Магазин Toy&Toy — Super Toys

Спортивные эстафеты для детей — Аниматор Глаша

Игроки каждой команды по очереди преодолевают дистанцию, в любой момент ведущий может подать сигнал (свистнуть), игроки должны принять положение упор лёжа, как при отжимании. При повторном сигнале эстафета продолжается.

Эстафета «Трудная ноша»

Участники делятся на команды по два человека. Каждая пара игроков получает по две палочки длиной до 50 сантиметров и дощечку длинной 70-75 сантиметров, с укреплённым на ней флажком. Стоя рядом, игроки держат свои палочки повёрнутыми вперёд. На концы палочек кладётся дощечка. В таком виде, совместными усилиями, они должны донести свою ношу до условного места и вернутся обратно. Если дощечка упадёт, игроки останавливаются, поднимают её и после этого продолжают свой путь. Кто быстрее справится с заданием, та пара игроков считается победителем.

Прохождение болота

Каждой команде выдаётся 2 обруча. С их помощью надо преодолеть «болото».

Группы из трёх человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта можно вернуться по «мостику», то есть просто катить обручи по земле. А на линии старта обручи передаются следующей тройке. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча – можно «утонуть».

Эстафета «Вызов игроков»

Играющие делятся на 2 команды и становятся в колонну по одному. Игроки команд рассчитываются по порядку номеров. Руководитель вызывает номер. Например: 1, затем 5 и так далее. Вызванные игроки бегут до установленного места, там обегают стойку (предмет) и возвращаются обратно. Команда, игрок которой вернулся первым, получает очко.

Выигрывает команда, которая получит наибольшее количество очков.

Эстафета «Бег в мешках»

Дети строятся в две колонны, расстояние между колоннами — 3 шага. Придерживая мешки руками возле пояса, они прыгают до обозначенного места (флажка, палочки, или другого предмета). Обежав его, дети возвращаются к своим колоннам, вылезают из мешков, передают их следующим. Так продолжается до тех пор, пока все дети не пробегут в мешках. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Эстафета «Донеси листок бумаги»

Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе — его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадёт на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь.

Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди товарища, который сразу бежит вперёд. Тем временем первый встаёт в конец ряда. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдёт до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Эстафета «Упёртое яйцо»

Сформируйте команды по 6 человек в каждой. Разбейте команды на пары. Задача пары: пронести яйцо между своими лбами до указанного маркера и обратно. После этого яйцо передаётся следующей паре. Участники могут поддерживать яйцо руками только за пределами стартовой черты. Падение яйца означает выход команды из борьбы. Побеждает команда, которая быстрее всех справиться с этим заданием.

Эстафета «Бег на облаках»

Для этой игры вам понадобиться по пять представителей от каждой команды. Поставьте участников в ряд и привяжите к правой и левой ноге каждого участника по два надутых шара (4 шарика на человека). По команде первые участники отправляются в путь – их задача добежать до маркера окончания дистанции и вернуться назад, передав эстафету следующему участнику своей команды. Каждый лопнувший шар приносит команде одно штрафное очко.

Эстафета «Прыгунки»

Дети делятся на две команды и строятся в колонны один за другим. За сигналом ведущего участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй стаёт на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, ведущий измеряет всю длину прыжков первой и второй команды. Выигрывает та команда, которая прыгнула дальше.

Эстафета «Передай мяч»

Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок в каждой команде передаёт мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встаёт первым и передаёт мяч следующему за ним тоже над головой.

И так до тех пор, пока первый не вернётся на своё место. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

Эстафета «Воздушные кенгуру»

Разбейте участников на команды и попросите участников встать друг за другом. Выдайте каждой команде воздушный шар. Первый участник зажимает воздушный шар между колен и, как кенгуру, прыгает с ним до маркера окончания дистанции. Вернувшись таким же образом назад, он передаёт шарик следующему игроку и так далее. Победителем становится команда, чьи игроки первыми закончат эстафету.

Эстафета «Пролезь через обручи»

Все игроки делятся на две команды и строятся в колонны по одному. На расстоянии 3 и 5 метров напротив каждой колонны лежат один за другим два обруча, а на расстоянии 7 метров — мяч. За сигналом ведущего первые игроки каждой из команд бегут до первого обруча, останавливаются перед ним, берут его двумя руками, поднимают над головой, одевают обруч на себя, приседают, кладут обруч на пол, бегут ко второму обручу, встают в центр него, берут руками, поднимают над головой и опускают на пол.

После этого игроки обегают мяч и возвращаются на своё место. Игру продолжает следующий ребёнок. Выигрывает та команда, которая справилась с заданием первой.

Эстафета «Через скакалки»

Играющие делятся на две команды, каждая из которых распределяется по парам. Пары каждой команды становятся колоннами в 3-4 шагах друг от друга и держат за концы короткие скакалки на расстоянии 50-60 сантиметров от пола. По сигналу руководителя первая пара быстро кладёт скакалку на землю и оба игрока бегут (один — налево, другой — направо) в конец своей колонны, а затем последовательно перепрыгивают через скакалки всех пар, стоящих в колонне. Добежав до своих мест, оба игрока останавливаются и снова берут свою скакалку за концы. Как только первая скакалка поднята с земли, вторая пара кладёт свою скакалку, прыгает через первую скакалку, бежит мимо колонны в её конец и перепрыгивает через скакалки до своего места. Затем в игру вступает третья пара и так далее. Побеждает команда, игроки которой раньше закончат эстафету.

Баба-Яга

Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встаёт одной ногой в ведро, другая остаётся на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему участнику.

Картошка в ложке

Надо пробежать определённое расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Время бега засекают. Если картофелина упала, её кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Побеждает показавший лучшее время. Ещё увлекательнее состязание команд.

Попади в корзину

Участники делятся на две команды. На равном расстоянии от них размещены две корзины. Каждой команде выдаётся по большому мячу. Участники в порядке очереди начинают бросать мяч в корзину. Выигрывает та команда, у которой больше попаданий в корзину.

Велогонки

Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.

Перемена мест с гимнастическими палками

Игроки 2 команд строятся друг против друга на расстоянии 2 метров. Каждый игрок поддерживает рукой гимнастическую палку (накрыв её сверху ладонью), поставленную вертикально на пол за обозначенной линией. По сигналу игроки каждой пары (участники, стоящие против друг друга, составляют пары) должны поменяться местами. При этом игрок должен подхватить палку свего партнера так, чтобы она не упала (свою палку каждый оставляет на месте). Если у какого — либо игрока палка упадёт, его команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, игроки которой наберут меньше штрафных очков.

Эстафета с палками и прыжками

Играющие делятся на 2 — 3 равные команды, которые выстраиваются в колонны по одному в 3 — 4 шагах друг от друга. Они стоят параллельно перед чертой, а в руках игрока, стоящего впереди, гимнастическая палка. По сигналу первые номера до установленной в 12 — 15 метрах булавы (набивного мяча), обегают её и, вернувшись к своим колоннам, передают один из концов палки вторым номерам. Держась за концы палки, оба игрока проводят её под ногами играющих, двигаясь к концу колонны. Все перепрыгивают палку, отталкиваясь двумя ногами. Первый игрок остаётся в конце своей колонны, а другой бежит к стойке, огибает её и проносит палку под ногами играющих с 3 номером и так далее. Игра заканчивается, когда все участники пробегут с палкой. Когда начинавший игрок вновь окажется в колонне первым и ему принесут палку, он поднимает её вверх.

Гонка мячей над головами и под ногами

Участники игры строятся в колонны по одному. Расстояние между игроками 1 метр. Первым номерам раздаются мячи. По сигналу руководителя первый игрок передает мяч через голову назад. Игрок, получивший мяч, передаёт его дальше, но между ногами, третий — опять через голову, четвёртый — между ногами и так далее. Последний игрок бежит с мячом в начало колонны и подаёт его через голову назад. Так каждый из игроков передаёт мяч один раз через голову, а один раз между ногами. Игрок, стоящий в колонне первым, всегда передаёт мяч через голову. Побеждает команда, первый игрок которой раньше вернётся на свое место.

Эстафета «Бег»

По сигналу первый участник бежит до поворотного флажка и обратно, добежав до команды, хлопает по руке следующего участника – передает эстафету.

Кружилка

Эта игра – эстафета со скакалкой: до поворотного пункта игроки прыгают через скакалку с ноги на ногу, а при возвращении обратно берут сложенную вдвое скакалку в одну руку и вращают её под ногами горизонтально.

Сиамские близнецы

Два участника встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. Бегут они боком. Спины игроков должны быть плотно прижаты друг к другу.

Эстафета «Прокати мяч»

Команды выстраиваются в колонны по одному. Перед первым игроком каждой команды лежит волейбольный или набивной мяч. Игроки ведут мяч по земле вперёд руками. При этом мяч разрешается толкать на расстоянии вытянутой руки. Обогнув поворотный пункт, игроки возвращаются так же к своим командам и передают мяч следующему игроку. Выигрывает та команда, которая справится с заданием.

Эстафета «Возьми последним»

Играющие двух команд строятся в колонну по одному за общей линией старта. Впереди колонн, на расстоянии 20 метров расставлены в ряд городки, булавы, кубики, мячи и так далее. Предметов на 1 меньше общего числа участников обеих команд. По сигналу направляющие в колоннах бегут к предметам и берут по одному с краю (один берёт справа, другой — слева), возвращаются назад, обегают свои колонны сзади и дотрагиваются рукой до очередного игрока своей колонны. Тогда тот стартует и выполняет тоже самое. Выигрывает команда, игрок которой возьмёт последний предмет.

Бег по кочкам

Играющие делятся на команды, игроки которых строятся в колонны по одному. Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1 — 1,5 метра друг от друга, чертят кружки диаметром 30 — 40 сантиметров по прямой или извилистой линии. По сигналу руководителя первые номера с эстафетной палочкой перепрыгивают из кружка в кружок, после чего кратчайшим путем возвращаются обратно и передают эстафетную палочку очередному игроку, который выполняет то же задание. Выигрывает команда, игроки которой раньше закончат эстафету.

Готовимся к походу

Команда выстраивается в ряд, перед первым участником лежит рюкзак. В 15-20 шагах от обеих команд находится посуда. Каждому игроку необходимо добежать до посуды, взять один предмет, вернуться, положить его в рюкзак и дотронуться рукой до следующего игрока — «сдать» эстафету. Затем бежит следующий участник. Командам даётся по три очка за быстроту и за аккуратную укладку рюкзака.

Парная эстафета

Цель: Развитие скорости и ловкости движений. Развитие умения координировать действия с действиями партнера.

Материал: Две одинаковые кружки, четыре пустых спичечных коробка.

Ход игры: Играющие делятся на две команды, игроки каждой команды парами выстраиваются перед чертой. Для игры берут две одинаковые кружки, наполняют их водой и ставят перед первыми парами. В 10-15 метрах перед командами чертят по одному кругу диаметром 1 метр, в каждый круг кладут по два спичечных коробка.

По команде ведущего игроки первой пары берут вдвоём одну кружку (любым способом) и бегут вперёд, стараясь не расплескать воду. Добежав до круга, они так же осторожно ставят кружку в круг и берут коробки. Коробок кладётся на плечо, пара берётся за руки, соединяя их крест-накрест, и бежит к стартовой отметке, неся коробки на плечах. Вторая пара проделывает всё в обратном порядке — и так далее, пока все участники не пройдут дистанцию.

Мяч в кольцо

Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладёт мяч, а второй игрок тоже берёт мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

Эстафета «Бег с тремя мячами»

На линии старта первый участник берёт удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимает их, возвращается с ними назад к команде и, не добегая 1 метра, кладёт их на землю.

— вместо больших мячей можно взять 6 теннисных,

— вместо бега – прыжки.

Эстафета «Репка»

Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка — ребёнок в шапочке с изображением репки.

Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает её и возвращается, за него цепляется (берёт его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоём, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и так далее. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

Эстафета с обручами

На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 — 25 метров одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.

Встречная эстафета с обручем и скакалкой

Команды строятся как на встречной эстафете. У направляющего первой подгруппы — гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы — скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперёд, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечёт линию старта противоположной команды, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперёд, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в команде. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в командах. Пробежки запрещены.

Эстафета «Носильщики»

4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также не легко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Эстафета «Гонка мячей под ногами»

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперёд, встаёт в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и так далее. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Эстафета «Три прыжка»

Участники делятся на две команды. На расстоянии 8-10 метров от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала первый участник, добежав до скакалки, берёт её в руки, делает на месте три прыжка, кладёт и бежит назад. Второй участник берёт обруч и делает через него три прыжка. Идёт чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.

Эстафета «Гонка мячей»

Играющие делятся на две, три или четыре команды и становятся в колонны по одному. У стоящих впереди по волейбольному мячу. По сигналу руководителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдёт до стоящего сзади, он бежит с мячом в голову колонны (все делают шаг назад), становится первым и начинает передачу мяча назад и так далее. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым. Надо следить за там, чтобы мяч передавался с прямыми руками с наклоном назад, а дистанция в колоннах была бы не менее шага.

Эстафета «Передал — садись!»

Играющие делятся на несколько команд, по 7 — 8 человек в каждой и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 — 6 метров становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передаёт мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Снайперы

Дети встают в две колонны. На расстоянии 3 метров перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребёнок попал, то его команде засчитывается 1 балл. Итог: у кого больше баллов, та команда и выиграла.

Эстафета «Игольное ушко»

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.

Эстафета со скакалкой

Игроки каждой команды строятся за общей линией старта в колонну по одному. Перед каждой колонной на расстоянии 10 — 12 метров ставится поворотная стойка. По сигналу направляющий в колонне выбегает из-за стартовой линии и продвигается вперёд, прыгая через скакалку. У поворотной стойки он складывает скакалку вдвое и перехватывает её в одну руку. Обратно он двигается, прыгая на двух ногах и вращая скакалку под ногами горизонтально. На финише участник передаёт скакалку очередному игроку своей команды, а сам становится в конец своей колонны. Выигрывает команда, игроки которой точнее и раньше закончат эстафету.

Встречная эстафета с брусками

Дети делятся на команды по 6 — 8 человек в каждой. Участники строятся во встречных колоннах по одному на расстоянии 8 — 10 метров одна от другой. Направляющие колонн первой группы получают по 3 деревянных бруска, толщина и ширина которых не менее 10 сантиметров, длина — 25 сантиметров. Положив 2 бруска (один на линии старта, другой впереди, в шаге от первого), каждый из управляющих становится на бруски обеими ногами, а третий брусок держит в руках. По сигналу игрок, не сходя с брусков, кладёт третий брусок перед собой и переносит на него ногу, которая была сзади. Освободившийся брусок он перекладывает вперёд и переносит на него ногу. Так игрок передвигается до противоположной колонны. Направляющий противоположной колонны, получив бруски за линией старта, выполняет то же. Побеждает команда, игроки которой быстрее поменяются местами в колоннах.

Эстафета зверей

Играющие делятся на 2 — 4 равные команды и выстраиваются в колонны по одному. Играющие в командах принимают названия зверей. Стоящие первыми называются «медведями», вторыми — «волками», третьими — «лисами», четвёртыми — «зайцами». Перед впереди стоящими проводится стартовая линия. По команде воспитателя участники команд должны допрыгать до заданного места так, как это делают настоящие звери. Команда «волков» бегут как волки, команда «зайцев» — как зайцы и так далее.

Разгрузи машину

Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему.

Затем другие участники могут «нагружать» машины. В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.

Машинами могут быть коробки, стулья. Овощами — кегли, кубики и тому подобное.

спортивные детей детей детей эстафета эстафете эстафет эстафету эстафету спортивные дети дети

Веселые старты. Сценарий, детские конкурсы

Веселые старты. Программа детского спортивного мероприятия для школ, пионерских лагерей и спортивных праздников.

Подготовительная работа.
Грамотные спортивные соревнования стихийно не проводятся и для того, чтобы праздник получился как следует, нужно заранее подготовиться. Разработать план или программу спортивного мероприятия ил сценарий, назначить дату, место проведения. Пригласить участников, судей и болельщиков. Собрать необходимый спортивный или подручный инвентарь для конкурсов, определиться с призами и медалями, подготовить территорию, а участникам команд придумать названия и девиз. Вместо формы — участникам соревнований можно повязать на пояс или рукав отличительные ленты.

Начало “Веселых стартов”
Начинают проведение мероприятий с приветствия организаторов, и участников. Команды обращаются с кратким приветствием к соперникам. Пожимаем друг другу руки. Звучит команда “На старт!”

 

Детские спортивные конкурсы

 

Добежать до места назначения, выполнить задание и вернуться на линию старта.
Бежать всей командой, при этом каждый участник бежит обхватив рукам впереди бегущего.
Бежать по два участника. Участники бегут спинами друг к другу.
Чехарда. Бегут два участника, перепрыгивая через друг друга.
Один из участников держит другого за ноги, а первый бежит на руках.

 

• Бег с приспособлениями:

Бег в мешках.
Бег с мячом. Участник катит мяч впереди себя ногой, участник прыгает с мячом зажатым между щиколоток, участник ведет мяч рукой….
Бег с предметом в руке (ложка с водой, стакан с водой, теннисная ракетка с мячиком…)
Бег со скакалкой
С гимнастическим обручем.

 

• Конкурсы на ловкость:

Забрасывание мяча в корзину.
Попадание кольцом на палку.
Перекидывание мяча между игрокам.
Кидание дротиков.
Боулинг или сбивание предметов мячом.

 

Чем разнообразнее конкурсы, тем интереснее будут соревнования. Перед тем, как продумывать конкурсы, обратите внимание на возраст игроков и их физические возможности. Не стоит объявлять конкурсы, если несколько игроков их не смогут сделать физически. Не забудьте про конкурс капитанов, где свою силу, скорость и ловкость покажут самые лучшие из команды.

 

После проведения веселых соревнований идет часть с награждением победителей. Вручаются ценные призы и медали с эмблемой “Веселые старты”. Делается общая фотография. В принципе, на протяжении всей программы можно делать спортивные фотографии для всех участников на память.

 

Детские праздники:
23 июня — международный Олимпийский день. Отличный день для проведения веселых стартов.

Наши успехи и достижения (конкурсы, проекты, спортивные мероприятия)

Педагоги и воспитанники нашего детского сада ежегодно принимают активное участие в различных  мероприятиях, организуемых образовательной системой города и области!

 

Наши успехи и достижения!

 

2011-2012 учебный год

 

-Городской День здоровья: «Веселые старты»-(3место).

-Фестиваль-конкурс детского изобразительного искусства «Открытый мир»: диплом лауреата 1степени конкурса «Краски осени» Иванова Лиза.

-Городской интеллектуальный конкурс «Почемучки»: Снегирев А., Зайцева Л, Морозов А.- (2место).

-Городской фестиваль песенно-танцевального творчества «Радуга» Глущук П. (диплом лауреата), Лашков А., Осипенко В, Афанасьева Л. (диплом лауреата)

-Городской фестиваль песенно-танцевального творчества «Радуга»  музыкальный руководитель Коробанова О.А. (грамота за творческий поиск и подготовку лауреатов конкурса) 

-Городской проект » Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Традиции и инновации» педагоги Тузмухаметова Н.Н.,Чукур Т.В., Обрубова В.В., Хабибуллова М.Ш., ЕпанешниковаС.А.

-Конкурс материалов «В методическую копилку педагога ДОУ» Епанешникова С.А.

-Городской проект «Дошкольное образование: вариативность, доступность, качество» Кудерова Л. И.

-Слет молодых педагогов «Реализация образовательной инициативы: «Наша новая школа» Епанешникова С.А.,

Биржакова Е.С.

 

2010-2011 учебный год
 

-Конкурс «Воспитатель года-2011»  муз. руководитель Коробанова О.А. ( диплом лауреата , 4 место)

-конкурс «Программно-методическое обеспечение  дополнительных образовательных услуг»

Заместитель заведующего Новикова С.А.(3 место)

-областной конкурс «Гордость Тюменской области» муз. руководитель Коробанова О.А.

(благодарственное письмо)

-конкурс «Лучшая новогодняя игрушка» Управа Восточного округа Грамотами награждены воспитатели

Засорина Р.В. Беляева Д.К.

-городской фотоконкурс «Организация образовательного пространства в д/с»

Воспитатели : Насирова А. И. Сушкевич Л.И.(1место),Коновалова С.И.Григорян Л.М.(2место)

— Муз. руководитель Коробанова О.А. лауреат фестиваля песенно-танцевального творчества  «Радуга» (грамота) 

— Городской фестиваль песенно-танцевального конкурса «Радуга»

 Танцевальный дуэт  В.Дейнега, Лыков М. лауреаты конкурса, участники Гала-концерта

-спартакиада «Малыш»  футбол ( 2 место)

Весёлые старты

Спортивный праздник «Веселые старты»

— Пропаганда здорового образа жизни.

— Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.

— Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

— Создать у детей радостное, весёлое настроение.

Инвентарь: кегли, обручи, баскетбольные мячи, воздушные шары, надувные мячи, спортивные скамейки.

Цели:

— Укрепление здоровья детей.

— Развитие у детей интереса к физической культуре, по­нимание значения спорта в жизни человека.

 

Оформление зала: лозунги-плакаты: “Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть красивым – бегай!”, “Хочешь быть умным – бегай!”, “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Спорт – это дружба”, “Спорт – сильнее всех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”, «Наше здоровье – в наших руках».

 

Ход мероприятия.

Звучит песня «Если хочешь быть здоров».

1.  Построение команд в спортивном зале .

 Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника. Каждая команда должна назвать себя, и сказать под каким девизом будет сегодня выступать.

 

Капитаны представляют свои команды, читают речёвки.

Команда «СМЕЛЫЕ»:

«Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячи, обручи и палки!

Вот здоровья в чём секрет –

Будь здоров! Физкульт – привет!!!»

Команда «БЫСТРЫЕ»:

«Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра! Физкульт – ура!!!

— Представление жюри и напутственные слова.

Ведущий: Ребята, в ходе соревнований мы с вами должны соблюдать следующие правила:

      — уважать своих соперников;

      — оставаться скромными после победы;

      — достойно переносить поражения;

      — соблюдать правила игры.  

Условия проведения соревнований:

— за победу в спортивной эстафете команда получает 3  очка, за поражение 1 очко.

Внимание, внимание! Без лишних слов за дело! Даёшь соревнование! Сильных, ловких, смелых.

2.Эстафеты.

1) Эстафета – «Разминка».

Добежать до противоположной стороны зала, огибая кегли; пролезть в обруч и бегом вернуться обратно.

2)Эстафета с мячом.

Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и прокатить мяч по земле между ног членов команды. Последний игрок, приняв мяч, бежит вперед.

3) Эстафета с обручем.

На каждом этапе участвуют по два человека. Один держит гимнастический обруч вертикально, другой пролезает через него. На обратном пути участники  меня­ются ролями. (Количество повторений огова­ривается заранее.)

Конкурс для болельщиков.

Ведущий: отгадайте загадки.

Не похож я на коня,

А седло есть у меня.

Спицы есть, они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

А звоню я, то и знай. (Велосипед) 

Сижу верхом не на коне,

А у туриста на спине. (Рюкзак) 

По пустому животу

Бьют меня — невмоготу!

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)

Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы, рыболовы?

Что за невод во дворе?

— Не мешал бы ты игре!

Ты бы лучше отошел,

Мы играем в… (волейбол).

Когда весна берет свое

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

Ну, а она — через меня. (Скакалка)

4)Эстафета «Посиделки».

Участники команд усаживаются на спортивные скамейки в затылок друг другу и передают сидящему сзади игроку мяч. Последний с мячом бежит, садится вперёд и снова передаёт мяч. Эстафета продолжается до тех пор, пока игроки не окажутся на своих местах.

5) Эстафета «Кенгуру».

Команды стоят на линии старта, у направляющих мяч зажат между коленями. От линии старта на расстоянии 10м лежит обруч. По свистку направляющий прыгает с мячом до обруча, допрыгав кладёт мяч в обруч а сам бегом возвращается в команду, передавая эстафету другому игроку. Тот делает тоже самое, потом следующий и т. д. Выигрывает команда первой закончившая задание.

6)Эстафета с воздушными шарами. Первый участник бежит с теннисной ракеткой, набивая воздушный шар, передаёт эстафету следующему участнику.

Конкурс для болельщиков.

1.Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира? («Священное перемирие», так как даже если шли войны, то их прекращали на время игр.)

2.Какой награды удостаивался победитель состязаний в Олимпии? (Венок из ветвей священного оливкового дерева, честь, почет. Им воздвигали статуи, чеканили монеты.)

3.Как выглядит олимпийский флаг? (Полотнище с пятью переплетенными кольцами голубого, желтого, черного, зеленого, красного цвета (в центре). Утвержден в 1914 г.)

4.Что представляет собой олимпийская эмблема? (Пять переплетенных колец и девиз: «Быстрее, выше, сильнее!»)

5. Когда проходили Олимпийские игры в Москве? (В 1980 г.)

6.  Назовите самую известную горную вершину Древней Греции. (Олимп)

7.  Как часто проходят Олимпийские игры? (один раз в четыре года)

8.Когда состоятся Олимпийские игры в Сочи? (2014)

7) Эстафета «Бег в мешке»

Участники по очереди бегут в мешке до противоположной стороны зала и возвращаются обратно.

8) Эстафета «Прыжки в длину»

Первый участник встает на линию старта и совершает прыжок с места в длину. Проводим черту по носкам обуви прыгающего. Следующий участник, не заступая черты, тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда совершает один коллективный прыжок.

Самый длинный командный прыжок – победный.

9)   Конкурс капитанов

Капитаны команд бросают мяч в корзину – 3 пробных броска и 5 зачетных.

3. Подведение итогов, награждение. Вручение памятных медалей, призов

Ведущий: Ребята спасибо вам, за то, что вы приняли участие в наших соревнованиях. Есть победители, но, к сожалению, есть и проигравшие, но в нашем мероприятии победила дружба.

Не сразу приходят победы,
Но снова вперед и вперед

Нас юность настойчиво, твердо,
К спортивным рекордам зовет.

Звучит «Я со спортом подружусь»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс BUILD SCHOOL PROJECT

Федеральная программа по строительству и реконструкции школ, рассчитанная до 2025 года, предусматривает выделение огромных средств для ее реализации.

 

Конкурс Build School Project, призван обеспечить скорейшее воплощение в жизнь лучших  архитектурных проектов дошкольных и школьных зданий.

 

 

 

 

Одновременное проведение конкурса и Деловой программы создаст условия профессионального диалога между проектировщиками, строителями, заказчиками, инвесторами. Участие делегатов съезда Союза архитекторов России, официальных делегаций из федеральных и региональных профильных министерств и ведомств будет способствовать распространению лучших практик по проектированию, строительству и внедрению современных технологий в массовое строительство дошкольных и школьных зданий по всей России.

​

Международный конкурс Build School Project расширяет свою тематику за счет раздела, посвящённого строительству и оборудованию спортивных сооружений, обустройству территорий игровыми и спортивными площадками.
В поддержку государственной программы «Развитие физической культуры и спорта» Союз архитекторов России включает в тематику детские спортивные школы и физкультурно-оздоровительные комплексы. Как будут выглядеть спортивные школы, комплексы и арены, как создать современное многофункциональное пространство, какие материалы архитекторы закладывают в проекты – лучшие примеры качественной архитектуры со всей России.

 

​

Срок подачи заявок

до 5 августа

2021 года 

​

Организатор

 

Союз архитекторов России
Союз московских архитекторов

При поддержке

 

Минстрой России,
Минпросвещения России,

Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации, 
Комплекс градостроительной 

политики и строительства города Москвы, Москомархитектура,
ФГБУ «Дирекция «Школа-2025»,
НИЦ «Строительство»,
Российская академия
архитектуры и строительных наук.​

Лауреаты

​

Правила оформления планшетов

Мероприятия для детей | Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Объявления о проведении мероприятий

2021 — 2022 учебный год — XXIII Коми республиканская Спартакиада обучающихся общеобразовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

с 5 декабря 2021 г. по 1 марта 2022 г. — Республиканский конкурс (региональный этап) на лучший «Снежный городок Эколят» в дошкольных и общеобразовательных организациях Республики Коми

с 15 ноября 2021 г. по 28 февраля 2022 г. — региональный этап Российского национального юниорского водного конкурса — 2022

---

2022 год

с 12 по 18 апреля — Республиканский конкурс воспитанников дошкольных образовательных организаций «Юные друзья природы»

с 18 по 20 февраля — республиканские соревнования по лыжным гонкам среди образовательных организаций в рамках Всероссийского проекта на призы «Пионерской правды» среди юношей и девушек в зачет XXIII Республиканской Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» среди девушек и юношей

О проведении на территории Республики Коми военно-спортивных игр «ЗАРНИЧКА — 2022», «ЗАРНИЦА — 2022», «ПОБЕДА — 2022», посвященных 77-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне

с 28 по 30 января — Региональный этап чемпионата школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в рамках Всероссийского проекта «Баскетбол в школу» в зачет XXIII Коми Республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2021-2022 учебном году 

с 11 января по 18 февраля — XXV Республиканская конференция участников туристско-краеведческого движения «Отечество — Земля Коми»

---

2021 ГОД

с 18 по 19 декабря (для юношей) и с 25 по 26 декабря (для девушек) — дивизионный чемпионат школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в рамках Всероссийского проекта «Баскетбол в школу» в зачет XXIII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

с 22 ноября по 5 декабря — Республиканский конкурс театрального искусства «Театральные каникулы»

с 30 октября по 25 декабря — Республиканский конкурс юных исследователей окружающей среды «Открытия 2030»

с 30 октября по 25 декабря — Республиканский юниорский лесной конкурс «Подрост»

с 30 октября по 20 декабря — Республиканский конкурс «Моя малая родина: природа, культура, этнос»

с 25 октября по 9 декабря — XVII Республиканская учебно-исследовательская конференция «Я — исследователь, я открываю мир!», посвященной 100-летию Республики Коми

с 15 октября по 30 ноября — Республиканский заочный конкурс обучающихся на знание государственных символов и атрибутов Российской Федерации и Республики Коми

с 15 октября по 7 декабря — Республиканская заочная олимпиада по школьному краеведению

с 24 по 26 сентября — Летние Республиканские соревнования в рамках Республиканского слета юных техников (приложения к Положению)

с 22 сентября по 21 октября — Республиканский конкурс видеороликов «Праздник Эколят — молодых защитников природы»

Об организации проведения Всероссийского экологического диктанта в Республике Коми

Об организации участия команд детей от Республики Коми во Всероссийских соревнованиях школьников «Президентские состязания» 2020-2021 учебного года

Об организации участия команды детей Республики Коми во Всероссийских спортивных играх школьников «Президентские спортивные игры» 2020-2021 учебного года

О проведении Открытого Республиканского фестиваля радиоуправляемых моделей «RC MADNESS 2021», посвященного 100-летию Республики Коми (Положение о проведении)

Об организации и проведении Республиканского конкурса-соревнования юных инспекторов движения «Безопасное колесо 2021/2» в рамках профильной смены

Об организации участия команды детей от Республики Коми в Первенстве России по спортивному туризму, дистанция-пешеходная

Об участии команды детей от Республики Коми в финале Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо- 2021»

Об итогах проведения XXV республиканского слёта юных экологов

Об итогах проведения XXI Республиканских соревнований «Школа безопасности» в рамках профильной смены

О проведении Республиканского слёта школьных лесничеств

О мероприятиях по организации работы мобильных технопарков «Кванториум» (г. г. Сыктывкар и Ухта) в 2021-2022 учебном году

Об итогах проведения XIV Республиканского конкурса изобразительного искусства «Разноцветный детский мир», посвященного 100-летию Республики Коми

Об участии обучающихся в финале X Всероссийского (Международного) конкурса чтецов «Живая классика»

Об организации участия команды детей от Республики Коми в XXIII межрегиональных соревнованиях «Школа безопасности»

Военно-спортивные игры «ЗАРНИЦА — 2021», «ЗАРНИЧКА — 2021», «ОРЛЕНОК — 2021», посвященные 76-ой годовщине Победы в ВОВ в рамках профильной смены (изменения)

с 6 по 17 сентября — республиканский этап открытого публичного Всероссийского конкурса среди организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности по итогам работы за 2020/2021 учебный год

со 2 по 16 августа — республиканский этап открытого заочного смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов 

с 6 по 12 июня — XXV республиканский слёт юных экологов

с 31 мая по 30 сентября — региональный этап Всероссийского конкурса методистов «ПРОметод» — Республиканский конкурс методических материалов «ПРОметод», посвященный 100-летию образования Республики Коми, Году науки и технологии, 80-летию Государственного учреждения дополнительного образования Республики Коми «Республиканский центр экологического образования» в заочном формате

с 28 мая по 3 июня — Республиканский слет юных туристов имени И. А. Фотиева

с 28 мая по 3 июня — XXI Республиканские соревнования «Школа безопасности» в рамках профильной смены

с 27 мая по 14 июня — региональный этап Соревнований по футболу в рамках Всероссийского проекта «Кожаный мяч» в зачет XXII Коми Республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

с 24 мая по 4 июня — региональные этапы Всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» в зачет XXII Коми Республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» 

с 7 по 11 мая — Республиканский конкурс-соревнование юных инспекторов движения «Безопасное колесо — 2021» в рамках профильной смены 

с 4 по 23 мая — участие команды детей от Республики Коми во Всероссийских спортивных играх школьных спортивных клубов 

с 15 апреля по 5 октября — Республиканский заочный конкурс музеев образовательных организаций

с 5 апреля по 27 августа — республиканский конкурс инновационных экономических проектов «Мои зеленые СтартАпы»

с 14 по 18 апреля — дивизиональный и региональный чемпионат школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в рамках Всероссийского проекта «Баскетбол в школу» в зачет XXII Коми Республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

с 12 по 26 апреля — региональный этап X Республиканского конкурса художественно-эстетического воспитания (вокального) творчества «Весенние ритмы»

с 26 по 30 апреля — республиканский этап Всероссийской заочной акции «Физическая культура и спорт — альтернатива пагубным привычкам»

4 апреля — Республиканские соревнования по спортивному ориентированию на лыжах «Капель», посвященных памяти Мастера спорта СССР С. М. Ягановой, Первенства Республики Коми по спортивному ориентированию на лыжах среди обучающихся и молодежи

с 29 марта по 1 апреля — региональный этап соревнований по самбо в рамках Всероссийского проекта «Самбо в школу» в зачет XXII Коми Республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

с 29 по 30 марта — Первенство Республики Коми по спортивному туризму, группа дисциплин «дистанция — лыжная»

с 22 по 31 марта — региональный этап X Всероссийского (Международного) конкурса юных чтецов «Живая классика» в заочном формате

с 22 по 28 марта — Республиканские соревнования по начальному техническому моделированию в рамках Республиканского слета юных техников в дистанционном формате

с 17 по 20 марта — региональный этап соревнований по шахматам в рамках Всероссийского проекта «Белая ладья» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

с 15 марта по 1 июня — XIV Республиканский конкурс изобразительного искусства «Разноцветный детский мир», посвященный 100-летию Республики Коми

с 10 по 15 марта — Об участии обучающихся Республики Коми в Первенстве России и Всероссийских соревнованиях по спортивному ориентированию

с 9 по 13 марта — региональный этап соревнований по волейболу «Серебряный мяч» в рамках Всероссийского проекта «Волейбол в школу» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году 

с 24 февраля по 2 марта — Республиканский технологический фестиваль «ТехноФестКоми — 2021»

с 19 по 23 февраля — региональный этап соревнований по лыжным гонкам на призы газеты «Пионерская правда» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году 

с 5 февраля по 30 мая — Республиканский конкурс детского творчества «Зеркало природы»

с 27 января по 21 февраля — региональный этап соревнований по мини-футболу в рамках Всероссийского проекта «Мини-футбол в школу» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» 

с 11 января по 5 февраля — XXIV Республиканская участников туристско-краеведческого движения «Отечество — Земля Коми» 

---

2020 ГОД

13 декабря 2020 г. — Республиканские соревнования по начальному техническому моделированию 

с 23 по 27 ноября 2020 г. — республиканский конкурс театрального искусства «Театральные каникулы»

с 21 по 22 ноября 2020 г. — Республиканские соревнования в рамках Республиканского слета юных техников в дистанционном формате 

с 20 ноября по 30 декабря 2020 г. — республиканский заочный конкурс обучающихся на знание государственных символов и атрибутов Российской Федерации и Республики Коми

с 17 ноября по январь 2021 г. — региональный этап Всероссийского конкурса детского рисунка «Эколята — друзья и защитники Природы» в дошкольных образовательных организациях и начальных классах общеобразовательных организаций Республики Коми»

с 14 по 21 ноября 2020 г. — участие сборной команды Республики Коми в кубке России по спортивному туризму «дистанция — лыжная» 

с 1 по 8 ноября 2020 г. — Республиканский детско-юношеский фестиваль авторской песни «Зеленая карета» (дистанционный формат проведения) 

с 14 октября по декабрь 2020 г. — Республиканский конкурс юных исследователей окружающей среды «Открытие 2030» 

с 15 октября по 7 декабря 2020 г. — Республиканская олимпиада по школьному краеведению 

с 10 октября 2020 г. по январь 2021 г. — Республиканский конкурс «Моя малая родина: природа, культура, этнос» 

с 10 октября по 20 ноября — первый этап регионального фестиваля «Футбол в школе» среди обучающихся общеобразовательных организаций Республики Коми  с 14 по 20 сентября — Республиканский слет юных туристов имени И.А. Фотиева 

с 14 по 20 сентября — Республиканские соревнования «Школа безопасности» в рамках профильной смены 

Приказ от 8.09.2020 № 540 «Об участии детей Республики Коми в XIII в межрегиональном полевом лагере «Юный спасатель», VII межрегиональном полевом лагере «Юный пожарный» и II межрегиональном полевом лагере «Юный водник» в дистанционном формате» 

с 10 по 16 сентября — Республиканский слет школьных лесничеств 

с 1 по 25 сентября — Республиканский этап открытого публичного Всероссийского конкурса среди организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности по итогам работы за 2019/2020 учебный год 

с 3 по 28 августа — Республиканский этап открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурно-спортивной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2019-2020 учебном году 

с 1 по 15 ноября — Республиканский этап Всероссийской заочной акции «Физическая культура и спорт – альтернатива пагубным привычкам» 

с 27 апреля по 25 августа — Республиканский заочный конкурс музеев образовательных организаций Республики Коми 

с 23 по 27 мая — Региональный этап IX Всероссийского (международного) конкурса юных чтецов «Живая классика» 

с 14 по 20 мая — Военно-спортивные игры «ЗАРНИЦА-2020», «ЗАРНИЧКА-2020», «ОРЛЕНОК-2020», посвященных 75-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне, в рамках профильной смены  

26-27 марта — Республиканские соревнования по начальному техническому моделированию в рамках Республиканского слета юных техников 

17-19 марта — Региональный этап соревнований по волейболу и самбо в рамках XXI Коми республиканской Спартакиады учащихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» 

26-27 марта — Республиканский этап олимпиады школьников «Российская компетентностная олимпиада» 

5-8 марта — Региональный этап соревнований по шахматам в рамках XXI Коми республиканской Спартакиады учащихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» 

с 10 февраля по 30 мая — Республиканский заочный смотр-конкурс школьных лесничеств «Лучшее школьное лесничество» 

29 апреля — Республиканский слет воспитанников дошкольных образовательных организаций «Юные друзья природы» 

с 28 по 30 мая — Региональный этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» и Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» 

с 25 по 28 марта — Региональный этап соревнований в рамках спортивных игр школьных спортивных клубов 2019/2020 учебного года 

с 20 по 23 февраля — Региональный этап соревнований по лыжным гонкам в рамках XXI Коми республиканской Спартакиады учащихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» 

с 31 января по 2 февраля — Первенство Республики Коми по спортивному туризму, группа дисциплин «Дистанция — лыжная» 

с 29 по 31 января — VIII республиканского конкурса хореографического искусства «Зимушка-Зима» 

с 27 января по 30 мая — Республиканский конкурс детского творчества «Зеркало природы» 

с 31 января по 1 февраля — Финальные соревнования Республики Коми по баскетболу в рамках XXI Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» 

Приказ Министерства культуры, туризма и архивного дела Республики Коми, Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми от 14. 07.2020 № 234 од/444 «О мерах по реализации постановления Правительства Республики Коми от 29.01.2020 г. №34 «Об учреждении и присвоении званий коллективам самодеятельного художественного творчества в Республике Коми и внесении изменений в постановление Правительства Республики Коми от 08.12.2015 г. №494 «О Министерстве культуры, туризма и архивного дела Республики Коми» 

---

Итоги проведения конкурсных мероприятий 

Итоги дивизионального этапа чемпионата школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в рамках Всероссийского проекта «Баскетбол в школу» в зачет XXIII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2021-2022 учебном году

Итоги Республиканского конкурса «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»

Итоги XVII Республиканской учебно-исследовательской конференции «Я — исследователь, я открываю мир!», посвященной 100-летию Республики Коми

Итоги Республиканского конкурса театрального искусства «Театральные каникулы» – регионального этапа Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества

Итоги Республиканского конкурса юных исследователей окружающей среды «Открытия — 2030»

Итоги Республиканского юниорского лесного конкурса «Подрост»

Итоги Республиканской заочной олимпиады по школьному краеведению

Итоги Республиканского заочного конкурса обучающихся на знание государственных символов и атрибутов РФ и РК 

Итоги республиканского конкурса видеороликов «Праздник эколят — молодых защитников природы»

Итоги военно-спортивной игры «ОРЛЕНОК-2021», посвященной 76-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне, в рамках профильной смены 

Итоги Республиканского заочного конкурса музеев образовательных организаций Республики Коми

Итоги Открытого Республиканского фестиваля радиоуправляемых моделей «RC MADNESS 2021», посвященного 100-летию Республики Коми

Итоги Летних Республиканских соревнований в рамках Республиканского слета юных техников

Итоги Республиканского конкурса-соревнования юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2021/2» в рамках профильной смены

Итоги Республиканского слета школьных лесничеств

Итоги проведения республиканского конкурса инновационных экономических проектов «Мои зеленые СтартАпы»

Итоги проведения республиканского этапа открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2020/2021 учебном году

Итоги XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

Итоги регионального этапа соревнований по футболу в рамках Всероссийского проекта «Кожаный мяч» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году

Итоги проведения Республиканского слета юных туристов имени И. А. Фотиева

Итоги регионального этапа Всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году

Итоги проведения Республиканского конкурса-соревнования юных инспекторов движения «Безопасное колесо — 2021» в рамках профильной смены

Итоги проведения Республиканского конкурса детского творчества «Зеркало природы»

Итоги X Республиканского конкурса художественно-эстетического (вокального) творчества «Весенние ритмы»

Итоги республиканского этапа Всероссийской заочной акции «Физическая культура и спорт — альтернатива пагубным привычкам»

Итоги дивизионального и регионального чемпионата школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в рамках Всероссийского проекта «Баскетбол в школу» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году

Итоги Регионального этапа X Всероссийского (Международного) конкурса юных чтецов «Живая классика»

Итоги Республиканских соревнований по начальному техническому моделированию в рамках Республиканского слета юных техников в дистанционном формате

Итоги проведения республиканского этапа олимпиады школьников «Российская компетентностная олимпиада»

Итоги Первенства Республики Коми по спортивному туризму, группа дисциплин «дистанция — лыжная»

Итоги регионального этапа соревнований по шахматам в рамках Всероссийского проекта «Белая ладья» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке»

Итоги проведения регионального этапа соревнований по волейболу «Серебряный мяч» в рамках Всероссийского проекта «Волейбол в школу» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году

Итоги регионального этапа соревнований по лыжным гонкам за призы газеты «Пионерская правда» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году

Итоги регионального этапа всероссийских спортивных игр «Школьные спортивные клубы» в зачет XXII Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2020-2021 учебном году

Итоги республиканского технологического фестиваля «ТехноФестКоми-2021»

Итоги регионального этапа Российского национального юниорского водного конкурса — 2021

Итоги проведения Зимних Республиканских соревнований «Заполярье — 2021» в дистанционном формате

Итоги проведения Республиканских соревнований по начальному техническому моделированию в рамках Республиканского слета юных техников в дистанционном формате

Итоги проведения Республиканских соревнований в рамках Республиканского слета юных техников в дистанционном формате

Итоги XXIV Республиканской конференции участников туристско-краеведческого движения «Отечество — Земля Коми»

Итоги регионального этапа «Эколята — друзья и защитники Природы» 

Итоги Республиканского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос»

Итоги республиканского заочного конкурса обучающихся на знание государственных символов и атрибутов Российской Федерации и Республики Коми

Итоги регионального фестиваля «Футбол в школе» 

Итоги Республиканского слета воспитанников дошкольных образовательных организаций «Юные друзья природы»

Итоги регионального онлайн-фестиваля «Трофи-ГТО»

Итоги республиканского конкурса «Мир самбо»

Итоги Республиканского заочного конкурса музеев образовательных организаций Республики Коми 

Итоги III Республиканского творческого турнира школьников по музыке «Край ты мой рябиновый» 

Итоги XX Республиканских соревнований «Школа безопасности» в рамках профильной смены  

Итоги республиканского слета школьных лесничеств 

Итоги республиканского этапа открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2019/2020 учебном году 

Итоги XXI Коми республиканской Спартакиады обучающихся образовательных организаций «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в 2019-2020 учебном году 

Итоги проведения Республиканского заочного смотра-конкурса школьных лесничеств «Лучшее школьное лесничество» 

Итоги Республиканского конкурса детского творчества «Зеркало природы» 

Итоги проведения республиканского этапа олимпиады школьников «Российская компетентностная олимпиада» 

Итоги проведения регионального этапа IX Всероссийского (Международного) конкурса юных чтецов «Живая классика» 

Итоги регионального этапа Российского национального юниорского водного конкурса — 2020 

Итоги республиканского технологического фестиваля «ТехноФестКоми — 2020» 

Итоги Первенства Республики Коми по спортивному туризму, группа дисциплин «дистанция-лыжная» 

Итоги XXIII республиканской конференции участников туристско-краеведческого движения «Отечество — Земля Коми»  

Итоги VIII Республиканского конкурса хореографического искусства «Зимушка-Зима» 

Итоги проведения Зимних Республиканских соревнований «Заполярье-2020» 

Конкурсы | ДДЮТ Фрунзенского района

Конкурсы, фестивали, соревнования, игры, конференции, акции, проекты

(2021-2022 учебный год)

Авиамоделирование     

Открытые районные соревнования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту «Белые ночи» (модели класса «Аэробот»)

Открытые лично-командные соревнования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по свободнолетающим схематическим моделям планеров и резиномоторным моделям «Кубок Баштанника В. Х»

Открытые соревнования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту (метательные планеры)

Открытые соревнования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту «Золотя осень 2021» (по моделям класса «Аэробот»)

Открытые лично-командные соревнования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту по метательным планерам 

Открытые соревнования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту, посвященные «Дню Защитника Отечества» (модели класса «Аэробот»)

Гражданское и патриотическое воспитание

Ответственный – Комар Н.А.     Перейти

Районный этап регионального конкурса патриотической песни среди воспитанников и обучающихся образовательных организаций Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Я люблю тебя, Россия!»

XVI районный конкурс чтецов «Мир без войны», посвященный 77-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. , среди учащихся общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Районный этап городского межведомственного детско-юношеского творческого конкурса «Героям Отечества – Слава!» среди обучающихся и участников РДШ ОУ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, посвященного Дню Героев Отечества

Районный этап регионального творческого конкурса среди воспитанников и обучающихся образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Россия: прошлое, настоящее и будущее»

Ответственный – Тихонова Д.А.

Районные Суворовские чтения «О национальных героях и героизме» «История одного подвига» 2021–2022 учебный год

 

Декоративно-прикладное и художественное творчество

Ответственный – Тихонова Е.И.     Перейти

VIII региональный конкурс детских исследовательских работ по направлению «искусствоведение» учреждений и отделений дополнительного образования Санкт-Петербурга «Искусство – видеть, знать, любить»

Открытая районная выставка-конкурс детского художественного, декоративно-прикладного и технического творчества образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Братья наши меньшие»

 

Декоративно-прикладное и техническое творчество

Ответственный – Славина В. К.

Открытая выставка-конкурс Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Мир бумажных идей» 2021–2022 учебный год

Ответственный – Разваловой А.С.

Районный фото и видео конкурс «Мир сквозь объектив»

 

Детские общественные объединения. Российское движение школьников

Ответственные – Старостин Д.В., Патрушина М.В., Ходачек Е.А.     Перейти

Профориентационный форум «Человек нового времени» для обучающихся 8–11 классов ОУ Санкт-Петербурга – участников РДШ

Районная акция «Спасибо, любимый учитель» среди обучающихся образовательных учреждений Фрунзенского района

Районная акция «Алые тюльпаны», посвященная 79-й годовщине прорыва блокады Ленинграда, 78-й годовщине полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады, 77-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Районные этапы Всероссийских акций в формате «Дни единых действий»

Районный конкурс социальных проектов «Добрый Фрунзенский» среди обучающихся образовательных учреждений Фрунзенского района

Районная акция «Забота о братьях наших меньших»

Районный проект «Звезда Победы», посвященный 79-й годовщине прорыва блокады Ленинграда, 78-й годовщине полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады, 77-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Районный конкурс лидеров первичных отделений РДШ и детских общественных объединений «Как вести за собой»

Районный конкурс лидеров органов ученического самоуправления общеобразовательных организаций «Лидер поколения»

Открытый районный конкурс военной песни «Песни нашей Победы» среди семей обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Районный конкурс школьных СМИ образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Точка зрения»

Районный конкурс на лучшее эссе «Моя социальная инициатива» среди обучающихся образовательных учреждений Фрунзенского района

Районный конкурс на лучшее оформление пространства классных кабинетов «НАСТРОЕНИЕ – НОВЫЙ ГОД!» среди коллективов обучающихся 1–11 классов ГБОУ Фрунзенского района

Районный творческий проект «НОВОГОДНИЙ БУМ» для обучающихся ГБОУ Фрунзенского района – активистов первичных отделений Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников»

Районная акция «Подарок солдату-защитнику», посвященной Дню защитника Отечества

Районная игра «БУДУЩЕЕ СОЗДАЁМ МЫ», приуроченной ко Дню молодого избирателя

Районная акция «Помним. Скорбим. Гордимся!», посвященная Дню Памяти жертв блокады Ленинграда

XXXIV слёт детских объединений и движений Фрунзенского района «ПРОдвижение»

XXXV слёт детских объединений и движений Фрунзенского района «Твоё ПРОдвижение»

Районная акция «Велес»

Районный социальный проект «Территория детства»

Районный турнир городской интеллектуальной игры «ШуБа»

Районный марафон «ЭКО-маршрут» среди обучающихся 1–6 классов образовательных учреждений Фрунзенского района

 

Дошкольное образование

Ответственный – Любимова Г.К.

Региональный фестиваль-конкурс детей дошкольного возраста «Веселая карусель»

 

Компьютерные технологии

Ответственный – Панкратова Л.П.     Перейти

Районный конкурс-фестиваль «Компьютерный вернисаж» (2021–2022 гг.)

 

Музыка

Ответственный – Корсакова С.В.     Перейти

Открытый районный конкурс ансамблевого музицирования «Навстречу музыке»

 

Народное творчество

Ответственный – Корсакова С. В.     Перейти

Открытый районный конкурс-фестиваль коллективов народного творчества «Как на нашей на сторонке»

 

Оборонно-спортивные соревнования

Ответственный – Зюзин С.А.     Перейти

XIV районные комплексные оборонно-спортивные соревнования «Зарница» среди учащихся общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга

XIV районные комплексные соревнования «Школа безопасности» среди учащихся общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2021–2022 учебном году

 

Пропаганда пожаробезопасного поведения

Ответственный – Самыловская К.В.     Перейти

Районный этап городского детского творческого конкурса «Азбука безопасности» среди учащихся общеобразовательных учреждений и воспитанников ГБДОУ

IХ районная игра-конкурс «Готовность «01»: от теории к практике» среди команд учащихся общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга

IX игра-конкурс «Путешествие в страну «01», посвященной истории развития и становления пожарной охраны в России, пропаганде пожаробезопасного поведения, среди команд учащихся 1–6 классов ГБОУ Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Районный этап познавательно-развлекательной игры «Клуб веселых и находчивых» по противопожарной тематике среди учащихся общеобразовательных учреждений на 2021–2022 гг.

IX районные соревнования по программе Международного комитета по предупреждению и тушению пожаров (СТIF) среди дружин юных пожарных общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга

III районный этап конкурса «Лучшая дружина юных пожарных Санкт-Петербурга»

Районный этап Всероссийского конкурса детского творчества «Неопалимая Купина – Безопасность глазами детей» на 2022 г.

IХ лично-командные соревнования по пожарно-прикладному спорту среди ДЮП общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Районный этап Всероссийского конкурса литературного творчества «Человек доброй воли» среди обучающихся образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга

 

Робототехника

Районные отборочные соревнования по робототехнике «Робопроект»

Первенство Фрунзенского района Санкт-Петербурга по робототехнике «Робоспорт-осень»

Первенство Фрунзенского района Санкт-Петербурга по робототехнике «Робоспорт-весна»

Судомоделирование 

Районный фестиваль по судомоделизму среди учащихся

Творчество

Ответственный – Николишвили Е. В.

Районный фестиваль сказок для учащихся 2-х классов, посвященный сказкам Александра Сергеевича Пушкина, «У Лукоморья дуб зеленый»

Ответственный – Рыхлов П.В.

Районный конкурс Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Вместе против коррупции»

Техническое творчество

Ответственные – Панкратова Л.П., Коротеева О.С.     Перейти

II открытый районный конкурс «Умные вещи»

 

Туризм и спортивное ориентирование

Ответственный – Корнев И.В.     Перейти

Районные туристско-краеведческие соревнования среди учащихся 5-6 классов Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Осенние тропинки–2021»

Районные туристско-краеведческие соревнования среди учащихся 7-8 классов Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Осенние тропинки – 2021»

Межмуниципальные соревнования по спортивному ориентированию учащихся Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Осенний ориентир – 2021»

Межмуниципальные соревнования по спортивному туризму дисциплина – дистанция – пешеходная, учащихся Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Залинг ФР – 2021»

Районные соревнования по зимнему командному ориентированию учащихся общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Звездный маршрут – 2022», посвященных 79-ой годовщине прорыва блокады Ленинграда

Межмуниципальные соревнования по спортивному ориентированию учащихся Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Весенний ориентир – 2022»

 

Хореография

Ответственный – ЛарионовИ. В.

Открытый районный конкурс-фестиваль солистов и малых форм в области хореографического искусства «Перспективы таланта»

 

Шахматы

Открытый районный турнир «Равнение на Победу!» по быстрым шахматам среди мальчиков и девочек 2010г.р. и моложе, посвященного 77-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Открытый районный новогодний турнир  «Снежинка» по быстрым шахматам среди мальчиков и девочек 2010г.р. и моложе

Открытый районный шахматный турнир «Кубок шестиклассников»

Командное первенство по шахматам «Беля ладья» для школ Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Районный шахматный фестиваль «Мой первый турнир»

Школьные музеи и залы Боевой славы

Ответственный – Ковальчук Н.Ю.     Перейти

Районный этап городской конференции школьников «Война. Блокада. Ленинград»

Районная историческая игра «Наследники славных традиций»

Районный конкурс юных экскурсоводов школьных музеев и тематических залов

Экология и биология

Ответственный – Никитин Д. Б.     Перейти

I открытая районная научно-практическая конференция старшеклассников «Проекты естествоиспытателей»

Открытый городской конкурс для детей среднего школьного возраста «Под пологом русского леса»

Ответственный – Соколовская М.В.     Перейти

Экологический проект для школьников Фрунзенского района:

Конкурс «Познавательный саквояж» для учащихся 3-х классов

Марафон экологических акций «Сбережем природу вместе» и Фестиваль «Проблемы природы – наши проблемы», посвященный Дню Земли для учащихся 1–11 классов

Игра-викторина «Экознание» для учащихся 5–11 классов

Научно-практическая конференция «Биологическое разнообразие природных и антропогенных ландшафтов России: изучение и охрана»

 

Когда соревновательный спорт завладел американским детством?

Мальчик из Чула-Виста, штат Калифорния, играет в Мировой серии Малой лиги 2013 года (Эдуардо Муньос/Reuters)

Американские дети не только участвуют во множестве внешкольных мероприятий, но и соревнуются. По данным Национальной федерации государственных ассоциаций старших классов, в 2013 году 7,7 миллиона детей играли в школьной спортивной команде. В то же время US Youth Soccer, национальная организация, курирующая туристический футбол, регистрирует более трех миллионов детей в возрасте от пяти до 19 лет, которые играют на соревновательном уровне (не принимая во внимание тысячи маленьких детей, которые ежегодно играют в развлекательных целях). ).Дети из среднего класса регулярно пробуются в оплачиваемые звездные команды, ездят на региональные и национальные турниры и убирают с книжных полок все выигранные ими трофеи.

Так было не всегда. Около ста лет назад дети из низших классов соревновались под присмотром взрослых, не являющихся родителями, в то время как их сверстники из высших слоев общества участвовали в неконкурентных мероприятиях, таких как уроки танцев и музыки, часто у себя дома. Детские турниры, особенно спортивные, в первую очередь привлекали бедных детей, часто иммигрантов, живущих в больших городах.

Только после Второй мировой войны в этих соревнованиях стали доминировать дети из среднего и высшего среднего классов. В мир игры пришли силы, которые привели к росту неравенства в образовании, на рабочем месте и в других сферах.

Как произошло это превращение? Ситуация впервые начала меняться в 19 веке, когда началось движение за обязательное школьное образование. Массачусетс сделал школьное образование обязательным в 1852 году, хотя только в 1917 году последний штат, Миссисипи, принял аналогичный закон.С введением обязательного школьного обучения дети испытали глубокие изменения в структуре своей повседневной жизни, особенно в социальной организации своего времени. Обязательное образование привлекло внимание к досугу; поскольку «учебное время» было определено как обязательное, теперь можно было определить и «свободное время».

Что делать с этим свободным временем? Этот вопрос был в головах родителей, социальных работников и «экспертов», которые раздавали советы по воспитанию детей. Ответ частично кроется в соревновательных спортивных лигах, которые начали развиваться, чтобы заинтересовать детей.Городские реформаторы были особенно озабочены бедными мальчиками-иммигрантами, которые из-за переполненности многоквартирных домов часто оказывались на улице. Первоначальные усилия были сосредоточены на создании парков и игровых площадок, а в Нью-Йорке и Бостоне развились мощные организованные движения игровых площадок. Но поскольку взрослые не доверяли мальчикам играть без присмотра, вскоре внимание переключилось на организованные виды спорта.

Спорт считался важным средством обучения «американцев» таким ценностям, как сотрудничество, трудолюбие и уважение к авторитетам.По словам историка Роберта Халперна, прогрессивные реформаторы считали, что занятия спортом могут подготовить детей к «зарождающемуся новому индустриальному обществу», которое потребует от них физического труда. Организованные молодежные группы взяли на себя ответственность за обеспечение детей спортивными занятиями.

В 1903 году была создана Спортивная лига для мальчиков государственных школ Нью-Йорка, и официальные соревнования между детьми, организованные взрослыми, стали способом побудить мальчиков вернуться к занятиям, клубам и школе.Формальное соревнование обеспечило мальчикам дальнейшее участие, поскольку они хотели защитить рекорд и честь своей команды. Комитет по начальным играм PSAL организовал межшкольные спортивные соревнования для мальчиков посредством соревнований по легкой атлетике, а также соревнований по баскетболу и бейсболу; в 1914 году 2040 мальчиков боролись за участие в городских чемпионатах по легкой атлетике, проходивших в Мэдисон-сквер-гарденс.

К 1910 году 17 других городов в Соединенных Штатах сформировали свои собственные соревновательные спортивные лиги по образцу нью-йоркской PSAL.Вскоре их примеру последовали поселковые дома и этнические клубы. Количество этих клубов для мальчиков быстро росло в течение 1920-х годов, работая параллельно со школьными лигами.

Но во время Депрессии многие клубы с конкурентоспособными лигами пострадали в финансовом отношении и были вынуждены закрыться, поэтому дети из бедных городских районов начали терять возможность участвовать в спортивных соревнованиях, организованных взрослыми. Платные группы, такие как YMCA, начали заполнять пустоту, но обычно только дети из среднего класса могли позволить себе участвовать.Примерно в тот же исторический момент были основаны спортивные организации, которые вскоре официально учредили национальные соревновательные турниры для маленьких детей за определенную плату. Например, национальные платные организации, такие как Pop Warner Football, возникли в 1929 году. лучших спортсменов, оставляя других позади.Опасения по поводу сосредоточения внимания только на самых талантливых спортсменах переросли в вопросы о вреде конкуренции. В конце концов это означало, что большая часть организованных молодежных соревнований даже по сей день перешла из школьной системы в пользу учеников начальных классов (хотя это не относится к спорту в старших классах, как подробно описано в последней обложке The Atlantic ). рассказ «Дело против школьного спорта»).

Но это не оставило американское детство.

Одним из первых детских мероприятий, организованных на общенациональном уровне, и, безусловно, одним из самых известных и успешных молодежных спортивных программ является бейсбол Малой лиги.После своего создания в 1939 году Лига провела свою первую Мировую серию только десять лет спустя, в 1949 году. В последующие годы количество участников Малой лиги значительно увеличилось — всего десять лет спустя, в 1959 году, Малая лига спонсировала 5000 лиг каждая. с несколькими составами команд, объединяющими 15-20 мальчиков. По мере развития этой модели участия детей в организации национальной лиги плата за участие в играх и соревнованиях только росла.

С успехом этих платных национальных программ стало труднее поддерживать бесплатные программы.Большинство начальных школ больше не спонсировали свои собственные лиги из-за опасений по поводу влияния соревнований на детей, подобных опасениям, высказанным в 1930-х годах. Желание смягчить открытую конкуренцию в школьных классах было частью движения за самооценку, которое началось в 1960-х годах.

Движение за самооценку направлено на развитие у детей уверенности в себе и талантов, не выражая при этом негатива и не сравнивая их с другими. Поскольку движение не достигло внешних видов деятельности, таких как спорт, частные организации поспешили заполнить образовавшуюся пустоту.Родители все чаще хотели для своих детей более конкурентоспособных возможностей и были готовы платить за это.

К 1960-м годам родители и дети вместе проводили время на тренировках по видам спорта, которые были частью национальной структуры: баскетболу Biddy, хоккею Pee Wee и футболу Pop Warner. Даже некомандные виды спорта росли и развивали свои собственные формальные организации национального уровня, управляемые взрослыми. Например, прыжки со скакалкой Double Dutch появились на детских площадках в 1930-х годах; в 1975 году была создана Американская двойная голландская лига, которая установила формальные правила и спонсировала соревнования.

Историк Питер Стернс пишет, что в 1960-е годы «растущее безумие конкуренции за поступление в колледж как знак родительской удовлетворенности». Беспокойство родителей достигло нового уровня, потому что всплеск посещаемости бумеров привел к перегрузке колледжей, и становилось все более очевидным, что лучшие школы не могут справиться со спросом, а это означает, что учащиеся могут быть не приняты в колледж того уровня, на который они рассчитывали. учитывая их классовое прошлое. Это стало еще более проблематичным с распространением совместного обучения, а также национализацией и демократизацией пула абитуриентов, подпитываемых законопроектом о военнослужащих, рекрутингом и технологиями, которые давали абитуриентам более качественную информацию.В The Game of Life: College Sports and Educational Values ​​ , бывший президент Принстонского университета Уильям Боуэн (вместе с администратором Джеймсом Шульманом) связывает эту родительскую тревогу с повышенным вниманием к легкой атлетике как к защите детей от изгнания из колледжей. где они «заслужили» заработать слоты.

Интересно, что лихорадочная конкуренция при поступлении в колледжи не утихала в 1970-х и 1980-х годах, когда было действительно легче поступить в колледж, учитывая снижение числа заявлений после бэби-бумеров.Вместо этого, лучше осознавая ставки, семьи стали более конкурентоспособными, и даже более конкурентоспособные занятия после школы для детей продолжали развиваться, развиваться и интенсифицироваться, особенно в 1990-х годах. Например, в 1995 году Спортивный союз любителей спонсировал около 100 национальных чемпионатов среди юношеских спортсменов; примерно десятилетие спустя это число выросло до более чем 250.

Вместе с экономистами Валери и Гэри Рэми в их работе «Гонки ковровых крыс» я нахожу, что с эхо-бумом в конце 1990-х и начале 2000-х годов это снова стало труднее поступить в «лучший» колледж.Дело было не только в увеличении численности населения студенческого возраста, но и в том, что было подано рекордное количество заявлений в самые элитные колледжи и университеты, а студенты подали заявления в гораздо больше школ, чем когда-либо прежде.

Эта реальность создала невероятно конкурентную атмосферу для семей сейчас, поскольку родители все раньше и раньше начинают жизнь своих детей на долгом пути к поступлению в колледж. В некоторых частях страны некоторые родители с более высоким положением в обществе начинают готовить своих детей к конкурентоспособному поступлению в дошкольные учреждения, с самого раннего возраста настраивая своих детей на путь Лиги плюща.

Детская соревновательная деятельность, безусловно, развивалась с тех пор, как она зародилась в конце 19 века в Америке. Теперь больше мероприятий, больше соревнований и изменение классового фона участников. Именно благодаря изменениям в системе образования 20-го века, таким как обязательное школьное образование, движение за самоуважение и поступление в колледжи с более высокими ставками, американские семьи проводят свободное время именно так.

Чрезмерная конкуренция в спорте вредна для психического здоровья детей

«Я не знаю, как совладать со своим гневом, разочарованием и невыносимой болью за него, когда он рыдает о том, что он недостаточно хорош», — написал обеспокоенный родитель в письме эксперту по воспитанию в «Айриш таймс». Джон Шарри, на этой неделе.

Опустошение их сына было вызвано не тем, что он плохо учился в школе или чем-то разочаровал своих родителей. Вместо этого это произошло из-за того, что его оставили в стороне на матчах GAA для юношей до 12 лет. Писатель сказал, что они злы на тренера, который, как они написали, «исключает моего ребенка».

Ответ на письмо — одна из самых читаемых и обсуждаемых статей на irishtimes.ком на этой неделе — предполагает, что это обычная ситуация. Автор определяет загадку, с которой рано или поздно сталкиваются все тренеры по детскому спорту. Что важнее: развитие талантов или поощрение участия? На каком этапе можно позволить веселью и обязательствам отойти на второй план по сравнению с конкурентоспособностью?

«Цель должна заключаться в том, чтобы как можно больше людей как можно дольше оставались на их уровне, — говорит Шарри.

Сосредоточив внимание исключительно на талантах младшего возраста, тренеры рискуют упустить из виду восходящих звезд».

«Чрезмерная конкуренция в спорте опасна для психического здоровья детей.Некоторая конкуренция хороша, чтобы держать их в фокусе, но слишком большая проблема. Это плохо для менее спортивных детей, потому что они чувствуют себя плохо [или чувствуют], что могут подвести команду и отвергнуты, если их выкинут. Но это также проблема для отличников, которые могут беспокоиться о своей работе.

«Чтобы получить максимальную пользу от спорта для психического здоровья, он должен быть связан с удовольствием и страстью, физическими упражнениями, изучением новых навыков, общением и совместной работой над общими задачами.

Никогда нельзя оставлять детей в стороне, говорит Хелен Ханниган, международный гребец из Ирландии, которая вышла на пенсию в 2015 году и теперь помогает тренировать девочек до 13 лет по футболу в Clontarf GAA.

«В этом возрасте нужно вовлекать детей, развлекаться, укреплять их уверенность и развивать осознанность своего тела.Так много детей приходят домой из школы, делают домашнее задание и сразу же переходят к Xbox или телефонам и не занимаются достаточной физической активностью, что приведет к большему количеству проблем со здоровьем по мере взросления. Мы должны делать все возможное, чтобы побудить их продолжать заниматься спортом».

Эоин МакГрат из «Уотерфорда» в игре в 2002 году против Брайана Куинна из «Клэр». Фотография: Брайан Лоулесс/Sportsfile

Восходящие звезды

Сосредоточив внимание исключительно на молодых талантах, тренеры рискуют упустить из виду восходящих звезд, говорит Эоин МакГрат, который более десяти лет играл за «Уотерфорд» и до сих пор занимается тренерской работой на клубном уровне.

«Даже в школьных командах всегда попадались ребята 50 на 50 по способностям — но таких ребят все равно надо поощрять, потому что все развиваются с разной скоростью. Мне самому было 12 лет, и если ты маленький в этом возрасте, если у тебя нет скорости, тебе придется бороться. Но к 14 или 15 годам этот ребенок наверстывает упущенное и может обнаружить в себе настоящий талант».

Тренер команды U-13 по камоги в Clontarf GAA Эоган Ханниган, который, как и его жена Хелен, в прошлом элитный гребец, вознаграждает детей, которые каждую неделю приходят на тренировку по камуфляжу, местом в команде для участия в матчах. даже если это означает, что те, у кого больше естественных способностей и меньше самоотверженности, должны сидеть на скамейке запасных.

В парусном спорте мы считаем, что любовь к спорту на всю жизнь важнее, чем результаты в молодом возрасте».

«Обязательство и участие превыше всего. Если вы действительно что-то любите, преданы своему делу и голодны, это значит больше, чем грубый талант. История спорта полна историй о людях, которые не были выдающимися игроками в молодости, но добились этого благодаря упорному труду».

Пример олимпийской чемпионки Эннализ Мерфи показывает, что прививать любовь к спорту важнее, чем раздавать медали, говорит Треза Кокс из Ирландской ассоциации парусного спорта.

Мерфи сказала о себе, что она «вероятно, не лучший моряк в мире. Я не исключительный. В девяноста пяти процентах случаев я хорош, но ничего удивительного в этом нет, но в пяти процентах случаев мне удавалось быть лучше, чем у всех моих конкурентов».

«В парусном спорте мы считаем, что любовь к спорту на всю жизнь более ценна, чем результаты в молодом возрасте.Аннализ преуспела, потому что именно она вставила жесткую трансплантат. Те, кто добивается успеха в долгосрочной перспективе, не обязательно проявляют огромный талант на раннем этапе. Сначала вы должны полюбить этот вид спорта, а потом появятся результаты», — говорит Кокс.

Надписи на полях по всей стране напоминают зрителям: «Это дети. Тренеры — волонтеры. Судьи — люди. Это не чемпионат мира» напоминают о другом сдерживающем факторе: напористых родителях.

Сейчас многие родители подталкивают детей к тому, чтобы бросить спорт».

Психотерапевт Стелла О’Мэлли сочувствует тренерам, которые могут смутно смотреть на «маму-медведицу», настаивающую на том, чтобы тренер каждую неделю играл с их маленьким Джонни — неважно, умеет ли маленький Джонни бить по мячу по прямой или нет. Весь GAA работает, полагаясь на людей, которые готовы внести свой вклад в приход любым способом, который необходим для успеха команды.

МакГрат происходит из семьи, глубоко увлеченной спортом — он и его брат Кен оба играли за Уотерфорд, как и их отец, Пэт. Но он говорит, что единственным давлением, которое чувствовали братья, было то, что они оказывали на самих себя.

«Мы всегда старались доказать отцу, что мы достаточно хороши, чтобы играть. Нам всегда нужно было произвести на него впечатление».

«Сейчас многие родители подталкивают детей к тому, чтобы бросить спорт.Реальность такова, что не все собираются играть в херлинг между округами или в премьер-лигу. Но не каждый родитель захочет это принять».

«Баланс»

В Greystones United AFC упор делается на развитие игроков всех уровней, и по всему клубу развешаны плакаты, гласящие, что «мы выигрываем, ничьем, учимся, никогда не проигрываем», — говорит Дэмиен Айвори, тренер сборной девушек до 14 и юношей до 11 лет.

«Как тренер я всегда сосредоточен на развитии, а не на победе.Победа начинает происходить по умолчанию, но это не так важно», — говорит он.

«Однако есть баланс. Когда дети становятся старше, важно уметь справляться с поражением и победой, и им необходимо испытать настоящую конкуренцию. Вот почему так важно, чтобы они нашли правильный уровень игры, когда дойдут до подросткового футбола».

Родители часто советуют детям заниматься одним видом гимнастики, одним видом спорта и одним видом спорта с мячом.Но реальность такова, что командные виды спорта подходят не каждому ребенку, особенно тем, кто неделю за неделей оказывается в стороне.

Командные виды спорта — не единственный способ получить пользу от физической активности. Просто заставьте их заниматься любимым делом, и вы уже впереди, — говорит Шарри.

«Лучший вид спорта для вашего ребенка — это то, что ему больше всего подходит. Индивидуальные виды спорта могут иметь те же преимущества для психического и физического здоровья, что и командные виды спорта».

В частности, для девочек, когда они достигают подросткового возраста, их участие в командных видах спорта имеет тенденцию падать с обрыва «как раз в то время, когда они могли бы получить наибольшую пользу».

«Если вы можете найти вид спорта, который вам нравится, который соответствует вашему уровню способностей, и вы можете помочь команде чего-то добиться, это великолепно.И это не обязательно должен быть спорт. Это может быть клубная деятельность, как у скаутов», — говорит он.

Спорт важен для модельера Ли Такер, матери трех дочерей, и ее мужа Орана Херона, личного тренера. Но они решили, чтобы их три дочери (10, 7 и 5 лет) занимались гимнастикой и легкой атлетикой, а не командной игрой.

«Нам потребовалось некоторое время, чтобы найти подходящую форму, так как мы не любим медали.На данный момент все трое занимаются гимнастикой по восемь часов в неделю, а Лена, старшая, также два раза в неделю занимается легкой атлетикой. Мы нашли клуб гимнастики, идеал которого нам подходил: не слишком сосредоточенный на соревнованиях, с упором на навыки, веселье, участие в группе и приверженность делу.

Думаю, я являюсь доказательством того, что спорт найдется для всех — его просто нужно найти».

«Наши дети никогда не будут участвовать в международных соревнованиях, но после тренировок они на подъеме, и мы пытаемся научить их тому, что является призом, прекрасному самочувствию.

Инициатива, разрабатываемая Международным союзом триатлонистов, направлена ​​на то, чтобы найти более структурированную роль для менее склонных к спорту детей, говорит журналист Эд Райс. «Нам нужно расширить понятие участия. Наш план состоит в том, чтобы привлечь детей, которые не так способны, к управлению и управлению, чтобы они все еще могли извлечь выгоду из этого чувства ценности и общности».

Некоторым детям достаточно пробовать разные вещи, пока они не найдут вид спорта, который им нравится.

Бывшие гребцы Эоган и Хелен Ханниган со своими детьми Медб, Келфиндом и Абайгеалом.

Хелен Ханниган по-прежнему убеждена, что «это спорт для всех». «Я играл в GAA — плохо — в подростковом возрасте. Я больше разминался, но мне это нравилось, и это поддерживало мою физическую форму. Только когда я поступил в колледж и открыл для себя греблю, я нашел спорт, которым я был увлечен.

«Для меня это и есть спорт.В течение многих лет я не мог прожить ни дня, чтобы не выйти на воду. Я думаю, что являюсь доказательством того, что спорт найдется для всех — его просто нужно найти».

Спортивные соревнования – Детские соревнования

НАЗВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ: SFC – Sportena Football Champions КАТЕГОРИЯ: U-1 5 МЕСТО МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: VEDANTA ACADEMY SR.SEC.SCHOOL VANAGARAM, CHENNAI – 77. ПРИЗЫ: ПРИЗЫ ПОБЕДИТЕЛЯ И БЕГУЩИХ – КОМАНДНЫЕ ПРИЗЫ ПОЛУЧИТЬ

SFC – Детский футбольный турнир чемпионов Sportena.КАТЕГОРИЯ: U-1 2 / U – 10 МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: ДЕКАТЛОН – MOGAPPAIR TURF GROUND ПРИЗЫ: ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ – КОМАНДНЫЙ ТРОФЕЙ ПОБЕДИТЕЛЬ И ПРИЗЕР – ИНДИВИДУАЛЬНАЯ МЕДАЛЬ

SBS – Sportena Badminton Stars КАТЕГОРИЯ: МУЖСКОЙ ПАРНЫЙ ТУРНИР ПО БАДМИНТОНУ МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: SETPOINT BADMINTON ACADEMY, ANNANAGAR WEST EXTN., CHENNAI-101 ПРИЗЫ: ПОБЕДИТЕЛЬ – НАБОР ДИНАМИКОВ WONDERBAR 2.0 + ТРОФЕЙ, ЗАНИМАЮЩИЙ ПЕРВОЕ МЕСТО – ZEB – BLUETOOTH TRIGHT WITH SEMI FM –

НАЗВАНИЕ СОБЫТИЯ: SFC – Sportena Football Champions КАТЕГОРИЯ: U-1 4 / U – 16 Дата: 4 и 5 сентября 2021 г. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: БХАВАНС РАДЖАДЖИ ВИДЬЯШРАМ, КИЛПАУК, ЧЕННАИ.ПРИЗЫ : ПОБЕДИТЕЛЬ И ЗАНИМАЮЩЕЕ МЕСТО — КОМАНДНЫЙ ТРОФЕЙ ПОБЕДИТЕЛЬ

Больницы Apollo и Академия Sportena совместно представляют непревзойденный SBT — Турнир Sportena по бадминтону для школьников. ОСНОВНЫЕ НАГРАДЫ: ПРИЗ ПОБЕДИТЕЛЮ : Динамик Zebronics Wonderbar 2.0 ПРИЗ УЧАСТНИКУ : Динамик Zebronics Bluetooth ПОЛУФИНАЛИСТ : Трофей с медалями. СЕРТИФИКАТ И

Академия Sportena организует соревнование по футбольному жонглированию для любителей футбола Соревнование открыто для мальчиков и девочек.Категория: до 5 лет / до 8 лет / до 10 лет / до 12 лет / до 15 лет и до

лет.

Академия Sportena впервые организует школьный турнир по бадминтону Mega Inter в Ченнаи, чтобы отметить вклад и значимость школьников, которые могут проявить себя, если им представится такая возможность. Участвовать могут школьники от 8 до 15 лет.

Академия Sportena предлагает вам лучший WBC’21 — женский дневной чемпионат по бадминтону (эксклюзивно для ДЕВОЧЕК И ЖЕНЩИН) ОСНОВНЫЕ НАГРАДЫ: MGM DIZZEE WORLD — БЕСПЛАТНЫЙ БИЛЕТ ДЛЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ       ТРОФЕЙ – ТОП-5 ПОБЕДИТЕЛЕЙ В КАЖДОЙ КАТЕГОРИИ       МЕДАЛЬ И

Соревнование кубов национального уровня в сотрудничестве с Правилами и положениями государственной школы Дели Для участия в мероприятии участники должны отправить видео, в котором они собирают куб для данной головоломки. Участники будут отобраны на основе лучшего решения куба

.

Команда Enhance представляет премьер-лигу 2020 — 1-й сезон Enhance Premier League 2020 — 1-й сезон Enhance премьер-лиги состоит из 6 соревнований. Конкурс 1: Праздничный онлайн-конкурс 2020 Конкурс 2: Онлайн-конкурс-викторина Математики Конкурс 3: Конкурс «Добро пожаловать 2021» Конкурс

Спортивные соревнования — Начальная школа Хендала

Спортивная лига Хендала

Футбол

09.12.19 Хендал 4 – 1 Сент-Джеймс

«Сент-Джеймс» собрал отличную команду, и на протяжении большей части игры Хендал изо всех сил пытался получить преимущество из-за отличных сейвов вратаря «Сент-Джеймса».Только в конце второго тайма нам удалось забить важные голы и выиграть матч со счетом 4:1. Аса был признан лучшим игроком матча, потому что он помог повлиять на поздний шквал голов благодаря отличному видению и командной работе на позиции полузащиты.

26.09.19 Хендал 1 – 1 Сандаловый замок

Тяжело заработанное очко против талантливой команды Sandal. Хендал проигрывал 1:0 в перерыве, но после воодушевленного командного разговора и отличных командных усилий мы вернули игру к ничьей 1:1. Рубен вышел на замену в перерыве и заслужил награду лучшего игрока матча, создав множество моментов благодаря фантастической работе ног.

 

Нетбол

19.09.19 Хендал 3 – 3 Дейн Ройд

Это был первый матч сезона, и для многих из команды Хендала они впервые представляли школу. Это был сложный матч, и мы извлекли из него некоторые моменты, которые могли бы улучшить. Все играли очень хорошо, и это была отличная командная работа. Мы выигрывали вплоть до последней четверти, однако Дейн Ройд забил два действительно заслуженных гола. Мы все были очень довольны окончательным счетом.

10.03.19 Sandal Magna 4 – 12 Hendal

Это был наш первый выездной матч. Команда доказала, что слушала на тренировках и использовала отработанные навыки. Это привело к тому, что Хендал большую часть времени владел мячом. Это была фантастическая игра, и Sandal Magna сохраняли энтузиазм до самого конца. Вся команда была очень довольна конечным результатом.

10.17.19 Хендал 13 – 1 Сандаловый замок

Действительно хороший матч, когда Хендал сплотился как команда.Было несколько сложных моментов, и Sandal Castle играла очень хорошо. Обе команды довольно новички в игре, однако как Хендал, так и Сандал Кастл продемонстрировали фантастический пас, работу ног и стрельбу. Фантастический позитивный настрой демонстрировали все. Очередная победа Хендала, которые становятся действительно сильной командой. Молодец

 

 

Соревнования пирамиды Кеттлторп

Турнир по бочча

Мы посетили турнир по бочче в начальной школе Sandal Castle, дети очень старались и показали отличное спортивное мастерство, поддерживая другие школы.У нас было несколько тяжелых игр, но в итоге мы добились отличных результатов для нашей школы. Молодцы все наши дети, которые принимали участие.

По пересеченной местности

Сотрудники физкультуры Hendal отвезли 20 детей на соревнования по кроссу, проводимые в старшей школе Кеттлторп. День был холодный и очень дождливый, но дети не проявляли пощады и старались изо всех сил. У нас есть 3 полных команды, которые прошли квалификацию для участия в командных соревнованиях и переходят на следующий уровень соревнований: это наша команда мальчиков 4 и 5 классов и наша команда девочек 5 класса.У нас есть некоторые лица, которые также будут введены как подстановочные знаки. Мы выбрали игрока турнира, и он достается Шанае в 6-м классе, молодец.

Легкая атлетика в помещении

Начальная школа Хендала взяла группу детей на местные соревнования по легкой атлетике в помещении, которые проводились в средней школе Кеттлторп. Хендал — действующие чемпионы этого соревнования после получения щита в прошлом году. У нас было такое прекрасное начало соревнований с нашими девочками 5 и 6 классов, мы знали, что они идут за золотом, когда они не проиграли ни одного забега.Наряду с девочками мальчики добились исключительных результатов в своих полевых соревнованиях, каждый мальчик, заявленный для участия в мероприятии, занял первое место. Мальчики продолжили нашу победную серию и выиграли все свои забеги, а девочки продолжали показывать исключительные результаты и во время полевых соревнований. Мы с гордостью можем сказать, что теперь мы пройдем в следующий тур конкурса. Мы выбрали игрока турнира, и он достается Ли в 5-м классе.

Турнир по жиму мяча

Наша команда 4-х классов по бенчболу отлично провела время на турнире по бенчболу в школе Кеттлторп.У нас было отличное начало турнира, и в итоге мы заняли первое место и вернули щит Хендалу. Наша команда показала отличную командную работу и спортивное мастерство на протяжении всего турнира, и мы гордимся командой за их выступление.

Турнир по нетболу High 5 

Из-за всей практики, которую наши нетболы проводили в нашем регулярном клубе после школы, некоторые из спортивных сотрудников взяли часть команды по нетболу на турнир, проводимый в средней школе Кеттлторп.Из-за некоторых хитрых изменений в правилах нашей обычной лиги нетбола дети усердно работали, чтобы адаптироваться и играть как можно лучше. У нас была отличная защита и движение на площадке, и мы отлично играли как команда!

Футбольный турнир среди девочек

Наша футбольная команда девочек из Хендала приняла участие в мероприятии пирамиды, которое проводилось в старшей школе Кеттлторп. Девушки отлично выступили на протяжении всего соревнования, сработали в команде и показали отличное спортивное мастерство. Они стали победителями мероприятия благодаря нашему игроку матча Алисии, которая забила победный гол, что означало, что наша футбольная команда для девочек в Хендале вышла на футбольное мероприятие для девочек в школах Уэйкфилда.

Турнир по хоккею с клюшками

В нашей учебной программе по физкультуре для нашей весны 1 темой 5/6 года был хоккей. Это было идеальное время, так как мы взяли 5/6 класса на хоккейный турнир, проводимый в старшей школе Кеттлторп. Ребята показали потрясающие хоккейные навыки и забили много голов. У них было отличное спортивное поведение, когда игроки получали травмы, а также они подбадривали всех. Благодаря нашей преемственности во всех наших играх мы пришли к ничьей. В то время как команда оставалась спокойной и тихой, результат был выбран по разнице мячей, а это означает, что наша хоккейная команда Hendal вышла в раунд Wakefield Schools.Нашим игроком турнира стал Лиам, он показал отличную стойкость и командную работу.

Турнир по регби

Наша команда по регби 5/6 классов недавно приняла участие в турнире по регби, который проводился в старшей школе Кеттлторп. Дети показали отличное мастерство и командную работу, даже в холодную погоду они играли фантастически. Забивая одну попытку за другой и защищая свою линию, они вернулись к Хендалу с победой! Теперь они прошли квалификацию для следующего раунда соревнований против других школ Уэйкфилда.

Фестиваль спортивного ориентирования

В прошлом семестре на уроках физкультуры нашей темой было ориентирование. Дети должны прочитать карту и перемещаться по ней, чтобы собрать все точки, а затем вернуться на базу. Время очень важно, так как команда, которая быстрее всех наберет все очки в правильном порядке, станет победителем гонки. Недавно мы возили группу детей на соревнования по спортивному ориентированию, которые проводились в Академии Де Лейси. Наша команда 4-го класса выступила фантастически и работала невероятно хорошо, как команда, они набрали все очки и заняли 2-е место из 20 других команд! Команда 6-го класса отлично провела время, они хорошо бежали и быстро набирали баллы, вернулись и заняли 3-е место.Это было соревнование уровня 2, в котором 4 лучшие команды проходят, чтобы представлять Уэйкфилд на соревновании уровня 3 в Университете Лидса Бекета. Итак, обе наши команды Хендала проходят в следующий раунд!

Фестиваль бочча

Некоторые из наших детей недавно посетили фестиваль бочча, который проходил в заведении в Каслфорде. Бочча — инклюзивный вид спорта, в котором вы должны использовать точность и контроль, чтобы выйти на первое место. Команда вышла на это мероприятие, зная, что это большое и популярное мероприятие, и в общей сложности результаты были получены из 14 разных школ. Они показали, что в Hendal мы настроены позитивно и усердно работаем, но у нас есть и конкурентная сторона. Они стремились к величию и болели за всех своих товарищей по команде на площадке. Они были большим подспорьем для начальной школы Хендала.

 

Соревнования школ Уэйкфилда

Турнир по легкой атлетике в помещении

После нашей преемственности на турнире пирамиды Кеттлторп мы затем взяли нашу команду по легкой атлетике на более крупное мероприятие в старшей школе Сент-Томас Бекет. Именно здесь мы затем сразились со всеми другими школами в Уэйкфилде, которые выиграли турнир пирамиды и боролись за право представлять Уэйкфилд на Играх в Западном Йоркшире в следующем раунде.Все наши дети отлично выступили и старались изо всех сил в легкой атлетике, у них были отличные результаты и баллы, и они заняли 3-е место в общем зачете. Это такое большое достижение, и мы все так гордимся детьми за то, что они приняли участие и добились всего, на что способны.

Футбольный турнир среди девочек

Женская футбольная команда посетила школьное мероприятие Уэйкфилда, которое проходило на футбольной фабрике А1. Это было грандиозное событие, на первое место претендовали более 16 команд. Наши девушки отлично играли и использовали отличные навыки и общение на поле.С парой сильных команд и действительно хорошими усилиями девушки заняли 4-е место в своей группе, что означало, что они не прошли в следующий раунд соревнований. Девочки получили огромное удовольствие от этого мероприятия и сказали, что с удовольствием поедут и попробуют еще раз в следующем году!

 

 

 

 

Тренер по умственным способностям Сара Робинсон помогает нам подготовить детей к соревнованиям

Как мама, вы знаете, что смена сезона означает свитерную погоду, латте с тыквой и специями и осенние виды спорта.Каким бы захватывающим все это ни было, сезон соревнований также может принести некоторый стресс для детей (что может означать стресс и для семей).

 

Почему дети испытывают стресс во время соревнований?

 

Дети проводят много времени на тренировках, и часто основное внимание уделяется подготовке к соревнованиям. Таким образом, изо дня в день им говорят, насколько важны их соревнования. Это добавляет ненужного стресса, а не помогает вашему ребенку научиться доверять своим тренировкам и уверенно идти на соревнования или выступления.Если вы добавите тот факт, что в спорте есть победители и проигравшие, а с точки зрения развития ваши дети заботятся о том, что думают другие, вы получите рецепт стресса. Как родитель, что вы можете сделать?

 

1. Повышение осведомленности о триггерах и реакциях на стресс

 

Когда дело доходит до нервов, важно знать о тревоге состояния и черты характера. Тревога состояния связана с переживанием беспокойства/нервности в определенных ситуациях (или состояниях), например, на соревнованиях или в последние 2 минуты игры.Черта тревожности — это определенная предрасположенность к беспокойству или нервозности. Вы можете испытать и то, и другое.

 

Спортсмен с более высоким уровнем личностной тревожности, вероятно, интерпретирует больше ситуаций как стрессовые, чем спортсмен с более низким уровнем личностной тревожности, но оба спортсмена могут испытывать состояние тревожности, когда играют со своим соперником.

 

Помогая своим детям узнать о том, что вызывает у них нервное возбуждение, а также о том, как они реагируют, когда испытывают стресс (возможно, их тошнит, их сердце учащенно учащается или они не могут ясно мыслить), они более подготовлены к действиям. с происходящим.

 

2. Научите их успокаиваться и контролировать свой внутренний голос, когда он сбивает их с пути

 

Как только ваш спортсмен лучше осознает, что вызывает срабатывание его нервов, а также то, что он испытывает, он сможет лучше с этим справляться. Для большинства спортсменов, когда они нервничают (что нормально на соревнованиях), у них будет физическая реакция, такая как учащенное сердцебиение, и психическая реакция, возможно, беспокойство о своих результатах).

 

Потратьте время перед соревнованиями, чтобы научить их глубоко дышать, особенно когда они чувствуют, что их нервы начинают напрягаться. Вы также хотите, чтобы они заметили, когда их внутренний голос сбивается с пути (из-за беспокойства или сосредоточения внимания на других конкурентах). Когда это происходит, им нужно сказать себе: «Заткнись!» а затем подумайте о чем-то положительном или полезном. Обе стратегии, дыхание для успокоения и изменение негативных мыслей, можно и нужно использовать на практике и в жизни, чтобы эти навыки пригодились на соревнованиях.

 

Вы также можете придумать сигнал, чтобы, если вы видите, что ваш спортсмен нервничает на соревнованиях, но еще не заметил этого или забыл использовать свои умственные способности, чтобы успокоиться, вы могли напомнить их. Чем больше они практикуют глубокое дыхание и позитивное мышление, тем лучше они будут готовы использовать их на своих встречах.

 

3. Помните, что вы их родитель: ваша работа — любить и поддерживать, а не тренировать

 

Ваш спортсмен хочет хорошо выступить на соревнованиях; они также проводят много времени со своим тренером, который также хочет, чтобы у них все было хорошо; это часть их работы! Итак, ваш спортсмен уже имеет дело как минимум с двумя источниками давления. Поймите, что ваше поощрение может быть легко истолковано как большее давление, поэтому старайтесь помнить, что ваша работа — быть их родителем: любите их и поддерживайте их, несмотря ни на что!

 

Не поддавайтесь любым побуждениям проводить тренировки или анализировать их практику и встречи. Если им нужна такая помощь, они обратятся за ней. Если нет, придерживайтесь позитивного поощрения и любви. Хотите знать, как одна из лучших спортсменок Эбби Вамбах общается со своими детьми после игры? Это очень вдохновляет, посмотрите здесь.

 

Даже несмотря на то, что у ваших детей есть тренеры, и они проводят много времени на тренировках, психологической подготовке к потенциальному соревновательному стрессу и нервозности может не уделяться достаточно внимания. Научить своих детей, как справляться с такими ситуациями, — это фантастический подарок, который вы можете подарить своим детям на осенний сезон и не только!

 

Полезны ли соревнования в спорте для детей?

Полезны ли соревнования в спорте для детей?

Многие родители спрашивали меня, считаю ли я соревнование полезным для детей. Эта тема всегда вызывает споры среди родителей, педагогов, тренеров, психологов и социологов. Это здорово? Это «токсично»? Уменьшает ли это уверенность в себе и разрушает ли жизни? Или это развивает понимание того факта, что «жизнь тяжела»?

За последние 20 лет я тренировал сотни детей в возрасте от пяти до десяти лет по футболу, а также принимал активное участие в создании и управлении лигами и форматами соревнований для поддержки оптимального раннего развития игроков. Вот что я увидел:

Спортивные соревнования бессмысленны для большинства детей младше семи-восьми лет.Это так просто. До этого возраста большинство детей получают больше удовольствия от простой игры в пятнашки, чем от «соревнований» в организованных видах спорта.

Я говорю большинство детей не просто так. У некоторых детей есть базовое понимание и желание участвовать в соревнованиях до этого возраста, но они составляют небольшой процент.

---

Читайте также: Молодежный спорт слишком серьезен?

---

Означает ли это, что соревновательные виды спорта в более раннем возрасте «нездоровы» или неуместны? Не обязательно. Во-первых, это зависит от ребенка. Во-вторых, я думаю, нам нужно задать другой вопрос. Если дети не понимают конкуренции в этом юном возрасте, зачем им заниматься спортом?

Ответ? Спорт — это весело.

Веселье  – главная причина, по которой дети занимаются спортом. Когда маленькие дети забивают гол в футболе или корзину в мини-баскетболе, они чувствуют себя счастливыми и получают удовольствие. Они участвуют в соревновательной деятельности, и этот опыт доставляет им удовольствие, даже если они не смотрят на трофей.

Эти дети счастливы, потому что они пытались применить определенный навык, у них это получилось, и это было приятно. Я видел сотни детей, у которых есть возможность развлекаться неделю за неделей, и они начинают любить тот вид спорта, которым они занимаются, и именно эта любовь к игре заставляет их играть в подростковом возрасте и дальше.

Вывод? Организованные спортивные соревнования в молодом возрасте могут быть совершенно здоровыми. Главное, чтобы это было весело. В конце концов, общеизвестно, что главная причина, по которой дети занимаются спортом, — это развлечение, а когда они не получают удовольствия, это происходит потому, что взрослые портят им удовольствие, когда родители сходят с ума или тренеры хулиганят.

Молодежный спорт: контрольный список мер безопасности при COVID-19

Наличие вакцины против COVID-19 для детей в возрасте от 5 лет меняет правила игры для многих семей. Полная вакцинация может сохранить здоровье детей для веселых занятий, таких как молодежный спорт.

Несмотря на распространение омикронного варианта и рекордное количество случаев COVID-19 среди детей, у нас есть проверенные инструменты и стратегии для защиты юных спортсменов, начинающих или возвращающихся к занятиям спортом и другими видами деятельности.

К счастью, полностью вакцинированные дети и подростки в основном не болели COVID-19 или мультисистемным воспалительным синдромом у детей (MIS-C). Тем не менее, любой ребенок или подросток, который недавно переболел COVID-19, должен пройти обследование перед возобновлением физической активности, независимо от того, насколько незначительными были их симптомы. Это может быть телефон, телемедицина или личный визит к педиатру. Во время оценки вашего ребенка можно оценить на предмет любых возможных воздействий COVID-19 на сердце.

Узнайте больше о том, как подготовить вашего ребенка к безопасным занятиям спортом и другой физической активностью.

Перед началом спортивного сезона

☐	Ознакомьтесь с правилами безопасности при участии во время COVID-19.Поговорите о том, что они означают, с вашим ребенком.
☐	Убедитесь, что у вашего ребенка лицевая маска, дезинфицирующее средство для рук, полотенце, бутылка с водой и салфетки с их именами.
☐	Позвоните своему педиатру, чтобы записаться на прием, если ваш ребенок нуждается в медицинском осмотре перед участием в программе. Это также хорошее время, чтобы наверстать упущенное рекомендуемые прививки.
☐	Если ваш ребенок не активны во время пандемии, начните постепенно переходить к физическим упражнениям. (Читайте дальше, чтобы узнать, как начать возвращаться к активности после COVID.) Например, для видов спорта с большим количеством бега рассмотрите программу бега для начинающих (например, приложения «Couch to 5K» или «None to Run») через пару месяцев. перед сезоном. Это может помочь предотвратить травмы, которые внезапная интенсивная деятельность может вызвать у растущих детей. Это также может снизить риск заболеваний, связанных с жарой, у детей, страдающих ожирением.

Перед тренировкой или играми

☐	Не позволяйте ребенку заниматься или играть дома. Дети должны изолироваться и проверить, есть ли у них симптомы COVID-19.
☐	Напомните ребенку вымыть руки перед приходом или использовать дезинфицирующее средство для рук, если мыло и вода недоступны.
☐	Принесите помеченные (с указанием имени) личное спортивное снаряжение, бутылку с водой, полотенце, салфетки, дезинфицирующее средство для рук и маску для лица.
☐	Независимо от статуса вакцинации, дети должны носить маску в помещении в районах с высоким уровнем передачи COVID и в общественном транспорте.

Во время занятий спортом или игр

☐	Если спорт проводится на открытом воздухе, спортсменам, которые не полностью вакцинированы против COVID-19, следует рекомендовать носить лицевую маску на полях и во время всех групповых тренировок и соревнований, которые предполагают постоянное нахождение в пределах 3 футов или менее от другие.
☐	Любой, кто не прошел полную вакцинацию, должен носить лицевую маску во время всех спортивных тренировок, соревнований и вне игры. Даже если ребенок полностью привит, поощряйте его носить маску в многолюдных помещениях, таких как раздевалки, общественный транспорт, прогулки на игровую площадку и обратно, между тренировками и в кулуарах. Однако маски должны , а не носить во время: Водные виды спорта, такие как плавание, дайвинг и водное поло, поскольку через мокрые маски может быть трудно дышать.Если маска промокла от пота, ее следует немедленно сменить. Некоторые упражнения в соревнованиях по черлидингу и гимнастике. Цель состоит в том, чтобы избежать риска зацепления масок за оборудование, создания опасности удушья или блокировки обзора. Маски следует снова надевать после этих упражнений, особенно если спортсмены не могут оставаться на расстоянии 3 футов друг от друга внутри. Маски также не рекомендуются во время борьбы, за исключением случаев, когда взрослый тренер или официальное лицо внимательно следит за тем, чтобы маски не стали причиной удушья. Кроме того, исключения из правил ношения масок могут быть уместны, когда повышен риск заболеваний, связанных с жарой.
☐	Все тренеры, официальные лица, зрители и волонтеры должны постоянно носить маски. Это помогает подать хороший пример другим и защищает от заражения.
☐	Чтобы защитить всех, старайтесь избегать: Столкновений, «дай пять», ударов кулаками, рукопожатий и т. д. Делиться едой или напитками с товарищами по команде. Аплодисменты, скандирование или пение на расстоянии менее 6-8 футов от других. Выплевывание или сморкание без салфетки.
☐	По возможности сведите к минимуму совместное использование спортивного инвентаря.
☐	Сообщите тренеру, если вы плохо себя чувствуете, и покиньте тренировку или игру вместе с родителем или опекуном.

После занятий спортом или игр

☐	Продезинфицируйте или вымойте руки.
☐	Постирайте или замените лицевые маски, полотенце и тренировочную одежду или униформу.
☐	Очистите личный спортивный инвентарь и бутылку с водой.

Помните

Для детей, слишком маленьких, чтобы получить вакцину против COVID, особенно важно продолжать шаги, снижающие риск распространения вируса.