Содержание

Программа деятельности лагеря с дневным прибыванием детей «Созвездие»

 

Содержание программы.

  1. Пояснительная записка.
  2. Цели и задачи организации работы лагеря.
  3. Содержание и формы реализации программы.
  4. Условия реализации программы.
  5. Критерии эффективности программы.
  6. Предполагаемые результаты программы.
  7. Наличие опыта реализации.
  8. План работы.
  9. Литература.

Пояснительная записка.

Летняя большая перемена  дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, на пришкольных летних оздоровительных площадках.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ  СОШ  № 50организуется летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену принять 85 учащихся. Возраст детей от 7 до 15 лет. Продолжительность смены 21 день. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из семей с малым достатком, многодетные, опекаемые, ребята, которые по возрасту выбыли из детского сада, а также дети из неблагополучных семей.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

  • Продолжение воспитательного процесса в условиях лета;
  • Низкий социальный уровень жизни населения;
  • Снижение защитных возможностей организма детей;
  • Психологическая подавленность детей от невозможности найти свое место в жизни, которая толкает детей в бездну алкоголизма и наркомании;
  • Проблема летней занятости детей;
  • Укрепление здоровья учащихся;

При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

  • Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
  • Принцип творческого отношения к делу;
  • Принцип добровольности участия в делах;
  • Принцип учета возрастных особенностей детей;
  • Принцип доступности выбранных форм работы;
  • Принцип индивидуализации  в работе с детьми.

Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. В прошлом году лагерь проработал по программе «Радуга».  Работая по программе, можно сделать вывод, что ребята с удовольствием принимают участие в мероприятиях спортивной направленности. Дети создавали свои спортивные команды, принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу, вели летопись спортивных достижений своего отряда. Возможность лично окунуться в мир спорта и показать свои спортивные умения, никого из детей не оставило равнодушным.

Все это стало возможным благодаря продуманной работе взрослых и активной позиции детей. Проанализировав работу лагеря за прошлый год, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что такую работу следует продолжить, но чтобы не повторяться, решили изменить название  и некоторые правила. В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом космосе». На  совете было решено, что за прошедшие сезоны дети стали более эрудированны, физически выносливы. Один отряд будет привлекаться к трудовым десантам , часть ребят будут работать вожатыми с малышами Поэтому программу назвали «Созвездие».

Программа разработана с учетом законодательных нормативно-правовых документов:

— Конвенция ООН о правах ребенка;

— Закон РФ «Об образовании»;

— Приказ Министерства образования от 13.07.2001 №2688 «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха».

— Областной закон «Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей» от 10.03.2010.

Режим работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием  детей «Созвездие» с 3 июня по 28 июня (21 рабочий день).

Время работы лагеря с 8.30 до 14.30.

Направленность:

Программа является комплексной, охватывает все возможные сферы деятельности в усвловиях лагеря с дневным пребыванием, объединяя при этом мероприятия по образованию, воспитанию, оздоровлению и отдыху детей в единую систему:

  •  Организационное;
  •  Интеллектуальное;
  •  Спортивно-оздоровительное;
  •  Творческое;
  •  Экологическое
  •  Гражданско-патриотическое.

Работа летнего лагеря происходит в тесном сотрудничестве с:

— Библиотекой  им. Маковского

— Библиотечным фондом школы

— ДК г.Красноярска.

Питание  двухразовое, организовано на базе школьной столовой.

Цели и задачи программы.

Цель программы – создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.

Задачи программы:

  1. Организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.
  2. Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.
  3. Организация совместной деятельности детей и взрослых.
  4. Оказание методической и практической помощи в организации и проведении мероприятий.
  5. Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность, формирование эмоционально-волевой сферы ребенка.
  6. Совершенствование системы организации  внеурочной деятельности детей.
  7. Формирование аспектов нового мироощущения – экологического сознания и культуры, формирование основ здорового образа жизни у детей.

Содержание  и формы реализации программы.

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе .Все учащиеся делятся на  четыре  разновозрастных отряда. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общего плана работы лагеря. Центром всего является «космическая флотилия», совершающая путешествие в космосе. Флотилия  располагается на 4 космических кораблях. Названия своих кораблей и девизы дети придумывают сами.

Каждый день смены будет посвящен открытию одним из космических объектов под названием:

  • Планета встреч
  • Планета спорта
  • Планета самоуправления
  • Комета подвижных игр
  • Планета юных экологов
  • Сказочная туманность
  • Звезда кинематографа
  • Планета пешеходов
  • Планета вежливости
  • Звезда патриотов
  • Комета юных пожарных
  • Планета «Мульти-пультия»
  • Астероид юных туристов
  • Сияние музыки
  • Планета космонавтов
  • Планета интеллектуалов
  • Планета «неболей-ка»
  • Планета рекордов
  • Планета героев
  • Планета «очумелые ручки»
  • Планета талантов.  

Механизм реализации программы

Участниками программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием  являются :

Структура управления.

ЦУП – начальник лагерной смены

Экипажи кораблей:

Адмирал флотилии— дети

Капитаны – дети.

Бортпроводники – воспитатели.

Диспетчеры – отрядные вожатые

Космонавты – дети.

Задача ЦУПа, бортпроводников и диспетчеров – организация плановой работы лагерной смены. Каждый день на планёрки анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Стратегию участия в деле экипажей организуют бортпроводники и диспетчеры.

Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает вахтовый журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс бортовых журналов.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде.

Стенд выполнил в виде звездного неба (вселенной), где центром является космическая флотилия. Путешествуя в космическом пространстве, космонавты  (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Всего планет 21 – по количеству дней пребывания детей в лагере. Экипаж космонавтов первым открывший планету (победивший в общелагерном деле), устанавливает на планете свой символический флажок и красочно оформляет планету в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой.

Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

Конечно, создатели Программы не отрицают, что что-либо может и не сработать. За  21 день наш космический десант может столкнуться с различными неожиданностями. Это могут быть и космические пираты, и НЛО, и метеоритные дожди и солнечные затмения, и неожиданный водопад звёзд.

Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

Закон точного времени.

Закон доброты.

Закон порядочности.

Закон дружбы.

Закон безопасности.

Закон взаимовыручки.

Заповеди:

Экипаж – одна семья.

Один за всех и все за одного.

Порядок, прежде всего.

Каждое дело вместе

Все делай творчески, а иначе зачем?

Даже если трудно, доведи дело до конца.

Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Экипажем космонавтов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый космонавт может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. Если в экипаже набирается 10 «звездочек», то их можно обменять на одну большую звезду. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем космонавтов, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.

Условия реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

  1. Чёткое представление целей и постановка задач.
  2. Конкретное планирование деятельности.
  3. Кадровое обеспечение программы.
  4. Методическое обеспечение программы.
  5. Педагогические условия.
  6. Материально-техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение.

Подбор и расстановка кадров осуществляется  администрацией школы. Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). На каждом отряде работает один учитель и два вожатых. Все остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану. Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно-воспитательного плана, проведение отрядных (экипажных) и общелагерных дел. Вожатые участвуют в работе

экипажа-космонавтов, а также занимаются организацией отрядной (экипажной) жизни.

Методическое обеспечение.

  1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.
  2. Должностные инструкции всех участников процесса.
  3. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.
  4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
  5. Проведение ежедневных планёрок.
  6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия.

  1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.
  2. Организация различных видов деятельности.
  3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
  4. Создание ситуации успеха.
  5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
  6. Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение.

  1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
  2. Материалы для оформления и творчества детей.
  3. Наличие канцелярских принадлежностей.
  4. Аудиоматериалы и видеотехника.
  5. Призы и награды для стимулирования.

Критерии эффективности

программы.

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, па также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

  • Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
  • Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
  • Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
  • Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Предполагаемые результаты

программы.

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Наличие опыта реализации.

Учитывая опыт прошлого года, можно с уверенностью сказать, что программа летней оздоровительной площадки, построенная в форме игры, дает положительные результаты. Ребята, посещавшие летний лагерь в прошлом году стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты, стали активнее в школьной жизни.  Желающих, посещать лагерь в этом году очень много, что говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. В этом году предполагается, что Программа закрепит результаты прошлого года, и даст толчок к развитию новых творческих способностей. Программа построена так, что при доработке её вполне можно использовать как воспитательную систему отдельно взятого класса во время учебного года. Также идея может смело использоваться при работе любых детских объединений.

Планирование работы.

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум села: Дома  культуры, библиотека, молодежный центр,. Также планируются поездки на остров Татышва, в бассейн.

Литература:

  1. «Школьная площадка» А.Н. Никульников, Новосибирск. 2006.
  2. Серия: «Праздник в школе». Минск. «Красико-Принт». 2007.
  3. Газета «Педсовет» за 2000-2013 год.
  4. Газета: «Последний звонок» за 2000-2013 год.
  5. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №2 – 2008.
  6. «Необычные праздники дома? в школе и во дворе». Л. Соколова. 2007.

Режим дня.

8.30 – 9.00 – Сбор космонавтов.

9.00 – 9.15 – Утренняя зарядка  «Встреча с гуманоидом».

9.15 – 9.30 – Сбор экипажа корабля (организационная линейка).

9.30 —  10.00 – Завтрак землянина.

10.00 – 12.00 – «Экипаж одна семья» (общелагерное дело).

12.00 – 13.00 — «Космостарты» (спортивно-оздоровительный час).

13.00 – 13.30 – Обед марсианина.

13.30 – 14.30 – Час в экипаже (в отряде).

14.30 – 15.00 – Инструктаж экипажа корабля (планерка).Уход детей домой.

Скачать план-сетку деятельности лагеря дневного пребывания

Уважаемые родители. 

С 27 апреля ведется работа с сертификатами дополнительного образования для обучающихся. Для получения сертификата необходимо подать заявление Вашему педагогу или в администрацию МБУ ДО ДДТ.

Уважаемые родители!

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ О СЕРТИФИКАТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И О СЕРТИФИКАТЕ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ

Сертификат дополнительного образования – реестровая запись из 10 цифр (идентификационный номер) о включении ребенка в систему персонифицированного финансирования дополнительного образования. Сертификат дает право на получение услуг дополнительного образования в установленном объеме за счет бюджета МО «город Екатеринбург» всем детям в возрасте от 5-ти до 18-ти лет, проживающим на территории муниципального образования «город Екатеринбург».

Сертификат персонифицированного финансирования – статус сертификата дополнительного образования, свидетельствующий о возможности его использования в соответствии с Правилами персонифицированного финансирования для обучения по дополнительным общеобразовательным программам, включенным в реестр сертифицированных образовательных программ.

В 2021/2022 учебном году с помощью сертификата персонифицированного финансирования можно будет выбрать дополнительные общеобразовательные программы в 17 организациях дополнительного образования, подведомственных Департаменту образования, которые прошли сертификацию. Реестр сертифицированных образовательных программ размещен на портале персонифицированного дополнительного образования Свердловской области https://66.pfdo.ru

Родителям важно понимать, что финансовое обеспечение сертификатов персонифицированного финансирования осуществляется также за счет средств бюджета МО «город Екатеринбург». Если семья не воспользовалась сертификатом персонифицированного финансирования, то деньги в любом случае не обналичиваются. Эти средства пойдут на развитие системы дополнительного образования, а именно на детей, которые свои сертификаты используют.

Сертификатами дополнительного образования и сертификатами персонифицированного финансирования могут воспользоваться и дети, ранее обучавшиеся в учреждениях дополнительного образования, и те дети, кто впервые выбрал кружок или секцию в учреждении дополнительного образования.

Бланк заявления на сертификат ДО

ПАГ 727

Комплексная культурно-досуговая программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Веселые ребята и Ко»

Сортировать по: Регион:

ВсеАлтайский крайАмурская областьАрхангельская область, включая Ненецкий автономный округАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская автономная областьЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино-Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево-Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМоскваМосковская областьМурманская областьНенецкий автономный округНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика Саха (Якутия)Республика Северная Осетия — АланияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский АОЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский автономный округЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

Автор/разработчик программы:

ВсеАбашеев А. В. — региональный представительАбдуллина Н. И. — директор областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Парус надежды» в р.п. Кузоватово Ульяновской области.Абдушахманова Ю. Н. — педагог дополнительного образованияАвдеева Елена Леонидовна — заместитель руководителя по ВРАвзалова Светлана Шамилевна — методист МАУ ДО г. Нижневартовска «ЦДТ»Автономная некоммерческая организация «Агентство инновационного развития»Авторский коллектив конно-спортивного клуба «Карьер»Авторский коллектив под руководством Спириной Людмилы Викторовны — доцента Кубанского университета, кандидата педагогических наук, помощника депутата Законодательного собрания Краснодарского края А.В.Джеуса, Президента КК ОО «Молодежная палата Кубани».Агаева Джехуна Шахлар кызы — Cоциальный педагогАдминистрация МУ ЗСДОЛ «Осётр»Азанова Надежда Алексеевна — учительАйзатуллина Д. Н. — заместитель председателя Совета «Союза пионерских организаций» Нижегородской области, заместитель директора МБОУ СОШ № 13 города Дзержинска Нижегородской областиАкимова Т. И. — директорАкимова Наталья Леонидовна — директорАкимушкина Елена Николаевна — социальный педагогАлександровна Татьяна Кузнецова — методистАлексеева Татьяна Юрьевна — учитель начальных классов, организатор ЛДПАлексеева Ольга Олеговна — руководитель программы лагеря «Восход»Алексеева Ольга Владимировна — педагог дополнительного образованияАлексеева Галина Владимировна — Заместитель директора по В.Р.Алёшина Наталия Евгеньевна — учитель начальных классов, старший воспитатель.Аликина О. В. — директор лагеряАлисова Ксения Алексеевна — старший вожатыйАльт Е. Я. — начальник лагеряАльчека Ирина Афанасьевна — учитель начальных классовАмбарникова Любовь Ивановна — методист по работе с детьми и подросткамиАмосов В. А. — председатель Совета «Союза пионерских организаций» Нижегородской областиАндиньш Бруно Викторович — преподаватель АНО СПО «Калининградский бизнес-колледж»Андиньш Б. В. — преподаватель АНО СПО «Калининградский бизнес-колледж»Андреев М. В. — педагог дополнительного образованияАндреев Василий Михайлович — МетодистАндреева С. В. — педагог дополнительного образованияАндроняк Ольга Владимировна — заместитель директораАндрюхина Алена Анатольевна — социальный педагогАникина Елена Анатольевна — учитель начальных классов, старшая вожатаяАнфертьева Н. И. — заместитель директора по УВРАнянова Ольга Борисовна — директорАпанасенко Татьяна Викторовна — учитель по развитию восприятия и воспроизведению устной речи МКОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска, зам. директора ГАУ ДО НСО СОК «Зеленая республика»Апетян Р. А. — старший методистАрабаджиева В. Д. — учитель калмыцкого языка МБОУ «Яшалтинская СОШ»Аракелова Лилия Артавазовна — Начальник отдела по спортивно-методической работеАрапова Е. Г. — руководитель высшей квалификационной категорииАрестова Маргарита Романовна — Педагог дополнительного образованияАртемьева Ольга Сергеевна — рук.структурного подразделения (начальник лагеря)Асафова Т. Ф. — методист лагеряАстафьева Н. Ю. — Заведующая филиалом МАУК КДЦ «ДРУЖБА»Астафьева Н. С. — зам.директора по УВР МБУДО ЦВРАсташина Л. Д. — , методист МБОУ ДОД СЮТ Нижнеломовского районаАсташкин Артем . Асташкин Артём .Афанасьева Ирина Михайловна — заведующий Центральной детской библиотекойАюпова И. Р. — педагог-организатор образцового коллектива детская телестудия «Гном»Багаутдинова Д. Ш. — зав. методическим кабинетомБагаутдинова Д. Ш. — зав. методическим кабинетомБаженова Маргарита Анатольевна — Заместитель директора по учебно-воспитательной работеБажина С. В. — заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 137Байгузова Т. И.Байкалов Андриян Валентинович — директорБайкалов А. В.Байкалова Анна Юрьевна — заместитель директора по учебно-воспитательной работеБайкалова А. Ю.Бакаева Людмила Александровна — заместитель директора по УР МАОУ СОШ №2Баранов В. Н. — к.ф., м.н., доцент, учитель высшей категорииБаранова Виктория Валентиновна — заведующий организационно-массовым отделомБаранова В. В. — Заведующий организационно-массовым отделомБаранова О. В. — к.ф.-м.н., заслуженный работник народного образования, доцентБарбарошие Анастасия Валерьевна — заместитель директора по ВВВРБарешкина Ю. Н.Барминов Г. А. — директор КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»Барминов Г. А. — директор КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»Барсагаева Екатерина Игоревна — методистБартминская Т. М. — директор ГБОУ КО КШИ «АПКМКМ»Батаева Наталья Николаевна — Старший методист отдела разработки и реализации проектовБатаева Наталья Николаевна — Старший методист отдела разработки и реализации проектовБатина Надежда Анатольевна — методистБахмат Галина Николаевна — учитель ОБЖБедная Екатерина Сергеевна — начальник ДОЛ, учитель русского языка и литературыБезруких М. М.Беккер О. М. — директор МБОУДОД НТЦ «Механик»Белая Л. А. — заместитель директора МАОУ ДОД ЦДОД «МЭЦ» по ВРБелик М. А.Белова Е. О. — заместитель директора по воспитательной работе ДОЛ «Кооператор»Беляева Вера Николаевна — Воспитатель ГПД, начальниклагеряБердюгина М Е — старшая вожатая ДОЛ «Химик», комиссар СПО «Ирис»Бердюгина М. Е. — старшая вожатая ДОЛ «Химик», комиссар СПО «Ирис»Березина Любовь Борисовна — педагог-организаторБеспрозванная Татьяна Васильевна — заместитель директор МКУ РДОЛ «Бобренок»Бибикова Л. В. — начальник детского лагеря «Солнечный»Бирюков Сергей Александрович — старший воспитательБирюкова Т. А.Бисикало Роман Александрович — начальник лагеряБогатова Наталья Валерьевна — Педагог-организаторБогатых Татьяна Владимировна — преподаватель хоровых дисциплин, педагог-организаторБогданова Л. В. — специалист по внутреннему туризму ООО «Индустрия путешествий»Бодунова Наталья Алексеевна — школьный психологБойко Игорь Валерьевич — Руководитель сменыБойчук Андрей Иванович — Руководитель программБольшаков Юрий Робертович — педагог дополнительного образования МАУДО г.Нижневартовска «ЦДТ»Бондаренко О. Т. — педагог-организатор Дворца творчества детей и молодежи г.Оренбурга высшей квалификационной категорииБорисевич Ирина Игоревна — учительБорисова Наталья Вадимовна — ответственная за воспитательную работу в школеБояршинова М. В. — педагог дополнительного образованияБрыкова Лилия Владимировна — Зам. директора по ВРБрякунова А. А. — педагог дополнительного образования ЗДОЛ «Самоцветы»Буболева Ольга Валерьевна — старшая вожатаяБуболева О. В. — старшая вожатая летней школыБуболева О. В. — учитель-дефектологБудницкая Юлия Юрьевна — методистБулгаков Дмитрий Борисович — директорБурди Алексей Александрович — педагог-организаторБурдо Евгения Олеговна — педагог-организаторБурлак Ю. В. — педагог дополнительного образованияБусоедова Т. А. — председатель совета забайкальской краевой детской общественной организации «Республика юных забайкальцев»Бусыгина Л. Э. — начальник лагеряБыбина Виктория Михайловна — Заведующий отделениемБычкова Екатерина Владимировна — учитель начальных классовБюджетное учреждение социальной защиты населения Сокольского муниципального района «Центр социальной помощи семье и детям»Вазякова И. М. — педагог ГПДВалуева Т. В. — ДООЦ «Березка»Варга Татьяна Алексеевна — педагог дополнительного образованияВарламова Любовь Сергеевна — директор МБОУ ДОД «СОБ «Меридиан»Васильев В. А. — директор АНО «Диабетического союза Удмуртской Республики»Васильева Виктория Сергеевна — педагог — организаторВасильевна Татьяна Шеина — педагог-организаторВатолин С. О.Ващенко Татьяна Александровна — заместитель директораВеличко Алевтина Викторовна — педагог-организаторВеракса Александр Николаевич — доктор психол. наук, доцент, МГУ имени М.В. ЛомоносоваВеракса Александр Николаевич — кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. ЛомоносоваВерешкина Мария Александровна — Педагог-организаторВершинина Наталья Владимировна — методистВетлугина Галина Алексеевна — педагог организаторВетлянских М. В. — заместитель директора по ВРВетхалова Анжелика Геннадьевна — заместитель директора по ВРВечтомова Ольга Васильевна — учитель начальных классовВиноградова Ирина Владимировна — начальник лагеряВладимирова Г. А. — заместитель директора по ВРВласова О. Я. — заведующая организационно-методическим отделениемВласова И. С. — педагог организатор, зам. начальника лагеря при МБОУ «Лицей № 21» г. ПервоуральскВойтинцев Виталий Петрович — педагог дополнительного образования, учитель информатикиВолгина Оксана Николаевна — учитель начальных классовВолкова Екатерина Сергеевна — методист СП «Фрегат»Волкова О. В. — специалист организационно-методического отделаВолкова Татьяна Петровна — педагог дополнительного образованияВолохов Алексей Васильевич — Председатель Международного союза детских общественных объединений СПО-ФДОВоробьёва И. В. — педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории отдела «Детский орден милосердия»Воронин И. В. — начальник отдела информационных технологий Института Проблем Лазерных технологий РАНВоронцова Ольга Анатольевна — Старший воспитательВоронцова Елизавета Валерьевна — зам.начальника по воспитательной работе ДОЛ «Северная Зорька»Вторушина Наталья Борисовна — педегог -психологВысоцкий В. Б. — доцент кафедры методики преподавания истории Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат психологических наукГазизова З. Р. — специалист по социальной работе реабилитационного отделения для детей и подростков с ограниченными возможностями БУ «Комплексный центр социального обслуживания населения «Гармония»Гайсина Л. В. — методистГалиева Айгуль Фаниловна — педагог-библиотекарь, воспитатель ГПДГаниева А. Г. — учитель информатики МБОУ СОШ №9Гановичева С. В. — заместитель директора по воспитательной работе лагеряГаньжина Оксана Николаевна — заместитель директораГапонова Наталья Владимировна — заместитель директора по ВРГараев А. Р. — председатель КОМОО «Мир без границ»Гараева Л. В. — заместитель директора по воспитательной работеГармаш Н. Б. — учитель физической культурыГелясь Юлия Викторовна — педагог-организаторГеогджаева И. В. — старший вожатый (педагог дополнительного образования ГБОУ гимназия №1306)Гимазова Эльмира Миннефаниловна — учетель английского языкаГладышева Д. М. — Руководитель направления по региональному развитию Молодежного центра Союза кинематографистов РФ, куратор учебных программ, директор «Киношколы им.МакГаффина»Глазов Владимир Александрович — старший методист МБОУ «Учебно-методический и информационный центр» г. Мичуринска Тамбовской областиГлухова М. В. — зам. директора по учебной работе МАОУ «Планирование карьеры»Глухота Надежда Николаевна — учитель начальных классовГогуля Анастасия Анатольевна — учитель начальных классовГоловачук Ольга Александровна — социальный педагог МБОУ «Колюбакинская СОШ»Головина Екатерина Константиновна — педагог дополнительного образованияГололобова Светлана Михайловна — директорГолубев О. Б. — . модератор курса «Облачные технологии»Гоман Сергей Станиславович — директор ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Гоман С. С. — директор ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Горбачева В. Г. — директор ООО «Детский центр «Алые паруса»Горбикова Светлана Борисовна — начальник лагеря 1 сменыГордеева Надежда Владимировна — учитель начальных классовГорохова Елена Станиславовна — Исполнительный директорГосударственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом юношеского технического творчества»Грачев С. С. — Начальник лагеряГребенникова О. А. — учитель начальных классов МБОУ«Средняя общеобразовательная школа №3»Гребенникова Л. И. — директорГрекова Л. Н. — учитель начальных классов, начальник летнего оздоровительного пришкольного лагеряГрепечук Ирина Анатольевна — воспитатель группы продленного дняГригорьев С. Н. — директорГригорьев Сергей Николаевич — директор центраГринева Т. М. — начальник детского образовательно-оздоровительного лагеря «Ромашка», начальник «Отдела сценического творчества Дворца творчества детей и молодежи (ДТДиМ)Гринько Ирина Игорьевна — заведующий отделениемГрицай Л. А. — директор МБУ ДОЛ «Заря»Гришанова Наталья Геннадьевна — заместитель директора по воспитательной работеГришанова Лариса Борисовна — заведующий отделомГришин Максим Юрьевич — руководитель программыГришина Юлия Сергеевна — заместитель директора МОУ ДО «Дворец творчества детей и юношества»Гришина Лариса Валентиновна — педагог дополнительного образованияГробовая С. А. — педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»Гроздева И. В. — педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Кубань православная»Грошева Жанна Валерьевна — педагог-организаторГрошева Алена Юрьевна — старшая вожатая детского оздоровительного лагеря «Жемчужина»Грудинина Анастасия Николаевна — начальник лагеряГруздева Светлана Александровна — старшая вожатая сменыГубанова Е. А. — ст. воспитатель МАОУ ДООЛ «Солнечный»Губарева Вера Федоровна — начальник лагеряГурьянова О. В. — заместитель директора по УВРГусева В. Е. — заместитель директора по воспитательной работе лагеряГусейнов Фарух Ахмед-оглы — педагог-организаторДавыдова Вероника Афанасьевна — художественный руководитель ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Дадеркина Наталья Михайловна — методистДемидова Галина Александровна — воспитательДенисенко М. Ф. — педагог-организаторДенисюк А. В. — педагог-организатор «ЦДиСО «Здоровье»Деньщикова И. Н. — гимназия №33, учитель музыкиДжеус А. В. — генеральный директор ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок», кандидат психологических наукДолбилова Ю. С. — заместитель директора Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр»Долматов А. Н. — член КОМОО «Мир без границ»Долматова Л. А. — заместитель директора по педагогической деятельности ООО «Детский центр «Алые паруса»Домничева Наталья Владиславовна — педагог дополнительного образованияДонец С. П. — педагог-организатор (старший вожатый)Дороднова О. В. — Заместитель директора по организации внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьмиДоттуева Валентина Хизировна — Зам. директораДрагулина Т. А. — руководитель краткосрочного проектаДроздов Александр Николаевич — учитель географии и ОБЖДроздова Тамара Александровна — зам. директора по УВР, учитель биологии и экологииДружинина Н. В. — заместитель директора Алнашской детско-юношеской спортивной школыДуванская Елена Владимировна — педагог-психологДудорова Е. В. — начальник лагеря (учитель начальных классов)Дулесова Наталья Александровна — руководитель методического отдела ООО «КЦСПМ Методики»Дулесова Н. А.Дунина Мария Мироновна — педагог-организаторДушейко Оксана Юрьевна — Заместитель директора по воспитательной работеЕвграфова Татьяна Евгеньевна — педагог-организаторЕвдохина А. А. — педагог-организатор (старшая вожатая)Евстегнеева А. А. — к.п.н., доцент кафедры «Социальной педагогики», специалист социально-педагогической службы ИПП, руководитель психологической службы лагеря «Комсорг»Евстратова Алина Александровна — педагог-организатор ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Евстратова А. А. — педагог-организатор ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Егоров Андрей Геннадиевич — Начальник СОЛ «Салют»Екенина Н. В. — заместитель директора по воспитательной работеЕлагин Иван Витальевич — заместитель директора ГАУ ДОД НСО ДСОСЛКД «Олимпиец»Елганова С. С. — директорЕлизарова О. Н. — Главный специалист Управления образования Администрации г. РеутовЕлина Татьяна Сергеевна — заместитель директора по УВРЕмельяненко М. М. — заместитель председателя АКОО «Алтайский центр по целиакии»Емельянова Н. П. — заместитель директора по ВРЕмельянова Татьяна Витальевна — методистЕремеева Наталья Александровна — педагог дополнительного образованияЕременко Г. А. — Зав. экологического отделаЕремина Наталья Александровна — Педагог дополнительного образованияЕрохина Татьяна Александровна — заместитель директора по воспитательной работе МАОУ СОШ №1 города ТамбоваЕршова Н. Н. — директор НОУ «Центр социально-психологической помощи детям, подросткам и молодежи»Есауленко Н. Е. — учитель начальных классовЕсина Елена Сергеевна — старшая вожатаяЕсина В. А. — заместитель директора по УВР Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г.о. Пущино Московской областиЕфремов В. С. — методист ТОИПКРОЖарков В. А.Жаркова М. А.Жданова Ольга Александровна — заместитель директора по УР МАОУ СОШ №2Жирнова Светлана Владимировна — начальник лагеря, учительЖнейкина Ан. Ю. — педагог – организатор образцового коллектива детская телестудия «Гном»Жужгова Марина Юрьевна — заместитель директора по воспитательной работеЖулидов Дмитрий Владимирович — Директор ГАУ «Орленок»Жулькина Е. В. — заместитель директора по воспитательной работеЗаварина Е. А. — руководитель и педагог театра моды «Алиса» г.ИвановоЗаварина Е. А. — руководитель и педагог театра моды «Алиса» г.ИвановоЗавьялова Светлана Вадимовна — ЗаведующийЗавьялова Светлана Вадимовна — Заведующий ДОУЗагудаева Валентина Алексеевна — заместитель директора по ВРЗадорожный Владимир Анатольевич — РуководительЗазнобина Марина Викторовна — начальник лагеря 2 смены, учитель начальных классовЗайцев Алексей Иванович — Ph. Degree, канд. физ.-мат. наук, доцент, БФУ им. И. КантаЗалесова Е. А.Замыслов Александр Леонидович — директор МОУ Краснополецкая СОШЗамыслова Валентина Ивановна — директор НОУ Торопецкая гимназия имени Патриарха ТихонаЗапольская Елена Леонидовна — директор, кпнЗахарцова Ирина Валерьевна — заместитель директора по УРЗахарченко А. В. — учитель технологииЗверева Марина Адольфовна — директорЗлобина Е. В. — заместитель директора по УВРЗлобина Елена Анатольевна — заместитель директора по ВРЗорина-Комаровских Наталья Геннадьевна — руководитель проектаЗубахин А. А. — заместитель генерального директора по образовательной деятельности, управлению персоналом и связям с общественностью ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок», кандидат педагогических наукЗубова Галина Николаевна — директор школыЗуева Ирина Борисовна — методист ГАУ ДО НСО СОК «Зеленая республика»Зыкова Л. Н. — Заместитель руководителя по учебно-воспитательной работеЗырянова Ольга Николаевна — зав. библиотекой, руководитель ученического самоуправления;Иванищенко З. И. — начальник отделаИванов Андрей Иванович — ДиректорИванова А. А. — педагог-организатор лагеряИванова Светлана Владимировна — заместитель директора лицея по ИКТИванова Елена Сергеевна — педагог-организатор МАУ «Лагерь отдыха и оздоровления «Лосёнок»Иванова Т. Е. — директор школыИванова Я. Н. — директорИванова Иван Иваныч — специалистИгитова Т. В. — заместитель директора по воспитательной работе ДОЛ «Крылатых», педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества Ленинского района» г. БарнаулаИзман Т. П. — заместитель директора по воспитательной работеИноземцева Н. А. — заместитель директораИсакова Н. В. — старший воспитательИсанбаев П. А. — исполнительный директор АНОО «ИЦИТР «АЛЕФ»Ихер Т. П. — заместитель директора по научной работеИшина Ирина Ивановна — Заместитель директора по ВРИшкова Е. В. — зам.директора НОУ ДО «Центр иностранных языков «Полиглот»Ишметова Е. А. — руководитель организационно-методического отделаКабакова Мария Васильевна — заведующий РМЦ КГБОУДОД «ДООЦ «Алтай»Кабанов Павел Николаевич — педагог дополнительного образованияКабанова Валентина Владимировна — МетодистКабаченко Д. А. — руководитель программы (начальник отдела развития ученического самоуправления ГБОУ ДООЦ «Команда»)Кабаченко Дарья Алексеевна — старший вожатый (Начальник отдела развития ученического самоуправления ГБОУ ДООЦ «Команда»)Кабаченко Дарья Алексеевна — старший вожатый (Начальник отдела развития ученического самоуправления ГБОУ ДООЦ «Команда»)Каданкова Н. Н. — к.пс.н., доцент кафедры психологии и психофизиологии Гуманитарного института филиала САФУ имени М.В. Ломоносова в г. СеверодвинскеКадзасов Алексей Викторович — заместитель директора ГБУ КО «Областной молодежный центр»Казакова Наталья Дмитриевна — директор ГАУ ДО НСО СОК «Зеленая республика»Казакова Татьяна Евгениевна — руководитель ресурсного центраКакоурова Л. Д. — педагог дополнительного образованияКалашникова Т. А. — педагог-психологКалинская Светлана Геннадьевна — учитель начальных классовКалмыкова Татьяна Васильевна — зав. отделомКанашина Е. А. — зам.директора по воспитательной работеКандыба Светлана Степановна — заведующая отделом Эстетики быта МАУ ДО г. Нижневартовска «ЦДТ»Канчуга Ирина Юрьевна — Учитель русского языка и учитель начальных классовКаргина Наталия Геннадиевна — методистКаримова Гузяль Рафаиловна — учитель начальных классовКарманова Юлия Владимировна — документоведКарпунина В. А. — старший методистКартошкин Сергей Александрович — Заместитель начальника Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежиКаширина Татьяна Викторовна — воспитатель ГПДКашкарёва Л. Н. — председатель АКОО «Алтайский центр по целиакии»Келащук Е. А. — заместитель директораКельбас Римма Владимировна — заместитель директора по учебно-воспитательной работеКибальникова Е. В. — директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г.о. Пущино Московской областиКимаева Татьяна Борисовна — Педагог-организаторКириленко Марина Александровна — педагог дополнительного образованияКирилюк Галина Дмитриевна — педагог начальных классовКиселькова Ольга Валерьевна — Начальник лагеряКисина О. В.Китаева Виктория Владимировна — Директор МКУ «Рамонский районный молодежный центр»Клименко Г. Ч. — Менеджер по культмассовой работеКлимова Г. С. — учитель начальных классовКлокова Юлия Юрьевна — МетодистКлышко Сергей Петрович — директор МБУ «ЦСП «Сибирский легион»Клян Ирина Юсуповна — педагог-организаторКобякова М. В. — и.о. директора детско-юношеской спортивной школыКозлов Алексей Викторович — учитель ОБЖКознова Ольга Викторовна — Начальник ЛДП, учитель высшей категории.Коксунова Н. Б. — член Республиканской Ассоциации учителей калмыцкого языка, учитель калмыцкого языка МОКУ «Хар-Булукская СОШ»Коллектив кафедры педагогики Челябинского Государственного педагогического университета .Коломейченко Светлана Егоровна — педагог-организаторКолоскова Елена Валерьевна — заместитель директора по воспитательной работе МБОУ Стеженской СОШКолягина А. Н. — воспитательКомлык Д. Н. — ответственный за воспитательную работу, учитель музыки, ИЗОКондратова С. Б. — — учитель начальных классов, руководитель экологического отряда (детское общественное объединение) «Бемби»Кондрашова О. С. — Директор МБОУ «СОШ №10»Конева Е. М. — заведующий организационно-массового отдела ЦДЮТТКонкина А. В. — Начальник лагеря (учитель начальных классов)Коновалова Надежда Александровна — заместитель директоро по ВРКоновалова Наталья Викторовна — педагог дополнительного образованКопашина О. В.Копейко Светлана Федоровна — педагог — организаторКопылова А. В. — заместитель начальника детского лагеря «Олимпийский» по образовательной работеКопытова Ю. В. — председатель Совета КОДОО «Юность Вятского края»Коробова Татьяна Евгеньевна — Начальник лагеря (учитель)Коровяковская Надежда Валентиновна — заместитель директора по ВРКоролева Елена Викторовна — ДиректорКороткова О. В. — зам. директора по ФЭРКорчагина В. Н. — директор ГКУ СО «Волгоградский областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Вдохновение»Коршунов Алексей Владимирович — канд. социол. наук, профессор МПГУКоршунов Алексей Владимирович — кандидат социологических наук, профессор кафедры «Педагогика и психология» факультета педагогики и психологии МПГУ, Лауреат премии Правительства РФ в области образования, проректор МПГУ, заслуженный тренер РФКосова Ольга Вячеславовна — педагог-организаторКостяева Юлия Александровна — старшая вожатаяКочеткова Валентина Анатольевна — учитель начальных классовКошман Н. В. — к.п.н., доцент ФГБОУ ВПО «НГПУ»Краева Н. А. — учитель-логопедКраевое государственное бюджетное образовательное учреждение доп Хабаровский краевой центр внешкольной работы «Созвездие»Крикунова Лариса Александровна — заместитель директора МБОУДОД ЦРТДиЮ «Созвездие» г. Калуги, руководитель МЭШДОМКрупнова М. В. — методист ГБОУ ДОД ДСООЦ «Лазурный»Кручинина В. Н. — ДиректорКрылова Ольга Олеговна — заместитель директора по научно-методической работеКрылова Светлана Николаевна — БиблиотекарьКубрина Айгуль Аббасовна — учительКугук Светлана Анатольевна — начальник лагеря, учитель русского языка и литературыКудашов Г. Н.Кудашова Мария Ильинична — методист МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»Кудымова Мария Александровна — заместитель директора МБОУДОД ЦРТДиЮ «Созвездие» г. Калуги, заместитель руководителя МЭШДОМКузвесова Елена Юрьевна — Заместитель директора по воспитательной работеКузнецова С. В. — педагог-организаторКузнецова Я. А. — педагог дополнительного образованияКузнецова Т. Ю. — методист ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Кузнецова Ю. В.Кузьмина И. В. — директор МКОУ ДОД Дом детского творчестваКуклин П. Ф. — Руководитель Экспериментального центра МО РФ по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подростков и молодежиКуклина Галина Яковлевна — руководитель структурного подразделения ГАОУ ДОД Новосибирской области «Центр развития творчества детей и юношества»Куконкова Нина васильевна — руководитель оздоровительного лагеряКулешова Ольга Юрьевна — Старшая вожатаяКуликова Н. Н. — руководитель лагеря, начальник управления социализации и государственной поддержки детства министерства образования Рязанской областиКульмухаметова Зульфия Эдуардовна — учительКуляева Надия Раисовна — методист по работе с детьми МКУ «СДК» п. Зайцева РечкаКумичева Светлана Ивановна — заместитель директора по учебно-воспитательной работеКуприенко Наталия Николаевна — заместитель директора ГБОУ ДО РА «Республиканская естественно-математическая школа при АГУ»Куранина Н. М. — начальник смены (заместитель директора ГБОУ ДООЦ «Команда»)Куранина Надежда Михайловна — начальник смены (заместитель директора ГБОУ ДООЦ «Команда»)Куранина Надежда Михайловна — начальник смены, руководитель программы (заместитель директора ГБОУ ДООЦ «Команда»)Курзова О. А. — заведующая отделом «Детский орден милосердия»Курицына Любовь Владимировна — учитель начальных классовКурленко Н. Н. — старший воспитатель летней школыКурносова Елена Викторовна — старшая вожатаяКучеренко Татьяна Александровна — заместитель директора по КВРКучерова Н. А. — учитель начальных классовЛабенский Владимир Николаевич — Заместитель директора по организационно-массовой работе, руководитель городского Штаба ЮИДЛаданова Нина Владимировна — заместитель директора по инновационной работеЛалаев Владислав Георгиевич — Генеральный директорЛапаева Екатерина Александровна — старшая вожатаяЛапинская Ирина Анатольевна — педагог дополнительного образованияЛаптева И. Р. — руководитель психолого-педагогической службыЛарчева Надежда Владимировна — Начальник лагеряЛебедева Ольга Александровна — социальный педагогЛебедькова Е. А. — заместитель директора по УР МБОУ ДОД ДДЮТ муниципального района Мелеузовский район РБЛеваков Олег Олегович — заместитель директора лагеря «Золотой Рог» п. Комарово С-ПбЛевченко Елена Александровна — методист МАУ ДО г. Нижневартовска «ЦДТ»Левченко Светлана Николаевна — учитель начальных классов, старший вожатыйЛеденева Олеся Владимировна — Руководитель программ Международного союза детских общественных объединений СПО-ФДОЛеляева С. Ю. — член Республиканской Ассоциации учителей калмыцкого языка , учитель калмыцкого языка МБОУ «Этнокультурная гимназия №8 имени Н.Очирова»Ленская Татьяна Александровна — Старший воспитательЛеонов Сергей Владимирович — канд. психол. наук, доцент, МГУ имени М.В. ЛомоносоваЛеонов Сергей Владимирович — кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. ЛомоносоваЛиксина Е. В.Лисецкая Е. В. — к.п.н., доцент ФГБОУ ВПО «НГПУ»Лисецкая Елена Вениаминовна — Руководитель педагогического отряда «ДОМ», кандидат педагогически наукЛисина Ольга Викторовна — зам. директора по УВРЛисина Елена Аркадьевна — научный руководитель, консультант, к.п.н., член Союза ученых РАН СПбЛисовская Л. В. — начальник лагеряЛитао Алла Викторовна — педагог дополнительного образованияЛитао Анжела Юрьевна — специалист по социальной работе с молодёжьюЛифаренко Наталья АлександровнаЛобанова Елена Юрьевна — заместитель директора по УВРЛомов Игорь Николаевич — директорЛопа Наталья Александровна — заместитель руководителя программы (старший вожатый ГБОУ СОШ № 2095 «Покровский квартал»)Лопа Н. А. — руководитель программы (старший вожатый ГБОУ СОШ № 2095 «Покровский квартал»)Лопа Наталья Александровна — руководитель программы (старший вожатый ГБОУ СОШ № 2095 «Покровский квартал»)Лукьяненко Маргарита Анатольевна — начальник лагеря, педагог ДОЛукьянцева Алена Станиславовна — методистЛукьянчук Н. Б. — заместитель директора МБОУ ДОД ГДЮСШ МО г. КраснодарЛуночкина Наталья Александровна — педагог — организаторЛуценко Татьяна Николаевна — Директор школыЛыгин И. Н. — дополнительного образования ОАОУДОД «Детский морской центр «КЮМ»Лыткина Ольга Сергеевна — педагог дополнительного образованияЛюбимов Виталий Гелиевич — руководитель программыЛюбушкина А. В. — учитель начальных классов I кв. категорииМаврина Ольга Григорьевна — заместитель директора, начальник лагеряМагадеев Д. Р. — педагог дополнительного образования отдела детского творчества ВДЦ «Орлёнок»Мазина Светлана Валентиновна — учитель историиМазовецкая Е. В. — учитель начальных классов, начальник летней оздоровительной площадки при МБОУ СОШ №91Мазуров А. Г. — студент 4 курса ФГБОУ ВПО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема»Майорова Ольга Николаевна — начальник лагеряМайорова О. Н. — начальник летней школыМайорова О. Н. — учитель начальных классовМакарова Г. О.Макеева Ирина Геннадьевна — учитель начальных классовМакеева А. Г.Маклакова Т. Г. — ст. вожатая ДОЛ «Юность», пед. отряд «Юность»Максимова Светлана Михайловна — методист ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Максимук Е. П. — заместитель директора по ВР ДООЦ «Березка»Макушин Александр Михайлович — Заместитель директора по воспитательной работеМаланина Жаклина Жановна — МетодистМалахова Елена Юрьевна — начальник лагеря МАУ «Лагерь отдыха и оздоровления «Лосёнок»Малыгина И. М. — Заместитель директора Муниципального унитарного предприятия Артемовского городского округа «Загородный оздоровительный комплекс имени Павлика Морозова» по функционированию санаторного лагеря круглогодичного действия «Салют»Малышева Наталья Николаевна — учительМалышева Марина Юрьевна — Руководитель сменыМальцева О. С. — начальник отдела организации оздоровительно-образовательной деятельностиМамаева В. М. — зам. Директора по НМРМамаков К. П. — руководитель республиканского интеллектуально-креативного лагеря «Круговорот»Мамедов Сергей Михайлович — директорМамедова Т. С. — заместитель директора по ВРМамий Дауд Казбекович — директор ГБОУ ДО РА «Республиканская естественно-математическая школа при АГУ»Мамыш-Оглы Руслан Халидович — Учитель физической культурыМанатова Л. К. — директорМАОУ ДОД ДООЦ «Лесная сказка» .Марзоева Э. В. — начальник образовательного комплекса ВДЦ «Океан»Марзоева Э. В. — начальник образовательного комплекса ВДЦ «Океан»Марина Аблаева Витальевна — начальник лагеря (педагог-психолог)Маркина Татьяна Владимировна — секретарь(ст.вожатая 2012-2014г)Маркова С. П. — руководитель Курской региональной детско-молодежной общественной организации «Школа молодежных лидеров», руководитель профильного лагеря ОШМЛ «Комсорг» с 1988 г.Маркова Елена Евгеньевна — педагог-организаторМартынова Ирина Владимировна — заместитель директора по УВРМартьянова М. В. — преподавательМарухина Наталья Николаевна — методист КГБОУДОД «ДООЦ «Алтай»матвеева татьяна евгеньевна — педагог-психологМатросова Нина Николаевна — методист, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категорииМахина Елена Николаевна — педагог дополнительного образованияМахинина Ангелина Павловна — заместитель директораМахов Сергей Андреевич — Директор ЦДО им.Ю.А.Гагарина (САМГРАД)Медведева Елена Владимировна — учитель английского языкаМеланич Наталья Павловна — Старшая вожатая ЛДП. учитель первой категории.Мельникова О. С. — директор лагеряМельникова К. В. — специалист организационно-методического отделаМережа Алена Анатольевна — Начальник лагеряМетодическая служба лагеря актива «Соколенок»Методический отдел МБОУ ДОД ДДТМиниахметов Н. Н. — директор Муниципального бюджетного учреждения «Детский оздоровительный загородный лагерь имени В.Дубинина»Минхарисова Елена Николаевна — педагог – организатор, учитель технологииМирзаева Юлия Александровна — заместитель директора по ВВВРМиронова Любовь Михайловна — заместитель по ВРМиронова М. Н. — учитель мордовского языка и литературы МОУ «Гимназия №19» го Саранск Республики Мордовия.Мирошник О. С. — зам. директора МБУДО «Центр внешкольной работы»Михайлова Ирина Валерьевна — Руководитель сменыМихайлова Евгения Владимировна — педагог-организатор АНО ООЦ СТ «Энергетик»Михайловская Н. М. — заместитель директора по УВР ОГБУ «ЦДиСО «Здоровье»Михеева А. В. — методистМогилевская Светлана Захаровна — заместитель директораМогилевская Н. А. — заведующая детским эндокринологическим отделением РДКБМоисеенко Оксана Александровна — МетодистМолчанова Наталья Васильевна — директор КГБОУДОД «ДООЦ «Алтай»Моргун Юлия Вячеславовна — Старший методист отдела разработки и реализации проектовМорозова Виктория Николаевна — учитель биологииМорозова Татьяна Николаевна — педагог-психологМорозова Ирина Владимировна — заместитель директора по учебно-методической работеМоскаленко Марина Юрьевна — начальник лагеря 1 смены, учитель физической культурыМосковский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова .Муканова В. В. — педагог дополнительного образования Алнашского ДДТМуленкова Ирина Анатольевна — методист, учитель начальных классовМуляр Татьяна Михайловна — Началоник лагеряМуляр Татьяна Михайловна — начальник лагеряМуниев А. М. — заместитель директора школы № 15 по информатизации г. Элиста, Республика КалмыкияМуравьева Галина Сергеевна — зам. директора по ВР, учитель физической культурыМурылёва Е. А. — заместитель директора по организации отдыха, оздоровления детей МАОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодёжи»Мусанабиева Ольга Алексеевна — методистМусанабиева О. А. — методист оздоровительного лагеря «Надежда»Муслумов Рустам Рафикович — доцент кафедры психологии развития и педагогической психологии ИСПН Уральского федерального университетаМухаметзянова Гузель Мидхатовна — социальный педагогМуханова Елена Александровна — заместитель директораМыльникова Е. Э. — старшая вожатаяМыльникова Оксана Игоревна — Заместитель директора по учебной работеМымрина Татьяна Владимировна — Заместитель директора по организационно-массовой работеМячина Светлана Александровна — педагог-организатор, учитель информатикиН. Новикова Ю. — заведующий отделом международного и межрегионального сотрудничества КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»Нагимова Анна Леонидовна — Ответсвенный за программуНазина Светлана Александровна — Старший вожатыйНасырова Л. Р. — заместитель директора по организации массовой работыНаумова Полина Борисовна — учитель начальных классовНаумова Евгения Викторовна — Старший воспитательНауянис Т. В. — зав. отделом научно-исследовательской и конструкторской работыНафанаилова С. С. — педагог дополнительного образованияНегосударственное образовательное учреждение детей «Учебный центр КОМПЬЮТЕРиЯ»Недашковская Екатерина Николаевна — педагог ДО (начальник лагеря)Нежданова О. А. — директор ЗДОЛ «Самоцветы»Непомнящая Галина Сергеевна — Заместитель директора по воспитательной работеНеронова Ольга Борисовна — методистНефедова Анастасия Александровна — Заместитель начальника лагеря ДОЛ «Профи-Смена» по образовательной работеНечаева Е. Н.Нечаева Т. В. — методистНизамиева В. О. — директор ООО «Индустрия путешествий»Никитина Е. И. — педагог дополнительного образованияНикифоров О. Ю. — модератор курса «Облачные технологии»Никифорова Светлана Николаевна — учитель начальных классовНиколаев А. В. — директор ЗЦ ДЮТ «Зеркальный», к. пед. нНиколаева Л. Н. — зав. методкабинетом ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Николаева Наталья Анатольевна — заместитель директораНиколаева Лидия Николаевна — заведующий методическим кабинетом ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Никулина Светлана Валентиновна — начальник лагеряНикульников Антон Николаевич — научный руководительНикульников А. Н.Новикова Н. Ю. — заведующий отделом международного и международного сотрудничества КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»Новикова Ю. Н. — заведующий отделом международного и межрегионального сотрудничества КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»Новикова Ю. Н. — заведующий отделом международного и международного сотрудничества КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»»Новикова Ю. Н. — заведующий отделом международного и межрегионального сотрудничества КОГАУК «Центр культуры и туризма Кировской области»»Новосёлова Е. Ю. — заместитель директора по УВР ЗДОЛ «Самоцветы»Обухова Елизавета Юрьевна — педагог дополнительного образованияОбщероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи» .Объедков П. И.Огнева Наталья Робертовна — к.п.н.Оголь Игорь Николаевич — руководитель ДОО ТО «ЗОВ»Огородникова Наталия Николаевна — Старшая вожатая лдпОгородникова Наталия Николаевна — старшая вожатаяОкиякова Анастасия Андреевна — старшая вожатаяОкиякова А. А. — старшая вожатая летней школыОкиякова А. А. — учитель-дефектологОкотэтто Ольга Борисовна — социальный педагогОкулова Светлана Александровна — учитель начальных классовОльга Жирнова Владимировна — учитель начальных классовОмарова Шахрузат Исаевна — педагог-организаторОмелюхин Антон Тимофеевич — Заместитель директораОрлова Елена Расимовна — методист, педагогОрлова Елена Расимовна — методистОрловское областное отделение межрегиональной общественной ргани содействию реформирования ЖКХ «Все Дома»Осипова Е. С. — Заведующий спортивно-техническим отделомотдел Методический МБОУ ДОД ДДТПавлова Т. А. — системный администраторПавлова О. Н. — модератор курса «Векторная анимация»Павлова Ирина Сергеевна — учитель истории и обществознанияПальмова Галина Юрьевна — учитель изобразительного искусстваПанина Галина Борисовна — заведующая информационно-массовым отделомПанина О. А. — начальник летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детейПанов Александр Анатольевич — старший инструктор спортивного туризмаПанова О. П. — методистПарамонова М. А. — старший вожатый ООЦ «Орленок»Парёхина Т. Ю. — заместитель директора по воспитательной работеПаршина Наталья Витальевна — педагог-психологПатрикеева Е. Н. — учитель географииПатрина Светлана Сергеевна — методистПатрушев Максим Владимирович — директор Химико-биологического института БФУ им. И. КантаПахомова Анна Игоревна — директор МБОУ ДОД СДЮСШОР «Белка»Пачина Светлана Васильевна — к.п.н., доцент кафедры педагогики Гуманитарного института филиала САФУ имени М.В. Ломоносова в г. СеверодвинскеПашкевич Марина Ивановна — учитель английского языкаПашухина И. В. — заместитель директора по научно-методической работеПедагогический коллектив УМЦ ГООЦ «Тимуровец»Педагогический коллектив МБОУ ДОД ДДТ №1 г. Пензы Педагогический отряд «Сталкер»Педагогический коллектив учреждения Омской области дополнительного образования детей «Омская областная станция юных техников»Педагогический коллектив отдела «Молодежный центр «Визит» ГБУДОД «ООДТДМ им. В.П. Поляничко»педагогический коллектив д/л «Звездный» ФГБОУ «Всероссийиский детский центр «Орленок»Педагогический коллектив МАОУ ДОД ДООЦ «Орленок» Педагогический коллектив МАОУ ДОД ДООЦ «Орленок» Педагогический коллектив МАОУ ДОД ДООЦ «Орленок» — Педагогический коллектив МАОУ ДОД ДООЦ «Орленок»Педагогический коллектив МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1», Валерий Сосковец, насто г. КашираПедагогический отряд «ДОМ» под руководством Лисецкой Елены ВениаминовныПекная Галина Петровна — учитель начальных классовПентина Ю. С. — специалист организационно-методического отделаПереладова Ирина Михайловна — методистПеремитина Дарья Васильевна — Методист по ДОПерминова Е. В. — методист ЦДЮТТПермякова Е. С. — начальник лагеряПеров Максим Юрьевич — старший вожатыйПерушкина А. К.Песоцкая О. А. — библиотекарь, преподаватель кубановеденияПетров Анатолий Анатольевич — заместитель директора ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Петров А. А. — заместитель директора по УВР ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Петров С. В. — педагогПетрова Наталия Владимировна — заместитель директора по НМРПетрова Полина Евгеньевна — методист ГАУ ДОД НСО ДСОСЛКД «Олимпиец»Петрова Т. Э. — директорПетрова М. С. — к.п.н., доцент кафедры «Социальной работы», заместитель директора ИПП по социально-педагогической деятельности, начальник штаба лагеря «Комсорг»Петрунина Е. А. — главный специалист сектора дополнительного образования и воспитания управления образования Администрации города Дзержинска Нижегородской областиПетухова Анна Геннадьевна — заместитель директора по учебно-воспитательной работеПечерица Анжела Георгиевна — Заместитель директора по ВРПечеркина В. Н.Пинагоров А. В. — методист по организации летнего отдыха, педагог-организатор отдела «Студия современного праздника «Позитив» высшей квалификационной категорииПисарева Ольга Анатольевна — специалист по методике клубной работыПисарева И. В. — заместитель директора по ВРПлохих Ольга Генадьевна — учитель начальных классовПодгорнова Татьяна Владимировна — учитель физической культурыПодповетная Ольга Сергеевна — Социальный педагогПолянских Н. Г. — доцент кафедры педагогики Орского гуманитарно-технологического институтаПономарёва Юлия Васильевна — старший вожатый, учитель немецкого языкаПономарева Валентина Валерьевна — Заведующая отделом по методической работеПоплавская Светлана Михайловна — зам. директора по ОМР ГБОУ ДОД ДДЮТПопов И. С. — педагог дополнительного образованияПопова Анастасия Викторовна — заместитель директора по воспитательной работеПопова Н. Н. — заместитель директораПоповских Алексей Константинович — руководитель научно-методической службы АНО ООЦ СТ «Энергетик»Пронина Ирина Анатольевна — педагог дополнительного образованияпроскурина раиса никифоровна — председатель координационного совета курской региональной общественной молодежной организации «Учебно-оздоровительный детский центр «Магистр»Проскурякова Алена Михайловна — воспитательПротопопова Валентина Владимировна — Заместитель директора по УВРПрохорова Ю. А. — заместитель начальника ЗОЛ по воспитательной работеПрошина Т. П. — методист ДТДиМ высшей квалификационной категорииПрутченков А. С. — заместитель директора Центра гражданского образования, профессор кафедры методики преподавания истории Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО), доктор педагогических наукПрянчикова Ю. А. — заместитель директора по учебно-воспитательной работеПуговкин Андрей Анотальевич — заведующий методической лабораторией Оренбургской областной общественной организации «Федерация детских организаций»Пудовкина Марина Григорьевна — учитель русского языка и литературыПустовалова Надежда Владимировна — Начальник лагеряПухов Д. А. — заместитель директора по УВР ДЮСШПухов Денис Анатольевич — заместитель директора по УВРПучкова О. Г. — заместитель директора по ВРРадионова Н. А. — президент Республиканской детско-молодёжной общественной организации «Союз туристов Удмуртии. Федерация спортивного туризма»Радионова Н. А. — президент Республиканской детско-молодёжной общественной организации «Союз туристов Удмуртии. Федерация спортивного туризма»Райкина М. А. — к.п.н., старший преподаватель кафедры «Социальной педагогики», заведующая практикой ИПП, методист лагеря «Комсорг»Ракова Татьяна Владимировна — координатор программыРакова Т. В. — педагог-организаторРамазанова Е. С. — заместитель директора по учебно-воспитательной работе АНО ООЦ СТ «Энергетик»Рамазанова Е. С. — заместитель директора по учебно-воспитательной работе АНО ООЦ СТ «Энергетик»Рамазанова Олеся Александровна — методист МАУ ДО г. Нижневартовска «ЦДТ»Растеряева О. Г. — начальник художественно-эстетического отделаРатчина Ирина Александровна — учитель географииРахманина Светлана Михайловна — Заместитель директора по внешкольной внеклассной воспитательной работе с детьмиРевякин Игорь Владимирович — Заместитель директора, руководитель Регионального центра военно-патриотического воспитанияРейценштейн Тамара Викторовна — учитель предшкольной группыРиккинен Т. П. — директор школыРогова Марина Васильевна — Руководить структурного подразделения «Отделение социальных инициатив»Рогова Людмила Николаевна — начальник МКУ РДОЛ «Бобренок»Рубцова Светлана Николаевна — Заместитель директора по воспитательной работеРулев М. А. — учительРулье Наталья Александровна — учительРуппенталь О. В. — директорРыбина А. В. — заместитель директора по УВР ОГБУ «ЦДиСО «Здоровье»Рыжкина Л. П. — заместитель директора по воспитательной работеРыжкова Л. А. — заместитель директора по воспитательной работеРыжова Наталья Васильевна — Заместитель директора по УВРРыжова Е. М. — учитель начальной школы, начальник ГОЛ на базе МБОУ гимнаия №1 города Коврова.Рылёва А. И. — заместитель директора по воспитательной работе детского оздоровительного лагеря «Дружба»Рябин А. Ю. — студент (магистрант)по направлению организация работы с молодежьюРябцева С. В. — учитель, начальник лагеря.Рязанкина Людмила Васильевна — ДиректорРязанова Татьяна Петровна — Начальник лагеряСавекина Н. Е. — заместитель директора по воспитательной работеСавичева Ирина Борисовна — заместитель директораСавченко А. В. — заместитель директора по воспитательной работеСайфутдинова Л. Р. — начальник управления образовательных программ ФГБОУ ВДЦ «Орленок», кандидат педагогических наукСалмова Н. В. — гл. специалист отдела дошкольного, общего и дополнительного образования Министерства образования Республики МордовияСальникова Елена Сергеевна — директорСамсонова Т. В. — проректор по научно- методической работе ГБОУ ДПО (ПК) С «Мордовский республиканский институт образования»Санникова Т. Ю. — педагог-организаторСараева О. А. — зав. секцией отдела «Детский орден милосердия»Саракаева Т. Н. — старшая вожатаяСафин Н. В. — директор детского оздоровительного лагеря «Дружба», ведущий специалист Федерации детских организаций Оренбургской областиСафин Никита Валерьевич — Директор ООО «Солнечная долина»Сафонова О. А. — гимназия №33, учитель русского языка и литературыСветличная Юлия Павловна — начальник лагеряСвободина Юлия Викторовна — Педагог-психологСекретева Людмила Анатольевна — заместитель директора ФГБОУ ВДЦ «Смена»Селантьев В. Г. — директор Алнашской детско-юношеской спортивной школыСелезнева А. В. — и.о. директораСеливанова К. Е. — методист ДООЛ «Незабудка»Селукова Мария Николаевна — педагог-организаторСеменов Михаил Александрович — младший научный сотрудник ИИ СО РАНСеменов О. Г. — член Союза дизайнеров РФ, зав. кафедрой дизайна ФГБОУ ВПО «НГПУ»Семухина О. А. — директор НОУ ДО «Центр иностранных языков «Полиглот»Семюк Л. А. — директор МБОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» городского округа город Октябрьский Республика БашкортостанСеребрякова А. А. — специалист по социальной работеСержантова О. А. — Заместитель директора МБУ ДОЛ «Чайка»Сержантова Л. Н. — педагог-организаторСерова А. Е. — заместитель директора по ВР, начальник ЛОУСесина О. Е. — директорСеченова А. А. — зам директора по учебно-воспитательнйо работе ДОЛ «Юность»Сибирцева Ирина Янисовна — методист ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Сиверская З. Г. — директорСиделева Софья Владимировна — инструктор-методистСидорина Наталия Александровна — Председатель Ассоциации организаторов социальных проектов и мероприятий «Координационный центр социальной поддержки молодежи»Сидорина Н. А.Сидорина Н. А.Сидорова Оксана Михайловна — педагог-организаторСидорова Юлия Викторовна — заместитель директора по воспитательной работеСизова И. А. — директор МАОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодёжи»Сищук Анна Владимировна — заместитель директора по ОВРСмирнова Светлана Юрьевна — начальник отдела организации детского отдыхаСмирнова Л. В. — заместитель директора по учебно-воспитательной работеСмирнова Ирина Александровна — социальный педагогСмирных М. Р. — старший методистСмотрова Марина Перфирьевна — Зав. отделомСоболева Н. И. — зам.директора по УВР МБОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества»Согрина Ольга Валерьевна — педагог организаторСогрина Е. И. — Управляющий общественной организации «Совет детских организаций Республики Татарстан»Созонова Татьяна Александровна — педагог-организаторсоколов семен юрьевич — директор загородного клубаСоколова Елена Сергеевна — директорСоколова Надежда Васильевна — начальник лагеряСолдатова Л. В. — зам. директора по ВРСоловова Наталья Федоровна — начальник лагеряСоловьев Анатолий Иванович — Генеральный директор ООО «Pacifictour»Соловьева Лариса Николаевна — заведующий спортивно-туристической базой «Юнтур»Соломатина Наталия Петровна — учитель историиСоломенникова Е. И. — специалист по работе с молодёжью Автономного учреждения Удмуртской Республики «Молодёжный, детский, студенческий туризм»специалисты МКУ ОПМК «Перекресток»Старостенко А. Н. — учитель математикиСтепура-Денисова Александра Александровна — заведующий отделением дневного пребывания несовершеннолетних (25 койко-мест)Стишковая Лидия Александровна — начальник лагеряСтрахова И. С. — Педагог дополнительного образованияСтрелец В. Я. — зам. директора по УВР МАОУ НГО «СОШ №4»Стрельникова К. С. — вице-президент по взаимодействию с органами государственной власти AIESEC в РоссииСтрельникова Марина Борисовна — учитель начальных классовСтрельцова Татьяна Сергеевна — учитель русского языка и литературыСтрокова Татьяна Сергеевна — заместитель директора по воспитательной работеСудакова Олеся Геннадьевна — зам директора по ВРСурвилло В. Ю. — Председатель совета директоров ГК «Эспро», Вице-президент ООО «Деловая Россия»Сурина Светлана Николаевна — педагог-организаторСуркис Н. В. — заместитель директора лагеря по воспитательной и организационной работеСуркова Светлана Евгеньевна — директорСуровова Инесса Эдуардовна — Педагог-организаторСуровцова Елена Ивановна — директор МБОУ «СОШ № 7″Суслопарова Л. А. — иректорСуханова И. В. — заместитель директора по воспитательной работе МБУ-ДОЛ «Рассветный»Сухушина Елена Валерьевна — начальник ДОЛ «Восход»Т. Величко В. — председатель Алтайского краевого Союза детских и подростковых организацийТайдонова Марина Викторовна — руководитель СП «Фрегат»и руководитель ДОО ТО «ЗОВ»Таран С. Ю. — МетодистТараненко Игорь Вадимович — заместитель начальника отдела культурно-досуговых программ ФГБОУ ДО «Всероссийский детский центр «Смена»Тарасова Лада Игоревна — заместитель директораТатаринова В. М. — педагог-библиотекарьТащилина Н. И. — заместитель директора по УВРТелешева О. Ю. — методист управления образовательных программ ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок»Терентьев Максим Владимирович — старший вожатыйТерентьева Г. Д. — Зам. директора по воспитательной работеТерехова Лариса Валентиновна — МетодистТерляхина Е. С. — методистТерре М. В. — Зам. директора по ВР ДООЛ «Незабудка»Тимонин А. И. — д.п.н., профессор, директора Института педагогики и психологии КГУ им. Н.А. НекрасоваТимофеева М. А. — курса «Робототехника»Типунова Варвара Михайловна — председатель Калужской областной организации Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи», заведующая отделом по работе со старшеклассниками и органами ученического самоуправления ГБУ КО «Областной молодежный центр»Тихомирова Елена Николаевна — учительТихонов В. И. — председатель советаТихонравова Ю. Е. — И.о. зам. директора по УР ДЮЦ «Гелиос»Тодорова Наталья Сергеевна — ведущий специалист отдела дополнительного образования, воспитательной работы и социальной поддержки Управления образования г. ЛабытнангиТолопилова Наталья Юрьевна — директор профильной сменыТомилова Мария Олеговна — методистТонконоженко Надежда Петровна — педагог — организаторТотьмянина Анастасия Николаевна — педагог дополнительного образованияТравникова Юлия Михайловна — методист КГБОУДОД «ДООЦ «Алтай»Троценко Раиса Александровна — учитель начальных классовТроцюк Ольга Леонидовна — заместитель директора по воспитательной работеТумилович Ольга Александровна — педагог дополнительного образованияТунгусова Ольга Николаевна — заведующий спортивно-массовым отделом МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»Тутаева Нелли Николаевна — Заместитель руководителя отдела по образованию, спорту и молодежной политикеТхазаплижева Лена Хасанбиевна — ДиректорТыльченко Лариса Васильевна — руководитель программы, директор ГБС(К)ОУ РХ «СКОШИ I, II видов » г. АбаканаТыльченко Л. В. — директор ГБС (К) ОУ РХ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II видов»Тыцкий Александр Иванович — директор ГАУ ДОД НСО ДСОСЛКД «Олимпиец»Тюрина Марина Алексеевна — учительТюрина О. Ю. — бухгалтерТюрина Л. Л. — директор ЦДиСО «Здоровье до 2012 г.Тютюнник Сергей Николаевич — директор МАУ «Лагерь отдыха и оздоровления «Лосёнок»Уколова Елена Евгеньевна — педагог — организаторУржумцева Наталья Николаевна — педагог-организаторУсанина Татьяна Евгеньевна — Педагог — организатор МАОУ ДО ЦДОУскова Мария андреевна — воспитательУстинов М. В.Уткина Татьяна Евгеньевна — руководитель проекта «КОМПЬЮТЕРиЯ»Утробина Елена Ивановна — старший воспитательУфимцева Людмила Юрьевна — Директор школыУшаков Игорь Николаевич — зав. культурно-массовым секторомФатеева О. В. — зам. директора по ВР, учитель кубановеденияФёдоров Сергей Владимирович — Зам. директора по воспитательной работеФедорова Наталия Владимировна — заместитель генерального директора по педагогической работеФедотова Татьяна Александровна — учитель, начальник лагеряФедотова Н. Г. — заместитель директора по учебно-воспитательной работе ОАОУДОД «Детский морской центр «КЮМ»Федулова Валентина Михайловна — учитель начальных классовФеоктистова Е. В. — методист МАОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодёжи»Филатов Никита Игоревич — Руководитель молодежных профильных программ ООО «Pacifictour»Филимонова Ирина Владимировна — методистФилиппова Е. В. — учитель технологии, ИЗО, начальник лагеряФилиппова Н. В. — учитель физической культурыФилиппова Зоя Федоровна — БиблиотекарьФилиппова Ольга Витальевна — руководитель методического отделаФилиппова Е. А. — начальник лагеря «Солнышко»Филиппова А. В. — педагог дополнительного образования ОАОУДОД «Детский морской центр «КЮМФилиппова Т. А. — ответственная за организацию работы лагеря с дневным пребыванием, учитель начальных классовФилиппова Т А. — ответственная за летний оздоровительный лагерь при МОУФилиппова Т. А.Фираго Д. В. — председатель ФДПО КОФришман И. И. — заместитель председателя, директор научно – практического центра, д.п.н., профессорФролова Наталья Ивановна — заместитель директораФролова Н. Е. — главный специалист отдела дополнительного образования и воспитания министерства образования Нижегородской областиХабибуллина Зульфира Рифовна — методистХазова Анна Вячеславовна — заместитель директора по УРХаирова И. А. — воспитатель реабилитационного отделения для детей и подростков с ограниченными возможностями БУ «Комплексный центр социального обслуживания населения «Гармония»Ханжова Е. В. — учитель МБОУ СОШ с. Новое Демкино Малосердобинского районаХарыбин Алексей Юрьевич — programХлучина Тамара Александровна — социальный педагог (начальник лагеря)Холодова Светлана Викторовна — заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 4 города Николаевска-на-АмуреХолодова Т. Р. — руководитель студии ИЗО и ДПИХохлова Лариса Валерьевна — Педагог-организаторХрамова М. А. — учитель ИЗО, МХК высшей категории ( начальник лагеря)Хрусталева Олеся Михайловна — методист ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»Хуззятова А. Ф. — методист отдела реализации разнопрофильных программ МБУ «МЦТиМК «Вектор»Ципулина Т. М. — методист УМЦ ГООЦ «Тимуровец»Цыдыпова Л. Г. — учитель русского языка и литературыЦымбаленко С. Б. — вице-президент форумаЧеканов С. Н. — Руководитель Центра патриотического воспитания и спорта Дворца молодежи Республики Марий ЭлЧеканова Е. Н.Чепрасова Марина Анатольевна — заместитель директора по учебно-воспитательной работеЧепрасова Нина Ивановна — учитель начальных классовЧервяков Д. Л. — педагог-организаторЧерменева Евгения Евгеньевна — Заместитель директора по организационно-методической работеЧернова Юлия Анатольевна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУДОД БГОЦ «САМ»Чернышова Е. В. — Начальник лагеря с дневным пребыванием, учитель изобразительного искусстваЧернышова С. В. — педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории отдела «Детский орден милосердия»Четверикова Н. А. — заведующая информационно-методическим центром КОГОБУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи»Чич Е. М. — Генеральный директор ООО «Интурист-Майкоп»Чичулина Дарья Михайловна — Тренер-преподавательЧугунова Надежда Владимировна — методист ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Чумакова А. А. — зам. директора по воспитательной работеЧумаченко Наталия Петровна — педагог начальных классовЧупров Михаил Георгиевич — методист МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи г.Ростова-на-Дону, председатель Ростовского Союза детских и молодежных организацийЧучуй Виктор Михайлович — учитель ОБЖ, математики, социальный педагогШабловская Лариса Николаевна — заведующий отделомШабловская Лариса Николаевна — заведующий отделомШабловская Лариса Николаевна — заведующий отделомШабурова Л. И. — зам. директора по ВРШагуч В. Я. — начальник ДСОЛ «Кавказ»Шадринцева Ирина Валерьевна — Старший воспитательШакирзянова А. Ш. — Заведующая отделением социально-трудовой реабилитацииШаманаева Т. Н. — зам. директора по ВР МАОУ ДООЛ «Солнечный»Шамилова Наталья Дмитриевна — социальный педагог МАОУ СОШ №1 города ТамбоваШамсин Р. Ж.Шапор Марина Валентиновна — сотрудник ГАОУ ДОД Новосибирской области «Центр развития творчества детей и юношества», руководитель Летней естественнонаучной школы «Лаборатории Z+»Шапошникова В. В. — зам.директора по МКТШарабарина В. В. — заведующий отделом методической работы лагеряШарапкова Т. А. — зам. директора по УВРШардина Елена Николаевна — методистШарипова Ольга Андреевна — социальный педагог, руководитель ГОЦ «Формула творчества»;Шарипова Гульнафига Ахметгалеевна — заместитель директора по УВРШаронова Елена Андреевна — педагог-организатор, педагог-психологШатворян И. Г. — учитель ИЗО МАОУ гимназия № 52 города Ростова-на-ДонуШатерникова Ольга Олеговна — начальник лагеряШачина Елена Анатольевна — методистШвецова Татьяна Александровна — старшая вожатая, учитель английского языкаШвецова Татьяна Викторовна — начальник информационно-методического отдела СПб ГБУ «Центр оздоровления и отдыха «Молодежный»Шелудякова Н. В. — старший вожатый школы, организатор воспитательной работыШепелёва О. Ю. — Начальник городского оздоровительного лагеря дневного пребывания «Бригантина»Шилина И. Б. — декан факультета социальная коммуникация, заведующий кафедрой Социальной коммуникации и организации работы с молодежью, д.и.н., профессорШилова Эмилия Алексеевна — педагог-организаторШиляхина Елена Юрьевна — заведующая стационарным отделениемШиширина Н. Е. — директор ГОУ ДОД ТО «ОЭБЦУ»Шишов Константин Валентинович — педагог дополнительного образованияШкляева Дина Александровна — учительШорина Людмила Владимировна — заведующая отделением дневного пребывания, педагог-психологШорина Людмила Владимировна — заведующая отделением дневного пребывания, педагог-психологШорникова В. В. — преподаватель ИЗО МОУ ДОД «ЦВР»Шорникова Е. В. — преподаватель ИЗО МОУ ДОД «ЦВР»Штепа М. А. — учитель математикиШульга Марина Юрьевна — педагог дополнительного образованияШундик Антонина Александровна — Старший методист отдела разработки и реализации проектовШутова Л. А. — методист МОУ ДОД «Дом детского творчества»Щеглова Алевтина Евгеньевна — зам. начальника ЛДП «Почемучка»Щелканова К. М. — методист отдела воспитания и дополнительного образованияЩербакова Татьяна Алексеевна — директор МБОУ «Колюбакинская СОШ»Щербина Сергей Иванович — педагог дополнительного образованияЩербинина Людмила Александровна — начальник лагеря, учительЩипанова Е. В. — заместитель руководителя лагеря, заместитель директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9» г. РязаниЭльблаус Оксана Николаевна — руководитель программы «Мозаика творчества» ДОЛ «Восход»; ст.вожатая МБОУ «Северский лицей»»Эминов В. И. — Директор ДОЛ «Лесная сказка»Эртман Ю. Н. — начальник сменыЮвентин Т. А. — руководитель департамента образовательных проектов «Лаборатории Интеллектуальных Технологий ЛИНТЕХ»Юдина Елена Владимировна — директор ГимназииЮланова Гульшат Исрафиловна — педагог-организаторЮркевич С. В. — Педагог- психолог ДЮЦ «Гелиос»Юрова О. А. — методист управления образовательных программЮрченко А. А. — начальник отдела воспитания и дополнительного образованияЯкимова Я. В. — педагог – организаторЯмилева С. Т. — заместитель директора по научно-методической работеЯнушкевич Наталья Геннадьевна — заместитель директора по УВРЯркова Татьяна Александровна — Инструктор-методист

Направленность программы:

Всетехническаяестественнонаучнаяфизкультурно-спортивнаяхудожественнаятуристско-краеведческаясоциально-педагогическая

Программы для детей с ОВЗ

Программы для детей сирот

ТОП-100 2014

Выбрать 

Программа деятельности Юнармейского отряда «Патриот»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Историческое значение каждого человека измеряется его заслугами Родине, а человеческое достоинство — силою его патриотизма. Н.Г.Чернышевский. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Проблема патриотического воспитания и

Подробнее

ГБОУ СОШ 7 «ОЦ» г. Новокуйбышевска

Городской конкурс на лучшую организацию мероприятий, посвященных 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945г.г. номинация: Лучшая общеобразовательная организация ГБОУ СОШ 7 «ОЦ» г. Новокуйбышевска Подготовила: Новикова

Подробнее

Пояснительная записка Цели:

Пояснительная записка В последнее время у школьников заметно снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным достижениям и корням, событиям военной истории. Школа,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Перспективный план работы Музея оевой Славы МОУ СОШ 6 города Пятигорска на 2018-2019 учебный год составлен на основе: Положения (устава) Музея оевой Славы МОУ СОШ 6 города Пятигорска;

Подробнее

Проект «Кадет Тольятти»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ 47» Проект «Кадет Тольятти» В.В. Путин «Мы должны строить своѐ будущее

Подробнее

Приложение 2. к приказу от /3

Приложение 2 к приказу от 17.03. 58/3 ПЛАН городских и школьных мероприятий «Патриот» Всероссийского Наименование п/п мероприятия Городские мероприятия 1. Организация и проведение заседаний муниципального

Подробнее

Powered by TCPDF (

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Цель работы музея: создание условий для воспитания гражданина и патриота с личной ответственностью перед Родиной и за неѐ, высокой культурой, гуманистической направленностью,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа по военно-патриотическому воспитанию юнармейцев ГБОУ Школа — «ЮНАРМИЯ», разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской

Подробнее

20 г. 20 г. ПРОГРАММА

Согласовано Утверждаю Заместитель директора по ВР Директор ГБОУ Школа 1381 О.В. Степанова Л.В. Заболотная 20 г. 20 г. ПРОГРАММА деятельности Музея Боевой славы 73 Новозыбковской Ордена Ленина Краснознаменной

Подробнее

Социальный проект «Память поколений»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Голицынская средняя общеобразовательная школа 2 Школьный краеведческий музей «История» Голицыно в лицах Социальный проект «Память поколений» Голицыно

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ К приказу от г 294

ПРИЛОЖЕНИЕ К приказу от 01.09.2018г 294 План работы по военно патриотическому воспитанию учащихся в МБОУ СОШ 5 им. Котова А.А. на 2018-2019 учебный год Цель: развивать у учащихся гражданственности, патриотизма,

Подробнее

ГБОУ Школа 1449 В.Я. Кирповским

Совместные мероприятия по совершенствованию форм и методов патриотического (духовно-нравственного и гражданского) воспитания 2.1 Встречи с капитаном II ранга, моряком Северного флота По В.Я. Кирповским

Подробнее

Сроки проведения мероприятий Месячника

ПОЛОЖЕНИЕ об организации и проведении месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы под девизом «Воинский долг честь и судьба!» в МБОУ ООШ 10 имени Атамана Головатого муниципального образования

Подробнее

Утверждаю. Директор школы: Павлюк В.А.

п/п Утверждаю Директор школы: Павлюк В.А. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сладковского района Менжинская средняя общеобразовательная школа План мероприятий, посвященн 70-летию Победы

Подробнее

«Этих дней не смолкнет слава»

31.01.18 01.02.18 15.02.18 по УО АМО Ейский район Школьные соревнования по гиревому спорту среди допризывной молодежи. Районный конкурс художественно литературного творчества. 02.02.18 10.30 12.00 Час

Подробнее

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Ухтинец» Направленность: Военно-патриотическая Для обучающихся 2-3 лет год обучения 3 часа Составитель: Семяшкин Евгений Алексеевич Учитель физической культуры

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУЗЕЯ ШКОЛЫ 17 на гг.

1. Введение. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУЗЕЯ ШКОЛЫ 17 на 2013-2017 гг. Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе

Подробнее

Powered by TCPDF (

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Проблема воспитания патриотизма приобретает особую значимость для российского общества, переживающего период выхода из системного кризиса, охватившего

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования

Подробнее

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

ПЛАН воспитательной работы ГБОУ СОШ 269 Кировского района Санкт-Петербурга на 2017-2018 учебный год по направлению «ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ и ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ» ЦЕЛЬ направления: формирование ценностей

Подробнее

«Любя свою Родину помни её прошлое»

Учебно-воспитательный проект «Любя свою Родину помни её прошлое» Проект направлен на определение места и роли воспитания патриотизма у российских граждан как важнейшего направления деятельности общества

Подробнее

Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОТЛАС» УПРАВЛЕНИЕ ПО СОЦИАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от января 2014 г. г. КОТЛАС Об утверждении плана мероприятий Комитета

Подробнее

Положение о педагогическом отряде ТюмГУ «Искра»

ПОЛОЖЕНИЕ 
о педагогическом отряде Тюменского государственного университета «Искра»

1. Педагогический отряд Тюменского государственного университета (далее педотряд ТюмГУ) «Искра» – форма объединения студентов ТюмГУ, добровольно изъявивших желание участвовать в творческой, социально полезной педагогической деятельности.

2. В состав педотряда ТюмГУ могут входить студенты, аспиранты, сотрудники ТюмГУ, преимущественно гуманитарных факультетов, желающие участвовать в педагогической деятельности.

3. Целью деятельности педагогического отряда «Искра» является содействие развитию детского общественного движения в Тюменской области, привлечение социально активного студенчества к общественно полезной педагогической деятельности.

4. Задачи педотряда: 
4.1. начальная профессиональная педагогическая ориентация студентов ТюмГУ, 
4.2. содействие развитию организаторских, творческих и педагогических способностей студентов, 
4.3. содействие студентам в поиске работы в сфере образования, 
4.4. укрепление кадрового корпуса вожатых, координаторов и руководителей детско-юношеских общественных организаций.

5. Основными видами деятельности могут быть: 
5.1. учебные занятия (лекции, семинары, круглые столы, тренинги, практические занятия), 
5.2. педагогическая деятельность (координация деятельности ребят, подготовка коллективных творческих дел, тематических дней, сборов и других мероприятий, 
5.3. досуговая деятельность студентов (вечера, игры, конкурсы, фестивали и т.п.), 
5.4. общественно-полезная деятельность (трудовые операции, акции, субботники и т.п.).

6. Деятельность отряда предусматривает прохождение студентами трех ступеней подготовки: 
6.1. ознакомительная: студенты посещают учебные занятия, участвуют в досуговой и общественно полезной деятельности, 
6.2. специализированная: студенты высказывают свое мнение на круглых столах, определяют и занимаются по одному из направлений, пробуют себя в педагогической деятельности, продолжают участвовать в досуговой и общественно полезной деятельности, 
6.3. практическая: студенты, объединенные в микрогруппы, готовят мероприятия, проводимые образовательными учреждениями и участвуют в них, готовят сценарии КТД и тематических дней для использования в детских оздоровительных лагерях.

7. Учредители: 
7.1. Отдел по внеучебной работе ТюмГУ; 
7.2. ТООО «Союз студентов ТюмГУ».

8. Высший руководящий орган отряда — Совет отряда, в который входят координаторы проекта — студенты, активно участвующие в деятельности отряда, прошедшие первую ступень подготовки.

9. Командир отряда может быть выбран как из числа студентов. Возможно распределение обязанностей в отряде в зависимости от видов и направлений деятельности.

10. Общий сбор отряда собирается не менее 2 раз в год: подводятся итоги работы и определяются перспективы развития дальнейшей деятельности.

11. Члены отряда имеют право: 
11.1. посещать занятия, проводимые в отряде, 
11.2. высказывать свои предложения по улучшению организации работы отряда, 
11.3. предлагать темы для учебных занятий, 
11.4. участвовать во всех видах деятельности, определенных в Положении, 
11.5. получать информацию о деятельности педагогического отряда «Искра», 
11.6. получить характеристику для устройства на работу в качестве вожатого.

12. Член отряда обязан: 
12.1. активно участвовать в деятельности отряда, 
12.2. быть вежливым и доброжелательным на занятиях, 
12.3. не пропускать учебные занятия без уважительных причин.

13. Условия вступления в отряд: необходимо написать заявление по представленному образцу и заполнить анкету. Для выхода из состава отряда достаточно устного заявления. Если студент не посещает занятия в течение месяца без уважительной причины, он автоматически исключается.

14. Реорганизация и ликвидация отряда происходит: 
14.1. если общий сбор студентов примет решение большинством голосов, 
14.2. если 23 состава совета отряда принимает решение о реорганизации или ликвидации.

Положение принято на общем сборе педагогического отряда ТюмГУ «Искра» 20 октября 2002 года.

Положение о штабе студенческих специализированных отрядов

Положение о штабе студенческих специализированных отрядов

1.Общие положения

1.1. Штаб создан для непосредственной организации мероприятий по поддержке движения студенческих специализированных отрядов (ССО) Академии.

1.2. Штаб действует в соответствии с уставными целями и задачами ССО и программой деятельности, утверждаемой Республиканским штабом ежегодно.

1.3. Программа деятельности Штаба согласуется с администрацией Академии ССУ и профсоюзным комитетом студентов Академии.

2.Цели и задачи деятельности Штаба

2.1. Основными целями деятельности Штаба являются:

— развитие деятельности студенческих отрядов в академии;

— привлечение студентов к участию в деятельности студенческих отрядов;

— содействие временному трудоустройству студентов;

— поддержка творческих коллективов студенческих отрядов;

2.2. Для достижения вышеуказанных целей Штаб решает следующие задачи:

— организация мероприятий по привлечению студентов к участию в движении студенческих отрядов;

— организация взаимодействия с администрацией и профсоюзной организацией студентов Академии;

— совместная деятельность с организациями, учреждениями и фондами на основе взаимовыгодного сотрудничества в той мере, которая не противоречит целям и задачам Штаба.

3. Основные направления деятельности Штаба

3.1. Основные направления деятельности Штаба формируются в соответствии с целями и задачами, утвержденными настоящим Положением и программой деятельности, утверждаемой Республиканским штабом ежегодно и согласуемой с администрацией Академии.

3.2. Штаб принимает участие в обучении руководителей студенческих отрядов академии в соответствии с учебными программами, утвержденными Республиканским штабом.

3.3. Штаб организует обучение кандидатов и бойцов студенческих отрядов в соответствии с учебными программами, утвержденными Республиканским штабом.

3.4. Штаб проводит совещания руководителей студенческих отрядов в академии с целью координации собственной деятельности не реже одного раза в месяц.

3.5. Штаб организует взаимодействие с администрацией и профсоюзной организацией студентов Академии в части содействия движению студенческих отрядов.

3.6. Штаб организует мероприятия по привлечению студентов к участию в движении студенческих отрядов.

3.7. Штаб осуществляет оперативное руководство студенческими отрядами в пределах полномочий, делегированных ему Конференцией и Правлением ССО.

3.8. Штаб участвует в реализации мероприятий ССО в соответствии с рениями Конференции ССО и Республиканского штаба.

3.9. Штаб организует взаимодействие с другими вузовскими штабами студенческих отрядов, иными подразделениями ССО.

3.10. Штаб информирует о своей деятельности студенческие отряды и администрацию ВУЗа, Конференцию ССО и Республиканский штаб.

4.Порядок организации деятельности, формирования фондов и имущества Штаба

4.1. В своей деятельности Штаб руководствуется действующим законодательством, настоящим Положением, решениями Республиканским штабом, приказами и распоряжениями администрации Академии.

4.2. Штаб по итогам года проводит итоги работы студенческих специализированных отрядов академии, предоставляет в ректорат, Республиканский штаб списки на награждение лучших бойцов студенческих отрядов.

4.3. Для реализации своих целей и задач Штаб от имени ССО вправе иметь помещение.

5.Управление деятельностью Штаба

5.1 Высшим органом управления Штабом является Конференция ССО и Республиканский штаб.

Конференция:

— утверждает, вносит изменения и дополнения в Положение о Штабе;

— решает вопросы о реорганизации и ликвидации.

6. Порядок создания и прекращения деятельности Штаба

6.1. Штаб создается на основе решения Конференции ССО при согласовании решения с администрацией Академии;

6.2. Штаб прекращает свою деятельность на основании решения Конференции ССО, а также в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

Программа деятельности отряда Всероссийского детско- юношеского военно- патриотического общественного движения «Юнармия» «Лидер 21 века»

LnRiLWZpZWxke21hcmdpbi1ib3R0b206MC43NmVtfS50Yi1maWVsZC0tbGVmdHt0ZXh0LWFsaWduOmxlZnR9LnRiLWZpZWxkLS1jZW50ZXJ7dGV4dC1hbGlnbjpjZW50ZXJ9LnRiLWZpZWxkLS1yaWdodHt0ZXh0LWFsaWduOnJpZ2h0fS50Yi1maWVsZF9fc2t5cGVfcHJldmlld3twYWRkaW5nOjEwcHggMjBweDtib3JkZXItcmFkaXVzOjNweDtjb2xvcjojZmZmO2JhY2tncm91bmQ6IzAwYWZlZTtkaXNwbGF5OmlubGluZS1ibG9ja311bC5nbGlkZV9fc2xpZGVze21hcmdpbjowfQ==

LnRiLWhlYWRpbmcuaGFzLWJhY2tncm91bmR7cGFkZGluZzowfQ==

.tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em} .tb-button[data-toolset-blocks-button="b2501e591d05e342ac3186181f932fdb"] { text-align: center; } .tb-button[data-toolset-blocks-button="b2501e591d05e342ac3186181f932fdb"] .tb-button__link { background-color: rgba( 255, 255, 255, 1 );border-radius: 21px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 );border: 2px solid rgba( 99, 129, 240, 1 );font-size: 16px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 ); } .tb-button[data-toolset-blocks-button="b2501e591d05e342ac3186181f932fdb"] .tb-button__icon { font-family: dashicons; } .tb-field[data-toolset-blocks-field="e343fc6e3e839d91b16ac30451cdb6e5"] { font-size: 13px;font-style: italic; }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="e343fc6e3e839d91b16ac30451cdb6e5"] a { text-decoration: none; } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="6f04a14f5c31762a3100a40b6625715e"] { padding: 25px 0 25px 0; } .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] > .tb-grid-column:nth-of-type(4n + 1) { grid-column: 1 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] > .tb-grid-column:nth-of-type(4n + 2) { grid-column: 2 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] > .tb-grid-column:nth-of-type(4n + 3) { grid-column: 3 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] > .tb-grid-column:nth-of-type(4n + 4) { grid-column: 4 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] .js-wpv-loop-wrapper > .tb-grid { grid-template-columns: minmax(0, 0.25fr) minmax(0, 0.25fr) minmax(0, 0.25fr) minmax(0, 0.25fr);grid-auto-flow: row } .wpv-pagination-nav-links[data-toolset-views-view-pagination-block="cdfd4c4737b2898eba4443dd59a1bf50"] { text-align: left;justify-content: flex-start; } .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em} .tb-button[data-toolset-blocks-button="7f2daf44648b2548a5d3f923c513ae25"] { text-align: center; } .tb-button[data-toolset-blocks-button="7f2daf44648b2548a5d3f923c513ae25"] .tb-button__link { background-color: rgba( 255, 255, 255, 1 );border-radius: 21px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 );border: 2px solid rgba( 99, 129, 240, 1 );font-size: 16px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 ); } .tb-button[data-toolset-blocks-button="7f2daf44648b2548a5d3f923c513ae25"] .tb-button__icon { font-family: dashicons; } .tb-field[data-toolset-blocks-field="ca8c4645d490a2c6f147bca682d5b4eb"] { font-size: 13px;font-style: italic; }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="ca8c4645d490a2c6f147bca682d5b4eb"] a { text-decoration: none; } h3.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="5fdb7e3f986544c4fe13048dff3d36e6"]  { font-size: 16px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 ); }  h3.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="5fdb7e3f986544c4fe13048dff3d36e6"] a  { color: rgba( 0, 0, 0, 1 );text-decoration: none; } h2.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="085dbbbc0defeadc27b23b5737ace645"]  { color: rgba( 255, 255, 255, 1 );background-color: rgba( 6, 147, 227, 1 );padding-top: 20px;padding-bottom: 20px;padding-left: 25px;margin-top: 20px;margin-bottom: 20px; }  h2.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="085dbbbc0defeadc27b23b5737ace645"] a  { color: rgba( 255, 255, 255, 1 );text-decoration: none; } .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] { grid-template-columns: minmax(0, 0.72fr) minmax(0, 0.28fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em} .tb-button[data-toolset-blocks-button="34f0a4d45272a739456c92f0d9ff7da0"] { text-align: center; } .tb-button[data-toolset-blocks-button="34f0a4d45272a739456c92f0d9ff7da0"] .tb-button__link { background-color: rgba( 255, 255, 255, 1 );border-radius: 21px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 );border: 2px solid rgba( 80, 113, 218, 1 );font-size: 16px;line-height: 23px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 ); } .tb-button[data-toolset-blocks-button="34f0a4d45272a739456c92f0d9ff7da0"] .tb-button__icon { font-family: dashicons; } .tb-button[data-toolset-blocks-button="34f0a4d45272a739456c92f0d9ff7da0"] .tb-button__icon::before { content: '\f467'; }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="668ae1855b25b162eb8e46027e84eed6"] a { text-decoration: none; }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="b207be1f09b5cfeaede6a71988a74275"] a { text-decoration: none; }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="66077008f8b3822688e427d9e039f21f"] a { text-decoration: none; } h3.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="40237bba3ab4f27cbbbaf8fded95dd4e"]  { font-size: 16px;color: rgba( 0, 0, 0, 1 ); }  h3.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="40237bba3ab4f27cbbbaf8fded95dd4e"] a  { color: rgba( 0, 0, 0, 1 );text-decoration: none; } .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="7990017b9d2a69714997192d12cdf930"] { padding: 25px;box-shadow: 5px 5px 10px 0 rgba( 0, 0, 0, 0.5 ); } .tb-field[data-toolset-blocks-field="793659d82f8f96b556a5767bd3036678"] { margin-top: 30px;margin-bottom: 30px; }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="793659d82f8f96b556a5767bd3036678"] a { text-decoration: none; }  h1.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="4f5a660589f8a2eb8e7a8502090d81dc"] a  { text-decoration: none; } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="b5a2a1f08d1627075e53cd72b6615a53"] { padding: 25px 0 25px 0; } @media only screen and (max-width: 781px) { .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em} .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] .js-wpv-loop-wrapper > .tb-grid { grid-template-columns: minmax(0, 0.5fr) minmax(0, 0.5fr);grid-auto-flow: row } .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em}   .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] { grid-template-columns: minmax(0, 0.5fr) minmax(0, 0.5fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em}    .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}  .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} } @media only screen and (max-width: 599px) { .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em} .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"]  > .tb-grid-column:nth-of-type(1n+1) { grid-column: 1 } .wpv-view-output[data-toolset-views-view-editor="ad8a7286294b9658f6f3c3b44d64e2ed"] .js-wpv-loop-wrapper > .tb-grid { grid-template-columns: minmax(0, 1fr);grid-auto-flow: row } .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em}   .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"] { grid-template-columns: minmax(0, 1fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="8c679156c14e81ad4960aac53485e261"]  > .tb-grid-column:nth-of-type(1n+1) { grid-column: 1 } .tb-button{color:#f1f1f1}.tb-button--left{text-align:left}.tb-button--center{text-align:center}.tb-button--right{text-align:right}.tb-button__link{color:inherit;cursor:pointer;display:inline-block;line-height:100%;text-decoration:none !important;text-align:center;transition:all 0.3s ease}.tb-button__link:hover,.tb-button__link:focus,.tb-button__link:visited{color:inherit}.tb-button__link:hover .tb-button__content,.tb-button__link:focus .tb-button__content,.tb-button__link:visited .tb-button__content{font-family:inherit;font-style:inherit;font-weight:inherit;letter-spacing:inherit;text-decoration:inherit;text-shadow:inherit;text-transform:inherit}.tb-button__content{vertical-align:middle;transition:all 0.3s ease}.tb-button__icon{display:inline-block;vertical-align:middle;font-style:normal !important}.tb-button__icon::before{content:attr(data-font-code);font-weight:normal !important}.tb-button__link{background-color:#444;border-radius:0.3em;font-size:1.3em;margin-bottom:0.76em;padding:0.55em 1.5em 0.55em}    .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}  .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} } 

35 мероприятий по построению команды, которые действительно понравятся вашей команде

Примечание: в эту статью в июне 2019 года были добавлены дополнительные мероприятия.

«Тимбилдинг».

Эта фраза заставляет членов вашей команды закатить глаза и ускользнуть к ближайшему выходу?

Большинство мероприятий по построению команды вызывают смущение, а не энтузиазм. Какое бы влияние они ни оказали, сводится на нет явным нежеланием членов вашей команды участвовать в них.

Однако есть некоторые мероприятия по построению команды, которые действительно понравятся вашим людям. Некоторые из них займут всего несколько минут, некоторые могут занять часы. Некоторые из них повлияют на ваше общение с другими, что улучшит навыки совместной работы.

В этой статье я поделюсь огромным списком таких тимбилдинговых мероприятий. Используйте их свободно на следующем командном выезде, командном отпуске на выходных или на мероприятиях после офиса.

Работа по тимбилдингу в помещении

В общих чертах, тимбилдинговые мероприятия можно разделить на две категории — мероприятия в помещении и на открытом воздухе.

Мероприятия в помещении из-за того, где они проводятся, обычно имеют совсем другой характер, чем мероприятия на свежем воздухе. Обычно вы занимаетесь этими делами в обычные рабочие часы или, самое большее, в выходные. Если вы находитесь на командном выезде, ваши действия в основном будут проводиться на открытом воздухе, а не в пределах какого-то конференц-зала.

Из-за этого занятия в помещении имеют тенденцию быть более серьезными. Цель та же — улучшить навыки общения, доверия и сотрудничества, но у них явно формальный уклон.

Давайте рассмотрим несколько занятий по тимбилдингу в помещении, которые вы можете использовать на следующем собрании команды:

1. Кодекс поведения

Простое, но значимое занятие, которое задает тон событию и способствует достижению консенсуса по общим ценностям. Команды записывают на доске то, что для них важно. Идеально подходит для начала мероприятия или семинара.

Количество участников: 10-30

Продолжительность: 30+ мин.

Цели: Построить взаимное доверие, утвердить групповые ценности.

Как играть

1. На доске напишите слова «Значимый» и «Приятный».

2. Попросите всех в группе рассказать, что сделает этот семинар значимым и приятным. Или попросите их записать свои идеи на стикерах.

3. Запишите предложение каждого участника в виде интеллект-карты.

4. Убедитесь, что все участники одинаково понимают идею каждого предложения. Если нет, измените предложение, пока оно не получит консенсуса всех участников.

5. Просмотрите каждый предложенный элемент и спросите участников, как они могут обеспечить воплощение идеи в жизнь во время семинара. Запишите их на доске в виде стикеров.

6. Все идеи, взаимно признанные «приятными» и «значимыми», составляют Кодекс поведения группы. Группа несет ответственность за соблюдение этого кодекса до конца семинара.

Стратегия

Для того, чтобы любое мероприятие по построению команды было успешным, команда должна иметь несколько общих ценностей и убеждений о том, что делает успешную командную встречу.Установление этих ценностей на раннем этапе семинара / собрания команды может сделать остальную часть семинара более гладкой.

2. Истории у костра

Классическое занятие, вдохновляющее на рассказывание историй и улучшающее сплоченность команды. Команды собираются в круг и делятся своим опытом работы. По пути они узнают много нового друг о друге и переживают старые воспоминания.

Количество участников: 6-20

Продолжительность: 45 минут

Цель: Неформальное обучение, побудить участников делиться и установить общий опыт

Как играть

1.Придумайте набор слов-триггеров, с которых можно начать сеанс повествования. Подумайте о таких словах, как «первый день», «рабочая поездка», «партнерство», «побочный проект» и т. Д. Добавьте их на стикеры.

2. Разделите доску на две части. Разместите все стикеры сверху на одной секции доски.

3. Попросите участника выбрать одно слово-триггер из стикеров и использовать его, чтобы поделиться своим опытом (например, о его / ее первом дне в компании). Переместите выбранную заметку на другую сторону доски.

4. По мере того, как участник рассказывает о своем опыте, попросите других записать слова, которые напоминают им похожие истории, связанные с работой. Добавьте эти слова на стикеры и приклейте их на доску.

5. Повторяйте этот процесс, пока не получите «стену слов» с взаимосвязанными историями сек.

Стратегия

Рассказывание историй лежит в основе опыта сообщества. Это также то, как информация передается неформально. Сеанс рассказывания историй, связанных с работой, может помочь большой группе расслабиться и поделиться своим опытом.

Он также может выступать в качестве неформального тренинга, когда опыт работы передается от одного участника к другому.

3. Стена памяти

Физическая активность, которая восстанавливает и оживляет общие воспоминания команды. Команды зарисовывают друг с другом общие воспоминания и кладут их на стену. Стена остается на протяжении всего мероприятия, выступая в качестве средоточия духа товарищества в команде.

Количество участников: 6-50

Продолжительность: 45-90 минут

Цель: Создавать товарищеские отношения между членами команды, развивать отношения

Как играть

1.Раздайте каждому участнику листы бумаги, маркеры и скотч.

2. Попросите каждого участника осмотреть комнату. Выделите 15 минут, чтобы записать положительные воспоминания об общем опыте и моментах совместной работы.

3. После того, как участники составят список нескольких воспоминаний, попросите их нарисовать несколько из этих воспоминаний на свежих листах бумаги. Рисунки могут быть абстрактными изображениями «сцены воспоминаний». Они могут привлечь партнеров, которые поделились воспоминаниями, для создания этого рисунка. Дайте им на это 30 минут.

4. Когда время истечет, попросите участников приклеить на стену свои рисунки из воспоминаний.

5. Попросите добровольцев подойти к стене и дополнить воспоминания, которые они только что наклеили на стену, всей группой.

Стратегия

Визуальная «стена памяти» создает гостеприимную атмосферу и подтверждает позитивные отношения между членами команды. Рендеринг каждого воспоминания — индивидуально или в группах — в виде рисунка добавляет так необходимое легкомыслие и дух товарищества всему упражнению.

4. Низкотехнологичная социальная сеть

Отметьте на доске связи между членами команды. Команды создают свои «аватары», а затем рисуют линии, чтобы показать, насколько они знакомы с другими членами команды. Это может отлично сработать в качестве ледокола на мероприятиях, где команды плохо знают друг друга.

Количество участников: 5-50

Продолжительность: 30 минут

Цель: Познакомить участников друг с другом и установить отношения между ними

Как играть

1.Раздайте участникам маркеры, учетные карточки и ленту. По возможности используйте маркеры разных цветов.

2. Попросите участников нарисовать свой «аватар» на карточке — так сказать, «аватар» в этой социальной сети. Также добавьте их имена и должности на каждую карту.

3. Наклейте каждую карточку аватара на большую доску. Убедитесь, что между карточками достаточно места.

4. Попросите каждого участника нарисовать линии на карточках аватаров людей, которых они уже знают в комнате.Также укажите, откуда они их знают («вместе работали над проектом», «приятели по обеду», «учились в одном колледже»).

Стратегия

Эта «социальная сеть» работает лучше всего, когда вы имеете дело с людьми, которые не знают друг друга. Установление отношений между ними сломает лед. Это также поможет другим наметить связи между участниками на оставшуюся часть мероприятия.

5. Отображение спектра

Составьте карту разнообразия точек зрения по теме, организовав их в спектр.Это может выявить новаторские идеи и показать разнообразие мнений внутри команды. Это также может побудить к участию людей с нестандартными взглядами, которые иначе не высказались бы.

Количество участников: 5-15

Продолжительность: 30-60 минут

Цель: Экспресс взгляды и обмен различными взглядами

Как играть

1. Начните с определения нескольких ключевых тем, по которым вы хотите получить представление и мнения участников.

2. Напишите тему в центре доски. Затем попросите участников записать свое мнение и точку зрения по теме на стикерах. Разместите эти заметки по обе стороны от темы по горизонтальной линии

3. После того, как все примут участие, поработайте с группой, чтобы оформить заметки в виде «диапазона» идей. Сгруппируйте похожие идеи слева. Разместите выпадающие идеи справа.

4. Продолжайте делать это до тех пор, пока вы не расположите все идеи в виде «спектра», при этом самые популярные идеи будут находиться в крайнем левом положении, а наименее популярные идеи — в крайнем правом.

Стратегия

Построение карты спектра показывает разнообразие взглядов вашей команды на определенную тему. Если вы выберете тему, имеющую отношение к вашему бизнесу, это небольшое упражнение по построению команды может выявить поразительное количество нестандартного мышления.

6. Обратная сторона салфетки

Нарисуйте решение проблемы на обратной стороне салфетки, как все легендарные предприниматели. Команды должны будут работать вместе и творчески решать проблемы, чтобы эта игра работала.

Количество участников: 6-24, разделены на 3-4 команды

Продолжительность: 10-20 минут

Цель: Поощрять нестандартное мышление и командную работу

Как играть

1. Придумайте кучу открытых проблем. Это может быть связано с вашим бизнесом, воображаемым продуктом, экологической проблемой и т. Д.

2. Разделите всех игроков на команды по 2-4 игрока — в общем, то, что вы бы увидели в команде соучредителей стартапов.В идеале это должны быть люди, которые никогда не встречались и не работали вместе.

3. Раздайте каждой команде сложенную салфетку и ручку.

4. Попросите команды нарисовать решение проблемы в виде блок-схемы / эскиза / графика. Оцените все решения и выберите лучшее.

Дополнительно: Предложите призы за лучшее решение

Стратегия

«Обратная сторона салфетки» — это то место, где впервые родилось так много отличных продуктов и идей для стартапов. Это простое упражнение по построению команды воспроизводит этот крошечный холст, давая участникам возможность чем-то развлечься, поощряя командную работу и нестандартное мышление.

Мы делаем Workamajig, универсальный пакет для управления проектами, созданный для творческих команд
  • Все в одном месте
  • Управление проектами
  • Ресурсы и планирование
  • Управление задачами и учет времени
  • Пользовательские панели мониторинга
  • Business Insights

7. История журнала

Кто бы не хотел фигурировать на обложке журнала?

В этом задании каждая команда должна создать воображаемую историю для обложки журнала об успешном проекте или бизнес-достижении.Они должны получить правильные изображения, придумывать заголовки, формулировать цитаты и т. Д.

Отличное упражнение в творчестве, которое также может вдохновить вашу команду мыслить масштабнее.

Кол-во участников: Любые

Продолжительность: 60-90 минут

Цель: Визуализировать будущий успех, мотивировать членов команды и побудить их мыслить масштабно

Как играть

1. Цель этой игры проста: заставить игроков написать историю для обложки журнала о вашей компании или проекте (выберите любой из них).Игрокам не нужно писать полную историю; им нужно только написать заголовки и создать изображения, цитаты и боковые панели.

2. Разделите участников на команды по 3-6 игроков. Дайте им маркеры, ручки и все остальное, что им понадобится для создания обложки вымышленного журнала.

3. Создайте несколько шаблонов для разных элементов истории журнала. Это должно включать: а) обложку журнала, б) заголовок статьи, в) цитаты руководителей и членов команды, г) боковые панели с описанием основных моментов проекта и д) изображения.

4. Раздайте эти шаблоны каждой команде. Попросите их создать историю для журнала, заполнив каждый шаблон и сосредоточившись на проекте или бизнесе.

5. Выберите лучшую обложку журнала.

Необязательно: Предложите приз за самую креативную обложку журнала.

Стратегия

Видеть успех вашего проекта или бизнеса в журнале — это кульминация любой организации. Это творческое упражнение помогает членам вашей команды мыслить масштабно и визуализировать свой будущий успех.Это также может быть мощным мотивационным инструментом.

8. Танк с акулами

Присоединяйтесь к Марку Кьюбану и компании, когда вы представляете свой собственный продукт перед имитацией «Акулы» инвесторов. Людям нравится этот формат подачи, он позволяет членам команды работать вместе и проявлять предприимчивость. Вы также можете сыграть роль «инвестора» и выбрать лучшую подачу.

Количество участников: До 24 человек, разделенных на команды по 2-6 человек

Продолжительность: 90 минут

Цель: Содействовать нестандартному мышлению, сотрудничеству, предпринимательству и командной работе

Как играть

1.Этот тимбилдинг основан на одноименном телешоу. Цель та же: команды выставляют макеты продуктов перед группой «акул» (обычно старшими членами команды), чтобы обезопасить инвестиции.

2. Разделите участников на команды по 2-6 человек. Попросите их придумать воображаемый продукт и разработать для него презентацию. Эта презентация должна быть профессиональной и включать:

  • Фирменное наименование
  • Слоган бренда
  • Бизнес-план
  • Маркетинговый план
  • Финансовые данные (прогнозируемые продажи, размер рынка, размер прибыли и т. Д.))

Если у людей возникнут трудности с определением требований к высоте звука, вы можете воспроизвести им отрывки из шоу Shark Tank.

3. Выберите 3-4 человека, которые будут «Акулами». Дайте им воображаемый фон (« X — основатель ABC Clothing и владелец крупной команды NFL »). Вы также можете дать им воображаемый пул денег для инвестирования в продвигаемые идеи.

4. Попросите каждую команду разработать свое поле и представить его Акулам. Поощряйте акул задавать вопросы, как будто они оценивают реальный бизнес и расстаются с собственными реальными деньгами.Если предложение выглядит многообещающим, «Акулы» могут вложить в бизнес свои фиктивные деньги.

5. Побеждает команда, которая в итоге получит наибольшее количество инвестиций.

Стратегия

Shark Tank — одно из самых популярных телешоу. Привлечение вашей команды к участию в вашей собственной версии этого шоу может стимулировать предпринимательство и широкое мышление. Поскольку все игроки должны работать в командах и разделять обязанности, чтобы добиться успеха, это также будет способствовать командной работе и сотрудничеству.

9. Создайте свой собственный фильм

Что может быть лучше для стимулирования творчества, чем заставить вашу команду снять собственный небольшой фильм? Это веселое занятие можно проводить как в помещении, так и на улице. Для этого требуется некоторое оборудование — камеры, штативы и микрофоны, но вашей команде это понравится.

В конце концов, кто не любит фильмы?

Кол-во участников: Любые

Продолжительность : 2-8 часов (при необходимости изменить). Или сделайте это мероприятие на целый день

Цель: Поощрять творчество, командную работу, сотрудничество и помогать людям работать в больших командах

Как играть

1.Приобретите оборудование — хороший фотоаппарат (подойдут зеркальные фотоаппараты), микрофоны-дробовики, штативы и ноутбук с камерами для монтажа пленки.

2. Разделите участников на большие команды (минимум 8 человек). Попросите каждую команду разделить обязанности (сценарист, актеры, оператор, режиссер и т. Д.).

3 . Необязательно: Введите тему. Если это кажется слишком ограничивающим, попросите команды выбрать свою тему / тему.

4. Попросите команды написать сценарии для своего собственного 5-7-минутного фильма.Как правило, одна страница сценария превращается в минуту фильма.

5. Команды создадут фильмы по сценарию, при необходимости одолжив оборудование.

6. Просмотрите все готовые фильмы в конце упражнения, вручая призы лучшим игрокам.

Стратегия

Создание фильма — это упражнение в командной работе. Вам нужно, чтобы каждая часть «студии» работала безупречно, чтобы снять успешный фильм. Поскольку вы работаете в ограниченной среде, командам также придется проявить творческий подход, чтобы получить желаемое повествование и эффекты.Это может способствовать нестандартному мышлению.

10. Radio Play

Снимать фильмы — это весело, но что, если некоторые члены команды стесняются и предпочитают не появляться на камеру? Или если у вас нет оборудования или опыта для создания и монтажа фильмов?

В таких ситуациях у вас есть альтернатива — создание радиоспектакля.

Этот вечнозеленый формат позволяет командам работать вместе и выражать свои творческие способности, не беспокоясь о работе с кинооборудованием.Он также поддерживает небольшие команды и может выполняться в небольших помещениях.

Кол-во участников: Любые

Продолжительность: До 2 часов. Сделайте его короче, если хотите, чтобы управление временем стало результатом обучения.

Цель: Содействовать творчеству, командной работе, сотрудничеству и управлению временем.

Как играть

1. Приобретите оборудование — записные книжки, ручки, маркеры, флипчарты, микрофоны и реквизит для создания различных звуковых эффектов.

2. Разделите участников на равные по размеру команды по 3-12 человек.

3. Создайте тему или позвольте командам выбрать свою собственную.

4. Дайте командам 60 минут на то, чтобы спланировать и написать пьесу, и 15-20 минут на ее исполнение. Поскольку игра предназначена для радио, это только звук.

5. Стратегия каждой игры и присуждение приза лучшей игре.

Стратегия

Спектакль по радио — гораздо более доступный творческий формат, чем создание фильмов или постановка реальных спектаклей.Поскольку для этого требуется только озвучка, люди обычно более охотно участвуют. В то же время создание успешной радиопостановки требует сотрудничества, совместной работы и творческого мышления.

11. Офисные мелочи

Иногда вам нужно быстрое занятие, чтобы сломать лед и вовлечь людей в мероприятие. В таких ситуациях лучше всего задавать уместные «пустяки» о вашем рабочем месте. Эта игра не требует никакого оборудования или значительной подготовки.Его также можно проводить в помещении или на открытом воздухе, небольшими или большими командами, что делает его гибким вариантом для тимбилдинга.

Кол-во участников: Любые

Продолжительность: 30-60 минут

Цель: Привлечь людей и улучшить сплоченность команды

Как играть

1. Составьте список пустяковых вопросов, связанных с вашим местом работы. Такие вопросы, как «Что написано на плакате в кафетерии?», «Сколько человек по имени« Джон »работает в ИТ-отделе?», «Сколько человек работает в бухгалтерии?» И т. Д.

2. Запишите все вопросы и ответы на каталожные карточки.

3. Задавайте вопросы всей группе и просите ответов вслух.

4. В конце побеждает участник, получивший наибольшее количество правильных ответов.

Необязательно: Чтобы повысить конкурентоспособность, рассмотрите возможность разделения участников на команды и добавления «зуммеров» для каждого вопроса.

Стратегия

Ваше рабочее место — это единственное, что объединяет всех членов команды. Объекты и люди в вашем офисе объединяют вашу команду.Такая игра не только увлекательна и проста в управлении, но и подчеркивает общие для всех в комнате вещи, улучшая сплоченность команды.

12. Серебряная подкладка

Воспоминания — хороший способ заставить членов команды сблизиться друг с другом. Но не у всех в команде будут одинаковые взгляды на воспоминания, особенно если они негативные. Выявление положительных моментов в негативных воспоминаниях может помочь изменить точку зрения, поднять моральный дух и помочь людям увидеть вещи с точки зрения членов своей команды

Количество участников: 4-12 человек, разделенных на команды не менее 2 человек

Продолжительность: 30-60 минут

Цель: Переосмыслить переживания и изменить перспективы

Как играть

1.Разделите участников на команды из двух или более человек, у которых был общий опыт работы (например, совместная работа над проектом).

2. Попросите члена группы А поделиться с остальной группой негативным опытом совместной работы.

3. Затем член команды B делится тем же опытом, но сосредотачивается на положительных аспектах опыта, также называемых «серебряной подкладкой».

4. Затем член команды B делится своим собственным негативным опытом, а член команды A делится положительными аспектами этого опыта со своей точки зрения.

Стратегия

«Негативный» опыт редко бывает таким. Часто это вопрос перспективы. Делясь негативным опытом, а затем переосмысливая его в позитивном свете, вы можете изменить точку зрения. Обмен опытом также способствует сплочению команды и помогает строить более глубокие отношения.

13. Нечетные пары

В любой команде есть люди с разными характерами. Но иногда у этих разных личностей действительно есть что-то общее.Если эти члены команды оценят свои различия и сходства, это может улучшить сплоченность команды.

Количество участников: 6-20 человек

Продолжительность: 45-60 минут

Цель: Улучшить сплоченность команды и коммуникативные навыки

Как играть

1. Создайте список нечетных пар объектов, которые по какой-то причине хорошо сочетаются друг с другом. Например, «Арахисовое масло и желе», «шоколад и кофе», «соль и перец» и т. Д.

2. Запишите названия предметов из каждой пары на отдельных листах бумаги.

3. Приклейте лист бумаги к спине участника. Сделайте это для всех участников. Попробуйте прикрепить противостоящие пары к людям с противоположным характером, хотя в этом нет необходимости.

4. Попросите участников пообщаться с группой. Их цель — выяснить, что написано у них на спине. Хитрость в том, что они могут задавать только вопросы типа «да / нет» («Могу ли я добавить аромата в пищу? Сделать ее острой?»).

5. Как только участники выяснят, что написано у них на спине, они должны найти вторую половину своей пары.

6. После того, как они нашли свои пары, участники должны найти три общих черты с их парой противников.

Стратегия

На любом мероприятии по командообразованию одна из самых больших проблем — объединить разных людей. Подобное упражнение может дать участникам повод сесть и поделиться опытом с людьми, с которыми в противном случае они бы не общались.Сосредоточение внимания на вопросах типа да / нет также улучшает коммуникативные навыки.

14. Правда и ложь

Простая игра, которая заставляет людей открываться. Команды собираются вместе в интимной обстановке. Каждый член команды говорит о себе три правды и одну ложь. Члены команды должны угадать ложь из четырех утверждений.

Количество участников: 4-16

Продолжительность: 30 минут

Цель: Разбить лед и привлечь людей

Как играть

1.Попросите игроков сесть в круг.

2. Каждый игрок должен придумать три правды и одну ложь о себе.

3. Затем каждый игрок встает в центре круга и произносит четыре утверждения о себе (три истины, одна ложь).

4. Остальная часть группы должна угадать, какое из утверждений является правдой, а какое — ложью.

5. Процесс повторяется для всех остальных игроков.

Стратегия

В этой игре нет соревновательного элемента.Вместо этого он предназначен для того, чтобы люди открылись и лучше узнали друг друга. Возможность солгать также может получить от игроков несколько уморительных возмутительных заявлений, что еще больше улучшит настроение группы.

Тимбилдинг на открытом воздухе


Мероприятия по тимбилдингу на открытом воздухе явно отличаются от своих аналогов в помещении. Во-первых, вы обычно занимаетесь этим на командных выездных мероприятиях.Настроение на этих ретритах более непринужденное и расслабленное, чем на семинарах выходного дня в помещении.

Поскольку все находятся в расслабленном настроении, выбираемые вами занятия должны использовать и усиливать эту энергию.

Следовательно, тимбилдинг на открытом воздухе обычно бывает более увлекательным и активным. Бизнес уходит на второй план, поскольку вы больше сосредотачиваетесь на том, чтобы помочь команде собраться вместе и хорошо провести время.

Вот несколько мероприятий на свежем воздухе, которые вы можете попробовать на следующем командном ретрите:

1.Схема «спина к спине»

Это быстрое и увлекательное занятие — быстрый вариант Pictionary. Вы можете заниматься этим на открытом воздухе или в помещении, хотя физический характер этого занятия делает его более подходящим для расслабляющей обстановки на открытом воздухе. Используйте его как перерыв между более длительными занятиями или в самом начале мероприятия, чтобы привести людей в расслабленное состояние.

Количество участников: 6-20 человек

Продолжительность: 30 минут

Цель: Повысить коммуникативные навыки

Как играть

1.Зайдите на свой любимый сайт стоковой фотографии и распечатайте несколько векторных фигур на отдельных листах бумаги. Это могут быть формы знаков, предметов или даже абстрактные формы. Подумайте «Статуя Свободы», «Автомобиль Формулы-1» и т. Д.

2. Разделите участников на команды по два человека в каждой. Заставьте их сесть спиной к спине.

3. Член команды A получает ручку и лист бумаги. Члену команды B дается одна из напечатанных фигур.

4. Цель игры состоит в том, чтобы член команды A нарисовал фигуру, используя только устные инструкции члена команды B.B не может указать, что это за объект; он / она может только описать его использование или дать инструкции, как его нарисовать.

5. Дайте каждой команде 2 минуты, чтобы нарисовать фигуру.

6. Побеждают команды, которые правильно набирают форму.

Стратегия

Эта игра фокусируется на коммуникативных навыках — давать инструкции и слушать их. В конце каждой игры оценивайте, что пошло не так, что пошло правильно во время общения. Это не только отлично подходит для вовлечения людей, но также может выявить недостатки устного общения членов вашей команды.

2. Ничья вслепую

Это упражнение похоже на рисование подряд, за исключением того, что оно фокусируется на группах, а не на отдельных лицах. Цель та же: нарисовать объект, используя только словесные инструкции. Работа в команде и общение жизненно важны для достижения успеха в этой игре.

Количество участников: 6-20 человек

Продолжительность: 30-45 минут

Цель: Сосредоточиться на командной работе и коммуникативных навыках в группе

Как играть

1.Возьмите флипчарт, маркеры и набор повседневных предметов (например, абажур, велосипед и т. Д.). Как вариант, распечатайте изображения предметов. Эта игра лучше всего работает с более неочевидными объектами (например, батут против монеты).

2. Разделите всех участников на команды по 4-6 человек.

3. Попросите каждую команду выбрать одного человека в качестве «художника». Попросите художника занять свое место рядом с флипчартом.

4. Поверните команду в сторону от флипчарта и дайте им какой-нибудь предмет из вашей стопки.

5. Затем команда проинструктирует своего художника, как нарисовать объект, основываясь только на словесных инструкциях. Они могут описать объект, но не указать его имя. Художник не может видеть объект в любое время, и команда не может видеть, что художник рисует. Каждой команде дается 3 минуты на розыгрыш.

6. Побеждает команда, рисунок которой ближе всего к реальному объекту.

Стратегия

Чтобы добиться успеха в этой игре, команды должны: а) эффективно делегировать полномочия (т.е. выберите подходящего исполнителя) и б) хорошо общайтесь (внутри команды, а также между командой и артистом). В своей оценке сосредоточьтесь на том, как команды выбирали своих художников и смогли ли они выбрать руководителя группы для передачи инструкций (если да, то как).

3. Основная часть слов

Это простая и увлекательная игра, в которую каждый вовлечен физически. Цель вашей команды состоит в том, чтобы создавать буквы и слова только своими телами. Это отличный способ расслабить людей и повеселиться на командном отдыхе.

Кол-во участников: 8-24 человека

Продолжительность: 30 минут

Цель: Научиться планированию, творческому мышлению и сотрудничеству

Как играть

1. Найдите широкое открытое пространство без каких-либо препятствий.

2. Разделите участников на команды по 4-8 человек. Каждая команда выбирает одного руководителя.

3. Запишите несколько слов на одну букву меньше, чем количество человек в каждой команде (т. Е.е. если в команде 5 человек, выберите на учетных карточках такие слова, как «книга», «кошки» и т. д.).

4. Выберите слово наугад. Затем каждая команда должна сказать слово своими телами. Каждый член команды может исказить свою форму, чтобы сформировать букву, которая затем может образовывать слова. Руководители команд могут руководить своими командами.

5. Установите ограничение по времени 5-7 минут для каждого слова.

6. Побеждает команда, которая делает слово быстрее всех.

7. В каждом раунде просите команду выбрать другого лидера.

Стратегия

Одна из проблем организации командных выездных мероприятий — заставить людей расслабиться. Физическая активность, в которой задействована вся команда, — хороший способ расслабить людей. Выбор лидера и сотрудничество для создания разных писем также помогает укрепить лидерство, планирование и сотрудничество.

4. Дыра во множестве

Еще одна простая и веселая игра, в которой вся команда вовлекается в что-то физическое. По сути, команда должна балансировать теннисный мяч на брезенте с произвольными отверстиями.

Чтобы хорошо играть в эту игру, вся команда должна координировать свои действия и работать вместе.

Кол-во участников: 8-24 человека

Продолжительность: 30 минут

Цель: Научиться работать в команде

Как играть

1. Возьмите кусок брезента и несколько теннисных мячей. Произвольно прорежьте отверстие в брезенте.

2. Разделите группу на равные по размеру команды по 4-8 человек.

3. Попросите каждую команду натянуть между собой брезент.

4. Бросьте мяч на брезент. Команда должна удерживать брезент как можно дольше, чтобы теннисный мяч не провалился в лунку.

5. Побеждает команда, которая дольше всех держит брезент.

6. Если одно отверстие слишком легкое, прорежьте еще несколько отверстий в брезенте. Вы также можете взять дополнительный брезент и заставить все команды выполнять это задание одновременно, рассчитывая время их выполнения.

Стратегия

Хотя есть чему поучиться из этой деятельности по построению команды — физическому и словесному сотрудничеству — она ​​лучше всего подходит для вовлечения людей в начало мероприятия.Это весело для всех и достаточно простое, чтобы играть в него может любой, независимо от возраста и уровня физической подготовки.

5. Ковши и шары

Эта игра выбрана прямо из ваших любимых игровых шоу старой школы. Команды соревнуются друг с другом, чтобы перемещать шары из одного ведра в другое … без помощи рук.

Это ограничение и временный характер игры создают много возможностей для забавных неудач. Кроме того, чтобы победить, игрокам придется работать вместе как одна команда и делегировать обязанности.

Кол-во участников : 8-24 человек

Продолжительность: 20 минут

Цель: Изучить работу в команде, управление задачами и лидерство

Как играть

1. Обустройте свое игровое поле. Используйте малярную ленту, мел или конусы, чтобы создать отдельные линии «Начало» и «Финиш» на расстоянии 10–12 футов друг от друга. Разместите ведра для каждой команды на обоих концах этих линий старта / финиша. Наполните ведра за финишной чертой теннисными мячами.

2. Разделите игроков на команды равного размера. Каждая команда должна выбрать «хендлера». Хендлеры — единственные люди, которые могут касаться мячей руками.

3. Попросите команды занять свои места за линией старта. Хендлеры должны все время оставаться за линией старта. Члены команды должны извлекать мячи из ведра финишной черты и передавать их дрессировщику своей команды без использования руками или руками.

4. Затем проводящий может бросить мячи в пустое ведро команды.Если кто-либо, кроме проводящего, касается мяча, он / она немедленно дисквалифицируется и должен покинуть поле.

5. Начните игру с 5-минутным ограничением по времени. Все команды играют одновременно (что создает дополнительный хаос и делает общение еще более важным). Члены команды должны работать друг с другом, чтобы как-то забрать мячи из одного ведра и передать их своим проводникам.

6. Побеждает команда, у которой больше всего мячей по истечении 5 минут.

Стратегия

Правило «без рук — без оружия» значительно усложняет эту простую игру и подчеркивает необходимость командной работы.Введение обработчиков также заставляет команды делегировать полномочия.

6. Фото-отделка

Быстрая и простая игра, в которую можно играть небольшими командами с нулевым оборудованием. Участники должны пересечь финишную черту в одно и то же время на «фотофинише». Отлично подходит для тестирования координации. И для получения достойного обрамления изображения для вашего офиса.

Количество участников: 4-20 человек

Продолжительность: 20 минут

Цель: Акцент на коммуникации и координации

Как играть

1.Создайте прямую «финишную черту», ​​используя мел, малярный скотч или веревку.

2. Попросите всех участников пересечь финишную черту в одно и то же время, то есть «фотофиниш». Чтобы добиться этого, участникам придется координировать свои действия.

3. Делайте снимок каждый раз, когда они пересекают финишную черту, чтобы проверить, можно ли это считать фотофинишем.

4. Для дополнительной сложности попросите участников пройти или пробежать финишную черту на фотофинише.

Стратегия

Эта игра кажется обманчиво простой, но на самом деле требует большой координации.Для настоящего фотофиниша игрокам придется работать очень тесно вместе. Им также необходимо будет неформально избрать «лидера», который возглавит координационные усилия.

7. Стройте мосты, а не стены

Две команды строят отдельные половины моста из предоставленных материалов. Закончив, они должны работать вместе, чтобы половинки подошли друг к другу. Отличная игра для развития навыков сотрудничества и творчества.

Количество участников: 8-20 человек — минимум для создания двух команд

Продолжительность: 60 минут

Цель: Развить творческое мышление, навыки общения, сотрудничества и решения проблем

Как играть

1.Возьмите предметы, которые можно использовать для строительства моста, например картон, конструкторы Lego, строительные блоки, соломинки, бумагу, скотч, линейки и т. Д.

2. Разделите участников на две равные по размеру команды. Разделите их на две разные части игрового поля, чтобы они не могли видеть, что делает другая команда (при необходимости используйте лист, чтобы разделить их).

3. Попросите каждую команду построить половину моста. Команда не может видеть, что делает другой. Однако они могут общаться устно и обмениваться идеями о конструкции моста.

4. Предоставьте командам свободный доступ ко всем материалам, необходимым для строительства моста.

5. Каждой команде дается 10 минут на то, чтобы придумать идею и эскиз моста. У них есть дополнительные 30 минут, чтобы построить настоящий мост. Команды могут устно общаться через комнату в течение всего этого периода.

6. Через 30 минут попросите две команды встретиться и посмотреть, похожи ли их мосты на самом деле или нет.

Необязательно: Если у вас большая группа, вы можете сделать ее соревновательной, разделив группу на 2 (или более) пары команд.Побеждает та пара команд, которая ближе всего подходит к построению полного моста.

Стратегия

Строить мосты — это весело, но когда вам нужно построить только одну половину и убедиться, что противостоящая команда делает то же самое, это приносит интересную динамику. Команды должны четко общаться посредством устных инструкций, чтобы добиться успеха.

Они также должны уметь решать проблемы, работать в команде и сотрудничать над дизайном — опять же, фактически не видя друг друга (что часто случается и в современных удаленных офисах).

8. Командная головоломка

Обманчиво простая игра. Команды должны решить головоломку за отведенное время. Но есть одна загвоздка: некоторые части головоломки принадлежат противоположной команде. Чтобы успешно решить головоломку, команды вынуждены работать вместе.

Количество участников: 8-20 человек разделены на две команды.

Продолжительность: 30 минут

Цель: Развитие навыков сотрудничества, решения проблем и общения

Как играть

1.Возьмите две головоломки. Смешайте кусочки головоломки A с кусочками головоломки B. Поместите их в две отдельные коробки.

2. Разделите группу на две команды. Если людей больше, вы можете создавать дополнительные команды (не забудьте разбить головоломку, чтобы соответствовать количеству команд).

3. Дайте каждой команде по коробке с соответствующими головоломками. Команды начнут думать, что им нужно только создать свою собственную головоломку.

4. Однако, как только они начнут работать, команды поймут, что есть некоторые недостающие (и некоторые лишние) части.Попросите команды четко сообщить друг другу об этой ситуации. В конце концов, они поймут, что им нужно работать вместе, чтобы решить загадку.

5. Команды могут обмениваться кусочками головоломки, но только по одному. Попросите их поработать вместе, пока головоломка не будет решена в течение указанного срока (20-30 минут, в зависимости от сложности головоломки).

Необязательно: Для дополнительной сложности разделите команды на отдельные комнаты, чтобы они не могли видеть друг друга.

Стратегия

Команды начинают думать, что это обычная задача-головоломка, основанная на времени. Осознание того, что они должны работать вместе, чтобы решить свои головоломки, всегда застает всех врасплох. В процессе команды учатся работать вместе, хорошо общаться и решать проблемы.

9. Скрытность

В этой игре, ориентированной на строительство, команды должны создать копию заранее построенной конструкции на основе «подкрадывания».Команды должны будут ценить командную работу, общение и решение проблем, чтобы добиться успеха.

Плюс, в нем участвует Лего. А кто не любит Лего?

Количество участников: 4-20 человек разделены на две команды.

Продолжительность: 30 минут

Цель: Ориентация на командную работу и общение

Как играть

1. Используйте части Lego для создания структуры — чего-то сложного, но можно воспроизвести.Убедитесь, что у вас достаточно оставшихся частей Lego, чтобы сделать две похожие копии конструкции. Также убедитесь, что конструкция никому не видна (в идеале разместите ее в отдельной комнате).

2. Разделите игроков на две команды.

3. Один игрок от каждой команды может смотреть на конструкцию в течение 10 секунд. После этого игрок должен вернуться к своей команде и проинструктировать их, как построить структуру, в течение 25 секунд.

4. Каждой команде требуется 1 минута, чтобы построить структуру в соответствии с инструкциями.Через минуту другой игрок может «подкрасться» к конструкции в течение 10 секунд и передать инструкции в течение 25 секунд.

5. Этот процесс продолжается до тех пор, пока у всех в команде не будет возможности взглянуть на структуру.

6. Побеждает команда, которая первой построит конструкцию.

Стратегия

Чтобы добиться успеха в этом тимбилдинге, команды должны действительно хорошо общаться. Каждый игрок, который смотрит на конструкцию, должен четко передать инструкции своим товарищам по команде.Команды также должны иметь некоторые стандарты последовательности инструкций для успешной сборки. Без четкой стратегии и четкой коммуникации команды будут бороться в этой игре.

10. Связаны вместе

Отличная и простая игра для построения отношений и совместной работы людей. Товарищи по команде связаны за запястья и должны выполнить ряд простых задач. Чтобы добиться успеха, все должны тесно сотрудничать и хорошо общаться.

Кол-во участников: 4-16 человек

Продолжительность: 30 минут

Цель: Сосредоточиться на командной работе, налаживать отношения и четко общаться

Как играть

1.Возьмите шнурки, застежки-молнии, тканевые ленты или что-нибудь, что можно использовать, чтобы удобно связать двух человек за запястья / лодыжки.

2. Попросите всех игроков образовать круг лицом внутрь. Попросите их положить руки по бокам. Поместите все необходимые предметы для выполнения заданий в центр круга.

3. Используйте шнурки для обуви или полоски ткани, чтобы привязать запястья каждого человека к запястьям его / ее соседа, пока вся группа не будет связана вместе.

4. Теперь попросите команду выполнить серию заданий из объектов, помещенных в круг.Примеры задач включают создание конструкции из конструктора Lego, упаковку подарка, строительство моста, наливание стакана воды и т. Д.

5. Поскольку все товарищи по команде связаны друг с другом, они должны будут четко общаться и хорошо сотрудничать, чтобы выполнять эти, казалось бы, простые задачи. Вы можете добавить ограничение по времени, чтобы увеличить сложность.

Альтернатива: Свяжите всех за лодыжки, а не за запястья. Попросите их выполнить некоторые физические задания, например, собирать предметы, пересекать лабиринт (сделанный из конусов), переносить теннисные мячи из одного ведра в другое.Для дополнительной сложности свяжите людей ОБЕИМ лодыжками и запястьями.

Стратегия

Простые задачи становятся сложнее, а некоторые более сложные задачи становятся проще, когда вы вынуждены так тесно работать со своими товарищами по команде. Сосредоточьтесь на совместных аспектах этой игры. Успешные команды обычно подходят к каждой задаче с фиксированным планом и хорошо делегируют полномочия, выбирая лидеров и хорошо координируя свои действия.

11. Эмблема команды

Это творческое упражнение по построению команды отлично подходит для небольших команд.Игроки делятся на небольшие команды, где они должны работать вместе, чтобы создать эмблему, флаг или щит для своих команд. Помимо сотрудничества и творческого мышления, это занятие также отлично подходит для формирования более сильного чувства командной идентичности и сплоченности. Кроме того, он достаточно гибкий для любой ситуации или размера группы.

Кол-во участников: Любые

Продолжительность: 30-90 минут

Цель: Сосредоточиться на творческом мышлении, сотрудничестве и формировании командного духа

Как играть

1.Возьмите картон, диаграмму, маркеры, мелки, скотч или что-нибудь еще, что вам понадобится, чтобы нарисовать эмблему команды или щит команды.

2. Разделите игроков на небольшие команды по 3-4 человека в каждой. Вы можете сделать состав команды таким же, как и ваши реальные офисные команды, чтобы больше сосредоточиться на аспектах идентичности команды в этой деятельности.

3. Дайте каждой команде достаточно времени, чтобы спланировать, нарисовать и раскрасить эмблемы для своих команд. Эмблема должна представлять то, что идентифицирует команду и ее ценности.Им дается 10 минут на вдохновение (при желании они могут найти идеи в Интернете), 20-80 минут на изготовление эмблемы.

4. Когда время истечет, попросите каждую команду показать свою эмблему. Предложите всем остальным командам дать свою интерпретацию эмблемы. Затем команда разработчиков дает свою реальную интерпретацию. Повторите процесс для всех остальных команд.

Стратегия

Один из самых сложных аспектов построения команды — воспитание чувства идентичности. Простая эмблема команды, представляющая то, что коллективно заботит команда, может помочь вам в этом.Команды должны сначала прийти к консенсусу по своим коллективным ценностям, а затем разделить задачи, чтобы добиться успеха в этой деятельности.

12. Сорвиголова

В этом простом, но интересном занятии две команды будут сражаться друг с другом. У одного человека в каждой команде завязывают глаза. Остальные члены команды затем инструктируют человека с завязанными глазами извлекать предметы из игровой зоны.

Коммуникационные навыки и доверие жизненно важны для успеха в этой игре.

Количество участников: 6-24

Продолжительность: 45 минут

Цель: Развить коммуникативные навыки

Как играть

1.Обустройте игровую площадку с несколькими объектами, такими как бутылки с водой, обувь, книги и т. Д. Вокруг нее. Предметы должны быть достаточно уникальными, чтобы люди могли различать их только наощупь. Также поставьте большую корзину в центре игровой площадки.

2. Разделите игроков на две команды. Убедитесь, что количество объектов в игровой зоне как минимум вдвое превышает количество игроков в каждой команде (например, «12 объектов для команд из 5 человек»).

3. Попросите две команды собраться на противоположных концах игровой площадки.Попросите их выбрать из своей команды одного добровольца, которому завяжут глаза.

4. Поиграйте с волонтерами с завязанными глазами, затем вызовите случайный предмет из игровой зоны для каждой команды.

5. Добровольцы от каждой команды с завязанными глазами должны мчаться на время (2-3 минуты), чтобы подобрать предметы своей команды и бросить их в корзину в центре комнаты. Они не могут видеть или задавать вопросы; они должны полностью полагаться на инструкции своих товарищей по команде.

6. Товарищи по команде не могут назвать объект; они должны сначала описать объект, его форму и предназначение.Затем они должны проинструктировать добровольца, как добраться до объекта и положить его в корзину.

7. Команда, которая первой попадает в корзину, побеждает в раунде.

8. Повторяйте процесс до тех пор, пока у каждого члена команды не появится шанс стать волонтером.

9. Команда, выигравшая наибольшее количество раундов, побеждает в игре.

Стратегия

Повязка на глаза — один из самых простых, но наиболее эффективных инструментов в любом упражнении по построению команды.Это сразу увеличивает важность общения и заставляет товарищей по команде работать вместе.

Эта игра, поскольку она сосредоточена на словесных инструкциях, отлично подходит для развития коммуникативных навыков. Это также требует лидерства и принятия решений; товарищи по команде должны решить, кто будет волонтером, а кто будет давать инструкции.

13. Идеальный квадрат

Еще одна игра с завязанными глазами, где члены команды должны работать вместе, чтобы создать идеальный квадрат с веревкой, при этом полностью завязав глаза.За этим следуют коммуникативные навыки, сотрудничество и забавные квадраты неправильной формы.

Количество участников: 4-16 участников

Продолжительность: 30 минут

Цель: Развить навыки общения, лидерства и сотрудничества

Как играть

1. Разделите участников на небольшие команды по 4-6 человек.

2. Попросите каждую команду встать тесными кругами лицом внутрь. Попросите всех взять веревку и положить ее на пол так, чтобы она образовывала круг.

3. Как только веревка окажется на полу, завяжите глаза всем во всех командах.

4. Теперь товарищам по команде нужно работать вместе, чтобы превратить круглую веревку в идеальный квадрат.

5. Дайте каждой команде 5-7 минут на это задание. После этого все снимают повязки с глаз, чтобы увидеть результат своей работы. Большинство команд в конечном итоге образуют «квадраты» ужасной формы, которые могут быть источником добродушного юмора.

6. Если у вас есть время, запустите задание еще раз, поменяв хотя бы по одному человеку из каждой команды.Вы также можете заставить их делать более сложные формы, кроме квадратов.

Стратегия

Создание квадрата из веревки кажется обманчиво простым, но это не так. Для получения идеального квадрата члены команды должны четко общаться и работать вместе, чтобы создать прямые края одинакового размера. Им также придется выбрать лидера, который будет направлять свои усилия.

14. Угадай объект

Быстрый разбор глупых шарад. Один человек из группы должен продемонстрировать объект.Остальные должны догадаться, что это такое. Отлично подходит для вдохновления на творчество и расслабления в начале мероприятия. Также отлично работает как перерыв между более длительными занятиями.

Кол-во участников: Любые

Продолжительность: 10-20 минут

Цель: Вдохновлять творчество

Как играть

1. Попросите одного человека из группы стать волонтером.

2. Покажите этому добровольцу обычный предмет (реальный предмет или картинку на вашем телефоне), например абажур, компьютерный стол, воздушный змей и т. Д.

3. Теперь доброволец должен продемонстрировать объект группе, не говоря ни слова. Они могут использовать жесты, действия и использовать свое тело любым необходимым способом, чтобы показать, что это за объект и что он делает.

4. Остальная часть группы должна угадать объект вслух — как в глупых шарадах — в течение 2-3 минут.

5. Попросите других добровольно принять участие в следующем раунде и повторите процесс.

Стратегия

Что касается тимбилдинга, то это довольно просто.Это также не окажет длительного влияния на саму команду. Но он отлично работает в качестве вступления или короткого упражнения, чтобы заполнить пробелы. Это побуждает людей к участию, к тому же это легко для всех, независимо от возраста и энтузиазма. Кроме того, это заставляет людей проявлять творческий подход.

15. Охота за мусором

Вечная классика, которая работает в любой ситуации, в любом месте и в любой команде. Вы можете провести охоту за мусором в помещении или на открытом воздухе, сделать ее короткой или даже однодневной, запустить ее всего с несколькими людьми или задействовать весь отдел — все зависит от вас.

Постепенно ваша команда научится ценить сотрудничество, общение, лидерство и ценность веселья !

Кол-во участников: Любые

Продолжительность: Открыть

Цель: Вдохновлять сотрудничество, решение проблем и командную работу

Как играть

1. Уточните цель охоты за мусором. Ваш выбор мероприятий и участников будет соответственно меняться.Например, если вы хотите, чтобы отделы продаж и маркетинга лучше работали вместе, вы можете разработать действия, которые заставят их сотрудничать. Если вы хотите привлечь внимание новых сотрудников, заставьте их работать в паре со старшими сотрудниками и так далее.

2. Создайте список действий. Опять же, совместите их с целью охоты. Если вы хотите, чтобы люди просто хорошо проводили время, выбирайте менее серьезные и соревновательные занятия. Если вы хотите, чтобы люди хорошо работали вместе (особенно в разных отделах / командах, которые не ладят), выберите действия, ориентированные на команду.Для вдохновения воспользуйтесь примерами действий с таких сайтов, как TeamBonding. Вы можете назначать разные баллы каждому занятию в зависимости от его сложности.

3. Настройте мероприятия, затем разделите группу на команды равного размера, стараясь выбрать правильных партнеров в соответствии с вашей целевой целью.

4. Выделите 20-30 минут на подведение итогов каждой команды. На настоящую охоту оставьте 60-90 минут (меняйте в зависимости от размера игровой площадки).

5. Когда время истечет, оцените, какая команда набрала наибольшее количество очков.

Стратегия

Охота на мусорщиков требует большой подготовки, но отдача может быть большой. Хорошая охота за мусором вовлекает всех и может заставить людей / команды, которые иначе не ладят, тесно сотрудничать. Для тимбилдинга мало что подходит.

16. Кораблекрушение

Ваш самолет только что разбился на необитаемом острове посреди Тихого океана. У вас есть всего несколько минут, чтобы собрать некоторые предметы из обломков, прежде чем весь самолет сгорит дотла.Какие предметы выберет ваша команда?

Отличное занятие, вдохновленное классическими историями о кораблекрушениях. Это вдохновит на сотрудничество и творческие навыки решения проблем.

Количество участников: 8-24

Продолжительность: 30 минут

Цель: Вдохновлять решение проблем, лидерство, переговоры и сотрудничество

Как играть

1. Обустройте игровую площадку рядом предметов для выживания, таких как различная еда, вода, оружие, ножи, брезент, сигнальные ракеты, спички и т. Д.Вам не обязательно покупать эти предметы; Вы также можете делать распечатки фотографий на учетных карточках.

2. Поместите их все одним концом в зону «обломков». Убедитесь, что количество каждого предмета ограничено, чтобы команды были вынуждены торговать и сотрудничать.

3. Разделите участников на две команды (или больше, если у вас много участников).

4. У команд есть 25 минут, чтобы достать из-под обломков предметы для выживания. Они также должны расположить элементы в порядке важности.

5. Поскольку некоторые предметы жизненно важны, но ограничены (например, вода), командам придется сотрудничать и обмениваться.

Стратегия

Эта, казалось бы, простая игра становится сложной, если учесть серьезность ситуации. Команды часто впадают в хаос, когда не могут прийти к единому мнению о важности каждого элемента в условиях выживания. Успешные команды выберут руководителя и тщательно спланируют процесс закупок. Им также придется вести переговоры с другими командами, чтобы получить предметы, которые им нужны.

Действия по удаленному тимбилдингу

Работа в команде — серьезная проблема для любой удаленной команды. Может быть сложно создать чувство принадлежности, когда вы даже не используете одно и то же рабочее пространство.

Большинство удаленных команд находят неполное решение, проводя командные выезды один или два раза в год.

Хотя это и помогает, взаимодействие может быть неудобным и неестественным, особенно если в прошлом у команды не было реальных встреч один на один (что часто встречается в растущих командах).На самом деле удаленные сотрудники часто жалуются, что первую половину любого ретрита они проводят, просто преодолевая социальную неловкость.

Противоядием от этой проблемы является участие в регулярных дистанционных мероприятиях по построению команды. Это не обязательно должно быть таким сложным, как в реальной жизни. Больше всего они предназначены для преодоления разрыва между членами команды и упрощения социального взаимодействия.

Команда, которая участвовала в обширных удаленных мероприятиях по построению команды, не только будет лучше работать вместе, но также обнаружит, что ее взаимодействие в реальной жизни стало менее неудобным.

Имея это в виду, давайте рассмотрим несколько распространенных удаленных действий по созданию команды:

1. Сведения об Office: Remote Team Edition

Игра для офисных мелочей, но для удаленных команд. Члены команды должны сопоставить офис с его владельцем по набору картинок. Хороший способ сломать лед при запуске удаленных событий.

Количество участников: 4-24

Продолжительность: 20 минут

Цель: Разбить лед и помочь людям лучше узнать друг друга, повысить сплоченность команды.

Как играть

1. Попросите всех участников заранее прислать фотографии своих домашних офисов.

2. Соберите всех вместе в групповом чате.

3. Покажите изображение одного из случайно выбранных офисов.

4. Группа должна угадать, к какому члену команды принадлежит офис.

5. Повторяйте процесс, пока не охватите всех членов команды.

Необязательно : Для будущих событий задавайте викторины, связанные с офисом каждого члена команды (например, «В чьем домашнем офисе есть гигантский плакат с Элвисом Пресли?», «В чьем офисе белые плитки?» и т. Д.).

Стратегия

Построение команды становится намного сложнее, когда вы управляете удаленной командой. Совместное использование чего-то «интимного», например личного кабинета, может помочь удаленным членам команды раскрыться. Это простое занятие отлично подходит для группового чата на выходных и может улучшить сплоченность команды.

2. Стендапы за чашкой кофе

Бесчисленные рабочие по всему миру начинают свой день с чашки кофе. Бесчисленные сотрудники по всему миру также начинают свой день с ежедневных встреч.

Объедините эти две вещи, и у вас будет это занятие — выступления за чашкой кофе.

Цель этого тимбилдинга — заменить ежедневную стендап для удаленных команд. В реальном офисе ежедневные стендапы — это короткие (до 10 минут) занятия, на которых члены команды рассказывают о том, что они делают сегодня. Это называется «стендап», потому что именно это и делают члены команды — «стендап» во время встречи.

С помощью этого удаленного тимбилдинга вы попросите членов команды быстро позвонить или провести сеанс видеочата за утренней чашкой кофе (или чая).Члены команды расскажут о своем дне, потягивая любимый напиток.

Количество участников: 2+

Продолжительность: 10 минут

Цель: Развивайте дух товарищества и улучшайте общение

Как играть:

1. Попросите членов команды найти кофейню рядом с их домом или рабочим местом (если они работают вне помещения для совместной работы). В этом нет необходимости, но проведение собрания в общественном месте, естественно, ограничивает его продолжительность.

2. Члены команды проводят групповой видеочат в течение 10 минут, находясь внутри кофейни.

3. Ограничьте внимание в чате главными пунктами в повестке дня каждого человека, тем, что они собираются делать и в чем им нужна помощь.

4. Работа руководителя группы — следить за тем, чтобы беседа была увлекательной, но короткой.

Стратегия

Ежедневный видеозвонок во время повседневных дел может помочь сломать лед между членами команды. Когда вы видите кого-то каждый день в неформальной обстановке, вам часто кажется, что вы знаете этого человека.Это также отлично подходит для улучшения коммуникации и внесения ясности в графики работы.

3. Сеансы онлайн-игр

Это, наверное, самый доступный удаленный тимбилдинг — игровая сессия! От лучшего общения до сплочения команды — игра в любимую игру с удаленными коллегами — идеальный способ укрепить дух товарищества.

Количество участников: 2+

Продолжительность: Любая

Цель: Улучшить взаимодействие и организацию в команде

Как играть:

1.Опросите членов команды о своих любимых онлайн-играх. Достигните консенсуса в отношении того, в каких играх может участвовать каждый. Выберите то, в чем ни один из членов команды не обладает особыми навыками, иначе это приведет к несоответствию навыков. Также попробуйте объединить нового члена команды со старшим профессионалом, чтобы сломать лед.

2. Попробуйте выбрать игры, требующие командной работы (например, Counterstrike или Fortnite ).

3. Разделите всех участников на две (или более) команды. Смешайте членов команды, чтобы получить хорошее общее сочетание навыков и опыта (т.е. пара опытного игрока с новичком).

4. Играть!

Стратегия

Некоторые из самых популярных онлайн-игр — Fortnite, Counterstrike, Starcraft, Dota и т. Д. — требуют от игроков четких коммуникативных и организационных навыков. Они также улучшают дух товарищества. Объедините в пары нужных людей, и вы сможете значительно изменить отношение членов команды друг к другу.

И, конечно же, они очень веселые!

4.Правдивая ложь (удаленная версия)

Может быть, она получила свое название от комедийного боевика Шварцнеггара 1994 года, но эта простая игра не до смеха. Это особенно эффективно для новых команд.

Игра достаточно проста — люди собираются вокруг и рассказывают друг о друге три правды и одну ложь. Другим приходится угадывать, что из этого правда, а что ложь.

Первые впечатления и необоснованные заблуждения меняются по ходу дела.

Количество участников: 2-20

Продолжительность: 30 минут

Цель: Строить отношения, ломать лед в новых командах

Как играть:

1.Соберите всех участников в видеоконференцию.

2. Попросите каждого участника придумать три истины и одну ложь о себе. Если у вас мало времени, сократите это до одной правды и одной лжи. Участники должны убедиться, что ложь нелегко угадать (подумайте: «Я был в школьной футбольной команде», а не «Я с Марса!»).

3. Затем один из участников произносит эти истины и ложь вслух (для упрощения следуйте в алфавитном порядке).

4. Все остальные члены команды должны угадать, какое из четырех утверждений является правдой.Вы можете попросить членов команды поднять лист бумаги со своим предположением, чтобы все могли его увидеть.

5. Как только все угадали, участник делится правдой. Все правильные догадки приносят по 1 баллу.

6. Упражнение продолжается с другими участниками. В конце упражнения побеждает член команды, набравший наибольшее количество очков.

Стратегия

Удаленные команды часто могут долгое время работать вместе, даже не зная друг друга.Это упражнение призвано помочь членам команды понять историю и биографию друг друга. Это особенно полезно для новых команд.

5. Поделитесь своим списком желаний

Если вы хотите узнать кого-то, вы должны сначала узнать, чего он хочет.

Это предпосылка этого удаленного тимбилдинга. Участники делятся своими списками желаний, рассказывая друг другу, что для них важно и почему. Это дает членам команды гораздо лучшее понимание убеждений и мотиваций друг друга, чем простые личные мелочи.

Количество участников: 4+

Продолжительность: 60+ минут

Цель: Разбить лед, сплочение команды

Как играть:

1. Во-первых, спросите всех, готовы ли они публично делиться своими списками желаний (т. Е. Тем, что они хотят сделать, прежде чем выбьют из колеи ). Если это не так, исключите их из занятия. Если в этот лагерь попадает большое количество людей, возможно, лучше выбрать другое занятие.

2. Попросите одного человека поделиться 5 главными вещами в его / ее списке желаний. Также попросите их рассказать, почему это важно для них и как они планируют этого добиться. Имейте в виду, что списки желаний должны быть достижимыми, а не откровенными фантазиями («заработать миллион долларов» — законная цель, «заработать триллион долларов» — нет).

3. По мере того, как участник делится своим списком желаний, члены команды обсуждают, попадает ли какой-либо из элементов в их список желаний, и если да, то почему.

4.Если у двух или более участников есть один и тот же элемент в своих списках желаний (случается чаще, чем вы думаете), побудите их объединиться и найти способы добиться этого. Общая цель может стать мощным источником сплочения команды.

5. Проделайте это для каждого участника. Необязательно следовать какой-либо структуре — просто будьте непринужденны и общительны.

Стратегия

Ведущие списки часто раскрывают глубоко укоренившиеся мотивы и страсти. Если вы хотите, чтобы члены команды по-настоящему понимали друг друга, , разделение этих мотивов — отличный способ сломать лед и построить настоящее командное товарищество.

К вам

Это длинный список мероприятий по построению команды. То, как вы будете использовать эти упражнения, будет зависеть от вашей цели, размера вашей команды, обстановки и времени вашей подготовки.

Не стесняйтесь использовать некоторые занятия в помещении на открытом воздухе, и наоборот. Для достижения наилучших результатов совместите серьезные занятия по построению команды с забавными играми. Вы хотите, чтобы тимбилдинг был эффективным, но увлекательным.

И часто веселые игры оказывают большее влияние на ваш бизнес, чем серьезные упражнения!

А ты? В каких тимбилдинговых мероприятиях вы участвовали? Поделитесь с нами ниже!

70 Безумно веселых тимбилдинговых мероприятий для работы в 2021 году

Вы не поверите, но увлекательные мероприятия по построению команды для работы критически важны для успеха вашего бизнеса.

Фактически, личные связи, сформированные между членами команды, на самом деле дают вашей компании конкурентное преимущество.

Как это работает?

Все дело в вовлечении. Существует довольно четкая связь между личными связями между членами вашей команды и их уровнем вовлеченности. Недавнее исследование Gallup показало, что близкая рабочая дружба повышает удовлетворенность сотрудников на 50%, в то время как у людей, которые называют себя лучшими друзьями на работе, в семь раз больше шансов быть полностью вовлеченными в работу.

Не верите? Для сравнения, генеральный директор и эксперт по взаимодействию Джейсон Назар объясняет, почему это так и как он это делает, в этом клипе из подкаста Brand Builder.

Другое исследование Gallup показало, что вовлеченные компании постоянно превосходят конкурентов, когда речь идет о таких вещах, как прибыль, производительность и оборот. (Довольно важные вещи, если вы спросите нас.) И это понятно — чем ближе вы к своим коллегам, тем счастливее вы будете на работе и тем выше вероятность, что вы пожертвуете свое свободное время, чтобы помочь. им это удается.

И самое главное — мероприятия по тимбилдингу не обязательно должны быть скучными и отстойными!

Мы попросили некоторые из наиболее заинтересованных и сплоченных компаний показать нам, как правильно строить команду. Мы разбили их на категории, чтобы помочь вам решить, какие идеи лучше всего подходят для вашей компании.

Тимбилдинг для работы: малые группы

Когда у вас небольшая группа из 10 или менее членов команды, у вас в значительной степени есть свой выбор действий по построению команды.У вас достаточно людей, чтобы сделать гибридные командные мероприятия и соревнования увлекательными, но у вас также не так много людей, чтобы вы не могли заняться чем-то более сложным. Вы можете делать что угодно и при этом быть уверены, что каждый испытывает самые важные элементы построения команды, включая общение, сотрудничество и дух товарищества.

1) Танк акулы

«Узнайте, действительно ли у ваших идей есть зубы».

Идеи — это весело.Людям нравится их иметь. Им нравится их слышать. Они любят делиться ими.

Это упражнение, вдохновленное телесериалом Shark Tank, позволяет небольшой группе людей делать все вышеперечисленное во время праздничной презентации. Есть только одно абсолютное правило: каждый должен подготовиться к тому, чтобы все остальные были так же воодушевлены своей гениальной идеей, как и они сами. (Что они используют для возбуждения этого азарта — презентации, модели, диаграммы, фигурки, скетчи и т. Д. — полностью зависит от них.)

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, коммуникация, стратегическое мышление и умение слушать.

Почему нам это нравится: Каждая представленная идея приведет к чему-то положительному. Тщательно спланированные идеи будут вдохновлять и могут даже превратиться в жизнеспособные продукты и инициативы. Возмутительные идеи вызовут много смеха, но, честно говоря, даже они могут привести к следующей большой инновации вашей компании.

Следующий шаг для начала: Попросите всех посмотреть несколько серий Shark Tank и начать готовить свои передачи. Назовите несколько акул-инвесторов и приготовьте руки аплодисментам к большому событию.

Pro-Tip: Вашей команде нужно больше, чем аплодисменты, чтобы подтвердить свою идею на миллион долларов? Используйте такую ​​платформу, как Bonusly, чтобы повышать ставки и вкладывать очки общественного признания в команду-победительницу, которые можно обменять на реальные награды:

2) Привязать к пиву

«Воспользуйтесь командным клеем, известным как пиво».

Предлагая как виртуальные, так и личные мероприятия, City Brew Tours знает, как использовать связывающую силу пива.Попробуйте лучшее пиво, которое предлагает ваш город, лучше узнайте свою команду и наслаждаясь гарниром из забавных фактов, которые подает ваш опытный хозяин.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Замечательная беседа, красочные комментарии и свежее освежающее пиво делают это мероприятие невероятно незабываемым. Связь и аромат сочетаются друг с другом, чтобы создать одно очень приятное воспоминание.

Следующий шаг для начала: Посетите City Brew Tours.

«После трех месяцев работы в распределенных командах мы особенно благодарны за те моменты, которые у нас есть, чтобы снова пообщаться с нашими коллегами. В мае мы провели несколько виртуальных сессий домашнего пивоварения с City Brew Tours — им удалось провести шесть групп любителей пивоварения через процесс пивоварения, вооружившись последующими инструкциями по газированию и розливу в бутылки. (Нам удалось выяснить, что такое выпивка самостоятельно.) Если мы не можем выпить пива вместе, приготовление собственного пива, не выходя из нашей кухни, может быть следующим лучшим делом! » — Подрядчики по тяжелым механическим работам

3) Конкурс нарезанных коктейлей

«Станьте куратором коктейлей.”

Вдохновленный телесериалом Chopped, эту интерактивную демонстрацию коктейлей будет проводить опытный миксолог, который научит всех основам приготовления коктейлей, включая химию и сложности, которые необходимы для создания восхитительного напитка.

После краткого введения и обучения коктейлям, команды разделятся, и им будет предоставлено время для совместной работы над созданием собственных коктейлей ручной работы с помощью местного миксолога Sourced.В конце фазы тестирования и разработки миксолог на месте проверяет и оценивает каждый готовый коктейль на основе вкуса, оригинальности и использования «таинственного ингредиента», чтобы определить окончательного победителя.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, общение, слушание и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Соревнования с низкими ставками — отличный способ разжечь кровь и улучшить командную работу, добавить коктейли в смесь, и у вас есть первоклассное мероприятие по построению команды!

Следующий шаг для начала: Посетите Sourced Craft Cocktails.

4) Квест

«Ваша команда — ваш единственный план побега».

Ни телефонов, ни гугла, ни полезных подсказок. Это задание заставит вас и вашу команду сбежать, используя только свой коллективный ум. Соберитесь вместе, чтобы проработать подсказки, договоритесь о следующих шагах и действуйте как единое целое (как семья Роуз), если вы когда-нибудь надеетесь на побег.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа, доверие, общение, лидерство и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Игроки могут оказаться в захватывающих сценариях — охоте за золотом, плавании среди древних руин или побеге из печально известной тюрьмы — но больше всего они запомнят чувство единства в команде. Когда идеи и вклад каждого объединяются в этот грандиозный момент побега, вы все испытываете незабываемое чувство общей победы.

Следующий шаг для начала: Посетите The Escape Game.

«Это отличалось от других мероприятий по построению команды, потому что это было связано с иммерсивным опытом… они учатся, делая то, что может быть связано с тем, что выходит за рамки их повседневной жизни.”-Игло

5) Охота за мусором

«Самое близкое, что вы когда-либо могли найти в охоте за сокровищами».

Охота на мусорщиков привлекает внимание каждого. Эти занятия предлагают сладкие ощущения от погони, которым люди просто не могут устоять. Ищите подсказки, находите спрятанные предметы и ощутите сладкое стремление следовать по следу крошек из мини-загадок на пути к высшей конечной цели.

Актуальность и тайна охоты за мусором также вдохновляют людей на сотрудничество в рекордно короткие сроки.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Сотрудничество, критическое мышление и принятие решений.

Почему нам это нравится: Это дает острые ощущения, приключения, азарт и незабываемую возможность поделиться удовлетворяющим чувством выполненного долга.

Следующий шаг для начала: Посетите Scavify.

«Спасибо! Мы прекрасно провели время и получили потрясающие отзывы. Некоторые из наших руководителей сказали, что это было лучшее мероприятие, в котором они когда-либо участвовали с AB — и это настоящий комплимент! Спасибо за вашу помощь и отзывчивость.Мы действительно прекрасно провели время! » — Anheuser-Busch

Бонус: схватка в парке собак

«Убедитесь, что все знают, что ваш питомец — абсолютный чемпион / модель Instagram».

Отправляйтесь в местный парк для собак с домашними животными на буксире. Затем просто по очереди попросите своих питомцев выполнить некоторые из этих веселых вирусных задач в Интернете. (Вы даже можете создать уникальный хэштег для своего мероприятия, чтобы люди могли легко найти и пересмотреть свои потрясающие кадры.)

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Маги используют искусство неверного направления для создания, казалось бы, невозможных иллюзий. В этом упражнении используется неверное направление для максимального удовольствия. Перенаправляя внимание участников на своих питомцев, люди могут распустить волосы, немного громче смеяться, немного больше говорить и лучше узнавать друг друга.

Следующий шаг для начала: Найдите свой парк.

Ищете дополнительные мероприятия для привлечения сотрудников? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: большие группы

Мероприятия по тимбилдингу для больших групп должны обладать достаточной структурой и азартом, чтобы вовлекать и поддерживать всех в равной мере.Мероприятия, которые заставляют членов группы работать над одной общей целью, идеально подходят для развития прочных связей в непосредственных командах и между большим коллективом.

6) День поля

«Помогите друг другу заново открыть для себя ВЕСЕЛО».

Эпический виртуальный или личный полевой день, любезно предоставленный The Go Game, — это именно то, что вам нужно, чтобы привлечь внимание всей большой группы. Прежде чем вы это узнаете, ваши безупречные профессиональные товарищи по команде будут участвовать в игре с беззаботной радостью школьников на перемене.Они будут выражать себя органично. Они будут общаться, не задумываясь. Они зажгут искру радости как в жизни, так и в работе.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, лидерство и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Профессионально организованное мероприятие — это больше, чем просто удобство. Это также бесценно для совместной работы, которую вы получите в этот особенный день. Эксперты, проводящие мероприятия Go Game, точно знают, как доставить массу удовольствия и общения даже в смехотворно больших группах.Они позаботятся о том, чтобы уровень вовлеченности оставался высоким, а участие было универсальным и при этом полным энтузиазма.

Следующий шаг для начала: Посетите The Go Game.

«Сегодняшняя игра нашей команды была потрясающей! Это был самый эффективный и увлекательный опыт удаленного тимбилдинга, который я когда-либо видел ». — Элизабет Купер, Google

7) Офисный макет офиса

«Запечатлейте волшебство и хаос жизни в своем офисе».

Сделать псевдодокумент? Нет, мы не просим вас нанимать съемочную группу и специалистов по свету.Когда вы снимаете фильм для развлечения и развлечения своей команды, вы можете снять его с помощью телефонов и некоторого базового программного обеспечения.

Это упражнение объединяет две точки соприкосновения с тимбилдингом. Люди веселятся во время создания, и они получат еще больше удовольствия, когда вы соберетесь на большую премьеру виртуально или лично.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, командная работа, общение и принятие решений.

Почему нам это нравится: Команды должны сотрудничать и общаться, чтобы создавать макетные.К тому же, хотя просмотр готового продукта будет забавным, он также может дать несколько полезных советов о том, как обращаться друг с другом и как разговаривать друг с другом. Добродушно посмеявшись над состоянием корпоративной культуры, вы можете найти несколько действительно эффективных способов ее улучшить.

Следующий шаг для начала работы: Изучите некоторые приемы, позволяющие передать фирменный стиль Office.

8) Постройте что-нибудь для дела

«Укрепляйте связи в команде, создавая крутые штуки.”

Это действие следует простой формуле: Сборка + Пожертвование = Единство. Постройте что-нибудь, пожертвуйте это на благотворительность и вместе наслаждайтесь наградами.

Кто-то может утверждать, что «строить вещи вместе» — это первоначальная деятельность по построению команды, что наши древние предки обнаружили волшебством, когда они устроились в ночевке, чтобы создать свои первые постоянные дома.

Вы объединитесь для достижения кристально чистой и осязаемой цели. Вы почувствуете грандиозность общих достижений, восхищаясь готовым продуктом.Вы почувствуете глубокую привязанность, когда передадите свое пожертвование.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, доверие и общение.

Почему нам это нравится: Это задание позволяет каждому увидеть результат своей совместной работы. Им не нужно задаваться вопросом, достаточно ли они внесли свой вклад или хорошо поработали; конечный продукт все расскажет.

Следующий шаг для начала: Посетите тимбилдинг в глубинке.

9) Турнир по чему угодно

«Единственные правила этого турнира — это те, которые вы составляете.”

Выберите свой любимый вид спорта, настольные игры, головоломку, мысленный эксперимент — что угодно — и превратите это в турнир. Практически любую вообразимую игру можно превратить в веселый полдень в турнирном стиле: пинг-понг, Mario Kart, Jenga, камень-ножницы-бумага, вышибалы и этот список можно продолжать и продолжать.

На самом деле, чем уникальнее вы сделаете центральное мероприятие, тем более запоминающимся будет этот турнир.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Сотрудничество и критическое мышление.

Почему нам это нравится: Здоровая конкуренция и увлекательные игры, поданные с некоторой дозой веселья, — это рецепт основной связи и создания памяти.

Следующий шаг для начала: Изучите основы проведения игрового турнира или позвольте профессионалам это сделать.

10) Корпоративные катастрофы

«Ваш пропуск, чтобы превратить выживание в эпическую игру».

Товарищи по команде погрузятся в серию испытаний, вдохновленных сериалом Survivor TV.В то время как это занятие помогает каждому развить навыки, необходимые для повседневной работы, высокие ставки вдохновляют игроков на то, чтобы придать своим действиям дополнительную дозу стратегического мышления, сотрудничества и чистого духа.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, работа в команде, доверие, общение, сотрудничество и принятие решений.

Почему нам это нравится: Он оборачивает то, что могло бы быть обычной корпоративной моделью обучения, в увлекательное помещение и выводить его на улицу, чтобы получить дополнительное удовольствие и поднять настроение.

Следующий шаг для начала: Посетите тимбилдинг в глубинке.

Ищете другие занятия для больших групп? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: социальное дистанцирование

Социально удаленные мероприятия по построению команды должны выполнять сложную задачу: объединять людей, сохраняя при этом безопасное расстояние друг от друга. Гибридные командные мероприятия, желательно на открытом воздухе или виртуальные, с физическим упором, вызывают много смеха.Сделайте события простыми с минимальными инструкциями и необходимыми коммуникациями. (Оба имеют тенденцию создавать путаницу, когда вы держитесь на расстоянии и к тому же носите маску.)

11) Бросок яйца

«Будет ли ваша команда сотрудничать или давать трещину?»

Люди никогда не могли устоять перед вызовом, который представляет простое хрупкое яйцо. Мы любим проверять каждый предел. Эта деятельность не исключение. Вы и ваш партнер должны оставаться идеально синхронизированными, когда вы бросаете яйцо взад и вперед, создавая идеальное сочетание напряжения и сотрудничества, усугубляемого ограничением по времени.

Есть только один вопрос: Сможете ли вы и ваш товарищ по команде сохранить свое драгоценное яйцо в целости и сохранности?

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа и доверие.

Почему нам это нравится: Это простота в ее самом эффективном проявлении. Цель ясна. Предпосылка проста. Инструкции не требуют пояснений. Однако вы обнаружите глубокие сложности во всех невероятных способах, которыми пары добиваются своей цели. Снимите мероприятие на пленку, чтобы каждый мог наблюдать за совместной работой в режиме реального времени и обсудить важные моменты, которые они могли упустить из-за этого.

Следующий шаг для начала: Получите правила бросания яиц.

12) Тихая дискотека

«Верно. Ваша команда танцует в такт вашему коллективному барабану ».

Превратите простую танцевальную вечеринку в более структурированное занятие, добавив небольшую задачу: каждый должен застыть на месте, когда вы неожиданно приостанавливаете музыку. Помимо истерического смеха, обязательно во время паузы делайте снимки или скриншоты.Вы обязательно захотите просмотреть их позже.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, общение, сочувствие и умение слушать.

Почему нам это нравится: Смех, физическая активность и общая уязвимость — идеальный рецепт для сильной связи.

Следующий шаг для начала работы:

  • Создайте плейлист Spotify и поделитесь им
  • Попросите всех встретиться в местном парке или на пляже с мобильными устройствами и наушниками на буксире
  • Помогите всем расположиться в «танцевальных зонах» на расстоянии не менее 6 футов друг от друга
  • Поднять плейлист
  • Напомните всем, чтобы они открыли свои настройки воспроизведения и установили кроссфейд на 3 секунды, чтобы все песни заканчивались одновременно
  • Обратный отсчет
  • Одновременное нажатие кнопки воспроизведения
  • Танцуй, смейся, повторяй

13) BYOBBB: Одеяла, мячи и напитки

«Соберите всех в одном месте и позвольте веселью развлечься.”

Отправляйтесь в местный парк и получите удовольствие от всех желающих. Не планируйте никаких конкретных действий, но будьте готовы дать каждому (социально дистанцированному) предложение попробовать. Сделайте это мероприятие BYOBBB на всех фронтах, попросив всех прийти со своими одеялами, мячами и напитками. Вы можете в конечном итоге подбросить фрисби, изобрести бирку для фрисби или даже ударить по банке.

Самое приятное то, что никогда не знаешь.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, доверие и общение.

Почему нам это нравится: В нем запечатлено спонтанное волнение от встречи с соседскими детьми, чтобы увидеть, куда ведет вас чудо игры.

Следующий шаг для начала: Эта идея социального дистанцирования для детей вдохновит вас.

14) Нерф Битва

«Tag, you’re fun!»

Предупреждающий выстрел поднимается в воздух…

Не волнуйтесь слишком; Выстрел, о котором идет речь, был произведен из ружья Нерф.Но вам лучше двигаться, потому что другая команда хочет вывести вас из игры как можно скорее.

Сыграйте в перестрелку Nerf, как если бы вы играли в классический тег. Вместо того, чтобы бить членов другой команды руками, бейте их из удобных пистолетов Nerf, которые позволяют вам сохранять безопасное для пандемии расстояние 6 футов между вами и вашими противниками.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Коммуникация, лидерство и принятие решений.

Почему нам это нравится: Он помогает игрокам направлять особую чистую детскую радость.Вы начинаете гоняться друг за другом, но в конечном итоге катаетесь по земле со смехом, навсегда чувствуя себя лучшими друзьями.

Следующий шаг для начала: Узнайте, как вести войну с Нерфом.

«Это может показаться не самым традиционным упражнением по построению команды, но здесь, в YouEarnedIt, мы верим в то, что признание наших достижений делает наших сотрудников самыми счастливыми. В тот же день, когда мы узнали, что YouEarnedIt выиграл титул «Лучшее место для работы в Остине», мы провели нашу первую в истории Nerf Battle Royale.Наши сотрудники объединили свои баллы YouEarnedIt, чтобы профинансировать и запустить то, что оказалось одним из самых эффективных упражнений по построению команды. На 30 минут весь офис превратился в поле битвы, где стратегия, сотрудничество и нестандартное мышление означали разницу между жизнью и (виртуальной) смертью ». -Тим Райан, вице-президент по маркетингу

15) Творческий конкурс

«Пусть поиграют внутренние художники».

Дайте каждому возможность проявить (и продемонстрировать) свою творческую сторону.В отличие от других мероприятий по построению команды, объединяющая магия этой деятельности исходит не от совместного творчества; это происходит из-за совместного использования индивидуальных творений.

Просто попросите каждого самостоятельно создать произведения — рассказы, стихи, краски, песни или что-нибудь еще, что вы хотите. Настоящая связь возникает, когда все части объединяются в коллекцию, которая волшебным образом отражает индивидуальность вашей группы.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, доверие и сочувствие.

Почему нам это нравится: Это упражнение подчеркивает, что значит быть командой на новом уровне. Это показывает, что чувство единения может возникнуть даже в результате обмена идеями, разработанными независимо. (Он также идеально подходит для 100% соблюдения принципов социального дистанцирования, а также для того, чтобы интроверты чувствовали себя очень комфортно.)

Следующий шаг для начала работы:

  • Набросайте несколько простых правил
  • Объявить о конкурсе
  • Собрать материалы
  • Используйте инструмент социального голосования для демократизации процесса судейства
  • Объявите и отметьте победителей с помощью программного обеспечения для распознавания сотрудников, такого как NectarHR
Ищете больше занятий для социального дистанцирования на работе? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: Zoom

В действии Zoom должен быть идеальный баланс вовлеченности и пассивного развлечения.Вы хотите, чтобы все пообщались и поболтали, но также не хотите, чтобы они утомились или перегорели в первые 10 минут. Эти виртуальные тимбилдинговые мероприятия либо имеют разностороннюю структуру, либо вращаются вокруг центрального элемента развлечения, который направляет беседы во время коротких перерывов.

16) Команда ночи кино

«Это легкое занятие по-настоящему нравится публике».

Скромный вечер кино — идеальный способ заставить людей почувствовать себя привязанными к Zoom.Подобно походу в кинотеатр в те давно забытые дни, важной частью этого занятия является то, что все мозги и глазные яблоки участвуют в общем кинематографическом опыте. Вы можете легко добиться этого с помощью Zoom, и вам не придется слышать, как все прихлебывают газировку или хрустят попкорном.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Общение, сочувствие и умение слушать.

Почему нам это нравится: Это занятие не может быть проще, но оно также по-настоящему нравится публике.Фокус фильма снижает давление, а также позволяет каждому болтать и общаться столько, сколько они хотят.

Следующий шаг для начала: Посетите Hulu Watch Party или Netflix Party.

17) Тайна виртуального убийства

«Даже Zoom не сможет скрыть красные руки от вас и вашей команды».

Cue The Office… Входит Майкл Скотт… «Произошло убийство…»

Честно говоря, Майкл действительно кое-что понял! Раскрытие тайны убийства может стать отличным способом сблизиться с вашей командой.Ознакомьтесь с Virtual Clue Murder Mystery в Outback, где представлены все типы мистических игр, предназначенных как для физических, так и для гибридных и виртуальных рабочих мест, которые помогают развивать командную работу, общение и формирование культуры.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа, сотрудничество и критическое мышление.

Почему нам это нравится: Проведение такого мероприятия «под ключ» означает, что все детали спланированы, и вы даже выиграете от удобства и дополнительного удовольствия от опытного ведущего.Вы можете быть уверены, что все не только пройдет гладко, но и все прекрасно проведут время.

Следующий шаг для начала работы: Изучите виртуальный ключ к разгадке тайны убийства, чтобы получить индивидуальную цену.

18) Организуйте смех

«Будьте глупыми, создавая серьезные командные связи».

Если алкоголь — социальная смазка, то смех можно считать социальным суперклеем. Он может объединить людей, у которых нет абсолютно ничего общего.Это может заставить людей, разлученных напряжением, почувствовать сильные узы. Это может заставить даже огромные группы людей почувствовать себя давно потерянными друзьями.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Смех доставляет удовольствие, волнует и невероятно без суеты. Когда вы приглашаете организатора мероприятия, который знает, как заставить его течь, преимущества неизмеримы. Наука предполагает, что смех снижает стресс, сближает людей и поднимает настроение.К тому же это заразно. Пригласите несколько человек, и отсюда все будет восхитительным спуском.

Следующий шаг для начала: Посетите Laughter on Call, чтобы спланировать супервеселую ночь комедии и импровизаций.

19) Ночная виртуальная игра

«Положите свое виртуальное игровое лицо».

Существует так много видов игр, каждая из которых восхитительна по разным причинам. Вечер виртуальных игр — это ваш шанс выделить своих абсолютных фаворитов, играя с лучшими из лучших в непрерывном марафоне игрового совершенства, который понравится всем.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Лидерство, сотрудничество и принятие решений.

Почему нам это нравится: Готовые игры забавны и знакомы. Часто достаточно просто упомянуть о популярной игре, чтобы взволновать людей. Кроме того, большинство людей уже знают, как играть. Это означает, что вы можете получить максимум удовольствия, сведя к минимуму подготовительную работу и инструкции.

Следующий шаг для начала работы: Ознакомьтесь с этими идеями виртуальных ночных игр, в том числе:

20) Виртуальная сессия йоги / осознанности

«Почувствуйте этот особый командный поток без слов.”

Во время групповой сессии йоги / осознанности вы, возможно, не общаетесь и не сотрудничаете внешне, но вы подключаетесь к более глубокому чувству связи. Когда вы подсознательно синхронизируете свои движения и дыхание, вы подключаетесь через коллективное бессознательное, которое кажется легким, но укрепляет ваши командные связи.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, сотрудничество и сочувствие.

Почему нам это нравится: Это занятие приносит пользу как на индивидуальном, так и на групповом уровне.Отдельные практикующие могут испытывать меньший стресс и повышенное настроение. Вместе вы почувствуете волшебное чувство групповой энергии и поддержки.

Следующий шаг для начала: Просмотрите варианты оздоровления Blueboard.

Ищете дополнительные ресурсы для виртуального тимбилдинга? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: счастливый час

Тост за хороший рабочий день, счастливый час — это идеальный знак препинания, чтобы завершить продуктивный день или перейти к не очень продуктивному дню.Эти мероприятия короткие, приятные и удивительно сдержанные. Если вы делитесь с коллегами несколькими глотками и улыбками после работы, то можете назвать это счастливым часом независимо от того, где вы находитесь и что пьете.

21) Mixology Virtual Happy Hour

«Будь сам себе барменом».

Скажите всем, чтобы они выбросили шейкеры для коктейлей и фартуки, которые они никогда не используют. Сегодня они бармены. Присоединяйтесь к своей команде, когда вы узнаете, как умело измерять, перемешивать и смешивать ингредиенты для создания вкусных коктейлей, достойных Instagram.

Изучите методы, которыми клянутся профессиональные бармены, а также задайте уточняющие вопросы о том, почему и как это все делать.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Вы можете разговаривать так же качественно, как могли бы, пассивно потягивая коктейли в баре. Но с этим опытом вы получите дополнительное преимущество: вы узнаете тонну профессионального коктейльного мастерства и истории барменов, одновременно совершенствуя эту дружелюбную, но недоступную улыбку бармена.

Следующий шаг для начала: Забронируйте мероприятие у опытного миксолога.

22) Ночь покера

«Узнавайте лица друг друга в покере, чтобы достичь нового уровня дружбы».

Хорошая компания, вкусные закуски, высокие ставки и много умственной стимуляции — не единственное, что делает классический вечер покера таким увлекательным. Покер также приносит пользу за счет всего, что происходит «не по картам».

Во время игры вы познакомитесь с обычно незаметными тиками и невербальными коммуникативными привычками ваших товарищей по команде.Вы узнаете их на более глубоком уровне.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, общение и принятие решений.

Почему нам это нравится: Poker — идеальный фон для серьезного сплочения команды. Игра веселая и стимулирующая, но она не мешает игрокам участвовать в самой важной части счастливого часа: общаться и общаться с коллегами.

Следующий шаг для начала: Получите классические инструкции по покеру или позвольте дилеру организовать виртуальный покерный турнир.

23) Темы скидок

«Сделайте свой счастливый час идеальной темой».

Вдохните новую жизнь в классический счастливый час с захватывающими темами. Темы придают вашему счастливому часу особую индивидуальность, связывая все ваши действия и разговоры вместе, чтобы создать связное, увлекательное и запоминающееся событие.

Когда вы используете тему счастливого часа, вы даете своим гостям идеи для костюмов, украшений, закусок и даже для начала разговора.Это сглаживает любую неловкость и обычно помогает всем получать больше удовольствия.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Выбрать тему «счастливого часа» очень просто, но она добавляет яркости вашему мероприятию. В этом заключается разница между «весельем» и «незабываемо».

Следующий шаг для начала работы: Ознакомьтесь с этими темами счастливого часа, в том числе:

  • Будущие десятилетия
  • Тайное убийство
  • Поэзия

24) GeoGuessr

«Выиграйте счастливый час и исследуйте мир.”

Во время этой онлайн-игры вы и ваши гости «счастливого часа» будете смотреть на картинку и пытаться угадать ее местонахождение, перетаскивая значок по карте. Если это звучит достаточно просто, то вы будете приятно удивлены тем, насколько это сложно на самом деле. Во время игры вы узнаете об окружающем мире и, возможно, даже услышите удивительные истории обо всех местах, о которых вы даже не подозревали, побывали члены вашей команды.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Критическое мышление и слушание.

Почему нам это нравится: Разговоры о путешествиях — прошлые путешествия, планы путешествий, мечты о путешествиях — это повсеместно обожаемая тема для разговоров. Она может взволновать и оживить любого, и эта игра предоставляет множество возможностей для этого.

Следующий шаг для начала: Запустите GeoGuessr.

25) Виртуальная дегустация алкоголя

«Поднимите бокал до цифровых полос без границ».

Социальное дистанцирование во время пандемии COVID-19 привело к тому, что многие винодельни, винокурни и пивоварни закрыли свои дегустационные залы.Но пьянство и сборище живут в виртуальном мире в полную силу.

Виртуальная дегустация алкоголя сочетает в себе немного старого нормального и немного нового. Вы по-прежнему можете глубоко общаться со своими коллегами, но вы можете встретиться с ними онлайн (в пижаме, если хотите), а не в местном баре.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Вы можете попробовать напитки от лучших из лучших поставщиков по всему миру, наслаждаясь компанией ваших любимых людей.Лучше всего то, что вы можете делать все это, не выходя из своей гостиной, что (помимо того, что это так уютно, как мечта) означает, что вам не нужно беспокоиться о назначенных водителях или совместных поездках.

Следующий шаг для начала: Выберите одну из этих идей виртуальной дегустации алкоголя, включая предложения от City Brew Tours и виртуальной дегустации вин Confetti’s.

Ищете другие мероприятия для «счастливого часа»? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: Офис

Командообразование в офисе просто делает работу более интересной.Неважно, тратите ли вы время на знакомство со своими коллегами по офису, даете людям хорошее признание или работаете над некоторыми новыми лидерскими навыками в хорошей компании, вы уходите от этих событий со свежими связями, новыми навыками и свежими взглядами. это обогатит вашу рабочую среду.

26) Составьте командный плейлист

«Создайте фирменный звук своей команды».

Соберитесь вместе, чтобы составить самый потрясающий плейлист в истории. Или, что еще лучше, каждую неделю создавайте новый лучший плейлист.Изучите песни, которые выбрали другие, и сделайте дополнительный выбор. Наслаждайтесь прослушиванием всего этого и слышите, как проявляется индивидуальность каждого. Вам понравится, как все вместе взятые каким-то образом передают волшебство вашей команды.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, сотрудничество и сочувствие.

Почему нам это нравится: Прослушивание любимой музыки поднимает настроение, заряжает энергией, приносит удовольствие и приносит удовольствие.Все эти хорошие вещи усиливаются (каламбур), когда вы делитесь своей любимой музыкой с другими.

Следующий шаг для начала: Посетите совместные плейлисты Spotify, чтобы получить инструкции. Выберите тему и попросите всех прислать две совпадающие песни.

27) Соревнование по шахматам «Ферзевый гамбит»

«Сразитесь в решающей стратегической игре».

Тихие, но полные скрытых действий шахматы — идеальная игра для офиса.Это увлекательный способ обучения как для наблюдателей, так и для игроков, и он способствует развитию тихой связи, когда вы больше узнаете о том, как работают умы вашей команды. По мере того, как вы предвидите ходы и представляете результаты, вы также укрепляете свои навыки стратегического мышления.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Стратегическое мышление, критическое мышление, сочувствие и принятие решений.

Почему нам это нравится: Он включает в себя спокойную стратегию, чистую сосредоточенность и сдержанные острые ощущения. Это позволяет вам самостоятельно решать проблемы, а также поглощать действия и планы ваших оппонентов.Игроки оттачивают свою способность читать людей, бесценный навык в повседневной офисной работе.

Следующий шаг для начала: Научитесь играть в шахматы.

28) Организатор Ночь викторин

«Кричите, отвечая, как будто нет такой вещи, как ведение счета».

Почему Jeopardy является игровым шоу №1 всех времен? Тихое обаяние покойного Алекса Требека, безусловно, сыграло свою роль, но, помимо харизматичного ведущего, люди любят Jeopardy из-за мелочей.

Даже если мы не знаем ответа, мы любим отгадывать догадки. Правильный и неправильный ответ помогает нам учиться.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, сотрудничество и критическое мышление.

Почему нам это нравится: Это интересно, познавательно и инклюзивно. Даже люди, которые не решаются делать предположения вслух, вероятно, сформировали их в своем сознании и чувствуют себя вовлеченными в эту деятельность. Немногие другие занятия могут вызвать такой всеобщий интерес и заинтересованность.

Следующий шаг для начала: Узнайте, как провести вечер викторины или спланировать виртуальную ночь викторины с вашим собственным мастером викторины.

29) Гаматон

«Разогрейте руку контроллера».

Геймеры объединяются, чтобы организовать грандиозный захват офиса. Это упражнение работает не только потому, что видеоигры — это весело, но и потому, что это развлечение может принести пользу обществу, включая доверие, лидерство и сотрудничество.

Кроме того, есть по крайней мере одна видеоигра, в которую почти любой влюбится, если даст ей шанс.Офисный турнир — идеальный способ для не-геймеров исследовать мир игр.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, общение и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Видеоигры мгновенно захватывают. Периода разминки почти нет. Вы можете перейти от нуля к веселью всего за несколько секунд, превратив свой офис в гипер-заряженную и полностью занятую среду.

Следующий шаг для начала: Проведите скромный игровой турнир, просто играя в свою любимую игру, отслеживая на доске лучших бомбардиров.Продолжайте сталкивать своих лучших бомбардиров друг с другом, пока в финальном поединке не останется только двое.

30) Мини-турнир по баскетболу

«Сделайте паузу своей мечты».

Сократите славную игру в баскетбол, чтобы заняться спортом, которым можно заниматься прямо в офисе. По сравнению с традиционным баскетболом, игра в мини-кольца может привлечь больше людей. Для этого не требуется столько навыков, правил или приемов, чтобы в игру могли принять участие люди любого уровня подготовки и уровня уверенности.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде и лидерство.

Почему нам это нравится: Он приносит острые ощущения от обручей прямо в офис. Кроме того, вы можете оставить обручи поднятыми после начального турнира, чтобы стимулировать игру в любой момент, когда людям понадобится небольшой перерыв или заряд энергии.

Следующий шаг для начала: Возьмите набор для мини-баскетбола.

Ищете более веселые занятия в офисе? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: быстрые ледоколы

Мероприятия по тимбилдингу перед встречей разогреют вашу группу для плодотворного сотрудничества.Они заставляют людей думать и смеяться, и, что более важно, они заставляют всех в сознании делиться блестящими идеями.

31) Ежедневные ледоколы

«Ледокол в день избавит от скуки».

Создайте командную работу, выделяя всего несколько минут в начале каждой встречи для быстрого ледокола. Эти мини-задания короткие и увлекательные, но они стоят каждой из нескольких коротких минут, которые за них стоят. Они создают дух товарищества и подогревают людей для общения и обмена идеями, что делает встречи более продуктивными.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Ледоколы работают как почти волшебный переключатель, активируя творческий потенциал и сотрудничество каждого. Благодаря быстрому 5-минутному занятию сотрудники будут заряжены энергией для решения любой встречи, звонка или мозгового штурма с новым энтузиазмом

Следующий шаг для начала: Найдите свой любимый ледокол с помощью QuizBreaker или Water Cooler Trivia.

32) Оборотень

«Кто такой большой плохой волк?»

Что происходит, когда название вашей ледокольной игры — выживание? Есть только один способ узнать.

Чтобы играть в эту игру, ваша команда делится на две меньшие группы — оборотни и горожане. Сражайтесь лицом к лицу, пока все оборотни не будут мертвы или две группы не достигнут равного числа.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, решение проблем, доверие и критическое мышление.

Почему нам это нравится: Это занятие оформлено в веселой и пугающей теме, но также включает в себя много размышлений, стратегии и даже небольшого обмана — рецепт безупречно хорошо провести время.Вы узнаете новое о своих командах и, возможно, даже о себе. Вы также узнаете, кто не умеет сдерживать смех, а кто ужасный лжец.

Следующий шаг для начала: Научитесь играть в Werewolf over Zoom.

33) Скриббл

«Проверьте свои вторичные коммуникативные навыки».

Приглашаем всех начинающих художников, стилистов фигурок и смелых рисовальщиков. Проведите окончательное испытание своих творений: посмотрите, может ли кто-нибудь сказать, какими они должны быть.

Простой интерфейс

Skribbl позволяет легко играть в классическую игру с рисованием и угадайкой.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Активизирует невербальное общение. Вы не можете объяснить свой рисунок, поэтому людям приходится углубляться в свои знания о «художнике», чтобы делать обоснованные предположения. Также забавно наблюдать диссонанс между тем, что люди думают, что они нарисовали, или тем, что, по их мнению, они видят, и тем, что есть на самом деле.

Следующий шаг для начала: Сыграйте в Skribbl.

34) Роза / Шип

«Примите взлеты и падения, которые делают жизнь красивой».

Поделитесь своей благодарностью, а также небольшой уязвимостью, чтобы развить эти волшебные чувства командной близости, поддержки и сочувствия. Во время этого ледокола без суеты каждый просто делится своей розой (любой позитив, который заставляет их чувствовать себя благодарными, счастливыми и т. Д.), А также своей шипом (вызов или препятствие).

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, доверие и общение.

Почему нам это нравится: Это быстрый путь к использованию той же длины волны. Каждый разделяет небольшую благодарность и небольшую уязвимость. Это небольшое упражнение на открытие может заставить команду почувствовать себя более сплоченной.

Следующий шаг для начала: Просто соберите свою группу и начните делиться этими розами и шипами, например:

Рабочий:

  • Роза: У меня есть партнер по мероприятию, чтобы вернуть мне деньги сегодня!
  • Thorn: Другой партнер не вернет мне деньги.

Не связанные с работой:

  • Роза: Сегодня я нашла время прогуляться.
  • Торн: Сегодня некогда было гулять.

«Я работаю в отделе корпоративного маркетинга в ZipRecruiter, и теперь вся наша команда удалена. Мы ежедневно общаемся с моим менеджером, и Роуз / Торн — это то, с чего мы начинаем каждое виртуальное собрание. Это быстрый способ начать командную кучу и привлечь всех к одной волне ».

— Джоанна Эрика, старший специалист по маркетингу в ZipRecruiter

35) Коротко о выходных

«Убедитесь в огромной важности выбора слов.”

Почувствуйте силу лаконичности в действии с ледоколом, который требует, чтобы каждый сказал только одно слово. Соберите группу и попросите всех одним словом описать свои развлечения на прошлых выходных или планы и цели на будущие выходные. После того, как у всех будет очередь, вы можете задать дополнительные вопросы, если хотите. Слова, которые выбирают люди, скорее всего, вызовут у вас массу любопытства.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, общение и слушание.

Почему нам это нравится: Когда вы побуждаете товарищей по команде выбрать всего одно слово для описания больших концепций, вы узнаете, как работает их ум, вы узнаете, что для них важно, и вы, вероятно, глубоко задумаетесь над тем, что они сказали, гораздо больше, чем если они давали подробную игру на выходных за игрой.

Следующий шаг для начала работы: Легко не может быть. Просто поделитесь своими словами перед следующей встречей.

Ищете другие ледоколы? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: Коллеги

Деятельность по построению команды для коллег — это сплочение.Конечно, «работать вместе каждый божий день» — это определенно тип связи, но эта деятельность особенная и обогащающая, потому что она ставит сотрудников в новые, открывающие им глаза ситуации. Когда коллеги выходят за рамки повседневной рутины, они могут просто узнавать что-то новое о людях, с которыми они сидят каждый божий день.

36) Клуб приключений

«Сделайте приключения вашей следующей хорошей привычкой».

Начните ежемесячную авантюрную традицию отдыха на свежем воздухе, основанную на интересах вашей команды.Вы можете делать все, что захотите, от боулдеринга до наблюдения за птицами. Независимо от того, что вы выберете, вы будете связаны во время мероприятия. Вы будете связаны, обсуждая и переживая воспоминания о прошлом событии. Вы будете связаны, с нетерпением ожидая следующего события.

Таким образом, вы сделаете много склеивания.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, командная работа, доверие и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Традиции сильны. Они сближают людей и дают успокаивающее чувство безопасности и единства.Они могут сделать то же самое с офисной семьей.

Следующий шаг для начала: Найдите приключение!

37) Групповая велопробег

«Рулон со своим рабочим пакетом».

Когда вы выходите из офиса и садитесь на велосипеды, вы больше не сослуживцы. Вы товарищи-исследователи, искатели приключений, и город в вашем распоряжении.

Сила этого тимбилдингового события — спонтанность. Начните с групповой поездки на велосипеде в качестве простой конструкции, а затем позвольте ветру унести вас оттуда.Остановитесь на всплывающем фермерском рынке или разоблачите это странное здание, на которое вы всегда смотрите из окна своего офиса.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, доверие, общение, лидерство и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Новинка заставляет всех нас чувствовать себя хорошо, взволнованно и заряжать энергией. Это занятие позволяет командам испытать это захватывающее чувство новизны как группа, так что каждый человек может навсегда связать свежие чувства исследования с людьми, с которыми они делились ими.

Следующий шаг для начала: Спланируйте свой маршрут.

38) Обеденный клуб

«Побалуйте себя кулинарными изысками».

Команда, которая ест вместе, остается вместе. Каждый должен есть, и, превратив его в тимбилдинг, вы можете превратить это иногда утилитарное занятие в бесценный момент для знакомства друг с другом.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Новинка выбора нового места, где можно перекусить, обеспечивает мгновенную отправную точку для разговоров. Даже если у вас нет ничего общего, у вас есть «впервые попробовать этот ресторан», и этого достаточно, чтобы завязать хорошие разговоры.

Следующий шаг для начала работы: Откройте для себя следующий ресторан или устроьте виртуальный обед. Добавьте немного веселья в тимбилдинг, попросив всех сделать заказ для кого-то другого.

39) Обед на рабочем месте

«Офис не может сидеть с вами за обедом».

Это занятие имеет все атрибуты стандартного сдержанного командного обеда с одним ключевым отличительным фактором: вам не разрешают говорить о работе.

Отправляясь на обед, оставьте все свои рабочие цели, проблемы и идеи на работе. Когда вы бросаете себе вызов не обсуждать работу, вы обнаружите что-то новое, что объединяет всех вас.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, общение и слушание.

Почему нам это нравится: Это удивительно открывает глаза. Сначала вы можете осознать, насколько часто ваши командные разговоры возвращаются к офисным вопросам. Но по мере того, как обед будет продолжаться, вы будете рады открыть для себя все другие удивительные вещи, о которых вам придется поговорить.

Следующий шаг для начала: Просто поставьте дату в календарь, напомните всем принести обед и получайте удовольствие.

40) Группа по пятницам

«Боритесь со спадами с новинками».

Регулярно выходите из зоны комфорта в группе, выделяя особые дни, чтобы делать что-то новое и интересное, о чем вы заранее договорились.

Помимо того, что вы становитесь ближе к своей команде во время самого мероприятия, вы станете ближе во время планирования, ожидания и после.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, сотрудничество и принятие решений.

Почему нам это нравится: Это дает вам что-то удивительное, чем можно заняться вместе, но также дает вам что-то удивительное, чего можно с нетерпением ждать, о чем можно говорить, планировать и вспоминать вместе. Даже одно захватывающее событие может обеспечить недели общения.

Следующий шаг для начала: Посетите Groupon.

Ищете еще подарки для коллег? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: менеджеры

Мероприятие по тимбилдингу, инициированное менеджером, обычно требует нескольких задач.Они часто предназначены для достижения «мягких» целей, важных для менеджеров, включая общение, мотивацию, дух товарищества, навыки командной работы и доверие. Участники уходят, чувствуя положительный эффект от хорошего времяпрепровождения, а также с несколькими командными рассказами, которые они могут использовать в своей следующей оценке эффективности.

41) Поделитесь своим любимым спортом

«Сделать наблюдение за спортом».

Укрепляйте свою команду, наслаждаясь вечной активностью, наблюдая, как другие команды демонстрируют атлетизм.Присоединяйтесь к своей команде, разделяя радость, острые ощущения, разочарования и чистую энергию общего фандома.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде и сочувствие.

Почему нам это нравится: Это еще одно занятие, которое способствует более глубокому общению, не требующему сложного общения. Простое (но восторженное) «дай пять» в порыве общей победы творит чудеса.

Следующий шаг для начала: Купите билеты на Vividseats.

42) Старт кронштейна

«Удовлетворите свою конкурентную полосу».

Риски и выгоды небольших ставок сочетаются с азартом, связанным со спортом и развлечениями, и приносят вашей команде впечатления, которые волнуют всех. Делайте ставки друг против друга. Делайте ставки друг с другом. Повеселись.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Сотрудничество, стратегическое мышление, критическое мышление и принятие решений.

Почему нам это нравится: Соревнование и азарт этого занятия оживляют людей.Все будут рады увидеть новые стороны своих коллег. Особенно приятно видеть, как даже ваш самый уравновешенный и тихий товарищ по команде переходит на треп, когда на кону стоит честь их любимой команды.

Следующий шаг для начала: Посетите BracketFights.

43) Экскурсия

«Побег из офиса».

Запланируйте выездное мероприятие, немного отдохнуть от обыденности, где каждый может собраться вместе в арендованном баре, частном кинотеатре — где угодно, кроме офиса.

Просто выйдя из повседневной среды, вы открываете свою команду новому опыту, новым знакомствам и новым друзьям. Даже неважно, какое занятие или место вы выберете.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, работа в команде и общение.

Почему нам это нравится: Простая магия нового опыта и новой среды питает новые связи. Люди обнаружат, что естественно разговаривают с людьми, которых они проходили, возможно, только в коридоре.Они будут задавать вопросы, которые не задали бы на кухне компании.

Следующий шаг для начала работы: На самом деле нет неправильного способа сделать это. Просто выберите веселое мероприятие за пределами площадки и наслаждайтесь всем, что оно может предложить.

44) Выбери свое приключение

«Сделайте то, о чем хотите рассказать своим внукам».

Blueboard позволяет сотрудникам выбирать собственные приключения. Их команда экспертов возьмет на себя все детали планирования, позволяя вашей команде получить именно тот опыт, который они хотят, без утомительного планирования.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, командная работа, доверие и умение слушать.

Почему нам это нравится: Даже после того, как чистая радость от опыта прошла, платформа вдыхает в него новую жизнь, вдохновляя всех делиться воспоминаниями о своем опыте прямо на платформе. Один опыт может принести месяцы пользы.

Следующий шаг для начала: Посетите Blueboard.

45) Розыгрыш отдела

«Пусть идет дождь.”

Каков самый простой способ взволновать всю толпу? Раздача бесплатных вещей. Соберите воедино все свои сувениры, забавные гаджеты и открытые обеды вашего генерального директора в единую кучу розыгрышей призов, которые хочет каждый.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде и общение.

Почему нам это нравится: Волнение, которое может вызвать это событие, бесценно. Каждый почувствует себя таким же легкомысленным, как участник игрового шоу, когда увидит, удастся ли им покататься верхом с вашим президентом.

Следующий шаг для начала: Ознакомьтесь с основами проведения розыгрыша.

Ищете еще подарки для менеджеров? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: Сотрудники

Мероприятия по построению команды, разработанные для сотрудников, ориентированы на радость. Руководители команд знают, что их сотрудники хотят больше всего остального — это немного отдохнуть от обыденного, время для сброса. Как и небольшие мини-каникулы, эти мероприятия обычно уводят сотрудников с работы, чтобы получить новые впечатления.

46) Погром в грузовике с едой

«Гоните лучшую еду на колесах».

Представьте себе шумное возбуждение школьной столовой, умноженное на десять. (А также подают еду, которая в миллион раз вкуснее, чем в кафетерии.) Вот чем может стать любой парк или парковка, когда вы вызываете фургоны с едой и приглашаете свои команды на гастрономический полевой день.

Каждый будет резвиться, находя именно то, что ему нужно для гурманов, и при этом получать удовольствие от качественного общения.Однако это намного лучше, чем кафетерий, поскольку еда значительно вкуснее.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, общение и принятие решений.

Почему нам это нравится: Просмотр различных грузовиков, общение на ходу создает праздничную атмосферу, в которой еда — это не просто еда; это превосходно.

Следующий шаг для начала работы: Узнайте, какие грузовики с едой есть в вашем районе.

47) Посетите краеведческий музей

«Поднимите свой культурный фактор.”

Соберите команду и посетите местный музей, любой музей — искусство, историю, природу, науку, сельское хозяйство, что угодно. Бродите по экспонатам, обсуждая, узнавая и впитывая в себя все забавные факты, такие как губки.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Посещение музея с коллегами вместо того, чтобы проводить выходные в одиночестве, приносит массу вознаграждений.

Следующий шаг для начала: Найдите музей рядом с вами или оставайтесь дома и следуйте инструкциям в интерактивном виртуальном туре по музею.

48) Выходите на улицу

«Смени костюм на залитую солнцем кожу».

Когда вы действительно думаете об этом, весь мир похож на одно большое тимбилдинговое приключение, которое только и ждет, чтобы вы его захватили.

Займитесь глэмпингом, ныряйте с аквалангом, отправляйтесь в поход или боулдеринг. Следующее интересное приключение вашей команды может ждать где угодно. Просто посмотрите в окно и посмотрите на возможности.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа и доверие.

Почему нам это нравится: Большинство людей не совсем понимают, как начать планировать эпическое приключение. Blueboard упрощает задачу. Просто найдите опыт, который говорит о коллективном авантюрном духе вашей команды, и Blueboard воспользуется им оттуда.

Следующий шаг для начала: Посетите Blueboard.

49) Потрясающе плохое искусство

«Напрягите мышцы признательности».

Некоторые из лучших мероприятий по командообразованию заставляют людей менять свои взгляды.В некоторых случаях для этого нужно узнать, что Гретхен нервничает в офисе только потому, что ей нужно больше витамина D, или что идеи Маркуса звучат намного лучше, когда вы не сидите вместе в конференц-зале.

Укрепите умственные мускулы, которые подпитывают непредубежденность, посещая художественные галереи. Вместо того чтобы проводить экспертный анализ, сосредоточьтесь на попытках найти и обсудить положительные моменты в том, что вы на первый взгляд абсолютно ненавидели.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Быстрые суждения вредны практически во всех жизненных ситуациях, от простого разговора с самим собой до взаимодействия на рабочем месте. Это задание побуждает команды работать вместе, чтобы оспорить их нестандартные суждения и развить навыки, необходимые для изменения точки зрения.

Следующий шаг для начала: Найдите художественную галерею или проверьте свои навыки на уроке живописи под руководством инструктора.

50) Виртуальное предприятие в Париж

«Париж ближе, чем вы думаете.”

Соберите свою команду, чтобы сделать что-то виртуально, как группа, которую вы, скорее всего, никогда не будете делать лично: совершите групповую поездку в Париж.

Попробуйте местные деликатесы. Прогуляйтесь по городу своей мечты. Смотрите на мир через розовый экран компьютера вместо очков. Короче, живи как парижанин.

Практически наслаждайтесь всеми лучшими, наиболее полезными аспектами путешествия со своей командой, но избегайте капризов и тесных перелетов и спите в собственной кровати, когда все закончится.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, доверие и общение.

Почему нам это нравится: что не нравится в поиске пути в Париж с помощью магии Интернета? Это занятие предлагает концентрированную дозу удовольствия от путешествия в пакете, которым вы можете реально наслаждаться со своей рабочей командой.

Следующий шаг для начала: Посетите Вояго.

Ищете еще подарки для сотрудников? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: адаптация

Мероприятия по адаптации команды к работе направлены на то, чтобы ускорить достижение бесценного чувства принадлежности, которого жаждут новые сотрудники.Они упаковывают различные полезности, чтобы познакомиться с вами всего за несколько часов, добиваясь того типа отношений, для достижения которых в противном случае потребовались бы недели работы.

51) Пробежка после работы

«Попытайтесь создать нерушимые узы».

Вместе работают только самые близкие команды. Приветствуйте новых сотрудников, организуя простую пробежку после работы. Это низкое давление, приводит к легкому разговору и заставляет новых сотрудников сразу почувствовать себя частью вашей сплоченной команды.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, доверие, общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Он снимает нагрузку с новых сотрудников. Это позволяет им проводить время со своей новой командой во время совершенно обычной повседневной деятельности. Это помогает им преодолеть нервы, которые могут возникнуть в связи с проведением мероприятия специально в их честь.

Следующий шаг для начала: Найдите идеальный маршрут.

52) Узнай Супер Электронный адрес

«Дайте новым сотрудникам сверхсекретное досье вашей команды.”

Подарите своим новым сотрудникам супер-электронное письмо с информацией о вас. Составьте список всех членов вашей команды, включая их имена, фотографии, роли, любимые фильмы и другие интересные факты. Новые сотрудники найдут это основание и получат фору в процессе знакомства.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Доверие, общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Говорят, знание — сила.Когда дело доходит до новых сотрудников, знания об их товарищах по команде расширяют возможности. Узнав немного обо всех, они будут меньше чувствовать себя посторонними.

Следующий шаг для начала работы: Вдохновляйтесь этим списком полезных вопросов.

53) Команда мелочи

«Командные мелочи совсем не тривиальны».

Совместите удовольствие от пустяков с возможностью познакомиться с вами, организуя викторины и викторины о своих товарищах по команде.

Структурированный формат вопросов позволяет каждому не только получить больше удовольствия, но и узнать больше, чем в ходе открытого разговора.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, критическое мышление и принятие решений.

Почему нам это нравится: В рамках онбординга мелочи одновременно развлекают и укрепляют связи. Новым членам команды понравится узнавать все секреты команды, например, у кого есть фотографическая память на научные факты или кто следит за текущими событиями.Кроме того, даже существующие члены команды могут узнать несколько вещей, которые их удивят или даже расстроят.

Следующий шаг для начала: Создайте собственный тест с QuizBreaker или создайте свой собственный викторину с помощью Water Cooler Trivia.

54) необитаемый остров

«Собери свой рюкзак для неожиданного отдыха на острове».

Вовлеките свою команду в театр воображения. Превратите любой старый конференц-зал или место сбора в необитаемый остров.Просто попросите всех перечислить и аргументировать три пункта, которые они хотели бы иметь под рукой.

Это упражнение посвящено исследованию возможностей. Людям понравится учиться друг у друга и расширять кругозор, когда они слышат, что будут делать все остальные в их команде, когда на кону стоит выживание.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, критическое мышление и принятие решений.

Почему нам это нравится: Прослушивание людей перечисляет выбранные ими элементы и их логику, демонстрируя широкий спектр точек зрения и навыков решения проблем, представленных в вашей команде.

Следующий шаг для начала работы: Ознакомьтесь с этими советами по занятиям.

55) Войны Гифи

«Узнай, всем ли нравятся твои гифки так же сильно, как и тебе».

Используйте платформу для распознавания сотрудников или коммуникаций в качестве поля битвы в эпических войнах с мифами.

Просто напишите приглашение (например, самый главный кот в Интернете) и дайте каждому возможность ответить, предоставив лучший GIF-файл, который они могут найти. Проголосуйте за лучшие GIF-изображения, чтобы узнать, кто выиграл войну.

Вы даже можете каждую неделю устраивать войну на разные темы, например, фильмы, спорт и кошки.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: Всем нравятся гифки, а также спешка с поиском того, который кажется идеально сделанным на данный момент.

Следующий шаг для начала: Посетите Нектар, ваше поле битвы гипофизической войны.

Ищете дополнительные ресурсы для адаптации? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: профессионалы

Когда вы планируете тимбилдинг для профессионалов, работающих в режиме нон-стоп, основное внимание уделяется совершенствованию командной работы, решению проблем и всем другим замечательным переводимым навыкам, над которыми любят работать профессионалы.

Участники будут искать новые навыки, которые они могут применить на следующей рабочей неделе, поэтому каждое мероприятие должно давать им много материала для работы. (Они, вероятно, даже будут рассчитывать на последующий опрос, чтобы они могли должным образом оценить эффективность мероприятия.)

56) Капля яйца

«Может ли ваша команда лучше, чем все королевские лошади и все королевские люди?»

Можете ли вы и ваша команда придумать, как кидать яйца, не разбивая их?

Разделитесь на разные команды и позвольте начать процесс разработки безопасных для яиц.Подключитесь большой группой к фазе тестирования.

Попросите каждую небольшую группу обсудить что-нибудь новое, что они узнали о работе в команде, чтобы улучшить обучающий аспект этой деятельности.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Этот эксперимент имеет множество преимуществ. Всем будет приятно слышать, как их товарищи по команде предлагают нюансы дизайна, которые они даже не задумывались.

Следующий шаг для начала работы: Прочтите инструкции из Музея науки и промышленности в Чикаго или посмотрите это видео.

57) Человеческий узел

«Узнайте, что значит чувствовать себя по-настоящему неразлучным».

Во время этого физического тимбилдинга вы объединитесь как человеческий узел, вы соедините свои головы, чтобы выбраться из указанного узла, и, в конце концов, вы вырветесь, но вы все равно будете чувствовать себя ближе, чем когда-либо. .

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Это делает командную работу тактильной.Вы сможете увидеть его в действии, а если снимете это событие, вы сможете узнать кое-что, посмотрев его позже.

Следующий шаг для начала: Посмотрите на человеческий узел в действии.

58) Самая длинная тень

«Затмить конкуренцию».

Вы и ваша команда должны собрать все вместе, чтобы превратить все ваши индивидуальные тени в одну общую тень. Но это только минимум. Если вы хотите победить, вы также должны убедиться, что ваша тень длиннее, чем у любой другой группы.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Решение проблем, командная работа и сотрудничество.

Почему нам это нравится: Это требует большой координации. У всех равная роль, и каждый должен играть свою роль. В то время как некоторые люди могут естественным образом занять руководящие роли, каждый в конечном итоге должен подчиниться, чтобы создать тень.

Следующий шаг для начала работы: Просмотрите инструкции.

59) Имя Импульс

«Узнай, что на самом деле написано в названии.”

Ты ведь знаешь свое имя? Вы можете помнить это несмотря ни на что, верно?

Это веселое тимбилдинговое мероприятие бросает вызов простой силе имен, заставляя каждого говорить свое в различных быстро меняющихся ситуациях.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Общение и слушание.

Почему нам это нравится: Во время игры вы будете приятно удивлены тем, как ваш мозг, кажется, хочет поставить во главу угла идентичность всей группы, а не отдельное имя, к которому вы так глубоко привязаны.

Следующий шаг для начала работы: Посмотрите обучающее видео.

«Самое крутое, когда все понимают, что они в команде победителей, мы можем многому научиться». — Инглес, комментатор Youtube

60) Игра чисел

«Обмен цифрами другим способом».

Можете ли вы сделать эффективную игру по построению команды, основанную только на числах?

Конечно.

В этом упражнении каждый получает однозначное число.Когда один человек выкрикивает многозначное число, каждый должен карабкаться вокруг, чтобы сформировать это число, находя других товарищей по команде с соответствующими цифрами.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Коммуникация, сотрудничество и принятие решений.

Почему нам это нравится: Это может показаться занятием в классе, однако, когда вы действительно начнете играть, вы будете в восторге от того, насколько сложным и веселым оно может быть.

Следующий шаг для начала: Посмотрите его на Youtube.

Ищете еще подарки для профессионалов? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: руководители

Руководители-дальновидные руководители тяготеют к деятельности по построению команды, которая согласуется со всем, что занимает их мысли, надежды и мечты: траектории компании, продуктивность, стратегия, долгосрочные цели, миссии, новые идеи и т. Вы можете ожидать, что эти действия по построению команды будут сосредоточены на больших идеях, открытом мозговом штурме и, возможно, даже на некотором тактическом планировании (даже если этот последний этап произойдет во время последующего мероприятия).

61) Тайный босс

«Докажите, что вы можете избавить босса от босса».

Руководители

могут взять пример с отмеченного наградами телешоу и создать прочные командные связи, фактически став частью команды на один день.

Во время работы руководители просто проводят целый день, работая со своими командами, позволяя своим сотрудникам показать им все, что нужно. Чтобы получить максимум удовольствия, сформулируйте четкое правило: никто ни при каких обстоятельствах не должен легкомысленно относиться к «новичку».”

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Командная работа и доверие.

Почему нам это нравится: Большинство взаимодействий сотрудников с руководителями высшего звена включает в себя большие модные мероприятия или слушание разговоров в гулких аудиториях. Эта деятельность позволяет руководителям выявить человека, стоящего за должностью, и получить за это восхищение.

Следующий шаг для начала: Вдохновляйтесь оригинальным телешоу Undercover Boss.

62) Отступление команды C-Suite

«Выходной день руководителя.”

Некоторые руководители могут подумать, что они могут пропустить все мероприятия по построению команды и мероприятия, в которых участвуют другие сотрудники. В конце концов, они нечеловечески заняты. Но это еще одна причина, по которой уединение по построению команды может принести большую пользу их трудовой жизни.

Соберите самых занятых руководителей на уединение, которому не разрешается работать. Вовлеките их в день разговора, видения и групповой поддержки. Этим руководителям, возможно, никогда не придется делить офисы или вести групповую работу, но сплоченность их команды так же важна, как и для любой другой команды.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Работа в команде, доверие, общение и лидерство.

Почему нам это нравится: Он закрепляет простую концепцию, согласно которой работа в команде никогда не превзойдет вас. Занятые люди могут пренебрегать тимбилдингом, но это занятие напомнит им, почему им не следует этого делать.

Следующий шаг для начала работы: Найдите несколько идей для руководителей.

63) Групповой чат вдохновителя

«Подключайтесь к коллективному вдохновителю.”

Великие умы могут думать одинаково, но это не мешает им делиться своими идеями и обсуждать их. Эта деятельность просто строится на силе идей лидеров и неизмеримых наградах за обмен и поддержку этих идей в групповом контексте — будь то во время разового мероприятия или бесконечно продолжающегося в общем канале Slack.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, коммуникация, лидерство и стратегическое мышление.

Почему нам это нравится: Идеи прекрасны. И подобно домино или идеально каскадной цепочке поставок, одна идея может вдохновить на создание блестящей цепочки до тех пор, пока самым большим препятствием на пути вашей компании к успеху не станет приоритетность конвейера.

Следующий шаг для начала: Просто соберите вместе руководителей и начните говорить. Это так просто.

64) Мини-беседы на TED

«Вдохновение».

Кто не любит вдохновляющие выступления на TED? Примените этот фирменный стиль TED к микрокосму вашей компании.Пусть руководители компании расскажут свои истории и поделятся опытом о том, что значит быть частью вашей компании, о будущем росте, о безграничном потенциале. Небо это предел.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, общение и лидерство.

Почему нам это нравится: Зрителям понравится слушать. Лидерам понравится говорить. И обе эти вещи, работающие в гармонии, распространят бодрящее чувство вдохновения по всему офису.

Следующий шаг для начала: Ознакомьтесь с этими советами по созданию выступления на TED Talk.

65) Испугаться

«Напугайте те скрытые запасы исполнительной энергии».

Планирование успешных мероприятий по построению команды для руководителей требует повышения ставок, а также предложения чего-то, некоторой задачи, перед которой целеустремленные руководители, скорее всего, не смогут устоять.

Пусть они столкнутся со своими самыми большими страхами или, по крайней мере, с чем-то до смешного страшным в группе.Они будут создавать новые связи, а в некоторых случаях лечить свой мозг и преодолевать ограничивающие убеждения.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Командная работа и доверие.

Почему нам это нравится: Совместное преодоление страхов, разделение этого выброса адреналина, а также поддержка друг друга во всем этом сплотят вашу команду высшего руководства, как никогда раньше.

Следующий шаг для начала: Оцените эти адреналиновые мероприятия для любителей острых ощущений.

Ищете дополнительную поддержку со стороны руководства? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Тимбилдинг для работы: Рождество

Тимбилдинг в преддверии зимних праздников облекается в веселую повседневную одежду чистого единения. В этих событиях то, что вы делаете, не так важно, как то, с кем вы это делаете. Если вы сможете собрать всю свою команду вместе на какое-то время и оставить несколько ярких воспоминаний, пока вы на нем, то ваше мероприятие будет иметь потрясающий успех.

66) Тайный Санта

«Сделайте Санта настроением».

Эта праздничная классика позволяет каждому испытать радость дарить и получать подарки, не заставляя никого покупать целый мешок с подарками.

Каждый гость приносит подарок другому. Личность дарителя остается в секрете до тех пор, пока все подарки не будут открыты и каждый человек не попытается угадать личность своего тайного Санты.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и работа в команде.

Почему нам это нравится: Подходит для любого праздника или случая дарения подарков. Все чувствуют себя включенными и одинаково разделяют радость.

Следующий шаг для начала работы: Прочтите подробные правила. Не стесняйтесь расширять пул подарков на другие отделы, с которыми вы не так много взаимодействуете. Получение подарков друг другу только сблизит вас.

67) Сделайте индивидуальное приветствие для команды

«Дайте каждому больше того, чего они действительно хотят.”

Подарите себе праздничное настроение, объединившись вместе, чтобы сделать карточку команды, наклейки или даже веселые магниты на холодильник со всеми своими красивыми лицами.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, работа в команде и общение.

Почему нам это нравится: Он дарит радость с совершенно личным и юмористическим оттенком.

Следующий шаг для начала работы: Обратите внимание на эти нестандартные магниты на холодильник.

68) Белый слон

«Получите то, о чем вы даже не подозревали.”

Попросите каждого гостя принести случайный, смешной, странный, веселый или иным образом традиционно «нежелательный» подарок. Все, что вам нужно сделать, это попросить гостей открыть подарки, и вуаля — вы получите мгновенное веселье с минимальным планированием и фанфарами.

Вы также можете вытащить Майкла Скотта и удивить всех, привезя что-то действительно потрясающее.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и общение.

Почему нам это нравится: У вас останется масса удивительных воспоминаний, когда вы увидите, что каждый приносит, а также как все реагируют на то, что каждый приносит.

Следующий шаг для начала работы: Просмотрите эти идеи подарков.

69) Рудольф Пьяная игра

«Раскройте тайну блестящего красного носа Рудольфа».

Что может быть лучше, чем смотреть любимую праздничную классику? Смотрите любимую праздничную классику с удивительными коллегами, одновременно наслаждаясь праздничной игрой с выпивкой.

Возьмите свой любимый напиток и договоритесь о своих питьевых сигналах. Например, вы можете поставить шляпу Санты поверх экрана и немного выпить каждый раз, когда один из персонажей «носит» шляпу.

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление и доверие.

Почему нам это нравится: Он создает массу праздничного настроения, будучи при этом немного более уютным и интимным, чем праздничный счастливый час или корпоративная вечеринка.

Следующий шаг для начала работы: Получите полные инструкции.

70) Сияй и расти

«Стремитесь к яркому новому году».

Соберитесь вместе для удовлетворительного размышления в конце года.Пригласите всех поделиться своим «сиянием» (достижением, которым они гордятся), а также своим «ростом» (целью на следующий год).

Навыки, которые развивает эта рабочая деятельность: Творческое мышление, доверие, общение и сочувствие.

Почему нам это нравится: Это прекрасный шанс стать ближе как одна команда, отмечая достижения друг друга и поддерживая друг друга в достижении новых целей.

Следующий шаг для начала: Все, что вам нужно для успеха этого мероприятия, — это время, место, друг друга и, конечно же, несколько закусок.

Ищете дополнительные ресурсы для корпоративных праздничных вечеринок? Ознакомьтесь с этими ресурсами SnackNation для дальнейшего чтения:

Заключение

Теперь у вас есть все идеи, необходимые для создания чего-то удивительного.

Мы надеемся, что вы захотите попробовать одно или все из этих занятий, даже если это займет некоторое время. Не стесняйтесь делиться своим опытом и фаворитами тимбилдинга в разделе комментариев ниже.


Люди также задают эти вопросы о командообразовании для работы

Q: Что такое тимбилдинг на работе?

  • A: Мероприятия по построению команды — это программы, разработанные для укрепления связей и взаимодействия между сотрудниками.Независимо от того, проводятся ли эти мероприятия сторонним лицом или штатным сотрудником, эти организованные мероприятия направлены на то, чтобы помочь коллегам чувствовать себя более комфортно на работе и быть заинтересованными в достижении больших командных целей.

В: Почему так важны командообразования для работы?

  • A: Все дело в вовлечении. Существует довольно четкая связь между личными связями между членами вашей команды и их уровнем вовлеченности. Недавнее исследование Gallup показало, что близкая рабочая дружба повышает удовлетворенность сотрудников на 50%, в то время как у людей, которые называют себя лучшими друзьями на работе, в семь раз больше шансов быть полностью вовлеченными в работу.

Q: Каковы преимущества тимбилдинга?

  • A: Другое исследование Gallup показало, что привлеченные компании постоянно превосходят конкурентов, когда речь идет о таких вещах, как прибыль, производительность и оборот. (Довольно важные вещи, если вы спросите нас.) И это понятно — чем ближе вы к своим коллегам, тем счастливее вы будете на работе и тем выше вероятность, что вы пожертвуете свое свободное время, чтобы помочь. им это удается.

В: Что такое гибридные мероприятия по построению команды?

  • A: Гибридные мероприятия по построению команды — это упражнения, игры и мероприятия, которые позволяют участвовать как офисным, так и удаленным сотрудникам.Эти действия могут включать в себя несколько групп, играющих одно и то же действие из разных мест лично или с помощью инструмента видеоконференцсвязи виртуально. Гибридные мероприятия предназначены для повышения вовлеченности сотрудников и товарищества в команде, позволяя коллегам связываться за пределами строго ориентированной на работу среды.

38 командообразующих игр, которые вам действительно понравятся

# 4 Слепое рисование

Время: 25 минут

Количество участников: 4-30 человек

Необходимые предметы: Бумага, письменные принадлежности, A выбор предметов повседневного обихода (крышка от бутылки, монета, ключ и т. д.) или картинки.

Цель: Художник должен нарисовать предмет только на основе его описания командой.

Похоже на Шарады, но с изюминкой. Слепое рисование — это тимбилдинг, который можно выполнять в группах по 4-6 человек. Каждая команда должна назначить одного художника. Раздайте художнику материалы для рисования и усадите их спиной к остальной команде, чтобы они не могли видеть группу.

Затем группа выбирает предмет или изображение из предложенных. Они должны успешно заставить художника нарисовать этот предмет или картину за 3 минуты.Однако им не разрешается рассказывать художнику, что это за предмет; они могут давать только косвенные описания.

Допустим, команда выбрала фотографию пчелы. Они не могут сказать «нарисуйте пчелу», но могут дать подсказки, такие как «жужжание», «желтый и черный», «производитель меда» и т. Д. Художник не может задавать никаких вопросов и должен рисовать только на основе описаний.

Когда время истечет, группы должны сравнить свои рисунки. Может быть смешно видеть, насколько плохо они могут обернуться. Игра заставляет людей смеяться и подчеркивает, насколько сложными могут быть инструкции и насколько важно четко общаться.

Последующие вопросы:

  • Художник был сбит с толку? Каков был их мыслительный процесс?

  • Были ли описания, которые смущали художника?

  • Какие методы коммуникации лучше всего сработали для вашей команды?

  • Какое лидерство было продемонстрировано во время испытания?

  • Чему вы научились в ходе задания?


# 5 Обратные шарады

Время: 30 минут

Количество участников: 4-20

Необходимые предметы: Смартфон, приложение «Обратные шарады» или настольная игра Цель: Команды используют 60 секундные раунды, чтобы разыграть как можно больше слов, в то время как только один человек угадывает.

В обычной игре в шарады один человек из группы встает и разыгрывает слово или фразу, в то время как остальная часть команды пытается угадать. Однако в обратных шарадах сценарий меняется. Остальная часть команды должна работать вместе, чтобы разыграть слово или фразу, в то время как один человек должен угадать. Вы можете играть в коробочную версию игры или загрузить мобильное приложение.

В «Обратных шарадах» членам команды необходимо общаться друг с другом. Поскольку один человек догадывается, а все остальные действуют, на протяжении всей игры участвуют все, что делает ее хорошим выбором для более застенчивых или избегающих внимания членов команды.Никто не может сидеть сложа руки, пока несколько человек берут на себя задачу.

Последующие вопросы:

  • Вы работали в команде, чтобы разыграть фразу?
  • Трудно было собрать всех на одной странице?

# 6 Подглядывать

Время: 20 минут

Количество участников: 2-20

Необходимые предметы: Строительные материалы (глина, зубочистка, пластилин, лего) Цель: Воссоздать объект из строительных материалов, используя только словесное описание.

В этой игре разделите группу на несколько команд. Для просмотра скрытого объекта или скульптуры выбирается по одному человеку из каждой команды. У них есть только 10 секунд, чтобы взглянуть на скульптуру, и они должны передать информацию, которую они видят, остальной части своей группы. Группа должна попытаться воссоздать скульптуру на основе описания подглядывающего человека.

Игроки должны доверять члену команды, чтобы он точно описал это и прислушивался к их инструкциям. Это может помочь преодолеть барьеры управления, если вы выберете человека более низкого уровня в качестве человека для просмотра скульптуры.Положение, отличное от того, к которому они привыкли, заставляет их приспосабливаться, руководить командой и четко общаться.

Дополнительные вопросы:

  • Вы успешно воссоздали объект?
  • Было ли что-нибудь в описании, которое вас смутило?
  • Когда работа в команде принесла вам наибольшую пользу?

# 7 Проведенная история

Время: 15-20 минут

Количество участников: 4-25

Необходимые предметы: Нет

Цель: Создать интересную историю одним предложением время.

Для проведения рассказа группы встают в круг. Один человек может выступать в роли дирижера, который отвечает за продвижение сюжета. Первый человек начинает рассказ с фразы вроде: «Майк пошел в супермаркет, потому что …» Следующий человек продолжает рассказ: «Ему нужны были яйца, чтобы испечь торт для …». последний человек в круге или обходит круг несколько раз, в зависимости от размера вашей группы.

Рассказ представляет собой упражнение на слушание, которое требует, чтобы каждый член команды обращал внимание на то, что сказали другие.Он также подчеркивает важность рассказа цельной истории и того, что для этого необходимы единство и сильное общение.

Последующие вопросы:

  • Было ли вам сложно составлять предложения?
  • Когда история пошла не так, как вы думали, как вы изменили направление?
  • Трудно было продолжать рассказ?

# 8 Шведская история

Время: 15-30 минут

Количество участников: 3-25

Необходимые предметы: Нет

Цель: Рассказать увлекательную историю при включении предложения команды.

Это еще одно занятие, сочетающее в себе рассказывание историй и командную работу, но с изюминкой. Люди работают парами или небольшими группами, не более четырех человек. Один человек — рассказчик, а другие — дающие слова. Слово дарители начинается с названия, о котором рассказчик должен начать говорить.

Затем, пока они говорят, дарители выкрикивают случайные слова, которые рассказчики должны использовать. Главное, чтобы слова не имели отношения к теме, чтобы сделать ее более сложной и интересной.Например, в рассказе «Посещение города» дающие должны избегать таких релевантных слов, как «такси», «небоскребы» и «метро». Вместо этого они выкрикивают несвязанные слова, такие как «кокосы», «тираннозавр», «бигфут» или «лесорубы». Здесь вы можете увидеть сочетание шведского рассказа и повествования:

Рассказчики будут поставлены на место и должны будут быстро думать. Это побуждает их активно прислушиваться к словам других участников и вставлять их в сюжетную линию.

Последующие вопросы:

  • Придумывать историю приходилось естественно или для вас это было проблемой?

  • Помогали или мешали предложения ваших товарищей по команде?

  • Вы предпочитаете быть рассказчиком или дающим слово?


# 9 Связано

Время: 15-30 минут

Количество участников: 3-15

Необходимые предметы: Веревка / веревка / банданы

Цель: Полная цель: гол, пока руки команды связаны.

В этом упражнении разделите группы на команды от 2 до 4 человек. Сформируйте участников в круги лицом друг к другу и привяжите их запястья к запястьям соседей веревкой или шнурками для обуви. Затем дайте им задание, которое они должны выполнить вместе со связанными руками.

Вот несколько примеров задач, которые вы можете использовать:

Поскольку у всех связаны руки, для выполнения задачи от каждого человека потребуются усилия. Ограничения могут повысить их творческий потенциал и подтолкнуть к нестандартному мышлению.Это также потребует хорошего и постоянного общения.

Последующие вопросы:

  • Сложно ли было выполнить задание?
  • Как каждый участвовал в выполнении задачи?
  • Что не сработало в плане общения? Что сработало?

# 10 Bounden

Время: 5-20 минут

Количество участников: 2

Необходимые предметы: 1 смартфон на 2 человека

Цель: Завершить танец с другим человек.

Bounden — это мобильная танцевальная игра, в которую можно играть вместе с партнерами, исполняющими хореографию Голландского национального балета. Пара держит смартфон или планшет, а инструкции появляются на экране.

Удерживая противоположные концы устройства, вы наклоняете телефон вокруг виртуальной сферы, следуя дорожке из колец, в результате чего игроки размахивают руками и скручивают тела. Датчики в телефоне определяют правильность действий.

Может использоваться как отличный ледокол для небольших групп.Это также требует от людей пристального внимания и выполнения инструкций. По мере их продолжения движения могут становиться все более быстрыми или сложными, поэтому им придется синхронизироваться и продолжать общаться, чтобы победить.

Последующие вопросы:

  • Вы боролись, когда он стал быстрее?

  • Какие типы связи вы использовали?

  • Что вы уловили из невербального общения вашего партнера?


# 11 Игра возможностей

Время: 10-15 минут

Количество участников: 4-25

Необходимые предметы: Различные случайные объекты, по одному на каждого участника

Цель : Придумайте альтернативные варианты использования предметов повседневного обихода и попросите членов команды угадать их использование.

Каждому участнику выдается предмет, и он должен продемонстрировать альтернативное его использование. Вы можете использовать что угодно, от баскетбольного мяча или полиэтиленового пакета до хула-хупа или степлера.

Дайте участнику одну минуту, чтобы молча разыграть свое альтернативное использование объекта; например, степлер можно использовать как вилку или трубу. Пока они играют, другие участники группы пытаются угадать, что они имитируют. Каждый, кто правильно угадывает альтернативное использование, получает балл. По истечении минуты следующий человек сделает то же самое и так далее.

«Игра возможностей» — отличный способ раскрыть творческий потенциал и быстрое мышление вашей команды, а также увлекательный способ повысить творческий потенциал и инновации в команде.

Последующие вопросы:

  • Какое наиболее творческое применение придумал кто-то?

  • Вы изо всех сил пытались придумать альтернативные варианты использования?

  • Стало ли со временем легче?


# 12 Dance Party

Время: 30 минут

Количество участников: 2-16

Необходимые предметы: iPhone, Приложение Dance Party ™

Цель: Тесно имитируйте движения танцоров, чтобы получить очки.

Хотя один из самых эффективных и быстрых способов вывести кого-то из зоны комфорта — это заставить его танцевать, танец может быть неудобным для людей, которые избегают внимания. Dance Party решает эту проблему за счет одновременного танца до 4 участников.

Вы можете загрузить приложение Dance Party из App Store и установить его в своем офисе. Игроки имитируют танцевальные движения, которые аватар исполняет на экране. Поощряйте участников объединяться в команды и соревноваться.

Танцы в группе снимают напряжение и смущение в танце.Dance Party способствует здоровой конкуренции и заряжает команды энергией. Кроме того, физическая активность может помочь уменьшить чувство стресса и беспокойства. Последующие вопросы:

  • Кто-нибудь чувствовал дискомфорт во время танцев?

  • Помогло ли танцевать с другими?

  • Что вы узнали, играя в эту игру?


# 13 Внимание!

Время: 20-50 минут

Количество участников: 2-10

Необходимые предметы: Смартфон

Цель: Угадайте слово, отображаемое на телефоне участников

Вы могли видеть «Берегись!» играет на Шоу Эллен.Это мобильное приложение, доступное для загрузки на устройства Android и iOS, в котором один игрок кладет телефон себе на лоб, остальные игроки могут видеть слово, знаменитость или другую категорию на карточке, но оно скрыто от человек, держащий его. Он или она должны угадать предмет на карте, основываясь на подсказках своей команды.

Хотя это забавное приложение обычно ассоциируется с вечеринками, оно может быть идеальным для создания команд в офисе. Самое приятное в игре то, что вы можете использовать предварительно загруженные колоды или создавать свои собственные.Сделайте колоду, которая относится к вашей компании или отрасли, и проверьте их знания, развлекаясь.

Командные игры и мероприятия на открытом воздухе или в большом помещении

# 14 Минное поле

Время: 20-30 минут

Количество участников: 2-20

Необходимые предметы: Повязка на глаза, малярная лента, случайный набор предметов (для минного поля)

Цель: Члены команды должны вести человека с завязанными глазами через минное поле только своими словами.

Минное поле можно установить внутри или снаружи, но обязательно расчистите территорию, чтобы избежать несчастных случаев. Поместите «мины» или предметы в зону препятствий и отметьте финишную линию липкой лентой. Мины могут быть чем угодно, от стаканов из пенополистирола до конусов, при условии, что они мягкие без шероховатостей.

Участнику, который проходит через поле или зону препятствий, необходимо завязать глаза. Остальные члены группы направляют их через минное поле, давая им устные инструкции. Если они попали в объект, они должны начать все сначала.Побеждает первая команда, все участники которой пересекли минное поле.

Некоторым может быть трудно доверять членам своей команды или полагаться на кого-то еще, чтобы помочь им достичь цели. Некоторые могут подумать, что им нужно делать это самостоятельно. Минное поле — это деятельность, направленная на укрепление доверия в командах. Это может помочь участникам, которые сопротивляются сотрудничеству, стать более открытыми.

Последующие вопросы:

  • Что было самым сложным при предоставлении инструкций? А как насчет получения инструкций?

  • Насколько важны были доверие и общение?

  • Какой стиль общения был наиболее эффективным? Что не сработало?


Брезент с 15 отверстиями

Время: 14-45 минут

Количество участников: 8-20

Необходимые предметы: Брезент, 1-3 мяча

Цель: мяч вокруг брезента, не позволяя ему упасть в отверстие

Думая, что это может напоминать вам о занятиях, которые вы выполняли на уроке физкультуры, Hole Tarp может быть очень интересным даже для взрослых.Это можно сделать с помощью брезента или пластикового полотна и нескольких теннисных мячей.

Сначала вы должны прорезать одно или несколько отверстий в брезенте. Как только это будет сделано, равномерно разместите свою команду вокруг брезента. Пусть каждый член держится за край обеими руками. Попросите свою команду встряхнуть брезент, чтобы он начал двигаться, как волна. Как только он двинется, бросьте мяч.

Участники должны проводить мячом по брезенту как можно дольше, чтобы мяч не упал через одно из отверстий.Если мяч упадет через отверстие или за край брезента, ваша команда должна перезапустить игру.

В качестве альтернативы вы можете попросить команду направлять мяч, обводя каждую лунку. Команда выигрывает игру, если она успешно проведет мяч по окружности каждого брезента, не упав ни в одну из лунок.

Все в вашей команде должны продолжать двигаться, чтобы мяч продолжался. Если кто-то остановится, мяч упадет. Эта игра полагается на постоянное общение для достижения своей конечной цели.

Последующие вопросы:

  • Как вы думаете, насколько успешными вы были?

  • Были ли какие-то формы общения, которые работали лучше других?

  • Назначили ли вы лидера (формально или неформально)? Это помогло или помешало вашему прогрессу?


# 16 Поток лавы

Время: 25 минут

Количество участников: 6-14

Необходимые предметы: Предметы, которые можно использовать в качестве платформ (ящики для молока, тканевый квадрат, , бейсбольная база), 2 веревки или 4 конуса

Цель: Пересеките пол или землю, маневрируя по различным объектам.

Если фраза «пол — лава!» возвращает счастливые воспоминания о вашем детстве, вам понравится эта игра для построения команды. Lava Flow, также называемая River Crossing, — это игра, в которой группа должна пересечь реку лавы, прыгая и маневрируя по различным объектам.

Задача команды — выяснить, как перебросить всю группу с одной стороны лавового поля на другую, не касаясь земли. Группе следует дать ограниченное количество объектов, 2 или 3, таким образом, их нужно перемещать и делить каждый раз, когда кто-то пересекает их.

Если кто-то коснется пола в любой момент, он получит ожог, и ему придется начать все сначала. Команда, которая первой пересечет реку со всеми невредимыми членами, становится победителем.

Последующие вопросы:

  • Что было самым сложным при выполнении задания?

  • Приходилось ли вам когда-нибудь начинать заново?

  • Что вы могли сделать, чтобы быстрее пересечь Лаву?


# 17 Охота за мусором

Время: 1-3 часа

Количество участников: 6-50 человек

Необходимые предметы: Список охоты за мусором, смартфоны (необязательно)

: Соберите как можно больше элементов в списке за установленный период времени.

Охота на мусорщиков — один из старейших способов заставить людей взаимодействовать и сотрудничать. Но есть еще одни из самых эффективных и увлекательных. Смартфоны и приложения сделали возможным поиск мусора где угодно. Вы даже можете добавить фото или видео задачи и поделиться альбомом внутри организации.

Вы можете устроить простую охоту за мусором и оставить ее в офисе или вынести на улицу, что может быть намного интереснее. Создайте список элементов, которые группы должны собрать, или задач, которые они должны выполнить.Они могут быть глупыми, если это возможно.

Вот несколько примеров: «Сделайте селфи с кем-то в кошачьей рубашке» или «Возьмите меню на вынос и печенье с предсказанием в китайском ресторане». Установите контрольно-пропускной пункт, чтобы люди могли встретиться, когда они закончат.

Последующие вопросы:

  • Кто-нибудь получил все предметы?

  • Что было труднее всего достать?

  • Какой предмет получить было самым интересным?


# 18 Spider Web

Время: 40 минут

Количество участников: 5-16 человек

Необходимые предметы: Шпагат / веревка, 2 вертикальных столба (2 дерева, футбольные столбы, и т.п.)

Цель: Провести всех через паутину веревки, не касаясь веревки

Вы помните все эти шпионские фильмы со сложными лазерными системами безопасности, через которые людям приходилось маневрировать? Паутина в этом роде.

Создайте лабиринт из линий и форм, натянув шпагат между двумя вертикальными полюсами. Конечный результат должен напоминать паутину с более крупными и более легкими отверстиями и более мелкими и более сложными зазорами. Команды должны пересечь паутину, чтобы добраться до другой стороны, не касаясь веревки и не принимая ту же форму, что и кто-либо перед ними.

Задача усложняется по мере того, как все больше людей переходят на другую сторону, и от всех требуется помнить и общаться друг с другом.

Последующие вопросы:

  • Вы начали со стратегии?

  • Чему вы научились, когда у вас появилось больше людей через Интернет?

  • Изменилась ли ваша стратегия по мере продвижения?


# 19 Воздушный шар в воде

Время: 30 минут

Количество участников: 4-40 человек

Необходимые предметы: Ведра, воздушные шары, кирпичи, одноразовые соломинки, пластиковые зажимы Сумки, веревка, лента, ножницы

Цель: Погрузить баллон в ведро с водой, используя только предоставленные припасы.

Воздушный шар

в воде — отличный способ увидеть, как ваша команда вместе решает проблемы, особенно при ограниченных ресурсах .Каждая группа должна погрузить надутый шар в ведро с водой минимум на 5 секунд. Они могут использовать только предоставленные материалы для выполнения задания.

Каждая группа получает:

  • Ведро с водой
  • Воздушный шар
  • Кирпич
  • 5 одноразовых соломинок
  • 5 канцелярских скрепок
  • 3 зажима для бумаг
  • 1 полиэтиленовый пакет
  • Лента (20279)
  • см)
  • Ножницы
  • 3 зажима для связки

Кирпич ложится на дно ведра с водой.У команд есть минута, чтобы разработать стратегию и конкретизировать свой план, и всего 5 минут, чтобы выполнить задание.

Во время испытания можно использовать только предоставленные материалы. 3 зажима для бумаг и надутый воздушный шар, переданные команде, не могут быть изменены никаким образом. Перед началом работы у команды есть одна минута на планирование, и они должны планировать, не касаясь материалов.

После планирования команде дается 5 минут на выполнение своего плана. Баллон необходимо полностью погрузить в воду до истечения 5 минут.Воздушный шар должен оставаться погруженным не менее 5 секунд, и команда должна уведомить тренера (ов), когда они будут готовы к отсчету времени.

Последующие вопросы:

  • Сработал ли ваш первый план?

  • Как вы меняли свой план с течением времени?

  • Был ли у вас руководитель? Как принимались решения?

  • Были ли у вас разногласия? Как вы их разрешили?


# 20 Leaky Pipe

Время: 30 минут

Количество участников: 6-14 человек

Необходимые предметы: Вода, ведра, несколько чашек, 2 трубы с просверленными в них отверстиями , и 2 мяча для пинг-понга

Цель: Команды должны извлечь мяч для пинг-понга из трубы, наполнив его водой и подняв мяч вверх.

Эта игра может немного запутаться, поэтому рекомендуется для игры на улице. Leaky Pipe — это интерактивное занятие, которое требует от групп быстрой и эффективной совместной работы. Вам понадобится вода, ведра, несколько чашек, 2 трубы с просверленными отверстиями и 2 мяча для пинг-понга.

Чтобы выиграть, команды должны достать мяч для пинг-понга из трубы, наполнив его водой и подняв мяч вверх. Участники должны будут работать вместе, используя чашки для переноса воды из ведра в трубу, в стиле эстафеты с чашками воды, чтобы заполнить ее.

В трубе просверлены отверстия, поэтому им придется затыкать отверстия, когда вода поднимется выше. Для выполнения задания каждая команда получит ведро с водой (которое находится в 10 метрах от трубы) и несколько чашек. Не забудьте установить обратный отсчет, чтобы они бежали на время.

Последующие вопросы:

  • Вы составляли план до того, как перейти к ведру?

  • Как вы решили, кто какую задачу выполняет?

  • Что было самым сложным в этой деятельности?

Упражнения и мероприятия по командообразованию

Сделать командообразование повседневным приоритетом

Команда Шакиры опытная и трудолюбивая, но в последнее время ее результативность постоянно меняется.«

Команда, кажется, потеряла часть своей энергии и мотивации, и моральный дух начинает падать. Итак, Шакира решает вернуть своих людей в нужное русло, исследуя некоторые стратегии и действия по построению команды.

Создание команды — это обеспечение навыков, обучения и ресурсов, которые необходимы вашим сотрудникам, чтобы они могли работать в гармонии. Но для того, чтобы быть по-настоящему эффективным, это должен быть непрерывный процесс, встроенный в вашу команду и культуру организации.

Есть место для разовых упражнений по построению команды, но они должны иметь четкую цель, например, улучшение определенного навыка, и должны быть хорошо спланированы, чтобы избежать конфликтов.

В этой статье и видео вы можете изучить, как использовать упражнения и упражнения по построению команды как часть постоянной стратегии развития сильной и эффективной команды.

Нажмите здесь для просмотра стенограммы этого видео.

Начало работы: определение потребностей вашей команды

Первый и самый важный шаг при планировании тимбилдинга — выявить сильные и слабые стороны вашей команды.

Начните с того, что задайте следующие вопросы, чтобы определить причину любых проблем:

  • Есть ли конфликты между определенными людьми, которые создают разделения в команде?
  • Нужно ли членам команды лучше узнавать друг друга?
  • Некоторые участники сосредотачиваются на собственном успехе и в результате причиняют вред группе?
  • Влияет ли плохое общение на прогресс группы?
  • Нужно ли людям учиться работать вместе, а не индивидуально?
  • Влияют ли некоторые члены на способность группы двигаться вперед через сопротивление переменам?
  • Нужно ли группе поднять боевой дух?

Вы можете выбрать целевые действия, которые помогут вашей команде решить любые проблемы, которые возникают в результате вопросов.

Совет:

Вы и члены вашей команды также можете работать с нашей оценкой эффективности команды как групповое упражнение. Это поможет вам определить, насколько хорошо вы работаете вместе, и выяснить, какие области нуждаются в улучшении.

Сделайте тимбилдинг частью вашей культуры

Стандартные упражнения по построению команды — один из способов укрепить связи внутри вашей команды, но они не являются коротким путем к успеху. Вместо этого вам нужно сделать построение команды частью мышления вашей группы.

Сначала подумайте о потенциале тимбилдинга рутинной работы на рабочем месте. Затем используйте следующие четыре стратегии для ежедневного развития силы, сплоченности и эффективности своей команды:

1. Познакомьтесь со своей командой

Ваша команда состоит из людей с разными потребностями, амбициями и личностями. Познакомившись с ними и помогая им узнать друг друга, можно создать счастливую, доверчивую команду.

Например, устроить предпраздничный вечер с напитками или даже недорогое барбекю в команде — это простой способ заставить членов вашей команды общаться и общаться.

Посещение общественных мероприятий — отличный способ наладить отношения. Люди с большей вероятностью откроются и раскрыть больше своих личностей в непринужденной обстановке. Кроме того, исследования показали, что совместное использование аспектов своей личной жизни увеличивает вашу симпатию, поскольку показывает другим, что вы можете быть эмпатичным, сострадательным и искренним менеджером.

Предупреждение:

Общение с коллегами или начальником отличается от общения с друзьями и семьей! Наша статья о общении на работе может помочь вам и членам вашей команды развлечься должным образом.

2. Работа для достижения общей цели

Вы можете объединить своих людей, вдохновив их отстаивать общее видение или цель. Наличие четко определенного пункта назначения может помешать людям двигаться в разных направлениях, что расстраивает и неэффективно.

Создание устава команды может предоставить вашим людям письменное определение цели и задач команды. Вы можете найти стратегии для объединения команды для достижения конкретной цели в нашем учебном занятии «Тимбилдинг». .

3. Развивайте сильные командные навыки

Вашей команде необходимо развивать необходимые навыки и компетенции для достижения своих целей. Матрица навыков является хорошей отправной точкой для этого. Используйте матрицу для проверки способностей и потребностей членов вашей команды в обучении, а также для сопоставления их навыков с конкретными ролями.

Развитие более сильного набора навыков и подбор ваших людей ролей, наиболее подходящих для них, может привести к созданию более способной и более мотивированной команды.

Совет:

Позаботьтесь о том, чтобы удовлетворить потребности членов вашей команды в обучении наиболее подходящим способом.Исследования показывают, что лучше всего люди учатся на практике. И, согласно 70:20:10 Согласно концепции, оптимальное соотношение для обучения людей составляет 70 процентов практического ежедневного опыта, 20 процентов «воздействия» и 10 процентов формального обучения.

4. Подключение к виртуальной группе

Скорее всего, поскольку все больше и больше людей работают удаленно, вы можете управлять виртуальной командой. . Может быть сложно установить взаимопонимание среди членов команды, которые никогда или редко встречаются лицом к лицу.Часовые пояса и культурные различия могут создавать дополнительные проблемы при рассмотрении мероприятий по построению команды или стратегий для удаленных команд.

Члены вашей удаленной команды могут чувствовать себя изолированными от своих коллег, поэтому они, вероятно, будут приветствовать возможности для общения «виртуально», улучшения своих навыков и веселья! См. Нашу статью Упражнения по созданию виртуального коллектива , для некоторых практических предложений.

Можно поддерживать регулярное и эффективное общение с членами виртуальной команды, учитывая широкий спектр доступных онлайн-инструментов.Однако ключ к созданию эффективной команды больше в том, как ее члены общаются, чем в технологиях, которые они используют.

Использование упражнений по тимбилдингу

Разовые упражнения по построению команды могут быть полезным и эффективным способом решения конкретной слабости или проблемы. Но есть также опасность, что в лучшем случае они просто проведут хороший день вне офиса или, в худшем случае, могут принести больше вреда, чем пользы.

Плохо спланированные мероприятия могут доставлять неудобства участникам или вызывать их физический и эмоциональный дискомфорт.

Получите бесплатную рассылку новостей!

Изучайте новые карьерные навыки каждую неделю и получайте бонус. Контрольный список для успешного менеджера , бесплатно!

Прочтите нашу Политику конфиденциальности

Напротив, хорошо продуманные и умело выполняемые упражнения могут объединить людей, усилить их сильные стороны и устранить их слабые стороны.Они помогают командам работать более сплоченно и счастливо и могут настроить эти команды на успех.

Совет:

Упражнения по построению команды имеют запятнанную репутацию, поэтому у вас, скорее всего, будут люди, которые сочтут их пустой тратой времени. Используйте 4Р делегатов обнаруживать такое сопротивление и поощрять участие. Этот инструмент помогает открыть дискуссию, узнать, что люди думают о мероприятии, и превратить «пассажиров», «протестующих» и «заключенных» в ценных участников.

Есть много забавных и эффективных примеров, которые можно попробовать, когда вы определили конкретные области, в которых разовые упражнения будут уместны. Следуйте этим пяти подходам:

  1. Если члены вашей команды выиграют от ускорения решения проблем или принятия решений, вы можете попробовать эти три упражнения. для превращения проблем в возможности.
  2. Команды все чаще развивают навыки стратегического мышления, поскольку организации отходят от формального подхода «сверху вниз».Вы и ваша команда можете изучить эти упражнения по стратегии и планированию. чтобы помочь вам развить эти навыки.
  3. Помогите своим сотрудникам более эффективно общаться с помощью нашей статьи «Упражнения по построению команды — общение» .
  4. Креативность имеет решающее значение для успеха организации. Он стимулирует инновации и может помочь решить даже самые сложные проблемы. Вы можете поддержать творческое мышление в своей команде с помощью этих упражнений. .
  5. Поощряйте своих людей развивать свои способности убеждения, ведения переговоров и общения с помощью этих упражнений на лидерство .
Предупреждение:

Создание команды — это объединение и поощрение людей, а не их разделение и деморализация. Но соревновательные упражнения неизбежно порождают как проигравших, так и победителей, и могут привести к тому, что члены вашей команды будут работать против друг друга. Так что избегайте этих видов деятельности — они могут легко иметь неприятные последствия.

Ключевые моменты

Создание команды возможно только тогда, когда актуальные и своевременные действия, направленные на удовлетворение конкретных потребностей, являются частью культуры вашей организации.Разовые упражнения могут помочь в этом, но они не являются коротким путем к успеху.

Цель командообразования — мотивировать ваших людей работать вместе, развивать их сильные стороны и устранять любые слабые стороны. Итак, любое упражнение по построению команды должно поощрять сотрудничество, а не соревнование.

Обязательно включите построение команды в распорядок дня и практику на рабочем месте. Например, лучше узнать своих людей, работать над достижением общих целей, развивать их навыки и прилагать дополнительные усилия, чтобы общаться с членами вашей виртуальной команды.

Таким образом, вы создадите прочный фундамент цели, доверия и взаимопонимания, к которому вы сможете соответствующим образом и эффективно добавить сложные события.

Полный список мероприятий по командообразованию [Добавлены новые мероприятия]

Если вам когда-либо доводилось руководить командой, я уверен, что вы знаете истинную ценность командной работы и сотрудничества. Как менеджеры, мы должны держать членов нашей команды на одном уровне — иногда силой, иногда с помощью увлекательных мероприятий по построению команды.

С раннего возраста нас всех учили хорошо играть с другими, делить нагрузку, работать вместе и праздновать всякий раз, когда мы делаем что-то вместе в команде.

Удивительно, но до сих пор не так много контента и учебных материалов, которые учит менеджеров, как заставить своих сотрудников работать вместе, как команды.

Культура — один из главных факторов, влияющих на счастье сотрудников. А сверстники? Согласно нашим исследованиям, они — вещь номер один, которую люди любят в своей работе.

В результате в ваших интересах узнать, как преодолеть разрыв между командой, другими отделами и организацией в целом.

ПОДРОБНЕЕ: 44 ВИРТУАЛЬНЫХ ЛЕДОВИКА И КОМАНДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВАШЕЙ КОМАНДЕ ПОНРАВИТСЯ

Тимбилдинг может варьироваться от быстрых офисных занятий до сложных полудневных курсов, проводимых «игровыми инженерами» в таких инновационных компаниях, как The Go Game.

Важно выделить время и место для общения коллег.

С этой целью я составил список из 35+ командных мероприятий и игр, в том числе некоторых нестандартных, которые идеально подходят как для небольших команд, так и для больших групп.

Это окупится. Поверьте мне.

Содержание

Деятельность, направленная на развитие навыков сплочения команды и общения

Давайте начнем с упражнений по построению команды, которые могут творить чудеса с точки зрения укрепления духа товарищества и общения между вашими сотрудниками.

Хотя верно то, что цель любой деятельности по построению команды — улучшить командную химию между сотрудниками и создать отличную команду, я чувствую, что вы потенциально можете добиться гораздо более быстрых результатов с помощью следующих упражнений.

1. Охота за мусором

(GIPHY)

Есть ли лучший способ разбить рабочий день?

Охота за мусором — отличный способ заставить ваших сотрудников двигаться и сотрудничать.

В зависимости от доступного места вы можете делать это в помещении или на улице.

Разделите всех на небольшие группы от трех до пяти человек. Спрячьте разные объекты вокруг объекта и попросите разные группы найти их.

Побеждает первая группа, которая найдет все или хотя бы определенное количество объектов.

2. Человеческий узел

(MakeAGIF)

Human Knot — отличное занятие.

Во-первых, пусть ваша команда образует круг. Попросите всех поднять правые руки и схватить кого-нибудь за руку через круг. Затем попросите их связать левую руку с кем-нибудь еще по кругу.

Посмотрим, смогут ли они распутаться, не выпуская чьей-либо руки.(ссылка)

3. Слепой ретривер

(GIPHY)

Цель слепого ретривера — направить человека с завязанными глазами к определенной точке или к скрытому объекту.

Игра — отличный способ проверить, как ваши сотрудники работают вместе под давлением и насколько хорошо они реагируют на инструкции.

Чтобы играть, разделите свою команду на небольшие группы, завязывая глаза одному человеку в каждой команде. Побеждает первая команда, которая сможет направить своего коллегу с завязанными глазами на поиск предметов.(ссылка)

4. Групповое жонглирование

(GIPHY)

Попросите вашу команду образовать круг.

Затем бросьте мяч одному сотруднику. Затем попросите их произнести свое имя, а затем бросить мяч следующему человеку, который произнесет его имя, и так далее.

Чтобы сделать вещи интересными (и увлекательными), продолжайте вводить новые шары в круг. (ссылка)

5. Активный слушатель

(GIPHY)

Запланируйте то, что вся ваша команда считает обычным совещанием.Произносите скучную речь, наполненную жаргоном, но время от времени добавляйте случайные несвязанные предложения.

В конце опросите своих сотрудников, чтобы узнать, кто их слушает.

Вы можете превратить это в игру «команда против команды».

6. Хронология группы

(GIPHY)

Пусть разные команды рассортируют себя по росту, возрасту, как долго они работают в компании, в скольких штатах они находятся и т. Д. По другим аналогичным группам.

Побеждает команда, которая быстрее всех сделает это.

Групповая хронология — отличный способ проверить навыки сортировки ваших сотрудников и то, насколько хорошо они знают друг друга.

7. Сопряжение

(GIPHY)

Напишите несколько пар на разных листах / листах бумаги (например, Тельма и Луиза, соль и перец и Марио и Луиджи).

Прикрепите их к спине ваших сотрудников. Предложите им прогуляться, пытаясь выяснить, кто они такие, и найти своего коллегу, который дополняет друг друга.

Это не только интересный способ связать сотрудников, но и хороший способ растопить лед для новых сотрудников или новых команд в целом. (ссылка)

8. Идеальный квадрат

(GIPHY)

Возьмите веревку — длиной не менее 5 метров — и свяжите концы вместе.

Поставьте веревку на землю и попросите четырех-восьми человек встать в круг. Затем завяжите им глаза и попросите сделать пять шагов назад.

После этого попросите всех превратить веревочную петлю в правильный квадрат.

Это задание — отличный способ увидеть, насколько хорошо члены команды взаимодействуют друг с другом. (ссылка)

9. Офисные мелочи

(GIPHY)

Ничто не сравнится с хорошим старым сеансом офисных мелочей.

Размещая офисные мелочи, вы можете проверить, насколько хорошо сотрудники знают анекдоты, случайные факты об офисе и историю вашей компании.

Побеждает тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов. Чтобы было интересно, вручите победителю причудливый приз.Лучше всего подойдут случайные предметы, например степлер или пакет со скрепками.

10. Строительные блоки

(GIPHY)

Нет, это не имеет ничего общего с LEGO.

Строительные блоки — популярная карточная игра для построения команды для работы.

Включает 101 вопрос, которые сосредоточены на формировании более глубоких отношений и улучшении общения между членами команды.

Кроме того, карточки разделены на шесть категорий, включая вопросы о личных вещах, команде, образовании, будущих решениях, хобби и случайных сценариях.(ссылка)

11. Две истины, одна ложь

(Gfycat)

Две истины, одна ложь — отличная игра, чтобы сблизиться с другими коллегами.

По очереди рассказывайте коллегам о себе две правдивые вещи и одну ложную.

Попросите их угадать ложь. (ссылка)

12. Культурные торжества

(GIPHY)

Нет ничего более чистого и прекрасного, чем отмечать различия.

Если у вас разнообразная команда, вы можете ежегодно устраивать культурные вечеринки, на которых сотрудники могут познакомить своих коллег со своей культурой.

Вы даже можете попросить сотрудников носить их культурную одежду и принести специальные блюда / закуски.

13. Круг благодарности

(GIPHY)

Пусть ваши сотрудники встанут в круг.

Затем попросите всех рассказать о том, что им нравится в человеке, стоящем слева от них.

Как только круг замкнется, пройдите другим путем, попросив всех поделиться тем, что им нравится в человеке справа.

Деятельность по формированию команды, направленная на решение проблем

Давайте взглянем на некоторые упражнения по построению команды, которые заставят ваших сотрудников задуматься и придумывать творческие решения для различных проблем.

14. Яйцо

(GIPHY)

Возможно, вы помните это со школьных лет.

Может ли кто-нибудь из ваших сотрудников построить устройство, которое сможет сохранить сырое яйцо в целости и сохранности, когда оно упадет с нескольких этажей?

Яичная капля — это интересный способ узнать, кто из ваших сотрудников может предложить практические решения, даже если это странная проблема. (ссылка)

15. Бартерная головоломка

(GIPHY)

Вот и пазлы, но с изюминкой.

Разделите своих сотрудников на несколько групп и дайте каждой группе решить головоломку.

А вот и поворот: в каждом наборе будет не хватать нескольких частей головоломки, которые останутся во владении противоборствующих команд.

Затем командам придется вести переговоры, чтобы получить оставшиеся части головоломки друг от друга, обменивая части, а иногда даже членов группы.

16. Настольные игры

(GIPHY)

Когда дело доходит до настольных игр, вы никогда не ошибетесь.

Они отлично подходят для управления ресурсами, логического мышления и множества других ментальных мускулов.

Самое лучшее в настольных играх то, что они не стоят много, и вы можете играть в них практически где угодно.

Monopoly, Codenames и Pandemic — одни из самых популярных игр для работы прямо сейчас.

17. Бизнес-моделирование

(GIPHY)

Бизнес-симуляция — это именно то, на что она похожа — симуляция реальной проблемы, связанной с бизнесом / работой.

Чтобы решить эту проблему, придумайте воображаемую бизнес-задачу (например,g., задача или проект) и соберите своих сотрудников в конференц-зале. Поделитесь полной информацией о мероприятии — правилами, целями и, конечно же, крайним сроком — и позвольте им поработать над этим.

Поскольку здесь нет реальных рисков, ваши сотрудники смогут свободно мыслить нестандартно и придумывать творческие решения.

Эта веселая игра позволяет всей группе сплотиться и работать как одна команда, развить реальные навыки, необходимые для решения реальных проблем, и в процессе усовершенствовать свои навыки принятия решений.

18. Зал заседаний / Конференц-зал Побег из комнаты

(GIPHY)

Квесты

отлично подходят для проверки того, насколько хорошо вы управляете ресурсами, думаете под давлением и работаете вместе в команде.

Однако иногда бюджет не позволяет компаниям планировать день в местной квестовой комнате.

Однако вы можете превратить один из ваших конференц-залов / залов заседаний в один.

Расставьте подсказки и небольшие задания по всей комнате и позвольте вашим сотрудникам сотрудничать, чтобы найти выход.

Это тоже может стать полной неожиданностью. Соберите на встречу своих ничего не подозревающих сотрудников, а когда они войдут, заприте двери и объясните правила.

19. Служебные дебаты

(Gfycat)

Аргумент — это последнее, что вам нужно на рабочем месте.

Но просто выслушайте меня на секунду.

Дружелюбные аргументы с низкой ставкой полезны для сотрудничества и понимания точек зрения членов вашей команды.

Кроме того, это может помочь уменьшить количество реальных горячих ситуаций, а в случае возникновения конфликтов ваши сотрудники будут лучше подготовлены для их решения.

Учитывая это, организуйте структурированные дебаты на работе и позвольте сотрудникам обсуждать важные вопросы (например, политические, социальные, экономические или вашу компанию / отрасль).

Пусть несколько удачливых сотрудников выступят в роли судей и раздадут баллы.

Деятельность по формированию коллектива, способствующая развитию творческого мышления

Вдохновить ваших сотрудников на творчество может быть непросто.

Тем не менее, с помощью следующих мероприятий по построению команды вы можете мгновенно получить эти творческие соки:

20. Работа под угрозой!

(GIPHY)

Вы поклонник Jeopardy?

Если да, то вам стоит подумать о том, чтобы задействовать классическое игровое шоу.

Придумайте пять вопросов по шести категориям, относящимся к вашему бизнесу.

Разделите группу на команды и выберите одного удачливого сотрудника, который сыграет Алекса Требека.

21. Как меня зовут?

(GIPHY)

What’s My Name — отличная игра, которая позволяет вашим сотрудникам взаимодействовать и придумывать творческие вопросы, чтобы угадывать правильные ответы.

Правила игры просты: пусть каждый напишет имена известных знаменитостей на стикерах и приклеит их ко лбу (или спине) друг друга.

Затем участники должны обойти комнату и задать стереотипные вопросы о том, кто они такие, например, Я мужчина или женщина?

Побеждает тот, кто первым угадает имя, написанное на записке, приклеенной ко лбу / спине.

22. Обед

(GIPHY)

Нет, я не говорю, что вам следует заказывать столик в любимом ресторане.

«Обед» — это быстрый и интересный способ растопить лед среди ваших сотрудников и лучше их узнать.

Это в основном состоит в том, чтобы по очереди спрашивать, с какими тремя людьми (живыми или мертвыми) ваши сотрудники обедали бы и почему.

23. Битва конструкторов

(GIPHY)

Если вы агентство, предлагающее услуги графического дизайна, почему бы не провести конкурс, чтобы узнать, кто из ваших дизайнеров лучший?

Выберите тему и попросите своих дизайнеров создать что-нибудь креативное (например,g., логотипы, баннеры или плакаты).

В конце концов, пусть каждый проголосует за понравившийся дизайн и наградит победителя захватывающим призом.

24. Собственный день

(GIPHY)

В некоторых технологических компаниях, чтобы продвигать творческое мышление (и иногда получать что-то от него), сотрудников, независимо от того, чем они занимаются или к какому отделу они принадлежат, поощряют выдвигать уникальные идеи продукта.

Известный как день «владей собой», сотрудников просят придумывать творческие идеи для продуктов и представлять их остальной части группы.

Человек с лучшей идеей получает все ресурсы и помощь, необходимые для воплощения ее в жизнь.

25. Мастерские идей

(GIPHY)

Как и в дни собственных ИТ, цель семинаров по идеям — предоставить командам платформу для представления своих идей и решений, а также для анализа их навыков решения проблем.

Представленные идеи могут касаться чего угодно, например, проблемы, с которой сталкивается компания.

Все отделы должны иметь возможность представить свои решения, а остальная часть команды должна иметь возможность оценить их и предоставить обратную связь.

С помощью этого тимбилдингового мероприятия вы можете не только объединить свои команды, но и найти практические решения реальных проблем.

26. Офисный словарь

(GIPHY)

Ничто так не развлекает творческие соки, как игра в Pictionary.

Если вы никогда раньше не играли в эту классическую игру, правила просты.

Разделите сотрудников на команды по два или более человек. Запишите на карточках названия повседневных предметов, популярных фильмов, знаменитостей и событий.

По очереди человек из каждой команды вытягивает карту, не открывая членам своей команды, что на ней написано. Затем они начнут рисовать этот объект / человека / явление на доске, и члены их команды попытаются угадать, что это такое.

Конечно, есть ограничение по времени на рисование и отгадывание (обычно 60 секунд).

Побеждает команда, которая угадывает наиболее правильные ответы.

Другие тимбилдинговые игры и ледоколы, которые стоит попробовать

Вот еще несколько увлекательных мероприятий по построению команды, которые помогут укрепить связь между вашими сотрудниками:

27. Битва эрбандистов

(GIPHY)

Перенести караоке. Пришло время битвы авиационных оркестров!

Сначала разделите вашу команду на группы по четыре человека.Пусть они выберут песню и сделают все возможное, исполнив ее на воздушных инструментах и ​​синхронизируя губы.

Вы также можете получить реквизит и костюмы, чтобы сделать игру еще более увлекательной.

Хотя это очень весело, частое выполнение таких действий — один из способов помочь сотрудникам справиться с выходом из зоны комфорта.

28. Potluck

(GIPHY)

Позвольте вашим сотрудникам продемонстрировать свои кулинарные навыки или, по крайней мере, свои навыки в поиске вкусной еды.

Запланируйте обеденный обед один раз в квартал. Ням.

29. Бросок водяного шара

(GIPHY)

В теплый день наполните связку воздушных шаров с водой.

Разделите свою команду на пары и пусть они бросают воздушные шары друг в друга, делая шаг назад при каждом успешном обмене.

Побеждает самая «сухая» стоячая команда.

30. Покажи и расскажи

(GIPHY)

В начальной школе было здорово.

Теперь, когда мы все взрослые, и у нас есть более крутые вещи, должно быть еще интереснее.

Пусть ваши рабочие принесут ценные вещи и расскажут историю.

31. Общественные работы

(GIPHY)

Независимо от того, где находится ваш офис, несомненно, есть люди, которым повезло меньше.

Выберите достойное дело, сплотите войска и верните общине всякий раз, когда позволяет время.Тимбилдинг, и по уважительной причине.

Вы можете стать волонтером на местной кухне, предложить свои услуги в доме престарелых на один день или собрать средства для благотворительной организации, о которой заботятся ваши сотрудники.

32. Обеды команд

(GIPHY)

Кушать нужно всем.

Итак, какое упражнение для построения команды проще всего?

Вывести вашу команду на обед и забрать счет.

Если вы не знаете, какое место попробовать, запустите быстрый опрос и позвольте своим сотрудникам проголосовать.

33,18 и младше

(GIPHY)

Все мы достигли чего-то в своей жизни, чем стоит поделиться.

К сожалению, у нас не всегда есть возможность поделиться им.

Попросите своих сотрудников рассказать о своем самом большом достижении, которое произошло до 18 лет.

Пусть каждый выказывает свою поддержку и признательность, чтобы коллеги чувствовали себя хорошо и тепло.

34.Не улыбаться

(GIPHY)

Знаете, что сложнее, чем выполнить годовой план продаж?

Не улыбаться и не смеяться, когда вам специально велят этого не делать.

Перед тем, как начать встречу, скажите своим сотрудникам, что им нельзя улыбаться.

Посмотрите, кто продержится дольше всех.

35. Гонки на картинге

(GIPHY)

Устали играть в Mario Kart?

Может быть, пора превратить соперничество между членами вашей команды в настоящую гонку.

Вы можете сделать из этого целый день и заказать индивидуальные трофеи для победителей.

36. Ночь караоке

(GIPHY)

Есть ли у ваших сотрудников талант к пению?

Вынеси микрофоны и узнай.

Вечер караоке — отличный способ связать членов вашей команды за их любимые песни.

37. Обращайтесь к своим сотрудникам за свежими идеями

(GIPHY)

Не уверены, подходит ли какое-либо из перечисленных выше мероприятий для вашей команды? Почему бы не спросить их об этом и не выбрать вариант, получивший наибольшее количество голосов!

Некоторое время назад мы разослали опрос о трех самых любимых летних занятиях.Теперь у нас есть прекрасный поход, запланированный на август, поскольку облако слов говорит «Поход».

Получайте в режиме реального времени обратную связь о мероприятиях по созданию команды и основных инициативах компании, чтобы иметь действенные данные, которые помогут вам сделать следующие шаги.

Преимущества организации командных игр

По-прежнему сомневаетесь в эффективности тимбилдинговых мероприятий?

Вот несколько веских причин, по которым вы можете передумать.

1. Они могут повысить вовлеченность сотрудников

Прежде всего, организация мероприятий по созданию команды может поднять уровень вовлеченности сотрудников до заоблачных высот.

Одна из основных целей упражнений по построению команды — способствовать установлению близких дружеских отношений между сотрудниками, и, как известно, повышение вовлеченности на 50% (согласно исследованию Gallup).

2. Упражнения по построению команды могут улучшить навыки общения

Исследование Salesforce показало, что около 86% респондентов назвали отсутствие сотрудничества и общения основными причинами сбоев на рабочем месте.

К счастью, с помощью различных мероприятий по построению команды вы можете улучшить общение между своими сотрудниками.

3. Они могут помочь в развитии и выявлении лидерских навыков

Определенные действия по созданию команды дают возможность взять на себя ответственность и привести небольшие группы людей к общей цели.

Вы будете удивлены, обнаружив в членах вашей команды высшие лидерские качества, которые в противном случае могут остаться скрытыми навсегда.

4. Эти виды деятельности могут укрепить корпоративную культуру

И последнее, но не менее важное: мероприятия по построению команды могут помочь вам укрепить ваши основные ценности, сблизить сотрудников друг с другом и укрепить корпоративную культуру в процессе.

Помните, что в конце концов именно культура вашей компании объединяет ваших сотрудников и играет решающую роль в повышении уровня вовлеченности.

Последние мысли

Создание сильной команды невозможно без усилий.

Конечно, у вас может быть команда, которая органично взаимодействует. Но для того, чтобы создать команду, которая поддерживает друг друга на всем протяжении, вам нужно укрепить отношения с помощью эффективных мероприятий по построению команды. И здесь в игру вступают все эти идеи.

За более счастливую и здоровую команду!

27 Веселые корпоративные тимбилдинговые мероприятия и идеи для прогулок, которые понравятся всем

Начинаете замечать опущенные плечи в офисе? Похоже, пора спланировать командную прогулку.

Командные экскурсии — отличный способ облегчить общение с членами вашей команды, снизить стресс сотрудников и дать им возможность узнать друг друга за пределами офиса.

И, знаете, они действительно забавные.

Но как найти идеи для отличной командной прогулки? Возможно, вы начнете с поиска в Google по запросу «командные идеи для прогулок» и наткнетесь на статью, в которой предлагаются «экскурсии» и «мероприятия по профессиональному развитию». Звучит как отправная точка, но где же настоящее волнение?

В следующий раз, когда вы планируете поездку для своей команды, прекратите падение доверия и вместо этого внесите в календарь одну из этих идей.

Тимбилдинг

  1. Охота за мусором
  2. Как меня зовут?
  3. Готовка
  4. Подглядывать
  5. Турнир по настольным играм
  6. Офисные мелочи
  7. Мастерская Improv
  8. Две правды и ложь
  9. Ночь караоке
  10. История «Внезапно»
  11. Гоночные картинги
  12. Концентрация (Маркетинговое издание)
  13. Мастерская профессионального развития
  14. Пазл: гонка
  15. Побег из комнаты
  16. The Egg Drop Challenge
  17. Laser Tag
  18. поймать фразу
  19. Волонтер
  20. Таинственный ужин
  21. Сплав на байдарках / каноэ
  22. Батутный парк
  23. Что-то туристическое
  24. Класс окраски
  25. Кулинарный класс
  26. Откройте для себя новое место
  27. Спортивная игра

Большие групповые игры

1.Мусорщик

Найдите прекрасный день, разбейте всех на группы и отправляйтесь на охоту за мусором по всему городу. Вы можете организовать его самостоятельно или использовать творческий сервис, такой как The Go Game (среди клиентов которого указаны такие компании, как Netflix, Facebook и HBO) или Stray Boots. Ваша команда почувствует себя хорошо и помолодевшей после свежего воздуха и веселых испытаний. Обязательно сделайте много глупых снимков — у вас даже может быть слайд-шоу, когда все собираются вместе в конце.

В качестве альтернативы, вы можете попробовать поиск мусора «Случайное проявление доброты».Например, Outback Team Building & Training предлагает эту деятельность по построению команды, которая требует, чтобы команды разбились на группы, загрузили приложение Outback и выполнили ряд задач, чтобы принести пользу незнакомцам в сообществе.

Изображение предоставлено: The Go Game

2. Как меня зовут?

Вы могли видеть эту игру раньше. У него разные названия, и чем больше людей будет играть, тем лучше.

«Как меня зовут» — это действие, в котором каждому игроку присваивается имя человека — живого или мертвого — и это имя отображается на его спине, голове или части тела, так что только другие игроки могут прочитать имя.Вы можете написать эти имена на каталожных карточках или стикерах. После того, как каждому присвоено имя, игроки смешиваются друг с другом, обращаясь со своими коллегами так, как они обращались бы с человеком, указанным на карточке этого коллеги. Они также могут задавать вопросы о своей скрытой личности, пока правильно не догадаются, кто они.

У

What’s My Name нет сложных правил или потенциала для конкуренции. Это просто стимул для сочувствия — критически важный компонент хорошей корпоративной культуры — позволяющий сотрудникам узнать, каково было бы обращаться с ними так, как с людьми, которые сильно отличаются от них, могут относиться каждый день.

3. Готовка

Вот кулинарное мероприятие по созданию команды, которое может закончиться десертом или катастрофой — в увлекательной игровой форме. Совместное создание новых блюд требует творческого подхода и требует от каждого воплощения в жизнь своей команды и лидерских качеств. Разделите свою команду на более мелкие команды, выберите категорию еды и предложите каждой команде приготовить что-нибудь вкусненькое. Категория может быть чем угодно: от мороженого до сальсы и пиццы.

Вы могли бы добавить один забавный поворот? Выберите один ингредиент, который все команды должны использовать , например, кленовый сироп или Oreos.Или попросите каждую команду проявить творческий подход к форме блюд — вы можете сделать пиццу практически любой формы.

Источник: Teambonding.com

4. Загляни в глаза

Что вы получите, если добавите тест памяти к игре в словарь? Украдкой заглянуть. В этой игре люди разбиваются на группы по крайней мере по четыре человека и по очереди воссоздают объекты по памяти.

Используя конструкторы LEGO, глину, строительные блоки или аналогичный набор строительных элементов, один руководитель игры создаст объект или конструкцию для воссоздания каждой группой.Затем член каждой группы имеет 10 секунд, чтобы «украдкой взглянуть» на структуру (которая скрыта от поля зрения), вернуться в свои группы и описать то, что они видели, членам своей группы, чтобы они могли воссоздать это.

У каждой группы есть свои LEGO, глиняные или строительные блоки. Если через минуту воссоздания структуры она не будет завершена, другой член каждой группы украдкой на 10 секунд взглянет на объект лидера игры и вернется, чтобы проинструктировать группу. Эта ротация продолжается до тех пор, пока группа не убедится, что они воссоздали элемент.Объект игры? Будьте первой группой, которая воссоздает это.

Эта игра не только помогает сотрудникам практиковать управление проектами, но и показывает, как выполнять задачи, используя информацию из различных источников. Это также просто забавный способ увидеть, насколько хорошо ваши коллеги запоминают информацию.

5. Турнир по настольным играм

Вот один из способов повысить конкурентоспособность членов вашей команды, не покидая офиса. Организуйте командный турнир по настольным играм.Особенно, если ваша команда довольно большая, проще всего будет выбрать одну игру, а затем попросить людей подписаться на определенные временные интервалы, когда они могут свободно покинуть свои рабочие места и провести некоторое время, играя в игру.

Некоторые отличные игры с разумным временем игры включают Boggle, Jenga или даже игры, в которых используются старые добрые игральные карты. Не забудьте поощрить призами за первое, второе и третье места.

Источник: Glassdoor

6. Офисные мелочи

Кто сказал, что вечер викторин проходит только в баре? Офисные мелочи — идеальный способ собрать вместе большую группу коллег и бросить вызов мозгу в областях, которые не обязательно относятся к их повседневной работе.Разделите компанию на команды по четыре или больше и предложите небольшие призы командам, набравшим наибольшее количество очков.

Хотите написать свои собственные викторины? Для справки, викторины обычно разбиты на категории — четыре или пять викторин в каждой категории — с дополнительными дополнительными вопросами в конце игры. Хотя вы можете присвоить каждому вопросу значение в очках, вы также можете назначить каждой команде определенное количество очков для каждой категории, на которые они могут поставить вместо . Каждая команда может затем поставить столько очков, сколько они захотят, на каждый вопрос, пока они не израсходуют все свои очки для этой категории.

Не готовы создавать свои собственные викторины? Наймите организацию, занимающуюся викторинами, чтобы устроить вечер викторины в вашем офисе. Есть множество национальных компаний, занимающихся викторинами, которые были бы счастливы провести мероприятие прямо на месте: District Trivia, The Trivia Factory и Big Quiz Thing — лишь некоторые из них.

Деятельность малых групп

7. Мастерская импровизации

Комедийные и импровизационные мероприятия — это веселые интерактивные мероприятия, которые заставят ваших сотрудников хохотать, обучая их полезным коммуникативным навыкам, таким как сосредоточенность и доверие.В зависимости от вашего бюджета вы можете делать что угодно: от простых импровизационных игр со своими сотрудниками до привлечения профессионалов для проведения соревновательных и динамичных мероприятий.

Источник: Аль-Джазира

8. Две правды и ложь

Это классическая игра для домашних вечеринок, но она также является отличным ледоколом для интеграции коллег, которые еще не знают друг друга.

«Две истины и ложь» прост: начните с организации группы в круг и дайте каждому слово представиться.Однако каждый сотрудник не только называет свое имя, но и говорит о себе три вещи, из которых только две являются правдой. Все остальные в кругу должны угадать, какое из утверждений является ложью.

9. Ночь караоке

Что может быть лучше, чтобы заставить ваших сотрудников вырваться из своей оболочки, чем заставить их встать и спеть караоке? Вы даже можете устроить конкурс на лучшее групповое караоке-исполнение. Бонусные баллы, если используются боа из перьев и ковбойские шляпы. Это лучше всего подходит для более экстравертной группы, поэтому, если ваша команда не любит выставлять свои вещи напоказ на сцене, рассмотрите идею из этого списка, которая больше подходит для этих личностей.

Источник: дерекгавей

10. История «внезапно»

Если вы когда-нибудь рассказывали истории у костра, возможно, вы рассказывали вариацию «Внезапной истории». Это упражнение представляет собой сборник команд по построению команды на выбор по собственному усмотрению. Вы не просто рассказываете историю — вы собираете историю по кусочкам, используя (часто веселые) фантазии ваших коллег.

Чтобы рассказать историю «Внезапно», соберите свою команду в круг и предложите первые три предложения к рассказу о чем угодно.В конце трех предложений скажите «Вдруг …» и расскажите историю человеку рядом с вами. Их работа состоит в том, чтобы взять ваши три предложения и развить историю еще тремя предложениями, за которыми следует «Внезапно …». Каждое упоминание «Внезапно» позволяет повести историю по очереди. Как выглядит этот поворот, зависит от следующего человека в круге.

История «Внезапно» помогает людям находить способы развития контента, который был им до них, а также проявлять творческий подход, когда все уши прислушиваются к ним.Попробуйте в следующий раз, когда захотите собрать свой отдел на перерыв, и вы обязательно рассмешите всех.

11. Картинговые гонки

Нет ничего лучше небольшого соревнования, чтобы сплотить группу. Событие, вызывающее накачку адреналина, такое как гонки на картинге, — отличный способ заставить сотрудников взаимодействовать друг с другом совершенно новым и увлекательным способом. Просто убедитесь, что все уделяют внимание во время лекции по безопасности.

12. Концентрация (Маркетинговое издание)

Вот профессиональная версия игрового шоу 1960-х годов.В оригинальном игровом шоу, называемом «Концентрация», на поле помещается 30 пронумерованных плиток, причем каждая плитка имеет идентичную плитку в другом месте на доске. Что сделало их идентичными? На обороте у них были одинаковые призы. Со временем, когда участники открывали больше плиток, у них была возможность выбрать плитки, которые, как они знали, будут совпадать, и выиграть приз, написанный на обратной стороне.

Компании, особенно маркетинговые отделы, могут отлично провести время, размещая логотипы, слоганы и названия компаний на обратной стороне своих плиток и предлагая игрокам сопоставить все элементы бренда.По мере роста вашего бизнеса вы даже можете наносить названия своих продуктов, сотрудников и должности на оборотную сторону плиток, чтобы увидеть, насколько хорошо ваши коллеги знают компанию, в которой они работают.

Командные игры

13. Мастерская повышения квалификации

Хотите, чтобы ваши сотрудники были связаны друг с другом, давая им возможность учиться и продвигать свою карьеру? Предложите общий опыт обучения либо в вашем офисе, либо на выездном семинаре или конференции.Мероприятие может быть конкретно связано с работой ваших сотрудников или может быть чем-то более широким, например, семинаром по ведению переговоров или лидерским навыкам.

14. Гонка пазлов

Пазлы — утомительное дело, чтобы собрать его в одиночку. Может быть, у вас дома есть такая установка, и вы будете заниматься ею на пару часов каждые выходные. Однако поставьте в дело своих многочисленных блестящих коллег, и головоломка станет увлекательной задачей для решения проблем. Разбейте компанию на команды для гонки с несколькими головоломками, и внезапно у вас будет испытание на командную работу, которое электризует весь офис.

Возьмите несколько копий одной и той же головоломки и превратите свое занятие на выходных в соревнование, чтобы узнать, какая команда сможет решить головоломку первой. Предлагайте призы, как если бы вы играли в офисные мелочи. Просто убедитесь, что в каждой команде одинаковое количество людей, и разумно выбирайте размер головоломки. Например, пазл из 1000 деталей может занять немного времени для команды из пяти или шести человек.

15. Побег из комнаты

Вот отличное объединяющее занятие, которое требует лидерских навыков, командной работы, логики и терпения.Игры с побегом из комнаты — Escape the Room, Puzzle Break, AdventureRooms и т. Д. — стали бешено популярным упражнением по построению команды для групп по всему миру.

Вот как это работает: группу людей «запирают» в комнате на один час. В течение этого часа они должны находить спрятанные предметы, решать головоломки и разгадывать подсказки, чтобы найти ключ, который освободит их. И это непросто: только 20% игроков выбывают до истечения часа.

Источник: Побег из комнаты ул.Луи

Если вы не знаете, как превратить офисное помещение в квест-комнату, вы всегда можете нанять службу, которая сделает это за вас. Такие компании, как Outback Team Building & Training, проводят мероприятия, которые превращают ваш офис в увлекательную командную игру. И это может вызвать отличные, положительные воспоминания в пространстве, где ваша команда работает каждый день.

16. Испытание с бросанием яиц

Скорее всего, вы играли в это в школе или летнем лагере. Испытание на падение яйца — это любимая традиция, в рамках которой командам детей предлагается создавать небольшие конструкции вокруг сырого яйца, чтобы защитить яйцо от падения с высоты на твердую землю.Каждой команде даются определенные предметы, которые они могут использовать для построения конструкции, защищающей яйцо, но не более того. Так почему бы не предложить такой же вызов своим коллегам?

Соломка, газета, лента и картон — это лишь некоторые из распространенных предметов, которые можно получить во время Испытания по падению яиц, как вы можете видеть в образце яичной крепости ниже. Однако подумайте о том, чтобы усложнить задачу вашим коллегам и позвольте им использовать все, что есть в офисе.

Высота падения тоже зависит от вас, но не забудьте установить высоту, соответствующую материалам, с которыми должна работать каждая команда.

Источник: Багги и Бадди

17. Laser Tag

Еще один отличный способ получить заряд адреналина? Старая добрая игра в лазертаг. Это не только отличное развлечение, но и возможность для сотрудников отработать свои стратегические и логические навыки, а также навыки командной работы. Бонус: заранее определите команды и попросите людей переодеться.

18. Ловкая фраза

В этой классической игре для вечеринок игроки объединяются и по очереди описывают слова и фразы своим товарищам по команде, не произнося ни слова, ни фразы.Фразы могут включать в себя знаменитостей, выражения лиц или просто простые вещи, которые можно встретить в доме. Например, если моя фраза — «иголка в стоге сена», подсказкой, которую я мог бы дать своим товарищам по команде, могло бы быть «заостренный предмет, закопанный внутри сельскохозяйственного оборудования».

Catch Phrase — идеальный способ собрать ваших сотрудников вместе и научить их общаться друг с другом. (Не волнуйтесь, всем будет так весело, что они даже не поймут, что вы делаете.)

В эту игру часто играют с корзиной фраз на листках бумаги, но она стала настолько популярной, что Hasbro сделала электронную версию.

Экскурсии и мероприятия

19. Волонтер

Выделять время на поддержку доброго дела полезно не только для души; это также отличный способ сплочения членов вашей команды. Идеи волонтерства на местах включают в себя такие вещи, как волонтерство в местной столовой, помощь в строительстве дома Habitat for Humanity или доставка подарков в детские больницы во время праздников. Волонтерство на основе навыков — отличный способ расширить знания ваших сотрудников: это когда ваша команда добровольно тратит свое время и использует свои профессиональные навыки — от маркетинга до разработки приложений и написания текстов — для помощи некоммерческой организации.

Попробуйте VolunteerMatch.org для любого типа волонтерских возможностей и Catchafire.org для волонтерских возможностей на основе навыков.

Источник: VolunteerSpot

20. Таинственный ужин

Таинственные ужины — одна из самых любимых традиций в HubSpot. За одну ночь вы отправляете группу людей из разных команд вашей компании на ужин где-нибудь в вашем городе (или в чей-то дом). Ужин устраивает один из руководителей вашей компании и оплачивает компания.Эти ужины позволяют случайным группам людей из одной компании провести вечер, наполненный хорошей едой и общением.

Что делает их загадочным ужином? Единственное, что участники должны знать об ужине заранее, — это дату и время. Затем, во второй половине дня должен состояться ужин, отправьте каждой группе электронное письмо с названием ресторана, в котором они собираются, и с кем они будут идти, чтобы они могли вместе организовать транспорт.

Необязательно: дайте каждому организатору ужина название ресторана или бара, чтобы пригласить всех собраться сразу после ужина.

21. Каякинг / гребля на каноэ

Ничто так не говорит «давайте работать вместе», как стараться не оказаться в воде. Хотите провести время на свежем воздухе? Возьмите весло и отправляйтесь к ближайшей реке, чтобы провести отличную весеннюю или летнюю прогулку.

На многих общественных реках и прудах есть лодочные домики, где вы можете арендовать каяки и каноэ — и вы можете побудить людей арендовать несколько человек и объединиться с людьми, с которыми они обычно не работают.

22.Батутный парк

Эй, а кто сказал, что батуты только для детей? Отправьтесь со своей командой в батутный парк, чтобы весело провести время с прыжками и получить возможность поработать над дневным стрессом. Во многих городах есть места, где можно заняться батутом — если вы находитесь в районе Бостона, посетите Skyzone, где можно поиграть в вышибалу на батуте и баскетбол.

Источник: Mustbeart

23. Что-то туристическое

Обними свой город! Выберите популярное туристическое направление и отправляйтесь в команду.Вы даже можете совершить тур на сегвее. (Пакеты Fanny: необязательно.) Будет весело посмеяться над тем, как глупо быть туристом в своем собственном городе, и вы даже можете узнать что-то новое.

Источник: Викимедиа

24. Класс покраски

Если вы ищете более расслабляющее занятие, возьмите групповой урок рисования. Paint Nite проводит уроки рисования местных художников в различных барах крупных городов для рисования на холстах, фужерах (как на картинке ниже) и так далее.Это отличный способ позволить членам вашей команды расслабиться, выпить и проявить свои творческие способности.

25. Кулинарный класс

Хотите чего-нибудь побольше … кулинарии? Смените обычную прогулку на бар или местный ресторан и попробуйте кулинарный мастер-класс. С помощью такой услуги, как Kitchensurfing, вы можете нанять профессионального шеф-повара, который приготовит для вас изысканный обед на домашней или офисной кухне. Между несколькими блюдами, приготовленными на ваших глазах, у вашей команды будет достаточно времени, чтобы завязать разговор и насладиться восхитительными ароматами.

26. Исследуй новое место

Мало что может быть веселее, чем выбраться из города и исследовать его на целый день. Так почему бы не сделать это со своей командой?

Для более крупных мероприятий — может быть, ежеквартально, когда у вас есть больше бюджета, чтобы использовать для экскурсий — арендуйте автобус и отвезите свою команду в новое место. Вы все можете совершить историческую экскурсию по новому месту, пообедать в ресторане, где подают лучшие в городе, или вместе осмотреть местную достопримечательность.

27.Спортивная игра

Соберите команду и отправляйтесь на спортивную игру. Какой фантастический способ поднять командный дух, сочетая в себе соревнование и дух товарищества.

Источник: Викимедиа

Теперь вы готовы показать своей команде отличное времяпрепровождение, увеличивая ее счастье. и создают отличную корпоративную культуру. И, эй, теперь ты мог бы быть просто «крутым боссом». Насколько крутым был бы , чем ?

Хотите больше? Прочтите «Сила совместной работы: 31 цитата, посвященная сотрудничеству».

Как спланировать мероприятие по командообразованию за 9 простых шагов

Планирование мероприятия по командообразованию может показаться сложным, особенно если вы никогда раньше этого не делали. Вот девять шагов, которые вы можете предпринять, чтобы упростить процесс планирования и организовать незабываемое и веселое мероприятие.

Организуете ли вы мероприятие по тимбилдингу для своей группы в первый или в десятый раз, может показаться, что у вас никогда не бывает достаточно времени, чтобы все спланировать так, как вы хотите.

Давайте посмотрим правде в глаза, пытаясь самостоятельно спланировать захватывающее занятие, которое пройдет гладко и всем понравится — помимо ваших повседневных обязанностей — может казаться невозможным.

Если вас полностью ошеломили все детали, которые вас попросили согласовать, вы всегда можете связаться с нашей командой экспертов для получения бесплатной консультации. Наши консультанты по вовлечению сотрудников работали с сотнями групп и могут помочь вам найти лучшее решение с учетом вашего бюджета, местоположения и динамики команды.

Хотите решить эту проблему самостоятельно? Мы уважаем это! Прочтите, чтобы узнать девять простых шагов, которые вы можете предпринять, чтобы сделать процесс планирования более управляемым.

9 вещей, которые вы можете сделать, чтобы спланировать ваше личное мероприятие проще, чем когда-либо

При планировании следующего тимбилдингового мероприятия выполните следующие девять простых шагов, чтобы ваше мероприятие прошло успешно.


1. Определите свой график

Золотое правило, когда дело доходит до планирования мероприятия по тимбилдингу? Чем больше времени вы дадите себе на подготовку, тем легче будет это спланировать.

Наша команда экспертов по планированию мероприятий обычно рекомендует как минимум четыре-шесть недель, чтобы спланировать мероприятие для менее чем 100 человек. Если ваше мероприятие более масштабное, постарайтесь выделить как минимум четыре-шесть месяцев.

После того, как вы определили примерный график, наша команда предлагает создать список задач в Excel, чтобы спланировать ваше расписание более подробно. Список, подобный этому, может помочь вам отследить, когда что-то нужно завершить. Для более наглядной временной шкалы вы также можете попробовать преобразовать список задач Excel в диаграмму Ганта.

Вы можете загрузить The Ultimate Guide to Team Building, чтобы получить бесплатный образец списка задач Excel и шаблон диаграммы Ганта.


2. Создайте команду по планированию

Как вы, возможно, уже знаете — или, возможно, уже знаете, — одному человеку может быть сложно спланировать целое мероприятие по построению команды. Движущихся частей так много, что одному человеку было бы практически невозможно взять на себя полную ответственность за все.

Создав команду, которая поможет вам в планировании, вы можете делегировать задачи и легко узнавать мнения своих коллег, которые помогут вам принимать решения для вашего мероприятия.Получите максимум удовольствия от групповых мозговых штурмов, используя такие инструменты, как интеллектуальные карты и флипчарты!

Создание команды также дает вам возможность назначить кого-то другого, кто возьмет на себя инициативу, если ваша рабочая нагрузка слишком велика или вас не будет на рабочем месте во время процесса планирования.

Не знаете, как создать команду своей мечты о планировании? Вы можете начать сотрудничать со своими коллегами, обратившись за помощью, отправив простое и понятное электронное письмо, как показано ниже.


Тема: Требуется помощь! Планирование мероприятий по тимбилдингу

Привет всем,

Как вы, возможно, знаете, я недавно взял на себя задачу организовать следующее мероприятие по тимбилдингу нашего отдела, и мне нужна ваша помощь!

Пожалуйста, дайте мне знать до пятницы, если вы готовы помочь мне позаботиться о некоторых деталях планирования, например:

  • Выбор группового мероприятия
  • Бронирование места или места
  • Составление повестки дня

Спасибо!


3.Определите свою цель

Четко определенная цель или цель вашей командной деятельности может помочь сделать ее увлекательной и эффективной. Но если ваш босс не сказал вам конкретно, какова цель вашего мероприятия по командообразованию, вы можете не знать, с чего начать.

Пять вопросов типа «W» — отличная отправная точка, которая поможет вам определить вашу цель: Кто? Какие? Где? Почему? Когда?

Отвечая на каждый вопрос, постарайтесь быть как можно более конкретным и отвечать как можно более подробно.

Например, вот примеры ответов на пять вопросов с буквой W:

  • Кто: Команда продаж из 45 человек
  • Что: Развлекательное мероприятие
  • Где : Нью-Йорк
  • Почему: Наградное событие за отличный квартал
  • Когда: Август

Сложите все вместе, и вот чёткая цель для мероприятие по тимбилдингу:

Мы хотим наградить нашим отделом продаж из 45 человек за отличный квартал с веселым мероприятием в этом августа в Нью-Йорке .


4. Составьте свой список гостей

Иногда определить список гостей будет так же просто, как подсчитать количество сотрудников в определенном отделе, как в приведенном выше примере с «командой продаж из 45 человек». В других случаях решение о том, кто будет участвовать в тимбилдинге, может потребовать немного больше усилий.

Если вы не знаете, кто будет на мероприятии, вот три важных вопроса, которые следует задать себе при создании списка гостей:

  • Это обязательное мероприятие? Или кто-нибудь может зарегистрироваться для участия?
  • Какое максимальное количество людей может учесть бюджет и место проведения?
  • Будут ли присутствовать сотрудники с ограниченными возможностями? Или будут приглашены люди, которые работают удаленно?

Основываясь на ваших ответах на эти вопросы, вы сможете составить приблизительное представление о том, кто будет присутствовать.


5. Составьте подробный бюджет

Лучший способ составить реалистичный бюджет — поговорить со своим начальником. Спросите, сколько денег доступно на мероприятие и каковы ожидания по бюджету.

Если у вашего начальника нет для вас конкретного номера, спросите о предыдущих мероприятиях по построению команды, чтобы получить представление о том, какой бюджет был в прошлом. Оттуда вы можете согласовать свои расходы с предыдущими событиями.

Постарайтесь, чтобы ваш бюджет был реалистичным, но оставьте немного места для маневра на случай непредвиденных расходов.Наша команда рекомендует составить бюджет по следующим статьям:

  • Транспорт и парковка
  • Бронирование мест и разрешения
  • Поставщики мероприятий
  • Еда и напитки
  • Страхование

Вы можете планировать расходы на свою деятельность и отслеживать свои расходы попутно с таблицей бюджета, созданной в Excel. Найдите свой собственный шаблон таблицы бюджета в The Ultimate Guide to Team Building.


6. Выберите дату и время

Поначалу выбор даты и времени может показаться простым, но вы хотите убедиться, что вы приняли во внимание загруженные календари, прежде чем завершать эти детали.

Например, если у вас есть ключевые заинтересованные стороны, которым необходимо присутствовать на мероприятии, вы должны убедиться, что эти люди свободны, прежде чем вы определитесь с днем ​​и временем. В зависимости от выбранного вами вида деятельности вы можете провести мероприятие по тимбилдингу в течение нескольких часов или нескольких дней, чтобы учесть расписание большего числа людей.

Также важно учитывать сезонность и погоду. Предположим, вся ваша команда действительно настроена на активный отдых, поэтому для вас важно выбрать время года, когда обычно бывает хорошая погода.


7. Выберите место проведения или место

Правильное место встречи или место может улучшить или разрушить вашу деятельность по построению команды.

Например, вам нужно избегать мест, которые не могут вместить вашу группу или мероприятие. Вы также захотите найти заведение или место, которое находится не слишком далеко, чтобы сократить время и расходы на дорогу.

Следующие вопросы помогут вам найти лучшее место или место для вашего мероприятия:

  • Будете ли вы проводить тимбилдинг в помещении или на открытом воздухе?
  • Сколько участников может поместиться в зале?
  • Есть ли дополнительные удобства, такие как доступ в Интернет, аудио или видео оборудование?
  • Вам нужно специальное разрешение или разрешение для открытых площадок?
  • Есть ли парковка для автомобилей сотрудников или для автобусов, нанятых компанией?
  • Нужно ли учитывать погоду?

Если вы примете во внимание приведенные выше вопросы, вы обязательно найдете место или место, которое идеально подходит для мероприятия вашей группы.


8. Составьте контрольный список логистики

После того, как были выбраны более крупные элементы, вы можете сосредоточиться на меньшем дне логистики, связанном с вашим мероприятием. Составив подробный контрольный список, вы можете помочь предотвратить падение важных вещей в течение дня.

Вот несколько пунктов, которые следует учесть в контрольном списке логистики:

  • Транспортировка — Будет ли компания заботиться о транспортировке или участники будут нести ответственность за то, чтобы добраться до мероприятия?
  • Еда и напитки — Будет ли компания предоставлять еду или напитки?
  • Отказ от ответственности — Нужно ли участникам подписывать отказ от участия?
  • Размещение — Будут ли участники останавливаться на ночь за пределами площадки?
  • Что взять с собой — Что участникам необходимо знать заранее? Например, следует ли брать с собой одежду для влажной погоды?
  • Особые обстоятельства — Какие меры необходимы для сотрудников с ограниченными возможностями или травмами?

9.Составьте повестку дня мероприятия

Ваша команда, скорее всего, захочет знать, что они делают для вашей деятельности по построению команды. Повестка дня может помочь вам спланировать день и легко сообщить вашим коллегам, что будет происходить во время мероприятия.

В вашей повестке дня должно быть указано все, чем будут заниматься сотрудники, от времени прибытия и убытия до продолжительности деятельности и до мест встречи.

Наша команда рекомендует распространить повестку дня среди участников за несколько недель до мероприятия с уведомлением о том, что в нее могут быть внесены изменения.Это не только поможет подготовить ожидания участников к сегодняшнему дню, но и увлечет людей тем, что они будут делать.

Образец шаблона повестки дня можно найти в The Ultimate Guide to Team Building.


6 шагов по планированию виртуального тимбилдинга

С начала пандемии COVID-19 произошел значительный всплеск виртуальных событий, поскольку команды переходят к удаленной работе, пытаясь при этом оставаться вовлеченными.

Но, несмотря на всплеск их популярности, планирование виртуального тимбилдинга может показаться сложной задачей для тех, кто не делал этого раньше.

К счастью, это не должно быть сложно. Просто выполните эти шесть шагов для успешного планирования виртуального тимбилдинга.


1. Определите свой график для планирования мероприятия по созданию виртуального коллектива

Первым шагом является рассмотрение ваших графиков. Для планирования виртуального тимбилдинга вы можете работать в более короткие сроки, чем личные мероприятия, но мы рекомендуем выделить себе как минимум две недели для работы.


2. Создайте бюджет

Бюджеты мероприятий часто могут быть проблемой, учитывая всю необходимую логистику.К счастью, планирование виртуального тимбилдинга означает, что вам не нужно беспокоиться о том, сколько человек будет присутствовать, поэтому вам просто нужно решить, сколько вам нужно инвестировать.


3. Решите, что вы хотите получить от своей деятельности

Следующим шагом будет определение ваших целей и того, чего вы хотите достичь от своей деятельности. Это может быть несколько вещей, например:

  • Развлекаться
  • Укреплять связи
  • Строить отношения
  • Общаться на опыте
  • Поднимать боевой дух

Осознавая желаемые результаты, вы сможете для более эффективного выбора правильного виртуального тимбилдинга для планирования вашей группы.


4. Свяжитесь со своей командой, чтобы выяснить, какой тип удаленной активности им понравится

Хотите знать, какой тип виртуального тимбилдинга понравится вашей команде? Не угадай. Идите прямо к источнику! Опросите своих коллег, чтобы понять, что им понравится.


5. Выберите идеальное мероприятие по виртуальному тимбилдингу для своей группы

Как только вы узнаете, какой вид деятельности понравится вашей команде, пора выбрать то, что соответствует их предпочтениям и вашим целям.

Это может быть что-то простое, например:

  • Цифровые карточные игры: Если вы и ваша команда фанаты старых добрых карточных игр, посетите веб-сайт PlayingCards.io, который предлагает виртуальные версии классических игр, таких как Crazy Восьмерки и иди и рыбка. Для дополнительного развлечения вы можете подключиться через платформу видеоконференцсвязи для личного общения.
  • Icebreaker Games: Помогите своей команде узнать друг друга еще лучше, задав список забавных вопросов о ледоколе.

Или что-то более подробное, например:

  • Virtual Clue Murder Mystery : В одном из наших самых популярных мероприятий по построению команды на основе приложений группы виртуально соединяются с помощью платформы видеосвязи, такой как Zoom и фирменное приложение Outback. Оттуда сотрудники разбиваются на команды, чтобы выяснить, у кого были средства, мотив и возможность совершить смертельное преступление.
  • Virtual Code Break : В Team Pursuit ваша команда должна будет повысить свой уровень энергии, чтобы справиться с серией умственных, физических, умений и загадочных испытаний, зарабатывая очки за каждое успешно выполненное испытание.

6. Координируйте логистику и организуйте свою команду

Планирование виртуального тимбилдинга требует значительно меньше логистики, чем личное мероприятие, но все же требует некоторой логистической настройки, в том числе:

  • Сбор Правильный инструмент видеоконференцсвязи : большинство действий по созданию виртуальной команды происходит на платформе видеоконференцсвязи, такой как Zoom, Google Hangouts или Microsoft Teams.
  • Обеспечение ваших коллег подходящим оборудованием : разумно убедиться, что все знают, что им нужно для участия в виртуальном тимбилдинге.Сюда может входить все, от хорошего Wi-Fi-соединения до ноутбука, компьютера или планшета, а также, при необходимости, мобильного телефона. Но это также распространяется на то, чтобы убедиться, что все они заранее настроены на выбранное программное обеспечение для видеоконференцсвязи, чтобы они могли заранее задавать вопросы, если это необходимо. Меньше всего вам нужно, чтобы люди изо всех сил пытались найти связь в день мероприятия.
  • Предоставление вашей команде доступа к конференции: После того, как вы выбрали платформу для видеоконференцсвязи, вам нужно будет запланировать встречу и предоставить членам вашей команды доступ.Обычно это делается в виде ссылки, по которой ваши коллеги могут щелкнуть, чтобы присоединиться к собранию. Мы рекомендуем поместить все это в запрос на встречу для дня и времени мероприятия, чтобы у всех был доступ заблаговременно. Следует отметить одно: для некоторых платформ вам, вероятно, потребуется следить за участниками, ожидающими присоединения к собранию, и предоставлять им доступ.

В качестве альтернативы вы можете просто заручиться поддержкой партнера, такого как Outback Team Building and Training, который возьмет на себя всю логистику за вас.Таким образом, все, что вам и вашей команде нужно сделать, это войти в систему в день мероприятия.


Если вам нужно более подробное объяснение шести шагов для идеального планирования виртуального тимбилдинга, ознакомьтесь с нашим подробным сообщением в блоге по теме: 6 простых шагов для планирования виртуального тимбилдинга.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *