Творческие конкурсы — Летний лагерь

Абстрактная живопись

Каждый, кто хоть немного знаком с живописью, знает, что есть картины-портреты, картины-пейзажи, картины-натюрморты. А еще есть абстрактная живопись. На картинах, выполненных в этом стиле, ничего нельзя понять. И только табличка под картиной дает пояснение, что же здесь изображено. Попробуйте стать художником-абстракционистом и нарисуйте картину, под которой можно было бы прикрепить табличку:

«Съеденный бутерброт с колбасой»;
«Избушка-на-курьих-ноках после прямого попадания артиллерийского снаряда»;
«Белка, не выглядывающая из дупла в старой сосне».

Антиреклама

Придумать антирекламу:

жевачке
сигарет
книге о вкусной и здоровой пище
вилке

Болеро

Сочините и станцуйте необычную танцевальную композицию:

Вор в чужой квартире;
Хирург в операционной;
Сторож в карауле.

Бытовая техника

Изобразите с помощью жестов, мимики и звуков некоторые неодушевленные предметы:

утюг;
будильник;
миксер.

Воспитутка

О том, как воспитавать детей, написаны сотни книг. Но, увы, многие родители не любят читать эти книги: они слишком толстые и язык в них очень скучный. Большинство предпочитают пользоваться небольшими советами, которые печатаются во всяких специальных журналах и газетах. Эти советы короткие и практичные. Посоветуйте что-нибудь родителям, у которых ребенок:

больше всего любит читать книгу Гегеля «Феменология духа»;
во сне разговаривает на китайском языке;
предпочитает есть из одной миски с кошкой;
каждый день приносит домой 1000 долларов.

Два дела сразу

Показать человека, который вынужден делать одновременно:

Трубач играет на трубе и подтягивает штаны
Плотник с молотком забивает гвоздь и отмахивается от мухи
Барабанщик играет на барабанной установке и пытается почесать нос

Детективы

Воспроизвести картину действия по заданному набору звуков: Скрипнула дверь, непрерывный храп, вдруг заиграла музыка(марш), топот многих ног, сдавленные стоны, непрерывный храп, и т.д.

Жизнь замечательных вещей

Много лет в нашей стране выходила книжная серия «Жизнь замечательных людей». В каждой книге из этой серии рассказывалось об одном очень знаменитом человеке: о его детских и юношеских годах, о его трудовых победах и творческих достижениях. Особое внимание уделялось встречам героя книги с другими знаменитыми личностями. Попробуйте создать книжную серию «Жизнь замечательных вещей», посвятите ее вещам, которые вас окружают. Напишите для этой серии биографии:

старого коврика;
старой вешалки;
старого чайника.

Запрещающие таблички

Очень часто в городе нам попадаются таблички: «По газонам не ходить!», «Посторонним вход воспрещен!», «Машины не парковать!». Представте, что герои некоторых сказок решили тоже обзавестись такими табличками. Придумайте 5 запрещающих табличек, которые могли бы появиться:

во дворце Снежной Королевы;
в Изумрудном городе;
в театре Карабаса Барабаса.

Защита дессертации

Защитить десертацию на тему:

Баба-Яга как образ светлой женщины.
Концепци истоков ревности Отелло к Дездемоне
Любовь Ромео и Джульеты как стечение обстоятельств
Жизнь на земле как источник вдохновения

Интонация

Любую фразу можно произнести с огромным количеством оттенков, и каждый раз из-за интонации предложение будет иметь новое значение. Попробуйте сказать простую фразу: «Ну, вот и все!» Но сказать ее нужно…

радостно, словно вы закончили писать заданное на дом сочинение;
кровожадно, словно вы истребили всех мух, летавших по квартире;
печально, словно вы досмотрели до конца последнюю серию любимого телесериала;
испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать;
устало, словно вы только что очистили два ведра картошки.

Колыбельная

Представьте, что вы забыли все колыбельные, а надо срочно убаюкать малыша!!! Попробуйте спеть спокойно и убаюкивающе такую песню, как: например «Зайка моя» Киркорова

Колыбельная

Вспомнить как можно больше колыбельных, соревнуются командами или индивидуально, кто сбивается — вылетает.

Кукарямба

Что такое кукарямба?
Кто как себе это представляет.

Мода

Придумать и продемонстрировать моду:

деревьев
пчел
комаров
вожатых
младшего отряда
старшего отряда
пеньков

Нарисуйте пословицу

Нарисуйте пословицу:

— дареному коню в зубы не смотрят
— баба с возу — кобыле легче
— одна голова хорошо, а две — лучше

Недописанная картина

Один начинающий художник решил сочинить нарисовать картину. Он провел на листе первую линию… И тут его отвлекли от работы. Попробуйте проникнуть в замысел художника и дорисовать картину:

два параллельных отрезка;
линия-полукруг;
зигзагообразная линия.


Недописанное читверостишие

Один начинающий поэт решил сочинить короткие сихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновения, и он не смог закончить ни одного четверостишия.

Сделайте это за него:

Винни Пух сказал однажды:
«Больше мед не буду есть…»
Леопольд глядел в окошко
и мечтал иметь друзей…
Волк на Зайца очень злится;
говорит: «Ну, погоди!»…

Необыкная декламация

Попробуйте прочесть стихотворение М.Ю.Лермонтова «Парус», но так, словно:

вы сильно замерзли;
у вас во рту горячая картошка;
вам придавили ногу;
Вас сейчас расстреляют.

Новое применение

Давайте придумаем несколько новых применений знакомым вещам:

носовой платок
бельевая прищепка
зубная щетка

Новое примение ненужного предмета

Все вещи рано или поздно приходят в негодность, и их приходиться выбрасывать. Но есть такие люди, которые не торопятся раставаться с такими предметами. Они придумывают вещам новое применение и используют их в новом качестве еще долго и долго. Попробуйте найти не менее двадцати новых применений ненужным, отслужившим свое предметам:

Перегоревшей лампочке;
Пустому стержню от ручки;
разбитой кружке.

Новый характер героя старой сказки

Каждая сказка — это столновение характерных героев. А что произойдет, если характер одного из героев измениться? Попробуйте по-новому рассказать старые известные сказки с учетом нового характера:

Колобок — жестокий и коворный;
Машенька (и медведи) — глупая и слезливая;
Волк (и семеро козлят) — добрый и заботливый.

Огородные сказки

У Р.Киплинга есть сказки, объясняющие происхождение горба у верблюда или хобота у слона, но объясняет, конечно, по сказочному. Попробуйте сочинить такие же сказки-объяснялки, но про овощи с огорода:

«Почему помидор красный»;
«Откуда у редиски хвостик»;
«Почему арбуз полосатый».


Ода

Ода — это очень торжественные стихи. Обычно в этих стихах кого-либо восхваляют или чем-то восхищаются.

О дар небес благословенный,
Источник всех великих дел,
О вольность, вольность, дар бесценный,
Позволь, чтоб я тебя воспел…

А.Н.Радищев

Попробуйте, подражая великим мастерам прошлого, сочинить торжественную оду, посвященную:

вчерашнему пирожку с мясом;
радиатору центрального отопления;
фонарному столбу.

Очередь

Хотя сегодня очередей в нашей стане стало намного меньше и стали они короче, но все же они еще существуют. Изобразите звуками очередь, стоящую (сидящую) в….

зубной кабинет;
модный фотосалон;
бесплатную благотворительную столовую.

Повторяющаяся рифма

Как-то утром под горой
Предвечернею порой
Шел мальчишка с бородой,
Помидор ел голубой.
С ним старик шел молодой
С водосточною трубой.
Шли они на водопой,
Били мух сковородой.
Хочешь -плачь, а хочешь — пой
Над такою ерундой.

Сочините такое же стихотворение из десяти строчек на одну рифму — «…ой» или «…ил».

Полезный подарок

Однажды у ослика Иа был день рождения… Вы все знаете эту историю. И вот представьте, что Сове очень понравилось делать подарки. И она стала ходить ко всем в гости и дарить что-нибудь полезное. Сова даже сочинила к каждому подарку речь, в которой объясняла, какая польза в нем заключается. Поставьте себя на место Совы и попробуйте подарить:

Винни Пуху — гирю от весов;
Пятачку — звонок от велосипеда;
Кролику — стрелку от компаса.

Походка

Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка гордая, уверенная, у другого — суетливая, спешащая, у третьего — вальяжная, ленивая. Попробуйте изобразить походку человека:

который только что хорошо пообедал;
У которого жмут ботинки;
который оказался ночью в лесу.

Правила поведения

Где бы человек не находился, он не может вести себя КАК ЕМУ ХОЧЕТСЯ. Существуют писаные и неписаные правила поведения, которые объясняют, КАК НУЖНО себя вести в том или ином месте, в теаре или в поезде, или в горах :).В правилах обычно разъясняется, что категорически нельзя делать в указанном месте, что нежелательно делать и что можно делать, но обязательно соблюдая технику безопасности. Сочините правила повечения для человека, оказавшегося в необычном месте:

в собачьей конуре;
на айсберге;
в берлоге медведя.


Праздничная открытка

Нарисуйте поздравительную открытку к празднику:

День сладкоежки
День чистюли
День не хочу

Производственная гимнастика

Производственная гимнастика — это комплекс упражнений, который необходимо выполнять во время трудового дня. Для людей разных профессий существуют разные комплексы. Производственную гимнастику рекомендуют выполнять прямо на рабочем месте. Придумайте и сделайте гимнастику вместе с:

биллетером в детском кинотеатре;
сторожам складских помещений;
наклейщикам акцизных марок.
При этом надо обязательно учитывать специфику работы в каждом конкретном случае.

Птичьи танцы

В жизни всех птиц бывает такой переод, когда они начинают танцевать. Конечно, танцуют все птицы по-разному, попробуйте изобразить, как танцуют:

Журавли;
пеликаны;
страусы;
пингвины.


Рисованное письмо

Когда-то люди не знали букв. Но тем не менее они писали друг другу письма, составляли большие сообщения и оставляли маленькие записки. Вместо букв и слов они рисовали рисунки. Попробуйте, подобно древним людям, нарисовать небольшуе записку для хорошего друга, а друг попробует понять потом, что вы хотели ему сообщить :):

«Подари мне на день рождения щенка»;
«Пойдем вечером играть в футбол»;
«Я не смогу сегодня пойти с тобой играть в фубол».


Ритуал

Придумать ритуал:

входа в корпус
мытья ног
отхода ко сну
утренного приветствия
приветствия начальника лагеря
начала огонька

и т.д.

Символизм

придумать символ, который будет обозначать:

столовую
вожатскую
кабинет начальника
пляж
чемоданную
библиотеки

и т.д.

Старая сказка с новым персонажем

Попробуйте по-новому рассказать некоторые сказки Ш.Перро. При этом в сказке обязательно должен присутствовать и действовать новый персонаж:

«Красная шапочка» — светофор;
Мальчик-с-пальчик — пожарная машина;
Синяя борода — радиоприемник.

А можно еще усложнить:

расскажите сказку в котором будет только один знакомый персонаж:

Красная шапочка; бульдозер; топор; скатерть самобранка; звезда с неба; луноход 1
Золушка; Самосвал; Сабля; Лапти; Капитал Маркса; Метла; лихо Одноглазое.

можно вообще собрать в одной сказке персонажей самых разных:

Красная Шапочка; Чебурашка; Мойдодор; Буратино; Мальчик-с-пальчик.


Схемотехник

Придумать принцип действия:

ступы с метлой
избы на курьих ножках
сапогов скороходов
шапки невидимки
молодильных яблок


Танец вора

Придумать и станцевать танец:

вора в квартире
человека, гоняещегося за мухой
строителя на кладке
повара на кухне

Танец руками

Вся команда под музыку на столе танцует руками:

мазурку
танго
брейк
вальс
самбу

Танец сидя

Исполните, не поднимаясь со стула, танец:

ламбада;
твист;
хип-хоп;
брейк;
макарена.

Телеграмма

Составить телеграмму:

Винни Пух — Кащею Бессмертному телеграфирует свой рецепт похудания
Красная шапочка — Барону Мюнхаузену — телеграмма любимому дедушке
Принц Лимон — Буратоно — явка с повинной


Тихо, вожатый спит

Как правило, все действия человека сопровождаются шумом. Попробуйте совершенно беззвучно:

опустить ложку в стакан;
поставить чашку на блюдце;
снять крышку с чайника и т.п.

Тост

Закончите тост: «Я поднимаю:

этот пельмень
кружку с простоквашей
этот капустный лист с пола

summercamp.ru

Творческие конкурсы для лагеря

Абстрактная живопись

Каждый, кто хоть немного знаком с живописью, знает, что есть картины-портреты, картины-пейзажи, картины-натюрморты. А еще есть абстрактная живопись. На картинах, выполненных в этом стиле, ничего нельзя понять. И только табличка под картиной дает пояснение, что же здесь изображено. Попробуйте стать художником-абстракционистом и нарисуйте картину, под которой можно было бы прикрепить табличку:

«Съеденный бутерброт с колбасой»;

«Избушка-на-курьих-ноках после прямого попадания артиллерийского снаряда»;

«Белка, не выглядывающая из дупла в старой сосне».

Антиреклама

Придумать антирекламу:

жвачке

сигарет

книге о вкусной и здоровой пище

вилке

Болеро

Сочините и станцуйте необычную танцевальную композицию:

Вор в чужой квартире;

Хирург в операционной;

Сторож в карауле.

Бытовая техника

Изобразите с помощью жестов, мимики и звуков некоторые неодушевленные предметы:

утюг;

будильник;

миксер.

Воспитутка

О том, как воспитавать детей, написаны сотни книг. Но, увы, многие родители не любят читать эти книги: они слишком толстые и язык в них очень скучный. Большинство предпочитают пользоваться небольшими советами, которые печатаются во всяких специальных журналах и газетах. Эти советы короткие и практичные. Посоветуйте что-нибудь родителям, у которых ребенок:

больше всего любит читать книгу Гегеля «Феменология духа»;

во сне разговаривает на китайском языке;

предпочитает есть из одной миски с кошкой;

каждый день приносит домой 1000 долларов.

Два дела сразу

Показать человека, который вынужден делать одновременно:

Трубач играет на трубе и подтягивает штаны

Плотник с молотком забивает гвоздь и отмахивается от мухи

Барабанщик играет на барабанной установке и пытается почесать нос

Детективы

Воспроизвести картину действия по заданному набору звуков: Скрипнула дверь, непрерывный храп, вдруг заиграла музыка(марш), топот многих ног, сдавленные стоны, непрерывный храп, и т.д.

Жизнь замечательных вещей

Много лет в нашей стране выходила книжная серия «Жизнь замечательных людей». В каждой книге из этой серии рассказывалось об одном очень знаменитом человеке: о его детских и юношеских годах, о его трудовых победах и творческих достижениях. Особое внимание уделялось встречам героя книги с другими знаменитыми личностями. Попробуйте создать книжную серию «Жизнь замечательных вещей», посвятите ее вещам, которые вас окружают. Напишите для этой серии биографии:

старого коврика;

старой вешалки;

старого чайника.

Запрещающие таблички

Очень часто в городе нам попадаются таблички: «По газонам не ходить!», «Посторонним вход воспрещен!», «Машины не парковать!». Представте, что герои некоторых сказок решили тоже обзавестись такими табличками. Придумайте 5 запрещающих табличек, которые могли бы появиться:

во дворце Снежной Королевы;

в Изумрудном городе;

в театре Карабаса Барабаса.

Защита дессертации

Защитить десертацию на тему:

Баба-Яга как образ светлой женщины.

Концепци истоков ревности Отелло к Дездемоне

Любовь Ромео и Джульеты как стечение обстоятельств

Жизнь на земле как источник вдохновения

Интонация

Любую фразу можно произнести с огромным количеством оттенков, и каждый раз из-за интонации предложение будет иметь новое значение. Попробуйте сказать простую фразу: «Ну, вот и все!» Но сказать ее нужно…

радостно, словно вы закончили писать заданное на дом сочинение;

кровожадно, словно вы истребили всех мух, летавших по квартире;

печально, словно вы досмотрели до конца последнюю серию любимого телесериала;

испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать;

устало, словно вы только что очистили два ведра картошки.

Колыбельная

Представьте, что вы забыли все колыбельные, а надо срочно убаюкать малыша!!! Попробуйте спеть спокойно и убаюкивающе такую песню, как: например «Зайка моя» Киркорова

Колыбельная

Вспомнить как можно больше колыбельных, соревнуются командами или индивидуально, кто сбивается — вылетает.

Кукарямба

Что такое кукарямба?

Кто как себе это представляет.

Мода

Придумать и продемонстрировать моду:

деревьев

пчел

комаров

вожатых

младшего отряда

старшего отряда

пеньков

Нарисуйте пословицу

Нарисуйте пословицу:

— дареному коню в зубы не смотрят

— баба с возу — кобыле легче

— одна голова хорошо, а две — лучше

Недописанная картина

Один начинающий художник решил сочинить нарисовать картину. Он провел на листе первую линию… И тут его отвлекли от работы. Попробуйте проникнуть в замысел художника и дорисовать картину:

два параллельных отрезка;

линия-полукруг;

зигзагообразная линия.

Недописанное читверостишие

Один начинающий поэт решил сочинить короткие сихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновения, и он не смог закончить ни одного четверостишия.

Сделайте это за него:

Винни Пух сказал однажды:

«Больше мед не буду есть…»

Леопольд глядел в окошко

и мечтал иметь друзей…

Волк на Зайца очень злится;

говорит: «Ну, погоди!»…

Необыкная декламация

Попробуйте прочесть стихотворение М.Ю.Лермонтова «Парус», но так, словно:

вы сильно замерзли;

у вас во рту горячая картошка;

вам придавили ногу;

Вас сейчас расстреляют.

Новое применение

Давайте придумаем несколько новых применений знакомым вещам:

носовой платок

бельевая прищепка

зубная щетка

Новое примение ненужного предмета

Все вещи рано или поздно приходят в негодность, и их приходиться выбрасывать. Но есть такие люди, которые не торопятся раставаться с такими предметами. Они придумывают вещам новое применение и используют их в новом качестве еще долго и долго. Попробуйте найти не менее двадцати новых применений ненужным, отслужившим свое предметам:

Перегоревшей лампочке;

Пустому стержню от ручки;

разбитой кружке.

Новый характер героя старой сказки

Каждая сказка — это столновение характерных героев. А что произойдет, если характер одного из героев измениться? Попробуйте по-новому рассказать старые известные сказки с учетом нового характера:

Колобок — жестокий и коворный;

Машенька (и медведи) — глупая и слезливая;

Волк (и семеро козлят) — добрый и заботливый.

Огородные сказки

У Р.Киплинга есть сказки, объясняющие происхождение горба у верблюда или хобота у слона, но объясняет, конечно, по сказочному. Попробуйте сочинить такие же сказки-объяснялки, но про овощи с огорода:

«Почему помидор красный»;

«Откуда у редиски хвостик»;

«Почему арбуз полосатый».
Ода

Ода — это очень торжественные стихи. Обычно в этих стихах кого-либо восхваляют или чем-то восхищаются.

О дар небес благословенный,

Источник всех великих дел,

О вольность, вольность, дар бесценный,

Позволь, чтоб я тебя воспел…

А.Н.Радищев

Попробуйте, подражая великим мастерам прошлого, сочинить торжественную оду, посвященную:

вчерашнему пирожку с мясом;

радиатору центрального отопления;

фонарному столбу.

Очередь

Хотя сегодня очередей в нашей стане стало намного меньше и стали они короче, но все же они еще существуют. Изобразите звуками очередь, стоящую (сидящую) в….

зубной кабинет;

модный фотосалон;

бесплатную благотворительную столовую.

Повторяющаяся рифма

Как-то утром под горой

Предвечернею порой

Шел мальчишка с бородой,

Помидор ел голубой.

С ним старик шел молодой

С водосточною трубой.

Шли они на водопой,

Били мух сковородой.

Хочешь -плачь, а хочешь — пой

Над такою ерундой.

Сочините такое же стихотворение из десяти строчек на одну рифму — «…ой» или «…ил».

Полезный подарок

Однажды у ослика Иа был день рождения… Вы все знаете эту историю. И вот представьте, что Сове очень понравилось делать подарки. И она стала ходить ко всем в гости и дарить что-нибудь полезное. Сова даже сочинила к каждому подарку речь, в которой объясняла, какая польза в нем заключается. Поставьте себя на место Совы и попробуйте подарить:

Винни Пуху — гирю от весов;

Пятачку — звонок от велосипеда;

Кролику — стрелку от компаса.

Походка

Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка гордая, уверенная, у другого — суетливая, спешащая, у третьего — вальяжная, ленивая. Попробуйте изобразить походку человека:

который только что хорошо пообедал;

У которого жмут ботинки;

который оказался ночью в лесу.

Правила поведения

Где бы человек не находился, он не может вести себя КАК ЕМУ ХОЧЕТСЯ. Существуют писаные и неписаные правила поведения, которые объясняют, КАК НУЖНО себя вести в том или ином месте, в теаре или в поезде, или в горах :).В правилах обычно разъясняется, что категорически нельзя делать в указанном месте, что нежелательно делать и что можно делать, но обязательно соблюдая технику безопасности. Сочините правила повечения для человека, оказавшегося в необычном месте:

в собачьей конуре;

на айсберге;

в берлоге медведя.
Праздничная открытка

Нарисуйте поздравительную открытку к празднику:

День сладкоежки

День чистюли

День не хочу

Производственная гимнастика

Производственная гимнастика — это комплекс упражнений, который необходимо выполнять во время трудового дня. Для людей разных профессий существуют разные комплексы. Производственную гимнастику рекомендуют выполнять прямо на рабочем месте. Придумайте и сделайте гимнастику вместе с:

биллетером в детском кинотеатре;

сторожам складских помещений;

наклейщикам акцизных марок.

При этом надо обязательно учитывать специфику работы в каждом конкретном случае.

Птичьи танцы

В жизни всех птиц бывает такой переод, когда они начинают танцевать. Конечно, танцуют все птицы по-разному, попробуйте изобразить, как танцуют:

Журавли;

пеликаны;

страусы;

пингвины.
Рисованное письмо

Когда-то люди не знали букв. Но тем не менее они писали друг другу письма, составляли большие сообщения и оставляли маленькие записки. Вместо букв и слов они рисовали рисунки. Попробуйте, подобно древним людям, нарисовать небольшуе записку для хорошего друга, а друг попробует понять потом, что вы хотели ему сообщить :):

«Подари мне на день рождения щенка»;

«Пойдем вечером играть в футбол»;

«Я не смогу сегодня пойти с тобой играть в фубол».
Ритуал

Придумать ритуал:

входа в корпус

мытья ног

отхода ко сну

утренного приветствия

приветствия начальника лагеря

начала огонька

и т.д.

Символизм

придумать символ, который будет обозначать:

столовую

вожатскую

кабинет начальника

пляж

чемоданную

библиотеки

и т.д.

Старая сказка с новым персонажем

Попробуйте по-новому рассказать некоторые сказки Ш.Перро. При этом в сказке обязательно должен присутствовать и действовать новый персонаж:

«Красная шапочка» — светофор;

Мальчик-с-пальчик — пожарная машина;

Синяя борода — радиоприемник.

А можно еще усложнить:

расскажите сказку в котором будет только один знакомый персонаж:

Красная шапочка; бульдозер; топор; скатерть самобранка; звезда с неба; луноход 1

Золушка; Самосвал; Сабля; Лапти; Капитал Маркса; Метла; лихо Одноглазое.

можно вообще собрать в одной сказке персонажей самых разных:

Красная Шапочка; Чебурашка; Мойдодор; Буратино; Мальчик-с-пальчик.
Схемотехник

Придумать принцип действия:

ступы с метлой

избы на курьих ножках

сапогов скороходов

шапки невидимки

молодильных яблок
Танец вора

Придумать и станцевать танец:

вора в квартире

человека, гоняещегося за мухой

строителя на кладке

повара на кухне

Танец руками

Вся команда под музыку на столе танцует руками:

мазурку

танго

брейк

вальс

самбу

Танец сидя

Исполните, не поднимаясь со стула, танец:

ламбада;

твист;

хип-хоп;

брейк;

макарена.

Телеграмма

Составить телеграмму:

Винни Пух — Кащею Бессмертному телеграфирует свой рецепт похудания

Красная шапочка — Барону Мюнхаузену — телеграмма любимому дедушке

Принц Лимон — Буратоно — явка с повинной
Тихо, вожатый спит

Как правило, все действия человека сопровождаются шумом. Попробуйте совершенно беззвучно:

опустить ложку в стакан;

поставить чашку на блюдце;

снять крышку с чайника и т.п.

Книга рекордов

Занятие повышает психологический комфорт и уровень сплоченности в детском коллективе.

Ведущий предлагает завести свою книгу рекордов. И назвать ее именно так, как называется отряд (лагерь и т. д.).

  • «Самый удивительный». В течение 1 минуты отряды пишут на листе, чем их коллектив отличается от всех остальных, чем он может удивить все остальные коллективы.

  • «Самый сильный». Участникам конкурса предлагается удержать на руках одного из самых миниатюрных педагогов. На сцене остаются только два самых сильных воспитанника.

  • «Самый одухотворенный». Двум участникам необходимо сдуть теннисный шарик с ровной поверхности с завязанными глазами. Когда конкурсантам завязывают глаза, вместо шарика ставят тарелку с мукой.

  • «Самый находчивый». Участники конкурса снимают по одному кроссовку или ботинку (главное, чтобы Обувь была со шнурками) и кладут их в круг. Затем им завязывают глаза. Каждый должен найти свой ботинок и завязать его. Побеждает тот, кто первым справился с заданием.

  • «Самый быстрый». Каждому участнику дается ленточка. За 30 секунд нужно завязать на ней тугие узелки (чем больше, тем лучше). Затем участники меняются ленточками. Задача — развязать все узелки. Кто быстрее?

  • «Самый многочисленный». Необходимо собрать в обруч как можно больше людей из своей экспедиции.

  • «Самый спортивный» (проведение эстафеты). Участвуют две команды. Необходимо выполнить действия:

    • добежать до стула;

    • перевернуть его;

    • надеть юбку и платок;

    • сесть на стул;

    • крикнуть «Ура»;

    • снять вещи и перевернуть стул;

    • вернуться к следующему участнику.

  • «Самый чувственный». На девушек юноши-конкурсанты приклеивают сердца из самоклеящейся бумаги куда угодно. Затем юношам завязывают глаза, девушек меняют. Необходимо снять все сердца без подсказки.

  • «Самый сплоченный». Если ведущий говорит: «Размотало», то все участники раскидывают руки в стороны. Если ведущий говорит: «Замотало с соседом справа», то участники обнимают того, кто сидит справа. «Заматывать» можно с соседом слева, сзади, спереди, наконец, всех вместе.

infourok.ru

Творческие конкурсы в летнем лагере

Творческиеконкурсые в летнем лагере

Цель: развивать у детей фантазию и творческие способности посредством различных видов художественного творчества и создавать условия для творческой самореализации личности ребенка.

Задачи:

1. Заинтересовать детей участием в «Дне творчества».

2. Осуществить индивидуальный выбор подготовки творческих заданий.

3. Дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие способности.

Оборудование:

1. Листки-задания для каждого звена.

2. Записи четырех мелодий ритмичной музыки для номинации «Танцоры»; швабра, стул, сумка, чайник.

3. Бумага, ручки, бумага для рисования, карандаши, фломастеры, гуашь, кисточки для номинаций «Писатели», «Художники», «Поэты».

4. Газеты, скотч для номинации «Модельеры».

5. Оценочные листы для жюри.

Место проведения:

Подготовка творческих заданий проходит в отрядных комнатах, а демонстрация — в актовом зале.

Ход мероприятия

I. Организация лагеря.

На утренней линейке в лагере объявляется День творчества, который будет проходить по шести номинациям:

— танцоры;

— писатели;

— художники;

— поэты;

— модельеры;

— актеры.

К пяти из них дети готовятся в течение 1 часа, а шестая будет проходить на сцене импровизированно. В номинациях участвуют все желающие по своему выбору.

Каждому звену выдаются листки-задания.

1-й отряд, 1-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый со шваброй.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ о собаке, которая жила в холодильнике.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — кубохвостиуса.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную вчерашнему пирожку с мясом.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

1-й отряд, 2-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый со стулом.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ про щуку, которая играла на гитаре.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — шваброшерстика.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную сломанному зубчику расчески.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

2-й отряд, 1-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый с сумкой.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ про ворону, которая любила кататься на велосипеде.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — кривопузиуса.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную радиатору центрального отопления.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

2-й отряд, 2-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый с чайником.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ про майского жука, который боялся высоты.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — длинномониуса.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную фонарному столбу.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

II. Выступления отрядов по номинациям.

В назначенное время дети собираются в актовом зале. Оглашаются номинации, и свои «творения» показывает каждое звено.

Оценку дает жюри, и по каждой номинации звеньям вручаются чудесенки.

В шестой номинации «Актеры» участвуют все желающие дети. Ведущий предлагает выполнить следующие задания: Показать мимикой:

— вы жуете сладкую грушу;

— вы случайно съели горький перец;

— вы кусаете лимон;

— вы едите невкусную холодную овсяную кашу. Походить, как:

— младенец;

— Чарли Чаплин;

— глубокий старик;

— балерина;

— солдат;

— горилла;

— слон;

— человек, разбитый радикулитом. Произнести фразу «Мне нравится страна чудес»:

— с удивлением;

— с дрожью в голосе;

— заикаясь;

— как ребенок;

— вопросительно;

— с ужасом;

— разочарованно;

— восторженно.

Выразить свои эмоции на данную ситуацию криком:

— Вы бабушка. Сидите, смотрите в окно и видите, как хулиганы обижают вашего любимого внука;

— Вы на стадионе. На последней минуте ваша любимая команда забивает победный мяч и становится чемпионом;

— Вы мужчина. Стоите на балконе, бреетесь и вдруг видите, как вашу новую машину угоняют;

— Вы Тарзан. Издайте победный клич. Изобразить:

— кипящий чайник;

— тающее мороженое;

— хмурого орла;

— штангиста, не успевшего отпрыгнуть от штанги. Посидеть как:

— пчела на цветке;

— председатель экзаменационной комиссии;

— побитая собака;

— наездник на лошади.

Рассказать стихотворение Агнии Барто:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу.

Но вот доска кончается,

Сейчас я упаду,

представить, что:

— вы на торжественной линейке;

— вы иностранец;

— вас разбудили ночью, вы периодически засыпаете;

— в стиле реп.

III. Подведение итогов конкурса.

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Сценарий игр и конкурсов для летнего лагеря дневного прибывания

Игры и конкурсы для летнего пришкольного лагеря.

Руководителя творческого объединения

«Волшебники двора»

Маренковой А.А.

Сценарий для летнего школьного лагеря

(Игры, конкурсы).

Разноцветная игра.
Добрый вечер, «ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА»! Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Знаете ли вы как называется наш конкурс? Правильно, «Разноцветная игра». А как вы думаете, почему так называется наш конкурс? …. Краски в обычном понимании – это цветная энергия, делающая окружающий мир ярким, красочным, разноцветным и светлым. Каждому отряду было дано домашнее задание — подготовить песню о каком – либо цвете, красках по желанию.
Итак, интересно, что же нам подготовил …… отряд? 

1. Конкурс «Цветная песня»

Отряды по очереди исполняют песни.

2. Конкурс «Веселый клоун»

Для участия в этом конкурсе мы приглашает по 1 участнику от каждой команды. У вас на стульях лежат воздушные шарики и фломастеры. Ваша цель – фломастером на воздушном шарике нарисовать веселого клоуна Учитывается оригинальность и быстрота.

3. Конкурс «Нарисуй кота»

Уважаемые команды, вам необходимо нарисовать кота. Каждый из членов команды рисует одну деталь, т.е. к стулу подходит каждый участник по очереди и рисует определенную деталь.

4. Конкурс «Эмблема лагеря»

Отряды, у вас на столах лежит листок бумаги и карандаши. Ваша задача – придумать и нарисовать эмблему нашего лагеря. Учитывается качество и скорость выполнения задания.

5. Конкурс «Потрясающая улыбка»

Вызывается по 1 участнику от каждой команды, которому будет предложено нарисовать улыбающегося человечка. Но рисовать участники будут не кисточками, а будут окунать в краски свой нос. Учитывается оригинальность и быстрота выполнения задания.

6. Конкурс «Рисунок на букву»

Команды получают задание нарисовать предметы на буквы «А», «Б», «В», «К», «Л», «М», «Н», «П», «Р». За каждый нарисованный предмет – 1 балл.

7. Конкурс «Путаница»

Ах, какая беда!
Пришел злой коварный разбойник, который любит только черный цвет, и чтобы весь мир стал таким мрачным и скучным, он перепутал все буквы в словах, обозначающих цвета, чтобы никто их не узнал. Давайте расшифруем это абракадабру и поможем Красочкам освободиться.

1 команда – Лоайсыват – салатовый
2 команда – Винейрысе – сиреневый
3 команда — Жейрыноав – оранжевый
4 команда – Дойрыовб – бордовый
5 команда — Найлоымив – малиновый
6 команда – Воылйил – лиловый
7 команда – Речывокийн – коричневый
8 команда – Тоыфивойел – фиолетовый

8. Конкурс «Радуга»

Что за чудо – красота!
Расписные ворота появились на пути,
В них ни въехать, ни войти!
Разноцветные ворота на лугу построил кто-то,
И пройти в них не легко, те ворота высоко!
Постарался мастер тот, взял он красок для ворот,
Не одну, не две, не три, целых семь ты посмотри!
Как ворота эти звать, помоги их отыскать 

Вам предлагается внимательно посмотреть на лист и из 6 предложенных радуг выбрать одну, где цвета радуги расположены правильно. Ответ сказать жюри.

9. «Рисуем все вместе»

А сейчас все участники внутри своей команды рисуют коллективный рисунок о том, о чем мы сейчас вам поведаем.
Море, а на море суша,
А на суше пальма,
А на пальме кот сидит и видит –
Море, а на море суша….

Подведение итогов

***********************

«По морям, по волнам…»
Мы приглашаем вас, ребята, совершить увлекательное путешествие по рекам и морям. Вы спросите, почему мы выбрали морскую тематику? А потому, то море – это символ света, простора и свободы. Сколько художников, поэтов, композиторов посвятили морям и рекам свои произведения! А сколько интересных фильмов сняли режиссеры! Расскажу, ребята, вам я сейчас про океан.

Спросил на днях малыш-сосед 
У струйки, льющейся из крана:
Откуда ты? Вода в ответ:
Издалека, из океана.
Потом малыш гулял в лесу,
Росою искрилась поляна.
Откуда ты? – спросил росу.
— Поверь, и я из океана!
Ты, газировка, что шипишь?
И из бурлящего стакана донесся шепот:
— Знай, малыш, и я пришла из океана.
На поле лег туман седой,
Малыш спросил и у тумана:
Откуда ты? Ты кто такой?
— И я, дружок, из океана.
Удивительно, не так ли?
В супе, в чае, в каждой капле,
В звонкой льдинке, и в слезинке,
И в дождинке, и в росинке
Нам откликнется всегда
Океанская вода.

1. Угадай-ка 
Младшие отряды:
Если он на дне лежит,
Ног нет, а движется; то корабль не побежит.
Перья есть, а не летает; (якорь)
Глаза есть, а не мигает.
(рыба)
По морю идет, идет,
Кругом вода, А до берега дойдет —
А с питьем беда. Тут и пропадет.
(море) (волна)

Я и туча, и туман,
И ручей и океан.
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу.
(вода)
Старшие отряды (викторина)

1. Какой адрес у пиратов? (море)
2. Любимая валюта пиратов (золото)
3. Как звали капитана, совершившего кругосветное плавание на яхте «Беда»?
(Врунгель)
4. Где пираты хранят свои сокровища? (сундук)
5. Как назывался подросток на корабле, обучающийся морскому делу? (юнга)
6. Высокий столб для паруса на корабле (мачта)
7. Сильная буря на море (шторм)
8. Плоская, как тарелка, живет на дне моря (камбала)
9. Любимый напиток пиратов (ром)
10. Самая страшная рыба (акула)
11. Команда корабля, самолета, танка (экипаж)
12. Что может бежать, но не умеет ходить? (река, ручей)
13. Самое глубокое озеро на земле? (Байкал)
14. Домашнее животное Густые водоросли на дне реки или пруда (тина)
15. Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке» (А.С. Пушкин)

2. Морские профессии

Написать на листке как можно больше морских профессий.

3. Переливай-ка

Из полного стакана перелить шприцем в пустой воду, не пролив ее на стул.

4. Танец Русалки

Под музыку одна участница от каждой команды танцует танец Русалки – кто лучше.

5. Рыболовы

До чего же увлекательное дело – рыбалка! Но наш конкурс не будет зависеть от клева. Для рыбалки потребуется «водоем» с рыбками – ведро воды со спичками и «удочка» — ложка. Задача каждого участника – добежать до «водоема», поймать «удочкой» одну рыбку, не помогая себе другой рукой, затем положить ее в «садок» — тарелку, добежать до команды и передать эстафету следующему. Удачной рыбалки!

6. Ловкач

На спины соперникам прикрепляются таблички с надписями. Участники не должны видеть эти надписи. Задача участников – постараться прочесть то, что написано на спине соперника, который старается спрятать свою надпись на спине, уворачиваясь. Побеждает тот, кто быстрее прочтет эту надпись.

Гроза морей
Морской волк
Алые паруса
Необитаемый остров
Легкий бриз


7. Мелиоратор

Одна из задач этой профессии – осушение болот. Мелиораторы используют для этого сложную технику. Но нам этого не потребуется. На стульях тарелки с водой – вот наше болото. Его нам предстоит осушить. По сигналу участник бежит к стулу и изо всех сил дует на тарелку, чтобы выдуть как модно больше воды. Затем он передает эстафету следующему.

8. Домашнее задание – песня 

Команды исполняют песню на тему, связанную с водой – морем, речкой и т.д.

*********************************
Шип — шип – шоу (команды по 6 человек)

1 Вед.: Внимание! Внимание! Внимание! Говорит и показывает «Лесная поляна!» Микрофоны установлены в этом зале, где именно сегодня, сейчас, сию минуту начнется шип – шип — шоу. А вот интересно: все смогут расшифровать аббревиатуру названия вечера? Ну, что вы пожимаете плечами и неуверенно смотрите на эти буквы? Давайте объединим наши усилия и расшифруем загадочные слова! Итак, начали! 
Шутки и приколы, шалости и проказы!
И если, собираясь, на наш сегодняшний вечер, и я, и вы, и все мы вместе захватили с собой хорошее настроение и дружный, веселый, озорной смех, плавно переходящий в оглушительный и долго не умолкающий хохот, то всем нам крупно повезло!
Итак, вечер шуток и приколов, шалостей и проказ объявляется открытым! Ура! Ура! Ура!
2 Вед.: Добрый вечер, дорогие участники, болельщики и уважаемое жюри! Я с большим удовольствием хочу представить команды, которые готовы сегодня шутить, разыгрывать, веселиться, танцевать и прикалываться.
Итак, встречайте аплодисментами команду _____ отряда.
Мы приветствуем команду _____ отряда
Зал рукоплещет команде _____ отряда.
Не забудьте поаплодировать команде _____ отряда.
И, наконец, гром аплодисментов и оваций срывает команда ______ отряда.
И вот, наконец, подошло время представить наше уважаемое жюри, которое может и любит от души веселиться, озорничать, дурачиться и даже судить всех нас. Вот это да! Вот это класс! Итак, слушайте, смотрите, и мотайте себе на ус.
В состав жюри вошли: Ветераны д.л. «ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА», люди, отдавшие ему свои лучшие годы жизни, активно и плодотворно участвовавшие и продолжающие участвовать в шип — шиповском движении, имеющие богатейший опыт судейства шип – шипов.
Итак, я думаю, грянет гром аплодисментов и содрогнуться эти стены, видавшие еще и не такое. 
Представление жюри.

Вед. Итак, я объявляю 
1 Конкурс «Ах, картошка!». 
Приглашается один участник от каждой команды. Привязываем картофелину, подвешенную на веревке, к поясу участника, расстояние от картофелины до пола 20 см. Ваша задача, раскачивая картофелину, продвинуть спичечный коробок до края сцены. 

2 Конкурс «Пантомима»
Вед. А сейчас каждой команде я хочу вручить карточку с известной пословицей. Вся команда должна без слов с помощью жестов и пантомимы передать содержание и смысл данной пословицы. Команде дается на обдумье ровно 1 минута. Приготовились, начали!
1.Баба с возу — кобыле легче. 
2.Один с сошкой — семеро с ложкой. 
3.Куда иголка — туда и нитка. 
4.Семеро одного не ждут. 
5.Под лежачий камень вода не течет. 
6. Любишь кататься – люби и саночки возить.
7. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
8. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
9. Не красна изба углами, а красна пирогами.
10. Работа – не волк, в лес не убежит.

3 Конкурс «Самый чувствительный»
Вед. Я приглашаю по одному самому чувствительному участнику от команды. На стул положили некоторое количество конфет. Ваша задача определить своей попой, сколько же конфет находятся на стуле. А потом их съесть. Итак, внимание, Начали!
Мы благодарим самых чувствительных и желаем быть всегда такими же великими математиками!

4 Конкурс «Танцевальный»

Для младших отрядов:

Придумать танец со шваброй на мелодию «Лезгинка»

Для старших отрядов:

Придумать танец со стулом на мелодию «Вальса»

5 Конкурс «Статуя»
Вед.: Я спешу объявить о начале очередного 5-го конкурса «Статуя». Каждая команда получает карточку, в которой написано название статуи. Один, самый скульптурный участник от каждой команды, должен выполнить задание. Затем к нему подойдет два работника сцены и унесут за «кулисы». Статуя должна находиться в образе до самого последнего мгновения. Итак, приготовились, начали!
1. Девушка с веслом. 6. Обезьяна в клетке.
2. Пограничник в дозоре. 7. Балерина в полете.
3. Покорители вершины. 8. Пациент у стоматолога
4. Метатель копья 9. Вратарь, ловящий мяч.
5. Статуя влюбленного. 10.Рыбак, тянущий сома.
Замечательно, а теперь работники сцены, унесите статуи. А ваша задача, уважаемые «статуированные», сохранить первоначальный образ статуи.

6 Конкурс «Диалог животных»
Вед. А сейчас я приглашаю на сцену по два участника, самых голосистых, которые умеют изображать голоса животных и птиц. Итак, начинается конкурс — диалог звукоподражания и разговор животных. Получите, пожалуйста, карточки с заданием.
1. Курица — петух. 6. Осел — индюк
2. Собака — кошка 7. Шмель — лягушка
3. Свинья — корова 8. Овца — конь
4. Ворона — обезьяна 9. Лев — кукушка
5. Утка — козел. 10. Воробей — змея
Игра для зрителей «Гипноз» 
Дорогие друзья я приглашаю на эту чудесную сцену 5-6 человек зрителей, желающих подвергнуться гипнозу и одного помощника.
Представьте себе, друзья, что вы идете медленно по сказочному и удивительному саду, над головой ярко светит солнышко. И вдруг перед вами распускается чудесный цветок. Розовые бутоны, резные листья. От его слепящей красоты вы закрываете глаза и в восхищении опускаетесь на одно колено, прижимая руки к сердцу. Цветок издает восхитительный аромат. Вы чувствуете?
Потянитесь носом к цветку. Вы захотели его сорвать, чтобы подарить его любимому человеку. Но осторожно, стебель колючий. Поэтому вперед расслабленную правую руку. Вам жарко. Вы хотите пить. А на лепестке цветка застыла большая капля росы. Вам захотелось ее слизнуть. Высуньте язык, замерли. Открыли глаза.
Товарищ старшина, группа сторожевых собак для охраны государственной границы ПМР готовы.

7 конкурс «Манекены»
А сейчас я приглашаю на сцену самых артистичных ребят, по одному участнику от команды. Наш конкурс называется — манекены. Пластическая импровизация в заданном образе до команды «стоп», то есть я читаю текст, а вы должны ходить по кругу, изображая то, что я буду рассказывать. Итак, приготовились, начали!
1. Мужчина, в прошлом чемпион трамвайного парка по поднятию тяжестей. Рост ниже среднего, ноги короткие (не длиннее полуметра), грудь впалая, живот арбузоподобный, правое плечо на 30 см ниже левого. Периодически сморкается, очень самолюбив.
2.Женщина, рост 180 см, пониженной упитанности, правая нога короче левой, позвоночник искривлен в трех местах, язык не умещается во рту. Одна бровь выше другой, часто плачет, плач легко переходит в смех.
3.Очень высокий мужчина, гигант, позвоночник изогнут знаком вопроса, правую ногу приволакивает, нижняя челюсть далеко выдвинута вперед. Выражен оскал, лопоухий, при ходьбе часто посапывает, застенчив.
4. Старушка, по возрасту близкая к веку, занимается спортивной ходьбой, голова и ноги трясутся, подслеповата, но спина прямая, походка прыгающая, подозрительная, часто оглядывается, страдает застарелым кашлем курильщика.
5. Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет, с большой головой и тонкой шеей. Языком пытается достать нос, часто падает в лужи, жизнерадостный смех, даже слишком, страдает хроническим насморком. 

8 конкурс «Обуй команду»
Все участники снимают с себя обувь и складывают в кучу и перемешивают. Один из участников должен обуть свою команду. Итак, приготовились, начали!
Вед.: А теперь настало время предоставить слово нашему очаровательному, но строгому жюри
(Слово жюри и награждение команд.)

***********************************

ШКОЛА ПОВАРЯТ

Добрый вечер, друзья!
Сегодня наша встреча пройдёт в клубе «Крендель». Только сегодня и только сейчас мы открываем в нём школу поварят. Все окончившие школу могут с успехом работать в нашей лагерной столовой. Игры-соревнования проходят на скорость. Каждую игру начинаем все вместе.
Представим, что мы находимся в пищеблоке, святая святых всех столовых.

1 конкурс «Знакомство с поварами».
Каждому отряду было предложено приготовить так называемую визитную карточку своей команды, в которой познакомит зрителей со своей бригадой поваров и их помощников. Шеф-повар, повар-суповик, кондитер, повар.

Разминка «Съедобное-несъедобное»

Командам называют разные предметы, если это можно съесть, дети хлопают в ладоши, если нет – молчат.

Булка. Гайка. Варенье. Сыр. Мед. Ватрушка. Вагоны. Шоколад. Тапочка.

Паруса. Шкатулка. Майка. Печенье. Рыбий жир. Самолет. Погремушка. 

Макароны. Мармелад. Лампочка. Колбаса.

2 конкурс « В погреб за картофелем».
Каждое приготовление еды начинается, как правило, с приобретения необходимых продуктов питания. Сейчас нашим конкурсантам предстоит принести картофель из погреба в пищеблок. На пути следования вы видите обручи – это вход в погреб. Участникам даются мешочки, с которыми по сигналу они бегут, пролезают через обруч, берут со стула 1 картофелину. Обратно таким же образом.

3 конкурс « Засыпать крупу в котел»
На каждом стуле стоит бутылка (пустая), кастрюля с песком, лейка и стаканы. Песка нужно столько, чтобы наполнить пустую бутылку. Каждая из команд должна как можно быстрее пересыпать песок из кастрюли стаканом в лейку, а из лейки – в бутылку.

4 конкурс «Испечь крендель»
Сейчас наши повара покажут свое кулинарное искусство, они испекут каждый по кренделю. На столах лежит пластилин, детская лопатка и картошка. По сигналу первые номера команд подбегают к столу, берут пластилин и раскатывают его до тех пор, пока из него можно будет сделать крендель: берут его лопаткой и кладут на картошку. Чья команда быстрее испечет крендель?

5 конкурс «Экзамены»
Подведем итоги нашего обучения в школе кулинарии «Крендель». Сейчас команды должны составить меню обедов из трех блюд так, чтобы первое, второе и третье блюда начинались с одной буквы. Итак, команде «……….» буква «К», команде «…………» буква «Б», команде «……..» буква «С», команде «……….» буква «О» и т.д. 

6 конкурс «Лучшая пляска»
Экзамены хорошо сдали все, настроение веселое. Есть предложение потанцевать. Команды исполняют танец в полном составе.

7 конкурс «Определи по запаху»
Участникам завязывают глаза и предлагают определить по запаху, что это. Кто был более точным — зарабатывает приз.

8 конкурс «Съешь пряник по-вьетнамски»
На стульях в тарелке лежат кусочки пряника и пара вьетнамских палочек. Игроки при помощи палочек должны быстро съесть пряник.

9 конкурс «Оригинальный рецепт» (домашнее задание)

10 конкурс «Конфета в муке»
На стульях тарелки с мукой, в которой перемешаны конфеты. Участники должны без помощи рук достать из муки конфеты (по одной на каждого участника)

Подведение итогов.

Выигравшей команде выдается удостоверение:

*******************************

«Бой – Гел – Шоу»
Добрый вечер, девчонки!
Добрый вечер, мальчишки!
Добрый вечер, “ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА”!..
Только сегодня вы сидите в этом зале несколько необычно, потому что мы с вами находимся на … (зал кричит: “Бой-Гел-Шоу”!). Молодцы! Шоу — это всегда праздник, это всегда игра.. Но, как и у любой игры, у нас есть свои правила. Так, что же можно, а чего нельзя делать на нашем шоу? Я буду называть эти правила, а вы будете их показывать. Договорились? В течение всего вечера можно:
топать и хлопать! (зал показывает)
кричать и улюлюкать!
танцевать и петь!
приветствовать друг друга аплодисментами!
мальчишки приветствуют девчонок свистом!
девчонки — визгом!
можно посылать друг другу воздушные поцелуи!
махать руками!
И просто приветствовать друг друга!

Правила все вы уяснили, а теперь я хочу представить вам наше многоуважаемое жюри, во главе которого ………………………………………… (представление жюри)

Предлагаю вам отправиться на поиски истины. А где же эту истину искать? Мы думали, думали, и ничего лучшего не придумали, как совершить путешествие во времени. Вы готовы? …Вы хотите этого?.. У вас получится? А как вы думаете, в каком веке лучше начать искать истину извечного спора? Ну, конечно, в каменном! Закройте глаза…

(звучит космическая музыка)

И вот, мы с вами очутились в каменном веке. Чем же там занимались люди? Что же там происходило? Я буду называть различные действия, а вы их показывать.
Мужчины охотились на зверей…
бросали камни… и метали копья…
Женщины раздували огонь… и собирали корешки…
Мужчины стреляли из лука… и криками гоняли зверей…
Женщины шлепали непослушных детей … и скалили зубы…
А все вместе они прыгали вокруг костра, думая, что они на дискотеке!..

А теперь мы приглашает на сцену наших участников – по 1 мальчику и 1 девочке от каждого отряда.
(Звучит ритмичная музыка, команды поднимаются на сцену;
участники называют свои имена)

Итак, приступаем к нашему первому конкурсу. Конечно же, самое первое дело, на которое шли древние люди, древние мужчины — это “охота на мамонта”.

1. Конкурс “Охота на мамонта”. 
Для участия в этом конкурсе мы приглашаем наших мальчиков спуститься в зал.
“Мамонтом” будет обычный надувной шарик. Зрители гоняют “мамонта” по залу, участник, который дотронулся до шарика, получает. Участникам конкурса можно передвигаться по рядам. 
(звучит ритмичная музыка)
Для участия в следующем конкурсе я приглашаю наших девочек 
Чем же занимались в те далекие времена древние женщины? Пока мужчины охотились на мамонтов, женщины отдыхали. Лишь только мужчины возвращались с добычей, женщины начинали разделывать шкуры мамонтов для того, чтобы сшить своему мужу одежду. Наш следующий конкурс так и называется: “Сшивание шкур”.

2. Конкурс «Сшивание шкур»

Участникам нужно «сшить» на сцене большое полото из шкур. А “шкуры” — это одежда зрителей. Конкурсанткам можно спускаться в зрительный зал, зрителям подниматься на сцену нельзя.
(Здесь и в последующих конкурсах Ведущий вместе со зрителями считает от 1 до 10 и конкурс заканчивается).

3. Конкурс «Наскальная живопись»

Каждому участнику конкурса выдается баночка гуаши любого цвета и кисточка. Юноши рисуют на “скалах” и камнях “портреты” девушек, а девушки — портреты юношей. Побеждает тот, кто лучше нарисует портрет. 
(Жюри объявляет победителя).

Мы с вами увидели, что в каменном веке оказались сильнее …
Может в средние века все было наоборот? В зале наступает мертвая тишина… работает наша “машина времени”.
(Звучит космическая музыка)

А мы с вами приготовились изображать, чем же занимались мужчины и женщины в средние века.
Мужчины сражались на мечах и шпагах…
Женщины махали им платочками … и делали вид, что боялись их.
Мужчины под окнами пели девушкам серенады..
А девушки стыдливо отворачивались и краснели…
Мужчины скакали на лошадях…
Женщины тряслись в каретах и падали в обмороки…

Для следующего конкурса я приглашаю девушек.

Вот стоят перед вами очаровательные, прекрасные девушки. Они еще не знают, что им придется путешествовать далеко-далеко. Дело в том, что любимым занятием мужчин того времени были “крестовые” походы. Так и называется этот конкурс!

4. Конкурс «Крестовые походы»

Задание: девушкам подаются военные команды. Сидя верхом на своей “лошади” (швабре), девушки выполняют команды.
Побеждает девушка, наиболее точно и верно выполнявшая приказания.

Команды:
Рота, по коням! Направо! Налево! Кругом! По кругу рысью, марш! 
В одну шеренгу становись!

(Жюри подводит итоги конкурса).

Для участия в следующем конкурсе я приглашаю мальчиков. 
Конечно же, в средние века девушки очень любили балы.
О, какие это были балы!.. Какие это были платья!.. А какие это были прически! Наш следующий конкурс так и называется — “Прическа”.

5. Конкурс «Прическа»

(на сцену приглашаются по 1 девочке от каждого отряда с принадлежностями)
(Пока команды на первом ряду готовят свои “шедевры”, проводится игра со зрителями.)

Но это еще не все. Нас ожидает век XX!
В XX веке:
Мужчины летают на самолетах…
Женщины доят коров…
Мужчины смотрят футбол…
Женщины ремонтируют рельсы…
А все вместе — круто отрываются на дискотеках!..
6. Найди свою половину
Девочкам завязываются глаза и они по волосам должны определить своих мальчиков, которые сидят в одном ряду.
7. Конкурс «Золушкина туфелька»
В следующем конкурсе принимают участие все конкурсанты. Мальчикам предстоит с завязанными глазами обуть своих девушек. Девчонки разуваются, обувь сваливается в общую кучу. Мальчики на ощупь ищут обувь и одевают ее своим девочкам.
8. Самый наблюдательный
Мальчики и девочки встают в два ряда спиной к друг к другу. По очереди каждому задаются вопросы:
— Какого цвета ….. у вашего партнера?
— Сколько пуговиц на кофточке у вашей дамы?
— Какого цвета заколка?
— Какая обувь у вашего мальчика?
— Сколько ушей у вашего партнера?
— Из чего сделаны пуговицы на шортах у вашего партнера? и т.д.

9. Конкурс «Походка»

А сейчас мы проверим, как наши девушки умеют ходить в разных стилях (поочередно)
— Походка женщины, несущей с рынка очень тяжелые сумки.
— Походка женщины, болеющей радикулитом.
— Походка деловой женщины.
— Походка спортивной женщины.
— Походка ребенка, делающего свои первые шаги.
— Походка женщины, которой очень жмут ботинки.
— Походка женщины, идущей по подиуму.
— Походка женщины, идущей по краю небоскреба.
— Походка очень уставшей женщины

10. Конкурс «Танцевальный»

А теперь давайте посмотрим, как наши конкурсанты умеют танцевать в разных стилях и направлениях музыки.
(подведение итогов)

Я предлагаю закончить наш вечер признанием в любви.
“Мальчишки, что мы можем крикнуть девчонкам?”
— Девчонки, мы вас любим!
“Девчонки, чем вы можете ответить мальчишкам?”
— Мальчишки, мы вас тоже!
Мальчишки, вы любите девчонок?! Девчонки, а вы?!
Молодцы! Мы еще раз убедились, что в “ЛЕСНОЙ ПОЛЯНЕ” собрались замечательные девчонки и мальчишки, способные на настоящую дружбу! До новых встреч!

******************************

36,6 (МОЛОДЫЕ ДОКТОРА)

Дорогие ребята, что-то вы мне не нравитесь! Сидите целыми днями на кроватях, на спортивные площадки не выходите. Так вы в нашем лагере до конца заезда не доживете. Только есть и лежать на кроватях – можно и отдышку получить. Нужны меры, тогда может быть еще и выживут, хотя бы доживут до конца смены.
Наша игра называется 36,6. Именно 36,6 – нормальная температура здорового человека.
Здоровье – самая большая ценность, данная природой человеку, но как и все ценности его можно потерять. Каждый человек должен уметь ухаживать за своим телом, иначе трудно надеяться на хорошее здоровье, самочувствие, взаимоотношения с окружающими. А также все люди должны жить в движении, ведь движение – это жизнь. И вы в нашем лагере не должны быть пассивными.
Ну, а если вы все-таки заболели и вашему организму грозит опасность, первое, что надо сделать – обратиться к врачу. Поликлиника – лечебное учреждение, где работают врачи-специалисты. Каждая медицинская специальность имеет название, которое может быть длинным и труднопроизносимым, потому что имеет греческое или латинское происхождение.
И сейчас все вместе мы попробуем разобраться в названиях врачей-специалистов.

1 Конкурс «Кто лечит»
Детям предлагаются карточки с названиями врачебных специальностей, которые написаны вразнобой с расшифровкой деятельности того или иного специалиста. Задача: против каждого врача поставить соответствующее ему занятие.

Карточки

Педиатр – врач, занимающийся детскими болезнями.
Терапевт – лечащий внутренние болезни с помощью нехирургических методов.
Лор- врач, занимающийся болезнями уха, горла, носа.
Хирург – врач, занимающийся болезнями, которые требуют хирургического вмешательства
Травматолог – врач, занимающийся травмами и их лечением.
Кардиолог – врач, занимающийся болезнями сердечнососудистой системы.
Невропатолог – врач, занимающийся болезнями нервной системы
Психиатр – врач, занимающийся психическими болезнями.
Окулист – врач по глазным болезням.
Гастроэнтеролог – врач, занимающийся болезнями желудочно-кишечного тракта.

2 Конкурс «Терапевт»

Необходимо с расстояния 3 метров попасть в рот «больному» тремя витаминами. Каждое попадание – 1 очко

3 Конкурс «Окулист»
У каждого отряда есть таблица, на которой вы видите разноцветные круги. Нужно внимательно проследить все «дорожки» глазами и выяснить, кружочек какого цвета должен находиться внутри квадрата, треугольника и ромба. Руки при определении маршрута должны быть за спиной.

4 Конкурс «Невропатолог»
Невропатологи – знатоки эмоциональных состояний человека. Вам предлагается с помощью ног продемонстрировать гнев, почтение, страх, усталость, восторг – по выбору. У кого получится выразительней.

5 Конкурс «Кардиолог»
Перед каждым представителем отряда конверт с фрагментами (частями) одной кардиограммы. На одном листке вы увидите цифру 1. Постарайтесь, как можно быстрее собрать кардиограмму полностью.

6 Конкурс «Стоматологов»
Отрядам предлагается разгадать кроссворд и изобразить улыбку (стереть резинкой «черный» зуб) 
Кроссворд
1. Что вредно для зубов (конфета)
2. Предмет, с помощью которого чистят зубы (щетка)
3, 4. Время суток, предпочтительное для чистки зубов (утро, вечер)

7 Конкурс «Логопед»
Вам необходимо продемонстрировать дефекты речи пациентов. Необходимо прочесть стихотворение картавя, шепелявя, заикаясь… (по заданию).
8 Конкурс «Хирург»
Одноразовым шприцем сделать переливание жидкости из одного стакана в другой. Побеждает тот, кто сделает это быстрее и как можно меньше прольет воду.
Достойное это дело – приносить людям здоровье! Но человеку, чтобы не обращаться к врачам, надо заботиться о себе самому, нужно беречь свое здоровье. Помните: никто не заботится о тебе лучше, чем ты сам.
Мы желаем вам, чтобы температура вашего тела всегда была 36,6. Будьте здоровы!

*****************************

Игра «НОСИКИ»

На повестке дня вопрос: 
А какой бывает нос? 
Нос, влюбленный в ароматы, 
Нос поникший, виноватый.
Нос, закрытый от мороза, 
Покрасневший, словно роза. 
Нос простуженный, сопливый 
И клюющий нос, сонливый. 
Носик кверху — задаваки, 
След берущий — у собаки.
Носик пуговкой — у детства,
А фривольный — у кокетства.
Но с лиловым синяком 
Мирный носик не знаком. 
А бывает нос холеный. 
От зеленки он — зеленый.
Многодырчатый — у лейки, 
Крючковатый — у злодейки.
Нос претвердый, как орех, 
Нос красивый — без огрех.
А со стажем он в морщинах.
Есть сопящий без причины.
Нос, который не дорос, 
И, конечно, длинный нос. 
Нос, сующийся без спроса, 
Любопытный, как вопросы. 
А курносый — это что? 
Нос, конечно, что еще! 
Близнеца нос — нос-близнец. 
Вот и, кажется, конец.

Сколько прекрасных стихов, песен, эпитетов посвящено глазам, устам! А вот носу уделено гораздо меньше внимания. Почему? Нос — «выдающаяся» часть лица. И от того, какой он, нос, иногда зависит многое в жизни человека.

Бедный нос незаслуженно забыт! Восстановим справедливость, уделим сегодня носу должное внимание. Сначала проверим вашу эрудицию, насколь-ко вы подкованы в «вопросе о носе». Отвечать следует быстро. Кто пра-вильно отвечает — приносит очко своей команде.

1 конкурс «Что бы это значило»

-Что означает выражение «Нос не дорос»? {Кто-либо еще слишком молод, чтобы делать что-либо)
-Назовите сказочных персонажей, имеющих необычайно длинный нос. (Карлик Нос, Буратино, Пиноккио?)
-Что означает выражение «вешать нос»? (Приходить в уныние, огорчать-ся.)
-Что означает выражение «с гулькин нос»? (Очень мало.)
-Что означает выражение «Тыкать носом»? (Указывать в назидание на что-либо, обычно в резкой форме.) 
— Откуда пошло и что означает выражение «зарубить на носу»? (Означает хорошо и надолго запомнить.)
-Что означает выражение «Водить за нос»? (Обманывать, вводить в заблуж-дение, обычно обещая что-либо и не выполняя обещанного.

2 Конкурс «Самый чувствительный нос»
Вызываются по одному игроку от каждой команды, им завязывают глаза. К носу подносят различные пахучие предметы. Не угадал — получаешь штраф-ное очко. Сначала предлагают банан, яблоко, лимон, апельсин, мыло, зубную пасту, духи или одеколон. Затем задание усложняется — предлагают специи: перец, корица, гвоздика и т.д.

3 Конкурс «Нос в словах»
Кто назовет больше слов, содержащих «нос»? ( Взнос, носорог, носилки, пере-нос, утконос, сноска, поднос и др.

4 Конкурс «Нос в пословицах, поговорках, загадках»
Команды по очереди называют известные им загадки, пословицы, поговорки, в которых упоминается нос. Кто больше?
— Есть всегда он у людей, Есть всегда у кораблей.(Нос) 
— Задачу ты решишь свободно: 
Я — небольшая часть лица. 
Но прочитай меня с конца — 
Во мне увидишь что угодно. . (Нос — сон) 
— Любопытной Варваре на базаре нос оторвали и др.

5 Конкурс «Приделай нос снеговику»
На некотором расстоянии от играющих ставят две подставки, на них крепятся большие листы с изображением снеговиков. Место, где должен быть нос снеговика, обведено кружочком. Детям завязывают глаза. По сигналу они должны дойти до снеговика и приставить нос-морковку. Другие дети словами «Левее, правее, ниже, выше» могут координировать действия участников. Как только нос окажется в кружочке, участнику разрешается снять повязку и бы-стро вернуться к своей команде, передав эстафетную палочку-морковку сле-дующему участнику эстафеты. Побеждает команда, быстрее закончившая эс-тафету.

6 Конкурс «Нос заболел» (рецепт от насморка)
Команды представляют свои выступления. Это могут быть сценки, стихи, частушки либо сообщение «Вести из медпункта», где дети расскажут, как по-мочь при насморке, кровотечении из носа и т. д.

7 Конкурс «Рисунок носом» 
Вызывается по 1 участнику от каждого отряда. Им предлагается нарисовать улыбку человека, но сделать это нужно не кисточкой, а носом.

8 Конкурс «Частушка о носе» (д/з)

Ведущий. Слово предоставляется жюри. Сейчас мы узнаем, кто кого «оставил с носом», кто кому «утер нос».

*******************************

«Бенефис Бабы-Яги»

Дорогие друзья! Сегодня ни один дом не обходится без телевизора. Вы с удовольствием смотрите различные шоу с участием полюбившихся всем артистов, актёров и ведущих. Мамы и бабушки с упоением смотрят различные концертные программы. Например: Бенефис Шифрина, Петросяна, Елены Воробей.
А у нас сегодня будет необычный бенефис. Бенефис Бабы-Яги. Эту сказочную жительницу леса знают все, от мала до велика. Но никто в самом деле её не видел. Только сегодня и только сейчас, дорогие ребята, у вас появится возможность лично насладится обществом прекрасных жительницей Меренештского леса. Итак, встречайте наших обворожительных Бабок Ёжек Лесной поляны.
Выход Бабок Ёжек на сцену.
Теперь познакомимся с нашими милыми девушками поближе. Каждой участнице нужно было рассказать немного о себе.

1. Испытание «Визитная карточка»
Мисс Москва есть, Бюст, Нога
Ну а где же мисс Яга
Все!
Красных девиц соберем
Супер конкурс проведем
Тьфу, тьфу, глазам не верю
Что за прелесть лепота
Как подходит этим феям
Званье Мисс Баба Яга

Бабы Ежки, в путь смелей
Рекламу сделайте себе
По одежке вас встречаем
По фантазии провожаем.
Жюри оценивает выход Бабы-Яги на сцену, её костюм, рассказ о себе.

Но нашим Бабулькам Ягулькам жилось бы в одиночестве тяжко, если б рядом не было милого друга.

2 испытание «Мой милочек».

Каждой Б.Я выдаётся лист, фломастером или маркером нарисовать верного друга лесной старушки – Кощея Бессмертного. Победит та участница, у которой выйдет самый интересный Кощеюшка.

3 испытание «Макияж Бабы Яги».
Ягоды, овощи фрукты – они
Для макияжа природой даны
Кто Бабу Ягу в цветок превратит
В конкурсе этом и победит.
Нанести макияж на изображении Бабы Яги. 

4 испытание: «Осколки счастья»

Рисунки с изображением Кощея Бессмертного разрезаются на 10 частей. Нашим милым участницам нужно, как можно быстрее собрать рисунок правильно. Кто из вас окажется проворнее остальных – тот и победитель.

5 испытание «Делаем заклинание» (д/з)

Применив искусство колдования
Придумайте магическое заклинание
И еще фантазия поможет вам
Всего лишь 10 слов 
Должно быть там
Кто придумает оригинальнее и лучше…

6 испытание «Танец с метлой».

Метла – это роскошь, наше Авто
Баба Яга без метелки – никто.
Танец с метлой – это кайф, это рай
Партнерша взлететь может, не забывай
Крепко к любимой метле ты прижмись
И в вихре танца ты с ней закружись

Звучит быстрая и медленная музыка. Б.Я танцуют под музыку. 

Подведение итогов.
Самая модная Баба Яга – ………………………………
Самая очаровательная Баба Яга — ……. 
Самая добрая Баба Яга — …………………….

*****************************

infourok.ru

Сценарий мероприятия для летнего лагеря » День творчества»

Сценарий мероприятия для летнего лагеря

Творческие конкурсы в летнем лагере

Цель: развивать у детей фантазию и творческие способности посредством различных видов художественного творчества и создавать условия для творческой самореализации личности ребенка.

Задачи:

1. Заинтересовать детей участием в «Дне творчества».

2. Осуществить индивидуальный выбор подготовки творческих заданий.

3. Дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие способности.

Оборудование:

1. Листки-задания для каждого звена.

2. Записи четырех мелодий ритмичной музыки для номинации «Танцоры»; швабра, стул, сумка, чайник.

3. Бумага, ручки, бумага для рисования, карандаши, фломастеры, гуашь, кисточки для номинаций «Писатели», «Художники», «Поэты».

4. Газеты, скотч для номинации «Модельеры».

5. Оценочные листы для жюри.

Место проведения:

Подготовка творческих заданий проходит в отрядных комнатах, а демонстрация — в актовом зале.

Ход мероприятия

I. Организация лагеря.

На утренней линейке в лагере объявляется День творчества, который будет проходить по шести номинациям:

— танцоры;

— писатели;

— художники;

— поэты;

— модельеры;

— актеры.

К пяти из них дети готовятся в течение 1 часа, а шестая будет проходить на сцене импровизированно. В номинациях участвуют все желающие по своему выбору.

Каждому звену выдаются листки-задания.

1-й отряд, 1-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый со шваброй.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ о собаке, которая жила в холодильнике.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — кубохвостиуса.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную вчерашнему пирожку с мясом.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

1-й отряд, 2-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый со стулом.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ про щуку, которая играла на гитаре.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — шваброшерстика.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную сломанному зубчику расчески.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

2-й отряд, 1-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый с сумкой.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ про ворону, которая любила кататься на велосипеде.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — кривопузиуса.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную радиатору центрального отопления.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

2-й отряд, 2-е звено

1. Номинация «Танцоры».

Придумайте танец, исполняемый с чайником.

2. Номинация «Писатели».

Сочините рассказ про майского жука, который боялся высоты.

3. Номинация «Художники».

Нарисуйте необычное животное — длинномониуса.

4. Номинация «Поэты».

Напишите оду, посвященную фонарному столбу.

5. Номинация «Модельеры».

Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название.

II. Выступления отрядов по номинациям.

В назначенное время дети собираются в актовом зале. Оглашаются номинации, и свои «творения» показывает каждое звено.

Оценку дает жюри, и по каждой номинации звеньям вручаются чудесенки.

В шестой номинации «Актеры» участвуют все желающие дети. Ведущий предлагает выполнить следующие задания: Показать мимикой:

— вы жуете сладкую грушу;

— вы случайно съели горький перец;

— вы кусаете лимон;

— вы едите невкусную холодную овсяную кашу. Походить, как:

— младенец;

— Чарли Чаплин;

— глубокий старик;

— балерина;

— солдат;

— горилла;

— слон;

— человек, разбитый радикулитом. Произнести фразу «Мне нравится страна чудес»:

— с удивлением;

— с дрожью в голосе;

— заикаясь;

— как ребенок;

— вопросительно;

— с ужасом;

— разочарованно;

— восторженно.

Выразить свои эмоции на данную ситуацию криком:

— Вы бабушка. Сидите, смотрите в окно и видите, как хулиганы обижают вашего любимого внука;

— Вы на стадионе. На последней минуте ваша любимая команда забивает победный мяч и становится чемпионом;

— Вы мужчина. Стоите на балконе, бреетесь и вдруг видите, как вашу новую машину угоняют;

— Вы Тарзан. Издайте победный клич. Изобразить:

— кипящий чайник;

— тающее мороженое;

— хмурого орла;

— штангиста, не успевшего отпрыгнуть от штанги. Посидеть как:

— пчела на цветке;

— председатель экзаменационной комиссии;

— побитая собака;

— наездник на лошади.

Рассказать стихотворение Агнии Барто:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу.

Но вот доска кончается,

Сейчас я упаду,

представить, что:

— вы на торжественной линейке;

— вы иностранец;

— вас разбудили ночью, вы периодически засыпаете;

— в стиле реп.

III. Подведение итогов конкурса.

infourok.ru

Сценарий творческого конкурса для загородного летнего лагеря «Звёздная пара на ТВ – Мании -2014»

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

НА ЛУЧШУЮ РАЗРАБОТКУ СЦЕНАРИЯ

«ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ»

 

Автор: Чубаева Наталья Николаевна, воспитатель МОУ «С(К)ОШИ №4» первой квалификационной категории, город Магнитогорск, Челябинская область.

Конкурсное задание: Разработка сценария «Творческий конкурс в летнем лагере».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Загородный летний лагерь – это место, куда стремятся дети, чтобы отдохнуть, найти новых друзей, весело и с пользой провести время, проявить свои таланты и самореализовать себя, ощутить собственную значимость, заняться любимым делом. Именно на это важно было сориентироваться педагогам, чтоб оправдать ожидания детей, не разочаровать их.

Представленный сценарий творческого конкурса «Звёздная пара на ТВ — Мании -2014» — это результат коллективного поиска и творчества, организованного под руководством детского загородного оздоровительного лагеря «Сосновый бор» в рамках тематической смены «ТВ – Мания — 2014, посвящённой году Культуры в России. Мероприятие «Звёздная пара на ТВ – Мании – 2014» — это, безусловно, творческий конкурс, так как все конкурсные задания направлены на реализацию творческого потенциала детей подросткового возраста.

Поводом для организации и проведения творческого конкурса послужило ранее проведенное мероприятие по мотивам одноимённой телепередачи «Любовь с первого взгляда», в результате которого образовалось пять пар. В связи с этим и возникла идея провести творческий конкурс и выбрать лучшую пару лагеря в рамках вышеуказанной тематической смены.

Сценарий творческого конкурса для загородного летнего лагеря

«Звёздная пара на ТВ – Мании -2014»

Цель: создание оптимальных условий для раскрытия творческого потенциала личности детей и подростков в условиях загородного лагеря «Сосновый бор».

Задачи:

— способствовать установлению культурных традиций в системе отношений «мальчик – девочка», «юноша – девушка»;

— содействовать культуре общения подростков в творческой деятельности.

Место проведения: летняя эстрада

Возрастная категория участников: юноши и девушки 13-16 лет

Предварительная подготовка: участники мероприятия продумывают образ своей пары и изготавливают костюмы, чтобы образ другим участникам членам жюри и болельщикам был минимально понятен.

Продолжительность мероприятия: 60 минут.

Техническое обеспечение и реквизит: музыкальная аппаратура для создания праздничной атмосферы, этикетки с номерами участников, карточки с конкурсными заданиями, музыкальные фонограммы, проектор, компьютер.

Ход мероприятия:

1. Вступительная часть.

Голоса за кулисами:

Голос 1: Внимание, внимание! Всем приготовиться и подключить микрофоны!

Голос 2: Есть подключить микрофоны!

Голос 1: Только сегодня и только сейчас наши микрофоны подключены к каналу «Романтический»!

Голос 2: Всем приготовиться к выходу ведущих!

Голос 1: Есть приготовиться к выходу ведущих!

Голос 2: Встречаем наших самых неповторимых и самых неподражаемых ведущих: Аллу Волкову и Бориса Крюка!

Под музыку из телепередачи 90 – х годов «Любовь с первого взгляда» выходят ведущие – дети старших отрядов, переодетые в Аллу Волкову и Бориса Крюка.

Заставка из передачи «Любовь с первого взгляда»
MP3 / 522.25 Кб

А.В.: Добрый вечер, дорогие друзья!

Б.К.: Мы рады приветствовать всех тех, кто переключился и перестроился на наш любимый и самый «Романтический» канал.

А.В.: Такое название мы выбрали не случайно. Буквально день назад в Вашем лагере прошла передача «Любовь с первого взгляда».

Б.К.: Мероприятие прошло прекрасно, и мы посчитали, что должно быть продолжение.

А.В.: Поэтому мы здесь, и хотим провести для вас конкурс «Звёздная пара», чтобы выбрать самую звёздную пару в вашем лагере.

Б.К.: Как в любом конкурсе есть команда судейства, и я попрошу поприветствовать жюри, которые будут оценивать участие и выступление наших замечательных пар.

Представление жюри.

А.В.: Уважаемые судьи, у Вас на столах лежат бланки листов с критерием оценки каждого конкурса. Оценивать участников конкурса необходимо с прописанными критериями. По итогам конкурса должна быть победителем одна пара, остальные пары получают дипломы по номинациям.

Б.К.: Жюри представлено, болельщики в сборе. И я на эту сцену приглашаю наших участников под Ваши бурные аплодисменты!

Под музыкальную заставку песни рок – группы «Европа» The final countdown выходят участники под номерами – этикетками.

Групппа «Европа» The final countdown
MP3 / 4.68 Мб

2. Основная часть.

Конкурс 1. «Знакомство»

А.В.: Дорогие участники, наступил момент знакомства с Вами. Но пройдёт это знакомство с вами необычным способом. Я заметила, что каждая пара создала свой неповторимый образ каких – либо персонажей из литературных произведений, мультфильмов, сказок и т.д.. В виде какого образа (героев фильмов и т.д.), вы предстали перед нами, предстоит отгадать. А отгадывать Ваш образ будут ни кто иной, как болельщики. Чтобы отгадать образ пары, предусмотрены маленькие подсказки. Я буду показывать видео сюжет на экране или загадывать загадку о каждой паре. Каждая из вас заработает баллы в том случае, если болельщики узнают Ваш образ. Если болельщики не назовут образ той пары, которую представили участники, то они не получают баллы.

Подсказка для пары 1. «Кармелита и Миро»:

Подсказка для пары 2. «Ромео и Джюльета»

Подсказка для пары 3. «Баба Яга и Кощей Бессмертный»

Подсказка для пары 4. «Буратино и Мальвина»

Подсказка для пары 5. «Алла Пугачёва и Филипп Киркоров»

— Аплодисменты нашим парам, почти все опознаны зрителями. Внимание, оценки жюри!

Конкурс 2. «Самый внимательный»

Б.К.: В прошлом конкурсе участники отлично постарались проявить свою фантазию и творчество в создании образа своей пары. А теперь очень хочется узнать, на сколько они внимательны. Уважаемые пары, повернитесь и внимательно ещё раз посмотрите друг на друга. А сейчас каждому из вас завяжу глаза. Итак, глаза завязаны. Я буду задавать вопросы, касающиеся внешних данных вашего партнёра. Каждая пара в очередном порядке должна дать ответ. Будут и провокационные вопросы. Если ответы не правильные, то пара не зарабатывает балл.

Вопросы:

Какого цвета волосы у партнёра?

Какого цвета глаза?

В какую обувь обут ваш партнёр, и какого она цвета?

Какого цвета украшение на шее Вашего партнёра?

Из какой ткани сшит наряд Вашего партнёра?

    — Молодцы превосходно справились с этим испытанием. Жюри, Ваши оценки!

    Конкурс 3. «Интеллектуальный»

    А.В.: С внимательностью у наших участников всё в порядке. И вовсе не будет лишним проверить, в какой степени развита логика и интеллект. И следующий конкурс «Интеллектуальный». Каждой паре будет названо перевёрнутое название фразы, а ваша задача назвать реальное название этой фразы. А поскольку тема смены посвящена телевидению, то я предлагаю перевёрнутые названия телепередач и фильмов. За каждую правильную фразу начисляется по 1 баллу каждой паре.

    Перевёртыши: смотрите в приложении ниже.

    Перевёртыши
    DOCX / 15.58 Кб

    — Ну что же, все участники блеснули своим умом и интеллектом и заслуживают самых громких аплодисментов.

    Конкурс 4. «Пойми меня»

    Б.К.: Спасибо нашим болельщикам за щедрость оваций. А сейчас хочу сказать, что от того какие наши участники артистичные, зависит как они справятся с заданием следующего конкурса «Пойми меня». Каждой паре сейчас будут даны приглашения на свидание. А свидание обычно принято назначать самой сильной половине человечества, то есть мужчинам. Наши юноши, безусловно, настоящие мужчины и сейчас они постараются назначить своей девушке тайно, без слов, используя только мимику и жесты. Если девушка угадает место, где назначил свидание её молодой человек, то паре засчитывается 4 балла.

    Содержание пригласительных записок.

    Пригласительные записки
    DOCX / 20.62 Кб

    — В том, что наши участники без слов понимают друг друга, не осталось никаких сомнений. Аплодисменты им. Жюри, Ваши оценки!

    Конкурс 5. «Музыкальный»

    А.В.: А сейчас наступило время, когда наши пары проявят свои таланты и покорят нас своими музыкальными способностями. Я приглашаю всех в караоке – клуб. Каждая пара должна исполнить песню того эстрадного исполнителя, который будет на экране телевизора.

    Для караоке:

    1. Стас Михайлов «Половинка моя».

    2. Юрий Шатунов «Седая ночь»

    3.Блестящие «Восточные сказки»

    4. Наташа Королёва «Маленькая страна»

    5. Мурат Тхагалетов «За тебя калым отдам»

    — Отлично! Все пары, несомненно, музыкально одарённые. Аплодисменты им за прекрасный вокал. Жюри, Ваши оценки.

    Конкурс 6. «Танцевальный»

    Б.К.: Слушай, Алла, помнится, что в одном из конкурсов один из участников конкурса приглашал свою девушку на дискотеку. Я тоже хочу побывать на дискотеке и посмотреть, как танцуют наши участники. Итак, я объявляю танцевальный конкурс. Внимание, послушайте условия конкурсного задания. Каждая пара должна танцевать под музыкальное ассорти, при этом постоянно держаться за руки. Если пары разомкнут руки, то это считается, что они не справились с заданием.

    Поехали! Ди-джей, музыку!

    Включается музыкальная нарезка для конкурса.

    Мызыкальная нарезка для конкурса
    MP3 / 6.94 Мб

    3. Заключительная часть

    А.В.: Спасибо нашим участникам за зажигательные танцы. Все без исключения были молодцы. Но у каждого конкурса есть финал. И я предлагаю вам подвести итоги. Слово предоставляется жюри.

    Оценочный лист для жюри
    DOCX / 14.32 Кб

    Церемония награждения: звучат фанфары, определяется одна пара – победитель в номинации «Звёздная пара», остальные участники награждаются дипломами по номинациям:

    «самая обаятельная пара»;

    «самая музыкальная пара»;

    «самая находчивая пара»;

    «самая скромная пара»

    Фнфары для церемонии награждения
    MP3 / 3.63 Мб

    Б.К.: Что ж, в каждом конкурсе есть победитель, но я благодарю всех участников за доставленное удовольствие. Аплодисменты нашей звёздной паре, вы – лучшие!

    А.В.: А мы не прощаемся с Вами, а говорим (хором): До новых встреч на нашем канале!

    Б.К. и А.В: А сейчас – дискотека!

    Источники:

    Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательная работа в детском загородном лагере. И.: Ярославль: Академия развития – 2003 год

    Используемые ресурсы для представленных видео материалов 

    «Жизнь Кармелиты и Миро (Кармелита и Миро)»

    «Ромео и Джюльета»

    «Баба Яга и Кощей Бессмертный»

    «Буратино и Мальвина»

    Алла Пугачёва и Филипп Киркоров

    Стас Михайлов «Половинка моя»

    Ю.Шатунов «Седая ночь»

    Блестящие «Восточные сказки»

    Наташа Королёва «Маленькая страна»

    Мурат Тхагалетов «За тебя калым отдам»

      xn--j1ahfl.xn--p1ai

      Веселые конкурсы для летнего пришкольного лагеря.

      Веселые конкурсы для летнего лагеря!

      Конкурс «Загадай желание»

      У участников собирается по одному любому предмету, которые складываются в мешок. После чего, одному из участников завязываются глаза. Ведущий вытаскивает вещи по очереди, а игрок с завязанными глазами придумывает задание для хозяина вытащенной вещи. Задания могут быть самыми разными: сплясать, спеть песню, проползти под столом и мычать, и так далее.

      По полу разбросано много шариков.
      Вызываются желающие. И по команде, под быструю музыку, каждый из участников должен взять и удержать как можно больше шарико

      1. Скомкай газету

      Вам понадобятся газеты по числу участников. Перед игроками на полу располагается развернутая газета. Задача — по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак.
      Кто смог сделать это первым, тот и победитель.

      2.Кто сказал «мяу»

      Один игрок садится на стул спиной к остальным детям. Те подходят по очереди и говорят, например, «Гав-гав», «Му», «Мяу-мяу», «Чик-чирик», просто рычат или произносят другие фразы. Сидящий по голосу должен угадать, кто именно в данный момент чирикнул или гавкнул. Если угадал, то на стул садится тот игрок, который произносил звук или фразу.

      3.Цепь

      За отведенное время изготовить цепь с помощью скрепок. Чья цепь окажется длиннее — побеждают в конкурсе.

      4.Конкурс художников

      Мамы с завязанными глазами рисуют подарок для своих детей. Выигрывает та мама, чей подарок выглядит красивее.

      5.Прилепи нос

      Нарисуйте на большом листке бумаги смешное лицо (без носа), отдельно вылепите из пластилина нос. Прикрепите лист на стену. Игроки отходят на несколько шагов. По очереди завязывают глаза, подходят к портрету и стараются прилепить нос на место. Выигрывает тот, кто прилепит нос точнее.

      6.Знаете ли вы друг друга?

      Несколько пар (мама и ребенок) стоят спиной один к другому. Ведущий задает вопросы. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а мама вслух.
      Вопросы:
      1. Любит ли ваш ребенок манную кашу?
      2. Моет ли ваш ребенок посуду?
      3. Любит ли ваш ребенок чистить зубы?
      4. Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?
      5. Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?
      6. Любит ли читать книжки?
      7. Нравиться ли вашему ребенку учиться в школе?
      Побеждает та пара, которая ответит правильно на все вопросы.

      7«Я знаю пять имен». Дети по очереди бьют мяч об землю и при этом говорят: «Я, знаю, пять, имен, мальчиков» — и перечисляют, какие они знают имена, со словами: раз, два и так далее до 5. Можно увеличить до 10. И так по очереди. Затем, имена девочек, города, животные, растения и все что угодно. Проигрывает тот, кто выдерживает большую паузу и не может вспомнить. 

      8Конкурс «Диалог животных»
      Вед. А сейчас я приглашаю на сцену по два участника, самых голосистых, которые умеют изображать голоса животных и птиц. Итак, начинается конкурс — диалог звукоподражания и разговор животных. Получите, пожалуйста, карточки с заданием.
      1. Курица — петух. 6. Осел — индюк
      2. Собака — кошка 7. Шмель — лягушка
      3. Свинья — корова 8. Овца — конь
      4. Ворона — обезьяна 9. Лев — кукушка
      5. Утка — козел. 10. Воробей – змея

      Меморина

      1-й тур. «Дорисуй».

      Ученики должны что-нибудь дорисовать к каждой из этих фигур, чтобы превратить ее в тот или иной рисунок. Кто больше рисунков придумает на время?

      9. Попрыгайте, как:

      — воробей;

      — кенгуру;

      — заяц;

      — лягушка;

      — кузнечик.

      7. Исполните

      10. Представьте, что вы животные, которые очень хотят петь, но не могут говорить по-человечески, а теперь хором исполните песню «Пусть бегут неуклюже…»:

      — прогавкайте;

      — промяукайте;

      — промычите;

      — прокудахтайте и прокукарекайте;

      — прокрякайте.

      11. конкурс «Определи по запаху»
      Участникам завязывают глаза и предлагают определить по запаху, что это. Кто был более точным — зарабатывает приз.

      infourok.ru

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *