Магазин Toy&Toy — Super Toys

По мере того, как ваш ребенок развивается от маленького ребенка до школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются прежними. Будучи замечательным родителем, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и пособиями.

В то время как младший ребенок более эгоистичен и менее понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и самобытности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно понятно. Доверяй и следуй своему инстинкту. Измеряйте и действуйте в соответствии со степенью зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Внимательно слушать. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Продемонстрировать сочувствие и доверие.

Больше всего, наслаждайтесь своими детьми в любом возрасте. Это время обучения и обмена, достижения новых высот вместе.Будь там, пока они растут.

Вот наш родительский совет, как быть хорошим с детьми, чтобы они могли полностью реализовать свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

Короче говоря, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы быть успешным в конкурентном мире, дети должны учиться быть честными и иметь самообладание.Они должны быть способны принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими к другим. Они сотрудничают с другими на основе здоровых моральных принципов, ведут себя надлежащим образом даже в трудных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по подготовке их к реальному миру. У детей есть восемь основных потребностей, которые обеспечивают хорошие родители, чтобы у них был лучший шанс на процветание и счастье.

1. Безопасность .Быть в безопасности, согреться и накормить — это самые основные потребности ребенка. Последовательная безопасность — основа стабильности и роста.
2. Стабильность . Стабильная семейная и общественная среда дают ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиция и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
3. Консистенция . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и баланс. Надежное и равномерное воспитание является ключевым.
4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание являются важными аспектами развития у детей доверия, уважения и самооценки. Эти качества являются основой сложного и независимого мышления.
5. Любовь . Чувство нахождения в месте, где кто-то принадлежит и принят, является самым глубоким даром. Проявление безусловной любви является окончательным подтверждением.
6. Образование . Формальное школьное образование важно для того, чтобы подготовить вашего ребенка к тому, чтобы он однажды стал продуктивным членом общества, но жизненные уроки во многих отношениях еще более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новые переживания, готовит его или ее к независимости.
7. Позитивные образцы для подражания . Возможность взглянуть на кого-то с положительными качествами и подражать ему дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
8. Структура . Рутина и структура являются основой последовательного развития. Наличие правил и границ обеспечивает ребенку ясность его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защитите, обучите, предоставьте четкие ожидания и последовательную рутину, чтобы подготовить вашего ребенка к любым вызовам и успешно пройти через этапы его детского развития.

Эффективные навыки воспитания детей

Как мама или папа, знание того, какими навыками обладать и как их применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор — это время. У каждого из родительских навыков есть одна общая черта — время.Проводить как можно больше времени в компании вашего ребенка — это возможность инвестировать во все его основные потребности. Эффективные родители передают эти качества следующими способами.

1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволят вам понять, что и когда вашему ребенку нужно что-то или есть проблема, которую нужно решить Поощряйте вашего ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы уточнить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту мысль в разных словах.
2. Честность и прозрачность . Расскажите своему ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее поступить так же. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
3. Решение проблем . Взаимодействуйте со своим ребенком на беспроигрышной основе и всегда будьте честными и объективными. Будьте осторожны, чтобы не позволить эмоциям одолеть вас. Руководство вашего ребенка, чтобы решить его или ее проблемы в максимально возможной степени. Попросите его или ее предложить решения, а не предписывать свои идеи.
4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности — отличительная черта здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями со своим ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответственно, завоевывает доверие других.

Направляйте вашего ребенка как можно больше, а не прописывайте. Пусть они знают ваши ожидания. Прояви уважение и понимание. Поощряйте говорить о своих чувствах и переживаниях. Веди их так, как ты хочешь, чтобы они отвечали взаимностью.Когда дети плохо себя ведут, это иногда отражается на примере родителя.

способов быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хорошего родителя.

• Подайте хороший пример . Если вы ожидаете от своего ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны показывать одинаковые значения. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы допустили ошибку, возьмите на себя ответственность и признайте это.
• Признайте, хвалите и дайте положительный отзыв .Дети преуспевают в похвале, и это укрепляет позитивное поведение. Выбирайте конструктивные отзывы, а не негативы и критику. Большинство людей, и особенно дети, считают, что их критикуют как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и недоверие.
• Заботьтесь о себе и уважайте себя . Самоуважение и забота — это два качества, которые не только определяют вашу способность делать то же самое для других, но и создают основу для здоровых, близких отношений. Забота о себе и оценка своей ценности означает, что у вас меньше стресса и больше позитива.Ваша семья ответит с равным оптимизмом и изюминкой.
• Продемонстрировать и обучить социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего показывают, чем говорят. Общайтесь открыто и часто. Задайте вопрос своим детям об их дне и опыте. Признайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
• Покажите и научите благодарности . Спросите своих детей каждый день, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого — ежедневный обеденный стол, когда семья вместе. Убедитесь, что они понимают, что честное и уважительное поведение, а также доброта и щедрость помогают другим людям и помогают им чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, даритель также чувствует гордость и благодарность.
• Укрепить здоровье и единение . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите время с ними на открытом воздухе. Делайте здоровую еду веселой. Готовьте еду по выбору ваших детей один раз в неделю.Ешьте вместе, по крайней мере, один раз в день — время обеда — отличная возможность поговорить о каждом дне.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, но, скорее, к тем, кто использует эффективное воспитание детей, чтобы обеспечить своим детям безопасное и заботливое пространство и направлять их развитие. Хорошие родители не всегда все делают правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание детей — важная жизненная задача, но удовольствие от ваших детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Обучение тому, как стать лучшим родителем, важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят сложные патчи. Именно в эти трудные времена вы действительно узнаете, что делает хорошего родителя.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто встречаются вместе, что усиливает эффекты и усложняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностированы и не подвергаются лечению, что оказывает негативное влияние на их здоровье и развитие, ситуация требует внимания.

Первая линия ухода и важнейшая основа психического здоровья ребенка — это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или отстраняется, угрожает или пытается причинить себе боль, испытывает внезапные, непреодолимые страхи, становится неконтролируемым или рискует, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, он или она страдает от настроения или расстройства поведения.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен быть настороже. Ребенок с таким трудом сконцентрироваться или оставаться неподвижным, что это мешает его работе в школе или ежедневным задачам, возможно, имеет СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы выяснить, с чем у него или нее возникают трудности, или что-то беспокоит его или ее. Ищите профессиональное мнение, если это необходимо.

Помните, что страдания от проблем с психическим здоровьем — это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может иметь огромное значение для устойчивости вашего ребенка и решения проблем. Наличие заботливого и структурированного окружения дома дает ребенку наилучшую возможность развиться в счастливого и продуктивного взрослого.

Как быть хорошим родителем при разводе

Несмотря на то, что стабильный и любящий дом с двумя родителями широко считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда реальность. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом после средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях это затрагивает маленьких детей.

Период, предшествующий разводу, обычно бурный и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами распространены. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети могут также стать источником придирки, поскольку их втягивают в перетягивание каната за благо или опеку родителей. Для родителей, которые переживают развод, важно помнить, что дети не являются предметом, который можно использовать в борьбе с вашим партнером.

Вы должны отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Избегайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что они ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свои обиды и гнев в пользу детей и стараться изо всех сил, чтобы они чувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и чтобы они принадлежали вам и вашим партнерам.

1. Будьте последовательным, насколько это возможно.
2. Всегда старайтесь быть хорошим примером ответственности и уважения.
3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не снимайте боль с ребенка.
4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные или эмоциональные трудности.
5. Регулярно общайтесь со своим ребенком. Улучшите ваше общение с партнером и отделите разногласия от дискуссий о том, что лучше для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже расстались или развелись, скорее всего, у вас есть соглашение о совместном воспитании.Соблюдайте эту договоренность всегда.

За исключением случаев, когда у вас возникли серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, злоупотребление алкоголем или наркотиками, разделение участия в жизни ваших детей между обоими родителями является лучшим решением после развода.

Даже если у вас сейчас отдельная жизнь, поощряйте вашего ребенка проводить время и поддерживать тесные отношения с вашим бывшим партнером. Хотя общие обязанности, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, дети, которые наслаждаются компанией и руководством обоих родителей, имеют наилучшие шансы на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши договоренности последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и заботиться.

Мирное сотрудничество с вашим бывшим партнером научит вашего ребенка ценить компромисс и совместное решение проблем.

Важно отделить чувства боли и гнева, которые вы можете испытывать, от своего поведения перед ребенком. Не вовлекайте вашего ребенка в какие-либо разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как команда и поддерживать друг друга, когда дело доходит до благополучия детей.

Решите проблемы быстро. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и расти. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей вашего школьника и подростка. Поскольку их взаимодействие с миром расширяется, их уровень зрелости увеличивается.Вы должны всегда измерять и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которую вы им предоставляете.

Советы по воспитанию детей

Младенцы имеют очень основные потребности, и они еще не разграничили себя и свое окружение. Им требуется тепло, отдых, безопасность, питание и время, чтобы установить связь со своим основным смотрителем. Их основные задачи развития — научиться есть, спать и привыкать к своему телу и взаимодействию с другими.Они начинают развивать доверие. Поэтому, как родитель, вы должны …

• Установите режим кормления, сна и ласки.
• Узнайте, как утешить своего ребенка для достижения наилучших результатов.
• Заботься о себе и отдыхай, когда сможешь.
• Расслабьтесь и наслаждайтесь своим ребенком, не сосредотачиваясь на небольших проблемах.

Очень скоро ваш ребенок станет малышом, и он или она начнет больше двигаться, исследовать и взаимодействовать.

Советы по воспитанию детей младшего возраста

В возрасте от одного до двух лет дети начинают учиться ходить и разговаривать.Открывая для себя больше окружающей среды и окружающих людей, малыши становятся более самостоятельными и осторожно проверяют свою независимость. Тем не менее, они все еще эгоистичны и могут быть довольно упрямыми. В этом возрасте их язык и физические навыки быстро развиваются. Они учатся ориентироваться в правилах своего мира.

• Поддержите попытки вашего малыша стать более независимым.
• Позвольте ему или ей развить чувство мастерства.
• Установите ограничения для обеспечения их безопасности и вашего благополучия.
• Покажите, что вы терпите его или ее гнев и другие эмоции.
• Попробуйте взглянуть на вещи с точки зрения вашего малыша.
• Обеспечьте безопасность своего ребенка во время его исследований.
• Поощряйте его или ее любопытство.

Советы по воспитанию детей дошкольного возраста

В возрасте от трех до пяти лет ваш дошкольник становится немного менее эгоистичным, лучше осознает свое место в мире и начинает учиться управлять своими эмоциями и поведением.Их социальные навыки быстро развиваются, что создает основу для того, когда они выходят в мир и идут в школу. Они учатся на опыте и проверяют границы своего тела и разума.

Чтобы установить дошкольника на правильный путь, вы должны…

• Учите, демонстрируя сочувствие и говорите о чувствах.
• Продолжайте создавать рутину в своей повседневной жизни, что утешает, так как ваш дошкольник обнаруживает новые вещи, которые могут быть для них пугающими.
• Убедитесь, что он или она получает достаточный отдых и сон.
• Следите за тем, что есть в наличии, но позвольте своему дошкольнику решать, сколько есть — предлагайте меньшую, регулярную еду или закуски, чтобы предотвратить постоянное и нездоровое питание.
• Слушайте задумчиво своего ребенка на регулярной основе. Попросите его или ее описать их переживания и чувства.
• Установите ограничения, но сопереживайте, когда они разочаровывают — учите самодисциплине, а не принудительному наказанию.
• Регулярно общайтесь со своим ребенком и выделите время для общения.

Советы по воспитанию школьников

В школе вашего ребенка и в возрасте до 16 лет они становятся менее эгоцентричными, более настроенными на других и (обычно) более заботливыми и готовыми к сотрудничеству. В годы становления школьнику нужно руководство, чтобы развивать эмоциональный интеллект и навыки саморегуляции как никогда.

Используйте эти обычно разумные годы, чтобы укрепить ваши отношения и позволить вашему ребенку развить свою уникальную индивидуальность.

• Уравновесите потребность вашего ребенка в самостоятельности, общении со сверстниками и выделении времени на то, чтобы провести с ним качественные моменты.
• Планируйте регулярные семейные прогулки или мероприятия для развития крепких связей.
• Оцените зрелость вашего ребенка и потребность в независимости — соблюдайте правила и условия проживания соответственно.
• Слушайте внимательно своего ребенка и поощряйте делиться проблемами.
• Пусть они придумают потенциальные решения и научат их вести переговоры и идти на компромисс.
• Признайте и хвалите их сильные стороны и достижения.
• Ограничьте использование и надежность электронных устройств определенным временем в день.
• Знайте друзей своего ребенка, их отношения и ценности.
• Не ввязывайтесь в борьбу за власть и действуйте твердо, а не наказывайте.

Советы для родителей по воспитанию подростков

В раннем подростковом возрасте от 13 до 15 лет ожидайте, что поведение и эмоции изменчивы, когда они пытаются обрести независимость.На данный момент, он или она развил личность, но все еще может пытаться найти их устойчивую идентичность.

Внешний мир оказывает все большее влияние на вашего подростка, поскольку он ориентируется на взаимоотношения со сверстниками, ищет ролевые модели и расширяет свое присутствие в социальных сетях, школе, спорте и других мероприятиях.

На этом этапе родитель концентрируется на демонстрации уважения и позитивных ценностей, управлении своими собственными эмоциями, сбалансировании свободы с ответственностью и регулярном общении.

• Продолжайте планировать регулярные разговоры, чтобы регистрироваться каждый день.
• Разрешите свободу соответствующим образом, но знайте, что делает ваш подросток, где и с кем.
• Ешьте как можно больше еды вместе, особенно в обеденное время.
• Демонстрировать и поощрять здоровый уход за собой, включая приемы пищи, сон и отдых.
• Поддерживайте своего подростка как можно больше, чтобы стремиться к достижению его целей.
• Действуйте больше, чем родитель, а не друг — проводите, будьте тверды и предлагайте поддержку.
• Храните компьютеры в семейном пространстве.
• Продолжать регулярно проводить семейные встречи и прогулки.

Заключение

Помните, что взаимодействие с вашим ребенком — независимо от его возраста — является важнейшим компонентом его развития. Для ребенка или малыша это означает физический контакт и заботу. Когда ваш ребенок становится старше, общение о его переживаниях и эмоциях становится светом, который помогает им обрести уверенность.

Очень важно также внимательно слушать, говорить об эмоциях, устанавливать границы и структуру, а также уравновешивать независимость и ответственность.Обратите внимание на изменения в поведении вашего ребенка. Контролируйте их деятельность онлайн и в реальном мире.

Установите соответствующие меры защиты в социальных сетях. Когда ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы иметь смартфон, установите приложение типа «Найди моих детей», чтобы вы знали, где они находятся, когда волнуетесь.

Это даст вам ценное спокойствие, так что вы сможете дать им больше свободы в изучении их независимости и при этом оставаться в безопасности и защите.

подростков | Определение, характеристики и этапы

Подростковый возраст , переходная фаза роста и развития между детством и взрослой жизнью. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет подростка как любого человека в возрасте от 10 до 19 лет. Этот возрастной диапазон подпадает под определение ВОЗ « молодых людей », которое относится к лицам в возрасте от 10 до 24 лет.

Основные вопросы

Как определяется подростковый возраст?

Подростковый возраст — это переходная фаза роста и развития между детством и взрослой жизнью.Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет подростка как любого человека в возрасте от 10 до 19 лет.

Существует ли подростковый возраст во всех культурах?

Почти каждая культура признает юность как стадию развития. Тем не менее, продолжительность и опыт подросткового возраста сильно различаются по культурному спектру.

Какие изменения происходят в подростковом возрасте?

Многие изменения происходят в подростковом возрасте. Важными среди них являются физические изменения, в том числе половое созревание, а также социальные и психологические изменения с развитием навыков мышления, рационального мышления и морального суждения.

Однако во многих обществах подростковый возраст узко отождествляется с половым созреванием и циклом физических изменений, завершающихся репродуктивной зрелостью. В других обществах подростковый возраст понимается в более широких терминах, охватывающих психологическую, социальную и моральную среду, а также строго физические аспекты созревания. В этих обществах термин подростковый возраст обычно относится к периоду между 12 и 20 годами и примерно соответствует слову подростковый возраст .

В подростковом возрасте возникают проблемы эмоционального (если не физического) отделения от родителей.Хотя это чувство разделения является необходимым шагом в установлении личных ценностей, переход к самодостаточности вызывает множество изменений у многих подростков. Кроме того, подростки редко играют в обществе четкую роль, а вместо этого занимают неоднозначный период между детством и взрослой жизнью. Эти проблемы чаще всего определяют подростковый возраст в западных культурах, и ответ на них частично определяет характер взрослого человека. Также в подростковом возрасте индивидуум испытывает всплеск сексуальных чувств после скрытой сексуальности детства.Именно в подростковом возрасте человек учится контролировать и направлять сексуальные побуждения.

Некоторые специалисты считают, что трудности подросткового возраста были преувеличены и что для многих подростков процесс созревания в значительной степени мирный и не затронутый. Другие специалисты считают подростковый период интенсивным и часто напряженным периодом развития, характеризующимся определенными типами поведения.

Физический и психологический переход

Стереотипы, которые изображают подростков мятежными, отвлеченными, бездумными и дерзкими, не лишены прецедента. Молодые люди сталкиваются с многочисленными физическими и социальными изменениями, что часто затрудняет их умение вести себя. В период полового созревания молодые тела укрепляются и насыщаются гормонами, которые стимулируют желания, необходимые для сохранения вида. В конечном итоге, действуя в соответствии с этими желаниями, люди побуждают заниматься зарабатыванием на жизнь и иметь семью.

Исторически сложилось так, что во многих обществах для пожилых людей были формальные способы помочь молодым людям занять свое место в обществе. Посвящения, зрительные квесты, ритуалы жизненного цикла индуистской самскары и другие церемонии или обряды прохода помогали юношам и девушкам переходить из детства во взрослую жизнь. Отличительной чертой таких обрядов достижения совершеннолетия было то, что они уделяли особое внимание обучению правильной одежде, поведению, нравственности и другим способам поведения, соответствующим статусу взрослого.

Горные племена Кумауни на севере Индии являются ярким примером культуры, которая традиционно отмечает различные этапы жизни каждого ребенка. Когда девушка достигает половой зрелости, ее дом украшают тщательно продуманные представления о совершеннолетии определенной богини, которую, ухаживая за молодым богом, сопровождают в храм богатой свадебной процессией. Антрополог Линн Харт, жившая среди кумауни, отметила, что каждый ребенок растет в центре внимания семьи, зная, что его или ее жизнь перекликается с жизнью богов.Хотя подростки кумауни могут действовать таким образом, что сбивают с толку их старших, племенные традиции облегчают проход через этот этап жизни, помогая молодым людям почувствовать связь с их обществом.

Социальные ограничения

С биологической точки зрения подростковый возраст должен быть лучшим временем жизни. Большинство физических и психических функций, таких как скорость, сила, время реакции и память, более полно развиваются в подростковом возрасте. Также в подростковом возрасте новые, радикальные и расходящиеся идеи могут оказать глубокое влияние на воображение.

Возможно, больше всего на свете подростки обладают замечательной встроенной устойчивостью, что проявляется в их исключительной способности преодолевать кризисы и находить что-то позитивное в негативных событиях. Исследования показали, что подростки полностью выздоравливают от плохого настроения примерно в два раза быстрее, чем взрослые. Несмотря на эту устойчивость, однако, для некоторых подростков эти годы более стрессовые, чем полезные — отчасти из-за условий и ограничений, которые часто сопровождают этот период в жизни.

Ограничения на физическое движение

Подростки проводят бесчисленные часы, занимаясь тем, что предпочитают не делать, будь то работа или часы за школьными партами, обрабатывающие информацию и концепции, которые часто кажутся абстрактными или не относящимися к делу.Даже превосходные ученики говорят, что большую часть времени они проводят в школе и предпочитают быть «где-то еще». Многие западные подростки предпочитают проводить время с друзьями в условиях минимального присмотра взрослых.

Расположение современных американских общин, особенно пригородных, заставляет некоторых подростков тратить до четырех часов каждый день, просто приходя в школу и обратно, посещая занятия, работу и дома друзей, но перемещаться с места на место — это не то, что они контролировать до тех пор, пока они не получат водительские права (событие, которое стало основным обрядом для подростков в большей части развитого мира).Но даже имея доступ к машине, многим подросткам не хватает подходящих мест и полезных занятий для участия. Многие взаимодействуют с цифровыми устройствами или цифровыми медиа или проводят время со сверстниками в свободное время.

Подростки, как правило, считают, что занятия, связанные с физическими движениями, например, занятия спортом, танцы и драма, являются одними из самых приятных и приятных. По иронии судьбы, возможности для участия в таких мероприятиях сократились, в основном из-за того, что из-за проблем с бюджетом школы стали сокращать многие неакадемические предметы, такие как физическое воспитание.В некоторых американских государственных школах внеклассные мероприятия были значительно сокращены или более не существуют.

Отсутствие осмысленной ответственности

В 1950-х годах все более важный подростковый рынок стал движущей силой в популярной музыке (особенно рок-музыке), кино, телевидении и одежде. Действительно, в тех странах, которые пережили экономический бум после Второй мировой войны, подростковый возраст трансформировался из-за появления подростков в качестве потребителей, у которых есть деньги. В современном развитом мире подростки сталкиваются с изумительным выбором потребителей, которые включают телевизионные программы, фильмы, журналы, компакт-диски, косметику, компьютеры и компьютерную атрибутику, одежду, спортивную обувь, ювелирные украшения и игры.Но хотя многие подростки в этих относительно богатых странах не имеют конца материальных развлечений и отвлекающих факторов, у них мало значимых обязанностей, что резко контрастирует как с их коллегами в странах, борющихся за выживание, так и с более ранними поколениями.

Александр Великий (356–323 гг. До н.э.) был еще подростком, когда он собирался покорить большую часть известного мира во главе македонских армий своего отца. Лоренцо Медичи (1449–92) был подростком, когда его отец отправил его в Париж, чтобы заключить тонкие финансовые сделки с королем Франции.На менее возвышенном уровне, еще несколько поколений назад мальчики в возрасте пяти или шести лет должны были работать на фабриках или в шахтах по 70 и более часов в неделю. Предполагалось, что почти во всех частях мира девочки будут вступать в брак и брать на себя обязанности по ведению домашнего хозяйства как можно раньше.

В 1950 году американский психоаналитик Эрик Х. Эриксон, родившийся в Германии, охарактеризовал юность в современных западных обществах как «мораторий», период свободы от обязанностей, который позволяет молодым людям экспериментировать с несколькими вариантами, прежде чем начать карьеру на всю жизнь.Такой мораторий может быть уместен в культуре, отмеченной быстрыми изменениями в профессиональных возможностях и образе жизни. Однако, если молодые люди слишком долго отстранены от обязанностей, они могут никогда не научиться правильно управлять своей жизнью или заботиться о тех, кто от них зависит.

Конечно, некоторые подростки создают удивительные возможности для себя. Уильям Хьюлетт и Дэвид Пакард были подростками, когда каждый начал экспериментировать с электронными машинами, и они основали компанию Hewlett-Packard, когда им было всего лишь около 20 лет.Будучи подростком, соучредитель корпорации Microsoft Билл Гейтс уже формулировал бизнес-стратегию, которая всего через несколько лет ошеломит колосса IBM и сделает его одним из самых богатых людей в мире. В целом, однако, большинство подростков играют в игру ожидания, ожидая, что они начнут «по-настоящему жить» только после окончания школы. Как бы ни были полезны эти годы для подготовки подростков к их будущим ролям в обществе, такая изоляция от «реальной» жизни может быть чрезвычайно неприятной. Чтобы чувствовать себя живым и важным, многие подростки выражают себя таким образом, который кажется бессмысленным для остальной части населения.

Изоляция от взрослых

Во многих государственных школах в США соотношение учеников и учителей от 12 до 25 (в зависимости от того, является ли школа частной или государственной) означает, что на атмосферу в классе влияют значительно больше сверстники, чем учителя. Дома подростки проводят по крайней мере несколько часов каждый день без присутствия родителей или других взрослых. Кроме того, в течение небольшого времени, когда подростки находятся дома со своими родителями, семья обычно смотрит телевизор или дети исчезают, чтобы учиться, играть в игры, слушать музыку или общаться с друзьями на компьютерах, телефонах или других устройствах.

Отчуждение от родителей имеет явные последствия. Подростки, которые мало занимаются и проводят мало времени со своими родителями, могут быть скучающими, незаинтересованными и эгоистичными. Отсутствие позитивного взаимодействия со взрослыми особенно проблематично в городских условиях, в которых когда-то существовало оживленное «уличное общество», где мужчины традиционно делились своим опытом с более молодыми в обстановке, которая была непринужденной и непринужденной. Этот жизненно важный аспект социализации молодых мужчин в значительной степени исчез в ущерб жизни отдельных людей и сообществ.Вместо этого, влияние сверстников может быть контрпродуктивным, усиливая чувство неуспеха или санкционируя девиантное поведение.

Девианс

Подростки, обладающие малой властью и небольшим контролем над своей жизнью, часто чувствуют, что у них маргинальный статус, и поэтому могут быть вынуждены искать уважения, которого, по их мнению, им не хватает. Без четких ролей подростки могут установить свой собственный порядок клевания и тратить свое время на безответственные или девиантные действия. Например, не состоящее в браке подростковое материнство иногда является результатом желания внимания, уважения и контроля, в то время как большинство бандитских боев и случаи убийства несовершеннолетних происходят тогда, когда подростки (как мальчики, так и девочки) чувствуют, что их оскорбляют или оскорбляют другие.Такое отклонение может принимать разные формы. Ненадежность и ярость часто приводят к вандализму, преступности среди несовершеннолетних и незаконному употреблению наркотиков и алкоголя. Насилие и преступность, конечно, так же стары, как человечество.

Современное насилие над несовершеннолетними часто обусловлено скукой, которую молодые люди испытывают в бесплодной среде. Даже самые богатые пригороды с самыми богатыми удобствами могут быть «бесплодными», если смотреть на них с точки зрения подростка. По иронии судьбы, загородная жизнь предназначена для защиты детей от опасностей большого города.Родители выбирают такие места в надежде, что их дети вырастут счастливыми и безопасными. Но безопасность и однородность могут быть довольно скучными. Многие подростки, лишенные значимой деятельности и ответственного руководства, обнаруживают, что единственными возможностями для «ощущения себя живыми» являются кража автомобиля, разбитие школьных окон или употребление наркотика, изменяющего сознание. Подросток среднего класса, пойманный с драгоценностями, которые он украл из дома соседа, утверждал, что воровство было забавным. Как и другие подростки, под «развлечением» он подразумевал нечто захватывающее и слегка опасное, которое требует как умения, так и умения.Аналогичным образом, в некоторых частях Азии и Африки повстанческие группы набирают подростков, которые продолжают находить волнение и чувство собственного достоинства за пулеметами. В результате миллионы из них умерли преждевременно.

Поведенческие ученые получили ценную информацию об условиях, которые вызывают подростковые распри. Во многих случаях взрослые имеют возможность смягчить некоторые из трений, которые делают отношения между поколениями более напряженными, чем они должны быть. Исследования показывают, что подростки, которые имеют возможность развивать отношения с образцом для подражания для взрослых (родительским или иным), более успешны, чем их сверстники, в преодолении повседневных жизненных стрессов.