Содержание

Ребенок 10 месяцев: развитие, питание и сон

Каждый родитель вечно готов с гордостью смотреть, как его малыш покоряет все новые вершины: начинает вставать, затем идет, а потом произносит первые слова. Наверняка и вы не исключение. Но остаются вопросы о том, что ждет вас и малыша впереди, чем можно кормить ребенка в 10 месяцев, сколько ему нужно спать, какие этапы развития вам предстоят. У нас есть ответы на все эти и многие другие вопросы!

Развитие ребенка в 10 месяцев

Парадоксально, но факт – хотя в возрасте 10 месяцев малыш становится все более подвижным и самостоятельным, он все еще опасается отходить далеко от мамы, а иногда даже плачет, когда ее не видит. Хотите узнать, какие еще события ждут вас и малыша на десятом месяце его жизни? Об этом мы расскажем дальше.

Рост и физическое развитие: Набираем ход

Наверняка у малыша есть такие предметы одежды, в которых он выглядит особенно очаровательным. Но не стоит слишком привязываться к любимым вещам. Десятимесячный малыш моментально из них вырастет – еще бы, ведь к году он будет весить в три раза больше, чем при рождении. У каждого малыша свои особенности, а единого стандарта темпов роста не существует. На регулярных осмотрах у педиатра индивидуальный темп роста определяется по весу, длине и окружности головки ребенка путем сравнения с таблицей роста.

Движения: Вверх, снова вверх и вперед!

Наверное, вы уже заметили, что, когда малыш бодрствует, он постоянно двигается. Когда он лежит на животике, то поднимает туловище и оглядывается вокруг, а если он на спинке, то хватает себя за пальчики ног. Еще он умеет переворачиваться или раскачиваться, стоя на четвереньках. Эти движения укрепляют его мышцы, улучшают координацию и помогают овладеть своим телом.

На этом этапе малыш может уже пробовать вставать, но у всех это происходит в свое время. Ребенок видит, что все вокруг умеют ходить, и хочет это повторить. Правда, когда ему удается встать, сесть обратно уже труднее. У некоторых малышей это вызывает панику. Если вы заметили, что у малыша проблемы, покажите ему, как сгибать колени и садиться, – пусть он повторит за вами эти действия.

Когда дети уже умеют вставать, они часто пытаются сделать пару шагов, держась за опору. Это называется ходить «по стеночке», то есть от одной опоры до другой. А совсем скоро они пробуют ходить вообще безо всякой опоры. Да, заканчивается это чаще всего падением, но с каждой новой попыткой шаги даются все лучше и лучше.

На этом этапе двигательные навыки развиваются очень быстро, особенно по сравнению с долгими месяцами, которые малыш провел лежа на животике и подготавливая мышцы к ходьбе. Часто ребенок уже уверенно ходит всего лишь через несколько дней после первых робких шагов. Это ли не чудо!

Когнитивное развитие: Прием, как слышно?

Хотя ребенок в 10 месяцев еще не умеет говорить, он уже кое-что понимает из того, что вы говорите. На самом деле дети понимают очень много! Например, если назвать любимую игрушку ребенка, он начнет ее искать, то есть он поймет, что вы имеете в виду. А если малыш называет что-то придуманным словом, используйте это в своих целях. Например, плюшевого мишку он называет «мика». Каждый раз, когда вы слышите это слово, давайте ему игрушку и повторяйте «мишка», чтобы он запомнил, как правильно звучит это слово. Со временем он научится его воспроизводить. В этом месяце или через несколько недель малыш уже сможет произносить простые слова, например «нет», «мама», «папа».

Со временем ребенок пытается подражать вашим движениям. Если у него есть игрушечный телефон, он будет прикладывать его к уху, как вы делаете с настоящим. Поощряйте его и чаще показывайте, как нужно пользоваться вещами. Покажите ему, как причесываться расческой или чистить зубы щеткой. Во время еды дайте ему поиграть с чашкой и ложкой.

Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно

Как всегда, и на этом этапе от ваших действий многое зависит в росте и развитии малыша. Вот несколько советов:

  • Положите в нижний ящик шкафа прочные и безопасные игрушки. Малыш будет очень рад, когда обнаружит их, исследуя дом, и это в положительную сторону скажется на его уверенности в себе.

  • Когда ребенок научится вставать, он может заинтересоваться лестницами. Если у вас дома есть лестница, установите специальные ограждения. Однако можно разрешить малышу подняться на самую нижнюю ступеньку под вашим присмотром. Необходимо при этом стоять внизу прямо за ним.

  • Покажите ребенку, какие жесты сопровождают слова «пока-пока», «да» и «нет», то есть покажите ему, как махать рукой на прощание, кивать или качать головой в сторону.

  • Специалисты не рекомендуют пользоваться ходунками. Эти приспособления небезопасны и отучают ребенка ходить самостоятельно. Лучше купите ему неподвижный стульчик для опоры, игровой комплекс или машинку с поручнем, за который можно держаться и толкать ее перед собой.

  • Вовсе необязательно покупать десятимесячному малышу дорогие игрушки. Ребенку в этом возрасте интересны пустые коробки, упаковки из-под яиц или даже вставки для рулонов туалетной бумаги, в общем все, что гнется, рвется и закручивается. В магазине стоит отдать предпочтение большой кукле или марионетке, игрушечному телефону или игровой коробке с клавишами, которые при нажатии пищат, двигаются или открываются. Такие игрушки развивают моторику и координацию движений.

Ребенок 10 месяцев: Кормление

В день десятимесячному ребенку требуется 750-900 калорий, при этом половина от этого количества должна поступать из грудного молока или смеси, а остальное – из твердой пищи. Десятимесячному малышу можно разрешать есть некоторые продукты (например, мелко нарезанные кусочки , сыра, фруктов, проваренную пасту) руками, а не только кормить его с ложечки. Проявите терпение и помните, что он учится, – возможно, есть он будет медленно, а большая часть еды окажется где угодно, только не у него во рту. Чем чаще ребенок будет пробовать что-то делать самостоятельно, тем увереннее будет в дальнейшем.

На этом этапе можно приучать малыша к поильнику. Начните с поильника-непроливайки, у которого есть крышка, две ручки и мягкий носик. Сначала малыш решит, что это игрушка. Это абсолютно нормально. Налейте туда немного воды и покажите, как оттуда пить. Очень скоро малыш станет повторять все за вами. Потом вместо воды налейте в поильник грудного молока или смеси. Использование поильника развивает координацию и готовит малыша к отлучению от груди или кормлению из бутылочки. Помните, что может пройти несколько месяцев, прежде чем ребенок научится пить все из поильника. На данном этапе просто покажите ему, как это делать, – надо же с чего-то начинать.

Предлагаем примерный рацион для десятимесячного ребенка с включением как твердой пищи, так и грудного молока (смеси). Эта схема также даст вам представление о том, сколько еды в среднем нужно десятимесячному ребенку в сутки.

В ресторан с малышом

Думаете, пойти в ресторан с маленьким ребенком сложно? Вот несколько советов, которые вам помогут:

  • Позвоните в ресторан заранее – узнайте, приветствуются ли там посетители с маленькими детьми и есть ли у них высокие стульчики. Возьмите с собой влажные салфетки, чтобы можно было вытереть стульчик при необходимости.

  • Накормите малыша перед походом в ресторан, возможно он уснет и проспит весь вечер.

  • Если предполагается, что малыш будет есть в ресторане, возьмите его еду, ложечку и слюнявчик.

  • Не смущайтесь, если малыш вдруг заплачет. Будьте к этому готовы, постарайтесь успокоить его или побыстрее рассчитайтесь и уйдите.

  • Возьмите с собой мягкие игрушки или книжки, с которыми малыш может поиграть, не сильно мешая при этом другим.

Ребенок 10 месяцев: Сколько нужно спать?

Как правило, десятимесячные дети спят по 10-12 часов в сутки по ночам и еще по паре часов в течение дня. Некоторым детям иногда не требуется тихий час днем.

Где-то в это время у многих детей возникает так называемая сепарационная тревога – они начинают расстраиваться и плакать, когда не видят маму. От этого по ночам возникают проблемы: ребенок может проснуться и заплакать от того, что мамы нет рядом. В этом случае следует соблюдать такие правила:

  • Зайдите в спальню к малышу и проверьте, что у него все в порядке.

  • Погладьте его и скажите, что все хорошо, вы рядом.

  • Если нужно, постарайтесь побыстрее поменять подгузник и сразу же уложить малыша обратно в кроватку.

  • Не следует включать свет, укачивать малыша, кормить его или класть к себе в кровать. Так он еще чаще будет просыпаться по ночам, зная, что такое поведение вознаграждается.

Один день из жизни малыша

У десятимесячного малыша ни один день не похож на предыдущий. Примерное расписание его дня может выглядеть так:

Здоровье ребенка: Уход за зубами

Возможно, у вашего малыша уже прорезались зубки. А если нет, то у всех это бывает в свое время. Как правило, полный комплект молочных зубов появляется у всех детей к 3 годам. Сколько бы зубов ни было у вашего малыша, важно ухаживать за ними каждый день. Вот как это нужно делать:

  • Чистить зубки малышу нужно два раза в день мягкой детской щеткой с небольшим количеством специальной детской пасты. Если зубки еще не прорезались, протрите десны ватным диском или мягкой щеткой. Чтобы узнать, какую пасту выбрать и сколько нужно чистить зубы, прочтите эту статью.

  • Не давайте малышу засыпать с бутылочкой во рту. В результате молоко во рту застаивается и вызывает кариес.

  • При появлении признаков дискомфорта от прорезывания зубов (раздражительность, плач, опухание десен) постарайтесь снять болезненные ощущения. Для этого помассируйте десны малыша пальцем или дайте ему прикусить специальное резиновое кольцо для прорезывания.

  • Иногда случается так, что малыши травмируют зубки. В этой статье мы расскажем, как помочь ребенку при проблемах с зубами.

В этом возрасте у детей также встречаются следующие заболевания:

  • Пищевые аллергии. У маленьких детей иногда бывают аллергические реакции на такие продукты, как коровье молоко (его следует вводить только после 12 месяцев), яйца, арахис, соя и пшеница. Пищевые аллергии могут почти не проявляться, а могут выражаться и в форме тяжелых симптомов вроде сыпи, диареи, затрудненного дыхания, бледности кожных покровов. Обратитесь к педиатру – он поставит диагноз и назначит лечение. Возможно, из рациона ребенка нужно будет исключить продукты, на которые у него аллергия. Иногда аллергия проходит с возрастом.

  • Младенческая розеола. Повышение температуры до 39-40 °С, затем спад и появление сыпи по всему телу могут быть симптомами вирусного заболевания под названием розеола. Также оно сопровождается насморком, болью в горле, увеличением лимфоузлов, кашлем и раздражительностью. В этом случае следует обратиться к врачу. При повышенной температуре розеола заразна, поэтому в этот период следует оградить других детей от контакта с больным малышом. А еще больше информации о розеоле вы найдете в этой статье.

Часто задаваемые вопросы

Как уложить ребенка спать на всю ночь?

Можно попробовать не укладывать малыша спать днем, чтобы к ночи он был уже совсем сонный. Перед укладыванием проверьте, что у него чистый подгузник и что ему удобно лежать в кроватке. Если малыш все-таки проснулся ночью, не включайте свет, успокойте его словами и тихо выйдите из комнаты. Со временем он научится успокаиваться и засыпать снова. В этом могут помочь «обнимательные» предметы вроде плюшевого мишки или одеяла. Если малыш никак не может прекратить плакать, оставьте его в покое. Он знает, что вы его любите и даете ему возможность научиться успокаиваться самостоятельно.

Сколько раз в течение дня спит десятимесячный ребенок?

Как правило, в этом возрасте ребенок спит около двух раз в течение дня – утром и днем.

Что из продуктов питания можно давать десятимесячному ребенку?

Рацион десятимесячного ребенка обычно состоит из грудного молока (смеси) и твердой пищи. В качестве последней можно давать кусочки курицы, мягких фруктов или овощей, цельнозерновые хлопья, макароны, хлеб, яичницу-болтунью, йогурт.

Можно ли давать десятимесячному ребенку сыр?

Да. Твердый сыр можно нарезать на мелкие кусочки или же давать ребенку мягкий белый сыр.

Можно ли давать десятимесячному ребенку яйца?

Да. В возрасте 10 месяцев дети могут есть яичницу-болтунью.

Молодые родители: Как распределять обязанности

Иногда с партнером сложно разговаривать о том, как воспитывать ребенка. Главное – помнить, что идеальных семей не бывает, родители бывают разные и с течением времени распределение обязанностей может меняться. Вам всегда придется договариваться о том, как распределить обязанности по уходу за ребенком и по дому. Лучше всего разговаривать откровенно и искренне, чтобы раздражение и взаимные претензии не накапливались. Вот несколько советов:

  • Разделите обязанности по дому. Составьте список обязанностей по дому на день, неделю и месяц и придумайте, как справедливо их распределить. Возможно, кто-то может больше сделать в течение недели, а другой возьмет на себя эти обязанности в выходные.

  • По очереди ухаживайте за ребенком. Возможно, один из вас или вы оба вышли на работу. Но вам все равно хочется участвовать в воспитании малыша. Можно по очереди вставать по ночам и укладывать плачущего малыша спать, по очереди кормить ребенка – утром и вечером, по очереди брать выходные с ребенком по болезни или ходить за детскими товарами.

  • Оставляйте возможности для маневра. Все меняется, и потребности тоже. Периодически обсуждайте с партнером, какие договоренности можно поменять, а какие можно оставить как есть.

  • Проводите больше времени вместе. Выделите время на отдых всей семьей. Например, можно всем вместе поиграть с ребенком на полу, устроить семейный ужин или прогуляться в выходной.

  • Если возникают конфликты, проконсультируйтесь с психологом. Конфликты – естественная часть любых отношений, но ваш малыш улавливает все негативные эмоции. Если вам нужна помощь в разрешении конфликтов, обратитесь к квалифицированному семейному психологу.

Чек-лист этого месяца

  • Запишитесь на первый прием детского стоматолога, если вы этого еще не сделали. А перед этим ознакомьтесь с нашим руководством о том, как вести ребенка к стоматологу.

  • Закупите базовые лекарства для ребенка: парацетамол и ибупрофен от температуры, капли для носа и кортизоновую мазь от укусов насекомых и высыпаний. Не давайте ребенку лекарства без назначения врача. Лекарства следует держать там, где ребенок не сможет до них добраться, а некоторые нужно хранить в холодильнике. Не забывайте утилизировать лекарства с истекшим сроком годности. Педиатр или специалисты в аптеке расскажут вам, как безопасно утилизировать лекарства.

  • Подготовьте домашнюю и автомобильную аптечку первой помощи. Вот примерный состав:

    • лейкопластырные повязки разных размеров;

    • бинт;

    • ватные шарики или диски;

    • антисептическая мазь;

    • мыло или антибактериальный гель;

    • вазелин;

    • цифровой термометр;

    • ножницы;

    • пинцет;

    • компресс со льдом;

    • согревающий компресс;

    • безопасный для детей репеллент;

    • безопасный для детей крем от солнца;

    • руководство по оказанию первой помощи.

  • Не забывайте об акциях и скидках для молодых родителей.

  • Когда у вас выдастся свободная минутка, почитайте о том, что ждет вас и малыша на 11-м месяце жизни.

  • А чтобы узнать еще больше о развитии малыша в следующих месяцах, подпишитесь на нашу рассылку:

Ребенок 10 месяцев. Календарь развития ребенка на 7я.ру

В 10 месяцев ребенок:

  • может стоять без опоры;
  • делает первые шаги;
  • может научиться вставать без опоры из положения сидя на корточках.
10 месяцевНижняя границаВерхняя граница
Вес мальчиков, кг8,310,9
Вес девочек, кг7,910,1
Рост мальчиков, см69,176,9
Рост девочек, см69,075,3

Рост и вес детей в возрасте 10 месяцев данные ВОЗ

10 месяцевНижняя границаВерхняя граница
Вес мальчиков, кг7,411,4
Вес девочек, кг6,710,9
Рост мальчиков, см68,777,9
Рост девочек, см66,576,4
Окружность головы мальчиков, см42,947,9
Окружность головы девочек, см41,546,9


Питание ребенка в 10 месяцев

Прикладывания к груди учащаются: днем 4-6 полноценных кормлений и столько же коротких прикладываний, ночью 4-6 кормлений, наиболее активно малыш сосет между 3 и 8 часами. В течение дня ребенок участвует в трапезе вместе со взрослыми, в промежутках часто что-то жует.

Малыш «по-свойски» обращается с грудью: ищет и вытаскивает материнскую грудь, во время кормления может вынимать грудь изо рта и вставлять обратно, теребить вторую грудь и принимать любые позы. Такое поведение сохранится примерно до 1,5 года.

Уход за ребенком в возрасте 10 месяцев

Выделительная система. Ребенок продолжает знакомиться с продуктами своей жизнедеятельности и начинает наблюдать за процессами мочеиспускания и дефекации — устанавливать зрительный контроль над этими функциями.


Как оформить загранпаспорт нового образца ребенку

Шаг 1. Сфотографируйте ребенка. Цифровое фото нужно для заявления на получение загранпаспорта. Для документа ребенка сфотографируют отдельно.

Шаг 2. Подайте на портале госуслуг заявление на оформление загранпаспорта нового образца — сделать это может только законный представитель ребенка. Для этого вам нужно быть зарегистрированным пользователем с полными правами доступа. Для детей до 14 лет и старше 14 лет предусмотрены разные формы подачи заявления. 

В онлайн-форме заявления введите данные требующихся для получения загранпаспорта документов. После заполнения заявления, проверьте настройки уведомлений в личном кабинете: там должен быть указан удобный вам способ получения уведомлений — PUSH или электронная почта. 

Шаг 3. Дождитесь уведомления о приеме заявления подразделением ГУВМ МВД.

Шаг 4. Уплатите госпошлину. После того как заявление рассмотрят, вам придут уведомление о возможности уплатить госпошлину и квитанция. Вы можете уплатить ее в личном кабинете на портале госуслуг (в этом случае действует скидка 30%), либо по квитанции любым другим способом (без скидки). 

Шаг 5. После уплаты госпошлины вы получите уведомление от портала государственных услуг РФ с приглашением в подразделение ГУВМ МВД, которое вы выбрали во время подачи заявления на портале gosuslugi.

ru. Сотрудники ГУВМ МВД сейчас выдают загранпаспорта в помещениях центров госуслуг «Мои документы». Предварительно запишитесь на прием на mos.ru.

Шаг 6. Придите в центр «Мои документы» с ребенком и пакетом документов. Сотрудник полиции сверит данные оригинальных документов с данными, указанными в электронном заявлении, сфотографирует ребенка (это фото будет в его загранпаспорте) и, если ребенок старше 12 лет, сделает дактилоскопию (сканирование папиллярных узоров пальцев рук). 

Шаг 7. Дождитесь уведомления от портала госуслуг о готовности загранпаспорта. Если ваш ребенок старше 14 лет, проверить готовность загранпаспорта можно онлайн, с помощью сервиса ГУВМ МВД по Москве. Для этого вам понадобятся серия и номер его общегражданского паспорта. 

Шаг 8. Получите документ. Обращаться нужно туда же, куда вы подавали документы. Прийти за готовым паспортом может законный представитель, подавший заявление, или другой представитель, если при подаче заявления была заполнена соответствующая графа. Ребенка младше 12 лет брать с собой не обязательно. При себе нужно иметь документы, удостоверяющие личность, — свои и ребенка.

Коронавирус: заражают ли дети взрослых и пора ли открывать школы?

  • Николай Воронин
  • Корреспондент по вопросам науки

Автор фото, Getty Images

Пожилым жителям Швейцарии, изолированным на время эпидемии Covid-19, разрешено снова видеться со своими внуками и внучками. Власти страны пришли к выводу, что дети в возрасте до 10 лет не могут передавать вирус взрослым, а значит, не представляют опасности для пожилых родственников.

Запрет на близкие контакты даже с членами семьи был введен в качестве одной из ограничительных мер, призванных замедлить распространение коронавируса — наряду с закрытием школ, большинства магазинов, отменой массовых мероприятий и т.д.

Однако теперь страны, прошедшие первый пик эпидемии, начали пересматривать и ослаблять строгие требования социального дистанцирования — в первую очередь именно те, что связаны с детьми.

В Дании и Германии большинство школ уже открылось, хотя пожилым учителям по-прежнему рекомендовано работать из дома. В результате некоторые уроки выглядят довольно странно: полтора десятка детей за соседними партами смотрят онлайн-трансляцию из квартиры педагога.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Занятия в Германии проходят в полупустых классах

В Хорватии, Нидерландах и нескольких других странах занятия начнутся на следующей неделе. А вот власти Италии и Испании категорически отказываются открывать учебные заведения до сентября.

Большинство штатов США уже также объявили, что дети не смогут вернуться в класс по меньшей мере до конца учебного года — несмотря на настоятельные призывы президента Трампа.

Столь разный подход объясняется тем, что в научном сообществе нет единого мнения по поводу роли детей в эпидемии Covid-19.

Некоторые ученые полагают, что риск передачи инфекции детьми минимален и не оправдывает того ущерба, который наносит им закрытие школ и вынужденная социальная изоляция.

Другие призывают не спешить с отменой ограничительных мер, ссылаясь на то, что наши знания о новом вирусе по-прежнему крайне ограничены.

Загадочная инфекция

Закрытие школ стало одной из первоочередных мер в борьбе с эпидемией Covid-19 во многих странах — это проверенный и довольно эффективный метод обуздать начавшуюся вспышку гриппа или другой ОРВИ.

Автор фото, Getty Images

По словам врачей, именно в детских учреждениях респираторные инфекции обычно цветут буйным цветом: дети собираются в одном месте, активно контактируют, быстро заражают друг друга — и разносят болезнь дальше, в свои семьи.

Однако Covid-19, возможно, является исключением из этого правила.

Два исследования, проведенные в Китае совместно с ВОЗ, показали, что дети менее восприимчивы к новому коронавирусу, чем другие возрастные группы. А в случае заражения вероятность летального исхода у ребенка примерно в 2000 раз ниже, чем у людей старше 60 лет.

Более того, не до конца понятно, могут ли дети заражать взрослых в принципе.

С одной стороны, инфекция распространяется быстрее и проще, чем сезонный грипп, и было бы странно предполагать, что именно детей с их неокрепшим иммунитетом вирус почему-то чаще обходит стороной.

В итальянском городе Во в марте на наличие вируса проверили всех жителей города до единого — почти 3500 человек — причем дважды, с разницей в две недели. Инфекцию обнаружили примерно у 3% населения, но ни у одного из 234 детей в возрасте до 10 лет тест не оказался положительным.

Самым удивительным стал случай 9-летнего мальчика из Британии, который в январе подхватил Covid-19 от друга семьи на французском горнолыжном курорте. Симптомов у ребенка почти не было, так что он продолжал ходить на групповые занятия с инструктором и даже успел вернуться в школу до постановки диагноза.

За время болезни мальчика в близком контакте с ним успели побывать в общей сложности 72 человека, но вирус не был обнаружен ни у одного из них. Особенно показательно то, что он не передал инфекцию даже двум своим сестрам, хотя в следующие два месяца все трое успели переболеть простудой и гриппом, заражая друг друга.

Эксперты британского Королевского педиатрического колледжа изучили уже более сотни научных статей о Covid-19, собирая данные о демографии нового вируса, и пришли к выводу: «Роль детей в передаче [инфекции] понятна не до конца, однако похоже, что значительной роли дети не играют».

«Некорректная информация»

Многие СМИ сочли это заключение достаточным, чтобы заявить: передача вируса взрослым от детей не зафиксирована — а следовательно, такие контакты можно в целом считать безопасными.

Автор фото, Getty Images

Именно на основании этого обзора британских педиатров (и вышеупомянутого исследования ВОЗ) в Швейцарии было принято решение разрешить бабушкам и дедушкам видеться с внуками, а в Германии и ряде других европейских стран — начать открывать школы.

«Дети, безусловно, не являются движущей силой этой эпидемии, — заявил еще 17 апреля глава департамента инфекционных заболеваний швейцарского минздрава Даниэль Кох, объявляя о грядущем открытии школ. — Конечно, есть случаи заражения детей, в основном от собственных родителей. Но дети не являются переносчиками [вируса], он на них практически не оказывает влияния».

Однако сами авторы исследования утверждают, что их неверно поняли: конечно же, дети являются переносчиками коронавируса и могут заражать других, в том числе и взрослых.

(«Некоторые СМИ, ссылаясь на Королевский педиатрический колледж, сообщают некорректную информацию о том, что дети якобы не могут переносить Covid-19. Это заявление не отражает позицию колледжа и не имеет доказательной базы»)

«На сегодняшний день у нас нет достаточных оснований предполагать, что ребенок, больной Covid-19, может быть хоть сколько-нибудь менее опасен для взрослого с точки зрения передачи заболевания, чем любой другой инфицированный взрослый», — подтвердил Би-би-си один из авторов научного обзора, педиатр-инфекционист Университетской клиники Саутгемптона Аласдейр Мунро.

«Сейчас появляются данные, указывающие, что дети сами по себе менее восприимчивы к вирусу, чем взрослые, и среди них может быть меньше носителей болезни. Но очевидно лишь то, что дети переносят инфекцию в значительно более легкой форме», — подчеркивает он.

Оценка рисков

Статистика действительно показывает, что тяжелая форма Covid-19 встречается у детей крайне редко.

В США, например, дети и подростки до 18 лет составляют лишь около 1,7% от общего числа инфицированных. Примерно такая же доля несовершеннолетних коронавирусных больных в Испании, Италии, Южной Корее и других странах.

Проведенное в Китае исследование показало, что 90% из более чем 2000 инфицированных детей перенесли Covid-19 в относительно легкой форме, хотя почти у 40% из них все же развилась пневмония — причем на фоне бессимптомного протекания болезни.

Более того, когда в Шэньчжэне медики проследили контакты инфицированных пациентов и проверили на наличие вируса 1300 людей, с которыми больные общались до постановки диагноза, выяснилось, что доля зараженных среди детей до 10 лет составляет ровно столько же, сколько и среди взрослых: 7-8%.

Именно поэтому ведущий вирусолог Германии Кристиан Дростен призывает в текущей ситуации крайне осторожно относиться к перспективе открытия школ и детских садов. По его словам, открывать их нужно постепенно — неукоснительно соблюдая социальную дистанцию и другие меры безопасности.

На вопрос Би-би-си, можно ли все же считать безопасным общение бабушек и дедушек с внуками, эксперты отвечают весьма расплывчато.

«Сделать какое-либо обобщенное заявление по этому вопросу сложно, поскольку это зависит от специфических факторов риска как самого ребенка, так и конкретного пожилого родственника, — объясняет Аласдейр Мунро. — Причем с обеих сторон нужно учитывать как собственно вероятность контакта с вирусом, так и риск развития серьезных осложнений в случае заражения».

Кажется, лучше все же перестраховаться.

Рекомендации по гигиене полости рта для детей от 0 до 3-х лет

Посещение стоматолога

  • в 9 месяцев
  • в 12 месяцев
  • два раза в год

Наблюдение за прорезывающимися зубами.
Осмотр детей для ранней диагностики аномалий патологии зубочелюстной системы.
Рекомендации по правилам чистки зубов.
Подбор средств гигиены полости рта.
Снятие зубных отложений и налета (по необходимости).

Чистка зубов

Утром после завтрака и вечером перед сном. Время чистки зубов — 3 минуты.


Основные средства гигиены полости рта:

  • Мануальная зубная щетка
  • Зубная паста

Первая детская зубная щетка должна быть такой:
с маленькой атравматичной закруглённой головкой;
с очень мягкой щетиной;
кончики каждой щетинки должны быть закруглены и отполированы.

ПЕРВЫЕ ЗУБКИ — чистят родители!

Осторожно очистить десны и протереть зубы влажной марлей либо специальными мягкими салфетками (тканевые напальчники) направляя движения от десны к режущему краю зуба.
Использовать детские зубные щетки, но пока без пасты
2 ГОДА – ребенок чистит зубы под контролем родителей!

Использовать детские зубные щетки с зубной пастой
3 ГОДА – ребенок чистит зубы самостоятельно, но под контролем родителей!
Использовать детские зубные щетки с зубной пастой

Питание:

Грудное вскармливание до года.
Исключить употребление сахаросодержащих напитков в ночное время (соки, компоты, сладкий кефир и т.п.).
Исключить употребление сахаросодержащих продуктов (сладости, печенья, чипсы и т.п.) между основными приемами пищи.
Употреблять полезные для зубов продукты, содержащие небольшое количество сахара, достаточное количество витаминов и минеральных веществ.

Полезно употреблять твердую пищу, сырые овощи и фрукты.

Полезные продукты для зубов
Сырые овощи и фрукты
Орехи, сухофрукты
Молоко, сыр, мясо
Рыба, чай

Вредные продукты для зубов
Карамель, леденцы, шоколад
Сладкие газированные напитки
Сахаросодержащая жевательная резинка

Прорезывание зубов:

Сначала десна набухает и выглядит слегка воспаленной, затем участок, где появится зуб, белеет.

Это явление возникает из-за продвижения зуба вверх. Он просвечивает через истончившуюся десну, поэтому происходит изменение ее окраски. Окончательный этап – появление зуба.

Как помочь при прорезывании зубов?

Использовать Прорезыватель из неаллергенных полимеров или силикона. Прорезыватели могут быть наполненными жидкостью либо цельнолитыми (перед каждым применением прорезыватель следует стерилизовать и охлаждать).

Использовать гели для десен при прорезывании зубов, обладающие обезболивающим эффектом.

Гели могут содержать в составе анестетики, антисептические, противовоспалительные компоненты. Обезболивающие гели действуют поверхностно, однако при прорезывании зубов нельзя использовать их более шести раз в сутки. Обязательно проконсультироваться со стоматологом или педиатром.

Кариес раннего детского возраста

Кариес раннего детского возраста характерен для детей от года до трех лет. Чаще всего причиной развития данного заболевания является заражение ребенка от родителей кариесогенной микрофлорой, употребление сахаросодержащих напитков в ночное время (соки, компоты, сладкий кефир и т.п.) и отсутствие гигиены полости рта.

Кариозным процессом сначала поражаются все 4 передних зуба (верхние резцы). Кариес поражает практически всю поверхность прорезавшихся передних зубов, эмаль которых в этом возрасте еще незрелая, непрочная. Затем кариесом начинают поражаться остальные временные зубы ребенка. Кариозный процесс быстро прогрессирует, приводит к разрушению зубов и их раннему удалению.

Как предотвратить появление кариеса временных зубов?

Обязательно стерилизуйте бутылочки, соски, детские игрушки и прорезыватели!
Не снимайте пробы с еды на ложке ребенка!
Ограничить грудное вскармливание (после года) и употребление углеводов (сладкое питье) в ночное время!
Ребёнок к году не должен сосать соску!

Средние сроки прорезывания временных зубов.

Центральные резцы

6-8 мес.

Боковые резцы

8-10 мес.

Клыки

16-20 мес.

Первые моляры

12-16 мес.

Вторые моляры

20-30 мес.

Своевременное и последовательное прорезывание зубов свидетельствует о нормальном развитии организма ребенка. Нарушение сроков и последовательности прорезывания может отмечаться при эндокринных и обменных нарушениях или общих заболеваниях ребенка.

Помните, что к стоматологу необходимо обращаться, когда ребёнок здоров и не испытывает зубную боль!

Развитие ребёнка от 1 год и 9 месяцев до 2 лет жизни: что должен уметь ребенок

Ребенку от 1 года и 9 месяцев до 2 лет: что он должен уметь

  • Ребенок в возрасте 2 лет уже может прыгать, бегать, ходить по лестнице, самостоятельно садиться на стул, а также расставлять предметы.
  • В этом возрасте уже достаточно хорошо развита мелкая моторика, малыш умеет нанизывать бусы на веревочку, рисует точки, линии и конкретные формы.
  • Все игрушки для двухлетнего ребенка могут иметь кнопки и клавиши – малыш легко будет нажимать на них, рассматривать, изучать.

Что еще должен уметь ребенок от 1 года и 9 месяцев?

Малыш может пить и есть самостоятельно с помощью ложки или вилки. Он также может раздеться или помыть руки.

Развитие ребенка на втором году жизни также включает в себя овладение определенными подражательными навыками. В этом возрасте ваш ребенок наверняка сможет обнять и погладить плачущую куклу, обращаясь с ней так же, как взрослые со своими детьми.

Это время, когда ребенок начинает говорить все лучше и лучше. Двухлетнее развитие речи носит системный характер, он узнает новые слова и пытается сложить их в короткие предложения.

Ребенок уже начинает осознавать, что он отдельный человек – это проявляется в том, что он может заметить и показать себя в зеркале, узнать на фото или видео.

Двухлетний ребенок подвижен, а это значит, что его родители должны быть очень осторожны и заботиться о его безопасности.

Навыки ребенка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет:

  • Бегает, прыгает, поднимается по лестнице с небольшой помощью, садится и встает со стула.
  • Может расположить объекты в ряд, перемещать игрушки, расставлять их.
  • Рисует каракули или имитирует рисование.
  • Пьет из чашки, держит ложку, использует вилку.
  • Понимает и выполняет сложные команды, такие как «иди на кухню и принеси свою чашку».
  • Знает названия большинства предметов, которые его окружают.
  • Использует десятки слов, объединяет их в короткие, простые предложения.
  • Знает и использует некоторые социальные действия, например рукопожатие.
  • Подражает простым действиям, которые видел ранее.

Важным навыком для развития является «хвастовство» или привлечение внимания, ребенок может приложить немало усилий, чтобы взрослые смотрели только на него.

Также малыш может выразить свое желание, используя упрощенные слова, выражения лица и жесты. Некоторые источники говорят, что дети в возрасте около 2 лет могут использовать до 200-500 слов.

В это время развивается сенсорно-моторный интеллект – ребенок познает мир с помощью чувств и движений.

Рост ребенка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет – нормы для мальчиков и девочек

Рост ребенка в этот период, согласно данным ВОЗ:

  • Девочки: от 83,8 до 87,0 см.
  • Мальчики: от 85,0 до 88,1 см.

Вес ребенка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет – нормы для мальчиков и девочек

  • Девочки: от 10,5 до 12,2 кг.
  • Мальчики: от 11,3 до 13,0 кг.

В это время происходит дальнейшее интенсивное психомоторное развитие малыша, хотя физическое развитие уже не такое динамичное, как в первый год. Замедление прибавки в весе наблюдается при продолжающемся быстром росте, меняются пропорции тела – фигура ребенка худеет.

Психическое развитие ребенка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет

Ребенок наблюдает за окружающей обстановкой и то, что он видит, начинает выражать в своей игре или повседневной деятельности. Малыш может пытаться помогать маме с уборкой, например вынимать вещи из стиральной машины и имитировать повседневные заботы – вытирать пыль, пользоваться пылесосом, мобильным телефоном и т. д.

Психическое развитие ребенка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет – это период изоляции его собственных границ и попыток самоопределения. Малыш может хотеть и не хотеть одновременно, быть очень ласковым, а через минуту стать капризным и плакать.

Во время игры на детской площадке все еще происходит параллельная игра – ребенок наблюдает за другими детьми, но не играет с ними. Иногда могут возникать конфликтные ситуации – малыш может толкнуть другого ребенка или отказаться делиться игрушками.

Психическое развитие ребенка до 2 лет может выражаться в появлении стеснения некоторых ситуаций, которые ранее вызывали у него равнодушие. У многих детей в этом возрасте появляются страхи – боязнь темноты или животных.

Малыш медленно осознает свою индивидуальность, он чувствует потребность в близости и одновременно в независимости. Множество ощущений создает напряжение, которое ребенок не может контролировать, отсюда и его крайние реакции – гнев, плач, капризность, резкая смена настроения.

Двухлетний ребенок очень эмоционально реагирует на все, но он не может контролировать свои эмоции. Он выражает недовольство и нехватку терпения с помощью крика, плача, бросая игрушки, может ущипнуть или укусить маму.

В это время развивается самооценка (самоорганизация). Ребенок с удовольствием подчеркивает, что «это мое». Он яростно защищает свои игрушки от сверстников, хочет ужинать, используя только свой набор посуды, засыпает со своей любимой мягкой игрушкой.

Уход за ребенком от 1 года и 9 месяцев до 2 лет

Растущий малыш все больше подчеркивает свою обособленность, индивидуальность, стремление к независимости. Родители чаще слышат в общении с ребенком: «я сам», «я могу», «нет, не хочу». Важно не прерывать этот процесс развития с помощью таких замечаний: «я (взрослый) сделаю это лучше, быстрее, точнее», «ты слишком мал», «дети не могут этого сделать». Позвольте вашему ребенку заниматься домашними, повседневными делами, просто наблюдайте и помогайте ему.

Большинство двухлетних детей уже начинают проситься на горшок, но некоторые все еще предпочитают подгузник, что вполне нормально.

Двухлетний ребенок дома – это «марафон препятствий» для родителей. За малышом трудно ухаживать, но не стоит мешать ему свободно исследовать окружающий его мир.

Активность и динамизм ребенка свидетельствуют о его правильном развитии. Все проявления апатии, чрезмерного спокойствия, вялости, отсутствия интереса или постоянное повторение одних и тех же действий (например, постоянные игры с одной и той же игрушкой) могут быть тревожным сигналом, и тогда стоит поговорить с педиатром, чтобы рассеять любые сомнения.

Советы для родителей по уходу за двухлетним малышом

  • Терпение в первую очередь. Нервные реакции не помогут вообще.
  • Помните, что вы взрослые и не реагируете, как дети в песочнице. То, что ребенок в каждом случае говорит «нет», не означает, что он специально злит вас или дразнит. Он просто пытается найти свое место в мире.
  • Иногда не стоит настаивать на каких-то простых вещах, например обувать тапочки дома или ходить в носках. Пусть ваш ребенок самостоятельно принимает подобные решения.
  • Не наказывайте. Чтобы убедить упрямого и злого малыша в вашей точке зрения, внесите забавные элементы в повседневную жизнь. Если ваш ребенок не хочет ужинать сидя на стуле, предложите ему другое место. Помните самое важное правило – не спорьте с неспокойным двухлетним малышом, такие споры не работают. Однако это не означает, что вы должны дать ребенку полную свободу действий. Правила и основы сосуществования должны быть четко определены, объяснены и строго соблюдаться всеми, кто окружает ребенка. Это называется согласованность!

Для ребенка 2 лет все виды деятельности являются важным элементом развития – от простых манипуляций до сложных картографических и даже первых творческих занятий. С этого момента веселье является иллюстрацией того, как дети воспринимают окружающую реальность. Наблюдение за тем, как играет ребенок, дает информацию, что его интересует, что он замечает, какие вещи для него важны. Поэтому развиваться вместе с ребенком и быть компаньоном, другом в его развитии, быть родителем – это процесс непрерывного самообучения в контексте развития малыша. Развитие – это ваше общее приключение, так что веселитесь вместе, рисуйте, читайте книги.

чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть

Cогласно новым рекомендациям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), чтобы расти здоровыми, детям до пяти лет необходимо меньше времени проводить перед экранами или в детских колясках и креслах, иметь более качественный сон и больше заниматься активными играми.

«Обеспечение здоровья для всех предполагает необходимость следовать наиболее благоприятной для здоровья практике с самых первых этапов жизни человека, — говорит Генеральный директор ВОЗ д-р Тедрос Адханом Гебрейесус. — Раннее детство — период быстрого развития, и он является тем моментом, когда образ жизни семьи может быть скорректирован в интересах укрепления здоровья ребенка».

Новые рекомендации ВОЗ по вопросам физической активности, малоподвижного образа жизни и сна у детей до пяти лет было подготовлено группой экспертов ВОЗ. Участники группы выполнили оценку влияния, которое на детей раннего возраста оказывают дефицит сна и количество времени, проведенного перед экраном или в условиях ограниченной подвижности в детских креслах и колясках. Эксперты также проанализировали данные о пользе высокого уровня физической активности.

«Повышение уровня физической активности, сокращение периодов ограниченной подвижности и более качественный сон у детей младшего возраста, — все это способствует их физическому и психическому здоровью и благополучию, а также помогает предотвратить развитие ожирения и связанных с ним заболеваний на более поздних этапах жизни», — говорит д-р Фиона Булл, руководитель программы по эпиднадзору и популяционной профилактике неинфекционных заболеваний в ВОЗ.

В результате несоблюдения текущих рекомендаций в отношении физической активности во всем мире ежегодно умирает более 5 миллионов человек из всех возрастных групп. Сегодня более 23% взрослых и 80% подростков страдают от нехватки физической активности. Если с самого начала жизни привить правильные привычки в отношении здоровой физической активности, периодов ограниченной подвижности и сна, это будет способствовать формированию соответствующего поведения в детстве и в подростковом и взрослом возрасте.

«Сегодня нам крайне необходимо вернуть в жизнь детей игру, — говорит д-р Хуана Уиллумсен, координатор ВОЗ по вопросам детского ожирения и физической активности. — Нужно, чтобы дети меньше времени проводили сидя и больше играли, а также имели здоровый и достаточный сон».

Ключевое значение имеет характер занятий в течение дня. Продолжительность времени, которое дети младшего возраста проводят сидя перед экраном, необходимо сократить и заменить его на более активные игры, также обеспечивая детям качественный сон. В моменты, когда ребенок сидит в кресле или коляске, крайне важное значение для его развития имеет качественное взаимодействие со взрослым и такие занятия, как чтение, рассказы историй, пение и решение головоломок.

Наличие важной взаимосвязи между уровнем физической активности, продолжительностью периодов ограниченной подвижности и количеством сна, а также их влияние на физическое и психическое здоровье и благополучие, были признаны Комиссией по ликвидации детского ожирения, которая призвала разработать четкие рекомендации в отношении физической активности, малоподвижного образа жизни и сна у детей раннего возраста.

Соблюдение представленных в этой публикации рекомендаций в течение первых пяти лет жизни будет способствовать физическому и умственному развитию детей и здоровью на протяжении всей их жизни.  

Краткое изложение рекомендаций

Детям грудного возраста (младше 1 года) рекомендуется:

  • Заниматься разнообразными видами физической активности несколько раз в день, в частности, играя на полу во взаимодействии со взрослым; чем больше, тем лучше. Если ребенок еще не может самостоятельно передвигаться, ему рекомендуется проводить не менее 30 минут в день лежачем положении на животе (в разные моменты дня в периоды бодрствования).
  • Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках). Проводить время перед экраном не рекомендуется. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй.
  • Иметь 14–17 часов (в возрасте от 0 до 3 месяцев) или 12–16 часов (в возрасте от 4 до 11 месяцев) качественного здорового сна, включая дневной сон.

 Детям в возрасте от 1 до 2 лет рекомендуется:

  • В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, включая физическую активность умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.  
  • Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени. Детям в возрасте 1 года проводить время сидя перед экраном (например, смотреть мультфильмы по телевизору или на переносных устройствах, играть в видеоигры) не рекомендуется. Детям в возрасте 2 лет рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй. 
  • Иметь 11–14 часов качественного здорового сна, включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования. 

Детям в возрасте от 3 до 4 лет рекомендуется:

  • В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, из которых не менее 60 минут — умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.  
  • Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени. Рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй. 
  • Иметь 10–13 часов качественного здорового сна, при необходимости включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.

Развитие младенцев: вехи от 10 до 12 месяцев

Развитие младенцев: вехи от 10 до 12 месяцев

Ваш ребенок будет держать вас в напряжении в течение следующих нескольких месяцев. Вехи развития младенцев в возрасте от 10 до 12 месяцев включают ползание и улучшение зрительно-моторной координации.

 Персонал клиники Майо

Ваш малыш постоянно в движении. Ничто не делает его или ее счастливее, чем раз за разом ронять ложку со стульчика. Если вы не подавляете желание сказать «Нет!» скорее всего, вы говорили это в последние несколько часов.Добро пожаловать в жизнь с ребенком от 10 до 12 месяцев! В этом возрасте развитие ребенка происходит быстро.

Чего ожидать

В возрасте от 10 до 12 месяцев вашему ребенку, скорее всего, понравится:

  • Улучшение моторики. Большинство детей этого возраста могут сидеть без посторонней помощи и самостоятельно вставать. Ползание, ползание и скольжение по мебели в конечном итоге приведет к ходьбе. К 12 месяцам ваш ребенок может сделать свои первые шаги без поддержки.
  • Лучшая зрительно-моторная координация. Большинство детей этого возраста могут есть пищу, которую можно есть руками, захватывая предметы между большим и указательным пальцами. Вашему ребенку может понравиться стучать кубиками друг о друга, класть предметы в контейнер и вынимать их, а также тыкать в предметы указательным пальцем.
  • Развивающийся язык. Большинство детей этого возраста реагируют на простые словесные просьбы. Ваш ребенок может освоить различные жесты, например, отрицательно качать головой или махать рукой на прощание. Ожидайте, что лепет вашего ребенка приобретет новую интонацию и превратится в такие слова, как «папа» и «мама».» Вы можете услышать определенные восклицания, такие как «а-а-а!»
  • Новые когнитивные навыки. По мере того, как ваш ребенок будет лучше понимать постоянство предметов, он или она сможет легко находить спрятанные предметы. Хотя ваш выход из комнаты может привести к плачу, ваш ребенок начнет понимать, что вы все еще существуете, даже когда вас не видно. Вы можете обнаружить, что ваш ребенок имитирует вас, расчесывая волосы, нажимая кнопки на пульте дистанционного управления или «разговаривая» по телефону.

Содействие развитию вашего ребенка

Подрастающее любопытство вашего ребенка обязательно будет держать вас в напряжении. Держите вашего ребенка в безопасности, побуждая его или ее учиться через игру.

  • Создайте безопасную среду для исследований. Переместите все, что может быть ядовитым, представлять опасность удушья или разбиться на мелкие кусочки, в недоступном для ребенка месте. Закройте электрические розетки, используйте ворота на лестнице и установите детские замки на двери и шкафы. Если у вас есть мебель с острыми краями, подложите углы или уберите ее из мест, где играет ваш ребенок. То же самое относится и к легким предметам, которые ваш ребенок может использовать, чтобы встать, например, к подставкам для растений и декоративным столам.Книжные шкафы, телевизоры и их подставки прикрепите к стене.
  • Прижмись и читай. Каждый день выделяйте время для чтения — даже если это всего несколько минут. В этом возрасте вашему ребенку могут понравиться книги с клапанами, текстурами или заданиями. Сделайте чтение более интересным, добавив мимику, звуковые эффекты и голоса для персонажей. Храните книги в пределах легкой досягаемости, чтобы ваш ребенок мог исследовать их, когда у него будет настроение.
  • Продолжайте общение. Если ваш ребенок тянется за книгой, спросите: «Хочешь прочитать сказку?» Если он или она укажет на корову на обложке, скажите: «Вы нашли корову! Что говорит корова?» Дождитесь ответа вашего ребенка, а затем предложите правильный ответ. Пока вы читаете книгу, проявите творческий подход. Придумайте свои истории, чтобы соответствовать картинкам. Задайте ребенку вопросы по картинкам. Не ограничивайте себя вопросами «да» или «нет».
  • Помогите ребенку справиться со своими чувствами. Ожидайте эпизодов разочарования, когда ваш ребенок изо всех сил пытается понять и взять под контроль свое окружение.Если ваш ребенок в отчаянии бросает пластиковые кольца, спокойно соберите осколки и скажите: «Я вижу, ты расстроен. Давай разберемся. Большое кольцо здесь. А теперь попробуй». Некоторым детям может помочь изучение нескольких слов на языке жестов. Научите ребенка простым движениям для обычных слов, таких как молоко и одеяло.
  • Установить ограничения. У младенцев нет чувства правильного или неправильного. Хвалите ребенка за правильный выбор, одновременно уводя его или ее от опасных ситуаций.Используйте спокойное нет, если ваш ребенок причиняет боль другим. Спокойно объясните, почему такое поведение ненормально, а затем перенаправьте внимание ребенка.

Когда что-то не так

Ваш ребенок может достичь некоторых этапов развития раньше запланированного срока и немного отстать от других. Это нормально. Однако хорошо знать о признаках или симптомах проблемы.

Проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка, если вы беспокоитесь о развитии вашего ребенка или вашего ребенка:

  • Не ползает или постоянно волочит одну сторону тела во время ползания
  • Не может стоять без посторонней помощи
  • Не использует жесты, такие как махание или качание головой
  • Не бормочет и не пытается произнести такие слова, как «мама» или «папа»
  • Не ищет спрятанные объекты во время просмотра
  • Не указывает на предметы или изображения

Доверяйте своим инстинктам. Чем раньше будет обнаружена проблема, тем раньше ее можно будет лечить. Тогда вы можете с нетерпением ждать радостей и испытаний, которые ждут вас впереди.

Получите самую свежую медицинскую информацию от экспертов Mayo Clinic.

Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе последних научных достижений, советов по здоровью и актуальных тем, связанных со здоровьем, таких как COVID-19, а также экспертных знаний по управлению здоровьем.

Узнайте больше об использовании данных Mayo Clinic.

Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию, а также понять, какие информация полезна, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другая информация о вас, которой мы располагаем. Если вы пациент клиники Майо, это может включать защищенную информацию о здоровье.Если мы объединим эту информацию с вашей защищенной медицинской информации, мы будем рассматривать всю эту информацию как информацию и будет использовать или раскрывать эту информацию только так, как указано в нашем уведомлении о практики конфиденциальности. Вы можете отказаться от получения сообщений по электронной почте в любое время, нажав на ссылка для отписки в письме.

Подписаться!

Спасибо за подписку

Наш электронный информационный бюллетень Housecall будет держать вас в курсе последней медицинской информации.

Извините, что-то пошло не так с вашей подпиской

Повторите попытку через пару минут

Повторить попытку

25 июня 2020 г. Показать ссылки
  1. 9–12 месяцев: развитие вашего ребенка.От нуля до трех. https://www.zerotothree.org/resources/103-9-12-months-your-baby-s-development. По состоянию на 31 мая 2017 г.
  2. Шелов С.П., и др. Возраст от восьми месяцев до двенадцати месяцев. В: Уход за ребенком и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет. 6-е изд. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Bantam Books; 2014.
Подробнее

.

Описание первого года жизни вашего ребенка с иллюстрациями

apache.org/xalan»> ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ:
(1)     Алистер Берг / Digital Vision / Getty Images

(2)     сот  / Taxi Japan / Getty Images

(3)     Purestock / Getty Images

(4)     Джулия Смит / The Image Bank / Getty Images

(5)     Джулия Смит / Райзер / Getty Images

(6)     Тим Хоули / Выбор фотографа / Getty Images

(7)     Даг Сандберг / The Image Bank / Getty Images

(8)     Мике Далле / Riser / Getty Images

(9)     Cohen/Ostrow/Digital Vision/Getty Images

(10) Мигель С Салмерон / Такси / Getty Images

apache.org/xalan»> (11) Альтрендо / Getty Images

ССЫЛКИ: 

Американская академия педиатрии.

Центры по контролю и профилактике заболеваний.

DrGreene.com.

Зельцман Марат, врач-педиатр, Детская больница имени Джо Ди Маджио.

Маршалин Йергин-Аллсопп, доктор медицинских наук, медицинский эпидемиолог, Национальный центр врожденных дефектов и отклонений в развитии, CDC.

Мишель Бейли, доктор медицинских наук, медицинский директор Медицинского центра Дьюка в Саутпойнте.

Паркер С., Цукерман Б. и Августин М. (ред.). Развивающая и поведенческая педиатрия: Справочник по первичной медико-санитарной помощи, Липпинкотт Уильямс и Уилкинс, 2005 г.

Национальный центр распространения информации для детей с ограниченными возможностями.

младенцев узнают реальные объекты на картинках уже в девять месяцев, обнаружили психологи — ScienceDaily учеными Королевского Холлоуэя, Лондонского университета и Университета Южной Каролины.

Исследование, опубликованное сегодня в Child Development, , показало, что дети могут узнать об игрушке по фотографии задолго до своего первого дня рождения.

«Исследование должно заинтересовать любого родителя или опекуна, который когда-либо читал книжку с картинками вместе с младенцем», — сказала доктор Джин Шински с факультета психологии Ройал Холлоуэй. «Для родителей и педагогов эти данные говорят о том, что задолго до своего первого дня рождения и первых слов дети способны узнавать о реальном мире косвенно из книжек с картинками, по крайней мере, из тех, которые содержат очень реалистичные изображения, такие как фотографии».

Около минуты исследователи ознакомили 30 восьми- и девятимесячных детей с фотографией игрушки в натуральную величину.Затем младенцев помещали перед игрушкой на картинке и другой игрушкой, и исследователи наблюдали, к какой из них младенцы потянулись первыми.

В одном из условий исследователи проверили простое распознавание младенцами объектов для целевой игрушки, держа оба объекта видимыми, привлекая внимание младенцев к игрушкам, а затем помещая игрушки в прозрачные контейнеры. В другом состоянии они проверяли способность младенцев создавать продолжительное мысленное представление о целевой игрушке, скрывая обе игрушки из поля зрения, привлекая внимание младенцев к игрушкам, а затем помещая игрушки в непрозрачные контейнеры.

Когда игрушки были видны в прозрачных контейнерах, дети тянулись к той, которой не было на картинке, что предполагало, что они узнали изображенную игрушку и сочли ее менее интересной, чем новая игрушка, потому что ее новизна утерялась. Но когда игрушки были спрятаны в непрозрачные контейнеры, младенцы демонстрировали противоположное предпочтение — они чаще тянулись к той, что была на фотографии, что позволяет предположить, что у них сформировалось устойчивое мысленное представление о ней.

Доктор Шински сказал: «Эти результаты показывают, что одно короткое соприкосновение с изображением игрушки влияет на действия младенцев с настоящей игрушкой к тому времени, когда им исполняется девять месяцев.Это также демонстрирует, что опыт с изображением чего-либо может укрепить представление младенцев об объекте, чтобы они могли поддерживать его после того, как объект исчезнет — так что с глаз долой не выпало из головы».

Исследование, проведенное в лаборатории Baby Lab в кампусе Royal Holloway в Эгаме, графство Суррей, было опубликовано сегодня в Интернете в Child Development , журнале Общества исследований в области детского развития.

Источник истории:

Материалы предоставлены University of Royal Holloway London . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Средний родитель публикует почти 1500 изображений своего ребенка в Интернете до того, как ему исполнится 5 лет.

В Sensible Sharing мы изучили, как часто родители загружают изображения своих или чужих детей в Интернет, и как они относятся к размещению изображений через такие платформы, как Facebook и Instagram.В ходе исследования также были опрошены родители на предмет их знаний о настройках конфиденциальности.

Facebook был признан самой популярной платформой социальных сетей: более половины, 54%, родителей указали ее как социальную сеть, в которой они размещают фотографии. 16% назвали Instagram, а 12% — Twitter.

32% родителей заявили, что загружают в среднем 11-20 новых фотографий своего ребенка в месяц. Более четверти, 28%, заявили, что никогда не думали спросить своего ребенка, не возражают ли они загружать их изображения в Интернет.33%, однако, сообщили, что они 90 004 всегда 90 007 ожидают, что другие родители спросят разрешения, прежде чем опубликовать фотографию своего ребенка в Интернете.

Кроме того, в ходе исследования родителей спросили, какие последствия публикации изображений их детей в Интернете их больше всего беспокоят.

26% сообщили, что потеряют все свои фотографии, 9% сказали, что это связано с тем, что люди, которых они не знают, смогут просматривать фотографии, а 6% сказали, что это произойдет, если их ребенок будет недоволен изображениями они опубликовали.

Более половины, 55%, заявили, что их совершенно не беспокоят какие-либо последствия.

Настройки конфиденциальности

Кроме того, в исследовании изучались знания родителей о доступных настройках конфиденциальности на Facebook.

Выяснилось, что только 10% родителей сообщили, что «очень уверенно» управляют настройками конфиденциальности, при этом половина заявила, что они «понимают основы». Facebook (45%), в то время как только 8% сообщили, что это Everyone.

29% сказали, что не знают, могут ли они установить индивидуальные настройки конфиденциальности для каждого фотоальбома, который есть в их профиле. 38% считали ложным, что если друг поделится своей фотографией, все их друзей автоматически смогут ее увидеть, несмотря на то, что это правда.

12% родителей заявили, что не знают, предотвратит ли выбор самых высоких настроек безопасности на Facebook доступ посторонних к их профилю. Однако 43% знали, что удаление людей из их списка друзей не было единственным способом помешать людям видеть фотографии, которые они загрузили в Интернете.

В ответ на выводы наш генеральный директор Вики Шотболт сказала: «Как показывает это исследование, разобраться с настройками конфиденциальности наших любимых сайтов социальных сетей непросто, но родители могут в будущем смущать своих детей… детям, которые растут во все более цифровом мире, мы должны быть на шаг впереди возможных рисков и опасностей и хорошо понимать, как их избежать». Узнайте это, посмотрев на наш 5 предупреждающих признаков того, что вы слишком много делитесь .

Изображение: CC BY 2.0

Советы по фотографированию детей в возрасте от 6 до 9 месяцев

При фотографировании детей важно знать этапы их развития. То, как вы обращаетесь с новорожденным, полностью отличается от того, как вы фотографируете ребенка от шести месяцев до раннего возраста. Это такой забавный переход от крошечного комочка новорожденного к смеющемуся, хихикающему, яркоглазому человечку, что фотографировать шестимесячного ребенка может быть такой радостью. Семья начинает налаживаться, все привыкли к тому, что в доме есть ребенок, и обычно проявляется их маленькая индивидуальность.

Настройтесь на успех.

Убедитесь, что вы поговорили с мамой и папой перед съемкой и что вы запланировали время, когда ребенок отдохнет и будет хорошо накормлен. Нет ничего хуже, чем пытаться рассмешить уставшего и капризного ребенка — у вас просто получится тот извивающийся, расстроенный нытик, который сведет всех с ума и заставит маму начать петь «Старый Макдональдс» в шесть раз быстрее, чем положено, просто чтобы попробовать и заставь своего сына улыбнуться. Поверь мне, это не работает.

К слову о родителях — часто они веселее детей, когда дело доходит до выходок, которые они проделывают, чтобы вызвать улыбку у своих детей. Возможно, вы захотите отвести его в сторону и сказать, чтобы он просто расслабился и позволил вам пищать игрушкой. Часто, если несколько разных людей окликают ребенка одновременно с разных сторон, вы просто запутываете ребенка — настолько дольше будет сниматься, и настолько ребенок устанет.

Часто, если ребенок капризничает, просто дайте маме или папе подержать его, чтобы успокоить, и вы сможете сделать укол через плечо. Убедитесь, что вы оттачиваете эти недавно развитые глаза — те, которые теперь воспринимают жизнь быстрее, чем вы можете себе представить.

Quick — это название игры.

Особенно с ребенком от шести до девяти месяцев, у них не хватает терпения на многое. Вы хотите взять игрушку-пищалку и пищать ею, а затем сделать снимок. Если вы продолжите пытаться выглядеть идеально, вы потеряете терпение ребенка и родителей и станете самым непопулярным человеком в комнате.

Так что же может делать шестимесячный ребенок?

Прежде всего, поговорим о шестимесячном ребенке. На этом этапе большинство младенцев едва сидят.Вы же не хотите поставить их на пол только для того, чтобы они упали лицом вниз и разбили себе нос в первые шестьдесят секунд. Если они сидят, вы все равно хотите убедиться, что этот ребенок хорошо сбалансирован и имеет множество страховочных сеток вокруг — будь то мягкая подушка или мама, которая находится в пределах досягаемости секунды, никогда не оставляйте ребенка без присмотра. Если они еще не садятся, вы часто можете притвориться, потому что к четырем месяцам ребенок может держать свою голову, поэтому вы можете поставить его в угол и прижать к себе игрушками и одеялами для этого. милый сидячий вид.

Вы можете позволить старшей сестре крепко обнять свою младшую сестренку, чтобы сделать очаровательный снимок брата и сестры, который также избавит вас от беспокойства о разливах, если сестра будет осторожна! Обязательно спуститесь с ними поближе и снимайте с их точки зрения.

Еще одна отличная идея для ребенка, который еще не умеет двигаться, — это положить его на животик — это может утомить ребенка, поэтому убедитесь, что вы быстро фотографируете, и возьмите с собой пищащую игрушку, чтобы привлечь его внимание. Когда они поднимают голову из-за шума, вы открываете картинку.Если вы находитесь в помещении, попробуйте снимать как можно шире или повесьте вспышку на потолок, чтобы она не мешала глазам ребенка.

Девять месяцев — это весело на солнышке.

Девятимесячного ребенка интересно фотографировать, потому что он много знает, но при этом очень послушен. Они даже не понимают, что их фотографируют, поэтому просто развлекаются с мамой и папой, издавая всевозможные глупые звуки и пытаясь привлечь их внимание.Многие младенцы еще не ходят в девять месяцев, но пытаются это сделать, так что весело опуститься на землю и сделать несколько снимков вашего маленького объекта, пока оба родителя держат по одной руке и помогают ей опробовать еще неиспользованные ноги.

Снимайте с точки зрения ребенка, чтобы получить действительно интересные и необычные образы, и отпустите ребенка! Пусть родители тоже опустятся вместе со своим ребенком. Следуйте за ними и запечатлейте, как они просто играют и смеются. Это те моменты, которые родители захотят запомнить навсегда, и они всегда будут благодарны вам за то, что вы их запечатлели.

Бонусное предложение: Хотите стать лучшим фотографом? Прохождение онлайн-курса фотографии в NYIP поможет вам в этом! Зарегистрируйтесь сегодня!.

Об авторе

Джулс Бьянки и Джой Бьянки Браун — сестры-синергисты, которые руководят успешной фотостудией в Окленде, штат Калифорния, и путешествуют по всему миру, чтобы фотографировать одни из самых роскошных свадеб и семей в мире. Джулс — отмеченный международными наградами фотограф, начавший свой фотобизнес в 2001 году.Работая вместе со своей сестрой Джой, они получают массу удовольствия и съедают много шоколада.

Развитие ребенка в возрасте 1–3 месяцев

Вы замечали, как крошечные пальчики вашего ребенка обвиваются вокруг ваших или сжимаются в кулачки? Или как ваш малыш вздрагивает от громкого шума? Ваш ребенок родился с этими и другими рефлексами, которые станут менее заметными, когда вашему ребенку исполнится 1-3 месяца.

Врачи используют вехи, чтобы определить, развивается ли ребенок так, как ожидалось.Существует широкий диапазон того, что считается нормальным, поэтому некоторые дети приобретают навыки раньше или позже, чем другие. Младенцы, которые родились раньше срока, могут достичь вех позже. Всегда говорите со своим врачом об успехах вашего ребенка.

Насколько вырастет мой ребенок в возрасте от 1 до 3 месяцев?

Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние значения для мальчиков и девочек в возрасте от 1 до 3 месяцев:

  • Вес: средняя прибавка от 1,5 до 2 фунтов каждый месяц
  • Рост: средний рост около 1 дюйма каждый месяц
  • Размер головы: средний рост около 0.5 дюймов каждый месяц

У вашего ребенка могут быть периоды повышенного голода и беспокойства. Это увеличение чувства голода означает, что ваш ребенок переживает период быстрого роста (всплеск роста). Если вы кормите грудью, вы можете обнаружить, что ваш ребенок хочет есть чаще в определенное время дня, а иногда и каждый час. Это называется «кластерное питание». Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, могут хотеть есть чаще или пить больше смеси, чем обычно, во время кормления.

Когда вашему ребенку исполнится от 1 до 3 месяцев, вы начнете узнавать признаки, указывающие на то, что ваш ребенок голоден или что он сыт.Вы узнаете, что ваш ребенок голоден, когда он кажется беспокойным, много плачет, высовывает язык или сосет ручки и губы. Вы узнаете, что ваш ребенок сыт, когда он больше не заинтересован в кормлении или засыпает в конце сеанса кормления. Помните, что животики младенцев очень маленькие, и их нужно срыгивать после кормления, чтобы выпустить газы, которые могут вызвать дискомфорт.

Во время осмотра в возрасте от 1 до 3 месяцев врач измерит вес, рост и окружность головы вашего ребенка и отследит его рост по стандартной диаграмме роста.Обратите внимание, что существуют разные таблицы для мальчиков и девочек. Ваш ребенок может быть большим, маленьким или средним по сравнению с таблицей роста. Пока эта модель роста остается неизменной с течением времени, скорее всего, прогресс вашего ребенка будет в порядке.

Если ваш ребенок родился недоношенным, имейте в виду, что рост и развитие не следует сравнивать с ростом и развитием доношенного ребенка. За недоношенными нужно будет более внимательно следить и, возможно, потребуется чаще взвешивать их в течение первых месяцев, чтобы убедиться, что они растут правильно.

Что мой ребенок от 1 до 3 месяцев может делать в этом возрасте?

По мере того, как ваш ребенок начинает расти, вы заметите, что у него развиваются новые захватывающие способности. Младенцы в этом возрасте начинают расслаблять напряженный мышечный тонус новорожденных и начинают больше вытягивать руки и ноги. Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые общие этапы, которых может достичь ваш ребенок в этой возрастной группе:

  • Некоторые защитные рефлексы новорожденных начинают исчезать
  • Мышцы шеи становятся сильнее, голова качается, затем держится прямо
  • Поворачивает голову из стороны в сторону, когда его кладут на живот
  • Подносит руки или предметы ко рту
  • Смотрит на руки
  • Следит за светом, лицами, объектами
  • Слушает звуки
  • Открывает и закрывает руки
  • Держит, затем роняет погремушку или другой предмет
  • Активные движения ногами

По истечении 3 месяцев:

  • Поднимает голову и грудь при размещении на животе
  • Начинает тянуться руками к предметам, может бить руками по висящим предметам

Что может сказать мой ребенок в возрасте от 1 до 3 месяцев?

Для родителей очень интересно наблюдать, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими. В то время как каждый ребенок развивает речь со своей скоростью, ниже приведены некоторые общие вехи в этой возрастной группе:

  • Начинает имитировать некоторые звуки (воркование, гласные звуки)
  • Крики становятся более целенаправленными и различаются при голоде, усталости и других нуждах

Что понимает мой ребенок в возрасте от 1 до 3 месяцев?

В это время увеличивается понимание и осознание ребенком окружающего мира. Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые общие вехи в этой возрастной группе:

  • Знает знакомые голоса, особенно голоса родителей
  • Улыбается в ответ другим
  • Реагирует на социальный контакт, может ворковать
  • Двигает руками, ногами, телом в такт чужому голосу

Что может видеть мой ребенок в возрасте от 1 до 3 месяцев?

Младенцы в этом возрасте могут фокусироваться на формах, которые находятся рядом, но видят удаленные объекты как размытые, потому что они близоруки. По мере того, как дети растут, их зрение улучшается. К концу 3 месяцев они могут следить за движущимся объектом, больше интересуются формами и узорами и могут замечать знакомые лица даже на расстоянии. Человеческие лица — одна из их любимых вещей, на которые они любят смотреть, особенно на собственное лицо или лицо родителя. Установка безопасного зеркала для детской кроватки на уровне глаз вашего ребенка может быть полезна для развития в этом возрасте.

Цветовое зрение вашего ребенка также развивается в возрасте от 1 до 3 месяцев, поэтому яркие настенные ковры или игрушки помогут развить способность вашего малыша различать цвета.Мягкие пастельные тона, однако, трудно различимы для ребенка — об этом следует помнить при покупке игрушек и книг.

Что может слышать мой ребенок в возрасте от 1 до 3 месяцев?

Ваш ребенок слышит звуки еще в утробе матери. Сердцебиение матери, бульканье ее пищеварительной системы и даже звуки ее голоса и голоса других членов семьи являются частью мира ребенка до рождения.

После рождения ребенка звуки внешнего мира становятся громкими и четкими.В возрасте от 1 до 3 месяцев ваш ребенок может вздрогнуть от неожиданного лая собаки поблизости или казаться, что его успокаивает тихое жужжание сушилки для белья или гул пылесоса.

Ваш малыш любит слышать ваш голос, так что разговаривайте, болтайте, пойте и воркуйте. Воспользуйтесь особым преимуществом собственного «разговора» вашего ребенка, чтобы поговорить. Если вы слышите, как ваш ребенок издает звук, повторите его и подождите, пока он издаст другой. Вы преподаете своему ребенку ценные уроки о тоне, темпе и чередовании, когда разговариваете с кем-то еще.

Младенцы этого возраста лучше всего реагируют на более высокий голос, поэтому большинство людей естественным образом повышают высоту голоса и преувеличивают свою речь при разговоре с младенцем. Это нормально — исследования показали, что детский лепет не задерживает развитие речи. На самом деле, отвечая вашему ребенку, вы поощряете речь. Не стесняйтесь смешивать некоторые обычные взрослые слова и тон с детским лепетом. Это может показаться ранним, но вы готовите почву для первых слов вашего ребенка.

Помимо голосов, вашему малышу, вероятно, понравится слушать музыку (играть в разных стилях), а также его могут заинтересовать повседневные звуки жизни.Держите ребенка рядом, пока вы гремите сковородками во время приготовления ужина, и позволяйте ему сидеть в детском кресле в пределах слышимости старших братьев и сестер, смеющихся и играющих. Детские погремушки, музыкальные мобили и игрушки — другие хорошие способы стимулировать слух вашего ребенка.

Ваш новорожденный, вероятно, прошел проверку слуха перед выпиской из больницы. В противном случае или если ваш ребенок родился дома/родильном центре, важно как можно скорее пройти проверку слуха. Большинство детей, родившихся с потерей слуха, могут быть диагностированы с помощью скрининга слуха.

Как долго должен спать мой ребенок в возрасте от 1 до 3 месяцев?

Как только вы подумаете, что сонливость — это несбыточная мечта, ваш ребенок начнет спать дольше по ночам. По мере того, как цикл сна ребенка приближается к вашему, ваш ребенок может реже сосать грудь ночью. На этом этапе «сон в течение ночи» считается продолжительностью от пяти до шести часов.

Младенцы в этом возрасте более бодрствуют, бдительны и осознают свое окружение в дневное время, поэтому они с большей вероятностью устанут ночью и заснут.Младенцы до 3 месяцев должны спать 14-17 часов в сутки. Многие привыкли к ежедневному режиму сна, состоящему из двух или трех дневных снов, за которым следует более длительный период «сна всю ночь» после ночного кормления.

Ознакомьтесь с нашей статьей о здоровом сне для младенцев, чтобы получить больше информации.

Как я могу помочь улучшить развитие и эмоциональную безопасность моего ребенка в возрасте от 1 до 3 месяцев?

Маленькие дети нуждаются в безопасности родительских рук, и они понимают успокоение и утешение вашего голоса, тона и эмоций.Рассмотрите следующие способы укрепления эмоциональной безопасности вашего новорожденного:

  • Держите ребенка лицом к лицу и смотрите ему в глаза.
  • Разговаривайте с ребенком успокаивающим, оживленным голосом в течение дня, когда одеваете, купаете, кормите или играете с ним.
  • Пойте своему малышу.
  • Подарите малышу погремушки и мягкие игрушки с разными звуками.
  • Пусть ваш ребенок слышит разные звуки (например, музыку ветра, тиканье часов, тихую музыку или музыкальную шкатулку).
  • Покажите малышу яркие картинки из черно-белых изображений.
  • Повесьте над ребенком мобиль с яркими предметами.
  • Назовите своего ребенка по имени.
  • Держите ребенка во время кормления и утешайте, когда он расстроен, и обнимайте, когда он счастлив.

Отзыв доктора Виви Тран, Los Alamitos Pediatrics, CHOC Primary Care – май 2021 г.

Как давать через рот

Давать лекарства младенцам и маленьким детям может быть очень сложно.Вот несколько рекомендаций и советов по безопасности, которые могут облегчить прием лекарств.

Запомнить

  • Каждый раз перед тем, как давать лекарство, читайте этикетку.
  • Если лекарство жидкое, используйте педиатрическое измерительное устройство (можно приобрести в аптеке), например, мерную ложку или кухонные ложки для пероральных лекарств. ( Фото 1 )
  • Никогда не отмеряйте жидкие лекарства кухонными ложками.
  • Дайте точное количество лекарства, которое прописал ваш врач.
  • Если вам нужно смешать лекарство с пищей или жидкостями, спросите у врача вашего ребенка или фармацевта, какие продукты можно или нельзя использовать. Некоторые продукты питания или напитки делают лекарство неэффективным.
  • Оставайтесь с ребенком, пока он или она не проглотит дозу лекарства.
  • Врач прописал это лекарство только вашему ребенку. Никому не давать.
  • Никогда не называйте лекарства «конфетками».

Положительный подход

Ваш подход к приему лекарств ребенком очень важен. Ребенок может чувствовать ваши чувства. Если вы говорите: «Тебе придется принять лекарство», но жалеете ребенка или колеблетесь, у него может сложиться впечатление, что вы на самом деле не имеете в виду то, что говорите. Дети обычно реагируют на то, что, по их мнению, вы имеете в виду, а не на то, что вы говорите. Обычно лучше всего подходит подход, основанный на фактах. Это означает, что вы ожидаете, что ребенок примет лекарство точно так же, как вы ожидаете, что он наденет пальто перед выходом на улицу в холодную погоду.

Советы по безопасности для младенцев (от новорожденных до одного года)

  • Не распыляйте лекарство непосредственно на заднюю стенку горла ребенка.Это может привести к тому, что ваш ребенок задохнется.
  • Давайте небольшое количество лекарства за раз, чтобы избежать удушья.
  • Пусть ребенок проглотит все лекарство, прежде чем дать ему еще.

Советы по даче лекарств младенцам

Вот несколько способов дать ребенку лекарство. Выберите тот, который, по вашему мнению, будет работать с вашим ребенком. Если этот метод не работает, попробуйте другой.

  • Наберите необходимое количество лекарства в пероральный шприц (шприц без иглы).Пусть ваш ребенок сосать лекарство из шприца.
  • Дайте лекарство непосредственно перед кормлением ребенка, если ваш врач не запретил вам это делать. Таким образом, ребенок голоден и с большей вероятностью проглотит лекарство.
  • Давая лекарство младенцу, по возможности используйте его естественные рефлексы (например, сосание).
  • Осторожно погладьте младенца по щеке. Обычно это заставит его открыть рот. Когда он откроет рот, положите небольшое количество лекарства на обе стороны его языка.Дайте ему проглотить, затем повторяйте процесс, пока не закончится доза лекарства. Держите ребенка почти в вертикальном положении. Если ваш младенец сопротивляется, нежно держите его за одну руку, а другую обхватите за талию. Держите ребенка близко к себе ( Рисунок 2 ).
  • Избегайте смешивания лекарств с продуктами, которые должен есть ваш ребенок . Ребенок может начать не любить продукты, которые ему нужны. Смешайте лекарство с небольшим количеством (1-2 чайные ложки) яблочного пюре или груш и дайте ложкой.Это хороший способ давать хорошо измельченные таблетки. (Чтобы раздавить таблетку, поместите ее между двумя ложками и прижмите ложки друг к другу.)
  • Некоторые лекарства можно добавлять в небольшое количество сока или сахарной воды. Следуйте инструкциям своего врача, медсестры или фармацевта. Не кладите лекарство в полную бутылочку или чашку, если младенец мало пьет.

Назначение лекарств ребенку в возрасте 1 года и старше

Ваше отношение к раздаче лекарств особенно важно для маленьких детей.Вот некоторые способы дать лекарство. Попробуйте тот, который, по вашему мнению, будет работать с вашим ребенком. Если этот метод не работает, попробуйте другой.

  • Давайте лекарство прямо из педиатрического измерительного прибора ( Рисунок 2 ). (Спросите своего фармацевта для одного). Не следует использовать бытовые ложки для отмеривания лекарств.
  • Смешайте лекарство с небольшим количеством (1–2 чайные ложки) сока или подслащенной воды. Дайте ложкой или дайте ребенку выпить.
  • Попробуйте смешать лекарство с небольшим количеством мягких продуктов, таких как мороженое, пудинг или желе.Не используйте продукты, которые должен есть ваш ребенок, такие как мясо или овощи.
  • Попробуйте смешать лекарство с небольшим количеством пищи с сильным вкусом. Это помогает скрыть вкус лекарства. Также может помочь смешивание со сладкими или холодными продуктами.
  • Объясните ребенку понятными словами, почему ему нужно принимать лекарство. (Например, «Это лекарство избавит вас от болей в животе».)
  • По возможности позволяйте ребенку самому выбирать, как и когда принимать лекарство (или какое принимать в первую очередь).Пусть он сам возьмет ложку, чашку или шприц.
  • Хвалите ребенка каждый раз, когда он без труда принимает лекарство. (Некоторым детям хорошо помогает специальная наклейка.)
  • Старайтесь игнорировать поведение вашего ребенка, когда он отказывается сотрудничать.
  • Никогда не давайте лекарство сразу после наказания ребенка. Он может думать, что лекарство — это наказание.
  • Никогда не угрожайте ребенку «уколом», если он не примет лекарство.
  • Никогда не называйте лекарства «конфетками».» Назовите это лекарством.
  • Дайте ребенку выпить воды после того, как он примет лекарство.
  • Если вам нужно смешать лекарство с пищей или жидкостями, спросите у врача вашего ребенка или фармацевта, какие продукты можно или нельзя использовать. Некоторые продукты питания или напитки делают лекарство неэффективным.

Сравнение мерных ложек с метрическими мерами

Мерная ложка, метрическая (1 мл = 1 мл)
1/4 чайной ложки = 1 1/4 мл
1/2 чайной ложки = 2 1/2 мл
3/4 чайной ложки = 3 3/4 мл
1 чайная ложка = 5 мл
1 ½ чайной ложки = 7. 8 мл
2 чайные ложки = 10 мл
1 столовая ложка = 15 мл
1 унция = 30 мл

Хранение лекарств

  • Храните все лекарства вне поля зрения и в недоступном для детей месте (Рисунок 4).
  • Убедитесь, что лекарства хранятся с защитной крышкой от детей.
  • Всегда храните лекарство в маркированной упаковке, в которой оно было получено.
  • Если вашему воспитателю необходимо дать лекарство, попросите у фармацевта 2 контейнера с этикетками.
  • Если вы носите лекарство в сумочке, храните его в контейнере с защитой от детей.Держите сумочку в недоступном для детей месте.
  • Не используйте лекарство после истечения срока годности, указанного на контейнере.
  • Если ваш врач решит, что лекарство больше не нужно, избавьтесь от оставшегося лекарства.
  • Напомните гостям в вашем доме о необходимости хранить свои лекарства в недоступном для детей месте.

Советы по безопасности и другие рекомендации

  • Если ваш ребенок принимает слишком много лекарства или если его лекарство принимает кто-то другой, сначала позвоните в горячую линию Центрального токсикологического центра штата Огайо по телефону 1-800-222-1222 (TTY 1-866-688-0088). Вам скажут, что делать.
  • Не прекращайте давать лекарство и не изменяйте его количество, не посоветовавшись предварительно с лечащим врачом вашего ребенка.
  • Врач прописал лекарство только вашему ребенку. Никому не давать.
  • Если вашему ребенку нужны лекарства, отпускаемые по рецепту, не давайте лекарства, отпускаемые без рецепта (такие как ацетаминофен, ибупрофен, аспирин, антациды или лекарства от простуды), не посоветовавшись сначала с лечащим врачом или фармацевтом вашего ребенка
  • Узнайте название, написание, дозировку и побочные эффекты любого лекарства, которое принимает ваш ребенок.
  • Берите с собой все лекарства вашего ребенка (в оригинальных упаковках), когда ваш ребенок посещает врача, отправляется в отделение неотложной помощи или попадает в больницу. Это помогает врачам заботиться о вашем ребенке.
  • Сообщите учителю вашего ребенка, школьной медсестре, школьному тренеру, няне и другим лицам, что ваш ребенок принимает лекарство и каких побочных эффектов следует опасаться.
  • Если лекарство выглядит не так, как обычно, узнайте у фармацевта, подходит ли это лекарство, прежде чем давать его ребенку.
  • Смешайте остатки лекарства с ненужным материалом, например, кофейной гущей или кошачьим туалетом. Поместите смесь обратно в контейнер для таблеток или в другой контейнер, который не будет протекать. Выбросьте контейнер в мусорное ведро в недоступном для детей и домашних животных месте.

Лекарство: как принимать внутрь (PDF)

HH-V-28 8/84, пересмотрено 6/19 | Copyright 1984, Национальная детская больница

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *