Магазин Toy&Toy — Super Toys

Как развивать ребенка в 6 месяцев: игры, развивающие занятия (видео)

Полгода – первый маленький юбилей и важный рубеж для малютки. В этом возрасте кроха уже умеет ползать, сидеть, благодаря чему у него есть возможность видеть окружающее пространство по-новому – из вертикального положения. Меняются и развлечения ребенка: он пристально разглядывает свои любимые игрушки, будто изучая их вновь, начинает видеть и открывать в них другие качества.

Основная задача родителей – помочь своему чаду развиваться и совершенствовать свои навыки дальше, ведь еще столько нужно узнать и освоить. Отличным помощником в этом станут игры с малюткой.

Основная задача родителей полугодовалого ребенка – помочь природному развитию малыша, захватить его внимание и привлечь к изучению новых навыков

Значение игр для развития крохи

В полугодовалом возрасте малыш активно развивается, тщательно изучает все вокруг, и родители обязаны помочь ему в этом. Все обучение должно проходить в игровой форме.

Если мама и папа заботятся о благополучии своего малыша, им просто необходимо регулярно уделять ему время, играя дома. Чем же занять кроху в таком возрасте?

Современные психологи указывают на большое значение развивающих игр в жизни 6-тимесячного крохи, они помогают малышу совершенствовать уже имеющиеся навыки, а также приобретать новые.

Без подобных забав ребенок отстает от своих сверстников как в плане физического развития, так и интеллектуального – он начинает позже говорить, вставать на ножки и ходить (подробнее в статье: во сколько месяцев ребенок встает на ножки и начинает ходить?). Такая статистика наблюдается сегодня во многих странах.

Формируем мелкую моторику

Сегодня в детских магазинах имеется огромный ассортимент обучающих игр, но для крохи в возрасте 6 месяцев подойдут самые простые развлечения. Родителям для этого стоит запастись как незамысловатыми игрушками, проверенными не одним поколением детишек, так и различными предметами обихода (коробочками, баночками, клубочками, пластмассовыми стаканчиками).

Пирамидка с кольцами

Обычная пирамидка с крупными кольцами – незаменимая игрушка для развития полугодовалого крохи. Конечно, ребенок не начнет сразу же самостоятельно собирать и разбирать ее, для начала нужно продемонстрировать ему, как это делается. В первую очередь, будем учить кроху разбирать пирамидку: показываем нижнее кольцо и просим ребенка снять его, делаем это сами, затем ручкой малыша, и только после серии упражнений кроха освоит этот навык. Когда ребенок научится управляться с одним кольцом, следует усложнить ему задачу и добавить еще пару колец на пирамидку. По мере развития и совершенствования навыка количество колечек нужно продолжать увеличивать.

Как только кроха научится разбирать пирамидку, можно переходить к следующему этапу – нанизыванию на стержень колец. Это задача требует от малыша большей сосредоточенности и умения координировать свои движения – такие манипуляции он освоит ближе к 7-8 месяцам, а может и позже.

Пирамидка – игрушка многофункциональная, она способствует развитию внимания, логики и мелкой моторики. Играя с ней, кроха познакомится с разными цветами и размерами предметов.

Несмотря на простоту конструкции, пирамидка является незаменимой вещью: она учит малыша различать формы, цвета и размеры предметов

Коробочка с игрушками

Небольшие контейнеры, ящички и коробочки с крышками станут отличными игрушками для полугодовалого малыша. Любознательные детки попытаются самостоятельно открыть их, желая узнать, что спрятано внутри. Если кроха не заинтересовался игрушкой, можно привлечь его внимание: потрясти коробочку, спросить, что в ней лежит, предложить открыть ее.

Когда ребенок научится снимать крышку, надо показать ему, как доставать игрушки из контейнера, а затем складывать их обратно. Вынимая из коробки предметы, можно рассказывать малышу о них, производить с ними разные манипуляции. Можно собрать целую коллекцию баночек и контейнеров, ребенок с интересом будет возиться с ними еще несколько последующих месяцев.

Стаканчик и мячики

По мере совершенствования навыков крохи продолжаем усложнять упражнения. Теперь нужно найти небольшую коробочку, мячики (это могут быть шарики, клубки или другие круглые предметы) и пластиковый стаканчик. Задача малютки – ручкой достать шарик из контейнера и бросить его в стакан. Для малыша 6 месяцев это достаточно сложное задание, но оно отлично развивает координацию движений, глазомер (ведь нужно попасть в стаканчик) и моторику пальчиков.

Тренируем крупную моторику

С целью совершенствования крупной моторики малыша можно развлечь его таким образом: лечь на пол, надев на ноги плотные носки, кроху разместить на своих ступнях лицом к себе. Удерживая малютку за ручки, приподнять ноги и двигать ими в воздухе в различных направлениях (в стороны, вверх-вниз, по кругу).

Такое развлечение научит ребенка доверять взрослому – между ними наладится устойчивая психологическая взаимосвязь. Также кроха будет совершенствовать крупную моторику, координацию, вестибулярный аппарат. Молодая мамочка же во время такой забавы сможет привести в тонус свой пресс и убрать животик после родов.

Это развлечение придется по вкусу и малышу, и его маме. Оно поможет крохе научиться ориентации в пространстве, разовьет его способность сохранять равновесие.

Учим ползать

В 6-7 месяцев большинство деток активно учатся передвигаться ползком. Многие специалисты, в том числе и доктор Комаровский, указывают на необходимость помочь малышу освоить этот навык.

Традиционный способ научить кроху ползать – (рекомендуем прочитать: видео-уроки о том, как научить ребенка ползать в 8 месяцев) положить любимую детскую игрушку недалеко от малыша, но так, чтобы он не смог дотянуться до нее ручкой. Что будет делать в такой ситуации ребенок? Конечно, попытается приложить все усилия, чтобы добраться до игрушки.

Сразу это у него не получится, но достаточно несколько раз позаниматься с малышом по 10-15 минут, и в итоге он поползет. Для начала нужно помогать крохе – подкладывать ему под грудь свернутое валиком полотенце или одеяло, так малютке будет легче приподнять туловище и освоить навык ползания.

Такая нехитрая забава принесет свои плоды очень скоро – кроха, стараясь дотянуться до любимой игрушки, обязательно подползет к ней. Но проводить уроки с малышом нужно каждый день.

Развиваем тактильные навыки

Новорожденный начинает познавать окружающее пространство именно путем тактильных ощущений, в полугодовалом возрасте их нужно продолжать совершенствовать. Помогут в этом простые развлечения с малюткой, а перышки, ленточки, кусочки шелковой или махровой ткани станут главными игрушками.

Открыть новые ощущения поможет такая забава: следует раздеть кроху до подгузника и уложить его на спинку, предметами с разной текстурой (что-то гладкое, пушистое, шероховатое) нужно водить по туловищу младенца. Из-за новых ощущений ребенок будет испытывать различные эмоции – то настороженно замирать, то радостно «агукать» и улыбаться (подробнее в статье: когда в норме дети начинают агукать?). Начинать прикосновения нужно с животика, затем перемещаться к ручкам и ножкам, когда малыш успокоится, его следует перевернуть и погладить ему спинку.

В течение одного занятия не стоит использовать больше 2-3 предметов, этого малютке будет достаточно. Такая забава приносит удовольствие всем деткам, она дарит им новые ощущения и эмоции. Узнать об опыте других мам и других интересных развивающих решениях можно на видео.

Разговариваем с крохой

С полугодовалым крохой необходимо разговаривать как можно чаще. Разнообразные детские песенки, стишки и потешки способствуют формированию речевых навыков у ребенка в будущем.

В возрасте 6-8 месяцев можно выполнять с малюткой упражнение «Телефон». Для этого нужна телефонная трубка, в которую взрослый должен говорить простые слоги, но с различной интонацией. Итак, сев рядом с малышом, прикладываем телефон к своему уху и произносим, например, «ма-ма», потом «ма-ма?», затем подносим трубку к малышу, пусть он попытается что-то повторить.

Для деток постарше (от полугода до года) можно порекомендовать забаву под названием «Первые слова». Ее цель – обучить малютку подражанию звукам и лепетанию. Можно уложить ребенка на спинку и немного склониться над ним, чтобы он видел лицо взрослого. Взяв кроху за ручки, начинаем проговаривать слоги и короткие слова. Во время игры на каждом слове ручки разводим в стороны и сводим снова, такой прием поможет малютке концентрироваться на самом процессе «общения» с родителями. Малыш будет внимательно слушать речь взрослого, следить за его губами, пытаясь повторить движения.

Хотя малыш еще очень мал, родителям требуется активно общаться с ним и использовать разговорные элементы в играх – это понадобится малышу уже очень скоро

Что еще нужно знать о развивающих играх?

Все заботливые родители непременно окружают своего малыша вниманием и заботой, уделяя время играм и обучению. Важно еще, чтобы эти занятия приносили настоящую пользу и удовольствие, а не были в тягость ребенку или взрослым. Необходимо создать все условия для того, чтобы кроха полноценно развивался и обучался новому.

Психологи дают родителям следующие рекомендации:

• выбирайте подходящее время для развлечений и упражнений: желательно проводить их после сна или кормления, если ребенок устал или болеет, лучше их отложить;
• для активного времяпровождения больше подходят утренние часы, на вечер нужно оставить более спокойные забавы;
• не переутомляйте малыша развлечениями, для полугодовалого крохи достаточно и 15 минут в день, с 7-8 месячным ребенком можно заниматься дольше;
• для хорошего самочувствия малютки комнату перед проведением обучения необходимо хорошо проветривать, иначе ребенок начнет капризничать, хныкать и быстро устанет;
• в процессе игры старайтесь постоянно находиться с крохой на одном уровне – например, усадив малютку на пол, также устраивайтесь на полу;
• регулярно хвалите и подбадривайте приятными словами малыша, если ему удалось справиться с заданием, так он будет ощущать поддержку взрослого и браться за новое дело с еще большим усердием;
• наконец, вспомните сами, что такое быть ребенком, вернитесь в детство на некоторое время.

Веселые обучающие игры не только принесут удовольствие малышу, но и помогут ему сформировать новые навыки, лучше узнать окружающее пространство. Еще больше о методах развития малыша в 6 месяцев можно узнать из полезного видео.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее »

Поделитесь с друьями!

15 игр и занятий для 6-месячного ребенка

В возрасте шести месяцев ваш ребенок достигнет нескольких этапов. Это время для многих «первых», включая первый раз, когда ваш ребенок ест пюре, реагирует на его имя и даже распознает свое отражение в зеркале.

Это также этап, когда ребенок приобретает когнитивные и физические навыки.

Мы составили список из 15 занятий и игр для шестимесячного ребенка, чтобы помочь их общему развитию.Благодаря этим занятиям вы можете занять своего ребенка и способствовать здоровому росту.

15 игр и мероприятий для 6-месячных детей

Эти занятия помогут ребенку в его физическом, умственном и социальном развитии. Каждое занятие развивает набор специфических навыков развития, о которых мы упоминаем в конце.

1. Пик-бу с одеялом:

Вам понадобится: Обычная простыня или одеяло

Как:

Это классическая игра для развлечения вашего 6-месячного ребенка. ,

1. Заставьте своего малыша сидеть на кровати лицом к вам. Убедитесь, что у ребенка есть опора для спины или подушка для предотвращения падения.
2. Держи одеяло и натягивай его на голову. Под ним произнесите несколько слов, чтобы привлечь внимание ребенка, например: «Где мама?», «Где я?».
3. Как только ребенок заинтригован, медленно стяните одеяло, посмотрите прямо в глаза ребенку и скажите «прятки!».
4. Ваш ребенок может сначала казаться сбитым с толку, но повторите действие пару раз, и они начинают хихикать.Они скоро поймут игру и сами потянут одеяло.

Развитые навыки: Навыки слушания, координация зрения и слуха, общее любопытство

[Читать: Вехи развития ребенка в возрасте 6 месяцев ]

2. Сит-н-плеск воды:

Вы понадобится: ванна

Как:

Дети могут сидеть без поддержки в возрасте до шести месяцев, и вы можете укрепить эти мышцы спины во время купания.

1. Заставьте ребенка сесть в ванну и поместите вокруг него игрушки.
2. Направь их руку и заставь их плеснуть игрушку в воду.
3. Продолжайте делать это еще несколько раз, и ребенок повторяет действие.

Младенцам врожденно нравится играть с водой, что делает это упражнение отличным способом улучшить силу нижней части спины.

Развитые навыки: Сила мышц, общая физическая ловкость

3. Детская рифма с танцем:

Вам понадобится: Вы и ваш ребенок

Как:

Игра с шестимесячным старое тем более радостно, когда вы добавляете детские стихи и танцуете в уравнение.

1. Лягте на кровать, наклонив голову, пока ребенок сидит у вас на коленях лицом к вам.
2. Начните петь стишок (даже песня подойдет) и ритмично двигайте руками.
3. Медленно возьмите руки ребенка и переместите их в рифму, одновременно создавая несколько забавных звуковых эффектов, таких как «Черт возьми!» или «свист»
4. Аккуратно поверните туловище, как будто они танцуют, сопоставляя эти движения с песней.

Будьте готовы увидеть, как ваш ребенок хихикает и смеется над вашим пением!

Развитые навыки: Базовая координация голоса и движений, социальные навыки

[Читайте: Игрушки, соответствующие возрасту для 6 месяцев ]

4.Удовольствие от пузырей

Вам понадобится: Производитель пузырей, ваш партнер

Как:

Это простая сенсорная игра для развивающегося зрения ребенка.

1. Попросите своего партнера пускать мыльные пузыри с помощью пузыря, пока ребенок смотрит.
2. Сядьте рядом с малышом и предложите им взглянуть на плавающие пузыри.
3. Попробуйте схватить один, и ребенок скоро протягивает руку, чтобы попробовать это.
4. Пропустите один пузырь в пределах прямой видимости ребенка, чтобы он мог отследить его, пока он не уплывет или не лопнет.

Разработанные навыки: Отслеживание объектов, развитие зрения, координация мышц и зрения

5. Укладка блоков

Вам понадобится: Красочные детские кубики

Как:

Способность захватывать объекты развивается примерно в возрасте шести месяцев, и игра с разноцветными кубиками — хороший способ осуществить это.

1. Заставьте своего ребенка сидеть, когда вы складываете несколько красочных игровых блоков друг на друга.
2. Предложите им самим удерживать блок и направьте руку, чтобы сложить блок.
3. Ребенок может не получить правильную укладку, но вид заманчивых, красочных блоков соблазнит их схватить один блок за другим.

Развитые навыки: Координация мышц рук, способность к захвату, координация рук и глаз

6. Чтение историй

Вам понадобится: Ярко иллюстрированные сборники рассказов для детей

Как:

Слова могут уклоняться понимание вашего шестимесячного ребенка, но они будут любить красочные иллюстрации.Время чтения историй помогает укрепить их интерес к цветам и контрастным узорам.

1. Ребенок сидит на коленях, пока вы открываете книгу перед ними и начинаете читать с первой страницы.
2. Направьте на изображения, пока вы читаете историю, и пометьте фотографии их именем как «Это лев», указывая на иллюстрацию льва.
3. Иногда дети пытаются лепетать слова, которые они слышат. Когда они это сделают, ответьте на них вопросом или несколькими словами похвалы.

Развитые навыки: Базовое понимание шаблонов, навыки визуального восприятия, навыки слушания

7. Кто это?

Вам понадобится: Вы и ваш партнер

Как:

Это стимулирующее занятие для шестимесячного ребенка, которое может закрепить его имя в уме.

1. Заставьте ребенка сидеть с вами, пока ваш партнер прячется за предмет, такой как диван или занавеска, и произносит имя ребенка.
2. Ребенок узнает голос и имя и с любопытством осмотрится, чтобы определить источник звука.Поощряйте их и дайте подсказки, указав в направлении вашего партнера.

Это удивительно веселое занятие, в которое вся семья может играть с ребенком.

Разработано навыков: Навыки слухового восприятия, определения и определения местоположения источников звука

[Читать: Таблица питания для ребенка на 6 месяцев ]

8. Коробка с шумом:

Вам понадобится: Пластиковая коробка заполнены детскими хлопьями

Как:

1. Заполните небольшой пластиковый контейнер или коробку детскими хлопьями и плотно закройте крышку.
2. Поднесите коробку ребенку и встряхните, как погремушку.
3. Звук, исходящий из коробки, привлекает ребенка, и они попытаются схватить его, а когда они это сделают, возьмитесь за руки и осторожно потрясите коробку.

Предпочитайте использовать коробку с прозрачной пластиковой крышкой, чтобы ребенок мог видеть изнутри и волноваться.

Развитые навыки: Причины и следствия, Понимание соотношения звука и движения

9. Отскок на ногах:

Вам понадобится: Вы и ваш ребенок

Как:

Пришло время подпрыгивать и тренировать эти детские ножки!

1. Держите ребенка вертикально, между его руками, на мягкой поверхности, как матрац.Подождите, пока они, кажется, не утвердятся на поверхности.
2. Ноги ребенка далеки от веса тела, поэтому держите ребенка, пока вы осторожно подпрыгиваете вверх и вниз.
3. Они подпрыгнут, когда вы это сделаете, и это тренирует мышцы ног.

Развитые навыки: Мышечная сила, улучшенный диапазон движений, базовые навыки балансировки

10. Красочные пюре:

Вам понадобится: Пищевое пюре разных цветов

Как:

Ваши шесть -месячный ребенок может начать употреблять твердую пищу прямо сейчас, так почему бы не использовать его для стимулирования веселья?

1. Приготовьте пюре разных цветов из разных фруктов и овощей, которые вы обычно даете младенцу.
2. Поместите их всех перед ребенком на пластиковый лист (чтобы не было беспорядка!) С большой бумагой для рисования наверху.
3. Окуните руки вашего ребенка в миску для пюре и оставьте отпечаток руки на бумаге. Повторите с оставшимися пюре, чтобы сделать отпечатки ладоней разных цветов.

Это похоже на базовое занятие по искусству и ремеслу для вашего ребенка, и, поскольку цвета съедобны, вам не нужно беспокоиться о том, что они засунут руки в рот.

Развитые навыки: Визуальная стимуляция яркими цветами, общее тактильное восприятие

11.Движущаяся игрушка:

Вам понадобится: Игрушка со струнами, ваш партнер

Как:

Ползать, используя животик, помогает в общем физическом развитии ребенка.

1. Положите ребенка на животик и поместите игрушку со струнами в поле зрения.
2. Перемещайте его пару раз, пока ваш малыш не начнет пытаться схватить игрушку.
3. Дети могут перевернуться в возрасте шести месяцев, поэтому они будут использовать этот навык, чтобы получить лучший доступ к игрушке.

Движущаяся игрушка помогает в развитии, а также развлекает малыша.

Развитые навыки: Координация движений зрения, общая физическая ловкость и сила

[Читать: Веселые занятия для 8-месячного ребенка ]

12. Хрустит для ребенка:

Вам понадобится: Вы и ваш ребенок

Как:

Мышцы шеи вашего ребенка теперь поддерживают голову. Следите за развитием событий с помощью этого упражнения для ребенка.

1. Сядьте на кровать, вытянув ноги, пока ребенок лежит на них ногами к вам.
2. Держите руки ребенка и осторожно потяните его туловище к себе на полных 90о.
3. Скажите что-нибудь смешное или спеть песню, когда вы переводите их в сидячее положение.
4. Держите их там несколько секунд, прежде чем снова надеть на спину.

Это вспомогательное движение ребенка будет тренировать мышцы живота, улучшая способность мышц шеи удерживать голову.

Развитые навыки: Контроль над мышцами, ловкость движений мышц, общие двигательные навыки

13. Катящийся пляжный мяч:

Вам понадобится: Пляжный мяч

Как:

Играть в эту игру где угодно — в помещении или на улице.

1. Заставьте ребенка сидеть на расстоянии и катите пляжный мяч между руками, пока вы не привлечете внимание малыша.
2. Медленно надавите на них мяч, предлагая им поймать его.
3. Как только им удастся положить руку на мяч, они попытаются поэкспериментировать с мячом, перемещая его, ударяя по нему или просто поднимая его.

В любом случае они сжимают свои мышцы, делая их сильнее.

Разработано умений: Отслеживание объектов, общая мышечная сила

14. Потяните за ниточку:

Вам понадобится: Струна, сделанная из мягких волокон, сама

Как:

В этой фантастической игре используются упражнения хватка шестимесячного ребенка, которая становится более ловкой в ​​этом возрасте (4).

1. Возьмите мягкую нить из шерсти или любого другого мягкого материала и поместите один конец в руку ребенка, чтобы он держал ее.
2. Возьмите другой конец струны и осторожно потяните за нее. Сначала ребенок может отпустить, но вы можете предложить им подтянуть веревку к себе, что они в конечном итоге и сделают.

Эта простая игра помогает усилить хватку ребенка и общую гибкость его пальцев. Вы можете даже использовать смесь разноцветных переплетенных нитей, которые ребенок должен всегда находить привлекательными.

Развитые навыки: Сила сцепления и сопротивление, реакция мышц на силу

15. Ребенок катается на велосипеде!

Вам понадобится: Вы и ваш ребенок

Как:

Часто родители забывают тренировать ноги ребенка, которые составляют большую часть мышечной массы тела. Вот упражнение для обеспечения необходимой активности мышц ног.

1. Положите ребенка на спину на мягкую поверхность и осторожно поднимите обе ноги.
2. Аккуратно согните их и двигайте их циклическим движением, как если бы ребенок катал велосипед.
3. Спойте песню или стишок, чтобы развлечь ребенка.

Простое и легкое упражнение для ног и мышц живота.

Развитые навыки: Мышечная сила, улучшенный диапазон мышечных движений

Эти игры для вашей шестимесячной цели нацелены на целостное развитие ребенка. Но важно помнить некоторые моменты, когда вы играете в эти игры, чтобы младенцы получали максимальную выгоду.

[Прочитано: игрушек для 9-месячного ребенка ]

5 советов для родителей 6-месячных детей:

Вот что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок извлек максимальную пользу из вышеуказанных занятий:

1. Проведите интерактивные игровые занятия: Разговор с ребенком во время занятий может существенно повлиять на уровень его бдительности. Поговорите с ними часто во время игры, чтобы поддерживать их внимание дольше. Таким образом, они получат больше пользы от игры.

2. Вовлеките своего партнера и других членов семьи: Чем больше детей играет с людьми, тем больше у них шансов получить превосходные социальные навыки в будущем. Вовлечение вашего партнера и других членов семьи в игровое время ребенка побуждает ребенка быть более выразительным и веселым на протяжении всей игры.

3. Будьте терпеливы, пока ребенок схватывает игру: Точно так же, как у взрослых, у детей есть индивидуальность, поэтому будьте терпеливы, когда ваш ребенок прилагает усилия, чтобы понять природу игры.Не бросайте все сразу и не торопите деятельность. Они могут потерять интерес и могут не проявить желание играть в игру снова.

4. Поддерживайте расписание занятий: Не ограничивайте своего ребенка одним занятием. Вместо этого планируйте мероприятия на всю неделю так, чтобы вы не повторяли что-то слишком часто. Регулярная игра помогает укрепить игру, в том числе навыки, которые ребенок мог бы извлечь из нее. Младенец молод и у него много свободного времени. Используйте его конструктивно с вышеупомянутыми стимулирующими действиями для шестимесячного ребенка.

5. Безопасность вашего дома для детей: Целесообразно наблюдать за вашим домом с высоты и под углом, который видит ваш ребенок. Ищите опасность с этих позиций и постарайтесь сделать ее максимально безопасной. Приклейте мягкую губку ко всем заостренным краям, держите острые предметы в недоступном для детей месте и удалите любые случайные провода на полу. В доме есть детская игровая площадка, и в ходе этих действий ребенок может непреднамеренно наткнуться на что-то, что может привести к травме.Веселье очень важно, но безопасность ребенка имеет первостепенное значение.

Хотя активность важна для шестимесячного ребенка, отдых и адекватное питание также необходимы для поддержания здоровья и активности ребенка. Помните, что занятия важны, но они не должны быть утомительными для ребенка.

Хотите поделиться игрой или игрой? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже.

Рекомендуемые статьи:

Была ли эта информация полезной? ,

английских рабочих листов ESL Months — наиболее часто скачиваемых (199 результатов)

Прилагательные грамматики Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с прилагательными –ed или -ing Прилагательные: приписываемые / неразборчивые прилагательные Прилагательные: несравненные прилагательные Прилагательные : Противоположности Прилагательные: Порядок прилагательных Наречия Наречия степени Наречия частоты Наречия места Наречия времени Наречия времени Наречия: Усилители Наречия: Порядок наречий Апостроф S Статьи Статьи: определенные статьи Статьи: неопределенные статьи (а / ан) Статьи: нулевая статья Вспомогательные глаголы Backshift во времени (e.грамм. БУДЕТ / БЫЛ) БЫТЬ (вспомогательный глагол) БЫТЬ + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) УМЕТ БЫТЬ: БЫЛ или БЫЛ МОЖЕТ БЫТЬ МОЖЕТ БЫТЬ И МОЖЕТ БЫТЬ МОЖЕТ, И МОЖЕТ ПРИЗНАТЬ. цель (например, чтобы, так, чтобы, так, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, так как) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, это Джои, которого мы ищем) Команды (императивы) Сравнение (сравнительное и превосходное) Сравнение: сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: превосходные прилагательные и структуры Сравнения: AS или TH Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — будет Условный 3 (третий условные) Условные условные выражения — я хочу / если только условные условные обозначения — смешанные условные условные выражения: условные фразы (например,грамм. если только при условии, что до тех пор, пока) Соединения (также называемые соединительными, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные Сокращения (сокращенные формы, например, нет, нет и т. д.) Координация Исчисляемые и неисчисляемые существительные Определители (слова, которые могут предшествовать существительным) Маркеры дискурса DO или DOES Эллипсис (пропуск слов) Восклицательные знаки FEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Фигуры речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время : (будет V + ing) Будущее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Фразы будущего (e.грамм. должно быть, связано, вероятно, из-за того, что установлено в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного

.

6 Тренировочных упражнений для детей и подростков

Когда вы смотрите на детей и людей в целом, легко увидеть, что у всех нас есть различия в нашей «проводке», в том, как работает наш мозг. Как родитель, вы видите эти различия между своими детьми каждый день. Ваш сын прекрасно понимает, сколько времени ему понадобится, чтобы написать эту английскую газету, в то время как ваша дочь, кажется, всегда думает, что она сделает это через час, даже если она этого не делает. Или один ребенок помнит все, что ему сказали, а другой не может вспомнить логин и пароль через минуту после того, как вы только что сказали это.

Способность планировать, управлять временем и запоминать детали — это все умственные способности — или функции мозга — известные как исполнительные функции . Исполнительные функции также включают в себя способность регулировать эмоции, решать проблемы, быть гибкими, организованными и хорошо общаться, среди других. Исполнительные функции сильно влияют на способность вашего ребенка преуспевать не только в определенных задачах, таких как способность планировать заранее, чтобы все домашние задания выполнялись вовремя, но также играют роль в определении того, насколько успешными они могут быть в школе, на работе и в других ролях. их жизни.

Усиленные исполнительные функции позволят вашему ребенку быть более успешным в учебе, лучше справляться с повседневными жизненными проблемами и улучшать свои способности общаться с другими.

Хорошая новость заключается в том, что наука показала, что мы можем изменить наш мозг и улучшить наши исполнительные функции. Для родителей это означает, что, хотя у вашего ребенка могут возникнуть трудности дома или в школе, которые хотя бы частично связаны с задержками или различиями в исполнительных функциях, благодаря обучению и практике он или она может развить эти отстающие навыки.Усиленные исполнительные функции позволят вашему ребенку быть более успешным в учебе, лучше справляться с повседневными жизненными проблемами и улучшать его способность общаться с другими людьми, что приведет к более насыщенной и продуктивной жизни.

Вы можете помочь своему ребенку развить эти навыки с помощью упражнений для тренировки мозга или, еще лучше, игр. Дети естественно учатся через игру. Игра вовлекает в процесс всего ребенка и, таким образом, усиливает процесс обучения. Практика также важна.В мозгу, каждый раз, когда поведение повторяется, это усиливает «проводку» мозга, способность в следующий раз более успешно выполнять поведение. Подумайте об этом так: помощь вашему ребенку в освоении руководящих функций ничем не отличается от того, когда он учится ездить на велосипеде или читать алфавит. Сделайте это забавным и продолжайте в этом, и вы увидите выгоды.

Вот шесть действий, которые вы можете выполнить со своим ребенком, чтобы способствовать здоровому развитию мозга, что приведет к улучшению некоторых ключевых исполнительных функций. Кстати, эти упражнения не только помогают детям; они работают и для взрослых!

1. Лифтовое дыхание . Практика глубокого дыхания («лифтовое дыхание» или перемещение дыхания ко всем частям тела) помогает улучшить память и эмоциональный контроль. Дети любят это делать, поэтому делайте это часто. Начните с того, что ваш ребенок сидит со скрещенными ногами или лежит и дышит естественно. После того, как она практиковала естественное дыхание, скажите: представьте, что ваше дыхание похоже на лифт, который проезжает через ваше тело.Чтобы запустить лифт, я хочу, чтобы вы дышали через нос. Теперь выдохни весь свой воздух. Теперь вдохни и вдохни лифтом до груди. Погоди. Теперь выдохни весь свой воздух. Теперь вдохните и поднимитесь на лифте на верхний этаж, через горло на лицо и лоб. Погоди. Теперь выдохните и почувствуйте, как ваше дыхание лифта снимает все ваши неприятности и беспокойство через грудь, живот, ноги и дверь лифта в ваших ногах.

2.Тренировка координации мозга и тела. Наш мозг и наше тело являются частью нашего целого, и обе части нуждаются в упражнении. Когда мы «тренируем» их вместе, мы на самом деле помогаем различным функциям мозга работать более совместно и оставаться синхронизированными. Координация движений является функцией нашего мозга, а также нашего тела. «Упражнения», подобные приведенным ниже, способствуют интеграции основных функций мозга, что приводит к более эффективному функционированию мозга.

• Toe Wiggling .Это очень помогает координации. Дети всех возрастов могут легко научиться делать это. Каждое утро перед тем, как встать с постели, пусть ваш ребенок медленно начнет двигать пальцами ног вверх и вниз, а затем переходит на два больших пальца.
• Ваша другая рука . Пусть ваш ребенок попытается сделать что-то не доминирующей рукой. Если они правши, пусть они используют левую, а если левша, то используют свое право для таких вещей, как письмо, одевание и еда.
• Get Moving .Вы можете выполнять простые упражнения со своим ребенком, например, сидеть и прикасаться правым локтем к левому колену. Сделайте это пять раз, а затем сделайте левый локоть до правого колена. Повторите несколько раз. Или вы можете сделать «ветряную мельницу», стоя с расставленными ногами и чередуя прикосновение к левой ноге правой рукой и наоборот. Повторите несколько раз.
• Щекотать Слоновая кость . Научиться играть на пианино или на электронной клавиатуре — один из лучших способов улучшить интеграцию мозга.Поиск в интернете приведет к появлению обучающих видео, которые вы можете использовать дома. Если вы можете найти музыкальную программу Yamaha для детей в вашем районе, я настоятельно рекомендую ее для детей от трех до трех лет.

3. Игра концентрации. Мероприятия по улучшению памяти и концентрации важны для всех нас! Для детей младшего возраста вы можете взять несколько их игрушек и выстроить их в линию. Затем накройте их и уберите. Посмотрите, могут ли они сказать вам, какой из них отсутствует.Вы также можете попросить их запомнить короткие списки знакомых предметов в доме. Попробуйте запомнить их вперед и назад. Для детей старшего возраста и подростков попробуйте поместить случайные объекты перед ними на 15 секунд, затем удалите объекты и посмотрите, сколько они могут запомнить. Начните с пяти и продолжайте увеличивать число, когда они справляются с задачей. Вы также можете помочь слуховой памяти, устно предоставив им случайный список чисел или слов и попросив их повторить их. Начните только с 2 или 3 и продолжайте оттуда.

4. Семейная игра Ночь. Играя в такие игры, как шашки и шахматы, а также в карточные игры, в том числе UNO, Hearts, Go Fish и Speed, вы научитесь решать проблемы, планировать и сотрудничать (например, по очереди и справляться с разочарованиями). Настольные игры также отлично подходят для этого, такие как Монополия, Извините! и Яхтзе. Такие игры, как Jenga и Operation улучшают внимание, концентрацию, координацию и терпимость к фрустрации. Другим плюсом является то, что совместная игра в игры приносит удовольствие всем и помогает укрепить семейные узыПопробуйте один раз в неделю и посмотрите, что это делает для вашего ребенка и ваших отношений.

5. Играть в игры онлайн. Существует множество отличных сайтов, предлагающих бесплатные игры, которые одновременно развлекают и улучшают самые разнообразные академические навыки. Это «время экрана», родители могут чувствовать себя хорошо! Проверьте www.kidsknowit.com, www.kidsmathgamesonline.com и www.learninggamesforkids.com.

6. Ежедневное время разговоров / Триумфы и вызовы. В современном мире постоянных текстовых сообщений разговоры — действительно общение — становятся утраченным искусством.Если каждый день уделять время каждому ребенку, чтобы узнать о его победах и трудностях, а также делиться своим, это значительно улучшит его навыки общения и общения. Поделиться своими победами и проблемами также может помочь им освоить навыки решения проблем. Время семейного ужина — отличное время для этого и отличная традиция для начала. Или прочитайте книгу со своим ребенком и задайте вопросы о том, что происходило. Обсудите события, а также чувства, не только то, что чувствовали персонажи, но и то, что думал и чувствовал ваш ребенок.Поделитесь своими мыслями и чувствами.

Если вы уделите время обучению, поощрению и участию вашего ребенка в этих мероприятиях, это не только улучшит работу мозга, но и выстроит отношения и уменьшит стресс у всех, кто участвует. Игра может быть работой ребенка, но взрослым полезно время от времени погружаться в своего внутреннего ребенка. Поэтому «тренируйте» свой мозг вместе с мозгом своего ребенка, зная, что вам весело вместе, способствуя росту.

Подписаться на подкаст Empowering Parents через Stitcher

Подписаться на подкаст Empowering Parents через iTunes

,

ESL Kids Worksheets, грамматика, словарный запас, орфографические листы

Видео 1-курс курса 10003

Вступительное слово — Алфавитно-фонетические ресурсы.

Цель: Учить буквы алфавита

Блок 1 — Привет — Привет

Цель: Преподавать основные приветствия — Привет, привет, до свидания.

Блок 2 — Как вас зовут?

Цель: Научить детей произносить их имена.

Блок 3 — Сколько вам лет?

Цель: Научить детей, как сказать свой возраст, и выучить цифры от 1 до 5.

Блок 4 — Числа — Сколько?

Цель: Научить детей считать от 1 до 10.

Unit 5 A — Цвета — Какой это цвет?

Цель: Научить детей описывать вещи с помощью цветов.

Блок 5 B — Словарь цветов

Цель: Учить словарный запас цветов

Unit 5 C — Урок цветов зеленого монстра

Цель : научить цвета через песни цвета

Блок 6 — Фрукты — Я люблю яблоки.

Цель: Научить детей названиям фруктов и тому, как выражать симпатии.

Блок 7 — Кузов — у меня голова.

Цель: Обучить детей частям тела.

Блок 8 — Действия — я могу, я не могу.

Цель: Научить детей выражать свои умения с помощью простых глаголов действия.

Видео-курс курса 2 уровня

Блок 1 — Животные — Фермы Животные.

Цель: Научить студентов выражать предпочтения, используя словарь, связанный с сельскохозяйственными животными.

Блок 2 — Члены семьи

Цель: Учить слова и выражения, используемые при описании семьи.

Блок 3 — Школьная сумка

Цель: Учить слова и выражения, относящиеся к предметам в классе.

Блок 4 — Действия — Может и не может

Цель: Научить глаголам действия

Блок 5 — Формы и размеры

Цель: Учить различным формам и прилагательным, чтобы описать размер.

Блок 6 — Демонстративные местоимения — Это / То / Эти / Те

Цель: Учить единственное и множественное число существительных и наглядных местоимений.

Блок 7 — Номера — от 10 до 100

Цель: Учите числа от 10 до 100 и различия в произношении между длинными и короткими гласными.

Блок 8 — Игрушки — Где это?

Цель: Учить слова и выражения, связанные с игрушками, и спрашивать, где что находится.

Блок 9 — Дни недели и еженедельные мероприятия

Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.

Блок 10 — Погода — Какая погода?

Цель: Научить студентов, как спрашивать о погоде и описывать ее.

Блок 11 — Еда — Что вы хотите съесть

Цель: Обучить студентов тому, что мы едим и что хотим выразить

Видео-уроки 3-го уровня

Блок 1 — Домашние животные: почему вы любите собак?

Цель: Обучать имена домашних животных и дать краткое описание домашних животных, используя прилагательные личности.

Блок 2а — Время — Сколько времени?

Цель: Научить студентов, как определять время, а также как говорить о повседневных делах.

Блок 2b — Время — Сколько времени?

Цель: Научить студентов, как определять время, используя четверть / прошлое / половину прошлого и т. Д.

Блок 3 — Месяцы и дни рождения — Когда у вас день рождения?

Цель: Научить студентов месяцам года и тому, как указывать даты, используя месяцы и порядковые номера.

Блок 4 — Работа — Что люди делают.

Цель: Научить детей описывать задания с помощью глаголов действия.

Блок 5 — Действия — Что вы делаете?

Цель: Учащиеся узнают, как описывать действия в процессе, используя настоящий прогресс.

Блок 6 — Транспорт — Как вы пришли в школу?

Цель: Научить студентов различным видам транспорта и поговорить о поездках.

Блок 7 — Одежда — Что на вас сегодня надето?

Цель: Чтобы научиться описывать, что кто-то носит.

Блок 8 — Где это? — дома

Цель: Обучить детей предлогам места, комнаты и вещи дома.

Блок 9а — Овощи — Сколько стоит морковь?

Цель: Научить детей растительному словарному запасу и тому, как ходить за покупками на овощи.

Раздел 9b — Овощи — Дополнительный овощной словарный запас — Цветная капуста, брокколи и т. Д.

Цель: Обучить студентов дополнительному растительному словарному запасу.

Блок 10 — Погода и одежда — Наденьте солнцезащитные очки.

Цель: Научить детей говорить об одежде относительно погоды.

Блок 11 — Зоопарк — Как выглядит панда?

Цель: Научить студентов описывать животных зоопарка по тому, как они едят и как выглядят.

,