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т. п.)
Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т. п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.
«Веселые мячи»
Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение: Мячик мой веселый Прыгает и скачет Я ладонью бью его, Мячик мой не плачет! Вверх подброшу мячик, А потом поймаю. Сможешь это повторить? – Я сейчас не знаю. И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.
Примечания: 1) Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч. 2) По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.
«Прыгает – не прыгает»
Инвентарь: картинки (10*10см) с изображением зверей, птиц и предметов.
Мама и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают». Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.
Кенгуру Ребенок подпрыгивает Мяч Ребенок подпрыгивает Заяц Ребенок подпрыгивает Медведь Ребенок приседает Стол Ребенок приседает Воробей Ребенок подпрыгивает Телевизор Ребенок приседает Лягушка Ребенок подпрыгивает Дерево Ребенок приседает Обезьянка Ребенок подпрыгивает
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Сделай фигуру»
Инвентарь: записи веселых детских песен («Чунга-чанга», «Жили у бабуси два веселых гуся», и т. п.), музыкальный центр.
Мама и ребенок встают на краю комнаты. Мама включает запись песенки на 15-20 секунд. Под музыку мама и ребенок разбегаются по комнате, выполняют танцевальные движении. Когда песенка перестает звучать, игроки останавливаются и принимают какую – либо позу. Каждый старается угадать, что за фигуру показал его напарник, отмечают наиболее удачную позу. Игру можно повторить 3-4 раза.
«Кто самый ловкий»
Инвентарь: 4 детских стульчика (или 4 подставки высотой 20-25 см), 20-24 пластмассовых кубика (ребро кубика 6-8 см)
На одной стороне комнаты становятся 2 стульчика на расстоянии друг от друга 1-1,5 м, мама и ребенок встают около каждого из них. На другой стороне комнаты, напротив первой пары стульев, на расстоянии 3-5 м ставятся другие 2 стульчика. На каждый стульчик кладется по 5-6 кубиков. По команде мамы «Раз, два, не зевай, кубик на пол не роняй!» игроки берут со стула по одному кубику и быстро идут с ним к другому стулу. Здесь они забирают второй кубик, ставят его на первый и несут оба кубика обратно. Этот путь игроки повторяют еще раз с пирамидкой (башенкой) из трех, а затем и четырех кубиков и т. д. Игру можно повторить 2-3 раза.
Примечания. 1) Поддерживать рукой можно только нижний (первый) кубик, поправлять кубики в пути нельзя. 2) Как только пирамидка из кубиков рушится, игрок прекращает соревнование и выходит из игры. 3) Результаты каждого игрока можно записывать. Тогда после нескольких повторений игры подводятся итоги – кто из игроков набрал больше очков.
«Завернись в ленту»
Инвентарь: лента длинной 4-6 м.
Мама и ребенок прикрепляют концы ленты к своему поясу, и расходятся на всю ее длину к краям комнаты. Мама командует: Будем мы с тобой кружиться Будем вместе веселиться! Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы играть! Игроки начинают кружиться, стараясь как можно быстрее обвить ленту вокруг себя. Побеждает игрок, намотавший на себя больше ленты, чем соперник.
«Удочка»
Инвентарь: Веревка длинной 1,5-2 м, мешочек с песком весом 120-150 г.
Мама встает в центре комнаты, в руках у нее веревка, к которой привязан мешочек с песком – это «удочка». На расстоянии 1,5 – 2 м. от мамы становится ребенок – «рыбка». Мама читает стихотворение:
Я веревочку кручу, Рыбку я поймать хочу. Раз, два, не зевай, Выше ты подпрыгивай! Мама начинает вращать «удочку» как можно ближе к поверхности пола, ребенок подпрыгивает вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел его ноги.
Примечания:
1) Перед игрой мама показывает и объясняет ребенку, как нужно подпрыгивать: сильно оттолкнуться от пола и подобрать ноги.
2) Периодически в игре нужно делать паузы, чтобы дать ребенку отдохнуть.
3) На непродолжительное время водящим может стать ребенок.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
«Четыре стихии»
Инвентарь: пластиковый или резиновый мяч диаметром 18-23 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках у мамы мяч. Она объясняет ребенку, что четыре стихии – это земля, вода, воздух и огонь; на земле живут звери, в воде – рыбы, в воздухе – птицы, в огне не живет никто. Мама бросает ребенку мяч и произносит, например слово «земля». Ребенок сразу же кидает мяч обратно маме и называет какого-либо зверя, например зайца. Если мама скажет огонь и бросит ребенку мяч, то его ловить нельзя, от мяча нужно увернуться.
Примечания: 1) Мама кидает ребенку мяч несколько раз подряд (3-5), постепенно ускоряя темп.
2) Если ребенок даст неправильный ответ или затрудниться с ответом, то они с мамой меняются ролями. (и наоборот).
3) По мере овладения правилами игры первый водф\ящий выбирается по считалки.
«Перепрыгни и пролезь»
Инвентарь: 2 скакалки, 2 малых обруча диаметром 50 см, кусочек мела или «липучка» длиной 1,5-2 м.
На краю комнаты мелом или «липучкой» обозначается линия старта, за которой на расстоянии 90-100 см становятся мама и ребенок. Напротив каждого на расстоянии 1 м от линии, перпендикулярно к ней, кладется по скакалке, вытянутой во всю длину. Далее, через 80-100 см кладется по обручу. По команде мамы «Раз, два, три, беги!» игроки быстро подбегают к своим скакалкам, прыжками на двух ногах с продвижением вперед преодолевают расстояние, равное их длине, добегают до обручей, поднимают их вверх, пролезают в обручи, кладут их на место, бегом вдоль скакалок возвращаются обратно к линии старта. Побеждает тот, кто быстрее пересечет линию.
Примечание: Вместо скакалки между линией старта и обручем можно разложить другие препятствия: кружки для перепрыгивания, дуги для подлезания, кубики для оббегания и т. п.
«У Меланьи, у старушки»
Мама и ребенок встают друг напротив друга на расстоянии 80-100 см. Мама читает стихотворения и показывает движения, которые ребенок повторяет вслед за ней:
У Меланьи, у старушки «Завязывают платочек» под подбородком Жили в маленькой избушке Складывают руки «домиком» над головой. Пять сыновей и пять дочерей Показывают правую ладошку с широко расставленными пальцами, левая рука на пояс, то же – с переменой рук. И все без бровей Закрывают брови ладонями обеих рук. Вот с такими носами Движением от носа выпрямляют вперед правую руку, потом – левую. Вот с такими усами Сложенные вместе пальцы обеих рук помещают под носом, затем руки разводят в стороны. Вот с такими ушами Выполняют машущие движения кистями рук вперед – назад около ушей. И все с бо-ро-дой. Движением от подбородка выпрямляют вперед – вниз правую руку, то же — левой рукой. Они не пили, не ели Подносят ко рту правую руку, кисть сжата в кулачок, то же – левой рукой. Друг на друга смотрели Выполняют полунаклон вперед, руки вперед – в стороны. И разом делали, как я. Мама показывает любую фигуру или движение, которое ребенок повторяет как можно точнее.
Примечания: По мере освоения правил игры водящим назначается ребенок. При следующем повторении игры водящего выбирают по считалке.
«Запрещенное движение»
Мама и ребенок становятся в центре комнаты друг напротив друга на расстоянии 1-1,5 м. Мама произносит слова:
Чтобы всем нам закаляться, Чтобы нам не захворать, Нужно делать всем зарядку И движенья выполнять! Кто там спит в постели сладко? Выбегайте на зарядку! Вы старайтесь, не зевайте, Упражненья выполняйте! После этого мама начинает выполнять разные движении, ребенок должен их повторять. Но одно из движений — «запрещенное», его за мамой повторять нельзя (например запрещено выполнять движение «руки к плечам»). Мама делает разные движения, ребенок их повторяет, неожиданно мама выполняет «запрещенное движение». Если ребенок повторил его, он совершил ошибку, игра останавливается. Через 10-15 секунд игра продолжается.
Примечания: 1) По мере освоения ребенком правил игры можно увеличить темп показа движений.
2) При совершении игроком ошибки игру можно не прекращать, а предложить игроку. Например сделать шаг вперед, после чего продолжить игру.
3) «Запрещенные движения» следует менять после 4-5 повторений.
Игры малой подвижности для детей от 3-х до 8 лет.
Материал подготовлен воспитателем Землянской Александрой Сергеевной
Игры и игровые упражнения малой подвижности для младшей группы.
1. «Зайка»
Один из играющих назначается зайкой. Все остальные становятся в круг.
Зайка, зайка, что с тобой?
Ты сидишь совсем больной,
Ты вставай и попляши,
Вот, морковку получи.
На последнюю фразу «зайка» берет морковку (это может быть нарисованная морковка, ленточка итд. ) и исполняет танцевальные движения, все остальные хлопают. Затем «зайка» меняется.
2. «Найди игрушку»
Взрослый заранее прячет в каком-либо месте игрушку и предлагает поискать его. Тот, кто заметит, где находится игрушка, подходит к воспитателю и тихо ему об этом говорит. Когда большинство детей справятся с заданием, воспитатель разрешает подойти к игрушке и принести ее.
3. «Тишина».
Ход игры. Ходьба в колонне по одному в обход по залу, произносят следующее:
Тишина у пруда,
Не колышется трава.
Не шумите камыши,
Засыпайте малыши.
По окончанию стихотворения дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Через несколько секунд педагог произносит: «Ква-ква- ква!»- и поясняет, что лягушки разбудили ребят, они проснулись, поднялись и потянулись. Игра начинается сначала.
4. «Пузырь».
Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, становясь близко друг к другу, затем говорят:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся. Одновременно с этим все расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока взрослый не скажет: «Лопнул пузырь!» Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп».
5. «Ты медведя не буди!»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Хороводом идут по кругу вместе с педагогом, который произносит текст. Как на горке снег, снег и под горкой снег, снег. (Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом.) И под елкой снег, снег, И на елке снег, снег. (Идут к центру круга.) А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди, Сядь на место, не шуми! (Присаживаются на корточки.)
6. «Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. Котик к печке подошел, Котик к печке подошел. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.) А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.) Пироги в печи пекутся(выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх), Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)
7. «Шел король по лесу»
Дети становятся в круг, взявшись за руки. Шел король по лесу, По лесу, по лесу. (Ходьба по кругу.) Нашел себе принцессу, Принцессу, принцессу. Давай с тобой попрыгаем, Попрыгаем, попрыгаем. (Прыжки на двух ногах на месте.) И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем. (Выбрасывают прямые ноги вперед.) И ручками похлопаем, Похлопаем, похлопаем. (Хлопают в ладоши.) И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем. (Топают ногами на месте.)
8. «Летает – не летает» \
Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет различные предметы. Если это то, что летает, дети поднимают руки вверх или в стороны; если то, что не летает, опускают руки. Ведущий может сознательно ошибаться в движениях, многие, подражая ему, тоже могут ошибаться. Задача детей – удержаться и не допустить ошибки.
9. «Это я!»
Взрослый показывает детям, как надо выполнять движения, выразительно произносит текст. Дети выполняют движения, подражая взрослому. Это глазки. Вот! Вот! (Показывают сначала левый, потом правый глаз.) Это ушки. Вот! Вот! (Берутся сначала за левое ухо, потом за правое.) Это нос! Это рот! (Левой рукой показывают рот, правой нос.) Там спинка! Тут живот! (Левую ладошку кладут на спину, правую на живот.) Это ручки! Хлоп, хлоп! (Протягивают обе руки, два раза хлопают.) Это ножки! Топ, топ! (Кладут ладони на бедра, два раза топают.) Ой, устали! Вытрем лоб. (Правой ладонью проводят по лбу.)
10. «Жили-были зайчики»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и читает текст, дети повторяют движения.
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки.)
На лесной опушке, (Разводят руками.)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома.)
В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки.)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук.)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево. )
Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки.)
11. «Повстречались»
На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца.
На последнюю строку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.
Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,
Два щенка: «Гав-гав!»,
Два жеребенка: «Иго-го!»,
Два тигренка: «Р-р-р!»,
Два быка: «Му-у!».
Смотри, какие рога!
12. «Кошка выпускает коготки»
На счет «один» прижать подушечки пальцев к верхней части ладони и прошипеть, как рассерженная кошка: «Ш-ш-ш!»
На счет «два» быстро выпрямить и растопырить пальцы, промяукать, как довольная киска: «Мяу!».
Повторить игру, всякий раз превращаясь то в рассерженного, то в добродушного котенка.
Игры и игровые упражнения малой подвижности для средней группы.
1.«Где постучали».
Дети стоят по кругу, руки у всех за спиной. Водящий выходит на середину и закрывает глаза. Педагог бесшумно обходит позади детей, останавливается возле кого-нибудь из ребят , 2 раза ударяет в барабан и кладет в руки ребенка платок, отходит в сторону говорит: « Пора!». Стоящий в кругу должен отгадать, у кого спрятан платок. Выбирается новый водящий, игра возобновляется.
2. «Зеваки»
Дети идут по кругу друг за другом. По сигналу ведущего «Стоп!» останавливаются, делают четыре хлопка, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Сделавший ошибку выходит из игры.
3.Игровое упражнение «Метелица».
Дети строятся в колонну по одному. Взрослый – «Метелица» становится впереди колонны. Все берутся за руки и, не разрывая цепочки, в умеренном темпе передвигаются за воспитателем. «Метелица» ведет детей между игровыми постройками на участке, различными предметами. Через некоторое время все останавливаются и отдыхают; упражнение повторяется.
4. «Шарик».
Дети сидят в кругу на ковре (диаметр круга 2 м) и перекатывают через круг шарик (мячик). Стоящий на середине ребенок старается перехватить шарик. Если ему это удается, тот, кто неудачно прокатил шарик, идет вместо него на середину.
5. «Съедобное-несъедобное»
Дети стоят в кругу. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч одному из детей. Если задумано что-нибудь съестное (фрукты, овощи, сладости, молоко и др.), то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает что-нибудь несъедобное, мяч ловить нельзя. Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, и игра повторяется.
6. «Давайте вместе с нами!»
Дети стоят врассыпную. Взрослый вместе с детьми произносит текст и показывает движения. Давайте вместе с нами (поднимают руки в стороны) Потопаем ногами (топают ногами, стоя на месте), Похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши). Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх – в стороны.)
7. «Низко-высоко»
Дети стоят по кругу. Взрослый. Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу: высокие – поднимайте руки вверх; низкие – приседайте и руки опускайте; широкие – делайте круг шире; тонкие – делайте круг уже. Игра пойдет веселее, если взрослый будет стараться запутать детей.
8. «Делай наоборот!»
Дети стоят врассыпную по залу. Взрослый показывает движения, дети должны повторить их, но в противоположную сторону. Например, воспитатель наклоняется вправо, дети – влево; воспитатель делает шаг вперед, дети – шаг назад и т.д.
9. «Овощи и фрукты»
Дети стоят шеренгой или врассыпную по залу. Педагог называет различные овощи (дети должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, кто ошибся, делают шаг вперед. Побеждают дети, сделавшие меньше ошибок.
10. «Флюгер»
Играющие встают шеренгой или врассыпную. Взрослый называет стороны света, каждой соответствует определенное действие: север – руки на пояс; юг – руки на голову; восток – руки вверх; запад – руки вниз.
11. «Воздушный шар»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. С мамой в магазин ходили, Шар воздушный там купили. Будем шарик надувать, Будем с шариком играть. (Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, держатся за руки, выполняют «пружинку».)
Шар воздушный, надувайся! Шар воздушный, раздувайся! (Идут назад маленькими шагами – надувают шар.) Надувайся большой Да не лопайся! (Хлопают в ладоши.) Шар воздушный улетел, Да за дерево задел И… лопнул! Поднимают руки, покачивают ими из стороны в сторону; затем ставят руки на пояс, медленно приседают, произнося: «Ш-ш-ш-ш».
12. «Угадай, чей голосок»
Играющие стоят по кругу; водящий выходит в середину, закрывает глаза. Дети идут по кругу, читая стихотворение: Мы составили всех в круг, повернемся разом вдруг. А как скажем: скок – скок – скок, угадай, чей голосок. Слова «скок – скок – скок» произносит, тот ребенок до которого дотронулся педагог. Если ребенок ошибается – снова закрывает глаза. Игра повторяется. Дети идут по кругу в другую сторону.
Игры и игровые упражнения малой подвижности для старшей группы.
1.«Пропавшие ручки»
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
У меня пропали ручки. (Прячут руки за спину.)
Где вы, рученьки мои? (Смотрят по сторонам.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Показывают руки, вытягивают вперед, вертят ими.)
У меня пропали ножки. (Присаживаются.)
Где вы, ноженьки мои? (Охватывают ноги руками.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Встают, прыгают на месте.)
2.«Две подружки»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
На лужайке две подружки: (Хлопают по коленям.)
«Ква-ква-ква, ква-ква-ква». (Хлопают в ладоши.)
Две зеленые лягушки: (Хлопают по коленям.)
«Ква-ква-ква, ква-ква» (Хлопают в ладоши.)
«Ква!» (Притопывают одной ногой.)
Хором песни распевают: (Складывают ладони и чуть-чуть «приоткрывают» их – это ротик. )
«Ква-ква-ква», (Хлопают в ладоши.)
«Ква-ква-ква», (Несколько раз притопывают ногой.)
И спокойно спать мешают. (Грозят пальцем.)
«Ква-ква-ква-ква-ква» (Хлопают в ладоши.)
«Ква!» (Делают один притоп.)
3.«Дерево, кустик, травка»
Дети образуют круг и двигаются по кругу.
Взрослый объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.
Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры.
4.«Дом»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)
На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)
За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)
Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают. )
«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)
«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.)
5.«Елочка»
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Наша елочка – краса, (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Поднялась под небеса, (Останавливаются, тянутся руками вверх.)
Стройная красавица, (Опять идут по кругу, взявшись за руки.)
Всем ребятам нравится. (Останавливаются.)
6.«Капуста – редиска»
Взрослый объясняет правила игры: на слово «капуста» нужно поднять руки вверх, а на слово «редиска» – хлопнуть в ладоши. Затем взрослый в произвольном порядке произносит эти слова, а дети выполняют движения. Усложнить игру можно ускорением или добавлением еще одного слова (например, на слово «морковка» – прыжок на месте).
7.«Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, берутся за руки. Педагог становится в круг вместе с играющими. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Котик к печке подошел,
Котик к печке подошел. (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Горшок каши он нашел,
Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.)
А на печке калачи,
Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.)
Пироги в печи пекутся, (Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх.)
Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)
8.«Овощи и фрукты»
Дети стоят в шеренге или врассыпную.
Взрослый называет различные овощи и фрукты. Если назван овощ, то дети должны быстро присесть, а если фрукт – поднять руки вверх. Игроки, которые ошиблись, делают шаг вперед.
Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.
9.«По дорожке»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем ноги разминать.
Мы шагаем по дороге,
Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге.)
А теперь еще немножко
На другой поскачем ножке. (Подскоки на левой ноге.)
По тропинке побежим,
До лужайки добежим. (Бег на месте.)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на двух ногах.)
Мы похлопаем в ладошки,
Пусть попляшут наши ножки. (Произвольные танцевальные движения.)
Стоп. Присядем – отдохнем. (Приседание.)
И назад пешком пойдем. (Ходьба на месте.)
10.«Ручки – ножки»
Дети стоят врассыпную.
Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Все захлопали в ладоши – (Хлопают в ладоши.)
Дружно, веселее! (Стучат ножками.)
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим – (Хлопают по коленкам.)
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем – (Медленно поднимают руки.)
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки, (Поворачивают кисти рук то вправо, то влево. )
Снова опустились. (Опускают руки.)
Покружились, покружились
И остановились. (Останавливаются.)
11.«Светофор»
Для игры нужны бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.
Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на месте.
Далее во время движения в колонне по одному в обход площадки (зала) упражнения изменяются: красный – все стоят на месте, желтый – продвигаются в присяде, зеленый – прыгают на носках.
За каждую ошибку играющим начисляются штрафные очки. Выигрывает тот, кто наберет меньше штрафных очков.
12.«Три медведя»
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.)
Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.)
Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди.)
А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс.)
Очень маленький он был,
С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой.)
13.«Тук-тук»
Взрослый показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:
– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга.)
– Да-да-да. (Три хлопка в ладоши.)
– Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга.)
– Рад всегда! (Три хлопка в ладоши.)
14.«У меня, у тебя»
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
У меня, (Показывают руками на себя.)
У тебя (Разводят руки, показывая на соседей.)
Блестящие глазки, (Показывают глазки.)
У меня, у тебя – чистые ушки. (Показывают ушки.)
Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши.)
Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке. (Прыгают на месте.)
У меня, у тебя аленькие губки, (Показывают глазки.)
У меня, у тебя розовые щечки.
Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки.
Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке.
16.«У меня есть все»
Перед началом игры дети ложатся на ковер, руки вдоль тела, вытягиваются. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Есть у кровати спинка, (Приподнимают голову и плечи, носки ног смотрят строго вверх.)
А у чайника – носик, (Садятся, приставляют два кулачка к носу, один за другим.)
А у тумбочки – ножки, (Садятся на корточки.)
А у кастрюли – ручки. (Руки ставят на пояс или к плечам.)
А в этой большой кастрюле (Встают и показывают кастрюлю, сомкнув руки перед грудью в круг.)
Есть очень вкусный компот. («Заглядывают» в кастрюлю.)
А у меня —
И ножки, (Показывают ножки.)
И ручки, (Показывают ручки.)
И носик, (Показывают носик.)
И спинка, (Показывают спинку.)
И вот еще что —
Очень голодный живот! (Показывают живот.)
Игры и игровые упражнения для подготовительной группы.
«Угадай, что делали» Взрослый выбирает водящего, который отходит от детей на расстояние 8-10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают остальные играющие. Дети договариваются, какое действие будут изображать. По команде воспитателя «Пора!» отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит: Здравствуйте, дети! Где вы бывали? Что вы видали? Дети отвечают: Что мы видели – не скажем, А что делали – покажем. Дети изображают какое-нибудь действие, например играют на гармони, скачут на лошадках и т.д. Водящий отгадывает. Если он ошибается, то проигрывает. Дети говорят, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова. Затем на его место выбирается другой ребенок, и игра повторяется.
«Колечко» Дети стоят в кругу, а водящий внутри круга. В ладонях он держит колечко, которое незаметно пытается передать кому-то из детей: ладошками, сложенными лодочкой, по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. Тот, кому досталось колечко, не должен выдать себя. По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга и становится водящим. Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают в круг. Тогда игру продолжает прежний водящий.
.«Ручки-ножки»
Дети стоят врассыпную по залу. Взрослый произносит слова текста и показывает движения. Дети выполняют. Все захлопали в ладоши Дружнее, веселее! (Хлопают в ладоши.) Застучали наши ножки Громче и быстрее! (Стучат ногами.) По коленочкам ударим Тише, тише, тише! (Хлопают по коленкам.) Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! (Медленно поднимают руки.) Завертелись наши ручки (поворачивают кисти вправо-влево), Снова опустились. Покружились, покружились И остановились (опускают руки).
.«Три, тринадцать, тридцать» Игроки выбирают водящего, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Водящий – в середине круга. Когда игра проводится впервые, желательно, чтобы водящим был педагог. Педагог объясняет: «Если я скажу: три, все разводят руки в стороны; если тринадцать – ставят руки на пояс; если тридцать -поднимают руки» (можно выбрать любые движения). Педагог быстро называет то одно, то другое движение. Ребенок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда останутся один-два игрока, игра заканчивается. Оставшиеся – победители.
«Вершки и корешки» Дети образуют круг или шеренгу. В центре круга или перед шеренгой стоит взрослый (водящий) с большим мячом в руках (игру может вести кто-нибудь из детей). Водящий бросает мяч, называя какой-нибудь овощ, а дети ловят мяч, называют съедобную часть и бросают мяч водящему. Водящий. Баклажаны. 1-й ребенок. Вершки. Водящий. Редька. 2-й ребенок. Корешки. Водящий. Капуста. 3-й ребенок. Вершки. Водящий. Картофель. 4-й ребенок. Корешки. Водящий. Клубника. 5-й ребенок. Вершки. Водящий. Чеснок. 6-й ребенок. Корешки. Водящий. Огурцы. 7-й ребенок. Вершки. Отмечаются дети, которые ни разу не ошиблись. «Ворота» Дети идут по площадке парами, держась за руки. На сигнал воспитателя «Ворота!» останавливаются и поднимают руки. Последняя пара проходит под воротами и становится впереди. Игра продолжается.
«Стоп!» Все играющие становятся на линии, проведенной вдоль одной стороны площадки. На противоположной стороне кружком (диаметр два-три шага) обозначается дом водящего, который стоит спиной к детям и говорит: «Быстро шагай! Смотри не зевай! Стоп!». Пока он говорит, дети шагают вперед. Как только произнесет: «Стоп!» – останавливаются. Водящий смотрит: кто не успел замереть на месте и шевельнулся? Называет этих детей – они возвращаются на исходную линию. Затем водящий снова поворачивается спиной к играющим и говорит: «Быстро шагай!». Все продолжают шагать вперед, начиная с того места, где их застал сигнал «Стоп!». Вернувшиеся на исходную линию двигаются оттуда. Игра продолжается до тех пор, пока кто- нибудь из детей не подойдет близко к водящему и не встанет в его дом раньше, чем он скажет: «Стоп!». Тот, кому это удастся, становится водящим.
«Кто ушел?»
Дети стоят кругом или полукругом. Взрослый предлагает одному ребенку запомнить тех, кто находится рядом (пять-шесть человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза. Кто-то из детей прячется. Воспитатель спрашивает: «Отгадай, кто ушел?». Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.
«Найди мяч!» Все играющие встают в круг вплотную друг к другу лицом к центру. Один ребенок (по выбору педагога) становится в центр -это водящий. Играющие держат руки за спиной. Одному из них педагог дает в руки мяч. С этого момента дети начинают передавать его друг другу за спиной. Играющий, стоящий внутри круга, старается угадать, у кого мяч. Для этого он может попросить любого показать свои руки, сказав ему: «Руки!». Ребенок мгновенно протягивает обе руки вперед ладонями кверху. Тот, у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в центр, а на его место идет водящий.
«Тик-так-тук!» Дети стоят врассыпную по залу. По сигналу «Тик!» все делают наклоны влево- вправо, по сигналу «Так!» останавливаются, а по сигналу «Тук!» подпрыгивают на месте. Все сигналы повторяются 5-8 раз. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Последовательность сигналов должна меняться. По окончании игры нужно отметить самого внимательного игрока.
«Хлопки» Дети свободно двигаются по комнате. На один хлопок ведущего они должны подпрыгнуть, на два – присесть, на три – встать с поднятыми руками (допустимы любые другие варианты движений).
«Четыре стихии»
Играющие выполняют движения в соответствии с сигналами: «Земля!» – руки вниз; «Вода!» -руки вперед, «Воздух!» – руки вверх; «Огонь!» – вращать руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.
«Как живёшь?»
Мы играем целый день. Цель день играть е лень. Ты смотри, не отставай. Всё за нами повторяй.
Как живёшь? Вот так!
Как идёшь! – маршировать на месте. Вот так!
Как бежишь? – бег на месте. Вот так!
Ночью спишь? – присесть, руки под щёку. Вот так!
Как в ладоши хлопаешь? Вот так!
Как ногами топаешь? Вот так!
Как скачешь на носочках? Вот так!
Руки ниже опусти И достанешь до земли, как? – гуськом. Вот так!
Шире рот откроем как? Вот так!
И гримасы все состроим как? Вот так!
Как скажу я 1, 2, 3, Все с гримасами замри Вот так!
Ковикулы. Чем занять ребенка, пока вы сидите дома?
В Москве ввели локдаун на время «нерабочих дней» с 28 октября до 7 ноября. Школы, как и детские сады, уходят на каникулы. Закрываются кинотеатры, музеи, концертные залы, цирки. Это означает, что большинство семей все это время должны будут провести под одной крышей, соблюдая карантин.
Чем же занять ребенка во время карантина? mir24.tv спросил совета у экспертов.
Спокойствие, только спокойствие
Главное – не паниковать. Об этом сегодня напоминают не только наши власти, но и психологи. Дети очень тонко чувствуют настроение родителей, поэтому важно, чтобы взрослые объяснили им: карантин – это не страшно, говорит практикующий детский психолог, кандидат культурологии Елена Лосева.
«В современном обществе люди разучились долгое время находиться вместе в замкнутом пространстве. Если посмотреть статистику, то в том же Китае после всех карантинов число случаев домашнего насилия возросло в разы. Очень сложно себя контролировать, когда не на что отвлечься. Поэтому в первую очередь нужно успокоить себя: чем спокойнее взрослые, тем мягче и спокойнее ситуацию воспринимают дети. Нужно помнить, что это, конечно, нас не на десять лет закрыли, и это пройдет, это временно», – советует психолог.
Интернет в помощь
К счастью, мы живем в век интернета, а это значит, что у нас достаточно вариантов, чем занять себя и малышей, когда мы дома. Это не значит, что нужно с утра до ночи смотреть мультики и играть в компьютерные игры (хотя, каникулы ведь – конечно, можно, только дозированно!). Не стоит забывать, что сегодня существует такое количество образовательных и развлекательных ресурсов для детей всех возрастов, что глаза разбегаются. Наконец-то появится время все это опробовать!
«Слава Богу, у нас есть электронные ресурсы типа Российской электронной школы, Московской электронной школы, которые рекомендовало Министерство просвещения. Для совсем маленьких детей, если не знаете, чем их занять, тоже есть масса электронных ресурсов. И сейчас очень многие компании, за что им стоит сказать спасибо, открыли бесплатный доступ к платным материалам на период карантина. Там есть и поделки с детьми, и рисование для детей. То есть, нет фантазии – интернет в помощь!» – призывает Елена Лосева.
Но как построить занятия с ребенком на дому и насколько это вообще реально – организовать учебную деятельность вне детского сада и школы? С этими вопросами мы обратились в онлайн-школу «Детство вместе». Данный проект рассчитан на детей от 3 до 7 лет. Его идея состоит в том, чтобы помочь родителям заниматься воспитанием и образованием детей самостоятельно, в домашней среде, рассказывает основатель проекта «Детство вместе» Алмаз Марсов.
«Как подготовить ребенка к школе, как его «прокачать» по математике, как приучить руку к письму или с детства развить моторику? Ответы на все эти вопросы мы постарались собрать в нашем проекте, – объясняет Марсов. – Родитель к нам приходит, и мы первым делом проверяем уровень развития ребенка. Возраст – это ориентировочный параметр, ведь ребенок может в три года быть на уровне четырехлетнего. Мы бесплатно его тестируем, а дальше даем материалы. Они представлены в основном в видеоформате: это короткие уроки от педагога, который показывает, чем можно было бы заняться с ребенком, чтобы достичь определенных образовательных результатов. Например, у нас есть трехмесячный план того, как научить ребенка различать фигуры, проецировать объемные фигуры на плоскость и т.д.».
Педагоги в видеоуроках учат родителей, как заниматься с ребенком. Это занимает не так много времени – 2-3 раза в неделю, одно видео длится около пяти минут. Родители получают упражнения и раздаточные материалы в электронном виде, их можно распечатать и фиксировать прогресс занятий. Кроме того, школа предоставляет онлайн-консультации с педагогами, которые разрабатывали данные курсы. Преподаватели всегда готовы прийти на помощь родителям, ответить на их вопросы и даже помочь мотивировать детей к занятиям.
При этом школа делает упор именно на живое общение взрослого и ребенка – без использования гаджетов.
«У нас философия такая: мы помогаем родителям использовать это ценное время, проведенное со своим ребенком, максимально эффективно. Родители в основном все занятые, дети обычно в садике. Важно, чтобы эта связь «родитель – ребенок» не нарушалась. Поэтому гаджеты мы в обучающем процессе не применяем», – объясняет Алмаз Марсов.
Режим – прежде всего
Одна из самых важных вещей во время карантина – это режим. Нужно стараться выстраивать свой распорядок дня так, чтобы выделять время и на работу, и на занятия с детьми, отмечает Елена Лосева.
«Продолжайте максимально поддерживать режим дома. Если будет месяц выходных, детям потом будет сложно входить в режим, как после летних каникул. Разумнее вечер потратить на подготовку и изучение материала, чем потом еще неделю или две судорожно думать, чем заниматься. Это касается и школьников, и дошколят. «Садиковский» режим придумали не просто так: это чередование занятий, отдыха и подвижных игр, там все сбалансировано. Его можно взять за основу для реализации в домашних условиях. Если ребенок учится в начальной школе, то учебную программу никто не отменял», – говорит психолог.
Нам кажется, что постоянный распорядок дня для детей не так важен, как для взрослых, но это не так, отмечает Алмаз Марсов. По его словам, резкая смена режима может плохо сказаться на психологическом состоянии ребенка.
«Если у ребенка забрать режим, то он становится нервным, раздражительным, потому что у него нет понимания структуры дня. Ребенку важно иметь план в голове, он должен понимать, что утром мы встаем, умываемся, завтракаем и так далее. Когда у него есть какой-то порядок, алгоритм действий, то он спокойный, уверенный, веселый, потому что он знает, что будет дальше. Необязательно вставать в 7 утра, если не надо идти в садик или школу, но важно, чтобы ребенок понимал, что за чем следует. Если режим корректируется, то нужно эту скорректированную схему также донести до малыша», – советует Марсов.
Составьте расписание
Планировать каждодневное расписание – не самое веселое из занятий. Однако и его можно превратить в игру, отмечает эксперт образовательной платформы Учи.ру, одна из авторов курса по обучению гибким навыкам «Успею все» Екатерина Суржикова.
«Составьте вместе с ребенком план на неделю и на каждый отдельный день. Выберите, что он будет делать по учебе, как и когда будет отдыхать. Ребенку будет проще сделать это в форме игры: пусть нарисует себе красочный план, или устроит игру «в офис» и записывает важные задачи, как папа или мама. Не обязательно строго расписывать все по часам, но нужно наметить примерные мероприятия минимум на 5-7 дней вперед. Это, в том числе, позволит распланировать свое время, особенно если родители не на больничном, а на удаленном режиме работы», – советует Суржикова.
Еще один интересный вариант – придумать с ребенком цель на лето и попросить его пофантазировать, какие шаги нужно будет сделать на пути к этой цели.
«Поставьте срок, к которому он должен будет провести красочную презентацию и защиту этого плана перед всеми домашними. Например, отведите на это рабочую неделю. И ребенок будет занят полезными вещами, и вы сможете не отвлекаться от работы», – говорит Екатерина.
Сделай сам
Директор института бизнеса университета «Синергия» Кирилл Плохих считает, что главное в период карантина – закупиться различными развивающими игрушками. Для тех, кому успели наскучить куклы, роботы и машинки, он предлагает более креативный вариант – сделать игрушки своими руками.
«Предложите сыну вместе с сделать скворечник. Все-таки пара ненужных фанер и гвозди дома точно найдутся. Или попробуйте поиграть с малышом в те же игры, но другими предметами. Заставьте его поверить, что те же предметы дома могут выполнять другие функции. Постройте «город» на ковре из стульев, табуреток. В роли мостов – книги, а машинами пусть будут кружки. Да, круглые! Но ведь у вас и город воображаемый… К тому же, использование обычных предметов, а не стандартных, поможет развитию воображения. Не можете выйти из дома? Но представить-то вы это можете. Отправьтесь с ребенком на воображаемый сбор грибов. Наденьте панамы, возьмите рюкзаки и поищите, где же они находятся дома. А вместо подберезовиков и лисичек разбросайте конфеты. Тут еще и приятный «бонус» будет от находки», – предлагает Плохих.
Конечно, с детьми более старшего возраста этот подход не сработает, но и для них можно придумать массу увлекательных занятий, уверен Кирилл.
«С ребенком постарше возьмитесь за составление генеалогического древа. Вы вспомните всех бабушек, прабабушек, а также расскажете сыну/дочери, кто чем занимался. Так ребенок еще и узнает историю вашей семьи и откуда вы родом. Это особенно актуально еще и в преддверии 9 мая. К тому же, почти в каждой семье найдутся ветераны.
Или придумайте собственную коллекцию украшений. Почему бы не сделать браслет из скрепок? Они-то явно у вас в рабочем столе завалялись. Или придумайте вместе колье из ракушек, привезенных из последнего отпуска. Также я бы рекомендовал подтянуть с детьми иностранный язык. Карантин – отличная возможность для этого. Рекомендую развивающие игры, книги, мультфильмы и детское кино в оригинале. Не можете отправиться в кафе и рестораны? Так сервируйте стол дома. Так вы заодно повторите с ребенком правила этикета. А вместо заказа еды вы можете ввиду освободившегося свободного времени приготовить меню из трех блюд. И пусть в составлении меню ваше чадо также принимает непосредственное участие», – советует Плохих.
Еще одно увлекательное и полезное занятие – экспериментальное выращивание на подоконнике разных культур, отмечает преподаватель Института отраслевого менеджмента (ИОМ) РАНХиГС Наталия Минаева.
«Можно предложить ребенку вести дневник, в котором он будет фиксировать все стадии роста и развития культуры. В таком случае лучше высаживать быстрорастущие растения, чтобы поддерживать мотивацию ребенка на высоком уровне. Впоследствии рассаду можно будет высадить на садовом участке», – говорит Минаева.
На свежем воздухе, но осторожно
Всем ясно, что карантин прежде всего подразумевает нахождение дома. Однако и совсем без прогулок тяжело, особенно когда у вас маленькие дети, которым просто необходим свежий воздух.
«Если вы все-таки решили выйти погулять на площадку, лучше идти туда, где нет детей и взрослых. Старайтесь соблюдать максимальную изоляцию: дистанция – два метра от человека. Без фанатизма, но со здравым подходом», – предупреждает Елена Лосева.
Не пренебрегает прогулками и журналистка, мама третьеклассника Ксения Резникова. Женщина призналась, что старается быть максимально осторожной и даже на детские площадки ребенка пока не пускает.
«Мы с сыном стараемся гулять на свежем воздухе, избегая детских площадок и мест скопления людей. Ходьба – это тоже разновидность спорта в то время, когда закрыты залы и секции. Также в нашу жизнь вернулся коврик для йоги, зарядка и гантели», – добавляет Ксения.
Проведите время с удовольствием
Ну и, конечно, самое главное. Старайтесь воспринимать карантин не как некую неприятную повинность, а как возможность наконец провести время со своими детьми в спокойной обстановке. Помните о правилах гигиены и будьте здоровы!
Чем занять ребенка в 5 лет дома. Простые игры для развития с ребенком 5 лет
Праздники, выходные дни, простуда и просто вечерний досуг – вы так часто бываете наедине с ребенком, что, кажется, все идеи для совместных занятий исчерпаны. Ну чем, чем же еще заняться с 5-леткой дома? Вашему вниманию – подборка идей, которая поможет весело и с пользой провести время вместе.
Идея 1
Создать расписание дня. Помимо занятий с ребенком в 5 лет, родителям необходимо справляться с другими домашними обязанностями. Огромным преимуществом 5-летнего возраста является то, что теперь вы можете это объяснить. Если домашние каникулы обещают быть долгими, составьте красочное расписание, в котором будут обозначены часы для совместных занятий, домашних дел, гаджетов и время для самостоятельной игры. С помощью фломастера/наклеек ребенок сможет сам контролировать свой день и ему не придется заново адаптироваться к режиму после выхода в детский сад.
Учитывайте при разработке такого плана возрастные особенности – концентрироваться на чем-то более 30 минут вашему 5-летке сложно, особенно если он сверхактивный.
Не забывайте и сами придерживаться составленного расписания! А приобрести готовые яркие шаблоны вы можете в магазинах книг, канцелярских товаров или игрушек.
Идея 2
Настольные игры позволят вам отдохнуть, а ребенку успокоиться после активного отдыха или отвлечься, если он болен и слаб.
Какие настольные игры вы можете использовать?
- Ходилки с кубиком и фишками.
- Пазлы – для этого возраста лучше выбирать не очень мелкие детали, в пределах 30-60 штук.
- Игры-квесты.
- Настольный баскетбол, теннис и т.п.
Идея 3
Игры в воде. Дети обожают такие занятия в 5 лет! Вы можете реализовать интересный сюжет не только во время купания, но и в надувном бассейне (если вы живете в частном доме) или небольшой ёмкости.
Что можно делать?
- Сделать автомойку или бассейн для игрушек – красить их, затем мыть.
- Ловить рыбок на удочку.
- Играть в машинки, которые меняют цвет в горячей и холодной воде.
- Нарисовать краской мишени на плитке в ванной, стрелять по ним из водяного пистолета.
Многие дети любят воду и сами предложат массу идей для проведения игр. Если вы проводите водные эксперименты дома, найдите место, где нет ламината.
Идея 4
Образовательные платформы. Нравится нам это или нет, но дети любят гаджеты. Использование образовательных платформ для дошкольников делают такой вид досуга, по крайней мере, полезным.
Выберите платформу для детей 5 лет, зарегистрируйтесь и выполняйте вместе развивающие задания. Можно найти платные, бесплатные и условно-бесплатные (ограниченный доступ к бесплатному контенту) ресурсы. Это будет увлекательно и познавательно для вас обоих!
Идея 5
Разучивание песен, стихов, подготовка подарков. Вспомните, какие семейные праздники вас ждут впереди? А, может быть, самое время начать дарить их просто так?
Домоседство – прекрасный повод позаботиться о подготовке приятных презентов для близких. Вы можете мастерить витражи, поделки, заготовки к которым легко найти в магазинах, разучивать песни, стихи, записывать это на видео и посылать тем, кто сейчас находится далеко. Близким – приятно, а ребенку – развитие коммуникативных навыков!
Идея 6
Игры «по хозяйству». Нужно готовить, стирать, убирать дом, а ребенок в это время мается и не знает, чем себя занять?
Ситуация решаема, и вот какие идеи вы можете предложить.
- Готовить вместе. Дети с удовольствием кашеварят из всего, что есть на кухне – «варят» кашу из сырых овсяных хлопьев, супы с тем, что есть в холодильнике. Можете дать ребенку муку, воду и под вашим руководством он сделает небольшой кусок теста. А можно дать задание покрасить макароны, из которых потом можно сделать бусы.
- При стирке вы можете также дать ребенку ряд мелких поручений – положить свои вещи в машинку, прополоскать майку.
- При уборке задачи для ребенка могут заключаться в протирании пыли, уборке игрушек. Можно вместе мыть зеркала, протирать стол.
Если же кроха просит вас поиграть с ним, вы можете найти компромисс – озвучивать персонажей его игры, занимаясь при этом своими делами.
Такие игры не только позволят вам больше времени проводить вместе, но и дисциплинируют ребенка.
А что делать, если необходимо удаленно работать, если ребенок дома? Да, здесь, ситуация сложнее, ведь занять ребенка в 5 лет на целый день невозможно…
Обращайтесь к нам, в профессиональное агентство по подбору домашнего персонала Helper Agent. Найдем надежную няню, которая профессионально организует детский досуг. Работаем в Москве, Химках и Куркино. Более 3000 анкет профессиональных специалистов с положительными отзывами и рекомендациями в базе. Нам можно доверить самое ценное. Просто оставьте заявку!
Чем занять детей дома — советы и рекомендации для родителей
Занять ребёнка дома легко — достаточно посадить его перед телевизором и включить мультики. Решение простое, но не самое хорошее: гораздо лучше придумать что-то развивающее, разнообразное и что-то, помогающее общению в семье.Почему важно обеспечивать качественный отдых детям дома?
Дети находятся в бесконечном потоке информации: в школе и даже в детском саду их бесконечно чему-то обучают и требуют от них запоминания новой информации. Это стресс для ребёнка. А постоянная нагрузка на глаза и позвоночник — ещё и вред для здоровья. Именно поэтому в рекомендации родителям всегда входят советы по организации досуга, когда ребёнку скучно дома. Особенно это важно для родителей гиперактивного ребёнка.Отдыхать очень важно, и отдых этот должен быть интересным, весёлым и желательно полезным. Давайте поговорим о том, чем занять детей дома и какими играми их развлекать в праздники и будни.
Чем занять ребёнка 1-2 лет дома
У ребенка в 1-2 года обычно много игрушек, которые могут надолго его занять. Но чем занять ребенка в 2 года дома, если все игрушки ему надоели?Простой кукольный спектакль
То есть совсем простой, с использованием игрушек или кукол, сделанных из носка или варежки. Ими можно развлечь ребёнка даже в 9 месяцев или 10 месяцев. Для двухлетнего уже можно придумать какую-то роль. Продумайте ситуацию: пусть он будет, например, продавцом в магазине, куда разные игрушки приходят за покупками. Подготовьте «товары»: кубики, кольца, собственные поделки и т.д.
Танцы
Полуторогодовалого ребёнка, если он уверенно ходит, уже можно учить танцевать. Найдите весёлую музыку и покажите малышу несколько танцевальных движений. Он с радостью будет их копировать и находить свои. Это не обязательно должны быть детские песни, может быть и любая другая танцевальная музыка. Только следите за текстом, чтобы ребёнок не запоминал слов, которые ему пока рано запоминать.
Прятки
Обычно мы запрещаем маленьким детям залезать в шкаф или прятаться в других местах, поэтому игра в прятки может вызвать чистый восторг! Только проверьте предварительно, нет ли в доме мест, в которые опасно залезать.
Чем занять ребёнка 3-4 лет дома
Готовим бутербродыУжин в 3-4 года готовить рановато, а вот смешные бутерброды — самое то! Только не давайте нож ребёнку, подготовьте сами кружки колбасы, сыра и овощей, из которых можно будет сделать смешные рожицы. Пусть ребёнок сам оформит бутерброд, сделает глазки и улыбку с помощью соуса. Если вы против бутербродов, можно выложить рожицы просто на тарелку, используя овощи, яйца, сыр.
Дом в доме
Строительство домика из подушек и одеял — одно из веселейших занятий! В ход идут столы, стулья, книги, в общем, любые стройматериалы! Малыши от 3 лет обожают прятаться в таких домиках! Как, впрочем, и детишки от 4 лет и старше. Ещё интереснее получится, если вы пригласите в гости друзей вашего ребёнка, других мальчиков и девочек. Особенно здорово делать это вечером, когда в темноте можно поставить в домик настольную лампу.
Рисование
Подскажите малышу, как можно нарисовать красивые картинки без особых навыков. Например, обвести что-нибудь по контуру, даже просто свою руку. А ещё можно поставить игрушку рядом с листом бумаги и обвести её тень. Если малыш увлечётся рисованием, его не остановить! Будет чем его занять, пока мама работает.
Чем занять дошкольника 5-6 лет
Камень, ножницы, бумагаПростейшая игра, не требующая никаких предметов. Тем не менее, очень полезная: развивает стратегические навыки и скорость реакции. Можно совмещать с другими простыми играми, например, выдуванием мыльных пузырей. Кто победил, выдувает следующую партию!
Конструктор
Ребёнку 4-х летнего возраста ещё не стоит давать мелкие детали, а вот если вы думаете, чем занять ребенка 5 лет дома, то уже пора вспомнить о конструкторах. Лего или другой конструктор отлично развивает фантазию, абстрактное мышление и мелкую моторику. На первых порах вы можете помогать ребёнку.
Игры с мячом
Ещё один ответ на вопросы, чем занять ребенка 6 лет дома: игры вроде Съедобное-несъедобное и Горячая картошка. Они учат быстрее думать и реагировать в те моменты, когда нет времени. И отлично подходят для двоих детей.
Чем занять ребёнка 7-9 лет
ПазлыЧем можно занять детей дома на внимание? В 7 лет ребёнок уже может сосредоточиться на таких играх, как пазлы. Собирание пазла вместе с ребёнком — отличный способ не только занять его, но и непринужденно поболтать о самых разных вещах. Ведь обычно посадить ребёнка напротив себя, чтобы поговорить, довольно сложно.
Шахматы
Это подходящий возраст, чтобы научить ребёнка играть в шахматы. Есть мнение, что начинать надо раньше, уже в 3-4 года, но это скорее вариант для родителей, которые хотят вырастить будущего профессионального игрока. Тем не менее, лучше это сделать до 8 лет. Если вы не уверены, что сможете сами объяснить правила, возьмите урок у тренера, можно онлайн. Он же может дать консультацию для родителей, которые хотят увлечь ребёнка шахматами. Кстати, игра в интернете может увлечь ребёнка больше, чем на доске.
Физические эксперименты
Устроить торнадо в банке, заморозить воду за несколько секунд, зажечь спичку от батарейки — на YouTube можно посмотреть, как самостоятельно провести простые, но эффектные физические опыты. Советуем проделывать эти фокусы вместе, а не просто сажать ребёнка за компьютер. Особенно если от физических экспериментов он перейдёт к химическим. Они не страшные, но с участием взрослого всё-таки безопаснее.
Чем занять ребёнка 10-11 лет
Настольные игрыДженга, Монополия, Эрудит, Уно, Алиас — эти игры любят по всему миру и взрослые, и дети разных возрастов. Обязательно вспомните о них, когда перед вами встанет вопрос, чем занять ребёнка 10 лет дома. Каждая из этих игр способствует развитию в разных сферах: абстрактному мышлению, планированию, эрудиции, скорости реакции.
Игра «Кто я?»
Подойдёт, если у вас собралась компания от 4 человек. Каждому участнику на лоб клеят стикер с именем известного человека или персонажа, а он отгадывает его, задавая вопросы. На вопросы отвечают другие участники, отвечать они могут только «Да» или «Нет». Игра расширяет кругозор, улучшает память, а ещё она очень весёлая!
Снять фильм
Используйте самый обычный смартфон и подручные средства. Для начала определитесь с жанром. Многие дети любят ужастики. В этом случае из простыни получится отличный костюм привидения, а из кетчупа — пугающие пятна крови на полу. Вместе напишите сценарий, подготовьте место, придумайте название. Такой фильм будет очень круто вместе пересматривать через несколько лет.
Чем занять подростка?
Не самая простая задача, примерно с 12 лет дети предпочитают сами решать, как им проводить время, а с 13 лет и вовсе сопротивляются указаниям. Но есть вещи, которыми можно их увлечь!Квизы
Обычно квизы — это викторины, которые проводят в кафе, но во время карантина появилось много онлайн-вариантов, играть в которые можно дома. Можно выбрать тематически квизы: про кино, сериалы или музыку, а можно на общую эрудицию. Очень часто после подобных игр подросток начинает внимательнее относиться к тому, чему учат в школе, ведь может понадобиться любое знание!
Дрессировка собаки
Многие подростки хотят собаку, а она требует не только корма и прогулок, но и воспитания. Договоритесь с ребёнком, что он будет сам обучать питомца командам и послушанию. Сейчас для этого есть онлайн-курсы, по которым можно заниматься дома: например, в мобильном приложении Petset. Пусть ребёнок во время прохождения курса сделает памятку для себя.
Развивающие шоу на YouTube
Если подростка всё-таки не оторвать от компьютера, покажите ему полезные развивающие шоу. История, математика, биология, археология — неохваченных тем просто не существует!
Чем занять ребенка на карантине и самоизоляции?
В принципе, подойдут все перечисленные игры и занятия согласно возрасту ребёнка. Но если время пребывания дома затягивается, стоит подумать и о постоянном хобби. Выбирать его стоит исходя из интересов ребёнка.Кому-то понравится шить одежду, кто-то может научиться играть на гитаре, а кто-то может начать вести собственный блог. Не навязывайте ребёнку хобби, но обсудите с ним, что ему интересно и предложите свою помощь и поддержку в реализации. Хобби увлечёт его не только на самоизоляции, но и в обычное время в плохую погоду.
Чем занять детей на каникулах летом?
Здорово, если вы можете отправиться вместе с ребёнком на море или отпустить его в детский лагерь. Если это невозможно и вы остаётесь на каникулах дома летом, постарайтесь выбираться с ним хотя бы в парк аттракционов, на пикник, а в жару — на пляж.Купите ребёнку спортивный инвентарь, который он сам выберет: велосипед, скейтборд, ракетки для тенниса, мяч. Лето — самое время для того, чтобы увлечь ребёнка спортом. А уже в дождь можно и в Sony PlayStation сыграть.
Если ребёнок давно просил необычную причёску или одежду, то используйте лето для воплощения этой мечты. Ирокез, косички, кроссовки с лампочками — почему бы и нет, если это сделает ребёнка счастливее?
Советы родителям
Не забывайте регулярно играть с ребёнком. Лучше выделять по полчаса каждый день, чем 1 раз играть 3 часа рисовать с ребёнком, а потом забыть об этом на неделю. Даже если вы начали ваши игры в 7 месяцев, сделайте их постоянными.Если занятие не предполагает физической активности, например, рисование или настольная игра, делайте перерыв на физическую нагрузку, хотя бы просто пройтись по квартире. Или меняйте занятия, 15 минут рисуем, 15 — танцуем.
Не ругайте ребёнка, если он увлёкся и случайно что-то испортил. Строил домик из подушек и случайно задел лампу? Забыл на полу детальку от Lego? Пустяки, дело житейское!
25 занятий с детьми дома
Дни с ребенком могут показаться обыденными в один момент и волшебными в другой. В повседневных делах скрыты важные вехи или сердитые минуты.
Заполнять каждое мгновение перед сном иногда может быть похоже на восхождение на Эверест. Чтобы заполнить это время или создать больше волшебства и меньше обыденности, мы составили список занятий с детьми дома.
Читайте дальше, и вы найдете информацию о сенсорных занятиях для младенцев и занятиях с ними, о которых вы, возможно, раньше и не подозревали.
1. Исследуйте текстуры с желе
Если вам нужно заняться вещами на кухне, а ребенок находится в возрасте после отлучения от груди, то посадите его на высокий стульчик с разноцветным желе на подносе. Вашему малышу понравится хлюпать и хлюпать в этом сенсорном занятии для малышей.
2.Сделай ребенку массаж
Несмотря на то, что по всей стране существует множество групп детского массажа, в которые вы можете пойти, нет необходимости ограничивать детский массаж одним классом. Посмотрите несколько видеороликов на YouTube, а затем проведите вместе чудесное время.
3. Делайте и играйте с сенсорными бутылочками
Отправляйтесь на главную улицу в поисках детских игрушек, и вы вернетесь домой со значительно более легким кошельком. Тем не менее, многие любимые детские игрушки можно сделать дома, в том числе сенсорные бутылочки, которые загипнотизируют вашего малыша.
4. Игра с помпонами
Определенно один для тщательного наблюдения, но купите несколько помпонов приличного размера и несколько трубочек от рулонов туалетной бумаги, тогда вашему малышу будет очень весело «развешивать» и перемещать помпоны с места на место.
5. Сделать следы рук и ног из соленого теста
Если вы любите создавать воспоминания, то простой и дешевый способ — сделать немного соленого теста и весело провести время, делая отпечатки рук и ног. Вашему малышу понравится исследовать текстуру небольшого количества запасного теста.
6. Надувайте мыльные пузыри, и пусть малыш их лопает!
Пузыри и малыши идеально сочетаются друг с другом! Выдуйте мыльные пузыри перед лицом вашего ребенка и наблюдайте, как они приходят в восторг, пытаясь их лопнуть.
7. Кукольный спектакль
Ребенку нужно много общаться, прежде чем развитие речи может действительно начаться. Забавный способ сделать это — надеть несколько пальчиковых кукол и придумать веселую историю, полную веселья и чудес. Не волнуйтесь, вашему ребенку не нужно, чтобы вы были трагиком, и никто не смотрит!
8.Делай и играй со съедобной краской для пальцев
Это первое произведение искусства нужно беречь, но дети любят тянуть все и вся в рот. Обойдите это и дайте им немного порисовать, сделав съедобную краску для пальцев.
9. Проводите очень важное время на животе
Возможно, одна из самых важных вещей, которые нужно делать с младенцами, особенно когда они совсем маленькие, — это проводить много времени на животике. Сделайте это самостоятельным занятием.Если ваш ребенок сопротивляется, приложите их к груди. Пойте и болтайте, и скоро ваш ребенок захочет отжиматься и заниматься.
10. Игра с погремушками
Возможно, это было сделано за сотни лет до этого, но на то есть веская причина. Младенцы просто обожают трясти вещи, чем шумнее, тем лучше! Сделайте свой собственный, если хотите.
11. Играть в прятки
Наступает момент, когда игра в прятки абсолютно гарантированно вызовет сияющие мармеладные ухмылки и хихиканье.Младенцы не так понимают, что вы все еще здесь (даже если вы спрятаны), как дети старшего возраста, поэтому они снова и снова удивляются и восхищаются этой простой игрой.
12. Пой детские песенки
Опять же, вам не нужно быть достойным X-Factor, ваш ребенок просто восхищается вашим голосом. Откройте для себя некоторые старые любимые игры, такие как Wind the Bobbin Up или Wheels on the Bus, и приступайте к действиям. Ваш малыш будет любить вас, даже если вы не умеете петь в унисон!
13.Ударь воздушный шар!
Это, пожалуй, одно из наших любимых занятий с детьми, которое они просто любят, но это не старая классика. Свободно привяжите воздушные шары с гелием к их лодыжкам так, чтобы воздушный шар был на пару футов выше. Они будут пинаться и трястись, получая огромное удовольствие от того, что контролируют собственный источник развлечений.
14. Пусть исследуют корзину с сокровищами
Прогуляйтесь по дому и соберите кучу предметов домашнего обихода, удобных для ребенка.Сложите их все вместе в корзину, и пусть ваш малыш увлечется изучением различных текстур и предметов, которые не являются просто пластиковыми игрушками. Свернутые носки, венчики и сосновые шишки — все это фавориты. Не забывайте контролировать!
15. Покрасьте грузовики и легковые автомобили
Младенцы умеют испачкаться. Им это нравится; они наслаждаются этим. Загляните в благотворительный магазин и купите несколько дешевых пластиковых автомобилей. Затем используйте безопасную для детей краску и большой лист бумаги и позвольте им создать несколько узоров с помощью колес.Возможно, одно из наших занятий для малышей после купания!
16. Танец на кухне
Ваш ребенок просто любит быть рядом с вами, а танцы высвобождают эндорфины, которые вам нужны, чтобы предотвратить вялость тянуть всю ночь напролет. Включите любимые мелодии и отправляйтесь на кухню. Вы оба скоро почувствуете себя лучше.
17. Играйте со звуковыми игрушками
Иногда ты просто не можешь победить свои любимые игрушки.Для детей младшего возраста это, скорее всего, игрушки, которые светятся, трещат, звенят и свистят и, вероятно, играют раздражающую взрослых мелодию.
18. Принять ванну
Кто сказал, что купаться нужно перед сном? Если ваш ребенок любит ванну, и вы знаете, что это успокаивающее время, используйте ванну в других случаях, когда ребенок капризничает. Смена обстановки и брызги могут творить чудеса для любого настроения.
19. Устроить пикник в саду или в гостиной
Дети любят исследовать.Иногда они могут даже отказаться от детского стульчика. Теперь наступила хорошая погода, расстелите ковер в саду и подарите еду, которую можно перекусить. Если британское лето вас не устраивает, что мешает устроить пикник в гостиной?
20. Положите их в картонную коробку!
Нет, мы не думаем, что вам следует хранить их до того дня, когда у них не режутся зубки и не будет колик. Однако, если у вас была доставка и у вас под рукой есть картонная коробка, у вас есть готовая игрушка, которая сделает день ребенка счастливым.Положите их туда с несколькими любимыми игрушками и наблюдайте, как они веселятся, пока вы наслаждаетесь чашкой чая.
21. Читать книгу
Младенцы никогда не бывают слишком маленькими, чтобы им читали. Младенцы особенно любят настольные книги, которые имеют множество различных текстур, которые они могут потрогать и почувствовать. Скоро у них появятся свои фавориты, и предвкушение, когда вы их достанете, ощутимо. Не забудьте оставить эти любимые вещи для няни, чтобы вы могли выйти и отдохнуть.
22.Удар малины
Позже, в детстве, вы будете говорить им не делать этого, а пока прижмитесь носом к их великолепно мягкому животику и дуйте на малину. Они будут хихикать и визжать, и довольно скоро они будут делать то же самое с большим удовольствием.
23. Сомните бумагу
Если вы видели, как ребенок дарит подарки, вы знаете, что обычно бумага более привлекательна, чем подарок внутри. Воспользуйтесь этим и дайте ребенку скомканную бумагу просто для развлечения.Тем не менее, следите за ними — от мармеладки бумага может развалиться, поэтому имейте под рукой новые листы для замены.
24. Посмотреть фото
Человеческое лицо просто замечательно для детей, особенно когда это лица людей, которых они знают и любят. Посмотрите на семейные фотографии, указывая, кто люди и что они делают.
25. Испечь и дать им ложку
Если вам нравится готовить и печь, приучите ребенка к этому пораньше. Они могут «помочь» раскатывать, смешивать или просто стучать по кастрюле рядом с вами.Скоро они станут вашим су-шефом!
Домашние занятия с детьми не обязательно должны быть дорогими или сложными. Сейчас самое время насладиться скромными развлечениями. Сенсорная деятельность для младенцев особенно важна, когда они исследуют свой мир. Получайте удовольствие и продолжайте до сна, вы делаете фантастическую работу.
________________________________________________________________________________________________
Нужна няня для вечернего или дневного присмотра за детьми дома, в отпуске или в номере отеля?
Зарегистрируйтесь бесплатно на www. sitters.co.uk
Детские занятия: что делать дома с новорожденным
Вы дома с новорожденным и думаете, как провести эти драгоценные моменты вместе? Наши специалисты по раннему развитию предлагают идеи для детского творчества.
В эти первые дни и недели с новорожденным кормление, укачивание, сон и смена подгузников занимают большую часть дня. Примите это как темп жизни на данный момент. Может потребоваться некоторое время, чтобы найти ритм, но в конце концов вы заметите закономерность в потребностях вашего ребенка и привыкнете к рутине, основанной на графике вашего новорожденного.
Вы и ваша семья знакомитесь со своим ребенком, а ребенок учится узнавать вас. Ваш ребенок узнает, как вы выглядите, как пахнете, как себя чувствуете… что вы заслуживаете доверия и на него можно положиться… что о нем заботятся и его любят… что в жизни есть некоторая предсказуемость… и что другие, кроме вас, тоже могут быть заслуживающими доверия.
Помните, что все дети разные. Если у вас есть ребенок, который мало спит, ваши дни будут сильно отличаться от дней родителей, чьи дети спят много.Если это ваш первый ребенок, ваш день будет отличаться от дня тех, кто ориентируется в расписании нескольких старших братьев и сестер.
Итак, когда у вас есть несколько промежутков времени, когда ваш ребенок накормлен, одет в подгузник и доволен, вам может быть интересно, что вы можете сделать с бодрствующим новорожденным? Вот несколько идей:
- Следуйте за ребенком . Это хорошая отправная точка. Следите за тем, что ей интересно, и следите за этим. Если ваш ребенок поворачивается и смотрит, например, когда слышит погремушку, повторите звук еще раз.
- Имитируйте общение вашего младенца . Младенцы изучают язык посредством взаимного общения. Ваш ребенок воркует, вы воркуете в ответ. Ваш ребенок машет руками, вы машете в ответ.
- Занимайтесь с ребенком . Лица вызывают большой интерес у младенцев. Малышу может нравиться смотреть вам в глаза. Зрительный контакт — ключевой способ установить контакт с ребенком. Когда вы занимаетесь лицом к лицу, с глазу на глаз, разговаривайте со своим ребенком. «Чувствуешь ветер? Солнце точно яркое.«Поначалу ваш ребенок не понимает слов, но ваш тон важен. А слушание ваших слов в конечном итоге поможет вашему ребенку установить связь между тем, что вы говорите, и смыслом.
- Поднимитесь на уровень вашего младенца . Расстелите одеяло и встаньте на пол вместе с ребенком. Подарите игрушки или зеркала, чтобы посмотреть на них.
- Развивайте силу шеи вашего ребенка . По мере того, как ваш ребенок научится контролировать шею, делайте небольшие перерывы на время лежания на животе, чтобы помочь укрепить мышцы туловища, шеи и рук вашего ребенка.Некоторым детям не нравится проводить много времени на животике. Начните с минуты или около того и увеличьте до нескольких минут. Всегда внимательно наблюдайте, и если ваш ребенок кажется сонным, переложите его в кроватку на спине.
- Прочтите новорожденному . Держите ребенка на коленях и вместе смотрите в настольную книгу. Укажи на картинки в книге и назови их.
- Восхищение чувств вашего ребенка . Предложите ребенку интересные вещи, чтобы он мог их рассмотреть, потрогать и понюхать.Например, предоставьте ребенку разные поверхности для лежания на животе — иногда одеяло, иногда ковер — и дайте ребенку почувствовать различные текстуры. Назовите их («это одеяло мягче ковра…»). Говорите о том, что у вас есть.
- Включите ребенка в свой распорядок дня . Носите ребенка по дому и занимайте его повседневными делами; покажи ему предметы и назови их. («Здесь спит наша собака. А здесь мы храним посуду. Я вижу чашки, тарелки, миски…»).Если вы никогда раньше этого не делали, поначалу вы можете чувствовать себя неловко, но это отличный способ для вашего ребенка выучить ваш голос и заложить основу для развития речи.
- Знайте, когда брать ребенка на руки . У каждого ребенка есть свой порог «удержания» времени. Кто-то предпочитает больше, а кто-то меньше. Настройтесь на предпочтения вашего ребенка и реагируйте на его сигналы.
- Спой своему малышу . Считаете ли вы, что у вас приятный голос или нет, вашему ребенку понравится слушать ваш голос, когда вы поете простые песенки или читаете стишки, которые вы помните из детства.
- Вовлеките братьев и сестер . Включите вашего ребенка в распорядок дня со старшими братьями и сестрами. Это дает свой собственный замечательный опыт для всех. На самом деле, как правило, именно братья и сестры вызывают у младенцев наилучшую реакцию!
Помните: вам не нужно специальное или запланированное время для игр с ребенком. На самом деле, лучшее время для пения, разговоров и общения — это когда вы заняты самыми важными процедурами по уходу, такими как держание на руках, кормление, купание, смена подгузников.
Самое главное, это время адаптации — для вашего новорожденного, а также для вас. Не оказывайте на себя чрезмерного давления и постарайтесь насладиться этим уникальным периодом жизни.
Научить. Играть в. Любовь. Подкаст Эпизод 5: Привет, детка! Давай поговорим
В этом выпуске Рэйчел Робертсон, вице-президент по образованию и развитию, и Рут Фидино, директор по обучению и развитию, обсуждают волшебство социального взаимодействия для детей.
Подробнее о развитии младенцев
25 забавных вещей, которые можно сделать с младенцами и малышами
Вы знаете, как важно играть с ребенком — правильная игра — это не только весело, но и интересно, познавательно и сближает.Но выяснение того, как взаимодействовать с скрюченным новорожденным и как весело занять непослушного 14-месячного ребенка, является их собственной уникальной проблемой. Вот почему мы придумали это удобное руководство, охватывающее мероприятия для младенцев и малышей от рождения до двух лет.
Перед тем, как начать читать, имейте в виду одну вещь: дети развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок кажется не готовым к определенному занятию, попробуйте еще раз через месяц или два. Ваш ребенок также может совершенно ненавидеть то занятие, которое мы предлагаем.Это тоже нормально! Не стесняйтесь импровизировать, пока не найдете то, что сделает вас обоих счастливыми.
Пока не ломайте качели. (И обязательно держитесь пока подальше от качелей на детской площадке!) Пока ребенок не научится лучше держать голову, попробуйте сложить простыню пополам (лучше всего подойдет двуспальная или двуспальная простыня), а затем положите ее на землю и поместите ребенка посередине. Когда взрослые находятся с обоих концов, поднимите концы простыни, пока ребенок не оторвется от земли. Убедитесь, что ребенок безопасно и надежно отдыхает внутри, и никакие части простыни не закрывают его нос или рот. «Покачивайте ребенка медленно, чтобы следить за его реакцией», — говорит Кимберли Лайонс, MEd, CMT, основатель и владелец Tum e Time, детского игрового центра в Сан-Франциско. «Если вашему ребенку это нравится, попробуйте спеть колыбельную, пока он или она расслабляется в гамаке».
Полезно знать: Это занятие может помочь вашему малышу укрепить кости и мышцы, а еще лучше успокоить беспокойного ребенка, чтобы он заснул! Просто будьте осторожны, раскачивайте мягко и безопасно и не поднимайте простыню слишком высоко от пола.
Связанное видео
Младенцы любят контакт кожа к коже, но у вас, вероятно, слишком много дел, чтобы просто сидеть и обниматься весь день.Рюкзак-кенгуру, такой как слинг с кольцами или передняя переноска с ремешком, позволяет ребенку прижаться ближе, освобождая ваши руки. Ношение ребенка также дает ему или ей массу стимулов. «Ношение младенцев позволяет ему или ей видеть то же, что и вы, и начинает понимать мир, когда вы носите его или ее во время работы, уборки и выполнения поручений», — говорит Бетани Гонсалес Морено, основатель B. EcoChic, компании, которая помогает родителям найти экологически чистые детские товары.
Полезно знать: Маленьких детей следует носить лицом внутрь, а не наружу, чтобы избежать чрезмерной стимуляции и обеспечить надлежащую поддержку головы.Убедитесь, что у ребенка достаточно места для дыхания, пока вы носите его или ее.
«Очень маленьких детей привлекают контрастные цвета, — говорит Габи Мередис, художница, писательница и мать двоих мальчиков. «Так что нарисуйте черным маркером на белой бумаге несколько простых фигур и повесьте их над детской кроваткой или на стене в поле зрения ребенка».
Полезно знать: При рождении зрение ребенка ограничено, поэтому ему или ей будет трудно сфокусироваться на чем-то дальше нескольких дюймов от своего лица.Предоставление интересных объектов в поле его зрения побуждает его или ее сфокусировать взгляд и усилить его или ее зрение. Конечно, вы его или ее самый любимый «интересный объект», поэтому убедитесь, что ребенок тоже проводит с вами достаточно времени!
3 месяца: Измените время на животик
Младенцам нужно время на животе, чтобы укрепить мышцы спины, шеи и живота, но многим не нравится, когда их кладут на пол лицом вниз. Вместо этого попробуйте положить ребенка животиком вниз на футбольный мяч или мяч для игры в мяч.«Надежно держите ребенка и двигайте его или ее по кругу, вперед и назад», — говорит Лайонс. Вы даже можете класть игрушки рядом с ребенком, чтобы побуждать его тянуться к ним, или поставить детское зеркало, чтобы ребенок мог видеть себя.
Полезно знать: В целях безопасности убедитесь, что пол под мячом покрыт ковром или мягким покрытием.
4 месяца: Пошумим
В четыре месяца младенцы начинают настраиваться на различные звуки, из которых состоит речь, поэтому было бы неплохо, если бы разговор занимал центральное место.Ребенок, вероятно, уже издает какие-то отчетливые звуки, поэтому выберите тот, который он часто произносит, и используйте его в течение дня в словах, которые вы произносите, и в песнях, которые вы поете. Да, вы можете полностью выдумать это. Например, если ребенок говорит «да-да-да-да», посмотрите на фотографии папы и спойте заглавную песню из «Звездных войн» своим лучшим голосом «да-да-да-да-дум». Вы можете переключать его — например, использовать разные звуки (дада, баба, чача) каждый день, чтобы ребенок слышал различные звуки для подражания.
Полезно знать: Копирование звуков ребенка побуждает его издавать больше.И пока малыш слушает, как вы говорите, он или она начнет улавливать другие звуки и сочетания звуков. Прежде чем вы это узнаете, вы двое начнете болтать взад и вперед.
5 месяцев: готов к взлету
Это занятие практически гарантированно рассмешит ребенка. Бонус: в процессе вы получите тренировку ног. Начните с того, что сядьте на пол, согнув колени и поставив ступни на пол перед собой. Положите живот ребенка себе на голени и держитесь за его или ее туловище, пока вы ложитесь на землю.Малыш поднимется в воздух, как самолет. Затем вы можете «качать ноги вперед и назад, двигать ребенка вверх и вниз или чертить круги в воздухе», — говорит Лайонс.
Полезно знать: Положение животиком вниз (и желание ребенка видеть ваше лицо) может укрепить эти основные мышцы, и ему или ей понравится играть в глупые игры в прятки, когда вы двигаетесь вверх и вниз.
6 месяцев: выучить язык жестов
Да, ребенок может выучить язык жестов в этом возрасте. На самом деле, это идеальное время для начала.Родители, которые использовали американский язык жестов со своими детьми, говорят, что дети в возрасте шести месяцев могут начать понимать простые знаки (хотя ребенок может не начать жестикулировать, пока ему не исполнится восемь месяцев).
«Вплетите знаки в повседневную деятельность, и со временем ваш ребенок тоже будет использовать знаки», — говорит Морено, которая использовала язык жестов со своей маленькой дочерью. «Использование языка жестов с ребенком помогает детям мыслить и выражать себя символически задолго до того, как он или она сможет говорить.К тому времени, когда ей исполнилось 17 месяцев, мы смогли обучить нашу дочь более чем 350 знакам американского языка жестов. Однажды, когда ей было 12 месяцев, она спросила меня, был ли грузовик, подъехавший рядом с нашей машиной, самолетом».
Полезно знать: Не знаете, с чего начать? Многие сообщества предлагают уроки языка жестов для детей. Или поищите книгу или видео о языке жестов для детей в местной библиотеке или в Интернете.
7 месяцев: причина и следствие
Вы замечали склонность ребенка швырять вещи со стульчика для кормления? Часть острых ощущений от этой «игры» (да, для него или для нее это игра, а для вас это может раздражать) просто в том, чтобы увидеть, что происходит, когда кусок еды брошен или брошен на пол.Между шестью месяцами и одним годом младенцы начинают понимать, что их действия вызывают события, и он или она изучает эти реакции. Так почему бы не настроить собственное действие на реакцию? «Вырежьте отверстие в пластиковой крышке кофейной банки и дайте ребенку несколько маленьких игрушек», — говорит Мередис. «Помогите малышу просунуть игрушки в отверстие в крышке и снимите крышку, чтобы высыпать игрушки». Вы удивитесь, как долго сможете развлекать ребенка этой простой игрой.
8 месяцев: Изготовление музыкальных инструментов
Малыши любят экспериментировать с разными звуками. Всего на один день дайте своему внутреннему фанатику аккуратности отдохнуть и вытащите кастрюли, сковородки и пластиковые контейнеры из кухонных шкафов. Вооружите ребенка деревянной ложкой или пластиковой лопаточкой и покажите, как растирать контейнеры. Ребенок будет веселиться (причина и следствие, помните?), делать некоторые научные наблюдения (более сильные удары приводят к более громкому звуку) — и может даже показывать некоторый ритм. Попробуйте включить музыку; некоторые младенцы будут барабанить или раскачиваться в такт.
Полезно знать: Вы также можете попробовать положить сырую фасоль или рис в пластиковые контейнеры разного размера и дать ребенку встряхивать контейнеры, чтобы издавать разные звуки.Просто убедитесь, что они надежно закрыты, чтобы ребенок не брал в рот то, что ему или ей не положено. (Подсказка: отлично подойдет клейкая лента.)
9 месяцев: играть в куклы
Или мягкие игрушки. Или пластиковая еда. Сама игрушка на самом деле не имеет значения; важно воображение, и реквизит, такой как игрушки, мягкие игрушки и еда для игр, уже давно используется, чтобы вдохновить на притворную игру. «Начиная примерно с девяти месяцев, многие дети с удовольствием качают куклу, притворяются, что кормят ее, или притворяются, что разговаривают по телефону», — говорит Джессика МакМакен, владелица консультационной службы Razzbelly Early Childhood Consulting Services.
Полезно знать: Возможно, вы чувствуете себя глупо, играя в куклы, но «старомодная творческая игра имеет решающее значение для интеллектуального развития ребенка», — говорит МакМейкен. «Участвуя в притворной игре, дети учатся решать проблемы, отрабатывают важные социальные навыки, развивают уверенность в себе, осваивают языковые навыки и даже могут практиковать навыки письма и счета».
Пройдёт некоторое время, прежде чем малыш будет произносить числа 123, но это не значит, что ещё рано вводить числа.Так что начните считать вещи — все и вся — вместе с ребенком. Считай машины. Мячи. Младенцы. Яблоки. Лестница. То, что вы считаете, не важно. Важно то, что ваш ребенок будет изучать очень важную математическую концепцию, называемую соответствием «один к одному».
Полезно знать: «Соответствие один к одному — это концепция сопоставления одного числа с одним объектом», — объясняет Лаура Лэйнг, автор книги «Математика для взрослых» . «Дети не рождаются с идеей, что первая машина соответствует единице, а пятая — пятерке.Для нас, взрослых, это звучит смешно, потому что мы автоматически устанавливаем связь. Но для маленького ребенка это очень важно».
11 месяцев: постирать
Вы можете подумать, что стирка — это мука, но малышка не соглашается. По какой-то причине дети бесконечно очарованы чем-либо в корзинах для белья или в корзинах. Так что используйте этот интерес в своих интересах. Принеси большую корзину чистого белья. «Пусть ребенок потянется за край корзины и исследует одежду внутри», — говорит Брэнди Фишер, бывший воспитатель дошкольного образования.Хотите получить еще больше удовольствия? Попробуйте скомкать носок и поиграть в «улов». Или посадите ребенка в корзину для белья и катайте его по комнате по полу. Можно даже поиграть в прятки с пустой корзиной для белья и кучей чистой одежды.
Полезно знать: Подтягивание помогает ребенку укрепить ноги и улучшить крупную моторику, а прикосновение к одежде внутри стимулирует тактильные ощущения ребенка.
12 месяцев: Собери пазл
«Простые деревянные пазлы отлично подходят для детей от года, они помогают развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и пространственное мышление», — говорит Морено.Начните с пазлов, состоящих всего из нескольких частей и толстых деревянных ручек, так как маленьким пухлым рукам легче браться за ручки, чем за обычные кусочки пазла.
Полезно знать: Если вы не хотите вкладывать деньги в высококачественные головоломки, загляните в местную библиотеку. Многие библиотеки предлагают головоломки на проверку или позволяют посетителям играть с головоломками в библиотеке.
13 месяцев: сделать мраморную подарочную упаковку
Да, вы дожили до того возраста, когда вы и ребенок (исправление: малыш) могут делать поделки вместе. Все, что вам нужно, это немного темперной краски, полиэтиленовая пленка и белая бумага. (Особенно хорошо подойдет мясная бумага.) Накройте рабочую поверхность и приклейте белую бумагу скотчем. Помогите ребенку капнуть немного краски на бумагу. Используйте несколько цветов и позвольте цветам соприкасаться. Затем положите кусок полиэтиленовой пленки прямо поверх краски, закрывая краску и бумагу. Покажите ребенку, как водить руками по бумаге, чтобы рисовать рисунки красками; он или она, вероятно, довольно быстро освоятся.
Когда он или она закончит, осторожно снимите полиэтиленовую пленку и выбросьте ее. Дайте краске и бумаге высохнуть; готовое изделие станет отличной подарочной упаковкой. Или можно обрамить произведение искусства.
Полезно знать: «Мой годовалый ребенок любит делать мраморную бумагу, — говорит Кейт Фриман из Bright Horizons Family Solutions, компании по уходу за детьми. Детям нравятся тактильные ощущения, а работа с различными цветами помогает им выучить и идентифицировать цвета (и даже поэкспериментировать со смешиванием цветов).
Вы, наверное, уже сотни раз гуляли со своим ребенком. Но сколько раз вы шли в его или ее темпе? Выясните, что вызывает у него или ее интерес, когда у него или у нее есть время и пространство, чтобы исследовать все, что он или она хочет (в пределах разумного, конечно, дорога все еще закрыта).
Полезно знать: Слишком много детей проводят большую часть своего бодрствования внутри. Выход на улицу позволяет вашему ребенку соприкоснуться с природой и дает ему или ей возможность использовать свои чувства для изучения мира природы.«Прикоснитесь и исследуйте траву, деревья и цветы. Следите за ошибками. Говорите о том, что вы видите, слышите, обоняете и чувствуете», — говорит МакМейкен. «Это занятие стимулирует развитие речи, навыков внимания и наблюдения. Это также усиливает эмоциональную связь между вами и вашим ребенком, когда вы разделяете волнение на свежем воздухе».
Вы уже читали ребенку, но в этом возрасте вам может быть лучше, если вы выделите время, чтобы просто «посмотреть книги», вместо того, чтобы пытаться прочитать историю слово в слово. Так что запаситесь прочными книгами и дайте ребенку возможность держать книгу и обращаться с ней. В этом возрасте дети все еще изучают основные понятия, поэтому просто держать книгу и учиться (в конце концов), как ориентировать ее правой стороной вверх и как переворачивать страницы спереди назад, — это огромный навык до грамотности, который настраивает детей. для возможного школьного успеха.
Полезно знать: Следуйте примеру своего ребенка. Если ему или ей интересно смотреть на картинки, посмотрите и подпишите картинки: «кошка», «корова», «машина».Вы поможете расширить его или ее словарный запас, и он или она начнет понимать, что книги представляют собой вещи в реальном мире.
16 месяцев: игра с кубиками
К настоящему времени ваш ребенок обладает физической ловкостью, чтобы поднимать и переставлять блоки, и ему может нравиться складывать их и сбивать. (Большинство малышей любят устраивать беспорядок!) Некоторым детям нравится создавать из кубиков дороги и конструкции для автомобилей и других игрушек. Попробуйте собрать из кубиков разнообразные маленькие игрушки и посмотрите, что делает ваш ребенок.
Полезно знать: «Кубики можно использовать для оттачивания мелкой моторики», — говорит Мишель Моррисон, директор по обучению и программной поддержке программы «Дом родителей и детей» в Нью-Йорке. «Они также прекрасно подходят для поиска сходств и различий; попробуйте сгруппировать их по размеру, форме или цвету. Их можно использовать для подсчета действий, а также для обучения основным понятиям направления и цветам».
Пристегните ребенка к детскому стульчику или посадите его к себе на колени и разложите мелки и бумагу.показать, как делать отметки на бумаге; затем передайте карандаш. «Многие родители очень расстраиваются из-за того, что у детей в этом возрасте есть письменные принадлежности, — говорит Моррисон. «Они боятся, что ребенок начнет строчить повсюду. Но под присмотром очень маленький ребенок может начать пользоваться мелками».
Полезно знать: Ваш дошкольник еще далеко не готов к письму и, вероятно, даже не близко к созданию художественных шедевров, но ваш ребенок будет развивать мелкую моторику и получать удовольствие от самовыражения. В конце концов, эти закорючки превратятся в фигуры и буквы. А пока просто получайте удовольствие!
18 месяцев: прочитайте или спойте детские стишки
Старые детские стишки Матушки Гусыни могут показаться немного не крутыми, но они не просто так стали классикой. «Что замечательно в Mother Goose, так это ритм и рифма», — говорит Моррисон. Классические стишки также содержат всевозможную уникальную и необычную лексику (туффет, кто-нибудь?), которая отлично подходит для когнитивного и вербального развития вашего ребенка.
Полезно знать: «Исследования показали, что чем больше слов встречается с детьми, тем лучше они обычно учатся в школе. Так что чем больше мы сможем расширить его словарный запас, тем лучше. А дети в возрасте от 16 до 24 месяцев — настоящие губки для языка. Именно тогда язык действительно расцветает, и это очень важное окно с точки зрения развития ребенка».
Небольшой резиновый мячик хорош для долгих часов веселья. (Просто убедитесь, что шарик больше, чем внутренняя часть картонной трубки от бумажного полотенца. Вы не хотите, чтобы ваш ребенок играл с потенциальной опасностью удушья.) «Покажите своему малышу, как пинать, бросать и гоняться за мячом», — говорит МакМейкен. «Он или она будет развивать двигательные навыки, а также получит небольшой урок физики, наблюдая за тем, как мяч ведет себя под действием различных сил».
Полезно знать: Играя с ребенком в «лови» или «пинай», вы также учитесь тому, как важно делиться друг с другом и по очереди — важными понятиями для будущих дошкольников!
Бросьте несколько пластиковых мерных стаканчиков в ванну или детский бассейн, чтобы открыть для своего ребенка совершенно новое окно в обучении.Пусть ваш ребенок играет, экспериментирует и делает наблюдения. Если вы хотите подыграть, попробуйте наполнить контейнер на полстакана и перелить его в контейнер на одну чашку. Затем наполните мерку на одну чашку и попросите ребенка перелить содержимое в емкость на полстакана. Не подойдет!
Полезно знать: Ваш ребенок подумает, что вы просто развлекаетесь, но он или она также сделает несколько важных наблюдений. «То, что вы делаете, — это поощряете вашего ребенка развивать чувство размера», — говорит Лэйнг.«В конце концов, он поймет, что полчашки меньше, чем одна чашка, и что одна чашка больше, чем полчашки».
21 месяц: вместе делать работу по дому
Малыши любят подражать маме и папе, поэтому в следующий раз, когда вам нужно будет что-то сделать по дому, попробуйте привлечь к этому своего ребенка. «Если вы протираете прилавки, дайте малышу небольшую тряпку и посмотрите, что он или она сделает», — говорит Фишер. «Скорее всего, он или она попытается скопировать ваши движения и вскоре попытается вытереть пол, шкафы, игрушки — все.»
Полезно знать: Помощь по дому помогает детям развивать моторику, но, по словам Фишера, что более важно, помогает ему или ей «почувствовать себя важным и обрести независимость». Другие домашние дела, подходящие для развития ребенка: вытирание пыли, сбор игрушек, подметание или уборка пылесосом вместе с мамой или папой.
22 месяца: сборка с коробками
Картонные коробки дешевы, их легко найти, и они бесконечно интересны, не говоря уже о познавательной стимуляции. «Дети — маленькие ученые, — говорит Моррисон.«Многие дети этого возраста увлечены наполнением и выбрасыванием коробок». И хотя это может раздражать родителей (также известных как Уборщицы за голову), ваш маленький ученый на самом деле изучает причину и следствие.
Полезно знать: Сборка из коробок также может помочь детям понять сложные понятия. «Одна из вещей, которую изучают очень маленькие дети, — это идея концептуального языка, как внутри и снаружи, сверху и снизу», — говорит Моррисон. «Он или она действительно может испытать это, играя с коробками.
23 месяца: Пой простые песенки
«Классические детские стишки и детские песенки, такие как «This Little Piggy» и «Five Monkeys on the Bed», помогают детям понять основные математические понятия, такие как «отнять» и «прибавить», — говорит Лэйнг. «Дети в этом возрасте не умеют складывать и вычитать, но они могут начать понимать принципы».
Полезно знать: Сочетание песен с соответствующими действиями действительно доносит смысл сообщения. Так что ты тоже захочешь поиграть с этими поросятами.
Разрывание доставляет огромное удовольствие маленьким детям, говорит Макмакен, поэтому покажите малышу, как отрывать полоски бумаги от листа плотной бумаги. Если ему или ей интересно, вы даже можете показать ему или ей, как приклеивать оторванные кусочки к другому листу бумаги. «Это упражнение полезно для изучения цветовых понятий, — объясняет МакМейкен. «Это также развивает мелкую моторику, которая станет важной для письма, и, в качестве бонуса, освоение последовательности шагов (разрыв, нанесение клея, размещение на бумаге) является важной практикой для последующего развития навыков чтения.
Плюс, больше от The Bump:
Умные способы игры с малышом
Как вырастить счастливого ребенка
Принесите ребенка домой (для родителей)
Независимо от того, приходит ли ваш ребенок домой из больницы сразу, прибывает позже (возможно, после пребывания в отделении интенсивной терапии новорожденных) или поступает через агентство по усыновлению, возвращение вашего малыша домой — это важное событие, которое вы, вероятно, часто представляете себе. . Вот как быть готовым.
Покидая больницу
Будущие мамы иногда пакуют одежду для поездки домой еще до того, как отправятся в больницу — или они могут дождаться, что принесет погода, и попросить своего партнера принести одежду как для себя, так и для ребенка. Планируйте взять с собой свободную одежду с кулиской или резинкой на талии, потому что вы, скорее всего, еще не влезете в свою одежду до беременности.
Младенцы часто переодеваются перед первой поездкой домой. Оденьте ребенка так, как одеваетесь сами.Так что, если вам будет слишком жарко в вязаной шапке летом, вашему ребенку, вероятно, тоже будет.
В теплую погоду оденьте ребенка в футболку и легкие хлопчатобумажные штанишки или детское одеяло на голые ножки. Если холодно, наденьте на ребенка пижаму, шапку и теплое одеяло. Но обязательно держите все одеяла подальше от лица ребенка, чтобы избежать удушья.
Шансы на то, что вы родите спокойного, довольного ребенка, намного выше, если вы не будете проводить много времени в больнице, пытаясь одеть новорожденного в сложный костюм, который требует толкать и тянуть ручки и ножки вашего ребенка.
Если вы еще не договорились с лечащим врачом вашего ребенка, обязательно спросите, когда должен быть запланирован первый осмотр ребенка, прежде чем покинуть больницу. В зависимости от обстоятельств, некоторые недоношенные дети также отправляются домой со специальным монитором для проверки дыхания и частоты сердечных сокращений, и вас могут научить младенцев сердечно-легочной реанимации (СЛР).
Но независимо от того, доношен ли ваш ребенок или недоношен, не чувствуйте себя выброшенным за дверь — получите ответы на свои вопросы, прежде чем покинуть больницу.А если вас что-то беспокоит — от купания до грудного вскармливания и отрыжки — спросите об этом медсестру, консультанта по грудному вскармливанию или врача вашего ребенка.
стр. 1
Поездка на машине
Самый важный предмет для поездки домой – правильное детское кресло (автокресло). В каждом штате родители должны иметь его перед выпиской из больницы, потому что это один из лучших способов защитить своего ребенка.
Даже для короткой поездки никогда не будет одному из вас держать ребенка на руках, пока другой ведет машину.Если вы резко остановитесь, вашего ребенка могут вырвать из ваших рук и швырнуть на приборную панель.
Подумайте о покупке, аренде или одолжении автокресла до рождения ребенка, когда у вас будет время тщательно его выбрать. Существует два типа автомобильных кресел для младенцев: только для младенцев (которые необходимо заменить, когда ваш ребенок весит от 22 до 35 фунтов, в зависимости от типа сиденья) и трансформируемые сиденья, которые подходят как для младенцев, так и для детей старшего возраста.
Сиденья только для младенцев предназначены для использования только лицом назад и подходят для младенцев лучше, чем трансформируемые сиденья.Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует перевозить младенцев и детей младшего возраста в кресле, обращенном назад, до тех пор, пока им не исполнится 2 года или пока они не достигнут максимального предела веса и роста, рекомендованного производителем. (Если вес вашего ребенка превышает рекомендуемый производителем вес до двухлетнего возраста, вам необходимо использовать трансформируемое сиденье, предназначенное для более крупных детей.)
Некоторые родители новорожденных считают, что «система для путешествий» (которая включает в себя коляску и детское автокресло, которое можно прикрепить к коляске) значительно облегчает переход младенцев — особенно спящих — из машины в коляску. .
Сиденья-трансформеры обращены назад, пока вашему ребенку не исполнится 2 года или пока он не достигнет максимального предела веса и роста, рекомендованного производителем. Ребенку, достигшему ограничений по росту и весу в возрасте до 2 лет, будет безопаснее всего сидеть в большом трансформируемом кресле и держать его лицом назад. Маленькие дети могут оставаться на сиденьях, обращенных назад, даже после 2 лет. (Следуйте указаниям производителя относительно того, когда поворачивать сиденье.)
Никогда не устанавливайте детское сиденье или кресло-трансформер, обращенное назад, на переднее сиденье автомобиля — всегда используйте заднее сиденье. Подушки безопасности со стороны пассажира в салоне переднего сиденья опасны как для сидений автомобиля, обращенных назад, так и для сидений, обращенных вперед, и большинство аварий происходит в зоне переднего пассажира автомобиля. Когда холодно, сначала плотно пристегните ребенка, а затем накройте его одеялами.
Если вы берете автокресло, убедитесь, что оно не старше 6 лет и никогда не попадало в аварии (даже если оно выглядит нормально, оно может быть конструктивно ненадежным). Избегайте сидений, на которых отсутствуют детали или на которых нет маркировки с датой изготовления и номером модели (у вас не будет возможности узнать об отзыве).
Также проверьте сиденье на рекомендуемый производителем «срок годности». Если у вас есть какие-либо сомнения относительно истории сиденья, или если оно треснуло или имеет признаки износа, не используйте его.
Спросите на занятиях для беременных, в медицинском учреждении, больнице или страховой компании о программах аренды или кредита на автокресла — они довольно распространены.
При покупке нового сиденья важно помнить, что не существует одного типа сидений, который является самым безопасным или лучшим; получить тот, который подходит и может быть правильно установлен в вашем автомобиле.И более высокая цена не обязательно указывает на качество сиденья — это может просто означать, что у сиденья есть дополнительные функции, которые вы можете или не хотите использовать. Кроме того, не забудьте зарегистрировать свое новое место, чтобы получать уведомления о любых проблемах или отзывах.
Самая распространенная проблема с автокреслами – неправильная установка. По данным Национальной администрации безопасности дорожного движения, большинство автомобильных кресел установлены неправильно. LATCH (нижние крепления и привязи для детей) — это система, упрощающая установку автомобильных кресел.Он использует встроенные крючки для крепления сиденья к анкерному оборудованию в автомобиле. Несмотря на то, что LATCH является стандартным в Соединенных Штатах, многие сиденья по-прежнему установлены неправильно.
Не доверяйте иллюстрациям и магазинам. Следуйте инструкциям производителя (и держите их под рукой). Спросите своего врача или медсестру о местных ресурсах, где ваше автокресло может проверить кто-то, специально обученный для оценки установки автокресла. Многие больницы, полицейские и пожарные депо и даже автосалоны предлагают этот вид услуг бесплатно.Убедитесь, что оценку проводит кто-то обученный и опытный.
Если вы везете ребенка домой из отделения интенсивной терапии, принесите автокресло в больницу заранее, чтобы персонал мог убедиться, подойдет ли оно для вашего ребенка. Если особые проблемы со здоровьем исключают стандартное удерживающее устройство, попросите врача вашего ребенка порекомендовать автокресла для детей с особыми потребностями.
Для получения дополнительной информации о правильном использовании детских сидений прочитайте нашу статью о безопасности автомобилей.
стр. 2
Первые чувства
Не удивляйтесь, если у вас возникнут смешанные чувства, когда вы принесете ребенка домой, особенно если это ваш первый ребенок. Вы, вероятно, будете нервничать. На самом деле, вы можете испугаться, когда поймете, что потеряли определенный контроль над своей жизнью.
Если ваш ребенок редко был с вами в больнице, вы можете не знать, какой график будет соблюдать ваш маленький комочек радости. Но вскоре вы узнаете об этом, хотя расписание младенцев сильно меняется в эти первые месяцы.Вы будете менее подвержены стрессу, если не перегружаете себя графиком и можете плыть по течению.
В зависимости от вашего опыта родов и родов вы можете чувствовать себя физически истощенным и болезненным. Возможно, ваши гормоны тоже пытаются наверстать упущенное. Между тем, ваш партнер может чувствовать себя немного обделенным, если вы полностью поглощены ребенком.
У вас могут быть другие дети, ожидающие прибытия этого нового члена семьи. Или вы можете иметь дело с домашним животным, которому интересно, что внезапно привлекло всеобщее внимание.И ожидания новых бабушек и дедушек, конкурирующих братьев и сестер или друзей также могут сделать возвращение домой стрессовым.
Первый длительный период плача вашего ребенка дома будет трудным. Помните: маленькие дети обычно плачут от 1 до 5 часов в сутки, и их не всегда удается успокоить. Плач обычно постепенно уменьшается после первых нескольких недель. Хотя сейчас это может показаться невозможным, через несколько месяцев будет трудно вспомнить, казалось бы, бесконечные эпизоды плача вашего ребенка.
Тыл
Знакомство с ребенком дома может быть сложной задачей. Если у вас есть другие дети, обязательно проведите некоторое время с каждым из них. Некоторые родители приносят домой подарки от новорожденного для старших братьев и сестер. Поначалу можно ожидать некоторой ревности, особенно если в центре вашего внимания вот уже несколько лет вдруг окажется новый конкурент. Поощряйте братьев и сестер «помочь» вам заботиться о новом члене семьи.
Если у вас есть домашнее животное, попросите вашего партнера принести домой одеяло с запахом ребенка и положить его рядом с домашним животным — еще до выписки из больницы. Тогда, когда вы придете домой, питомец уже будет несколько знаком с малышом. Но помните, никогда не оставляйте домашних животных наедине с новорожденными.
стр. 5
Семья и друзья
Попросите вашего партнера быть привратником для посетителей и ограничить количество гостей на первых порах. Позже вы будете рады, если сейчас выделите время, чтобы отдохнуть и освоиться в новой ситуации. Хотя дети обычно не стесняются незнакомцев в течение первых 3 месяцев или около того, они могут стать чрезмерно возбужденными и уставшими, если вокруг слишком много людей.
Если у вас есть голосовая почта или телефонный автоответчик, рассмотрите возможность изменения вашего сообщения, чтобы сообщить жизненно важные статистические данные о вашем новом прибытии. Вы можете сказать что-то вроде: «Наш новый член семьи прибыл. Ее зовут Джулия Мари, она родилась во вторник и весила 7 фунтов 10 унций. Мы все в порядке и приспосабливаемся к нашей новой жизни. чтобы мы перезвонили вам, когда это будет удобно, пожалуйста, оставьте свое имя и номер телефона». Вы также можете настроить автоматический ответ по электронной почте с этой информацией.
Не стесняйтесь принимать посетителей медленно. Попросите любого, кто болен, подождать, пока он не почувствует себя хорошо и перестанет быть заразным, прежде чем идти к вам. Не стесняйтесь просить посетителей вымыть руки перед тем, как взять ребенка на руки, потому что иммунная система новорожденного еще не полностью развита.
Когда звонить доктору
Лечащий врач вашего ребенка ожидает звонков от молодых родителей по многим вопросам, включая грудное вскармливание и проблемы со здоровьем (дополнительную информацию об уходе за новорожденными см. в разделе «Беременность и новорожденные»).Они предпочли бы, чтобы вы позвонили, чем беспокоились о чем-то напрасно.
Если вы задаетесь вопросом, следует ли вам позвонить в кабинет врача, сделайте это, особенно если вы видите что-то неожиданное или необычное, что вас беспокоит. Звоните, если увидите любой из этих знаков:
- ректальная температура 100,4°F (38°C) или выше (у детей младше 2 месяцев)
- симптомы обезвоживания (плач без слез, запавшие глаза, впадина в мягком месте на голове ребенка, отсутствие мокрых подгузников в течение 6-8 часов)
- мягкое место, которое выпирает, когда ваш ребенок сидит тихо и вертикально
- ребенок, которого трудно разбудить
- учащенное или затрудненное дыхание (позвоните по номеру 911, если у вашего ребенка проблемы с дыханием и вокруг губ или рта начинает синеть)
- повторная сильная рвота или неспособность удерживать жидкость
- кровавая рвота или стул
- более восьми случаев диареи за 8 часов
Если у вас срочная проблема, позвоните своему врачу и отвезите ребенка в отделение неотложной помощи. Помните, что у маленьких детей незначительные состояния иногда могут быстро меняться.
10 способов развлечь ребенка дома
Поиск способов занять ребенка в обычный день может оказаться сложной задачей. Добавьте к этому, что вы не можете много выходить из дома и что вы, возможно, также балансируете, работая из дома, и, ну… все, что мы можем сказать, это то, что мы чувствуем вас, и мы рядом с вами.
Если ваши обычные игрушки и игры вас не устраивают, попробуйте одно из этих занятий своими руками.Их быстро и легко настроить, и в большинстве из них используются предметы, которые вы сможете найти в своем доме. Мы не можем обещать, что они купят вам часы свободного времени (ах, как бы нам этого хотелось), но они определенно помогут, если вам нужно подключиться к конференц-связи или просто нужно несколько минут для себя.
Несколько советов, о которых следует помнить:
- Будьте проще. Действия в этом списке очень просты, и не зря. Детям не так уж и много развлечений нужно.Изучение предметов повседневного обихода и окружающего мира часто более чем достаточно, чтобы ребенок был занят (и учился). Не усложняйте вещи и придерживайтесь основных действий, используя любые материалы, которые у вас есть под рукой.
- Не бойтесь устроить беспорядок. Это может быть немного трудно проглотить, так как последнее, что вы хотите сделать прямо сейчас, это убрать беспорядок, особенно если вы также заняты, пытаясь обучать старших братьев и сестер на дому или выполнять работу. Однако часто сенсорные действия, в которых используются такие предметы, как вода, песок или краска, действительно привлекают внимание малышей.Попробуйте сдержать хаос, занимаясь грязными делами на стульчике для кормления и используя коврик под ним.
- Забей их в ящик. Детская тюрьма за победу! Пришло время выломать эти игровые площадки или детские ворота, если они у вас есть. Содержание ребенка в замкнутом пространстве (конечно, с несколькими безопасными игрушками или книгами) не только поможет вам сосредоточиться на других вещах, но и обеспечит безопасность вашего малыша и даст ему время для самостоятельной игры.
- Дай себе передышку. Поклялся, что не будешь проводить время у экрана до двух? У вас просто нет времени или энергии, чтобы сделать что-либо сегодня? Сократите себе слабину. Это беспрецедентные времена, и просто пережить день уже само по себе достижение. Если сегодня не тот день, когда вы хотите приложить дополнительные усилия, чтобы развлечь своего ребенка, пусть будет так. Делайте то, что работает для вас, и не беспокойтесь об этом.
Нам нравятся сенсорные сумки, потому что они легкие, веселые и не требуют беспорядка.(Нам особенно нравится последняя часть). Все, что вам понадобится, это полиэтиленовый пакет объемом галлон (мы рекомендуем сложить его вдвое на случай, если первый слой порвется) и все, что у вас есть дома, чтобы положить внутрь. Малыш может играть с ними сидя или на стульчике для кормления, или вы можете использовать малярный скотч, чтобы прикрепить его к полу, пока он лежит на животике. Вот некоторые из наших любимых:
2. Кастрюли и сковородыНет ничего проще. Возьмите несколько кастрюль и сковородок, крышек и посуду Tupperware, а также несколько безопасных кухонных принадлежностей (такие вещи, как лопатка и деревянная ложка, подойдут) и наблюдайте, как ваш ребенок отправляется в город.Если у вас есть место, попробуйте вычистить ящик или шкаф, который находится в пределах досягаемости вашего малыша, и дайте ему полную свободу действий — ему понравится независимость и возможность брать и доставать предметы по своему желанию.
3. БизибордБизиборды, также называемые сенсорными досками, позволяют вашему малышу исследовать различные типы текстур. Они идеально подходят для привлечения внимания вашего малыша, и они очень безопасны, так как все приклеено или прикручено на свои места.
Занятые доски могут быть настолько простыми или сложными, насколько вы хотите.Здесь есть широкий выбор вариантов, если вы хотите сделать что-то своими руками. Быстрый поиск на Etsy также показывает набор готовых досок, которые вы можете купить, если у вас нет сил делать их самостоятельно.
4. Сенсорные корзиныСенсорные корзины немного грязнее, чем сенсорные пакеты, но мы думаем, что они того стоят. Они очень просты — все, что вам нужно, это большая пластиковая корзина (нам они нравятся) и что-то, что можно положить внутрь. Для детского набора мы рекомендуем сочетать эти предметы с несколькими ложками или мерными стаканчиками:
- Вода
- Сухие макаронные изделия
- Сухие хлопья
Только не оставляйте ребенка без присмотра с сенсорными контейнерами — вам нужно убедиться, что ничего не попадает ему в рот.
5. Краски для пальцевЗнаю, знаю — рисование пальцами — это грязно. Но у нас есть лайфхак! Предположим, что у вас душ или ванна, выложенные плиткой, принесите туда смываемые пальчиковые краски и приклейте к стене большой лист бумаги. Ваш ребенок может отправиться в город, а вы сможете смыть все из шланга, как только он закончит.
6. Коробка для детских салфетокВы когда-нибудь видели, как ребенок достает салфетки из коробки? Один за другим, пока не останется ни одного, и ваши салфетки не будут разбросаны по всему полу вашей гостиной? Сделайте их своими! Это быстро и легко, и дети любят их.Вот как.
7. ШейкерыМладенцы любят трясти вещи и шуметь. Вы можете наполнить чем угодно (бутылку с водой, рулон туалетной бумаги или бумажного полотенца, пластиковые яйца) всем, что есть у вас дома (рисом, макаронами и т. д.), и пусть ваш малыш исследует все типы звуков. Просто убедитесь, что все, что вы используете, плотно закрыто, чтобы ваш ребенок не мог его открыть.
8. Капля помпонаИдеально подходит для детей старшего возраста и малышей, которые уже научились сидеть.Это весело и помогает малышам развивать мелкую моторику. Все, что вам понадобится, это несколько помпонов, рулон бумажных полотенец и малярный скотч или малярный скотч. Узнайте, как настроить его здесь.
9. Толкатель для палочек от эскимоЭто еще одно занятие, которое лучше подходит для детей старшего возраста. Вам понадобится картонная коробка для яиц (лучше всего подойдет пенополистирол, но подойдет и картонная) и несколько палочек от эскимо. Переверните коробку и сделайте небольшие надрезы в нижней части каждой яичной секции (вы можете увидеть полную установку здесь) и наблюдайте, как ваш малыш сделает все остальное.Младенцы любят вставлять и вытаскивать палочки снова и снова.
10. Спасение игрушекДумайте об этом как о детской версии поисково-спасательной операции. Все, что вам нужно, вы можете найти в своем доме — корзину для белья, веревки и некоторые из любимых игрушек или мягких игрушек вашего малыша — так что установка довольно проста. Вашему малышу понравится пытаться дотянуться до веревки, чтобы спасти свои игрушки. Узнайте, как это сделать здесь.
Занятия для новорожденных: учимся и играем вместе
Между всеми этими сменами подгузников, кормлениями и сном будут периоды, когда ваш новорожденный бодрствует и бодрствует, готов принять свое окружение и пообщаться с вами.
Каждый опыт свеж для вашего новорожденного, поэтому каждое небольшое действие или взаимодействие с вами дает возможность учиться и сближаться. Вам может быть интересно, чем вы можете заниматься с новорожденным, когда ему всего несколько дней или недель, поэтому читайте дальше о некоторых замечательных занятиях для младенцев.
Сенсорные упражнения для младенцев
Стимулируйте органы чувств вашего новорожденного с помощью следующих сенсорных упражнений для младенцев:
Поговорите со своим ребенком. Вам может быть интересно, зачем вы разговариваете с новорожденным, когда он еще не понимает вас, не говоря уже о том, чтобы ответить, но младенцы обращают особое внимание на звук человеческих голосов в течение первого месяца, особенно на высокие, например, когда вы делаете «детскую болтовню». Когда вы с ней разговариваете, она может повернуть к вам голову и обратить на вас пристальное внимание. Посмотрите, как она реагирует на разные ваши тона — она может даже делать тонкие движения руками и ногами в такт вашей речи.
Читайте своему ребенку. Знаете ли вы, что даже в таком раннем возрасте ваш малыш запоминает некоторые звуки, которые слышит? Попробуйте: несколько дней подряд читайте вашему малышу простую сказку, а затем подождите пару дней и прочитайте ее снова, наблюдая за языком тела вашего ребенка.Узнает ли он определенные звуки? Возможно, у вас уже есть несколько книг с рассказами дома, но если нет, ознакомьтесь с лучшими книгами для детей по версии Pampers Parents.
Слушайте музыку вместе. Музыка — это не только развлечение для вас, она также может быть веселой или успокаивающей для вашего ребенка. Совместное прослушивание музыки также может стать сближающим опытом, поэтому включите тихую музыку, держите ребенка на руках и мягко покачивайте в такт мелодии.
Различные текстуры и поверхности. Дайте ребенку возможность испытать различные тактильные ощущения, положив его на различные поверхности, например, на гладкое или текстурированное одеяло, полотенце или соломенную подстилку. Позвольте ей безопасно прикасаться к разным поверхностям, когда она может: от липких до гладких, от неровных до плоских, от холодных до теплых. Вам будет так же весело, как и ей, когда вы будете наблюдать за ее исследованиями.
Играйте вместе в игры с отслеживанием. Зрение вашего ребенка будет развиваться медленно в течение первых месяцев и лет, но вы можете начать поощрять слежение, медленно перемещая перед ним что-то привлекающее внимание.Например, медленно двигайте головой из стороны в сторону или используйте красочную или узорчатую игрушку, например погремушку, чтобы попытаться привлечь его внимание. Ваш малыш может быть не в состоянии следить за движением с самого начала, но он научится достаточно скоро. Подробнее о том, как развивается зрение вашего ребенка, читайте здесь.
Играйте с выражениями. Улыбайтесь малышу, высовывайте язык и выражайте себя по-разному — чем глупее и преувеличеннее, тем лучше! Приблизьтесь к ребенку, чтобы он мог изучить ваше лицо и его черты.Вскоре ваш малыш может начать подражать вашему выражению лица, и вам понравится, когда она улыбнется в ответ на вашу широкую ухмылку.
Пойте своему малышу. Спойте малышу любимую колыбельную или песенку. Даже если вы не думаете, что у вас лучший певческий голос, вы обнаружите, что пение может оказать успокаивающее воздействие на вашего новорожденного, когда он чувствует себя беспокойным.
Enjoy телесный контакт . Прижмите голого новорожденного (за исключением подгузника) к своей голой груди и наслаждайтесь, гладя ребенка и гладя его лицо и волосы.Контакт «кожа к коже» предлагает много преимуществ для вас и вашего ребенка, и это отличная сближающая деятельность, которой вы можете заниматься вместе.
Занятия с новорожденными в помещении
Вы и ваш малыш проведете большую часть первых недель вместе в помещении, но, к счастью, в помещении есть множество забавных занятий для младенцев, которыми вы можете заниматься вместе:
Время на животе. Положите ребенка на живот на короткое время — всего на несколько минут два или три раза в день — пока он не спит.Время на животе помогает ему со временем укрепить мышцы шеи и плеч. Оставайтесь с ним и внимательно наблюдайте за ним, когда он лежит на животе. Если вашему новорожденному не нравится проводить время на игровом коврике на полу, попробуйте положить его животиком вниз к себе на грудь. Новорожденному может понравиться больше, если он будет рядом с вами и сможет видеть ваше лицо и чувствовать ваше тепло.
Детские зеркальные игры. Даже когда ваш малыш станет младенцем, он будет любить смотреть на лица — даже на свои собственные. Безопасное для ребенка зеркало может помочь вашему ребенку исследовать мир. Попробуйте подержать ребенка перед зеркалом и позволить ему посмотреть и, возможно, даже протянуть руку. Вы даже можете приобрести детские игрушки со встроенными в них небьющимися зеркалами.
Детский массаж. Прикосновение может стать отличным способом наладить контакт с ребенком, а легкий массаж ребенка может успокоить вас обоих. Конечно, младенцы более нежные, чем взрослые, поэтому вам нужно научиться делать массаж ребенку.Может быть, в этом районе есть даже класс детского массажа, где вас научат некоторым безопасным техникам.
Кукольный спектакль. Хотя вы можете купить пальчиковую марионетку в Интернете, вы также можете проявить творческий подход и сделать свою ручную марионетку из нестандартного носка и нескольких наклеенных глаз. Играйте в прятки, исполняйте забавные песенки и танцы, двигайте куклу вперед и назад и целуйте с ней малыша. Кукла может развлечь вас обоих, особенно если вы будете издавать для нее много забавных звуков.
Хлопните в ладоши ребенка. Спойте малышу любимую детскую песенку и нежно похлопайте в ладоши в такт мелодии.
Танцуйте с малышом. Держите ребенка, постоянно поддерживая его голову. Включите веселую музыку и вместе потанцуйте. Ваш малыш будет наслаждаться движением вместе с вами.
Улыбающиеся игры. Поощряйте свою малышку улыбаться, показывая ей язык или корча дурацкие рожицы.Имейте в виду, что вам, возможно, придется подождать, пока вашему ребенку не исполнится второй месяц, прежде чем вы увидите его настоящую улыбку. Улыбки, которые вы видите в первые несколько недель, скорее всего, являются одним из рефлексов вашего новорожденного.
Занятия с новорожденными на свежем воздухе
В прекрасный теплый день почему бы не провести время с ребенком на прогулке, в местном парке или на игровой площадке. Помните, что ваш новорожденный не должен подвергаться воздействию прямых солнечных лучей, поэтому вам нужно будет найти затененное место, чтобы насладиться прогулкой на свежем воздухе. Вы можете многое сделать вместе на улице — вот лишь несколько идей:
Прогуляйтесь. Посадите своего малыша в коляску или переноску, убедившись, что он одет в соответствии с температурой, имеет тень от балдахина и широкополую шляпу, если на улице солнечно. Выход на улицу может стимулировать вашего ребенка, а также заставить вас двигаться. По мере того, как ваш малыш растет, вы можете начать показывать ему все, что вы видите.
Время на животе на заднем дворе или в парке. Постелите удобное одеяло в безопасном месте — на траве во дворе или в парке, где нет ничего, например, острых камней, — и дайте ребенку немного времени на свежем воздухе.
Почитайте малышу на свежем воздухе. Чтение с ребенком — это хорошее занятие, где бы вы ни находились, но в хорошую погоду захватите книгу и одеяло для пикника и найдите хорошее место, чтобы вместе посидеть и поговорить.
Игра с пузырьками. Выдуйте несколько мыльных пузырей и дайте малышу понаблюдать за ними. Младенцы любят смотреть на мыльные пузыри, и делать это на улице в погожий день весело! Только не забывайте сдувать пузырьки с тела ребенка, чтобы мыльная вода не попала ему в глаза или на чувствительную кожу.
Практический результат
Когда дело доходит до поиска занятий с новорожденным ребенком, есть много вещей, которые помогают развивать связь между вами. Разговаривайте и читайте своему ребенку, наслаждайтесь совместным времяпрепровождением на животике и контактом кожа к коже, а также прогулки с коляской по окрестностям — все это может понравиться вам и вашему новорожденному.Ваш ребенок похож на губку, поэтому все, что вы делаете вместе, помогает вашему ребенку развиваться и познавать мир. Наслаждайтесь этим особенным временем вместе и делайте много фотографий. Позже вам понравится напоминать о фазе новорожденности и видеть, как далеко продвинулся ваш ребенок. По мере того, как ваш ребенок подрастает, появляется множество других занятий, которыми вы можете заниматься дома со своим старшим ребенком или малышом.
Ресурсы для младенцев и малышей, застрявших дома из-за коронавируса — Quartz
Общеизвестно, что в первые три года жизни мозг младенцев развивается с невероятной скоростью, закладывая важные когнитивные, эмоциональные и социальные основы.Но что произойдет, когда чрезвычайная ситуация в области общественного здравоохранения, такая как Covid-19, на этот раз полностью перевернется с ног на голову?
Родители и лица, осуществляющие уход за детьми любого возраста, сейчас переживают трудные времена, но у родителей и лиц, осуществляющих уход за младенцами и маленькими детьми, есть особые опасения: как социальное дистанцирование повлияет на развитие моего ребенка? Как мне держать их подальше от экранов, как советуют, когда они все время дома, а мне нужно работать? Как они будут развивать социальные навыки и крупную моторику, если мы все заперты внутри? И, возможно, больше, чем большинство: как я проживу день?
Во-первых, хорошие новости: нет ничего, что нужно вашему ребенку, что вы не в состоянии дать ему в четырех стенах вашего дома. В это время дети начинают учиться распознавать людей и объекты, понимать причину и следствие, регулировать свои эмоции и говорить. Короче говоря, это решающие моменты, но чтобы воспользоваться ими в полной мере, вам не обязательно иметь докторскую степень по детской психологии. Младенцы и дети младшего возраста нуждаются в большом количестве любви, внимания и стимуляции, чтобы развиваться, и самое вероятное место, где они могут получить это, — это ваш дом.
Кэти Хирш-Пасек, эксперт по развитию речи у детей, говорит, что это время, проведенное дома, не повредит развитию вашего ребенка, если «у них есть надежная база, и они знают, что их любят, и они знают, что они в безопасности.«Самое главное, — говорит она, — обеспечить ребенку распорядок дня и множество самостоятельных занятий, которые он может выполнять в течение дня, чтобы дать ему чувство свободы воли». «Они знают, что что-то не так, они видят и чувствуют это от нас. И даже если они этого не понимают, они это понимают. Итак, как мы создаем рутину? Это не должно быть строгим, но просто расписание — это то, что мы собираемся сделать сегодня, даже если это бегает по гостиной».
Но дело не только в них — вы должны быть здоровы, чтобы хорошо о них заботиться.Депрессия и одиночество могут повлиять на вашу способность взаимодействовать с ребенком так, как ему нужно, чтобы чувствовать себя в безопасности и получать от вас сигналы о том, как двигаться, говорить и действовать.
Многие родители опасаются, что их маленькие дети не смогут научиться общаться. Но Кай-ли Берке, бывший учитель дошкольного образования и советник Promise Venture Studio, инкубатора для специалистов по раннему развитию, которые занимаются технологиями и политикой, говорит, что это не то, о чем должны беспокоиться родители. «Самое важное социальное взаимодействие и сообщество маленького ребенка — это его домашнее сообщество, кем бы оно ни было.«Если вы действительно хотите, чтобы ваш ребенок сосредоточился на построении отношений, то есть простые вещи, которые вы можете сделать, чтобы убедиться, что это все еще происходит во время карантина. «Они могут сделать что-нибудь, например, нарисовать картинку для своего друга или построить блочную структуру, а родитель может предложить, , почему бы нам не сфотографировать это, и я отправлю это маме Микаэлы, чтобы она могла показать ей ?
Это руководство основано на знаниях, полученных за два года работы в рамках проекта Quartz Rewiring Childhood. Он никоим образом не является исчерпывающим, а представляет собой сборник лучших ресурсов, рекомендованных нам ведущими педиатрами, защитниками интересов и экспертами в области развития, предназначенных для новорожденных до трех лет.
Как мы уже говорили раньше и повторим еще раз, самый важный совет, которым мы можем поделиться, — проявить немного сострадания к себе и принять себя и своих детей. Никто об этом не просил, и никому это не нравится. Это тяжелое время для всех, но особенно для тех, чьи дети маленькие и по определению очень требовательные.
Чем заняться
The New York Times: Мария Руссо, редактор детских книг The New York Times Book Review, десятилетиями давала родителям советы о том, как воспитать читателя. Она рекомендует девять книг для детей от 2 до 4 лет, посвященных тревоге и стрессу. Кто знает, может быть, чтение их вашему ребенку поможет и вам успокоиться. Также есть большой список подкастов, подходящих для детей от 2 лет и старше.
Quartz: Старший репортер Quartz Дженни Андерсон рекомендует 29 книг, содержащих важные уроки, которые переживут этот кризис, например, как быть добрым или как поддерживать своих братьев и сестер.Поскольку библиотеки по всему миру закрывают свои двери, многие из этих книг можно найти в Интернете. Если вас беспокоят экраны, знайте, что можно время от времени подставлять малыша к экрану, чтобы читать ему и вместе с ним. Только не забудьте задать им вопросы: «Как вы думаете, что будет дальше?» «Где кролик?» «Какой звук издает утка?» (PS: Видеочаты с бабушками и дедушками тоже не помешают.)
Улица Сезам: Улица Сезам уже 50 лет занимается созданием образовательного контента для детей, и исследования показывают, что на самом деле это образовательный контент.И еще: детям это нравится. Существует множество ресурсов для лиц, осуществляющих уход, включая электронные книги, видеоролики, которые вы можете выполнять дома, и офлайн-игры, которые можно распечатать, например раскраски и пошаговое руководство по мытью рук. Также следите за еженедельной колонкой с советами для родителей, написанной Розмари Труглио, старшим вице-президентом по учебным программам и содержанию Sesame Workshop. Вот два наших фаворита:
- «Поиграйте в ванне, попробовав различные предметы для ванной: кусок мыла, резиновую уточку, игрушечную машинку, сухую губку, пустой и полный маленький пластиковый дорожные бутылки и банные книги.Как только вы обнаружите, какие предметы плавают, а какие тонут, поместите их в два отдельных контейнера, а затем вместе посчитайте, сколько плавает, а сколько тонет».
- Сделайте «простую запечатанную банку, наполненную водой и яркими блестками. Когда вы встряхиваете его, блестки, кружащиеся внутри баночки, показывают, что ваш ребенок чувствует внутри. Пусть она понаблюдает за кружением блесток и сделает глубокий вдох животом, пока блестки медленно опускаются на дно. Когда она, наконец, уляжется, вы двое сможете видеть сквозь прозрачную воду, символизируя, что ваш ребенок достиг более спокойного состояния, и давая вам возможность поговорить о большом чувстве, которое она испытывала. ”
От нуля до трех: Одна из ведущих групп защиты прав младенцев и детей ясельного возраста в США предлагает список сезонных занятий, которыми вы можете заниматься со своим младенцем или малышом на каждый месяц года. У каждого месяца есть тема, например текстура или животные, которая способствует развитию любознательности и развитию речи и моторики. Примечание. Это руководство было написано до пандемии, поэтому некоторые действия не будут адаптированы к правилам CDC по социальному дистанцированию. Zero To Three также имеет более общее руководство по ресурсам для родителей, связанных с коронавирусом.
Центр обучения и знаний в раннем детстве: ECLKC является частью программы Head Start в США для детей из малообеспеченных семей и их семей. В их справочнике есть мероприятия, которые родители могут делать с младенцами и малышами на улице и в каждой комнате дома. Опять же, это до коронавируса, поэтому вам придется пропустить некоторые разделы, например, об изучении вашего сообщества. Но некоторые области определенно не запрещены, например, «ящик сюрпризов» вашей семьи, тот самый, «куда сложены все мелочи.” ECLK рекомендует превратить этот ящик в сундук с сокровищами, чтобы ваш ребенок мог исследовать его в дождливый день.
Чему стоит научиться
Все, что вы делаете с младенцами и детьми младшего возраста, — это опыт обучения. Чтение и пение развивают грамотность, счет помогает раннему чтению, а такие игры, как голова, плечи, колени и пальцы ног, развивают крупную моторику. Дети любят готовить и убираться (серьезно), если вы делаете это соответственно возрасту (и не ждите, что что-то действительно станет чистым). Вот некоторые другие:
Beanstalk: Этот веб-сайт предлагает занятия в прямом эфире и по запросу для детей от 1 года.5 и 6 лет, которые персонализированы в зависимости от их возраста и потребностей в развитии. Учителя являются экспертами по развитию детей младшего возраста, а платформа рекомендована Promise Venture Studio. Стоит просмотреть их обширное руководство по ресурсам, используя параметры, которые важны для вас и вашей семьи, чтобы найти больше обучающих платформ для вашего ребенка.
Easy Peasy: Большинство экспертов не рекомендуют экранное время для детей младше 2 лет. Но, несмотря на то, что целью является как можно больше держать их подальше от экранов, немного качественного экранного контента с вашим ребенок в порядке, пока вы испытываете это с ним.Откройте для себя Easy Peasy, проверенную мобильную платформу, которая предлагает обучающие игры для детей от нуля до пяти лет с учетом их возраста.
Tinkergarten: Этот бесплатный веб-сайт предлагает еженедельные игровые сценарии, которые побуждают маленьких детей развивать свои социально-эмоциональные, коммуникативные и моторные навыки. В одном примере родители превращают картонную коробку в «не-коробку», волшебную возможность сделать обычное необычным. Бонус: Tinkergarten имеет онлайн-сообщество воспитателей в группе #OutdoorsAll4 в Facebook.
Игровые обучающие ландшафты: Городские дизайнеры, психологи и специалисты по развитию работают под эгидой этого совместного предприятия, созданного в прошлом году Институтом Брукингса, чтобы сделать городские пространства более удобными для семей. Они превратили автобусные остановки в детские площадки, а супермаркеты — в учебные классы. Теперь они собираются в помещении и вскоре опубликуют рекомендации о том, как превратить ваш дом в пространство, где ваш ребенок сможет заниматься спортом, учиться и играть. Тем временем мы связались с Хирш-Пасек, одним из лидеров группы, чтобы попросить ее о предварительном просмотре.У нее было три рекомендации:
- «Двухлетние дети любят стучать и мешать, и они могут помочь с готовкой. Кулинария может быть похожа на урок химии. Узнайте, почему вода начинает пузыриться, когда становится горячей, или как еда меняет консистенцию, когда ее смешивают или запекают».
- «У всех нас есть материалы для крепости. Постройте форт, а затем спрячьтесь внутри — вы действительно становитесь невидимым? А почему там темно? И почему темнеет, когда ты выходишь?
- «Маленькие дети любят разводить комнатные сады. Если у вас есть почва и вы готовитесь посадить цветы, посадите их внутрь. Закажите семена, посадите овощи внутрь и наблюдайте, как они растут. Это биология в действии, и она позволяет детям действительно иметь некоторую свободу действий во всем этом».
Уход за опекунами
Как сказала Ребекка Парлакян, старший директор программ Zero To Three агентству раннего детства Аризоны, «забота о себе — это подход с кислородной маской, как в самолете, когда стюардесса говорит нам положить на нашей собственной маске, прежде чем помогать другим.«Забота о себе не легкомысленна; это единственный способ для вас и вашего ребенка оставаться здоровыми. Имея это в виду, вот несколько ресурсов, которые могут помочь, если в вашем доме есть кто-то, кто может позаботиться о вашем ребенке, чтобы у вас был короткий перерыв:
Родители вместе: Этот веб-сайт предлагает советы по управлению младенцев и малышей, ответы на ваши вопросы и сообщество таких же перегруженных родителей, на которых можно положиться. Вы также можете присоединиться к их группе в Facebook «Coronavirus Parenting: Parenting in a Pandemic», в которой уже более 35 000 участников.
Улица Сезам: Ваши любимые куклы тоже могут дать вам несколько советов. Вот один из них: «Возьмите хороший большой стакан воды и найдите удобное место, чтобы сесть. Дайте ребенку понять: «Я просто буду сидеть и (читать/думать/дышать), пока выпью этот стакан воды». Объясните, что вы будете доступны, когда стакан опустеет. Детям трудно следить за временем — это конкретный способ помочь им понять, что вы уделяете несколько минут себе».
The New York Times: Этот список обновляется еженедельно и предлагает десятки вариантов того, что можно смотреть, слушать, готовить и читать.
Время культуры: Если вы увлекаетесь искусством, вы также можете совершить виртуальную экскурсию по 12 всемирно известным музеям, от Британского музея в Лондоне до Музея Орсе в Париже. Если вам нравится музыка, вы можете послушать один из десятков живых виртуальных концертов, которые собирает здесь NPR.
Headspace или Stop, Breathe, & Think: Эти два приложения — отличный выбор, даже если вы новичок в осознанности и медитации. У них обоих есть большие библиотеки, полные бесплатных медитаций, сна и двигательных упражнений.«Остановись, дыши и подумай» имеет дополнительную ценность, предлагая уроки, адаптированные к конкретным эмоциям, которые вы можете испытывать в этот день (и давайте смотреть правде в глаза, вы, вероятно, чувствуете всех из них). Попробуйте вариант с благодарностью и посмотрите, понравится ли он вам. И если вы хотите медитировать со своей семьей, рассмотрите Inner Explorer.
Узнайте о своем ребенке
Гарвардский центр развития ребенка: В этом видео вы узнаете, как помочь развитию мозга вашего ребенка, участвуя в том, что ученые называют взаимодействием «подача-и-отдача», где, как в теннисе , ваш ребенок «подает» эмоцию с помощью болтовни или жеста, а вы, его опекун, «возвращаете» ее взглядом, реакцией или жестом любви.
Vroom: Это бесплатное приложение или текстовая платформа финансируется Семейным фондом Безос и будет давать вам научно обоснованные подсказки, чтобы вы могли помочь в развитии мозга вашего ребенка и улучшить взаимодействие с ним, чтобы он мог учиться у вас.
Ready4K: Если ваш малыш посещал программу по уходу за детьми до этой пандемии, его поставщик услуг по уходу за детьми может иметь право на участие в бесплатной текстовой программе, проводимой Ready4K, которая еженедельно будет присылать вам факты о развитии вашего ребенка и подсказки о том, что вы можете сделать. сделать для его продвижения.
Netflix: 6-серийный сериал Младенцы рассказывает о том, как дети учатся спать, есть, ползать, говорить, ходить и любить. Это легко усваиваемое шоу, полное интервью с ведущими экспертами в области развития и примеров того, как реальные семьи выясняют отношения.
Студия Promise Venture: В серии очень коротких видеороликов Берке научит вас своим советам и рекомендациям по управлению поведением детей дома, от установления правил до принятия решений.Берке также ведет параллельный блог, посвященный лицам, осуществляющим уход, в условиях пандемии. Прочтите ее вступительный пост: «Все, что я узнала о том, как выжить во время пандемии, я узнала, работая воспитателем».
Выступление Патриции Куль на TED: Куль, влиятельный исследователь речи и слуха в раннем детстве из Вашингтонского университета, объясняет в своем популярном выступлении на TED, как младенцы изучают язык и что это говорит нам о социальной природе человеческого обучения. . Бонус: всего 10 минут.
Книги! Если у вас сейчас есть время читать книги, ну, во-первых, расскажите, пожалуйста, свой секрет. Но во-вторых, ниже приведены книги, которые научат вас всему, что вам нужно знать о том, как учатся младенцы и как вы можете им помочь.
Узнайте больше из нашей серии статей «Переосмысление детства». Этот отчет является частью серии, поддерживаемой грантом Фонда Бернарда ван Леера. Взгляды автора не обязательно совпадают с взглядами Фонда Бернарда ван Леера.