Методическая разработка по теме: Экологический праздник в летнем лагере.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ.

Цель: воспитывать у детей любовь к родной природе, бережное отношение к ее богатствам; проводить оздоровление детей.

Задачи:

— совершить поход на лесную поляну;

— в игровой форме пополнить знания детей по теме «Природа и мы».

Оборудование: костюмы Берендея, туристов; рюкзаки с пустыми банками, бутылочками; таблички с названием «полян»; маршрутный лист; вопросы викторины; бумага, карандаши; ножницы; пустые пластиковые бутылки.

Ход мероприятия

Инсценировка «В гостях у Берендея».

Берендей.

О, мой лес, мой дивный лес,

Полный сказок и чудес!

В заботах и трудах проходит жизнь моя,

Надеюсь, что узнали вы меня.

Защитник леса, друг зверей,

Я царь из сказки …

Дети. Берендей.

Берендей.

Молодцы, мои друзья!

Всех приглашаю в гости я.

В лесу моем приятно отдыхать,

Здесь можно веселиться и играть,

Дары природы собирать,

Лишь жителей лесных

Не смейте обижать!

(Слышны громкие голоса, песни. Выходят туристы. Они располагаются на поляне. Достают из рюкзаков пакеты с продуктами, банки, бутылки)

1-й турист.

Сегодня мы пришли гулять,

Благо, лес — рукой подать.

Закупили все подряд:

Пиццу, спички, лимонад.

2-й турист.

Свежий воздух возбудит

Наш здоровый аппетит.

А пакеты, банки, склянки —

Лес большой, он все вместит.

Лес, он чей?

Все вместе. Да ничей!

3-й турист.

Расположимся скорей!

Тут уж нам не помешают.

Жги и лей, руби и бей!

Урны нет, носи в кусты!

Мы с природою на «ты».

4-й турист.

Банки в землю закопаем,

Мусор птицам разбросаем.

В речку скинем все бутылки,

В море пусть плывут посылки.

(Разбрасывают мусор)

1-й турист.

Мы — цари! Молчи, Природа!

Все здесь наше — лес и воды!

(Танцуют)

Берендей.

Что за шум в лесу моем?

Кто загадил водоем?

Кто деревья поломал?

Мусор всюду разбросал?

Я боюсь, что жертвою прогресса

Станет чистый изумрудный цвет,

Что потомки не увидят леса

На планете через сотню лет.

(Обращаясь к детям):

Поступаете вы так же?

Все дети. Нет!

Берендей.

Ребята, я вам верю, верю,

Но есть среди вас те,

Которые не понимают:

Погубим лес — так быть беде.

(Уходит, обидевшись)

Конкурсные задания.

Ведущий (обращаясь к туристам): Обидели вы Берендея! Но я думаю, мы все поможем вам вернуть его в наш лес. Поможем, ребята? А для этого нам необходимо выполнить все задания.

I задание. «Отходы — в доходы».

Из 2-3 пластиковых бутылок ребятам необходимо изготовить декоративную поделку.

II задание. «Наша реклама».

Детям предлагается подготовить к показу «рекламный ролик» на заданную тему:

— чистой воде;

— зеленому лесу;

— чистому воздуху;

— чистому городу.

Конкурс рисунков о природе, в течении дня.

Разминка.

Перед игрой ведущий  предупреждает: «Я буду называть в игре только птиц, и если вы услышите, что появились не птицы, а что- то другое, дайте мне знать. Можно топать и хлопать».

В е д у щ и й.    Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи… Дети топают. Что неправильно?
Д е т и. Мухи!
В е д у щ и й. А мухи – это кто?
Д е т и. Насекомые!
В е д у щ и й.    Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны… Дети хлопают.
В е д у щ и й.    Прилетели птицы:
Голуби, куницы… (Продолжает.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки… Дети топают.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,

Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!
III  задание. «Викторина знатоков природы».

По очереди командам задаются вопросы, за правильный ответ получают фишку, кто больше наберет.

  1. Что можно использовать в лесу для заварки чая? (Листья земляники, малины, смородины, плоды шиповника)
  2. Из древесины какого дерева делают спички? (Осина)
  3. Почему ночные цветки белые? (Они лучше заметны насекомым-опылителям)
  4. Плоды каких кустарников богаты витамином С? (Черная смородина, шиповник)
  5. Цветок с девичьими очами.»(Анютины глазки)
  6. Васин цветок. (Василек)
  7. Цветок, название которого выражает не очень уважительное отношение к Алле. (Фиалка)
  8. Цветок, встающий первый после спячки. (Подснежник)
  9. Цветок, в названии которого есть кусочек железа. (Гвоздика)
  10. Бродяга, слоняющийся по дорогам. (Подорожник)
  11. Цветок с отличной памятью. (Незабудка)
  12. Цветок и приправа к мясным и овощным блюдам. (Гвоздика)
  13. Имя самовлюбленного принца. (Нарцисс)
  14. Этот цветок облюбовала царевна-лягушка. (Кувшинка)
  15. Зеленый, но не крокодил, колючий, но не еж. (Кактус)
  16. Колокольчики висят, но не звенят. (Ландыш)
  17. Белая корзинка, золотое донце –В ней лежит росинка и сверкает солнце. (Ромашка)
  18. Эй, звоночки — синий цвет, с языком, а звону нет. (Колокольчик)
  19. Какая птица выше всех летает? (Орел)
  20. Какая птица в мире самая большая? (Страус)
  21. Лесная хищница с кисточками на ушах. (Рысь)
  22. Птица, которая ночью охотится, а днем отсыпается. (Сова)
  23. Животное, которое многие считают предком человека. (Обезьяна)
  24. Его называют царем зверей. (Лев)
  25. Самая большая змея в мире. (Анаконда)
  26. Эта змея умеет гипнотизировать свою жертву. (Кобра)
  27. Как называют тропический лес? (Джунгли)
  28. Как называется охота на машинах? (Сафари)
  29. Дикая кошка с блестящей черной шерстью. В книге о Маугли ее зовут Багира. (Пантера)
  30. Крупная родственница мыши. (Крыса)
  31. Зверек, живущий под землей. (Крот)
  32. Самое большое сухопутное животное. (Слон)
  33. Грызун, который любит стоять столбиком. (Суслик)
  34. Полосатая лошадь. (Зебра)
  35. Животное с самой длинной шеей. (Жираф)
  36. Птица, которая любит демонстрировать свой великолепный хвост. (Павлин)
  37. Свирепый зверь с рогом на носу. (Носорог)
  38. Не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар) 
  39. В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает,

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода) 

  1. Рассыпается горох на семьдесят дорог:

Никто не подберет. (Град)

  1. Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке. (Муравьи) 

  1. Что за чудо — красота!

Расписные ворота

Показались на пути!

В них ни въехать, ни войти! (Радуга) 

  1. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (Солнце) 

  1. Белый, белый пароход над деревьями плывет.

Если станет синим, разразится ливнем. (Облако) 

  1. Покуда было белым, не падало оно,

А выросло — упало. Не правда ли, смешно? (Яблоко) 

  1. Долгоножка хвалится: я ли не красавица?

А всего-то — косточка, да красненькая кофточка! (Вишня) 

  1. Желтое решето темных домиков полно. (Подсолнух)

Чем больше колец, тем старше жилец. (Дерево) 

  1. Словно ребята на пеньках столпились тесной кучкой

И держат зонтики в руках, застигнутые тучкой. (Опята) 

  1. Что за странный колобок? У него колючий бок.

Если кто его коснется — колобок клубком свернется. (Еж) 

  1. Его ни встретить, ни поймать никак не удается.

Но стоит крикнуть иль позвать — охотно отзовется. (Эхо)

 4 задание ЭСТАФЕТЫ “МУРАВЬИНЫЕ БЕГА”

1. Эстафета для капитанов команд. “Найди дорогу к дому в темном лесу” Капитанам завязывают глаза, они должны преодолеть расстояние, осложненное фишками, на голос команд.

2. Эстафета “Передача груза”Конкурс на правильность и быстроту действий. Передать мяч над головой и между коленями.

3. Эстафета “Дружные муравьи”Перебегает с гимнастической палкой сначала капитан, затем прибавляются по одному игроку, которые преодолевают предложенное расстояние. Эстафета продолжается пока не перебежит вся команда.

4. Эстафета “Строительство муравейника” Командам предлагается построить из кубиков и стаканчиков из — под йогурта “муравейник”, при чем каждый из игроков укладывает по одному предмету, стараясь, чтоб “муравейник” не развалился.

5. Эстафета “Гусеница”Команда “паровозиком” перебегает расстояние, преодолевая препятствие и стараясь сделать это аккуратно, т.е. не задеть фишки.

Демонстрация рекламы

Заключительная часть праздника. Подведение итогов.

Содержание

Сценарий для летнего лагеря «День экологии»

Сценарий для летнего лагеря. День экологии.

Задачи: Воспитание гражданской позиции, бережного отношения ко всему живому на земле. Привитие потребности к воссозданию мира растительности. Пополнение копилки на экологическую тему.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, дорогие дети, воспитатели, гости! Сегодня у нас замечательный день – сияет и улыбается солнце, птички поют, летают бабочки. Все они наверное знают, что сегодня у нас день экологии! А скажите пожалуйста, что такое ЭКОЛОГИЯ?

— Да, экология – это наука которая изучает окружающую нас природу. А что такое природа расскажет нам Лена (стих «Это все природа»)

Разминка.

— Я буду называть в игре только птиц, и если вы услышите, что появились не птицы, а что- то другое, дайте мне знать. Можно топать и хлопать.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи… Дети топают. Что неправильно?

А мухи – это кто? Насекомые!

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны… Дети хлопают.

Прилетели птицы:

Голуби, куницы… (Продолжает.)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки… Дети топают.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы-сплюшки,

Лебеди и утки –

И спасибо шутке!

А сейчас я всем отрядам дам задания, и после завтрака начнем наше мероприятие:

  1. Картинки с вопросами

  2. «Наша реклама».

Отрядам предлагается подготовить к показу «рекламный ролик» на заданную тему:

— чистой воде;

— зеленому лесу;

— чистому воздуху;

— чистому городу.

Сегодня мы с вами будем играть, думать, бегать, прыгать и конечно же веселиться! И так, поехали!

КОНКУРС 1 « Отвечай быстро»

Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд:

1. Что делает ёж зимой? (Спит.)

2. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

3. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

4. Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)

5. У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины.)

6. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)

7. Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)

8. Из какого дерева делают спички? (Из осины.)

9. Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу.)

КОНКУРС 2 «Музыкальный»

Для этого конкурса с каждого отряда мне нужен 1 человек

Вам нужно исполнить песню « От улыбки хмурый день светлей», но не словами, а на кошачьем языке , по собачьи, на языке коровы, на языке петуха, как курочка, как гусь, как утка, на языке свиньи, как лошадь.

КОНКУРС 3 «Реклама»

Все отряды показывают свою экологическую рекламу.

КОНКУРС 4 « Кто шустрее»

Для этого конкурса мне нужны по одному участнику с каждой команды.

Итак, ваша задача в том чтобы быстрее всех принести то что я назову:

-березовый листик, — травинку, -хвоинку, -шишку, березовую сережку, рябиновый листик

КОНКУРС 5 « Зоологические прыжки»

Также нужны по одному участнику с каждого отряда. Показываем все вместе

Попробуйте попрыгать так, как это делают воробьи, кенгуру, зайцы, лягушки, кузнечики.

КОНКУРС 6 «Загадки»

  1. Он совсем неслышно На прогулку вышел. Мокрым, мягким клювом Постучал по крышам. (Дождик.)

  2. Между гор, средь быстрых речек, Ветерок пасет овечек. Дунет он – летят овечки Воду пить от речки к речке. Пьют без удержу, пока Не нальются их бока! Что же это? (Облака.)

  3. Кто входит в окно И не ломает его? (Солнечный луч.)

  4. Разноцветные ворота На лугу построил кто- то. (Радуга.)

  5. Бежал по тропке луговой – Кивали маки головой. Бежал по речке голубой – Речка сделалась рябой. (Ветер.)

  6. Ты весь мир обогреваешь, Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все… (солнце).

  7. Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер, то беловат, То чуть-чуть голубоват! (Небо.)

  8. Ночью на небе один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька. (Луна, месяц.)

  9. Он черной тучей был сначала, Он белым пухом лег на лес. Покрыл всю землю одеялом, А по весне совсем исчез. (Снег.)

КОНКУРС 7 « Пантомима»

Также нужны по одному участнику. Вам нужно без слов, только жестами и мимикой показать что-то из окружающей природы, а остальные попробуют угадать: дерево, утка, солнце, корову, курицу, сильный ветер, дождь, жара, речка

КОНКУРС 8 «УГАДАЙ-КА»

Узнайте по имени литературных персонажей животных, птиц, насекомых:

Гена (крокодил)
Рикки-Тикки-Тави (мангуст)
Каа (удав)
Людвиг 14 (лисенок)
Матроскин (кот)
Серая шейка (утка)
Лариска (крыска)
Тортила (черепаха)
Балу (медведь)
Шарик (пес)
Мурка (корова)

КОНКУРС 9 Заключительный « Рисунок на асфальте»

Нарисовать мелом на асфальте рисунок на тему « Береги природу»

Итог мероприятия

— члены жюри подводят итоги

-вручаются грамоты, награды, призы

Сценарий для летнего лагеря. День экологии.

Природа… Как часто повторяем это слово! С некоторых пор оно стало символом нашей борьбы за выживание, за благополучие всего живого на планете.

Общение с природой – неотъемлемая часть духовной жизни человека. Вот что говорят, например, о лесе великие люди: «Леса – это не только украшение земли, ее великолепный и удивительный наряд, не только источник сырья. Леса – это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. Они хранят влагу, поддерживают пол-новодность наших великих рек, смягчают климат, останавливают жаркие ветры и пески… Они учат человека понимать прекрасное» (К.Г. Паустовский).

«Пусто никогда не бывает в лесу, если кажется пусто – сам виноват» (М.М. Пришвин).

Задачи:

Воспитание гражданской позиции, бережного отношения ко всему живому на земле.

Привитие потребности к воссозданию мира растительности.

3.      Пополнение копилки на экологическую тему.

Подготовку к этому дню лучше начать с первых дней лагерной

смены.

В план подготовки можно включить:

– экскурсии;

– ботанические и другие викторины;

– конкурсы стихотворений, песен, пословиц, поговорок о лесе, природе;

– выставки полевых и других цветов;

– конкурс лесных поделок «Лесная быль» или «Природа и фантазия»;

– выставку рисунков на экологическую тему;

– конкурс плакатов о природе «Зеленый патруль»;

– изучение лекарственных трав;

– экологическую акцию «Чистота спасет мир»;

– игру-путешествие по станциям.

Экологический  калейдоскоп (Игра- путешествие)

На линейке детям вручается маршрутный лист с обозначением этапов. На каждом этапе ребят ждет определенное задание, связанное с природой. Каждый отряд ходит по своему маршруту. Этапы расположены на территории всего лагеря. Весь маршрут детям неизвестен. На каждом этапе они узнают, что их ждет впереди. Этапы могут проводить разные сказочные герои. За выполнение задания на каждом этапе отряд получает баллы. После прохождения этапов все собираются в актовом зале для подведения итогов и проходит церемония вручения призов.

Образец маршрутного листа

№ п/п

1

2

3

4 5 6

7 8

9 10

11 Станции Место расположения Ведущий станции Баллы

 «Творческая»  Организатор

 «Природные барометры»  Ромашка

 «Бабушка-загадушка»  Бабушка-веселушка

 «Лесная аптека»  Айболит

 «В гостях у Лесовичка»  Лесовичок

 «Пословица недаром молвится»  Чебурашка и крокодил Гена

 «Где чей дом?»  Водяной

 «Чуткий нос»  Буратино и Маль-вина

 «Игровая»  Леший и Баба- яга

 «Лесная карусель» (конкурс рисунков на асфальте)  Карандаш

 «Правила поведения на природе»  Белочка

I.      «Творческая»

Проводится на месте старта игры- путешествия. Отряды заранее готовят названия отрядов, девизы, песни, связанные с экологической темой. По сигналу педагога- организатора сдают рапорта.

II.     «Природные барометры»

Викторина о народных приметах

1.      Перед вами муравейник, а муравьев не видно. К чему бы это?

а)      к жаркой погоде;

б)      к дождю;

в)      к похолоданию.

2.      Комары летают над водой роем (столбом). К чему бы это?

а)      к хорошей солнечной погоде;

б)      к дождю;

в)      к похолоданию.

3.      С запада движутся тонкие перистые облака, какую ждать

погоду?

а)      ясную, солнечную;

б)      пасмурную;

в)      ветреную.

4.      Солнышко садится в тучку. Какую ждать погоду?

а)      ясную, солнечную;

б)      дождливую;

в)      ветреную.

5.      Какую следует ожидать погоду, если вечером и ночью был

туман?

а)      хорошую;

б)      ненастную;

в)      ветер.

III. «Бабушка- загадушка»

Загадки про природу

Он совсем неслышно На прогулку вышел. Мокрым, мягким клювом Постучал по крышам. Полосатым следом Прочертил окошко. А, пройдя, остался У меня в ладошках. (Дождик.)

Между гор, средь быстрых речек,

Ветерок пасет овечек.

Дунет он – летят овечки

Воду пить от речки к речке.

Пьют без удержу, пока

Не нальются их бока! (Облака.)

Кто входит в окно

И не ломает его? (Солнечный луч.)

Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадет. И никуда я не иду, Покуда он идет. (Дождь.)

Разноцветные ворота На лугу построил кто- то. Постарался мастер тот, Взял он красок для ворот Не одну, не две, не три – Целых семь, ты посмотри. Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать? (Радуга.)

Бежал по тропке луговой – Кивали маки головой. Бежал по речке голубой – Речка сделалась рябой. (Ветер.)

Как по небу, с севера,

Плыла лебедь серая,

Плыла лебедь сытая,

Вниз кидала-сыпала

На поля-озерушки

Белый снег да перышки. (Снежная туча.)

Ты весь мир обогреваешь, Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все… (солнце).

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый –

Кружевной и синий- синий! (Небо.)

Ночью на небе один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька. (Луна, месяц.)

Он черной тучей был сначала, Он белым пухом лег на лес. Покрыл всю землю одеялом, А по весне совсем исчез. (Снег.)

IV. «Лесная аптека»

Ребятам предлагаются картинки, на которых изображены лекарственные растения. Нужно вспомнить название растения и его целебные свойства:

ландыш – болезни сердца;

чистотел – заболевания кожи;

крапива – радикулит; сок останавливает кровотечения;

подорожник – лечит раны, нарывы, язвы;

цветы липы – простуда;

одуванчик – заболевания желудка;

валериана – бессонница;

василек – воспаление слизистой оболочки глаз;

редька – сок от кашля; малина – простуда; шиповник – укрепляет сердце; земляника – корень улучшает зрение; тысячелистник – останавливает кровотечение; мох сфагнум – заменяет вату.

V. «В гостях у Лесовичка»

О каких растениях идет речь в стихотворениях? Как белые звезды, Средь розовой кашки Цветут Всем знакомые с детства… (ромашки).

Я звонкий и лиловый, Расту в тени лесной, И в просеке сосновой Киваю головой. (Колокольчик.)

Я – капелька лета

На тоненькой ножке.

Плетут для меня

Кузовки и лукошки.

Кто любит меня,

Тот и рад поклониться.

И имя дала мне

Родная землица. (Земляника.)

Тот, кто в поле бывал, Несомненно, замечал: Вьется розовый цветок. Как же назван он?.. (Вьюнок.)

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь,

Хоть не красный он, а синий,

Все ж на звездочку похож. (Василек.)

В колыбельке подвесной

Спит в тиши жилец лесной.

Пополнеет, подрастет –

На зубок он попадет

Мальчикам и девочкам,

Хлопотуньям-белочкам.

Кто найдет его быстрей

Посреди листвы, ветвей? (Лесной орех.)

Наряд ее легок, чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

А сколько задумчивых песен

Поется в народе о ней. (Береза.)

Стоит дерево кудряво,

А когти – волчьи. (Боярышник.)

Белые, душистые в лесу растут, Весной рано цветут. (Ландыш.)

Ее всегда в лесу найдешь, Пойдем гулять и встретим. Стоит колючая, как еж, Зимою в платье белом. (Елка.)

Я черная, красная, белая,

Я всем хороша, когда спелая,

И листьев узоров нарядным

Равняюсь с листом виноградным. (Смородина.)

Урюк ты съел и курагу – Теперь вопрос задать могу: Какой же плод, друг дорогой, Урюком стал и курагой? (Абрикос.)

Долгоножка хвалится:

– Я ли не красавица! –

А всего-то тросточка

Да красненькая косточка. (Вишня.)

Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок –

Остался стебелек. (Одуванчик.)

VI. «Пословица недаром молвится»

Детям дается начало пословицы, они должны продолжить ее.

Вспомнить и назвать как можно больше пословиц, связанных с природой.

Народные пословицы о лесе

Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади. Дубовую рощу ветер свалит.

Срубить дерево – пять минут, вырастить – сто лет! Лес и вода – брат и сестра.

Деревья скоро сажают, да не скоро с них плоды едят. Гриб ищут – по лесу рыщут. И зимой будет ягода, если заготовить загодя. На лес не поднимай руку, он будет служить и сыну, и внуку. Кто рубит лес, тот сушит места, гонит от полей тучи и готовит себе горя кучи.

VII.    «Где чей дом?»

На асфальте начерчены круги с надписями: небо, озеро, лес, болото.

Ответственный за этот этап называет животных и растения. Например: воробей, кувшинка, цапля, медведь, осока и т. д.

Дети должны встать в тот круг, который является домом названного обитателя. (Воробей – небо, цапля – болото и т. д.).

VIII.   «Чуткий нос»

Душистые растения (полынь, ягоды малины, земляника, грибы, веточка сосны, ландыш, шиповник и т. д.) раскладываются на столе. Нужно с закрытыми глазами определить по запаху, что это за растение.

IX.     «Игровая»

Перед игрой ведущий этой станции предупреждает: «Я буду называть в игре только птиц, и если вы услышите, что появились не птицы, а что- то другое, дайте мне знать. Можно топать и хлопать».

В е д у щ и й.    Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи… Дети топают. Что неправильно?

Д е т и. Мухи!

В е д у щ и й. А мухи – это кто?

Д е т и. Насекомые!

В е д у щ и й.    Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны… Дети хлопают.

В е д у щ и й.    Прилетели птицы:

Голуби, куницы… (Продолжает.)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки… Дети топают.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы-сплюшки,

Лебеди и утки –

И спасибо шутке!

Оценивается активность и внимательность.

X.      «Лесная карусель»

Конкурс рисунков на асфальте.

XI.     «Правила поведения на природе»

Название говорит само за себя: ребята должны рассказать об основных правилах поведения в природе.

– Как оформить место привала во время похода? – Как оформить костровище, чтобы не повредить дерн? – Как обезопасить себя от солнечного удара, от укуса змеи? – По каким народным явлениям можно определить, где север, где юг и т. д.?

Сценарий летнего экологического праздника «М

Сценарий летнего экологического праздника

«Мы — друзья природы!»

Действующие лица: Ведущий:
Лето:
Ромашка:
Муравей:
Цветы: девочки старшего дошкольного возраста.

Злючка-Колючка:

Ленивая Плетучка:
Садовники:
Тётушка Тина:
Лягушки:

Музыкальное оформление: Мышенцева Т.В.

Аудитория: дети старшего дошкольного возраста.

Объекты природы:Участок «Зелёная Аптека», муравейник, цветочная полянка, болото, площадка для игр.

Подготовительный этап:

Создание экологических объектов на территории детского сада для проведения праздника. Оформление игровой площадки. Разучивание с детьми стихов, ролей, изготовление реквизита и декораций для сценок, танцев (танец цветов, танец лягушек). Подготовка костюмов для персонажей и гостей праздника.

Цель: обобщение и углубление экологических знаний дошкольников, воспитание экологической культуры, гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи:

Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления.

Приобщать дошкольников к музыкальной и театрально-игровой деятельности; развивать речевые интонационные способности, исполнительские навыки; способность к творческому перевоплощению в данный игровой сценический образ.

Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры.

Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе и окружающему миру в целом.

Перед началом праздника звучит песня «Как прекрасен этот мир» муз.Тухманова

Ход: Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в этот теплый летний день в нашем детском саду.

Лето подходит к концу. Немного грустно, но у нас много ярких впечатлений о тёплых летних деньках. Мы будем вспоминать о них добрым словом.

Как хорош он, летний день,
Весело играет тень,
В саду бабочка порхает,
Зяблик что-то напевает,
У куста цветущих роз
Стайка пляшущих стрекоз,
И жужжит весь день пчела —
Мёд душистый принесла.

Хочется узнать, чем вам запомнилось лето? (дети делятся впечатлениями)
Под песню «Песенка о лете» слова Ю.Энтина, музыка Е. Крылатова на площадку входит Лето в ярком наряде, на голове венок из цветов.

Лето:
Здравствуйте, ребята. Я спешило к вам на праздник. 
Ведущий:
Лето, мы рады видеть тебя на нашем празднике. Мы с удовольствием покажем тебе, чем занимались летом.

Логоритмическое упражнение «Летом»

Летом дети плавали, /разводят одновременно руками на уровне груди/
Бегали, гуляли. /бег на месте/
Летом дети прыгали, /прыжки на 2-ух ногах/
А после отдыхали./ладони сложены вместе, поднесены к голове, имитация сна/ 
Лето:
Приятно слышать, что вы отлично летом проводили время. Мне хочется узнать, а вы веселились?
Конечно, Лето. Мы тебе сейчас покажем.

Музыкальная разминка «Утро начинается»

А сейчас даю заданье — вам загадки на вниманье:

1.Яркое и доброе, светит всем в окошко. Мы попросим ласково — «Нас погрей немножко!» (Солнце)

2.Для одних он – садовод, Для других он – полевод, Успевает везде быть, Поле, луг и сад полить. (Дождь)

3.На большой цветной ковер села эскадрилья, То раскроет, то закроет расписные крылья. (Бабочки)

4.Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. (Пчела)

На площадку, под песенку «Мы живем в гостях у лета»(Слова М. Пляцковского) приходит Лето.

А я вам сейчас расскажу о трех правилах, которые надо знать:

НЕ ШУМИ, НЕ СОРИ, НЕ ГУБИ!

В природе нет ничего лишнего. Не разоряйте муравейники, не рвите цветы, не ломайте ветки, не бросайте камни в лягушек. В природе все живое связано между собой. Хорошенько запомните эти правила.

Лето:

Отправляясь в дальний путь

Правила ты не забудь.

По карте вы пойдёте

Друзей моих найдёте.

Дети идут по территории детского сада, ориентируясь по указателям-стрелочкам и карте.

Первый объект: «Зелёная аптека» Площадка оборудована вывеской и витриной с лекарственными растениями.

Ведущий: Вот мы и пришли. Посмотрите, как здесь красиво и интересно.

Предлагаю отгадатьзагадку:

На лугу и в поле мы её встречаем,

Лепесточки белые мы на ней считаем.

Сердцевинка жёлтая у цветка того,

Будто крошка-солнышко забралось в него.(Ромашка)

Девочка «Ромашка» встречает детей.

Ромашка:

Здравствуйте, ребята! Я – ромашка полевая. Я очень люблю лето. Здесь другого нет ответа.

Про меня все дети знают.

У ромашки, белой пташки
Солнце прячется в кармашке.

И летают над ромашкой
Черно-красные букашки…

Ведущий: Здравствуй Ромашка. Вот мы и дошли до твоей «Зелёной Аптеки».

Ведущий:Детский сад наш окружён зеленью со всех сторон:

И деревья, и кусты, травы, листики, цветы.

То зелёная аптека для леченья человека.

Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

Мы растенья эти знаем, бережем и охраняем.

В книгу красную они

Уж давно занесены.

Мы их рвем не на потеху

Их даров лесного царства

Люди делают лекарства.

Ромашка:

«Луг, как сказочное царство,
Здесь кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке –
И микстура и таблетки.
Ну, а чем и как лечить
Я могу вас научить.
Все целебные растения
Знаю я без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться,
Находить в лесу растения, 
Что пригодны для лечения.

Задание для вас такое: вам нужно найти лекарственные растения и назвать, от каких болезней помогают. (Ромашка, подорожник, крапива, мать – мачеха и др.) Сейчас я проверю, знаете ли вы их.

Игра «Зеленая аптека»

Ромашка предлагает назвать лекарственные растения у неё в букете и рассказать о них.

1Ребёнок: 

Подорожник растёт у дороги.

На тропинке гляди ты под ноги.

На него ты не наступи, он тебе пригодится, смотри:

Коль ужалит пчела или кровь пошла,

приложи его скорей, сразу станет веселей,

Заболит вдруг внутри, пей отвар, и крепко спи.

И от кашля он поможет. Вот что подорожник может!

2 Ребёнок:Если простудился — чаю завари

И с ромашкой чай ты вовнутрь прими.

Глаз болит, гноится, чаем промывай!

Вот какой полезный из ромашки чай!

3 Ребёнок: Из крапивы варят суп, делают салаты.

Может кровь остановить лист крапивный мятый.

Можно голову помыть, чтобы волос укрепить.

Ох, крапива, хоть и жжёт, пользы много принесёт! И др.

Ведущий: Пусть зелёная аптека прорастает на лугу

Будем к ней мы обращаться много,много раз в году!

Ромашка:Желтый – мой самый любимый цвет. Я знаю «Желтую игру». Предлагаю вам в неё поиграть.

Физкультминутка «Желтая игра»

Дети повторяют движения за Ромашкой.

Ромашка аптечная:

Желтое солнце на землю глядит, (поднимают ручки вверх) Желтый подсолнух за солнцем следит. (качают руками) Желтые груши на ветках висят. (фонарики) Желтые птенчики звонко пищат. (пищат) Желтая бабочка, желтая букашка. (машут руками) Желтые лютики, желтая ромашка. (вращают кистями рук) Желтое солнышко, желтенький песочек. Желтый цвет радости, радуйся, дружочек! (хлопают)

Ведущий:

Сколько нового и интересного мы узнали в твоей зелёной Аптеке. Спасибо тебе, Ромашка. А мы отправляемся дальше.

Второй объект – Муравейник

Площадка оборудована муравейником. По стволу берёзы «ползут муравьи».

Ведущий предлагает отгадать загадку: «Под берёзкой городок. К нему сто тропок, сто дорог. По тем дорожкам взад-вперед Народец крохотный снуёт».(Муравьи и муравейник)

Ведущий: По травинкам, по листочкам,
По канавкам и по кочкам
Рыжий муравей бежит,
По делам своим спешит.
Он как солнышка кусочек,
Тоже золотистый очень.
Не смотри, что кроха он,
Он могучий словно слон.
Не боится он труда,
Не ленится никогда.

Муравей:

Я — Муравей,
Всем здравствуйте, привет!
Трудолюбивей существа на свете нет! Я легко несу бревно,
Хоть огромное оно.

Ведущий: 
— Муравей, муравей ты себя пожалей,
Отдохни немножко, отойди с дорожки.

Муравей:

Да, я – муравей, я – житель лесной,
И дом мой стоит под высокой сосной.
Вы мимо пройдите и не троньте его,
Нам больше не надо от вас ничего.

Ведущий: Муравьи – лесные санитары;

Так прозвали люди их недаром!

Только ты им, друг мой, не мешай!

Муравейники не разоряй!

Эти санитары так нужны

Для лесов твоей родной страны!

Ведущий:

Третий объект — Цветочная полянка На полянке «погибли» цветы. Цветочная Фея выходит из замка со слезами на глазах.

Цветочная Фея:

Сорняки тут побывали

И цветы все потоптали.

Что же делать мне сейчас?

Помощи прошу у вас!

Ведущий:

Мы садовников попросим

Здесь порядок навести.

Пригласим их срочно в гости

Все цветы скорей спасти.

Выходят мальчики в костюмах садовников и читают стихи:

1. Нам некогда лениться,
Любим мы трудиться,
Всегда у нас в порядке,
Все клумбы и все грядки.

2. Мы – весёлые ребята,
Дружно трудимся в саду,
Мы природе помогаем,
Создавая красоту.

Проводится игра эстафета «Клумба»

Дети делятся на две команды. Первые – бегут, «вскапывают» клумбу, вторые – бегут, «поливают», третьи – бегут, «сажают»» цветы.

Цветочная Фея:

На волшебную полянку 

Приглашаю спозаранку.

Солнышком земля согрета,

Все ребята любят лето.

Они летом не ленились,

Очень славно потрудились.

Воду носили, землю поили,

Грядки рыхлили, все их хвалили, Вот и выросли цветы небывалой красоты!

Садовые растения на праздник приходите,

Своим прекрасным видом порадовать спешите.

Исполняется «Танец цветов» (дети старшего дошкольного возраста)

Ведущий:Чтоб не портить красоты,

Нужно всем беречь цветы!

Звучит тревожная музыка, входят Сорняки.

Злючка-Колючка:

Ой-ой-ой! Гостей она встречает,
Балы устраивает.
А нам даже приглашение не прислали.

Ленивая-Плетучка: Забыли про главных жителей сада?

Ведущий: А кто вы такие?

Злючка-Колючка: Как!? Вы нас не узнали? Я — Злючка-Колючка.

Ленивая-Плетучка:

 А я Ленивая-Плетучка. Вот сейчас мы враз ваши цветочки уничтожим – оплетем стебельки.

Злючка-Колючка: Запутаем лепестки, засуху нашлем.

Ленивая-Плетучка: И сами будем царствовать в саду.

Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду!

Злючка-КолючкаОй-ой-ой, как страшно! Да мы все ваши цветы перепутали, попробуйте теперь разобрать.

Игра «Собери цветок»

(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы – ромашку, мак, василек или другие)

Ленивая-Плетучка: 

Вам все равно с нами не справиться, вы ведь ещё такие маленькие.

Ленивая-Плетучка:
Да пока они в одном месте вам помогают, мы уже в другом все запутаем-заплетем.

Ведущий:
Надоели эти сорняки. Давайте, ребята дружно возьмемся за прополку сада.

Игра «Прополка»

Дети держатся друг за друга паровозиком, последним становится Сорняк.Дети должны догнать, схватить – «вырвать» Плетучку и Колючку.

Злючка-Колючка:
Всё, всё! Сдаёмся! Ваша взяла, пора уносить ноги, пока совсем наши наряды не испортили.

Ленивая-Плетучка:
Ничего – ничего, пойдем, подружка. Я ещё знаю много мест, где мы можем поселиться. Пока, мелюзга! (Уходят)

Ведущий:
Наконец – то, ушли незваные гости.

Цветочная фея:

Мы танцевали, веселились,
В саду все славно потрудились.
Примите от меня награду,
Дружить я с вами буду рада.

Дарит корзину с цветами.

Неожиданнозвучит сигнал SOS.

Ведущий:

Что такое, что случилось?

Дети: Где-то что-то приключилось!

Фея Цветов:

Здесь болото рядом есть —

Указатель стоит здесь.

Поспешите вы, ребята.

Там живут мои друзья

Видно помощь им нужна.

Ведущий: Слышите, ребята, это сигнал бедствия SOS. Его посылают только в крайнем случае. Видно, кому-то нужна наша помощь. Слышите, какой слабый звук?

Дети, смотрите, после дождика стал заметнее лесной ручеек. Пойдём вдоль этого ручейка. Но вода в нём какая-то грязная, видимо здесь не обошлось без злого умысла. Что же делать? Ведь грязную воду нельзя пить ни человеку, ни животным, потому что можно заболеть. Я, кажется, знаю, как ему помочь. Давайте поиграем и игру «РУЧЕЕК», но прежде скажем такие слова:

Разливался родник ключевой,

Белый дождевой,

По чистым полям,

По синим морям,

По лесам, по болотам,

По зеленым колодам.

Эстафета «Пройди через ручеек»

Дети делятся на две команды и по дощечкам, попеременно для правой и левой ноги, передвигаются от начала до конца, как бы «перепрыгивая с кочки на кочку». Выходят к «Болоту».

Тетушка Тина сидит на коряге.

Тетушка Тина: напевает» песню, звучит фонограмма)

Затянуло бурой тиной

Гладь старинного пруда,

А ведь пели раньше птицы

И шумели тополя.

Был счастливым и наивным

Всех людей беспечный взгляд,

Все вокруг казалось дивным

300 лет тому назад.

Ведущий: Что здесь происходит?

Тетушка Тина: Кто такие? Зачем на моё болото пожаловали?

Ведущий: Мы услышали сигнал бедствия и вот мы здесь, на болоте!?

Тетушка Тина:А теперь вся Земля — сплошное болото, а я здесь самая главная — тетушка Тина, прошу любить и жаловать.

Ведущий: И что же, кроме Вас здесь никого нет?

Тетушка Тина: Как нет – есть. Вот они, моиподружки – болотные лягушки.

Исполняется «Танец лягушек»

Лягушки:Я самая красивая!

— Нет, я красивей!

Тётушка Тина: И вот так каждый день. Часами могут спорить, кто из них красивей.

Ведущий: А, по-моему, самые красивые на Земле — это цветы!

Тётушка Тина: Цветы? А что это такое?

Ведущий:Цветы — это такие растения со специфическим запахом…

Тётушка Тина: Но, на моём болоте уж давно они не растут.

Вы цветы топтали, без разбору рвали, поливать их забывали.

Ведущий: Ребята, а ведь это правда: очень часто мы цветы срываем, топчем траву. А некоторые любят поджигать тополиный пух, не задумываясь, что на этом месте может уже ничего не вырасти. Надо исправлять свои ошибки.

Не станем времени терять,

Надо мусор убирать!

Игра «Очистим поляну от мусора»

Для игры используются тазики с водой, в которых плавает мусор. Дети с помощью сачков очищают воду и убирают мусор в пакеты.

Ведущий:

Вы, ребята, молодцы!

Здесь порядок привели,

И расцвели в воде цветы.

Болото превратилось в пруд

Где рыбки плещутся, живут!

Кто же отправил сигнал бедствия?

Тетушка Тина:

Да я это. Ведь не всегда была Тиной Болотной. 300 лет тому назад я была быстрым, резвым ручейком. Но, в то время, люди не берегли природу: их заводы засоряли реки, дым отравлял воздух. Люди забыли, что Земля — наш дом, вода — мать, а воздух — отец. Вот я и хотела, чтобы вы увидели, к чему может привести людская беспечность.

1 лягушка «Не оставляйте после себя мусор!»
2 лягушка «Никогда не выбрасывайте его в водоём!»
Вместе: «Мы хотим жить в чистом водоеме!»

Ведущий: 
Не умыться, не напиться 
Без воды.
Листику не распуститься 
Без воды.
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода.
Вода – это жизнь.

Ребята, а вы хотите, чтобы наша Земля превратилась в болото? (ответы детей)

А готовыберечь свою Землю и природу не загрязнять?

Дети: Да!

1-й ребенок:

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

2-й ребенок:

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

3-й ребенок:

Мы хотим, чтоб солнце грело

И берёзка зеленела,

А под ёлкой жил колючий ёж.

Тетушка Тина: Спасибо, деточки, что на помощь пришли!

Ведущий:  А нам,ребята, возвращаться пора.

Тётушка Тина и лягушки: До свидания, друзья!

Под песню «Зелёный мир» фонограммамуз.М. Парцхаладзе, сл. Ю. Полухина

Дети возвращаются на площадку, где их встречает Лето.Приглашаю весь народ

В наш веселый хоровод.

Хоровод «Веселый танец лета»

Ведущий:Всех, кто сегодня смеялся, играл, весело пел, шутил, танцевал, в этот пригожий и теплый денек — Ждёт в группе витаминный сок!

Звучит аудиозапись песни «Лето», муз. Ю. Муратовой, сл. А. Митрошиной. Дети расходятся по группам.

День экологии. Разработка для воспитателей пришкольного лагеря.

3 день

День экологии

К Всемирному дню охраны окружающей среды

«Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды»

Цель:

— экологическое воспитание школьников.

Подготовительный этап:

— дети находят в дополнительной литературе поговорки и пословицы о лесе, об охране природы;

— воспитатель распределяет темы сообщений о лесе, об обитателях леса, о растениях. С самыми интересными сообщениями ребята выступают между конкурсами во время праздника.

Оформление:

— отрядная комната или зал можно украсить плакатами с изображениями леса, его обитателей; высказываниями знаменитых людей:

«Охраняйте природу! Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защититься от недруга. Её сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму и благородству». (Л. М. Леонов)

«Лес — прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик её совершенства» (К. Г. Паустовский)

«Леса предшествовали человеку, пустыни следовали за ним» (Ф. Шатобриан) и т.д.

* детскими рисунками о лесе, природе, животных;

* поделками из природных материалов;

* фотографиями. 

(звучит песня «Наш край» Д. Кабалевского, выходят двое ведущих)

Ведущий:

Благословляю вас, леса, долины, нивы, горы, воды!

Благословляю я свободу и голубые небеса! (А. Толстой)

ВЕДУЩАЯ:

Забота о сохранении и умножении богатств природы — долг каждого жителя планеты Земля. Наша с вами обязанность беречь и охранять леса, обитающих в них животных, птиц. Леса являются «лёгкими» планеты, т. к. помогают очищать воздух, вырабатывают кислород. Леса — это также дом для многих животных, не будет леса, погибнут и они. Каждый час на планете уничтожают 24 кв.км. тропических лесов. Это может привести к необратимым изменениям в климате планеты, в распределении осадков и температур. Вот как важно, ребята, беречь и охранять наши леса!

Ведущий:

Сегодня, ребята, мы с вами поиграем, вспомним песни, стихи о лесе и его жителях, поговорим о том, как мы можем помочь сохранить его богатства.

Ведущий:

По итогам каждого конкурса жюри будет объявлять победителей и мы, ведущие, вручим ему небольшие сувениры.

1 Конкурс «Всё о лесе»:

Ведущая:

Давайте, ребята, вспомним с вами народную мудрость, пословицы, поговорки, загадки о лесе.

В этом конкурсе побеждает тот, кто назовёт пословицу, поговорку или загадку о лесе последним.

 2 Конкурс — викторина «Птицы— друзья леса»:

Ведущий:

Друзьями леса по праву считают птиц. Как лес не может существовать без птиц, так и многие пернатые не могут жить без него. А знаете ли вы, ребята, птиц наших лесов?

(Вопросы викторины можно вывесить заранее, за несколько дней до праздника, победителем становится тот, кто правильно ответит на большее количество вопросов.)

* Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

* Какие птицы выводят птиц зимой? (клесты)

* Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? (тетерев, рябчик)

* Какая из птиц, обитающих в наших хвойных лесах, самая маленькая? (королёк)

* У каких птиц самки зелёные, а самцы красные? (у клестов)

* Какая птица зимой белая? (куропатка)

* Чем воронье гнездо отличается от сорочьего? (воронье круглое, сорояье — плоское)

* Где гнездятся скворцы? (в скворечниках, дуплах деревьев)

* Какая птица быстро меняет весной окрас своего оперенья? (белая куропатка)

* У какой птицы поют как самцы, так и самки? (у снегиря)

* Какая птица не высиживает птенцов и не вьёт гнезда? (кукушка)

* Какая птица запасает добычу, накалывая её на колючки кустарников? (сорокопут)

* Какие птицы обитают у нас только зимой? (чечётки, свиристели)

* Самки каких птиц больше по размеру и сильнее самцов? (у хищных)

3 Конкурс «Экологический дисант»:

Ведущий:
Большой вред наносят люди, засоряя наши леса, устраивая здесь свалки мусора. Давайте очистим предполагаемый участок леса от предметов, которые оставили здесь нерадивые туристы.

(Дети делятся на две команды. Каждой команде даётся список вещей, которые они должны собрать в комнате. Предварительно эти предметы (смятые листочки бумаги, палочки, камешки, игрушки, банки и т.д.) кладут в разные уголки комнаты. Побеждает та команда, которая за 3 минуты соберёт большее количество вещей из списка — «мусора»)

4 Конкурс «Потуши пожар»:
Ведущая:
Большой ущерб наносят лесам каждый год пожары. Многие из них начинаются по вине людей, которые оставляют в лесу горящие костры. Поэтому наш конкурс будет называться » Потуши пожар».

(Ребятам предлагается наполнить «резервуары», которые будут использованы для тушения пожара. В качестве «резервуаров» будут стаканы, вместо вёдер — столовые ложки. В 8-10 метрах от старта, напротив двух команд стоят стулья, на каждом — стакан. Задача команд — заполнить как можно быстрее «резервуар» водой.)

Ведущая:

Теперь, когда мусор убран, пожар потушен, можно погулять по лесу. Но что это? Мы заблудились, попали в самую чащу, здесь так темно, что приходится выбираться из леса почти на ощупь. Кто же первым выйдет из чащи?

5 Конкурс«Заблудились в лесу»:

Посередине комнаты расставляются в беспорядке 10 кеглей. Кегли — это деревья. Участникам конкурса завязывают глаза. Они должны дойти до другой стороны площадки между «деревьями», не дотрагиваясь до них. Тот, кто дотронется до кегли или уронит её, получает штрафной балл. В конце игры, когда через лес пройдут все игроки команды, устанавливают победителя (победитель тот, кто получит меньше штрафных баллов).

Ведущий:

Много интересного можно узнать из книг, различных энциклопедий о лесных растениях, об их полезных, необычных свойствах. Так, например, в городах деревья спасают людей от сажи и дыма. В частности, один тополь задерживает 100 граммов сажи. Липа хорошо уживается с асфальтом, она может расти в асфальтовой лунке более 60 лет.

Если в лесу большое количество одуванчиков, то деревья могут заболеть. Это значит, что грунт уплотнился, а это сигнал тревоги. Существуют травы, которые не горят, например, кошачья лапка, толокнянка, бессмертник, а сахалинская гречиха, ростом выше человеческого роста, не горит, даже в том случае, если её облить керосином.

Ведущая:

Может и вы, ребята, читали что-нибудь о растениях и животных леса и можете нам сейчас рассказать?

(Дети выступают с интересными сообщениями)

Ведущая:

Ребята, как вы думаете, что можем сделать мы, чтобы спасти наши леса от уничтожения?

(Дети говорят о том, что нужно экономить бумагу, чтобы меньше деревьев рубили для её изготовления, собирать макулатуру, подкармливать зимой птиц, не мусорить в лесу, не разводить костры и т.д.)

6 Конкурс Фотоконкурс «А у нас о дворе»

7 Коткурс «Дары природы для творчества» поделки из природного материала

(Литературный монтаж)

Звучит музыка. Выходят ведущие и чтецы.

Ведущий 1.

5 июня — Всемирный день охраны окружающей среды.

Каждый цветок и травинка любая,

Птицы, что в синее небо взлетают,

Вся та природа, что нас окружает,

Нашей защиты, дружок, ожидают.

Звучит звук набата на фоне тревожной музыки.

Чтец 1.

Что случилось? Что забылось? Что сломалось?

Все яснее понимаешь: быть беде!

На земле уже природы не осталось,

И живем мы…

Чтец 2.

В окружающей среде,

В окружающей среде

Не понюхаешь цветок,

Не поплаваешь в воде.

Чтец 3.

Все яснее понимаем год от года:

Так не может продолжаться на земле –

Ожидает нашей помощи природа.

Вместе. Или… жить нам в окружающей среде.

Ведущий 2.

Что в нашей жизни может быть красивей?

Что в нашей жизни может быть милей?

Чем эти рощи в дымке синей

И золотой разлив полей.

Что может в жизни быть чудесней?

Чем этих небес бирюза,

Чем ручеек, что льется песней,

Чем детства ясные глаза.

Что в нашей жизни может быть красивей?

Чем эта моря тишина.

Чтец 4.

Птицы, рыбы и звери,

В души людям смотрите.

Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря.

Ведь небо без птиц — не небо

А море без рыб — не море

И земля без зверей — не земля.

Чтец 5.

Пусть всегда будут реки,

Пусть всегда будет рыба,

Пусть всегда будет море,

А в пустыне верблюд.

Пусть всегда будут рощи,

Пусть всегда будут птицы,

Пусть в тайге будут звери,

А у дома цветы.

Чтец 6.

Мы леса и поля обижаем,

Стонут реки от горьких обид.

И себя мы прощаем,

И себя мы прощаем,

Но грядущее нас не простит…

Чтец 1. Если я сорву цветок…

Чтец 2. Если ты сорвешь цветок…

Чтец 3.

Если все, и я, и ты,-

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты.

Чтец 4. И не будет красоты.

Чтец 5. И не будет доброты.

Чтец 6.

Если только я и ты,

Если мы сорвем цветы

Ведущий 1.

Все, что мы видим с тобою всегда, —

Вместе. Это природа!

Ведущий 2.

Море и поле, речка и луч,

Синь небосвода,

Ведущий 1.

Запах ромашки и лес, и гора

Земли и воды

Ведущий 2.

Звери лесные и люди добра, —

Вместе. Это природа.

Ведущий 1.

Рыбы и розы, снега и дожди,

Солнца восходы.

Ведущий 2.

Будь же внимательным,

Не прогляди чудо природы!

Звучит музыка.

Чтец 1.

Кромсаем лед, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот.

Чтец 2.

Но мы еще придем просить прощенье

У этих рек, барханов и болот.

Чтец 3.

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька –

Сейчас нам не до этого пока.

Чтец 4.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и реки без воды.

Чтец 5. Все меньше окружающей природы,

Вместе. Все больше окружающей среды.

Заканчивается день конкурсом рисунков на асфальте «Лесная карусель»

Сценарий «Экологическая тропа» для летнего лагеря

Экологическая тропа.

В первой половине дня дети по отрядам выходят на этапы. На каждом их ждет определенное задание, связанное с природой. Каждый отряд ходит по своему маршруту. Весь маршрут детям сразу не известен. На каждом этапе они узнают, что их ожидает впереди.

Этапы соревнований.

  1. Станция «Бабушка-загадушка».

Детям предлагаются загадки о лесе, цветах, животных, птицах, неживой природе.

— Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

-Кто поёт, надувая воздушные пузыри. (лягушка)

— Месяц видел, а солнце скрыло. (роса)

— В тучах прячется, во мгле, только ноги на земле. (дождь)

— Кто без рук, без топора строит дом. (птица)

— Не зверь, а воет. (ветер)

— Много мастеров срубили избу без углов. (муравьи и муравейник).

— Очаг один, а всю землю греет. (солнце).

— Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет. (смородина)

  1. Станция «Пословица недаром молвится».

1) Детям дается начало послови­цы, они должны продолжить ее.

2) Вспомнить и назвать как можно больше пословиц (поговорок), связанных с природой.

– Апрель с водою, май с – с травою.

— В цвету трава – косить пора.

— Что летом родится, зимой пригодится.

— Не бывает хлеба без труда.

— Весна даёт цветы, а осень — плоды.

— При солнышке тепло, при матери добро.

3.Станция «С песней весело шагать». На этом этапе отряд должен исполнить песню о природе.

4.Станция «Где, чей дом?».

На асфальте начерчены круги с надписями: небо, озеро, льды, болото.

Ответственный за этап называет животных и растения. Например: во­робей, белый медведь, кувшинка, цапля, бурый медведь, осока и т. д.

Дети должны встать в тот круг, который является домом названного обитателя. (Воробей — небо; цапля — болото.)

5.Станция «Зеленый патруль».

Дети рассказывают о правилах поведения в ле­су, о том, что можно и что нельзя делать в лесу.

На этом же этапе можно предложить детям прослушать рассказ и найти в нем ошибки в поведении школьников:

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и про транзистор.

Веселой музыкой мы оповестили лес — мы прибыли! Дни стояли жар­кие, сухие, но в лесу жара так не ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы — белые, подбе­резовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Незнакомые нам грибы мы сбивали палками.

Привал. Быстро наломали веток, разожгли костер. Заварили в ко­телке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Петя выбросил банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы их все равно разру­шат!» Горящие угли костра подмигивали нам на прощанье. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Солнце поднималось все выше, становилось все жарче.

На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли его с собой — в школе пригодится. Мы уже сильно устали. В лесу много муравейников. Петя решил показать нам, как добывают му­равьиную кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки.

Постепенно начали набегать тучи, стало темнее, засверкали молнии, загремел гром. Пошел сильный дождь. Но нам было уже не страшно -мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним.

Оживленные, мы шли на станцию, перепрыгивая лужи. И вдруг попе­рек дороги поползла змея. «Это гадюка!» — закричал Петя и ударил ее палкой. Мы подошли к неподвижной змее и увидели у нее на затылке два желтых пятнышка. «Это не гадюка, это уж», — тихо сказала Маша. «Все равно — гадина!» — ответил Петя.

С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. Через час поезд подошел к городу. Весело прошел день!

6.Станция «Лечебница Айболита»

Примерные вопросы:

  1. Из какого растения изготавливают лекарство, улуч­шающее аппетит? (Корень одуванчика)

  2. Сок, какого растения останавливает кровотечение? (Пастушья сумка)

  3. Каким растением лечат нарывы, порезы? (Листом подорожника)

  4. Расскажи о каком-либо лекарственном растении. Для чего оно служит, как его используют (если возможно — покажи).

7. Станция «Белка»

— Назови грибы, которые знаешь.

— Какой гриб самый ядовитый? ( Бледная поганка)

— Какие ягоды ядовиты? (Вороний глаз, волчье лыко, и др.)

— Чем ценны плоды шиповника? (в них много витамина С)

— Какие ягоды растут в наших лесах?

8. На этом этапе дети рисуют плакаты в защиту природы.

Все плакаты затем вывешиваются, чтобы все могли их увидеть.

Днем в отрядах можно провести конкурс рисунков или конкурс поде­лок из природного материала (это не должны быть листья, зеленые ветки, цветы).

Можно сходить с детьми на экскурсию в парк (лес).

Сценарий экологического праздника ко дню защиты окружающей среды в летнем городском лагере

День защиты окружающей среды.

03.06.2016г

14.00- 14.40

1.Сбор детей в актовом зале.(фоновая музыка)

2. Просмотр мультипликационного фильма «Мальчик и Земля».

3. МУСОРНЫЙ ДЕВЕРТИСМЕНТ (фоновая музыка)

Действующие лица:

Принцесса Замарашка

Король Мусор

Ведущая

Дети

Под весёлую музыку на сцену перед зрителем выходят Принцесса замарашка и Король мусор! В руках они несут по мусорной корзине, полной бумажного мусора.

П. Ой, какая замечательная площадочка, папочка!

К. А какая она замусоренная, доченька! Посмотри, сколько бумажек валяется!

П. Да, папуля, площадочка, что надо! А посмотри, какие детишки возле площадочки собрались! Грязные, неумытые, нечёсанные! Как они мне, Принцессе замарашке симпатичны!

К. Мне, Королю мусору, они, доченька, тоже ооооочень симпатичны, потому что это они площадочку и замусорили! Правда ребята?

Дети (отвечают): Нет, это не мы!

П. Конечно они, папочка! Я то их отлиииичненько знаю! Конфеты покушают, печенки, жевательную резинку пожуют – фантики за собой не убирают! Не убираете? Ведь так ребята?

Дети: Нет, нет! Убираем!

К. Мусор из квартиры не выносят! Мамы и папы не допросятся, что бы они вынесли мусорное ведро или пакет из квартиры! Так, ребята?

Дети: Нет, выносим!

П. Мимо урны на улице мусор кидают, папа! Или просто на землю, как вот сейчас! Так, ребята?

Дети: Нет, нет! Это не мы! Мы кидаем в урну!

К. Ну, а раз так – сейчас мы вам мусору ещё подбросим, в наказание!

П. Подбросим! Вы здесь для чего собрались, ребята?

Дети: (кричат наперебой про лагерь и мероприятие)

К. Ага! Понятно! Сейчас, наверное, ведущий придёт и начнёт мероприятие проводить! Соревнования разные! Так?

Дети: Так!

К. Ну, а мы вам сейчас с доченькой Принцессой замарашкой задачу-то и усложним!

П. Проблемы-то и создадим! Набросаем вам мусору ещё больше! Чтобы ведущий ваш и вы не смогли ничего тут провести! (К королю) Набросаем?

К. Набросаем, принцесса!

Вместе начинают разбрасывать мусор из корзин.

Звучит музыка на появление ведущего.

П. Ой, папа! Кажется сюда кто-то идёт!

К. Это, должно быть, ведущая мероприятия!

П. (насмешливо) На тему экологии?

К. (игриво) На тему экологии! Хи-хи!

П. Давай тогда спрячемся и посмотрим что теперь дальше, что будет!

К. Давай!

Прячутся

Появляется ведущая

В. Здравствуйте, ребята! А это что же у нас здесь такое на площадке делается-то, а? Нам с вами мероприятие проводить, соревнования, викторины разные, играть, развлекаться, а тут такой мусор и беспорядок! Кто же это так постарался?

Дети: (перекрикивая друг друга, хором объясняют)

В. Ага! Всё поняла! Тогда, ребята, давайте вот что сделаем! Соберём сейчас быстренько весь мусор, наведём порядок на площадке и станем проводить наше мероприятие! Докажем этим мусорным властелинам, что мы не такие, как они о нас тут говорят и думают! Король с принцессой, я уверена, где-то поблизости! Наблюдают, что же мы дальше делать будем! Как выберемся из ситуации! Поленимся и забросим всё: и игры, и соревнования! Или весело и легко преодолеем это маленькое препятствие и будем отдыхать и веселиться! Ну, так как? Проявим энтузиазм и у берёмся, или махнём рукой и разойдёмся?

Дети: Проявим! Уберёмся! Не хотим расходиться!

В. Ну, тогда так: с каждой стороны сейчас мне от вас нужно две команды по 10 человек .

Я встану посередине площадки, разделив таким образом её пополам. Слева наводит чистоту одна команда, справа другая! Мусор, по моей команде будем собирать вот в эти корзины! Чья команда первой очистит свою сторону площадки, та и победила! А всем сегодняшним победителям – и в этом первом соревновании и в следующих – полагаются призы и награды! И так! Готовы? Начали!

По команде ведущей ребята начинают убираться! Когда площадка становится чистой, снова появляются Принцесса и Король!

К. Ты смотри, дочь, какие сознательные ребята!

П. Да, отец! Сознательные и, как это… О! Целеустремлённые! Не грязнуди вовсе! Весь мусор убрали!

К. Да! И будут сейчас развлекаться!

П. А мы! Мы тоже хотим! И соревноваться, и играть!

В. Здравствуйте, друзья! Наблюдали… Наблюдали с ребятами, как сильно вы хотите участвовать в наших лагерных мероприятиях! Столько мусору нам подбросили!

П. Ой, ну мы же думали, что ребята не такие, что они совсем другие!

К. Да! Что они грязнули и неряхи! И любят замусоривать окружающую среду!

В. Нет, наши ребята не такие! Не такие ведь мы, ребята?

Дети: Не такиииииие!

В. Вот! Видите как они чисто и быстро убрались?

П. Видим! И поняли, что мы напрасно о вас плохо думали, ребята!

К. Напрасно вам мусор подбросили!

П. Простите нас! И возьмите нас в свою игру!

В. Ну что, ребята, возьмём Короля и Принцессу!

Дети: Возьмёёёёёём!

В. Ну, тогда, давайте вы будете мне помогать проводить мероприятия! А то мне одной трудновато будет справиться! Согласны?

К и П. Конечно согласны!

Мероприятие продолжается!

4. Беседа с детьми об экологии, о правилах поведения в окружающей среде, о том, как надо беречь природу с просмотром мультфильмов «Чему учит экология» и «Берегите природу».

5. Танец «Помогатор».

6. Загадки от Короля-Мусора и Принцессы-Замарашки.

7. Дети расходятся по площадкам:

1. экологическая площадка «Эко-логия»

2. поделки своими руками «Мусор – в дело»

3. «Эко-рисунок» «Юный художник»

4. спортивная площадка «Экологические игры»

8. Дети собираются в актовом зале. Вручение сувениров. Видео « Earth song»

Экологический дневной лагерь | Одюбон Вермонт

  • Атлантический пролет
Посетите Одубон! Найди нас Одюбон Вермонт
  • Пожертвовать
  • Зарегистрироваться
  • События
  • Новости
  • Образование
    • Образование Дом
    • Одюбон из дома: мини уроки природы
    • Forest Playschool
    • Unschool at Audubon
    • Каникулярные программы
    • Образовательные и школьные программы
    • Free Nature Playgroup
    • Дошкольное образование
    • Летние дневные лагеря
  • Сохранение
    • Консервация Дом
    • Рабочие Земли
    • Растения для птиц: Burlington Projects
    • Исчезающие виды восстановления
    • Изменение климата
    • Молодежная Программа Лидерства Сохранения
  • Птицы
    • Птицы Домой
    • Птичий гид
    • Приоритет Птицы
.
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЭКО-ЗОНУ: ЛАГЕРЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ДНЯ!

Что принести в лагерь Рюкзак

WHAT TO BRING TO CAMP Backpack ДЖОНСТОН YMCA ДЕНЬ ЛАГЕРЬ FAQ. Q.Что нужно взять с собой в лагерь моему ребенку? A. Купальник, полотенце, теннисная обувь, удобная одежда, сумка с книгами и журнал (прилагается). Пожалуйста, также примените водонепроницаемый солнцезащитный крем / ошибка

Дополнительная информация

ВАШ РЕБЕНОК И ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС

YOUR CHILD AND THE SCHOOL BUS Школьные государственные школы Челси Персонал / Специальное образование 99 Hawthorne Street Chelsea, MA 02150 Телефон: 617.466.4465 Факс: 617.889.8328 ВАШ РЕБЕНОК И ШКОЛА АВТОБУС Руководство для родителей по транспортировке от двери до двери

Дополнительная информация

Бэккантри Открытый приключенческий лагерь

Backcountry Outdoor Adventure Camp Бэккантри Открытый приключенческий лагерь.Общайся с природой. Сосредоточена на сочетании страсти к биологии, охране природы и экологии с отдыхом на природе. Регистрационный пакет должен быть оформлен: Регистрацией

Дополнительная информация

Прочитайте это внимательно !!!

Read this carefully!!! Церковь Богоматери Надежды Молодежная группа Богоматери Надежды 3 мая 2015 г. Взрослые участники старше 26 лет: прочтите внимательно !!! Если вы хотите принять участие в летней сервисной поездке в Висконсине, вы ДОЛЖНЫ

Дополнительная информация

РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ KIDS CLUB

KIDS CLUB PARENT HANDBOOK РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО КЛУБА До и после школы, вне школы, в летнем лагере FORT MYERS YMCA 1360 Royal Palm Square Blvd.Форт Майерс, Флорида 33919 Тел: 239.275.9622 Факс: 239.275.4196 www.leecountyymca.org

Дополнительная информация

Зажечь огонь. Лагерь 56

Ignite the Fire. Camp 56 Уважаемые родители / опекуны! Зажигайте огонь в костре! Лагерь Иллинойсской прерии 56 Летний дневной лагерь 2016 Добро пожаловать в лагерь Ката Кани! От имени Camp Fire Illinois Prairie, мы хотели бы приветствовать вас и

Дополнительная информация

W p m.Руководство для родителей и карта. C ea

W p m. Parent Manual& Map. a C ea N R A E L Ca GR O 2015 LORE EXP L i W dcat W p m PLAY COVER DIS Родительское руководство и карта памяти C CEA CAC Recr ТАК ЧТО ТАКОЕ ЭТОТ ЛАГЕРЬ ВСЕ? СОВЕТНИКИ: Наш персонал состоит в основном из студентов

Дополнительная информация

Регистрационная форма Camp TLW 2015

Camp TLW 2015 Registration Form Пожалуйста, используйте отдельную форму для каждого участника. Регистрационная форма лагеря TLW 2015 Truly Living Well P.O. Box 90841 Ист-Пойнт, GA 30364 Прямая линия: 678.973.0997 Факс: 678.973.2671 Электронная почта: [email protected]

Дополнительная информация

МОЛОДЕЖНЫЙ ЛАГЕРЬ MONTANA 2016

2016 MONTANA YOUTH RANGE CAMP МОЛОДЕЖНЫЙ ЛАГЕРЬ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ 2016 ГОДА, организованный Каскадным заповедником при поддержке Департамента природных ресурсов и охраны природы http://dnrc.mt.gov/cardd/camps/rangecamp/default.asp Правила лагеря

Дополнительная информация

Пакет подтверждения лагеря 2016

2016 Camp Confirmation Packet GAME BREAKER Lacrosse Camps 2016 Пакет подтверждения лагеря Университет Южной Флориды Тампа, Флорида, 13-16 июня 2016 г. Дорогие родители, Благодарим Вас за регистрацию в нашем лагере GameBreaker Lacrosse 2016! Надеемся

Дополнительная информация

Епархия Форт-Уэйн Саут-Бенд

Diocese of Fort Wayne South Bend Епархия Форт-Уэйн Саут-Бенд ПОЛИТИКА ВСЕХ МОЛОДЕЖНЫХ СОБЫТИЙ, КАСАЮЩИХСЯ ПРЕБЫВАНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИЛИ ПОДДЕРЖКИ ПРИШЕСТВА, ШКОЛЫ ИЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ЕПАРХИИ ФОРТА УЭЙНА ЮГА БЕНДА Время от времени, школы,

Дополнительная информация

Летний лагерь по каратэ

Karate Adventure Summer Camp Летний лагерь по каратэ. Наш летний лагерь по каратэ — один из самых уникальных летних лагерей для детей.Это обеспечивает богатый выбор мероприятий по самообороне, а также много веселья летом

Дополнительная информация

Программа Excel Фотография Осень 2015

Excel Photography Program Fall 2015 Программа фотосъемки Excel, осень 2015 г. Программа фотосъемки Excel предлагает широкие возможности для учащихся 6-х 8-х классов, которые либо живут, либо посещают школу в деревне НАДЕЖДА, чтобы развить свои знания

Дополнительная информация

ЛЕТНИЙ ЗООПАРК 2016

SUMMER ZOO CAMP 2016 Стипендии не подлежат передаче. Дополнительная информация

Христианский Учебный Центр

Christian Learning Center Христианский Учебный Центр при Первой Объединенной Методистской Церкви Милан, Теннесси Регистрационный Пакет, где мы помогаем вашим детям расти и учиться в христианской среде! Пересмотрено в ноябре 2012 года Проверьте это!

Дополнительная информация

Контракт родителя / провайдера

Parent / Provider Contract Вознесение до и после школьной заботы Вознесение призвано быть семьей веры, настолько отражающей жизнь Христа, что мы привлекаем всех людей к Нему.Контракт родителя / провайдера Этот контракт между родителем (ями)

Дополнительная информация

Контрольный список заявок на лето 2013

Summer 2013 Application Checklist Летом 2013 г. Контрольный список для подачи заявки \ Формы Заявка на оплату в Camp Camp Авторизация на лекарства / Напоминание о лечении Полная форма регистрации Чеки должны быть оплачены Camp Nova. Мы также принимаем

Дополнительная информация

GCA Summer Camp 2016 Обзор

GCA Summer Camp 2016 Overview GCA Summer Camp 2016 Обзор Возраст: от дошкольного до 6-го класса Плата за регистрацию: БЕСПЛАТНО при регистрации до 2 мая; 15 долларов в неделю, если зарегистрированы после 2 мая.Плата за обучение: $ 125 за неделю. * Включая

Дополнительная информация

Регистрация в летнем лагере 2016

2016 Summer Camp Registration Имя ребенка: Имя родителя Телефон родителя: 2016 г. Регистрация в летнем лагере Форма соглашения о правилах и процедурах в Крок-лагере Еженедельные сборы в размере 117 долларов США за ребенка в неделю (членство) 155 долларов США за ребенка в неделю (общедоступные)

Дополнительная информация

ПРОГРАММА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

HEALTH SERVICES PROGRAM ПРОГРАММА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Совет по образованию обеспечит здоровье и физическое благополучие учащихся путем создания в округе Программы школьного здравоохранения для учащихся

. Дополнительная информация

РАРИТАНСКИЙ ЗАЛИВ YMCA

RARITAN BAY AREA YMCA Уважаемый соискатель, Приложите, пожалуйста, найдите Молодежное руководство и младший советник в заявке на обучение и пакет регистрации в лагере.Пожалуйста, заполните заявку и верните все документы со своими $ 100,00

Дополнительная информация

Заявка на уход за детьми

Application for Childcare 261 Sky River Parkway Monroe, WA 98272 Тел .: (360) 794 4775 Поставщик DSHS №: 827175 Заявление на присмотр за ребенком Имя ребенка: Класс (в настоящее время / в настоящее время): Школа: Пожалуйста, укажите, какую программу вы будете

Дополнительная информация

Форма регистрации летнего лагеря 2016

2016 Summer Camp Registration Form Регистрационная форма 2016 года в летнем лагере 1 из 6 Регистрационная форма 2016 года в летнем лагере Все формы можно найти онлайн: http: // go.dtcc.edu/swcamps q New Camper q Возвращение только в офис Camper Только для использования: Идентификационный номер

Дополнительная информация

ПАКЕТ РЕГИСТРАЦИИ ЛИДЕРА КАБИНЫ

CABIN LEADER REGISTRATION PACKET ПАКЕТ РЕГИСТРАЦИИ ЛИДЕРА КАБИНЫ Мы ценим Ваш интерес к работе в качестве лидера кабины в Программе наружного образования San Mateo. На самом деле, мы считаем, что успех Программы зависит от

Дополнительная информация

правила лагеря / соглашение о поведении

camp rules/behavior agreement правила лагеря / соглашение о поведении В лагерях на озере Метропаркс используются методы настойчивой дисциплины, которые используются для укрепления хорошего поведения с помощью положительного подкрепления, такого как словесные похвалы, улыбки, награды,

Дополнительная информация

Регистрационный и Информационный Пакет

Registration and Information Packet Регистрационный и информационный пакет Контрольный список предметов для возврата Форма регистрации и фотографии. Форма для экстренной связи и медицинской формы. Форма соглашения об исследовании Университета штата Вайоминг. Дополнительная информация

ПОЛНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ

TO COMPLETE REGISTRATION Центр наследия Хайда, Kaay Llnagaay P.O. Box 1383, Skidegate, B.C., V0T 1S1 Телефон: (250) 559-7885, доб. 235 Электронная почта: [email protected] www.swanbayrediscovery.ca http://www.facebook.com/swanbay

Дополнительная информация

Поездка в Вашингтон, округ Колумбия

Washington D.C. Trip Поездка в Вашингтон, округ Колумбия Уважаемые родители, опекуны и ученики 8-х классов, родители, благодарю вас за участие и поддержку на нашей встрече. Студенты, спасибо, что продолжаете вести себя так, что зарабатывает

Дополнительная информация

FORREST COLLEGE УХОД ЗА РЕБЕНКОМ.руководство

FORREST COLLEGE CHILD CARE. Handbook Пособие по уходу за детьми FORREST COLLEGE ЗАЯВЛЕНИЕ О МИССИИ Мы имеем честь в Forrest College предоставлять бесплатный уход за детьми нашим студентам, обучающимся на дневном отделении. Нашей целью является обеспечение безопасной и структурированной

Дополнительная информация

Чартерная школа Форрест М. Берд

Forrest M. Bird Charter School Разрешение на публикацию записей: Школа чартера Forrest M. Bird 614 South Madison Avenue, Sandpoint ID 83864 208-255-7771 Телефон * 208-263-9441 Факс Информация об ученике: Пожалуйста, напечатайте Имя ученика

Дополнительная информация ,

лучших летних лагерей в Эдмонтоне 2020

Эдмонтон, родители! Летний перерыв уже не за горами (как он снова пришел так быстро?)

Мы прилагаем все усилия, чтобы составить список наших лучших летних лагерей, включающий , и местные поставщики лагерей ежедневно публикуют в нем расписание лагерей. Таким образом, у вас будет ОДНО удобное место для фильтрации всех доступных вам вариантов лагеря.

Мы работаем с местными предприятиями, чтобы перечислить все в одном простом месте, чтобы вы могли выполнять прямой поиск по ChatterBlock и легко фильтровать по возрасту, дате и другим параметрам.Я настоятельно рекомендую попробовать поискать там, чтобы найти идеально подходящий лагерь для вашей семьи.

Если вы просто хотите посмотреть, что там, вы все еще в нужном месте! Вот некоторые из наших любимых лагерей в Эдмонтоне, которые этим летом предложат удивительные развлечения для детей.


Спортивные лагеря

Nova Synchro

Клуб Nova Synchro Swim был создан для преодоления разрыва между спортивным и спортивным синхронным плаванием.Видение было для клуба, где девочки всех возрастов и опыта могли продолжить наслаждаться спортом синхронного плавания. Их летние лагеря предлагаются на трех уровнях: вводный лагерь Learn to Synchro Camps для начинающих, Tune-Up Camp для тех, кто имеет конкурентоспособный опыт синхронизации, и Boot Camp для спортсменов, которые будут регистрироваться для участия в осенних программах.

Fitset Ninja

Fitset Ninja — это учебный комплекс для воинов и полосы препятствий. Туристы будут погружены в настоящий опыт ниндзя, обучаясь гонкам на препятствиях, паркуру и тхэквондо.Они предлагают 15% скидку на братьев и сестер!

Sportball Edmonton

В Sportball детям в возрасте от 16 месяцев до 12 лет предлагается учебная программа с высоким уровнем энергии и энергичностью.

Спортивные программы Multiball Sport знакомят детей с основными понятиями и навыками восьми популярных видов спорта с мячом: бейсбол, футбол, баскетбол, гольф, хоккей, футбол, теннис и волейбол. Используя творческое обучение и позитивное поощрение, наши программы направлены на развитие грубых моторных навыков, а также баланса, силы, координации, выносливости и времени.

Photo Credit

Pedalheads

Pedalheads® предлагает безопасные, веселые и сложные велосипедные лагеря для детей в возрасте от 2 до 12 лет.

Они научили более 150 000 детей ездить верхом, используя метод обучения Pedalheads® в сочетании с небольшими классами и исключительными инструкторами.

Ortona Gymnastics Club

В лагерях Ortona Gymnastics Club каждый может найти что-то значимое и полезное, независимо от его возраста, способностей или целей.Гимнастика способствует развитию чувства собственного достоинства, самодисциплины и формирует здоровую основу для активного образа жизни.

Вертикально наклонный скальный тренажерный зал

Вертикально наклонный скальный тренажерный зал предлагает веселую неделю младшего Treefrogger для детей от 5 до 9 лет и лагерь Treefrogger для детей в возрасте 10 лет и старше. В то время как лагерь Treefrogger больше ориентирован на скалолазание, в лагере младших будут лазать ваши дети, изучать узлы, играть в игры, делать поделки и многое другое. Инструкторы все управляют веревками, пока ваши дети лезут.

Оба лагеря проводятся в течение 5 дней. Опыт скалолазания не требуется, и все оборудование включено.

Паралимическая спортивная ассоциация

Адаптированные PSA летние дневные лагеря начались в 2001 году. Мероприятия лагеря включают плавание, катание на роликах, катание на роликах, танцы, декоративно-прикладное искусство, экскурсии, мастер-классы по вокалу, караоке и, конечно же, водные бои! Все лагеря управляются хорошо обученным персоналом, который работает вместе, чтобы обеспечить лучшую среду обучения для участников и обеспечить всем удовольствие.Будет предоставлена ​​минимальная физическая помощь (т. Е. Переводы), но если человек нуждается в большем уходе, то должен присутствовать сопровождающий. Там нет никаких дополнительных затрат для обслуживающего персонала.

Академических лагерей

Репетиторство по A & D

В A & D Tutoring есть множество лагерей STEM для детей от 7 до 11 лет. В лагере Exploring Minecraft студенты узнают о процессе разработки игры, создавая собственные карты, здания и пользовательские пакеты ресурсов. В лагере Mastering Minecraft студенты узнают о настройке сервера Minecraft, создании и проектировании частного сервера, разработке игр и создании пользовательских пакетов ресурсов.

В лагере Lego Robotics ваш ребенок познакомится с основами механики. Они узнают о механизмах, ремнях, моторах и компьютерах. Они будут не только создавать роботов, но и узнавать, как воплотить их в жизнь с помощью простых приложений и программ.

В лагере Makerspace они используют всевозможные строительные материалы. Это отличный класс, так как есть возможности для совместной работы и самостоятельной работы. Студенты могут быть более артистичными и креативными как в практическом, так и в технологическом плане.В этом классе они также используют 3D-печать, зеленые экраны и схемы.


Discover Coding

В Discover Coding считают, что каждый ребенок должен иметь возможность узнать об алгоритмах, компьютерах и приложениях. В своих программах они учат студентов основам компьютеров, игрового дизайна и кодирования. Они учат творческому решению проблем, критическому мышлению и сотрудничеству. Кодирование есть везде, в каждой отрасли, в каждой технологии, которую мы используем.Предоставляя необходимые навыки 21-го века, их цель — открыть двери для многих будущих возможностей.



Метро Непрерывное образование

Узнайте больше, путешествуя за пределы классной комнаты и находя новые интересы в лагерях, предназначенных для распространения грамотности и счета. Создавайте больше и выражайте себя через рисование, дизайн, написание и исполнение. Узнайте больше и отправьтесь в приключение, чтобы обнаружить скрытые драгоценности Эдмонтона.

Дебатный лагерь

Дебатный лагерь Канада предлагает летние учебные программы по публичным выступлениям и дискуссиям для студентов, у которых есть идеи, интерес к окружающему их миру и которые хотят улучшить свои навыки с помощью устного слова.

Дневной лагерь проходит в школе New Horizons.

DiscoverE

DiscoverE — это инициатива, разработанная студентами инженерного факультета U of A с акцентом на развлечения, доступность и наставничество.

Программы имеют интерактивный, практический подход к обучению. Многие студенты, которые посещали некоторые из первых летних лагерей DiscoverE, теперь получают послевузовское образование и карьеру в области инженерии и науки, а некоторые даже вернулись на работу в DiscoverE в качестве инструкторов!

Institut Guy-Lacombe de la famille

Если вашим детям от 6 до 11 лет и вы хотите практиковать их французский, зарегистрируйте их в Camp Soleil для веселого лета!

Каждая неделя будет иметь различную тему: динозавры, насекомые, искусство, спорт и многое другое.Ежедневные поездки в бассейн, парк и экскурсии будут планироваться каждую неделю в зависимости от темы.


Инженерное дело для детей Эдмонтон

Позвольте своему воображению взлететь этим летом с летними лагерями STEM в Инженерное дело для детей Эдмонтон!

EFK Edmonton предлагает множество лагерей, таких как Coding, MinecraftEDU, Robotics, Junior Explorers & Inventors, Makerspace, Architect и многое, многое другое! Прыгайте через 5 дней насыщенного приключениями приключения! EFK предлагает разнообразный выбор тематических лагерей, чтобы дать вашему ребенку лето на всю жизнь.Держите их растущие умы вовлеченными даже когда школы! Найдите своего внутреннего инженера благодаря инновациям, сотрудничеству и играйте с EFK!

Bricks 4 Kidz Edmonton

Используя LEGO, робототехнику, программное обеспечение и другие научные инструменты, участники программы Bricks 4 Kidz будут изучать и практиковать свои навыки в практических проектах.

Для детей в возрасте от 5 лет и старше предлагаются различные классы, в зависимости от их интересов, возраста и опыта. Если ваш ребенок интересуется прикладными науками, эти лагеря должны быть проверены!

Наружные и ночные лагеря

Teen Time of Edmonton

Для детей в возрасте от 12 до 17 лет предлагаются различные ночные лагеря.Лагеря различаются в зависимости от видов деятельности, а также от возраста (12-14, 14-17 или 12-17 лет). Мероприятия в лагере включают в себя командные виды спорта, пейнтбол, катание на лошадях, каноэ, плавание и стрельбу из лука.

Для подростков, они также предлагают рыболовный лагерь (10-13 лет) и ранчо (7-11 лет).


Ботанический сад университета Альберты

Ловите лягушек, походные тропы, проводите экскурсии по оранжереям и заново открывайте мир природы в Ботаническом саду Университета Альберты.Все лагеря включают экологическое обучение, игры, ремесла и множество развлечений!

Каждый лагерь имеет конкретную тему и соответствует возрасту. Примеры включают Лагерь Супергероя и Лагерь Фэнтези Форест (в возрасте 3-5 лет), Динозавры и Секретные агенты в космосе (в возрасте 6-8 лет) и Игры на выживание (в возрасте 7-11 лет).


Лагерь Impeesa

Лагерь Impeesa предлагает еженедельный летний лагерь на шесть дней / пять ночей у берегов озера Бивер-Майнс с видом на Столовую гору. Отправьте своего ребенка в лагерь всего за $ 500 с групповыми тарифами и ранними ценами для птиц, где они получат навыки активного отдыха, такие как гребля на каноэ, походы, скалолазание, метание томагавка и катание на горных лыжах! Специальные недели для верховой езды и катания на горных велосипедах.Лагерь находится всего в 2 ч 30 м к югу от Калгари, и они также предлагают автобусный транспорт.

Следующим в нашем списке находятся захватывающие летние лагеря в Кэмп Вудс. В этом еженедельном лагере туристы могут получить незабываемые впечатления в течение пяти дней / четырех ночей на прекрасном озере Сильван. Эти лагеря предназначены для детей в возрасте от 8 до 10 лет, и в них царит прекрасная полудикая обстановка, в которой весело, безопасно и созрели для приключений и различных мероприятий.

Обученный персонал в лагере обучает и позволяет вашему ребенку овладеть такими навыками, как стрельба из лука, пионерство, скалолазание, гребля на каноэ, плавание под парусом и множество водных развлечений.Лагерь Вудс стал одним из любимых летних лагерей для семей, потому что он предлагает так много — и всего в 25 минутах к западу от красных оленей!

Семейные скидки и ранние цены позволяют отправить ребенка в лагерь за 300 долларов.


Художественно-театральные лагеря

Музыкальная академия Ночного видения

Созданная в 2015 году Музыкальная академия Ночного видения — единственная специализированная школа по производству электронной музыки и ди-джеев в Эдмонтоне. Академия, расположенная на проспекте Джаспер, в самом центре Эдмонтона, предлагает еженедельные семинары, частные студии и сообщество профессиональных и начинающих продюсеров и диджеев.

Их летние лагеря были разработаны, чтобы стать всем, что нужно новому артисту, чтобы получить сильный старт, и обучаются профессионально подготовленными и опытными инструкторами.

Художественная галерея Св. Альберта

Солнце вышло, листья зеленые и цветы цветут — лето — прекрасное время, чтобы направить вдохновение Матери Природы в создание своего единственного в своем роде искусства! Художественная галерея художественных классов Святого Альберта идеально подходит для любого возраста и уровня опыта, родители могут присоединиться к веселью и сотрудничать со своими детьми в уникальном шедевре!

Театральная школа Фут предлагает однонедельные лагеря или двухнедельные курсы по актерскому и музыкальному театру.Все лагеря дают отличное образование и веселое представление на сцене! Инструкторы работают как исполнители, хореографы, преподаватели и тренеры в Эдмонтоне и за его пределами.

Театральная школа Foote также предлагает специальные лагеря для детей с аутизмом (еще одна причина, почему мы их любим!)

Lone Prairie Camp

Lone Prairie Camp — это зарегистрированная в Христе благотворительная благотворительная организация. Лагеря включают в себя лагеря для 1-12 классов, походы и походы для 6-12 классов, а также выходные для семейного лагеря.Отдыхающие на всех занятиях будут разделены на возрастные группы.

Скидки предоставляются семьям, которые посещают более двух братьев и сестер.

Festival Place

Подростковые летние лагеря Festival Place предлагают уникальную возможность для участников. Музыкальные клипы «За объективом» отводят участников за кулисы нашей Garage Band LIVE! лагерь. В течение 3 недель дети в возрасте от 12 до 18 лет планируют, производят, снимают и редактируют захватывающие живые видео-выступления с практическими занятиями с профессионалами кино и музыки.Производство видео для социальных сетей охватывает от 13 до 17 лет по всему миру YouTube, включая создание собственной учетной записи YouTube и управление ею, а также безопасность при размещении в Интернете.


Marr-Mac Центр танцевально-театрального искусства

В Marr-Mac Центр танцевально-театрального искусства веселье — это всегда цель! В течение 47 лет они предлагают программу обучения, которая позволяет танцорам стать хорошо разносторонними, хорошо подготовленными танцорами, которые готовы войти в профессиональный мир и сделать все это….хорошо!

Разнообразные лагеря изобразительных искусств доступны для всех способностей, для мальчиков и девочек в возрасте от 3 до взрослых.


Разнообразные лагеря

Конюшня Кено-Хиллз

Конная база Кено-Хиллз — конный комплекс с полным комплексом услуг, расположенный в районе Шервуд-Парк и Эдмонтон. Они обслуживают клиентов всех уровней опыта, возраста, способностей и стиля обучения. Их цель — обеспечить высокое качество обслуживания в соответствии с вашими потребностями, а их лагеря приспособлены для всех возрастов и уровней квалификации.

Летний лагерь NAIT

Большой выбор четырех- и пятидневных лагерей для летнего лагеря NAIT охватывает все области от веб-дизайна до кулинарных навыков и позволит вашим детям улучшить свою физическую форму, изучить искусство, науку и технологии, развить новые навыки Оставайтесь активными и веселитесь!

Университет Альберты EureKamp

Eurekamp предлагает приключения с идеями, предлагая серию недельных летних дневных лагерей в университете Альберты при поддержке факультета искусств и философии для детей Альберты.Каждая программа разрабатывается как сотрудничество между студентами, преподавателями, сотрудниками и профессиональными педагогами со всего кампуса и сообщества в целом с целью привлечения участников к изучению идей — больших и малых — по мере того, как они достигают границ. математики, науки, языка, драмы, искусства, музыки, экологии и философии. Целевая возрастная группа — молодежь 6-14 лет.


Зоопарк Эдмонтон-Вэлли

Несколько недельных лагерей доступны для молодых любителей животных! Все остальные лагеря предлагаются в течение всего дня с 9:00 до 16:00, кроме утренних или дневных лагерей для самых молодых возрастных групп (в возрасте 4-5 лет).

Ориентирование, скалолазание, гончарное дело, охота за сокровищами и уход за животными — лишь некоторые из забавных занятий для детей старшего возраста (до 14 лет).


YouthWrite Society Канада

YouthWrite проведет два отдельных лагеря в двух разных местах: Peak Experience в Камп-Киванис (возраст 14-19) и The River Valley Experience в Центре Беннетта (возраст 11-14). Это многопрофильный лагерь для писателей, который предлагает молодым писателям возможность поработать с великолепно талантливыми инструкторами из разных областей исполнительского, визуального, музыкального, танцевального, кинематографического и письменного искусства.

Mini Multi Mania в Belvedere

Это новое приключение каждый день с этим лагерем в Зале сообщества Gold Bar Community League!

Этот лагерь, наполненный различными видами спорта, от разнообразных видов спорта до вдохновляющих художественных впечатлений и драматических игр, несомненно, станет веселым опытом для всех.


Из личного опыта у меня до сих пор остались приятные воспоминания о моих летних лагерных днях. Это то, чего я не могу дождаться, чтобы поделиться с моими малышами, когда они достаточно взрослые для выездного лагеря! Есть так много преимуществ, от создания независимости до прочных дружеских отношений.

До тех пор я с нетерпением жду замечательных дневных лагерей, которые предлагает Эдмонтон! Всем счастливого, безопасного и веселого лета.

Не забывайте, вы всегда можете проверить обновленные списки. Мы делаем все возможное, чтобы найти всех доступных летних лагерей и что делать с вашими детьми. Посетите наш каталог Camps and Classes на ChatterBlock, чтобы получить полный список летних программ в Эдмонтоне.

Знаете ли вы удивительный лагерь, который должен быть в наших списках? Расписание Camp можно добавить бесплатно , или вы можете написать нам по адресу community @ chatterblock.ком за помощь.

10 способов помочь уменьшить изменение климата

С увеличением количества парниковых газов и уменьшением количества ледников угроза превращения нашей зеленой планеты в бесплодную землю в будущем кажется реальной. Повышение уровня загрязнения в результате безрассудного использования земных ресурсов создало тревожную ситуацию для людей, населяющих планету.

Если это неправильное использование ресурсов продолжится в будущем, есть вероятность, что наша планета может оказаться среди других семи планет, где жизнь невозможна.Чтобы предотвратить это, мы, жители этой зеленой планеты, должны предпринять строгие меры, чтобы защитить уникальность нашей планеты и позволить ей быть зеленой и полной жизни навсегда.

СМОТРИ ТАКЖЕ: ИЗМЕНЕНИЕ КЛИМАТА МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ «ТОЧКУ НЕТ ВОЗВРАТА» В 2035 ГОДУ ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИХ УЧЕНЫХ

Итак, что вы можете сделать, чтобы защитить окружающую среду на индивидуальном уровне? Чтобы решить вашу дилемму, мы составили список из десяти вещей, которые вы можете сделать, чтобы спасти и защитить наш дом.

1.Скажи нет пластику

Plastic Waste Источник: Pxhere

Пластик или полиэтилен, без сомнения, вреден не только для здоровья людей, но и для здоровья биоразнообразия. Запрет пластика из окружающей среды автоматически снизит уровень загрязнения в несколько раз.

Но, учитывая обилие пластика в каждом уголке нашей жизни, задача кажется нереальной. Но некоторые маленькие шаги могут значительно уменьшить количество пластического загрязнения в нашей жизни.

Это:

  • Использование мешка из вторсырья
  • Утилизация пластиковых бутылок и использование стеклянных, глиняных, нержавеющих или медных бутылок.
  • Замените ваши пластиковые ланч-боксы на стальные

2. Солнце на помощь

Solar Panels Источник : Tiia Monto / Wikimedia Commons

Чередование ископаемого топлива с энергией нашей самой горячей звезды может быть отличной идеей, чтобы уменьшить тенденцию чрезмерного использования ресурсов.Использование солнечных панелей для освещения наших домов в ночное время может сэкономить тысячи мегаватт электроэнергии.

Хотя установка солнечных батарей на крыше может быть дорогой. Но с развитием технологий, цены на солнечные панели снижаются, и общая стоимость установки этих панелей будет снижена в долгосрочной перспективе.

Таким образом, для начинающих, установка солнечных батарей для крошечной области их домов также может привести к значительному снижению потребления электроэнергии.

3. Обучение людей

Недостаточная осведомленность среди простых людей также является одним из основных аспектов неправильного использования ресурсов, что в конечном итоге приводит к загрязнению.

Правительство каждой страны должно взять на себя ответственность за обучение своих граждан. Люди должны обучаться с помощью документальных фильмов, короткометражных фильмов, рекламных объявлений и кампаний.

4. Общественный транспорт, всегда

Использование общественного транспорта не только обеспечивает простое решение для решения проблемы загрязнения, но также позволяет нам встречать новых людей на пути в офис.Это также помогает уменьшить пробки на улицах, что позволяет нам быстрее добраться до пункта назначения.

Недавно правительство Люксембурга отменило все тарифы на общественный транспорт, чтобы сделать свою страну менее загрязненной и свободной от движения. Этот небольшой шаг правительства Люксембурга может спасти галлоны ископаемого топлива и, следовательно, помочь замедлить процесс изменения климата.

5. Исключите ископаемое топливо

Gas Filling Station Источник : Марко Верч / Flickr

Ископаемое топливо отвлекло внимание от возобновляемых источников энергии в середине двадцатого века из-за их обилия и простоты использования.Но мало кто знал, что эти обильные ресурсы скоро закончатся из-за их небрежного использования.

В текущем сценарии стало необходимым сосредоточиться на возобновляемых источниках, таких как ветряные турбины, гидроэлектростанции и солнечная энергия. Чтобы сделать эту планету устойчивой для будущих поколений, мы должны научиться отказываться от ископаемого топлива.

6. Правильно питайся

Почти треть продуктов, производимых нашими фермерами, не попадает в наш желудок.Цифры кажутся весьма тревожными, когда почти каждый десятый человек на Земле страдает от голода.

В местах с низким уровнем дохода и слабой инфраструктурой потеря продуктов питания обычно носит непреднамеренный и структурный характер. Но в местах с высоким уровнем дохода потери по воле людей.

В обеих ситуациях конечный результат одинаков, и это пустая трата ресурсов.

Цели Организации Объединенных Наций в области устойчивого развития предусматривают сокращение вдвое к 2030 году глобальных пищевых отходов на душу населения на уровне розничной торговли и потребления, а также сокращение потерь продовольствия в цепочках производства и поставок.Чтобы обуздать глобальную потерю продовольствия, правительство каждой страны должно сформулировать строгие правила, чтобы избежать потерь.

7. Прекратите рубить леса

Deforestation Источник: IndoMet в сердце Борнео / Wikimedia Commons

Вырубка лесов является одной из основных причин, почему качество воздуха ухудшилось до рекордно низкого уровня. Потеря деревьев и другой растительности может привести к изменению климата, опустыниванию, эрозии почвы, уменьшению посевов, наводнениям, увеличению парниковых газов в атмосфере и множеству проблем для коренных народов.

Из-за сокращения количества деревьев, окружающая среда Земли была повреждена. Многие флоры и фауны находятся на грани исчезновения из-за потери их естественной среды обитания.

8. Подавить рост населения

перенаселение перегружает нашу планету не только с точки зрения пространства, но и с точки зрения еды и воды. Вскоре она станет самой большой угрозой для экологии и биоразнообразия планеты в ближайшие десятилетия.

Глобальное нарушение климата из-за накопления парниковых газов, генерируемых человеком в атмосфере, скоро станет реальностью, если его не остановить.

9. Отключите ваши устройства

Unplug Devices Источник: trenttsd / Flickr

Почти все устройства, которые мы используем в наши дни, работают от батарей и в той или иной форме используют электричество, и мы, как неосторожные существа, часто оставляем зарядные устройства устройств включенными и подключенными.Это приводит к непрерывному потоку энергии без какого-либо использования.

Итак, чтобы прекратить это неправильное использование, каждый человек должен быть осведомлен о потерях из-за этого простого акта небрежности, и его следует научить отключать каждую вилку перед тем, как покинуть свои дома.

10. Переход на электромобили

Electric Vehicles Источник : Mariordo / Wikimedia Commons

Рынок электромобилей находится на подъеме, и хотя электромобили на данный момент довольно дороги, они скоро станут эффективной альтернативой для автомобилей с бензиновым и дизельным двигателем.Использование электромобилей не только уменьшит загрязнение на Земле, но также уменьшит движение из-за их крошечного размера.

Обеспечение хорошего здоровья нашей планеты для нашего же блага. Мы давно эксплуатируем природные ресурсы, но давно пора осознать ущерб, нанесенный планете, и предпринять необходимые шаги для защиты нашего единственного укрытия.

,

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *