Магазин Toy&Toy — Super Toys

Оформление: площадка оформляется цветными флажками, шарами. По краям площадки располагаются необходимые пособия: флажки на подставках, стойки для скакалок, корзины для мячей, стойки для обручей, канат для перетягивания. Необходимо музыкальное сопровождение. Дети одеты в спортивную одежду.  

                                        Х О Д         М Е Р О П Р И Я Т И Я:

I. Вступительная часть.

Ведущий объявляет о начале летнего физкультурного праздника. Звучит музыка, дети входят на площадку в колонне по одному. Капитаны команд поднимают флаг.

Скакалка под ногами.

              Команды по 12 человека в каждой (6 мальчиков и 6 девочек) строятся вдоль линии старта в колонны по два: слева – девочки, справа – мальчики. Интервал между командами – 3 метра. Возле каждой команды находится судья-секундометрист (все судьи – учащиеся старших классов). Перед направляющими каждой колонны на линии старта положена скакалка. Позади колонн на расстоянии 1 м от замыкающей пары проведена контрольная линия (параллельно стартовой), вдоль которой также располагаются судьи (по одному на каждую команду).

Учитель дает общий старт. Судьи- секундометристы включают секундомеры. Первая пара участников берет скакалку и быстро проносит ее под ногами своих игроков до пересечения контрольной линии, чтобы вновь быть готовыми к прыжку, когда первая пара будет приносить скакалку в обратном направлении.

Вернувшись и положив скакалку на линию старта, первые участники касаются вторых, после чего быстро становятся в конец своих колонн. В игру вступает очередная пара, которая выполняет то же задание, затем третья и т.д. Эстафета заканчивается, когда последние участники, выполнив задание, займут свое место в строю.

Хоккеисты.

    Команды  (в каждой по 12 человек) строятся перед линией старта в колонны по одному. Интервал между командами – 4  метра. Перед направляющим каждой команды на линии старта положены клюшка и теннисный мяч; здесь же находится судья-секундометрист. В 20 м от линии старта обозначена контрольная линия, на которой против каждой команды установлен красный флажок. Возле каждого флажка — судья-контролер. Между стартовой и контрольной линиями расставлено 6 булав (на расстоянии 3 м друг от друга).

По команде стартера направляющие игроки каждой команды берут клюшку и мяч, обводя булавы, добегают до флажка и огибают его. После этого они бегут обратно к линии старта (так же обводя булавы). На старте они передают инвентарь очередным игрокам и становятся в конце колонны. Игра заканчивается, когда последние игроки, выполнив задание и положив мяч и клюшку на линию старта, займут свое место.

По условиям игры запрещается сбивать и пропускать булавы, стартовать до сигнала судьи. За каждую ошибку судьи начисляют команде 3 штрафные секунды.

Чья  команда дальше прыгнет?

     До начала конкурса делается разметка и проводится общая линия старта. Перпендикулярно ей обозначаются 4 параллельные линии (с интервалом 3 м). На них устанавливаются разноцветные флажки и цифровые указатели разметки, чтобы участники, судьи и зрители могли следить за ходом соревнований.

    В конкурсе участвуют 2 команды классов по 12 человека в каждой (6 мальчиков и 6 девочек). Ребята строятся за линией старта в колонны по одному, каждая команда – напротив  одной из параллельных линий. Впереди стоят девочки, за ними – мальчики. На линии старта возле каждой команды находится судья с красным флажком. Его задача – измерять результаты прыжков и следить за правильностью их выполнения.

       По команде стартера направляющие выполняют прыжок в длину с места от стартовой линии. Судьи измеряют длину прыжка «своего» участника по пятке сзади стоящей ноги и отмечают это место красным флажком. После этого направляющий возвращается в строй и встает в конце своей колонны.   Следующий участник подходит к флажку и тоже выполняет прыжок в длину с места. Соревнования заканчиваются, когда все участники выполнят по одному прыжку. Судьи подсчитывают и сообщают жюри общий итог «своей» команды, т.е. суммарное расстояние, которое ей удалось преодолеть.   За каждую ошибку (прыжок с разбега, прыжок толчком одной ноги) из результатов команды вычитается 5 см.

Кто быстрее и точнее?

Команды по12 человека в каждой (6 мальчиков и 6 девочек) строятся за линией старта в колонны по одному. На линии старта возле каждой команды находится судья-секундометрист. Рядом с ним лежат три теннисных мяча. В 5 м от линии старта проведена контрольная линия. Здесь против каждой команды стоит судья-контролер и держит гимнастический обруч, обтянутый сеткой (для сбора мячей). Рядом с ним – помощник, который должен собирать мячи, не попавшие в сетку.

      По команде учителя судьи-секундометристы включают секундомеры. Судьи-контролеры, повернувшись боком к «своей» команде, держат обручи. Направляющие каждой команды берут мячи и поочередно бросают их в обруч. Затем бегут к контрольной линии, собирают все мячи на линию старта, касаются очередного участника и встают в конец своей колонны.    Вторые номера выполняют те же действия и т.д. Игра заканчивается после того, как последние участники каждой команды положат мячи на линию старта и встанут в строй. За переход линии во время метания команде начисляются 5 штрафных секунд. Судьи сообщают жюри количество попаданий, а секундометристы – чистое и штрафное время «своей» команды.

Челночный бег.

   Команды по 12 человека (6 мальчиков и 6 девочек) строятся за линией старта в колонны по одному с интервалом по 4 метра. В 15 м от линии старта обозначена контрольная линия. На стартовой и контрольной линиях напротив каждой команды кладут красный и синий кубики. Возле каждого кубика стоит судья. По сигналу направляющие команд бегут красные кубики и бегут с ними к контрольной линии. Здесь они кладут эти кубики, берут синие и, вернувшись к линии старта, кладут за нее синие кубики. После этого они возвращаются к команде и, коснувшись руки очередного участника, встают в конец своей колонны. Участникам, стоящим вторыми, предстоит выполнить то же задание – поменять  кубики местами.

Соревнования заканчиваются, когда все участники команд, выполнив задание, займут свои места.

     За преждевременный старт (до касания руки следующего участника), недобегание до контрольной линии, небрежное размещение кубиков на контрольной и стартовой линиях команде начисляются 3 штрафные секунды. По окончании конкурса судьи сообщают жюри чистое и штрафное время «своей» команды. Жюри объявляет результаты конкурса и называет победителей – отдельно  в каждой возрастной группе.

Комбинированная  эстафета.

Участвуют команды по 8 человек от каждого класса (4 мальчика и 4 девочки). Интервал между командами – 3 м. Эстафета состоит из 8 этапов по 15 м. На каждом этапе обозначается линия старта. На этапах размещаются участники с соответствующим инвентарем и судьи-секундометристы. По сигналу старта включаются секундомеры.

1-й этап – девочки, бег с прыжками через скакалку; 2-й –мальчики, многоскоки; 3-й – девочки, ведение большого резинового мяча; 4-й – мальчики, бег с двумя кеглями на ладонях; 5-й – девочки, бег, с теннисным мячом на ракетке в вытянутой руке; 6-й – мальчики, обводка футбольным мячом 5 булав, расставленных через 3 м; За каждую ошибку (преждевременный старт, падение резинового или теннисного мяча, скакалки, булавы) команде начисляются 3 штрафные секунды.

    Состязания окончены. Пока жюри занято общим подведением итогов, команды строятся на поле стадиона (спортивной площадки). Зрители бурно приветствуют юных спортсменов. Многие одержали свою первую победу. Жюри объявляет результаты. Победителям и призерам праздника «Веселые старты» вручаются призы, всем участникам – памятные медали. Под звуки спортивного марша ребята покидают поле стадиона (спортивной площадки).

                  Сколько  смог  унести

              За одной линией лежат 8-10 набивных или каких-либо других мячей. Задача игрока – взять и перенести за другую линию  (в десяти шагах) как можно больше мячей, удерживая их в руках, зажимая между ног, у подбородка и т.д. Никакими подсобными средствами пользоваться нельзя. Запрещается оказывать играющему и любую помощь.

                 Бег  с  ракетками

              Игрок в обеих руках держит по деревянной ракетке. На ракетках находятся по два теннисных мяча или по две спичечных коробки, поставленные друг на друга. Задача играющего – забежать за ограничительную линию и вернуться обратно, не уронив с ракеток поставленных предметов.  Вначале можно проводить игру с одной ракеткой.

                   Слепой  футболист

              В начерченный на земле круг кладется мяч, в 6 шагах от него за ограничительной линией становится игрок. Ему завязывают глаза. Игрок поворачивается кругом на 360 градусов, стараясь снова оказаться лицом к мячу. Он должен подойти к мячу и ударить по нему ногой.

                   Скользкая  цель

              В шести шагах от ограничительной линии ставят табуретку. В руках у играющего четыре небольших мешочка, набитых песком ли горохом (вес 120-150 г). Задача игроков – бросать мешочки так, чтобы они остались лежать на табуретке. Сделать это нелегко, так как мешочки соскальзывают с табуретки на землю.

                   Накинь  кольцо

              Кольца диаметром 20 см (из ивовых сырых прутьев или полиэтилена) набрасывают на ножки перевернутого стула, вбитые в землю колышки или на руку игрока, стоящего в 5-7 шагах от бросающего. Выигрывает тот, кто сумеет послать в цель большее число колец.

IV. Подведение итогов.

Судья объявляет результаты соревнований, называет команду-победителя. Победившая команда совершает круг почёта, болельщики приветствуют победителя.

Спортивная эстафета в летнем лагере

Спортивная эстафета в летнем лагере.

Цели и задачи:

• укрепить здоровье детей во время проведения командных первенств;

• научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;

• приучить детей в игровой спортивной форме к здоровому образу жизни;

• развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость.

Время проведения: 40 минут.

Место проведения: футбольное поле.

Реквизит: эстафетные палочки, футбольные и баскетбольные мячи, теннисные ракетки, шарики, скакалки, мешки.

К эстафете каждому отряду нужно сформировать команду из 12 человек (6 мальчиков, 5 девочек, 1 вожатый). Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете. Форма одежды — спортивная.

Ведущий изображает мастера спорта.

Передача эстафетной палочки

Игрок бежит с эстафетной палочкой до стула и обратно.

Обводка мячом

Игрок должен обвести все фишки футбольным мячом, дойти до стула. Взять мяч в руки и вернуться к команде.

Набивание мячика

Участник команды берет теннисную ракетку и, набивая теннисный мячик, доходит до стула и обратно.

Бег задом наперед

Игрок бежит до стула спиной вперед.

Корзина

Команда разбивается на пары. Два участника, прислонившись спинами, удерживают мяч и проходят до стула и обратно приставными шагами.

Ведение мяча

Игрок ведет баскетбольный мяч до стула и обратно.

Бег со скакалкой

Первый участник берет скакалку и прыгает на ней до стула и обратно.

Бег в мешках

Игрок прыгает в мешке до стула, обратно возвращается бегом.

Вопросы

1. Какая страна является родиной шашек? (Древний Египет.)

2. Какие соревнования никогда не состоятся, если не будет ветра? (Парусная регата.)

3. Как называется игра с деревянными кеглями? (Боулинг.)

4. Самый скоростной вид плавания? (Кроль.)

5. Как называется в водно-моторном спорте судно с подвесным мотором? (Скутер.)

6. Родина самбо? (Россия.)

7. Какой вид спорта древние греки считали наиболее ценным для поддержания здоровья? (Плавание.)

8. Страна, где впервые проводились соревнования по автомобильному спорту? (Франция.)

9. Как называют судей в боксе? (Рефери.)

10. Родина бадминтона? (Япония.)

11. Что обозначает олимпийская эмблема? (Пять колец символизируют единение спортсменов всех континентов:Европа — голубое кольцо, Африка — черное, Америка — красное, Азия — желтое, Австралия — зеленое.)

12. Назовите девиз олимпийцев. («Быстрее, выше, сильнее!»)

13. Марафонский бег — это дистанция, а на сколько километров? (42 км 192 м.)

14. Стиль плавания, изобретенный лягушкой. (Брасс.)

Прыжки с мячами

Игрок команды берет 2 мяча и прыгает на 2 ногах до стула и обратно.

Бег парами

Команда разбивается на пары (мальчик и девочка). Первая пара, взявшись за руки, бежит до стула и обратно. Затем следующая пара.

Бег с мячами

Участник команды берет 3 мяча и бежит с ними до стула и обратно.

После подведения итогов ведущий награждает победителей.

Спортивные эстафеты — Летний лагерь

«Посадка овощей»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. Первый участник с тремя волейбольными мячами в руках по сигналу судьи бежит до ориентира, по пути раскладывает мячи в обручи, лежащие в 3 метрах друг от друга (по мячу в каждый обруч), обегает поворотный знак, возвращается к команде обычным бегом. Передача эстафеты второму участнику — касанием руки. Второй участник добегает до поворотного знака, огибает его и на обратном пути собирает мячи и передает их третьему участнику. Третий участник повторяет действия первого, четвертый — второго и т.д.

Ошибки: мяч выкатывается из обруча, участник не обежал поворотный знак, участник раньше времени выбежал со старта.

«Серпантин»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. Первый участник по сигналу судьи бежит до обручей (пять вертикальных обручей на подставках), которые стоят на одной линии. Пролезает в обручи справа и слева «змейкой», добегает до футбольного мяча и производит удар по воротам (один раз). Возвращается к команде обычным бегом, передавая эстафету касанием руки следующему участнику. Количество точных попаданий в ворота фиксируется.

Ошибки: участник пробежал не все обручи, обруч упал и участник его не поправил, участник раньше времени выбежал со старта.

«Непослушные шарики»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. На расстоянии 7-8 м от линии старта лежит «бассейн» с шариками и корзина для шариков. Первый участник добегает до бассейна, берет в руки как можно больше шариков и относит их в свою корзину, бежит обратно, передавая эстафету следующему участнику, и т.д.

Эстафета выполняется в течение 1 мин.

Шарики можно только нести в руках (нельзя нести шарики, положив их в футболку). С пола шарики не собирать до окончания эстафеты. Выигрывает команда, в чьей корзине окажется больше шариков.

«Поменяй местами»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. Первый участник, держа в руках куб, по сигналу судьи бежит до обруча, где лежит футбольный мяч, кладет куб, берет футбольный мяч в руки, бежит обратно, отдает футбольный мяч второму участнику. Второй участник бежит до отметки, меняет его на куб и бежит обратно, отдает его третьему участнику. Третий участник повторяет действия первого участника, четвертый — второго и т.д.

Ошибки: предметы кладутся не в обруч, участник раньше выбегает со старта.

«Извилистая дорожка»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта, держа в руках обруч ( последний участник без обруча). Первый участник по сигналу судьи бежит с обручем, обегая «змейкой» три конуса, добегает до стойки, надевает на нее обруч, возвращается к команде обычным бегом, передавая эстафету касанием руки следующему участнику за линией старта и т.д. Последний участник (взрослый) бежит до стойки, забирает все обручи и с ними финиширует.

Ошибки: передача эстафеты перед линией старта.

«Третий не лишний»

В руках у участников по баскетбольному мячу, которыми они держат третий баскетбольный мяч. Продвигаясь вперед, добегают до отметки, обегают ее, возвращаются обратно, передавая мячи следующей паре за линией старта и т.д.

Ошибки: В случае падения мяча движение продолжать с места нарушения.

«Керлинг»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. По сигналу судьи первый участник ведет шваброй по «льду» «камень» (шайбу- модуль), обводя 3 конуса до поворотного знака, обегает его и толкая «камень», не обводя конусы, возвращается к команде, передавая за линией швабру с шайбой.

Ошибки: обвели не все конусы, передача эстафеты не за линией.

«Пирамида»

Эстафету начинают взрослые участники.

Два участника бегут до места, где лежат модули, берут кольцо — модуль (кольцо от пирамиды), бегут до стойки и одевают на нее кольцо — модуль, возвращаются обратно бегом, после передачи эстафеты (касанием руки) последним в бегущей паре участником, стартует следующая пара и т.д.

Ошибки: выход на старт раньше времени.

«Спасатели»

Два участника несут доску, на которой лежит на животе, практически висит (не касаясь ногами пола) третий участник. Добегают до отметки, обегают ее, возвращаются назад, передавая доску следующей тройке за линией старта и т.д.

Ошибки: участник, который висит на доске, ногами касается пола.

«Веселые мячи»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. Первый участник по сигналу судьи добегает до обручей, в которых лежат 3 разноцветных мяча, катит руками самый большой мяч до первого обруча, оставляет его в обруче и возвращается за средним мячом, также катит его в следующий обруч, оставляет его в обруче, бежит за последним маленьким мячом, берет его в руки, бежит и оставляет его в последнем обруче. Возвращается к команде, передавая эстафету следующему участнику касанием руки. Второй участник переносит мячи в свободный обруч по одному, начиная с маленького, который он несет в руках, средний и большой мячи катит в обручи. Третий участник повторяет действия первого участника, четвертый – действия второго участника и т.д.

Ошибки: мячи кладутся не в обручи. Нарушение последовательности переноски мячей.

«Строители»

По сигналу судьи первый участник бежит до «тоннеля», преодолевает его, добегает до платформы, вытаскивает один валик и кладет его рядом в обруч, возвращается назад через «тоннель», передавая эстафету следующему участнику команды, который выполняет действие первого и т.д. Первые пять участников вытаскивают валики, другие пять участников устанавливают валики в отверстия на мате.

Ошибки: валики кладут не в обручи, валики установлены неправильно.

«Слалом на самокате»

Один участник на самокате продвигается вперед, обегая стойки «змейкой» до отметки, обегает ее и возвращаются обратно по прямой, передавая самокат за линией финиша следующему участнику и т. д.

«Вам слабо»

У первого участника под мышками 2 волейбольных мяча и 1 баскетбольный мяч зажат коленями. По команде судьи участник с тремя мячами должен проскакать до отметки, обогнуть ее, вернуться обратно и за линией старта передать мячи следующему участнику и т.д

Ошибки: в случае падения мяча, движение продолжать с места падения.

«Нарисуй солнце»

Команды выстраиваются в колонну по одному перед линией старта. Первый участник по сигналу судьи бежит до препятствия, подлезает под ним, добегает до обруча, в котором находятся предметы (диск, лучики солнца и кубики), берет предмет — диск «солнца» бежит до следующего обруча, оставляет предмет, возвращается к команде обычным бегом, передавая эстафету касанием руки следующему участнику, который продолжает эстафету. Участники должны построить «солнце» и на лучик положить кубик (один лучик без кубика)

Ошибки: не собран рисунок с требованиями содержания эстафеты.

Подвижные игры, эстафеты, игры на сообразительность в детских лагерях отдыха.«Играйте на здоровье!»

Играйте на здоровье!

Подвижные игры, эстафеты, игры на сообразительность в детских лагерях отдыха.

Дети в лагере могут отказываться есть кашу или укладываться спать. Они могут раскапризничаться или ссориться между собой. Но на предложение поиграть в игры в летнем оздоровительном лагере ребятня всегда реагирует с большим интересом. Дело за малым – среди богатого арсенала игровых сценариев подобрать тот, который увлечет детей. А коль они приехали в детский оздоровительный лагерь, то очень кстати для их здоровья будут подвижные игры на воздухе. Это могут быть детские спортивные игры или даже дворовые игры на выносливость. Если дело к вечеру, или детки уже устали бегать, можно предложить им игры на сообразительность или устроить конкурс детского художественного творчества. Итак, в помощь вожатому – сценарии различных игр в летнем оздоровительном лагере.

Подвижные игры

Удочка
Играющие образуют круг. Водящий, стоя в центре, вращает веревочку с привязанным на конце мешочком с песком (удочку). Играющие перепрыгивают через веревочку, когда она проходит под ногами, стараясь не задеть ее. Коснувшийся веревки становится водящим.

Молекулы
Дети хаотично перемещаются по территории — прыгают, бегают, кричат. Ведущий выкрикивает: «Объединяемся в группы по четыре!(по три, по пять, по семь и т.д.)»
Все должны быстро образовать группы – схватишись руками или обнявшись. Тот, кто остался «лишним» — должен выполнить какое-нибудь задание. Например, оббежать круг или громко прокукарекать, и т.д.

Охотники и утки
На площадке на расстоянии 10-15 метров проводятся две параллельные линии. Все играющие делятся поровну на «охотников» и «уток». «Охотники» становятся снаружи линии, а «утки» между линиями. «Охотники» бросая мяч, стараются попасть им в «уток». Осаленные «утки» выбывают из игры. Когда все «утки» осалены, команду меняются ролями. Выигрывает команда, которая за меньшее время осалит всех «уток». Эту подвижную игру иногда еще называют «Вышибалы».
Салки с прыжками на одной ноге
Усложненный вариант обычных салок. В эту подвижную игру можно играть на небольшой площадке. Водящий, прыгая на одной ноге, старается догнать игроков, прыгающих также на одной ноге. После того, как салка догнал и коснулся любого игрока, они меняются местами. Коснувшийся земли двумя ногами, либо становится салкой, либо выбывает из игры (например, на 3 смены салки).
Черепашьи салки
Менее подвижный вариант обычных салок. Основное правило — нельзя бегать. Можно перемещаться только шагом и уворачиваться от салки, чтобы самому не стать водящим. Кто нарушил правило и побежал, становится салкой или выбывает из игры. Эта подвижная игра подойдет и для помещения.

Эстафеты

Эстафета веселых кенгуру
Игроков делят на команды. Для игры нужны небольшие предметы — маленькие мячи или спичечные коробки.
Игроку из каждой команды нужно зажать между коленями этот предмет и пропрыгать некоторое расстояние до метки и обратно – к своей команде. После этого он передает предмет следующему участнику. Если игрок уронил предмет – то возвращается на место и начинает сначала. Команда горячо поддерживает своего игрока, ведущему желательно перед началом попросить команды выбрать себе название.

Эстафета «ложка-картошка»
Участнику команды нужно пробежать определенное расстояние, при этом держа ложку с большой картофелиной в вытянутой руке. Без картофелины бежать нельзя! Если она упала – игрок возвращается на исходную позицию.

Тягач
Вожатый проводит две черты на расстоянии около полуметра друг от друга. Отряд делится на две команды и выбирает двух самых сильных игроков. Определяют – какая команда будет «тягачом», какая — «грузом». Выбранные самые сильные игроки будут «тросом». «Тягач» пытается сдвинуть «груз» с места и перетащить его на свою сторону. При этом «груз» всячески сопротивляется. «Трос» же пытается выдержать двойную нагрузку.
Дети выстраиваются таким образом: игроки, играющие роль «троса», берутся за руки. Команда-«тягач» выстраивается «паровозиком» друг за другом, каждый игрок удерживает впереди стоящего за талию по одну сторону «троса». Подобным образом, только с другой стороны «троса» — выстраивается «груз».
Побеждают те, кто успешнее справился с задачей. Если «трос» разорван – победил «груз». Команды меняются ролями.

Репка
Играют две команды по шесть человек. Остальные – болельщики. В каждой команде есть дед с бабкой, Жучка с внучкой, кошка с мышкой. На каждом из двух стульчиков, установленных на некотором расстоянии от выстроившихся команд, сидит репка. Например, ребенок в шапочке, на котором изображена репка.
Дед начинает игру. По определенному сигналу он бежит к репке для того, чтобы оббежать ее и вернуться. Тогда за талию деда цепляется «бабка» — и вот они бегут к репке уже вдвоем. Затем к ним цепляется внучка, потом – Жучка и т.д. Когда уже вся компания в полном составе, включая мышку, оббегает репку, последняя цепляется за мышку. Побеждает та команда, которая быстрее другой «вытащила репку».

Живой мост
Дети становятся в две противоположные шеренги лицом друг к другу. Дети из противоположных шеренг как можно крепче держат друг друга за руки. Образуется «живой мост из рук». Один человек ложится на этот мост и перемещается в конец. Затем — следующий. Вожатый не забывает шутить. Дети должны подбадривать проходящего по мосту. Победивших и проигравших нет – эта игра хорошо сплачивает детей и развивает крепость рук. Соблюдайте технику безопасности.

Спичечный турнир
Это набор веселых эстафет, подходящий для любого возраста. Оптимальное количество команд-участников — три. Победившей команде начисляют три очка, занявшей второе место – два очка, третье место – очко. Победитель выявляется по сумме очков после всех этапов.
А еще можно за каждый этап втыкать спички в картофелины каждой команде. В конце подсчитать – сколько иголок у этих «ежиков». Эстафета завершается, когда последний игрок команды доставит спичечный коробок в то место, откуда началось движение. Если этот коробок во время движения падает, то участник эстафеты останавливается, воодружает коробок на место и продолжает путь. Если задание — на построение из спичек, то командам на выполнение дают определенное время. В этом случае команды выполняют задание по очереди.
Задания для этапов:
1. Выложить из спичек слова: «Спички детям не игра!»
2. Пронести коробок, положив его на макушку.
3. Пронести два спичечных коробка на плечах, как погоны.
4. Пронести коробок, перед этим поставив его торцом на кулак.
5. Задание — побыстрее собрать рассыпанные спички. Для команд в определенных местах рассыпают по 3-5 коробков спичек.
6. Пронести коробок спичек, воодрузив его на спину в районе поясницы.
7. Пронести коробок на ноге, поставив его на подъем стопы.
8. Чья команда построит «колодец» из спичек повыше за две минуты?
9. Коробок пронести, прижав его подбородком к шее. В шею и подбородок коробок упереть торцами.
10. Пронести «обложку» коробка (внешнюю часть), нацепив ее на нос. Передавать эстафету нужно без помощи рук. Участник должен снять коробок у передающего эстафету носом.
11. Построить на земле или полу из спичек паровозик с несколькими вагонами.
12. Положить пустой спичечный коробок на землю или пол и дуть на него так, чтобы он двигался сам. Нужно двигать коробок дуновением лишь одну сторону, обратно возвращаться бегом.

Игры на сообразительность

Животные на спину
Каждому играющему на спину вешают картинку (или написанное название) животного таким образом, чтобы он его не видел. Для того, чтобы отгадать, человек задает вопросы окружающим. Отвечают только «да» или «нет». Например: «У меня есть перья? А плавники? Я хищник? Рога есть? Я плаваю?» и т.п.). Лучше, если вопросы задавать всем. Можно сделать так, чтобы два вопроса подряд и тому же задавать было нельзя. Если игрок отгадал животное, на спину ему можно повесить следующее. И начислить очко. Победит тот, у кого очков больше. Кроме животных, можно загадывать предметы, спортивные снаряды, инструменты и т.д.

Что можно сделать?
Игроки называют варианты, что можно сделать, например, со стеклянным стаканом. Из него можно пить, выдавливать кружочки из теста, мять картошку, использовать как подставку для карандашей, сделать из него террариум для жуков и т.д. Каждый игрок по кругу называет свой вариант. Вожатый определяет – вариант подходящий или нет (например: «стакан можно поставить на полку» не подходит, потому что не полезен). Кто не может назвать вариант – выбывает из игры.

Находчивый
Для этой игры нужен мяч и секундомер. Игроки делятся на две команды.
Игроки рассаживаются в две линии друг напротив друга на расстоянии около двух метров. Вожатый берет мяч и бросает его крайнему игроку какой-либо из команд, произнося начало любого слова, например: «Ко…»
«…рабль!»- быстро должен закончить слово игрок и перебросить мяч тому, кто сидит напротив: «Ар…»
«…буз!» — быстро должен ответить тот и передать мяч сопернику, выкрикнув начало нового слова..
Вожатый отмечает любую заминку с ответом. Если она длится больше 4-5 секунд — начисляет одно штрафное очко. Вожатый также контролирует соблюдение правил. Он следит, чтобы мяч передавался точно, чтобы не было подсказок. Вся игра должна идти не более 3-5 минут – как договоритесь.
Для того чтобы облегчить или усложнить игру, можно ограничиться загадыванием, например, названий животных, растений, городов, музыкальных групп – на что хватит фантазии.
Побеждает та команда, которая в итоге получит меньше штрафных очков.

Кто тут главный?
По считалке определяют водящего, который покидает помещение или просто отходит-отворачивается. Остальные игроки выбирают себе «главного». Становятся в круг. Как только водящий возвращается, «главный» начинает показывать какие-либо движения, все остальные игроки тут же за ним повторяют. Водящий должен с двух попыток определить, кто же тут «главный». Если ему это удается – главный становится водящим. Очень желательно играть под музыку – дети будут куда охотнее двигаться.

Не спешите
Игра на развитие внимания. Все играющие становятся полукругом. Ведущий показывает различные движения – физкультурные или танцевальные. Игроки повторяют, при этом отставая от ведущего на одно движение. В то время, когда он показывает первое движение, игроки стоят смирно. Когда он показывает второе движение – игроки показывают первое и т. д.
Как только кто-то ошибется — он выбывает из игры. Побеждает тот, кто в итоге остается один. Игру тоже желательно проводить под музыку.

Материал на тему: «Веселые старты в летнем лагере для младших школьников»

Весёлые старты в летнем лагере.

Цель: разнообразить свободный досуг детей увлекательными играми и состязаниями, ненавязчиво привлечь их к более активному отдыху.

Участвуя в веселых стартах, ребята должны понять, что, для того чтобы завоевать победу, мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой нолей, быть организованный и собранным, ловким и находчивым.

Состав команд формируется таким образом, чтобы их силы и возможности были на одинаковом уровне, при этом непременно учитываются возрастные данные соперников. У тех и других должны быть равные шансы. А уж с какими результатами обе команды придут к финишу — зависит только от их сплоченности и организованности.

Ход мероприятия

Ведущий приветствует зрителей и приглашает команды. Под звуки торжественной музыки и аплодисменты зрителей-болельщиков с противоположных концов поля входят команды и занимают свои почетные места в переднем ряду. Ведущий представляет и приглашает жюри занять свои места. Председатель судейской команды объясняет правила проведения соревнований, которых неукоснительно должны придерживаться члены обеих команд; разъясняет, по какой шкале, каким образом будут оцениваться участники соревнования и желает командам проявить максимум своих способностей и возможностей и победить.

1. Разминка. Каждая из команд защищает свою эмблему, девиз и обращается с кратким приветствием к соперникам.

2.Загадки командам

— Как на языке спортсменов будет называться начало спортивных соревнований? (Старт.)

— Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем… (Велосипед.)

 

— Мы — проворные сестрицы,

Быстро бегать мастерицы.

В дождь — лежим,

В снег — бежим,

Уж такой у нас режим… (Лыжи.)

— Как на языке спортсменов называется конец спортивных соревнований? (Финиш.)

— Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за копи у меня? (Коньки.)

 

— Зеленый луг,

Сто скамеек вокруг,

От ворот до ворот

Бойко бегает народ… (Стадион.)

Жюри озвучивает итоги предыдущих двух заданий.

3. Коллективный забег сороконожек.

Предстоящий забег необычен тем, что в нем участвует вся команда. Обхватив впереди стоящего игрока руками за талию, бегут за ведущим до назначенного места, например, той же импровизированной горы. Обегают ее и возвращаются назад. Очень важно при этом не столкнуться лбами с командой соперников, не споткнуться и не устроить «кучу малу».

Та команда сороконожек, которая без промедления и заминок обойдет «гору» и вернется первой назад, на исходную позицию, считается по праву победительницей.

4.  «Мячики-скакалки» — задание заключается в следующем: впереди стоящие игроки команд по сигналу должны допрыгать с мячиком, зажатым щиколотками ног, до финиша; поменять мяч на прыгалку и вернуться к команде, передвигаясь прыжками через прыгалку. Следующие игроки команд принимают эстафету и прыгают до финиша через скакалку. Далее меняют ее на мяч и возвращаются с мячом, зажатым между щиколоток. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.

5. Эстафета с мячом.

Команды строятся в ряд. Первые игроки передают мяч следующим до тех пор, пока он не попадет к последним. Последние игроки, обегая каждый свою цепочку, становятся во главе своих команд и передают мяч к игрокам, стоящим за ними. Мяч вновь попадает последнему игроку цепочки, который также должен ее обежать и стать во главе команды, и так далее.

Выигрывает та команда, игроки которой раньше поменялись местами.

6. Эстафета с бегом.

Один из игроков каждой команды придерживает вертикально стоящий на земле обруч. По сигналу остальные игроки команды должны проскочить сквозь обруч. Команда, быстрее справившаяся с заданием, считается победительницей.

7. Перенос предмета.
Команда делится по парам. В руках участников 2 гимнастические палки. На палки ложится маленький мячик, которого необходимо нести до конуса обойти его и вернутся обратно. Передать палки и мячик следующей паре. Мячик между палками зажимать нельзя

8. «Сиамские близнецы». Как известно, сиамскими называют близнецов, сросшихся между собой. Такими близнецами в командах — участницах будет каждая пара. А срастаться им придется спинами. Для этого необходимо встать друг к другу спиной и крепко сцепиться переплетением рук на уровне локтя. Бежать в таком положе¬нии возможно только боком. А значит, первая пара готовиться на линии старта, заняв положение «боком по фронту». По команде, боком стартует и боком воз¬вращается, передавая эстафету следующим сросшимся близнецам. Одним из условий успешного выполнения задания является плотно прижатая спина. По¬беждает наиболее согласованная и быстрая команда.

45 Fun Relay Races для детей

Раскрытие информации: Эта публикация может содержать партнерские ссылки. Это означает, что я получу комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам, бесплатно для вас. Как сотрудник Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Читайте полное раскрытие здесь.

Fun Relay Races для детей

Нужны идеи для эстафет для детей? Смотрите не дальше. Здесь вы найдете ассортимент мероприятий и идей по эстафете для любого мероприятия. Эти эстафеты обязательно дадут детям всех возрастов развлечься и даже по пути заняться физическими упражнениями.Эстафеты — отличный способ научить детей быть частью команды, а также выучить социальные навыки.

СЛЕДУЮЩИЕ ИГРЫ ВЕЛИКОЛЕПНЫ ДЛЯ ИД ВНУТРЕННЕЙ И ВНЕШНЕЙ ИГРЫ, а также вечеринок, тем и красных, белых и синих дней! Ниже представлены эстафета и гонки, а также игры, в которых используются бобовые мешки, яйца и воздушные шары!

ГОНКИ И РЕЛЕ…

1. ГОНКА ГАЗЕТЫ

Для каждого игрока требуется два газетных листа.
Каждый игрок должен мчаться к поворотной точке и обратно, наступая только на свои газеты.
Он наступает на одного, кладет другого перед собой, наступает на него, делает первый шаг вперед, наступает на него и так далее.

______________________

2. НЕТ ВСТРЕЧИ РУК

Игроки бегут к поворотной точке, останавливаются, ложатся на спину, складывают руки через грудь и встают, не двигая руками, и бегут обратно к финишу.

__________

3. БОРЬБА С ЧЕЛОВЕКОМ (Должно быть не менее 10 игроков)

1. Разделите игроков на 2 команды… каждая команда лежит по кругу.(Убедитесь, что между каждым игроком имеется большое расстояние, а головы направлены к центру круга.

2. Назначьте каждому члену команды номер. (Если в каждой команде 6 игроков, каждый игрок команды будет номером 1 до 6) # 1 в каждой команде, встает и перебегает по телам в группе — пока они не возвращаются на свое место

3. # 2 встает и делает то же самое. Первая команда, у которой все препятствия бегунов ‘- победитель!

____________________

4. ПОСТОЯННАЯ ГОНКА ПРЕТЦЕЛЯ или РЕЛЕ

1.Пусть дети встанут в положение кренделя, стоя на левой ноге.
2. Поднимите правую ногу и скрестите ее перед левым коленом.
3. Скрестите руки перед туловищем.
4. На слове «иди» прыгайте до финиша. «Крендель», добравшийся до финиша 1-го, побеждает.

__________________

5. РЕЛЕ ТУННЕЛЕЙ

Все члены команды стоят верхом. Бегуны должны сначала ползти под ногами всех игроков в команде — бежать вперед до точки разворота — и вернуться, чтобы пометить следующего человека в команде, который делает то же самое, что и первый игрок.Игра продолжается…

___________________

6. ПРОИГРЫВАТЬ И ЧЕРЕЗ

Дети встают в партнеры в двойном круге.
Партнеры пропускают круг.
По сигналу внутренний человек останавливается, складывает руки и раздвигает ноги.
Внешний человек бегает по кругу, проходит через туннель партнера и сидит со скрещенными ногами внутри круга.

_______________

7. ПОД РЕЛЕ БРОН

Положите метлу на два стула для каждой команды.
Сформируйте команды и направьте их бежать от стартовой линии к метле, ползите под метлой, не сбивая ее, а затем бегите обратно к стартовой линии, где они помечают следующего гостя в очереди.
Продолжайте, пока у каждого гостя не будет очереди.
Команда финиширует первыми победами.

______________

8. Гонка паука

Формирование команды, игроки # 1 стоят лицом к цели.
Игрок № 2 стоит рядом с ним, спиной к цели.
Два игрока связывают локти и по сигналу пара бежит к воротам и обратно.
Один человек бежит назад каждый раз.
Остальные игроки повторяют одно и то же действие до тех пор, пока у каждого человека не будет хода.

________________

9. КОЛЕСНАЯ КОЛОДКА

Партнеры принимают положение тачки и толкателя.
По сигналу продвигайтесь к поворотной точке, где они меняют положение и возвращаются к стартовой линии.

_________________

10. РЕЙЛ ДИКОГО РОЛЛА

Нужно несколько шаров и летучая мышь, метла или критерий для каждой команды.
Поместите команды в отдельные строки (строки).
Первый ребенок берет мяч и толкает или летучие мыши (wha

.

Fun ESL Speaking Game для детей для всех классов

Это вторая бесплатная игра. Если вы пропустили первый, вот он: Blanket Game

Это простая, веселая говорящая игра, которую вы можете использовать со всеми классами, от нескольких детей до большого класса. Эта игра также хорошо работает со взрослыми. Он идеально подходит для изучения нового словаря или грамматики, конечно же, в увлекательной игровой форме!

Эстафета: Как играть

Разбейте свой класс на команды по пять игроков на линию.Тот, что на фронте, имеет картину, скажем, дождь. По вашему сигналу первый игрок в каждой строке говорит номер 2 в строке: «Какая погода?» Номер 2 говорит: «Идет дождь», делает снимок, поворачивается к номеру 3 в строке и спрашивает: «Какая погода? как? »Номер 3 говорит:« Идет дождь », делает снимок, поворачивается к номеру 4 и так далее, пока картинка не достигнет конца строки. Идея состоит в том, чтобы дождь как можно быстрее достигал конца линии. Как только все картинки окажутся внизу строки, человек в конце бежит к ним впереди класса.

• Более десяти человек в строке передают две разные картинки, одну за другой, чтобы все были вовлечены.
• Очень важно, чтобы слова были правильно произнесены, и чтобы точность не оставляла желать лучшего. Чтобы убедиться в этом, назначьте судью для каждой команды. Этот судья должен принадлежать другой команде, чтобы он или она могли судить правильно. Поменяйтесь местами с рефералами, отдавая эту задачу своим более сильным ученикам.
• Вместо изображения передайте объект по линии, это лучше всего.Студентам веселее видеть прогресс, который делает сообщение в ощутимой форме.
• Если эта игра не работает, вам, вероятно, нужно либо упростить язык, либо сначала углубиться в другую игру.

Языковые идеи для использования в этой игре

Адаптируйте эту игру к любому языку, от простого наименования предмета и передачи его до предложений с определенным временем или структурой глагола. Идеи:

‘Я Шелли, а вы Мария.«
Джейн продолжает:« Я Мария, а ты Али »и т. Д.
Шелли:« Я люблю мороженое ». Мария:« Она / Шелли любит мороженое, а я люблю шоколад ».
Али:« Она / Мария любит ». шоколад и я люблю мороженое и т. д.

Шелли: «Я люблю мороженое. Что тебе нравится? »
Мария:« Я люблю шоколад. Что тебе нравится? »
Али:« Мне нравится торт. Что вам нравится?

Очень маленькая групповая версия

Вот способ играть в эстафету только с пятью детьми.Позвольте им передать язык по линии один раз и отсчитать время с помощью секундомера. Затем позвольте им сделать это снова и попытайтесь побить свое прежнее время. Или вместо секундомера пройти через комнату от одной стены к другой — они должны закончить, прежде чем вы достигнете другой стороны. Первый раз прогуляться там. Постепенно ускоряйтесь, но всегда дайте им закончить перед вами!

Усовершенствованная версия Relay Race

Эта игра полезна и для продвинутых, и для старших школьников, для изучения языкового аспекта с частыми ошибками.Или дайте ученикам более сложную задачу придумать свои собственные предложения во время гонки. Например, передайте иллюстрацию или карточку со словом первому ученику в каждой команде. Этот студент думает о предложении со словом в нем. Затем студент передает карточку следующему человеку в команде, и этот человек должен создать другое предложение. Это позволяет ученикам среднего уровня работать над навыками речи, используя гораздо более широкий диапазон языков.

Если вы используете это как беглую игру, не сосредотачивайтесь на исправлении языка во время игры.Вы можете заметить несколько ошибок и потом просмотреть их на доске. Если вы делаете упражнение на точность, держите язык достаточно простым, чтобы игра была в пределах досягаемости учеников. Если вы выполняете беглое задание, ошибки неизбежны и должны быть приняты.

Чтение и правописание

Вместо этого играйте с предложениями. Для игры в орфографию у первого игрока есть словокарта и он произносит это слово второму игроку, который его произносит. Если второй игрок прав, первый игрок сдает бумагу, а второй ребенок произносит второе слово третьему игроку, который его называет, берет бумагу и так далее.

Это довольно сложно, так что вы можете играть с игроками среднего уровня, и даже подростки и взрослые найдут это удовольствие.

Расскажи другу

Это такая простая и эффективная игра, пожалуйста, не стесняйтесь, дайте знать своим друзьям и учителям, поделившись:

Получи книгу!

«Впервые с начала прошлого сентября я почувствовал, что мне не пришлось тратить большую часть понедельника на подготовку своего урока.Так что спасибо за это миллион. » Я знаю, как вы поживаете, и что еще вы хотели бы получить в этих бесплатных материалах.

Всего наилучшего,
Шелли Вернон
Преподавание английских игр

.

Игровые идеи для эстафет

Эстафетные игры также являются колоритными играми. Эти игровые идеи для эстафет можно легко сыграть в спортивном зале или на траве. Создание виниловых баннеров, чтобы все знали, с чего начать и Финишные зоны были бы отличной идеей. Некоторые игры также требуют воды.

Эстафеты можно играть в их классической версии на ипподроме с куском дерева. На детских вечеринках по случаю дня рождения они также могут быть изменены, в зависимости от погоды. Например, когда играют внутри, вместо дубинки дети могут перевозить пуховое одеяло.Если вы играете в квартире, разные комнаты представляют разные этапы гонки. Каждая команда должна обойти комнату с пуховым одеялом. Зимние одеяла или одеяла для чрезвычайных ситуаций, так же как те, что использовались Красным Крестом, доказали свою пригодность в прошлом. (См. Также раздел «Игры с одеялами»). Если погода хорошая, конечно, в эти игры можно играть и на улице. Особенно для детей эти эстафеты особенно интересны и интересны. Цель состоит в том, чтобы деревянная дубинка переносилась со стартовой линии до финишной, а затем передавалась следующему игроку.Команда, которая первой из всех игроков побеждает. Идея в том, что вам нужно не только быть быстрым, но и выработать работоспособную тактику внутри команды. Девушкам рекомендуется завязывать или делать прическу, чтобы никто не зацепился за них, и после окончания игры все равно выглядит отлично.

Эстафеты — это больше, чем мы обычно знаем из спорта и легкой атлетики. Эстафета — это преамбула для всех игр с разными станциями, которые должны быть завершены подряд. Самое замечательное в этих эстафетных играх заключается в том, что большинство детей и молодых людей могут участвовать независимо от их конституции.Если группа хорошо перемешана и собрана, даже младшие или более слабые дети не потерпят неудачу.

Сезонные игры очень подходят для детских праздников, вечеринок, лагерей и т. Д., Иными словами, для всех торжеств, в которых участвует много детей разных возрастов. Приложив немного воображения, вы можете модифицировать существующие эстафеты в соответствии с существующими требованиями или пожеланиями участников.

Для эстафеты требуется всего несколько аксессуаров. Однако вы должны принять во внимание, что вам может понадобиться несколько таких предметов одновременно.Поэтому очень важно продумывать, какие предметы вы собираетесь использовать.

10 главных причин, почему летний лагерь полезен для детей

Если вы были в лагере, вы не удивитесь, узнав о преимуществах летнего лагеря. Испытывая жизнь в лагере, будучи ребенком, вы знаете о глубоких положительных эффектах, которые по-прежнему важны для вас как взрослого, и вы также знаете, что хотите чего-то такого же хорошего для своих собственных детей.

Но если вы не ходили в лагерь в детстве, вы можете не понимать, насколько хорош этот опыт для детей. Вы можете не знать, почему так много родителей решили отправить своих детей в лагерь.Итак, хотя мы говорили о большинстве из них раньше, вот список наиболее важных причин, по которым ваших детей нужно отправлять в лагерь.

В лагере дети:

10. Проводите физически активный день — Поскольку дети проводят так много времени в эти дни и в основном сидят, лагерь предоставляет прекрасную возможность передвигаться. Бег, плавание, прыжки, походы, скалолазание! Лагерь — это действие!

9. Ощутите успех и станьте более уверенным — Лагерь помогает детям укреплять уверенность в себе и чувство собственного достоинства, устраняя те виды академической, спортивной и социальной конкуренции, которые определяют их жизнь в школе.Благодаря неконкурентной деятельности и разнообразным возможностям добиться успеха, лагерная жизнь является настоящим стимулом для молодежи. Есть достижения каждый день. Лагерь учит детей, что они могут.

8. Повышение устойчивости — Вид поощрения и воспитания, которые получают дети в лагере, создает прекрасную среду для того, чтобы терпеть неудачи, пробовать новые (и, следовательно, немного пугающие) вещи и видеть, что улучшение наступает, когда вы даете что-то другое попробуйте. Лагерь помогает побеждать страхи.

7. Отключение от технологии — Когда дети отдыхают от телевидения, мобильных телефонов и Интернета, они заново открывают для себя свои творческие способности и привлекают реальный мир — реальных людей, реальные действия и настоящие эмоции. Они понимают, что всегда есть чем заняться. Лагерь настоящий!

6. Развивать навыки на всю жизнь — Лагеря предоставляют детям правильные инструкции, оборудование и средства для повышения их спортивных способностей, их артистических талантов и их приключенческих навыков.Разнообразие занятий, предлагаемых в лагере, позволяет детям легко находить и развивать то, что им нравится делать. Лагерь расширяет возможности каждого ребенка.

5. Становитесь более независимыми — Лагерь — это идеальное место, где дети могут практиковать принятие решений для себя без родителей и учителей, которые будут руководить каждым шагом. Управляя своим ежедневным выбором в безопасной, заботливой обстановке лагеря, дети приветствуют это как свободу расцветать в новых направлениях. Лагерь помогает детям развиваться тем, кто они есть.

4. Имейте свободное время для неструктурированной игры — Жизнь в лагере лишена слишком структурированных, слишком запланированных занятий дома и в школе, поэтому у детей очень много свободного времени, чтобы просто поиграть. Лагерь — это беззаботная жизнь, где дети могут отдыхать, смеяться и быть глупыми весь день. В лагере мы играем!

3. Изучение социальных навыков — Приход в лагерь означает присоединение к сплоченному сообществу, где каждый должен согласиться сотрудничать и уважать друг друга.Когда они живут в каюте с другими, дети делятся делами, решают разногласия и воочию видят важность искреннего общения. Лагерь строит командную работу.

2. Воссоединение с природой — Лагерь является прекрасным противоядием от «дефицита природы», от узкого опыта современной жизни в помещении. Опыт на свежем воздухе обогащает восприятие мира ребенком и способствует здоровому развитию ребенка. Кэмп возвращает детей на улицу.

1. Заводи себе друзей — Лагерь — это место, где дети заводят своих лучших друзей.Свободный от социальных ожиданий, давящих на них в школе, лагерь побуждает детей легко отдыхать и заводить друзей. Все веселье в лагере объединяет всех — петь, смеяться, говорить, играть, делать почти все вместе. Каждый день лагерь создает дружбу.

Видите? Лагерь великолепен.